SUMMARY. The Founder Of Turkish Republic : ATATÜRK

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SUMMARY. The Founder Of Turkish Republic : ATATÜRK"

Transkript

1 Bu ünitede Atatürk ün hayatını,kurtuluş Savaşını,İlkeleri,İnkılapları,tarihlerin okunuşlarını ve resmi bayramları öğreneceğiz. İlkeler ve İnkılaplar önemli Kesin soru gelecek. Ayrıca kelimelere kavramlara dikkat ATATÜRK : The founder of Turkish Republic Türkiye Cumhuriyeti nin kurucusu Atatürk ( Independence War : Kurtuluş Savaşı) Atatürk s Life (Atatürk ün Hayatı) Atatürk was born in 1881 in Selonika His father s name was Ali Rıza Efendi His mother s name was Zübeyde Hanım EDUCATION LIFE : (Eğitim Hayatı) Local School (Mahalle mektebi) Şemsi Efendi School (şemsi Efendi Okulu) Military Middle School 1893 (Mülkiye Rüştiyesi) Military High School 1895 (Askeri Rüştiyesi)) Military Academy 1899 ( Harbiye Harp Okulu) General Staff College 1902 (Harp Akademisi) He founded the Motherland and Freedom Society Vatan ve Hürriyet Cemiyetini kurdu He became military attache in Sofia Askeri Ateşe oldu He became the Commander of Anafartarlar Group Anafartalar Grubu komutanı oldu He became general General oldu He took Muş and Bitlis back Muş ve Bitlis i geri aldı He landed in Samsun( War of Independence started) Samsun a çıktı (Kurtuluş Savaşı başladı) He held Sivas and Erzurum Congresses Sivas ve Erzurum kongrelerini düzenledi He opened the Turkih Grand National Assembly Türkiye Büyük Millet Meclisi ni açtı He became Comander in-chief/ The rank of Marshal Başkomutan oldu/maraşallık ünvanı aldı He won battle of Sakarya Sakarya Savaşını kazandı He won ulimate victory Büyük Zaferi kazandı He founded Turkish Republic Türkiye Cumhuriyeti ni kurdu 1938 He died Öldü ANSWER THE QUESTIONS(sorulara Cevap veriniz) 1- When he was born? 2- Where he was born? 3- What was his father s name? 4- What was his mother s name? 5- When did he enter Military Academy? 6- When did he graduate from Academy? 7- When did he found Motherland and Freedom Society? 8- When did he become general? 9- When did he land in Samsun 10- When did War of Independence start? 11- When dd he found Turkish Republic? 12- When did he win ultimate victory? 13- When did he die?

2 ATATÜRK S PRINCIPLES ( Atatürk İlkeleri) REPUBLICANISM (CUMHURIYETÇILIK) :The nation governs itself. Only the republican regime can represent the wishes of the people. Sovereignty only belongs to nation.the declaration of Turkish Republic is one of the example of Republicanism (Halk kendi kendisini yönetir. Sadece Cumhuriyet rejimi halkın isteklerini temsil eder.egemenlik millettindir. Cumhuriyet in ilanı Cumhuriyetçilik ilkesine bir örnektir.) İpucu Kelimeler : govern itself / represent Sovereignty POPULISM (HALKÇILIK):There is no class privileges and class distinctions. Everybody is equal. No individual or a class better than the other. Women rights and Civil Law is one of example of Populism ( Sınıf üstünlüğü ve sınıf ayrımı yoktur.herkes eşittir. Hiçkimse veya sınıf üstün değildir. Kadın hakları ve medeni kanun Halkçılık ilkesine bir örnektir.) İpucu Kelimeler : class privileges and class distinctions everybody is equal No individual, relationship or a classes better than the other. SECULARISM (LAIKLIK) : the separation of state and religion. Government is independent. The abolishment of the Caliphate is one of the examples of Secularism.(Din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılmasıdır.hükümet bağımsızdır.halifeliğin kaldırılması Laiklik ilkesine bir örnektir.) İpucu Kelimeler : the separation of state and religion REFORMISM/REVOLUTIONIZM (İNKILAPÇILIK): Reforms which replaced traditional concepts with modern concepts.the Adoption of the New Alphabet is one of the examples of Reformism.(Eski düzenin yerine yeni düzenin getirilmesidir.harf İnkılabı İnkılapçılık ilkesine bir örnektir.) İpucu Kelimeler : traditional concepts with modern concepts. NATIONALISM (MİLLİYETÇİLİK): The Turkish state is an indivisible whole with its territory and people. Abolishment of capitulations is an example of Nationalism. ( Türkiye devleti kendi sınırları içinde halkı il bölünmez bir bütündür.kapitilasyonların kaldırılması Milliyetçilik ilkesine bir örnektir.) İpucu Kelimeler : indivisible whole with its territory and people STATISM (DEVLETÇILIK) : Developing the state in the area of technology and economic activities The five-year Development Plan is an example of Statism.( Devletin ekonomik faaliyetler ve teknolojide gelişmesidir. 5 yıllık kalkınma planı Devletçilik ilkesine bir örnektir.) İpucu Kelimeler : technolocial and economical WORKBOOK (Çalışma Kitabı) SAYFA 17 DEKİ İLKELERİN DİĞER ANLAMLARINA BAK! SINAVLARDA SORU KÖKÜNDEKİ İPUÇLARINDAN DOĞRU CEVABI BULMANIZI KOLAYLAŞTIRACAK BU TABLOYU LÜTFEN EZBERLEYİN CLUE (İpucu) Govern itself(kendi kendini yönetmek) Represent(temsil) Administrate(yönetmek) free to express thoughts(düşünce özgülüğü) democracy(demokrasi) The declaration of Republic Class privileges(sınıf imtiyazi/ayrıcalık) Class distinctions (sınıf aırımıı) Everybody is equal(herkes eşittir) Status of women(kadınların durumu) Civil Code/Civil law(medeni kanun) Women rights (kadın hakları) Separation (ayırım) Religion (Din) Government is independent (bağımsız) The abolishment of the Caliphate Replaced (yer değişitirmek) traditional concepts( eski) traditional institutions modern concepts (yeni) modern instituions putting traditional concept on a side adopting modern concept instead The Adoption of the New Alphabet Against rules of dnasty İndivisible whole(ayrılmaz bütün) Whole body Abolishment of capitulations Economically (ekonomik) Technologically (teknoloji) Regulate (dengelemek) Cooprete (işbirliği) National Bnifits (Ulasal menfaat) Industrial Institution The five-year Development Plan Principle (İlke) REPUBLICANISM (Cumhuriyetçilik) POPULISM (Halkçılık) SECULARISM (Laiklik) REFORMISM REVOLUTIONISM (inkılapçılık) NATIONLAISM (Milliyetçilik ) STATISM (Devletçilik ) Repçi Cumhur Popçu Halk Selçuk Laiktir Reformink Nato Millet Stat Devlet

3 ATATÜRK S REFORMS ( Atatürk İnkılapları) Why did Atatürk made many reforms? (Niçin Atatürk birçok inkılap yapmtı?) Atatürk made many reforms in order to bring the Turkish Republic to the level of Contemporary Civilization (Atatürk Türkiye Cumhuriyeti ni muhasır medeniyetler seviyesine çıkartmak için birçok inkılap yaptı) We can put those reforms under five main topics. Inkılapları 5 ana başlık altında toplayabiliriz. 1. Political Reforms : siyasi alanındaki inkılaplar The Abolition of the Sultanate (On 1 st November,1922) Saltanatın Kaldırılması The Declaration of the Republic. (On 29 th October,1923) Cumhuriyet in İlanı The Opening of Turkish Grand National Assembly (On 23 rd April,1920) Türkiye Büyük Millet Meclisi nin açılması The Abolishment of Caliphate (On 3 rd March,1925) Halifeliğin kaldırılması 2. Social Reforms : Toplumsal alanındaki inkılaplar The Hat Law (On 25 th November,1925 Şapka kanunu The Surname Law ( On 21 st June,1934) Soyadı kanunu Women rights for voting and electing (On 5 th December,1934) Kadınlara seçme ve seçilme hakkı 3. Legal Reforms : Hukuk alanındaki inkılaplar 1921/1924 Fundemental Law 1921/1924 Anayasası Acceptance of the Civil Law (On 17 th February, 1926)Medeni Kanunun kabulü 4. Economical Reforms : Ekonomi alanındaki inkılaplar The five-years Development Plan 5yıllık kalkınma planı 5. Educational Reforms : eğitim alanındaki inkılaplar Adoption of the New Turkish Alphabet (On 1 st November,1928) Harf İnkılabı The opening of new schools Yeni okulların açılması SINAVLARDA SORU KÖKÜNDEKİ İPUÇLARINDAN DOĞRU CEVABI BULMANIZI KOLAYLAŞTIRACAK BU TABLOYU LÜTFEN EZBERLEYİN CLUE (İpucu) The Abolition of the Sultanate The Declaration of the Republic. The Opening of Turkish Grand National Assemby The Abolishment of Caliphate The Hat Law The Surname Law Women rights for voting and electing 1921/1924 Fundemental Law Acceptance of the Civil Law The five-years Development Plan Adoption of the New Turkish Alphabet The opening of new schools Reform (İnklap) POLITICAL REFORMS (Siyasi Alanda) SOCAIL REFORMS (Toplumsal Alanda) LEGAL REFORMS (Hukuk alanında) ECONOMICAL REFORMS (Ekonomik Alanda) EDUCATIONAL REFORMS (Eğiitm Alanında )

4 Republic Cumhuriyet Film The film is about events after the Mudanya Armistice. It consists of 5 parts.( Film Mudanya Antlaşmasından sonraki olaylarla ilgilidir.5 bölümden oluşur.) The events which past in film: recovery efforts of the country. The abolishmet of Sultanate.Atatürk marriege, Lausanne Conference and Treaty, Acceptence of Civil war,the closeing of lodges and Atatürk s Works for New Turkish Alphabet and international numbers. 2 Problems left ; the straits and Hatay. ( Filimde geçen olaylar: Ülkenin kurtuluş çabası, Saltanatın kaldırılması,atatürk ün evliliği, Lozan konferansı ve antlaşması,medeni kanunun kabulüi Zaviyelerin kapatılması ve atatürk ün yeni alfabe ve numaralar için çalışmaları.çözülmeyen 2 mesele : boğazlar ve Hatay sorunu.) IMPORTANT (EZBERLEYİNİZ!) Founder : kurucu Turkish Republic : Türkiye Cumhuriyeti First World War : 1.Dünya Savaşı Independence War : Kurtuluş Savaşı Ottoman Empires : Osmanlı İmparatorluğu Central Powers :İttifak devletler Allies : İtilaf devletler Poverty : yoksulluk illetarcy : cehalet Motherland and Freedom Society : Vatan ve Hüriyet Cemiyeti Amasya Circular : Amasya Genelgesi Erzurum Congress : Erzurum Kongresi Sivas Congress : Sivas Kongresi Ankara Government : Ankara Hükümeti Turkish Grand National Assembly : Türkiye Büyük Millet Meclisi Mondros Armistice : Mondros Ateşkes Antlaşması Mudanya Armistice : Mudanya Ateşkes Antlaşması Lausanne Peace Treaty : Lozan Barış Antlaşması Treaty of Severs : Serv Atlaşması Dardanelle Campaign : Çanakkale Savaşı Battle of Sakarya : Sakarya Muharebesi Battle of First İnönü : 1.İnönü Muharebesi Great Vitory/Ultimate Victory : Büyük Zafer Önemli Sayfalar Commander in-chief : Başkomutanlık President : Cumhurbaşkanı Öğrenci Kitabı : 39 Colonel : Albay Wounded.yaralı *Öğrenci Kitabı : 44 Veteran : gazi Corporal : onbaşı *Dinleme metni Cannon : top Staff officer : kurmay subay Çalışma Kitabı :17 Panama hat : fötr şapka Adoption of the New Turkish Alphabet : Harf İnkılabı The Declaration of the Republic : Cumhuriyet in İlanı The Surname Law : Soyadı Kanunu The Hat Law : Şapka Kanunu Fundemental Law : Anayasa Acceptance of the Civil Law : Medeni Kanunun Kabukü The five-years Development Plan : 5 Yıllık Kalkınma Planı The Abolition of the Sultanate :Saltanatın Kaldırılması The Level of Contemporary Civilizations : Muhasır (Çağdaş) Medeniyetler seviyesi National Holiday : Resmi Bayramlar Republc Day : Cumhuriyet Bayramı Victory Day : Zafer Bayramı National Sovereignty and Children s Day: Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Youth and Sports Day : Gençlik ve Spor Bayramı

5 Sınavda gruplandırma sorsu olarak çıkabilir. Aşağıdaki kelimeler gruplandırıldığında hangisi grubun dışında kalır. Aşağıdakikelimelerden hangisi farklıdır/farklı olanı bulunuz. - War : Savaş War/Battle :Savaş Fight : Çarpışmak Force :Kuvvet Enemy : düşman Soldier : asker Army : ordu Defeat :mağlubiyet Defend : Savunmak Attack :Saldırı Occupy: İşgal Victory :Zafer Armistice : Ateşkes Power : güç + Peace :Barış Peace : barış Independence : Bağımsızlık Recovery : kurtuluş Freedom :özgürlük Justice:Adalet Right :hak Quiet : huzur Flower : çiçek Harmony: ahenk,düzen Ünitede Geçen Önemli kelimeler. Nation : ulus/millet sign : imzalamak Graduate from :..den mezun olmak vote : seçmek Break out : başlamak (savaş) elect : seçilmek Born : doğmak right : hak Die: ölmek victory : zafer Found : kurmak represent : temsil etmek Declare : ilan etmek state : devlet Adopt : kabul etmek govern : yönetmek Abolish : kaldırmak government : hükümet Hold : toplamak religion : din Land in: ayak basmak yours truly panagomy : çok eşlilik Hero : kahraman (Saygılarımla) accept :kabul etmek Principle : ilke reform : inkılap Indivisible : bölünmez distrinction: ayırım privilege : imtiyaz/ayrıcalık DATES : Tarihler (Teog 2 Sınavında muhtemlen soru gelecektir.) Tarihlerin okunuşunu öğrenmek için öncelikle sayma sayılarını(cardinal Numbers) sıra sayılarını (Ordinal Numbers) ve ayları(months) iyi bilmek gerekir. Cardinal Numbers from 1 through 1,000,000 1 One 11 eleven 21 twenty-one 31 thirty-one 2 two 12 twelve 22 twenty-two 40 forty 3 three 13 thirteen 23 twenty-three 50 fifty 4 four 14 fourteen 24 twenty-four 60 sixty 5 five 15 fifteen 25 twenty-five 70 seventy 6 six 16 sixteen 26 twenty-six 80 eighty 7 seven 17 seventeen 27 twenty-seven 90 ninety 8 eight 18 eighteen 28 twenty-eight 100 one hundred 9 nine 19 nineteen 29 twenty-nine 1,000 one thousand 10 ten 20 twenty 30 thirty 1,000,000 one million Ordinal Numbers from 1 through 1,000,000 1 st first 11 th eleventh 21 st twenty-first 31 st thirty-first 2 nd second 12 th twelfth 22 nd twenty-second 40 th fortieth 3 rd third 13 th thirteenth 23 rd twenty-third 50 th fiftieth 4 th fourth 14 th fourteenth 24 th twenty-fourth 60 th sixtieth 5 th fifth 15 th fifteenth 25 th twenty-fifth 70 th seventieth 6 th sixth 16 th sixteenth 26 th twenty-sixth 80 th eightieth 7 th seventh 17 th seventeenth 27 th twenty-seventh 90 th ninetieth 8 th eighth 18 th eighteenth 28 th twenty-eighth 100 th one hundredth 9 th ninth 19 th nineteenth 29 th twenty-ninth 1,000 th one thousandth Months (Aylar) January :Ocak July :Temmuz February :Şubat August :Ağustos March :Mart September :Eylül April :Nisan October :Ekim May :Mayıs November :Kasım June :Haziran December :Aralık

6 Tarihler 2+2 şeklinde okunur. 3 rakamlı tarih 1+2,4 rakamlı tarih ise 2+2 şeklinde bölünerek okunur. 571 Tarihi şu şekilde okunur : 5 / 71 Five seventy one 1919 Tarihi şu şekilde okunur : 19 / 19 nineteen nineteen 1903,1905, 1907 gibi yılları okurken yine ikiye bölüp ilk ikiyi normal okuruz. 0 rakamını ise oh- şeklinde okuyup son olara diğer rakamı okuruz Tarihi şu şekilde okunur : 19 / 02 nineteen oh two 2009, 2014, 2023 gibi yıllar ikiye bölünmez. Bin : thousand şeklinde okunur Tarihi şu şekilde okunur : 2002 Two thousand and two Son iki hane sıfır olunca 00 hundred diye okunur 1900 Tarihi şu şekilde okunur : 19 / 00 nineteen hundred EXAMPLES 2001 Two thousand and one 1800 Eighteen hundred 1881 Eighteen eighty one 1914 Nineteen fourteen 1915 Nineteen fifteen 1916 Nineteen sixteen 1919 Nineteen nineteen 1920 Nineteen twenty 1922 Nineteen twenty two 1923 Nineteen twenty three 1928 Nineteen twenty eight 1938 Nineteen thirty eight Tarihleri Gün,Ay ve Yıl olarak okumak 2 Şekilde okunur. Ve Sıra sayısı kullanılır. 23 April 1920 The Twenty first April, nineteen twenty April the twenty first, nineteen twenty. Ayrıca Tariher yazılırken sıra sayı kısaltmaları da kullanılabilir. Gün ay yıl şeklinde yazılacağı gibi (1 st November,1922) Ay gün yıl (November 1 st,1922) şeklinde de yazılabilir. EXAMPLES (Bu tarihler Teog 2 Sınavında çıkabilir!) May 19,1919 The nineteenth of May nineteen nineteen April 23, 1920 The twenty third of April nineteen twenty June 21,1934 The twenty first of June nineteen thirty four November25,1925 The twenty fifth of November nineteen twentry five August 30, 1922 The thirtieth of August nineteen twenty two October 29,1923 The twenty ninth of October nineteen twenty three February 17, 1926 The seventeenth of February nineteen twenty six November 1,1928 The first of November nineteen twenty eight November 1,1922 The first of November nineteen twent two November 10, 1938 The tenth of November nineteen thirty eight Önemli Sayfalar Ders Kitabı : 39/43/44 Workbook : 17/18/19 Dinleme metinleri

7 IN ON AT Kullanımı IN *Günün 3 böümünden önce in the morning / in the afternoon / in the evening *Aylar, mevsimler ve yıllardan önce in june / in May / in winter / in spring / in 1919 / in 2014 ON *Günlerden önce kullanılır on Monday / on Friday *Tam tarih verilirken kullanılır On 1 st November, 1922 / on 19 May,1919 *Tarihi belli olan önemli günler için kullanılır On Christmas Day AT *Saatlerden önce kullanılır At 7 o clock *Gece ve geceyarsından önce kullanır At night / at midnight *Hafta sonudan önce kullanılır At weekend PARAGRAFIN BÖLÜMLERİ. Paragraf ; başlık (Title), Giriş (Topic Sentence),Gelişme (Supporting Sentence) ve Sonuç (Conclusion Sentence) bölümlerinden oluşur. *Gelişme Bölümü (Supporting Sentence) First : Önce - Second : Sonra - Then : Daha Sonra - After That : Ondan Sonra - Finally : En son gibi öğelerin geçtiği bölümdür SIMPLE PAST TENSE (GEÇMİŞ ZAMAN) Simple Past Tense asıl olarak geçmişteki olayları anlatmak için kullanılır. Yardımcı filli did Aşağıda bu zamanın olumlu, olumsuz ve soru şekillerinin yapılışlarıyla ilgili tabloyu inceleyiniz. (Cümle sonunda aşağıdaki zaman zarfları varsa geçmiş zaman var) yesterday ( Dün) yesterday morning (dün sabah) yesterday night (dün gece) last. (geçen..) last week (geçen hafta) - last month(geçen ay) -..ago (.önce) 2 days ago (2 gün önce) - 5 months ago (5 ay önce) - ÖZNE+V2 ÖZNE+didn t +V1 Did + ÖZNE +V1 (+) OLUMLU CÜMLE (-) OLUMSUZ CÜMLE (?) SORU CÜMLESİ I played (Oynadım) I didn t play (Oynamadım) Did I play? (Oynadım mı?) Olumlu Cümleler Simple Past Tense olumlu cümlelerininde,özneden sonra V2 ( Fiillerin 2. halleri) kullanılır. Fillerin ikinci halleriyle ilgili aşağıda bilgi verilecektir. - I watched TV last night. (Dün gece televizyon seyrettim.) Olumsuz Cümleler Simple Past Tense olumsuz cümlelerinde, özneden sonra didn t yardımcı fiili ve fiillerin yalın halleri( V1) kullanılır. V2 sadece olumlu cümlelerde kullanılır. - Nick didn t come to school yesterday. (Jane dün okula gelmedi.) Soru Cümleleri Soru cümleleri yaparken, did yardımcı fiili özneden önce (cümle başında) kullanılır. Fiil yalın halde (V1) kullanılır. - Did you sleep well last night? (Dün gece iyi uyudun mu?)

8 PAST CONTINUOUS TENSE (I WAS GOING) Past Continuous Tense, Türkçe de geçmiş zamanın hikayesi olarak da ifade edilir ve "gidiyordum" "geliyordum" zamanlarının karşılığıdır. Yardımcı fiil olarak "was - were" kullanılır ve fiilin sonuna -ing takısı getirilir. Past Continuous Tense olumlu, olumsuz ve soru yapılarının kullanımıyla ilgili aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. I-he she-it ve Tekil : was you-we-they-çoğul : were Zaman zarfları olarak past Tense (geçmiş zaman) zarfları kullanılır va bu zamanlara ek olarak at this time (bu zamanlar) saat ya da bir an verilir Yesterday at this time : dün bu zamanlar Last year at this time : geçen yıl bu zamanlar 3 weeks ago at five o clock : 3 hafta önce saat beşte ÖZNE + was/were+ Ving ÖZNE+wasn /weren t+ving Was/Were+ÖZNE+Ving (+) OLUMLU CÜMLE (-) OLUMSUZ CÜMLE (?) SORU CÜMLESİ I was playing (Oynuyordum) You were playing (Oynuyordun) He was playing (Oynuyordu) I wasn t playing (Oynamıyordum) You weren t playing (Oynamıyordun) He wasn t playing (Oynamıyordu) Was I playing? (Oynuyor muydum?) Were you playing? (Oynuyor muydun?) Was he playing? (Oynuyor muydu?) Past tense ( v2) WHILE (as) Past Continious ( was/were+ving) WHILE (as) Past Continious ( was/were+ving) Past tense ( v2) WHEN Past tense ( v2) Past tense ( v2) WHEN Past tense ( v2) Past Continious ( was/were+ving) Past Continious ( was/were+ving) WHEN Past tense ( v2) WH QUESTION TYPES ( UZUN CEVAPLI SORU KALIBI) What: Ne (OLAY veya NESNE) - What did you do yesterday? (Dün ne yaptın?) - What can I do for you? (Sizin için ne yapabilirim?) Eğer what soru kelimesinden hemen sonra isim gelirse, what kelimesi "hangi" anlamına gelir. - What movie did you see last night? (Dün gece hangi filmi izledin?) - What country can we go to? (Hangi ülkeye gidebiliriz?) - What time do you leave work? (Ne vakit işten ayrılırsınız?) Where: nerede, nereye (YER) - Where does Betty eat breakfast? (Betty kahvaltısını nerede yapar?) When: ne zaman (ZAMAN) - When do you go to the cinema? (Sen sinemaya ne zaman gidersin?) What time : ne zaman / saat kaçta When ile what time soru ifadeleri arasında bir fark vardır. When ile sorulan sorulara genel zaman ifadeleriyle (dün, geçen sene, yarın) cevap verilirken, what time ile sorulan sorulara saat söyleyerek cevap verilir. - What time did you arrive home yesterday? (Dün eve saat kaçta vardın?) Who: kim (İSİM-ŞAHIS) Who soru kelimesi tıpkı diğer soru kelimeleri gibi kullanıldığı gibi, ayrıca cümlenin öznesi olarak da kullanılır. Özne olarak kullanıldığında kendisinden sonra yardımcı fiil değil, asıl fiil gelir. Önce normal kullanımını görelim. - Who do you love? (Sen kimi seviyorsun?) - Who did you see at the party? (Partide kimi gördün?) Şimdi de who soru kelimesinin cümlenin öznesi olarak kullanıldığı örnekleri görelim. - Who goes to the office every day? (Büroya her gün kim gider?) - Who watches TV in the evenings? (Akşamları kim TV seyreder?) - Who comes early every day? (Her gün kim erken gelir?) Aşağıdaki iki örneği incelerseniz, who soru kelimesinin farklı kullanışlarını net olarak görebilirsiniz. - Who dou you love? (Sen kimi seviyorsun?) - Who loves you? (Seni kim seviyor?) - Who does Jane call every night? (Jane her gece kimi arar?) - Who calls Jane every night? (Jane i her gece kim arar?)

9 Whose: kimin Bu soru kelimesinden sonra da yardımcı fiil değil, asıl fiil gelir. Yani whose cümlenin öznesi konumundadır. - Whose shirt is this? (Bu kimin tişörtü?) - Whose car are you driving? (Kimin arabasını kullanıyorsun?) Which: hangi Which soru kelimesinden sonra da isim kullanılır. Bazı durumlarda which kelimesinden sonra "one" kullanılırak, hangi biri anlamı elde edilir. - Which shoes did you like? (Hangi ayakkabıları beğendin?) - Which country would you like to visit? (Hangi ülkeyi ziyaret etmek isterdin?) - Which one is your coat? (Hangisi senin palton?) - Which ones did you read? (Hangilerini okudun?) How: nasıl - How are you today? (Bugün nasılsın?) - How did you find my house? (Evimi nasıl buldun?) Why: niçin / neden (BECAUSE) - Why are you crying? (Neden ağlıyorsun?) - Why did she buy an expensive car? (O niçin pahalı bir araba aldı?) - Why are you so unhappy? (Neden bu kadar mutsuzsun?) How many: kaç tane (sayılabilenler için) How many soru ifadesi sayılabilir isimlerle kullanılır. - How many students are there in the classroom? (Bu sınıfta kaç tane öğrenci var?) - How many people are coming to the party? (Partiye kaç kişi geliyor?) How much: ne kadar (Sayılamayanlar için) How much soru ifadesi sayılamayan isimlerle kullanılır. - How much money do you want? (Ne kadar para istiyorsun?) - How much sugar do we need? (Ne kadar şekere ihtiyacımız var?) How long: ne kadar süredir "How long" soru ifadesi bir şeyin zaman olarak ne kadar sürdüğünü sormak için kullanılır. - How long is it from İstanbul to Ankara? (İstanbul dan Ankara ya gitmek ne kadar sürer?) - How long did you work in that company? (O şirkette ne kadar çalıştın?) - How long do you sleep a night? (Bir gecede ne kadar uyursun?) How often: ne kadar sıklıkla *****önemli**** How often soru ifadesi, bir şeyin ne sıklıkla yaptığını sormak için kullanılır ve cevabında genellikle, once (bir kere) twice (iki kere) three /four times ( üç/döret kere), her zaman (always), sık sık (often), bazen / ara sıra (sometimes) ve asla / hiçbir zaman (never) zaman zarfları kullanılır. - How often is she early? (O ne kadar sıklıkta erken gelir?) - She s always early. (O her zaman erken gelir.) -How long do you bruch your teeth (dişlerini ne sıklıkta fırçalarsın) I brush my teeth twice a day ( Dişlerimi günde iki kerek fırçalarım9 PAST ABILITY (Geçmişte Yetenek) Yeteneklerimizi can/can t (-ebilmek) ile anlatırız. I can drive car (ben araba sürebilirim) CAN : şimid/şu anda COULD: geçmişte Geçmişte yapabildiklerimiz ve yapamadıklarımızı could/couldn t ile anlatırız Could : - ebilmek+dı + ) Özne +could+v1 -) özne+couldn t+v1?) Could + özne+v1 -I could ride bicycle when I was 6 years old ( 6 yaşındayken bisiklet sürebilirdim) -When Tom was 16, he was a fast runner. He could run 200 meters in 22 seconds -I was feeling terribly sick yesterday. I couldn t eat anything. Would /wouldn t ise will yani ecek/acak geçmişidir. Would : ecek+dı + ) Özne +would+v1 -) özne+wouldn t+v1?) Would + özne+v1 -I will buy a car 5 years later ( 5 yıl sonra bir araba alacağım) Dieyelim ki 5 yıl geçti ve ben araba alamadım -I would buy a car 5 years ago ( 5 yıl önce bir araba alacaktım) -I wouldn t come to Antalya but I came. ( Antalya ya gelmeyecektim ama geldim)

Geçmiş zamanda olumlu cümlede fiillerin 2. hâli (ed) takısı almış hâli kulanılır.

Geçmiş zamanda olumlu cümlede fiillerin 2. hâli (ed) takısı almış hâli kulanılır. Simple Past Tense (Di-li geçmii zaman) (PAST TENSE) yardımcı fiili ( Did) Geçmiş zamanda olumlu cümlede fiillerin 2. hâli (ed) takısı almış hâli kulanılır. Düzenli fiilleri 2. hale koymak için d, ed veya

Detaylı

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

The person called HAKAN and was kut (had the blood of god) had the political power in Turkish countries before Islam.

The person called HAKAN and was kut (had the blood of god) had the political power in Turkish countries before Islam. The person called HAKAN and was kut (had the blood of god) had the political power in Turkish countries before Islam. Hakan was sharing the works of government with the assembly called kurultay.but the

Detaylı

He eats meat. She eats meat. It eats meat.

He eats meat. She eats meat. It eats meat. SIMPLE PRESENT TENSE (GENİŞ ZAMAN) Simple Present Tense Türkçedeki Geniş Zaman a karşılık gelir. Simple Present Tense kullanımı olumlu, olumsuz cümlelerde ve soru cümlelerinde aşağıdaki gibidir: OLUMLU

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda aşağıda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? 1. A) rude B) trustworthy C) generous D) supportive TEST - 2 (2011-2012)

Detaylı

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock. diyalogda boş bırakılan yere 1 uygun düşen seçeneği işaretleyiniz. seçeneklerden hangisi verilen 5 cümle ile aynı anlamı taşımaktadır? What time is it? =... A:... time is it? B: It s three o clock. A)

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be) İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

* Where is Mr Brown s Office? (Binalarda kat sorma)

* Where is Mr Brown s Office? (Binalarda kat sorma) ! ÜN TE V * Telling the time (Saati söyleme) * How much (Fiyat sorma) * Ordinal numbers (S ra say lar ) * Days, months, seasons (günler, aylar, y llar) * Where is Mr Brown s Office? (Binalarda kat sorma)

Detaylı

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ VİZE SORULARI YABANCI DİL l Sipariş ve Bilgi İçin : ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA www.zaferfotokopi.com

Detaylı

at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a

at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a at İngilizcede zaman edatı olarak saatlerle birlikte kullanılır. - I will see you at 4:15. Seninle saat 4:15'de görüşeceğim. - The plane leaves at six. Uçak saat 6'da

Detaylı

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

1. S. Afla daki k yafetlerden hangisi bu ask ya as lamaz?

1. S. Afla daki k yafetlerden hangisi bu ask ya as lamaz? Ad : Soyad : S n f : Nu : Okulu :. S T R O U S E R S C S K S I R T Yukar da bir bulmacan n çözümü verilmifltir. Afla daki seçeneklerden bir tanesinden bulmacan n çözümünde bahsedilmemifltir. Buna göre

Detaylı

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. SARGIN YAYINCILIK REFLECTIONS Sevgili Öğrenciler, Reflections 8. Sınıf İngilizce Soru Bankası, M.E.B. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 3 Lesson Four - Ders 4:... 4... 4 Lesson Five - Ders 5:... 4... 4 Lesson Six - Ders 6:... 5... 5

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

ATATÜRK. 5. Aşağıdaki cümlede boş bırakılan yere hangi. A) held B) occupied C) abolished D) ended up with

ATATÜRK. 5. Aşağıdaki cümlede boş bırakılan yere hangi. A) held B) occupied C) abolished D) ended up with 1. Aşağıdaki cümlede boş bırakılan yere hangi seçenek uygun düşmektedir? 5. Aşağıdaki cümlede boş bırakılan yere hangi Mustafa Kemal declared... on 29 th October, 1923. A) the Republic of Turkey B) the

Detaylı

5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routines Kelime Listesi ve Konu Anlatımı

5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routines Kelime Listesi ve Konu Anlatımı 5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routines Kelime Listesi ve Konu Anlatımı 5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routine (Hergün yaptığım şeyler) Ünite Sözlüğü - Kelime Listesi afternoon: öğlen and:

Detaylı

Past Continnons Tense ile sormak için Was veya were sözcükleri soru cümlesinin başında kullanılır. Cevabında mutlaka Yes / No bulunur.

Past Continnons Tense ile sormak için Was veya were sözcükleri soru cümlesinin başında kullanılır. Cevabında mutlaka Yes / No bulunur. Bu derste Past Continuous Tense zamamnını öğreneceksiniz. Past Continuous Tense geçmişte sürekli olarak gerçekleşen olayları anlatmak için kullanılan bir zamandır. Past Continuous Tense yardımcı fiil olarak

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that

Detaylı

6. SINIF INGILIZCE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

6. SINIF INGILIZCE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI 6. SINIF INGILIZCE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi Baský ve Cilt:

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6. www.englishkidsacademy.com

EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6. www.englishkidsacademy.com EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6 Ailem My Family Bebek-Baby Baba-Father Anne-Mother Çocuk-Child Abi-Brother Kızkardeş-Sister Dede-Grandfather Nine-Grandmather Kız-Girl Erkek Çocuk-Boy Çocuğunuza Sorun:

Detaylı

6. Sınıf İngilizce 1. Ünite After School Konu Anlatımı. Kelime Bilgisi. after school activities : okul sonrası etkinlikler

6. Sınıf İngilizce 1. Ünite After School Konu Anlatımı. Kelime Bilgisi. after school activities : okul sonrası etkinlikler 6. Sınıf İngilizce 1. Ünite After School Konu Anlatımı Kelime Bilgisi activities : etkinlikler activity : etkinlik after dinner : akşam yemeğinden sonra after school : okuldan sonra after school activities

Detaylı

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

UNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS

UNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS UNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS CygnusLanguage.com Brush teeth Comb hair See a movie 4 6 7 8 9 0 4 4 6 7 8 4 6 7 Do homework Go shopping Read a book Get on the bus Get dressed Go to bed Get up Wash hands

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE What must we remember? (Neyi hatırlamalıyız?) 1. Sentence Structure / Word Order Cümle Yapısı / Sözcük Sırası Bilindiği gibi İngilizce Cümleler Türkçe gibi yazılmamaktadır.

Detaylı

Simple Past Tense (Geçmiş Zaman)

Simple Past Tense (Geçmiş Zaman) Detaylı bilgi ve Temel Seviye Eğitimlerimiz ya da Özgün Materyallerimiz İçin; https://www.facebook.com/groups/ydsonlinedershane 1 İçindekiler 1.)Simple Past Tense in Cümle Yapısı... 3 A)Olumlu Cümleler...

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

Mustafa Kemal Atatürk ün Hayatı

Mustafa Kemal Atatürk ün Hayatı Mustafa Kemal Atatürk ün Hayatı 1881 de Selanik te doğdu. Annesi Zübeyde Hanım, babası Ali Rıza Efendi dir. Sırasıyla, Mahalle Mektebi, Şemsi Efendi Okulu, Selanik Mülkiye Rüştiyesi, Selanik Askeri Rüştiyesi,

Detaylı

Gelecekteki planlanmış veya önceden karar verilmiş eylemleri anlatmak için kullanılır ve cümleye "-ecek" /acak" anlamı katar.

Gelecekteki planlanmış veya önceden karar verilmiş eylemleri anlatmak için kullanılır ve cümleye -ecek /acak anlamı katar. UNIT 5 INTERNET- DİLBİLGİSİ NOTLARI KAZANIMLAR Accepting and refusing (KABUL ETME VE REDDETME) Giving explanations (AÇIKLAMA YAPMA) Making excuses (SEBEP BİLDİRME) Making simple requests (BASİT RİCALARDA

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

VOCABULARY LIST. late. leave. : ayrılmak, terk etmek call. listen. : dinlemek cartoon. live. : yaşamak chat. lunch. : öğle yemeği chess. marble.

VOCABULARY LIST. late. leave. : ayrılmak, terk etmek call. listen. : dinlemek cartoon. live. : yaşamak chat. lunch. : öğle yemeği chess. marble. Unıt 1 3 1 VOCABULARY LIST arrive : varmak, ulaşmak late : geç brush : fırçalamak leave : ayrılmak, terk etmek call : çağırmak, adlandırmak listen : dinlemek cartoon : çizgi film live : yaşamak chat :

Detaylı

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

Lesson 29: It in Various Usages. Ders 29: It Zamirinin Farklı Kullanımları Lesson 29: "It" in Various Usages Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları Reading (Okuma) What time is it now? It s eight thirty. (Şu an saat kaç? Sekiz buçuk.) What day of the week is it today? It

Detaylı

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE Kitapçığı 2015-2016 DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA Adı Soyadı:... Not:... Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE GENEL AÇIKLAMA TÜRKÇE- SOSYAL

Detaylı

Pazartesi Perşembe Cumartesi

Pazartesi Perşembe Cumartesi SARAY YİBİTAŞ LAFARGE ORTAOKULU 6.SINIF SBS DENEME SINAVI 1. is a book. are notebooks. a. That/ This b. That/Those c. These/Those d. These/ That 2. It is generally hot...the morning...summer. a. at/in

Detaylı

6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması

6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 30 Ağustos 1922 - Başkumandan meydan muharebesi 2 Eylül 1922 - Yunan orduları başkomutanı

Detaylı

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl

Detaylı

Ünite 6. Hungry Planet II. Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE. Okutman Hayrettin AYDIN

Ünite 6. Hungry Planet II. Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE. Okutman Hayrettin AYDIN Hungry Planet II Ünite 6 Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE Okutman Hayrettin AYDIN 1 Ünite 6 HUNGRY PLANET II Okutman Hayrettin AYDIN İçindekiler 6.1. QUANTIFIERS (MIKTAR BELIRTEN KELIMELER)... 3 6.1.1.

Detaylı

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ Hungry Planet Part 2 Ünite 6 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 6 HUNGRY PLANET PART 2 Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 6.1. QUANTIFIERS (MIKTAR BELIRTEN KELIMELER)...

Detaylı

a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır.

a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır. a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır. Olumlu cümle I must go: Gitmeliyim. (Ben böyle istemiyorum) He must

Detaylı

Ahead with English - 4 grade

Ahead with English - 4 grade Student ID: Name: 4th_class_unit_1-5_practice (A) 1. Diyalogda boş bırakılan yere en uygun ifadeyi A: Can you... puzzles? B: No, I can't. I can... the flute. A) take / play B) ride / do C) do / play D)

Detaylı

This book belongs to:

This book belongs to: ContentS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Wheel of Fortune... p. Revision test 1... p. My Family... p. Revision test 2... p. People I Love... p. Revision test 3... p. Feelings... p. Revision test 4... p. Toys and

Detaylı

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ State Of The Art Part I Ünite 8 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 8 STATE OF THE ART PART I Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 8.1. BE GOING TO... 3 8.1.1. FUNCTIONS

Detaylı

İNGİLİZCE 1 KISA ÖZET

İNGİLİZCE 1 KISA ÖZET DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETĠN ĠLK ÜNĠTESĠ SĠZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERĠLMĠġTĠR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNĠTELERĠ ĠÇĠNDEKĠLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBĠLĠRSĠNĠZ. İNGİLİZCE 1 KISA ÖZET 1 KOLAYAOF 2 İÇİNDEKİLER

Detaylı

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 BÖLÜM 1: SEÇİLMİŞ KAVRAMLAR BÖLÜM 2: BÜYÜK DÖNÜŞÜM VE OSMANLILAR BÜYÜK DÖNÜŞÜMÜN İZLERİ...11 DEVRİMLER ÇAĞI VE OSMANLILAR...14 a) Sanayi Devrimi... 14 b) Fransız Devrimi... 17 c)

Detaylı

DERS YILI 4.SINIF 1.SEVİYE TESPİT ve SIRALAMA SINAVI. Sınıf :... Tarih: 26/12/2015 II.OTURUM SORU KİTAPCIĞI MATEMATİK VE İNGİLİZCE SORULARI

DERS YILI 4.SINIF 1.SEVİYE TESPİT ve SIRALAMA SINAVI. Sınıf :... Tarih: 26/12/2015 II.OTURUM SORU KİTAPCIĞI MATEMATİK VE İNGİLİZCE SORULARI Kitapçığı 2014-2015 DERS YILI 4.SINIF 1.SEVİYE TESPİT ve SIRALAMA SINAVI Adı Soyadı:... Not:... Sınıf :... Tarih: 26/12/2015 Süre: 90 dk. II.OTURUM SORU KİTAPCIĞI MATEMATİK VE İNGİLİZCE SORULARI GENEL

Detaylı

57. Future Perfect Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Tamamlanmış Zaman) (www.konuanlatımı.com)

57. Future Perfect Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Tamamlanmış Zaman) (www.konuanlatımı.com) 57. Future Perfect Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Tlanmış Zan) (www.konuanlatımı.com) Bu dersimizde Future Perfect Tense i anlatacağım. Bu zanı Gelecekte Tlanmış Zan şeklinde Türkçeye çevirebiliriz. Future

Detaylı

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT 8. SINIF ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAZANIM TESTLERİ TÜRKÇE MATEMATİK T.C İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK FEN VE TEKNOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır 1.SAYI

Detaylı

Lesson 60 : Too/Either, So do I, Neither do I. Ders 60 : -de, Bende öyle (positif), Bende öyle (negative)

Lesson 60 : Too/Either, So do I, Neither do I. Ders 60 : -de, Bende öyle (positif), Bende öyle (negative) Lesson 60 : Too/Either, So do I, Neither do I Ders 60 : -de, Bende öyle (positif), Bende öyle (negative) Reading (Okuma) I often watch movies at the movie theater, and my cousin does too. (Sinemada sık

Detaylı

1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the

1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the 1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the rank of ) 2. for/in/during/over/within (fidow) : last/past time olduğunda bu prepositionlar gelir. 3. Now that;

Detaylı

can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için

can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için Can, could, would like to, may. a) can: e bilir, a bilir. can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için kullanırız. Olumlu cümle (can olumlu) cümlede yetenek bildirir. I can speak

Detaylı

function get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); }

function get_style114 () { return none; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); } function get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); } Wish sözcük anlamı olarak istemek, dilemek anlamı taşımaktadır.cümlenin

Detaylı

İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ

İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ What are you cooking, Fatma Hanım? What is it, Mrs. Miller? What do you want? What is his name? What have you in your basket? What can I do for you? What is the meaning of Topkapı

Detaylı

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?

Detaylı

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com)

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) 25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) Merhaba. Bugünkü konumuz simple present tense; yani namı değer geniş zaman. İngilizcedeki zamanların içinde en çok kuralları

Detaylı

EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4. www.englishkidsacademy.com

EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4. www.englishkidsacademy.com EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4 Ailem My Family Bebek-Baby Baba-Father Anne-Mother Abi-Brother Kızkardeş-Sister Kız-Girl Erkek Çocuk-Boy Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Bebek ne demek? What

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ

ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ S.NU AY YAPILACAK FAALİYET ADI BAŞLANGIÇ BİTİŞ SAATİ 1 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılının Başlangıcı 28.09.2015 17.06.2016 2 1.Sınıf

Detaylı

DECEMBER 6 YRS

DECEMBER 6 YRS 2016 2017 DECEMBER 6 YRS Vocabulary to practise in DECEMBER! Christmas tree (Yeni yıl ağacı), Santa Claus (noel baba), bell (zil),deer (geyik), sleigh (kızak), banana (muz), apple (elma), orange (portakal),

Detaylı

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri)

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) We use it to express a future decision, intention, or plan made before the moment of speaking (Konuşma anından daha önce düşünülmüş kararlar,

Detaylı

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Haydar Akçelik Kız Teknik ve Meslek Lisesi 9. Sınıf İngilizce Dersi A Grubu Soruları A

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Haydar Akçelik Kız Teknik ve Meslek Lisesi 9. Sınıf İngilizce Dersi A Grubu Soruları A 2013-2014 ğitim Öğretim Yılı Haydar kçelik Kız Teknik ve Meslek Lisesi 9. Sınıf İngilizce ersi Grubu Soruları 1-2-3-4-5. soruları aile ağacına göre cevaplandırınız 7- (1) Jennifer (2) nice clothes (3)

Detaylı

STAR STAR DİLKO YAYINLARI KONU ANLATIMLI YARDIMCI KİTAP MODERN ENGLISH AKILLI İNGİLİZCE DEFTERİ

STAR STAR DİLKO YAYINLARI KONU ANLATIMLI YARDIMCI KİTAP MODERN ENGLISH AKILLI İNGİLİZCE DEFTERİ STAR www.dilkoyayincilik.com Tüm hakkı saklıdır. 5846 ve 2936 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasası Hükümleri gereğince yayıncının yazılı izni olmaksızın bu kitabın tamamı veya bir kısmı elektronik ortam

Detaylı

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz.

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 6* 1. Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz. Hello. I am Cheng. I am from China.? Hello, Cheng. I am Nathalie. I am from France. A) Are you French? B)

Detaylı

The Past Tense (Was-Were To be yard mc fiilinin di li geçmifl zaman) Time Expressions (Zaman Sözcükleri) yesterday : dün, last week : geçen hafta,

The Past Tense (Was-Were To be yard mc fiilinin di li geçmifl zaman) Time Expressions (Zaman Sözcükleri) yesterday : dün, last week : geçen hafta, ! ÜN TE IV KONULAR The Past Tense (Was-Were To be yard mc fiilinin di li geçmifl zaman) Time Expressions (Zaman Sözcükleri) yesterday : dün, last week : geçen hafta, last month : geçen ay last year : geçen

Detaylı

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com MİLLİ MÜCADELE TRENİ TRABLUSGARP SAVAŞI Tarih: 1911 Savaşan Devletler: Osmanlı Devleti İtalya Mustafa Kemal in katıldığı ilk savaş Trablusgarp Savaşı dır. Trablusgarp Savaşı, Mustafa Kemal in ilk askeri

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

Lesson 53 : Passive Interrogative Form of Passive Voice

Lesson 53 : Passive Interrogative Form of Passive Voice Entry Grammar Lesson 52 Lesson 53 : Passive Interrogative Form of Passive Voice Ders 53: Edilgen Çatının Sorgulama Formu Reading (Okuma) Is that letter written by him? (Bu mektup onun tarafından mı yazılmış?)

Detaylı

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the

Detaylı

HIGH SCHOOL BASKETBALL

HIGH SCHOOL BASKETBALL SCHOOLS Bulletin No: 7 (08 December 21 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL MIDDLESCHOOL STREETBALL 8B has won the match that it played against 8C and got 3rd place with a a score of 10-9. 8D became the champion

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE (Dİ Lİ GEÇMİŞ ZAMAN) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com Simple Past Tense Verbs

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE (Dİ Lİ GEÇMİŞ ZAMAN) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com Simple Past Tense Verbs İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE (Dİ Lİ GEÇMİŞ ZAMAN) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA SIMPLE PAST TENSE (+) I went to school yesterday. She made the beds last night. They liked coffee. (?) Did you go to school?

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

Ünite 12. Listmania. Ortak Dersler. İngilizce II. Okt. Derya KOCAOĞLU

Ünite 12. Listmania. Ortak Dersler. İngilizce II. Okt. Derya KOCAOĞLU Listmania Ünite 12 Ortak Dersler İngilizce II Okt. Derya KOCAOĞLU 1 Ünite 12 LISTMANIA Okt. Derya KOCAOĞLU İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 3 12.2. REVIEW OF VERB FORMS... 3 12.3. VOCABULARY

Detaylı

56. Future Continuous Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Devam Eden Zaman) (www.konuanlatımı.com)

56. Future Continuous Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Devam Eden Zaman) (www.konuanlatımı.com) 56. Future Continuous Tense Konu Anlatımı (Gelecekte Dev Eden Zan) (www.konuanlatımı.com) İngilizcedeki zanlara bu derste Future Continuous Tense ile dev ediyorum. Gelecekte Dev Eden Zan şeklinde Türkçeye

Detaylı

Lesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi

Lesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi Lesson 31: Interrogative form of Will Ders 31: Will kalıbının soru biçimi Reading (Okuma) Will it be sunny tomorrow? (Yarın güneşli mi olacak?) Will you lend her the car? (Arabayı ödünç verecek misin?)

Detaylı

«Merhaba demek ve selamlaşmak»

«Merhaba demek ve selamlaşmak» Hello Hi Hey Nasıl gidiyor? demek How s it going? ( How s it goin? ) How are you doing? ( How ya doin? ) How are you? ( Howar ya? ) Fine, thanks. And you? ( Bunu kullanmamaya çalış ) Good. How about you?

Detaylı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR Ders Adı : Yabancı Dil-1 Sınav Türü : Bütünleme WWW.NETSORULAR.COM Sınavlarınızda Başarılar Dileriz... Yabancı Dil I A A DİKKAT! 1. Bu testte

Detaylı

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE TURKISH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Filler To be Olmak I Ben +ım/im You(single) Sen +sin/sın He/She/It

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

ÜNİTE 7 QUANTIFIERS (2) İÇİNDEKİLER HEDEFLER YABANCI DİL I. Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much

ÜNİTE 7 QUANTIFIERS (2) İÇİNDEKİLER HEDEFLER YABANCI DİL I. Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much QUANTIFIERS (2) BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ İÇİNDEKİLER Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much HEDEFLER YABANCI DİL I Bu ünitede amaçlanan kazanımlar;

Detaylı

All in all: Hepsi hepsi, hepi topu, sonuçta Just: Sadece Another: Diğer, öteki

All in all: Hepsi hepsi, hepi topu, sonuçta Just: Sadece Another: Diğer, öteki 8. DERS ÇEVİRİ METİNLERİ VE ÇEVİRİLERİ Another Brick in the Wall (Duvardaki Bir Başka Tuğla) Pink Floyd We don't need no education Need: İhtiyaç duymak Education: Eğitim İhtiyacımız yok, eğitime hayır

Detaylı

ZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI

ZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI Hibrit Online Eğitim ZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI TENSES (ZAMANLAR) ÖZET KONU ANLATIMI Elinden gelenin en iyisini yapmadıysan üstün başarı bekleme 1 Hibrit Online Eğitim Sistemi Nedir? Online

Detaylı

"cozum.zekakupuyayinlari.com.tr" web adresinden cevap anahtarı linkine tıklayarak doğru, yanlış ve netinizi hesaplayabilirsiniz.

cozum.zekakupuyayinlari.com.tr web adresinden cevap anahtarı linkine tıklayarak doğru, yanlış ve netinizi hesaplayabilirsiniz. "cozum.zekakupuyayinlari.com.tr" web adresinden cevap anahtarı linkine tıklayarak doğru, yanlış ve netinizi hesaplayabilirsiniz. İNGİLİZCE 4. 1. Merkezi Yazılı 1 While we... on the street, a thief... to

Detaylı

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler All the photographs used in this calendar have been donated by Ara Güler for the benefit

Detaylı

A) Please come in. B) Quiet, please. C) Clean the board, please. D) Turn off the light, please. Sargın Test 4. Sınıf

A) Please come in. B) Quiet, please. C) Clean the board, please. D) Turn off the light, please. Sargın Test 4. Sınıf Konuşma balonunda boş bırakılan yere 1 hangi seçenek gelmelidir? 5 Resimdeki öğretmen öğrencilerine ne söylemiş olabilir?... at the board!...! A) Read B) Write C) Sing D) Look A) Please come in. B) Quiet,

Detaylı

1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi

1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi 1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi Free Time / Boş Zaman Ünite 5 te bu konuları öğreneceksiniz Geniş zaman kullanarak soru sormayı Yaptığınız bir şeyi hangi sıklıkta yaptığınızı söylemeyi Boş zaman

Detaylı

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her Lesson 58 : everything, anything each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey Her biri, her Reading (Okuma) Is everything okay? (Her şey yolunda mı?) Don t worry, everything will be fine. (Endişelenme,

Detaylı

53. Present Perfect Continuous Tense Konu Anlatımı (Geçmişte başlayıp devam eden zaman) (www.konuanlatımı.com)

53. Present Perfect Continuous Tense Konu Anlatımı (Geçmişte başlayıp devam eden zaman) (www.konuanlatımı.com) 53. Present Perfect Continuous Tense Konu Anlatımı (Geçmişte başlayıp devam eden zaman) (www.konuanlatımı.com) Bugün size Devam eden yakın geçmiş zaman ya da Geçmişte başlayıp devam eden zaman olarak Türkçeleştirebileceğimiz

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

L 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK

L 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK L 1 S E..... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE...... ATATURKÇULUK KEMAL KARA Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 31.05.2006 tarih ve 233 sayılı karan ile 2006-2007 öğretim

Detaylı

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 06-07 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek»

«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek» «Soru Sormak ve Bir Şey İstemek» Soru sormak için kullanılan kalıplar. Önemli soru kelimeleri. Sorulan sorulara cevap vermek için kullanabileceğin kalıplar. Anlık kararlar ve öneriler için sık kullanılan

Detaylı

Present continous tense

Present continous tense Present continous tense This tense is mainly used for talking about what is happening now. In English, the verb would be changed by adding the suffix ing, and using it in conjunction with the correct form

Detaylı

Şimdi de kesin bir zorunluluğun bulunmadığını ifade eden cümlelere örnekler verelim:

Şimdi de kesin bir zorunluluğun bulunmadığını ifade eden cümlelere örnekler verelim: 1 You mustn't smoke here. It's dangerous. (Burada sigara içmeniz yasaktır. Tehlikelidir.) 2 We mustn't park our car here. There's no-parking sign. (Arabanızı buraya park etmemiz yasak. Park edilmez işareti

Detaylı