Değerli meslektaşlarım, sevgili öğrenciler ve veliler,

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Değerli meslektaşlarım, sevgili öğrenciler ve veliler,"

Transkript

1 Değerli meslektaşlarım, sevgili öğrenciler ve veliler, ÖNSÖZ Bir yıllık emek ve çalışma sonucunda KANAL olarak 8. Sınıf Matematik Soru Bankamızı sizlere sunmaktan gurur duyuyoruz. Kitabımız üst düzey analiz-sentez seviyesinde adet testten ve toplam 7 sorudan oluşmaktadır. Her test üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik problemler yer almaktadır. Ayrıca sınava uygun 0'şer soruluk toplam 4 adet genel deneme sınavı kitabın sonunda mevcuttur. Kitabımız soru bankası ve deneme sınavı ikilisini bir araya getirerek öğrenci ve öğretmenlerimizin ihtiyaçlarına cevap vermek istemektedir. Ayrıca kitabımızdaki testlerin zorluk seviyesini üst kısımdaki seviye kutucuğunda görebilirsiniz. Liselere giriş sınavı zor ve orta seviye sorulardan oluştuğu için kitabımızdaki sorular orta ve zor seviye testlerden oluşmaktadır. Yayınlarımızın sizi ve sevdiklerinizi matematiği sevdirerek başarıya götürmesini dileriz. Her hakkı saklıdır. Bu kitabın telif hakkı ve yayın hakkı yazarına aittir. 846 sayılı yasanın hükümlerine göre; yazarın yazılı izni olmadan bu kitabın tamamı ya da hiç bir bölümü elektronik, mekanik veya fotokopi sistemi ile çoğaltılamaz ve yayınlanamaz. KANAL Baskı Yılı: Eylül 018 DİZGİ - KAPAK TASARIMI: Recep Hakan AÇIKEL Bu kitabın hazırlanmasında katkıda bulunan Özlem Açıkel e teşekkür ederiz. YAZARLAR FURKAN AYDIN KADİR AÇIKEL NAMİ ER ISBN: BASKI: DİZGİ OFSET (Sertika No:100) Whatsapp İletişim Hattı: Mail: kanalmatematikdestek@gmail.com Web:kanalmatematik.com/ facebook/kanalmatematik instagram/kanalmatematik twitter/kanalmatematik youtube/kanalmatematik

2 İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM ÇARPANLAR VE KATLAR Çarpanlar ve Katlar Sayfa - 8 EBOB - EKOK Sayfa 9-1 Aralarında Asal Sayılar Sayfa 1-14 Karma Test 1 Sayfa 1-16 ÜSLÜ SAYILAR Üslü Sayılar Sayfa 17-7 Karma Test 1 Sayfa 7-8 Karma Test Sayfa 9-0 KAREKÖKLÜ SAYILAR Kareköklü Sayılar Sayfa 1-46 Karma Test 1 Sayfa BÖLÜM VERİ İŞLEME Veri Analizi (Grafikler) Sayfa 1-6 OLASILIK Olasılık Sayfa 7-60 CEBİR Cebirsel İfadeler Sayfa Karma Test 1 Sayfa Bir Bilinmeyenli Denklemler Sayfa Koordinat Sistemi Sayfa 7-76 Doğrusal Denklemler Sayfa Eşitsizlikler Sayfa 87-9.BÖLÜM ÜÇGENLER Üçgenler Sayfa Karma Test 1 Sayfa Eşlik ve Benzerlik Sayfa Öteleme-Yansıma Sayfa GEOMETRİK CİSİMLER Prizmalar Sayfa Silindir Sayfa Piramit ve Koni Sayfa BÖLÜM DENEME SINAVLARI Deneme Sınavı 1 Sayfa 10-1 Deneme Sınavı Sayfa Deneme Sınavı Sayfa Deneme Sınavı 4 Sayfa 1-1 CEVAP ANAHTARI Sayfa 16

3 BÖLÜM 1 NELER ÖĞRENECEĞİZ? ÇARPANLAR VE KATLAR Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. ÜSLÜ SAYILAR Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler Verilen bir sayıyı 10 un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. KAREKÖKLÜ SAYILAR Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler Kareköklü bir ifadeyi a b şeklinde yazar ve a bşeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar Kareköklü bir ifade ile çarpıldığında, sonucu bir doğal sayı yapan çarpanlara örnek verir Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler Gerçek sayıları tanır, rasyonel ve irrasyonel sayılarla ilişkilendirir.

4 8.SINIF 1. BÖLÜM ÖĞRENCİ TAKİP FORMU TEST 1 TEST TEST TEST 4 TEST TEST 6 TEST 7 TEST 8 TEST 9 TEST 10 TEST 11 TEST 1 TEST 1 TEST 14 TEST 1 TEST 16 TEST 17 TEST 18 TEST 19 TEST 0 TEST 1 TEST 1. Bölüme Başlama Tarihi : 1. Bölümü Bitirme Tarihi :

5 Seviye: Kazanım: Doğru Yanlış Boş 8.SINIF TEST 1 1 Aşağıda verilen şekilde iki pozitif tam sayının çarpımı üstündeki sayıya eşittir. 4 z. Kat 1 1. Kat y y 1. Kat 4 1. kattaki sayıların çarpımı 147 olduğuna göre, z 6 aşağıdakilerden hangisine eşittir? 7 A).7 B).7 C).7 D).7 Aşağıda verilen tablo 00 sütun ve 00 satırdan oluşmaktadır. Fatma, bu tablonun sütunlarını sütun numarasının 8... katlarına göre boyamıştır. Örnek: Fatma,. sütunda, nin katları olan satırlardaki kareleri boyamıştır. Bu şekilde boyama işlemi tamamlandığında, aşağıda verilen satır numaralarından hangisi diğerlerine göre farklı sayıda boyanmıştır? 8... A) 00 B) 180 C) 160 D) 96 A, B ve C birer pozitif tam sayı olmak üzere, A < B C şartını sağlayan, çarpımları 7 olan kaç farklı üç basamaklı ABC sayısı vardır? (B C B sayısı C den küçüktür veya C ye eşittir.) A) B) 4 C) D) 6 KANAL Birler basamağındaki rakam asal, rakamlarının çarpımı 10 olan, basamaklı kaç farklı sayı vardır? A) B) 4 C) D) 6 Aylin: Kaç tane olduğunu söyleyemeyeceğim kadar kesem var. Sibel: Benim ise 4 ü yeşil, 90 ı mavi, 108 tanesi sarı olan misketim var. Aylin: Misketlerini benim keselerime her birinden eşit sayıda olacak biçimde koyabilirsin. Sibel: Senin kaç tane kesen olduğunu tahmin edebilirim. Yukarıdaki diyaloğa göre, Aylin in keselerinin sayısını doğru tahmin edebilmesi için Sibel'in en az kaç farklı tahminde bulunması gerekir? A) 8 B) 7 C) 6 D) Akıllı tavşan tuzaklarla dolu tarlayı geçerek havuca ulaşmak istiyor. Bunun için her sütundaki tam sayılardan, iki farklı asal çarpanı bulunan tam sayıları bulup, bunların üzerine zıplaması gerekmektedir. Tavşan havuca ulaştığına göre, zıpladığı tam sayıların toplamı kaçtır? A) 67 B) 69 C) 71 D) 7

6 8.SINIF TEST 1 Kazanım: Çarpanlar ve Katlar ve 019 sayıları iki asal sayının çarpımı biçiminde yazılabilen sayılardır. Buna göre, 11 Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? bu sayıların en büyük asal çarpanlarının farkı aşağıdakilerden hangisinin tam katı olamaz? A) in asal çarpanları toplamı 4 tir. B) 10 a bölündüğünde 1 kalanını veren iki basamaklı A) B) 4 C) D) 6 asal sayı vardır. C) 1001 sayısının asal olmayan bölenlerinin sayısı tir. D) İlk 1000 tek asal sayının çarpımının birler basamağı 0 dır. 8 Pozitif bir tam sayı den büyük ve asal bir 1 sayı değilse bu sayıya bileşik sayı deniliyor. arkadaştan her biri, ve 4 sayılarından birini seçiyor ve seçilen bu sayılar çarpılıyor. Örneğin, 4 ve 6 sayıları birer bileşik sayıdır. Buna göre, aralarındaki fark 1 olan iki basamaklı üç bileşik sayının toplamının en küçük değeri aşağıdakilerden hangisine tam bölünmez? A) B) C) 7 D) 9 Örnek:,,,, sayıları seçilsin. Bu sayıların çarpımı.... = 48'dir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bu sayıların çarpımı olamaz? A) 6 B) 4 C) 144 D) Bir doğal sayının pozitif tam bölenlerinden 11 tanesi asaldır. Bu sayının asal bölenlerinden 7 tanesi ilk yedi asal sayı olduğuna göre, bu sayının birler basamağında hangi rakam vardır? A) 9 B) 7 C) D) 0 KANAL 1 Aşağıdaki çarpan ağacında asal çarpanlar üçgen ile gösterilmiştir Pozitif bir tam sayının hem birler hem de onlar basamağındaki rakamı, o sayının bir çarpanı ise böyle sayılara çifte bölünen sayılar denilmektedir. y z Buna göre, 0 den küçük kaç tane çifte bölünen sayı vardır? A) 9 B) 10 C) 11 D) 1 Bir pozitif tam sayı için farklı çarpan ağaçları oluşturulabilir. Buna göre, + z y değeri en çok kaçtır? A) 1 B) C) 6 D) 8 6

7 Seviye: Karma Test 1 Doğru Yanlış Boş 8.SINIF TEST 6 1 Bir banka, müşterilerinin üç haneli kart şifresini müşterilerinin kimlik numaralarının son üç hanesine göre aşağıdaki algoritma(kural) ile belirlemektedir. Sayının doğal sayı bölenleri sayısı şifrenin birler basamağını En küçük asal çarpanı şifrenin onlar basamağını Asal çarpanları sayısı şifrenin yüzler basamağını oluşturmaktadır. Eğer ilk üç adımın her birinde bulunan sayılar rakam değilse bulunan sayının rakamları toplamı bir basamaklı sayı olana kadar rakamları toplanır. Yandaki çarpma algoritmasına göre, a + c b ifadesinin değeri kaçtır? d 1 A) B) C) 7 D) - 7 b Buna göre, aşağıda kimlik numaralarının son üç hanesi verilen kişilerden hangisinin şifresi diğerlerinden daha küçük bir sayıdır? A) 111 B) 116 C) 117 D) Yukarıda verilen bölme işlemlerine göre, sayısının alabileceği en büyük tam sayı değerinin rakamları toplamı kaçtır? KANAL A) 9 B) 10 C) 11 D) 1 Aşağıdaki alarm sistemi, numaratörler altındaki sayıların kendisi hariç tüm doğal sayı bölenlerini gösteren özel bir sayaçtan oluşmaktadır. Alarm Sayacın her bölümü farklı hızlarda çalışmakta olup numaratörlerin üçünde de gösterilen sayılar aynı olduğunda alarm çalmaktadır. Buna göre, alarm kaç farklı sayı grubu için çalar? Bir izci topluluğu ormanda gezi için gruplara ayrılacaktır. Gruplandırmayı 1 veya 16 kişilik yapmayı planlayan oymakbaşı bu şekilde kendisiyle beraber toplam üç kişinin grup dışında kaldığını tespit ediyor. Bu izci topluluğundaki kişi sayısı üç basamaklı ve rakamlarından herhangi ikisi aralarında asal olan bir sayı ise, bu topluluk en fazla kaç kişiden oluşmuştur? A) 97 B) 918 C) 91 D) 96 A) B) 4 C) D) 6 1

8 8.SINIF TEST 7 Kazanım: Üslü Sayılar 7 (-4) (-7) Aşağıdaki sayaç bir fabrikada üretilen cihazların üretilen kaçıncı cihaz olduğunu gösteren özel barkodlar oluşturmaktadır. -6 Yukarıda verilen üslü ifadelerin kaç tanesi 0 < < 1 aralığında in yerine yazılabilir? A) B) 4 C) D) 6 Bu sayacın en sağdaki bölümü sıfırdan başlayarak üretilen her cihazda birer birer artmaktadır. En sağdaki bölüm 'ü göstermesi gerektiğinde bu bölüm sıfırlanıp hemen solundaki bölümün rakamı 1 artmaktadır. Sayacın tüm bölümleri aynı mantıkla çalışmaktadır. Örnek: Üretilen 18. cihaz için, 18 = olduğundan sayaç 00 barkodunu gösterecektir. 8 Mehmet 7 = eşitliğinde 'in bir tam sayı olmadığını ancak 1 ile arasında bir sayı olduğunu tahmin edebilmektedir. _ Y [ = 111 = = eşitliklerine göre, aşağıda verilen sıralamalardan hangisi doğrudur? A) [ > Y > _ B) _ > Y > [ C) [ > _ > Y D) Y > [ > _ KANAL 19. cihaz için ise, 19 = olup sayaç 01'i gösterir. Buna göre, 10 ve 11. Soruları cevaplayınız. 10 Barkodu 10 olan cihaz fabrikada üretilen kaçıncı cihazdır? A) 10 B) 7 C) 4 D) 9 (-4),(-), -4,(-9 ),-8, Özel üretim bir zarda karşılıklı(paralel) yüzeylerdeki sayılar birbirine eşit olup bu sayılar yukarıda verilmiştir. 4 1 B A Küpün A harfi yazan yüzeyine en büyük, B harfi yazan yüzeyine en küçük sayı geldiğine göre, aşağıda verilen sayı - yüzey eleşmelerinden hagisi doğru olabilir? A) numaralı yüzey B) 1 numaralı yüzey - -4 (- ) 6 C) numaralı yüzey D) 4 numaralı yüzey (- 4) - (- 9 - ) 11 Sayacın ürettiği en büyük barkod numarası satılan kaçıncı cihaza aittir? A) 7 B) 80 C) 10 D) 40 1 Yeterli sayıda, 1, 0 ve 1 kilogramlık ağırlıkları bulunan bir manav, her bir ağırlıktan en az bir tane kullanmak şartıyla, 9, kg ağırlığındaki karpuzu tartacaktır. Manav, tartma işlemini en az kaç tane ağırlık kullanarak tamamlayabilir? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 18

9 8.SINIF TEST 17 Kazanım: Kareköklü Sayılar 7 (a,b) (c,b) br 4 1 : a, b ve c sıfırdan farklı köklü sayılar olmak üzere, çarpma ve bölme tablosu yukarıda verilmiştir. Tablonun üst tarafında yer alan sayı ikilisinin anlamı; önce ilk verilen sayı, sonra ikinci verilen sayı kullanılarak işlemlerin yapılması olduğuna göre, a.b.c çarpımının değeri kaçtır? 6 1 br Yukarıda kenar uzunlukları verilen dikdörtgensel bölge her biri eş olan küçük dikdörtgenlerden oluşmuştur. Buna göre, dikdörtgensel bölgenin içine çizilen paralelkenarın alanı kaç birim karedir? A) 18 B) 4 C) 4 D) 0 A) 6 B) 4 C) 0 6 D) 4 8 > 0 olmak üzere, = olduğuna göre, ifadesinin değeri kaçtır? A) 4 B) 4 6 C) 48 6 D) 96 KANAL sol 18 m Yusuf'un aynaya olan uzaklığı 18 metredir. Yusuf, aynaya olan uzaklığının kaç katı kadar sola doğru hareket ederse görüntüsü ile arasındaki mesafe metre olur? A) 6 B) C) D) 9 k, n, m sıfırdan büyük birer sayı olmak üzere, k = m.n n m k = k işlemi tanımlanıyor. eşitliğine göre, k ifadesinin değeri kaçtır? 1 Yarıçap uzunluğu 4 6 cm olan pizzalardan iki tanesini 16 dakikada yiyen Musa Bey, aynı hızla yarıçap uzunluğu 6 6 cm olan bir tane pizzayı kaç dakikada yiyebilir? A) B) C) D) 6 A) 18 B) 0 C) 4 D) 6 8

10 BÖLÜM NELER ÖĞRENECEĞİZ? VERİ İŞLEME En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. OLASILIK Bir olaya ait olası durumları belirler Daha fazla, eşit, daha az olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir Eşit şansa sahip olan olaylarda her bir çıktının olasılık değerinin eşit olduğunu ve bu değerin 1/n olduğunu açıklar Olasılık değerinin 0 ile 1 arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu anlar Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. CEBİR Basit cebirsel ifadeleri anlar ve farklı biçimlerde yazar Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar Özdeşlikleri modellerle açıklar Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük hayat durumlarına uygun matematik cümleleri yazar Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer.

11 8.SINIF. BÖLÜM ÖĞRENCİ TAKİP FORMU TEST TEST 4 TEST TEST 6 TEST 7 TEST 8 TEST 9 TEST 0 TEST 1 TEST TEST TEST 4 TEST TEST 6 TEST 7 TEST 8 TEST 9 TEST 40 TEST 41 TEST 4 TEST 4. Bölüme Başlama Tarihi :. Bölümü Bitirme Tarihi :

12 Seviye: Kazanım: Doğru Yanlış Boş 8.SINIF TEST X 1 "Kim Milyoner Olmak İster?" Yarışmasını izleyen Furkan,yarışmacının seyirci jokerini kullandığı sorunun şıklarının sütun grafiğini aşağıdaki gibi yorumlamıştır. Dört farklı yayınevine ait kitabın satış miktarlarını gösteren daire grafiği yanda verilmiştir. B A - B şıkkı C şıkkından 1 kişi eksiktir. - A şıkkı D şıkkının katından 1 fazladır. - C şıkkı A şıkkının yarısından 9 kişi eksiktir. Yukarıda verilen bilgileri kullanarak seyirci oylarının dağılımını daire grafiğinde göstermek isteyen Furkan, C şıkkına karşılık gelen daire dilimini kaç derecelik açı ile göstermelidir? A) 4o B) 60o C) 64o D) 7o Bu grafiğe göre, yayın evlerinin satış miktarına göre C değişimini gösteren sütun Y grafiği aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) B) Marka A B C D C) D) A B C D Marka A A D B C D B C D Marka Marka A, B ve C marka araçların Ağustos - Aralık ayları arası satış adetini gösteren çizgi grafiği verilmiştir B 0 C 0 A 10 Eyl Eki Kas Ara Aylar Grafiğe göre, aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Aralık ayında her marka araç eşit sayıda satış yaparsa toplam da en çok C marka araç satılmıştır. B) Aralık ayı sonunda toplam satışlar birbirine eşit olduğuna göre, en az satış B marka araçta yapılmıştır. C) İlk üç aylık ortalama satışın son üç aylık ortalama satışa eşit olması için Aralık ayında toplam 10 bin araç satışı olmalıdır. D) Aralık ayında her aracın eşit sayıda satışı yapılır ve son üç aylık toplam satış 60 bin olursa B marka araç aylık dönemde 10 bin adet satılmış olur. KANAL 4 Mavi Beyaz Müteahhit Savaş Bey yapmış olduğu 14 dairelik bir sitenin her bir dairesini grafiklerde belirtilen renklerle boyatacaktır. Boyama sonunda daireler ile ilgili bilgileri yukarıdaki grafiklerle gösteren Savaş Bey, kaç daireyi mavi renge boyatmıştır? A) 80 B) 84 C) 9 D) 96 Siyah 1

13 8.SINIF TEST Kazanım: Veri Analizi kişilik bir fakültenin 4. sınıfındaki öğrencilerin iktisat dersinden aldıkları notlar grafikle gösterilmiştir. 4 4 aralığında not alan kişi sayısı ile aralığında not alan kişi sayısı birbirine eşittir. Bu dersi geçmek için 4 ve üzeri not almak gerektiğine göre, bu dersi en çok kaç kişi geçmiş olabilir? A) 10 B) 160 C) 180 D) 00 Marka Adet Toplam Ağırlık(gr) A 7 9 B 1 1 C 8 7 D 7 1 Bir kutuda bulunan A, B, C ve D markalı silgilerin adetleri ve toplam ağırlıkları yukarıdaki tabloda gösterilmiştir. Buna göre 7, 8 ve 9. soruları cevaplayınız. 7 Silgi adetlerinin tamamı bir daire grafiği ile gösterilirse, C markalı silgi kaç derecelik açıyla gösterilir? A) 10o B) 160o C) 180o D) 00o 6 Dört farklı çiçeğin bulunduğu bir bahçe ile ilgili olarak aşağıdaki bilgiler veriliyor. - X çiçeğinden 10 adet bulunmaktadır. - Y çiçeği tüm çiçeklerin %'ini oluşturmaktadır. - Z çiçeği T çiçeğinin sayısının %60'ı kadardır. - T çiçeğinden 00 adet bulunmaktadır. KANAL 8 Silgi ağırlıklarının tamamı bir daire grafiği ile gösterilirse, A markalı silgi kaç derecelik açıyla gösterilir? A) 6o B) 40o C) 4o D) 60o Verilere göre, bahçedeki çiçeklerin sayısını gösteren sütun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? A) B) Türü X Y Z T C) D) X Y Z T Türü 9 Birim ağırlıkları dikkate alındığında en hafif olan silgi hangisidir? A) A B) B C) C D) D X Y Z T Türü X Y Z T Türü

14 Seviye: Kazanım: Doğru Yanlış Boş 8.SINIF TEST 8 y 1 a b + b a y = z dekleminin grafiği aşağıdakilerden L hangisi olabilir? K(f,) M GÖL A) y B) y C) y D) y Koordinat sistemi üzerine entegre edilen bir yerleşim yerinde Kemal(K) ve Melih(M) gölün köşelerinde bulunmaktadırlar. Kemal arkadaşı Melih'i alıp L noktasında bulunan markete gidecektir. Kemal'in bulunduğu konum ile L noktası 4y + 9= 0 doğrusu üzerinde olduğuna göre Kemal en az kaç br yol gitmiştir? (L ve M noktaları y ekseni üzerinde bulunmaktadır.) A) 9 B) C) 7 D) "Matbaacı Rıfat Bey'in yeni almış olduğu ciltleme makinası her dakikada adet kitap ciltlemektedir." Buna göre bu makinaya ait çalışma grafiğinin denklemi hangisidir? A) y B) y KANAL 4 R P Şekildeki dağ üzerinde belirlenen P ve R noktaları y 4 = 0 doğrusal denklemi üzerinde bulunmaktadır. Bir dağ keçisi P noktasından başlayarak R noktasında bulunan yiyecekler için dağa tırmanıyor. R noktasının yerden yüksekliği 8 m olduğuna göre bu keçi yatayda kaç birim yol almıştır? C) y D) y A) 4 B) 8 C) 4 D) 48 81

15 8.SINIF Kazanım: TEST 8 Doğrusal Denklemler I. 4y = 6 II. y + 4 = 0 III. = y IV. 4 = y 8 Yukarıda verilen denklemlerden hangileri eksenini noktasında keser? A) Yalnız I B) II ve IV C) II ve III D) II, III ve IV 8 Emrah Bey boya yapmak için şekilde verilen merdiveni satın almıştır. Emrah Bey merdivenin bu şekliyle yüksekliğini hesaplamak için oğlu Emir den yardım istemiştir. Şekilde belirtilen doğrunun iki noktası ve denklemi (a 1) + y = 9 olarak verildiğine göre Emir merdivenin yükseklğini kaç br olarak hesaplamıştır? T(,?) H(,) A) 4 B) C) 6 D) 7 6 (n 4, 7) noktası y + 17 = 0 doğrusu üzerinde yer aldığına göre y + (n + ) 1 = 0 doğrusu eksenini hangi noktada keser? A) B) 4 C) D) KANAL 7 Bir doğrunun, y = + 8 denkleminin eksenini kestiği nokta ile 4 + 6y 1 = 0 denkleminin 9 Koordinat düzleminde y 0 = 0 denklemi ile y + = 0 denklemini aynı sistem y eksenini kestiği noktalardan geçtiği varsa- yılırsa bu denklemin grafiği aşağıdakilerden hangisi üzerinde çizdiğimizde bu doğrular ile ekseni arasında kalan bölgenin alanını kaç birim karedir? olabilir? A) 10 B) 1 C) 14 D) 16 y y A) B) 4 8 C) y D) 4 y 8 8

16 ÜÇGENLER Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer. DÖNÜŞÜM GEOMETRİSİ Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin öteleme sonucundaki görüntülerini çizer Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin yansıma sonucu oluşan görüntüsünü oluşturur Çokgenlerin öteleme ve yansımalar sonucunda ortaya çıkan görüntüsünü oluşturur. EŞLİK VE BENZERLİK BÖLÜM NELER ÖĞRENECEĞİZ? Eşlik ve benzerliği ilişkilendirir, eş ve benzer şekillerin kenar ve açı ilişkilerini belirler Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler, bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur. GEOMETRİK CİSİMLER Dik prizmaları tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer Dik dairesel silindirin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer Dik dairesel silindirin yüzey alanı bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer Dik dairesel silindirin hacim bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer Dik piramidi tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer Dik koniyi tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.

17 8.SINIF. BÖLÜM ÖĞRENCİ TAKİP FORMU TEST44 TEST 4 TEST 46 TEST 47 TEST 48 TEST 49 TEST 0 TEST 1 TEST TEST TEST 4 TEST. Bölüme Başlama Tarihi :. Bölümü Bitirme Tarihi :

18 Seviye: Kazanım: Doğru Yanlış Boş 8.SINIF TEST I II 1 4 Bir üçgen dik prizmanın ayrıtlarının uzunlukları 18 cm, 16 cm, 1 cm, 16 cm, 0 cm, 18 cm, 1 cm, 0 cm ve 18 cm olduğuna göre, bu prizmanın yan yüzeylerinden en küçük alanlı olanı kaç III IV cm 'dir? A) 40 B) 70 C) 88 D) 00 Yukarıda kareli zeminde numaralandırılmış yüzeylerden üçü, üçgen prizmaya ait birer yüzey olduğuna göre, hangi yüzey bu prizmaya ait değildir? A) I B) II C) III D) IV Aşağıdaki açınımlardan hangisi bir küpe ait olamaz? Ayrıt uzunlukları 6br, 7br, 8br ve 10 br olan üçgen dik prizmanın herhangi bir açınımının çevre uzunluğu aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 70 br B) 78 br A) B) C) 84 br D) 86 br 8 C) D) Taban ayrıt uzunluklarından herhangi ikisi br ve br olan dik üçgen dik prizmanın açınımı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) B) C) D) KANAL 6 Üzerinde 1'den 6'ya kadar olan rakamların yazılı olduğu küp biçimindeki şekle zar denilmektedir. Zarın bir özelliği de karşılıklı yüzeylerinde bulunan rakamların toplamının 7 olmasıdır. Örnek: 1'in karşısında 6 rakamı vardır = 7'dir. Buna göre, bir masanın üzerine şekildeki gibi yerleştirilen üç adet zarın görünen yüzlerindeki rakamların toplamı en fazla kaçtır? A) 1 B) C) D) 6 7 A N K O M Yukarıda üzerinde M, O, R, K, A, N harflerinin yazılı olduğu küpün farklı görünümleri verilmiştir. Buna göre küp, yanda verilen R görünümdeyken soru işareti yerine? hangi harf gelmelidir? A) K B) A C) N D) O R M O M A 111

19 Seviye: Kazanım: Doğru Yanlış Boş 8.SINIF TEST 1 I) Piramitler tabanlarına göre isimlendirilir. II) Piramitlerin ayrıt sayısı taban ayrıt sayısının katına eşittir. III) Tepe noktası, taban ve yan yüzey piramitin temel elemanlarıdır. IV) 1 ayrıtlı bir piramidin tabanı altıgen şeklindedir. 4 Aşağıda verilen açınımlardan kaç tanesi bir piramidin açınımı olabilir? Yukarıda verilen ifadelerden kaç tanesi kesinlikle doğrudur? A) 1 B) C) D) 4 A) 4 B) C) D) 1 Tepeden görünümü yandaki gibi olan piramidin yüzey sayısı kaçtır? A) 16 B) 1 C) 9 D) 8 Beşgen bir dik prizmanın üzerine, tabanı bu prizmanın tabanı ile eş olan bir dik piramit oturtuluyor. Oluşan yeni yapının yüzey, köşe ve ayrıt sayıları sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? A) B) KANAL C) D) Cisim yüksekliği 8 cm, yan yüz yüksekliği 10 cm olan kare dik piramidin taban ayrıt uzunluğu aşağıdakilerden hangisi olabilir? 8 cm Yanda açınımı verilmiş cm 6 10 olan üçgen piramidin kapalı halinin görünümü aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir?!! A) 6 cm B) 10 cm C) 1 cm D) 18 cm A) B)! C) D)!!! 117

20 8. SINIF DOĞRU GENEL DENEME SINAVI 1 YANLIŞ NET DOĞRU GENEL DENEME SINAVI YANLIŞ NET DOĞRU GENEL DENEME SINAVI YANLIŞ NET DOĞRU GENEL DENEME SINAVI 4 YANLIŞ NET

21 DENEME SINAVI 4 DENEME 8.SINIF 18 Özlem, annesi, babası, abisi ve dedesiyle birlikte aynı evde yaşamaktadır. Özlem in ailesindeki bireylerin yaşlarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir. Babasının yaşı, annesinin yaşından fazladır. Abisi ile babasının yaşları toplamı dedesinin yaşından küçüktür. Özlem in yaşı ile dedesinin yaşı toplamının yarısı annesinin yaşına eşittir. Özlem in yaşı 4 ten büyüktür. Özlem, abisi ve dedesinin yaşları birer doğal sayıdır. 0 Bir marangoz bir tahta levhayı eşit parçaya dakikada ayırabiliyor. Buna göre, aynı büyüklükteki tahta levhayı 0 parçaya ayırabilmesi için gerekli süre aşağıdaki aralıkların hangisinde bulunur? A) ile 6 dakika arası B) 6 ile 7 dakika arası C) 7 ile 8 dakika arası D) 8 ile 9 dakika arası Buna göre, Özlem in dedesinin yaşı en az kaçtır? A) 78 B) 8 C) 88 D) Kadir ve Tuna birim karelerle oluşturulmuş dik koordinat sisteminde aşağıdaki çizimi verilen şekillerle çeşitli işlemler yapmaktadırlar. KANAL Kadir isminin baş harfi bulunan kareyi y eksenine göre yansıtıp 1 birim sağa ötelemiştir. Sonra, üslü sayıların olduğu kare ile kesişen siyah bölgelerin çarpımını bulmuştur. Tuna isminin baş harfi bulunan kareyi eksenine göre yansıtıp 1 birim yukarı ötelemiştir. Sonra, üslü sayıların olduğu kare ile kesişmeyen beyaz bölgelerin çarpımını bulmuştur. Buna göre, Tuna nın bulduğu sonucun, Kadir in bulduğu sonuca bölümü aşağıdakilerden hangisine eşittir? Cevap anahtarı için karekodu okutun. A) 6 B) 1 C) 4 D) 7 1

22 8.SINIF CEVAP ANAHTARI 1.BÖLÜM TEST 1 1C B D 4B D 6A 7C 8C 9D 10A 11D 1D 1D TEST 1A C D 4B C 6D 7B 8B 9B 10C 11A 1C 1D TEST 1B D C 4C A 6A 7B 8D 9C 10C 11C 1A 1A 14C TEST 7 1B A D 4D C 6A 7A 8B 9D 10D 11B 1B TEST 9 1B D C 4B A 6D 7C 8C 9B 10A 11B 1D 1C 14C 1B TEST 11 1A C A 4B A 6B 7A 8D 9A 10A 11C 1D TEST 1 1B A C 4A D 6A 7B 8D 9C 10B 11C 1B TEST 1 1C D C 4D C 6B 7B 8C 9D 10D 11C TEST 17 1D D C 4A B 6B 7B 8C 9A 10A 11D 1A TEST 19 1A B A 4A C 6D 7B 8C 9A 10A 11B 1D TEST 1 1B A B 4C D 6B 7D 8C 9D 10D 11A 1C TEST 1B A B 4A C 6B 7D 8B 9B 10D 11A 1A 1C TEST 4 1B D A 4C D 6A 7B 8B 9C 10C 11B 1B 1B TEST 6 1B B B 4A C 6A 7D 8A 9A 10C 11D TEST 8 1A B D 4A C 6D 7A 8C 9B 10A 11C 1B 1D 14D 1B TEST 10 1C A D 4B D 6D 7C 8B 9B 10A 11B TEST 1 1B A C 4A D 6B 7B 8D 9B 10C 11C 1B TEST 14 1A D C 4D A 6B 7C 8A 9C 10B 11C 1A 1B TEST 16 1B C D 4C A 6C 7D 8D 9C 10A 11C 1B TEST 18 1C D C 4A A 6A 7B 8A 9D 10C 11B 1B TEST 0 1D B A 4B C 6A 7D 8A 9D 10B 11C 1C 1C TEST 1B C D 4A D 6B 7C 8D 9C 10A 11A. BÖLÜM TEST 1D B D 4B C 6A 7B 8C 9B TEST 1B B D 4C D 6A 7C 8B 9C TEST 7 1C D B 4A C 6C 7A 8A 9B 10A 11D 1D TEST 9 1C B A 4C D 6D 7B 8A 9B 10D 11C TEST 1 1A B A 4D D 6C 7C 8A 9B 10C 11D 1D TEST 1D A A 4B C 6A 7B 8D 9B 10C 11B 1C 1A 14D 1D 16C TEST 4 1D B D 4C D 6B 7A 8A 9C 10C 11C 1B 1A 14B 1A 16D TEST 1D A C 4C D 6B 7B 8B 9B 10C 11D 1C 1C TEST 6 1C D A 4B D 6C 7D 8D 9C 10B 11B 1A 1A 14D TEST 7 1B D C 4C C 6C 7B 8D 9C TEST 9 1C C D 4D D 6A 7C 8B 9D TEST 41 1B A B 4D B 6C 7B 8B 9D 10C 11C 1B 1C 14D 1A 16D TEST 4 1A D D 4A B 6C 7B 8D 9B 10C 11B 1D 1B 14D TEST 4 1D A B 4A D 6A 7A 8D 9C 10A 11B 1C 1A 14A 1C 16C TEST 4 1D B B 4C D 6D 7D 8A TEST 6 1B C C 4D A 6C 7D 8D 9D 10C 11C TEST 8 1B B A 4D B 6C 7D 8D 9D 10B 11A TEST 0 1D C B 4A C 6B 7A 8B 9C 10C 11D 1B 1A TEST 1C A B 4B D 6A 7B TEST 8 1C C D 4A B 6B 7C 8D 9A TEST 40 1A D D 4A C 6C 7D 8B 9C. BÖLÜM TEST 44 1C B B 4C D 6A 7D 8B 9D 10B 11C TEST 46 1C B C 4B C 6D 7A 8D 9D 10C 11C TEST 48 1B D C 4A B 6D 7D 8D 9D 10C 11D 1A TEST 0 1C B D 4A D 6D 7D 8C 9C 10B TEST 1D C B 4B C 6A 7A 8B 9B 10D 11A 1D 1A TEST 4 1B C A 4C D 6A 7B 8A 9A 10C 11A 1C TEST 4 1C B D 4C C 6C 7D 8D 9C 10D 11B TEST 47 1C D C 4C D 6B 7B 8D 9D 10D 11C 1C TEST 49 1C B D 4C C 6B 7C 8D 9A 10C TEST 1 1A A C 4A C 6C 7D 8B 9C 10A TEST 1B D C 4B D 6A 7C 8B 9A 10C 11D 1C TEST 1A C C 4B D 6B 7D 8C 9B 10A 11B 1C DENEME SINAVLARI DENEME 1 1A C B 4C D 6B 7C 8A 9A 10D 11D 1B 1B 14C 1A 16C 17D 18C 19A 0C DENEME 1D C A 4C B 6C 7C 8D 9A 10D 11D 1C 1C 14D 1A 16B 17C 18D 19C 0B DENEME 1C B D 4A C 6A 7C 8A 9B 10D 11D 1C 1B 14D 1A 16C 17B 18C 19C 0A DENEME 4 1A A D 4D B 6C 7D 8C 9B 10C 11B 1A 1D 14A 1A 16B 17A 18C 19D 0D 16

Çarpanlar ve Katlar

Çarpanlar ve Katlar 8.1.1. Çarpanlar ve Katlar 8.1.2. Üslü İfadeler 8.1.3. Kareköklü İfadeler 8.2.1. Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler 8.1.1.1 Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulur; pozitif tam sayıları üslü ifade

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ SÜRE

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ SÜRE Ay 2016 2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ SÜRE Hafta ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIMLAR EYLÜL 3 4 Sayılar ve İşlemler Çarpanlar

Detaylı

4. Çok büyük ve çok küçük pozitif sayıları bilimsel gösterimle ifade eder.

4. Çok büyük ve çok küçük pozitif sayıları bilimsel gösterimle ifade eder. LENDİRME ŞEMASI ÜNİTE Üslü 1. Bir tam sayının negatif kuvvetini belirler ve rasyonel sayı olarak ifade eder.. Ondalık kesirlerin veya rasyonel sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü sayı olarak

Detaylı

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KONULARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ ALT ÖĞRENME. Örüntü ve Süslemeler

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KONULARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ ALT ÖĞRENME. Örüntü ve Süslemeler 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KONULARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ SÜRE ÖĞRENME Ay Hafta D.Saati ALANI EYLÜL 2 Geometri 2 3 Geometri 2 Geometri 2 Olasılıkve ALT

Detaylı

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN E Y L Ü L ÜNİTE SİDRE 000 ORTAOKULU 06-07 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN 9.09.06/.09.06 6.09.06/0.09.06 Çarpanlar ve Katlar Çarpanlar ve Katlar 8... Verilen

Detaylı

Ahmet SAĞDIÇ - Sinan SARITAŞ. Matematik. TEOG Soru Yapısına %100 Uygun. Gelebilecek Soru Kalıpları. Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma

Ahmet SAĞDIÇ - Sinan SARITAŞ. Matematik. TEOG Soru Yapısına %100 Uygun. Gelebilecek Soru Kalıpları. Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma Ahmet SAĞDIÇ - Sinan SARITAŞ Matematik TEOG Soru Yapısına %100 Uygun Gelebilecek Soru Kalıpları Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma Copyright Bu soruların her hakkı ÇANTA Yayıncılık A.Ş. ye aittir.

Detaylı

Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6

Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 5. SINIF MATEMATİK Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Doğal Sayılar Doğal Sayılar En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. M5111 1 Doğal Sayılar Doğal Sayıları

Detaylı

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KAZANIMLAR

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KAZANIMLAR KASIM EKİM EYLÜL Ay Hafta D.Saat i 0 04 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE SÜRE ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI Örüntü Süslemeler si KAZANIMLAR.Doğru, çokgen

Detaylı

SINIF CEVAP ANAHTARI

SINIF CEVAP ANAHTARI 8. SINIF CEVAP ANAHTARI 1. ÜNİTE: ÇARPANLAR, KATLAR, ÜSLÜ SAYILAR, KAREKÖKLÜ İFADELER ÇARPANLAR VE KATLAR (ASAL ÇARPANLAR) 1-B 2-D 3-A 4-D 5-D 6-C 7-C 8-A 9-B 10-A 11-A 12-D ÇARPANLAR VE KATLAR (EBOB -

Detaylı

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR 06-07 8.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR Sıra No Adı ve Soyadı İmza Sıra No 8 9 0 6 Adı ve Soyadı İmza 7 Ömer Askerden 06 07 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN

Detaylı

5. SINIF MATEMATİK YILLIK PLANI

5. SINIF MATEMATİK YILLIK PLANI 5. SINIF MATEMATİK YILLIK PLANI 2018-2019 DOĞAL SAYILAR VE İŞLEMLER 1.hafta 17-23 Eylül Milyonlar 5.1.1.1 5.1.1.2 6 01 1-2 2.hafta 24-30 Eylül Örüntüler 5.1.1.3 11 02 3-4 3.hafta 01-07 Ekim Doğal Sayılarda

Detaylı

CK MTP21 AYRINTILAR. 5. Sınıf Matematik. Konu Tarama No

CK MTP21 AYRINTILAR. 5. Sınıf Matematik. Konu Tarama No 5. Sınıf 01 Milyonlar 02 Örüntüler Adı 03 Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri 04 Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri 05 Zihinden İşlemler, Bölme İşleminde Kalanı Yorumlama, Çarpma ve Bölme

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU MATEMATİK UYGULAMALARI 8 YILLIK PLANI 1.DÖNEM AY HAFTA TARİH KAZANIM AÇIKLAMA

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU MATEMATİK UYGULAMALARI 8 YILLIK PLANI 1.DÖNEM AY HAFTA TARİH KAZANIM AÇIKLAMA 06-07 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU MATEMATİK UYGULAMALARI 8 YILLIK PLANI.DÖNEM EYLÜL EKİM.Hafta 9-.Hafta 6-0 K)Doğal sayılar, kesirler, ondalık sayılar ve yüzdelerle hesaplamaları

Detaylı

7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI 7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 7.1. Sayılar ve İşlemler 7.1.1. Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri 7.1.2. Rasyonel Sayılar 7.1.3. Rasyonel Sayılarla İşlemler 7.1.4.

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482465 ISBN NUMARASI: 65482465! ISBN NUMARASI:

Detaylı

I 5. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03

I 5. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03 I 5. SINIF MATEMATİK VE İŞLEMLER 1.1. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 1.2. En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir.

Detaylı

sunu Erciyes İş Yerleri Sitesi 198 cadde no: 4 Yenimahalle / Ankara Tel: Fax:

sunu Erciyes İş Yerleri Sitesi 198 cadde no: 4 Yenimahalle / Ankara Tel: Fax: Copyright Bu soruların her hakkı ÇANTA Yayıncılık A.Ş. ye aittir. Hangi amaçla olursa olsun, tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması ya da

Detaylı

7. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

7. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI 7. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi Baský ve Cilt:

Detaylı

8. SINIF MATEMATİK. Asal Çarpanlar Test sayısının kaç tane asal çarpanı vardır?

8. SINIF MATEMATİK. Asal Çarpanlar Test sayısının kaç tane asal çarpanı vardır? 8. SINIF MTEMTİ sal Çarpanlar Test. 84 sayısının kaç tane asal çarpanı vardır? ) 2 ) 3 ) 4 ) 5 5. İki basamaklı 9m sayısı asal sayıdır. una göre m yerine kaç farklı rakam yazılabilir? ) ) 2 ) 3 ) 4 2.

Detaylı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 MATEMATİK TESTİ 11 HAZİRAN 2017 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının

Detaylı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 MATEMATİK TESTİ 11 HAZİRAN 2017 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının

Detaylı

6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI

6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI 6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 6.1. Sayılar ve İşlemler 6.1.1. Doğal Sayılarla İşlemler 6.1.2. Çarpanlar ve Katlar 6.1.3. Tam Sayılar 6.1.4. Kesirlerle İşlemler 6.1.5.

Detaylı

1995 ÖSS. 6. Toplamları 621 olan iki pozitif tamsayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 16, kalan ise 9 dur. Buna göre, büyük sayı kaçtır?

1995 ÖSS. 6. Toplamları 621 olan iki pozitif tamsayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 16, kalan ise 9 dur. Buna göre, büyük sayı kaçtır? 99 ÖSS.. 0, 0, 0,44. işleminin sonucu A) 0, B) 0,4 C) D) 4 E) 0 6. Toplamları 6 olan iki pozitif tamsayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 6, kalan ise 9 dur. Buna göre, büyük sayı A) 70 B) 7 C) 80

Detaylı

ÇARPANLAR VE KATLAR I sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden A) B) C) D)

ÇARPANLAR VE KATLAR I sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden A) B) C) D) 8. Sınıf MATEMATİK ÇARPANLAR VE KATLAR I. Aşağıdakilerden hangisi 6 nın çarpanlarından biridir? A) 3 B) 6 C) 8 D) TEST. 360 sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) 3. 3.

Detaylı

a) Çıkarma işleminin; eksilen ile çıkanın ters işaretlisinin toplamı anlamına geldiğini kavrar.

a) Çıkarma işleminin; eksilen ile çıkanın ters işaretlisinin toplamı anlamına geldiğini kavrar. 7. SINIF KAZANIM VE AÇIKLAMALARI M.7.1. SAYILAR VE İŞLEMLER M.7.1.1. Tam Sayılarla Toplama, Çıkarma, Çarpma ve Bölme İşlemleri M.7.1.1.1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar; ilgili problemleri

Detaylı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı

Detaylı

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR 06-07 7.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR Adı Soyadı İmza Adı Soyadı 8 9 0 6 7 Ömer Askerden İmza 06-07 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MATEMATİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MATEMATİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 07-08 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 0. SINIF MATEMATİK DERSİ 0... Olayların gerçekleşme sayısını toplama ve çarpma prensiplerini kullanarak hesaplar. 0... Sınırsız sayıda tekrarlayan nesnelerin dizilişlerini

Detaylı

12-A. Sayılar - 1 TEST

12-A. Sayılar - 1 TEST -A TEST Sayılar -. Birbirinden farklı beş pozitif tam sayının toplamı 0 dur. Bu sayılardan sadece ikisi den büyüktür. Bu sayılardan üç tanesi çift sayıdır. Buna göre bu sayılardan en büyüğü en çok kaç

Detaylı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Doğal Sayılar En çok dokuz basamaklı

Detaylı

ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAV SORULARI

ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAV SORULARI ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAV SORULARI 1. 1999 ÖSS a, b, c pozitif gerçel (reel) sayılar olmak üzere a+ b ifadesindeki her sayı 3 ile çarpılırsa aşağıdakilerden hangisi elde c edilir? 3 a+ b A) B) c a+ 3b C)

Detaylı

5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI 5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 5.1. Sayılar ve İşlemler 5.1.1. Doğal Sayılar 5.1.2. Doğal Sayılarla İşlemler 5.1.3. Kesirler 5.1.4. Kesirlerle İşlemler: Toplama ve Çıkarma

Detaylı

9. SINIF Geometri TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR

9. SINIF Geometri TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR 9. SINIF Geometri Amaç-1: Nokta, Doğru, Düzlem, Işın ve Uzayı Kavrayabilme. 1. Nokta, doğru, düzlem ve uzay kavramlarım açıklama. 2. Farklı iki noktadan geçen doğru sayışım söyleme

Detaylı

ÜNİTELENDİRME ŞEMASI

ÜNİTELENDİRME ŞEMASI LENDİRME ŞEMASI ÜNİTE DOĞRULAR VE AÇILAR. Aynı düzlemde olan üç doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve inşa eder.. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların eş olanlarını ve bütünler olanlarını

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 T.. MİLLÎ EĞİTİM AKANLIĞI 015-016 8.SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 015-016 8.SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 MATEMATİK Adı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci Numarası :... SORU SAYISI : 0 SINAV SÜRESİ :

Detaylı

sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler,

sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler, sunu 978-605-2018-38-5 Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler, Yazar Ahmet SAĞDIÇ Sinan SARITAŞ Redaksiyon Mehmet SÜSLÜ Dizgi - Tasarım Çanta Yayıncılık Tasarım Atölyesi Grafik - Kapak Çanta Yayıncılık

Detaylı

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI KPSS 019 10 soruda 86 SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Komisyon KPSS LİSANS MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-41-77-0 Kitapta yer alan bölümlerin

Detaylı

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol ORGANİZASYON ŞEMASI . BÖLÜM Polinomlar... 7. BÖLÜM II. Dereceden Denklemler.... BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler... 9. BÖLÜM Parabol... 5 5. BÖLÜM Trigonometri... 69 6. BÖLÜM Karmaşık Sayılar... 09 7.

Detaylı

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ales 2015 tarzına en yakın dört bin soru EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve

Detaylı

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN SİDRE 000 ORTAOKULU 06-07 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN ÜNİTE ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI Ders Saati 9.09.06/.09.06 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme i 7...

Detaylı

SINIF TEST. Üslü Sayılar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 A) - 5 B) - 4 C) 5 D) 7. sayısı aşağıdakilerden hangisine eşittir?

SINIF TEST. Üslü Sayılar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 A) - 5 B) - 4 C) 5 D) 7. sayısı aşağıdakilerden hangisine eşittir? 8. SINIF. Üslü Sayılar - = T olduğuna göre T kaçtır? A) - B) - C) D) 7 TEST.. 0 - işleminin sonucu kaç basamaklı bir sayıdır? A) B) C) 6 D) 7. n =- 7 için n ifadesinin değeri kaçtır? A) - 8 B) - C) 8 D)

Detaylı

TEOG HAZIRLIK. Musa BOR

TEOG HAZIRLIK. Musa BOR TEOG HAZIRLIK sınıf. Musa BOR AFG Matbaa Yayıncılık Kağ. İnş. Ltd. Şti. Buca OSB, BEGOS 2. Bölge 3/20 Sk. No: 17 Buca-İZMİR Tel: 0.232.442 01 01-442 03 03 Faks: 442 06 60 Bu kitabın tüm hakları AFG Matbaa

Detaylı

Tüm Adaylar İçin ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

Tüm Adaylar İçin ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Tüm Adaylar İçin 2019 ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Tüm Adaylar İçin Soru Bankası ISBN-978-605-241-305-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına

Detaylı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 7. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 7. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 7. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Tam sayılarla toplama ve çıkarma

Detaylı

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR 06 07 6.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR Adı Soyadı İmza Adı Soyadı 8 9 0 6 7 Ömer Askerden İmza 06-07 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975! ISBN NUMARASI:

Detaylı

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES ALES 2018 SORU BANKASI eğitimde 30.yıl Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru Bankası ISBN-978-605-318-868-1

Detaylı

8.Sınıf MATEMATİK KONU ANLATIMI. Testler. Konu Anlatımı. Uygulama

8.Sınıf MATEMATİK KONU ANLATIMI. Testler. Konu Anlatımı. Uygulama 8.Sınıf MATEMATİK Konu Anlatımı Alt başlıklara ayrılmış, detaylandırılmış konu anlatımı ve bunlarla ilgili çözümlü örnek sorular konuyu kavramınızı sağlayacaktır. Uygulama Testler Konu anlatımın sonlarında

Detaylı

9SINIF MATEMATİK. Denklemler ve Eşitsizlikler

9SINIF MATEMATİK. Denklemler ve Eşitsizlikler 9SINIF MATEMATİK Denklemler ve Eşitsizlikler YAYIN KOORDİNATÖRÜ Oğuz GÜMÜŞ EDİTÖR Hazal ÖZNAR - Uğurcan AYDIN DİZGİ Muhammed KARATAŞ SAYFA TASARIM - KAPAK F. Özgür OFLAZ Eğer bir gün sözlerim bilim ile

Detaylı

2017 YGS MATEMATİK. 4. a sayısı iki farklı asal sayının çarpımıdır. OBEB (a,15) + OBEB(a,22)=2

2017 YGS MATEMATİK. 4. a sayısı iki farklı asal sayının çarpımıdır. OBEB (a,15) + OBEB(a,22)=2 SORULARI 1. 4. a sayısı iki farklı asal sayının çarpımıdır. OBEB (a,15) + OBEB(a,22)=2 işleminin sonucu kaçtır? A) 2 B) 1 C) 1 D) 2 E) 3 olduğuna göre, a nın en küçük değerinin rakamları çarpımı? A)6 B)7

Detaylı

Rasyonel Sayılarla İşlemler. takip edilir.

Rasyonel Sayılarla İşlemler. takip edilir. Matematik Bir Bakışta Matematik Kazanım Defteri Rasyonel Sayılarla İşlemler Özet bilgi alanları... RASYONEL SAYILARLA ÇOK ADIMLI İŞLEMLER Çok adımlı işlemlerde şu sıra takip edilir : Parantez içindeki

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 0 Mayıs 009 Matematik Soruları ve Çözümleri. ( ) 4 işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) 4 D) E) 6 Çözüm ( ) 4 ( ) 4 4 6.

Detaylı

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde ALES 2017 EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Eğitimde 30. yıl Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru

Detaylı

MAKSİMUM-MİNİMUM PROBLEMLERİ

MAKSİMUM-MİNİMUM PROBLEMLERİ 1 MAKSİMUM-MİNİMUM PROBLEMLERİ En büyük veya en küçük olması istenen değer (uzunluk, alan, hacim, vb.) tek değişkene bağlı bir fonksiyon olacak şekilde düzenlenir. Bu fonksiyonun türevinden ekstremum noktasının

Detaylı

SERİMYA II. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI

SERİMYA II. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI SERİMYA - 4 II. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI. 4? 4 4. A B denkleminde A ve B birbirinden farklı pozitif tam sayılar olduğuna göre, A + B toplamı kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? A) 6 B) 8 C) D)

Detaylı

İLKMATZUM 8. SINIF MATEMATİK 2016 DENEME-2

İLKMATZUM 8. SINIF MATEMATİK 2016 DENEME-2 A KİTAPÇIK TÜRÜ İLKMATZUM 8. SINIF MATEMATİK 2016 DENEME-2 Bu deneme de emeği geçen bütün İlkMatZum öğretmenlerine teşekkürü borç biliriz. WWW.OGRETMENFORUMU.COM Adı ve Soyadı Sınıfı Öğrenci Numarası.../.../2016

Detaylı

Geometrik Örüntüler. Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler

Geometrik Örüntüler. Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler Geometrik Cisimler ve Şekiller Geometrik Örüntüler Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler Geometrik Cisimlerin Yüzeyleri Geometrik Cisimler Prizmaların Benzer ve Farklı Yönleri Geometrik Şekiller

Detaylı

EBOB - EKOK EBOB VE EKOK UN BULUNMASI. 2. Yol: En Büyük Ortak Bölen (Ebob) En Küçük Ortak Kat (Ekok) www.unkapani.com.tr. 1. Yol:

EBOB - EKOK EBOB VE EKOK UN BULUNMASI. 2. Yol: En Büyük Ortak Bölen (Ebob) En Küçük Ortak Kat (Ekok) www.unkapani.com.tr. 1. Yol: EBOB - EKOK En Büyük Ortak Bölen (Ebob) İki veya daha fazla pozitif tamsayıyı aynı anda bölen pozitif tamsayıların en büyüğüne bu sayıların en büyük ortak böleni denir ve kısaca Ebob ile gösterilir. Örneğin,

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 0 Mayıs 009 Matematik Soruları ve Çözümleri. ( ) 4 işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) 4 D) E) 6 Çözüm ( ) 4 ( ) 4 4 6.

Detaylı

MATEMATÝK TEMEL SEVÝYE DEVLET OLGUNLUK SINAVI. Testin Çözme Süresi: 180 dakika ADAY ÝÇÝN AÇIKLAMALAR - YÖNERGE DEVLET SINAV MERKEZÝ ADAYIN ÞÝFRESÝ

MATEMATÝK TEMEL SEVÝYE DEVLET OLGUNLUK SINAVI. Testin Çözme Süresi: 180 dakika ADAY ÝÇÝN AÇIKLAMALAR - YÖNERGE DEVLET SINAV MERKEZÝ ADAYIN ÞÝFRESÝ ADAYIN ÞÝFRESÝ BURAYA YAPIÞTIR DEVLET OLGUNLUK SINAVI DEVLET SINAV MERKEZÝ MATEMATÝK - TEMEL SEVÝYE MATEMATÝK TEMEL SEVÝYE Testin Çözme Süresi: 180 dakika Haziran, 2009 yýlý BÝRÝNCÝ deðerlendiricinin þifresi

Detaylı

SORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü.

SORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü. Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 85 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans MATEMATİK GEOMETRİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Editör Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ 12. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 6. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI A) B) X C) 2X D) 3X

ÖZEL EGE LİSESİ 12. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 6. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI A) B) X C) 2X D) 3X . < a < b < < c 2 sıralamasında birbirini izleyen sayılar arasındaki farklar eşittir. Buna göre, a+c toplamı kaçtır? 3. X=.+3.3+5.5+ +5.5 Y=.3+3.9+5.5+ +5.53 ise Y X farkının X cinsinden değeri kaçtır?

Detaylı

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler ORGANİZASYON ŞEMASI 1. BÖLÜM Mantık... 7. BÖLÜM Sayılar... 13 3. BÖLÜM Rasyonel Sayılar... 93 4. BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler... 103 5. BÖLÜM Mutlak Değer... 113 6. BÖLÜM Çarpanlara Ayırma...

Detaylı

Ortak Akıl MATEMATİK DENEME SINAVI

Ortak Akıl MATEMATİK DENEME SINAVI Ortak kıl YGS MTEMTİK ENEME SINVI 1 01511-1 Ortak kıl dem ÇİL li an GÜLLÜ yhan YNĞLIŞ arbaros GÜR arış EMİR eniz KRĞ Ersin KESEN Fatih TÜRKMEN Hatice MNKN Kemal YIN Köksal YİĞİT Muhammet YVUZ Oral YHN

Detaylı

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 1.AŞAMA KONU KAPSAMI

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 1.AŞAMA KONU KAPSAMI ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 1.AŞAMA KONU KAPSAMI 6. SINIF 5. SINIF TÜM KONULARI 1.ÜNİTE: Geometrik Şekiller 1) Verileri Düzenleme, Çokgenler ve Süsleme 2) Dörtgenler 3)

Detaylı

Viyana İmam Hatip Lisesi Öğrenci Seçme Sınavı - Matematik

Viyana İmam Hatip Lisesi Öğrenci Seçme Sınavı - Matematik Viyana İmam Hatip Lisesi Öğrenci Seçme Sınavı - Matematik 1. Ünite: Geometriden Olasılığa 1. Bölüm: Yansıyan ve Dönen Şekiller, Fraktallar Yansıma, Öteleme, Dönme Fraktallar 2. Bölüm: Üslü Sayılar Tam

Detaylı

6. SINIF GENEL AÇIKLAMA

6. SINIF GENEL AÇIKLAMA 6. SINIF GENEL AÇIKLAMA Bu kitapçık 3 bölümden oluşmaktadır. 1. bölümde yer alan 5 sorunun her biri 1, puan değerindedir.. bölümde yer alan 15 sorunun her biri,4 puan değerindedir. 3. bölümde yer alan

Detaylı

TAM SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ

TAM SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ . Sınıf Matematik AD SOYAD C E V A P L A R I M NUMARAM A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D TAM SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ.

Detaylı

MATEMATİK SORU BANKASI. ezberbozan serisi GEOMETRİ 30. KPSS tamamı çözümlü. eğitimde

MATEMATİK SORU BANKASI. ezberbozan serisi GEOMETRİ 30. KPSS tamamı çözümlü. eğitimde ezberbozan serisi MATEMATİK GEOMETRİ KPSS 2017 SORU BANKASI eğitimde tamamı çözümlü 30. Kerem Köker Kenan Osmanoğlu Levent Şahin Uğur Özçelik Ahmet Tümer Yılmaz Ceylan KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK

Detaylı

önce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Eğitimde

önce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Eğitimde KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Eğitimde 30. yıl Editör Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Yazar Komisyon KPSS Matematik-Geometri

Detaylı

6. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

6. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI 6. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi Baský ve Cilt:

Detaylı

SİDRE 2000 ORTAOKULU 2014 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SİDRE 2000 ORTAOKULU 2014 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI -6.09.0 DÖNÜŞÜM Sİ 5-9.09.0 ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER SİDRE 000 ORTAOKULU 0 05 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI,. Doğru, çokgen ve çember modellerinden örüntüler

Detaylı

4BÖLÜM. ASAL SAYILAR, BÖLÜNEBİLME ve ÇARPANLARA AYIRMA

4BÖLÜM. ASAL SAYILAR, BÖLÜNEBİLME ve ÇARPANLARA AYIRMA 4BÖLÜM ASAL SAYILAR, BÖLÜNEBİLME ve ÇARPANLARA AYIRMA ASAL SAYILAR, BÖLÜNEBİLME ve ÇARPANLARA AYIRMA TEST 1 1) Aşağıdaki sayılardan kaç tanesi 80 sayısının çarpanıdır? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,15,18,20,25,30,40,45,80

Detaylı

MERKEZİ ORTAK SINAV KAZANDIRAN MATEMATİK FÖYÜ

MERKEZİ ORTAK SINAV KAZANDIRAN MATEMATİK FÖYÜ MERKEZİ ORTAK SINAV KAZANDIRAN MATEMATİK FÖYÜ ÖRNEK: 18 sayısının pozitif çarpanları nelerdir? Çarpımları 18 olan sayılar arayalım. 18 = 1. 18 18 =. 9 18 =. 6 Her doğal sayı iki doğal sayının çarpımı şeklinde

Detaylı

BRANŞ DENEMELERi MATEMATİK

BRANŞ DENEMELERi MATEMATİK SINIF 8. RNŞ ENEMELERi 13 MTEMTİK 1. Tatil için yurt dışına gitmek isteyen 12 ve 8 yaşlarında çocukları olan dört kişilik bir aile, iki hava yolu şirketinin fiyatlarını karşılaştırarak fiyatı en uygun

Detaylı

ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI KPSS 2018 eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl

ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI KPSS 2018 eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ KPSS 2018 SORU BANKASI eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN: 978-605-241-121-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu

Detaylı

ÇARPANLAR VE KATLAR. Başarı Başaracağım Diye Başlayanındır. 1

ÇARPANLAR VE KATLAR. Başarı Başaracağım Diye Başlayanındır. 1 ÇARPANLAR VE KATLAR Başarı Başaracağım Diye Başlayanındır. 1 ÖRNEK 1 48 sayısının çarpanlarını bulalım. 1.Gökkuşağı yöntemi 48 sayısının çarpanlarını küçükten büyüğe sıralayarak eşleştiriniz. 48 çarpanlarını

Detaylı

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır.

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır. Kazanım Tam sayıların tam sayı kuvvetlerini belirler. MATEMATİK KAZANIM FÖYÜ- Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti.Adım..Adım...Adım Yanda verilen örüntünüyü 6.Adıma kadar ilerletiniz. HATIRLA Üslü sayı, bir

Detaylı

2017 MÜKEMMEL YGS MATEMATİK

2017 MÜKEMMEL YGS MATEMATİK 2017 MÜKEMMEL YGS MATEMATİK 1. 2,31 0,33 0,65 0,13 + 3,6 0,6 işleminin sonucu kaçtır? A)0,5 B) 0,8 C)0,9 D)5 E)8 4. Üç basamaklı ABB doğal sayısı 4 e ve 9 a kalansız bölünmektedir. Buna göre, A+B toplamının

Detaylı

2003 ÖSS Soruları. işleminin sonucu kaçtır? ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 1 B) 7 C) 9 D) 11 E) 21

2003 ÖSS Soruları. işleminin sonucu kaçtır? ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 1 B) 7 C) 9 D) 11 E) 21 00 ÖSS Soruları,, 0,0. + + 0, 0, 0,00 işleminin sonucu kaçtır? ) ) 7 ) 9 ) ). ( y )( + y+ y ) ( y) c + m y ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? ) y ) + y ) y y + y ) ) + y y. (0,

Detaylı

TEKİRDAĞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 10. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

TEKİRDAĞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 10. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI 9 Eylül- Eylül 0-07 TEKİRDAĞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 0. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI Veri, Sayma ve Sayma. Olayların gerçekleşme sayısını toplama ve çarpma prensiplerini kullanarak hesaplar. Sıralama

Detaylı

OKUL ADI : ÖMER ÇAM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI : 2015 2016 DERSİN ADI : MATEMATİK SINIFLAR : 9

OKUL ADI : ÖMER ÇAM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI : 2015 2016 DERSİN ADI : MATEMATİK SINIFLAR : 9 OKUL ADI : ÖMER ÇAM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI : 015 01 1 Eylül 18 Eylül Kümelerde Temel Kavramlar 1. Küme kavramını örneklerle açıklar ve kümeleri ifade etmek için farklı gösterimler.

Detaylı

LYS Y ĞRU MTMTİK TSTİ. u testte Matematik ile ilgili 0 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. u testteki süreniz 7 dakikadır.., y reel sayılar

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU/ORTAOKULU

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU/ORTAOKULU 4. SINIF MATEMATİK KAZANIMLARI 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 10 000 e kadar (10 000 dahil) yüzer ve biner sayar. 10 000 e kadar (10 000 dahil) yüzer ve biner sayar. 4, 5 ve 6 basamaklı

Detaylı

Çarpan Kavramı ve Asal Çarpanlara Ayırma 5. A B C A) 25 B) 60 C) 75 D) A) 78 B) 138 C) 246 D) 576 MATEMATİK 8

Çarpan Kavramı ve Asal Çarpanlara Ayırma 5. A B C A) 25 B) 60 C) 75 D) A) 78 B) 138 C) 246 D) 576 MATEMATİK 8 8 MTEMTİK Çarpan Kavramı ve sal Çarpanlara yırma Test. 8 sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden hangisidir? ). ) 8.7 C). D)..7. C D Yanda verilen bölen listesi yöntemine göre, ) ) 6

Detaylı

Dik koordinat sisteminde yatay eksen x ekseni (apsis ekseni), düşey eksen ise y ekseni (ordinat ekseni) dir.

Dik koordinat sisteminde yatay eksen x ekseni (apsis ekseni), düşey eksen ise y ekseni (ordinat ekseni) dir. ANALĐTĐK GEOMETRĐ 1. Analitik Düzlem Bir düzlemde dik kesişen iki sayı doğrusunun oluşturduğu sisteme analitik düzlem denir. Analitik düzlem, dik koordinat sistemi veya dik koordinat düzlemi olarak da

Detaylı

28/04/2014 tarihli LYS-1 Matematik-Geometri Testi konu analizi SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 / 31

28/04/2014 tarihli LYS-1 Matematik-Geometri Testi konu analizi SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 / 31 SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ A B KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 1 / 31 11 32159 Rasyonel sayı kavramını açıklar. 2 12 32151 İki ya da daha çok doğal sayının en büyük ortak bölenini ve en küçük ortak katını bulur.

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 11.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 11.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU 08-09 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU No Konular Kazanım sayısı Ders Saati Ağırlık (%).. TRİGONOMETRİ 7 6 6.. Yönlü

Detaylı

Bölüm Tarama Testleri Tahmin Tarama Tekrar. Açık Uçlu Sorular

Bölüm Tarama Testleri Tahmin Tarama Tekrar. Açık Uçlu Sorular Bölüm Tarama Testleri Tahmin Tarama Tekrar Açık Uçlu Sorular Her hakkı saklıdır. Bu kitabın telif hakkı ve yayın hakkı yazarına aittir. sayılı yasanın hükümlerine göre; yazarın yazılı izni olmadan bu kitabın

Detaylı

8. SINIF LGS MATEMATİK ÖRNEK DENEMELER. 1. DENEME 20 Soru - 1. Dönem kazanımlarını kapsamaktadır. (İlk Dönem Tekrarı)

8. SINIF LGS MATEMATİK ÖRNEK DENEMELER. 1. DENEME 20 Soru - 1. Dönem kazanımlarını kapsamaktadır. (İlk Dönem Tekrarı) 8. SINIF MATEMATİK ÖRNEK DENEMELER. DENEME 2 Soru -. Dönem kazanımlarını kapsamaktadır. (İlk Dönem Tekrarı) 2. DENEME 2 Soru -. Dönem kazanımlarını kapsamaktadır. (İlk Dönem Tekrarı) 3. DENEME 2 Soru -.

Detaylı

1. ÜNİTE:SAYILAR VE İŞLEMLER

1. ÜNİTE:SAYILAR VE İŞLEMLER 1. ÜNİTE:SAYILAR VE İŞLEMLER 2 DERS SAATİ:Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. ASAL SAYILAR 1 ve kendisinden başka hiçbir sayma sayısı ile bölünemeyen 1 den büyük doğal sayılara

Detaylı

8.Sınıf MATEMATİK. Çarpanlar ve Katlar Konu Testi. Test sayısının tek bölenlerinin sayısı aşağıdakilerden

8.Sınıf MATEMATİK. Çarpanlar ve Katlar Konu Testi. Test sayısının tek bölenlerinin sayısı aşağıdakilerden Çarpanlar ve Katlar Konu Testi MATEMATİK 8.Sınıf Test-01 1. I. 1, her sayının bölenidir. II. 2, asal bir çarpandır. III. Her sayı kendisinin bir çarpanıdır. IV. Bir sayının çarpanları, aynı zamanda o sayının

Detaylı

PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR

PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 2013-2014 PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ A B KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 1 / 31 12 32173 Üslü İfadeler 2 13 42016 Rasyonel ifade kavramını örneklerle açıklar ve

Detaylı

YGS MATEMATİK SORULARI !+7! 6! 5! işleminin sonucu kaçtır? A) 24 B)32 C)42 D)48 E)56. ifadesinin eşiti hangisidir?

YGS MATEMATİK SORULARI !+7! 6! 5! işleminin sonucu kaçtır? A) 24 B)32 C)42 D)48 E)56. ifadesinin eşiti hangisidir? 2017 YGS MATEMATİK SORULARI 1. 4. 4.7!+7! 6! 5! işleminin sonucu kaçtır? ifadesinin eşiti hangisidir? A) 24 B)32 C)42 D)48 E)56 A)1/2 B)1/4 C)1/6 D)1/8 E)1/12 2. 2 9 5.2 4 12 3 işleminin sonucu kaçtır?

Detaylı

GENEL AÇIKLAMA. 1. Bu kitapçıkta, 8. Sınıf Matematik dersi Ünite Değerlendirme Sınavı bulunmaktadır.

GENEL AÇIKLAMA. 1. Bu kitapçıkta, 8. Sınıf Matematik dersi Ünite Değerlendirme Sınavı bulunmaktadır. 8. Sınıf Matematik 01 Ünite ÇARPANLAR VE KATLAR / ÜSLÜ İFADELER Konular Çarpanlar ve Katlar EBOB ve EKOK Aralarında Asal Sayılar Adım Soyadım :... Sınıfım :... Numaram :... Doğru :... Yanlış:... Boş:...

Detaylı

KC00-SS.08YT05. Kolay Temel Matematik. Üniversite Haz rl k 1. 8 ( 3 + 2) 6. 3! 3 ( 3 3)": ( 3) x = 3 ve y = 2 3. ( 5) + ( 7) (+2) + 4

KC00-SS.08YT05. Kolay Temel Matematik. Üniversite Haz rl k 1. 8 ( 3 + 2) 6. 3! 3 ( 3 3): ( 3) x = 3 ve y = 2 3. ( 5) + ( 7) (+2) + 4 Üniversite Haz rl k Sözcükte Do al ve Say lar Söz Öbeklerinde ve Tam Say lar Anlam - I - I Kolay Temel Matematik. 8 ( + ) A) 7 B) 8 C) 9 D) 0 E) 6.! ( )": ( ) A) B) 0 C) D) E). 7. + 5 A) 6 B) 7 C) 8 D)

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. FEN LİSESİ 11.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. FEN LİSESİ 11.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU 08-09 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. FEN LİSESİ.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU No Konular Kazanım sayısı Ders Saati Ağırlık (%).. TRİGONOMETRİ 8 6 6.. Yönlü Açılar

Detaylı