ÜNAL AYSAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ KEMER İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Transkript

1 2012/ 2013 ÜNAL AYSAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ KEMER İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI 1

2 1. Kurum/Okul Bilgileri a. İli: Antalya b. İlçesi: Kemer c. Okul Adı: Ünal Aysal Anadolu Öğretmen Lisesi d. Bağlı Bulunduğu Genel Müdürlük: Ortaöğretim Genel Müdürlüğü e. Okulun Bünyesinde Bulunan Müdürlükler: Göynük Fen Lisesi f. Okul Açılış Onay Tarihi: g. Maliye Kayıtları ( Eğitim Kurumları):Kemer Mal Müdürlüğü Vergi No: h. Okulun Adresi: Esentepe Mah. 78.Sokak No:7 Göynük Kemer / ANTALYA i. Okul İletişim Bilgileri: i. Okul Santrali: 0 (242) ii. Okul Faks: 0 (242) iii. Okul Web Sayfası: j. Okul E-Posta: @meb.gov.tr k. Eğitim öğretim Şekli: Normal Öğrenim l. Dayandığı Yasal Temeller: 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 222 Sayılı Kanun ve Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği ( Tarih ve23305 sayılı R.G.) Anadolu Öğretmen Liseleri Yönetmeliği ( Tarih sayılı R.G.) m. Okul Bina Bilgileri 1.Yönetim Oda Sayısı : 4 2-Öğretmenler odası : 1 3-Memur Odası : 1 4-Okul Aile Birliği Odası : 1 5-Rehberlik Odası :1 2

3 6-Resim odası :1 7- Müzik Odası :1 8-Toplantı Salonu :1 9-Revir :1 10-Arşiv :1 11-Spor Odası :1 12-Kantin :1 13-Yemekhane :0 14-Satranç Odası :1 15-Derslik Sayısı: 24+8=32 16-İşlik+Atölye Sayısı: 0 17-Bilişim Sınıf Sayısı: 0 18-Çok Amaçlı Salon: 1 19-Yabancı Dil Dersliği: 1 20-Toplam Tuvalet Sayısı: Yardımcı Personel odası:1 n. Okul Arsa Bilgileri: i. Toplam Arsa M2: 2686M2(Okul Ve Pansiyon Toplam 6209 M2) ii. Arsa Mülkiyeti: Göynük Belediyesi iii. İhata Duvarı: Var iv. Arsa Üzerinde Spor Tesisi: Basketbol, Voleybol Sahaları o. Okul Pansiyon Hizmeti: Var p. Okul Yemekhane Hizmeti: Yok q. Okul Araç Bilgisi: Yok 2. Okulun Hizmet Alanı ve Toplam Kalite Yönetimi Bilgileri a. Hizmet Alanı: Okul Ortaöğretim çağındaki çocuklara eğitim vermektedir. MİSYONUMUZ Öğrencilerimize; Milli Eğitimin genel amaçları ve temel ilkeleri doğrultusunda öğretmenlik ruhunu aşılamak, mesleğin gerektirdiği davranışları kazandırarak, ülke kalkınmasında maddi ve manevi 3

4 katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak, Onları geleceğin eğitim lideri olarak yetiştirmek. VİZYONUMUZ İlimizin eğitiminde, model ve lider bir eğitim kurumu olmak,birlikte BAŞARMAK parolası ile öğretmen,öğrenci ve veli birlikteliğini sağlayarak eğitim alanında yeni ufuklar açarak, gelecek Türkiye sinde söz sahibi olan nitelikli bireyler yetiştirmektir. Doğruluk Dürüstlük Katılımcılık Şeffaflık Paylaşımcılık İnsan Haklarına saygı Çevreye Duyarlılık İyimserlik Empati Sevgi ve Saygı Girişimcilik Verimlilik Kalite Yaratıcılık Mükemmeliyetçilik Yararlılık 4

5 Okul Tarihi Gelişimi (Hikâyesi) TARİHÇEMİZ Okulumuz işadamı Galatasaray Kulüp başkanı hayırsever Sayın Ünal AYSAL tarafından Göynük Belediyesi nce tahsis edilen arazi üzerine inşa edilmiştir Eğitim-Öğretim yılına 6 şube 174 öğrenci ile eğitime başlamış ardından Van depremi nedeniyle 3 öğrenci nakil gelerek 177 öğrenciyle, Ünal Aysal Anadolu Öğretmen Lisesi olarak Atatürk ün DİNLENMEMEK ÜZERE YÜRÜMEYE KARAR VERENLER ASLA VE ASLA YORULMAZLAR sözünü rehber edinerek Eğitim-Öğretim çalışmalarına devam etmektedir. 5

6 6

7 ,55 68,47 65,46 58,32 58,53 83,42 62,37 60,04 76,66 64,47 92,28 97,68 86,13 94,71 DÖNEM SINIF Y.DİL T.EDEBİYATI BİYOLOJİ KİMYA FİZİK TARİH GEOMETRİ MATEMATİK DİL-ANLAT COĞRAFYA ALMANCA BED.EĞT. DİN KÜLT. GÖRSEL SA. Bilgilendirme Dosyası Görev Türü 3. Okul Personel Normları Branş/Görev Norm Kadrolu Sözleşmeli İhtiyaç Fazla Müdür Yönetici Müdür Baş Yrd Müdür Yrd Öğretmen Öğretmen Yardımcı Hizmetler Memur Hizmetli TOPLAM Sınıf Şube Sayısı 4. Okul Öğrenci Mevcutları 2011 / / / 2014 Öğrenci Öğren Öğrenci/ Öğrenci Şube Şube Öğrenci / Şube ci Şube Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Oranı Sayısı Oranı Öğrenci/ Şube Oranı Toplam 5. Okul Başarıları a. Akademik Başarılar 7

8 Bilgilendirme Dosyası 8

9 OKUL İÇİ SPORTİF FAALİYETLER /FUTBOL TURNUVASI BASKETBOL TURNUVASI b. Sosyal Etkinlikler Etkinlik Adı Atletizm Badminton Bale /2013 Öğrenci Takım/Grup Sayısı Sayısı Takım/Grup Sayısı Öğrenci Sayısı Takım/Grup Sayısı Öğrenci Sayısı 9

10 Basketbol Beysbol Boks Drama Edebiyat Eskrim Futbol Güreş Halkoyunları Halter Hentbol İzcilik Jimnastik Judo Karate Kros Masa Tenisi Müzik Plastik Sanatlar Resim Satranç Sinema Tekvando Tiyatro Voleybol Yüzme TOPLAM 6. Okulumuz sportif alanda birçok branşta faaliyet gösterip yerel yarışmalarda dereceler ve başarılar elde etmiştir. Yeni açılan bir kurum olması sebebinden dolayı takım ve gruplarda yer alan öğrenci sayısı azdır. Zamanla sportif çalışmalar artacaktır. 7. Okul Hedefleri a. Kısa vade hedefleri (1 2 yıllık) Okulumuz Ünal Aysal Anadolu Öğretmen Lisesi kısa dönemde a)kemer İlçe Başarı oranını %100 arttırmak b)sınıf geçme oranlarını 9.sınıflarda ve diğer sınıflarda %100 çıkarabilmek. c)disiplin olaylarını %0 da tutabilmek. 10

11 d)öğrencilerin sosyal faaliyetlerdeki oranlarını % 50 lere çıkarabilmek. e)ygs-lys de ilk e öğrenci katabilmek, YDS de Anadolu Öğretmen liseleri arasında ilk 10 a girebilmek ve Üniversitelere öğrenci yerleştirme düzeyini % 80 lerde tutabilmek d)okul kitap sayımızı 2500 lere çıkarabilmek. e)ab projelerine devam ederek en az her yıl 25 öğrenciyi ve 10 öğretmeni yurt dışına seminerlere gönderebilmek. f)ab projeleri ile en az 50 öğrenci ve 10 öğretmeni ülkemizde ağırlamak, seminerler düzenlemek ve ülkemizin tanıtımına katkı sağlamak. g)antalyanin EN BAŞARILI ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OLABİLMEK b. Orta vade hedefleri ( 3 5 yıllık) a)9.sınıflarda sınıf geçme oranını %100 lerde tutabilmek b) sınıflarda sınıf geçme başarılarını % 100 yapabilmek. c)ygs de Üniversitelere öğrenci aktarımını % 90 lara çıkarabilmek d)sosyal faaliyetlere öğrenci katılımını % 60 lara çıkarabilmek. e)atletizm, Badminton, Satranç, Hentbol, Halkoyunları başta olmak üzere Türkiye derecelere yapabilmek. f)okul Kitap sayımızı 3500 lere çıkarabilmek. g)okulumuzda kapalı spor salonu ve toplantı salonu yaptırabilmek. ğ)okul binamızın öğrencilerin her türlü gereksinimlerini karşılayacak duruma gelmesini sağlamak. (Müzik,resim,tiyatro vb) 11

12 h)ab projelerine devam etmek.(her yıl en az 50 öğrenciyi ve 10 öğretmeni yurt dışına seminerlere gönderebilmek.) ı)ab projeleri ile ülkemizde öğrenci ve öğretmen getirmeye devam etmek. c. Uzun vade hedefleri (5 10 yıllık) a)9.sınıflarda sınıf geçme oranlarını % 100 lerde tutabilmek. b)öğrencilerin sosyal faaliyetlere katılımını % 70 lere çıkarabilmek. c)sportif faaliyetlerde Ülke başarılarını Dünya başarılarına çevirebilmek. d)ygs de Üniversitelere giren öğrenci sayılarını % 95 lere çıkarabilmek. e)ab eğitim programlarına devam etmek. 8. Okulun Uyguladığı Projeler a. İLBAB 1) öğretim yılında 9.sınıflarda il geneli iki sınav düzenlendi. 2) öğretim yılında 9. Sınıflarda 1 deneme sınavı yapıldı. 3)Veli toplantıları yapıldı. b) Ben Okulumun Temizliğinden Sorumluyum projesi c) Yarın Sizdeyiz d) Değerler Eğitimi e) Veli Gurur Mektubu g) Açık Hava Resim Galerisi h)antalya Okuyor Projeleri 1)Okul içinde öğrenci kantinine 10 kitap konularak kitap değişimi kampanyası başlatıldı. 2)Kitap okuma vakit çizelgesine göre ders saatlerinde kitap okuma başlatıldı. 3)Okul Kütüphanesi kitapları zenginleştirildi. 12

13 4)Çeşitli etkinliklerde başarılı olan öğrencilere Dünya Klasiklerinden kitaplar hediye edildi. c. AB PROJELERİ İngilizce öğretmenlerimiz çalışmaları başlattı. 9. Okul Bütçesi ÜNAL AYSAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ BÜTÇESİ Yıllar Genel Bütçe Özel İdare Okul-Aile Birliği Onarım Donanım Su- Telefon- Elektrik 10. Okul Temel Problemleri ve Çözüm Yolları Öğretim Yılında Çözülenler: a. Okulun ana binasının tuvaletleri tıkalıydı. Çözüldü: GATAP ve tesisatçı çalışması ile sorun çözüldü. b. Okul bahçesinde güvenlik kulübesine ihtiyaç vardı. c. Çözüldü: Servisçilerin bağışı ile çalışması yaz tatilinde yapılıyor d. Okul elektrik sisteminin kompanzasyon sistemine bağlanması. Çözüldü: Okulun elektrik panosunda çalışama yapıldı. e. Sınıfların, okul idari odalarının ve öğretmenler odasının ağ sitemi sorunu. Çözüldü: sınıfının, okul idari odalarının ve öğretmenler odasının ağ sitemi okulun kendi imkanlarıyla yenilendi. f. Kat yerleşim planının hazırlanıp, koridorlarda bulunmaması Çözüldü: Kat yerleşim planı çizildi ve her kata asıldı g. Öğretmenlerin çalışma ortamlarıyla ilgili sorunları Çözüldü: Öğretmenler odasının, öğretmenlerin rahat çalışabilmesi için gerekli teknik ve teknolojik düzenlemeler gerçekleştirildi. 13

14 Öğretim Yılında Tespit Edilen Sorunlar ve Planlanan Çözümler: a)okul içi etkinliklerde en az 180 öğrencilik konferans salonunun mefruşatına ihtiyaç vardır. Çözüm Planı: MEBBİS Taşınır Mal Modülünden talep girişi yapılması ve hayırseverlerle görüşülmesi. b)kantinin bahçeye, nezih bir ortama taşınması Çözüm Planı: Kantin işletmecisi ile görüşülmesi c)okul pansiyonunun sıcak su ihtiyacının güneş enerjisi ile karşılanabilmesini sağlamak Çözüm Planı: İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile yazışmalar yapıldı Nuray ÖZCAN Ünal Aysal Anadolu Öğretmen Lisesi Müdürü 14

15 Bilgilendirme Dosyası Hazırlarken Dikkat Edilecek Hususlar 1. Örnek bilgilendirme dosyası İlköğretim Okuluna göre hazırlandığından diğer okullar ve eğitim kurumları kendi kademesine, gurubuna ve türüne göre ana ölçütlere sadık kalarak kendi ölçütlerini ilave edeceklerdir. 2. Anlatım kısa olacaktır. 3. Bilgilendirme dosyası resmi bir hüviyet taşıyacağından dosyada yer alan bilgiler bir resmi belgeye dayanmak zorundadır. 4. Hazırlanacak bilgilendirme dosyası örneğe uygun bir kapakla 3(üç) nüsha düzenlenecektir. Mavi plastik dosya içinde İki nüsha( biri Kaymakamlık Makamına sunulacak diğeri İlçe MEM de kalacak) İlçe MEM e teslim edilecektir. 5. TKY çalışması içinde yer alan misyon/vizyon/değerler ve hedefler hayali değil usulüne göre yapılan TKY çalışmaları sonucunda elde edilen bilgiler olacaktır. 6. Okul/kurum hikâyesi 300 kelimeyi aşmayacaktır. 7. Okul/kurum başarıları a. Akademik: OKS/ÖSS bilgileri olacaktır. Deneme sınav bilgileri yer almayacaktır. Geriye dönük bilgiler ile bu eğitim/öğretim yılına (2008/09) ait bilgiler bir tablo şeklinde gösterilecektir. b. Okulun/kurumun hâlihazırdaki sportif takımları, bunların katıldıkları karşılaşmalar, ilçe/il/türkiye dereceleri, geriye dönük başarıları da yazılacaktır. c. Okulun/kurumun sosyal etkinlik sayısal verileri ispatlanabilir olmalıdır. d. Okulun/kurumun uyguladıkları projeler Okulun/kurumun kendi projeleri olduğu gibi bakanlık/il/ilçe projeleri de olabilir. 15