ø.6(6 ø./ø0/(1'ø50( 62ö870$ (öø7ø0ø 6(032=<808 9( 6(5*ø6ø (.ø0

Transkript

1 T.C ULUSAL 23-

2 T.C LER Doç. Dr. Hüseyin BULGURCU Dr. Okan KON

3 1. ISI POMPALARI Tolga URAL, Sena TAN, Akif Emre ORHAN Sisteminin Deneysel Analizi Via Exergy Analysis Viewpoint Etkisi Modellenmesi Okan KON, Hüseyin BULGURCU Kenan SAKA, Nurettin Yöntemler Ömer KAYNAKLI

4 M.Enes KUYUMCU, H Analizi Mustafa Karagöz, Yusuf Ejektörlü KURTG Sezayi YILMAZ Hilsch i Vorteks Tüpünde Enerji-Ekserji Analizlerinin Deneysel Olarak Ranque- N, Ramazan KÖSE GÜNGÖR Cemal 2ve TOSUN, Fatih YILMAZ, Arif Emre N2, ÖZGÜR, Hilmi Cenk BAYRAKÇI Performans Analizi a ve HFO

5 HFO- Ce Florlu... Gazlar (F- - R Mehmet Tahir R R

6 Osman KARA, Ert Tuncay YILMAZ Otobüsler için Mehmet F. TOSUN, Örnek Uygulama Mehmet Fatih TOSUN Hikmet KARAKOÇ Etkisi Panel. Tip Radyatörlerin CFD Yöntemiyle Termal Verim Analizi Okan KON, Bedri YÜKSEL

7 Necati KOÇ Rezistans Ünitesi Optimum Tas Özgün ÖZER Bina Hüseyin Gölgeleme BULGURCU, Mümin KÜÇÜK, Ceyhun ÖZER Analizi Fatih YILMAZ, M. To YÜCE, Burak TÜRKAN, Fuat TAN, Ahmet Serhan CANBOLAT

8 Okan KON m AKALP, Samed Nazmi YILMAZ, Enver YALÇIN, M Analizi v M. Enes KUYUMCU Hava Kalitesine Etkileri Arapgir Bölgesi Serhat AKSUNGUR, Tarkan KOCA, Alper Tunga ÖZGÜLER Hasan D. YILDIZAY Mustafa ACAR , Hüseyin GÜNERHAN Fatih YILMAZ

9 23-25 Ekim 2014 Faruk KAYNAKLI2 Ümit ÜNVER1 1ve 1Enerji Sistemleri Müh., Mühendislik Fakültesi, Yalova Üniversitesi,Yalova, 2 Gemlik, umit.unver@yalova.edu.tr, Bursa. mehmet.direk@yalova.edur.tr fkaynakli@uludag.edu.tr ÖZET Bu. Anahtar Sözcükler:, ABSTRACT In general this study, are; incompatible the way to achieve topics, curriculum, the modern lecture engineering notes, education exams and is evaluation discussed. systems, The discussed student topics industry begin interaction, to study sustainabilityand to modernize engineering ethics.it is education concluded immediately. that a commissionhas to be formed by government and Keywords: Engineering Education, Modern Engineering Education 1. y 758

10 mühendislik de kgerekir ki ler bildirimler, bütün üniversitelere bilgi verilmeli ve geri Sistem,Mühendislik Fakülteleri, kurulurke Mühendisleri Müfredat Bu derslerin Fizik, Kimya, Matematik Dersleri. içeriklerinin, iyi tespit edilmesi gerekir. Bu tespit fizik, kimya, matematikçiler t serbest piyasa tecrübesiolan detay ma. konul amaçtan uzak, ; 759

11 ini bilerek Projeler yapm Müfredat içerisinde mutlaka projelere yer verilmelidir. Projeler tespit edilirken ürüne veya menkule uygulama ve leri ;Bilim SAN-TEZ projeleri önerilen ruhsuz keyifsiz n göze hitap. elektronik tahsis hale getirilerek edilecekinternet t -sinema Bu öneriler ilk etapta ütopik görünmektedir. Ancak Yalova Üniversitesi En mükemmel imkânlarlanelerin skeçler mekanik dersindeki, boyutlu ilgili izlemesi çok zevkli bir vid A uzman olmakla, ölçülebilen verilerle performa 760

12 formülleri, hatta a 2.3. de -iki uygulanan, s Eskiden neresi Bu yüzden s geleneksel laryerine s daha uygun olabilir.böylece Dersi geçmek da Ödevler Gruptaki her bir bireyin gibi Konular muhtelif mümkünsemulti- hatta gruplar makine elektrik/elektronik gerekmektedir. Mevcut sistemi, etmektedir.bunun yerine eleri ve birbirleriyle bilgi 2.4. (StajyerlikSistemi Süresi) yönlendirilmeli ve o konuyla için ilgil Stajdönemler seçebilmeleri konularda yönlendirebilmel. K mühendis 761

13 Bu itim konular kapsayan sürecinde öneminin. fayda bir yana staj süresinin de on 66 haftaya yla bir projenin. Böylece; kurumuseçimi, Etik ve Süreklilik hatta olmazsa olmaz gibi kabul görmeli, olan ko üniversitedeki i, t zleri bu tür bir ara Her yüz l k planlara göre tespit edilmelidir. H e ihtiyaç etmelidir 3. SONUÇ 762

14 ve kendine güvenini Bilgi h gun olarak yeniden düzenlenmelidir. desteklenmelidir. dersleri zevkli hale getiren, renkli ve zevkli elektronik ortamlarla akademisyen sistem Burada sistem bahsi geçen tavsiyeler pek çok kims hayalîgörülebilir rak Kendi kendini s tir tiren sistemi bir dahaki sempozyumda yol Aksi takdirde her devam eder KAYNAKLAR [1]Baran, T.; Kahraman, S. si ( ), Bildiriler Sempozyumu, [2] [3] Ankara. Polat, C., Mühendislik ek.doc BN: [4] - 763

15 Etkileri Sempozyumu, s. [5] [6]Altâç Z, Par B, I - [7] -12. [8] m%c3%bchendislik-nihat-y%c3%bcz%c3%bcg% Yüzügüllü, N., Türkiyede Mühendislik - C3%BCll%C3%BC.pdfSon /uploads/t%c3%bcrkiyede- [9] -200, Ankara. Sempozyumu, s , Ankara. [10]Suiçmez, Br, 2005, Türkiye 764