VETERİNER FAKÜLTELERİ KLİNİKLERİNDE TÜRE YÖNELİK YAPILANMA
|
|
- Soner Bozer
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 2011 VETERİNER FAKÜLTELERİ KLİNİKLERİNDE TÜRE YÖNELİK YAPILANMA
2 VETERĐ ER FAKÜLTELERĐ KLĐ ĐKLERĐ DE TÜRE YÖ ELĐK YAPILA MA Veteriner hekimlik, hekimlik alanında karşılaştırmalı olarak faaliyet gösteren tek meslektir ve veteriner hekimliği eğitimi ile aldıkları bilgi ve yetenekler veteriner hekimlerin toplumsal rollerini güçlendirerek onların topluma yararlı olmalarını sağlar. Günümüzde toplumsal yaşamı yönlendiren başlıca faktörler demografik, politik, çevresel, teknolojik ve ekonomik etkilerin yanı sıra hastalıklardır. Bu faktörler geleceğin veteriner hekimliği ve veterinerlik hekimliği eğitimi üzerinde de önemli etkilere sahiptirler. Günümüz veteriner hekimleri ağırlıklı olarak büyük hayvan hekimliği, küçük hayvan hekimliği, kanatlı sektörü, gıda, biyomedikal araştırmalar, veteriner halk sağlığı alanında faaliyet göstermektedirler. Gelecekte veteriner hekimliğin ve veteriner hekimliği eğitiminin ilerleyeceği yönü de toplumsal gereksinimler belirleyecektir. Veteriner hekimlik toplumun günümüz ve gelecekteki gereksinimlerini yeterince yanıt verebilecek olan veteriner hekimleri yetiştirmek üzere ortama adapte edilmelidir. Görüldüğü gibi çok geniş alana sahip olan ve hizmet veren Veteriner Hekimler, tüm dünyada tek diploma ile mezun olmaktadır. Tarihsel sürece baktığımızda Veteriner Hekimler 19. yüzyılın sonlarından itibaren zoonoz hastalıkların önlenmesinde ve o tarihlerde ulaşımda kullanılan tek tırnaklıların sağlığında önemli görevler almışlardır. Đkinci dünya savaşından sonra nüfusun artmaya başlamasıyla gıda değeri olan sığır, koyun-keçi gibi hayvanların sağlığı ön plana çıkmıştır. Bunlara 1970 li yıllardan sonra sektörel anlamda gelişen kanatlı sağlığı eklenmiştir. Bu yıllardan itibaren toplumların ekonomik ve refah seviyeleri arttıkça kedi-köpek gibi ev hayvanlarının hekimliği önem kazanmaya başlamıştır. Hatta egzotik hayvan hekimliği de gittikçe önem kazanmaktadır. Veteriner Hekimlikte batıdaki bu eğilime paralel olarak ülkemizde de yıl gibi gecikmelerle benzer gelişim yaşanmıştır. Yine son yıllarda ülkemizde de bireylerin ekonomik gücünün gelişmesi ile birlikte hobi olarak yetiştirilen ve spor-yarış atları ile ilgili olarak at hekimliği tekrar önem kazanmaya başlamıştır. Veteriner Hekimliğin tarihsel sürecindeki gelişmeye bakıldığında farklı hayvan türlerinin hekimliğinin önem kazandığı görülmektedir. Günümüze kadar artan bilgi ve gelişen
3 teknoloji nedeni ile bu hayvan türlerinin hekimliğinde birçok yenilikler ve ayrıntılar olmuştur. Bu nedenle bu kadar geniş alanda bir Veteriner Hekimin çare bulması, problemi çözmesi ve yeterli olması mümkün değildir. Ülkemizde mezun olanlar bu alanlarda doktora, yüksek lisans yaparak veya yaşam boyu sürekli eğitim programları ile bir alanda kendini geliştirerek ilgili hayvan türünün sağlık sorunlarını çözmeye ve başarılı olmaya çalışmaktadır. Ancak, Fakültelerdeki mevcut yapıda Klinik Anabilim Dallarındaki öğretim üye ve elemanları her türlü hayvanın hastalığı ve problemi ile ilgilenmek ve çözüm üretmek zorunda kalmakta olduğundan her hayvan türünden yüzeysel anlayan Veteriner Hekim akademisyenler oluşmaktadır. Batıda ve ülkemizde de bazı fakültelerde olduğu gibi öğrenciler tek diploma altında son sınıfta belli hayvan türüne ağırlık vererek mezun olmakta ve böylece saha şartlarına kendilerini daha hazır hale getirmektedirler. Öğrencilerini bu şekilde eğiten ve mezun eden fakültelerde ise batıda uzun yıllardır hayvan türlerine göre yapılanma söz konusudur. Günümüzde Batı Avrupa daki Veteriner Fakültelerinde asgari 5 yıllık eğitim yapılmakta ve birçoğunda öğrenciler son sınıfta Çiftlik Hayvanları Hekimliği, At Hekimliği, Küçük Hayvan Hekimliği gibi alanlara ayrılmaktadırlar. Toplam eğitimlerinin içinde seçmeli modül uygulamaları EAEVE (European Association of Establishment for Veterinary Education- Avrupa Veteriner Eğitim Kurumları Birliği) nin de şartları doğrultusunda %20 yi geçmemektedir. ABD, Avustralya ve Đsrail gibi ülkelerde ise, lise eğitimini tamamlayan öğrenciler Tıp vb. bazı eğitim alanlarında olduğu gibi 3 yıllık Basic Science okuduktan sonra 4 yıllık Veteriner Fakültesinde eğitimlerini tamamlayarak mezun olmaktadırlar. Bu ülkelerde de öğrenciler son sınıfta ilgi duydukları hayvan türü alanında klinik eğitimlerini tamamlamaktadırlar. Dolayısıyla bu fakültelerdeki akademik personel de kendilerini belli hayvan türüne göre geliştirmiş ve uzmanlaşmış durumdadırlar. Üniversitelerin dünya çapında toplumsal gereksinimleri karşılayabilen, yetkin ve uluslararası faaliyet gösterebilen veteriner hekimler yetiştirebilmeleri için aralarındaki iletişimi bir networke dönüştürmeleri gerekmektedir. Bu iletişim ağının hayata geçirilmesi, ancak ortak bir denetim/akreditasyon kurumunun sürece aktif katılımı ile mümkün olur. Bu çerçevede Avrupa Birliği ile paralel olarak Avrupa daki Veteriner Fakülteleri kısaca EAEVE çatısı altında toplanmış ve bu denetim/akreditasyon sorumluluğunu EAEVE üstlenmiştir. Avrupa daki mesleki niteliklerin karşılıklı tanınması ve serbest dolaşımın sağlanması konusunda Tıp, Veteriner Hekimliği, Diş Hekimliği, Eczacılık, Hemşirelik, Ebelik ve
4 Mimarlık olmak üzere 7 mesleğe ait asgari eğitim koşullarının belirlenmesine yönelik düzenlemeler Avrupa Parlamentosu ve Konseyinin direktifleri doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Bu düzenlemeler çerçevesinde mesleki kalitenin tanınması için; veteriner hekimlik eğitiminin asgari gereksinimlerini tanımlanmış (The EC-Directive 2005/36) ve bu tanımlama, 7 Eylül 2005 de bir yönerge ile daha sonra da 2 Şubat 2008 de yayımlanan yönetmelikle yürürlüğe girmiştir. Bu yönergenin amacı, mesleki niteliklerin karşılıklı tanınması ve serbest dolaşım için sağlanması gereken asgari eğitim koşullarını belirleyerek veteriner hekimliği eğitimini uluslararası boyuta çekebilmektir. Bu bağlamda EAEVE Akreditasyonunun amacı; oluşturulan homojen kriterler doğrultusunda yüksek standartlarda ve şeffaf bir eğitim yapılmasını sağlamak ve oluşturulan ortak standartlar çerçevesinde mevcut eksikliklerin giderilmesine olanak vermektir. Veteriner hekimliği eğitiminde buluşulması gereken ortak nokta, Avrupa hatta dünyada faaliyet gösterebilecek mezunların yetiştirileceği alanların belirlenmesidir. Yeni mezun veteriner hekim bir klinisyen olabilir ve büyük hayvan kliniği, küçük hayvan kliniği, at hekimliği konusunda faaliyet gösterebilir; gıda hijyenisti, kanatlı hekimi, sürü sağlığı ve yönetimi konusunda hizmet verebilir. Bu anlamda yetişecek veteriner hekimlerin öğrenme ve öğretme süreçlerinin etkileyen pek çok faktör vardır. Veteriner hekimliği eğitiminin daha şeffaf ve dünya çapında ya da Avrupa düzeyinde karşılaştırılabilir olması için ülkenin gereksinimlerini dikkate almanın yanı sıra Avrupa Birliği yönetmeliklerinin de (EAEVE) mutlaka dikkate alınması gerektiği kaçınılmaz bir gerçektir. Birçok veteriner fakültesinde kabul edilen yeni eğitim sisteminde öncelik, öğrencinin kazanımının arttırılmasıdır. Bu sistem aynı zamanda temel teorik anlatımı azaltır, problem çözme yeteneklerinin geliştirir ve pratik deneyimlerini arttırır. EAEVE değerlendirme sistemi veteriner fakültelerinde değişmesi gereken öğretme ve öğrenme aktivitelerini ortaya koymaya yardımcı olur. Son yıllarda veteriner fakültelerinde kabul edilebilen modüler yapı öğrencinin gelecek yıllarda hangi konuda spesifikleşeceği ve geleceğe ait kariyer planlarını yapabilmesine alt yapı oluşturur. Bir tek veteriner hekimin veteriner hekimliği alanını tümüyle ve yeterince kavrayabilmesi hatta bu alanın büyük bir kısmını kavrayabilmesi için geliştirilebilecek bir yol olmadığı yönündeki yorum, günümüzde de eğitimciler tarafından tamamıyla kabul görmüş durumdadır. Dünya Veteriner Hekimler Örgütü de günümüzde her şeyi bilen
5 Veteriner Hekim anlayışından uzaklaşılması gerektiğini vurgulamaktadır. Bir veteriner hekimin mezuniyet sonrası veteriner hekimliği mesleğinin tüm alanlarında yeterli olabilecek bilgi ve yeteneğe sahip olamayacağı gerçeği eğitimde modüler yapının önemini açıkça ortaya koymaktadır. Veteriner hekimliği eğitiminde önemli bir yeri olan klinik dersleri ve hastane de bu yapının önemli bir parçasıdır. Görülen odur ki seçmeli derslerle de desteklenerek geleceğe yönelik eğitimin esasını oluşturan yapı, ABD ve Avrupa daki neredeyse genel olarak dünyadaki veteriner fakültelerinde kabul edilmiş ve uzun zamandan bu yana uygulamaya konulmuştur. Klinik hekimliği yapacak bir öğrencinin uluslararası düzeyde eğitilebilmesi ve sorumluluk almaya yetecek olgunlukta mezun olabilmesi için modüler yapıda eğitim alması yaralı olmaktadır. Bu yapı eğitim ve araştırma hastanelerinde eğitim, araştırma ve rutin klinik çalışmanın tür bazında yapılanmasını gerektirir. Genelde kabul gören, günümüz toplumsal gereksinimleri ve geleceği hedefleyen Veteriner Hekimliği eğitim programı şu alanlara odaklanır: Veteriner Halk sağlığı, Ekosistem sağlığı ve hayvan refahı, Acil durum ve kriz yönetimi, Gıda sağlığı ve güvenliği, Klinik bilimler; o Küçük hayvan hekimliği, o Büyük hayvan hekimliği, o At hekimliği ve o Bazı kurumlarda egzotik ve vahşi hayvan hekimliği gibi alt bölümler içerir. Dünyada Veteriner Fakülteleri Kliniklerinde Türe Dayalı Eğitim ve Hizmet Dünyada gelişmiş ülkelerin hemen hemen hepsinde Veteriner Fakülteleri Kliniklerinde türe dayalı eğitim ve hizmet verilmektedir. Bunlardan farklı ülke ve bölgelerden bazı örnekler aşağıda sunulmuştur: Utrecht Veteriner Fakültesi (Hollanda) Küçük Hayvan Kliniği (Companion Animals Clinic) At Kliniği (Horse Clinic) Çiftlik Hayvanları ve Gezici Klinik (Farm Animal Clinic and Ambulatory Service)
6 o Kanatlı Hastalıkları (Division of Poultry Health Care) Edinburgh Veteriner Fakültesi (Birleşik Krallık) Küçük Hayvan Kliniği (Small Animal Clinic) At Kliniği (Horse Clinic) Çiftlik Hayvanları Kliniği (Farm Animal Clinic) Hannover Veteriner Üniversitesi (Almanya) At Kliniği Sığır Kliniği Reprodüksiyon Kliniği Küçük Hayvan Kliniği Küçük Tırnaklı ve Gezici Klinik Egzotik Kliniği Kanatlı Kliniği Viyana Veteriner Üniversitesi (Avusturya) Akademik departmanlar Biyomedikal Bilimler (Department for Biomedical Sciences) Pathobiyoloji (Department for Pathobiology) Çiftlik Hayvanları ve Veteriner Halk Sağlığı (Department for Farm Animal and Veterinary Public Health) Küçük Hayvan ve At kliniği (Department for Companion Animals and Horses) California Davis Veteriner Fakültesi (ABD) Akademik Departmanlar Anatomi, Fizyoloji, Hücre Biyolojisi (Anatomy, Physiology, Cell Biology) Moleküler Biyobilimler (Moleculer Biosciences) Patoloji, Mikrobiyoloji ve Đmmunonoloji (Pathology, Microbiology and Immunology) Hastalıklar ve Epidemiyoloji (Medicine and Epidemiology) Populasyon Sağlığı ve Reprodüksiyon (Population Health and Reproduction) Şirurji ve Radyolojik Bilimler (Surgical and Radiological Sciences) Kliniklerdeki Yapılanma
7 Küçük Hayvan Kliniği (Small Animal Clinic) o Đç Hastalıkları, Cerrahi, Acil ve Yoğun Bakım, Onkoloji (Medicine, Surgery, Emergency and Critical Care, Oncology) Büyük Hayvan Kliniği o At Kliniği (Equine Clinical Services) o Çiftlik Hayvanları Kliniği (Livestock Clinical Services) Đç Hastalıkları, Cerrahi, Sürü Sağlığı ve Reprodüksiyon (Medical Services, Surgery Services, Food Animal Herd Health and Reproduction Services) o Alpaca and Llama Services Cornell Veteriner Fakültesi (ABD) Biomedikal Bilimler Bölümü (Biomedical Sciences) Moleküler Tıp Bölümü (Molecular Medicine) Populasyon Hekimliği ve Diagnostik Bilimler (Population Medicine and Diagnostic Sciences) Mikrobiyoloji ve Đmmunoloji (Microbiology and Immunology) Klinik Bilimler Bölümü (Clinical Sciences) Anesteziyoloji (Anesthesiology) Davranış (Behavior) Kardiyoloji (Cardiology) Diş Hekimliği (Dentistry) Dermatoloji (Dermatology) Görüntülü Tanı (Imaging) Büyük Hayvan Hekimliği (Large Animal Medicine) Küçük Hayvan Hekimliği (Small Animal Medicine) Küçük Hayvan Cerrahisi (Small Animal Surgery) Theriogeneloji (Theriogenelogy) Yaban Hayatı Hekimliği (Wildlife Medicine) Koret Veteriner Fakültesi (Đsrail) Küçük Hayvan Kliniği (Small Animal Clinic)
8 o Đç Hastalıkları, Cerrahi, Acil ve Yoğun Bakım (Internal Medicine, Surgery, Emergency and Critical Care) Çiftlik Hayvanları ve Gezici Klinik Hekimliği (Farm Animal and Ambulatory Medicine ) At Hekimliği (Equine Medicine) Veteriner Görüntülü Tanı (Veterinary Imaging) Veteriner Anestezi (Veterinary Anesthesia) Kanatlı Hekimliği (Poultry Medicine) Son birkaç yıl içinde yeni düzenleme yapılan örneklerden birisi Leipzig Veteriner Fakültesidir. Leipzig Veteriner Fakültesi (Almanya) Küçük Hayvan Departmanı (Department of Small Animal Medicine) o Anestezi, Görüntülü Tanı, Cerrahi, KBB, Göz Hastalıkları, Đç Hastalıkları, Kardiyoloji, Nöroloji, Onkoloji Kuş ve Sürüngenlerin Kliniği (Clinic for Birds and Reptiles) Büyük Hayvan Đç Hastalıkları Kliniği (Large Animal Clinic for Internal Medicine) Büyük Hayvan Cerrahi Kliniği (Large Animal Clinic for Surgery) Büyük Hayvanların Theriogeneloji ve Gezici Klinik (Large Animal for Theriogeneology and Ambulatory Services) Yukarıda verilen örneklerde görüldüğü gibi tüm fakültelerde klinik hizmetleri hayvan türlerine göre verilmektedir. Hatta bazı fakültelerde kardiyoloji, nöroloji, oftalmoloji, diş hekimliği gibi alt birimler de bulunmaktadır. Bazı fakültelerde akademik yapı kliniklerdeki hayvan türü yapılanması gibi oluşurken, örneğin California Davis Veteriner Fakültesinde Hastalıklar ve Epidemiyoloji, Populasyon Sağlığı ve Reprodüksiyon, Şirurji ve Radyolojik Bilimler gibi kliniklerle ilgili bölümlerin klinik hizmetleri hayvan türlerine (Küçük Hayvan Kliniği, Büyük Hayvan Kliniği ) göre düzenlenmiştir. Hayvan Türlerine Göre Ders Örnekleri Cornell Üniversitesi Veteriner Fakültesi nde Kliniğe ait derslerden örnekler: Animal Health and Disease Ambulatory and Production Medicine
9 Small Animal Medicine Small animal Soft-Tissue Surgery Service Large Animal Medicine Service Large Animal Surgery Anesthesiology Service Dermatolology Service Ophthalmology Service Radiology Service Small Animal Clinical Emergency and Critical Care Medicine Türkiye deki Veteriner Fakültelerinde Durum Türkiye de şu anda 19 u eğitim-öğretim yapan olmak üzere toplam 21 Veteriner Fakültesi bulunmaktadır. Aktif olanların dışındaki diğer iki (Marmara ve Hitit Üniversitesi) fakülte de kanunen kurulmuştur. Ülkemizdeki Veteriner Fakültelerinden Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi 2007 yılında ve Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesi EAEVE tarafından 2008 yılında şartlı akredite ve 2010 yılında akredite (approved) olmuşlardır. Selçuk ve Đstanbul Üniversiteleri Veteriner Fakülteleri üçüncü ziyaretlerini geçirerek önemli bir aşama kaydetmişler. Fırat, Kafkas ve Afyon Kocatepe Üniversiteleri Veteriner Fakülteleri de ilk değerlendirme ziyaretini geçirmişlerdir. Fırat Üniversitesi Veteriner Fakültesi 2011 yılında ikinci ziyaretini geçirecektir. Yine Ekim 2011 de Adnan Menderes Üniversitesi Veteriner Fakültesi, 2012 yılında da Erciyes Üniversitesi Veteriner Fakülteleri ziyaret programına alınmışlardır. Türkiye deki Veteriner Fakültelerinde Klinik Dalları kuruluşlarından itibaren Đç Hastalıkları, Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji ve Suni tohumlama şeklinde dört Anabilim Dalı olarak yapılanmıştır. EAEVE nin aktif bölüm sistemi şeklindeki yapılanma önerisi doğrultusunda oluşan Klinik Bilimleri nde de Đç Hastalıkları, Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji ile Dölerme ve Suni Tohumlama olarak 4 Anabilim Dalı yer almaktadır. Bugüne kadar klinik hizmetleri de bu anabilim dalları şeklinde gerçekleşmektedir. Ancak, Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesi nde uzun yıllardan beri bu Klinik Anabilim Dallarındaki öğretim üyeleri hayvan türlerine göre spesifikleşmiş olup, hayvan türlerine göre planlanmış derslerini vermekte ve klinik hizmetini de bu türlere göre yapmaktadırlar. Bu anlayışla 2008 yılında hizmete giren Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesi Hayvan Hastanesi hayvan türlerine göre planlanmış
10 olup, 2008 yılında akredite olmasında bu planlamanın büyük avantajını elde etmiştir. Fakat bu fakültede de Doçent ve Profesörlerin spesifikleşmesi resmi şekilde değil, iç ilkeler tarzında uygulanmaktadır. Yönetsel değişikliklerde bu uygulamadan vazgeçilme tehlikesi söz konusudur. Diğer Veteriner Fakültelerinde ise klinik hizmeti veren dört anabilim dalı ( Cerrahi, Đç Hastalıkları, Doğum ve Jinekoloji, Dölerme ve Suni Tohumlama) ndaki öğretim üye ve elemanları her türdeki hayvanı muayene ve tedavi etmektedirler. Günümüzde her türlü hayvan türünde bu kadar gelişmeyi ve yeniliği takip etmek mümkün değildir. Fakültelerden mezun Veteriner Hekimlerin bazıları bulundukları bölgenin hayvan potansiyeline göre ya ağırlıklı olarak çiftlik hayvanları üzerinde ya da kedi-köpek gibi ev hayvanları üzerinde daha çok deneyime sahip olmaktadırlar. Akademik yapıdaki klinisyenlerin çoğu sahadaki Veteriner Hekimlere göre alanlarında daha fazla söz sahibi ve deneyimli olmadıklarından fakülteler yeterince son başvuru merkezi haline gelememektedirler. Bu da verilen klinik eğitimin ve hizmetin kalitesini düşürmektedir. Bu gerekçelerle Veteriner Fakülteleri Kliniklerinde eğitim, eğitimi verecek öğretim üye ve elemanları ile hizmet şekli hayvan türlerine göre yapılanmalıdır. Türkiye de Veteriner Fakülteleri Klinik Dallarında Hayvan Türlerine Göre Zorunlu Ders Örnekleri Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesi Kliniğe Giriş, Genel Cerrahi, Radyoloji, Anesteziyoloji Büyük Hayvanların Đç Hastalıkları, Büyük Hayvan Cerrahisi Küçük Hayvanların Đç Hastalıkları, Küçük Hayvan Cerrahisi Doğum ve Jinekoloji, Dölerme ve Suni Tohumlama, Reprodüktif Endokrinoloji Afyon Kocatepe Üniversitesi Veteriner Fakültesi Đç Hastalıklara Giriş, Dış Hastalıklara Giriş, Radyoloji, Anesteziyoloji ve Reanimasyon
11 Büyük Hayvanların Đç Hastalıkları, Büyük Hayvan Cerrahisi Küçük Hayvanların Đç Hastalıkları, Küçük Hayvan Cerrahisi Doğum ve Jinekoloji, Suni Tohumlama Egzotik Hayvan Hastalıkları (Seçmeli) Ondokuz Mayıs Üniversitesi Veteriner Fakültesi Klinik Muayene Yöntemleri, Genel Cerrahi, Radyoloji, Anesteziyoloji ve Reanimasyon Büyük Hayvan Đç Hastalıkları, Küçük Hayvan Đç Hastalıkları Özel Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji, Reprodüksiyon ve Androloji Egzotik Hayvan Hastalıkları, Domuz Hastalıkları Yüzüncü Yıl Üniversitesi Veteriner Fakültesi Yüzüncü Yıl Üniversitesi Veteriner Fakültesindeki klinik dallardaki zorunlu dersler Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesine çok benzerlik göstermektedir. Ö ERĐLER Ülkemizdeki Veteriner Fakültelerinde klinik eğitimin niteliğinin geliştirilmesi ve mezun olanların kalitesinin artırılması için yapılması gerekenler aşağıda özetlenmiştir: 1- Veteriner Fakültelerinde okutulan klinik dersleri hayvan türlerine göre verilmelidir. 2- Tüm fakültelerin Klinik Anabilim Dallarındaki mevcut Doçent ve Profesör öğretim üyeleri hayvan türlerine göre ayrılarak ilgili lisans ve lisansüstü derslerini vermelidirler.
12 3- Veteriner Fakültelerinin hastane ve klinik yapılanmaları hayvan türlerine göre oluşturulmalıdır. 4- Mevcut anabilim dallarının içinde büyük hayvan (büyük ve küçük ruminant, domuz ve atı kapsayacak şekilde) ve küçük hayvan (kedi, köpek ve egzotik hayvanları kapsayacak şekilde) olarak bilim dalları oluşturmalıdır. 5- Hali hazırda mevcut Yardımcı Doçent ve Dr. Araştırma Görevlileri de bu alanlardan birine ayrılmalı ve akademik gelişmeleri buna göre yönlendirmelidir. 6- Beşinci maddenin gerçekleşebilmesi için Doçentlik sınav alanları buna göre yeniden düzenlenmelidir. 7- Şu anda Türkiye de at populasyonu ve hekimliği yaygın olmadığından At Kliniği ve Hekimliği bir süre büyük hayvan bilim dalının altında yürütülebilir. Altyapısı ve bölge itibari ile yeterli olanlar Büyük Hayvan hekimliği alanında Çiftlik Hayvanları Hekimliği ve At Hekimliği şeklinde ayrılabilirler. 8- Radyoloji ile Anesteziyoloji ve Reanimasyon alanları yalnız Cerrahi dalıyla değil, tüm klinik dalları ile ilgilidir. Bu nedenle tüm hayvan türlerine yönelik eğitim verecek ve akademik olarak kendini yapılandırması gereken, ayrı Anestezi ve Reanimasyon ile Radyoloji Anabilim Dalları kurulmalıdır. 9- Yeni oluşturulacak dallarda doktora programlarının açılabilmesi için Veteriner Fakültelerindeki beş bölüm, bölüm sistemine göre diploma veren diğer fakültelerde olduğu gibi Enstitülerde Anabilim Dalı olarak yer almalı ya da tek diploma veren Veteriner Fakültelerinde doktora programının açılabilmesi için; Anabilim Dalındaki asgari öğretim üye sayısı 5 den 3 e düşürülmelidir. 10- Fakülteler alt yapıları ve kadrolarını göz önünde bulundurarak türe yönelik yapılanma ve eğitime geçiş sürecini kendileri belirler. Türe Dayalı Eğitimin Güçlü Yanları Öğretim üye ve elemanlarının büyük hayvan, küçük hayvan şeklinde belli hayvan türleri üzerinde deneyimli ve uzmanlaşmış olması, Belli hayvan türlerinde uzmanlaşmış akademik personelin kendi alanındaki problemlerin çözülmesi konusunda başvurulacak kişiler olması,
13 Alanlarında uzmanlaşmış, daha derin bilgi ve deneyime sahip öğretim üyelerinin yetiştireceği öğretim elemanlarının ve lisansüstü öğrencilerin alanlarında daha bilgili ve daha iyi yetişmiş olmalarının sağlanması, Böyle bir kadro tarafından yetiştirilen öğrencinin daha bilgili ve özgüvenli olarak mezun olması, Öğrencilerin son sınıfta modüler sisteme ayrılarak yeni mezun olduğunda belli alanda daha deneyimli olması, Gelişmiş ülkelerde bu örneğin çok yaygın olmasıdır. Türkiye de Türe Dayalı Eğitime Geçişte Güçlü Yanlarımız Zorlukların farkında olmalarına rağmen Türkiye deki akreditasyon sürecini tamamlamış iki fakültenin dışındaki fakültelerin birçoğunun akreditasyon çalışmalarına başlamış olmaları ve dolayısıyla ülkemizdeki veteriner fakültelerinin eğimde kaliteyi attırma konusunda kararlı görülmeleri, Bazı fakültelerimizde klinik ders içeriklerinin türe dayalı olarak hazırlanmış ve uygulanıyor olmasıdır. Türe Dayalı Eğitimin Zayıf Yanları Yıllardır diğer sisteme adapte olmuş kadronun yeni sisteme adapte olurken gösterdiği güçlük. Türe Dayalı Eğitime Geçişte Zayıf Yanlarımız Bazı fakültelerde Prof. ve Doç. düzeyindeki öğretim üyelerinin bu sisteme geçişte tercih yaparken zorlanmaları, Ülkemizde şu an itibariyle eğitime başlamış 17 adet Veteriner Fakültesinden özellikle yeni kurulan fakültelerde türe yönelik eğitime geçiş için şartların yeterli olmaması, Bazı fakültelerde yöresel olarak belli hayvan türlerindeki hasta sayılarının yetersiz olabilmesi (Örneğin büyük şehirlerde büyük hayvan sayısı yetersiz olurken doğudaki illerdeki veteriner fakültelerinde küçük hayvan sayıları yetersiz kalabilir),
14 Türe yönelik eğitime geçişin kalıcı ve daha hızlı olabilmesi için doçentlik alanlarının uygun olmaması, Hayvan türlerine göre oluşacak yeni yapılanmada doktora yaptırmanın güçlüğüdür. Sonuç olarak; bir veteriner hekimin mezuniyet sonrası veteriner hekimliği mesleğinin tüm alanlarında yeterli olabilecek bilgi ve yeteneğe sahip olamayacağı gerçeği eğitimde modüler yapının önemini açıkça ortaya koymaktadır. Bu bağlamda türe yönelik eğitime geçilerek her konuda az bilgiye sahip veteriner hekimler yerine belli türlerde donanımlı bilgiye sahip veteriner hekimlerin yetişmesi mümkün olacaktır. Bunun gerçekleşmesi için öncelikle tüm hayvan türlerinin iç hastalıkları, cerrahi, doğum ve jinekoloji ve reprodüksiyon alanlarındaki hastalıkları anlayan ve çözen öğretim üye ve elemanı yapısının değiştirilerek, belli hayvan türleri üzerinde birikimli ve deneyimli kişilerin oluşturulması gerekmektedir. Dolayısıyla hayvan türlerine göre bilim dallarının oluşturularak doçentlik dallarının bunlara yönelik düzenlenmesi ile yeni yetişen öğretim elemanları da bu alanlardan birine ayrılarak akademik gelişmeleri buna göre yönlenecek ve sonuçta veteriner hekimliği eğitim kalitesini arttırmanın mümkün olacağı düşüncesindeyiz.
S.Ü. DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINDA OKUTULACAK DERSLER VE DERS KODLARI
DÖNEM-I S.Ü. DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINDA OKUTULACAK DERSLER VE DERS KODLARI 0101112 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 0101110 TÜRK DİLİ 0101111 YABANCI DİL (İNGİLİZCE)
DetaylıONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ DERS MÜFREDATI
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ DERS MÜFREDATI DÖNEM TÜRÜ KODU DERSLER T U K AKTS Ön Koşul Açıklama Bölüm AbD. 01. VET 101 Anatomi I 3 4 5 9 313-314 Temel
DetaylıKAFKAS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ HAFTALIK DERS PROGRAMI
PAZARTESİ KAFKAS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ HAFTALIK DERS PROGRAMI Veteriner Terminoloji Histoloji I (U) 1. grup Histoloji I (U) 2. grup Histoloji I (T) Medikal
Detaylı2009-2010 Öğretim Yılı Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Derslerinin Kredileri ve ECTS Kredileri
1. Sınıf / 1st Year Ders kodu Ders adı (TR) Ders adı (İng) Ders tipi Sömestir Kredi ECTS kredisi 101 Türk Dili 1 Turkish Language 1 Zorunlu / Obligatory 1 2 2 102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1 Ataturk's
DetaylıSağlık Bilimlerinde Türkiye'nin Bilimsel Yayın Performansı (2012-2014)
Sağlık Bilimlerinde Türkiye'nin Bilimsel Yayın Performansı (2012-2014) Bu çalışma, 2012-2014 yılları arasında Türkiye nin sağlık bilimleri alanında ürettiği bilimsel yayınlara en çok katkı sağlayan tıp
Detaylı2011-2012 B.E.Ü DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ BÖLÜMÜ DERS KATALOĞU BÖLÜM KODU : 12101 1. SINIF 2. SINIF. Ders Kodu
B.E.Ü DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ BÖLÜMÜ DERS KATALOĞU BÖLÜM KODU : 12101 2011-2012 1. SINIF 2. SINIF Adı Dönemi İngilizce Adı TE PR TE PR AKTS Adı Dönemi İngilizce Adı TE PR TE PR AKTS DIS 101
Detaylı1 ANKEM Dergisi 2 ARTEMİS (Y.A.Journal of the Turkish German Gynecological Association (2005- ) ) 3 Acta Orthopaedica et Traumatologica Turcica 4
1 ANKEM Dergisi 2 ARTEMİS (Y.A.Journal of the Turkish German Gynecological Association (2005- ) ) 3 Acta Orthopaedica et Traumatologica Turcica 4 Adli Bilimler Dergisi 5 Adli Tıp Bülteni / Bulletin of
DetaylıSağlık Bilimlerinde Türkiye'nin Bilimsel Yayın Performansı ( )
Sağlık Bilimlerinde Türkiye'nin Bilimsel Yayın Performansı (2012-2014) Bu çalışma, 2012-2014 yılları arasında Türkiye nin sağlık bilimleri alanında ürettiği bilimsel yayınlara en çok katkı sağlayan tıp
Detaylı2010-2011 Öğretim Yılı Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Derslerinin Kredileri ve ECTS Kredileri
1. Sınıf / 1st Year Ders kodu Ders adı (TR) Ders adı (İng) Ders tipi Sömestir Kredi ECTS kredisi 101 Türk Dili 1 Turkish Language 1 Zorunlu / Obligatory 1 2 2 102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1 Ataturk's
DetaylıKAFKAS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM DERSLERİ
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM DERSLERİ 1. SINIF I. YARIYIL Adı Teorik Pratik Kredi AKTS TÜD101 Türk Dili I 2-2 1 AİT101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2-2 1 YAD101 İngilizce
DetaylıKAFKAS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİNDEN İTİBAREN GEÇERLİ DERS PROGRAMI
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİNDEN İTİBAREN GEÇERLİ PROGRAMI VET101 Anatomi I 3 4 5 9 VET103 Histoloji I 2 2 3 5 VET105 Veteriner Hekimlik Tarihi 1-1 2 VET107 Medikal
DetaylıT.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ KONTENJANLARI
T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ KONTENJANLARI Ana Bilim Dalı Program ALES Puan Türü Türk Uyruklu Yabancı Uyruklu UNİP
Detaylı2011 TUS İLKBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 15 Mayıs 2011)
1011163 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI K 2 2 0 57.524 57.858 1011196 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ GÖĞÜS HASTALIKLARI K 1 1 0 59.979 59.979
DetaylıT.C. DİCLE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DEKANLIĞI GÜZ DÖNEMİ DERS PROGRAMI
1. SINIF, 1. YARIYIL 08:30-09:15 HİSTOLOJİ I MEDİKAL BİYOLOJİ ANATOMİ I FİZYOLOJİ I 09:25-10:10 HİSTOLOJİ I MEDİKAL BİYOLOJİ BİLGİSAYAR MEDİKAL KİMYA BİLGİSAYAR MEDİKAL KİMYA ANATOMİ I ANATOMİ I ANATOMİ
Detaylı2016-TUS SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111016 Acil Tıp 4 K 1 - - 100111043 Anesteziyoloji ve Reanimasyon 5 K 1 - - 100111052 Beyin ve Sinir
DetaylıDERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE KARŞILIĞI (T) (U) (L) AKTS
ÖĞRETİM PLANI ÖĞRETİM YILI : 2014/ 2015 BÖLÜM : VETERİNER PROG./ ABD / ASD : VETERİNER I. YARIYIL DERSİN 14101 Anatomi - I Anatomy - I 3 4 7 14103 Medikal Kimya Medical Chemistry 1 0 2 14111 Medikal Biyoloji
DetaylıKAFKAS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİNDEN İTİBAREN GEÇERLİ DERS MÜFREDATI
II. YARIYIL I. YARIYIL KAFKAS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİNDEN İTİBAREN GEÇERLİ MÜFREDATI ADI T U K AKTS VETERİNER ZORUNLU LER VET101 Anatomi I 3 4 5 9 VET103 Histoloji
DetaylıÜniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Afyon Kocatepe Üniversitesi 100411058 Çocuk Cerrahisi 5 K 1 - - Ahi Evran Üniversitesi 100611038 Acil Tıp 4 K 1 - - 100611047 Genel Cerrahi
Detaylı11.15-12.00 Genetik (T) Anatomi I (T) Seçmeli Ders (T) Anatomi I (U- Grup I) Medikal Kimya (U)
2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılı 1. Sınıf Güz Dönemi Ders Programı (Ders Geçme) 8.15-9.00 AİIT I (T) Anatomi I (U- Grup I) 9.15-10.00 Medikal Fizik (T) Anatomi I (T) AİIT I (T) Anatomi I (U- Grup I) 10.15-11.00
DetaylıHarran Üniversitesi Veteriner Fakültesi Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Yarıyıl Sonu ve Bütünleme Sınavı Programı
Harran Üniversitesi Veteriner Fakültesi 2017-18 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Yarıyıl Sonu ve Programı Yarıyıl Sonu Sınavı Tarih Saat 1. Sınıf Gözetmen No Tarih Saat 1. Sınıf Gözetmen No 21.05.2018
DetaylıEğitim-Öğretim Yılı BAHAR DÖNEMİ (II. Dönem) Final Sınavı Programı
03.06.2016 02.06.2016 01.06.2016 31.05.2016-30.05.2016 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı BAHAR DÖNEMİ (II. Dönem) Final Sınavı Programı Farmakoloji-II 10.15-11.00 Türk Dili Arı Hastalıkları-(S) 14.15-15.00
Detaylı2010 TUS SONBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 11 12 Aralık 2010)
1011139 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON K 1 1 0 055.625 055.625 1011163 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI K 2 2 0 054.520
DetaylıKUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ
MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ Pınar
DetaylıGÜNLER Histoloji I A Teorik.
1. SINIF, II. YARIYIL (2013 YILI VE SONRASI GİRİŞLİ ÖĞRENCİLER) A B A B A B Türk Dili II Güzel Sanatlar II / Beden E-Eğitim Eğitim II A B A B Genetik A Uygulama B Uygulama A B A Genetik B B A Uygulama
DetaylıTÜRKİYE'DE YAYINLANAN DERGİLER
ABANT İZZET BAYSAL TIP FAKÜLTESİ 1 2005 1 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ DÜZCE 4 2002 1 TIP FAKÜLTESİ ACTA ORTHOPAEDICA 36 2002 1 2 3 ACTA ORTHOPAEDICA 35 2001 1 4 ACTUAL MEDICINE 1 1993 5 12 ACTUAL MEDICINE
DetaylıT. C. DİCLE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DEKANLIĞI GÜZ DÖNEMİ DERS PROGRAMI
1. SINIF, 1. YARIYIL 08:30-09:15 HİSTOLOJİ I MEDİKAL BİYOLOJİ BİLGİSAYAR FİZYOLOJİ I 09:25-10:10 HİSTOLOJİ I MEDİKAL BİYOLOJİ BİLGİSAYAR FİZYOLOJİ I TÜRK DİLİ I MEDİKAL KİMYA FİZYOLOJİ I İYİ VETERİNER
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111016 Acil Tıp 4 K 1 - - 100111043 Anesteziyoloji ve Reanimasyon 5 K 1 - - 100111052 Beyin ve Sinir
DetaylıDÖNEM TÜRÜ KODU DERSLER T U K AKTS Açıklama Bölüm AbD. 1 0 1 3 Temel bilimler 15. 2 0 2 2 5-i Dersi. 2 0 2 1 Alan Dışı
01 VET 101 Anatomi I 3 4 5 9 Temel bilimler 11 01 VET 103 Histoloji I 2 2 3 5 Temel bilimler 14 01 VET 105 Veteriner Hekimliği Giriş ve Tarihi 1 0 1 3 Temel bilimler 15 01 VET 107 Medikal Biyoloji 1 0
Detaylı2015-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
2015-TUS SONBAHAR DÖNEMİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK LAR () 100111016 Abant İzzet Baysal Üniversitesi Tıp Fakültesi / Acil Tıp K 1 1 0 55,82666 55,82666 100111043 Abant İzzet Baysal
Detaylı2013-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
2013-TUS SONBAHAR DÖNEMİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE VE LAR () TÜRÜ YERLEŞEN BOŞ 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 3 0 3 --- --- 100111043 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Detaylı2008 NİSAN DÖNEMİ TUS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : NİSAN 2008)
10111392 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON K 3 3 0 056.740 059.925 10112982 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ GENEL CERRAHİ K 2 2 0 059.229 059.259
DetaylıÜniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Acıbadem Üniversitesi 200111024 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 4 K 1 - - 4, 5 200111121 Halk Sağlığı 4 K 1 - - 4, 5 Adıyaman Üniversitesi
DetaylıProgram Kodu Program Adı Puan Türü Genel Ek Kontenjan YBU Ek Kontenjanı Özel Koşullar ve Açıklamalar*
Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Adana Şehir Hastanesi 706800101 Acil Tıp K 3 706800106 Çocuk Sağlığı Ve Hastalıkları K 3 706800107 706800109 Kadın Hastalıkları
Detaylı1.Yarıyıl Ders Planı Ders Ders Adı T+U Zorunlu/Seçmeli AKTS Grup Kodu
1.Yarıyıl Planı ATA101 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-I 2+0 Zorunlu 2 ING101 İNGİLİZCE-I 2+0 Zorunlu 2 TUR101 TÜRK DİLİ-I 2+0 Zorunlu 2 VET101 MEDİKAL BİYOLOJİ 1+0 Zorunlu 3 VET103 MEDİKAL FİZİK 1+0
Detaylı2013-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
VE LAR () TÜRÜ YERLEŞEN BOŞ 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 3 3 0 47,79389 49,74187 100111043 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı BAHAR DÖNEMİ Final Sınavı Programı
02.06.2017 01.06.2017 31.05.2017 30.05.2017 29.05.2017 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı BAHAR DÖNEMİ Final Sınavı Programı Farmakoloji-II 10.15-11.00 Rekombinant DNA Teknol. 13.15-14.00 Histoloji-II 14.15-15.00
DetaylıGÜNLER Biyokimya I. Teorik
4 İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 1. SINIF, II. YARIYIL (2013 YILI VE SONRASI GİRİŞLİ ÖĞRENCİLER) Seçmeli 2.Grup Hayvan Hakları Amfi 4 Seçmeli 2.Grup İletişim Teknikleri Amfi 4 Güzel Sanatlar
DetaylıEğitim Öğretim Yılı GÜZ DÖNEMİ Final Sınav Programı (A ve B Şubesi)
CUMARTESİ 07.01.2017 CUMA 06.01.2017 05.01.2017 04.01.2017 03.01.2017 02.01.2017 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı GÜZ DÖNEMİ Final Sınav Programı (A ve B Şubesi) 09.15-10.00 Rasyon Hazır. Tek. 10.15-11.00
DetaylıOMÜ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS MÜFREDATI
OMÜ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS MÜFREDATI I. SINIF (GÜZ YARIYILI-I.DÖNEM) DERSLERİ 01 VET 101 Anatomi I 4 5 9 Temel Bilimler 11 01 VET 10 Histoloji I 5 Temel Bilimler 14 01 VET 105 Vet. Hekimliği Giriş ve
Detaylı2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU - YABANCI UYRUKLU KONTENJANI
2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU - YABANCI UYRUKLU KONTENJANI Azerbaycanlı Hekimler Derneği tarafından hazırlanmıştır. Tablo Açıklamaları Tablolar 7 sütun hâlinde
Detaylı200611179 Halk Sağlığı 4 K 1 - - 1 Bülent Ecevit Üniversitesi
Programın Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Ek Kontenjanları* Program Adı Özel Koşullar
Detaylı2012-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU)
VE LAR ( ) 101111031 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ AİLE HEKİMLİĞİ K 1 0 1 --- --- 101111058 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON K 1 1 0 49,89946 49,89946 101111094 ANKARA
DetaylıGAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI
GAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI BİRİNCİ YIL HEM 101* Z Hemşirelik Esasları I Fundamentals of I 3 4 1 5 7 FZY 101 Z Fizyoloji Physiology 3 0-3 3 BİK 101 Z Biyokimya
DetaylıT.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERSLER VE KREDİLERİ
T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERSLER E KREDİLERİ 1.SINIF in Adı Teorik Pratik AKTS Kredi TIP151 Kurulu I TIP152 Kurulu II TIP153 Kurulu III TIP154 Kurulu
DetaylıEğitim Öğretim Yılı GÜZ DÖNEMİ Final Sınav Programı (A ve B Şubesi)
CUMARTESİ 30.12.2017 CUMA 29.12.2017 28.12.2017 27.12.2017 26.12.2017 25.12.2017 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı GÜZ DÖNEMİ Final Sınav Programı (A ve B Şubesi) 09.15-10.00 Rasyon Hazır. Tek. (S) Anatomi-I
DetaylıT.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*
T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ* Dayanak MADDE 1- (1) Bu Yönerge, 17.08.2012 tarih ve 28387 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan İstanbul Medipol
DetaylıT.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI TEMMUZ 2017
T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI 24-28 TEMMUZ 2017 YENİ ÖĞRENCİ KAYITLARI ÖSYM tarafından İlan edilecektir DÖNEM I HÜCRE BİLİMLERİ
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Ek Kontenjanları*
Programın Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı 2014-TUS Ek Tercih Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Üniversitelerdeki Tıpta
DetaylıYYÜ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL (GÜZ) DÖNEMİ FİNAL TAKVİMİ SIRA TARİH SAAT DERSİN ADI SINIF SINAV YERİ
YYÜ VETERİNER FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL (GÜZ) DÖNEMİ FİNAL TAKVİMİ SIRA TARİH SAAT DERSİN ADI SINIF SINAV YERİ 1 9 OCAK 9.00-10.00 MEDİKAL KİMYA 9 OCAK 2 10.15-11.15 GENEL FARMAKOLOJİ
DetaylıT.C. FIRAT ÜNİVERSİTERSİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN EĞİTİMİ İLKELERİ
T.C. FIRAT ÜNİVERSİTERSİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN EĞİTİMİ İLKELERİ Genel Kurallar 1. İntörn eğitimi haftada 10 saat teorik, 20 saat uygulama olmak üzere toplam 30 saattir. 2. İntörn eğitimi, Tablo 1
DetaylıTIP FAKÜLTELERİNDE TEMEL TIP BİLİMLERİNİN YERİ VE AKADEMİK GELECEK PLANLAMASI
TIP FAKÜLTELERİNDE TEMEL TIP BİLİMLERİNİN YERİ VE AKADEMİK GELECEK PLANLAMASI Prof. Dr. Günfer Turgut Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekan Yardımcısı Fizyoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Neden Temel
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI
ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL FİNAL
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları
Tablo 2 Ünirsitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları Kontenjanları Abant İzzet Baysal Ünirsitesi 1011375 Acil Tıp 5 K 1 - - 51.745 1011139 Anesteziyoloji Reanimasyon 4 K 1 - - 56.044 1011147 Beyin Sinir
Detaylı2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ EK YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
VE LAR () 100411013 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 1 0 1 --- --- 101411019 ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 3 0 3 --- --- 700111019 ADANA NUMUNE EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ
DetaylıTıpta Tecrübe ve Güç TIP FAKÜLTESİ
Tıpta Tecrübe ve Güç TIP FAKÜLTESİ T I P F A K Ü L T E S İ Sağlık sektöründeki derin tecrübemizi profesyonel yönetici ve öğretim üyesi kadromuz ve mükemmel bir alt yapı ile birleştirdik. Öğrencilerimize
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111052 Beyin ve Sinir Cerrahisi 5 K 1 - - Adıyaman Üniversitesi 100211042 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları
DetaylıT.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YURT DIŞI KONTENJAN DOKTORA EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI YERLEŞTİRME RAPORU
Ady Kimlik Ad Soyd AĞIZ DİŞ ÇENE HASTALIKLARI VE CERRAHİSİ, 1 A231530 J*** As*** DİŞ HEKIMİ 87.60 DİŞ HEKIMİ 87.60 0.000 87.6000 Belirsiz Kzndı 2 A226323 22****** *46 ME*** BE*** DİŞ 84.40 DİŞ 84.40 0.000
DetaylıGöller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 41
ÖZET: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Veterinerlik Fakültesi Viroloji Anabilim Başkanı Dalı Prof. Dr. Mehmet Kale; Ülkemizdeki viral hayvan hastalıklarının teşhisi ve önlenmesine yönelik yapılan bilimsel
Detaylı2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU YABANCI UYRUKLU KONTENJANI
2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU YABANCI UYRUKLU KONTENJANI Tablo Açıklamaları Tablolar 7 sütun hâlinde düzenlenmiştir. Tabloda, program kodu (1), program adı (2),
DetaylıT.C.BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN ÜNİVERSİTEMİZE "ÖĞRETİM ÜYESİ" ALINACAKTIR UZMANLIK ALANI / ARANILAN ŞARTLAR
T.C.BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN ÜNİVERSİTEMİZE "ÖĞRETİM ÜYESİ" ALINACAKTIR FAKÜLTE / BİRİM BÖLÜM / PROGRAM ANABİLİM DALI / BİLİMDALI UZMANLIK ALANI / ARANILAN ŞARTLAR KADRO UNVANI KADRO SAYISI Klinik
DetaylıTablo Açıklamaları. Özel Koşul ve Açıklamalar
Tablo Açıklamaları Tablolar 7 sütun hâlinde düzenlenmiştir. Tabloda, uzmanlık program kodu (1), program adı (2), eğitim süresi (3), puan türü (4), genel kontenjan (5), yabancı uyruklu kontenjanı (6) ve
DetaylıT.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ KONTENJANLARI
T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ KONTENJANLARI Ana Bilim Dalı Program ALES Puan Türü Türk Uyruklu Yabancı Uyruklu UNİP
DetaylıT.C BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ GÜZ YARIYILI DERS PROGRAMI 1. SINIF
T.C BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2017-2018 GÜZ YARIYILI DERS PROGRAMI 1. SINIF Pazartesi Medikal Botanik (T) Doç. Dr. Ş.E. Hişmioğulları Derslik-1 Anatomi (T) Prof. Dr. H. Atalgın Derslik-1
DetaylıSağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları
Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Adana Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi 700111064 Genel Cerrahi 5 K 1 - - 700111082 İç Hastalıkları 4 K 1 - - Ankara Dışkapı
Detaylı2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU)
VE LAR ( ) 100211042 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI K 1 0 1 --- --- 100211139 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ HASTALIKLARI K 1 0 1 --- --- 100311014 ADNAN MENDERES
DetaylıI.SINIF ( GÜZ YARIYILI-I.DÖNEM ) DERSLERİ
T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN UYGULANAN PROGRAMA AİT DERSLER VE İÇERİKLERİ I.SINIF ( GÜZ YARIYILI-I.DÖNEM ) DERSLERİ 01 VET 101 Anatomi
DetaylıTeorik/Theory Lab./Lab. Uyg./Practice Toplam/Total Kredi/Credit ECTS MD 103 Temel Biyokimya-I Basic Biochemistry-I ,5 5,5
Kodu/Co I.Sınıf I.Yarıyıl (01) I. st Year I. st Semester (01) MD 103 Temel Biyokimya-I Basic Biochemistry-I 2 1-3 2,5 5,5 MD 105 Biyofizik Biophysics 2 - - 2 2 4 MD 107 Tıbbi Biyoloji ve Genetik-I Medical
DetaylıT.C. SİİRT ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ VETERİNER HEKİMLİĞİ İNTÖRN PROGRAMI (VEHİP) YÖNERGESİ
AMAÇ T.C. SİİRT ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ VETERİNER HEKİMLİĞİ İNTÖRN PROGRAMI (VEHİP) YÖNERGESİ Madde : Bu yönergenin amacı, Siirt Üniversitesi Veteriner Fakültesi ndeki IX. ve X. yarıyıl uygulama
DetaylıİSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI I. SINIF, I. YARIYIL (2013 YILI VE SONRASI)
I. SINIF, I. YARIYIL (2013 YILI VE SONRASI) Medikal Fizik Veteriner Hekimliği Tarihi ve Deontoloji Biyometri Beden Eğitim I (10:00-10:50) Medikal Fizik Türk Dili I (11:00) Biyometri Veteriner Hekimliği
DetaylıFEN FAKÜLTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
BİRİM ADI YÖK TARAFINDAN BELİRLENEN ASGARİ KADRO SAYISI NORM HESABI NEYE GÖRE YAPILABİLİR? EDEBİYAT FAKÜLTESİ 3 Bölüm düzeyinde (4/2) EĞİTİM FAKÜLTESİ 3 Anabilim Dalı düzeyinde (4/2) FEN FAKÜLTESİ İKTİSADİ
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI
ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL FİNAL
DetaylıYAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ
UYGULAMALI DENEY HAYVANLARI KURSU Deney Hayvanları Araştırma Merkezi (DEHAM) 24-2525 Kasım 2017 Lefkoşa Deney Hayvanları Araştırma Merkezi (DEHAM) Yakın Doğu Üniversitesi Deney Hayvanları Araştırma Merkezi,
Detaylı2014-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
2014-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE VE LAR () 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 2 2 0 48,61183 50,20475 100111025 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP
DetaylıEğitim Süresi Puan Türü
Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı Uyruklu Kontenjanı Tablo 3 Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerinde, Sağlık Bakanlığı Adına Tıp Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar*
DetaylıADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ 2014-2015 ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ İÇİN BAŞVURU BİLGİLERİ VE ÖĞRENCİ KONTENJANLARI
ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ 2014-2015 ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ İÇİN BAŞVURU BİLGİLERİ VE ÖĞRENCİ KONTENJANLARI Üniversitemiz lisansüstü programlarına 2014-2015 eğitim-öğretim
DetaylıT.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI (2012 GİRİŞLİ ÖĞRENCİLER DAHİL) LİSANS EĞİTİMİ DERS PLANI
T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI (2012 GİRİŞLİ ÖĞRENCİLER DAHİL) LİSANS EĞİTİMİ DERS PLANI 1. Yarıyıl 2. Yarıyıl Ders D U L Top Kredi AKTS Ders D U L Top Kredi
DetaylıİSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI I. SINIF, I. YARIYIL (2018 YILI VE SONRASI)
I. SINIF, I. YARIYIL (2018 YILI VE SONRASI) 2018 yılı girişliler bu programa göre derse gireceklerdir. Biyometri Biyometri Genetik A grubu Veteriner Hekimliği Tarihi (Zorunlu) A2 B2 Türk Dili I (11:00-12:00)
DetaylıT.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ. Yeni Hali YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI TEMMUZ 2018
T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2018 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ Yeni Hali YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI 23-27 TEMMUZ 2018 YENİ ÖĞRENCİ KAYITLARI ÖSYM tarafından belirlenecek DÖNEM I HÜCRE
Detaylı2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
VE LAR () 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 3 3 0 47,29625 52,38247 100111025 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ADLİ TIP K 1 1 0 57,95892 57,95892 100111043
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları *
Tablo 2 Ünirsitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları * 2010-TUS SONBAHAR DÖNEMİ EK YERLEŞTİRME KONTENJANLARI Abant İzzet Baysal Ünirsitesi Başkent Ünirsitesi 1011163 Çocuk Sağlığı
Detaylıığı bbı Eğitimi üçhan Yazan Sertöz Dr.Rüç Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı
Dünya da Kan Bankacılığı ığı ve Transfüzyon TıbbT bbı Eğitimi Dr.Rüç üçhan Yazan Sertöz Ege Üniversitesi Tıp Tp Fakültesi Kan Merkezi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Kan Bankacılığı ığında ilerlemeler
DetaylıResmî Gazete YÖNETMELİK. Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç
8 Mart 2010 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 27515 YÖNETMELİK Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; sağlık hizmeti
DetaylıTOPLAM/TOTAL ,5 30 Dersin TOPLAM/TOTAL Dersin
Kodu/Code I.Sınıf I.Yarıyıl (01) I. st Year I. st Teorik/Theory Lab./Lab. Uyg./PracticeToplam/Total Kredi/Credit ECTS Semester (01) MD 103 Temel Biyokimya-I Basic Biochemistry-I 2 1-3 2,5 5,5 MD 105 Biyofizik
Detaylı1- Adıyaman Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı:
1- Adıyaman Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı: 2- Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı: 3- Ankara Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim
DetaylıOnline Başvuru Linki:
Online Başvuru Linki: https://obs.mku.edu.tr/oibs/ogrsis/basvuru_login.aspx UYARI: Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı nın 20.04.2016 tarih 29690 sayılı Resmi Gazete de yayınlanan üstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinin
DetaylıSağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları
Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı Uyruklu Kontenjanı 2015-TUS Tercih Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma
DetaylıİÇİNDEKİLER Sayfa Atatürk ün Gençliğe Hitabesi... 1 Hekimlik Andı... 2 Önsöz... 3 Misyonumuz Vizyonumuz... 4 Bugüne Kadar Görev Alan Fakülte
İÇİNDEKİLER Sayfa Atatürk ün Gençliğe Hitabesi... 1 Hekimlik Andı... 2 Önsöz... 3 Misyonumuz Vizyonumuz... 4 Bugüne Kadar Görev Alan Fakülte Dekanları... 5 İdari ve Akademik Kurullar... 5 Fakülte Kurulu...
DetaylıI. SINIF, I. YARIYIL (2013 YILI VE SONRASI)
I. SINIF, I. YARIYIL (2013 YILI VE SONRASI) Güzel Sanatlar I (11:00-11:50) AMFİ 1 1.GRUP (Veteriner Hekimliği Terminolojisi) AMFİ 1 A B2 B A2 1.GRUP (Uygarlık Tarihi) ABD Dalı B A Türk Dili I (08:30-10:00)
DetaylıVeteriner Hekim Öğrenci Diyaloğu 2-5 Mayıs Ankara. Dr. Mustafa ALTUNTAġ Uzman Veteriner Hekim
Veteriner Hekim Öğrenci Diyaloğu 2-5 Mayıs Ankara Dr. Mustafa ALTUNTAġ Uzman Veteriner Hekim Veteriner Hekim; Kimdir? Veteriner Hekim; 6343 Sayılı Yasa Veteriner Fakültesi Diploması olanlar Veteriner Fakültelerinden
DetaylıT.C.DİCLE ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ 1 / 63 ACİL TIP ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI
EYLEMCAN TIRPANCI-SERFİRAZ ATABEY EYLEMCAN TIRPANCI-SERFİRAZ ATABEY BİRİM ACİL TIP ANABİLİM DALI TETKİK EDİLECEK KRİTER/DOKÜMAN Acil Tıp AD Başkanlığı İş Akış Acil Servis Süreci Radyoloji Süreci Beslenme
DetaylıTıp Fakültelerinde Temel Tıp Bilimlerinin Yeri ve Akademik Gelecek Planlaması. UHB 8. Toplantısı 7 Mayıs 2011 safa.kapicioglu@saglik.gov.
Tıp Fakültelerinde Temel Tıp Bilimlerinin Yeri ve Akademik Gelecek Planlaması UHB 8. Toplantısı 7 Mayıs 2011 safa.kapicioglu@saglik.gov.tr Tescilli Uzman Sayıları Tıbbi Genetik 99 Tıbbi Patoloji 994 Patolojik
DetaylıMEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ
MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ % 30 İngilizce Program İngilizce Program Bünyesinde barındırdığı diş hastaneleriyle Türkiye nin en modern eğitim kurumları içerisinde yer alan fakültemiz, lisans
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111016 Acil Tıp 4 K 1 - - 100111043 Anesteziyoloji ve Reanimasyon 5 K 1 - - 100111088 Çocuk Sağlığı ve
Detaylı*Uzmanlık Programları ile ilgili Özel Koşullar ve Açıklamalarını mutlaka okuyunuz. 1
Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Adana Şehir Hastanesi 706800101 ADANA Acil Tıp K 1 706810010 ADANA Beyin Ve Sinir Cerrahisi K 2 706800107 ADANA Genel Cerrahi
DetaylıDİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİNİN TANITIMI
DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİNİN TANITIMI Diş hekimliği baş, yüz, ağız, çeneler ve dişlerin normal yapısını, görevlerini, hastalıklarını inceleyen ve bu hastalıkların koruyucu, iyileştirici tedavilerini kendine
DetaylıÜNİVERSİTE - SANAYİ İŞBİRLİĞİ BULUŞMASI 11 ŞUBAT 2012, İSTANBUL. Adnan DALGAKIRAN Yönetim Kurulu Başkanı
ÜNİVERSİTE - SANAYİ İŞBİRLİĞİ BULUŞMASI 11 ŞUBAT 2012, İSTANBUL Adnan DALGAKIRAN Yönetim Kurulu Başkanı TÜRK MAKİNE SEKTÖRÜ 14 12 10 8 6 4 2 0 İHRACAT (MİLYAR DOLAR) 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Ek Kontenjanları*
Uzmanlık Dal Kodu Öğretim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı 2013-TUS Sonbahar Dönemi Ek Tercih Uzmanlık Dal Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
DetaylıNot: Öğrenci alımına iliģkin ilanımız 20.01.2016 tarihli Sözcü Gazetesinde yayımlanmıģtır.
KAFKAS ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemize Bağlı Sağlık, Sosyal ve Fen Bilimleri Enstitülerinin Çeşitli Anabilim Dallarına 015016 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılında Lisansüstü Eğitim İçin Öğrenci
DetaylıTUS Sonbahar Dönemi Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Küçük ve En Büyük Puanlar(Genel)
100311014 Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi / Acil Tıp K 1 1 0 50,00844 50,00844 103011017 Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi / Acil Tıp K 1 1 0 52,62288 52,62288 700611014 Ankara Dışkapı Yıldırım
Detaylı1. Sınıf Yıllık Ders Yükü Toplamı
1.SINIF Ders Kodu Dersin Adı Teorik Pratik AKTS Kredi TIP151 Ders Kurulu I TIP152 Ders Kurulu II TIP153 Ders Kurulu III TIP154 Ders Kurulu IV TIP191 Dönem l Notu 379 216 45 31 ATA360 Atatürk İlkeleri ve
Detaylı