Öğretim planındaki AKTS

Transkript

1 Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. TEKSTİL ve MODA TASARIMI I Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen Dersler : Dersin Türü : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Dili : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Seviyesi : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Veriliş Biçimi (Mode of delivery) : Yüz yüze Ders Koordinatörü : Prof. Betül ATLI Dersi verenler : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yardımcıları : SİSTEMDEN GELECEK (Örgün / Yüz Yüze Eğitim için) Bu derste, bir tekstil ürün grubu veya giysi kolleksiyonu oluşturmada kullanılacak kumaşı, farklı tekstil yüzeyi tasarımları ile ve farklı kompozisyon düzenlerinde, özgün bir şekilde yorumlanması beklenir.. Öğrenciler, yaptıkları tüm tasarımları, farklı teknikleri bir arada kullanarak ürüne dönüştürebilirler. Öğrenciler çalışmalarını tersin öğretim üyelerinden aldıkları tashihler doğrultusunda geliştirdiğinden, derse sürekli devam, yapılan ürünün kalitesine önemli katkıda bulunur. Ders Sonunda öğrenciler, tasarlanan kumaşın, üretilen ürünün ve kullanılan tüm aksesuarların örneklerinin bulunduğu sunum dosyası hazırlar. Dersin Amacı Öğrencilerin, üst düzey özgün tasarımlar üretmelerini ve uygulama tekniklerinde yeni arayışlara yönelmelerini sağlamak. Öğrencinin öğrendiği tüm teknikleri yenilikçi ve deneysel şekilde bir arada kullanmalarını sağlamak. Ders İçeriği Malzeme araştırması, tekstil ürünü türleri, dikiş teknikleri, pano kumaş tasarımı, lokal süsleme tasarımı ve süsleme teknikleri, metraj kumaş tasarımı, giysi tasarımı, illüstrasyon, sunum dosyası hazırlama. Öğretim Yöntemleri (kısaltmalar): 1:Anlatım, 2:Soru-Cevap, 3:Tartışma, 4:Alıştırma ve Uygulama, 5:Gösteri, 6:Gösterip Yaptırma, 7:Rol Oynama, 8:Grup Çalışması, 9:Benzetim, 10:Beyin Fırtınası, 11:Altı Şapka,12:Örnek Olay, 13:Deney / Laboratuvar/Atölye/Alan Uygulaması/Staj,14:Bireysel Çalışma, 15:Problem Çözme, 16:Proje Temelli Öğrenme). Ölçme Yöntemleri (kısaltmalar): A:Sınav (kâğıt ile yapılan ara sınav ve dönem sonu sınavları), B:Kısa Sınav, C:Juri/Kurul Sınavı, D:Ödev, E:Rapor, F:Araştırma Makalesi, G:Sunum, H:Portfolyo, I:Uygulamalı Beceri Gösterimi, J:Proje İzleme, K:Grup Projesi İzleme, L: Tez İzleme, M:Devam (En fazla %10)

2 Öğrenme Hedefleri Sub-Outcomes / Behaviours 1.1. Tekstil ürünü ve kumaş tasarımında hitap edeceği yaş grubunu belirler Tekstil ürünü ve kumaş tasarımında kullanılacak malzemelerin yaklaşık olarak maliyetini belirler Kumaş, iplik ve malzemeleri Tekstil ürünü türü ve kullanışına göre saptar Tasarımda kullanacağı tüm malzemeleri belirlenen bir sezona hitap edecek şekilde belirler Belirlenen malzemeleri tasarımda kullanılacak renk gruplarına göre belirler Tekstil ürün grubuna uygun kompozisyon tekniğini uygular Kumaş tasarımı yaparken temel tasarım ilkelerine uygun taslaklar hazırlar Tekstil ürününün bölümlerinde lokal süsleme kompozisyonunu kullanır Tasarımların bir bölümünde veya bütününde belirlenen süslemeleri uygular Kumaş veya tekstil yüzeyi tasarımında makine dikişini etkili şekilde uygular Kumaş veya tekstil yüzeyi tasarımında pili, büzgü ve drape tekniklerini titiz şekilde uygular Kumaş veya tekstil yüzeyi tasarımında iplik çekme, aplike, kumaş boyama tekniklerini uygular Kumaş veya tekstil yüzeyi tasarımında dokuma tezgâhı, overlok, düz dikiş makinesi, ütü vb. atölye makinelerini etkili şekilde kullanır Tekstil ürünü tasarımlarında kumaş veya tekstil yüzeyi tasarımı uygulanan bölgeleri gösterir. Öğrenme Kazanımı (Sistemde ilgili haftalar ile ilişkilendirilecektir) Learning Outcomes 1. Tasarımlarını hazırlayacağı tekstil ürün grubunu belirler. 2. Hazırlayacağı tasarım gurubuna uygun tekstil aksesuarları ve yardımcı malzemeleri belirler. 3. Kumaş veya tekstil yüzeyi tasarımlarında farklı kompozisyon tekniklerini kullanır. 4. Tekstil ürünü tasarımlarına uygun dikiş ve süsleme tekniklerini bir arada kullanır. 5. Giysi veya tekstil ürünü tasarımlarının taslaklarını, kumaş tasarımlarıyla uygun Öğretim Yöntemleri Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Ölçme Yöntemleri 1,5 A, D

3 5.2. Tekstil ürününün teknik detaylarını (pens, kup, vb.) kumaş tasarımına uyacak şekilde kullanır Tekstil ürününün formlarını kumaş veya tekstil yüzeyi tasarımının formlarına uyacak biçimlere uyarlar Tekstil ürünlerindeki işçiliği ve kullanılan malzemeleri hedef kitlenin ekonomik durumuna uygun kullanır Tekstil ürünü taslaklarını hedef kitlenin yaş grubuna uygun olarak hazırlar Tekstil ürünlerinin taslaklarını giyilebilirlik, kullanışlılık ve üretilebilirlik kriterlerine uygun hazırlar Tekstil ürünü taslaklarını uygun silüet üzerinde veya bilgisayarlı üç boyutlu giydirme ile gösterir Tekstil ürünü taslaklarını uygun renklendirme tekniklerini kullanarak renklendirir Tekstil ürünlerinde kullanılan kumaş, aksesuarlar vb. tüm malzemeleri örneklerini sunum dosyasında gösterir.. olacak şekilde hazırlar. 6. Giysi veya tekstil ürünü tasarımların taslaklarını kullanılacak sezona ve kullanım alanına uygun şekilde hazırlar. 7. Tekstil ürünü veya giysi taslaklarını belirtilen nitelikte sunum dosyası oluşturacak şekilde hazırlar.

4 Haftalık Konular Hafta Konular Dersin amacı ve ders kapsamında yapılacak ürünler ve sunum dosyası hakkında bilgilendirme. Dersin ara ve final değerlendirmeleri için hazırlanacak olan sunum dosyasından görsel örnekler gösterilerek hedefinin netleştirilmesi. 1. Tekstil ürün grubu (ev tekstili, aksesuarlar veya giyim) 2. Öğrencilerin tasarlayacakları ürün grubunun belirlenmesi. Tasarlanacak olan ürün grubu için gerekli kumaş, aksesuar vb tüm malzemelerin bir araya getirilmesi, renk gruplarına ayrılması ve kumaş tasarımına başlangıç. (tüm makine ve teçhisatların kullanılması, dikiş teknikleri, boyama, süsleme vb. uygulamaların gerçekleştirilmesi) Farklı kompozisyon teknikleri kullanarak tekstil yüzey tasarımı yapma --Pano, Metraj ve Lokal süslemeler Tasarlanan tekstil yüzeyleri üzerinde giysi veya tekstil ürünleri için form arayışları (tasarlanan bir kumaş üzerinden giysi veya tekstil ürünü tasarımına başlangıç.) Giysi ya da tekstil ürünü tasarlamaya devam. Ders sonunda dönem başından beri yapılan tüm kumaş tasarımları (en az altı adet onaylanmış), giysi tasarımları ( en az kırk adet ), tasarımların tamamında kullanılan aksesuarların birebir örnekleri ile dosya halinde teslim edilir. Hazırlanan çalışmalar 1. ara değerlendirme olarak kaydedilir. Yeniden (değiştirilerek) belirlenecek bir hedef kitle, kullanım amacı- yeri ve kullanılacak sezon için tüm aksesuar, iplik, kumaş ve malzemelerin renk gruplarına ayrılması ve tekstil yüzey tasarımına başlangıç. Malzemelerin bir araya getirilmesi, renk gruplarına ayrılması ve kumaş tasarımına başlangıç. (tüm makine ve teçhizatların kullanılması, dikiş teknikleri, boyama, süsleme vb. uygulamaların gerçekleştirilmesi) 8 MID-TERM Malzemelerin bir araya getirilmesi, renk gruplarına ayrılması ve kumaş tasarımına başlangıç. (tüm makine ve teçhizatların kullanılması, dikiş teknikleri, boyama, süsleme vb. uygulamaların gerçekleştirilmesi) Tekstil yüzeyi tasarımında farklı kompozisyon tekniklerinin kullanılması --Pano, Metraj ve Lokal süslemeler Öğrencilerin hazırladıkları tekstil yüzey tasarımlarından birinin seçilmesi ve bunun üzerine tekstil ürünü tasarımına başlangıç. Giysi ya da Tekstil ürünü tasarımları oluşturmaya devam. Ders sonunda dönem başından beri yapılan tüm giysi taslaklarının içinden seçim yapılır (en az kırk adet) 2. ara değerlendirme olarak kaydedilir. Final Sınavları (Öğrenciler tasarımların taslakları arasından seçilen tasarımların illüstrasyonlarını, kumaş tasarımlarını, üründe kullanılacak aksesuar, düğme vb materyallerin birebir örneklerini içeren sunum dosyasını teslim ederler.)

5 14 Final Sınavları (Öğrenciler tasarımların taslakları arasından seçilen tasarımların illüstrasyonlarını, kumaş tasarımlarını, üründe kullanılacak aksesuar, düğme vb materyallerin birebir örneklerini içeren sunum dosyasını teslim ederler.) KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Ders içinde daha önceden yapılmış ve Bölümde arşivlenmiş örnek dosyalar. Derste kullanılan araç, gereç ve yazılımlar Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü atölyesinde yer alan makine ve teçhizatlar.

6 Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Dönem içi değerlendirme araçları (%40-70) Sayısı Katkı Payı (%) (Toplam %100) A: Sınav (arasınav) Ara değerlendirme (Sadece 1 ara değerlendirme aracı seçiniz) Diğer dönem içi değerlendirme faaliyetleri (En az 2 diğer araç seçiniz) (Dönem sonu sadece 1 araç ile yapılıyor, katkı oranını ilgili satıra yazınız) Ara sınav salon gerektiriyor F:Araştırma Makalesi H:Portfolyo 1 40 I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi İzleme L:Tez İzleme B:Kısa Sınav D:Ödev 2 20 E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme (Project) K:Grup Projesi İzleme (Project) L:Tez İzleme (Project) M:Devam (En fazla %10) A:Sınav (Dönemsonu Sınavı) Dönem sonu sınavı salon gerektirmiyor C:Juri/Kurul Sınavı Hayır 40

7 Etkinlikler Devam (Bu kısmı sabit giriniz) Sınıf Dışı Ders Çalışma (Bireysel Çalışma=Ön çalışma, pekiştirme) Sayısı Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Süresi Toplam [h] İş Yükü [h] A: Sınav (arasınav) D:Ödev E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi L:Tez İzleme (A+C) Dönem sonu Değerlendirmesi (Sınav için hazırlık ve sınav süresi dahil) Toplam İş Yükü 149 Toplam İş Yükü / 25 5,96 Dersin AKTS Kredisi 6 Diğer Bileşenler Bu ders tasarım/özgün üretimler içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders disiplinlerarası çalışmalar içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders staj/işyeri uygulamaları içeriyor (Evet / Hayır) EVET HAYIR HAYIR

8 Dersin Öğretim Alanlarına Dağılımı ISCED GENEL ALAN KODU GENEL ALANLAR ISCED TEMEL ALAN KODU EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI Toplam %100 1 Eğitim 14 Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri 0 2 Beşeri Bilimler ve Sanat 21 Sanat Beşeri Bilimler 0 3 Sosyal Bilimler, İşletme ve Hukuk 31 Sosyal ve Davranış Bilimleri 0 32 Gazetecilik ve Enformasyon 0 34 İşletme ve Yönetim Bilimleri 0 38 Hukuk 0 4 Bilim 42 Yaşam Bilimleri 0 44 Doğa Bilimleri 0 46 Matematik ve İstatistik 0 48 Bilgisayar 0 5 Mühendislik, Üretim ve İnşaat 52 Mühendislik 0 54 Üretim ve İşleme 0 58 Mimarlık ve Yapı 0 6 Tarım 62 Tarım, Ormancılık, Hayvancılık ve Su Ürünleri 0 64 Veterinerlik 0 7 Sağlık ve Refah 72 Sağlık 0 76 Sosyal Hizmetler 0 8 Hizmet 81 Kişisel Hizmetler 0 84 Ulaştırma Hizmetleri 0 85 Çevre Koruma 0 86 Güvenlik Hizmetleri 0