Yazmak ve Düşünmek. yaza çize. kültür, sanat ve edebiyat dergisi

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Yazmak ve Düşünmek. yaza çize. kültür, sanat ve edebiyat dergisi"

Transkript

1 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize Yazmak ve Düşünmek Geçtiğimiz eğitim öğretim yılında Edebiyatın güzelliğine merhaba! diyerek yayın yaşamına başlayan Yaza Çize kültür, sanat ve edebiyat dergimizin bu yıl da sizlerle buluşmasının heyecanı ve mutluluğu içindeyiz. Okul, her yönü ile öğrencisini kucaklayabilmeyi başarmalıdır. Öğrencileri yaşama hazırlamak, geliştirmek; onlara yeni bilgi ve beceriler kazandırmak, onların yaşamın içine koşmalarını sağlamak biz eğitimcilerin en yüce görevlerindendir. Biz dergimizle Türkçenin anlamını, özgürlüğünü, zenginliğini yeniden ve yeniden yaşamak, yaşatmak; insanlığın tarih boyunca gereksinim duyduğu ilk temel gereksinimlerden olan okuma ve yazma eyleminin aslında bireylerin yaşamlarında ne büyük izler bıraktığını, onların yaşamlarını nasıl değiştirdiğini anlatan örneklerle süslemek istedik. Yazmak ve düşünmek Bu alanlarda kendisini sanatsal bir ahlâkla ifade etmek isteyen öğrencilerimize sunulan güven ifadesidir Yaza Çize Esen kalın. D. Selçuk DERECİ İTÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü 1

2 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... İçindekiler İdil Büküşoğlu Kopenhag da Bir Gün - Sayfa 19 Umut Güngör Simay Özsoysal Çanakkale Türküsü - Sayfa 20 Kardeşliğin, Kardeşlerin Bayramı - Sayfa 4 Şiir Yiğit Özçelik Zaman Mağarası - Sayfa 5 Aykan Akyıldırım Yalnız Hayat - Sayfa 7 Defne İşler Sakın İnanma - Sayfa 10 Zehranur Dartar Danimarkalı Eskici - Sayfa 22 Ali Çaltepe Gelecekten Böcekler - Sayfa 25 Deniz Cangöz Gerçek Dostluk - Sayfa 27 Zeynep Bora Eğitim Sisteminde Reform Şart da... - Sayfa 18 Köşe Yazısı 2

3 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize Eda Sansel Üstün Hançerli Gövde - Sayfa 31 Aykan Akyıldırım İstiklal Marşı ve Hissettirdikleri - Sayfa 34 Köşe Yazısı Seyyare Sıla Çelebi Seyyare Nene - Sayfa 35 Nehir Güzelkaya Atlı Balkız - Sayfa 37 Bahar - Sayfa 39 Defne Oktuğ Kaan Erdem Göçler ve Kökler - Sayfa 41 Haberler - Sayfa 44 Haber Buse Yaralıoğlu Soğuk Kış Günü - Sayfa 46 Naz Polat Her An Her Şey Değişir - Sayfa 47 3

4 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... Umut Güngör Kardeşliğin, Kardeşlerin Bayramı Şiir Kardeşliğin, Kardeşlerin Bayramı 23 Nisan umudun, egemenliğin, çocuğun, çocukluğun bayramı, Bunu bilir tüm dünya çocukları. Yüce lider Atatürk sayesinde Onarıldı kardeşlik bağları. Bu özel gün şerefine, çocuklar hiç unutulmasın diye, Atatürk bizlere, tüm dünya çocuklarına, Bir bayram verdi; Barış olsun, umut olsun, kardeşlik olsun diye. 23 Nisan da meclisimiz, kuruldu vatanın bağrında. İşte o zaman özgürlüğü, egemenliği Kucakladı analar, babalar çocukları kucağında. Atıldı bağımsızlığın temelleri yurdun dört bir yanında. Her sene bu tarihte; anılar, şiirler, türküler, deyişler ile biz Atatürk ü anarız. Onun ışığında tutsaklığı tekrar tekrar sorgularız. Onun bağımsızlığa ve çocuklara ne kadar değer verdiğini her yerde anlatırız. 4 7-C Grup Çalışması

5 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize Yiğit Özçelik Zaman Mağarası Zaman Mağarası Memleketim Rize ye yaz tatili için gitmiştim. İsmet amcamın yanında kalıyordum. Doğayı İsmet amcam gibi çok severdim. Karadeniz de yüzmek, dağlarda yürürken Rize nin havasını içine çekmek, Rize nin çayını içmek gibi bir şeydi ve benim için eşsizdi. Bir doğum günümde amcamın bana hediye ettiği İsviçre çakısı ile gezintilere çıkar, ağaçtan kurumuş bir dalı kesip baston yapardım. Amcam, Sen bu bastonları işleyip satarsan çok güzel para kazanırsın. demişti bir keresinde. O gün ne çok güldüğümü hâlâ hatırlarım. Her şeyin olduğu gün, temmuzun son günleriydi. Canım sıkılmıştı. Amcama sahilde yürüyüşe çıkıp çıkamayacağımı sormuştum. İzin vermişti ancak en geç üç saat sonra eve dönmemi istemişti. Çakımı ve fenerimi alıp evden çıktım. Yirmi dakika kadar yürüdükten sonra sahile ulaştım. Sahil kayalık bir yerdi. Bugün güneş dalgalara gülümsüyordu ama uzaktan kara bulutlar yaklaşıyordu. Sahilde yalnızdım, zaten sahilin bu kısmı da benim geçen yıl gezerken bulduğum, bana özel ufak bir koydu. Islak kumlar denizin dalgalarıyla birleşiyor, kumsalın etrafındaki bitkiler hafif bir yaz rüzgârıyla salınıyordu. Masmavi gökyüzü içime neşe salarak parlıyordu. Koyun etrafını gezdim, sudaki balıklardan yansıyan güneş ışığını izledim. Sonra ayağa kalktım, kıyının geldiğim yönün tersine yöneldim. O tarafa pek gitmezdim zira orada sadece kayalıklar vardı. Ne var ki bugün bir kâşif gibi hissediyordum. Bugün yeni bir şeyler yaşamak, yeni bir şeyler yapmak istiyordum. Yarım saat kadar yürüdükten ve birkaç kez tökezledikten sonra ilk kez ufak koyumdan bu kadar uzaklaştığımı fark ettim. Sarp kayalıklarla çevriliydim. Adımlarıma dikkat ederek ilerledim. Dikkatsiz bir adımla sağlam olmayan bir kayanın yanına bastım ve dengemi kaybettim. Görünüşe bakılırsa yıllardır, aslında büyük ihtimalle yüzyıllardır, gizli kalan bir mağaranın içine düşmüştüm. Mağara, içinde rahatça ayakta durabileceğim kadar yüksekti. Yavaşça düşürdüğüm kaya arkamda duruyordu. Üstüme düşüp beni ezmediği için çok şanslıydım. İçine düştüğüm delik, birkaç metre yukarıdaydı. Tünel bir tarafa doğru uzanıp gidiyordu. Karanlığın içinden küf ve eskilik kokan bir esinti geliyordu. Etrafta örümcek ağı yoktu, belli ki onlar bile burayı bulamamışlardı. İki seçeneğim vardı: Ya düştüğüm delikten geri tırmanmaya çalışacaktım ya da bu mağaranın derinliklerine gidip bana yardım edecek bir şey olup olmadığına bakacaktım. Mağaranın derinliklerinde dayanak olarak kullanabileceğim birkaç kaya bulabileceğimi düşünerek fenerimi açtım ve tünelin içine korkudan titreyerek ilerledim. Ayak seslerim tünelin içinde yankılanıyordu. Yak- 5

6 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... laşık on beş dakikadır yürüyordum. Birden fenerim çok ilginç bir şeyi aydınlattı. Duvara yaslanmış bazı tuvallerde garip çizimler vardı. Duvara yaklaştım. Bunlar ilkel zamanlardan kalma sanat eserleriydi. Zamanında bu çizimlerle ilgili bir kitap okumuştum. Yanılmıyorsam, şu anda daha önce hiç kimsenin keşfedemediği Osmanlı tablolarına bakıyordum. Bu inanılmazdı. Osmanlı tarihiyle ilgili yılın keşfi olabilirdi. Ünlü olabilirdim. Sonra birden hayallerimden sıyrılıp bir mağarada mahsur kaldığımı hatırladım. Tünelde ilerlemeye devam ettim. Hava çok soğumuştu, tünelin girişi çok gerilerde kalmıştı. Ne var ki merakım alevlenmişti, mağaranın sonuna kadar gitmekte kararlıydım. Fenerimi duvarlarda gezdirerek sessizliğin içinde ilerledim. Yüreğim heyecanla çarpıyordu. Fenerim bu sefer de daha eski bazı resimlerin üzerinde geziniyordu. Bunlar atların üzerinde hükümdarları, meyveyle dolu bahçeleri, muhteşem sarayları resmediyordu. Bir hükümdar; hepsinden çok resmedilmiş, hepsinden daha özenli çizilmişti. Bunlar büyük ihtimalle Selçuklu zamanından kalmaydı, yani bu resimler Osmanlı dan daha yaşlıydı. Dokunursam zarar vereceğimden korkarak yoluma devam ettim. Artık birkaç kilometre yürümüş olmalıydım. Tünel ara sıra başka tünellere bağlanan bazı boş mağaralara açılsa da onun dışında dümdüz gidiyordu. Ana yoldan sapmamaya karar verdim. Üşümüştüm, fenerimin pili azalmıştı ve çok yorgundum ancak tünelin sonunda ne olduğuna dair merakım beni ayakta tutuyor, ilerlemem için bana güç veriyordu. Tuvaller yerini yavaşça heykele benzer yapılara ve tabletlere bıraktı. Göktürklerin, Türk soyunun dayandığı ulus yazıtları olabilirdi. Burada neler döndüğünü anlamaya başlamıştım. Burası büyük ihtimalle eskiden bir çeşit depoydu ve kaçakçılar sanat eserlerini kaçırıp buraya gizliyordu. Herhâlde alıcısı çıkınca da buradan alıyor, götürüp teslim ediyordu. Besbelli bu iş nesiller, yüzyıllar boyu sürmüştü. Burası bir zamanlar bir arı kovanı gibiydi, şimdi ise sadece bir kabuk. Bundan sonra pek ilerlemedim. İçimden bir ses mağaranın sonunda taş devrinden kalma birkaç çömlek bulacağımı ve sonra da geri dönemeyeceğimi söylüyordu. O sese hak verdim, eğer şimdi geri dönmezsem yolu hiç bulamayabilirdim. Geri dönmeye ve dışarı tırmanmaya karar verdim. Arkama dönüp yolu takip etmeye başladım. İlk başta bir sorun yokmuş gibiydi ancak sonra nereye gittiğimi bilmediğimi fark ettim. İçimdeki paniği bastırmaya çalıştım ancak o hep aklımın bir köşesinde beni rahatsız ediyordu. Sakin ol, dedim kendime. Sorun yok. Ne var ki kendimi buna bir türlü inandıramadım. Delirecek gibi hissediyordum. Amcamın adını sayıklayarak koridorlarda nereye gittiğime bakmadan koştum. Gözlerim sulandı. Koşmaya devam ettim ama yavaşlıyordum. Ağlamaya başladım. Koşmaya devam edemedim. Kendimi yere atıp sessizce ağladım ve o anda anladım: Bu tüneller, kaçakçıların işlerine karışanlara karşı kurduğu bir tuzaktı. Eğer meraklı biri olur da burayı keşfederse diye kördüğüm gibi bir ağ inşa etmişlerdi. Tarihten parçalar bulmuştum ama şimdi onun bir parçası olacaktım. Çıkışı aramaktan vazgeçip kaderimi kabullenerek oturup sonumu bekledim. 6

7 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize Aykan Akyıldırım Yalnız Hayat Yalnız Hayat İdil İnanmış Mina, her zaman olduğu gibi eşarbını boynuna doladı, kabanını üzerine geçirdi, son derece şık ve aile yadigârı topuklu ayakkabılarını giydi ve evinin ahşap kapısını sertçe kapadı. Dışarısı yine buz gibiydi. Karın durmuş olmasına rağmen kuru bir ayaz devam ediyordu. Ne zaman kar yağsa aklına annesi gelirdi Mina nın. Mina, annesi ve babasının boşanmasından sonra annesi Eylem Hanım la Danimarka ya gitmişti. Başta farklı bir kültüre alışmak zor gelmişti ama hemencecik alışmıştı Mina, Danimarka ya. Ne yazık ki annesinin kaybolması hayatındaki her şeyi değiştirmişti. Annesi kaybolunca babasının yanına, İstanbul a dönmüş fakat babası altı yıl sonra ölünce Danimarka ya dönmüştü. Hayatında pek çok kötü badire atlatmış ve on dört yaşında kimsesiz kalmıştı. Yine de yılmamıştı Mina. Babasından kalan parayla Danimarka ya dönmüş, annesinin evine yeniden yerleşmiş ve kendine bir iş kurmuştu. Kopenhag da o gün otuzuncu yaşına basacak olan Mina, yine yalnızdı. Sokaklardaki aileler her sani- 7

8 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... ye ona bir hüzün katıyordu. Bu yüzden yeterince hızlı yürümeye çalışıyordu. Ne var ki aceleci adımları biriyle çarpışmasına neden oldu. Mina nın çarptığı kişi eski bir kaban giymişti, patlak ayakkabılarıyla pek de sağlam bir bütçesi olmadığını belli ediyordu. Bir de el arabası vardı kadının önünde. Mina düştüğü yerden önce kendisi kalktı. Sonra da buz gibi karların içine, yolun ortasına düşürdüğü kadını kaldırdı. Kadına çarptığı için biraz utanıyordu. Bu nedenle biraz daha hızlandırdı adımlarını. Tam o sırada durmaya karar verdi ve olduğu yerde bir direk gibi dikilmeye başladı. İçinden, Acaba bu mümkün mü? dedi. Sonra el arabasıyla yürümekte olan kadına doğru seslendi. Kadın, Mina ya doğru dönünce Mina nın nefesi kesildi. Kadın annesine çok benziyordu. Annesini uzun zamandır görmemiş olsa da Mina annesini nerede görse tanırdı. Tam Annem! diye haykıracakken annesi önce davrandı ve Mina! diye kızına doğru seslendi. Mina şok olmuştu. Olanlara inanamıyordu. Rüyada olduğunu düşünmeye başladı ama bu bir rüya olamazdı çünkü hava çok soğuktu ve Mina da donmak üzereydi. Hemen uzun zamandır görmediği annesinin koluna girdi ve onu evlerine götürdü. Ev o kadar da uzakta değildi. Anılarının bulunduğu ve Mina henüz küçükken koridorlarında haylazlık yaptığı evi görünce annesinin gözleri doldu. Bozuk aksanıyla Anılarım canlandı. Zamanda yolculuk etmiş gibiyim. Her gece önünden geçtiğim evin yeniden içindeyim. Mina, yeniden bir hayat kurabiliriz! Artık Oliver e hizmet etme zorunluluğunda değilim. dedi. Çok mutlu gözüküyordu ama Mina onu böldü ve Oliver kim anne? dedi. Mina nın sorduğu sorudan sonra annesi Eylem in yüz ifadesi değişti ve Her şeyi anlatacağım. dedi. Ardından da başladı anlatmaya * * * Kaybolduğum günün sabahı bir kafede kahve içiyordum, sen de sufleni bitiriyordun. Tam kahvemi bitirdim, tuvalete gitmek için kalkmıştım ki tuvaletin olmadığını fark ettim. Acil bir şey olmadığından tuvalet aramamaya karar verdim. Sonra kafeden ayrıldık ve evimizin yakınında olmasına rağmen hiç gitmediğimiz deniz fenerine girdik. Sen önden girdin ve ben tam girecekken arkamdaki adam beni yakalayarak elindeki ilaç yardımıyla uyuttu. Sonrasını ben de hatırlamıyorum ama kaybolma nedenim bu. Fakat anlatacağım tek şey bu değil. Beni, kadınların ve çocukların oyuncak koleksiyonu misali toplandığı bir yere götürdüler. O kadar pis bir yerdi ki etrafta cesetler dahi vardı. Beni koydukları arabadan çıkardılar ve meydan adı verdikleri o yere bıraktılar. Sonrası çok acıydı. Meydanda adam toplamalarının amacı onları dilendirterek para kazandırmaktı. Meydandaki herkesi teker teker birtakım testlere tâbi 8

9 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize tutuyorlardı. Eğer o kişi testi geçemezse üstündeki her şey alınıp herkesin ortasında öldürülüyordu. Sıra bana geldiğinde beni kabul etmediler ve beni soydular. Tam beni keseceklerken kalabalığın içinden liderleri çıktı: Sebastian Van Klaus. Yanında da oğlu Oliver vardı. Sebastian benim onun hizmetçisi olacağımı söyledi ve beni ölümden kurtardı. O zaman ona minnettardım ama beni Oliver ile evlendireceğini bana açıklayınca hissettiklerim bir anda yok oldu. Onunla evlendim ve bir yıl kadar önce boşandım. Beni aldattı. Bundan memnundum. Sonunda kaçabilirdim de. Öyle de yaptım. Ama bir süre bekledim Sebastian ın ölmesini. Onun öleceği, yakın bir zamanda öleceği belliydi ve öldüğü gün cenazesinde olay çıktı. Ben de o boşluktan faydalandım ve kaçtım. Oliver in cüzdanını da alarak. Böylece kendi ekmeğimi taştan çıkarmaya karar verdim ve İstanbul da yapıldığı gibi eskicilik yapmaya başladım. Bu sayede hem Oliver dan kaçabilir hem de para kazanabilirdim. Tahmin ettiğim gibi Oliver peşime düştü. İlk kez bu hafta peşime düşmedi, ben de istediğim her yeri gezmeye başladım. Buraya kazara geldim yeniden ama iyi ki geldim. Artık yeni bir sayfa açtım. Eylem, anlattıklarını bitirdikten sonra kıyafetlerini değiştirdi ve Mina nın yanına geldi. Mina da çok mutluydu. Annesinin elini tuttu ve boğuk bir sesle Seni özlemiştim. dedi. Tam o sırada kapıyı açık unuttuklarını fark ettiler. Eylem kapıyı kapatmak üzere oraya yöneldi. Kapı kapanmıyordu. Bir ayak vardı kapının kapanmasını engelleyen. Eylem, başını biraz daha kaldırdığında Oliver i ve alnının tam ortasına doğru tutulan silahı gördü. Oliver Du ville flygte! diye bağırdı. Bunun anlamı Kaçmayı sen istedin! idi. Oliver, tetiğe bastığı anda Mina ağlamaya başladı ama yine de ağlaması hemen yanındaki meyve tabağında bulunan bıçağı kavrayıp Oliver e fırlatmasını engellemedi. Hem Oliver hem de Eylem orada öldü. Mina yine kimsesiz kalmıştı. Polis hemen oraya geldi. Mina, tam dört yıl hapis yattı. Hapisten çıktığı gün doğum günüydü. Yine kar yağıyordu. Bu sefer sokakta pek çok el arabalı kadın vardı. Mina onlara doğru uzun uzun baktı. Uzun bir iç çekti ve yoluna devam etti. Evine vardığında dört yıl önce Oliver i öldüren bıçak yeniden Mina nın karşısında duruyordu. Mina ona da uzun uzun baktı. Sonra derin bir nefes aldı ve gökyüzüne baktı. Nefesini verdi ve bir daha derin bir nefes aldı. Nefesini verirken Uyuyakalmaktan daha hızlı diye seslendi kendine. Sonra da bıçağı eline aldı ve alnının tam ortasına sapladı. Artık kimsesiz değildi. Anne ve babasının yanına gitmişti. Artık üşümüyordu, artık yalnız geçen doğum günü olmayacaktı. 9

10 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... Defne İşler Sakın İnanma Sakın İnanma Bildiğiniz üzere şirketimiz için enerjik olmak çok önemlidir. Hızlı çalışmak, pratik olmak... Uzun süredir fark ettiğimiz üzere beklenen performansı sergileyemiyorsunuz. İşlerinizde aksaklıklar oluyor. Bu artık şirketi de etkiler hâle dönüştü. Bu satırları okurken Bahar Hanım konunun nereye gideceğini çoktan anlamıştı ama okumaya devam etti: Bu sebeplerden dolayı sizi işten çıkarmak durumundayım. Şirketimize yıllardır verdiğiniz emeklerden ötürü size teşekkür ederiz. Ne kadar da kısaydı. Bu kadar kolay ve basit miydi işten çıkmak ya da çıkarılmak? Belki de kafasında bu olayı bu kadar büyütmemeliydi. Zaten emekli olmuştu, ayrılması belki de onun yararınaydı. Artık belki evine çekilip yaşlılığın tadını çıkarmalıydı. Aslında daha 53 yaşındaydı. Ne yaşlılığı? Kendini yaşlı hissetmiyordu. Sağlıklıydı da Belki seyahate çıkıp biraz kafasını dağıtmalıydı. Eşinden ve kızından ayrıldığı günden beri dağıtamadığı kafasını. *** On yıl kadar önce eşinden ayrılmıştı Bahar Hanım. Neler olduğunu da bilmiyordu, neden ayrıldıklarını da. Sadece bir gün Bahar Hanım akşamüstü evde uyuyordu, ne olduğunu anlamamıştı ama uyandığında her yer dağınıktı. Eşi Kemal Bey ona bağırıyordu: Ne diyorsun? Sence ben aptal mıyım? Az önce dediklerini unuttun galiba? Bahar Hanım: Az önce uyuyordum, ne diyorsun? diyordu. Sonra ne olduysa oldu, eşi o günden sonra bir daha onunla konuşmadı. Ne? Ne dedim? N oldu? diye uzun süre sormuştu Bahar Hanım eşine. Cevap alamayınca sinirlenmeye başlayan Bahar Hanım: Bu iş böyle yürümez. Niye konuşmuyorsun benimle? diye sorunca Kemal Bey, Bahar Hanım ın yapacaklarından korktuğunu asla ve asla onunla yaşayamayacağını söylemişti. Bahar Hanım tehlikeliydi Kemal Bey e göre. Kısa süre sonra Bahar Hanım la boşandılar. Mahkemede çocukları Mina nın Kemal Bey de kalması uygun görüldü. Bahar Hanım ın üç yıl boyunca kızını görmesi yasaktı. Neyle suçlandığını bilmeyen ve ne denirse densin inkâr eden Bahar Hanım, kızını bir gün büyüdüğünde onu tekrar tanıyabilmesi için bileğine adının yazılı olduğu bilekliği takmıştı. Küçük Mina o zamanlar sadece dokuz yaşındaydı. Neler olduğunu anlamıyordu. Annesinden ayrı kalma fikri hiç hoşuna gitmemişti. Bahar Hanım çocuk gibiydi, bu olayda hiçbir şey bilmiyor, hiçbir şey anlamıyordu. Neler oluyordu? Onun, kendi öz kızını öldürmek istediğini söylemişlerdi ona. O böyle bir işi nasıl yapabilirdi? Böyle bir şeyi hangi anne yapabilirdi? Anlamıyordu. Hem bu nereden çıkmıştı? 10

11 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize Nasıl bir oyundu? Neden bu oyunun içindeydi? Mahkemede her şeyi öğrenen Bahar Hanım yine de hiçbir şey anlamıyordu. Eşi ona nasıl bir oyun oynuyordu böyle? *** Ayrıldıkları o günden beri Bahar Hanım işine sarılmıştı. Kitaplarına, piyanosuna... Açıkçası işinden olmak onu biraz sarsmıştı çünkü ne yapacağını, kendini neyle oyalayacağını bilmiyordu. O gün biraz eşyalarını topladı ve eve gitti. Ertesi gün zaten hepsini toplamaya gidecekti. Bahar Hanım son günlerde kendini iyice yorgun hissediyordu. Üstünde nedense çok ciddi bir stres vardı. Çok yemek yemiyordu zaten ama son iki gündür boğazından su dışında tek lokma bir şey geçmemişti. İncecik kalmıştı. Eve vardığında saat daha dört buçuktu. Dışarı çıkmaya, sahile gidip biraz yürüyüş yapmaya karar verdi. Üstüne rahat bir şeyler geçirdi. Çantasını hazırladı. Yanına defterini aldı, birkaç tane de kalem koydu çantasına. Bahar Hanım canı sıkkınken bazen resim yapardı bazen de yazı yazardı. Belki yürürken sahildeki banklardan birine oturur yazı yazar veya resim çizerdi. Evet, evet aynen bunu yapacaktı. Telefonunu evde bıraktı. Kimsenin sesini duymak istemiyordu. Şimdi durmadan birileri, işten çıkmışsın falan deyip iki saatlik konuşmalar yapmaya kalkışacaktı ki Bahar Hanım ın onları dinlemeye tahammülü yoktu. *** Evi sahile çokta uzak olmamasına rağmen dik bir yoldan inmesi gerekiyordu ve nitekim Bahar Hanım o yokuşu yürüyerek çıkmayı göze alamadığı için arabasıyla sahile inip İstanbul un güzelim deniz havasını kokladı. O denizin sakinleştirici kokusu... Hava serindi. Güneş de batıyordu ve o havanın soğuyacağını tahmin edip yanına montunu almıştı. Daha nisan ayıydı, o kadar da çabuk ısınmazdı hava. Bebek ten başlayıp Arnavutköy e yürümüştü. Biraz kendini sakinleştirdiğini hissediyordu sanki kafasındaki düğümler, yürürken aralardan kayarak denize akmıştı. Kafası boştu. Hem biraz üşümüş hem de acıkmıştı. Hemen durup yolda bir balıkçıya girdi. Biraz keyfi yerine gelsin istedi. Bir masaya oturdu ve güzel bir balık söyledi. Yemeğini beklerken defterini çıkardı. Yolda gelirken kulağına gelen sesleri şekillendirmeye çalıştı. Çok sakin bir deniz sesi vardı. Huzur veren Sanki bütün gün sakin denizin akşamüstü güneş batarken dalgalanmaya başlayıp çıkardığı ses gibi. Hani denize bakamazsın o saatlerde çünkü ufukta batan portakal rengi güneşin göz alıcı parlaklığı denize vuruyor ve yayılıyordur Aklına ne geliyorsa çizdi. Resim yapmak ona bir tür rehabilitasyon gibi geliyordu. O an sanki dünya duruyordu. Sadece o ve kalemi Tam o güzelim günbatımını çizmeyi bitirmişti ki karşı masaya üç kişi geldi. Ne kadar da hoş bir kızdı. Üç kişilik bir aileydiler. Adamla eşi çok samimi ve mutluydu, babayla kız aralarında şakalaşıyorlardı, son derece şirin bir aileydiler. Adam,Bahar Hanım ın onlara baktığını fark etmiş olmalı ki bir an Bahar Hanım ile göz göze geldiler. Adam ne kadar da tanıdıktı. Tam isabetli bir zamanda Bahar Hanım ın yemeği geldi. Adam bir an telaş etti. Eşine: Hemen buradan gidiyoruz! Hemen! Hemen! Ay, dur Kemalciğim! N oluyor yahu? Durun bir saniye. O kadın az önce Kemal mi demişti? Hayır, canım o Bahar Hanım ın eski eşi değildi herhalde. Dünya üzerinde başka Kemal olamaz mıydı? Ama neden bu adam Bahar Hanım la göz göze gelince telaşlanmıştı. Hayır, hayır; Bahar Hanım ın karşısında duran yeşil gözlü, kır saçlı adam Kemal Bey in ta kendisiydi! O zaman karşısında duran o güzel kız da küçük 11

12 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... Mina olmalıydı. Ama bu nasıl olabilirdi ve neden şu an? Neden bu gün? Neden burada? Evet bu kesinlikle oydu. Bileklik? Evet, aynen yerinde duruyordu. Demek Mina onu hiç çıkarmamıştı. Bu sırada Bahar Hanım ağzı açık, şokta bir yüz ifadesiyle Kemal Bey i ve küçük kızını izliyordu. Aslında artık ona küçük demek pek de uygun değildi. Boyu Bahar Hanım ı çoktan geçmişe benziyordu. Neticede artık 19 yaşında genç bir kızdı o. *** Kemal,yeni eşi ve Mina hızla toparlanmış kapıya ulaşmışlardı bile. Bahar şoktan yeni çıkmıştı ve koşarak kızına gitti. Sarıldı, ağladı. Kemal: Çekil şuradan Bahar, diyerek Mina yı uzaklaştırdı. Bahar mı, dedi Mina. Evet yavrucuğum, karşında gördüğün kadın annen! Bu ne kadar da sert bir cümleydi. Mina m, diyip sarıldı kızına bir kez daha. Mina nın ağzından sadece cılız bir Anne... çıktı. Kim bu Bahar Kemal, dedi Nihal. Nihalciğim, şu kadın sana anlattığım Mina yı öldürmek isteyen kadın. Öldürmek mi? Aklını mı kaçırdın sen? Kendi kızımı mı? Baba, annemi görmem sadece üç yıl yasaktı. Bitti. On yıl oldu, biraz onunla vakit geçirmek istiyorum. Mina doğru söylüyor canım. Bırak da biraz vakit geçirsinler, dedi Nihal Hanım. Peki, tamam ama şurada sadece yemekte, biz de karşınıza oturacağız, kontrollü bir görüşme olacak bu, anlaştık mı? Ama baba... Bu kadar ya da hiç. Karar senin. Kemal, kızının hakkında karar veremezsin, üç yıllık süre doldu. O senin olduğu kadar benim de çocuğum, dedi Bahar. Kızımı öldüreceğini söyledin sen... Ah, uzatma lütfen Kemal! Kızıyla vakit geçirsin biraz n olacak, dedi Nihal. Bu şekilde Kemal susabilmişti. Kızıyla beraber vakit geçirmenin tadını çıkarıyordu Bahar. Masalarına geçtiklerinde Bahar Hanım ve Mina arasında önce bir sesizlik oldu, sonuçta ne diyebilirlerdi ki Birbirlerine uzun uzun baktılar. Kızına kavuşmanın yanı sıra Bahar Hanım ın kafasını kurcalayan sorular artmıştı. Öldürmek, kızını, deniz havası, yürüyüş, Nihal, Kemal, işten ayrılma, iç bulanıklık Ne kadar da zordu bütün bunları hazmetmek. Bunlar onun kafasını karıştırmaya devam ederken artık konuşmaya karar vermişti Bahar: Mina, asla seni öldürmek istemediğimi, bunun babanın uydurduğu bir saçmalık olduğunu biliyorsun değil mi? Sana asla böyle bir şey yapmam, zaten hangi anne yapar ki? Tabii ki anne ama ben bunu unutmayı tercih ediyorum. Babama çok uzun süre düşman kesildim, küstüm, onunla konuşamadım. Ama sonra bir gün karar verdim, niye babama küs kalayım ki ya da sana Ya da niye babama kızayım ki Bir süre önce olmuş bitmiş. Madem hiç kimse -babam dışında hiç kimse- neler olup bittiğini bilmiyor, o zaman ben hiçbir şey diyemem, yorum yapamam. O yüzden bu olay hiç yaşanmamış gibi davranmaya karar verdim. Ama hâlâ babamın niye sana böyle bir suç attığını bilmiyorum. Niye böyle bir şey yapsın ki açıkçası hiç aklım ermiyor. Benim de. Ben sadece uyuyordum sonra Sonra neler oldu da baban bana sinirlendi bilmiyorum, hatırlayamıyorum. Ama işin ilginç tarafı uyandığımda bir şey fark etmiştim, ben uyuduğum yerde değildim. Yani öteki koltukta uyuyordum ama bunun açıklaması olmayacağı için yanlış hatırladığımı düşünüyorum sadece. Yoksa... Yoksa işler daha çok karışıyor değil mi? 12

13 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize Tam bu sırada Mina nın telefonuna bir mesaj geldi. Mesaj babasındandı. Konuşmanızı dinliyorum, annene soru sormaya devam et, buradan değişik şeyler çıkacak, annende bir hastalık olabileceğini düşünüyoruz, yapabiliyorsan konuşmayı kaydet. Nihal ona o günü anlatmasını söylemeni istedi. Mina ses kaydına başladı ve o günü anlatmasını istedi annesinden. *** Nihal aslında onun üvey annesi değildi. O uzman bir psikologdu. Şu ana kadar olan her şey planlıydı. Hepsi. Mina yla Kemal in tartışmasına kadar her detay. Davadan sonra Kemal bu olayda bir tuhaflık olduğunu hissetmişti. Bahar ın bu kadar çok masum rolü yapıp oyununu bu kadar iyi oynaması mümkün değildi. Olaydan sonra bir doktor ile görüşmüştü. Doktor ona eşini bir psikologla bir şekilde görüştürmesi gerektiğini söylemişti ama olaylar iyice unutulunca, yani Bahar ın hiçbir şekilde bir şeyleri reddetmesi gerekmediği bir zamanda Ardından bir polisle görüşen Kemal, polisten bir sürü benzer olay öğrenmişti. Bir kez bir adam yemek yaptığını sanarken eline bir bıçak almış ve arabasına atlayıp gitmiş gecenin bir yarısı, benzincinin tekine O kâğıt nerede? diye sormuş, adam Ne kâğıdı? demiş tam o kısmını bilmiyorlarmış çünkü adam hatırlamıyormuş. Sonra Sen biliyorsun, sana gelen kırmızılı dosyadaki kâğıt. demiş, adam cevap vermeyince adama bıçağı saplamış. Daha sonraları adamda Dissosiyatif Amnezi diye bir hastalık çıkmış. Kemal, eşinin her zaman iyi olmasını istiyormuş. Bahar ın iletişimi olan her yerle o da iletişime geçmiş, bankasından çalıştığı yere kadar her yeri aramış. Hatta peşine bir takipçi bile koymuş. Bugünü seçip onunla konuşmak istemesinin sebebi işten atılmasının onda büyük bir stres yaratmış olabileceğiymiş. Kemal yıllardır bu konu üzerinde çalışmalar yapmıştı. Eşinin ona düşman gözüyle baktığını biliyordu, onu alıp psikoloğa götüremezdi. Aynı zamanda kızını korumak zorundaydı. Yani en azından olayları Mina böyle biliyordu. *** Sana ne anlatabilirim ki? İşte o gün n aptın? Cevap vermekte tereddüt dahi etmedi Bahar. Aklına bile gelmezdi, kızı öğrenmek istiyorsa tabii de anlatırdı: O gün sıradan bir gün değildi açıkçası. Kendimi çok yorgun ve stresli hissediyordum. Aslında tüm işlerim bitmişti ucu ucuna, o yüzden kendimi gergin hissediyordum, eve erken geldim. Televizyonun karşısındaki koltuğa yattım ve uyudum. Çok çok iyi bir uykuydu, sanki uykuda değildim de o anlık ölmüş gibiydim. Çok iyi gelmişti fakat bir uyandım, kavga, gürültü patırtı ve sanki yattığım koltukta değil, bir başkasındaydım. Bunun uyurgezerlikle falan ilgisi olabileceğini düşündüm ve kendimi takibe aldım. Yattığım odaya kameralar koydum ama hayır, yok böyle bir şey. Teşekkürler anlattığın için, orada değildim ve merak ediyordum neler olduğunu. Evet, her şey kayıt altındaydı. Bir süre konuştuktan sonra gitme vakti nihayetinde gelmişti. Kemal, rolünü çok iyi oynuyordu. Nihal de öyle ama Mina ya bir şeylerde terslik var gibi geliyordu. Nihal ya çok iyi bir oyuncuydu ya da Nihal onun anne adayıydı. Sakince olayları beklemeye karar verdi. *** Biraz yürüyüş yapmaya ne dersiniz? Hep beraber, diye sordu Nihal. Ben çok sevinirim, dedi Mina. Madem istiyorsunuz tamam o zaman. Bahar sana da uyar değil mi, dedi Kemal. 13

14 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... Bir şeyler vardı. Yanlış ve ters bir şeyler Bahar da Kemal in ve Nihal in sesindeki tedirginliği hissediyordu. Sanki bu yürüyüşün farklı bir anlamı vardı. Bu sefer sanki Kemal kendisi için istemişti. Onunla mı konuşacaktı acaba? Bahar, olur değil mi? Hı! Ne? Aaa, tabii ki olur! *** Bahar Hanım gittikçe evden uzaklaşıyordu. Biraz gergindi. Rüzgâr iyice kendini gösteriyordu. Deniz de bu kadar rüzgâr sakinliğini kaybetmişti. Dalgaların her vuruşu onu biraz daha geriyordu. Sanki yere düşecek ve boğazın serin sularında kayıp gidecekmiş gibiydi. Neyse, yürüyorlardı da yürüyorlardı. *** Bahar duuuur, yapmaa! Anne! Çığlık sesleri onu bir şekilde düşüncelerinden uzaklaştırmıştı ve yavaş yavaş sesleri yorumlayabiliyordu. Bir dakika, neler oluyordu şu an? Sanki yine yok olmuştu. Kavgaları gibi bir trajedi daha. Etrafına bakındı. Gözleri sanki yeni açılmıştı. Elindeki şu şey de neydi? Kırmızı bir sopa eriyor mu? Dali nin resmindeki saatler gibi. Dikkatlice baktığında elindekinin, üzerinden kanlar akan bir bıçak olduğunu fark edebilmişti ve bilinçsizce saplıyordu, kime? Nihal miydi bu elinden denize doğru sarkan kadın, hayır bu o değildi. O anda bunun Mina olabileceği gerçeği aklına geldi. O anda kız denize düştü. Kemal kaçtı. Baktı, baktı şok oldu ve bayıldı. Bahar ın neler olduğunu anlamak ve açıklamak için zamana ihtiyacı vardı. Gerçeklerden ve yaşanmışlardan koşarak kaçmak istiyordu. Ya intihar edecekti ya da oturup önce depresyona girecek sonra da bir şekilde hayatını askıda sürdürecekti. İkinci seçenek daha mantıklıydı ve onu seçti tabii ki. *** Kendimi boğulacak gibi hissediyorum. Kızımı öldürdüm. Hangi annenin ağzından çıkmıştır bu laf? Ama bana bir şeyler ters geliyor. Ne bilmiyorum. Sanki geçmişim siliniyor. Hayatımdaki bir sürü şeyi hatırlamıyorum, sadece aklımda bilgiler var ama hiç görüntü yok. Yarın ilk işim bir psikologla görüşmek. Dissosiyatif bir hastalık olmasından korkuyorum. Alzheimer değil orası kesin ama... Bunlar aklından geçerken Bahar, evine gelmişti. Eve girer girmez tuvalete gitti, yüzünü ve ellerini yıkadı. Az sonra polisler evine gelebilir ve insan öldürmeye teşebbüsten hapse atabilirlerdi onu. Ama bütün bu olanlara karşı çok sakin olduğunu hissediyordu. Hatta uykusu bile gelmişti. Bu sırada telefonuna baktı. Telefonunda bir yığın mesaj vardı. Banka, banka, Şevval, Ali, Müştak, Ayşe, Gül, bilinmeyen numara İlgisini en çok, bilinmeyen numara çekmişti. İlk mesaj Bahar Hanım, o kızı öldürmediniz. Ben son üç aydır Kemal Bey in asistanıyım fakat bana bir tür ajan da diyebilirsiniz çünkü onun için çalışmıyorum, aslında tamamen emniyet müdürlüğü ile ortak bir çalışma. Siz işten çıktıktan sonra Kemal Bey, fırsat bu fırsat diyerek işe koyuldu. Bu adamın amacının ne olduğunu bilmiyoruz. Emniyet Müdürlüğünün araştırma ve çalışmalarına göre sadece psikopat olduğu düşünülüyor. Artık size ihtiyacımız var. Bu da neydi şimdi? Bugün ne saçma sapan bir gündü. Şok üstüne şok... Bu mesajı okuduktan sonra nabzı hızlanmıştı Bahar ın. Şimdi kafasının bir an önce sakinleşmesi gerekiyordu. Zaten kafasını zor toplayan Bahar ın aklı bir saç örgüsüne benziyordu; kafasını karıştıran sorular üç farklı olaya ayrılmıştı ve üst üste binmiş, bütünleşmişti. 14

15 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize *** Zor ve rahatsız edici bir geceydi ama kendini uzun süredir olmadığı kadar huzurlu hissediyordu. Elinde bir sürü iş vardı. Gece uyumak bayağı zor olur diye düşünse de çok şahane bir uyku çekmişti Bahar. Kendine tam anlamıyla muntazam bir kahvaltı hazırladı. Hava da muntazamdı. Yani her şey şahaneydi. Bahçede etti kahvaltısını. Kahvaltısını ederken yaşadıkları gelişmeler hakkında notlar aldı. Her şeyi problem olarak yazarak sonuca nasıl ulaşacağı hakkında stratejiler oluşturdu. Neyi nasıl yapacağına, planlayacağına dair her şeye çok hâkimdi. Kahvaltısını bitirdikten sonra ilk basamağa geçti. Dün onun kafasını karıştıran adamı aradı. Az sonra sahilde, dünkü restoranın önünde buluşacaklardı. Adamın açıklayacak bir şeyleri olmak zorundaydı. Buluşma saat daydı. Bir güzel duşunu yaptı ve karar aldı Bahar. Banyodayken kararlar verdiğinde karar verdiği konulardaki eski ve kötü fikirler suyla beraber akıyormuş gibi geliyordu. Kafamı karıştıracak kadar düşünmeyeceğim. Şu ana kadar bildiğim hiçbir şey tam anlamıyla doğru değil. Bir tür hipnoz yoluyla fikirlerim veya hayatım yönlendirilmiş olabilir. Her seçeneği göze almalıyım. Her şeye inanmalıyım. Bu görüşmeden bütün sorularıma cevap bulmadan ayrılmayacağım. Saat olmuştu bile. En uzun, hangi kıyafetle kalabileceğini düşünüyorsa onu giydi. Saçlarını, upuzun sarı saçlarını, arkadan sıkı bir atkuyruğu yaptı. Bu şekilde yüzündeki küçük kırışıklıklar fark edilmeyecekti. Yaşına azıcık takıntılıydı. Yaşı büyüktü ama kendini çok daha genç hissediyordu. Sanki 53 değildi. Belki 45, aslında bunu çok abartmamak için söylüyordu 38 falan da olabilirdi. Arabasına bindi. O sırada dün olanları gözden geçirdi. Dün olan her şeyi bir kenara bırakmaya karar verdi çünkü olaylarda bir sürü bilinmeyen vardı. Mesela Bunların hepsi yıllar önceden başlayan bir oyun muydu? Dünden beri aklına takılanlar vardı. Eskiden olmuş hiçbir şeyi, bilgiler dışında hiçbir şeyi resim olarak bile hatırlayamıyordu. Kızı, 29 Mayıs 1994 te, Bahar bir Avrupa seyahatindeyken doğmuştu. İtalya da ama nasıl doğmuştu, nereye gitmişti, neler olmuştu? Çok iyi hatırlayamıyordu. Bu sırada balıkçıya gelmişti ama herhalde görüşmeyi burada yapmayacaklardı. Bir an adama güvenmemeliymiş gibi geldi, adam sadece dün akşam bir mesaj atmıştı. Ne olabilirdi ki en kötü, bugün ölürdü. Umurunda mıydı sanki bütün bunlar? Evet, kaybedecek bir şey olmadığına göre görüşmekten zarar gelmez. Belki de adam çok güvenilir, iyi ve ona yardımcı olabilecek biriydi, hem dün akşam eski işinden bahsetmişti diye düşünürken Eski işim mi? diye kendine sordu. Bahar, üniversiteden sonra direkt olarak... Gerçekten üniversiteden sonra direkt olarak ne yapmıştı? Tam hatırlayamıyordu. Olaylar aklına bir anlığına geliyor ancak sonra sanki düşüncelerinin üstüne koskoca bir sis bulutu iniyor, dolayısıyla düşünceleri tam olarak okunamıyordu. *** Bahar, sahildeki banklardan birine oturmuştu. Bu sırada arkasından biri omzuna dokundu. O an onun kim olduğunu biliyordu ama yine de ödü kopmuştu: Bahar Hanım? Evet, bilinmeyen numara? Evet, şey aslında ismim Emir. Biliyordunuz değil mi? Hayır. Bilmem gerekiyor muydu? Yıllarca beraber çalıştık yani bilmeniz gerekirdi. Bak, ne biliyorsun ve neyden söz ediyorsun, hiçbir şeyden haberdar değilim. Bana yardımcı olacak mısın yoksa kafamı karıştırmaya devam mı edeceksin? Eğer kafamı karıştırmaya geldiysen gidebilirsin çünkü yeterin- 15

16 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... ce karışık. Hayır, sadece neyi bildiğinizi bilmiyorum. Hiçbir şey, hiçbir şey bilmiyorum ya da hatırlamıyorum. Anladın mı? Aslında bir sürü şey biliyorum ama bunların hiçbiri tam değil ya da şu an işime yarar durumda değil. Peki, tamam size her şeyi anlatacağım. Her şeyi ama sizin bütün konuşmalarım sırasında bana yargısız bakmanızı ve bana inanmanızı istiyorum çünkü olayları herkes yorumlamakta zorlanıyor. Adamın bu sözlerine inanmalıyım, karar veriyorum çünkü... Çünkü geçerli bir nedeni yok sadece inanmak istiyorum. Sanırım yorulmamak için. Bir an önce kurtulmalıyım, derhal her şeyin nedenini sorgulamaktan kurtulmalıyım. Her şeyin bir nedeni olmak zorunda mı? Aaaaah! Hâlâ sorguluyorum, en iyisi düşünmemek... Tamam. Sana inanıyorum yani inanacağım ama her şeyi baştan anlat. Peki, baştan anlatacağım fakat gerçekten HİÇBİR ŞEY mi hatırlamıyorsunuz? Bak, ne hatırlamam gerektiğini bilmiyorum! Peki (!) Sizin kim olduğunuzdan başlayalım. Yok artık o kadar da değil, kim olduğumu biliyorumdur. Ben Bahar, tanışalım mı? Ben kimim? Güzel soru ama felsefe yapma olur mu? Felsefe mi? Hayır tabii ki. Baştan. Siz Bahar Demir. Siz Bahar Demir i eşiniz olarak kabul ediyor musunuz? Ayy! Ne saçmalıyorum ben? Ben Bahar Demir. 53 yaşındayım. İstanbul da doğdum. İstanbul da büyüdüm. Evet, bir süre edebiyat okudunuz. Üniversiteyi bitirmeden anne ve babanızın ölümü üzerine okuldan ayrıldınız. Sonrasında sizinle İtalya ya giden uçakta tanıştık. Konuşurken arkamızdaki ikililerin konuşmalarını duyduk. Kayıt altına aldık. Biliyorum biraz fantastik ama... Sonra onların uyuşturucu kaçakçısı olduğunu ortaya çıkardık. Üzerine bir dedektiflik bürosu açtık Nişantaşı nda. Bir sürü işte ortak çalıştık. Peki, Kemal le ne zaman evlendim ki ben? İtalya ya giderken hamile olmam lazım, gerçi bir daha gitmiş de olabilirim. Hayır, bir kez daha gitmedin. Artık siz li konuşmasam. Tamam. Ama bir an önce anlat neler oluyor? Zaten son gidişinin üstünden sadece beş yıl geçti. Şaka gibi... Beş yıl mı? Eee, o zaman... Kemal le evlenmedin. Mina diye bir kızın yok. Yani hiç olmadı. Adam deha, hepsini kendi yarattı. Bu sadece adamın hazırladığı kusursuz bir proje daha. Bir proje daha? Off! Bak adamın adı Kemal ama senin için, sadece senin projen için yani seni öldürmek için. Dün öldürdüğünü sandığın kız senin gibi yanıltılmış yani yanlışa inandırılmış biriydi. Senin kızın değildi, hiçbir zaman kızın olmadı. Adamın gerçek adının ne olduğunu, kaç yıldır bu saçmalığı sürdürdüğünü bilmiyoruz. Adamın nerede olduğunu, hangi projenin içinde olduğunu bilmiyoruz. Sadece bildiğimiz şeyler; adam bir psikopat, aynı zamanda dâhi; muazzam ve kusursuz projeler tasarlayarak insanlarla oyun oynuyor. Karmaşıkmış. Bunca şey anlattım, sadece karmaşık olduğunu mu söylüyorsun? Nihal var ya o da onun kardeşi, ortak çalışmaya başladılar; siz, yani Mina ve sen onun kaçıncı projesisiniz kim bilir? Neden yakalamıyoruz? Devletle beraber çalışıyoruz fakat adamın nasıl yaptığını bilmiyoruz, normal şartlarda imkânsız. Parmak izi 16

17 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize işe yaramıyor çünkü adam bir şekilde değiştiriyor, hiçbir olayda aynı değil mesela dün akşamki yemekle sopanın üzerindeki tutmuyor. Beş bilinmeyenli denklem gibi. Tamam, ben bu işlerden anlıyor muyum? Evet, evine beni götürebilir misin? İnceleme odana gider çalışırız biraz. Ne odası? İnceleme. Yok artık bu kadar da aklını silmiş olamaz. -Hipnoz, yüzde yüz hipnoz. Şu an aklıma her şeyi yapmış olabilir. Şu an belki de kendi kendime konuşuyorum. Hayır, ben buradayım. Gidelim mi? Nereye? Eve. Az önce dedin ya! Yok artık bu kadar da unutkan olamazsın. Gülüşürlerken arabaya varmışlardı. Ev de yakındı. Çok çabuk vardılar. Yine aklına bir şey takılmıştı: Madem adam bu kadar muazzam ve kusursuz projeler hazırlıyor neden ben ölmedim? Amacı başka olabilir mi? Bilemiyorum. Evde bu konuda düşünebilir ve bir şeyler elde edebiliriz. Neden şimdi düşünemiyoruz? Çünkü böyle düşünürken kafamız karışabilir. Evde not alarak senaryolar oluşturabiliriz. Dur tahmin edeyim: Eskiden böyle mi çalışıyorduk? Aynen. Bu sırada eve gelmişlerdi.odanın yerini Bahar bilmiyordu fakat Emir, yolu gösterdi; oda kilitliydi. Anahtar yoktu: Ne yapacağız? Ben bilmiyorum zaten bunca zamandır odayı fark etmedim. Zaman. Güzel nokta Hipnoz dan -yani öyle sanıyoruz- sonra zaman kavramı senin için yok oldu. Sadece bir haftadır. Bir hafta kadar önce çalışıyorduk. Ne hakkında? Hatırlayamıyorum. LÜTFEN HATIRLA! HAYIR, BU KADAR YOL GELMİŞ- KEN BAŞA DÖNEMEYİZ. SEN DE Mİ? Sonrasında neler olduğunu hatırlayamıyoruz. Kendimizi İtalya ya giden uçakta bulduk. Hepsi planlıymış. Bizim o noktaya gelmemizi meğerse o istemiş. Kesinlikle adam deha. Her şeyi planlamış. Konuşmaları bile. Buraya nasıl geldiğimiz dışında tüm olay akışını biliyoruz.ya yakında öleceğiz ya da bu olayı çözeceğiz. İkinci seçenek daha mantıklı. Eğer niyeti bizi delirtmekse beceremeyecek. Uçakta bana her şeyi anlattı, her günümüzü. Neler yapabileceğimizi biliyoruz. Şu andan itibaren her şeyi bu deftere yazacağız. Bu şekilde hiçbir nokta atlanmamış olacak. Ama kim bu adam? Ne bağımız var ki bana böyle bir proje hazırladı? Belki de herkese böyle şeyle hazırlıyor. Aman Tanrım, bu adam durdurulmalı! -SON- 17

18 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... Zeynep Bora Eğitim Sisteminde Reform Şart da (*) Köşe Yazısı Eğitim Sisteminde Reform Şart da (*) Eğitim sistemimizde sorunlar bitmek bilmiyor. Sürekli değişiklikler, yönetmelikteki oynamalarla sağlam yapılı bir sistem kurulamıyor. Aklına esen, yeni bir sistem getiriyor. Birbirini tamamlayacak reformlar yapılamıyor. Belki bu şikâyetler onlarca yıldır yapılıyor ama şikâyetlerin, sorunların sonu gelmek bilmiyor. Peki, bunun zararı sadece içinde bulunan dönemleri mi etkiliyor? Hayır, hem de kocaman bir hayır. Bir değil onlarca nesli yani bir ulusun geleceğini etkiliyor. Dediğim gibi sistemdeki sorun bir tane değil ki! Nüfusumuz yaklaşık 72 milyon ve öğrenci sayımız on sekiz Avrupa ülkesinin toplam nüfusu ndan daha fazla ama öğretmen sayımız sadece 600 bin. Yani sadece malzemeden değil, öğretmen açısından da yetersiziz. Gerçi en donanımlı okulda bile eğitim yeterli düzeyde değil ki öğrenciler bir kursa gitme ihtiyacı duyuyorlar. Hem de onca para döktükleri bir okula giderken bile. Çünkü eğitim sistemimiz yeterince doğru değil. Öğretmenlerimiz her ne kadar ışık veren ampullere benzeseler de unutmayalım ki bu sistemin başındakiler de elektrik idaresine benzer. Her şey onların elinde. O ampulü yakmak da patlatmak da... Eğitim sistemi -ne denirse densin- ezbercilikten öteye gidemiyor. Çünkü kurumlar arasındaki geçiş sınavlarında ne yazık ki yaratıcılığın, zekâ ve öğrenme stilinin bir önemi yok. Ezberci olmayanın ya da çok zeki olmayanların işi zor. Üstelik ülkenin her yerinde oturmuş, tek ve eşit bir sistem var gibi tek bir sınavla ölçülüyoruz her yaşta. Sadece bunlarla da sınırlı değil. Bize yürümeden, engelli koşu öğretiliyor okullarda. Ancak pek çok Avrupa ülkesinde ve Amerika da her okul kendi sınavını yapmakta. Belki de bu, öğrenciler için çok daha rahatlatıcı bir yöntem olabilir. Çünkü her öğrenci, aynı okulu istemeyebilir ayrıca her okul kendine has bir sınav uygulamak da isteyebilir. Benim görüşüme göre bu sistem Türkiye de denenmeli ve sonuçları uzmanlar tarafından gözlenmelidir. Öğrenciler sadece sınav odaklı okudukları için kültürlerini geliştirebilecekleri bir zaman yaratamıyorlar. Kültür sadece tiyatro, sinema gibi paralı aktivitelerle sınırlı değil elbette. Ücretsiz ve halka açık olan kültür merkezleri, tarihi eserler vb. yerler sayesinde de öğrenciler kültürlerini ve bununla beraber geçmişten bugüne gelen zihniyeti de kazanmış oluyorlar. Devlet okulları başta olmak üzere, tüm okulların öğrencilerini planlı ve öğrenciye katacağı donanımın hesaplandığı geziler yapacağı bir dönemde karşımıza çıkan şey nedir: Sınav hazırlıkları. Resim, müzik, beden dersleri özellikle sınav kurbanları için test çözme dersi hâline geliyor çünkü öğrencilere birer at gözlüğü takılıyor. Sırtlarında jokey yerine gelmiş sorumluluk ve baskı ile ha babam final kürsüsüne koşuyorlar. İddia sever anne babalar birbirleriyle yarışıyorlar. Oysa sınıfta incelediğimiz bir romanda bir köy okuluna giden çocuğun her alanda nasıl eğitim aldığını, nasıl zevkle geliştiğini, o okuldan yeni nesli yetiştirecek bir öğretmen olarak nasıl mezun olduğunu, böylece eğitimin tüm topluma nasıl yayıldığını okumuştuk. Keşke o gerçek eğitim ve öğretim ortamına geçebilsek. Dedim ya sorun bir değil diye, daha neler var neler! Ülkede okuyan nüfusun bir bölümü bu sorunlar içinde debelenirken bir kesimi de okyanusunda bir o yana bir bu yana savruluyor. Düşünsenize bir çocuk daha hayal kurmaya yeni başlarken eline kalem ve kâğıt veriliyor ama karalasın, çizsin diye değil. Alfabeyi ezberlesin de o ezberi boş sayfalara döksün diye. Onları nasıl bir gelecek bekliyor çok merak ediyorum. Bu da zaten başlı başına bir yazı konusu. İşte bunca neden yüzünden Eğitim sisteminde reform şart! Şart da bunca yerinden defosu olan bir sistem nasıl sağlam ve dayanıklı bir bütüne dönüşecek. İşte asıl sorun bu! * Özel Darüşşafaka Ortaokulu, Eğitim-Öğretim Yılı İstanbul Ortaokullar Arası, 6. Ahmet Rasim Yaşıyor Köşe Yazısı Yarışması nda üçüncülük ödülü almıştır. 18

19 kültür, sanat ve edebiyat dergisi yaza çize İdil Büküşoğlu Kopenhag da Bir Gün Kopenhag da Bir Gün Etraf bembeyazdı. Yerlerde, satıcı kadınların arabalarının tekerleklerinin izlerine, insanların ayak izleri karışıyordu. Kilisenin çanları insanların seslerini bastırıyordu. Kış boyunca, geçimini sağlamak için yollarda üşüyenler de vardı. Kimi ulaşıma yardımcı olur, kimi bir şeyler satardı. Neyse ki kar durmuştu da yürümek kolay oluyordu fakat buna rağmen yürüyemeyenler, yürümekte zorluk çekenler de vardı. Karda yürümeye çalışan yaşlı adama bakıyordu Johanna. Arabasını sürdü ama bugün kimse ondan bir şey almamıştı. Mum satıyordu. Kar yağmadığı günler satmalıydı çünkü mumların ıslanmaması gerekiyordu. Her gün mum alan çıkardı, zaten Kopenhag da hemen her akşam elektrik kesilirdi. O gün kar yağmıyordu lakin işler yine de iyi gitmiyordu. Yürüdü, yürüdü, bitkin düştü ve bir binanın önüne çömeldi. Arabasını yanına çekti ve gözlerini kapattı. Güzel günleri hayal ediyordu, mutlu mesut yaşanacak günleri. Yanına bir kadın yaklaştı, kürklü mantosu, simsiyah çizmeleri ve deri eldivenleri vardı. Belli ki zengindi. Kadın ona elli kron uzattı ve beraber yemeğe gidip gidemeyeceklerini sordu. Johanna gülümsedi ve ayağa kalktı. Kadına turuncu, çiçek desenli bir mum armağan etti ve teşekkür etti. Adının Margrethe olduğunu söyleyen kadın, yemekten sonra ona bir kart verdi ve onu ertesi gün bu adresten bulmasını tembihledi. Yemek bitince, Johanna yola düştü ve evinin olduğu mahalleye vardı. Oğulları Frederick, Louritz ve Christer, kar oynadıkları için annelerine ıslak ıslak sarıldılar. Johanna onları öptü ve beraber evlerine doğru yürüdüler. Çocuklar giysilerini değiştirdiler Johanna sobayı yaktı. Sohbete dalmışken kapı çalındı. Gelen Klint yani evin babasıydı. Klint sürücüydü, fayton sürücüsü. O da ekmeğini kazanmak peşindeydi. Hep beraber sohbet ettiler, birkaç kestane yediler ve yattılar. Johanna ertesi gün işlerin iyi gitmesini ve sıcak bir yerde, iyi insanlarla çalışmayı umarak, gelecek güzel günlerin hayaliyle uykuya daldı. 19

20 İ TÜ GVO Özel Dr. Natuk Birkan İ lkokulu ve Ortaokulu... Simay Özsoysal Çanakkale Türküsü Çanakkale Türküsü Çanakkale İçinde Aynalı Çarşı ya da kısa adıyla Çanakkale Türküsü, Çanakkale Savaşları sırasında yakılmasına rağmen, o günün şartları ve teknolojik imkânsızlıklar nedeniyle halk arasında dilden dile söylenerek yayılmıştır. Kastamonulu Âşık İhsan Ozanoğlu 1948 yılında Çanakkale Türküsü nün sözlerini kaleme alarak TRT arşivlerine kazandırmış, türkünün notaya dökülmesini ise Mustafa Sarısözen yapmıştır. Kastamonu, Çanakkale Savaşı nda en çok şehit veren üçüncü 5. Sınıf Grup Çalışması ilimizdir. Çanakkale Türküsü nün, Çanakkale Savaşı nda kaybettiğimiz şehitlerin yarattığı acı ve üzüntü üzerine Kastamonu da yakılmış olduğu da söylenmektedir. Çanakkale Türküsü nün Emrullah Nutku nun Çanakkale Şanlı Tarihine Bir Bakış adlı eserinde yer alan bir mektuptan yola çıkılarak yazıldığı da söylenmektedir. Mektubu yazan Emrullah Nutku nun kardeşi Seyfullah tır. Seyfullah 1903 doğumlu olup savaştan önce Çanakkale Sultanisi (Lisesi) 1. sınıf öğrencisi olarak öğrenimini sürdürmektedir. Seyfullah ın, ağabeyi Emrullah a Çanakkale den gönderdiği ve üzerinde 29 Eylül 1914 tarihi yazılı olan mektubunda şunlar yazmaktadır: Sevgili Anneciğim, Canımıza tak diyen iki yıllık gurbet hayatından artık kurtuluyoruz. Sana ve aileme kavuşacağım için seviniyorum. Mektebimizi alıyorlar, hastane olacakmış, bizi de İstanbul daki mekteplere dağıtacaklarmış. Hocalarımızın 20

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer,

Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer, Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer, DEŞŞET ORMANI, YARATIKKÖY Anneciğim ve Babacığım, Mektubunuzda sevgili bebeğinizin nasıl olduğunu sormuşsunuz, hımm? Ben gayet iyiyim, sormadığınız için

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz ÜNİTE 4 Şimdiki Zamanın Rivayeti Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz Siz gid-iyor-muş-sunuz

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΞΙ ( 6 ) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΞΙ ( 6 ) ΣΕΛΙΔΕΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-2012 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

SAKLAMBAÇ. Müge İplikçi

SAKLAMBAÇ. Müge İplikçi SAKLAMBAÇ Müge İplikçi ON8 roman 22 SAKLAMBAÇ Yazan: Müge İplikçi Yayın yönetmeni: Müren Beykan Yayın koordinatörü: Canan Topaloğlu Son okuma: Hande Demirtaş ON8, 2013 Tüm yayın hakları saklıdır. Tanıtım

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir? ALTIN BALIK Bir zamanlar iki balıkçı varmış. Biri yaşlı, diğeriyse gençmiş. İki balıkçı avladıkları balıkları satarak geçinirlermiş. Bir gün yine denize açılmışlar. Ağı denize atıp beklemeye başlamışlar.

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

Aşşk Kahve ve Laduree

Aşşk Kahve ve Laduree Aşşk Kahve ve Laduree Daha önce adını çok duyduğum; ama bir türlü gidemediğim Aşşk Kahve ye nihayet gitmeyi kafaya koydum. Hafta sonları sahil yolu çok kalabalık olduğundan eşimi ikna edip o yola sokamıyordum.

Detaylı

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE Portal Adres AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE : www.gorelesol.com İçeriği : Gündem Tarih : 06.10.2014 : http://www.gorelesol.com/haber/haber_detay.asp?haberid=19336 1/3 AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE 2/3 AHMET ÖNERBAY

Detaylı

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü Henry Winker İllüstrasyonlar: Scott Garrett Çeviri: Bengü Ayfer 4 GİRİŞ Bu sendeki kitaplar Dyslexie adındaki yazı fontu kullanılarak tasarlandı. Kendi de bir disleksik

Detaylı

Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Ör. Büyük lokma ye: büyük konuşma. Ör.

Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Ör. Büyük lokma ye: büyük konuşma. Ör. Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Eylem ve eylemsilerin anlamalarını durum yönünden tamamlayan zarflardır. Eylem ya da eylemsiye

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında 21. Hangi cümlede "mi" farklı anlamda kullanılmıştır? A) O bu resmi gördü mü? B) O buraya geldi mi bayram olur. C) Zil çaldı mı içeri girer. D) Yemeği pişirdi mi ocağı kapat. 22. "Boş boş oturmayı hiç

Detaylı

C A NAVA R I N Ç AGR ISI

C A NAVA R I N Ç AGR ISI C A NAVA R I N Ç AGR ISI Canavar, canavarların hep yaptığı gibi, gece yarısından hemen sonra çıktı ortaya. Geldiğinde Conor uyanıktı. Kısa süre önce bir kâbus görmüştü. Herhangi bir kâbus değil- di bu;

Detaylı

Otistik Çocuklar. Berkay AKYÜREK 7-B 2464

Otistik Çocuklar. Berkay AKYÜREK 7-B 2464 Otistik Çocuklar Otistik olmak normal insan olmaktan çok farklı değildir aslında, sadece günlük ihtiyaçlarını karşılayamıyorlar. Yani bizim kendi başımıza yapabildiğimiz (yemek yeme, kıyafet giyme, oyun

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ

DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ Bir yaz mevsimiydi. Demet okulların kapanmasına sevinmiş, evlerinin bahçesinde koşturuyor ve bisiklet sürüyordu. Bisikleti babası ona derslerindeki başarısından dolayı

Detaylı

ISBN : 978-605-65564-3-2

ISBN : 978-605-65564-3-2 ISBN : 978-605-65564-3-2 1 Baba, Bal Arısı Gibi Olmak İstemiyorum ISBN : 978-605-65564-3-2 Ali Korkmaz samsun1964@hotmail.com Redaksiyon : Pelin GENÇ Dizgi/Baskı Kardeşler Ofset Matbaacılık Muzaffer Ceylandağ

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Müşteri: Üç gece için rezervasyon yaptırmak istiyorum. Tek kişilik bir oda.

Müşteri: Üç gece için rezervasyon yaptırmak istiyorum. Tek kişilik bir oda. TÜRKÇE 12-13: OKUMA - ANLAMA - YAZMA OKUMA - ANLAMA 1: Rezervasyon Müşteri: Üç gece için rezervasyon yaptırmak istiyorum. Tek kişilik bir oda. Duşlu olması şart. Otel görevlisi: Tek kişilik odamız kalmadı

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan

Detaylı

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım Yeni evli bir çift vardı. Evliliklerinin daha ilk aylarında, bu işin hiç de hayal ettikleri gibi olmadığını anlayıvermişlerdi. Aslında birbirlerini sevmiyor değillerdi. Son zamanlarda o kadar sık olmasa

Detaylı

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN 2011 PAZARTESĐ SAAT- 07:42 Sahne - 1 OTOBÜS DURAĞI Otobüs durağında bekleyen birkaç kişi ve elinde defter, kitap olan genç bir üniversite öğrencisi göze çarpar. Otobüs gelir

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı

Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı 30 Kasım 2008 Pazar günü, Ahmet Bozkurt un öncülüğünde Fotoğraf Sanatı Kurumu nun organize ettiği Beypazarı Köyleri fotoğraf

Detaylı

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

ORTA HAZIRLIK TÜRKÇE ORTAK SINAVI-1 2015-2016. Açıklamalar GRADE. (20 Aralık 2015, Pazar)

ORTA HAZIRLIK TÜRKÇE ORTAK SINAVI-1 2015-2016. Açıklamalar GRADE. (20 Aralık 2015, Pazar) (20 Aralık 2015, Pazar) GRADE ORTA HAZIRLIK 2015-2016 ORTAK SINAVI-1 Açıklamalar 1. Bu sınav 50 adet çoktan seçmeli sorudan oluşmaktadır. 2. Üç yanlış cevap bir doğru cevabı götürür. 3. Sınavın Süresi

Detaylı

TAVŞANCIK A DOĞUM GÜNÜ SÜRPRIZI

TAVŞANCIK A DOĞUM GÜNÜ SÜRPRIZI TAVŞANCIK A DOĞUM GÜNÜ SÜRPRIZI Güneşli bir günün sabahında, Geyikçik uyandı ve o gün en yakın arkadaşı Tavşancık ın doğum günü olduğunu hatırladı. Tavşancık arkadaşlarına her zaman yardımcı oluyor, ben

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ ΔΠΣΑ (7) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ ΔΠΣΑ (7) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: B ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

Bu ses bu vücuttan nasıl çıkıyor, anlamıyorum, borazan

Bu ses bu vücuttan nasıl çıkıyor, anlamıyorum, borazan Doyumsuz Çocuklar Babam televizyon başında saatlerini geçirmekten keyif mi alıyor, yoksa acı mı çekiyor anlayabilmiş değilim. Ne zaman bir şey seyredecek olsa mutlaka yüzünü buruşturur, kızar, söylenir.

Detaylı

Günler süren yağmurdan sonra bulutlar kayboldu. Güneş, ışıl ışıl yüzünü gösterdi. Yıkanan doğanın renklerine canlılık gelmişti. Ağaçlardan birinin

Günler süren yağmurdan sonra bulutlar kayboldu. Güneş, ışıl ışıl yüzünü gösterdi. Yıkanan doğanın renklerine canlılık gelmişti. Ağaçlardan birinin Günler süren yağmurdan sonra bulutlar kayboldu. Güneş, ışıl ışıl yüzünü gösterdi. Yıkanan doğanın renklerine canlılık gelmişti. Ağaçlardan birinin kökünden kahverengi, pırıl pırıl bir şerit uzanıyordu.

Detaylı

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Μάθημα: Σοσρκικά

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktin soğuk geciktim kış geciktiniz kış mevsiminde uç, sınır, son, limit bulunuyor/bulunur

Detaylı

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý.

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Üstüne, günlerin yorgunluðu çökmüþtü. Bunu ancak oyunla atabilirdi. Caný oyundan

Detaylı

Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr)

Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr) Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr) 14 Şubat 2010 Pazar günü, Fotoğraf Sanatı Kurumu (FSK) organizasyonluğunda 26 kişilik bir grupla günübirliğine Ilgaz a gidiyoruz.

Detaylı

Öykü ile ilgili bitişik eğik yazı ile 5N1K soruları üretip çözünüz. nasıl : ne zaman:

Öykü ile ilgili bitişik eğik yazı ile 5N1K soruları üretip çözünüz. nasıl : ne zaman: Hafta Sonu Ev Çalışması BALON Küçük çocuk, baloncuyu büyülenmiş gibi takip ederken, şaşkınlığını izleyemiyordu. Onu hayrete düşüren şey, "Bizim eve bile sığmaz" dediği o güzelim balonların adamı nasıl

Detaylı

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz?

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Soruları cevaplayınız. OKULUMUZ Her yerden daha güzel, Bizim için burası. Okul, sevgili okul, Neşe, bilgi yuvası. Güzel kitaplar burda, Birçok arkadaş burda, İnsan nasıl sevinmez,

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

yemyeşil bir parkın içinden geçerek siteye giriyorsunuz. Yolunuzun üstünde mutlaka birkaç sincaba rastlıyorsunuz. Ağaçlara tırmanan, dallardan

yemyeşil bir parkın içinden geçerek siteye giriyorsunuz. Yolunuzun üstünde mutlaka birkaç sincaba rastlıyorsunuz. Ağaçlara tırmanan, dallardan Karganın Rengi Siyah! Siyah mı? Evet Emre, siyah. Kara değil mi? Ha kara, ha siyah Cenk, bence kara ile siyah arasında fark var. Arkadaşım Cenk le hâlâ aynı şeyi, kargaların rengini tartışıyoruz. Galiba

Detaylı

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) DİNLEME İSTEKLER (9) Metinleri dinleyelim

Detaylı

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 2002 yılından beri Koç Üniversitesi nde lisans ve lisansüstü toplam 16 farklı dersi, 35 farklı şubede anlattım. 8-10 kişilik küçük sınıflara

Detaylı

22.05.2014 Perşembe İzmir Gündemi

22.05.2014 Perşembe İzmir Gündemi 22.05.2014 Perşembe İzmir Gündemi GÜNAH KEÇİSİ BULUNDU! Katip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Tancan Uysal, Soma daki kömür faciası hakkında çok tartışılacak bir yazı kaleme aldı.

Detaylı

Söyleyiniz. 1- Çağdaş caddeye neden koştu? 2- Kazadan sonra Çağdaş a kim yardım etti? Sözcük Sayısı : 56

Söyleyiniz. 1- Çağdaş caddeye neden koştu? 2- Kazadan sonra Çağdaş a kim yardım etti? Sözcük Sayısı : 56 SAAT TUTARAK METİN OKUMA-1 KAZA Çağdaş ile Cevat cadde kenarında top oynuyordu. Top caddeye kaçtı. Çağdaş topun arkasından koştu. O sırada caddeden geçen minibüs Çağdaş a çarptı. Çağdaş yere düştü. Cevat

Detaylı

İLK OK UMA KİT APLARI

İLK OK UMA KİT APLARI İLK OKUMA KİTAPLARI Bu kitabın sahibi:... Altı yaşındaki Ugo bir sabah uyanmış ve bir de bakmış ki karnının üzerinde yeşil bir aslan oturuyor! Aslan şişman değilmiş ama pek ufak tefek de sayılmazmış.

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 1 SONBAHAR VE YAPRAKLAR Sonbahar Mevsimin de gözlemlediğimiz hava olaylarını isimlendirdik. Sonbahar mevsimine ait giysileri ayırt ettik. Rüzgâr

Detaylı

Şimdi olayı şöyle düşünün. Temel ile Dursun iddiaya giriyor. Temel diyor ki

Şimdi olayı şöyle düşünün. Temel ile Dursun iddiaya giriyor. Temel diyor ki Bildiğiniz üzere Deutsche bank'ın arzı ile varantlar İMKB'de işlem görmeye başladı. Bu konuda çok soru gelmiş. Basit bir şekilde ne olduğunu açıklamak da bize farz oldu. Fakat hemen şunu belirteyim ki;

Detaylı

ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ GÜNLÜĞÜM

ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ GÜNLÜĞÜM ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ Merhaba arkadaşlar, adım Öykü ilköğretim 2. sınıf öğrecisiyim. Gün içinde düşüncelerimi, duygularımı, hissettiklerimi yazdığım bir günlük defterim var. Günlük defterime bugün not aldığım,

Detaylı

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? 3 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile ve aileyi

Detaylı

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam SÖZCÜKTE ANLAM 1 Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam BADEM AÐACI Ýlkbahar gelmiþti. Hava bazen çok güzel oluyordu. Güneþ

Detaylı

* Balede, ayak parmakları ucunda dans etmek. [Ç.N.] ** Balede, ayaklarını birbirine vurarak zıplamak; antrşa şeklinde okunur. [Ç.N.

* Balede, ayak parmakları ucunda dans etmek. [Ç.N.] ** Balede, ayaklarını birbirine vurarak zıplamak; antrşa şeklinde okunur. [Ç.N. New York ta bugün kar yağıyor. 59. Cadde deki evimin penceresinden, yönetmekte olduğum dans okuluna bakıyorum. Bale kıyafetlerinin içindeki öğrenciler, camlı kapının ardında, puante * ve entrechats **

Detaylı

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz.

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. YARATICI OKUMA DOSYASI En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. MAVİŞ Mavişe göre Dünya nın ¾ nün suyla kaplı olmasının nedeni nedir?...... Maviş in gözünün maviden başka renk görmemesinin

Detaylı

SARIGÖZLER ORMAN DEDEKTİFLİK AJANSI

SARIGÖZLER ORMAN DEDEKTİFLİK AJANSI SARIGÖZLER ORMAN DEDEKTİFLİK AJANSI DEŞŞET ORMANI, YARATIKKÖY (Artık Perili Malikâne değil, Bay Postacı he he) İçinde büyük masa olan ofis Anneciğim ve Babacığım, Lütfen lütfen LÜTFEEEN Kasvetköy e gelip

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$ ilk yar'larımızın değerli dostları, çoktandır ekteki yazıyı tutuyordum, yeni gönüllülerimizin kaçırmaması gereken bir yazı... Sevgili İbrahim'i daha önceki yazılarından tanıyanlar ekteki coşkuyu çok güzel

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ www.armtr.org Yazan: Billur Demiroğulları Çizen: Yasemin Erdem Kontrol: Özlem Küçükfırat Bilgi (Çocuk Gelişim Uzmanı) Bu hikaye kitabının her türlü yayın hakkı Anorektal

Detaylı

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ ADALET ve CESARET ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 4965 24 3 Sertifika no: 14452 Uğurböceği

Detaylı

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları RAPUNZEL Bir zamanlar bir kadınla kocasının çocukları yokmuş ve çocuk sahibi olmayı çok istiyorlarmış. Gel zaman git zaman kadın sonunda bir bebek beklediğini fark etmiş. Bir gün pncereden komşu evin bahçesindeki

Detaylı

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce ÖDEV- 3 ADI SOYADI:.. HAYAT BİLGİSİ Tırnaklar, el ve ayak parmaklarının ucunda bulunur. Tırnaklar sürekli uzar. Uzayan tırnakların arasına kir ve mikroplar girer. Bu yüzden belli aralıklarla tırnaklar

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya MOTİVASYON Nilüfer ALÇALAR 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya Motivayon nedir? Motivasyon kaynaklarımız Motivasyon engelleri İşimizde motivasyon

Detaylı

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) ÖZEL GÜNLER Aşağıdaki önemli günlerden

Detaylı

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı.

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı. ÇAYLAK Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı. Alt katta genel tıbbi muayene ve müdahaleleri yapılıyordu. Bekleme salonu ve küçük bir de laboratuar vardı. Orta katta diş kliniği ve ikinci bir muayene

Detaylı

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi?

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi? Alkollü İçecek: 18.12.2011 Gün içinde ürünü ne zaman satın aldı/tüketti/kullandı? -Akşam yemeğinden sonra saat 20:00 civarında. Ürünü kendisi mi satın aldı, başkası mı? Kim? -Kendim satın almadım. Kız

Detaylı

Bu testi yapın, kendinizi tanıyın!

Bu testi yapın, kendinizi tanıyın! Kendini Tanıma Testi Bu testi yapın, kendinizi tanıyın! İnsanlar sizin hakkınızda sandığınızdan farklı izlenimlere sahip olabilir. Gerçekten nasıl algılandığınızı siz de bilmek istemez misiniz? Bu teste

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 Kılıçdaroğlu: İş adamı konuşuyor tehdit, gazeteci konuşuyor tehdit, belediye başkanı konuşuyor tehdit, ne olacak tehditlerin sonu? Tarih : 04.06.2011 -BATMAN MİTİNGİ- Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu,

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba; Mercanlar Sınıfından Merhaba; 20 Mart Vızıltı Bu hafta konumuz ormanlar idi. Orman nedir? Ormanların önemi ve faydaları nelerdir? Ormanları koruma konusunda üzerimize düşen görevler nelerdir? gibi sorular

Detaylı

İLETİŞİM TEKNİKLERİ UYGULAMALARI

İLETİŞİM TEKNİKLERİ UYGULAMALARI İLETİŞİM TEKNİKLERİ UYGULAMALARI Ne söylediğinizi önce siz anlayın, Ne istediğinizi bilin, İletişim kurduğunuz kişi yada kişilerin durumunu iyi gözlemleyin, uygun olunmayan bir zamanda iletişim kurmaya

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos 2009 04:42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos 2009 19:20

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos 2009 04:42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos 2009 19:20 Düğünlerde Takılan Sahte Paralar Yüksek eğitimini tamamlamış, babası ticaretle uğraşan, annesi ise bir bankada görevli bulunan bir ailenin tek kızıydı. Okul arkadaşı ile evlenmeye karar vermişlerdi. Damat

Detaylı

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden,

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden, Çemberlitaş taki dedesinin konağında büyüyen şair, Amerikan ve Fransız kolejlerinde başladığı ilk ve lise öğrenimini Deniz Lisesi nde tamamladı. İ. Ü. Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nü 1924 te bitirince

Detaylı

DENİZ EĞİTİM ATÖLYELERİ. OKUL ÖNCESİ, ATÖLYE ve OYUNLAR

DENİZ EĞİTİM ATÖLYELERİ. OKUL ÖNCESİ, ATÖLYE ve OYUNLAR DENİZ EĞİTİM ATÖLYELERİ OKUL ÖNCESİ, ATÖLYE ve OYUNLAR OKUL ÖNCESİ, ATÖLYE ve OYUNLAR Amaç: Çocukların denizlerde kirliliğine neden olan atıkları gözlemlemesi ve kirliliğin deniz yaşamına etkileri konusunda

Detaylı

Babamın Ardından. Yazar Leyla Hüseyin

Babamın Ardından. Yazar Leyla Hüseyin İçimde bir endişe, bir tedirginlik,bir huzursuzluk, bir korku var...hiçbir şeye odaklanamıyorum, geceleri rahat uyuyamıyorum, gündüzleri ise üzgünüm...halbuki her şey yolunda, üzülecek veya endişelenecek

Detaylı

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri :١ mı, mi? baba ( ) uzaklaştım uzaklaştırmak uzaklaştırmak evin kapıları babam yetişiyorum eğitim görüyorum ecdadım, atam saygı otur! seviyorum seni seviyorum

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? Kişisel gelişim, insanın gelişimi merak etmesi, yeni insanlar tanıması, gazetede güzel yazı yazan veya kitap yazmış insanları merak ederek onları tanımak, sadece yazılarından

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Çarşamba, 09 Eylül 2009 12:41 - Son Güncelleme Çarşamba, 09 Eylül 2009 13:10

Yönetici tarafından yazıldı Çarşamba, 09 Eylül 2009 12:41 - Son Güncelleme Çarşamba, 09 Eylül 2009 13:10 Bir Gencin Eroin Kullandığı Nasıl Anlaşılır? Balıklı Rum Hastanesi Vakfı Anatolia Klinikleri nde Şef Yardımcısı Doç. Dr. Özkan Pektaş a bu soruyu sorduğumda söze şöyle başladı: Daha kırık kırık, çatallı,

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek

1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek 1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek İngilizce öğrenilememesinin ilk ve en büyük sebeplerinden birisi, İngilizce öğrenmeyi ders çalışmak olarak görmek. Çoğu zaman İngilizce iş hayatında başarılı

Detaylı

Kızım, evde köpek. bu köpeği eve? dedi. annesi. Zaten hep beni suçlarsın! dedi Cimcime. Mıyk! diye sızlandı köpek. Hemen gidecek bu köpek!

Kızım, evde köpek. bu köpeği eve? dedi. annesi. Zaten hep beni suçlarsın! dedi Cimcime. Mıyk! diye sızlandı köpek. Hemen gidecek bu köpek! Kızlar, ben geldim, dedi Gönül Hanım. Hav! Cimcime! Bu köpek nereden geldi? Sen zaten hiç köpek sevmiyorsun! dedi Cimcime. Evde köpeğin ne işi var? Miyav! Miyav! Miyav! diye ağladı kedi Köfte dığı odadan.

Detaylı

UYGULAMA 1 1. Aşama Şimdi bir öykü okuyacağım, bakalım bu öykü neler anlatıyor?

UYGULAMA 1 1. Aşama Şimdi bir öykü okuyacağım, bakalım bu öykü neler anlatıyor? ALAY ETME Amaç : Başkalarına saygı duymayı öğrenme.alay etme ile baş edebilme becerisini kazandırma Düzey : 1. sınıf ve üstü Materyal: Uygulama 1 için:yazı tahtası, kağıt, kalem, Uygulama 2 : Kuklalar,oyuncak

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest

Detaylı