Küçük Şeyler ÇALIŞAN ANNE VE ÇOCUK İLİŞKİSİ. Kadınlar toplumda çeşitli rollere sahiptirler; İyi

Transkript

1 Küçük Şeyler ŞUBATAYININ KONUSU KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİ- SİNİN BİR MARKASIDIR. İSTANBUL YÖNDER İZMİR YÖNDER BURSA YÖNDER DİDİM YÖNDER ADANA ANKARA ANTALYA AYDIN BARTIN BODRUM BEYSUKENT GOP ORAN ÜMİTKÖY AYDIN NAZİLLİ ÇALIŞAN ANNE VE ÇOCUK İLİŞKİSİ Kadınlar toplumda çeşitli rollere sahiptirler; İyi bir evlat, iyi bir eş, iyi bir anne, iyi bir ev kadını. Günümüzde kadınlar, aile bütçesine katkıda bulunmak, yaşam standartlarını yükseltmek, eğitim gördüğü alanda aktif olmak veya ekonomik bağımsızlığını kazanmak amacıyla çalışma hayatına atılarak iyi bir iş kadını olma rolünü de üstlenmişlerdir. Sahip olduğu çeşitli roller arasında kadını en çok zorlayabilecek olan rol çalışan anne olmaktır. Çalışan annelerin iş hayatını, ev hayatını ve çocuğuna ayıracağı vakti dengelemeye çalışması, anne üzerinde psikolojik baskı oluşturabilir. BURSA İNEGÖL NİLÜFER DENİZLİ ESKİŞEHİR GAZİANTEP

2 İSTANBUL ATAŞEHİR BAHÇEŞEHİR ÇEKMEKÖY DRAGOS FLORYA KEMERBURGAZ Genel olarak bakıldığında 0-3 yaş arasında anne ve bebek arasında fiziksel temas oldukça önemli olduğundan zorunlu olmadıkça annenin çalışmaması ve çocuğu ile bütünleşmesi oldukça önemlidir. Fakat çalışması gerekli olduğunda çocuk üzerinde oluşabilecek olumsuz durumları engellemek ya da en aza indirmek adına kademeli olarak ayrılmanın faydası olmaktadır. İZMİR KOŞUYOLU SUADİYE BORNOVA GÖZTEPE Anne çalışmaya başlamadan çocuğun bakımı ile ilgilenecek kişinin belirlenip çocuk ile zaman geçirmesi hem çocuğun bakım verecek kişiye alışmasını sağlayacaktır hem de anneden ayrılmanın çocuk üzerinde yaratacağı etkiler azalacaktır. Önemli olan bir diğer nokta ise bakım veren kişinin sabit olması ve sık değişikliklere çocuğun maruz kalmamasıdır. KARŞIYAKA KAYSERİ KOCAELİ SAHİLEVLERİ TORBALI Değişiklik çok olduğunda çocuğun annenin yokluğunu hissetmesi yoğun olabilmektedir. 3 yaşından sonra çocuğun anaokuluna başlaması hem çocuğun gelişimi ve sosyalleşmesi açısından hem de annenin çalışma hayatına girmesinin etkilerini aza indirmek için faydalı olacaktır. KONYA MALATYA MANİSA SAKARYA TEKİRDAĞ ÇORLU

3 İSTANBUL İZMİR ATAŞEHİR BAHÇEŞEHİR ÇEKMEKÖY DRAGOS FLORYA KEMERBURGAZ KOŞUYOLU SUADİYE BORNOVA GÖZTEPE KARŞIYAKA Çalışan anneleri etkileyen en önemli faktör, suçluluk duygusu dur. Gelişimsel süreçler içerisinde çocukların annelerinden sevgi, şefkat, temas, güven, ilgi ve destek gibi bir takım beklentileri vardır. Bu beklentilerin farkında olan, bunları elinden geldiğince desteklemeye çalışan annenin bir yandan da çocuğunu anaokuluna bırakıp işe gitmek zorunda olması annede çocuğuyla yeterince ilgilenemediği düşüncesini oluşturacaktır. Bu düşünceyle hareket eden anne bir süre sonra yetersizlik hissetmeye başlayacak ve bu da otomatik olarak annede suçluluk duygusunu tetikleyecektir. Bu duyguyla başa çıkmaya çalışan anne çocuğuyla birlikte olduğu zamanlarda çocuğunun her istediğini yapma eğiliminde olmaktadır. Bu nedenle her gün eve dönerken ona hediyeler getirerek, çocuğuna vermesi gereken sorumlulukları kendisi üstlenerek, aşırı korumacı ve tavizkar davranışlar sergileyerek vicdanını rahatlatmaya ve suçluluk duygusunu azaltmaya çalışmaktadır. Bazı durumlarda ise hissedilen suçluluk duygusu o kadar aşırıya kaçar ki anneler çocuğun tüm ihtiyaçlarını ve görevlerini üstlerine alarak onun bağımlı ve kendi başına karar alamayan bir kişilik geliştirmesine neden olabilirler. Oysaki çalışan anneden çocuğun beklediği; sevgi, şefkat ve güven temeline dayanan iyi bir diyalog, kaliteli zaman ve iletişimdir. SAHİLEVLERİ TORBALI KAYSERİ KOCAELİ KONYA MALATYA MANİSA SAKARYA TEKİRDAĞ ÇORLU

4 İSTANBUL İZMİR ATAŞEHİR BAHÇEŞEHİR ÇEKMEKÖY DRAGOS FLORYA KEMERBURGAZ KOŞUYOLU SUADİYE BORNOVA GÖZTEPE KARŞIYAKA Çalışan anneler zaman zaman iyi anne olmanın çocuğuyla daha çok zaman geçirip onun bütün ihtiyaçlarını gidermekle mümkün olabileceği gibi yanlış bir algıya kapılabilmektedirler. Önemli olan annelerin çocuklarına devamlılık arz eden bir ilgi göstermeleridir. Her gün belirli bir vakit dilimi çocukla paylaşmak çocuğun duygusal gelişimi açısından çok önemlidir. Çalışan annenin, çocuğuyla geçirdiği kısa vakti nitelikli hale getirmesi, ona iyi bir model olması, onunla olumlu bir iletişim kurarak ihtiyaçlarını karşılayabilmesi çocuğun yaşayabileceği duygusal ve davranışsal olumsuzlukları telafi ederek daha güvenli, sosyal ve başarılı bir birey olmasını destekleyebilir. Zamanın sınırlı olduğu durumlarda anne ev işlerine ve çocuğuna ayıracağı zamanı dengeleyerek birlikte geçirilen vakti nitelikli hale getirebilir. Örneğin, anne ev işlerini yaparken, çocuğa yaşına ve yeteneğine uygun sorumluluklar verebilir veya çocukla günün nasıl geçtiğine dair sohbet edebilir. Böylelikle zaman, mekân ve sorumluluk paylaşımı birlikte sağlanmış olur, çocuk duygu ve düşüncelerini ifade etme fırsatı elde etmiş olur. Sorumlulukların paylaşımı hem çocuğun güven duygusunun gelişmesine ve sorumluluk sahibi bir birey olmasına yardımcı olurken hem de anneyi fiziksel ve duygusal olarak rahatlatır. KAYSERİ KOCAELİ KONYA MALATYA MANİSA SAKARYA TEKİRDAĞ SAHİLEVLERİ TORBALI Uzm.Psikolog Didem EVRE Küçük Şeyler Anaokullları Rehberlik Koordinatörü Fatma İnci ÇELİK Çorlu Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi Elif TEKİN Gaziosmanpaşa Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi Nalan KABAKLIOĞLU Kayseri Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi Hülya AKKAYA ÇORLU Kocaeli Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi

5 KİTAP ÖNERİLERİ Çikolatayı ister sevin, ister sevmeyin bu kitaba bayılacaksınız. Kitabın anlatıcısına bazen gülecek bazen de hak vereceksiniz... Sıcak resimleriyle, samimi anlatımıyla çikolataya farklı açılardan yaklaşan bu kitap ruhunuzu tatlandıracak. Mavibulut Yayıncılık Yazan: Davide Cali Resimleyen: Evelyn Daviddi Türkçesi: Melike Tamsoy Tüm bunların yanında kitabın sonunda çikolata tüketimi, çikolata üretimi ve kakao hakkındaki bilgileri de kitabın son sayfalarında bulabilirsiniz. Afiyet olsun... Mavibulut Yayıncılık Yazarı: Alice Brière-Haquet Resimleyen: Célia Chauffrey Türkçesi: Sumru Ağıryürüyen Memo ufak tefek bir oğlancık. Tüm isteği, annesine onun kadar güzel bir hediye verebilmek: Gökteki Ay'ı... Ama, Ay öyle yüksekteki... O halde bizim Memo kimden yardım isteyecek? Üstelik karşılığında hepsine Ay'dan bir parça verecek... Ama ya annesine kalmazsa, küçük Memo ne yapacak?

6 BU AY NELER YAPTIK? Yarı yıl tatilinin ardından okulumuza sevinçle döndük. İlk temamız olan haberleşme ve iletişim ile başladık. Haberleşme ile ilgili meslekleri ve iletişim araçlarının neler olduğunu öğrendik. Pul nedir inceledik. Çeşitli Sanat etkinlikleri ve Türkçe etkinlikleri ile pekiştirdik. Kavram oyunları oynadık. GEMS materyalleri ile matematik ve fen çalışmaları yaptık. Büyüyünce ne olacağım? Temasında gelecekte seçeceğimiz meslekle ilgili sohbet ettik. Çeşitli meslek dallarını tanıtan sunumlar izledik. Mesleklere ait aletleri inceledik. Çeşitli sanat etkinlikleri ile pekiştirdik. Şarkılarda ve Türkçe etkinlerinde çok keyifli etkinliklerde bulunduk. Taşlar teması en çok ilgimizi çeken temalardan biri oldu. Taşların yüzeylerini inceledik. Taşları kullanarak sanat çalışmaları yaptık. Taşlardan domino yaptık. Taşların oluşumu ile ilgili sunumlar izledik. Değerli taşları inceledik ve taşlarla ilgili meslekleri öğrendik. Çeşitli hareketli oyunlarla kavramları pekiştirdik. Çizgi çalışmaları yaptık. Matematik ve fen çalışmaları yaptık. Okulun ilk gününden itibaren heyecanla beklediğimiz gün geldi çattı ve 100. gün etkinliklerimizi büyük coşku ve keyifle tamamladık. Çeşitli oyunlarla süslediğimiz bu günümüzde leziz bir 100. gün pastası yaptık. Taşları kullanarak geometrik şekiller yaptık. SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Televizyon yaptık. Resimli mektup çizdik. Sınıf gazetesi oluşturduk gün tacı yaptık. Tamir seti yaptık. Doktor çantası yaptık. Kil ve hamur çalışması yaptık. İtfaiyeci şapkası yaptık. Taş boyama çalışmaları yaptık. Taşlardan domino oluşturduk. Renkli yüzler çalışması yaptık. Yaptığımız televizyonun içine en sevdiğimiz programı çizdik. 100.gün kutlamaları için taç hazırladık. FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ GEMS materyalleri ile arttırma eksiltme çalışması yaptık. Eşleştirme çalışmaları yaptık. Kavram oyunları oynadık. Su doku, domino ve labirent çalışmaları yaptık. Parça bütün kavramı üzerinde çalıştık. GEMS materyallerinden sayma çubukları ile etkinlik yaptık. Çeşitli sıralama çalışmaları yaptık. Taşları inceledik. Çeşitli taşları büyüteçle inceledik. GEMS materyallerinden sayma çubukları ile sayma çalışmaları yaptık.

7 Güzel bir tatilin ardından yeni bir döneme başlamanın heyecanını yaşıyoruz. Bu ay etkinliklerimize, bir dönemi arkamızda bırakmanın ve okula yeniden gelmemizi kutlayan çalışmalar ile başladık. Bir dönemi tekrar eden oyunlar oynadık, hikâyeler okuduk. Flaş kartlardan kapı süsü yaptık. Sonrasında aile üyelerimizi öğrenmeye başladık, konuyla ilgili çok sayıda oyun oynadık, etkinlikler yaptık. Ailemizin resmini yerleştirdiğimiz bir çerçeve süsledik, tahta kaşıkları kadın-erkek şeklinde tasarladık, anne figürü için iplerden saçlar yaptık. Yüzümüzde yer alan duyu organlarını tekrar ederken üzümler içine mutlu yüzler çizdik ve sınıfımıza astık. Sayıları ve renkleri de pekiştirebileceğimiz bir yumurta pazılı yaptık ve doğru sayılar ile renkleri eşleştirdik. 100.gün etkinliğimiz için de okulumuzun girişine hep birlikte tasarladığımız karşılama yazısını astık, taçlar yaptık ve kutladık. Güzel bir ayı daha sizlerle paylaştık, bir sonraki ay yine güzel çalışmalarda buluşmak dileğiyle ALMAN OKULU GEZİMİZ

8 BRANŞ DERSLERİMİZ Denge & Hareket: Kuvvet çalışmaları yaptık. Dikkat ve reaksiyon çalışmaları yaptık. Trambolinde keyifle zıplayarak denge çalışmaları yaptık. Köprü çalışmaları yaptık. Köprü çalışmaları yaptık. Orff Etkinliği: Speed Stack ler ile cup game, bardaklar ile ritim ve sıralı takip çalışması yaptık. (Ritmik materyal takibi ve koordinasyon çalışması) Latin müzik ile bambu stickler eşliğinde el-göz koordinasyon amaçlı dans çalışması yaptık. Süpürge şarkısı eşliğinde zımpara ve bambu sticklerle iki bölümlü müzikte ritim çalışması yaptık. Bardaklar ile ritim ve sıralı takip çalışması yaptık. Seramik Etkinliği: İnsan figürünü çalıştık. Duruş pozisyonu olarak oturan insanı yaptık. Ülkenin birinde bir kral yaşarmış hikayesini tamamladık. Ali Baba nın çiftliğinde neler var? şarkısı ve konusunu konuştuktan sonra gruplama çalışmalarından ilki olan Çiftlik hayvanlarını çalıştık. Seramiğin kalıplama yönteminden yola çıkarak balık çalışması yaptık. Modelaj kalemlerini kullanarak kilden yeni şekiller yarattık ve kalıp alma yöntemine devam ettik. Çiftlik hayvanlarını çalıştık.

9 AİLE KATILIMI Bu ay arkadaşımız Ada Güney in annesi Demet Güney sınıfımıza gelerek bize balık anahtarlık yaptırdı. Balıklarımızı rengarenk boyadık. Sevgili velimize katılımından dolayı çok teşekkür ederiz. GEZİLERİMİZ TELEKOM MÜZESİ Ankesörlü telefonları gördük. Bu telefonların eskiden jetonla şimdi ise kartla çalıştığını öğrendik. Arkadaşlarımızla konuşurken ekranda görüntüsünü de görünce çok şaşırdık. MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ Bu ay minicik ellerimizle kurabiye yaptık. Taş Kurabiye yaptık. İşte kurabiyelerimiz hazır.

10 KUTLAMA ve ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ.. Okulumuzun 100.gününü oynadığımız oyunlarla neşe içinde kutladık. 100 rakamından çerçeve yaptık. Kırmızı Burun Hikayesi adlı tiyatro oyununu neşe içinde izledik. Krep ve tuzlu çubuktan 100 rakamı oluşturduk. Daha sonra afiyetle yedik. Parkur oyunları oynarken çok eğlendik.. 8 Taş oyunu oynadık. Büyükten küçüğe dizdiğimiz 8 tane taşı top ile vurmaya çalıştık. Bakalım en çok taşı kim düşürecek? İyi ki doğdun Egehan Çağlar. İyi ki doğdun Cengizcan Metin. Şubat ayı çok keyifli geçti. MART AYINDA GÖRÜŞMEK ÜZERE...