4 bir çocuk yetenekleri, özellikleri, ilgi ile tamamen

Transkript

1 ÇOCUKLARIN 4 4 bir çocuk yetenekleri, özellikleri, ilgi ile tamamen kendine has bir Kimisi kimisi dönük, kimisi hareketlidir, kimisi sakin... Buna 4 en iyi kelimeler enerjik ve hayalci Hayali dünya aniden gerçek hayattan daha fazla yer tutmaya ve zaman zaman gerçek ile hayali Hayali korkma ve abartma bu çok görülür.4 yapabildikleri ile gurur duyarlar, kendilerini ve kendilerine güvenirler ve yeni maceralara isterler. Merdivenlerden bisiklet ya da scooter ile el dik sürerler... Ancak henüz kendi yeteneklerini olarak hesap edemediklerinden ve son derece tehlikeli ve garip yapabilecek yeteneklere sahip çok dikkatli gerekecektir. 4 bu içinde temel özetleyebiliriz: Büyüme & Fiziksel Öz becerileri oldukça Çatal, ve gibi, becerikli bir Kendi kendine giyinmek ve soyunmak onun için hiç de zor ve kendi kendine giyinebilmek onlara büyük gurur verir. da giyerler, ancak henüz konusunda biraz daha pratik gereklidir. tarayabilir ve biraz elbiselerini katlayabilir ya da asabilir. Ne dersiniz, size olan önemli ölçüde ve kendi kendisinin yapabilmesi sizin de kabiliyeti oldukça Merdivenlerden ayak gibi ve iner. Bisiklet çevirir ve direksiyonunu yönlendirir. takla atmak, merdiven ve zevk Engellerin üzerinden, veya Düz bir çizgi üzerinde yürüyebilir, parmak basarak üç metre yürüyebilir ve tek ayak

2 üstünde Topu yakalar ve Dil Bu pek çok cümleden öyküler anlatacak ölçüde fark edeceksiniz. ben, sen, o, biz, siz gibi zamirleri de ve yerinde ve bu zamirleri kullanarak ve ölüme konular da dahil olmak üzere, pek çok konuda sizi soru Kimi ne, ne zaman, neden sorar ve bu sorulara cevap verir. Söylediklerini dinleyen göre ayarlar. bebek sadece baba gitti derken annesine baba markete süt almaya gitti gibi. Hayali konular ve sürekli ve komik Kelimelerdeki harfleri gaga-gügü, baba-bibi, kafa-küfü, gibi) komik kelimeleri söylerken, büyük ihtimalle kendisi de kahkahalarla gülecektir.renkleri ve bilir. durumunda harfleri ve kendi yazabilir. kelimeleri ve adresini ve telefon ezberleyebilir. uzunluk, doku, mesafe, konum ve zaman temel anlamda zaman dün neler olup bilir. Ancak henüz takvim sistemini kavrayamaz. Günlük rutinlerin bilir önce önce uykudan önce gibi). en ve en uzak, bilir, büyük-daha büyük- en büyük gibi yapabilir. Nesneleri özelliklerine göre ve 7 taneye kadar nesneyi yüksek sesle sayabilir. Basit toplama ve kavrar. elimde iki tane balon var, biri kaç tane balon Gibi. Parça, bütün ve anlar. Dikkat yelpazesi ve bitirir dakika tek bir aktiviteye konsantre olabilir. Kendi bilir ve resimlerini daha olarak çizer. resimleri incelerseniz, o kadar da soyut sanat eserlerine ve insan figürlerinde en birkaç vücut yer görürsünüz. ve Duygular çocuklarla birlikte sever. beklemeyi ve bilir. Oyun devam ederken oyunun öfkesini fiziksel yollardan sözlerle ifade eder. Korku veya öfke yaratan deneyimler üzerinde kontrol gücü kazanmak taklit oynar. Taklit rollerini Özellikle oyunlarda olmak üzere kendi cinsinden ebeveyni taklit eder.tehlike anlamaya Zaman zaman çok korku dolu olabilir. Gerçek ile hayali zorluk Bu nedenle ya da canavarlardan veya hayali korkmaya Hayal gücü sürekli ve (zaman zaman da hayali taklit oynar. Taklit kurgu evcilik oyunu ile kalmaz, itfaiye, doktor, okul, bakkal gibi çok kurgularda taklit oynar. ve rolleri çok sever.kendisini ve övünmekten ve duygusu Sahip sergilemekten ve onlarla övünmekten zevk almak ister. Bazen kendisini veya korumak için yalan söyler ancak henüz yalan tam olarak bilmez. yasak kelimeleri kullanmak suretiyle onu lakaplar takar ve serbestçe çok da gelmeyen komik söylemeyi sever.4 yeni bulunmak için neler yapabilirsiniz?her gün ona yüksek sesle kitap okuyun ve kendi incelemesi için edin. için bol bol kitap, dergi vs. Temin edin. gözüne çarpan ve bir yere ve kelimelere olan ilgisini edin. Kolayca

3 renkli kalemler ve defterler bulundurun. Oyuncak ve sepetlerinin üstüne ve resimler ve mekan her (tabaklar, çatallar, çoraplar, yapraklar vb.) ve üstünde, önünde, daha büyük, daha küçük, daha önce, daha sonra, çok uzak... Gibi içeren bir kendilerini önemli ve hissetme duyarlar. takdir edin, özgür v bir denemeler ve için mahallede evinizin yolunu bulmak için Fiziksel etmek oyunlar liderin yap oyunu oynayarak sizin isteyin. mekanlarda atlama, emekleme, dengede kalma gibi hareketler gerektirecek engelli alanlar mekanlarda üzerinden yürüme, ve göstermeyi bir ve sokak yem verin, birlikte bir bitki ekip ona kültür ve temsil eden bebekler, kuklalar, kitaplar edinerek, insanlar ve bunlara göstermesine olun.market, itfaiye, günü partisi, okul vb. Gibi içeren oynamaya edin. Beslenme Her ne kadar 4 için çok önem da, eskiden beri sevdikleri yiyeceklerle birlikte sunmak suretiyle yeni yiyecekleri Yemek yeme konusu bir mücadeleye çok küçük porsiyonlar deneyebilirsiniz. bir beslenme ve tüketimini Ancak bu, diyabet gibi özel bir sürece, yerine ve içeren tercih etmeniz da belli ölçüde tüketmesi gereklidir ancak kesinlikle ve tüketimi Kemik ve yeterli ölçüde kalsiyum (süt ve süt ürünleri), bir büyümeyi vitamin ve proteinlerin de (meyve, sebze, et, baklagiller) özen gösterilmelidir. Okul öncesi çocuklar duyarlar. Bu nedenle havuç, elma, peynir, meyve kurusu gibi yiyecekleri bulundurmakta fayda 4 hemen hemen her yiyecek olgunlukta olsalar da, tehlikesinin halen mevcut iyi besleniyorsa ilave vitamine Uyku 4 gündüz uykusunu ve bunu gece uykusuna bir miktar eklemek suretiyle telafi eder. Ortalama olarak gecede 11 saat uyurlar. Bu görülen kabuslar ve uykuyu bozan unsurlar genellikle, yatmadan önce korkutucu bir film izlemesi ya da okula için gibi gün içinde ile Bu hem hem de rutinlere uyma uyku öncesinde düzenli bir rutine gitmesini Yatmadan önce kitap okumak ise hem birlikte uyku öncesinde sakin bir zaman geçirmenizi hem de onu ve sevmeye Oyun Bu çocuk ifade eder. Tuvalet karton kutular gibi basit ev sayma, neden-sonuç ve problem çözme büyük nesneler için

4 yeni bulmak çocuklarla taklit ise daha iyi Kendi hareketlerini veya hareketlerini yönlendirirken zamanda da yüksek sesle dil destekleyecektir. Kendi belirlemek ve kendileri için görevleri yerine getirmek kendine güven destekleyecektir. Oyun, da son derece önemli bir uyma ve hareket etme gibi son derece olan, dama, birader, tombala gibi masa da 4 ilgisini çeker. çocuk kontrolleri & 4-6 önce gereken bir olmakla birlikte, okul öncesi bir kez çocuk kontrolünü gerekmektedir. 4 kontrolünde doktorunuz boy ve kilo ölçümü yapacak ve fizik muayenede büyük tansiyon, görme ve kontrol ayda bir düzenli kontrollerini ihmal etmemeli ve ve özen göstermeye devam etmelisiniz. Süt dökülmesi ve için henüz önünüzde bir ya da iki olmakla birlikte, süt temiz ve tutma de devam edecektir. Güvenlik Bu güvenlik önlemleri daha ziyade artan hareketlilik ile çubuklu varken ya da gibi. Bunun uygun bir oto ve emniyet kemerinin her zaman da özen göstermelisiniz. en önemli örnek olmak, söylediklerinizi kendiniz de Bunlara dikkat edelim Anne-baba olarak 4 ile çok fazla vakit harcamak yerine, sizin önemli gecikmelere ve sorunlara dikkat etmek ve gerekli halinde çözümlenmesini 1-Cümlelerle veya söyledikleri 2- çocuklarla oynamak veya birarada olmak istemiyorsa; 3-Tuvalet 4-Çatal veya boya kalemini düzgün 5- korkuluysa veya size ya da çok kabus görüyorsa. 5 5 enerjik ve hevesli Planlamaktan çok ve kimin ne belirlemek için uzun uzun çocuklarla birlikte oynamaktan özel bir zevk 5 ve konusunda çok beklemek veya ya da eskisinden daha en iyi önem kazanmaya 5 olarak ilk büyük ki okula (ana Çocuk daha önceden olsa dahi, bu okula dönemi anne/babalar için çok önemli bir odak etmektedir. 5 odak ise okul kadar önem bir konu da sosyal birinin çok ve kendine has özellikleri, yetenekleri ve ilgi sebebiyle 5 ilgili genellemeler yapmak neredeyse ilgili genellemeler yapmak kadar zordur. Buna 5 bu içinde

5 genel olarak özetleyebiliriz: Fiziksel giyinme, soyunma, ilikleme, fermuar açma/kapama gibi konularda zorluk çekmeyecektir. Buna için biraz daha gerekecektir. pratik Bu nedenle bu yerine tercih ederek, hem buna ihtiyaç hem de pratik tuvalet konusunda tamamen beklenir silmekde henüz tam olarak olmasalar bile!). Okul kendi ana biri olma duygusunu Ancak sizin de kontrol ederek, gerekli emin toplayabilir ve düzeltebilir. ufak tefek ev size da olabilirler. kek malzemelerini ya da çiçekleri sulamaktan çok ilk süt ile ve yerine gelmeye Ancak anne ya da süt daha ileri bir çocukta da olma ihtimali yüksek fiziksel desteklemek ilk gereken ise gayet etmek! yeni bir yapmaya mutlaka takdir etmeli ve devam etmesi için Ancak ne edin, hemen etmeye Yeni bir beceriyi kazanmak için yeterli zamana sahip gerekir. bir için de Okul ya da vakit bunun için onu olan verin! Yeni becerileri konusunda ne kadar çok idman yaparsa o kadar ve Son olarak, kesin olarak bir de siz düzeltmeyin. siz de düzeltirseniz, bunu fark edecektir ve böylece ona olursunuz. kendisinden çok yapabilmek için çaba sarf etmesi önemlidir. Dil düzgün, net ve beklenir. Bu bir çocuk olan bitenleri anlatabilir, olarak tarif edebilir ve yerinde sorular sorabilir. Nesnelerin ne anlatabilir, uzun ve cümleler kurabilir. Sohbetleri ve filmleri takip edebilir. l harfi yerine y harfini kullanmak ya da kelimelerde hecelerin yerini (rüya yerine yüra gibi) olabilse de, bu hafif telaffuz ilerleyen zamanlarda ve genellikle önemli bir sorun belirtisi olarak bir çocuk olarak kelimeyi anlar ve 5-8 kelimeli cümleler kurar. ve yürütmeyi sever, çünkü gibi kelimeleri Bilmecelerden ve Sebep-sonuç ilgi duyar. Öykülerin ve sonu anlar, öyküleri ve Dikkat yelpazesi ve iyi konsantre olur. Öyküler yaratmaktan ve anlatmaktan, esprilerden ve soldan ve anlar. Harfleri yazmaya sever ve harfleri ve hayvan ve nesneleri temsil eden resimler çizer. adres ve telefon tutabilir. önce-sonra, daha az-daha fazla, gibi ve dün, bugün ve gibi zaman harfleri ve özellikle de kendi isimlerini harflere tekabül eden sesleri de kavramaya sürecinde önemli bir ve halinde da

6 ve duygular basit kurallar içeren ve taklit oynamak ve organize ederler. anlar ve bunlara gösterir. Genellikle izin istemeyi bilir. ve vermeyi bilir ve bundan zevk duyar. bekler ve bulunurlar ancak bunu her zaman istemeyebilirler. oyunda en iyi ile birlikte olmak arzusu ile Genellikle kendi cinsiyetinden 1 ya da 2 tercih ederler ve çocuklar oyuna oyunun patronu gibi yönetmeye Kendi da memnuniyetle ve olarak oynar.halen gerçek ve hayali olan zaman zaman yüksek sesler, hayvanlar ve insanlardan korkar. Buna daha küçük çocuklara daha çünkü daha iyi gücü ve motor becerilerini test etmekten ancak henüz duygusal olarak çocuklarla rekabet etmeye Öfke ve fiziksel yollarla ifade edebilir. Zaman zaman ve kendi Kendi vermekten ile birbirinden ve sürekli olarak yapma ve alma arzusu duyarlar. Ancak yine de hikayeler uydurmaya ve gereken yapmaya da devam ederler. ve çocuklarla sohbetler kurarlar. ve aileler benzerlikleri ve anlarlar. konusundaki hassasiyetleri artar ve insanlar üzgün ya da öfkeli bunu fark ederler.yeni denemekten ve risk almaktan Kendilerini büyük hissederler ve kendilerinden küçük çocuklar büyük olmakla övünürler. Güzel bir espri ve büyüklere yapmaktan ve güldürmekten zevk duyarlar.zaman zaman ve kalmak duyarlar. Beslenme harika bir yemek olurlar. etmeye, menüden istedikleri seçmeye, kendi kendilerine servis yapmaya ve bir yandan yemek yerken yandan sohbet etmeye masadan kalkma duyarlar ve sürekli yemek isterler. Yemek sohbeti yönetmek isterler ve bundan da yemeklerini bitirmeleri uzun zaman yemek seçimleri konusunda rehberlik etmek Ailenin yönlendirmemesi durumunda çocuklar sebzeler ve yerine patates çikolata gibi besin yiyecekleri tercih ederler. Öte yandan beslenme ve yeterli vitamin ve besinleri çok önemli olmakla birlikte, her zaman silip süpürmeleri ya da doyuracak tüketmeleri beklenmemelidir. Uyku gitmekte zorlanan ancak erkenden uyanan daha küçük çocuklara gitmeleri daha kolay olur, ancak sabah uyanmakta güçlük çekerler! Daha önceden beri gelen bir uyku rutini olan çocuklar her zaman için uyku konusunda daha uyku öncesi masal Üstelik sadece dinlemekle kalmaz, kitaplara kendi kendine bakmaktan da kelimeleri ve hatta kendi kendine okumaya dahi Okumasa dahi, cümleler yer eder ve bu da daha sonra gelecek olan okuma becerisi ile direkt olarak bir beceridir. Oyun Fiziksel aktivite seçiminde size rehberlik etmesine izin verin. bu için gerekli fiziksel ve becerileri henüz tam olarak Bu tür faaliyetlere olabilmeleri için henüz bir-iki

7 daha gereklidir. yüzme, dans, paten gibi kendi kendisiyle rekabet spor faaliyetlerini alabilirsiniz. Birlikte yapmak da, hem beraber vakit geçirmek hem de egzersiz yaparken çok güzel bir seçenektir.çocuklar sevdikleri ve spor kadar birçok spor deneyebilirler. spor ve egzersizi en olumlu birer deneyim olarak benimsemesi için onu herhangi bir için sporun rekabetçi yönünü ön plana Çocuklara için yapmak Bir spor faaliyetine sadece sizi memnun etmek emin olun. Bu sporun ve oyun bir çocuktan süre egzersiz beklemeyin. Tenis kortunda bir saatlik bir yorar, 10 ile 20 dakika süren tenis onun için yeterlidir. çocuk kontrolleri & 4-6 önce gereken bir olmakla birlikte, okul öncesi bir kez çocuk kontrolünü gerekmektedir. 5 kontrolünde doktorunuz boy ve kilo ölçümü yapacak ve fizik muayenede büyük tansiyon, görme ve kontrol edecek ve bir boyunca ilgili erkenden tespit ve tedavi etmek ve özen gösterme erken ayda bir düzenli kontrollerini ihmal etmemeli ve ve özen göstermeye devam etmelisiniz. Bunlara dikkat edelim becerilerini sürekli olarak ile de, belirleyebilmek dikkatli olmakta da yarar çocuklarla veya utangaç ya da çekingen iyi ve kabuslarla çatal- veya boya kalemini bir korkulu, üzgün oluyor ya da sizden halen tuvalet konusunda varsa, doktorunuza bildirmeyi ihmal etmeyin. dil de dikkat etmek çok önemlidir. Bu söylediklerinin herkes cümle ve yerinde gereklidir. Bu %10 ile 20 sinde veya dil ortaya ve bunlar tedavi okul güçlüklere neden söylediklerini aile bireyleri haricindeki anlamakta güçlük çekiyorsa; az kelime 3 sonra ve harfleri telaffuz etmekte doktorunuza 6-8 Küçük okul kaynaklanan gerekleri ve rekabeti olgunlukta bir ilkokul oldu! 6, 7 ve 8. ilk önemli üzerine ilaveler ve daha bir seyreder. Okul ilk dönemindeki bu çocuklar gerçek hayatla daha fazla ilgilidirler.okul dikkat yelpazesi Genellikle bir projeyi, görevi tamamlayana ya da sorunu veya çözene kadar o konu üzerinde durmaya devam ederler. birlikte olmak, ekip ve kurallara uymak bu çocuklar için son derece önemlidir. Bu kurallara ve kendi kural ve törenleri içeren oyunlar babadan daha ve pek çok kendi yapabilirler.

8 Büyüme & Fiziksel Bebeklik ve okul öncesi geride ve ergenlik ani hamleler büyüme henüz olan 6-8 ve bir büyüme gösterirler. Fiziksel becerilere hakim olmaya 6-8 bedenlerini kullanabileceklerini Bu süreç, kalem ile harfleri yazmak gibi ince kas becerilerinden, uçan bir topu yakalamaya dek birçok faaliyeti içerir. Ancak henüz bu becerilere tüm incelikleri ile sahip el sonunda ve etrafa Bu nedenle bu grubundaki çocuklara sahip fiziksel becerileri kullanabilecekleri, ancak tamamlamakta zorluk çekmeyecekleri faaliyet dönemde birçok kendi yapmaya 6 ile 8 kendi banyo yapabilmekte veya alabilmektedir. Elbette sizin herhangi bir gereksinim halinde müdahale edebilecek mesafede termosifon 40 dereceye getirmeniz, kaza sonucu yanma önleyecektir. Bunun her zaman için öncelikle suyu de kendileri için ufak tefek yiyecekler ve da kaseye üzerine süt ekleyerek sekiz kendisine tost dahi yapabilir. 8 bir çocuk okul gerekli tüm koyarak (defterleri, müzik aleti vs.). 8 kadar ise sizin biraz ve yol göstermeniz gerekebilecektir.6-8 birçok ev size olabilirler. Kendi yapabilirler ve hatta dip olmamak elektrik süpürgesini dahi tutabilirler. Mutfak de size olabilirler.bu dönemde size en önemli görev cesaretlendirmek ve etmektir. yeni bir için çaba sonuç ne olursa olsun, çabadan onu takdir etmeyi ihmal etmeyin. durumunda yeniden denemesi için verin ve hemen etmeye için ve denemesi elektrik süpürgesi ile salonu süpürürken bir bölümünü atlarsa, da süpürülmeden ve kendine yetme duygusu süpürülmesinden daha önemlidir. denemeye devam ve pratik sürece, o ileride çok daha iyi Bunun bol enerjisini için, aktif oyun için zaman ve mekan yaratmaya özen göstermelisiniz. Hedef yönelik yuvarlanma, aerobik gibi faaliyetler bu idealdir. Dil Okul döneminin bu çocuklar döneminden üretme dönemine geçmektedirler. 6-8 bir sonunda ortaya üründen ziyade üretme sürecine ilgi gösterirler. Bu dönemde somut hakimdir. Bu çocuklar hiç görmedikleri, hissetmedikleri, ya da Bu nedenle bu için sözel faaliyetlerle desteklenmesi Bu bir zihinsel beceri de nesneleri özelliklerine göre becerisidir. Koleksiyon yapmak bu beceriden 6-8 için çok önemli ve bir faaliyettir.dikkat yelpazesi Dinleme süresi ve tutma kabiliyeti önemli ölçüde 6-8 en ince kadar ve bir dil konusunda oldukça yetkindirler, düzgün, cümle zengin ve kelimeler çok ile ilgili olarak, dikkat etmeniz gereken konulardan birisi, birkaç kelimeyi söylerken zorluk da, 7-8 itibariyle

9 çok büyük oranda düzgün 7 halde, özellikle s harfinin telaffuzundan kaynaklanan bir söz konusu durumunda bir uzmana gereklidir. Zira peltek ilerledikçe bir Çocuklar öfkeli, huzursuz, üzgün veya çok kekeleyebilmektedirler. sadece böyle durumlarda kekeleme sorunu ve sorun hafif düzeydeyse gerekmez. Bu durum genellikle zaman içinde ortadan Ancak böyle bir duruma ve ciddi boyutta kekeleme sorunu uzmana dil bulunmak için onunla bol bol kitap ihmal etmemelisiniz. Kitap okumak sözcük dilin gramer da dikkatini çekecektir. Müzelere, ziyaretlerine vb. da götürerek olabilirsiniz. özel kutular ya da defterler alarak koleksiyon edebilirsiniz. El hamurdan yemek gibi faaliyetlere yönlendirerek duygusunu ve Duygular Okul ile ilgili aktiviteler ilk defa olmak üzere) aileden ve evden ve yeni sorumluluklar ve yeni beklentiler içeren bir ortama ebeveynlerine bu bir yönlendirme duyabilmektedirler. Bu nedenle ilkokul çocuk için çok önemli bir haline gelebilmektedir. Bu dönemde çocuklar da ve andan birçok en iyi olabilmektedir. Bu erkekler ve zaman zaman birlikte oynamaktan Ancak bu dönemin oyunlarda cinsiyet ve erkekler erkeklerle etmekten çok da bunlar etki yaratmaz. 6-8 için ve kazanmak çok önemlidir. Bu nedenle ortamlarda olmaya çok önem verirler. küçük gruplar halindeki aktiviteler bu dönem için ideal Buna bu bir da ihtiyaç duymaya devam ederler.bu kendileriyle çok Henüz kapasiteleri ne ve ne net olarak tahayyül etmelerine olanak vermez. Bu çocuklar yani bir o gibi oyunlar sayesinde bu etmektedirler. 6-8 henüz kendi belirleyecek kadar kendilerine güvenemediklerinden, almak isterler. Beslenme Bu grubundaki çocuklar ancak düzenli bir büyüme gösterirler ve genellikle günde dört- yeme duyarlar. Bu dönemde yeme yiyecekler büyük oranda yeme ailelerin tutumu, ve medya etkiler. Okul daha küçük çocuklara daha fazla yemek yemek isterler. Okul ara tüketmelerine özen gösterilmelidir. Okul beslenmesinde dikkat edilmesi gereken noktalar kesinlikle ve meyve, süt, peynirli tost, peynirli sandviç gibi Okul büyük da meyve, sebze, bir sandviç, peynir, kraker, süt gibi besinler sunarak gerekir. beslenme ve yemek gereken görgü konusunda iyi örnek olmaya devam etmeli, ve izin vermelisiniz. Yemekleri televizyon

10 yemek Yemek saatleri gününün ilgi ve önemli Yemek sohbetlere da mümkün fazla ölçüde dahil izin verin. Uyku Bu grubundaki çocuklar gecede saat uykuya ihtiyaç duyarlar. Oyun Bu çocuklar oyun oynamaktan büyük zevk Kurallar ve törenler çok ve cazip bir hal ancak henüz kaybetmeyi kabullenmeye pek Bu nedenle çok küçük bile olsa tüm önem Her etmeyi gerektiren oyunlar bu grubu için idealdir. en aza indirilmeli ve genç ufak için her türlü deneyimde belli ölçüde grubundaki çocuklar cinsiyetten ile oynamaktan ve (kuklalar, bebekler, bebekler, giydirme, kovboylar, yerliler, polisler ve suçlular, uzay gibi) ilgisi devam eder, 8 ise ve gösteriler üretmeye ilgi gösterir.grup aktivitelerinden ile içinde oynama kabiliyeti büyük ölçüde Oyunda adalete ve kurallara önem verir çocuk kontrolleri & 6 kontrolünde doktorunuz genel durumu sizden bilgi alacak, fiziksel muayenesini yapacak, tansiyonunu, görmesini ve kontrol edecek, henüz MMR ve DBT ve polio yapacak.8 kontrolünde de doktorunuz kontrollere ek olarak herhangi bir (skolyoz) olup ve puberte, ergenlik belirtilerini kontrol edecek, tamam olup kontroller siz de büyümesi ve beslenmesi, uyku okula okul ilgili düzenlemeleriniz ve konularda doktorunuza itibaren çocuk kontrollerinde doktor bir direkt olarak çocukla yapabilecektir. da doktoru ile okul, sporlar, vücudundaki ve cinsellikle ilgili Bunlara dikkat edelim en az sekiz gelene kadar otomobil kullanmaya ve 13 küçük mutlaka arka koltukta ve emniyet kemeri özen gösterin. 1- yaya park ve evdeki ve gelebilecek tehlikeler konusunda bilgilendirin. 2- uygun ev vermeye ve kendisine devredin. 3-Günde en az iki kere ya da gibi ilgili acil durumlarda ne 4-TV izlemesini ve kitap için edin. olsa bile, yüksek sesle kitap okumaya devam edin. 5-Yeterli fiziksel aktivitesinin ve yeterince emin olun Bu grubundaki çocuklarda belli bir benlik duygusu ve sosyal olarak kabul görmek, ve tecrübeleri önem Gizli kodlar, ortak uydurma diller, ve özel törenler güçlendirmek için Bu

11 grubundaki cinsiyetten yönelik ilgileri artsa da, en iyi cinsiyetten olur. gözetimine her türlü sabretme becerilerinizi kullanmaya Hem gözetimine ihtiyaç de, kendi ve mutsuz hissederler ve bazen korkuya da Fiziksel Bu dönemdeki fiziksel nispeten ancak genellikle fiziksel erkeklerden olarak 2 ileridedirler. Fiziksel bu çocuklar son derece hareketli ve Erken bir bu dönemde ergenlik belirtileri hem de erkeklerin fiziksel gücü ve el becerileri artar. Fiziksel koordinasyon ve fiziksel tepki süresi Bu dönemin bir büyüme evresine girebilirler. Bu yönelik aktivitelerde fiziksel ön planda Bu top ve yüzme gibi hareket Bilim müzeleri ya da parklar gibi yerleri gezmekten ancak tek bir alan içerisinde ve uzun süre beklenmemelidir. ve tepkilerini ihtiyaç duyarlar. Bu dönemdeki çocuklar son derece somut sahiptir. Gözleriyle görme ve dokunarak da daha iyi ya da üretmeyi içeren projeler bu grubundaki ilgisini çeker. bu grubundaki yemek dikme ya da örgü örme veya sahnelerde piyesler oynama gibi becerilerini bizzat kullanabilecekleri aktivite Zihinsel Bu dönemdeki çocuklar ve sembolik Halen somut nesneler hakimdir ve kendi yapabilecekleri ya da kendi ile deneyebilecekleri ilgili halinde fikirleri daha iyi kavrarlar, ancak soyut fikirleri de anlama yönünde Özellikle de bu grubunda yer alan daha büyük çocuklara hayal kitap ya da ödevlerini için tek zaman geçirme öyküler, dergiler ve anlatan kitaplar okumaya yönelik ilgileri artar. Planlama ve organize etme koleksiyon yapma veya hobi özel bir ilgi duymaya satranç, dama ve monopol gibi strateji da bu çocuklar için son derece ilgi çekici ve siyah-beyaz olarak ya ya ya çok güzeldir, ya berbat; ya çok ya Ara noktalar, gri bölgeler yok gibidir. Bu çocuklar halen almak isterler. Kurallara esas olarak bir izlenimi verirler. Bu nedenle sadece bir en iyi grup rekabetinden ziyade, bir bireysel olarak en Bu çocuklar herhangi bir alanda ne kadar ve bir daha ki sefere daha iyisini için ne bilmek isterler. Bu çocuklar özellikle de bir cesaretlendirildiklerinde, Sosyal Bu grubunda klüplere son derece popülerdir. Hatta 6-12 döneme çete dahi denilebilmektedir. Çocuklar halen ihtiyaç duysalar da, ile Kendilerine benzer organize gruplara dahil olmaktan Bu nedenle klüplere ya da gençlik için

12 etmelisiniz.bu grubundaki çocuklar henüz anlamakta zorlansalar da, mutlu etmenin de Temel olarak beni mutlu edersen, ben de seni mutlu ederim felsefesi Ancak bu dönemin sonuna memnun etmenin kendilerine bir ödül de Yine de, bu dönem boyunca bir projeyi tamamlama memnuniyeti esas olarak o aktivitenin kendisinin ya da önemli ziyade, ya da anne- memnun olmaktan Bunun annebaba ve otorite figürlerinin de hatalar ve her zaman da kavramaya Bu dönemin çocuklar kendi eylemlerinin almaya Sorumluluk sahibi bebeklikte uzun bir süreç olsa da, bu noktada bu konuda somut mümkündür. Pek çok aktivitede cinsiyet geleneksel yönelebilmektedir. Yine de, cinsiyet göre daha küçük kadar belirgin Bu çocuklarda da ara bir siyah-beyaz hakimdir. cinse yönelik ilgisini yaparak, alay ederek ya da yaparak ortaya koyar. Zaman zaman ve bilerek veya sözler söyleyebilir.. Bunun ve eylemlerinin birbirinden da ve bu da onlara birçok yeni deneme vermektedir. Duygusal Bu grubundaki çocuklar güçlü bir kabul edilme ve olma arzusu içindedirler. Okul bu çocuklar için daha zor ve daha fazla çaba gerektirici bir hal da Küçük dahi olsa, tüm halen çok önemlidir. ise en aza indirilmeye ve yerine çizilmelidir. ki, herkes kendine ve taktirde daha kolay ve daha çok çaba ile bu grubundaki çocuklar için zor bir durumdur. Bu kendilerine güvenlerinin neden olabilir. bu tutum, anlamaya ve kurmaya bu dönemde, ile de sorunlar neden olabilir. birbiri ile yerine, o günkü ile kendisine olumlu edecektir. Bu dönemde grup rekabeti yerine, her kendi özelliklerine göre aktiviteler tercih edilmelidir. Sadece birkaç bir ödül için rekabet etmek yerine, tüm ödül aktiviteler bu daha fazla edecektir boyunca ve ancak bu ilk ergenlik döneminde çok belirgindir. 11 çocuk olarak ancak 14 birisi neredeyse bir Bu anne- bir yandan giderken, bir yandan da güçlükleri beraberinde getirir.küçük çocuklarda ne zaman, ve hangi daha tahmin edebilir, ancak ilk ergenlik döneminde Genç ergenlerin aileler, genler, çevre ve toplumdaki etki gibi pek çok etmen rol oynar. Fiziksel bu erken dönemlerinde birçok fiziksel Bu büyümesi ve adet görülmesi, erkekler ise testislerin içerebilir.puberte dönemine her çocuk için olmayabilir. Bu

13 süreç genellikle 9-13 erkeklerde de iki daha geç Bu ve akran grubu içerisinde birbirinden en dönemdir. bir büyüme da henüz çocuksu görünümünü görünümdeki genç ergenlerin beden konusunda hissetmelerine neden olabilir. El ve ayaklar daha önce büyüyerek dengesizlik ve yol açabilir. Akne, sesteki ve düzensiz adet döngüleri gibi tüm fiziksel genç ergenler için çok olabilir. Öte yandan daha ergenler de kendilerinde bu nedeniyle zorluklar Özellikle erkek çocuklar, daha erken gösteren ile spor aktivitelerinde fiziksel olarak rekabet edemeyeceklerini Öte yandan özellikle erken da henüz duygusal ve zihinsel olarak halde girme Ancak görülebilen fiziksel ortaya da sosyal, zihinsel ve duygusal olabilir. Puberte döneminin fiziksel ailenin, ve çevrenin bu tepkiler hayat boyu etkilere yol açabilir.öte yandan büyüme ne olursa olsun, genç ergenler kendileri son derece gerçekçilikten uzak bir ve bu nedenle ve herkesin büyümesinin sürekli gerekir. Zihinsel Erken ergenlik dönemindeki zihinsel kadar göze çarpmayabilir ancak bu dönemde en az fiziksel ve sosyal kadar önemli zihinsel de Bu dönemde gençlerin yürütme ve biçimlerinde Bu dönemdeki gençler somut daha soyut geçerler. Daha küçük çocuklar gerçek için o görmeleri ve gerekirken, bu dönemde gençler fikirler üzerinde ve görüp da kavramaya Daha zor problemleri çözebilirler ve Belki de ilk defa ne ne Bu zihinsel okulda daha ve ileri ele alabilmelerine olanak verir. Bilgiyi almak, uygulamak ve ya da fikirleri konusunda istekli hale gelirler. Bu zihinsel duygusal da yürütebilme anne- ile ve davranma biçimlerinin neden olabilir. Anne- ya da tepkiyi tahmin etmeye ve ona göre ya da tepkisini çözümleri reddederler ve kendi çözümlerini tercih ederler. Bu nedenle bu grubundaki gençlerde müdahale etmeden, rehberlik edebilen bir çok etkili olabilir. Bu gençler halinde, onun büyük verirler. Soyut fikirler ve üzerinde adalet ve büyük önem kazanabilir. Bu nedenle ya da neyin adil göz önünde bulundurulabilir.yine bu zihinsel genç ergenlerin biri ve biri olabileceklerini de olanak verir. Bu sürece kimlik süreci denir ve ergenlik döneminin en önemli süreçlerinden biridir. Gençlerin pek çok kimlik dener. Anne-babalara hiç gibi gelen pek çok geçerler. Oysa bu süreçten geçmeyen ergenlerin depresyon olmak üzere ciddi psikolojik sorunlar riski daha rollerle için gibi ergenler de kimlik yani kim belirlemekle insanlar birinin ya da olmak gibi roller farketmeye Genç ergenler zaman zaman gibi de, onlar gibi davranabilmeleri için pek çok deneyim

14 gerekir. Sonuç olarak her zaman ile çevrenin için bir gösteri elindeki pet etrafa atabilir. Ya da dedikoducu için hiç bir ile saatlerce telefonda Sosyal Anne-babadan sürecindeki genç ergenler ev aktivitelere Anne- ya da yerini olan geç ergenlik döneminde (18-20 anne- uzakta olmaktan korkmayan genç ergenler daha olgun becerileri Annebabalar bu durumu aile içindeki aktivitelerin reddedilmesi olarak bir olarak gruplar ve klüpler bu genç ergenlerin sosyal kabul duygusunu için eskiden gibi grubu ve kabul edilmeyi istemektedirler.grup halindeki sosyal aktivitelerin en önemli biri de cinsle kendini rahat hissetmeyi aktivitede erkekler erkeklerle bir araya toplansa da, grubun ne da çok merak ederler. erkeklerin kendilerini hissetmeden bir arada bulunabilmelerini gereklidir. Duygusal Bu dönemde gerek hormon gerekse genç ergenlerin ruh sürekli somurtmalara, özel talebinin ve süreli öfke nöbetlerinin neden olur. Daha küçük çocuklar çok fazla oysa bu gençler de ve bu da pek çok konuda neden olabilir. okul anne- ölmesi görünüm, fiziksel ve ülkenin içinde ekonomik zorluk ve yoksullar, üniversiteyi bir bulup anne- terör gibi pek çok konuda duymaya dönem genç ergenin benlik konusunda en dönemdir. Liseye yeni ve bir bedene sahip olmaya kadar, pek çok kendilerinin kim Bütün bu kendileri ile derecede ilgilidirler ve bile özellikler ya da gözlerinde büyütebilirler. Genç ergen tamamen kendisine de saplanabilir. bu dünyada bu ve deneyimleri kendisinden hiç kimsenin ve bu nedenle de anne- dahil hiç kimsenin kendisini Bu biçimi de onu ve soyutlanmaya itebilir.genellikle, genç ergenlerin hareketleri gözükür. Bu grubundaki gençlerin bir anda mutluluktan geçmeleri, kendilerini çok hissederken, bir süre sonra tam bir aptal gibi görmeleri vb. son derece normaldir. ruh hallerindeki ifade etme biçimleri de sürekli bir genç ergen, bir de bir el sallamayla ve bir kal demekle yetinmektedir. annesinin atlayarak ona daha sonra da annesi aman anneee diyerek annesini itebilir. Bu durumlarda anne- ifade biçiminin ve kabul etmeleri çok önemlidir. Bu dönemdeki birbiri ile da çok, çok önemlidir. Genç ergenin mevcut kendisinin ile en Bu da önemlidir.genç ergen depresyon belirtilerini ve intihar dikkatle izlemeli ve ihmal etmemeli, mutlaka uzman

15 Gençlerin ve anne tüm bu uyum zaman ancak bu zamanda heyecan verici