Finler, asırlar boyu kimi zaman İsveçlilerin, kimi zaman da Rusların egemenliğinde kalmışlardır. Havası genellikle sislidir, ilkbaharda bile don

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Finler, asırlar boyu kimi zaman İsveçlilerin, kimi zaman da Rusların egemenliğinde kalmışlardır. Havası genellikle sislidir, ilkbaharda bile don"

Direnç Altun
8 yıl önce
İzleme sayısı:

2 Finler, asırlar boyu kimi zaman İsveçlilerin, kimi zaman da Rusların egemenliğinde kalmışlardır. Havası genellikle sislidir, ilkbaharda bile don görülen, sarp granit kayalarla ve bataklıklar ile kaplı bir ülke. Ülkede maden namına hemen hemen hiçbir şey yoktur. Tarım güçlükle yapılabilmekte idi.

Havası genellikle sislidir, ilkbaharda bile don görülen, sarp granit

3 Fin asıllı Johan Vilhelm Snellman ın Fin topraklarını karış karış gezerek, halkı aydınlatmak için nasıl mücadele etmiş, kendisini Finlandiya halkının eğitimde, bilimde ve kültür-sanatta gelişmesi için adamış bir fikir adamıdır. İsveç ve Rusya arasında kalan bataklık bölgenin zambakların yetiştiği bir ülke olması için adeta kendisini paralamış ve karanlık bir geleceğin apaydınlık olması için canını dişine takmış.

4 Snelman: Aydın olmak, modaya göre elbise, şapka ve kolalı gömlek giymek değildir. Aydın zümre, milletin beyni gibidir. Millet sizi, iyi bir öğrenim gördükten sonra, bir maaşa konasınız; akşamları kahvelerde iskambil kâğıdı veya tavla masasının başına geçip eğlenesiniz diye okutmamıştır. Sizler, milli zekâyı geliştirmek, milli iradeyi kuvvetlendirmek milli vicdanı uyandırmak mecburiyetindesiniz, Milletin cahilliği, kabalığı, vahşiliği, vahşice sarhoşluğu, hastalık ve fakirliği siz aydınların suçudur. Snelman Finlandiya yı değiştirmek için tüm etki gruplarına seslenmiştir Aydınlara

5 Milleti unutmayınız! Siz hepiniz, milletin arasından yetiştiniz. Şimdi ne yapıyorsunuz? Aydın olmayan kardeşlerinizden kaçıyor musunuz? Milleti uyandırmak ve kültürümüz yönünden yükseltmek için neler yapıyorsunuz? diye sorardı. Öğretmenlere Snelman: Snelman, yaz tatillerinde çevre öğretmenleri ile, iki-üç haftalık kurslar tertib eder ve onlara:

Milleti uyandırmak ve kültürümüz yönünden yükseltmek için neler yapıyorsunuz?

6 Memurlara Snelman, memurlardan şöyle bir istekte bulunur: Siz memurlar, milleti eğitme içinde ilkokul öğretmenlerinden ve din adamlarından aşağı kalmazsınız. Kanunsuzluğun, başlıca öğreticileri kimlerdir bilir misiniz? Kanunu temsil eden memurlardır. Millete, kanunlara saygısızlık öğretirler. İşte bunun için, sizden rica ediyorum vatandaşta kanun duygusu ve iç adalet duygusu uyandıralım!.

Kanunsuzluğun, başlıca öğreticileri kimlerdir bilir misiniz? Kanunu temsil eden memurlardır.

7 Ordu mensuplarına Snelman, ordu mensuplarına da şöyle seslenirdi: Geldiğiniz yerlerdeki insanlar, insanca hayatın nasıl olduğunu ne görmüşler, ne işitmişler, ne de okumuşlardır. Sizler bir nevi köstebek yuvalarından geldiniz. Sizler oralara yeni hayatın müjdecileri olarak gidiniz. Issız bucaklarınızın uyuyan zekasını uyandırmaya gidiniz. Her yerde bir ordu kurunuz. Bu ordu, barış, huzur, medeniyet, kültür işleri ordusu olsun. Yurt için ölmek kahramanlık olduğu gibi, yurt için yaşamak da kahramanlıktır.

Sizler oralara yeni hayatın müjdecileri olarak gidiniz. Issız bucaklarınızın uyuyan zekasını uyandırmaya gidiniz.

8 Din Adamlarına Snelman, din adamlarına da: Ölü skolastiğin kalın tabakalarını üzerinizden atınız; Millete açık, canlı bir din anlayışı veriniz. Size halkın ruhça hasta olduğunu söylüyorum, dehşetli hastadır. Din, insanın kâinatla, milletle, kırdaki her bir otla alakasını canlı canlı fark ettirecek bir duygudur. Bu duygu yok olursa; ne devlet, ne toplum, ne de insan kalabilir. Kitlelerin dinsizliği, halkın en tehlikeli hastalığıdır. Milleti kurtarınız! Ölü vaazlar değil, gönüllere Yaratıcı nın canlı duygusunu veriniz! derdi.

Din, insanın kâinatla, milletle, kırdaki her bir otla alakasını canlı canlı fark ettirecek bir duygudur.

9 Anne Babalara Çocuklardan sevgi, saygı itaat beklemeyin. Bunu korkutmakla azarlamakla, cezalandırmakla elde edebileceğinizi sanmayın. Kendiniz çocukların yanında öyle davranın ki, onlar sizin haysiyetinizi değerlendirip sevsin ve saysın. Bazı ana-babalar, çocuklarını sadece daha iyi mevkilere yerleştirmeğe çalışırlar. Çocukları için hep servet ve refah teminine uğraşırlar. Bu suretle analık- babalık vazifelerini en iyi yaptıklarına inanırlar. Lev Tolstoy bunun yanlışlığı hakkında şunu söyler

Kendiniz çocukların yanında öyle davranın ki, onlar sizin haysiyetinizi değerlendirip sevsin ve saysın.

10 Lev Tolstoy Hayattaki düzensizliklerin en büyük sebeplerinden biri şudur: Herkes, hayatında sadece refahı düşünür; fakat kimse hayatı kurmak, düzeltmek ve yükseltmeye çalışmak ihtiyacını duymaz. Herkes hayattan bir şeyler almak ister, ona bir şey vermek istemez. Birçok kimseler hayata egoist, yağmacı, istismarcı, parazit olarak atılırlar. Hayatın hikmetini bu parazitlikte ararlar, Böyle bir hayat felsefesi, uzun yıllar içinde aile çevresinde çocuklara aşılanır.

Herkes hayattan bir şeyler almak ister, ona bir şey vermek istemez.

11 Milli üniversitenin profesörlerine de: Baylar, hayatın hikmetini sokaktaki millete açıklıyorsunuz. Ama bilmiş olunuz ki, yüksek okullarınızdan hayatın hikmetini öğrenmeden çıkan adamlar var. Bunlar aydın değil, aydın taklitçisidir. Öğrencileriniz şunu bilmelidirler: Yüksek okullarda bilgi, diplomadan üstündür. Onlar yeryüzünü ahlakça, zekaca aydınlatan merkez istasyonlarıdır.

Ama bilmiş olunuz ki, yüksek okullarınızdan hayatın hikmetini öğrenmeden çıkan adamlar var.

12 Halk kitleleri, yerde duran ve çürüyen saman yığını gibidir. Büyük adamlar, yani kahramanlar ise gökten düşen, samanı tutuşturan, halk kitleleri canlandıran ve harekete geçiren bir şimşektir Bu iddia doğru mudur? Thomas Carlyle

13 Evet, büyük adam bir kahramandır, bir yıldırımdır. Ama halk kitlesi ne kil tabakası, ne de saman yığını değildir. O, yıldırımı meydana getiren milletin kendisidir. Ne zaman bulut kümesi, elektrik oluşturursa yıldırım da kendiliğinden oluşur. Eğer bulutlar elektrikle yüklü değilse, hiçbir zaman şimşek veya yıldırım oluşmaz, yalnızca bulut nemli bir buhar halinde kalır. (Girogory Petrov)

O, yıldırımı meydana getiren milletin kendisidir.

14 Milletler de böyledir. Eğer bir millet büyüklük ve kahramanlık özelliklerini taşıyorsa ondan yıldırımlar doğar, kahramanlar çıkar. Eğer halk kitlesi nemli bir buhar yığınından ibaretse, hiçbir güç ondan yıldırım çıkartamaz.

15 Kahramanlar halkı heyecanlandırır ve alevlendirir. Ancak onu ulusun aldığı ateş ve heyecan yakar

16 Milletin her büyük adamı da bir mercek gibidir. O kendi kişiliğinde ulusun güçlerini ve yeteneklerini toplar, bununla milyonlarca halkın ruhunu tutuşturur. Fakat hava bulutlu olur, güneşin ışınlarından yoksun olursa, o zaman hiçbir merceğin, bir kar taneciğini eritmeye, bir su damlacığını bile ısıtmaya gücü yetmez

17 Snelman ın bu gayretli genç kadrosuna bir köy hekimi de katılıyor. Vazifeye başladığı ilk günden itibaren, gayelerini, çalışmalarını, gördüklerini, emellerini Bir Köy Hekiminin Hatıraları isimli kitabında topluyor. Doktorun çalıştığı köylerde penceresi olmayan kapılar, dış pencere camı yerine çivi ile bez çakılması, tek elbise ile çalışıp, yemek yiyen ve yatan köylüler, su kuyularının tuvaletlerin yanında olmasından kaynaklanan mikroptan ölen çocuklar, tifüs vakaları, yıkanma alışkanlıkları olmayan çocuklar, içki içerek acılarını unutmak isteyen yetişkinler..

18 Snelman ın liderliği, köy hekimi gibi aydınların çabaları ile tüm Finlandiya değişmeye başlıyor

19 İbret verici tarihi olay da genç doktorun cenazesinde meydana gelmiş. Cenaze mezara indirileceği sırada, köy delikanlılarından biri öne geçip demiş ki: Biz köy kırlarından, köy ormanlarından gelmiş bulunuyoruz. Senin mezarının başına basbayağı çiçeklerle gelmedik, olduğumuz gibi geldik. Çünkü, köylerimiz senin son yolculuğuna Suomi mizde yetiştirdiğin kendi bahçenden canlı çiçekler olarak bizleri gönderdi. Milletin büyük bahçıvanı mezarında rahat uyu! Biz senin soylu, akıllıca eserini yüceltiyoruz. Sen gerçek bir milli hekim din, yüzbinlerce köylüyü sağlığa kavuşturdun.

Senin mezarının başına basbayağı çiçeklerle gelmedik, olduğumuz gibi geldik.

20 İbret verici tarihi olay da genç doktorun cenazesinde meydana gelmiş. Cenaze mezara indirileceği sırada, köy delikanlılarından biri öne geçip demiş ki: Halkımız senin heykelini dikmek istiyor. Sen buna gerçekten layıksın. Fakat senin en güzel heykeliniz bizleriz. Sen ne Sezar dın ne Napolyon dun Bir karış toprak zaptedmedin. Bir damla kan akıtmadın. Fakat vatanımızda binlerce yeni, sağlam, güçlü ve çalışkan eller kazandırdın

dikmek istiyor. Sen buna gerçekten layıksın. Fakat senin en güzel heykeliniz bizleriz.

21 Finlandiya Finlandiya Kişi başına düşen yıllık milli gelir GSMH 50,090 USD (2012) 250 milyar USD (2012) Nüfus 5,414 milyon (2012) İhracatı milyar Avro (2012)

22 Ümit ediyorum ki sizlerin de ülkeniz için böyle hedefleri vardır

23 Sevgili öğrenciler sahip olduğunuz bilgileri Türkiye nin gelişmesinde kullanmak üzere, sorumluluk almaya hazır mısınız?

Benzer belgeler

Devlet ve insanlık tarihindeki büyük olaylar kimler tarafından yönlendirilir ve yönetilir?

Devlet ve insanlık tarihindeki büyük olaylar kimler tarafından yönlendirilir ve yönetilir? Kahramanlar Bazı toplumlar ciddi krizler geçirirler ya da tamamen yok olurlar. Diğer toplumlar ise bilgece bir güzellik içinde hayatlarını düzenlerler. Bu iki örnek sadece devlet adamları, milletvekilleri,