T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU ELEKTRİK PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ONAY. Sayfa 1 / 134

Transkript

1 T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU ELEKTRİK PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ONAY Sayfa /

2 II.DERS LİSTESİ Diploma Programının Adı: Elektrik I. Yarıyıl II. Yarıyıl Kredi Dağılımı Kredi Dağılımı Türü Kredi AKTS Türü Kredi AKTS Adı T U L Adı T U L (S/Z) (S/Z) Z TÜRK DİLİ I Z TÜRK DİLİ II Z ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I Z ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II Z YABANCI DİL I Z YABANCI DİL II Z MATEMATİK, Z MATEMATİK II, Z TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ, Z BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM I, Z BİLGİSAYAR, Z ALTERNATİF AKIM DEVRE ANALİZİ, Z ELEKTRİK ŞEBEKE TESİSLERİ, Z ANALOG ELEKTRONİK, Z DOĞRU AKIM DEVRE ANALİZİ, Z ELEKTRİK VE ELEKTRONİK ÖLÇMELERİ, Z TEKNİK RESİM, Z ELEKTRİK MAKİNALARI I, S SEÇMELİ DERS (A GRUBU) S SEÇMELİ DERS (A GRUBU) S SEÇMELİ DERS (B GRUBU), S SEÇMELİ DERS (B GRUBU) TOPLAM, TOPLAM A GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ A GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ S GÜZEL SANATLAR I S GÜZEL SANATLAR II S BEDEN EĞİTİMİ I S BEDEN EĞİTİMİ II B GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ B GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ S MALZEME BİLGİSİ, S AFET KÜLTÜRÜ S GENEL VE TEKNİK İLETİŞİM, S ŞEHİR VE KÜLTÜR-İSTANBUL III. Yarıyıl IV. Yarıyıl Kredi Dağılımı Kredi Dağılımı Türü (S/Z) Adı T U L Kredi AKTS Türü (S/Z) Adı T U L Kredi AKTS Z İŞLETME YÖNETİMİ, Z ELEKTRİK TESİSAT PLANLARI, Z ELEKTRİK BAKIM VE ARIZA BULMA, Z PROGRAMLANABİLİR DENETLEYİCİLER, Z ELEKTRİK ENERJİSİ ÜRETİMİ, İLETİMİ VE DAĞITIMI, Z SÖZLEŞME KEŞİF VE PLANLAMA, Z YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARI, Z TAMAMLAYICI ELEKTRİK SERVİS VE SİSTEMLERİ, Z ENERJİ VERİMLİLİĞİ, Z ELEKTRİK MAKİNALARI III, S SEÇMELİ DERS (A GRUBU), S SEÇMELİ DERS (A GRUBU), S SEÇMELİ DERS (B GRUBU), S SEÇMELİ DERS (B GRUBU), S SEÇMELİ DERS (C GRUBU), S SEÇMELİ DERS (C GRUBU), TOPLAM TOPLAM A GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ A GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ S BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM II, S KALİTE GÜVENCE VE STANDARTLARI, S SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI I, S SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI II, B GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ B GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ S ELEKTRİK MAKİNALARI II, S GÜÇ ELEKTRONİĞİ, S HİDROLİK PNÖMATİK SİSTEMLER, S ÖZEL TESİSAT TEKNİĞİ, C GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ C GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ S SAYISAL ELEKTRONİK, S YÜKSEK GERİLİM TEKNİĞİ, S OTOMATİK KONTROL, S FABRİKA İMALAT TEKNİKLERİ, Sayfa /

3 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Türk Dili I Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) - - Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Danışmanlık hizmeti verilmektedir. Dersin İçeriği Türkçenin ses ve yapı özellikleri, yazılı ve sözlü anlatım, cümle bilgisi,kelime grupları, anlatım bozuklukları,noktalama işaretleri ve yazım kuralları. İletişim, dil ve kültür ilişkisini; Türkçenin özelliklerini, tarihini ve dünya dilleri arasındaki yerini, Türkçenin ses özelliklerini kavrama; yazım (imlâ) ve noktalama kurallarını kavrama-uygulama, (metin bağlamında) kelime, cümle ve paragrafı kavrama; seskelime-cümle-paragraf-metin Dersin Öğrenme Çıktıları ilişkisini yapılsalcı yaklaşımla değerlendirme-kavrama; anlatım ve özelliklerini kavrama; kelime çeşitlerini anlatım türleriyle ilşkilendirerek kavrama, okuma ve yazma kültürüyle ilgili temel becerileri kazanma-geliştirme. Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Arasınavlar - - Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Cümle Bilgisi Cümle Öğeleri Cümle Çeşitleri Anlatım Bozuklukları Sayfa /

4 Yazım ve Noktalama Kuralları Kelime Grupları Kompozisyon Bilgileri DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu X alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik X yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak X Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Türk Dili II dersi. Madde katkı derecesinde, diğer maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

5 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) - - Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Dersi Veren(ler) Danışmanlık hizmeti verilmektedir. Tarihsel yöntem ve kavramlar. Dersin İçeriği Osmanlı Devleti nin çöküş süreci ve modernleşme çabaları. Birinci Dünya Savaşı süreci, Mondros Mütarekesi ve sonrasında yaşanan gelişmeler. Mustafa Kemal Paşa nın Anadolu ya geçiş süreci konularında bilgilendirmek. Tarihsel yöntem ve kavramlar hakkında bilgi sahibi olmak. Avrupa da yaşanan devrimler ile Osmanlı modernleşme çabalarını karşılaştırmalı olarak analiz edebilmek. Dersin Öğrenme Çıktıları Birinci Dünya Savaşı ve sonrası hakkında bilgi sahibi olmak. Milli Mücadele nin başlangıç sürecindeki gelişmeleri kavramak. Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Arasınavlar - - Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Tarihin Konusu ve Araştırma Alanları Olarak Türk Devrim Tarihi Bilim, Toplumsal Bilim ve Toplumsal Değişim Kavramlar ve Yaklaşımlar I Kavramlar ve Yaklaşımlar II Osmanlı'da Sosyo-Ekonomik Çözülme ve Klasik Dönemin Sonu Sayfa /

6 Modernleşme ve Osmanlı Toplumu Avrupa'da Devrimler Çağı ve Osmanlı İmparatorluğu Tanzimat Dönemi ve Birinci Meşrutiyet Jön Türkler ve İkinci Meşrutiyet II. Meşrutiyet Döneminde Düşünce Akımları ve Siyasal Programlar Avrupa ve Osmanlı Tarihi Açısından Birinci Dünya Savaşı Birinci Dünya Savaşı'nın Bitişi, Mondros Mütarekesi ve Sonrası İstanbul'un İşgali ve Örgütlenme Çabaları Mustafa Kemal'in Anadolu'ya Geçişi, Amasya Tamimi ve Sonrası DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu X alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik X yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet X riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

7 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Yabancı Dil I Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) - - Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Danışmanlık hizmeti verilmektedir. Dersin İçeriği Temel dilbilgisi ve iletişim becerilerini içeren haftada iki saatlik zorunlu İngilizce dersi Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Temel düzeyde İngilizce sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek; Basit İngilizce metinleri okuyabilecek ve anlayabilecektir. Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Arasınavlar - - Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Greeting People; To Be Countries/Nationalities; Numbers Singular/Plural Nouns There is/there are; What time is it? Prepositions of Place Have got/has got Possessives Colours/Clothes Present Simple Sayfa /

8 Present Simple; Adverbs of Frequency Likes&Dislikes, Prepositions of Time Countable/Uncountable Nouns A/An/Any/Some Expressing Quantity; Plural Countable Nouns DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; X bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun X analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet X riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Yabancı Dil I I dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

9 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Güzel Sanatlar I Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) - - Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik - - Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Danışmanlık hizmeti verilmektedir. Dersin İçeriği Tarih öncesi çağlardan başlayarak, Anadolu'da kurulan medeniyetler, antik dönem Yunan ve Roma sanatları, İstanbul'da Bizans Sanatı, Erken İslam Sanatı, İslamiyet sonrası Türk Sanatları (mimari, çini, tezhip vs.), Batı sanatı Sanat eğitimi ile ilgili temel kavramları açıklamak, estetik kavramının birey, eğitim ve sanat ile olan ilişkisini değerlendirmek, Dersin Öğrenme Çıktıları disipline dayalı sanat eğitimi yaklaşımını yorumlayabilmek, Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programını tüm boyutlarıyla irdeleyebilmek Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) - - Arasınavlar Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı - - (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Güzel Sanatlar dersine giriş ve sanat üstüne Cumhuriyet dönemi müzecilik Cumhuriyet dönemi güzel sanatlar Tarih Öncesi ve Hitit İlk demir çağı ve geç Hitit Yunan Roma Sanatı İstanbul'da Bizans Sanatı Erken İslam Sanatı Sayfa /

10 Selçuklu Dönemi Mimarisi Beylikler Dönemi Mimarisi Erken Osmanlı Sanatı Klasik Osmanlı Sanatı Geç Dönem Osmanlı Sanatı Osmanlı Sarayları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; X bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun X analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet X riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Güzel Sanatlar I dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

11 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Beden Eğitimi I Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) - - Türkçe Seçmeli Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Beden eğitimi ve sporun temel ilkeri Dersin Öğrenme Çıktıları Beden Eğitimi ve Spor kavramını tanımlayabilecektir. Beden Eğitimi ve Sporun, tarihi gelişimini açıklar. Beden Eğitimi ve Sporun, tanımını yapar. Beden Eğitimi ile Sporun, farklılıklarını yorumlar. Beden Eğitimi ve Sporun amaçlarını açıklayabilecektir. Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) - - Arasınavlar Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı - - (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar Eğitim ve öğretimde beden eğitimi ve sporun yeri Beden eğitimi ve sporun amaçları Felsefesi ve diğer bilimlerle ilişkisi Beden eğitimi ve sporda meslek alanlarının geleceği Farklı beden eğitimi ve spor yaklaşımlarının temel ilkeleri Sporda gelişme ve başarının temelleri Ara Sınav Amatör sporlar Olimpiyatlar ve olimpiyatlarda meydana gelen siyasi olaylar Spor bilimleri ve performans Sayfa /

12 Hareket eğitiminin amacı ve işlevleri Hareket eğitiminin amacı ve işlevleri Sporda rekorları hazırlayan faktörler DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu X alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik X yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet X riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Beden Eğitimi I dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

13 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ELEKTRİK MATEMATİK I Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Okutman ŞEREF SUHA TAŞKÖPRÜLÜ Kredisi lar Cebir Denklemler Matrisler Trigonometri Kompleks lar ve Eşitsizlikler % Öğrenci;. lar konusunda. Aritmetik işlemleri yapabilme. Üs ve kök hesabı yapabilme. Hesap makinesi kullanabilme.. Cebir konusunda Cebirsel işlemleri yapabilme. Formüler; dönüştürülebilme ve formülde değer yazabilme. Çarpanlara ayırma işlemi yapabilme. Rasyonel ifadeleri en sade şekilde yazabilme.. Denklem ve eşitsizlikler konusunda Denklem çözebilme. Denklem sistemi çözebilme. Mesleki uygulamalarla ilgili basit denklemler kurarak çözebilme. Eşitsizliklerin çözüm aralığını bulabilme.. Lineer denklem sistemleri konusunda Lineer denklem sistemlerini çözebilme. Matrislerle işlemler yapabilme.determinat hesabı yapabilme. Ters matrisi bulabilme.. trigonometri konusunda Açısal ölçüm birimlerini dönüştürebilme. Trigonometrik oranları bulabilme. Trigonometrik fonksiyonların grafiğini çizebilme. Üçgende alan, kenar ve açı bulabilme.. Kompleks sayılar konusunda Kompleks sayılarla kartezyen formda işlemler yapabilme. Kompleks sayıları kutupsal forma çevirebilme. Kompleks sayılarda kuvvet ve kök hesabı yapabilme. Mesleki lar yapabilme.. Denklemler ve eşitsizlikler konusunda Denklem çözebilme. Denklem sistemi çözebilme. Mesleki uygulamalarla ilgili basit denklemler kurarak çözebilme. Eşitsizliklerin çözüm aralığını bulabilme yeteneğine sahip olarak dönemi tamamlar. Teorik ders anlatımı, konulara ait örnek problemler ve çözümleri, AKTS Öğretim Dili Türkçe % Türü Zorunlu DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

14 Derslerin Sürekli İyileştirilmesi Bağlamında (anket, mülakat, vb.) Ön Görülen Ölçme ve Değerlendirme Araçları ve Amaçları : Eğitim dönemi sonunda program başkanlığı ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si İş Yükü İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları lar Cebir Matrislerle temel işlemler Lineer Denklem sistemlerinin çözümü Matrislerle ilgili mesleki ugulama Temel trigonometrik işlemler Temel trigonometrik işlemler Kompleks lar Kompleks lar Kompleks lar. derece denklemler. derece denklemler. derece eşitsizlikler. derece eşitsizlikler Dersin Konu Başlıkları lar Cebir Matrislerle temel işlemler Lineer Denklem sistemlerinin çözümü Matrislerle ilgili mesleki ugulama Temel trigonometrik işlemler Temel trigonometrik işlemler Kredi İş Yükü, Sayfa /

15 Kompleks lar Kompleks lar Kompleks lar. derece denklemler. derece denklemler. derece eşitsizlikler. derece eşitsizlikler DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu Program Yeterliliklerine alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisini Katkısı : kazandırır Sayfa /

16 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLU Fiziğin temel kavramları ve prensiplerini açık ve mantıklı bir şekilde öğrenciye hayattaki gerçek uygulamalarla birlikte geniş bir bakış açısı içinde öğretmek. Gerilme, birim uzama ve Young modülü ile ilgili basit problemleri çözer. Gerilme, birim uzama ve Young modülü ile ilgili basit problemleri çözer. Hareket halindeki bir cismin ivmesinin, cisme uygulanmakta olan net kuvvetin sonucu oluştuğunu bilir. İş, enerji, verim ve güç ile ilgili basit problemleri çözer. Mekanik ve elektromanyetik dalga hareketlerini örnekler (durgun suya taşın atılması, ses dalgaları, radyo dalgaları) vererek açıklar. Kapalı bir kap içindeki akışkanda meydana gelen basıncın kabın her noktasında aynı olduğunu Pascal kanunu çerçevesinde açıklar. Elektromanyetik endüksiyon kanunlarını ve manyetik akı, manyetik alan yoğunluğu ve Faraday Kanununu bilir. Gerilme, birim uzama ve Young modülü ile ilgili basit problemleri çözer. Gerilme, birim uzama ve Young modülü ile ilgili basit problemleri çözer. Hareket halindeki bir cismin ivmesinin, cisme uygulanmakta olan net kuvvetin sonucu oluştuğunu bilir. İş, enerji, verim ve güç ile ilgili basit problemleri çözer. Mekanik ve elektromanyetik dalga hareketlerini örnekler(durgun suya taşın atılması, ses dalgaları, radyo dalgaları) vererek açıklar. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

17 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Malzeme Özellikleri Fiziksel Büyüklükler Statik Dinamik İş, Enerji ve Güç Akışkanlarda Basınç Elektrostatik Elektrostatik Elektrik Akımı Manyetizma Mekanik Dalga Hareketi Elektromanyetik Dalgalar Radyoaktivite Kimyasal Üreteçler Dersin Konu Başlıkları Malzeme Özellikleri Fiziksel Büyüklükler Statik Dinamik İş, Enerji ve Güç Akışkanlarda Basınç Kredi İş Yükü, Sayfa /

18 No Program Yeterlilikleri Elektrostatik Elektrostatik Elektrik Akımı Manyetizma Mekanik Dalga Hareketi Elektromanyetik Dalgalar Radyoaktivite Kimyasal Üreteçler DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

19 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK BİLGİSAYAR Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. İBRAHİM TAMER EMECAN Bilgisayar Eğitimi Teorik % DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi Bilgisayarın tarihçesi hakkında genel bilgi sahibi olunması Bilgisayar donanımı hakkında genel bilgi sahibi olunması İşletim Sistemlerinin hakkında genel bilgi sahibi olunması Windows işletim sisteminin kullanılma becerisini kazandırma Genel komutların uygulanması İnternet kullanımı Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Bilgisayar kullanımı, Soru-cevap. YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sözlü geri bildirim yapılması, % AKTS Süre (Saat) Öğretim Dili Türkçe % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Kredi İş Yükü Sayfa /

20 Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Bilgisayarın tarihçesi Bilgisayarın Tarihçesi Bilgisayar Donanımı Bilgisayar Donanımı Bilgisayar Donanımı İşletim Sistemleri İşletim Sistemleri Windows İşletim Sistemi Windows İşletim Sistemi Windows İşletim Sistemi Genel Komutlar Genel Komutlar Internet Internet Dersin Konu Başlıkları Bilgisayarın tarihçesi Bilgisayarın tarihçesi Bilgisayar Donanımı Bilgisayar Donanımı Bilgisayar Donanımı İşletim Sistemleri İşletim Sistemleri Windows İşletim Sistemi Windows İşletim Sistemi Windows İşletim Sistemi Genel Komutlar Genel Komutlar Internet Internet DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

21 No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Bilişim sistemlerinin etkin kullanılması Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

22 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK ELEKTRİK ŞEBEKE TESİSLERİ Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Prof. Dr. ERGİN SAİT VAROL DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi, % AKTS Türkçe Elektrik şebeke ve tesisleri ile ilgili temel kavramlar, Alçak Gerilim şebeke tipleri ve koruma önlemleri, elektrik tesisat teknolojisi ve uygulamaları - Elektrik şebeke ve tesisleri ile ilgili temel kavramları, şebeke çeşitlerini ve özelliklerini açıklar. - Elektrik enerjisinin sebep olabileceği can ve yangın tehlikesine karşı alınan önlemleri açıklar. - Koruma düzenlerinin bilir. - Elektrik şebeke ve tesislerinde kullanılan malzemeleri bilir. - Temel el becerilerini bilir. Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. Süre (Saat) Kredi İş Yükü Sayfa /

23 Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Alçak, orta ve yüksek gerilim tanımı. Kofre ana dağıtım tablosunun tanımı. Faz, nötr, orta, sıfır ve koruma iletkenini tanımlanması. Anahtar, otomatik anahtar, güç anahtarı ve kesiciyi tanımlanması. Kısa devre ve hat temasının, Anma ve işletme, Toprağa karşı gerilim ve topraklayıcı gerilimi, Hata ve temas gerilimini tanımlanması. İşletme izolasyonu, hata akımı, toprak,topraklayıcı, topraklama,referans toprak,topraklama tesisi. zemin ve yayılma direncinin tanımlanması. Elektrik akımının, can ve yangın tehlikesi çıkarabileceği durumlarının açıklanması. Aşırı yük akımı ve kısa devre akımlarının önemi Hata akımının, can tehlikesi ve yangına sebebiyet verebileceği değerlerin açıklanması. Sigorta ve kablo kesitleri Hata akımı devresi. elektrik akımının insan üzerine etkileri. Akımın sinirler ve adaleler üzerine etkileri. TN Şebekeyi tanıtılması..tn-c şebeke.tn-s şebeke.tn-cs şebeke TT. Şebeke. IT. Şebeke. Küçük gerilim kullanma ve Koruma ayırması. Koruma izolasyonu İç tesisler yönetmeliği İç tesisler yönetmeliği Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması Kablo tiplerinin ve temel bağlantıların tanıtılması Elektrik tesisat ında iş güvenliği ile ilgili önlemlerin açıklaması El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları Sayfa /

24 No Program Yeterlilikleri El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Mühendislik problemlerini tanımlama, analiz etme, çözüm önerisi ortaya koyma, sınırlı şartlar altında tasarım Program Yeterliliklerine yapma, proje yönetme ve gerek duyduğu konularda bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazandırır. Katkısı : Puan Sayfa /

25 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK DOĞRU AKIM DEVRE ANALİZİ Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Öğr. Gör. RAZİYE AYSEL VARDAR -Temel Kavramlar-Elektrik Devreleri ve Seri-Paralel Devre Çözümleri-Devre Çözüm Yöntemleri ve Teoremleri- Doğru Akımda İş, Güç ve Enerji-Kondansatör-Elektromanyetik İndüksiyon ve Bobin -Maddenin yapısını(kristal yapıyı, atomik ve moleküler yapıyı) açıklar.-iletken, yalıtkan ve yarı iletken yapıları; enerji düzeyleri cinsinden açıklar.-bir elektrik devresine ohm kanununu uygular, akım, gerilim ve direnç ilişkilerini açıklar.-dirençten geçen akımın yönü ile direnç üzerindeki gerilimin polaritesi arasındaki ilgiyi açıklar.-birden fazla kaynakların eşdeğerlerini bulurken; akım kaynaklarının yönlerine, gerilim kaynaklarının ise polaritelerine göre bulunacağını bilir.-seri bağlı bir elektrik devresinde; toplam direnci ve devreden geçen akımı hesaplar.-seri bağlı bir elektrik devresinde; Kirchhoff?un gerilimler kanununu uygulayıp istenilen direnç elemanı üzerindeki gerilimi hesaplar.-seri bağlı bir elektrik devresinde; gerilim bölücü kuralını uygulayıp istenilen direnç elemanları üzerindeki gerilimleri hesaplar.-paralel bağlı bir elektrik devresinde; toplam direnci ve devreden geçen akımı(kaynağın sağladığı akımı) hesaplar.-paralel bağlı bir elektrik devresinde; akım bölücü kuralını ya da Kirchhoff'un akımlar kanununu uygulayıp, paralel kollardan geçen akımları hesaplar.-karışık(seri-paralel) bağlı devre çözümlerini yapar, istenilen elemanlar üzerindeki akım ve gerilimleri hesaplar.-ideal ve gerçek kaynaklar arasındaki farkları açıklar.-gerçek gerilim kaynaklarının; seri ya da paralel bağlanma nedenlerini açıklar, örnek çözerek yük üzerindeki gerilimi hesaplar.-bir örnek üzerinde kaynak dönüşümünü yapar ve dönüşümü yapılan kaynağın değerini hesaplar.-düğüm, kol, göz gibi kavramları örnek bir devre çizerek açıklar.-akım ve gerilim kaynaklarının bulunduğu çok gözlü devrelerde; kaynak dönüşümü yaparak bilinmeyenleri hesaplar.-çevre akımları yöntemini, iki ya da üç gözlü bir elektrik devresine uygulayarak denklemleri elde eder ve bilinmeyenleri hesaplar.-düğüm gerilimleri yöntemini, iki ya da üç gözlü bir elektrik devresine uygulayarak denklemleri elde eder ve bilinmeyenleri hesaplar.-wheatstone köprüsünün özelliklerini açıklar, yukarıdaki çözüm yöntemlerinden birisini bu devreye uygulayarak bilinmeyen akım ya da gerilimi hesaplar.-en az iki kaynağın bulunduğu, iki ya da üç gözlü devrelere Süperpozisyon Teoremini uygular ve bilinmeyenleri hesaplar.-bir elektrik devresine Thevenin teoremini uygular, Thevenin gerilim ve direncini hesaplayarak eşdeğer devresini çizer.-bir elektrik devresine Norton teoremini uygular, Norton gerilim ve direncini hesaplayarak eşdeğer devresini çizer.-thevenin eşdeğer devresini Norton eşdeğer devresine dönüştürür ya da tersini yapar.-doğru akım devrelerinde iş, güç ve enerjiyi açıklar.-çeşitli elektrik devrelerinde, dirençlerde harcanan güçleri hesaplar.-seri ve paralel bağlı kondansatörlerde; yük ve gerilim dağılımının nasıl olduğunu açıklar, bu özellikleri örnek bir devreye uygular.- Kondansatörün şarj ve deşarj olmasını açıklar, her iki durum için akım ve gerilimin zamana göre değişimini grafik olarak çizer.-bir kondansatörde depolanan enerjiyi hesaplar.-değişken bir manyetik alan içinde bulunan iletkenin uçları arasında indüksiyon elektromotor kuvvetinin oluşacağını ve değerinin Faraday kanununa göre hesaplanacağını açıklar.-indüksiyon emk kuvveti oluştuğunda, iletkenin uçları birleştirilirse iletkenden akım geçeceğini ve bu akımın yönünün Lenz kanunu ile bulunacağını açıklar.-manyetik alan içinde bulunan ve içinden akım geçen bir iletkenin alan tarafından itildiğini açıklar, formülünü yazar.-bir bobinin İndüktansının olduğunu, manyetik akı değişiminin bobin uçlarında bir İndüksiyon emk?ni oluşturduğunu açıklar, formülünü yazar ve örnek çözer.-bobin bağlantılarını bilir, bobinde depo edilen enerjiyi hesaplar. Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap, -Alıştırma Çözme, - Çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik Katkı Payı (%) Sayfa /

26 lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Bilgiyi ölçmek için mülakat yapılır(bölüm sonunda öğrenciler ile soru-cevap tartışması yapılır). Dersin Teorik Konu Başlıkları Süre (Saat) Kredi İş Yükü A-Temel Kavramlar - Maddenin yapısı ve elektron teorisi - İletken, Yalıtkan ve Yarı İletkenler - Elektrik Akımı ve Gerilim Farkı - Direnç ve Ohm Kanunu - Direncin Sıcaklıkla Değişimi B- Elektrik Devreleri ve Seri-Paralel Devre Çözümleri - Elektrik Devre Elemanları ve Devre Çeşitler - Doğru Akım ve Gerilim Kaynakları -. Seri Bağlı Gerilim Kaynakları ve Eşdeğeri -. Paralel Bağlı Akım Kaynakları ve Eşdeğeri - Seri, Paralel ve Seri-Paralel Devre Çözümleri -. Seri Devreler -.. Seri Devrelerin Özellikleri -.. Kirchhoff?un Gerilim Kanunu -.. Gerilim Bölücü Kuralı -. Paralel Devreler -. Paralel Devrelerin Özellikleri -. Kirchhoff?un Akım Kanunu -. Akım Bölücü Kuralı Sayfa /,

27 No Program Yeterlilikleri -. Seri-Paralel Devre Çözümleri -.. Seri-Paralel Devrelerin Özellikleri -.. Potansiyometre C- Devre Çözüm Yöntemleri ve Teoremleri - Elektrik Kaynakları -. İdeal ve Gerçek Kaynaklar -. İdeal Gerilim ve İdeal Akım Kaynağı -. Gerçek Kaynaklar -. Kaynak Dönüşümleri - Devre Çözüm Yöntemleri -. Çevre Akımları Yöntemi -. Köprü Devreleri ve Wheatstone Köprüsü -. Düğüm Gerilimleri Yöntemi - Devre Teoremleri -. Süperpozisyon Teoremi -. Thevenin Teoremi -. Norton Teoremi D- Doğru Akımda İş, Güç ve Enerji - Elektrik Devrelerinde İş, Güç ve Enerji E- Kondansatör - Kondansatörün Yapısı ve Çalışması - Kondansatörün Kapasitesi - Kondansatörün Şarj ve Deşarjı - Kondansatörde Depo Edilen Enerji - Kondansatör Bağlantıları(seri-paralel bağlama) F- Elektromanyetik İndüksiyon ve Bobin - İndüksiyon Elektromotor Kuvveti - Faraday ve Lenz Kanunu - Özindüksiyon ve Özindüktans - Bobinde Depo Edilen Enerji - Bobin Bağlantıları Dersin Konu Başlıkları A- Temel Kavramlar B- Elektrik Devreleri ve Seri-Paralel Devre Çözümleri - Seri Devreler - Paralel Devreler - Seri-Paralel Devre Çözümleri C- Devre Çözüm Yöntemleri ve Teoremleri - Kaynak Dönüşümleri - Çevre Akımları Yöntemi - Köprü Devreleri ve Wheatstone Köprüsü -. Düğüm Gerilimleri Yöntemi - Süperpozisyon Teoremi - Thevenin Teoremi - Norton Teoremi D- Doğru Akımda İş, Güç ve Enerji E- Kondansatör F- Elektromanyetik İndüksiyon ve Bobin DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Program Yeterliliklerine açısından: Yüksek Düzeyde Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama Katkısı : becerisi açısından: Yüksek Düzeyde Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi açısından: Orta Düzeyde Mesleki ve etik sorumluluk bilinci açısından: Yüksek Düzeyde Sayfa / Puan

28 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ELEKTRİK TEKNİK RESIM Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Yrd. Doç. Dr. ENGİN UĞUR Kredisi Açı, teğet, oval, elips, parabol, çokgen, izdüşüm ve perspektif çizimi Çizim araçlarını kullanabilme becersis kazanır,temel çizimleri çizme becerisi kazanır,teknik bir parçanın iz düşüm çizimini yapmayı öğreniriz düşümü verilen bir parçanın perspektifinin çizilmesini öğrenir. % Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, AKTS Öğretim Dili Türkçe % Türü Zorunlu DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Katkı Payı (%) Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Sayfa /

29 Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Çizim elemanları Temel çizimler Açı çizimleri Teğet çizimleri Çokgen çizimleri Oval çizimleri Ara sınav Parabol ve elps çizimleri İz düşüm (Görünüş Çıkarma) Yardımcı görünüş çizme Perspektif çizimleri Merkezi perspektif Aksonometrik perspektif Genel tekrar Dersin Konu Başlıkları çizim elemanlarının incelenmesi çizgi çalışması dar, dik ve geniş açı çizimi Farklı noktalardan daireden noktaya ve daireden daireye teğet çizimi üçgen, dörtgen, beşgen, altıgen, yedigen, sekizgen, dokuzgen ve onden çizimi farklı metodlarla oval çizimi Ara sınav farklı metodlarla parabol ve elps çizimi çeşitli makina parçalarının izdüşümlerinin çizimi Detaylı makina parçalarının izdüşümlerinin çizimi Detaylı makina parçalarının Yardımcı görünüşlerinin çizimi merkezi perspektif çizimi İzdüşümü verilen makina parçasının perspektifinin çizimi izdüşümü verilen detaylı parçaların perspektifinin çizimi DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Sayfa /

30 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Makina parçasının çizilmesi veya çizilmiş bir parçanın kısımlarınınçözümlenmesi Program Yeterliliklerine Katkısı : Sayfa /

31 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK MALZEME BİLGİSİ Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Seçmeli Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLU Malzeme bilgisinin özemi ve malzeme seçimi, malzemelerin mekanik,elektriksel, magnetik kimyasal özellikleri, metalsel malzemelerin genel özellikleri, seramik malzemelerin genel özellikleri, organik malzemelerin genel özellikleri, karma malzemelerin genel özellikleri Malzeme bilgisinin özemi ve malzeme seçimi kavrarmalzemelerin mekanik Elektriksel Magnetik kimyasal özelliklerini öğrenir.metalsel malzemelerin genel özelliklerini kavrayarak Alüminyum Bakır Kurşun Demir ve alaşımlarını öğrenir.seramik malzemelerin genel özelliklerini kavrayarak Emaye Cam Karbon ve Grafit özelliklerini kavrar.organik malzemelerin genel özellikleri öğrenerek Odun Elastomerler Silikonlar Polimerlerleri kavrarkarma malzemelerin genel özelliklerini kavrayarak Taneli karma malzemeler Lifli karma malzemelerkatmanlı karma malzemeleri öğrenir. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Katkı Payı (%) Sayfa /

32 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Malzeme bilgisinin özemi ve malzeme seçimi Malzemelerin mekanik özellikleri Elektriksel özellikleri Magnetik kimyasal özellikleri Metalsel malzemelerin genel özellikleri Alüminyum ve Alaşımları Bakır ve alaşımları Kurşun ve alaşımları Demir ve alaşımları Seramik malzemelerin genel özellikleri Emaye Cam Karbon ve Grafit Organik malzemelerin genel özellikleri Odun Elastomerler Silikonlar Polimerler, Karma malzemelerin genel özellikleri Taneli karma malzemeler Lifli karma malzemeler Katmanlı karma malzemeler Dersin Konu Başlıkları Kredi İş Yükü Sayfa /

33 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

34 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK GENEL VE TEKNİK İLETİŞİM Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Yrd. Doç. Dr. ENGİN UĞUR DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil), % İletişimin tanımı ve kavramlarıiletişim TürleriKurumsal yapılarda iletişim (Kurum içi ve dışı formal ve informal iletişim)iletişim becerisinin arttırılması için yapılması gerekenler İletişimin tanımı ve Kavramlarının öğretilmesisözel iletişim, beden dili ve yazılı iletişim faaliyetinin kapsamı ve özelliklerinin öğretilmesikurumsal yapı içinde formal ve informal iletişimin unsurlarının öğretilmesisosyal Hayatta ve iş yaşamında iletişim becerisinin kazandırılması Sözel iletişim, beden dili ve yazılı iletişim faaliyetinin kapsamı ve özelliklerinin öğretilmesi Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Kredisi AKTS Süre (Saat) Öğretim Dili Türkçe % Katkı Payı (%) Türü Seçmeli Kredi İş Yükü Sayfa /

35 Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları İletişimin tanımı ve iletişim ögeleri İletişim sürecinde yaşanan problemler ve çözüm yolları İletişim türleri;. Sözel iletişim Diksiyon Dinleme ve dinleme becerisi. Sözsüz iletişim (Beden dili). Yazılı İletişim Örgütsel İletişim Örgütsel yapılarda telefonla iletişim Örgütsel yapılarda toplantı İletişim becerileri. Hitabet. Yazma becerisi. Okuma becerisi Genel tekrar Dersin Konu Başlıkları İletişim kavramları çalışması Sosyal ve iş hayatında yaşanan iletişim problemleri çalışması Sözel iletişim uygulaması Diksiyon pratik çalışmaları Etkili dinleme becerisi çalışmaları Beden dilinde yapılan yanlışlar ile ilgili çalışmalar Konulu yazı çalışması Örgütsel iletişim örnek çalışması Kurumsal yapılarda telefon kulanım çalışması İşletmelerde toplantı çalışması Etkili konuşma çalışması Konulu yazı çalışması Etkili okuma çalışması Genel tekrar Sayfa /

36 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Sosyal Hayatta ve iş yaşamında iletişim becerisinin kazandırılması çalışma hayatında başarının en önemli Program Yeterliliklerine kavramlarının öğretildiği dersin program yeterliliklerine katkısı üst seviyededir. Katkısı : Puan Sayfa /

37 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Türk Dili II Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) - - Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Dersin İçeriği Türkçenin ses ve yapı özellikleri, yazılı ve sözlü anlatım, cümle bilgisi,kelime grupları, anlatım bozuklukları,noktalama işaretleri Dersin Öğrenme Çıktıları İletişim, dil ve kültür ilişkisini; Türkçenin özelliklerini, tarihini ve dünya dilleri arasındaki yerini, Türkçenin ses özelliklerini kavrama; yazım (imlâ) ve noktalama kurallarını kavrama-uygulama, (metin bağlamında) kelime, cümle ve paragrafı kavrama; ses- Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Arasınavlar - - Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Cümle Bilgisi Cümle Öğeleri Cümle Çeşitleri Anlatım Bozuklukları Yazım ve Noktalama Kuralları Kelime Grupları Kompozisyon Bilgileri DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

38 No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu X alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik X yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik X duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Türk Dili II dersi. Madde katkı derecesinde, diğer maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

39 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Teorik Uygulam a Laboratu var Türü: (Zorunlu/Seçmeli) Yarıyıl Kredisi AKTS Öğretim Dili - - Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Milli Mücadele nin örgütlenme süreci (Amasya Genelgesi, Kongreler, TBMM nin açılması) konularında bilgi sahibi olmak. Kurtuluş Savaşı ndaki cepheler ve sonuçları konusunda bilgilenmek. Dersin İçeriği Yeni Türkiye Devleti nin kuruluş sürecini ve ilkelerini kavramak. Milli Mücadele deki gelişmeleri doğru bir şekilde kavramak. Dersin Öğrenme Çıktıları Yeni Türkiye Devleti nin kuruluşu sırasındaki olaylar hakkında bilgi sahibi olmak. Kemalist rejimin niteliği hakkında bilgi sahibi olmak. Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Arasınavlar - - Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Amasya Genelgesi Sonrasında Kongreler Dönemi Son Osmanlı Meclisi Mebusanı, Misakı Milli ve Sonrası TBMM'nin Toplanması, Büyümesi ve Yaşanan Gelişmeler Direniş, Toplumsal Koşullar ve Meclis Savaş, Diplomasi ve Bağımsızlık Mudanya Ateşkesi ve Nihayi Barış Lozan Saltanatın Kaldırılması ve Cumhuriyetin İlanı Hilafetin Kaldırılması ve Laiklik Laiklik Kavramı ve Laik Devletin Gelişimi Yeni Türkiye, Siyasal Deverim ve Toplumsal Yansımalar Sayfa /

40 Yeni Türkiye'de Ekonomik Gelişme ve Ekonomi Piyasası Kemalist Ulusçuluk Anlayışı Kemalist Rejimin Niteliği Türk Devriminin Değerlendirmesi DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; X bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi X Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama X becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi X Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi X yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

41 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Yabancı Dil II Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Temel dilbilgisi ve iletişim becerilerini içeren haftada iki saatlik zorunlu İngilizce dersi Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Temel düzeyde İngilizce sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek; Basit İngilizce metinleri okuyabilecek ve anlayabilecektir. Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Arasınavlar - - Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Can/Cannot Must/Have to/don't have to/should Object Pronouns/Imperatives Present Progressive Present Progressive vs. Present Simple The Weather; Describing People; Describing Places Past Simple -ed/question form Past Simple irregular verbs; was/were Past Simple irregular verbs; was/were Comparative Adjectives Plans for The Future Plans for The Future Predictions First Conditional DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

42 No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; X bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun X analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik X duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Yabancı Dil II dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

43 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Güzel Sanatlar II Uygulam a Laboratu var Yarıyıl Teorik Türü: Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Tarih öncesi çağlardan başlayarak, Anadolu'da kurulan medeniyetler, İslamiyet sonrası Türk sanatları (mimari, çini, tezhip vs.), Dersin Öğrenme Çıktıları Sanat eğitimi ile ilgili temel kavramları açıklamak, estetik kavramının birey, eğitim ve sanat ile olan ilişkisini değerlendirmek, disipline dayalı sanat eğitimi yaklaşımını yorumlayabilmek, Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programını tüm boyutlarıyla Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) - - Arasınavlar Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı - - (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Minyatür Sanatı Kitap Sanatı Tezhip Sanatı Çini Sanatı Keramik Sanatı Halı Sanatı Maden Sanatı Batı Sanatı/Ortaçağ Sanatı İtalya'da Rönesans Sanatı İtalya Dışında Rönesans Sanatı Maniyerizm Barok Sanatı. ve. Yüzyıl Batı Sanatı. Yüzyılın Sanatı DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

44 No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; X bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi X Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama X becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi X Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi X yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Güzel Sanatlar II dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

45 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Dersin Adı: Beden Eğitimi II Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) Türkçe Seçmeli Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Beden Eğitimi Ve Spor Kavramı ve Spor Barnşları hakkında genel bilgi sahibi olmak. Dersin Öğrenme Çıktıları Temel spor branşları hakkında genel bilgi sahibi olma. Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) - - Arasınavlar Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı - - (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Atletizm Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Atletizm Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Cimnastik Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Cimnastik Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Futbol Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Basketbol Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Voleybol Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Ara Sınav Hentbol Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Yüzme Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Güreş Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Tenis Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Masa Tenisi Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi Dövüş Sporları hakkında temel bilgilerin verilmesi DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

46 No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu X alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik X yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik X duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Beden Eğitimi I dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

47 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: AFET KÜLTÜRÜ Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) Türkçe Seçmeli Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Afet Kültürü Kavramı, afetlerin sınıflandırılması, afetlerden çıkarılan dersler, deprem, deprem ve yangın, meteorolojik afetler, Dersin Öğrenme Çıktıları Acil durum ve afet kavramlarını bilir,bir acil durum öncesinde, sırasında ve sonrasında yapılması grekenler hakkında bilgi sahibi olur,acil durum eylem planı içeriğini bilir,afetten sonraki ilk saatte yapacaklarını bilir Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) - - Arasınavlar Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı - - (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Afet Kavramı Afetlerin Sınıflandırılması Afetlerden Çıkarılan Dersler Deprem Deprem ve Yangın Ara Sınav Meteorolojik Afetler Afet Yönetimi Acil Eylem Planı Acil Eylem Planı Acil Eylem Planı Topluma Dayalı Afet Risk Yönetimi Doğal Afet Sigortası Olağandışı Koşullarda Hayatta Kalma DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

48 No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; X bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun X analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere X gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik X duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Afet Kültürü dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

49 III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: ŞEHİR ve KÜLTÜR - İSTANBUL Yarıyıl Laboratu Teorik Türü: var Kredisi AKTS Öğretim Dili (Zorunlu/Seçmeli) - - Türkçe Seçmeli Derse kabul koşulları - Derse Devam Zorunluluğu Teorik Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Şehir ve kültür arasındaki etkileşime dayalı olarak İstanbul şehri ve çevresini tanımak, anlamak ve algılayabilmek Dersin Öğrenme Çıktıları Şehir ve kültür kavramlarını bilir. Şehir ve kültür ilişkisini kurgular. Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan Eğitim DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) - - Arasınavlar Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı - - (sözlü vb.) - - : Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi/si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Şehir Kavramı Kültür kavramı İstanbul Coğrafyası Kent-Kentleşme-Kentlileşme ve İstanbul Yerleşme-Kültür ve İstanbul Tarih-Kültür ve İstanbul İstanbul ve Mimari I İstanbul ve Mimari II Sanat-Kültür-İstanbul I Sanat-Kültür-İstanbul II Şehirsel Dönüşüm ve İstanbul İstanbul'un sorunları İstanbul'un geleceği İstanbul Kaynakları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

50 No PROGRAM YETERLİLİKLERİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu X alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik X yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi X kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim X teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını X kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni X Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi X Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli X yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; X mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi X olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik X duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet Katkı Derecesi: düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Şehir ve Kültür-İstanbul dersi. Madde katkı derecesinde, diüer Maddeler katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır. Sayfa /

51 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ELEKTRİK MATEMATİK II Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Okutman ŞEREF SUHA TAŞKÖPRÜLÜ DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Fonksiyonlar, Logaritma, Limit, Türev, İntegral Kredisi % Öğrenci;. Fonksiyonlar konusunda Fonksiyonu kavrayabilme. Fonksiyonlarda değer bulabilme. Doğru ve parabol çizebilme. Logaritma konusunda Logaritmayı kavrayabilme. Üstel fonksiyonların grafiğini çizebilme. Üstel formüllerde, üs?deki bilinmeyeni çekebilme. Limit konusunda Limitin tanımını kavrayabilme.limit alma kaidelerini uygulayabilme. Fonksiyonların sürekliliğini inceleyebilme. Türev konusunda Türevin fiziksel ve geometrik anlamını kavrayabilme. Türev alma kurallarını uygulayabilme. Teğet denklemini bulabilme. Max. Vemin değer bulabilme. Mesleki uygulamalar yapabilme.. İntegral konusunda İntegralin tanımını kavrayabilme. İntegral alma kurallarını ve motodlarını uygulayabilme. Alan hacim ve ağırlık merkezi hesabı yapabilme. Mesleki uygulamalar yapabilme yeteneğine sahip olarak dönemi tamamlar Teorik ders anlatımı, konulara ait örnek problemler ve çözümleri YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin Sürekli İyileştirilmesi Bağlamında (anket, mülakat, vb.) Ön Görülen Ölçme ve Değerlendirme Araçları ve Amaçları :, AKTS Öğretim Dili Türkçe % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Eğitim dönemi sonunda program başkanlığı ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. Sayfa /

52 Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si İş Yükü İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Fonksiyonların temel özellikleri Ters fonksiyon Doğru ve Parabol çizimi Logaritma Limit Süreklilik Türev Kuralları Max. Ve Min. Noktaları bulma, Mesleki uygulama Fonksiyonların grafiğini çizme İntegral Kuralları İntegral alma Yöntemleri Belirli İntegral ve uygulamaları Alan Hesabı Hacim Hesabı Dersin Konu Başlıkları Fonksiyonların temel özellikleri Ters fonksiyon Doğru ve Parabol çizimi Logaritma Limit Süreklilik Türev Kuralları Max. Ve Min. Noktaları bulma, Mesleki uygulama Fonksiyonların grafiğini çizme İntegral Kuralları İntegral alma Yöntemleri Belirli İntegral ve uygulamaları Alan Hesabı Kredi İş Yükü, Sayfa /

53 Hacim Hesabı DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Dersin Öğrenme Çıktılarının Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu Program Yeterliliklerine alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisini Katkısı : kazandırır. Sayfa /

54 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM I Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % İBRAHİM TAMER EMECAN DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi % Elektrik ve elektronik devrelerin Simülasyon programları ile uygulanabilirliği, AKTS Türkçe Programın yüklenmesi işlemini yapar. Programın özelliklerini açıklar. Tasarım ekranı,program menü satırı ve alt menüyü açıklar. Tasarım ortamındaki menüler ve bunlara ait komutların işlevlerini kavrar, komutları tasarım ortamında uygular. Program paketinde devre oluşumunda kullanılan devre elemanlarının sembollerini tanır. Bu sembollerin çizim alanına taşınmasını kavrar, eleman özelliklerinin düzenlenmesi,değiştirilmesi işlemlerini uygular. Elemanların birbiri ile bağlantısını yapar. Program paketinin sanal ortamda sunduğu test cihazları ile tasarlanan devrelerin analiz metotlarını uygular. Bir çizim dosyasının yazıcı ve çiziciden çıktısını alma işlemini yapar Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Sözlü geri bildirim Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Sayfa /

55 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Program paketinin tanımı Program paketinin tanımı Program paketinin tanımı Program paketinin tanımı Program paketinin tanımı Program paketinin tanımı Program paketinin tanımı Devre analizi ve test işlemleri Devre analizi ve test işlemleri Devre analizi ve test işlemleri Devre analizi ve test işlemleri Devre analizi ve test işlemleri Devre analizi ve test işlemleri Devre analizi ve test işlemleri Dersin Konu Başlıkları Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Devre şeması tasarımı ve çizimi Yazıcı veya çiziciden çıktı alma Yazıcı veya çiziciden çıktı alma Kredi İş Yükü, Sayfa /

56 No Program Yeterlilikleri Yazıcı veya çiziciden çıktı alma Yazıcı veya çiziciden çıktı alma DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Bilişim teknolojilerini kullanabilme Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

57 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ELEKTRİK ALTERNATİF AKIM DEVRE ANALİZİ Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLU Kredisi, Alternatif akım devreleri ile ilgili teorem ve kavramları kavrayabilme, gerekli hesaplamalarını yapabilme. % AKTS Türkçe Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Problem çözme,tartışma, Soru-cevap Öğretim Dili % Türü Zorunlu DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Katkı Payı (%) Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Sayfa /

58 Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Alternatif Akım ve Gerilim Alternatif Akım ve Gerilim Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri AA da Güç ve Enerji AA da Güç ve Enerji AA da Güç ve Enerji Üç fazlı AA Sistemleri Üç fazlı AA Sistemleri Üç fazlı AA Sistemleri, Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Alternatif Akım ve Gerilimi osiloskop ile ölçme uygulaması Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm uygulamaları Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm uygulamaları Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm uygulamaları Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm uygulamaları Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm uygulamaları Devre Elemanlarının AA da Davranışları ve Devre Çözüm uygulamaları AA da Güç ve Enerji ölçülmesi uygulamaları AA da Güç ve Enerji ölçülmesi uygulamaları AA da Güç ve Enerji ölçülmesi uygulamaları Üç fazlı AA Sistemlerin tanıtılması ve bağlantı uygulamaları Üç fazlı AA Sistemlerin tanıtılması ve bağlantı uygulamaları Üç fazlı AA Sistemlerin tanıtılması ve bağlantı uygulamaları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Sayfa /

59 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Sayfa /

60 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK ANALOG ELEKTRONİK Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Doç. Dr. FIRAT KAÇAR DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi % Analog elektronik, programın temel derslerinden biridir. Burada tanıdığı malzemeleri diğer meslek derslerinde kullanacaktır. Konuların iyi anlaşılması, matematik ve doğru akım devre analizi derslerindeki başarı ile orantılıdır. Özellikle laboratuvar ortamı kullanılmalı, her konu sonunda öğrencilere örnek problemler verilmelidir. Bir atomda çekirdek, yörünge ve kabuk deyimlerini açıklar, enerji-bant diyagramını çizer. Valans ve iletim bantlarını açıklar. Serbest elektronun ne olduğunu söyler, yalıtkan, yarıiletken ve iletkeni tanımlar Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Soru-cevap ve çalışması. YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler, AKTS Öğretim Dili Türkçe % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Dersin bitimiyle birlikte öğrencilere anket uygulanması. Ülkemizin ve Dünya'nın saygın üniversitelerinin ilgili ders içeriklerinin periyodik olarak incelenmesi ve gerekli iyileştirmelerin yapılması. Süre (Saat) Kredi İş Yükü Sayfa /

61 Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Kısa atom bilgisi Elektronikte kullanılan yarıiletken malzemeler(si,ge) p-n jonksiyon yapısı Diyot ve çalışma prensibi Doğrulutucu ve Zener Diyotlar LED, fotodiyot BJT yapısı ve çalışması BJT karakteristikleri BJT nin kutuplanması BJT lerde kutuplama kararlılığı BJT nin devrelerde kullanılması FET yapısı ve çalışması FET in kutuplanması FET in devrelerde kullanılması Dersin Konu Başlıkları Kısa atom bilgisi Elektronikte kullanılan yarıiletken malzemeler(si,ge) p-n jonksiyon yapısı Diyot ve çalışma prensibi Doğrulutucu ve Zener Diyotlar LED, fotodiyot BJT yapısı ve çalışması BJT karakteristikleri BJT nin kutuplanması BJT lerde kutuplama kararlılığı BJT nin devrelerde kullanılması FET yapısı ve çalışması FET in kutuplanması FET in devrelerde kullanılması, Sayfa /

62 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Bu dersin öğrenme çıktıları, Elektirk program yeterliklerine elektronik devre elemanların tanınması ve elektronik Program Yeterliliklerine devrelerin analizini yapabilme yönüyle katkı sağlamaktadır. Katkısı : Puan Sayfa /

63 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK ELEKTRİK VE ELEKTRONİK ÖLÇMELERİ Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Öğr. Gör. RAZİYE AYSEL VARDAR -Ölçme ve Cihaz İlkeleri-Doğru Akım Ölçmeleri-Alternatif Akım Ölçmeleri-Güç ve Enerji Ölçmeleri-Devre Elemanları ve Parametrelerin Ölçülmesi-Osiloskop ile Ölçmeler-Endüstriyel Ölçmeler ve Transdüserler.Temel ve türetilmiş birimleri açıklar, önemli elektriksel birim standartlarını tanır..sistematik ve istatistik hataları birbirinden ayıt eder..istatistik hataların tamamen giderilemeyeceğini bilir ve aritmetik ortalama, standart sapma ya da en küçük kareler yöntemlerinden birini uygulayarak istatistik hataları en aza indirger..iç direnci ve tam sapma akımı verilen bir döner bobinli galvanometreden ampermetre tasarımlar ve şönt direnç hesabını yapar..çok kademeli ampermetreyi tasarımlar..döner bobinli galvanometreye seri bir direnç bağlayarak voltmetre elde edebileceğini bilir ve seri direnç hesabını yapar..çok kademeli voltmetreyi tasarımlar..ampermetre ya da voltmetre kullanarak yapılacak bağıl hatayı hesaplar..ohmmetreyi tasarımlar..a.c. ölçü aletlerinin çalışma prensiplerini açıklar..elektrodinamik wattmetrenin yapısını bilir, D.C.ve A.C.?da aktif gücü ölçer..voltmetre-ampermetre yöntemi ile direnci ölçer..wheatstone köprü yöntemi ile direnci ölçer..alçak frekanslarda empedans, kapasite ve indüktans ölçmeyi, empedans köprüleri yöntemini kullanarak yapar..osiloskopun kalibrasyonunu yapar ve osiloskop ile D.C.?da gerilimi, A.C.?da ise gerilimi, peryodu, frekansı ölçer..transdüser çeşitlerini, özelliklerini ve aralarındaki farkları açıklar. Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, Deney DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

64 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Bilgiyi ölçmek için mülakat yapılır(bölüm sonunda öğrenciler ile soru-cevap tartışması yapılır). Dersin Teorik Konu Başlıkları Süre (Saat) Kredi İş Yükü A-Ölçme ve Cihaz İlkeleri -Temel ve Türetilmiş Birimler -Elektriksel Birim Standartları -Ölçme ve Kalibrasyonun Standartlardaki Yeri -Ölçme ve Ölçme Yöntemleri -Hataların Gruplandırılması -.Sistem İçi Hatalar(Sistematik Hatalar) -.Sistem Dışı Hatalar(İstatistik Hatalar) -Statik Karakteristikler(Doğruluk, Hassasiyet, Duyarlılık, Lineerlik, Lineersizlik) -Mutlak Hata, Bağıl Hata ve Hata Aralığı -Ortalama Değer -Sapma, Ortalama Sapma ve Standart Sapma -Gauss Dağılımı, Gauss Hatalar Eğrisi(Çan eğrisi) -En Küçük Kareler Yöntemi B- Doğru Akım ( D.C. ) Ölçmeleri -Döner Bobinli Galvanometre -Galvanometreden Ampermetre Yapılması -Çok Kademeli Ampermetre Yapılması -Voltmetre Kullanılarak Yapılacak Bağıl Hata -Ohmmetre Tasarımlanması C-Alternatif Akım (A.C.) Ölçmeleri -A.C. Ölçümünde Frekansın Etkisi -A.C. Ölçü Aletlerinin Çeşitleri ve Alanları -Elektrodinamik Ölçü Aleti -Döner Demirli Ölçü Aleti -Tepe Değer Voltmetresi D. Güç ve İş ( Enerji ) Ölçmeleri -D.C.ve A.C.'da Güç ve İş Kavramları -Elektrodinamik wattmetre -D.C. ve Bir Fazlı A.C.'da Aktif Gücün Ölçümü -Üç Fazlı A.C. Devrelerinde Güç Ölçülmesi -Üç Wattmetre Yöntemi -İki Wattmetre Yöntemi E. Devre Elemanları ve Parametrelerinin Ölçülmesi -Direnç Ölçülmesi -Ampermetre-Voltmetre Yöntemi ile direnç ölçme -Wheatstone köprü yöntemi ile direnç ölçme -Alçak frekanslarda direnç, empedans, kapasite ve indüktans Ölçümü -Empedans köprüleri F. Osiloskop ile Ölçmeler -Osiloskopun Yapısı ve Çalışma Karakteristiği -Osiloskopun Kalibrasyonu -Osiloskop ile D.C. ve A.C.?da Ölçmeler(gerilim, peryot, frekans) G-Endüstriyel Ölçmeler ve Transdüserler -Transdüserler ve çeşitleri -Foto Elektrik Transdüserleri -Kapasitif Transdüserler -piezoelektrik transdüserleri -Sıvı Akışkan Transdüserleri -Diferansiyel Transdüserler -Hall Etkili Transdüserler Sayfa /,

65 No Program Yeterlilikleri Dersin Konu Başlıkları A-Ölçme ve Cihaz İlkeleri -Mutlak Hata, Bağıl Hata ve Hata Aralığı -Sapma, Ortalama Sapma ve Standart Sapma B- Doğru Akım ( D.C. ) Ölçmeleri -Galvanometreden Ampermetre Yapılması -Ampermetre Kullanılarak Yapılacak Bağıl Hata - Galvanometreden Voltmetre Yapılması -Voltmetre Kullanılarak Yapılacak Bağıl Hata -Çok Kademeli Ampermetre, Voltmetre Tasarımlanması -Ohmmetre Tasarımlanması C-Alternatif Akım (A.C.) Ölçmeleri D. Güç ve İş ( Enerji ) Ölçmeleri -D.C. ve Bir Fazlı A.C.?da Aktif Gücün Ölçümü -Üç Fazlı A.C. Devrelerinde Güç Ölçülmesi E. Devre Elemanları ve Parametrelerinin Ölçülmesi -Direnç Ölçülmesi -Ampermetre-Voltmetre Yöntemi ile direnç ölçme -Wheatstone köprü yöntemi ile direnç ölçme -Alçak frekanslarda direnç, empedans, kapasite ve indüktans Ölçümü -Empedans köprüleri F-Osiloskop ile Ölçmeler G-Endüstriyel Ölçmeler Transdüserler DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının -Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Program Yeterliliklerine açısından: Yüksek Düzeyde -Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama Katkısı : becerisi açısından: Yüksek Düzeyde -Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi açısından: Orta Düzeyde -Mesleki ve etik sorumluluk bilinci açısından: Yüksek Düzeyde Puan Sayfa /

66 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK ELEKTRİK MAKİNALARI I Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Yrd. Doç. Dr. HÜSEYİN ÇALIK D.A. makinalarının yapısını ve çalışma prensibi ile ilgili temel kavramlar, D.A. makinalarına yol verme ve hız kontrol yöntemleri, D.A. motorlarında elektriksel frenleme yöntemleri Transformatörlerin yapısı ve çalışma ilkeleri,transformatörlerin eşdeğer devreleri ve verimi, Üç fazlı transformatörlerde bağlantı grupları. D.A. makinalarına ilişkin temel kavramları açıklar. D.A. makinasının genaratör çalışma ilkesini açıklar D.A. makinasının motor çalışma ilkesini açıklar. Genaratör çıkış geriliminin hesabını yapar.rotorda indüklenen moment hesabını yapar.serbest uyartımlı,seri,şönt,komput uyarmalı D.A. makinasını tanır.endüvi reaksiyonunu ve komitasyona karşı alınacak önlemleri kavrar.serbest uyartımlı genaratörün boşta çalışma eğrisini deney yaparak elde eder.şönt genaratörün kendiliğinden uyartılmasını ve kritik direnç doğrusunu kavrar.şönt ve kompunt genaratörün dış karakteristiği ve yük karekteristiği deneylerini kavrar.yol verme yöntemlerini ve uygulamalarını açıklar.hız kontrol yöntemlerini kavrar.genaratör (Faydalı) ve Dinamik frenleme yöntemini kavrar.tek fazlı ve Üç fazlı transformatörlerin genel yapısını açıklar.indüklenen gerilim ve çevirme oranlarının elde edilmesini açıklar.boşta çalışma ve kısa devre deneyini yapar.transformatörlerin eşdeğer devre ve eşdeğer devre elemanlarının deney sonuçlarından faydalanarak hesabının yapar.boşta çalışma ve kısa devre deneyinden elde edilen sonuçlarla eşdeğer devre elemanları hesaplar.transformatörlerin Boşta ve (R,R-L,R-C) yükte fazör kavramlarını çizer.transformatörlerin herhangi bir yükte verim hesabı yapar.üç fazlı transformatörlerin standart uç işaretleri, polarite tayini yapar.üç fazlı transformatörlerin temel bağlantı gruplarının özellikleri ve kullanım yerlerini açıklar. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

67 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Mağnetik devreler ve mağnetik prensipler. D.A. Makinalarında, yapısı ve parçaları. D.A. Makinalarında gerim ve moment hesabı. D.A. makinalarında besleme şekilleri ve endüvi reaksiyonu. D.A. makinalarında besleme şekilleri ve endüvi reaksiyonu. D.A. makinalarında endüvi reaksiyonuna karşı alınan önlemler. D.A. Genaratörlerinin temel karekteristikleri D.A. Genaratörlerinin temel karekteristikleri D.A.motorlarında yol verme, hız kontrolü ve frenleme. Bir fazlı ve üç fazlı transformatörlerin yapısı ve çalışması ilkeleri. Transformatörlerin başta, kısa devre ve yükte çalışması. Transformatörlerin eşdeğer devresi ve transformatörlerde verim. Transformatörlerin eşdeğer devresi ve transformatörlerde verim. Üç Fazlı transformatörlerin bağlantı grupları. Dersin Konu Başlıkları Kredi İş Yükü, Sayfa /

68 No Program Yeterlilikleri Serbest uyartımlı, Seri, Şont, D.A. genaratörlerinin boşta çalışma eğrilerinin deneyle elde edilmesi. Şönt genaratörün kendiliğinden uyartılmasını ve kritik direnç doğrusunun elde edilmesi. Şönt ve kompunt genaratörün yük karekteristiği deneyi. D.A.motorlarında Dinamik frenleme. D.A.şont motorun Boş çalışma deneyi. Transformatörlerde İndüklenen gerilim değeri ve çevirme oranlarının elde edilmesi. Transformatörlerde sargı direncinin ölçülmesi. Transformatörlerde Boşta çalışma ve kısa devre deneyi. DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

69 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK İŞLETME YÖNETİMİ Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Prof. Dr. ERGİN SAİT VAROL A. İşletme ve Yönetimin Temel Kavramları, Amaçları ve Çevre ile İlişkileri B. İşletmelerin SınıflandırılmasıC. İşletmenin Kuruluş Çalışmaları, Büyüklüğü ve KapasitesiD. İşletme FonksiyonlarıE. Organizasyonların İşleyişi İşletme ve yönetimle ilgili temel kavramları açıklar. - İşletmenin amaçlarını açıklar - İşetmelerin ekonomik yapı içindeki yerini ve çevre ile olan ilişkilerini açıklar. - Yönetici ve girişimci arasındaki farkları sıralar. - Ekonomik fonksiyonları bakımından işletmeleri sıralar - Büyüklüğüne ve sermaye mülkiyetine göre işletmeleri sıralar - İşletmenin kuruluşunda hangi aşamalardan geçildiğini açıklar - İşletmenin kuruluş yerinin seçiminde rol oynayan faktörleri sıralar. - Yönetimin tanımını,özelliklerini ve yönetim teorilerinin gelişimini açıklar. - Yönetimin temel fonksiyonlarından olan planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve denetimi açıklar. Organizasyonda iletişimi ve iletişimi engelleyen faktörleri açıklar. Yöneticilik ve liderlik arasındaki ilişkileri açıklar. Organizasyonlarda değişim ve gelişmeleri açıklar. Stratejik yönetim ve kriz açıklar. Organizasyonlardaki grupları ve çatışmayı açıklar. Yöneticilik ve motivasyon ilişkilerin açıklar. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

70 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI İlişkileri İlişkileri İlişkileri İlişkileri Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları İşletme ve Yönetimin Temel Kavramları, Amaçları ve Çevre ile İşletme ve Yönetimin Temel Kavramları, Amaçları ve Çevre ile İşletme ve Yönetimin Temel Kavramları, Amaçları ve Çevre ile İşletme ve Yönetimin Temel Kavramları, Amaçları ve Çevre ile İşletmelerin Sınıflandırılması İşletmelerin Sınıflandırılması İşletmelerin Sınıflandırılması İşletmenin Kuruluş Çalışmaları, Büyüklüğü ve Kapasitesi İşletmenin Kuruluş Çalışmaları, Büyüklüğü ve Kapasitesi İşletmenin Kuruluş Çalışmaları, Büyüklüğü ve Kapasitesi İşletmenin Kuruluş Çalışmaları, Büyüklüğü ve Kapasitesi İşletme Fonksiyonları İşletme Fonksiyonları Organizasyonların İşleyişi Dersin Konu Başlıkları Yönetim Düşüncesinin Gelişimi Klasik Teori Neoklasik Teori Kredi İş Yükü, Sayfa /

71 No Program Yeterlilikleri Modern Teori Klasik, Neoklasik ve Modern Teorinin Karşılaştırılması Sistem Yaklaşımı Durumsallık Yaklaşımı Z Teorisi Matriks Organizasyonlar Şebeke Organizasyonları Şebeke Organizasyon Çeşitleri Yığışım Organizasyonlar Sanal Organizasyonlar Çağdaş Kariyer Anlayışı DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, mesleki ve Program Yeterliliklerine etik sorumluluk bilinci, proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği Katkısı : konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık, girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağdaş sorunlar hakkında bilgi sahibi olma becerisi kazandırır. Puan Sayfa /

72 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ELEKTRİK ELEKTRİK BAKIM VE ARIZA BULMA Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Prof. Dr. ERGİN SAİT VAROL DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Bakım İşlemleri, Arıza Bulma, Onarım ve Servis Kredisi, % AKTS Türkçe Günümüzün bakım felsefesini açıklar. -Topyekün verimli bakım ve güvenilirlik destekli bakım, proaktif bakım, kestirimci bakım. peryodik bakımın nerelerde uygulanmasının doğru olacağının kavranması.-arıza bulmada uygun cihaz ve aletleri kullanır.avometreyi ve Meger kullanımını bilir manevra işlemlerini yapar. -Arıza bulma ve gidermede kullanılan akış diyagramlarının hazırlanması -Elektrik şebekelerinde aşırı yük ve kısa devrelerin sebep olduğu arızaların giderilmesini manevra sırasına uyarak yapar.bakım ve onarımı yapılan makine,cihaz veya tesisi tekrar servise almadan önce gerekli ölçme ve testlerin yapımı. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap,, Küçük grup çalışması YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir Sayfa /

73 Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Günümüzün bakım felsefesini açıklanması. Topyekün verimli bakım ve güvenilirlik destekli bakım, proaktif bakım, kestirimci bakım. peryodik bakım Arıza bulmada uygun cihaz ve aletleri kullanılması. Avometre. Meger ile yalıtkanlık testi yapılması ve kablo arıza yeri belirlenmesi. Arıza bulmada güvenli çalışma yöntemlerini uygulanması. Manevra işlemleri. Elektrik donanımının; topraklanması, izolasyonu ve kilitleme işlemi Elektrik tesislerinde emniyet yönetmeliği Arıza bulma ve gidermede kullanılan akış diyagramlarını hazırlanması. Çeşitli devre elemanlarının sağlamlık kontrolünün yapılması ve gerektiğinde değiştirme işlemi. Elektrik makinalarının dönen kısımlarının değiştirilme işlemi. Güç transformatörlerinde soğutma yağı kontrollerini yapmasını ve gerektiğinde yağ değişimi. Elektrik şebekelerinde aşırı yük ve kısa devrelerin sebep olduğu arızaların giderilmesini manevra sırasına uyarak yapılması. Bakım ve onarımı yapılan makine, cihaz veya tesisi tekrar servise almadan önce gerekli ölçme ve testlerin yapılması. Bakım ve onarımı yapılan makine, cihaz veya tesisi tekrar servise almadan önce gerekli ölçme ve testlerin yapılması. Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması Kablo tiplerinin ve temel bağlantıların tanıtılması. Elektrik tesisat ında iş güvenliği ile ilgili önlemlerin açıklaması. Deney Deney Deney Deney Deney Deney Deney Deney Deney Sayfa /

74 No Program Yeterlilikleri Deney DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme, problemlerini Program Yeterliliklerine saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini Katkısı : seçme ve uygulama becerisi, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama, bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazandırır. Puan Sayfa /

75 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK ELEKTRİK ENERJİSİ ÜRETİMİ,İLETİMİ VE DAĞITIMI Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Prof. Dr. ERGİN SAİT VAROL Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Elektrik Enerjisinin Elde Edilme Yöntemleri, Elektrik Santralleri, Elektrik Enerjisinin İletimi ve Dağıtımı -Değişik yöntemlerle elektrik enerjisinin nasıl elde edileceğini açıklar. -Şebekeleri yapısına göre sınıflandırır; Açık ve kapalı şebekeyi tanır -Şebeke hat sabitelerini açıklar. -Hatların direncini, indüktif ve kapasitif reaktansını hesaplar. -Transformatör ve Generatörsabitelerini tanır. -Hava hattı iletkenleri ve özelliklerini açıklar. -Hava hattında kullanılan izolatörleri tanır ve seçimini yapar. -Hat güzergâhını belirler. -Direkleri tanır ve seçimini yapar. -Enerji iletim ve dağıtımında iletken kesiti hesabı; -İzin verilen gerilim düşümü yüzdelerini açıklar. -Kesitin ısınma, gerilim düşümü, mekanik dayanım, güç kaybı ve en az ağırlık bakımından hesabını yapar. -Doğru akım, bir ve üç fazlı alternatif akım şebekesinde kesit hesabını yapar. -İletim ve dağıtımda kullanılan yer altı kablolarını bilir ve seçimini yapar. -Bir fabrika ya da yerleşim yerinin trafo gücünü hesaplar, yerini belirler ve alçak gerilim dağıtım şebekesini tesis edecek becerileri kazanır. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

76 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Elektrik Enerjisinin elde edilme yöntemleri Elektrik enerjisi üretiminde kullanılan kaynaklar, santral çeşitleri Yenilenebilir enerji kaynakları Şebekeleri yapısına göre sınıflandırılması. Dalbudak ve Kapalı şebeke Şebekelerin gerilimlerine göre sınıflandırılması, kullanılan gerilimler, Şebeke hat sabitelerinin açıklanması. Hatların doğru akım ve alternatif akım direncinin hesaplanması Hatların indüktif ve kapasitif reaktansının hesaplanması. Transformatör, Generatör sabitelerini tanımlanması. Hava hattı iletkenleri ve özellikleri, hava hattında kullanılan izolatörler Direkleri tanımlanması ve seçiminin yapılması. Enerji iletim ve dağıtımında iletken kesitin hesabı Kesitin ısınma, gerilim düşümü, mekanik, güç kaybı ve en az ağırlık bakımından hesabının yapılması. İletim ve dağıtımda kullanılan yer altı kablolarının tanıtılması ve seçiminin yapılması. Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması Kablo tiplerinin ve temel bağlantıların tanıtılması Elektrik tesisat ında iş güvenliği ile ilgili önlemlerin açıklaması Deney Deney Sayfa /

77 No Program Yeterlilikleri Deney Deney Deney Deney Deney Deney Deney Deney DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Matematik ve Fen Bilimleri alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber Program Yeterliliklerine kullanabilme, problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla uygun analitik yöntemler Katkısı : ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama, bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazandırır. Puan Sayfa /

78 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARI Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Öğr. Gör. HALİL HULKİ YALINKILINÇ Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Bu ders tüm yenilenebilir enerji sistemleri ve dönüşüm proseslerinin temellerini kapsamaktadır. Yenilenebilir Enerji kaynaklarının öğrenilmesi.yenilenebilir Enerji Sistemleri hakkında bilgi edinilmesi.yenilenebilir Enerji Sistemi tasarımında kullanılan hesap metotların öğrenilmesi.yenilenebilir Enerjinin yararlarının öğrenilmesi Ve Yenilenebilir Enerjinin ülkemiz için önemi Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Katkı Payı (%) Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sayfa /

79 Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Yenilenebilir Enerjiye Giriş Yenilenebilir Enerjiye Giriş Nükleer Enerji Güneş Enerjisi Isıl ları Fotovoltaik Sistemler. Su Gücü Enerjisi ve Sistemleri. Rüzgar Enerjisi ve Sistemleri. Jeotermal Enerji ve Sistemleri. Biyokütle ve Biyoyakıtlar. Dalga Enerjisi. Gel-git Enerjisi. Okyanus Isıl Enerji Dönüşümü. Enerji sistemleri, Depolama ve İletimi. Kurumsal ve Ekonomik Faktörler. Dersin Konu Başlıkları Yenilenebilir Enerjiye Giriş Yenilenebilir Enerjiye Giriş Nükleer Enerji Güneş Enerjisi Isıl ları Fotovoltaik Sistemler. Su Gücü Enerjisi ve Sistemleri. Rüzgar Enerjisi ve Sistemleri. Jeotermal Enerji ve Sistemleri. Biyokütle ve Biyoyakıtlar. Dalga Enerjisi. Gel-git Enerjisi. Okyanus Isıl Enerji Dönüşümü. Enerji sistemleri, Depolama ve İletimi. Kurumsal ve Ekonomik Faktörler. DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

80 No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

81 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK ENERJİ VERİMLİLİĞİ Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Öğr. Gör. HALİL HULKİ YALINKILINÇ Enerji denetleme gerekliliği, Enerji denetiminin çeşitleri, Enerji yönetimi (denetimi) yaklaşımı-enerji maliyetlerinin anlaşılması, kıyaslama, enerji performansı, enerji kullanımının gereksinimiyle karşılaştırması, sistem verimliliğinin maksimize edilmesi, giriş enerji gereksinimlerinin optimizasyonu, yakıt ve enerji ikamesi, enerji denetim araçları. Bu dersin tamamlanmasından sonra, öğrenciler; Enerji Yönetiminin Tanım & Hedeflerini, Enerji denetim tiplerini Enerji Denetimi: Tipleri ve metodolojisini Enerji tasarrufunun fırsatlarının tespitini Enerji tasarruf ölçümlerinin Teknik ve Ekonomik fizibilite sınıflandırmasını Ayrıntılı Enerji denetimi, Enerji korunumu hesaplamaları, Enerji maliyetlerinin anlaşılmasını Kıyaslama ve Enerji performansı, sistem verimliliğinin maksimize edilmesi, yakıt ve enerji ikamesi, enerji denetim araçlarını Öğrenmiş olacaklardır. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Katkı Payı (%) Sayfa /

82 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Enerji Yönetimine Giriş. Enerji Denetimi. Enerji Verimliliği Yasasının Anlaşılması. Enerji Analizi ve Maliyeti. Aydınlatma ve Kompansasyon. Isıtma, Havalandırma ve İklimlendirme Sistemleri. Kazanların Yönetimi. Buhar Dağıtım Sistemleri. Basınçlı Hava Dağıtım Sistemleri. Enerji Sistemleri Bakımı. Yalıtım. Su Yönetimi. Enerji Verimliliğinin Temel Prensipleri Günlük Yaşamda Enerji Verimliliği ve Tasarrufu Dersin Konu Başlıkları Enerji Yönetimine Giriş. Enerji Denetimi. Enerji Verimliliği Yasasının Anlaşılması. Enerji Analizi ve Maliyeti. Aydınlatma ve Kompansasyon. Isıtma, Havalandırma ve İklimlendirme Sistemleri. Kazanların Yönetimi. Buhar Dağıtım Sistemleri. Basınçlı Hava Dağıtım Sistemleri. Enerji Sistemleri Bakımı. Yalıtım. Su Yönetimi. Kredi İş Yükü, Sayfa /

83 No Program Yeterlilikleri Enerji Verimliliğinin Temel Prensipleri Günlük Yaşamda Enerji Verimliliği ve Tasarrufu DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

84 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM II Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % SEZER SEÇKİN ERDEM DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi, % AKTS Türkçe Temel teknik resim teknikleri ve kriterleri, Yaygın olarak kullanılan yazılım ve donanım birimlerini tanıyabilme. Temel -boyutlu ve -boyutlu çizim komutları.. Temel teknik resim ve tasarım kriterlerini kavrar. İki ve üç boyutlu çizim ile yüzey modelleme yapmak. Üç boyutlu katı model tasarımı ile tasarlanmış parçaları birleştirmek.. Standart elemanların montaj resmini y Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Seçmeli Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi vemüfredat konuları tekrar gözden geçirilir. Süre (Saat) Kredi İş Yükü Sayfa /

85 Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Koordinat sistemleri, CAD menüleri Temel geometrik şekiller İki boyutlu çizim komutları ve ikonları Çizim dosyalarını açma, kaydetme Temel düzenleme ve sorgulama komutları Format (biçimlendirme) komutları Tools komutları Design center komutu ile iki boyutlu tasarım CAD menüleri Draw ve modify menüsü Solid (katı) menüsü Solid editing menüsü Solid operations menüleri Solid editing UCS menüsü Visual, stily menüsü Modelling menüsü Viewports Render Surface menüleri ve komutları Surface editing Koordinat sistemleri D surfaces Revolve surface Ruled surface Edge surface Tabulated surface D view Shell komutu Geometrik şekiller ve parça geometrisi Komutlar ve unsurlar İki boyut ve üç boyut ilişkisi Dersin Konu Başlıkları Koordinat sistemleri, CAD menüleri Temel geometrik şekiller İki boyutlu çizim komutları ve ikonları Çizim dosyalarını açma, kaydetme Temel düzenleme ve sorgulama komutları Format (biçimlendirme) komutları Tools komutları Design center komutu ile iki boyutlu tasarım CAD menüleri Draw ve modify menüsü Solid (katı) menüsü Solid editing menüsü Solid operations menüleri Solid editing UCS menüsü Visual, stily menüsü Modelling menüsü Viewports Render Surface menüleri ve komutları Surface editing Koordinat sistemleri D surfaces Revolve surface Ruled surface Edge surface Tabulated surface D view Shell komutu Geometrik şekiller ve parça geometrisi Komutlar ve unsurlar İki boyut ve üç boyut ilişkisi DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Sayfa /

86 No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Mühendislik problemlerini tanımlama, analiz etme, çözüm önerisi ortaya koyma, sınırlı şartlar altında tasarım Program Yeterliliklerine yapma, proje yönetme ve gerek duyduğu konularda bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazandırır Katkısı : Puan Sayfa /

87 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK SİSTEM ANALİZİ VE TASARIM I Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Seçmeli Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : İBRAHİM TAMER EMECAN Ders İki döneme iki ayrı ders olarak yayılmış durumdadır. Bu dersin işlenmesi esnasında öğrencinin ilgili alanı ve yeteneği göz önüne alınarak öğrenciyi araştırmaya sevk edecek ve bulgularını proje şekline dönüştürerek uygulayıp sunabilmesi sağlanmalıdır. tanımlarını ve ön varsayımları açıklar. Yeterli uygun bilgileri yerleştirir. Problem çözümüne mantıksal ve pratik bir yaklaşım göstermek amacıyla uygun malzeme için gerekli bilgileri araştırır. Güncel teknikler kullanarak çözümler sağlar ve emniyet tedbirlerine gerekli önem verilmesi gerektiğini kavrar. Önerileri desteklemek için sebep gösterme ve bilgi açıklığı sağlar. Gerekli yerlere ilave etmek için bir çalışma dosyası hazırlar. çalışmasının organizasyonunu tanımlar. Fonksiyonel verim temin etmek için uygun teçhizat ve unsurları seçer. Ön görülen projeyi düzenler. nin maliyet analizini yapar. dosyası hazırlar. nin onaya hazır hale getirilmesinde gerekli prosedürü uygular. Yazılı beceri gösterir. Grafiksel beceri gösterir. Görsel beceri gösterir. Sözel beceri gösterir. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

88 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Sözlü geri bildirim yapılması, proje üretilmesi AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Tanımı Dersin Tanımı Sistem Kavramı Sistem Kavramı Hedef Konu Belirlenmesi Hedef Konu Belirlenmesi Fizibilite Çalışması Fizibilite Çalışması Fizibilite Çalışması Fizibilite Çalışması Fizibilite Çalışması Sunu Sunu Sunu Dersin Konu Başlıkları lendirme lendirme lendirme lendirme lendirme lendirme Kredi İş Yükü Sayfa /

89 No Program Yeterlilikleri lendirme lendirme lendirme lendirme lendirme DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Sunu Sunu Sunu Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Problem ve sorun odaklı çözüm üretme yetisinin arttırılması Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

90 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK ELEKTRİK MAKİNALARI II Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Yrd. Doç. Dr. HÜSEYİN ÇALIK DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi, % AKTS Türkçe Üç fazlı ve tek fazlı asenkron motorların yapısını ve çalışma prensibi ile ilgili temel kavramlar, asenkron motorların özellikleri ve kullanım yerleri. Üç fazlı asenkron motorlara yol verme, hız kontrolü ve frenleme yöntemleri, Üç fazlı asenkron motorların eşdeğer devreleri, Senkron makinelerin yapısı. Senkron makinelerin yüklenmesi ve senkron generatörlerin paralel bağlanması. Üç fazlı sincap kafesli ve bilezikli asenkron motorların yapısını tanır, özelliklerini ve çalışma prensibini açıklar. Üç fazlı asenkron motorun eşdeğer devresini çizer.kısa devre rotorlu ve rotorlu sargılı asenkron motora yol verme ve hız kontrol yöntemlerini açıklar.üç fazlı senkron makine için eşdeğer devreyi çizer.yuvarlak ve Çıkık kutuplu senkron genaratörün omik, endüktif ve kapasitif yükte fazör diyagramını çizer, başta çalışma gerilimlerini ve regülasyonları hesaplar. Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması. YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? anket ve mülakat. Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Seçmeli Sayfa /

91 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Üç fazlı Asenkron motorların yapısı, özellikleri ve çalışma prensibi Üç fazlı Asenkron motorların eşdeğer devreleri Üç fazlı Asenkron motorların eşdeğer devreleri Üç Fazlı Asenkron motorlarda boşta çalışma, kısa devre deneyi ve yükte çalışması Asenkron motorlarda yol verme Asenkron motorlarda hız kontrolü ve frenleme Tek fazlı motorlar Vize sınavı Senkron genaratörlerin ve senkron motorların yapısı, özellikleri, çalışma yöntemleri ve ilkeleri Senkron generatörlerde omik, endüktif ve kapasitif yükler için fazör diyagramı Senkron generatörlerin parelel bağlanması Senkron motorlara yol verme Senkron motorların endüktif, kapasitif ve omik çalışması halinde fazör diyagramı Senkron makinanın Aktif ve Reaktif güç ayarı Dersin Konu Başlıkları Üç fazlı Asenkron motorlarda kayma Üç fazlı Asenron motorların başta, kısa devre ve yükte çalışma deneyi Üç fazlı Asenkron motorlarda yol verme Üç fazlı Asenkron motorlarda hız kontrolü ve frenleme Tek fazlı motorlara yol verme Senkron genaratörlerin omik ve kapasitif yükte çalıştırılması Senkron genaratörlerin parelel bağlanması Vize Sınavı Senkron motorların endüktif, kapasitif ve omik çalışması Senkron makinanın yüklenmesi(aktif ve Reaktif Güç Ayarı) Sayfa /

92 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

93 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK HİDROLİK PNOMATİK SİSTEMLER Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Seçmeli Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Yrd. Doç. Dr. HÜSEYİN ÇALIK Akışkanlar mekaniği ile ilgili temel kavramları tanıyabilme. Hidrostatik ve hidrodinamik prensiplerini kavrayabilme. Hidrolik ve pnömatik kontrol sistemlerinin çalışma prensipleri açıklayabilme, bu kontrol sistemleri devrelerini kavrayabilme. Verilen kriterlere uygun olarak bir hidrolik devreyi tasarlayabilme, kurabilme ve çalıştırabilme. Hidrostatik ve hidrodinamikle ilgili temel kanunları kavrar.hidroliğin kullanıldığı alanları ve kulanım nedenlerini açıklar. (takım tezgahları, gemiler, kazıcılar vb.)bir hidrolik devre şeması çizer, temel elemanları açıklar.hidrolik silindirleri bağlantı uçlarına ve üretim çeşitlerine göre sınıflandırır ve özelliklerini açıklar.valfleri genel olarak yön kontrol, akış kontrol ve basınç kontrol valfleri olarak sınıflandırır. Çalışma kurallarını ve nerelerde kullanıldıklarını açıklar.hidrolik tankın ve Hidrolik akümülatörlerin görevlerini açıklar.filtrelerin ve sızdırmazlık elemanlarının görevlerini kavrar ve çeşitlerini tanır.hidrolik sistemde kullanılan boru ve hortumların özelliklerini açıklar.havanın fiziksel özelliklerini (hacim, basınç, kitle ve sıcaklık) açıklar.izotermik, adyabatik, Politropik genleşme işlemi açıklar.pnomatik güç sistemlerine ait çeşitli kompresör tiplerini (pistonlu, vidalı vb.) tanır, fayda ve mahsurlarını karşılaştırır.pnomatik sistemlerde havanın hazırlanması ve kurutulması işlemlerini yapar.kompresör, alıcı, boşaltma valfleri, kontrol valfleri ve pnömatik piston veya motor gibi temel elemanlarını gösterecek şekilde bir pnomatik devre şemasını sembollerle çizer. Devredeki işlem sırasını açıklar. Oluşturulan devreye göre deneyler yapar ve sonuçları analiz eder. Pnomatik devrelerle ilgili piston hızı, kuvveti ve pnomatik motor hesaplarını kayıpları dikkate alarak yapar.pnomatik devrelerde muhtemel arızaları ve çözüm yöntemlerini açıklar. Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

94 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Etkinlikler anket, mülakat AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Süre (Saat) Hidroliğin Temel Kuralları: Hidrostatik ve hidrodinamikle ilgili temel yasalar. Hidrolik pompalar ve hidrolik motorlar Hidrolik silindirler Yön kontrol valfleri Akış kontrol valfleri ve Basınç kontrol valfleri Yağ tankı, boru ve hortumlar Hidrolik akümülatörler ve filtreler Vize Sınavı İdeal bir gaz larda basınç, hacim ve sıcaklıkla değişim Pnömatik güç devrelerinde kullanılan elemanlar Kompresörler ve Hidrolik motorlar Havanın hazırlanması, kurutulması ve şartlandırıcı ünite Pnömatik devre tasarımı Sinyal çakışmalı devre çözüm yöntemleri Dersin Konu Başlıkları Tek etkili silindirin uygulaması Bir Çift ekili silindirin iki farklı noktadan kontrol edilmesi Sıralı devre uygulaması Zamana bağımlı devre uygulaması Basınca bağımlı devre uygulaması Kredi İş Yükü, Sayfa /

95 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

96 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ELEKTRİK SAYISAL ELEKTRONİK Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Doç. Dr. FIRAT KAÇAR DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi, İkili Sistemler. Boole cebrine ait temel teoremler ve özellikleri. Mantık Kapıları. Kombinasyonel devreler. Maksterm ve minterm kavramları. Karnaugh diyagramı kullanılarak kombinasyonel devrelerin basitleştirilmesi. Mantık kapıları kullanılarak osilatör tasarımı. Bellek elemanları ( Flip-Floplar: SRFF, JKFF, DFF, TFF). Senkron ve asenkron sayacı tasarımı. Yazıcı tasarımı.analog-dijital ve Dijital-Analog dönüştürcülerin çalışmasını öğrenecek Kod çözücü ve kodlayıcı tasarlayabilecek,flip-floplarla ilgili geniş bilgiye sahip olabilecek,senkron ve Asenkron sayıcı yapılarını öğrenebilecek ve tasarlayabilecek,bellek elemanlarını tanıyıp çalışması hakkında geniş bilgiye sahip olacak.analog-dijital ve Dijital-Analog dönüştürcülerin çalışmasını öğrenecek Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? % AKTS Öğretim Dili Türkçe % Katkı Payı (%) Türü Seçmeli Dersin bitimiyle birlikte öğrencilere anket uygulanması. Ülkemizin ve Dünya'nın saygın üniversitelerinin ilgili ders içeriklerinin periyodik olarak incelenmesi ve gerekli iyileştirmelerin yapılması. Sayfa /

97 Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Dijital Kavramlar Sistemleri Mantık Devreleri Maxterm ve minterm kavramları Harita yöntemiyle sadeleştirme Kombinezonal devre tasarımı Toplayıcı ve çıkarıcılar Ara Sınav Multiplexer, De-multiplexer Kod dönüştürücüler Flip-Floplar Senkron cılar Asenkron cılar ADC ve DAC Dersin Konu Başlıkları Kredi İş Yükü, Sayfa /

98 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Bu dersin öğrenme çıktıları, Elektrik program yeterliklerine sayısal kavramların ve sayısal elektronik devrelerin Program Yeterliliklerine tasarımını yapabilme yönüyle katkı sağlamaktadır. Katkısı : Puan Sayfa /

99 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK OTOMATİK KONTROL Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Seçmeli Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLU Kontrol ilkelerini, sembollerini ve modlarını tanımlar-basit bir kapalı devre kontrol sisteminde kullanılan temel blokları tanır -Hatayı düzeltici etkisi olarak negatif geri besleme prensiplerini, kararsızlık oluşmasına neden olan pozitif geri beslemeyi ve geri beslemeli sistem örneklerini tanır-servo mekanizmalarda kullanılan elemanları tanımlar-takometre, enkoder, potansiyometrelerin çalışmasını açıklar-d.a. ve A.A. servo motorun açık ve kapalı devre kontrolünü açıklar-tork senkro ve kontrol senkroların temel yapısını açıklar-senkro konum kontrol sisteminin çalışması açıklar Transfer fonksiyonu deyimini çıkışın girişe oranı olarak ifade eder-basit bir geri ve ileri CR devresi için transfer fonksiyonunu gösterirpozitif ve negatif geri besleme ile kapalı devre transfer denklemlerini gösterir-d.a. Servo Motorunun açık devre ve kapalı devre kontrolünü yapar ve kapalı devre kontrolün avantajlarını açıklarkontrol modlarını oluşturabilirişlemsel yükselteç devreleri kurar Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

100 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Süre (Saat) Kontrol İlkeleri, açık çevrim-kapalı çevrim kontrol Servo Mekanizmalarda Kullanılan Güç Kaynakları, Potansiyometreler, enkoder ve takometreler D.A Servomotorun Açık Ve Kapalı Devre Kontrolü A.A Servomotorun Açık Ve Kapalı Devre Kontrolü Tork Senkro Ve Kontrol Senkroların Temel Yapısı Senkro Konum Kontrol Sisteminin Çalışması Ve Davranışı Tork İletici Ve Alıcısının Çalışma Prensipleri Arasınav Kontrol Modları, bilgisayarlı uygulama Kontrol Modları, bilgisayarlı uygulama Diferansiyel Kontrol Verici Ve Diferansiyel Kontrol Alıcısı İşlemsel Yükselticiler İşlemsel Yükselticiler Ve ları İşlemsel Yükseltici ları Kredi İş Yükü Dersin Konu Başlıkları Kontrol İlkeleri, açık çevrim-kapalı çevrim kontrol Servo Mekanizmalarda Kullanılan Güç Kaynakları, Potansiyometreler, enkoder ve takometreler D.A Servomotorun Açık Ve Kapalı Devre Kontrolü A.A Servomotorun Açık Ve Kapalı Devre Kontrolü Tork Senkro Ve Kontrol Senkroların Temel Yapısı Senkro Konum Kontrol Sisteminin Çalışması Ve Davranışı Sayfa /

101 No Program Yeterlilikleri Tork İletici Ve Alıcısının Çalışma Prensipleri Arasınav Kontrol Modları, bilgisayarlı uygulama Kontrol Modları, bilgisayarlı uygulama Diferansiyel Kontrol Verici Ve Diferansiyel Kontrol Alıcısı İşlemsel Yükselticiler İşlemsel Yükselticiler Ve ları İşlemsel Yükseltici ları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

102 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK ELEKTRİK TESİSAT PLANLARI Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Prof. Dr. ERGİN SAİT VAROL DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi, % AKTS Türkçe Tesisat Planının Ön Çalışması, Tesisat Planının Hazırlanması, Tesisat Planının Tamamlanarak Takdiminin Yapılması yi tanımlar ve özel /teknik şartnameyi hazırlar, ile ilgili taslak hazırlar. ile ilgili yönetmelikleri bilir ve proje çalışmasına yansıtır, Aydınlatma, kuvvet, enerji iletim ve dağıtım projelerini okur, düzenler ve çizer. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. Süre (Saat) Kredi İş Yükü Sayfa /

103 Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları yi tanımlar ve özel /teknik şartnamenin hazırlanması. için gerekli malzeme ve teçhizatın miktar ve niteliklerini tespit edilmesi. ile ilgili taslak hazırlanması. ile ilgili yasal işlemlerin kavratılması. ile ilgili yönetmeliklerin proje çalışmasına yansıtılması. çalışmasının organizasyonunun tanıtılması. Fonksiyonel verim temin etmek için uygun teçhizat ve unsurların seçilmesi. Aydınlatma, kuvvet, enerji iletim ve dağıtım projelerin düzenlenmesi ve çizilmesi. nin maliyet analizinin yürütülmesi. dosyası hazırlanması. nin onaya hazır hale getirilmesinde gerekli prosedürün açıklanması. Yazılı becerinin geliştirilmesi. Grafiksel becerinin geliştirilmesi. Görsel becerinin geliştirilmesi. Sözel becerinin geliştirilmesi., Dersin Konu Başlıkları çizimi ile ilgili ön koşulların tanıtılması Mimari projelerin temini Mimari projeden, Elektrik tesisatının çizileceği boş bir proje hazırlanması Avan çalışması Avan çalışması Avan çalışması Avan çalışması Son proje çalışması Son proje çalışması Son proje çalışması Son proje çalışması Gerilim düşümü ve kesit hesapları Gerilim düşümü ve kesit hesapları Teslim Sayfa /

104 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Mühendislik problemlerini tanımlama, analiz etme, çözüm önerisi ortaya koyma, sınırlı şartlar altında tasarım Program Yeterliliklerine yapma, proje yönetme ve gerek duyduğu konularda bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazandırır Katkısı : Puan Sayfa /

105 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK PROGRAMLANABİLİR DENETLEYİCİLER Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Yrd. Doç. Dr. HÜSEYİN ÇALIK PLC'lerin Temel İlkeleri, PLC'leri Karşılaştırma, PLC devre bağlantıları,programlama, PLC'lerde zamanlayıcı, sayıcı kavramını, Endüstriyel ları kapsar. Programlanabilen mantık denetleyicilerin yapısını tanır. PLC'lerin parçalarını tanır ve işlevlerini kavrar.plc'nin çalışma prensibini kavrar.plc'nin programlama yöntemlerini kavrar. Aralarındaki farkı açıklar.deyim listesi ve Merdiven diyagram ile programlama tekniğini kavrar.set, Reset komutunu kavrar ve programlarda bu komutu uygular.plc'lerde zamanlayıcı kavramını tanır. Programlarda bu komutu uygular.plc'lerde farklı sayıcı türlerini kavramını kavrar ve programlarda bu komutu uygular.kenar tetiklemelerini kavrar ve programlarda bu komutu uygular.veri kaydırma işlemini kavrar ve programlarda bu komutu uygular.karşılaştırma komutlarını kavrar ve programlarda bu komutu uygular.veri Taşıma ve Kopyalama Komutlarını kavrar ve programlarda bu komutu uygular.sıçrama komutlarını kavrar ve programlarda bu komutu uygular.alt program çağırma komutlarını kavrar ve programlarda bu komutu uygular. dönüşüm komutlarını kavrar ve programlarda bu komutu uygular.analog verileri işlemlerini bilir ve kavrar ve programlarda bu komutu uygular.çeşitli uygulama örneklerini yapar.plc devre bağlantılarını yapar. Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

106 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? anket, mülakat AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları PLC'lerin parçaları ve işlevleri PLC'lerin Giriş çıkış üniteleri PLC'nin çalışma prensibi ve hafıza yapısı PLC'nin programlama yöntemleri Set, Reset komutu Zamanlayıcı uygulamaları cılar Kenar tetiklemeleri ve Veri kaydırma işlemi Karşılaştırma komutları Veri Taşıma ve Kopyalama Komutlarını Sıçrama komutları Alt program çağırma komutları dönüşüm komutları Analog veri işlemleri Analog veri işlemleri Dersin Konu Başlıkları PLC'nin çalışma prensibi ve hafıza yapısı Set, Reset uygulaması Zamanlayıcı uygulamaları Kredi İş Yükü, Sayfa /

107 No Program Yeterlilikleri cı uygulamaları Kenar tetiklemeleri ve Veri kaydırma işlemi Karşılaştırma komutları Veri Taşıma ve Kopyalama Komutlarını Sıçrama komutları Alt prıogram Çağırma komutları dönüşüm komutları Analog verileri işlemleri DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

108 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK SOZLESME KESIF PLANLAMA Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Prof. Dr. ERGİN SAİT VAROL Taahhüt İşleri, Keşif İşleri, Planlama DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi, % AKTS Türkçe Bir sözleşmeyi açıklar, Geçerli bir sözleşmenin yapısını ve bunun oluşturulmasına ilişkin temel görüşleri açıklar.bir elektrik projesinin keşfini çıkartır.bir projenin Ağ Diyagramını hazırlar.ağ Diyagramındaki kritik yolu belirler.gant Diyagramını hazırlar. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. Süre (Saat) Kredi İş Yükü Sayfa /

109 Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Bir müteahhitlik firmasının düzenlenişi. Gereksinimlerin tanımlanmasından teknik çizimlerin yapılmasına kadar elektrik tesisatı çalışmasının proje aşamalarının sıralanması. Geçerli bir sözleşmenin yapısını ve bunun oluşturulmasına ilişkin temel görüşlerin açıklanması. Sözleşmenin kabulünü etkileyen faktörlerin açıklanması. Teklif talebi ile birlikte verilmesi gereken evrakın; Sözleşme formu, Keşif özeti, Şartnameler, Çizimler olduğunu ifade edilmesi. Teklif evrakında ne gibi bilgilerin mevcut bulunduğunun açıklanması. İişçilik, malzeme ve donatımın keşfinin çıkartılması. Gerçeğe uygun ve gerçeğe benzetilmiş elektrik dağıtım işleri için keşif hazırlanması. Bir elektrik projesi için Ağ Planının hazırlanması Ağ Planlarındaki Kritik Yolun bulunması. Şantiye koşullarına ve sözleşmenin ilerleyişine uyacak tarzda malzemelerin ve donatımın kademeli teslim gereksinmesi. İşyerinde bütün talimatın, teslimatın ve meydana gelen olayların kaydının yapılacağı bir şantiye defteri hakkında bilgi. İş de verilen tekliften meydana gelen değişiklikleri işverene bildirmek için gerekli belgelerin düzenlenmesi. Başlangıçta hazırlanmış olan çizimleri tesisatın yapıldığı şekli gösterecek tarzda düzenlenmesi. Dersin Konu Başlıkları Konu ile ilgili temel kavramların, dökümanlar üzerinde çalışılması Hazır bir sözleşmenin incelenmesi üzerinden hazırlanmış bir keşfin incelenmesi Birim fiat ve tariflerin üzerinde çalışma nin bağımsız bölümlere ayrılması ve bu bölümler üzerinden hakediş çalışmalarının yapılması Ağ planlaması çalışması Ağ planlaması ve zaman etütleri sürelerinin tespiti Kritik Yolun Bulunması Ağ planlaması üzerine uygulamalar Ağ planlaması üzerine uygulamalar Ağ planlaması üzerine uygulamalar Ağ planlaması üzerine uygulamalar Ağ planlaması üzerine uygulamalar Sayfa /

110 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Mühendislik ve Fen Bilimleri alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber Program Yeterliliklerine kullanabilme, problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla uygun analitik yöntemler Katkısı : ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama, bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazandırır. Puan Sayfa /

111 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Prof. Dr. ERGİN SAİT VAROL DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) TAMAMLAYICI ELEKTRİK SERVİS VE SİSTEMLERİ Kredisi, % AKTS Türkçe Yapılarda İklimlendirme Sistemleri, Yapılarda Su Temini Sistemleri, Aydınlatma Sistemleri, Yangın Alarm Sistemleri, Yıldırımlık (Paratoner) Sistemleri, Yedek Besleme Sistemleri İklimlendirme sisteminin mekanik çevrimini oluşturan elemanlar ve bunların kontrollerinin önemini açıklar. Soğutma ve ısıtma sistemleri proje ve şartnamelerini yorumlar. Çeşitli ısıtma sistemlerinde kullanılan elektrik donanım ve kontrol cihazlarını tanır. Çeşitli ısıtma sistemlerinde, elektrik donanımında arıza bulur ve periyodik bakım yapar. Bir soğutma sisteminin temel elemanlarının görevlerini açıklar, bu elemanların elektriki çalışmalarını ve bağlantılarını yapar. Bu sistemlerde kullanılan elektrik motoru ve yardımcı donanımlarının özelliklerini açıklar. İklimlendirme sistemleri proje ve şartnamelerini yorumlar. Çeşitli hava düzenleme sistemlerinde elektrik donanımının periyodik bakımını yapar, arızalarını giderir. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Zorunlu Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. Sayfa /

112 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Çeşitli sistemlerinde kullanılan elektrik donanım ve kontrol cihazlarının tanıtılması. Bir İklimlendirme sisteminin mekanik çevrimi İklimlendirme sistemleri proje ve şartnamelerinin yorumlanması. Bir İklimlendirme sisteminin temel elemanlarının görevlerinin açıklanması, bu elemanların elektrik çalışmalarının ve bağlantılarının yapılması. Bu sistemlerde kullanılan elektrik motoru ve yardımcı donanımlarının özelliklerinin açıklanması. İklimlendirme sistemlerinde, elektrik donanımında arıza bulunması ve periyodik bakımın yapılması. İç aydınlatma ilkelerin açıklanması. Lambaların uygun anahtarlamasının yapılması. Aydınlatma araçlarını ve yardımcı donanımlarının özelliklerinin açıklanması. Yangın alarmı başlatma yöntemleri Yangın alarmı için uyarı cihazları Yıldırım oluşumu ve zararlarının açıklanması. Yıldırımdan binaların korunması gerektiğini ifade edilmesi. Yıldırım korunması Bağımsız çalışan, sürekli kullanılan ve yedek güç kaynağından beslenen acil aydınlatma sistemleri arasındaki farkın açıklanması. Generatör (jeneratör) ile besleme yapılması. Yedek beslemenin elle ya da otomatik devreye sokulması işleminin yapılması. Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması Kablo tiplerinin ve temel bağlantıların tanıtılması Elektrik tesisat ında iş güvenliği ile ilgili önlemlerin açıklaması Sayfa /

113 No Program Yeterlilikleri DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Mühendislik ve Fen Bilimleri alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber Program Yeterliliklerine kullanabilme, problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla uygun analitik yöntemler Katkısı : ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama, bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazandırır. Puan Sayfa /

114 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ELEKTRİK ELEKTRİK MAKİNALARI III Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLU Kredisi % fazlı Üniversal motorların,step motorların ve servo motorların yapısını tanıyabilme, AKTS Türkçe Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Problem çözme,tartışma, Soru-cevap Öğretim Dili % Türü Zorunlu DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Katkı Payı (%) Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Sayfa /

115 Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Üniversal Motorlar Üniversal Motorlar Üniversal Motorlar Üniversal Motorlar Step(Adım) motorlar Step(Adım) motorlar Step(Adım) motorlar Step(Adım) motorlar Step(Adım) motorlar Servo Motorlar Servo Motorlar Servo Motorlar Servo Motorlar Servo Motorlar Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması Üniversal motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Üniversal motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Step ( adım ) motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Step ( adım ) motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Step ( adım ) motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Step ( adım ) motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Step ( adım ) motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Servo motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Servo motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Servo motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Servo motorların ve temel bağlantıların tanıtılması Servo motorların ve temel bağlantıların tanıtılması DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Sayfa /

116 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Sayfa /

117 Sayfa /

118 Sayfa /

119 Sayfa /

120 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : ELEKTRİK SİSTEM ANALİZİ VE TASARIM II Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü, Türkçe Seçmeli Derse Kabul Koşulları : Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Derse Devam Zorunluluğu : Teorik % % % Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : İBRAHİM TAMER EMECAN Sistem Analizi I 'in devamı olarak işlenmektedir. Bu dersin işlenmesi esnasında öğrencinin ilgili alanı ve yeteneği göz önüne alınarak öğrenciyi araştırmaya sevk edecek ve bulgularını proje şekline dönüştürerek uygulayıp sunabilmesi sağlanmalıdır. tanımlarını ve ön varsayımları açıklar. Yeterli uygun bilgileri yerleştirir. Problem çözümüne mantıksal ve pratik bir yaklaşım göstermek amacıyla uygun malzeme için gerekli bilgileri araştırır. Güncel teknikler kullanarak çözümler sağlar ve emniyet tedbirlerine gerekli önem verilmesi gerektiğini kavrar. Önerileri desteklemek için sebep gösterme ve bilgi açıklığı sağlar. Gerekli yerlere ilave etmek için bir çalışma dosyası hazırlar. çalışmasının organizasyonunu tanımlar. Fonksiyonel verim temin etmek için uygun teçhizat ve unsurları seçer. Ön görülen projeyi düzenler. nin maliyet analizini yapar. dosyası hazırlar. nin onaya hazır hale getirilmesinde gerekli prosedürü uygular. Yazılı beceri gösterir. Grafiksel beceri gösterir. Görsel beceri gösterir. Sözel beceri gösterir. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Katkı Payı (%) Sayfa /

121 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Sözlü geri bildirim yapılması ve projelendirme. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Tanımı Dersin Tanımı Sistem Kavramı Sistem Kavramı Hedef Konu Belirlenmesi Hedef Konu Belirlenmesi Fizibilite Çalışması Fizibilite Çalışması Fizibilite Çalışması Fizibilite Çalışması Fizibilite Çalışması Sunu Sunu Sunu Dersin Konu Başlıkları lendirme lendirme lendirme lendirme lendirme Süreci Kredi İş Yükü, Sayfa /

122 No Program Yeterlilikleri Süreci Süreci Süreci Süreci Süreci DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Sunu Sunu Sunu Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Sistem olgusu ve sorun odaklı çözüm üretebilme yetisinin kazanılması Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

123 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ELEKTRİK YÜKSEK GERİLİM TEKNİĞİ Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLU Kredisi, Yüksek gerilim tekniğinde ölçme ilkelerini kavrayabilme.şebeke ve tesislerinde devre elemanlarının teknik özelliklerini kavrayabilme. % AKTS Türkçe Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Problem çözme,tartışma, Soru-cevap Öğretim Dili % Türü Seçmeli DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Katkı Payı (%) Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Sayfa /

124 Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Yüksek Gerilim tekniğinde ölçmeler Yüksek Gerilim tekniğinde ölçmeler Yüksek Gerilim tekniğinde ölçmeler Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri Hava Hatları ve Kablolar Hava Hatları ve Kablolar Hava Hatları ve Kablolar İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma, Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması Yüksek Gerilim tekniğinde ölçme uygulamaları Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri bağlantı uygulamaları Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri bağlantı uygulamaları Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri bağlantı uygulamaları Hava Hatları ve Kabloları bağlantı uygulamaları Hava Hatları ve Kabloları bağlantı uygulamaları Hava Hatları ve Kabloları bağlantı uygulamaları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları bağlantı uygulamaları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları bağlantı uygulamaları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları bağlantı uygulamaları Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma bağlantı uygulamaları Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma bağlantı uygulamaları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Sayfa /

125 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Sayfa /

126 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Derse Devam Zorunluluğu : ELEKTRİK OZEL TESISAT TEKNİĞİ Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Yrd. Doç. Dr. HÜSEYİN ÇALIK DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kredisi, % AKTS Türkçe Tehlikeli ve Rahat Çalışma Olanağı Vermeyen Ortamlar, Tarım, Hayvancılık ve Bahçecilik ları, Şantiye Geçici Tesisatı, Yıldırım Çarpmasına Karşı Yapı ve Tesislerin Korunması, Katodik Korunma, Oto Elektriği, Güvenlik Sistemleri. Patlayıcı bulunan alanlarda, kontakların açılma ve kapatılmasının oluşturabileceği arkın, tutuşmaya yol açabileceğini belirtir. Uluslararası mutabakatlarda patlama tehlikesi bulunan alanların ZON'lara göre sınıflandırıldıklarını yapar. Tarım yapılan yerler ile ilişkili belli başlı tehlikeleri tanımlar.geçici tesisatın genel olarak sabit tesisattan daha fazla hasara maruz bulunduğunu ve bu nedenle de sabit tesisattan daha sağlam olması gerektiğini ifade eder.yıldırımdan koruma projeleri için gereken topraklama hattı, paratoner ve elektrot sayısını belirleme yöntemlerini açıklar.belli başlı iki yöntemin, galvanik yöntem ile dış akım kaynaklı katadik koruma yöntemlerinin bulunduğunu belirtir.tükenen anot deyiminin açıklamasını yapar. Tükenen anot malzemelerini bilir.devre elemanlarını, Şarj devresini, Marş devresini, Ateşleme devresini, Aydınlatma devresini, İkaz ve sinyal devrelerini tanır. İşlevlerini açıklar.yangın alarm tesisatını, Hırsız alarm tesisatını, Dedektörleri, Kapalı devre televizyon sistemlerini tanır. İşlevlerini açıklar. Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, çalışması, Küçük grup çalışması. YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Öğretim Dili % Katkı Payı (%) Türü Seçmeli Sayfa /

127 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? anket, mülakat. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Süre (Saat) Dersin Teorik Konu Başlıkları Tehlikeli ve Rahat Çalışma Olanağı Vermeyen Ortamlar Tehlikeli ve Rahat Çalışma Olanağı Vermeyen Ortamlar Tarım, Hayvancılık ve Bahçecilik ları Şantiye Geçici Tesisatı Yıldırım Karşı Yapı ve Tesislerin Korunması Yıldırım Karşı Yapı ve Tesislerin Korunması Katodik Korunma Oto Elektriği (marş devresi) Oto Elektriği (Ateşleme devresi) Oto Elektriği (Şarj devresi) Yangın Güvenlik Sistemleri Yangın Güvenlik Sistemleri Hırsız Güvenlik Sistemleri Hırsız Güvenlik Sistemleri Dersin Konu Başlıkları Tehlikeli ve Rahat Çalışma Olanağı Vermeyen Ortamlar Tehlikeli ve Rahat Çalışma Olanağı Vermeyen Ortamlar Tarım, Hayvancılık ve Bahçecilik ları Şantiye Geçici Tesisatı Yıldırım Karşı Yapı ve Tesislerin Korunması Yıldırım Karşı Yapı ve Tesislerin Korunması Kredi İş Yükü, Sayfa /

128 No Program Yeterlilikleri Katodik Korunma Oto Elektriği (marş devresi) Oto Elektriği (Ateşleme devresi) Oto Elektriği (Şarj devresi) Yangın Güvenlik Sistemleri Yangın Güvenlik Sistemleri Hırsız Güvenlik Sistemleri Hırsız Güvenlik Sistemleri DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Puan Sayfa /

129 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ELEKTRİK YÜKSEK GERİLİM TEKNİĞİ Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLU Kredisi, Yüksek gerilim tekniğinde ölçme ilkelerini kavrayabilme.şebeke ve tesislerinde devre elemanlarının teknik özelliklerini kavrayabilme. % AKTS Türkçe Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Problem çözme,tartışma, Soru-cevap Öğretim Dili % Türü Seçmeli DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Katkı Payı (%) Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Sayfa /

130 Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları Yüksek Gerilim tekniğinde ölçmeler Yüksek Gerilim tekniğinde ölçmeler Yüksek Gerilim tekniğinde ölçmeler Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri Hava Hatları ve Kablolar Hava Hatları ve Kablolar Hava Hatları ve Kablolar İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma, Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması Yüksek Gerilim tekniğinde ölçme uygulamaları Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri bağlantı uygulamaları Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri bağlantı uygulamaları Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri bağlantı uygulamaları Hava Hatları ve Kabloları bağlantı uygulamaları Hava Hatları ve Kabloları bağlantı uygulamaları Hava Hatları ve Kabloları bağlantı uygulamaları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları bağlantı uygulamaları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları bağlantı uygulamaları İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları bağlantı uygulamaları Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma bağlantı uygulamaları Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma bağlantı uygulamaları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Sayfa /

131 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Sayfa /

132 DERS İZLENCESİ Diploma Programı Adı : Dersin Adı : Yarıyıl Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Dersin Öğrenme Çıktıları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ELEKTRİK FABRİKA İMALAT TEKNİKLERİ Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır. Teorik % Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLU Kredisi, % AKTS Türkçe Elektrik teçhizatın imalatında kullanılan belli başlı işlemleri kavrayabilme ve bu işlemleri belirli ürün kategorilerine uygulayabilme. Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Problem çözme,tartışma, Soru-cevap Öğretim Dili % Türü Seçmeli DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Klinik lar Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Katkı Payı (%) Etkinlikler Süre (Saat) Kredi İş Yükü Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Sayfa /

133 Klinik lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Dönem Ödevi / si Bitirme Tezi/si Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü /, Dersin AKTS Kredisi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Dersin Teorik Konu Başlıkları İmalat işlemleri İmalat işlemleri İmalat işlemleri Transformatör imalatı Transformatör imalatı Pano İmalatı Pano İmalatı Elektrik motorları ve jeneratörleri Elektrik motorları ve jeneratörleri Elektrik motorları ve jeneratörleri Elektronik İş Parçaları Elektronik İş Parçaları Kalite Kontrol Kalite Kontrol Dersin Konu Başlıkları Elektrik Tesisat ının tanıtılması Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması İmalat işlemleri hakkında uygulamalar Transformatör imalatı - uygulamaları Transformatör imalatı - uygulamaları Pano imalatı - uygulamaları Pano imalatı - uygulamaları Elektrik motorları ve jeneratörleri bağlantı uygulamaları Elektrik motorları ve jeneratörleri bağlantı uygulamaları Elektrik motorları ve jeneratörleri bağlantı uygulamaları Elektronik İş Parçaları bağlantı uygulamaları Elektronik İş Parçaları bağlantı uygulamaları Kalite Kontrol yapılma uygulamaları Kalite Kontrol yapılma uygulamaları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Sayfa /

134 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak Katkı Derecesi : düşük, yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Sayfa /

135 T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi : Tarih :.. Diploma Program Adı : ELEKTRİK, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : - Ders Adı GÜÇ ELEKTRONİĞİ Ders Kodu ELTR Yarıyıl Teorik Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü, Türkçe Seç. Derse Kabul Koşulları Koşul Mevcut Değil Devam Zorunluluğu Teorik % % Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Yrd. Doç. Dr. EMRE ÖZER, Yarı İletken Güç Elemanları ile AC-DC ve AC-AC Dönüştürücüler Hakkında Temel Bilgi ile Analiz ve Tasarım Becerisinin Kazandırılması Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Güç Elektroniğinin Kapsamı ve Endüstriyel ları / Gerilim Kaynakları / Sinyal Generatörleri / Diyot ve SCR Güç Elemanlarının Çalışma Prensibi ve Özellikleri / BJT ve MOSFET Güç Elemanlarının Çalışma Prensibi ve Özellikleri / Triyak, GTO, MCT ve IGBT Güç Elemanlarının Çalışma Prensibi ve Özellikleri / AC-DC Dönüştürücülerin (Doğrultucuların) Çalışma Prensibi, Özellikleri ve Türleri / Tek ve Çok Fazlı, Yarım ve Tam Dalga, Kontrolsüz AC-DC Dönüştürücülerin İncelenmesi / Tek ve Çok Fazlı, Yarım ve Tam Dalga, Kontrollü AC-DC Dönüştürücülerin İncelenmesi / AC-DC Dönüştürücülerin AC Şebekeye Etkisi / AC-DC Dönüştürücülerin Tasarımı / AC-AC Dönüştürücülerin (AC Kıyıcıların) Çalışma Prensibi, Özellikleri ve Türleri / Tek Fazlı AC-AC Dönüştürücülerin İncelenmesi / Üç Fazlı AC-AC Dönüştürücülerin İncelenmesi / AC-AC Dönüştürücülerin AC Şebekeye Etkisi / AC-AC Dönüştürücülerin Tasarımı Dersin Öğrenme Çıktıları. Yarı İletken Güç Elemanları ile AC-DC ve AC-AC Dönüştürücülerin Çalışma Prensibi ve Özellikleri. Yarı İletken Güç Elemanları ile AC-DC ve AC-AC Dönüştürücülerin Kontrol ve Koruması. Yarı İletken Güç Elemanları ile AC-DC ve AC-AC Dönüştürücülerin Analiz ve Tasarımı Öğretim Yöntemleri Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı Kaynaklar Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap. Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisini kazandırır. [] Güç Elektroniği, Hacı BODUR, Birsen Yayınevi,. [] Power Electronics, Circuits, Devices and Applications, Rashid, M.H., Prentice-Hall. Sayfa /.. ::