FEN LİSESİ OKULUN AMAÇLARI

Transkript

1 FEN LİSESİ OKULUN AMAÇLARI Okulumuzun amacı, fen ve matematik alanlarında yetenekli öğrencilerin bu alanda başarılarını attırmak ve bilim adamı olmaya aday bireyler yetiştirmek Aynı zamanda aynı zamanda genelde ülkesine özelde de kendi iline, ailesine ve okuluna yararlı, öz değerlerine sahip çıkan bireyler yetiştirmektir. Okulumuza kayıt yaptıran her öğrenci, okula başladıktan hemen sonra, okuldaki rekabet ortamından dolayı ülkenin en iyi üniversitelerinin en popüler bölümlerini hedef olarak belirlemektedir ALAN - BÖLÜMLER Hazırlık sınıfı olmayıp toplam 4 yıllık eğitim süresi vardır. Okulumuzda sadece SAY (Fen Bilimleri) alanda eğitim-öğretim verilmektedir. RESMİ VE ÖZEL FEN LİSELERİNE BAŞVURU ŞARTLARI İlköğretim okulu 8. sınıfta öğrenim görmekte olan öğrencilerden; 6. ve 7. sınıflarda Türkçe, Matematik ve Fen Bilgisi derslerinin her birinin yıl sonu notu en az orta ve bu derslerin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması en az 4.00 olanlar başvurabilirler. MEZUNLAR ÖSS de yeterli puan alarak popüler bölümlere yerleşen öğrencilerimiz, üniversiteden mezun olduktan sonra da yurt dışında ve yurt içinde eğitim gördükleri alanlarda meslek hayatlarını başarılı bir şekilde sürdürmektedirler. Aynı zamanda üniversite sonrası da alanları ile ilgili akademik kariyer yapmaktalar. YATILILIK Bütün öğrencilerin yatılı kalabileceği kadar kapasiteye sahip Kız ve erkek pansiyonu olmak üzere iki ayrı pansiyonu bulunmaktadır. Paralı ve parasız yatılılık gibi iki farklı yatılılıktan yararlanılabilir. Ailenin yıllık kişi başına düşen gelir miktarına göre yatılılık başvurusu değerlendirilmektedir. SOSYAL BİLİMLER LİSESİ Geleceğin yöneticilerinin, hukukçu, siyasetçi, edebiyatçı, psikolog, yazar ve eğitimcilerinin yetişmesini sağlayacak alt yapıyı oluşturmak ve sosyal bilimler alanında nitelikli bilgi donanımına sahip, kültürel dünyamıza zenginlik ve ufuk kazandıracak bireyler yetiştirmek amacıyla açılmıştır. BÖLÜMLER Hazırlık + 4 yıl olmak üzere 5 yıl öğretim yapılan okulumuzda; Türkçe Matemati VE Sosyal Bilimler alanları bulunmaktadır. SOSYAL BİLİMLER LİSESİ BAŞVURU ŞARTLARI

2 İlköğretim okulu 8. sınıfta öğrenim görmekte olan öğrencilerden; 6. ve 7. sınıflarda Türkçe, Matematik ve Sosyal Bilgiler derslerinin her birinin yıl sonu notu en az 3 (üç) ve bu derslerin yıl sonu notlarının aritmetik ortalaması en az 4.00 olanlar başvurabilirler. KONTEJYAN Şu anda mevcut öğrenci sayımız 150 dir. Okulumuz yatılı ve karmadır. Ancak öğrencilerimiz velilerin istekleri, okul yönetiminin de uygun görmesi halinde gündüzlü de öğrenim görebilmektedirler. TANITIM BAŞVURU ŞARTLARI ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSESİ İlköğretim okulunu o yıl bitirenlerin diploma not ortalamasına bakılmaksızın resim veya müzik ders ortalamasının 4.00 olduğunu belgelendirenler sınava başvurabilirler. Yetenek sınavı, yazılı, sözlü ve uygulamalı olarak vea bunlardan biri ya da birkaçı ile yapılır. Sınavlar, resim ve müzik alanlarında, alanın özelliğine uygun olarak komisyonca belirlenen ve okul müdürünce onaylanan esas ve ölçütlere göre 100 puan üzerinden değerlendirir. Değerlendirme sonunda en yüksek puandan başlamak üzere adayların sıralaması yapılarak kontenjan kadar asıl ve yedek listeler hazıranır ve okuldan ilan edilir. Sınavı kazanan adayların, süresi içinde kayıtları yapılır. AMAÇ Öğrencilerin güzel sanatlar alanında ilgi ve yetenekleri doğrultusuda eğitim öğretim görmeleri Özel yetenek gerektiren yüksek öğretim programlarına hazırlanmaları Yabancı dil öğrenmeleri Kendi alanlarında yetenekleri doğrultusunda yaratıcı ve üretken kişiler olarak yetişmeleri Milli ve milletler arası sanat eserlerini tanımalarını ve yorumlamalarını sağlamaktır. MEZUNİYET VE SONRASI Mezuniyet sonrası; müzik ve resim bölümünde okuyan öğrenciler, lise öğrenimlerini tamamladıktan sonra, ağırlıklı olarak üniversitelerin güzel sanatlar bölümlerini veya resim müzik öğretmenliği gibi bölümleri tercih edebilirler. Bu bağlamda öğrencilerimizin üniversite başarıları %100 e çok yakındır. Ayrıca özel yetenek sınavlarıda öğrencilerimize ek puan uygulaması yapılmaktadır. SPOR LİSESİ TANIM

3 Beden eğitimi ve spor alanında temel bilgi ve beceri kazanmaları için ilgi ve yetenekleri doğrultusunda eğitim-öğretim görmelerini ve başarılı sporcular olarak yetiştirilmelerini, Alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri dikkate alarak Türk sporunu geliştirecek ve temsil edebilecek gençler olarak yetişmelerini, İşbirliği içinde çalışma ve dayanışma alışkanlığı kazanarak takım ruhu ile hareket etmelerini, Spor disiplini ve centilmenliğini özümsemiş, örnek bireyler olarak yetişmelerini, Beden eğitimi ve sporla ilgili yüksek öğretim programlarına hazırlanmalarını, Spor alanında araştırmaya yönelmelerini; bu alanda yetenekleri doğrultusunda uygulama yapabilecek kişiler olarak yetişmelerini,sağlamak amacıyla açılmıştır. Okula, ilköğretimi o yıl bitiren öğrenciler arasından yetenek sınavı ile öğrenci alınmaktadır. BAŞVURU ŞARTLARI VE ŞEKLİ Yurt içindeki okullar ile Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ndeki okulların 4 üncü, 5 inci, 6 ncı, 7 nci ve 8 inci sınıflarına ait Beden Eğitim dersinin yılsonu notlarının aritmetik ortalaması en az 4.00, Beden Eğitimi ve spor yapmasına engel hâli bulunmadığını belirten, tek tabipten alınmış sağlık raporu olduğunu belgelendiren öğrenciler yetenek sınavına girmek için tercih ettikleri spor lisesi müdürlüklerine form dilekçe ile başvurabilirler. Öğrenciler, mezun oldukları ilköğretim okulu müdürlüklerinden alacakları belgeler ile başvuru yapabilirler. (NOT DURUM ÇİZELGESİ EK-3) TANIM SAĞLIK MESLEK LİSESİ İlköğretim sonunda gireceği sınav (oks, sbs) sonucuna göre öğrenci almakta, Matematik-Fen puanına göre öğrenci almakta, Öğretim süresi 4 yıl sürmekte, Öğrenciler 3. sınıftan itibaren staja çıkmakta ve sözleşme yapılan öğrenciler asgari ücretin üçte biri kadar ücret almakta, BÖLÜMLERR VE ÇALIŞMA ALANLARI Acil Tıp Teknisyenliği: 112 acil servislerde, hastanelerde, sağlık ocaklarında çalışabilmektedirler. Diş Protez Teknisyenliği; Diş hastanelerinde, özel diş laboratuvarlarında, özel Dr. Muayenelerinde çalışabilmektedirler. Hemşirelik; Hastanelerde, sağlık ocaklarında, özel hastanelerde çalışabilmektedirler. Laboratuvar Teknisyenliği ( Eğitim Öğretim yılında sınıf açılmamıştır); Hastanelerin laboratuvar servislerinde, sağlık ocaklarında, özel laboratuvarlarda çalışabilmektedirler. 1. ACİL TIP TEKNİSYENLİĞİ; Sınavsız gidebileceği yüksekokullar (2 yıllık);

4 Acil Yardım Teknikerliği, Ambulans ve Acil Bakım Teknikerliği, Ameliyathane Teknikerliği, Elektronörofizyoloji, İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği, İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği, Sağlık Kurumları İşletmeciliği(önlisans), Tıbbi Mümessillik ve Pazarlama, Cerrahi Teknikerliği, İş ve Uğraşı Terapisi. Sayısal 1 Puan türüyle gidebileceği Fakülteler ( 4 yıllık); Acil Yardım ve Afet Yönetimi, Hemşirelik, Sağlık Memurluğu. 2. DİŞ PROTEZ TEKNİSYENLİĞİ; Sınavsız gidebileceği yüksekokullar (2 yıllık); Ağız Diş Sağlığı, Ağız ve Diş Sağlığı, Diş Protez, Sağlık Kurumları İşletmeciliği, Sağlık Kurumları İşletmeciliği(Açık Öğretim) Sayısal 1 Puan türüyle gidebileceği Fakülteler ( 4 yıllık); Diş Protez teknisyenliğinin gidebileceği yükseköğretim programları bulunmamaktadır. 3. HEMŞİRELİK; Sınavsız gidebileceği yüksekokullar; (2 yıllık) Diyaliz, Elektronörofizyoloji, Fizik Tedavi, Hidroterapi, İş ve Uğraşı Terapisi, Laboratuvar, Laborant ve Veteriner Sağlık (Açık Öğretim), Patoloji Laboratuvar, Sağlık Kurumları İşletmeciliği, Sağlık Kurumları İşletmeciliği(Açık Öğretim), Tıbbi Laboratuvar, Tıbbi Mümessillik ve Pazarlama, Yaşlı Hizmetleri Bakımı Sayısal 1 puan türüyle gidebileceği fakülteler(4 yıllık);

5 Ebelik (Hemşirelik Yüksekokulu), Ebelik (Sağlık Yüksekokulu), Hemşirelik (Hemşirelik Yüksekokulu), Hemşirelik (Sağlık Yüksekokulu), Hemşirelik Yüksekokulu 4. LABORATUVAR TEKNİSYENLİĞİ; Sınavsız gidebileceği yüksekokullar; (2 yıllık) Diyaliz, Elektronörofizyoloji, Fizik Tedavi, Hidroterapi, İş ve Uğraşı Terapisi, Laboratuvar, Laborant ve Veteriner Sağlık (Açık Öğretim), Patoloji Laboratuvar, Sağlık Kurumları İşletmeciliği, Sağlık Kurumları İşletmeciliği(Açık Öğretim), Tıbbi Laboratuvar, Tıbbi Mümessillik ve Pazarlama, Yaşlı Hizmetleri Bakımı Sayısal 1 puan türüyle gidebileceği fakülteler (4 yıllık); Laboratuvar Teknisyenliğinin gidebileceği yükseköğretim programları bulunmamaktadır. OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ Bir turizm cenneti olan ülkemizde, turizm sektöründe ara eleman ihtiyacını karşılamak üzere, ülkemizin değişik illerinde açılan ve 86 tane sayıya ulaşan Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek lisesi bulunmaktadır. ALANLARIMIZ YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI 1. Servis 2. Mutfak KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI 1. Ön büro

6 MUTFAK Bu bölümde otellerin ve diğer turistik tesislerin mutfaklarında nitelikli eleman ihtiyaçları karşılanmaktadır. Öğrencilerimiz mutfak uygulama derslerinde özellikle Türk mutfağı ve diğer önemli mutfakların yemeklerini bizzat uygulamalı olarak yaparlar. Ayrıca 5 yıldızlı otellerde staj yaparak kendilerini daha da geliştirirler. SERVİS Otel ve diğer turistik tesislerin restoran ve barlarında servis elemanı olarak istihdam edilecek personelin yetiştirilmesini amaçlayan bu bölümde; öğrencilere ilk yılda verilen teorik bilgilerden sonra otellerde uygulamalı eğitimlerle kalifiye eleman olarak turizm sektörüne katılırlar. ÖNBÜRO Otellerin resepsiyon, ön büro ve muhasebe bölümlerinde istihdam edilecek elemanların yetiştirilmesini amaçlayan bölümdür. Öğrenciler ilk yılda öğrendikleri teorik bilgileri stajda uygulamalı olarak pekiştirdikten sonra, turizm sektöründe aranan eleman olarak mezun olurlar. SINAVSIZ GEÇİŞ Okulumuzdan mezun olan öğrencilerimiz Erzurum Meslek Yüksek Okulu Turizm İşletmeciliği bölümüne sınavsız olarak girme hakkına sahiptir. Ayrıca bu yıl Atatürk Üniversitesinde eğitime başlayacak 4 yıllık fakülteye ek puanla yerleşme imkanına sahip olunacaktır. EK PUAN VERİLEN LİSANS PROGRAMLARI Konaklama İşletmeciliği (Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Y.O.) Konaklama İşletmeciliği Öğretmenliği Seyahat İşletmeciliği (Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Y.O.) Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Reh. Öğr. Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği (Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Y.O.) Turizm İşletmeciliği (Uygulamalı Bilimler Y.O.) Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik (Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Y.O.) Turizm ve Otel İşletmeciliği (Uygulamalı Tekn. Ve İşl. Y.O.) Turizm ve Otel İşletmeciliği (Turizm İşl. Ve Otelcilik Y.O.) Turizm ve Otelcilik (Uygulamalı Bilimler Y.O.) Turizm ve Otelcilik (Bilgisayar ve Turizm Y.O.) DİL Turist Rehberliği (Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Y.O.) Turizm ve Rehberlik (Uygulamalı Bilimler Y.O.) İŞ BULMA OLANAKLARI Okulumuz diğer meslek liselerine nazaran daha kolay iş bulma olanaklarına sahiptir.

7 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI ANADOLU TEKNİK ANADOLU MESLEK TEKNİK ve ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ Meslek eğitimi eğitim öğretim yılından itibaren meslek liselerinin bilgisayar bilimi eğitim alanı, yazılım programında verilecektir. Bu alandan mezun olan öğrenciler meslek yüksek okullarının bilgisayar teknolojisi ve bilişim sistemleri ve yönetim bilişim sistemleri bölümlerine sınavsız geçiş yapabilirler. Ön lisans programlarını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı nda başarılı oldukları takdirde; bilgisayar öğretmenliği, bilgisayar sistemleri öğretmenleri, bilgisayar ve kontrol öğretmenliği, elektronik-bilgisayar öğretmenliği, bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmenliği lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler. ENDÜSTRİYEL OTOMOSYON TEKNOLOJİLERİ ALANI Günümüzde endüstriyel sektörlerde üretim yapan firmalar ağır rekabet koşullarında ayakta kalabilmek için çeşitli yöntemlere başvurur. Üretim koşullarının iyileştirilmesi, bu yöntemlerin başında gelir. Hızlı, standart, güvenli ve verimli üretim yapmak bugün zorunlu hale gelmiştir. Bunun için de teknolojik olanakların sonuna kadar kullanılması ve her alanda makine destekli üretimin yapılması gerekir ki otomasyon da bunu ifade eder. Üretimi artırmanın, verimliliği çoğaltmanın kaynağı otomasyondur. Otomasyon ilerledikçe, endüstriyel üretim de gelişmeye devam edecektir. Otomasyon sistemleri beyaz eşya, otomotiv, gıda, sağlık, basın yayın, tekstil, ambalaj, iş makineleri, uçak ve gemi endüstrisi gibi birçok sektörde kullanılır. ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİLERİ ALANI Elektrik-elektronik alanında ihtiyaç duyulan nitelikli iş gücünün yetiştirilmesi için kamu kurumları ve özel kuruluşların iş birliği yapması son derece önemlidir. Teknik elemandan mühendise kadar her kademede görev yapacak elemanın eğitilmesi hedeflenmeli, ortak projeler yapılmalıdır. Hızla gelişen bu alanda mevcut teknik elemanların ve mühendislerin güncel gelişmelerden haberdar olmaları için de sürekli eğitim imkânları sunulmalı, bunun için kaynak ayrılmalıdır. Türkiye deki elektrik-elektronik sektörü hazır olarak gelen parçaların montajıyla başlamıştır. Zaman içinde gelişen ve özellikle 1990 lı yıllardan itibaren hızlı bir şekilde büyüyen sektör, 2002 yılında büyük bir ihracat gelirine ulaşmıştır. Günümüzde, özellikle Marmara ile Ege bölgesine yayılan bu sektörde genellikle orta ve büyük ölçekli firmalar faaliyet göstermektedir. KİMYA TEKNOLOJİLERİ ALANI

8 Meslek eğitimi, endüstri ve kimya meslek liselerinin kimya ve işleme alanı adı altında yer alan bölümlerinde yapılmaktadır. Alanla ilgili lise eğitimini alan öğrenci meslek yüksek okullarının; itfaiyecilik ve yangın güvenliği, endüstriyel seramik, seramik, deri işleme teknolojisi, dericilik, deri teknolojisi, boya teknolojisi, endüstri bitkileri yetiştirme ve değerlendirme, fermantasyon, hasat sonrası teknolojisi, yalıtım teknolojisi, kâğıt ve kâğıt işleme teknolojisi, selüloz ve kâğıt teknolojisi, fermantasyon teknikerliği, maden, kimya, kimya teknolojisi, kozmetik teknolojisi, yağ endüstrisi, lastik-plastik, lastik ve plastik teknolojisi, petrol sondajı ve üretimi, plastik teknolojisi, rafineri ve petrokimya, selüloz ve kâğıtçılık, şarap üretim teknolojisi ve bağcılık, şeker teknolojisi, tarımsal laboratuvar, tıbbî ve aromatik bitkiler bölümlerine sınavsız geçiş yapabilirler. Ön lisans programlarını başarıyla bitirenler, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı nda başarılı oldukları takdirde alanlarıyla ilişkili lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler. Ayrıca meslek liselerinin kimya ve işleme alanı adı altındaki bölümlerden mezun olanlar üniversitelerin kimya öğretmenliği lisans programını tercih etmeleri hâlinde ek puan almaları nedeniyle, diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedir. AHŞAP TEKNOLOJİLERİ ALANI Hızla büyüyen bu alanda, küçük ve orta ölçekli işletmeler giderek şirketleşmekte ve bu alanda nitelikli elemana duyulan ihtiyaç artmaktadır. Meslekî Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi'nin (MEGEP) amaçlarından biri de mobilya ve dekorasyon gibi ara teknik eleman ihtiyacı olan alanlara nitelikli iş gücü yetiştirilmesini desteklemektir. Mobilya ve dekorasyon alanı altında; mobilya imalâtçılığı, ahşap doğramacılığı, üst yüzey işlemciliği, mobilya döşemeciliği, ahşap tornacılığı, ahşap iskeletçiliği, ahşap oymacılığı, ahşap yat ve tekne imalâtçılığı meslekleri yer almaktadır. Türkiye de mobilya dekorasyon alanındaki işletmelerin çoğu atölye tipi küçük ölçekli işletmelerdir. Son yıllarda, geleneksel yöntemlerle üretim yapan bu atölyelerin yerini tam donanımlı fabrikalar almaya başlamıştır. Sektörde büyük ölçekli işletmelerin artması rekabeti ve kalite yarışını da beraberinde getirmiştir. Ülkemizdeki büyük firmaların ürettikleri mobilya ve dekorasyon ürünleri uluslararası kalite standartlarını yakalamıştır. Bu alandaki ihracat kapasitesi de günden güne artış göstermektedir. MAKİNE TEKNOLOJİSİ ALANI Makine imalâtçılığıyla ilgili orta öğretim düzeyinde meslekî eğitim endüstri meslek liselerinde verilmektedir. Alandan mezun olan öğrenciler öncelikle kendi Meslekî ve Teknik Eğitim Bölgesi içinde yer alan veya bölgesi dışındaki meslek yüksek okulları ile açık öğretim ön lisans programlarına sınavsız olarak yerleştirilmektedir. Makine teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler makine resim-konstrüksiyon, makine, endüstriyel kalıpçılık, hasat sonrası teknolojisi, makine yağları ve yağlama teknolojisi, mekatronik, tarım alet ve makineleri, otomotiv, oto boya karoseri doğrultma teknikerliği, sondajcılık, metalurji malzeme, gemi makineleri, metalografi ve malzeme

9 muayenesi, termik santral makineleri, termik santrallerde enerji üretimi, raylı sistemler makine teknolojisi, bilgisayar destekli teknik çizim meslek yüksek okulu programlarından birine sınavsız geçiş yapabilirler. METAL TEKNOLOJİSİ ALANI Meslekle ilgili lise düzeyinde eğitim endüstri meslek liselerinde verilmektedir. Alandan mezun olan öğrenciler öncelikle kendi Meslekî ve Teknik Eğitim Bölgesi içinde yer alan veya bölgesi dışındaki meslek yüksek okulları ile açık öğretim ön lisans programlarına sınavsız olarak yerleştirilmektedir. Metal teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler; makine, hasat sonrası teknolojisi, mekatronik, tarım alet ve makineleri, metalürji malzeme, metalogafi ve malzeme muayenesi meslek yüksekokulu programlarına sınavsız geçiş yapabilirler. Metal teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler üniversite sınavına girerek sayısal puan türüne göre öğrenci alan 4 yıllık metal öğretmenliği programını tercih ederlerse ek puan hakkı kazanır. MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ ALANI Bugün, dünyada otomotiv sektörünün ürettiği motorlu araç sayısı yaklaşık 58 milyon civarındadır. Bu araçların yaklaşık 41 milyon adedi otomobil, 17 milyon adedi kamyon, otobüs, çekici gibi ticarî araçlardır. Dünya motorlu araç üretiminin % 70 i Amerika Birleşik Devletleri, Avrupa Birliği ülkeleri ve Japonya tarafından yapılmaktadır. Dünyanın en büyük motorlu araç üreticisi olan ülke yaklaşık 8,4 milyon adet ile Japonya dır. Dünyada 1000 kişiye düşen araç sayısı 116 dır. Türkiye de bu sayı 111, Avrupa Birliği ülkelerinde ise 534 tür. Türkiye de otomotiv sektörünün kuruluşu yakın bir geçmişe dayanmasına rağmen hızlı bir gelişme göstererek ülkemizde üçüncü büyük sektör konumuna gelmiştir. Türkiye de otomotiv sektöründe ana sanayide 17, yan sanayide ise 1100 civarında firma faaliyet göstermektedir. Sektör doğrudan ve dolaylı olarak kişiye iş olanağı sağlamaktadır. Türkiye'deki otomotiv sanayi, üretimde ulaşılan kalite süreci ve yüksek verimlilik nedeniyle uluslararası pazarlar için yeni bir üretim merkezi haline gelmiştir. TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI Meslek eğitimi eğitim öğretim yılından itibaren meslek liselerinin soğutma ve iklimlendirme alanında soğutma ve iklimlendirme teknisyeni programında verilecektir. Bu alandan mezun olan öğrenciler meslek yüksek okullarının soğutma ve iklimlendirme bölümüne sınavsız geçiş yapabilirler. Ön lisans programlarını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı nda başarılı oldukları takdirde üniversitelerin teknik eğitim fakültelerinin, tesisat teknolojisi öğretmenliği bölümüne dikey geçiş yapabilirler ANADOLU ÖĞRETMEN LİSELERİ

10 AMAÇLARI EĞİTİMİN AMACI VE ŞEKLİ Anadolu öğretmen liseleri, yüksek öğretim kurumlarına öğrenci hazırlamak, öğrencilere öğretmenlik ruhunu aşılamak ve öğretmenlik mesleğini sevdirmek, mesleğin gerektirdiği davranışları kazandırmak, ortaöğretim düzeyinde ortak bir genel kültür vermek ve ülke kalkınmasına ekonomik, sosyal ve kültürel katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak amacıyla eğitim veren bir kurumdur. Eğitim, tam gün, gündüzlü ve paralı-parasız yatılı verilmektedir. İlköğretim kurumundan sonra 4 yıl eğitim verilmektedir. Başvuru Şartları Madde 8- (20/10/2000 tarihli ve sayılı R.G. yayımlanan Yönetmeliğin 3 üncü maddesi ile değişik) Bu okulların giriş sınavına başvuracak öğrencilerde aranacak şartlar şunlardır: a) Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmak. b) İlköğretim okulu sekizinci sınıf öğrencisi olmak. c) İlköğretim okulunun altıncı, yedinci ve sekizinci sınıflarında sınıf tekrar etmemiş olmak. d) Evli olmamak. e) (18/01/2007 tarihli ve sayılı RG. yayımlanan Yönetmeliğin 1 inci maddesi ile değişik.) Öğrenim gördüğü ilköğretim okulunun 8 inci sınıf şube öğretmenler kurulunca, EK- 1 sayılı Anadolu Öğretmen Liseleri Aday Öğrenci Formuna göre aday gösterilmiş olmak. Aday Seçimi Madde 9- Bulunduğu ilköğretim okulunun öğretmenler kurulunca aday seçimi yapılırken öğrencinin; a) Çalışkanlığı, b) Öğretmenlik mesleğine karşı ilgisi ve yatkınlığı, c) Konuşma, kavrama ve ifade yeteneği, d) Kendine olan güven duygusu, e) Ahlâkî durumu, f) Fizikî görünüşü itibarıyla, bilinen bir bedenî ve ruhî bozukluğunun bulunup bulunmadığı (kekemelik, körlük, şaşılık, sağırlık, yürümeye engel derecede topallık, cücelik, bulaşıcı kellik ve benzeri özrü olup olmadığı), gibi hususlar göz önünde bulundurulur. Bu maddenin (a), (b), (c), (d) bentlerinde yer alan hususların tespitinde ilgi envanteri, tutum ölçeği ve kişilik tasarımı gibi objektif ölçme araçları kullanılır. Başvuru, Yerleştirme ve Kayıt-Kabul Madde 11- (02/02/2005 tarihli ve sayılı R.G. yayınlanan Yönetmeliğin 4 üncü maddesi ile değişik) Bu okullara merkezî sistem sınavı ile öğrenci alınır. Başvuru, tercih, yerleştirme ve kayıt-kabul ile ilgili usul ve esaslar, Bakanlıkça yayımlanan kılavuzda belirtilir. Uygulamaları izleme etkinlikleri MADDE 12 (18/01/2007 tarihli ve sayılı RG. yayımlanan Yönetmeliğin 3 üncü maddesi ile değişik) Öğrencilerin, öğretmenlik mesleğine yönlendirilmelerine dair çalışmalara katkıda bulunmak ve öğrenimleri sırasında öğretmenlik mesleğine ilişkin

11 kazandıkları bilgi, beceri, tutum ve davranışları uygulama ortamında pekiştirmelerini sağlamak amacıyla on iş gününden fazla olmamak ve notla değerlendirilmemek üzere uygulamaları izleme etkinlikleri yapılır. Bu etkinliklere ilişkin usul ve esaslar yönergeyle düzenlenir. İzzet BAT Rehber Öğretmeni