Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Vrijdag 20 juni uur

Transkript

1 Turks 1,2 (nieuwe stijl) Examen HVO Hoger lgemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Vrijdag 20 juni uur Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 46 punten te behalen; het examen bestaat uit 41 vragen. Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden. Geef niet meer antwoorden (zinnen, redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd. ls er bijvoorbeeld één zin wordt gevraagd en je antwoordt met meer dan één zin, dan wordt alleen de eerste zin in de beoordeling meegeteld egin

2 Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 Karagöz, Jan Klaassen la bulu tu 1 Met welke marionetten worden Jan Klaassen en Katrijntje vergeleken? 2 nvers tatürkçü ü ünce erne i neden Karagöz ü elçika ya davet etti? elçika da Karagöz ü oynatmak isteyen gençleri e itmek için elçikalı çocuklara Karagöz ü tanıtmak için. Hacivat a nverslilerle entelektüel bir tartı ma fırsatı vermek için. Türk çocuklarına Karagöz ü tanıtmak için. 3 Hangi paragraf metnin ba lı ını en iyi ekilde yansıtıyor? 1. paragraf 2. paragraf 5. paragraf 6. paragraf 4 Waaruit blijkt dat de kinderen het programma van Karagöz erg waardeerden? iteer de eerste twee en de laatste twee woorden van de betreffende zin. 5 elçika ya davet edilen Hacivat metinden anla ıldı ına göre nasıl bir karaktere sahiptir? alayı seven çabuk alevlenen a kın yetenekli 6 Hacivat neden het Vlaamse lok u Karde Türküler Grubu na davet etti? Karde Türküler Grubu nun konserinin reklamını yapmak istedi i için. nadolu daki kültür mozai ini bir örnek olarak göstermek istedi i için. Onların fikirlerini gruba tanıtmalarına izin vermek için. Onların Karde Türküler Grubu nu çok be eneceklerine inandı ı için. 7 a ıdaki terimlerin hangisi en iyi ekilde yazarın Hacivat a yakla ımını yansıtıyor? ciddi gerçekçi olmayan iyimser akacı Tekst 2 Tarım, Türkiye yi kurtarır 8 Yazar bir batılı politikacının bahsetti i hangi konuda gerçek payı oldu unu dü ünüyor? Sanayile meye daha çok a ırlık verilmesi gerekti i konusunda. Tarım olmadan sanayile menin de olamayaca ı konusunda. Ülke çapında tarım ve hayvancılı a a ırlık verilmesi gerekti i konusunda. 9 O aklın yolu nkara dan geçmiyor mu acaba? (29 ve 30. satır) nkara dan sözü ile yazarın kastetti i kesim kimdir? nkara üyük ehir elediyesi Koç ta esi Çiftli i Türkiye Hükümeti Yimpa ma azalar zinciri Lees verder

3 10 Hangi paragrafta yazar çözüm önerileri üzerinde duruyor? 2. Paragraf 3. Paragraf 4. Paragraf 11 a ıdaki alıntılardan hangisi yazarın dü üncesini en iyi ekilde yansıtıyor? Çok de il birazcık yurt sevgisi ve sorumluluk yeter tarımı ve hayvancılı ı diriltmeye. (satır 31-32) GP bölgesinde pamuk üretimiyle topra ı zehirleyenler herhalde dü manlar de il. (satır 31) thalatçılar istedikleri halde ihtiyaçlarını anavatandan kar ılayamıyor. (satır 19-20) Sanayile me sürecinde tarıma da hayvancılı a da aynı önemi vermek gerekti ini unutarak. (satır 4-5) Tekst 3 a arının anahtarı duygusal zekâ Hieronder staan samenvattingen van drie alinea s. 2p 12 Op welke alinea s hebben deze samenvattingen betrekking? 1 e stelling in de titel wordt met een getal ondersteund. 2 e reden voor het ontbreken van emotionele intelligentie bij sommige kinderen wordt aangegeven. 3 Er wordt een advies aan de ouders gegeven. Noteer het nummer van elke samenvatting, gevolgd door het alineanummer. Tekst 4 Sahaflarda Eskiye Özlem Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. 13 ça da kültürel siyasal 14 bo duruyor kar yapabiliyor sahaflık yapıyor 15 büyük sorunlarla kar ıla tı de erini kaybetmeye ba ladı kırtasiyecili e dönü tü meslek haline geldi 16 eyazıt amisi stanbul elediyesi Kapalı Çar ı Sahaflar Çar ısı Lees verder

4 17 camiye devredildi kiraya verildi satı a çıkarıldı tamir edildi 18 E hazırlanmı oldu unu vurguladı imzalandı ını belirtti i lerlik kazandı ını savundu son buldu unu ifade etti uygulamaya konuldu unu söyledi 19 hayranların da kaynakların da mü terilerin de 20 Mahalle aralarında Üniversitelerde Yurt dı ında 21 belediye ile esnaf geçmi le gelecek günümüz ve gelecek kitapçı ile mü teri 22 ugün genellikle Eskiden sadece Ramazan aylarında çokça Son yıllarda sıkça Tekst 5 Okuyan toplum 2p 23 Geef van elk van onderstaande beweringen aan of deze juist of onjuist is. 1 agelijks worden in uitsland 17 miljoen 390 duizend kranten gelezen. 2 Het totaal aantal gedrukte kranten is in Engeland het hoogst. 3 In Japan worden de meeste kranten gekocht en gelezen. 4 e Turken in Europa lezen meer kranten dan de Turken in Turkije. Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door juist of onjuist. Tekst 6 Güneyde Kı Volgens de tekst hebben twee groepen persoonlijk voordeel bij het voorstel van de schrijver. 24 Welke groepen hebben welk voordeel? Noteer om welke groepen het gaat en zet er het betreffende voordeel achter. eantwoord de vraag in het Turks Lees verder

5 25 Metnin 5. ve 6. paragrafları arasındaki ili ki nedir? 5. paragraf 6. paragrafta bahsedilen lmanca dersleri hakkında ön bilgi veriyor. 5. paragraftaki dü ünce 6. paragrafta çürütülüyor. 5. paragraftaki gözleminin yazarda uyandırdı ı ça rı ım 6. paragrafta anlatılıyor. 26 Yazar, çiftçi ve otellerin problemi ile ilgili olarak hangi duyguya sahiptir? Kaygı Sevinç Umut Üzüntü 27 Metin üç bölümden olu maktadır. a ıdaki seçeneklerden hangisi sırayla bu bölümlerin içeri ini ifade etmektedir? durum tasviri yorum öneri iddia öneri tahmin kar ıla tırma özetleme kar ı tez tahmin iddia durum tasviri Tekst 7 Goethe ve Schiller 28 Yazar, Goethe ve Schiller in büyük edebiyatçı olduklarını hangi deyimi kullanarak ifade ediyor? ate le barut gibi olmak buzların çözülmesi damgasını vurmak hatırı sayılır olmak e schrijver gebruikt in alinea 3 voor elk van de twee dichters een uitdrukking die zijn literaire belang benadrukt. 2p 29 Noteer de naam van de dichters en daarachter de betreffende uitdrukking. eantwoord de vraag in het Turks. 30 Waarop berust de vriendschap tussen de twee dichters? Noteer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin die je antwoord ondersteunt. 31 Hangi paragrafta airlerin iire yakla ımları belirtiliyor? 2. paragrafta 6. paragrafta 8. paragrafta 9. paragrafta 32 ki yazarın arasındaki dü ünce alı veri inin son bulmasına ne sebep olmu tur? irbirlerini birer rakip olarak algılamaları ü üncelerinin çok farklı olması Yazarlar arasındaki kavga Yazarlardan birinin vefatı Tekst 8 umhuriyet artık nternet te 33 Kan iedereen op het Internet zonder meer de umhuriyet lezen? Noteer ook het nummer van de alinea die je antwoord ondersteunt Lees verder

6 Tekst 9 lo! imle mi görü üyorum? 34 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist of onjuist is. 1 Met her yerde kun je ontvangen s door middel van de telefoon beluisteren. 2 Met her yerde kun je ook via de telefoon berichten inspreken en verzenden. Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door juist of onjuist. Tekst 10 lmanın nadili 35 irinci paragrafla ikinci paragraf arasındaki ili ki a a ıdakilerden hangisidir? kinci paragraf birinci paragrafın bir özetidir. kinci paragraf birinci paragrafın içeri ine yöneltilen bir itirazdır. kinci paragraf birinci paragraftan tamamen ba ımsızdır. kinci paragrafta birinci paragraftaki konuyla ilgili bir soru yöneltiliyor. 36 Yazara göre insanların hayal kırıklı ına hangi durum sebep olmu tur? Vatanda lık Yasası nın, içeri ine lman vatanda ların olumsuz tepki göstermesi. ilk eklinde olumlu durumları içerirken son halinin çok de i ikli e u ratılması. oldukça geç uygulamaya konması. 37 Yazar son iki paragrafta özellikle hangi gruba soruları yöneltiyor? lman basın elemanları lman politikacılar Türk basın elemanları. Türk politikacılar 3p 38 Noteer drie nadelige gevolgen van de nieuwe Naturalisatiewet voor Turken in uitsland. Je mag in het Turks antwoorden. 39 Yazar yabancıların kendi dil ve dinleri konusunda hangi dü ünceye sahip? lman ın anadili lmanca oldu u için vatanda lı ı de i tirmek bunu kabullenmek demektir. Entegrasyon ancak yabancıların kendi dil ve dininden ödün vermesiyle sa lanabilir. nsanlar vatanda lı ını de i tiriyorsa dil ve dinlerini sürdürmeye çalı maları pek mümkün olmayacaktır. Vatanda lık de i imi yapılsa bile dil ve dinin korunması sa lanmalı. Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt. Tekst 11 eyim kaynakları Je gaat een werkstuk maken over synoniemen en tegenstellingen in de Turkse taal. 40 Noteer het nummer van de meest recente publicatie over dit onderwerp Lees verder

7 Tekst 12 Ortaklıklar Je wilt weten op welke gronden vennootschappen beëindigd kunnen worden. 41 evat tekst 11 daar informatie over? Zo ja, geef aan in welke alinea. Einde Lees verder