ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2009 2010 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ"

Transkript

1 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ 1

2 Değerli Okurlar, Türkiye deki okullar daha çok zihinsel gelişmeye önem veren, sosyal gelişmeyi ihmal eden, sosyal faaliyetleri kısıtlayan, öğrencilerin yaratıcılıklarını törpüleyen kurumlar olarak eleştirilmektedir. Eğitim sistemimizde bilgi aktarım yöntemi ezber halinde verilmekteydi. Bu koşullar altında bireyin çevresini ve içinde yaşadığı dünyayı algılaması ve anlaması güçleşmekteydi. Günümüzde artık, öğrencileri, yaratıcılığa ve eleştirel düşünmeye yöneltecek olan yöntemlerin kullanılması önem kazanmaktadır. Bütün bu özellikleri bireye kazandırmanın yolu, klasik eğitim sistemimizden geçmemektedir. Günümüzde bireyden beklentilerin farklılaşması, bireyin yetkinleştirilmesinde etkili olan eğitim programlarına önemli sorumluluklar yüklemektedir. Yazma, duygu ve düşünceleri eyleme geçirme sürecidir. Genelde çocuklar ve yetişkinler zorunlu olmadıkça yazma eyleminden uzak dururlar. İlköğretim Türkçe programındaki yazma kazanımları, yazmayı zorunlu kılmasına rağmen yaratıcı yazmanın önünü açmamaktaydı den beri uygulanan ilkokul programı yazılı anlatım konusunda yetersiz kalmıştı. Yazma işi ise bir tür külfet olarak görülmüştü. Yazılı anlatım denildiğinde, okula ilişkin akla gelen ilk yazılı eylem bir atasözünü açıklamaktan ileri gitmezdi. Metin oluşturma çalışmaları yapılmadan, konu akışının nasıl verileceği belirlenmeden, çatışma anları ortaya konmadan yapılacak bir anlatımın sonucunda ortaya çıkacak ürünün, yazınsal değeri konusunda olumlu şeyler söylenemezdi. 2

3 Yazılı anlatım çalışmalarında yapılandırıcı bir yöntem izlenmemekte, aynı süreç her sınıf seviyesinde tekrarlanmaktaydı. İlköğretimin ikinci sınıfında verilen giriş, gelişme, sonuç gibi yazma kalıbı; on ikinci sınıfa kadar devam etmekte, her yıl tekrarlanan bu yazma kalıbı da süreç içerisinde doğru işlememekteydi. Öğrencilerin yazılı anlatımları, olması gereken noktadan çok daha gerideydi. Ölçme yöntemlerimiz, son yıllarda özellikle yoğunlaşan sınav kaygısı nedeniyle tamamen sonuca yönelik olmaktadır. Sonuca yönelik ölçme sistemimizin neredeyse tamamını çoktan seçmeli sınav soruları oluşturmaktadır. Bu sistem öğrencileri yazmadan uzaklaştırmakta, sadece okuduğunu yorumlama becerisini geliştirmektedir. Bu sistemde yetişen öğrencilerin, yazmaktan sıkıldığı, yazarken zorlandığı ve konu örüntüsü oluşturmakta başarısız olduğu gözlenmektedir. Bu çalışmada; öğrencilerin klasik yazma çalışmaları dışına çıkılarak, yaratıcı yazma sürecinde girdikleri kurgusal dünyadan da yararlanılarak, yaratıcı öykü yazma çalışmaları yapılmıştır. Çalışmalarda öğrencilerden gelen ürünlerin, hedeflenen kazanımlara ulaştığı gözlenmiş ve öğrencilerin severek yazı yazdıkları belirlenmiştir. Sevgili Öğrencilerim, Öğrenme, sizlerin fikri katılımınızı ve uygulamanızı gerektirir. Kendi başına açıklama ve gösterim, uzun süreli öğrenmeyi sağlamaz. Aktif öğrenme etkinlikleri bunu sağlayacaktır. Öğretmeninizin öncülüğünde yaptığınız bu çalışma ile düşündünüz, kurguladınız ve uyguladınız. Etkin bir öğrenme ortamı yaratarak sahip olduğunuz birikimlerinizi en üst düzeyde kullanmaya çalıştınız. Bundan sonra etkin öğrenme teknikleriyle yine verimli çalışmalar ortaya koyacağınıza olan inancım tamdır. Öykülerinizi bizlerle paylaştığınız için hepinize teşekkür ederim. Sevgilerimle... Berrin AYDIN TED Samsun Koleji Genel Müdürü 3

4 ÖN SÖZ Çağdaş eğitim anlayışının gerektirdiği aktif öğrenme biçimleri başta TED okulları olmak üzere artık yaygın olarak uygulanan yöntemlerdendir. Yaratıcı öykü yazma, bunlardan yalnızca birisidir. Yaratıcı öykü yazma, bu noktada öğrencinin öğrenmeyi aktif olarak gerçekleştirdiği birçok kazanımı içermektedir. Birbirinden anlamca uzak sözcükleri ilişkilendirerek bir olay örgüsü yaratma süreci öğrenciye aslında birçok beceriyi de sağlamaktadır. Düş gücü, imgeleme, karakter oluşturma, ilişkilendirme, diyalog ve monologlar oluşturma, olayları kurgulama, çözümleme... gibi beceriler bunlardan bazılarıdır. Bu çalışma, verilen anahtar sözcüklerin kullanılması ön koşuluyla özgün eserlerin ortaya konmasını da sağlamıştır. Öğrencilerimiz tamamen kendi ürünleri olan yapıtlar ortaya koyarak yeteneklerini sergilemişlerdir. Yaratıcı öykü yazmanın öğrenci açısından sağladığı kazanımlar şu şekilde sıralanabilir: Yazma konusu hakkında araştırma yapar. Yazma yöntem ve tekniklerini kullanır. Kağıt ve sayfa düzenine dikkat eder. Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurar. Yazısında amaç-sonuç ilişkileri kurar. Yazıya konuyla ilgili kısa ve dikkat çekici bir başlık bulur. Yazdıklarını başkalarıyla paylaşır ve onların değerlendirmelerini dikkate alır. Olayları ve bilgileri sıraya koyarak anlatır. Tekrara düşmeden yazar. Yazdığı metni görsel materyallerle destekler. Duygu, düşünce, hayal, izlenim ve deneyimlerini yazarak ifade eder. Yazacaklarının taslağını oluşturur. Yazısına konunun ve türün özelliğine uygun giriş yapar. Yazıyı etkileyici ifadelerle sonuca bağlar. Yazdıklarını dil ve anlatım yönünden değerlendirir. Olay yazıları yazar. Standart Türkçe ile yazar. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. Konunun özelliğine uygun düşünceyi geliştirme yollarını kullanır. 4

5 Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. Yazdıklarını biçim ve içerik yönünden değerlendirir. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantıları fark eder. Metinde olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. Metinde yer alan şahıs ve varlık kadrosunun duygu, düşünce, hayal ve davranışlarını çözümler. Metnin planını yapar. İkna ve inandırıcılık için kullanacağı fikir, bilgi ve yöntemleri belirler. Anlatımın kimin ağzından yapılacağına karar verir. Kendini şahıs ve varlık kadrosunun yerine koyarak olayları, duygu, düşünce ve hayalleri anlamaya çalışır ve yorumlar. Metindeki duygu, düşünce, hayal ve olayların sırasını ve birbirleriyle olan ilişkilerini belirler. Metnin öncesi ve sonrasına ait kurgular yapar. Yazdıklarını kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetler. Metindeki şahıs ve varlık kadrosunu çeşitli yönlerden karşılaştırır. Metinde mantık bakımından tutarlılık olup olmadığını sorgular. Kelime türetir. Söz ve söz gruplarını anlam özelliklerine göre (eş anlam, zıt anlam, gerçek anlam ) farklı bağlamlarda kullanır. Terim, deyim, atasözü ve söz kalıplarını anlamlarına uygun olarak kullanır. Metindeki kelimeleri, günlük hayattaki bağlamını dikkate alarak cümle içinde kullanır. Sözlüklerden yararlanır. Söz sanatlarını uygun durumlarda kullanır. Yazdığı metni yazım ve noktalama kurallarına uygunluk yönünden değerlendirir. Yazdığı metinde dil bilgisi kurallarını uygular. Gelecekte mesleği ne olursa olsun, öğrencinin iletişim becerisini kazanması, dili etkili kullanması, söz varlığını geliştirmesi son derece önemlidir. Bu bakımdan, yapılacak bu tür çalışmalara gereken önemin verilmesi; öğrencilerimizin dil becerisini geliştirecek, özgüvenlerini pekiştirecek, iletişimi bir sanat olarak algılayacak bir olanak yaratacaktır. Öğrencilerimize çalışmaya gösterdikleri özen ve çabadan dolayı teşekkür ediyor, gelecek yaşamlarında başarılar diliyorum... Ali Osman KOLOĞLU TED Samsun Koleji Türkçe Öğretmeni 5

6 İÇİNDEKİLER BÜYÜKADA GEZİSİ AHMET BİRHAN HOŞ 7 TİYATRO KASABADA AHSEN ÇİLEK 10 BEN KİMİM? ALARA DARI 13 MASKELİ HAMAM ALİ ÖZCAN 16 TADİLAT İÇİN ALP AZİZ TİMUR 18 YENİ YIL COŞKUSU ANIL ÇAMLIBEL 21 BÜYÜK HAZİNE ATALAY ÖZTÜRK 24 BOZGUNA UĞRATILAN ÖDEV BAHAR İNAN 27 MUTLULUK BATUHAN GENÇBAY 30 YAŞLI ADAM BERKE AKBULUT 33 FERİDE NİN BİR GÜNÜ BEYZANUR GÜNAY 35 SOYGUN BURCU VARİLCİ 38 YIKIK HAYAL CEMRE GÜREL 41 CEVİZ AĞACI VE GELENEKLERİMİZ CEMRE YASEMİN CEYLAN 44 DEĞİŞİM CEREN ALMİLA KİBAR 47 YENİ BİR YIL CEREN MİNE CEYLAN 50 BİR YAZ GECESİ DEMET DOKUR 53 GEÇMİŞİN İZLERİ DENİZ TOMAR 55 MUHTEŞEM BİR TATİL DİLAY YILMAZ 58 YARALI KUŞ DORUKHAN FURKAN ŞAHİN 61 GÜMÜŞ YÜZÜĞÜN SİHRİ ECEM OLTULU 64 DAĞCILIK KULÜBÜ NÜN MACERALARI ELİF ALTUNİÇ 67 GİZEMLİ ORMAN ELİF ÖNCEL 69 ESKİ DOSTLARIN AŞKI ELİF PINAR ARIK 71 İLK AYRILIK EMİRHAN ÜLGAR 76 MÜHENDİS EREN CAN PINAR 78 NEŞELİ BİR HAFTA SONU ESRA MUTLU 80 YANLIŞ ALARM GÜNEŞ UYGUN 82 TEK HAYALİM GÜNSELİ GÜLCE HUT 84 ÇARESİZLİK VE MUTLULUK HADİYE CEYDA İNCİ 87 İNCE ÇİZGİLER İLAYDA YILDIRIM 90 ADA GEZİSİ İMGE GÜNEŞ 93 BÜYÜK DARBE İREM ANDAÇ 95 SEVGİLİ GÜNLÜĞÜM İREM İNÖZÜ 99 KÜÇÜK BİR MACERA İREM SEDA ÇAKMAK 102 BİR PAZAR GÜNÜ MERT AKINCI 105 KAYIP FOTOĞRAF MERVE CANKIZ ÇORUH 108 DERYA NIN YENİ YILI MİNEL BAKAN 111 İSTANBUL VE HAYALLERİM M. OSMAN HULUSİ ERGANİ 114 İNSANLIK MURAT CAN ÖZTÜRK 117 ŞİİR GİBİ KARMAŞIKTIR HAYAT MUSA HARUN AYKAN 120 HASAN IN HAYAT HİKÂYESİ MUSTAFA BERK SARAÇ 123 HAYATIN DEĞİŞMESİ MUZAFFER KEREM SEZGİN 126 MELODİ M NESLİŞAH ASLAN 129 AHMET İN MACERASI NİYAZİ GÖRKEM BEKTAŞ 135 KORKU DOLU GECE OĞUZHAN BALCI 139 HAYATIN ZORLUKLARI ONAT BAŞARAN 141 KIRMIZI UÇURTMA ONUR KARAOĞLANOĞLU 144 BABAM VE BEN ORÇUN BARTU PAYCI 147 İLGİNÇ OLAY ORHUN BARIŞ 150 TATİLE ÇIKARKEN ORKUN KILIÇ 153 HAKİM VE HIRSIZ ÖMER YILMAZ 156 GİDENLER, KALANLAR ÖYKÜ DEMİR 159 EROS UN BELASI PELİN ŞENEL 162 YORGUN ADAM ROJDA BERKEN ÇAĞLI 166 ÇİFTÇİNİN ŞANSI SABA SELVİ 168 AŞK SELEN BİLGİN 171 KAYBEDİLMEYEN KRALLIK SEVDE GÜRTAN 175 YARIN NELER OLACAK ŞEVVAL GÜNER 176 UTANGAÇ TOLGA DEMİRSAR 181 MİRAS TUTKU GÜLCE ALTUNDAĞ 184 BİR HAFTA SONU UMUT AKYILDIZ 187 NEHİR YAREN NUR ÖZGEN 191 SÜLEYMAN IN MUTLU GÜNÜ YASİN ARSLAN 194 HAYATTAN HAYATA ZEKİ KOSİF 197 HAYAT ZEYNEP DABAK 200 GEÇMİŞİN GÖLGESİ ZEYNEP DOKUR 204 RÜYAMDAN ALDIĞIM DERS ZEYNEP KATIRCI 208 YALNIZ ÇOCUK ZEYNEP SEDA BİRİNCİ 212 6

7 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ Adı ve Soyadı : Ahmet Birhan HOŞ Sınıfı : 8 - C No : 282 ANAHTAR SÖZCÜKLER ADA BARDAK SALON TELEFON REÇETE ORMAN İSKELE KİLİM ZİNCİR SARAY 7

8 BÜYÜKADA GEZİSİ İstanbul daki adalardan en güzeli olan Büyükada ya teyzemleri ziyarete gidecektik. Sabah evden erkenden çıkarak limana geldik. Vapur iskelesinden etrafa bakınca bir sürü insan gördüm. Belki onlar da Büyükada ya gidiyorlardı. Çok heyecanlıydım; çünkü teyzemi ve kuzenlerimi çok seviyordum. Onları bir an önce görmek istiyordum. Vapurumuz hareket ettiğinde heyecanım daha da arttı. Büyükada ya gidene kadar vapurda biraz kestirmişim. Gözlerimi annemin: Artık uyan! sözleriyle açtım. İnsanlar bir anda iskeleye yönelmişlerdi; ancak görevliler çıkmamız için henüz iskelenin zincirlerini henüz açmamışlardı. Zincirin açılmasını beklerken çok sıkılmıştım. Nihayet zincirler açıldı ve insanlar iskeleden gidecekleri yerlere akın akın dağıldılar. Bizi teyzemin eşi Hulusi eniştem bekliyordu. Eniştemin arabasına binerek eve gittik. Teyzemlerin evi ormanın ortasında bir köşktü. Eskiden kalma ve bakımlı bir saray gibiydi. İki kuzenim de beni görünce mutluluktan uçuştuk. İçeri girip antika kilimlerin serili olduğu merdivenlerden üst kata çıktık. Annemler aşağıda sohbete dalmışlardı. Üst katta geniş bir salon vardı. Salondan açılan geniş kapıdan terasa çıkılıyordu ve terasta kocaman bir yüzme havuzu vardı. Bizim keyfimize diyecek yoktu. Hemen mayolarımızı giyip havuza atladık; ancak havuzun suyu çok soğuktu. Buna rağmen yüzdük, yüzdük Çok eğlendik. Gece yattıktan sonra ansızın uyandım. Her tarafım kan ter içindeydi. Vücudum ateş gibi yanıyordu. Sanki bütün bedenim ağrıyordu. Anneme seslenecek gücüm kalmamıştı. İniltilerimi duymuş olacak ki annem bir süre sonra yanıma geldi. Ateşimi ölçer ölçmez herkesi ayağa 8

9 kaldırdı. Anlaşılan ateşim epey yükselmişti. Kuzenim elinde bir bardak su ile yanıma geldi ve yüzüme döktü. Büyükler hemen doktoru aramışlar. Doktor geldiğinde ben hâlâ kendime gelememiştim. Doktor beni muayene ettikten sonra kullanmam gereken ilaçları reçeteye yazıp anneme vererek: İlaçları düzenli kullansın ve bir hafta dışarı çıkmasın. önerisinde bulunup gitmiş. Ben eğlenmek için gittiğim teyzemlerden kapıdan dışarı çıkmadan tekrar İstanbul a dönmüştüm. Bu, bana iyi bir ders olmuştu; çünkü soğuk havuza bir daha girmeyeceğime kendi kendime söz verdim. Ahmet Birhan HOŞ 8 C 9

10 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ Adı ve Soyadı : Ahsen ÇİLEK Sınıfı : 8 - C No : 299 ANAHTAR SÖZCÜKLER DOMATES KÖPEK FOTOĞRAF ŞEHİR KÖPRÜ TİYATRO HOPARLÖR BERBER TAKVİM ZİL 10

11 TİYATRO KASABADA Cemal, sabah gün doğmadan kalkmıştı. Yanına domates, ekmek, ve biraz peynir alıp, atı Ak Yele nin tımarını yapmak üzere ahıra gitti. Sonra, her gün kullandığı emektar sepetini koluna takıp kümese doğru yollandı. Taptaze köy yumurtalarını sepetine doldurup atının heybesindeki kancaya iliştirdi, kasabanın yolunu tuttu. Pazar yerine vardığında alışık olduğu, monoton ama neşeli havanın yanında, başka bir şeyler de hissetti. Bunu daha sonra çözmek üzere her zamanki yerine gitti. Yumurtaları yere koyup beklemeye başladı. Çok geçmeden Berber Ahmet yanında belirdi, daha sonra da her zamanki müşterileri. Hava kararmaya başladığında elinde yumurtası kalmamıştı. O zaman gözüne afişler takıldı; Pazar meydanının çevresindeki binalarda hep aynı afişler vardı. Cemal, birine bakmak için yaklaştı, üzerinde büyük, kırmızı harflerle TİYATRO 25 AĞUSTOS TA KASABA MEYDANINDA yazıyordu. Altında daha küçük harflerle bazı ayrıntılı bilgiler verilmişti. Cemal tiyatro kelimesini düşündü. Okulu bıraktığı için bu konuda ayrıntılı bilgisi yoktu. Yaklaşık 1 sene önce babası onları annesini, Cemal i ve kız kardeşini köyde bırakıp şehre çalışmaya gitmişti. Gittikten sonraki birkaç ay para gönderebilmişti. Sonrasında ise Cemal ve ailesi kendi yağlarında kavrulmak zorunda kalmışlardı. Cemal ailesine maddi olarak destek olmak için okulu bırakmak zorunda kalmıştı. Cemal, tiyatroyu düşünerek eve dönüş yolunu tuttu. Taş köprünün üzerinden geçerken içini bir mutluluk kapladığını fark etti. Belki de tiyatronun gelişinin bir değişiklik olacağındandır, diye düşündü. Evin kapısından girerken küçük zil öttü. Annesi Cemal i karşılayıp ona hazırlamış olduğu yemekten verdi. Yemeği yerken Cemal in gözü duvardaki takvime ilişti: 23 Ağustos. Demek ki tiyatroya 2 gün vardı. Belki kız kardeşini ve annesini alıp hep beraber gidebilirlerdi. Onlardan olumlu yanıt alınca sevindi, çünkü bu tiyatroda onu çeken bir şeyler vardı. 11

12 Büyük güne kadar Cemal olağan işlerini yaptı; pazara gitti, boş günlerinde kırlarda ata bindi, tavuklarına dadanan köpeği kovaladı. O gün geldiğinde oldukça iyi giyinmiş, saçlarını özenle taramıştı. Annesi ve kız kardeşi için de durum farksızdı. Sanki bayrammışçasına sevinçliydiler. Heyecanlı adımlarla tiyatronun başlayacağı saatten çok daha önce yola çıktılar. Oraya vardıklarında tiyatronun başlamasına daha yarım saat vardı. Cemal etrafı incelemeye başladı; meydan büyük bir sahne kurulmuştu, ayrıca iki tane de hoparlör görünüyordu. Çevrede fotoğraf çeken bazı şehirli insanlar da vardı. Birkaç dakika içinde herkes plastik sandalyelerdeki yerlerini almıştı. Ve Uzaklardaki Hayal isimli tiyatro başladı. Konusu, yurtdışına gitmek isteyen Defne adlı bir kızın tüm engelleri aşabilmesiyle ilgiliydi. Cemal, tiyatroyu gerçekten çok beğenmiş, ilham verici bulmuştu. Fakat bazılarının sıkıldığını ya da beğenmediğini gördü. Biraz sinirlendi, ancak çok da aldırmadı. Ne de olsa herkes kendi engellerini aşmayı denemiyordu. Oyundan sonra oyuncuların yanına bile gitti. Kasabalarına geldikleri için onlara teşekkür etti ve çok beğendiğini söyledi. Hepsi de memnun kaldılar. Eve dönüş yolunda Cemal de istese tüm engelleri aşabileceğini düşündü, hatta belki de ileride aynı onlar gibi bir oyuncu olabilirdi, kim bilir? Ahsen ÇİLEK 8 C 12

13 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ Adı ve Soyadı : Alara DARI Sınıfı : 8 - C No : 284 ANAHTAR SÖZCÜKLER ADRES MASKE ÇORBA HAMAM SAKSI KÖPRÜ MAKAS CEKET TOHUM KORİDOR 13

14 BEN KİMİM? Aradığım adresi bulabilecek miydim? Onların karşısına çıkmadan önce ne gibi hazırlıklar yapmalıydım? Hamama mı gitmeliydim? Yoksa sadece duş alıp mı çıkmalıydım? Cevabım tabii ki hamama gitmekti Peki ya görüşmeye giderken ne giyinmeliydim? Ceket mi giyinmeliydim; yoksa kot, tişört mü giyinmeliydim? Bunun cevabı tabii ki ceketti. Hiç iş görüşmesine giderken ceketsiz gidilebilir miydi? Peki ya iğne,iplik ve makas olmadan ben bu ceketin düğmelerini nasıl iyice sabitleyecektim?.. Sonunda makası buldum. Yarın iş görüşmesi vardı ve hemen yatıp uyumam gerekiyordu *** O gün gelip çattı. Nedense ilk defa geç kalkmıştım. Görüşme saatine tam yirmi beş otuz dakika, yirmi dokuz saniye varken işlerimi bitirmiştim. Görüşmeye geç gidersem kim bilir benim hakkımda ne düşünürlerdi. Beni işe alma konusundaki kararlarını, bu gecikme etkilerse... Oysaki o kadar dakik bir insanımdır ki... Neyse ki görüşme saatine on beş dakika, altı saniye on üç, on iki salise kala binanın koridoruna varmıştım. Koridorda hatta binanın içinde hiç ses yoktu. Koridor ise sonundan ikiye ayrılıyordu ve koridor saksı çiçekleriyle doluydu. Koridorların birisinde mutfak diğerinde ise sadece bir oda vardı. Orası olduğunu düşünerek. O tarafa yöneldim. Cebimde tohum tanesi kadar bilyeler dökülmeye başladı. Yerler parke olduğundan ses çok fazla yankılanmıştı. Ve içeriden tıkırtılar gelmeye başladı. Odaya girip baktığımda ise hiç kimse yok, cam sonuna kadar açık ve çorbanın kaşığı çorbanın yanında dönmeye devam ediyordu ve kaşığı kâsenin içine yerleştirip, camdan dışarı baktım. Bir de ne göreyim! Kafasından maskesini bile çıkarmamış 14

15 yangın merdivenlerinden hızlıca inen bir hırsız! Hırsızı yakalayacağım umuduyla asansöre binip hemen zemin kata indim. Ancak hırsız yangın merdivenlerinden indiğinden ve kar maskesini çıkarmadığından hırsızı tanıyamıyordum. Bir süre dışarıda oyalanıp şüphe çekici bir şeyler var mı diye köprülerden, alt geçitlerden geçtim. Bu arada görüşme yerinden de epey uzaklaşmıştım. Geri dönmek istemediğimden eve döndüm. Hemen ellerimi yıkayıp biraz uzandım. Şimdi de sıra iş yerini aramaktı. Aradığımda Bu telefon kullanılmamaktadır. diyordu. Hemen işyerinin oraya gittim. Her yer toz içinde ve binada bir tane bile eşya yoktu. Tabi ben tozlu yerde asla duramadığımdan hemen peçetemi çıkarıp hızlıca iz sürmeye başladım. Bir de ne göreyim! Kalorifer diplerinde bir sürü böcek. Artık burada kalmam imkânsızdı. Işığa adım atmamla birlikte kendimi evde buldum ve duş aldım. Kendimi çok kötü hissediyordum. Peki ya ben kimim? Ben Ben, Adrian MONK! MONK mu, hangi MONK? CNBC-E deki titiz adam. Hani Hani dedektif olan!.. Alara DARI 8 C 15

16 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ Adı ve Soyadı : Ali ÖZCAN Sınıfı : 8 - A No : 435 ANAHTAR SÖZCÜKLER ADRES MASKE ÇORBA HAMAM SAKSI KÖPRÜ MAKAS CEKET TOHUM KORİDOR 16

17 MASKELİ HAMAM Köşe başında bir hamam varmış. Ama bu hamam çok işlemiyormuş. Bunun üzerine hamam sahibi müşteri çekmek için çalışmalara başlamış. İşe öncelikle hamamı düzenlemekle başlamış. Çiçek tohumları almış ve saksılara dikmiş, saksıları koridorun yanlarına yerleştirmiş. Sonra kendine güzel bir ceket almış ve saçlarını berberde makas ile kestirmiş. Hamamın dikkat çekmesi için ise maskeli hamam düzenlemeye karar vermiş. Hamamın önüne afişleri asmış ve gazeteye ilan vermiş. Sonraki gün gazetede ilanı gören kadınlar maskeli hamam için heveslenmişler. Gazeteden adresi alıp, yola koyulmuşlar. Köprüden sonraki lokantada durmuşlar. Birer çorba içmişler. Tekrar yola koyulmuşlar. Hamama varmışlar. Hamamın sahibi, kadınları çok iyi karşılamış. Kadınlar içeri girerken maskelerini dağıtmış. Kadınlar maskelerini takmış ve hamamın avlusuna girmişler. Eğlenmeye başlamışlar. Şarkılar türküler söylemişler. Kadınlar hamamda çok iyi vakit geçirmişler ve çok eğlenmişler. Çıkarken de hamam sahibine, hamamı çok beğendiklerini ve iyi vakit geçirdiklerini söylemişler, hamamdan ayrılmışlar. Hamam sahibi yaptıklarının işe yaradığına çok sevinmiş ve çok mutlu olmuş. Ali ÖZCAN 8 A 17

18 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ Adı ve Soyadı : Alp Aziz TİMUR Sınıfı : 8 - B No : 440 ANAHTAR SÖZCÜKLER VAZO KUM MİNDER UÇAK LAMBA VETERİNER HAKİM BALIK HIRSIZ TABLO 18

19 TADİLAT İÇİN O yıl, İstanbul Üniversitesi Veterinerlik Bölümü nden mezun olmuştu; ama iş bulamıyordu. Sokaklarda bir o yana bir bu yana aylak aylak geziyordu. Canı sıkıldı eve gitmeye karar verdi. Eve geldiğinde cebinden anahtarı çıkardı, kapıyı açtı. Kendisi koyu bir hayvan severdi. Bu yüzden veterinerlik bölümünü seçmişti zaten. Evinde beslediği hayvanlardan biri olan kedisi, minderinde yatıyordu. Akvaryumdaki balıklarına da yem verdikten sonra odasına yöneldi. Bugünün gazetesini evde unutmuştu. Gazeteyi aldı ilan sayfalarını açtı. Bir ilan, dikkatini çekmişti. İlanda MÜZEYE GECE BEKÇİSİ ARANIYOR yazıyordu. Hemen gerekli ilanı aldı ve evden çıktı. Evden çıktı çıkmasına ama telefonunu evde unutmuştu. Yolu da yarılamıştı. Malum, Tuzla dan Beşiktaş a gitmek çok da kolay değildi. Dışarıda da çok yağmur yağıyordu. Şimdi geri gidersem bu işi kaçırırım diye düşündü ve yola devam etti. Vapurla giderken hayatın ne kadar acı olduğunu düşünüyordu. Sen dört yıl oku da bir gece bekçiliği işine talip ol. Olacak iş miydi bu şimdi? Düşünürken vapurun iskeleye geldiğini fark etti ve hemen indi. İlanda yazan müzeye girdi. İçerisi gerçekten çok büyüktü. Osmanlı döneminden kalma eserlerden eski hayvan fosillerine kadar her şey vardı. Uzun müze girişinde ilerledi ve danışmaya geldi. Danışmaya iş ilanı için geldiğini, nerede mülakat yapıldığını sordu. Danışma, onu müdürün odasına yöneltti. Müze müdürü yaşlı bir adamdı. Üzerinde ipek bir gömlek ve eskimiş bir pantolon vardı. Odadaki kokudan beş dakika önce sigara içtiği belliydi. Odada kocaman bir vazo vardı. Müdür Şuraya otur delikanlı dedi. Üzeri yıpranmış kırmızı sandalyeye oturdu. Müdür Galiba iş için gelmişsin delikanlı; ama sana söylemeliyim ki gece bekçiliği zor bir iştir ve fazla bir getirisi yoktur. Artık devir internet devri insanlar müzelerle ilgilenmiyor. dedi. Adam işin zaten iyi bir getirisi olmadığını anlamıştı. Duvardaki çatlaklar, doğru düzgün yanmayan lamba bunun en iyi göstergelerindendi. Ama adam kabul etmek zorundaydı. Çünkü bu zamanda böyle bir iş bile bulmak çok 19

20 zordu. Adam: Ben ne olursa olsun kabul ediyorum. dedi. Müdür O zaman hemen bu akşam işe başla. Bu arada maaşın sekiz yüz lira. dedi. Adam, peki diyerek odadan çıktı ve eve doğru yola koyuldu. Biraz uyumalıydı, çünkü akşam bayağı uzun geçecekti. Eve geldiğinde kendini yatağa attı. Yedi sekiz saat uyuduktan sonra kalktı işe gitmek için hazırlanıp yola koyuldu. Müzeye geldiğinde müdür, anahtarları bekçiye verdi. Müdür, adama: Bu gece müze sana emanet. Herhangi bir şey kaybolursa tek sorumlusu sen olursun, bilmiş ol. Bu arada kahve makinesi var. İstediğin kadar kahve içebilirsin. dedi ve müzeden ayrıldı. Adam işe koyuldu. Aslında işe koyuldu denilemezdi. Tüm gün danışmada oturarak para kazanacaktı. Kahve makinesini alarak içine kahve doldurdu. Kahvesi pişince fincanı alıp danışmaya oturdu. Burası geceleri gerçekten ürkütücü bir yerdi. Tablodaki insanlar sanki ona bakıyordu. Bu arada kahvesini yudumlarken uykuya daldı. Uyandığında saat sabahın dördü olmuştu. Etrafa bakındı ve bir şeylerin yerinde gitmediğini fark etti. Sorunun ne olduğunu anladığında donup kaldı. Müze bomboştu. Hiçbir tarihi eser ya da tablo yoktu. Telaşlandı. Ne yapacağını şaşırdı. Gece bir hırsız girip her şeyi çalmış olmalıydı. Müzedekiler hiçbir şeyin yerinde olmadığını görünce onu suçlayacaklardı. Büyük ihtimalle ömrünü hapishanede geçirecekti. O an yerdeki kızıl kum dikkatini çekti. Bunu bir yerlerden hatırlıyordu. Hatta dün görmüştü. Bu kum müdürün odasında ve merdivenlerdeydi. Demek hırsız oydu; ama bunu söylemeyi göze alamazdı. Müdür büyük ihtimalle aklanacak kendisi hakim karşısına çıkarılacaktı. Oradan da hapse atılacaktı. O sadece bir kurbandı. Bu çok önceden planlanmıştı. Ne olacaktı ona şimdi. Ya hapse girecek ya da kaçacaktı. Tabii ki kaçmaya karar verdi; ama otobüs olmazdı. O gidene kadar yakalanırdı. En iyisi uçaktı. Hemen bilet almalıydı. Elini cebine attığında hiç parasının olmadığını gördü. Hayatı kaymıştı. En az yirmi yıl yatacaktı. Ondan sonra zaten iş bulması imkansızdı. Yaşadığı telaş, yerini korkuya bıraktı. En iyisinin intihar olacağını düşündü ve her zaman yanında bulundurduğu sakinleştirici şişesinin hepsini içti. Yakında ölecekti. Sonu böyle mi olacaktı. Gazetelerde MÜZE HIRSIZI İNTİHAR ETTİ. diye başlıklar atılacaktı. Şu an düşündüğü her şey boştu. Gözleri yavaş yavaş kapandı. Ertesi gün gazete başlıklarındaysa TADİLAT İÇİN ESERLERİ TOPLANAN. MÜZESİNİN GECE BEKÇİSİ SABAH ÖLÜ BULUNDU. yazıyordu. Alp Aziz TİMUR 8 B 20

21 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ Adı ve Soyadı : Anıl ÇAMLIBEL Sınıfı : 8 - B No : 259 ANAHTAR SÖZCÜKLER ADRES MASKE ÇORBA HAMAM SAKSI KÖPRÜ MAKAS CEKET TOHUM KORİDOR 21

22 YENİ YIL COŞKUSU Güzel bir kış günü okulumuzun sınıfında ders yapıyorduk. Tam dersin ortasındayken müdür yardımcımız Yusuf Bey geldi ve bize aniden başlayan şiddetli kar yağışından dolayı okulların tatil edildiğini haber verdi. Bu haber üzerine bütün sınıf sevinçten bağırmaya başladı. Herkes bir an önce üstüne paltolarını, ceketlerini giyip büyük bir coşkuyla sınıftan çıkıp okulun koridorlarından sevinç nidalarıyla koşarak bahçeye çıktı. Lapa lapa yağan kar eşliğinde kartopu oynadık. Daha sonra adreslerimize bırakılmak üzere okul servislerine bindik. Eve geldiğimde annemin yaptığı çorbadan sıcak sıcak doyasıya içtim. Çorbayı bu havada üşüdüğüm için her zamankinden daha çok canım çekmişti. Yağan karı seyretmek için evin penceresine doğru yöneldim. Pencereden dışarıya baktığımda karşıdaki dağların tepeleri üzerine sanki bembeyaz giysi giydirilmişçesine karla kaplanmıştı. Görüntü muhteşemdi. Ağaçların üzeri, caddeler kaldırımlar her yer karla kaplıydı. En güzeli de iki gün sonra yeni yılı karşılayacaktık. Daha sonra babam ile birlikte üstümüzü sımsıkı giyinerek sevdiklerim ve yakınlarıma yeni yıl hediyeleri almak üzere dışarı çıkmak üzere program yaptık. Yola çıktığımızda evimize yakın köprüdeki trafik çok yoğundu. Bu yüzden babamın önermiş olduğu hediyeleri alacağımız mağazaya gitmek oldukça zor oldu. Dükkândan ayrıca hediyelerle birlikte çeşitli yılbaşı süsleri aldık. Zamanın nasıl geçtiğini anlayamadan akşam olmuştu. Akşamın etkisiyle de soğuğun şiddeti artmış her taraf buz kesilmişti. Eve geldiğimizde çok yorulmuştuk. Kendimi hemen yatağa attım ve uyuyakalmışım. Sabah uyandığımda evde yeni yıl hazırlıkları tüm hızıyla devam ediyordu. Her sene yılbaşı ağacını süslemek görevi benimdi. Babamın getirdiği çam ağacını iyice inceledikten sonra büyük bir zevkle süslemeye başladım. Süslemek uzunca bir zamanımı almıştı. Ama emeğime değmişti. Herkes yılbaşı çam ağacına hayran hayran baktı kaldı. 22

23 Babam: Artık senin görevin bitti, dışarıya arkadaşlarının yanına çıkabilirsin, dedi. Bunun üzerine arkadaşlarımın yanına gittim. Birlikte kartopu oynadık, kardan adam yaptık, çok eğlendik. Bir de yeni yılda âdetten olduğu için şans oyunlarından şansımı denemek üzere bir adet milli piyango bileti aldım. Eve geldiğimde ise annem bana tavsiyelerde bulunduğu kısa bir nutuk çekti. O gün de yine yorgun ve güzel bir günün ardından televizyonun karşısında uyuyakalmışım. Ertesi günü sabahleyin kalktığımda: Haydi artık, kalkın, bugün yeni bir yıla giriyoruz! diye bağırmaya başladım. Herkes uyanmıştı. Günün coşkusuyla son hazırlıklarımızı da tamamlamak üzere hareketlendik. Evimizin duvar ve pencerelerini süsledik. Hediyelerimizi çam ağacımızın altına yerleştirdik. Masayı hazırladık. Annem ise bugünün şerefine meşhur hindisini yapıyordu. Bütün aile fertleri üzerine düşen görevi büyük bir gayretle yapıyordu. Akşama misafirlerimiz vardı ve programımız oldukça yoğundu. Akşam oldu ve misafirlerimiz teker teker gelmeye başladı.yemeğe oturduğumuzda dışarısı buz gibiydi fakat evimizin her tarafı sımsıcaktı. Yemek bol sohbetli ve çok güzel geçiyordu. Annemin meşhur hindi dolması da bu keyifli sohbete renk katıyor, sohbeti güçlendiriyordu. Yeni yıla özgü olan tombala, tavla, tabu gibi oyunlar oynuyor, arada bir sağa sola koşturuyorduk. Saat e yaklaştığında ise salonda toplandık... Son saniyelere yaklaştığımızda ise hep bir ağızdan: 3,2,1,0 oley!!! sesleriyle kucaklaşarak birbirimize yeni yıl temennilerinde bulunduk. Annem bana övgü dolu sözlerle: Bana bir makas getirir misin? dedi. Getirdiğim makasla hediye paketlerini açtık. Anneme en sevdiği çiçeğin tohumunu ve yanına saksısını hediye etmiştim. Annem hemen tohumu saksıya ekti. Çok mutlu olmuştum... Telefonlara yeni yıl mesajları geliyordu... Böylece bir yıl beklenen gün bitmek üzereydi. Yılbaşı biletinin çekilişi yapılmış maalesef bana hiçbir şey çıkmamıştı. Bir an bir suskunluk olduktan sonra sonuçta bir şans oyunu sağlık olsun diyerek geçiştirdik. Şenlik geç vakitlere kadar devam etti. İşte benim bir yeni yılım böyle geçti. Ben de yeni yılda sevdiklerime ve tüm dünya insanlarına sağlık, mutluluk ve sevgi dolu, başarılı günler diliyorum... Anıl ÇAMLIBEL 8 B 23

24 ÖĞRETİM YILI TED SAMSUN KOLEJİ 8. SINIF ON SÖZCÜK BİR ÖYKÜ TÜRKÇE PROJESİ Adı ve Soyadı : Atalay ÖZTÜRK Sınıfı : 8 - C No : 293 ANAHTAR SÖZCÜKLER SPOR KUTU PASTA AKBABA DAĞ MÜZİSYEN HARİTA TOPLANTI SEPET KELEBEK 24

25 BÜYÜK HAZİNE Soğuk bir kış günüydü Raşit yılbaşında müzisyen arkadaşlarını ağırlıyordu. Raşit koro grubunun en varlıklı kişisiydi. Çünkü akrabalarından biri sporcu, biri dağ bisikletiyle yarışlara katılıp kazanıyor. Diğer akrabaları da makine mühendisiydi. Bu yüzden grup onun evinde toplanıyordu. Raşit kutlama yaparken masanın üzerinde bir kutu gördü. Kutuyu hızlı hızlı açtı ve kutunun içinden bir pasta çıktı. Pastanın üzerinde küçük şekerlerden bir yol, bir de krema ile yapılmış bir x işareti vardı. Bu pasta, bir haritayı andırıyordu. Konuklar gidince pastaya kimse dokunmamıştı. Raşit meraklı bir adam olduğu için, bahçeye açılan kapıdan işaretleri takip ederek yol aldı. Belirtilen noktayı bulduğunda kazmaya başladı, fakat hiçbir şey bulamadı. Raşit bunun üzerine her yeri delik deşik etti, fakat yararı yoktu. Bu pastanın müzisyenlerden birinin olmadığını biliyordu çünkü hiç kimse hediye getirmemişti ve kimsenin elinde bir paket yoktu. Bunu grup toplantısı sırasında arka kapıdan birinin bıraktığını düşündü; çünkü kapı açıktı. Yemyeşil bahçeyi Raşit, kaza kaza toprak çamura çevirmişti. Bahçede değerli hiçbir şey çıkmamıştı; çatal, çöp vb. dışında Çalıların ardından bir ses geldi: Boşuna arıyorsun! diye. Raşit çok korkmuştu; ama belli etmemeye çalışıyordu. Adam şöyle seslendi: Sana bir sepet vereceğim. Al, buraya bıraktım. Peki. Raşit sepetin içinde birkaç kitap ve not defteri gördü. Kitapların arasında bir not vardı: Aranan en büyük hazine kitaptır. 25 * * *

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Eğitim, Hayatboyu Öğrenme ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri

Detaylı

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan

Detaylı

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΠΤΑ (7) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΠΤΑ (7) ΣΕΛΙΔΕΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: B ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý.

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Üstüne, günlerin yorgunluðu çökmüþtü. Bunu ancak oyunla atabilirdi. Caný oyundan

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

Söyleyiniz. 1- Çağdaş caddeye neden koştu? 2- Kazadan sonra Çağdaş a kim yardım etti? Sözcük Sayısı : 56

Söyleyiniz. 1- Çağdaş caddeye neden koştu? 2- Kazadan sonra Çağdaş a kim yardım etti? Sözcük Sayısı : 56 SAAT TUTARAK METİN OKUMA-1 KAZA Çağdaş ile Cevat cadde kenarında top oynuyordu. Top caddeye kaçtı. Çağdaş topun arkasından koştu. O sırada caddeden geçen minibüs Çağdaş a çarptı. Çağdaş yere düştü. Cevat

Detaylı

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI 1 Değerli Velimiz, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, okulumuzda yönetici,

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

TÜRKÇE GÜNLÜK ÖDEV ADI SOYADI: 26 / 11 / 2010

TÜRKÇE GÜNLÜK ÖDEV ADI SOYADI: 26 / 11 / 2010 TÜRKÇE GÜNLÜK ÖDEV ADI SOYADI: 26 / 11 / 2010 Konu Tarama Testi 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı heceden oluşan sözcük vardır? A) Babam misafirlerimizi karşılamaya gitti. B) Kırtasiyeden aldığım

Detaylı

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? 3 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile ve aileyi

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΞΙ ( 6 ) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΞΙ ( 6 ) ΣΕΛΙΔΕΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-2012 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25 ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ TEMA: BÝREY VE TOPLUM Küçük Cemil...11 Bilgi Hazinemiz (Hikâye Yazmaya Ýlk Adým)...14 Güzel Dilimiz (Çaðrýþtýran Kelimeler - Karþýlaþtýrma - Þekil, Sembol ve Ýþaretler - Eþ Anlamlý

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

1 Anne çocuğuna ne öğütlüyor?

1 Anne çocuğuna ne öğütlüyor? . Sınıfı Hatırlıyorum Türkçe Noktalama İşaretleri 1. Hafta Aşağıdaki şiiri iki defa okuyunuz. Verilen soruları cevaplandırınız. TEMİZ ÇOCUK Temiz çocuk hasta olmaz. Gönlü acı ile dolmaz. Hiçbir vakit benzi

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ * Koyu renkle yazılmış kazanımlar; ulusal sınavlarda (SBS...gibi) sınav sorusu olarak çıkabilen konulardır; diğer kazanımlarımız temel ana dili becerilerini geliştirmeye

Detaylı

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce ÖDEV- 3 ADI SOYADI:.. HAYAT BİLGİSİ Tırnaklar, el ve ayak parmaklarının ucunda bulunur. Tırnaklar sürekli uzar. Uzayan tırnakların arasına kir ve mikroplar girer. Bu yüzden belli aralıklarla tırnaklar

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir? ALTIN BALIK Bir zamanlar iki balıkçı varmış. Biri yaşlı, diğeriyse gençmiş. İki balıkçı avladıkları balıkları satarak geçinirlermiş. Bir gün yine denize açılmışlar. Ağı denize atıp beklemeye başlamışlar.

Detaylı

DOSTLAR beni tanıdınız değil mi? Ben HACĐVAT.

DOSTLAR beni tanıdınız değil mi? Ben HACĐVAT. DOSTLAR beni tanıdınız değil mi? Ben HACĐVAT. Seninle bu hafta yani 1 Ağustos 7 Ağustos arasında beraberiz. Sana hangi günler hangi dersleri yapacağını ben söyleyeceğim. Benim söylediğim tarihlerde ödevini

Detaylı

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil

Detaylı

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba; Mercanlar Sınıfından Merhaba; 20 Mart Vızıltı Bu hafta konumuz ormanlar idi. Orman nedir? Ormanların önemi ve faydaları nelerdir? Ormanları koruma konusunda üzerimize düşen görevler nelerdir? gibi sorular

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz.

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. YARATICI OKUMA DOSYASI En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. MAVİŞ Mavişe göre Dünya nın ¾ nün suyla kaplı olmasının nedeni nedir?...... Maviş in gözünün maviden başka renk görmemesinin

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Μάθημα: Σοσρκικά

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU BULUTLAR SINIFI EYLÜL AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU BULUTLAR SINIFI EYLÜL AYI KAVRAM VE ŞARKILAR YAŞASIN OKULUMUZ Daha dün annemizin kollarında yaşarken Çiçekli bahçemizin yollarında koşarken Şimdi okullu olduk Sınıfları doldurduk Sevinçliyiz hepimiz yaşasın okulumuz. ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI

Detaylı

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya MOTİVASYON Nilüfer ALÇALAR 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya Motivayon nedir? Motivasyon kaynaklarımız Motivasyon engelleri İşimizde motivasyon

Detaylı

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar?

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? 5 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile nedir? Aileyi oluşturan bireylerin

Detaylı

Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr)

Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr) Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr) 14 Şubat 2010 Pazar günü, Fotoğraf Sanatı Kurumu (FSK) organizasyonluğunda 26 kişilik bir grupla günübirliğine Ilgaz a gidiyoruz.

Detaylı

ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ GÜNLÜĞÜM

ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ GÜNLÜĞÜM ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ Merhaba arkadaşlar, adım Öykü ilköğretim 2. sınıf öğrecisiyim. Gün içinde düşüncelerimi, duygularımı, hissettiklerimi yazdığım bir günlük defterim var. Günlük defterime bugün not aldığım,

Detaylı

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN 2011 PAZARTESĐ SAAT- 07:42 Sahne - 1 OTOBÜS DURAĞI Otobüs durağında bekleyen birkaç kişi ve elinde defter, kitap olan genç bir üniversite öğrencisi göze çarpar. Otobüs gelir

Detaylı

REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ HAZİRAN 2013

REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ HAZİRAN 2013 REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ HAZİRAN 2013 TATİLDE NELER YAPALIM? Tatil, çocuklar için her gün yapmak zorunda kaldıkları işlerden uzaklaşmak için bir fırsattır. Tatil döneminde her çocuk anne ve babası ile

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ ΔΠΣΑ (7) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ ΔΠΣΑ (7) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: B ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE Portal Adres AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE : www.gorelesol.com İçeriği : Gündem Tarih : 06.10.2014 : http://www.gorelesol.com/haber/haber_detay.asp?haberid=19336 1/3 AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE 2/3 AHMET ÖNERBAY

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) ÖZEL GÜNLER Aşağıdaki önemli günlerden

Detaylı

TAVŞANCIK A DOĞUM GÜNÜ SÜRPRIZI

TAVŞANCIK A DOĞUM GÜNÜ SÜRPRIZI TAVŞANCIK A DOĞUM GÜNÜ SÜRPRIZI Güneşli bir günün sabahında, Geyikçik uyandı ve o gün en yakın arkadaşı Tavşancık ın doğum günü olduğunu hatırladı. Tavşancık arkadaşlarına her zaman yardımcı oluyor, ben

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır?

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır? 5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) Öğle üstü bir cip gelip obanın çadırları önünde durdu. Çocuklar hemen çevresinde toplaştılar. Cipten önce veteriner, sonrada kaymakam indi. Obanın yaşlıları hemen

Detaylı

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI AYLIK BÜLTEN OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Serbest ve yönergeye çizgi çalışmaları yaptık. 5 rakamı ile büyük ve küçük I harflerini boyadık ve yazdık. Gece-Gündüz, Sabah-Öğle-Akşam, Dün- Bugün-Yarın,

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos 2009 04:42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos 2009 19:20

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos 2009 04:42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos 2009 19:20 Düğünlerde Takılan Sahte Paralar Yüksek eğitimini tamamlamış, babası ticaretle uğraşan, annesi ise bir bankada görevli bulunan bir ailenin tek kızıydı. Okul arkadaşı ile evlenmeye karar vermişlerdi. Damat

Detaylı

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Mart 2009 Kendi Yaşam Öykünüzü Yazın Diyelim ki edebiyatla uğraşmak, yazı yazmak, bir yazar olmak istiyorsunuz. Bu

Detaylı

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz ÜNİTE 4 Şimdiki Zamanın Rivayeti Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz Siz gid-iyor-muş-sunuz

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

yemyeşil bir parkın içinden geçerek siteye giriyorsunuz. Yolunuzun üstünde mutlaka birkaç sincaba rastlıyorsunuz. Ağaçlara tırmanan, dallardan

yemyeşil bir parkın içinden geçerek siteye giriyorsunuz. Yolunuzun üstünde mutlaka birkaç sincaba rastlıyorsunuz. Ağaçlara tırmanan, dallardan Karganın Rengi Siyah! Siyah mı? Evet Emre, siyah. Kara değil mi? Ha kara, ha siyah Cenk, bence kara ile siyah arasında fark var. Arkadaşım Cenk le hâlâ aynı şeyi, kargaların rengini tartışıyoruz. Galiba

Detaylı

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında 21. Hangi cümlede "mi" farklı anlamda kullanılmıştır? A) O bu resmi gördü mü? B) O buraya geldi mi bayram olur. C) Zil çaldı mı içeri girer. D) Yemeği pişirdi mi ocağı kapat. 22. "Boş boş oturmayı hiç

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ

DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ Bir yaz mevsimiydi. Demet okulların kapanmasına sevinmiş, evlerinin bahçesinde koşturuyor ve bisiklet sürüyordu. Bisikleti babası ona derslerindeki başarısından dolayı

Detaylı

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası Yerli Malı Haftası Yeni yıl (31 Aralık-1 Ocak) GÜNE BAŞLAMA ETKİNLİKLERİ Oyun

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA 1. HAFTA TARİH : 01 MART 2016 04 MART 2016 KONU : YEŞİLAY 1- Yeşilay nedir? Ne işe yara? Faaliyetleri nelerdir? Nefes akciğer yapalım. Vücudumuzu 2- Sigara ve alkolün zararlarını hep birlikte öğrenelim

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ 2.PORTFOLYO SUNUMLARIMIZ SORGULAMA ÜNİTEMİZ OKUMA YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ GEZİLERİMİZ SAHNE PROVALARIMIZ BAHÇE ETKİNLİKLERİMİZ

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

BÜLTENİMİZDE NELER VAR?

BÜLTENİMİZDE NELER VAR? 2013-20142014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ GEMS ETKİNLİKLERİMİZ KURBAĞALAR KİTAP ATÖLYESİ YAZAR ETKİNLİĞİMİZ OKUMA YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ GEZİLERİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ

Detaylı

Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı

Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı 30 Kasım 2008 Pazar günü, Ahmet Bozkurt un öncülüğünde Fotoğraf Sanatı Kurumu nun organize ettiği Beypazarı Köyleri fotoğraf

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel

Detaylı

1) Aşağıdaki görselleri inceleyerek, hangilerinin fiziksel, hangilerinin kişisel özellik olduğunu altlarına yazınız. ... d) ... e) ...

1) Aşağıdaki görselleri inceleyerek, hangilerinin fiziksel, hangilerinin kişisel özellik olduğunu altlarına yazınız. ... d) ... e) ... ETKİNLİK TESTİ 1 1) Aşağıdaki görselleri inceleyerek, hangilerinin fiziksel, hangilerinin kişisel özellik olduğunu altlarına yazınız. a) b) c)...... d)...... e) f)...... 2) En yakın arkadaşınla kendini

Detaylı

TÜRKÇE. NOT: 1. 2. 3. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. cümlesinin sonuna hangi noktalama işareti konmalıdır?

TÜRKÇE. NOT: 1. 2. 3. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. cümlesinin sonuna hangi noktalama işareti konmalıdır? TÜRKÇE Hiçbir zaman elinde sapan olan bir arkadaşım olmadı. Daha doğrusu, öyleleri ile arkadaşlık yapmadım. Çünkü minicik bir kuşun canına kıyarken acıma duygusu olmayan kişi, zor duruma düşene elini uzatmaz.

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ Sincapları tanıdık. Sincapları gözlemledik. Hayvan türlerini isimlendirdik. Hayvanların

Detaylı

Einstufungstest / Seviye tespit sınavı

Einstufungstest / Seviye tespit sınavı Einstufungstest / Seviye tespit sınavı Dil: Türkçe Seviye: A1/A2 1. Günaydın, benim adım Lavin, soyadım Çeşme. (a) Günaydın ben adım Lavin, soyadım Çeşme. Günaydın benim ad Lavin, soyad Çeşme. 2. Ben doktorum,

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006 Μάθηµα: Τουρκικά Ηµεροµηνία και ώρα εξέτασης: Πέµπτη, 1 Ιουνίου 2006 11:00 13:00

Detaylı

Günler süren yağmurdan sonra bulutlar kayboldu. Güneş, ışıl ışıl yüzünü gösterdi. Yıkanan doğanın renklerine canlılık gelmişti. Ağaçlardan birinin

Günler süren yağmurdan sonra bulutlar kayboldu. Güneş, ışıl ışıl yüzünü gösterdi. Yıkanan doğanın renklerine canlılık gelmişti. Ağaçlardan birinin Günler süren yağmurdan sonra bulutlar kayboldu. Güneş, ışıl ışıl yüzünü gösterdi. Yıkanan doğanın renklerine canlılık gelmişti. Ağaçlardan birinin kökünden kahverengi, pırıl pırıl bir şerit uzanıyordu.

Detaylı

TÜRKÇE. Değerlendirme 1 Harf Bilgisi. A. Seviyorum B. Süt. A. Anne B. Dede. C. Baba. A. Kaplumbağa B. Tavşan C. Kurbağa. A. Okul B.

TÜRKÇE. Değerlendirme 1 Harf Bilgisi. A. Seviyorum B. Süt. A. Anne B. Dede. C. Baba. A. Kaplumbağa B. Tavşan C. Kurbağa. A. Okul B. Ad :... Değerlendirme 1 Harf Bilgisi 1. 5. Selin Süt içmeyi seviyorum. Selin in cümlesindeki hangi sözcüğün harf sayısı en azdır? Seviyorum Süt Anne Dede Baba Yukarıda verilen sözcüklerin hangisi sözlükte

Detaylı

ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI

ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI 1 31 MART TEMA ÇALIŞMALARIMIZ Merakla ve sabırsızlıkla ilkbaharı bekliyoruz..gelir umuduyla.. Bu ay temamız İlkbahar.. Kışı gördük, iliklerimize kadar yaşadık aylardır..

Detaylı

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı.

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı. ÇAYLAK Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı. Alt katta genel tıbbi muayene ve müdahaleleri yapılıyordu. Bekleme salonu ve küçük bir de laboratuar vardı. Orta katta diş kliniği ve ikinci bir muayene

Detaylı

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI 1/B SINIFI KASIM AYI E-BÜLTENİ 1 İÇİNDEKİLER 1. Mihver Dersler 2.Branş Dersler 3.Kulüpler 2 TÜRKÇE Kasım ayında Türkçe dersinden harfleri öğrenmeye

Detaylı

22-27 EYLÜL 2014 FİNLANDİYA GEZİMİZ 22,09,2014 PAZARTESİ - BULUŞMA VE PISA 23.09.2014 SALI - ALVAR AALTO SAĞLIK VE SPOR FAKÜLTESİ

22-27 EYLÜL 2014 FİNLANDİYA GEZİMİZ 22,09,2014 PAZARTESİ - BULUŞMA VE PISA 23.09.2014 SALI - ALVAR AALTO SAĞLIK VE SPOR FAKÜLTESİ 22-27 EYLÜL 2014 FİNLANDİYA GEZİMİZ 22,09,2014 PAZARTESİ - BULUŞMA VE PISA Gece geç saatlerde Helsinki yolculuğumuz başlayacak. Uzun bir uçak yolculuğu yapacağız.ardından bir saatlik bir uçuş sonunda Jyvaskyla

Detaylı

KIRMIZI YENGEÇLER SINIFINDANHERKESE MERHABA;

KIRMIZI YENGEÇLER SINIFINDANHERKESE MERHABA; 08.01.2016 KIRMIZI YENGEÇLER SINIFINDANHERKESE MERHABA; Haftaya kar oynayarak başladık. Bahçemize bir kardan adam yaptık ve çook eğlendik. Tasarruf ve Geri Dönüşüm konumuz ve eğitim hedeflerimiz doğrultusunda

Detaylı

EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Eylül 2014 Bülten

EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Eylül 2014 Bülten EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ AYIN TEMASI: OKULUM BEN KİMİM? *Kendi isimlerimizi söyleyerek, arkadaşlarımızla tanışma. *Sınıfımızı ve öğretmenimizi öğrenme. *Arkadaşlarımızın isimlerini öğrenme. *Okula

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz?

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Soruları cevaplayınız. OKULUMUZ Her yerden daha güzel, Bizim için burası. Okul, sevgili okul, Neşe, bilgi yuvası. Güzel kitaplar burda, Birçok arkadaş burda, İnsan nasıl sevinmez,

Detaylı

IMATEMATİK-AKIL OYUNLARI -ÖRNEK SORULARsoru

IMATEMATİK-AKIL OYUNLARI -ÖRNEK SORULARsoru IMATEMATİK-AKIL -ÖRNEK SORULARsoru Bir dart tahtasına 3 atış yapacaksınız.bu üç atış sonucunda toplamda 100 sayısına ulaşacaksınız. Bir sayı birden fazla vurulamaz. aynı harfleri yalnızca yatay ve dikey

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI AYLIK BÜLTEN OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Yönergeye uygun çizgi çalışmaları yaptık. 6 rakamı ile büyük ve küçük İ harflerini boyadık ve yazdık. Sağ-Sol, Sıcak-Soğuk, Batar-Batmaz, Uzun-Kısa, Dik-Eğri-Eğik,

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI - 2012. PAMUK ŞEKERİM I (Kavram Eğitimi Kitabı)

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI - 2012. PAMUK ŞEKERİM I (Kavram Eğitimi Kitabı) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI - 2012 PAMUK ŞEKERİM I (Kavram Eğitimi Kitabı) ANKARA 2012 BAŞLARKEN Okul öncesi yıllar çocukların örgün eğitime başlamadan

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 1 SONBAHAR VE YAPRAKLAR Sonbahar Mevsimin de gözlemlediğimiz hava olaylarını isimlendirdik. Sonbahar mevsimine ait giysileri ayırt ettik. Rüzgâr

Detaylı

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Hafta Sonu Ev Çalışması YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Zaman adlı ölümsüz bir dev vardı. Bir gün Zaman, Yıl Dede'yi dört kızıyla birlikte yeryüzüne indirdi. Kızlar, yeryüzünü çok sevdiler. Hepsi bir yana dağılıp

Detaylı

Gökyüzü Hakkında Neler Biliyorum? Sorusuna arkadaşlarımızın verdiği cevaplar.

Gökyüzü Hakkında Neler Biliyorum? Sorusuna arkadaşlarımızın verdiği cevaplar. 04.12.2015 Denizyıldızı Sınıfı ndan Merhaba; Bu hafta, Gökyüzü ve Uzay konusuna giriş yaptık. Konumuzu Gökyüzü ve Uzay olarak iki başlığa ayırdık, bu hafta Gökyüzü konusunu işledik. İlk olarak gökyüzü

Detaylı

UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK

UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK Betül Tarıman UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK YARATICI OKUMA DİZİSİ Şiir Resimleyen: Yasemin Ezberci Yaratıcı Okuma Dosyası: Nilser Utku 2 BASIM Betül Tarıman UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK Resimleyen: Yasemin Ezberci

Detaylı

Aşşk Kahve ve Laduree

Aşşk Kahve ve Laduree Aşşk Kahve ve Laduree Daha önce adını çok duyduğum; ama bir türlü gidemediğim Aşşk Kahve ye nihayet gitmeyi kafaya koydum. Hafta sonları sahil yolu çok kalabalık olduğundan eşimi ikna edip o yola sokamıyordum.

Detaylı