HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSİ EĞİTİM HAKKI RAPORU VII 16 EYLÜL KASIM 2013

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSİ EĞİTİM HAKKI RAPORU VII 16 EYLÜL 2013 1 KASIM 2013"

Transkript

1

2 HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSİ EĞİTİM HAKKI RAPORU VII 16 EYLÜL KASIM 2013 Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri olarak, eğitim-öğretim yılının ilk ayından başlayarak, bulunduğumuz tüm il ve ilçelerde, tek tek okulları gezerek veli, öğretmen ve öğrencilerin katılımı ile doldurduğumuz Okul Durum Raporları nın sonuçlarını ve eğitim alanında gündem taramasını içeren Eğitim Hakkı Raporu nun yedincisini yayınlıyoruz. Bu rapor eğitim-öğretim yılın ilk bir buçuk ayını içeren taramadan oluşuyor. Amacımız eğitimde yaşanan sorunların, temel ekseni gericileştirme ve piyasa mekanizmalarına bağlama olarak şekillenen eğitim alanına dönük saldırıların görünür kılınmasını sağlamak, alanın bilgisini eğitim hakkı mücadelesinin bilgisine çevirmektir. Sizler de eğitim alanında yaşadığınız, gördüğünüz sorunları, mücadeleleri, talepleri bizimle paylaşabilir, rapor çalışmasına katkı sunabilirsiniz. Rapora dair her tür eleştiri ve öneriyi duymak çalışmayı güçlendirecektir. Önceki raporlara ulaşmak için: İletişim: https://twitter.com/egitimhakkimcls https://www.facebook.com/halkevleri

3 İçindekiler Giriş... 3 A. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri Okul Durum Raporları Sonuçları... 5 B. Eğitimde Yıkım İle Sürüyor C. Eğitimde Gerici Politika ve Uygulamalar Sürüyor D. Piyasacı ve Gerici Politikaların Hedefinde Eğitim ve Bilim Emekçileri Var E. Mücadele Sürüyor: Eğitim Sisteminin Mağduru Değil Eğitim Hakkı Mücadelesinin Öznesiyiz

4 GİRİŞ eğitim-öğretim yılı ün yarattığı tahribatla açıldı. Ancak ne yazık ki sadece bu kadar değil. İktidar kesintili eğitim modeliyle hız verdiği piyasalaştırma ve gericileştirme adımlarını sürdürüyor. Bilindiği gibi geçtiğimiz yıl mağdur yüzbinlerce 72 ay öncesi çocuk, okullarından sürgün edilen binlerce öğrenci ve öğretmen, kalabalık sınıflar, yetersiz fiziksel koşullar; itibarsızlaştırılan, güvencesizleştirilen öğretmenlerimiz; kölece çalıştırılan onbinlerce ücretli öğretmenimiz, seçmeli-zorunlu din dersleriyle uygulanan baskıcı sistem eğitim sisteminin adeta sıradan manzaraları haline gelmişti. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi olarak geçtiğimiz yıl hazırladığımız raporlarda bu sorunları büyük ölçüde bizzat okullarda tespit ettik, kamuoyuyla paylaştık. Ancak iktidar ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından dikkate alınmadı. Yaşanan onca yıkımdan ders çıkartmak yerine yeni adımlar atıldı, atılmaya devam ediyor. Merkezi sınavı kaldırıyoruz denilerek SBS kaldırıldı, yerine onlarca merkezi sınav getirildi. Düz liseler kapatıldı; 620 bin öğrenci meslek liselerine, imam hatiplere, özel okullara zorlandı. Tamamen denetimin dışına çıkartılmak, piyasanın işleyişine bırakılmak istenen dershaneleri kapatıyoruz denilerek kamuoyu yanıltılıyor. Bunun yanında özgürlük denilerek yaygınlaştırılmaya çalışılan türbanla birlikte kılık kıyafete dönük baskıcı tutum aratarak devam ediyor. Okulların fiziki koşulları, ders müfredatlarının içeriği, temizlik gibi onlarca sorun ne yazık ki artarak sürüyor. Geçtiğimiz yıl başta Başbakan olmak üzere bütün AKP lilerin hararetle propagandasını yaptığı FATİH Projesi nin büyük bir vurgun projesi olduğu açığa çıktı. Ancak iktidar tüm bu kötü tabloya rağmen ten geri dönmemektedir. Meslek liselilerin 18 yaşından küçük olduğu halde çalışmasının önünü açan düzenlemeler, sermayeye verilen ucuz işçi ordusu sözünün yerine getirilmesidir. Türbanın yaygınlaştırılması uygulaması eğitim alanını ve tüm toplumsal yaşamı gerici biçimlerde tesis etme adımıdır. Daha eğitim-öğretim yılının ilk gününde bakanın savaşı özendiren, cihat çağrısı yapan şiir kitabını açılış yaptığı okulda dağıtması AKP nin Ortadoğu politikasıyla, mezhepçiliğiyle bire bir örtüşmektedir. O nedenle Nabi Avcı yaptığını ısrarlı biçimde savunmuştur. İktidarı, ülkemizi karanlığa götürdüğü bu yolda ancak mücadele edenler durdurabilir. AKP iktidarı milyonlarca öğrenciyi kendisine biat eden, sermaye için ucuz işgücü potansiyeli olan kitleler olarak görüyor olabilir. Bizim içinse milyonlarca öğrenci ülkemizin geleceği demek. Onlara insanca, barış içinde, kardeşçe yaşadıkları bir ülke bırakmayı kendimize görev biliyoruz. Bu nedenle eğitim hakkı mücadelesi çok önemli. Parasız, bilimsel, anadilde eğitim herkesin hakkı. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri olarak Eğitim Hakkı Raporu nu bu mücadeleye katkı sunması amacıyla hazırlamaktayız. Bu çalışmaya destek veren yüzlerce öğrenci, öğretmen, akademisyen ve eğitim hakkı gönüllüsüne teşekkür ediyoruz. Aynı zamanda birçok eksiğinin de olduğunun farkındayız. Bu nedenle bundan sonra gelecek her türlü eleştiri ve öneri bu çalışmayı büyütecektir. 3

5 Sorunlar tespit edilmeye, mücadeleler görünür kılınmaya çalışıldı. Bu raporun eğitim hakkı mücadelesine katkı sunması dileğiyle... HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSLERİ 4

6 A. HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSLERİ OKUL DURUM RAPORLARI SONUÇLARI 16 Eylül - 1 Kasım tarihleri arasında Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi tarafından okullarda yapılan denetimler ve doldurulan okul durum raporları sonucunda aşağıdaki verilere ulaşılmıştır eğitim sistemi ve liselerde yaşanan dönüşümden kaynaklı bu yıl okul durum raporları ilkokul, ortaokul ve liselerde ayrı ayrı formlarla ayrıntılı şekilde yapılmıştır. 72 ay öncesi çocukların durumu Geçtiğimiz yıl bütün itirazlara rağmen zorla uygulamaya konan 72 ay öncesi çocukların 1. sınıfa alınmasının yarattığı tahribat sürmektedir. 72 ay öncesi olup zorla okula alınan ve bu yıl 2. sınıf olan öğrencilerin önemli bir kısmının okuma-yazmayı yeteri kadar öğrenemediği tespit edilmiştir. Geçtiğimiz eğitim-öğretim yılı sonunda Milli Eğitim Bakanlığı, Milli Eğitim Müdürlüklerine yaptırdığı rapor sonucunda ortaya çıkan kötü tabloyu kabul etmek durumunda kalmıştır. Ancak bu konuda geri adım atmamıştır. Velileri bu konuda geçtiğimiz yıla göre daha rahat bırakan Bakanlık belirsiz bir durum ortaya çıkmasına neden olmuştur. Bununla birlikte ilkokullarda yapılan araştırmalara göre 72 ay öncesi çocukların okula kaydedilmesinde ciddi bir düşüş yaşanmıştır. Bakanlık ın hazırlattığı rapor sonucunda İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Her yıl okuma yazma öğrenemeyen, okula alışamayan çocuklar oluyordu zaten. Bunlar telafi ediliyor, bu yıl da telafi edilecek diyordu. Ancak bu durumun telafisine dönük herhangi bir uygulamaya rastlanmamıştır. Fiziki koşullar İlkokullarda giriş saatleri genellikle 7.20 dir. Bu, ilkokul öğrencileri için erken bir saattir. Aynı şekilde ortaokul ve liselerde de 7.00, 7.20 gibi erken saatlerde eğitim başlayabilmektedir. Böyle olunca özellikle servisle okula gitmek zorunda olan öğrenciler için kalkma saati oldukça erken olmaktadır. Temizlik bütün okulların en ciddi sorunlarından birisidir. Okul durum raporlarınının %72 sinde temizliğin yetersiz olduğu belirtilmiştir. Hizmetlilerin %80 oranında taşeron şirket tarafından sağlanması sıkıntının başlıca sebeplerindendir. Veliler özellikle ilkokullarda çocukların sık sık ishal, ateşlenme gibi hastalıklara maruz kaldığını belirtmişlerdir. Özellikle tuvaletlerin pis olduğu yaygın bir tespittir. Bazı okullarda temizliği zaman zaman velilerin yaptığı görülmektedir. Meslek liselerinde ise özellikle atölyelerin temizliği öğrencilere yaptırılmaktadır. Okullardaki hizmetlilerin %84 ü taşerondur. Hizmetlilerin maaşları %60 oranında Okul Aile Birlikleri tarafından ödenmektedir. 5

7 Sınıf mevcutlarının kalabalıklığı ise devam etmektedir. İdeal sınıf mevcudu olan kişilik sınıflar yok denecek kadar azdır. Sınıfların % 35 i çok kalabalık kategorisine giren arası mevcuttadır. İlkokullarda öğrencilerimizin % lik kesimi de facia olarak nitelendirilebilecek kişilik sınıflarda eğitim görmektedir. Aynı şekilde orta okul ve liselerde de durum aynıdır. Bu tablo geçen senenin başındakinin hemen hemen aynısıdır. Kalabalık mevcutlara ilişkin ne yazık ki küçük bir iyileşme dahi yaşanmamıştır. Okulların %53 ünde tuvaletler 72 ay öncesi çocuklar için uygun değildir. Bu oran geçtiğimiz yıl %68 di. Bir yıl geçmesine rağmen atılan adımın yetersizliği oransal olarak ortadadır. Okulların %55 inde sıralar 72 ay öncesi çocuklar için uygun değildir. Bu oran geçtiğimiz yılın ilk ayının raporunda %82 ydi. Okulların kalabalıklığı özellikle İstanbul daki bazı okullarda tehlikeli denebilecek seviyededir. Birçok okulda çocuklar için oyun alanı dahi bulunmamaktadır. Kocaeli nde depremde hasar görmüş bazı okullarda eğitim sürdürülmektedir. Bazı okulların dış cephe sıvasının dökük olduğu, boyasının eski olduğu gözlemlenmiştir. Okulların dışında ciddi güvenlik sorunları yaşanmaktadır. Bazı okulların çevresinde uyuşturucu satışının arttığı tespit edilmiştir. İlkokul ve ortaokulların %37 sinde veliler okulların çevresinde güvenlik sıkıntılarının olduğunu beyan etmişlerdir. Bu oran liselerde %70 e yükselmektedir. Veliler özellikle liselerde serbest kıyafetin ciddi güvenlik zaafiyetleri yarattığını ifade etmektedir. Bazı okulların çevresinde trafiğin düzenlenmesi, ışık ve üst geçit eksikliği bulunmaktadır. Bu okullarda çocukların can güvenliği tehdit altındadır. Okulların %30 unda kütüphane ve laboratuar bulunmamaktadır. Bulunan okulların büyük kısmında ise bu alanların kullanılmadığı tespit edilmiştir. Okulların %99 unda yemekhane bulunmamaktadır. Okulların %95 inde sağlık odası bulunmamaktadır. Okulların %80 i engelli öğrencilere uygun değildir. Kantinler, veliler ve öğrenciler tarafından sağlıksız ve pahalı bulunmaktadır. Okul dönüşümlerinde velilerin % 45 i mağdur olduğunu beyan etmiştir. Bu mağduriyetin en önemli sebebini öğrencilerin başka bir okula gitmek zorunda kalması oluşturmaktadır. Mağdur olmadım diyen % 55 lik oranın ise çocukları aynı okullarında kalmıştır. 6

8 Aidat Bazı köy okullarında 2. ve 3. sınıf öğrencilerinin öğretmen eksikliğinden kaynaklı birlikte okuduğu tespit edildi. Velilerin ve öğretmenlerin çabasına rağmen sorun giderilemedi. FATİH Projesi kapsamında olan okulların büyük bölümünde akıllı tahta, bilgisayar, tablet dağıtımı yapılmamıştır. Tablet, akıllı tahta ve bilgisayar dağıtılan öğrencilerin ve öğretmenlerin büyük bölümü bu teknolojik ürünlerin eğitimin niteliğini değiştirmediğini ifade etmişlerdir. İlkokul, ortaokul ve liselerin %99 unda aidat ya da bağış toplanmaktadır. Bazı okullarda okulun temizlik giderleri için yıllık para toplandığı tespit edilmiştir. Yine okulların %78 inde eğitim sürecinde kullanılan materyaller için para talep edilmektedir. Bazı okullarda özellikle meslek liselerinde Aidat vermezseniz diplomayı alamazsınız, staj dosyası için para vermezseniz beceri eğitim sınavlarına giremezsiniz denildiği tespit edilmiştir. Kılık kıyafet düzenlemesi Geçen yıl yürürlüğe sokulan serbest kıyafet uygulaması bilindiği gibi yaşanan kaostan ve itirazlardan kaynaklı velilerin tercihine, okullarda yapılan anket sonuçlarına bırakılmıştı. Buna göre ilkokulların % 99.3 ünde, ortaokulların % 97 sinde okul kıyafetinde değişiklik olmamış, veliler okul üniformasını tercih etmişlerdir. Yapılan anketlerde veliler okul üniformasını istemiş, serbest kıyafet uygulamasına geçilmemiştir. Liselerin % 45 inde kılık kıyafet düzenlemesinin olduğu ifade edilmiştir. Ancak ister düzenleme yapılsın, ister yapılmasın liselerin % 94 ü kılık kıyafet konusunda baskı olduğunu beyan etmiştir. İlkokulların %35 inde, ortaokulların % 91 inde, liselerin % 73 ünde bazı öğretmenler türbanla okula gelmektedir. Ayrıca kız öğrencilerin de okula türbanlı geldiği okullar bulunmaktadır. Baskı ve ayrımcılık Okullarda cinsiyete dayalı ayrımcılık sınıflar büyüdükçe artmaktadır. Özellikle liselerde fazlasıyla karşımıza çıkmaktadır. Derslerin müfredatlarındaki cinsiyetçiliğin yanı sıra kız öğrenciler öğretmenleri ve erkek arkadaşlarınca da bilinçli ya da bilinçsiz şekilde cinsiyetçiliğe maruz kalmaktadır. Liselerde kız öğrenciler özellikle beden eğitimi derslerinde cinsiyetçiliğe maruz kaldıklarını belirtmişlerdir. Seçmeli ya da zorunlu din derslerinin % 82 sinde mezhepçi, ayrımcı söylem olduğu ifade edilmiştir. Bunun yanında felsefe, sosyoloji dahil olmak üzere sosyal bilimler 7

9 derslerinin bazılarında da öğretmenler tarafından ayrımcı bir dil kullanıldığı gözlemlenmiştir. Örneğin bir okulda alevi bir öğrenci ucunda zülfikar olan kolye taktığı için edebiyat öğretmeni tarafından azarlanmıştır. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı bizzat ayrımcı, mezhepçi uygulamaya imza atmıştır. Avcı, eğitim-öğretim yılı başında Cahit Zarifoğlu nun savaşı özendiren kitabını açılış yaptığı okulda dağıttı. Milli Eğitim Bakanlığı Genel Müdürü Mustafa Koç un imzaladığı yazıyla Her Sınıfa Bir Yetim Projesi çerçevesinde okullarda her sınıftan 90 lira toplamak isteyen (İnsan Hak ve Hürriyetleri Vakfı) İHH ya izin verdi. Vakıf son dönemde özellikle Suriye deki cihatçı örgütlere yardım gönderdiği haberleriyle gündeme geliyor. Seçmeli dersler okullarda idareciler ve bazı öğretmenler tarafından baskı konusu haline getirilmektedir. Özellikle seçmeli din derslerine öğrenciler çoğunlukla zorla yönlendirilmektedir. Talep edilen bazı dersler Öğretmen yok ya da Talep az denilerek açılmamaktadır. Yabancı dil ve lehçeler dersine Kürt yurttaşların yoğun olarak yaşadığı okullarda dahi rastlanmamıştır. Birçok seçmeli ders Öğretmen yok denilerek açılmazken, din derslerinde böyle bir durum yaşanmamaktadır. Bazı okullarda müezzinin derslere girdiği tespit edilmiştir. Liselerin %99 unda biyoloji derslerinde evrenin, insanın ve canlıların oluşumu anlatılmamaktadır. Aynı şekilde okulların % 99 unda biyoloji derslerinde evrim kuramı işlenmemektedir. Okulunuzda psikolojik veya fiziki şiddet uygulanıyor mu? sorusuna ortaokulların %30 unda, liselerin ise % 58 inde evet yanıtı verilmiştir. İstanbul ve İzmit te Roman yurttaşların yoğun olduğu mahallerde okulların adeta bilinçli biçimde ihmal edildiği gözlemlenmiştir. Yine Roman vatandaşların bazı okullarda ayrımcılığa maruz kaldığı tespit edilmiştir. İstanbul Türk Kızılay ı Kartal Anadolu Lisesi nde kadın ve erkek öğrencilerin yan yana yürümesine bazı öğretmenler tarafından müdahale edildiği görülmüştür. Diyarbakır ın Çınar İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Demir, liselerde kız öğrencilerin kantinlere girmesini yasakladı. Kağıthane deki İTO Meslek Lisesi idaresi, kantin gişelerini numaralandırarak kadın öğrencilerin ve erkek öğrencilerin ayrı ayrı alışveriş yapabilecekleri gişeleri belirledi. Bir lisede okul yöneticisinin başarısız öğrencilerden oluşturulan sınıfa baskı yaptığı, Mecbur değilsiniz, okula gelmeyebilirsiniz gibi söylemler kullandığı tespit edilmiştir. Aidat verip vermeme durumu çoğu zaman çocuklar ve veliler açısından ayrımcılığa neden olmaktadır. Birçok okulda veliler, müdürün zengin velilere daha itibarlı 8

10 davrandığını, zenginlerin çocuklarının istediği sınıfa rahatça geçebildiğini ifade etmişlerdir. Basında da yer aldığı gibi ülkemizin dört bir tarafında Gezi eylemlerine katılan öğrenciler fişlenmeye çalışılmakta, birçok okulda yönetimler, öğrencilere ve öğretmenlere baskı yapmaktadır. Ankara da yürütülen Gezi soruşturmaları sonucunda 111 okulda öğretmen ve öğrencilere ceza verilmiş ve 2 okul müdürü görevden alınmıştır. Emniyetçe servis edilen fotoğraf ve görüntülerden öğretmenlerin ve öğrencilerin tespit edilip isimleriyle birlikte bildirilmeleri yönünde okul müdürlerine baskı yapılmıştır. Öğrencilere, arkadaşlarını ve öğretmenlerini ihbar etmeleri yönünde baskı yapılmıştır. Liselerin durumu Düz liselerin kapatılmasıyla birlikte bu eğitim-öğretim yılında en ciddi yıkım liselerde yaşanmıştır. SBS de yerleştirilemeyen 620 bin öğrencinin ne kadarının hangi okula yerleştirildiği, ne kadarının açıkta kaldığı bilinmemektedir. Bakanlık bu konuda bir açıklama yapmamaktadır. Ancak şu anda Anadolu Liselerinde 50 bin kontenjanın boş olduğu bilinmektedir. Meslek lisesinde okuyan öğrencilerin % 73 ü kendi tercihiyle gelmediğini söylemiş, aslında Anadolu ya da düz lisede okumak istediğini ifade etmiştir. Meslek lisesi öğrencilerinin % 100 üniversitede okumak istediklerini ifade etmiştir. Bu öğrencilerin okumak istedikleri bölümler arasında en yaygın olarak Hukuk, Eğitim Fakültesi, Halkla ilişkiler ve Mühendislik bölümleri bulunmaktadır. Meslek lisesinde okumak üniversitede istediğiniz bölüme girişi zorlaştırıyor mu? sorusuna % 83 evet yanıtını vermiştir. Meslek liselerinde okuyup aynı zamanda staj yapan öğrencilerin % 70 i staj yaptığı günler 8-9 saat çalıştığını, yemek ve ulaşım imkanlarının sınırlı olduğunu, staj yaptıkları işyerinde staj konusu dışındaki işlerde de çalıştıklarını ifade etmişlerdir. Antalya Limanı'nda kuru yük gemisine yükleme yapıldığı sırada kopan halat, gemide staj gören 20 yaşındaki lise öğrencisini öldürdü. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı yaptığı yönetmelik değişikliği ile 18 yaşından küçüklerin bazı işlerde çalıştırılamayacağı yönündeki sınırı, mesleki ve teknik eğitim öğrencileri için kaldırdı. 9

11 Öğretmenler Kamuda türbana getirilen serbestlikle beraber öğretmenler odasındaki kutuplaşmanın arttığı gözlemlenmektedir. Bazı öğrencilerin öğretmenlerine "Öğretmenim, siz ne zaman başınızı örteceksiniz?" sorularını yöneltmeye başladığı görülmüştür. Öğrencileri başı açık öğretmenin sınıfından alıp türbanlı öğretmenin sınıfına yerleştirmek için velilerin dilekçe verdiği okullar bulunmaktadır. Türban düzenlemesinin ardından bir çok okulda müfettişlerin kılık kıyafet yönetmeliğine aykırı davrandığını söyledikleri öğretmenleri tespit edip uyardığı ve tehdit ettiği görülmektedir. Ayrıca aynı gerekçeyle bir çok öğretmen soruşturmaya maruz kalmaktadır. Yeni Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği ne öğretmenler endişeyle yaklaşmaktadır. Özellikle meslek dersleri öğretmenleri, yönetmelikle hak gasplarına maruz kalmaktadır. Öğretmenlerin büyük çoğunluğu mesleklerinin değersizleştiğini hissetmektedirler. Özellikle yürürlüğe girdiği günden itibaren yönetici atama sisteminde çok fazla hukuksuzluk olduğu bilgisi öğretmenlerin büyük çoğunluğu tarafından paylaşılmaktadır. Haziran ayında ülkemizin dört bir yanında milyonlarca insanın katıldığı eylemlere katılma gerekçesiyle yüzlerce öğretmene soruşturma açılmıştır. Soruşturma açılan ve ceza alan öğretmenlerin çoğu ise Eğitim Sen li. Ayrıca okul yöneticilerine eyleme katılan öğrencilere ceza verilmesi konusunda baskı yapıldığı tespit edilmiştir. Bazı okullarda müdürlerin kendi dünya görüşlerini benimsemeyen öğretmenlere mobbing uyguladığı bilgisi birçok okuldan gelmektedir. Ankara da Seyranbağları ndaki Öğretmen Necla Kızılbağ Anadolu Lisesi nin (eski Seyranbağları Lisesi) bütün idarecileri sürgün edildi, okul müdürü de görevden alındı. Sürgün edilme gerekçesi ise öğrencilere disiplin cezası vermemek ve emniyete ihbar etmemek tir. 10

12 B. EĞİTİMDE YIKIM İLE SÜRÜYOR İstanbul'un ilçelerinde liselere yerleştirmede kaos - 9 Eylül 2013 Liselere yerleştirmede açıkta kalan 620 bin öğrenci ile ilgili sonuçların bugün açıklanacak olması üzerine Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri İstanbul da ilçe milli eğitim müdürlükleri önüne gitti. Yerleştirme sonuçlarını öğrenmeye giden veliler ve öğrenciler kaosla karşı karşıya kaldı. Bazı yerlerde öğrenciler nereye yerleştiklerini dahi öğrenemezken, öğrenilen yerlerde öğrencilerin çoğunlukla imam hatiplere yerleştirildiği görüldü. Yerleşmemiş olanlara ise yalnızca imam hatip ve meslek lisesi tercihleri sunuldu. Peki ya düz lise? sorusuna olumsuz yanıt verildi. Veliler ayrıca Sonuçlar internetten açıklanacak gibi kandırmaya dönük tavırlarla eve gönderilmeye çalışıldı; yetkili olmayan kişilerle görüştürüldü. Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi web sitesinden yapılan duyuruya göre öğrenci yerleştirmelerinin 18 Eylül'e kadar devam edeceğinin açıklanması bu alandaki kaosun okullar açılıncaya kadar ve hatta açıldıktan sonra da süreceğine işaret ediyor. Veliler ve öğrenciler ayrıca ilçe milli eğitim müdürlükleri önünde çevik kuvvet polisleri, sivil polisler, akrep ve TOMA larla karşılandı. Polisler, velileri ve öğrencileri sözlü tacizlerle eve göndermeye çalıştı. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri tarafından aktarılan ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinde yaşananlardan bazıları aşağıda yer almaktadır. Küçükçekmece: Velileri ve öğrencileri Küçükçekmece İlçe Milli Müdürlüğü önünde akrepler ve onlarca sivil polis karşıladı. Veliler, sivil polis tarafından liselere kayıtlar internette yayınlanacak diye evlerine gönderilmeye çalışıldı. Ama internetten tercih yapılamadı. "Düz lise istiyoruz" diyen velilere çok programlı liseler önerildi. Meslek lisesine ya da imam hatip liselerine rahatça kayıt alan görevliler yeni açılan ve içeriği belli olmayan çok programlı liseler için beklenmesi gerektiğini, ancak beklenirse çocuklarının açıkta kalacağını dile getirerek bu iki seçime velileri zorladılar. Beylikdüzü: Beylikdüzü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü liselere yerleştirmeyle ilgili henüz toplantı yapılmadığını, bugün toplanılıp sonuçlandırılacağını ve sonuçların en yakın meslek liselerinden açıklanacağını söyledi. Veliler ayrıca yetkili olmayan memurlarla görüştürüldü ve yeterli bilgi verilmedi. Hiçbir şeyin belli olmadığı söylenip veliler milli eğitim müdürlüğünden uzaklaştırılmaya çalışıldı. Beylikdüzü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü önünde de çevik kuvvet ile sivil ve resmi polisler vardı. Veliler, polis tarafından taciz edildi. 11

13 Esenyurt: Esenyurt'ta öğrencilerin neredeyse hepsi oturdukları yerden uzak okullara yerleştirildiklerini öğrendi. Bunun üzerine veliler, yalnızca imam hatip ya da meslek lisesi tercih edebildikleri dilekçeleri ilçe milli eğitim müdürlüğüne verdiler. Esenyurt'ta dilekçe vermeyenlerin çoğu yakın yerlerdeki imam hatiplere yerleştirilmeye başlandı. Esenyurt İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nde bir de imam hatip komisyonu oluşturulduğu öğrenildi. Burada da veli ve öğrencileri TOMA ile yaklaşık 50 çevik kuvvet karşıladı. Sivil polisler milli eğitim müdürlüğü önündekileri sözlü olarak taciz etti. Eğitim Dayanışması ortaöğretim geçiş sistemindeki dayatmaya karşı eylemdeydi - 10 Eylül 2013 AKP nin eğitimi yıkıma uğratan politikalarına ve gerici piyasacı sistemine karşı eğitim hakkını savunan ve ortak mücadele etmek üzere bir araya gelenler tarafından kurulan Eğitim Dayanışması İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü önünde bir basın açıklaması düzenledi. Dayanışma, devam eden lise kayıtlarının sürdüğü bugünlerde öğrencilerin AKP nin ya imam hatip ya meslek lisesi zorlamasına maruz kalmasına ve 650 bin öğrencinin bu nedenle açıkta kaldığı uygulamaya karşı bir basın açıklaması düzenledi. İl Milli Eğitim Müdürlüğü önünde Ortaöğretimde seçeneksizliğe ve dayatmalara hayır pankartı arkasında buluşan Eğitim Dayanışması bileşenleri, bugün AKP nin eğitimde dayatması ile derinleşen piyasalaştırma sürecinin geleceksizleştirme anlamına geldiğine vurgu yapıldı. Basın açıklaması Eğitim Sen 5 Nolu Şube Mehmet Aydoğan okudu. Aydoğan konuşmasında öğrencilerin zorla imam hatip, meslek ya da özel okullara yönlendirildiğine, MEB in dayatmasında olduğu gibi ortaöğretimde de öğrencileri ucuz işgücü olarak yetiştirmeyi amaçladığını, İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinde oluşturulan ortaöğretim başvuru komisyonlarının adeta ikna odaları gibi çalıştığını vurguladı. Özel öğretime teşvik adı altında bugüne kadar kamu okullarına sağlanmayan okulların özel okullara sağladığını söyleyen Aydoğan, son düzenlemelerin de bu amaca hizmet ettiğini söyledi. Avcılar da liselere kayıt kargaşası yaşandı - 13 Eylül 2013 AKP nin sınavlarla çıkmaza soktuğu ortaöğretim geçişleri ve düz liseleri kapatarak ya imam hatip ya meslek lisesi uygulaması Avcılarda yeni sıkıntılar çıkarmaya başladı. Ek yerleştirmelerin yapıldığı Avcılar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ne giden öğrenciler düz lisenin olması ve imam hatiplere kayıt yaptırmak istememeleri nedeniyle meslek liselerine yönlendiriliyor. Yığılmanın olduğu meslek liselerini çoğaltmak için müdürlük bu sefer de ortaokulları ikili öğretime geçiriyor. Abdülkadir Üstürk Ortaokulu nu ikili öğretime çeviren müdürlük sabahları meslek lisesi öğlenleri ortaokul olmasını kararlaştırdığı okulun velileri ve öğretmenleri de okullarına sahip çıkmak için müdürlüğe gitti. İtiraz dilekçesi veren veliler ve öğretmenler bu uygulamayı durdurmak için takipçi olacaklarını söyledi. 12

14 11 yılda eğitim harcamaları 5 kat arttı - 15 Eylül 2013 Eğitim ve bilim emekçileri, her geçen yıl daha da artan eğitim harcamaları ile ilgili bir rapor yayımladı. Rapora göre, son 11 yılda ailelerin çocukları için yaptığı eğitim harcamaları 5 kat arttı eğitim-öğretim yılı başlamadan hemen önce yayımlanan raporda, artan eğitim harcamalarının giderek bozulan gelir dağılımıyla öğrenci velilerinin bütçesinin ciddi derecede sarsıldığı ifade edildi eğitim-öğretim yılında ilkokulda çocuğu olan her velinin yıllık ortalama 3 bin 602 lira para harcayacağını vurgulayan eğitim emekçileri, en zengin ile en yoksul arasındaki farkın 7 kat olduğunu da ortaya koydu. Yine Eğitim Sen in te yaptığı aynı araştırmada velilerin ortalama eğitim harcamasının 720 TL olduğu hatırlatılırken, son 11 yılda bu sayının 3 bin 602 liraya yükselmesinin eğitimin ticarileşmesinden bağımsız düşünülemeyeceğinin altı çizildi. Eğitim ve öğretimin anayasal olarak parasız olduğu devlet okullarında eğitim harcamalarının bu denli artması, velilerin borçlanmasına, bankalardan eğitim kredisi çekmesine, kimi zaman da temel ihtiyaçlarından kısmalarına sebep oluyor. Batman da 180 öğrenci zehirlendi - 18 Eylül 2013 Yeni eğitim yılı yine skandallarla açıldı. Okulların henüz ikinci gününde Batman merkezde taşımalı olarak okullara gelen 180 öğrenci, dağıtılan tavuk döner ve ayranlardan zehirlenerek hastaneye kaldırıldı. Batman ın merkezindeki Yaylıca İlkokulu taşım merkezinde 80, Memur Sen TOKİ İlkokulu taşıma merkezinde 50 ve Şeyhçoban İlkokulu taşıma merkezinde 50 öğrenci dağıtılan tavuk döner ve ayranları yedikten sonra rahatsızlandı. Kusma ve baş ağrısı şikâyetleri olan öğrenciler, Özel Farabim ve Batman Kadın ve Doğum Çocuk Hastalıkları Hastanesi nde tedavi altına alındı. Hastanelerde çocuklara acil servisler yetmedi. Her bir yatağa dörderli beşerli yatırılan öğrencilere serum takıldı. İstanbul da bir can aldı - 20 Eylül 2013 Kanarya İlköğretim Okulu 7. sınıf öğrencisi 13 yaşındaki Ahmet Şahin, 20 Eylül Perşembe günü okul çıkış zili çaldığında binanın içindeki merdivendeki izdiham nedeniyle çıkan arbedede yaşamını yitirdi. Kapasitesinin çok üzerinde öğrenci kaydı ile eğitim yılına başlayan Kanarya İlköğretim Okulu geçtiğimiz yıl da Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri nce hazırlanan raporda fazla öğrenci sayısıyla gündem olmuştu. Okul kapasitesinin üzerindeki 1200 öğrenciyi kayıt ederek 3700 öğrenci nüfusuyla, ortalama 55 kişilik sınıf mevcuduyla aşırı kalabalık bir okul olan Kanarya İlköğretim Okulu ndaki mevcut sorunun giderilmesi için yaklaşık iki yıldır mahalle muhtarından, okul müdürüne, velilere kadar birçok insan Küçükçekmece Milli Eğitim Müdürlüğü ne dilekçeler göndermiş ve uyarılarda bulunmuştu. 13

15 Meslek liselerine patron denetimi geliyor - 25 Eylül 2013 Türkiye de Mesleki ve Teknik Eğitimin Kalitesinin Geliştirilmesi Projesi (METEK) kapsamında 21 ilde yapılacak pilot uygulamalarla mesleki ve teknik eğitim sisteminde yer alan tüm aktörlerin ve iş dünyasından temsilcilerin bulunduğu üst düzey Ulusal Kalite Güvence Komisyonu oluşturulacağı Bakan tarafından açıklandı. Avcı, Bu komisyonun aldığı kararların uygulanması ve ilgili paydaşlar arasındaki koordinasyonun sağlanmasında kilit unsur olacak ulusal bir kalite güvence merkezi kurulacak. Bu merkez kalite güvencenin tüm fonksiyonlarının mesleki ve teknik eğitim okullarında uygulanmasına destek sağlayacak. Bu süreçte kalite kültürü oluşturulacak, gelişim sürecinin devamlılığını sağlayacak bir öz değerlendirme yaklaşımı pilot okullarımızda uygulanacak dedi. Meslek liselerinin doğrudan sermaye tarafından yönlendirilmesi yeni bir proje değil, üstelik AKP iktidarının eğitim politikası ucuz işçi yaratmaya odaklanıyor. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı nın METEK projesini anlatırken söyledikleri, AKP nin eğitimi sermayenin çıkarlarına göre şekillendirme politikasında, patronlara doğrudan eğitim alanı üzerinde söz ve karar hakkı vermeyi planladıklarını gösteriyor. MEB ve Avrupa Birliği nin ortaklaşa başlattığı proje kapsamında uygulamalarda iddia meslek lisesi eğitiminin güçlendirilmesi ve gençlerin erken yaşta çalışma hayatına girmesi hedefleniyor. Genç işçilerin meslek liselerinde piyasanın ihtiyaçlarına uygun eğitim almaları üzerinde çalışılan projede belli bir standart yaratılmasından bahsediliyor ün Mayıs ayında tamamlanacağı açıklanan proje, 21 ildeki 30 meslek lisesi ile 20 meslek yüksekokulunda uygulanacak ve daha sonra tüm yurtta hayata geçirilecek. Kalabalık okulda kısmen eğitim - 5 Ekim 2013 Okullar açılalı yaklaşık bir ay oldu ancak İstanbul Bahçelievler 75. Yıl İlkokulu ve Ortaokulu nda halen kelimenin tam anlamıyla kaos yaşanıyor. Okulun bahçesine İl Özel İdaresi tarafından yeni yaptırılan anaokulu için yaz ayında kayıt alınmaya başlandı. İnşaatı biten okulun da eylülde açılacağı söylendi. Veliler 9 Eylül de çocuklarını getirdiklerinde anaokulunun açılmadığını görünce şoke oldu. Bir hafta boyunca çocukların bir kısmı spor salonunda minderler üzerinde toplandı. Veliler isyan edince binaya anaokulu öğrencileri de sıkıştırıldı. Okul şu anda hem ortaokul hem ilkokul. Kendi öğrencilerine ek olarak civardaki sadece ilkokul olarak dönüşmüş okulların ortaokul öğrencilerini de aldı. Aslında plan, 75 Yıl ın ortaokul kısmının, bölgede yeni yapılan Fatih Ortaokulu na gitmesiydi. Yeni okulun inşaatı bitmeden dönüşüm yapılınca evdeki hesap çarşıya uymadı. İlk ve ortaokulla birlikte toplam öğrenci sayısı 2500 ü buldu. Ortaokullar sabahçı, ilkokullar öğlenci oldu. 28 derslik buna göre paylaşıldı. Ancak ortada kalan 130 anaokulu çocuğu için de yer açılmaya çalışılınca idareci ve öğretmenler odaları da sınıf yapıldı. İki tane ilkokul sınıfı, bir müdür yardımcısı odası, engelli çocukların eğitim aldığı özel eğitim sınıfı anaokulu öğrencilerine verildi. Ancak sınıflara hem büyüklük hem donanım nedeniyle anaokulu sınıfı demek mümkün değil. Üstelik ay arası çocukların olduğu anaokulunda öğle uykusu uyuyanlar, hizmetlinin yaşadığı zemin katta yer yataklarında yatıyor. Yan taraf kazan dairesi. Anaokullarına sınıf verilince diğer öğrenciler de mağdur oldu. Bu sefer 2. ve 6. sınıflar birleştirildi. Yani örneğin 2-A ve 2-B tek sınıf yapıldı. Sınıf mevcutları 70 i buldu. Öğretmenler nöbetleşe derse girip 70 kişiye ders anlattı. 6. sınıfların şubeleri için de aynı yöntem uygulandı. Ancak bu kez durum daha komik bir hal aldı. Örneğin 6A ve 6B sınıfları 14

İsterlerse Hristiyan öğrencilerimize de din kültürü sorusu sorabiliriz

İsterlerse Hristiyan öğrencilerimize de din kültürü sorusu sorabiliriz Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşar Yardımcısı Muhterem Kurt, 8. sınıf öğrencilerinin girdiği ortak sınavlara ilişkin, "Sınav sonuçlarını, ocak ayının ilk haftası, hatta şunu söyleyebilirim, 2 Ocak Cuma 18.00'de

Detaylı

SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ

SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ SORU 1: Bu yasal değişikliğe neden gerek duyuldu? CEVAP 1 Dünya genelindeki ortalama eğitim süresi 11-12 yıl veya daha üzerindedir. Türkiye de

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü.... VALİLİĞİNE (Milli Eğitim Müdürlüğü)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü.... VALİLİĞİNE (Milli Eğitim Müdürlüğü) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Sayı : 98403766/200/ 8052854 13.08.2015 Konu: İmam Hatip Liselerine Kayıt kabul ve nakil İşlemleri... VALİLİĞİNE (Milli Eğitim Müdürlüğü) İlgi:

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

T.C. TEFENNİ KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI

T.C. TEFENNİ KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI T.C. TEFENNİ KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI Sıra Hizmet Standardı Olan Birimler Sayı 1 Özel Öğretim Kurumları Bölümü 103 2 Atama Bölümü 1 3 Basın Yayın Bölümü 4 4 Eğitim Öğretim

Detaylı

T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI

T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI İdil

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :1-7. Syf Sayfası :5. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :6. Syf Son Dakika KARABAĞLAR BELEDİYE BAŞKANI MUHİTTİN SELVİTOPU: Karabağlar Belediye Başkanı Muhittin Selvitopu, belediye tarafından

Detaylı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU Öğretmen El Kitabı 2014 2015 İçindekiler 1.Okulumuzun Tarihçesi... 3 2.Misyonumuz... 5 3.Vizyonumuz... 6 4.Okulumuzun İlkeleri... 7 5.İzinler... 8 6.Kim Kimdir?... 9 7.Okulda

Detaylı

KUMRU İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLGİ FORMU

KUMRU İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLGİ FORMU KUMRU İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLGİ FORMU 1- FAALİYETLER A-Okullar yapılan tadilat onarım ve dağıtımları: 2013 Yılında ilçemiz okulları için İl özel İdaresi tarafından 100.000,00 TL ödenek tahsis edilmiş

Detaylı

Özel okullara yeni standartlar geldi

Özel okullara yeni standartlar geldi On5yirmi5.com Özel okullara yeni standartlar geldi Milli Eğitim Bakanlığı tarafından özel öğretim kurumlarına yeni standartlar getirildi. Yayın Tarihi : 18 Temmuz 2014 Cuma (oluşturma : 1/4/2016) Milli

Detaylı

istekli olanlara öncelik verilerek okul müdürünün teklifi ve milli eğitim müdürünün onayı

istekli olanlara öncelik verilerek okul müdürünün teklifi ve milli eğitim müdürünün onayı NÖBET YÖNERGESİ İÇİN TALEPLERİMİZ Belleticiler, okulda görevli öğretmenlerden, yeterli sayıda öğretmen olmaması halinde aynı yerleşim yerindeki diğer eğitim kurumlarında görevli öğretmenler arasından istekli

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE AYLIK KARŞILIĞI OKUTACAKLARI DERSLERE İLİŞKİN

Detaylı

2012 2013 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

2012 2013 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ 2012 2013 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO ÇALIŞMA KONULARI TARİHİ 1. Okul Öncesi Ve İlköğretim Okulları 1. Sınıf Öğrencilerinin Eğitim- Öğretime Hazırlanmaları

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Göreve Başlamaları 02 Eylül

S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Göreve Başlamaları 02 Eylül T.C. SAKARYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL 2013 1 Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları

Detaylı

Birinci Yılını Dolduran. Eğitim Sistemine İlişkin. En Kapsamlı İzleme ve Değerlendirme Çalışması

Birinci Yılını Dolduran. Eğitim Sistemine İlişkin. En Kapsamlı İzleme ve Değerlendirme Çalışması Birinci Yılını Dolduran 4+4+4 Eğitim Sistemine İlişkin En Kapsamlı İzleme ve Değerlendirme Çalışması Birinci Yılını Dolduran 4+4+4 Eğitim Sistemine İlişkin Değerli Basın Mensupları, Bu yıl uygulamaya konulan

Detaylı

Her öğretim yılında, parasız yatılı ve burslu okumak isteyen öğrencileri seçmek ve yerleştirmek için;

Her öğretim yılında, parasız yatılı ve burslu okumak isteyen öğrencileri seçmek ve yerleştirmek için; Her öğretim yılında, parasız yatılı ve burslu okumak isteyen öğrencileri seçmek ve yerleştirmek için; İlköğretim okullarının 5, 6 ve 7 nci sınıfları ile ortaöğretim kurumlarının 9 ve 10 uncu sınıfları,

Detaylı

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2015-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2014-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

NAMIK KEMAL ORTAOKULU T.C. ÇİNE KAYMAKAMLIĞI NAMIK KEMAL ORTAOKULU -SOSYAL OKUL, SOSYAL İNSAN- 2014 201 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 201 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI NAMIK KEMAL ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ ÇERÇEVE

Detaylı

2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI 2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI TARİHİ : TOPLANTI YERİ : Öğretmenler Odası TOPLANTI SAATİ : 10:30 GÜNDEM : 1-Açılış ve yoklama

Detaylı

EVRİM OKULLARI REHBERLİK SERVİSİ

EVRİM OKULLARI REHBERLİK SERVİSİ EVRİM OKULLARI REHBERLİK SERVİSİ 04 Eylül 2013 tarihinde MEB tarafından yapılan basın açıklaması temel alınarak hazırlanmıştır. Soru sayıları ve puan sistemi hakkında yeni açıklamalar olduğunda güncellenecektir.

Detaylı

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ TEMMUZ 2014 T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014-2015 Eğitim - Öğretim Yılı Örgün ve Yaygın

Detaylı

RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel

Detaylı

T.C. YOMRA KAYMAKAMLIĞI Yomra İmam Hatip Ortaokulu HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

T.C. YOMRA KAYMAKAMLIĞI Yomra İmam Hatip Ortaokulu HİZMET STANDARTLARI TABLOSU T.C. YOMRA KAYMAKAMLIĞI Yomra İmam Hatip Ortaokulu HİZMET STANDARTLARI TABLOSU YOMRA İMAM HATİP ORTAOKULU HİZMET STANDARTLARI SIRA NO HİZMET ADI İSTENEN BELGELER HİZMETİN TAMAMLANMA SÜRESİ (EN GEÇ) 1 Kayıt

Detaylı

T.C BURSA VALİLİĞİ. Osmangazi İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü 2014-2015 ÖĞRETİM YILI DERS ÜCRETİ KARŞILIĞI ÖĞRETMENLİK BAŞVURU KILAVUZU TEMMUZ - 2014

T.C BURSA VALİLİĞİ. Osmangazi İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü 2014-2015 ÖĞRETİM YILI DERS ÜCRETİ KARŞILIĞI ÖĞRETMENLİK BAŞVURU KILAVUZU TEMMUZ - 2014 T.C BURSA VALİLİĞİ Osmangazi İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü 2014-2015 ÖĞRETİM YILI DERS ÜCRETİ KARŞILIĞI ÖĞRETMENLİK BAŞVURU KILAVUZU TEMMUZ - 2014 http://osmangazi.meb.gov.tr http://www.memosmangazi.com

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES

Detaylı

Dr. Mustafa KURUCA Isparta da Sosyal Güvenlik Reformunun Yansımaları ve Sosyal Güvenlikte Teşvik Uygulamaları konulu konferans verdi

Dr. Mustafa KURUCA Isparta da Sosyal Güvenlik Reformunun Yansımaları ve Sosyal Güvenlikte Teşvik Uygulamaları konulu konferans verdi Dr. Mustafa KURUCA Isparta da Sosyal Güvenlik Reformunun Yansımaları ve Sosyal Güvenlikte Teşvik Uygulamaları konulu konferans verdi Isparta Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğünce düzenlenen Sosyal Güvenlik Reformunun

Detaylı

PROJENİZ KAPSAMINDA İŞBİRLİĞİ YAPTIĞINIZ TOYOTA BAYİSİNİN ADI: ESKİŞEHİR TOYOTA PLAZA SARAR

PROJENİZ KAPSAMINDA İŞBİRLİĞİ YAPTIĞINIZ TOYOTA BAYİSİNİN ADI: ESKİŞEHİR TOYOTA PLAZA SARAR PROGRAM: EKO-OKULLAR PROGRAMI PROJE: ÇEVRE VE YENİLİKÇİ FİKİRLER PROJESİ ETAP: 5 ETAP KONU: SÜRDÜRÜLEBİLİR ULAŞIM OKUL ADI ve İLİ: 1.HAVA İKMAL BAKIM MERKEZİ İLKOKULU-ESKİŞEHİR PROJENİZ KAPSAMINDA İŞBİRLİĞİ

Detaylı

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ a) Ortaöğretim Kurumları Zümre Başkanlarının 02 Eylül 2013 Pazartesi 1 b) Orta Öğretim Kurumları Zümre Toplantıları ve Yıllık Planların Hazırlanması 03-08 Eylül 2013 tarihleri arasında c) Orta Öğretim

Detaylı

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ a) Ortaöğretim Kurumları Zümre Başkanlarının 02 Eylül 2013 Pazartesi 1 b) Orta Öğretim Kurumları Zümre Toplantıları ve Yıllık Planların Hazırlanması 03-08 Eylül 2013 tarihleri arasında c) Orta Öğretim

Detaylı

MARTI KOLEJİ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MARTI KOLEJİ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin başarılı, sağlıklı ve güvenli bir eğitim ortamında olmaları için okulumuzun Öğrenci Veli Okul Sözleşmesi size gönderilmiştir. Bu sözleşmeleri öğrencimizle birlikte okuyup

Detaylı

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI Prof. Dr. Nezih Güven (ODTÜ, Rektör Danışmanı) Doç. Dr. Ayşe Gündüz Hoşgör (ODTÜ,Sosyoloji Blm.) Y. Doç. Dr. Mustafa Şen (ODTÜ, Sosyoloji Bölümü) Bağlantı

Detaylı

T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG

T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG Mart - 2014 YASAL DÜZENLEMELER KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE VE İLGİLİ ULUSAL VE ULUSLAR ARASI

Detaylı

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO 1. 2. 3. YAPILACAK İŞ 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğretmenlerin Göreve Başlaması Örgün Eğitim Kurumlarındaki Öğretmenlerin

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-A SINIFI SENE SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI. 2 Sınıf Rehber Öğretmeni. 6 Sosyal Bilgiler Öğretmeni

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-A SINIFI SENE SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI. 2 Sınıf Rehber Öğretmeni. 6 Sosyal Bilgiler Öğretmeni 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-A SINIFI SENE SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI Toplantı Tarihi : Toplantıda Bulunanlar : SIRA NO TOPLANTIYA KATILAN ÖĞRETMENİN ADI SOYADI BRANŞI 1 Müdür Yardımcısı

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim

Detaylı

KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014

KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014 KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014 Sayın katılımcı, bu araştırma Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilmektedir. Anketi cevaplamak için ayırdığınız

Detaylı

2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ NARLIDERE SONUÇ RAPORU

2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ NARLIDERE SONUÇ RAPORU 1 2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ NARLIDERE SONUÇ RAPORU Tarih: 11 Kasım 2010 Yaklaşık Katılımcı Sayısı: 80 Katılımcı listesindeki Sayı: 74 Katılımcı Düzeyi ve Profili: 2 3 4 Dağıtılan

Detaylı

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MERKEZİ

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MERKEZİ İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ 2014-20152015 TEOG BİLGİLENDİRME SUNUMU İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçişte Ortak Sınav Sürecinin tamamlanması ile birlikte 2014-2015 öğretim yılı için ikinci

Detaylı

a - OKULUN KURUMUN ADI : YUKARI HEREKE İLKOKULU b ADRESİ : Yukarı Hereke Mahallesi Emine Sokak No:24 Körfez/KOCAELİ c WEB ADRESİ

a - OKULUN KURUMUN ADI : YUKARI HEREKE İLKOKULU b ADRESİ : Yukarı Hereke Mahallesi Emine Sokak No:24 Körfez/KOCAELİ c WEB ADRESİ T.C. KÖRFEZ KAYMAKAMLIĞI YUKARI HEREKE İLKOKULU 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM A - OKULUN KURUMUN ADI B ADRESİ C WEB ADRESİ D E MAİL ADRESİ E - TELEFON FAX F MÜDÜRÜ G OKUTULAN YABANCI

Detaylı

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 2 Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci kayıtları a) Tercihe Esas Kontenjan

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :8. Syf Sayfası :11. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :İnternet Sitesi Meslekdaşlardan Selvitopu na Ziyaret Harita ve Kadastro Mühendisleri Odası İzmir Şubesi yönetimi, Karabağlar Belediye Başkanı Muhittin

Detaylı

BRİFİNG DOSYASI. 2015-2016 Başpınar Şehit Ömer Kızılkaya Ortaokulu İLÇESİ : TEFENNİ

BRİFİNG DOSYASI. 2015-2016 Başpınar Şehit Ömer Kızılkaya Ortaokulu İLÇESİ : TEFENNİ BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 Başpınar Şehit Ömer Kızılkaya Ortaokulu İLİ : BURDUR İLÇESİ : TEFENNİ BRİFİNG DOSYASI BAŞPINAR ŞEHİT ÖMER KIZILKAYA ORTAOKULU 2015 2016 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI I. BÖLÜM Okulun/Kurumun

Detaylı

İşten Atılan Asil Çelik İşçilerinin okuduğu basın açıklaması: 15/03/2012

İşten Atılan Asil Çelik İşçilerinin okuduğu basın açıklaması: 15/03/2012 15 Mart 2012 Perşembe günü işlerinden atılan Asilçelik işçileri Bursa nın Orhangazi ilçesi cumhuriyet meydanında basın açıklamasıyla İşimizi İstiyoruz talebini dile getirdikleri ve işlerine geri dönene

Detaylı

T.C. AKSARAY VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI

T.C. AKSARAY VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI T.C. AKSARAY VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI Sıra No HİZMETİN ADI BAŞVURUDA İSTENEN BELGELİR HİZMETİN TAMAMLANMA SÜRESİ (EN GEÇ) 1 Öğrenim Görenlere Öğrenim Durum Belgesi/Diploma

Detaylı

İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz?

İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz? On5yirmi5.com İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz? İmam Hatip Liseleri Son günlerin en gözde hedefi Katsayı, Danıştay, ÖSS ve başörtüsüyle oluşan okun saplandığı tam 12 noktası. Kimilerinin ötekileri Yayın Tarihi

Detaylı

Amaç. Dayanak. Kapsam

Amaç. Dayanak. Kapsam MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE AYLIK KARŞILIĞI OKUTACAKLARI DERSLERE İLİŞKİN

Detaylı

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ OKULLAR HAYAT OLSUN OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ Okullarımız halka açıldı Okullar eğitim-öğretim saatleri dışında; akşam saatleri, hafta sonları ve yaz aylarında halkımızın hizmetine açıldı. Derslikler,

Detaylı

T.C. ANKARA VALİLİĞİ ETİMESGUT İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI

T.C. ANKARA VALİLİĞİ ETİMESGUT İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI T.C. ANKARA VALİLİĞİ HİZMET STANDARTLARI Sıra Hizmet Standardı Olan Birimler Sayı 1 Din Öğretimi Şube Müdürlüğü 2 2 Hayat Boyu Öğrenme Şube Müdürlüğü 1 3 İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü 1/A 6 4 İnsan Kaynakları

Detaylı

VALİDEBAĞ KORUSU ve VALİDEBAĞ GÖNÜLLÜLERİ

VALİDEBAĞ KORUSU ve VALİDEBAĞ GÖNÜLLÜLERİ VALİDEBAĞ KORUSU ve VALİDEBAĞ GÖNÜLLÜLERİ Üsküdar ilçesi Altunizade mahallesi sınırları içinde bulunan Validebağ Korusu 354.076 m2 alanıyla İstanbul un Anadolu yakasının ikinci en büyük yeşil alanıdır.

Detaylı

T.C. BODRUM KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

T.C. BODRUM KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü BODRUM KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Sayı : 99691855-400-E.6052259 12.06.2015 Konu: İzinsiz Eğitim ve Öğrenci Barındırma Faaliyeti Gösteren Yerler... MÜDÜRLÜĞÜNE BODRUM İ l g i: Muğla Valiliği

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİLLÎ EĞİTİM UZMANLIĞI SINAV KILAVUZU

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİLLÎ EĞİTİM UZMANLIĞI SINAV KILAVUZU T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİLLÎ EĞİTİM UZMANLIĞI SINAV KILAVUZU 2015 İLGİLİ MEVZUAT 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu 652 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Teşkilat ve Görevleri

Detaylı

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2013

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2013 OECD 2013 EĞİTİM GÖSTERGELERİ RAPORU: NE EKERSEN ONU BİÇERSİN (4) Prof. Dr. Hasan Şimşek İstanbul Kültür Üniversitesi (www.hasansimsek.net) 5 Ocak 2014 Geçtiğimiz üç hafta boyunca 2013 OECD Eğitim Göstergeleri

Detaylı

T.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI

T.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI T.C. ANKARA VALİLİĞİ HİZMET STANDARTLARI Sıra Hizmet Standardı Olan Birimler Sayı Din Öğretimi Şube Müdürlüğü Hayat Boyu Öğrenme Şube Müdürlüğü 3 İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü 3 4 İnsan Kaynakları Şube

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN

Detaylı

Okulöncesi eğitimin yaygınlaştırılmasını sağlama, Çocuk Hakları Bildirgesi gereğince Eğitim Her Çocuğun Hakkıdır ilkesini işe koşma, Eğitim alanında

Okulöncesi eğitimin yaygınlaştırılmasını sağlama, Çocuk Hakları Bildirgesi gereğince Eğitim Her Çocuğun Hakkıdır ilkesini işe koşma, Eğitim alanında 1.Ücretsiz Okulöncesi Eğitim Günleri Projesi Uzm. Dilek EROL Projenin Amacı Okulöncesi eğitimin yaygınlaştırılmasını sağlama, Çocuk Hakları Bildirgesi gereğince Eğitim Her Çocuğun Hakkıdır ilkesini işe

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2014 2015 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2014 2015 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO 1. 2. ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2014 2015 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ YAPILACAK İŞ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Öğretmenlerin Göreve Başlaması Örgün Eğitim Kurumlarındaki Öğretmenlerin Mesleki

Detaylı

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ NO 1 2 OKUL/KURUM/ KURUL/İŞLEM TARİH 17 Ağustos-30 Ekim 24 Ağustos-19 Eylül 2015 01 Eylül-19 Eylül 2015 Örgün ve Yaygın Eğitim nda 3 Öğretmenlerin Göreve Başlaması/Mesleki 01 Eylül 2015, Salı Çalışmalar

Detaylı

2013 YILINDA KURUMUMUZ DA YAPILAN FAALİYETLER

2013 YILINDA KURUMUMUZ DA YAPILAN FAALİYETLER 2013 YILINDA KURUMUMUZ DA YAPILAN FAALİYETLER -Açık Lise Öğrencilerine Yönelik Bilgilendirme Toplantısı. Açık Liseye yeni kayıt yaptıran ve halen kaydı olup kayıt yenileyen öğrenciler için 30.10.2013 tarihinde

Detaylı

MANİSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

MANİSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MANİSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 1 2014-2015 FAALİYETİN ADI: FAALİYETİN AMACI: UYGULAMA BASAMAKLARI Celal Bayar Üniversitesi nde okumakta olan Yabancı uyruklu Öğretmen adayı üniversite öğrencilerinin,

Detaylı

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ. Sinem Çağrı CENGİZ REHBER ÖĞRETMEN

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ. Sinem Çağrı CENGİZ REHBER ÖĞRETMEN TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ Sinem Çağrı CENGİZ REHBER ÖĞRETMEN Telafi imkanı sağlayarak tek sınavdan kaynaklanan olumsuzlukları azaltmak Orta ve uzun vadede öğrencinin ders dışı sosyal,

Detaylı

YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU

YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU 23/08/2013 YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU Rektörlük makamının 03.01.2011 tarih ve 11 no lu Olur u ile oluşturulan Yalova Üniversitesi Bireysel

Detaylı

UYUŞTURUCU İLE MÜCADELE İL KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

UYUŞTURUCU İLE MÜCADELE İL KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI UYUŞTURUCU İLE MÜCADELE İL KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI 1. Amaç Uyuşturucu ile Mücadele İl Kurullarının amacı, uyuşturucu ile mücadele sürecinde mevcut durumu tespit etmek ve hazırlanan eylem

Detaylı

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI 0 0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ AÇIKLAMALAR : -Çalışma takviminde yapılacak olan değişiklikler, www.trabzon.meb.gov.tr adresinde ilan edilecektir. -Bu çalışma

Detaylı

ESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI

ESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI ESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI Türkiye İstatistik Kurumu ve Özürlüler İdaresi Başkanlığı tarafından yapılan Türkiye Özürlüler Araştırması sonuçlarına göre, ülkemizde yaklaşık 8,4 milyon

Detaylı

Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-1222-330b-9b07-d4e1 kodu ile teyit edilebilir.

Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-1222-330b-9b07-d4e1 kodu ile teyit edilebilir. Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-222-330b-9b07-d4e kodu ile teyit edilebilir. EK - MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Din

Detaylı

Türkiye küçük Millet Meclisleri Nisan 2011 Raporu Libya ya Uluslararası Müdahale ve Türkiye

Türkiye küçük Millet Meclisleri Nisan 2011 Raporu Libya ya Uluslararası Müdahale ve Türkiye Türkiye küçük Millet Meclisleri Nisan 2011 Raporu Libya ya Uluslararası Müdahale ve Türkiye Nükleer Enerji Santralleri ve Türkiye nin Enerji Politikası Ortak Paydalar Ortadoğu ve Kuzey Afrika da ki rejimlerin

Detaylı

TEOG yerleştirme sisteminde neler değişti?

TEOG yerleştirme sisteminde neler değişti? On5yirmi5.com TEOG yerleştirme sisteminde neler değişti? TEOGun ikinci yılında Milli Eğitim Bakanlığı, sistemde güncellemeler yaptı. Eğitimcilerin olumlu karşıladığı ve eleştirdiği noktaların da olduğu

Detaylı

İmparatorluk Döneminde: Okul öncesi eğitimi üstlenen bazı kurumlar vardı. Bunlar sıbyan okulları, ıslahhaneler, darüleytamlar.

İmparatorluk Döneminde: Okul öncesi eğitimi üstlenen bazı kurumlar vardı. Bunlar sıbyan okulları, ıslahhaneler, darüleytamlar. TÜRKİYE DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM Türkiye de ki okul öncesi eğitimin gelişmesini imparatorluk dönemindeki okul öncesi eğitim ve Cumhuriyet ten günümüze kadar olan okul öncesi eğitimi diye adlandırabilir. İmparatorluk

Detaylı

İLKADIM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PROGRAMI YAPILMASI PLANLANAN UYGULAMALAR

İLKADIM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PROGRAMI YAPILMASI PLANLANAN UYGULAMALAR İLKADIM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PROGRAMI SIRA NO YAPILMASI PLANLANAN UYGULAMALAR TARİH 1 Açık Öğretim Kurumları İş Takvimi * Bakanlıkça belirlenecektir. 2 Yönetici

Detaylı

Bakanımız, Çocuk Bakım Kuruluşları Öz Değerlendirme Toplantısında

Bakanımız, Çocuk Bakım Kuruluşları Öz Değerlendirme Toplantısında Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Yayın Organı Mart 2014 Yıl: 1 Sayı: 10 Bakanımız, Çocuk Bakım Kuruluşları Öz Değerlendirme Toplantısında Aile ve Sosyal Politikalar Bakanı Ayşenur İslam, Çocuk Hizmetleri

Detaylı

ANKARA NIN OYLARI SEÇİM GÜNLÜĞÜ

ANKARA NIN OYLARI SEÇİM GÜNLÜĞÜ ANKARA NIN OYLARI SEÇİM GÜNLÜĞÜ Ortak Nokta Derneği ile Ankara Kent Forumu Derneğinin önderliğinde, sivil toplum kuruluşlarının desteği ve gönüllülerin katılımıyla bağımsız bir platform olan Ankara nın

Detaylı

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın

Detaylı

* Kontenjan açık kaldığı takdirde, 07 Ekim 2010 tarihinde yedek ilanı yapılıp, 08 Ekim 2010 tarihlerinde yedek adayların kayıtları yapılacaktır.

* Kontenjan açık kaldığı takdirde, 07 Ekim 2010 tarihinde yedek ilanı yapılıp, 08 Ekim 2010 tarihlerinde yedek adayların kayıtları yapılacaktır. DUYURU Yükseköğretim Kurulu tarafından üniversitelerin Eğitim Fakültesi dışındaki Fakültelerinden, mezun olanlar için 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılında Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı açılacaktır.

Detaylı

Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrencilere Verilecek Eğitim Ve Öğretim Desteği ne İlişkin Sıkça Sorulan Sorular ve Cevapları

Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrencilere Verilecek Eğitim Ve Öğretim Desteği ne İlişkin Sıkça Sorulan Sorular ve Cevapları Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrencilere Verilecek Eğitim Ve Öğretim Desteği ne İlişkin Sıkça Sorulan Sorular ve Cevapları 1. Özel Okulların MEBBİS üzerinden başvuruları hangi tarihlerde yapılacaktır?

Detaylı

DİYARBAKIR ÇINAR BELEDİYESİ BELEDİYE MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI

DİYARBAKIR ÇINAR BELEDİYESİ BELEDİYE MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI 13 DİYARBAKIR ÇINAR BELEDİYESİ BELEDİYE MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI NİCEL SAHA ARAŞTIRMASI Araştırmayı Yürüten&Raporu Hazırlayan Siyasal Sosyal Araştırmalar Merkezi (SAMER) 1.1.13 İÇİNDEKİLER I. Yöntem ve Örneklem...

Detaylı

Eğitim Ve Öğretim Desteği ne

Eğitim Ve Öğretim Desteği ne Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrencilere Verilecek Eğitim Ve Öğretim Desteği ne İlişkin Sıkça Sorulan Sorular ve Cevapları Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrencilere Verilecek Eğitim Ve Öğretim Desteği

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM İSTATİSTİKLERİ: EĞİTİMDE TİCARİLEŞME VE DİNSELLEŞMENİN TEMEL GÖSTERGELERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM İSTATİSTİKLERİ: EĞİTİMDE TİCARİLEŞME VE DİNSELLEŞMENİN TEMEL GÖSTERGELERİ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM İSTATİSTİKLERİ: EĞİTİMDE TİCARİLEŞME VE DİNSELLEŞMENİN TEMEL GÖSTERGELERİ Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2012-2013 eğitim öğretim yılından itibaren hayata geçirilen eğitimde 4+4+4

Detaylı

2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ GAZİEMİR SONUÇ RAPORU

2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ GAZİEMİR SONUÇ RAPORU 1 2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ GAZİEMİR SONUÇ RAPORU Tarih: 15 Aralık 2010 Yaklaşık Katılımcı Sayısı: 60 Katılımcı listesindeki Sayı: 57 Katılımcı Düzeyi ve Profili: 2 3 4 Dağıtılan

Detaylı

ERA / 2014 LİSEYE DOĞRU. TEOG Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş. Tercih ve Yerleştirme Sistemi

ERA / 2014 LİSEYE DOĞRU. TEOG Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş. Tercih ve Yerleştirme Sistemi ERA / 2014 LİSEYE DOĞRU TEOG Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Sistemi TEOG Tercih ve Yerleştirme Sistemi Bu sene ilk kez uygulanan Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sisteminin

Detaylı

SIRA YAPILACAK İŞLEMLER TARİHİ

SIRA YAPILACAK İŞLEMLER TARİHİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SAMSUN İLKADIM GÜLİZAR HASAN YILMAZ SPOR LİSESİ ne 2.YETENEK SINAVI İÇİN ÖĞRENCİ ALIMI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA YAPILACAK İŞLEMLER TARİHİ 1 Yetenek Sınavı Başvuruları 14-18 Eylül

Detaylı

T.C BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 2 Sıra No FAALİYET TARİH 1 2 Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci kayıtları

Detaylı

YENİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYELERİ KURULMASINA İLİŞKİN YASA HAZIRLIKLARI

YENİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYELERİ KURULMASINA İLİŞKİN YASA HAZIRLIKLARI YENİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYELERİ KURULMASINA İLİŞKİN YASA HAZIRLIKLARI Bu yasa hazırlığı ile ilgili tartışmaya açılmış bir taslak bulunmamaktadır. Ancak hükümetin bir çalışma yaptığı ve bu çalışmanın tamamlanma

Detaylı

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINCA DÜZENLENEN EĞİTİM FAALİYETLERİNDE UYGULANACAK DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR (*)

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINCA DÜZENLENEN EĞİTİM FAALİYETLERİNDE UYGULANACAK DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR (*) DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINCA DÜZENLENEN EĞİTİM FAALİYETLERİNDE UYGULANACAK DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR (*) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Karar Tarihi: 14/07/2009 Karar Sayısı:

Detaylı

Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi A Blok, Pedagojik Formasyon Birimi, ELAZIĞ. Tlf: 0-424-2370000/4928

Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi A Blok, Pedagojik Formasyon Birimi, ELAZIĞ. Tlf: 0-424-2370000/4928 D U Y U R U ÜNİVERSİTELERİN ÖĞRETMENLİĞE KAYNAK OLUŞTURAN BÖLÜMLERİNİN SON SINIF ÖĞRENCİLERİ İLE MEZUNLAR İÇİN 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİNDE BAŞLATILACAK PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA

Detaylı

SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU. MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler

SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU. MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler OKUL MÜDÜRÜ AHMET İYİOL MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler MEVCUT DURUM Okulumuz Manavgat

Detaylı

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI Kasım 2007 İÇİNDEKİLER Metodoloji I. Araştırmanın Metodoloji ve Örneklemin Yapısı II. Örneklemin Mezhep Bağlılığı ile İlgili Yapısı III. Dindarlık Algısı IV. Din

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü 1. ETKİNLİĞİN ADI Zihinsel Engellilerin Eğitimi Kursu 4 Mesleki Gelişim Programı 2. ETKİNLİĞİN AMAÇLARI Bu faaliyeti başarı

Detaylı

7-10 ŞUBAT 2002 TARİHLERİ ARASINDA TRABZON DA YAPILAN İNCELEMELER HAKKINDAKİ ALT KOMİSYON RAPORU

7-10 ŞUBAT 2002 TARİHLERİ ARASINDA TRABZON DA YAPILAN İNCELEMELER HAKKINDAKİ ALT KOMİSYON RAPORU 7-10 ŞUBAT 2002 TARİHLERİ ARASINDA TRABZON DA YAPILAN İNCELEMELER HAKKINDAKİ ALT KOMİSYON RAPORU Alt Komisyon Raporu, 14 Mart 2002 Perşembe günü yapõlan Komisyon toplantõsõnda oy birliği ile kabul edilmiştir.

Detaylı

BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA

BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA KENT KONSEYİ MEVZUATI YASA 5393 SAYILI BELEDİYE KANUNU (TC Resmi Gazete Tarih: 13 Temmuz 2005, Sayı 25874) Kent Konseyi MADDE 76 Kent Konseyi

Detaylı

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013 2014 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013 2014 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013 2014 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO 1. 2. 3. 4. 5. 6. YAPILACAK İŞ 2013-2014 Eğitim Öğretim yılı öğretmenlerin göreve başlaması 2013 2014 Öğretim Yılı Eğitim Bölgelerinde

Detaylı

SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ ANTALYA İL EYLEM PLANI

SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ ANTALYA İL EYLEM PLANI SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ ANTALYA İL EYLEM PLANI ÇALIŞMA ALANI MÜDAHALE AKTİVİTE SÜRE UYGULAYICI İHTİYAÇ KAYNAK RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLARA ULAŞMA / SOSYAL MOBİLİZASYON

Detaylı

T.C. KUVEYT BÜYÜKELÇİLİĞİ Kuveyt Türk Okulu

T.C. KUVEYT BÜYÜKELÇİLİĞİ Kuveyt Türk Okulu T.C. KUVEYT BÜYÜKELÇİLİĞİ Kuveyt Türk Okulu KUVEYT TÜRK OKULU WEB SİTESİ Kuveyt Türk Okulu Web: http://www.kuveyt.meb.k12.tr/ Twitter: https://twitter.com/kturkishschool Email: 966583@meb.k12.tr 749581@meb.k12.tr

Detaylı

2013 YILI Faaliyet. Raporu. 1 Mart Muhasebe Günü. 1 Mart Muhasebe Günü

2013 YILI Faaliyet. Raporu. 1 Mart Muhasebe Günü. 1 Mart Muhasebe Günü YILI YILI R a proayili rpuo r u 188 Raporu 188 YILI Raporu 1 MART MUHASEBE GÜNÜ (1 MART ) Mali Müşavirler 1 Martta Siyahlara Büründü Muhasebe Haftası nedeniyle Takѕim'de beş bin dolayındaki Mali Müşavіr

Detaylı

ŞANLIURFA EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ Basın ve Halkla İlişkiler Şube Müdürlüğü İNTERNET HABERLERİ. İnternet Haber Sitesi: www.sanliurfa.com

ŞANLIURFA EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ Basın ve Halkla İlişkiler Şube Müdürlüğü İNTERNET HABERLERİ. İnternet Haber Sitesi: www.sanliurfa.com Günlük Haber Bülteni 13.03.2015 İNTERNET HABERLERİ İnternet Haber Sitesi: www.sanliurfa.com Tarih:12.03.2015 İNTERNET HABERLERİ İnternet Haber Sitesi: www.sabah.com.tr Tarih:12.03.2015 İNTERNET HABERLERİ

Detaylı