FAKÜLTE TANITIM TOPLANTISI

Transkript

1 FAKÜLTE TANITIM TOPLANTISI

2 PROGRAM 1. FAKÜLTE HAKKINDA GENEL BİLGİLER a) Fiziki altyapı b) Akademik ve idari persnel envanteri 2. EĞİTİM ve ÖĞRETİM a) Prgramların tasarımı ve nayı b) Öğrenci merkezli öğrenme, öğretme ve değerlendirme c) Öğrencinin kabulü ve gelişimi, tanınma ve sertifikalandırma d) Öğrenme kaynakları, erişilebilirlik ve destekler e) Prgramların sürekli izlenmesi ve güncellenmesi

3 AMAÇ 4 AMAÇ 2 AMAÇ 1 CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI AMAÇLARI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Eğitim öğretimin kalitesini arttırarak, araştıran, srgulayan, bilgi üreten, milli ve manevi değerlerine sahip çıkan ve evrensel değerlere açık lan bireyler yetiştirmek Eğitime, tpluma ve bilimsel mükemmelliğe katkı sağlayacak bilimsel araştırmalar yapmak Üniversite-Sanayi-Kamu ve Üniversite-Kent işbirliğini arttırarak ulusal ve yerel eknmiye ve ssy-kültürel yapının gelişmesine katkıda bulunmak Hedef 1.1. Çağdaş eğitimin gereklerine uygun eğitim altyapılarını luşturmak ve sürekli geliştirmek Hedef 1.2. Mevcut akademik persnelin yetkinliklerini arttırmak ve ihtiyaca yönelik nitelikli akademik persnelin istihdamını sağlamak Hedef 1.3. Başarılı öğrencilerin Cumhuriyet Üniversitesini tercih etmesine yönelik şehirle birlikte rtak çalışmalar yapmak Hedef 1.4. Eğitim-öğretimi mdern üniversite anlayışının gereklerine göre üretken ve yenilikçi yaklaşımlarla güçlendirmek Hedef 1.5. Araştıran, srgulayan, değer üreten ve bilimsel düşünceye sahip öğrencilerin yetiştirilmesine yönelik rtam ve süreçleri tasarlayıp sürekli geliştirmek Hedef 2.1. Prje kültürü bilincini luşturmak Hedef 2.2. Başta bilimsel altyapıya değer katacak prjeler lmak üzere sürece katkı sağlayan çalışmalar geliştirerek prje sayısını ve kalitesini arttırmak Hedef 2.3. Araştırmacı kayıt sistemini tamamlamak, sürekli güncel tutmak ve üniversitemizin sıralamalardaki yerini izleyerek gerekli önlemleri almak Hedef 4.1. Ülkemizde ve Sivas'ta gelişim ptansiyeli lan sektörlerle işbirliği içerisinde çalışmak Hedef 4.2. Üniversitenin ilgi alanına giren knularda paydaşların beklentileri dğrultusunda şehir yaşamına katkıda bulunmak Hedef 4.3. Kamu-Üniversite-Sanayi işbirliğini geliştirmek

4 FAKÜLTE HAKKINDA GENEL BİLGİLER 1. Kuruluş 20 Temmuz Eğitime başlama Jelji Mühendisliği Bölümü Nanteknlji Mühendisliği Bölümü Mezun sayısı ( = 11896) 1. Eğitim Eğitim 4982

5 FAKÜLTE HAKKINDA GENEL BİLGİLER Fiziki Altyapı YERLEŞİM B 1) Blk A Jelji Mühendisliği Maden Mühendisliği Makine Mühendisliği Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Gıda Mühendisliği Harita Mühendisliği Jefizik Mühendisliği A 2) Blk B Çevre Mühendisliği Kimya Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Elektrik-Elektrnik Mühendisliği İnşaat Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Nanteknlji Mühendisliği

6 FAKÜLTE HAKKINDA GENEL BİLGİLER Fiziki Altyapı eğitim bölüm adetleri BİRİM TOPLAM kapasiteli kapasiteli kapasiteli kapasiteli kapasiteli Amfi Sınıf Labratuvar (Bilgisayar) Labratuvar (Diğer) Tplantı Salnu Knferans Salnu TOPLAM Eğitim Bölümü Byut (m²) Amfi Saln 450 Tplam derslik alanı (net) 5300 Tplam labratuvar alanı (net) 3117 Tplam net alan (fisler hariç) 9167 Tplam Brüt alan (A ve B Binası) 43970

7 Bölüm Adı BÖLÜMLERİMİZ ve ÖĞRENCİ SAYILARI Kuruluş Eğitime Başlama 1. Öğretim Öğrenci Sayısı 2. Öğretim Öğrenci Sayısı Tplam Öğrenci Sayısı Bilgisayar Mühendisliği Çevre Mühendisliği Elektrik-Elektrnik Mühendisliği Endüstri Mühendisliği 2003 Eğitime başlanmamıştır. Gıda Mühendisliği Harita Mühendisliği İnşaat Mühendisliği Jefizik Mühendisliği Jelji Mühendisliği Kimya Mühendisliği Maden Mühendisliği Makine Mühendisliği Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Nanteknlji Mühendisliği Nükleer Enerji Mühendisliği 2017 Eğitime başlanmamıştır. TOPLAM

8 Bölüm FAKÜLTEMİZİN AKADEMİK PERSONEL BİLGİLERİ Prfesör Dçent Dr. Öğretim Üyesi Öğretim Görevlisi Araştırma Görevlisi TOPLAM Bilgisayar Mühendisliği Çevre Mühendisliği Elektrik-Elektrnik Mühendisliği Endüstri Mühendisliği 2 2 Enerji Sistemleri Mühendisliği 1 1 Gıda Mühendisliği Harita Mühendisliği İnşaat Mühendisliği Jefizik Mühendisliği Jelji Mühendisliği Kimya Mühendisliği Maden Mühendisliği Makine Mühendisliği Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Nanteknlji Mühendisliği TOPLAM

9 FAKÜLTEMİZİN İDARİ PERSONEL BİLGİLERİ Kadr Adet Fakülte Sekreteri - Şef 1 Mühendis 2 Prgramcı 1 Tekniker 7 Teknisyen 2 Veri Hazırlama ve Kntrl İşletmeni 1 Bilgisayar İşletmeni 18 Hizmetli 7+6 TOPLAM 45

10 EĞİTİM ve ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

11 1. PROGRAMLARIN TASARIMI VE ONAYI Lisans düzeydeki prgram ve bölümlerin açılması i. Türkiye Yükseköğretim vizynu ii. Bölgenin ihtiyaçları iii. Ülkemizin ihtiyaçları iv. Gelişen dünya kşulları

12 1. PROGRAMLARIN TASARIMI VE ONAYI Eğitim-öğretim prgramlarının müfredat ve eğitim amaçları düzenli biçimde gözden geçirilip, güncellenmesi Taraflar i. iç ve dış paydaşlar ii. iş dünyası iii. meslek örgütleri iv. üniversitemiz öğrencileri v. mezunlarımız İşlemler i. çalıştaylar ii. mülakatlar iii. anketler

13 1. PROGRAMLARIN TASARIMI VE ONAYI Eğitim ilintili düzenleme talepleri Yönetim Kurulları Blgna Eşgüdüm Kmisynu (Nisan-Mayıs) Senat Düzenleme Uluslararası düzeyde eğitsel faaliyetler akademisyen/öğrenci değişimi müfredat düzenleme & AKTS çalışmaları

14 1. PROGRAMLARIN TASARIMI VE ONAYI AKTS bilgi paketi içeriği i. Prgramın genel yeterlilikleri ii. Prgram çıktıları iii. Dersin öğrenme çıktıları iv. Ders bazında mezun öğrencinin sahip lması gereken yeterlilikler

15 1. PROGRAMLARIN TASARIMI VE ONAYI Müfredat ve prgram yeterlilikleri i. mezunların iş bulma lanakları ii. istihdam edildikleri alanlarda kariyer yapabilme lanakları a) Bilgi b) Beceri c) Yetkinlik

16 1. PROGRAMLARIN TASARIMI VE ONAYI TYYÇ dğrultusunda ders kredileri i. yarıyıl bazında 30 AKTS, yıl bazında 60 AKTS ii. ders kredisi a) terik ders saatleri b) labratuvar çalışması c) prje hazırlanması d) pratik çalışma e) staj (yurtiçi, yurtdışı) f) seminer g) prblem saati h) bireysel çalışma i) sınav

17 1. PROGRAMLARIN TASARIMI VE ONAYI Prgram revizynu TYYÇ uyumlu genel ağda ilan ediliyr Bazı prgramlar i. ulusal ölçekte hazırlanmış prgram yeterlilikler çerçevesi ii. çekirdek eğitim prgramları (ÇEP) İş sağlığı ve güvenliği dersi a) lisans b) lisansüstü c) Anabilim dalı

18 2. ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRENME, ÖĞRETME VE DEĞERLENDİRME Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği işlemler ve süreçler ilk kayıtlar ve kayıt yenileme ikinci öğretim eğitim öğretim dönemleri uzaktan eğitim eğitim öğretim süreleri yabancı dille eğitim-öğretim eğitim öğretim prgramları ulusal ve uluslararası öğrenci değişimi yatay geçişler dersler, sınav ve değerlendirme çift anadal ve yan dal lisans prgramları devam zrunluluğu, sınavlar dikey geçişler başarılı lma, başarısız lma İntibaklar sınav snuçlarına itiraz yabancı uyruklu öğrencilerin kabul, kayıt ve intibakları kayıt dndurma mazeretler ve ilişik kesme

19 2. ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRENME, ÖĞRETME VE DEĞERLENDİRME Üniversite Öğrenci Knseyi a) Amaç i. öğrencilerin eğitim, sağlık, spr ve kültürel ihtiyaçlarının karşılanması ve geliştirilmesinde haklarını gözetmek ii. öğrencilerin ulusal çıkarlar knusunda duyarlı lmalarını sağlamak b) Knsey seçimi 2 yılda c) Knsey başkanlığı seçimi 2 yılda

20 2. ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRENME, ÖĞRETME VE DEĞERLENDİRME Genel nt rtalaması (GNO) a) Hesaplama ders başarı ntu ve ders kredisi b) AKTS kredi belirleme i. Üniversitede rtak dersler ii. iii. Fakülte/Enstitü/YO/MYO rtak dersler Birim dersleri Mazeret hakkı (Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği) a) Devam ve sınav kaybı haklı gerekçeler mazeret sınavları

21 2. ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRENME, ÖĞRETME VE DEĞERLENDİRME Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Rektörlüğü Ulusal ve Uluslararası İlişkiler Birimleri Krdinatörlüğü Dış İlişkiler Birimi Erasmus/Erasmus+ a) Başvuru öncesi i. öğrenim prtklü fakülte nayı 1) Öğrenci + Erasmus/Erasmus+ danışmanı ders eşleşmesi bölüm kurulu nayı fakülte kurulu kararı nay b) Dönüş snrası i. Transkript ders eşleştirme nt dönüşüm tablsu nt çizelgesine işleme

22 2. ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRENME, ÖĞRETME VE DEĞERLENDİRME Öğrenci Hareketliliği a) Blgna süreci uyum çalışmaları 2007 b) AKTS kredi sistemi a) yükseköğretim kurumları arasındaki tanınma b) şeffaflığı arttırma c) Yönetmelik Avrupa Kredi Transfer Sistemi d) Birimler öğrenci değişim prgramı krdinatörleri e) Birimler diplma denklik çalışması diplma ekleri

23 2. ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRENME, ÖĞRETME VE DEĞERLENDİRME Öğrenci başarı durumu a) Kullanıcı adı + Şifre öğrenci tmasyn sistemi başarı durumu Akademik danışmanlık a) akademik gelişim takibi ilk kayıt mezuniyet

24 2. ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRENME, ÖĞRETME VE DEĞERLENDİRME Engelli Öğrenci Birimi a) Dayanak i. Yükseköğretim Kurumları Özürlüler Danışma ve Krdinasyn Yönetmeliği b) Amaç i. engelli öğrencilerin daha iyi kşullarda eğitim alabilmesi ii. engelli öğrencilerin merkez yerleşke alanı içerisinde ve yüksekkul yerleşkelerinde ulaşım lanaklarının geliştirilmesi iii. Yerleşkelerde ve binalarda engelli öğrencilerin yaşamının klaylaştırılması c) Kurul i. Rektör Yardımcısı (başkan) ii. Akademik ve idari birim temsilcileri

25 2. ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRENME, ÖĞRETME VE DEĞERLENDİRME Beklentiler, Görüşler, Öneriler i. öğrenci ii. akademik iii. idari a) Değerlendirme Kalite Kmisynu b) "REKTÖRE YAZIYORUM" i. Dğrudan bağlantı ile değerlendirme

26 3. ÖĞRENCİNİN KABULÜ VE GELİŞİMİ, TANINMA VE SERTİFİKALANDIRMA Öğrenci kabulü YÖK ölçütleri Yeni öğrencilerin kuruma ve prgrama uyumu i. knferanslar ii. iii. iv. ryantasyn faaliyetleri brşürler vb. prgram bilgilendirmeleri danışmanlar

27 3. ÖĞRENCİNİN KABULÜ VE GELİŞİMİ, TANINMA VE SERTİFİKALANDIRMA Yeni öğrenci kayıtları a) Yeni öğrenci e-kayıt b) Yeni öğrenci şahsen kayıt

28 3. ÖĞRENCİNİN KABULÜ VE GELİŞİMİ, TANINMA VE SERTİFİKALANDIRMA Başarılı öğrenci teşvikleri a) lisansüstü eğitim b) bilimsel tplantılara katılım i. Ulaşım desteği ii. Etkinlik kayıt desteği c) akademik yeteneklerin geliştirilmesi i. BAP, TÜBİTAK bursiyerliği ii. ekip çalışması yetkinliği yürütücülük d) bilgilendirme, bilinçlendirme e) değişim prgramları i. ERASMUS/ERASMUS+ ii. FARABİ iii. MEVLANA f) kariyer günleri

29 3. ÖĞRENCİNİN KABULÜ VE GELİŞİMİ, TANINMA VE SERTİFİKALANDIRMA Başarılı öğrenci ödülleri a) belgeler i. birim değerlendirmesi nur öğrencisi ii. birim değerlendirmesi yüksek nur öğrencisi b) burslar i. barınma ve beslenme bursu ii. eğitim-öğretim bursu c) ödüller a) sanatsal faaliyet b) sprtif faaliyet

30 4. ÖĞRENME KAYNAKLARI, ERİŞİLEBİLİRLİK VE DESTEKLER Eğitim-öğretimin etkinliğini arttıracak öğrenme rtamları a) derslik b) labratuvar c) kütüphane d) tplantı salnu e) atölye f) klinik g) labratuvar h) tarım alanları i) müze j) sergi alanı k) bireysel çalışma alanı

31 4. ÖĞRENME KAYNAKLARI, ERİŞİLEBİLİRLİK VE DESTEKLER Eğitim-öğretimde teknlji kullanımı a) dersliklerde yansıtım cihazı ve bilgisayar b) bazı dersliklerde akıllı tahta Uzaktan eğitim teknljisi İnternet kullanımı a) tüm birimlerde açık ve kapalı alanlar b) EDUROAM

32 4. ÖĞRENME KAYNAKLARI, ERİŞİLEBİLİRLİK VE DESTEKLER Öğrencilerin mesleki gelişim ve kariyer planlaması iş piyasası ile tanışmalarını sağlayıcı seminerler, teknik geziler, sergiler mesleki gelişim ve kariyer planlamasına yönelik kngre, çalıştay, sempzyum, knferanslar, kariyer günleri sektör temsilcileri aracılığıyla bu tür bilgilendirme tplantıları öğrencilerin mesleki gelişim ve kariyer planlamasına yönelik dersler istihdam fuarları teknik geziler kul deneyimi, öğretmenlik uygulaması ve staj psikljik rehberlik, sağlık hizmeti kulüp ve tpluluklar sektör temsilcileri aracılığıyla bu tür bilgilendirme tplantıları spr şenlikleri Engelsiz Üniversite Birimi TÖMER bünyesinde Türkçe dil eğitimi

33 5. PROGRAMLARIN SÜREKLİ İZLENMESİ VE GÜNCELLENMESİ İç paydaşlar tplantılar snuçlar üst yönetim eğitim amaç ve müfredat tasarım/güncelleme Sektörel işbirliği sektör temsilcileri ile tplantılar sektör görüş/önerileri eğitimde tasarım/güncelleme staj yeterlilik değerlendirmesi ve anketler C.Ü. Blgna Eşgüdüm Kmisynu tplantılar veriler eğitimde tasarım/güncelleme Mezun Bilgi Sistemi veriler eğitimde tasarım/güncelleme Dış paydaşların görüşleri çalışan mezunlar hakkında bilgi Cumhuriyet Üniversitesi AKTS & Diplma eki sürekli gelişim ve yenilik

34 İlginiz ve sabrınız için teşekkür ederim