Milli Eğitim Bakanlığı ‘Okullarda Güvenlik,Kriz ve Acil Sağlık Yönetimi' Sunumu by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer İnönü Üniversitesi / Fırat Üniversitesi / Ardahan Üniversitesi / Siirt Üniversitesi

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Milli Eğitim Bakanlığı ‘Okullarda Güvenlik,Kriz ve Acil Sağlık Yönetimi' Sunumu by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer İnönü Üniversitesi / Fırat Üniversitesi / Ardahan Üniversitesi / Siirt Üniversitesi"

Sefa Sezer
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 OKULLARDA GÜVENLİK, KRİZ VE ACİL SAĞLIK YÖNETİMİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

2 ÖZEL UYGULAMA VE TEDBİR GEREKTİREN OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA; 1-) Öğrenci Sayısı Fazla Olan Okullar, 2-) Öğrenci Akrabalarına Yakın Olan Okullar, 3-) Çevresel Olarak Fiziki Tehlikelere Açık Olan Okullar, 4-) Doğal Olarak Tehlikelere Açık Olan Okullar vb Durumlar ÖZEL TEDBİR GEREKTİREN OKUL GÜVENLİĞİ kapsamında değerlendirilmektedir.

3 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA; 1-) Şiddet Olayları 2-) Yangın Olayları 3-) Deprem Olayları 4-) Hastalık Olayları 5-) İntihar Olayları 6-) Fiziksel Saldırı Olayları 7-) Doğal Affet / Yıldırım Düşmesi 8-) Doğal Afet / Fırtına, Hortum, Sel vb.. Durumlar OKUL GÜVENLİĞİ VE YÖNETİMİ kapsamında değerlendirilmektedir.

4 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA SORUMLU KİŞİLER; 1-) Her türlü güvenlik durumu ile ilgili ön tedbirleri almak OKUL YÖNETİMİ nin en temel görevidir. 2-) Her türlü durumda olay anı müdahalede bulunmak ve koordine etmek OKUL YÖNETİMİ nin temel görevidir. 3-) OKUL YÖNETİMİ öğrenci ve çalışan personellerin can güvenliği, sağlığını korumak ile yükümlü ve en temel görevidir. Bu durumlar OKUL GÜVENLİĞİ VE YÖNETİMİ kapsamında değerlendirilmektedir.

5 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA GÜVENLİ OKULLARIN ÖZELLİKLERİ; 1-) Akademik başarıya odaklı temel bir stratejik planları mevcuttur. 2-) Yeri geldiği zaman bazı durumlarda okul güvenliğinin sağlanması için öğrencilerin aileleri de işleme dahil edilmektedir. 3-) Öğrenciler, toplum ve okul personelleri arasında iyi iletişim kurarlar. 4-) Güvenlik sorunlarının üzerini örterek çözmemek yerine, tartışarak, fikir ortaya koyarak yeni çözümler üretmeye odaklanırlar. 5-) Öğrenci ve kurum personellerinin Okul Güvenliği ile ilgili yorumlarını, endişelerini paylaşabilecekleri ortam hazırlamaktadırlar.

6 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA GÜVENLİ OKULLARIN ÖZELLİKLERİ; 6-) Güvenlik konusunda yetersizliği gören, kötü muameleye maruz kalan ve özel hassasiyetleri olan öğrencilerin ve kurum personellerinin şikayet mekanizmasının yaratılması gerekmektedir. Bu gerekli durumların hepsi OKUL GÜVENLİĞİ VE YÖNETİMİ kapsamında değerlendirilmektedir.

7 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA OKUL GÜVENLİK PLANLAMALARI ; 1-) Akademik başarıyı arttırmak. 2-) Personelin motivasyonunu arttırmak. 3-) Disiplin sorunlarını azaltmak. 4-) Disiplin konularında okul yönetimine yardımcı olmaktır. Bu durumlar ile amaç; GÜVENLİK TEDBİRLERİ yaratmaktır.

8 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA GÜVENLİK PLANLAMALARI ; 1-) Okula temel ve has olan tedbir planlanması. 7-) Akıl sağlığı planlanması. 2-) Okula temel ve has olan çözüm planlanması. 8-) Ruh sağlığı planlanması. 3-) Kanun planlanması. 4-) Yönetmelik planlanması. 5-) Güvenlik teknolojileri planlanması. 6-) Güvenlik güçleri planlanması. Bu durumlar Güvenlik Planının Temel Bileşenleri kapsamında değerlendirilmektedir.

10 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA AYRINTILI GÜVENLİK PLANLARI ; 1-) TOPLUMSAL KURUMLAR: Güvenlik kurumları, yerel medya unsurları, sağlık kurumları, sivil toplum kuruluşlarıdır. 2-) ANTİ ŞİDDET PROĞRAMI DÜZENLEYEN KURUMLAR: Uyuşturucuyla mücadele kurumları örnek olarak verilebilmektedir. 3-) ÖNLEYİCİ DİSİPLİN KURALLARI: Disiplin yönetmeliğinin haricinde özel durum ile yapılan temel düzenlemelerdir. Örnek olarak; Yemekhane kullanım kuralları örnek olarak verilebilmektedir. 4-) ÇEVRENİN ANALİZİ: Kurumda ki kapıların ve güvenlik kameralarının yerinin belirlenmesi örnek olarak verilebilmektedir.

11 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA AYRINTILI GÜVENLİK PLANLARI ; 5-) PERSONEL VE ÖĞRENCİNİN EĞİTİM VE BİLGİLENDİRİLMESİ: Kriz anına müdahalede bulunulması için hazırlık yapılması sürecidir. Kriz anında personel ve öğrenci aniden ve unutulmadık tepkiler verebileceğinden dolayı tatbikat tarzında eğitimler düzenlenmektedir. 6-) KRİZ ANI İÇİN MÜDAHALE PLANLARI : Talimatnameler örnek olarak verilebilmektedir. Ayrıca; Ayrıntılı bir okul güvenliği stratejisi hazırlanmalı ve paydaşlara ilan edilmelidir.

12 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA AYRINTILI GÜVENLİK PLANLARI ; Güvenlik kavramı; 1-) Kriz öncesi, 2-) Kriz anı, 3-) Kriz sonrası ortaya çıkabilecek tüm olayları içermektedir. Bu durumlarda, YÖNETİM her birimde aktif olarak yer alması gerekmektedir.

13 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA GÜVENLİK KAPSAMINA GİREN HALLER ; 1-) Fiziksel Yaralanmalar Halleri, 2-) Can ve Mal Kayıp Halleri, 3-) Dışarıdan Yapılan Her Türlü Saldırı Halleri, 4-) Duvar Yazıları Halleri. Bu durumlar, GÜVENLİK KAPSAMINA GİREN HALLER dir.

14 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA FAALİYET GÖSTECEK PERSONELİN ÖZELLİKLERİ ; 1-)Sorumluluk sahibi olması gerekir, 2-) Hızlı ve doğru kararlar verebilmesi gerekir, 3-) Her türlü fiziksel ve psikolojik baskı altında kalabilmeyi başarabilmesi gerekir, 4-) Güvenliği sağlayacak tedbirleri alabilmesi gerekir, 5-) Kriz ortamını bertaraf edilebilecek kurum binasının fiziksel şartlarına hakim olması gerekir.

15 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA ACİL DURUM YÖNETİM PLANLARINDA BULUNMASI GEREKEN FİZİKSEL MEKANLAR ; 1-) TAHLİYE YERLERİ 2-) TAHLİYE YOLLARI 3-) SIĞINAKLAR dır.

16 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA OKULLARIN AVANTAJ VE DEZAVANTAJLARI ; A-) AVANTAJLARI 1-)Öğretmenlerin kriz anında, toplumda bir lider olarak kabul edildikleri için yönetim işlemini gerçekleştirmeleri kolay olması anlaşılmaktadır. 2-) Öğretmenlerin branş ve meslek bilgilerinden dolayı farklı yetenek ve bilgileri vardır. Bu yetenekler kriz anında faydalı olabilmektedir. 3-) Okulun binası ve diğer birimler hakkında detaylı bilgiler kazandırılması gerekir.

17 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA OKULLARIN AVANTAJ VE DEZAVANTAJLARI ; A-) DEZAVANTAJLARI 1-) Okulların nüfus yoğunlukları çok fazladır. 2-) Okul iklimi ve toplumda her katmadan insan yer almaktadır. Bu insanlar içerisinde; engelli, yabancı bireyler olabileceğinden dolayı kriz anında müdahale zorlaştırılmaktadır. 3-) Okul toplumun dikkatini çekmektedir. Bu durum kötü niyetli şahıslar için açık ve ana hedef olarak düşünülmektedir. 4-) Okulda ki öğrenci grubunun yaşının küçük olması sebebiyle müdahaleyi gerçekleştiren ekipler gerekse de çevrede ki insanlar üzerinde psikolojik bir baskı oluşturarak duygusal tepkiler vermelerine ve dolayısıyla da hata yapmalarına neden olabilir.

18 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA GÜVENLİK ; 1-) Bilgi, 2-) Planlama, 3-) Tatbikat, 4-) Süreklilik arz eden bir konudur.

19 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA KRİZİ ŞANSA DÖNÜŞTÜRMEK ; Kurumda iyi bir planlama ve uygulama yapılarak kriz ortadan kaldırabilir. Krizin ortadan kaldırılması ile okulun çevrede ki algısını değiştirecek ve okul daha çok tercih edilen bir eğitim kurumu haline gelecektir. Böylece, dış kaynaklar ile daha çok destek alan bir konuma ulaşacak olan kurum güvenli bir ortam haline gelerek revaçta yer alan bir okul haline gelecektir. Okullar ayrıca; toplumsal felaketlerden sonra fiziksel şartları ve konumları gibi ekiplerin çalışma ofisi, depo ya da halkın konaklama ihtiyacını da karşılamaktadır.

20 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA ACİL DUURM PLANLARININ ÖZELLİKLERİ ; 1-)Uzmanlar gözetiminde ve dahilinde hazırlanması gerekmektedir. 2-) Kriz ve tüm aksi yaşanacak durumlardaki görevli personel ekipleri, okul personelleri ile birlikte uyumlu çalışmaları gerekmektedir. Bu uyumun yürütülmesi için gerekli tasarının yapılması gerekir. 3-) Olaya dair görev tanımlarım ve alanları açıkça belirtilmelidir. 4-) Planlar tüm paydaşlar ile paylaşılmalı ve herkesin ulaşabileceği yerlerde belirtilmelidir. 5-) Planlar tatbikat ile düzenlenmeli ve test edilmelidir.

21 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA VELİLERİN GÜVENLİĞE DAİR SORUMLULUK VE HAKLARI ; 1-) Veliler herhangi bir felaket veya kriz anında yapmaları gerekenler ile ilgili olarak mutlaka bilgilendirilmelidir. 2-) Veliler telefon hatlarını meşgul etmemeleri konusunda mutlaka bilgilendirilmelidir. 3-) Veliler acele etmemeleri konusunda mutlaka bilgilendirilmelidir. 4-) Veliler çocuklarının kendileri veya ilgilileri haricinde kimseye teslim edilmeyeceği konusunda mutlaka bilgilendirilmelidir.

22 OKUL GÜVENLİĞİNİN KAPSAMINDA OKUL BİNALARI İLE İLGİLİ MEVZUAT ; 1-) Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Emniyet ve Kaza Önleme Talimatları, 2-) Bulaşıcı ve Salgın Hastalıklar konusunda Alınacak Tedbirlere Uyulmaması Halinde Uygulanacak Cezalar 3-) Temizlik Rehberi 4-) Kamu Binalarının Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik 5-) Uyuşturucu İle Mücadele Konulu Genelge

23 -SON- HAZIRLAYAN : SEFA SEZER İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ

Benzer belgeler

Anket Verilerini Excel'e Aktarma SPSS Proğram Kullanımı Örneği Hazırlayan: SEFA SEZER İnönü Üniversitesi / Fırat Üniversitesi / Ardahan Üniversitesi / Siirt Üniversitesi

Anket Verilerini Excel'e Aktarma SPSS Proğram Kullanımı Örneği
Hazırlayan: SEFA SEZER İnönü Üniversitesi / Fırat Üniversitesi / Ardahan Üniversitesi / Siirt Üniversitesi