AL9-B / C SINIFLARI 11.(SÖZ) KONU TARAMA SINAVI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "AL9-B / C SINIFLARI 11.(SÖZ) KONU TARAMA SINAVI"

Transkript

1 ÖZEL YILDIRIMHAN LİSELERİ AL9-B / C SINIFLARI 11.(SÖZ) KONU TARAMA SINAVI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ( Türkçe Bölümüne İşaretlenecektir) 1. Olağanüstü olayların, olağanüstü kahramanlar aracılığıyla anlatıldığı, zaman ve mekân kavramları ile sınırlı olmayan sözlü anlatım türüne..denir. Yukarıdaki boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Destan B) Masal C) Mesnevî D) Hikâye E) Roman 2. Aşağıdakilerden hangisi Türk destanlarından değildir? A) Türeyiş Destanı B) Göç Destanı C) Ergenekon Destanı D) Şu Destanı E) Gılgamış Destanı 3. (I)Masallarda yer ve zaman belli değildir.(ii) Masallarda çevre Kafdağı, Yedi Derya Adası, Yedi Kat Yerin Altı ve üstü gibi büsbütün hayali ve gerçek dışı ülkelerdir. (III) Masallarda zaman ve olaylar çok hızlı ilerler.(iv) Olaylar ve kahramanlar tamamen hayal ürünüdür.(v) Masallar hayal ürünü olduğu için eğiticilik yönü yoktur. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V 4. Aşağıdakilerden hangisi Halk Hikâyelerinin özelliklerinden değildir? A) Halk hikâyeleri Türk duygu ve düşünce yaşamından doğmuş halkın ortak ürünüdür. B) Halk öyküleri destandan modern öyküye geçişin köprüsü kabul edilmektedir. C) Hikâyelerin en temel konusu aşk ve kahramanlıktır. D) Halk hikâyeleri anonimdir. E) Halk hikâyeleri manzum olarak yazılır. 5. Aşağıdakilerden hangisi masal ile halk hikâyelerinin ortak özelliğidir? A) Kalıplaşmış ifadelerle başlamaları B) Nazım nesir karışık yazılmaları C) Amaçlarının öğreticilik olması D) Anonim özellik taşımaları E) Olaylar belli bir zaman ve mekânda geçmesi 6. Aşağıdakilerden hangisi halk hikâyeleri ile mesnevîlerin ayrılan yönlerindendir? A) Bir olay etrafında şekillenmeleri B) Nazım nesir iç içe söylenmeleri ve anonim olmaları C) Halkın ortak duygularını dile getirmeleri D) Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşmaları E) İslamiyet ten sonra görülmeye başlanmaları 7. Aşağıdakilerden hangisi edebiyatımızda ilk mesnevî örneğidir? A) Kutadgu Bilig B) Mevlit C) İskendername D) Leyla ile Mecnun E) Hüsn ü Aşk 8. Aşağıdakilerden hangisi doğal destanlardan değildir? A) Şehname B) Oğuz Kağan C) Kalevela D) Kaybolmuş Cennet E) Nibelungen 9. Aşağıdakilerden hangisi yapay destan değildir? A) Üç Şehitler Destanı B) İlahi Komedya C) Çılgın Orlando D) Ergenekon E) Kurtarılmış Kudüs 10. Çok eski çağlarda ulusların vicdanında derin izler bırakan olayların kuşaktan kuşağa aktarılması daha sonra bir saz şairinin bunları derlemesiyle oluşan kahramanlık öyküleridir. Bu tür halkın ortak malıdır. Yukarıda anlatılan edebî tür aşağıdakilerden hangisidir? A) Masal B) Fabl C) Destan D) Deneme E) Eleştiri 1

2 11. İnanın, yazarın diğer öykülerini de aynı keyifle, aynı coşkuyla bir solukta okudum; hepsi de sıcak, abartıdan uzak, yalın. Aşağıdakilerden hangisi anlam bakımından bu cümleye en yakındır? A) Günlük konuşma dilinin ustaca kullanılması, öykülerin ilginçliğini artırıyor. B) Öykülerde olağanüstülükten uzak, sıradan olaylara yer verilmesi, okuyucunun ilgisini kamçılıyor. C) Öykülerde yaşanmış olayların anlatılması, okuyucuyu kitaba bağlıyor. D) İçten, doğal, süsten uzak bir anlatım, öykülerin keyifle, zorlanmadan, kısa sürede okunmasını sağlıyor. E) Özentisiz, basit bir dille yazılmış olan öyküler, değişik düzeydeki okurlara seslenebiliyor Her şeyi dostluktan düşmanlığa kadar 16. Üstat Picasso: Bu resim hiç tavuk resmine benzemiyor. diyen birine, Ben tavuğun resmini değil, resim yapıyorum. demiş. Aşağıdakilerden hangisi anlam bakımından bu cümleyle aynı doğrultudadır? A) Bir tablonun değerini anlamak için, resim bilgisine sahip olmak gerekir. B) Sanatı taklitten kurtarmak, sanattan anlayanların görevidir. C) Sanat doğayı taklit etmek değil, yeniden biçimlemektir. D) Gerçek sanat, büyük sanatçılar tarafından yaratılır. E) Sanat, gerçeği olduğu gibi yansıtmak zorundadır. 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşul anlam yoktur? A) Bu gerçeği söyleyemiyorsanız, onun düzelmesini bekleyemezsiniz. B) Ders çalışmak üzere, bizim eve, sıcacık odama gittik. C) Bu temel ilkeyi göz önüne almadıkça, başarılı olacağını sanmıyorum. D) Sevgiyle yaklaşmanız işe yarar; yeter ki o da aynı duyguyu hissetsin. E) Koşmamak üzere, sokağa çıkmasına izin verebilirim. 13. (I) Herhangi bir yolculuğa çıkarken bile hangi okur-yazar, yanına bir iki roman, şiir kitabı almayı düşünmez? (II) Yolculukta çoğu zaman çevremize bakıp dalmaktan, yanımıza aldığımız kitapları okuyamazsak bile, onları gene de elimizin altında bulundurmak isteriz. (III) Onların can yoldaşı olduğunu biliriz. (IV) Düşünüyorum da, şu dünyadan kitaplar yok oluverse, yaşamak ne kadar güçleşir, çekilmez bir ağırlık olur. (V) Romancı veya şair için yazmak nasıl dayanılmaz bir ihtiyaçsa, okuyucu için de yazıları okumak öyledir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi, kendinden önceki yargının nedenini belirtmektedir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 17. (I) Defoe soyadını 35. yaşından sonra kullanmaya başladı; bu, ailesinin özgün adıdır. (II) Papazlık eğitiminden sonra tuhafiyecilik yaptı. (III) Kral II. James e karşı başlatılan ayaklanmaya katıldı. (IV) Robinson Crusoe romanı belki de ona ölümsüz ününü kazandırmıştı. (V) Dönemin olaylarını ve ayrıntılarını bir resim gibi yaşatırcasına yansıtabilmiştir yapıtlarında. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde kişisel düşüncelere yer verilmiştir? A) I. ve II. B) II. ve III. C) II. ve IV D) III. ve IV. E) IV. ve V. 18. Ben bir insanı giysisiyle karşılar, aklıyla uğurlarım. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en yakındır? A) İnsanı başlangıçta dış görünümü, sonuçta düşünceleriyle değerlendiririz. B) İnsan salt akla değil, biçimselliğe de önem vermelidir. C) Kılık kıyafet ve biçimsellik insan için önemlidir. D) İnsan, görünümüyle de saygı uyandırabilir. E) Dış görünüş, şekilcilik, toplumun önemsediği durumlardır. 14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi üslupla ilgili bir yargıdır? A) Kompozisyon, romanda geliştirilen durum ve eylemlerin düzenlenmesidir. B) Roman, olmuş ya da olabilecek olayları anlatan uzun edebiyat eseridir. C) Romanda kişiler, genel olarak geniş bir zaman çerçevesinde ele alınır. D) Romanın temel işlevi, insanların ve toplumların çeşitli özelliklerini sergilemektedir. E) Doğal güzelliğe en aykırı şey, herkesin bildiği beylik düşünceleri, gösterişli sözlerle aktarmaktır. 15. Aşağıdaki dizelerin hangisinde aynı varlığın karşıt yönleri bir arada verilmiştir? A) Bir asılı çengele benzer insanlar Elleri kocaman, yürekleri ufacık B) Dolan kara toprağa dolan Ulaş yeryüzüne ak tohum. C) Başlıyor serüvenlerin en korkuncu Gökyüzüne doğru yürüyen yeryüzü D) Ey sen ölümden çok hayatın kardeşi Hangi kıvılcımla fışkırttın hayatı ruhundan E) Dirilttin nasıl bir mucizeyle tekrar Aşağıdaki dizelerin hangisinde yargı gerekçesiyle birlikte verilmemiştir? A) Dünyada biricik sevdiğim sensin B) Nasıl başkasını gönlüm beğensin C) Görüp de sevmemek ne mümkün seni D) Gördüm geçiyorken yine dün seni E) Arıyor gözlerim bütün gün seni 20. Hiçbir yenilik damdan düşer gibi birden olmaz, o yeniliğin bir gün gerçekleştirilebilmesi için, daha önceleri nice günlerin ve de nice gecelerin ona ayrılması gerekir. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en yakınır? A) Yenilikler birdenbire ortaya çıkar. B) Bizi rahata erdirdiği için yeniliklere ilgi duyuyoruz. C) İnsanlaşmanın en önemli koşuludur yenilik. D) Tüm insanlık yeniliklerin peşinden koşmaktadır. E) Yeniliklerin ortaya çıkması birikimle mümkündür.

3 SOSYAL BİLGİLER (Sosyal Bilgiler Bölümüne İşaretlenecektir) 1. Hz. Osman'ın son dönemlerinde Müslümanlar arasında başlayan karışıklıklar Hz. Ali döneminde iç savaşa dönüşmüştür. Bu durumun aşağıdakilerden hangisini olumsuz yönde etkilediği savunulamaz? A) Siyasal birliğin korunmasını B) Toplumsal huzurun sağlanmasını C) Fetih hareketlerinin sürdürülmesini D) İç güvenliğin sağlanmasını E) Toplumda görüş ayrılıklarının çıkmasını 2. Hz. Ömer döneminde fethedilen topraklarda büyük iller oluşturulmuş, illerin başına valiler tayin edilmiştir. Bu uygulamanın aşağıdakilerden hangisine yönelik olduğu savunulabilir? A) Fetih hareketlerinin hızlandırılmasına B) Ülke yönetiminin kolaylaştırılmasına C) Ulusçuluk anlayışının güçlendirilmesine D) Bilimsel çalışmaların artırılmasına E) İslamiyet in farklı uluslar arasında yayılmasına 3. Müslümanlar, Hendek Savaşı'ndan sonra savunmayı bırakıp Mekkeliler üzerine saldırıya geçmişlerdir. Bu durum aşağıdakilerden hangisini gösterir? A) Müslümanların askeri güçlerinin arttığını B) Hz. Muhammed'in İslam Devleti'nin başkanı olduğunu C) Mekkelilerin dış desteği kaybettiğini D) Müslümanların, Arabistan'ın tamamında denetim sağladığını E) ilk düzenli İslam ordusunun kurulduğunu 4. Emeviler Dönemi'nde, I. milliyetçi bir politika izlenmesi, II. merkezi otoritenin zayıflaması, III. fetihlerin durması Gelişmelerinden hangilerinin, devletin yıkılmasında rol oynadığı ileri sürülebilir? 6. İslamlaşma, zayıf kültürlü toplumlarda zamanla Araplaşma şeklinde belirmiştir. Mısır, Suriye, El-Cezire, Irak ve Kuzey Afrika halkı zamanla yeni bir kimlik de kazanarak Araplaştılar. Türkler ve İranlılar ise milli benliklerini korudular. Türklerin ve İranlıların Araplaşmamasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu savunulabilir? A) İslamiyet i kabul etmelerinin B) Yönetimde saltanatı benimsemelerinin C) Eski ve köklü bir medeniyete sahip olmalarının D) Güçlü ordularının olmasının E) Farklı mezhepleri kabul etmelerinin 7. İslam dünyasında halifeliğin saltanata dönüşmesi, aşağıdaki dönemlerin hangisinde başlamıştır? A) Hz. Muhammed B) Dört Halife C) Emeviler D) Abbasiler E) Endülüs Emevileri 8. İslamiyet ten önce Arabistan'da Araplar kabileler halinde yaşıyorlardı. Bu kabileler arasında sürekli savaşlar çıkıyordu. Bu durumun sonuçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir? A) Kabilelerin göçebe olarak yaşamaları B) Siyasal birliğin sağlanamaması C) Puta tapıcılığın yaygınlaşması D) Ticaretin gelişmesi E) Kâbe nin kutsal sayılması 9. Türkiye nin aşağıdaki özelliklerinden hangisi, engebeli ve yüksek olmasının bir sonucu değildir? A) Kışın, iç kesimlerde don olaylarının uzun sürmesi B) Kıyı kesimleriyle iç kesimlerde nüfus yoğunluğunun farklı olması C) Büyük akarsu ağızlarında delta ovalarının bulunması D) Yol yapım giderlerinin yüksek olması E) Bitki türlerinin çeşitlilik göstermesi A)Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III 5. Hz. Ömer döneminde yönetim birimlerine valilerin yanında adalet işlerini yürütmek için kadılar tayin edilmiştir. Bu uygulama ile aşağıdakilerden hangisinin amaçlandığı söylenebilir? A) Yönetim ile yargı işlerinin birbirinden ayrılmasının B) Fethedilen yerlerde İslamiyet in yayılmasının C) Değişik kültürlerden yararlanılmasının D) Toplumsal birliğin sağlanmasının E) Ülke topraklarının genişletilmesinin 10. Aşağıdaki şekilde, kar ve yağmur sularının kalkeri eritmesiyle oluşan küçük boyutlu yer şeklinin gelişim süreci görülmektedir. Bu yer şekli aşağıdakilerden hangisidir? A) Dolin B) Lapya C) Uvala D) Obruk E) Polye 3

4 11. Günlük sıcaklık farkının fazlalığı ve donma çözülme olaylarının sıklığı mekanik çözülmeyi hızlandırır. Buna göre, aşağıdaki yerlerin hangisinde mekanik çözülmenin en az olması beklenir? A) Ekvatoral ormanlar B) Çöller C) Kutup altı bölgeler D) Dağların yüksek kesimleri E) Orta kuşak karalarının iç kesimleri 12. Karadeniz ve Akdeniz bölgelerinde, dağların kıyıya paralel uzanmasının sonuçları arasında, aşağıdakilerden hangisi gösterilemez? A) Tarım alanlarının dar olması B) Karstik şekillerinin yaygın olması C) İç bölgelerde ulaşımın güçleşmesi D) Doğal limanların yaygın olmaması E) Yağışların iç kesimlere az düşmesi ALMANCA- İNGİLİZCE (Yabancı Dil Bölümüne işaretlenecektir) 1. Mein Onkel ist..von meinem Vater. a) der Opa b) der Bruder c) die Mutter d) die Tante 2. Mein Cousin ist von meinem Onkel. a) der Sohn b) der Bruder c) die Oma d) die Schwester 3. Der Grossvater ist a) die Oma b) die Mutter c) der Opa d) der Neffe Choose the correct answer (Tarık Yılmaz Bey ve Yunus Gümüş Bey in Kur Sınıfları cevaplayacak) 4. What..your friends name? a) is b) do c) are d) does 13. İç Anadolu ve Doğu Anadolu daki tuz yatakları ile Güney Doğu Anadolu daki petrol yatakları,kaçıncı jeolojik zamanda meydana gelmiştir? A) İlk zaman B) Birinci zaman C) İkinci zaman D) Üçüncü zaman E) Dördüncü zaman 5. What.you do? a) does b) do c) are d) is 6. I..like English a) don t b) am not c) doesn t d) is 14. I.Haliç II. Moren III. Tombolo Yukarıdaki yer şekillerinin oluşumunu sağlayan kuvvetler, aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? I II III A ) Gelgit Dalgalar Buzullar B ) Buzullar Dalgalar Gelgit C ) Dalgalar Gelgit Buzullar D ) Gelgit Buzullar Dalgalar E ) Buzullar Gelgit Dalgalar 7. He math. a) like b) likes c) does d) is 8. Why you like math? a) does b) are c) show d) do 15. Aşağıdaki şekillerden hangisinin oluşmasında rüzgar aşındırması doğrudan etkilidir? A) B) C) 9. She.. studies English. a) doesn t b) everyday c) always d) like 10. I.have lunch. D) E) a) usually b) like c) am d) is 4

5 ÖZEL YILDIRIMHAN LİSELERİ FL9-AL9-A SINIFLARI 11.(SÖZ) KONU TARAMA SINAVI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ( Türkçe Bölümüne İşaretlenecektir) 1. Olağanüstü olayların, olağanüstü kahramanlar aracılığıyla anlatıldığı, zaman ve mekân kavramları ile sınırlı olmayan sözlü anlatım türüne..denir. Yukarıdaki boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? B) Destan B) Masal C) Mesnevî D) Hikâye E) Roman 2. Aşağıdakilerden hangisi Türk destanlarından değildir? F) Türeyiş Destanı G) Göç Destanı H) Ergenekon Destanı İ) Şu Destanı J) Gılgamış Destanı 3. (I)Masallarda yer ve zaman belli değildir.(ii) Masallarda çevre Kafdağı, Yedi Derya Adası, Yedi Kat Yerin Altı ve üstü gibi büsbütün hayali ve gerçek dışı ülkelerdir. (III) Masallarda zaman ve olaylar çok hızlı ilerler.(iv) Olaylar ve kahramanlar tamamen hayal ürünüdür.(v) Masallar hayal ürünü olduğu için eğiticilik yönü yoktur. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V 4. Aşağıdakilerden hangisi Halk Hikâyelerinin özelliklerinden değildir? F) Halk hikâyeleri Türk duygu ve düşünce yaşamından doğmuş halkın ortak ürünüdür. G) Halk öyküleri destandan modern öyküye geçişin köprüsü kabul edilmektedir. H) Hikâyelerin en temel konusu aşk ve kahramanlıktır. İ) Halk hikâyeleri anonimdir. J) Halk hikâyeleri manzum olarak yazılır. 5. Aşağıdakilerden hangisi masal ile halk hikâyelerinin ortak özelliğidir? F) Kalıplaşmış ifadelerle başlamaları G) Nazım nesir karışık yazılmaları H) Amaçlarının öğreticilik olması İ) Anonim özellik taşımaları J) Olaylar belli bir zaman ve mekânda geçmesi 6. Aşağıdakilerden hangisi halk hikâyeleri ile mesnevîlerin ayrılan yönlerindendir? F) Bir olay etrafında şekillenmeleri G) Nazım nesir iç içe söylenmeleri ve anonim olmaları H) Halkın ortak duygularını dile getirmeleri İ) Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşmaları J) İslamiyet ten sonra görülmeye başlanmaları 7. Aşağıdakilerden hangisi edebiyatımızda ilk mesnevî örneğidir? F) Kutadgu Bilig G) Mevlit H) İskendername İ) Leyla ile Mecnun J) Hüsn ü Aşk 8. Aşağıdakilerden hangisi doğal destanlardan değildir? F) Şehname G) Oğuz Kağan H) Kalevela İ) Kaybolmuş Cennet J) Nibelungen 9. Aşağıdakilerden hangisi yapay destan değildir? F) Üç Şehitler Destanı G) İlahi Komedya H) Çılgın Orlando İ) Ergenekon J) Kurtarılmış Kudüs 10. Çok eski çağlarda ulusların vicdanında derin izler bırakan olayların kuşaktan kuşağa aktarılması daha sonra bir saz şairinin bunları derlemesiyle oluşan kahramanlık öyküleridir. Bu tür halkın ortak malıdır. Yukarıda anlatılan edebî tür aşağıdakilerden hangisidir? F) Masal G) Fabl H) Destan İ) Deneme J) Eleştiri 5

6 11. İnanın, yazarın diğer öykülerini de aynı keyifle, aynı coşkuyla bir solukta okudum; hepsi de sıcak, abartıdan uzak, yalın. Aşağıdakilerden hangisi anlam bakımından bu cümleye en yakındır? A) Günlük konuşma dilinin ustaca kullanılması, öykülerin ilginçliğini artırıyor. B) Öykülerde olağanüstülükten uzak, sıradan olaylara yer verilmesi, okuyucunun ilgisini kamçılıyor. C) Öykülerde yaşanmış olayların anlatılması, okuyucuyu kitaba bağlıyor. D) İçten, doğal, süsten uzak bir anlatım, öykülerin keyifle, zorlanmadan, kısa sürede okunmasını sağlıyor. E) Özentisiz, basit bir dille yazılmış olan öyküler, değişik düzeydeki okurlara seslenebiliyor 16. Üstat Picasso: Bu resim hiç tavuk resmine benzemiyor. diyen birine, Ben tavuğun resmini değil, resim yapıyorum. demiş. Aşağıdakilerden hangisi anlam bakımından bu cümleyle aynı doğrultudadır? A) Bir tablonun değerini anlamak için, resim bilgisine sahip olmak gerekir. B) Sanatı taklitten kurtarmak, sanattan anlayanların görevidir. C) Sanat doğayı taklit etmek değil, yeniden biçimlemektir. D) Gerçek sanat, büyük sanatçılar tarafından yaratılır. E) Sanat, gerçeği olduğu gibi yansıtmak zorundadır. 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşul anlam yoktur? A) Bu gerçeği söyleyemiyorsanız, onun düzelmesini bekleyemezsiniz. B) Ders çalışmak üzere, bizim eve, sıcacık odama gittik. C) Bu temel ilkeyi göz önüne almadıkça, başarılı olacağını sanmıyorum. D) Sevgiyle yaklaşmanız işe yarar; yeter ki o da aynı duyguyu hissetsin. E) Koşmamak üzere, sokağa çıkmasına izin verebilirim. 13. (I) Herhangi bir yolculuğa çıkarken bile hangi okur-yazar, yanına bir iki roman, şiir kitabı almayı düşünmez? (II) Yolculukta çoğu zaman çevremize bakıp dalmaktan, yanımıza aldığımız kitapları okuyamazsak bile, onları gene de elimizin altında bulundurmak isteriz. (III) Onların can yoldaşı olduğunu biliriz. (IV) Düşünüyorum da, şu dünyadan kitaplar yok oluverse, yaşamak ne kadar güçleşir, çekilmez bir ağırlık olur. (V) Romancı veya şair için yazmak nasıl dayanılmaz bir ihtiyaçsa, okuyucu için de yazıları okumak öyledir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi, kendinden önceki yargının nedenini belirtmektedir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi üslupla ilgili bir yargıdır? A) Kompozisyon, romanda geliştirilen durum ve eylemlerin düzenlenmesidir. B) Roman, olmuş ya da olabilecek olayları anlatan uzun edebiyat eseridir. C) Romanda kişiler, genel olarak geniş bir zaman çerçevesinde ele alınır. D) Romanın temel işlevi, insanların ve toplumların çeşitli özelliklerini sergilemektedir. E) Doğal güzelliğe en aykırı şey, herkesin bildiği beylik düşünceleri, gösterişli sözlerle aktarmaktır. 15. Aşağıdaki dizelerin hangisinde aynı varlığın karşıt yönleri bir arada verilmiştir? A) Bir asılı çengele benzer insanlar Elleri kocaman, yürekleri ufacık B) Dolan kara toprağa dolan Ulaş yeryüzüne ak tohum. C) Başlıyor serüvenlerin en korkuncu Gökyüzüne doğru yürüyen yeryüzü D) Ey sen ölümden çok hayatın kardeşi Hangi kıvılcımla fışkırttın hayatı ruhundan E) Dirilttin nasıl bir mucizeyle tekrar Her şeyi dostluktan düşmanlığa kadar 17. (I) Defoe soyadını 35. yaşından sonra kullanmaya başladı; bu, ailesinin özgün adıdır. (II) Papazlık eğitiminden sonra tuhafiyecilik yaptı. (III) Kral II. James e karşı başlatılan ayaklanmaya katıldı. (IV) Robinson Crusoe romanı belki de ona ölümsüz ününü kazandırmıştı. (V) Dönemin olaylarını ve ayrıntılarını bir resim gibi yaşatırcasına yansıtabilmiştir yapıtlarında. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde kişisel düşüncelere yer verilmiştir? A) I. ve II. B) II. ve III. C) II. ve IV D) III. ve IV. E) IV. ve V. 18. Ben bir insanı giysisiyle karşılar, aklıyla uğurlarım. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en yakındır? A) İnsanı başlangıçta dış görünümü, sonuçta düşünceleriyle değerlendiririz. B) İnsan salt akla değil, biçimselliğe de önem vermelidir. C) Kılık kıyafet ve biçimsellik insan için önemlidir. D) İnsan, görünümüyle de saygı uyandırabilir. E) Dış görünüş, şekilcilik, toplumun önemsediği durumlardır. 19. Aşağıdaki dizelerin hangisinde yargı gerekçesiyle birlikte verilmemiştir? A) Dünyada biricik sevdiğim sensin B) Nasıl başkasını gönlüm beğensin C) Görüp de sevmemek ne mümkün seni D) Gördüm geçiyorken yine dün seni E) Arıyor gözlerim bütün gün seni 20. Hiçbir yenilik damdan düşer gibi birden olmaz, o yeniliğin bir gün gerçekleştirilebilmesi için, daha önceleri nice günlerin ve de nice gecelerin ona ayrılması gerekir. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en yakınır? A) Yenilikler birdenbire ortaya çıkar. B) Bizi rahata erdirdiği için yeniliklere ilgi duyuyoruz. C) İnsanlaşmanın en önemli koşuludur yenilik. D) Tüm insanlık yeniliklerin peşinden koşmaktadır. E) Yeniliklerin ortaya çıkması birikimle mümkündür. 6

7 SOSYAL BİLGİLER (Sosyal Bilgiler Bölümüne İşaretlenecektir) 1. Hz. Osman'ın son dönemlerinde Müslümanlar arasında başlayan karışıklıklar Hz. Ali döneminde iç savaşa dönüşmüştür. Bu durumun aşağıdakilerden hangisini olumsuz yönde etkilediği savunulamaz? A) Siyasal birliğin korunmasını B) Toplumsal huzurun sağlanmasını C) Fetih hareketlerinin sürdürülmesini D) İç güvenliğin sağlanmasını E) Toplumda görüş ayrılıklarının çıkmasını 2. Hz. Ömer döneminde fethedilen topraklarda büyük iller oluşturulmuş, illerin başına valiler tayin edilmiştir. Bu uygulamanın aşağıdakilerden hangisine yönelik olduğu savunulabilir? A) Fetih hareketlerinin hızlandırılmasına B) Ülke yönetiminin kolaylaştırılmasına C) Ulusçuluk anlayışının güçlendirilmesine D) Bilimsel çalışmaların artırılmasına E) İslamiyet in farklı uluslar arasında yayılmasına 3. Müslümanlar, Hendek Savaşı'ndan sonra savunmayı bırakıp Mekkeliler üzerine saldırıya geçmişlerdir. Bu durum aşağıdakilerden hangisini gösterir? A) Müslümanların askeri güçlerinin arttığını B) Hz. Muhammed'in İslam Devleti'nin başkanı olduğunu C) Mekkelilerin dış desteği kaybettiğini D) Müslümanların, Arabistan'ın tamamında denetim sağladığını E) ilk düzenli İslam ordusunun kurulduğunu 4. Emeviler Dönemi'nde, I. milliyetçi bir politika izlenmesi, II. merkezi otoritenin zayıflaması, III. fetihlerin durması Gelişmelerinden hangilerinin, devletin yıkılmasında rol oynadığı ileri sürülebilir? A)Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III 5. Hz. Ömer döneminde yönetim birimlerine valilerin yanında adalet işlerini yürütmek için kadılar tayin edilmiştir. Bu uygulama ile aşağıdakilerden hangisinin amaçlandığı söylenebilir? A) Yönetim ile yargı işlerinin birbirinden ayrılmasının B) Fethedilen yerlerde İslamiyet in yayılmasının C) Değişik kültürlerden yararlanılmasının D) Toplumsal birliğin sağlanmasının E) Ülke topraklarının genişletilmesinin 6. İslamlaşma, zayıf kültürlü toplumlarda zamanla Araplaşma şeklinde belirmiştir. Mısır, Suriye, El-Cezire, Irak ve Kuzey Afrika halkı zamanla yeni bir kimlik de kazanarak Araplaştılar. Türkler ve İranlılar ise milli benliklerini korudular. Türklerin ve İranlıların Araplaşmamasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu savunulabilir? A) İslamiyet i kabul etmelerinin B) Yönetimde saltanatı benimsemelerinin C) Eski ve köklü bir medeniyete sahip olmalarının D) Güçlü ordularının olmasının E) Farklı mezhepleri kabul etmelerinin 7. İslam dünyasında halifeliğin saltanata dönüşmesi, aşağıdaki dönemlerin hangisinde başlamıştır? A) Hz. Muhammed B) Dört Halife C) Emeviler D) Abbasiler E) Endülüs Emevileri 8. İslamiyet ten önce Arabistan'da Araplar kabileler halinde yaşıyorlardı. Bu kabileler arasında sürekli savaşlar çıkıyordu. Bu durumun sonuçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir? A) Kabilelerin göçebe olarak yaşamaları B) Siyasal birliğin sağlanamaması C) Puta tapıcılığın yaygınlaşması D) Ticaretin gelişmesi E) Kâbe nin kutsal sayılması 9. Türkiye nin aşağıdaki özelliklerinden hangisi, engebeli ve yüksek olmasının bir sonucu değildir? A) Kışın, iç kesimlerde don olaylarının uzun sürmesi B) Kıyı kesimleriyle iç kesimlerde nüfus yoğunluğunun farklı olması C) Büyük akarsu ağızlarında delta ovalarının bulunması D) Yol yapım giderlerinin yüksek olması E) Bitki türlerinin çeşitlilik göstermesi 10. Aşağıdaki şekilde, kar ve yağmur sularının kalkeri eritmesiyle oluşan küçük boyutlu yer şeklinin gelişim süreci görülmektedir. Bu yer şekli aşağıdakilerden hangisidir? A) Dolin B) Lapya C) Uvala D) Obruk E) Polye 7

8 11. Günlük sıcaklık farkının fazlalığı ve donma çözülme olaylarının sıklığı mekanik çözülmeyi hızlandırır. Buna göre, aşağıdaki yerlerin hangisinde mekanik çözülmenin en az olması beklenir? A) Ekvatoral ormanlar B) Çöller C) Kutup altı bölgeler D) Dağların yüksek kesimleri E) Orta kuşak karalarının iç kesimleri 12. Karadeniz ve Akdeniz bölgelerinde, dağların kıyıya paralel uzanmasının sonuçları arasında, aşağıdakilerden hangisi gösterilemez? A) Tarım alanlarının dar olması B) Karstik şekillerinin yaygın olması C) İç bölgelerde ulaşımın güçleşmesi D) Doğal limanların yaygın olmaması E) Yağışların iç kesimlere az düşmesi 13. İç Anadolu ve Doğu Anadolu daki tuz yatakları ile Güney Doğu Anadolu daki petrol yatakları,kaçıncı jeolojik zamanda meydana gelmiştir? A) İlk zaman B) Birinci zaman C) İkinci zaman D) Üçüncü zaman E) Dördüncü zaman 14. I.Haliç II. Moren III. Tombolo Yukarıdaki yer şekillerinin oluşumunu sağlayan kuvvetler, aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? I II III A ) Gelgit Dalgalar Buzullar B ) Buzullar Dalgalar Gelgit C ) Dalgalar Gelgit Buzullar D ) Gelgit Buzullar Dalgalar E ) Buzullar Gelgit Dalgalar 15. Aşağıdaki şekillerden hangisinin oluşmasında rüzgar aşındırması doğrudan etkilidir? A) B) C) ALMANCA- İNGİLİZCE (Yabancı Dil Bölümüne işaretlenecektir) 1. Mein Onkel ist..von meinem Vater. a) der Opa b) der Bruder c) die Mutter d) die Tante 2. Mein Cousin ist von meinem Onkel. a) der Sohn b) der Bruder c) die Oma d) die Schwester 3. Der Grossvater ist a) die Oma b) die Mutter c) der Opa d) der Neffe Choose the correct answer (FL 9 ve Ahmet Yalçın Bey in Kur Sınıfları cevaplayacak) 4. İstanbul by Fatih Sultan Mehmet in a. were conquered b. was conquer c. was conquered d. is conquered 5. The Smiths every Sunday. a) are visit b) are visited c) is visited d) were visited 6. He feels like a bike at the weekend. a) riding b) to riding c) being ridden d) to ride 7. Ahmet invited a lot of people to birthday party last week. a) my b) his c) her d) their 8. He ll go to visit her relatives on next Sunday. Find the mistakes and choose the correct choice a) He ll go to relatives on next Sunday. b) He is going to visit her relatives next Sunday. c) He is going to visit his relatives on next Sunday. d) He is going to visit his relatives next Sunday. 9. You can get to the bottom of a mountain quite fast by doing this. What s this sport? a) cycling b) sailing c) skiing d) climbing 10. We arrived the airport New York 5:45 am. D) E) a) at/in/at b) to/in/at c) on/at/at d) at/at/in 8

Metin Edebi Metin nedir?

Metin Edebi Metin nedir? Metin Nedir? Metin, belirli bir iletişim bağlamında, bir ya da birden çok kişi tarafından sözlü ya da yazılı olarak üretilen anlamlı bir yapıdır. Metin çok farklı düzeylerde dille iletişimde bulunmak amacıyla

Detaylı

ÖSYM YGS / SOS M Diğer sayfaya geçiniz.

ÖSYM YGS / SOS M Diğer sayfaya geçiniz. 17. 18. Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti sadece iki şeye güvenir. Biri millet kararı, diğeri en elim ve güç şartlar içinde dünyanın takdirlerine hakkıyla layık olan ordumuzun kahramanlığı; bu iki şeye güvenir.

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015 ADI : SOYADI:. SINIF : NU.:.. TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015 KAHTA FEN LİSESİ 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM I. YAZILI. 1. SORU 2. SORU 3. SORU 4. SORU 5. SORU 6. SORU 7. SORU 8. SORU

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır.

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır. PLATO: Çevresine göre yüksekte kalmış, akarsular tarafından derince yarılmış geniş düzlüklerdir. ADA: Dört tarafı karayla

Detaylı

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM İletişim Dil - Kültür İlişkisi İnsan, İletişim ve Dil Dillerin Sınıflandırılması Türk Dilinin Tarihi Gelişimi ve Türkiye Türkçesi Türkçenin Ses Özellikleri Telaffuz (Söyleyiş)

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN 1) XI. Yüzyıl dil ürünlerinden olan bu eserin değeri, yalnızca Türk dilinin sözcüklerini toplamak, kurallarını ve

Detaylı

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI SINAVLARI LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Türk Dili ve Edebiyatına Giriş İletişim Ses Bilgisi Yazım Kuralları Paragraf Bilgisi Bir Tür Olarak Hikâye Şekil Bilgisi ktalama Kuralları Bir Tür Olarak Şiir

Detaylı

9. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

9. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Adı 01 Türk Dili ve Edebiyatına Giriş - I 02 Türk Dili ve Edebiyatına Giriş - II 03 Türk Dili ve Edebiyatına Giriş - III 04 Türk Dili ve Edebiyatına Giriş - IV 05 İletişim 06 Ses

Detaylı

Diğer sayfaya geçiniz YGS / SOS

Diğer sayfaya geçiniz YGS / SOS 18. Doğal ve beşerî unsurlar birbirleriyle karşılıklı etkileşim içindedir. 19. Arazide yön ve hedef bulma sporlarında pusula ve büyük ölçekli haritalar sporcuların en önemli yardımcılarıdır. Sporcular

Detaylı

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ 1 632-1258 HALİFELER DÖNEMİ (632-661) Hz. Ebubekir, Hz. Ömer, Hz. Osman ve Hz. Ali, her biri İslam ın yayılması için çalışmıştır. Hz. Muhammed in 632 deki vefatından sonra Arap

Detaylı

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ DERS NOTLARI VE ŞİFRE TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ EMEVİLER Muaviye tarafından Şam da kurulan ve yaklaşık

Detaylı

Bu cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygun olur?

Bu cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygun olur? 7. Sınıf Türkçe Deneme Sınavı 1 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zaman zarfı yoktur? A) Adana ya gidip üç beş gün kalacağım. B) Toplantı saatini dün Pınar dan öğrendim. C) Eşyalarımızı toplayıp hemen

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR 1. Edebiyat tarihinin incelediği konuları açıklar. 2. Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular 3. Uygarlık tarihiyle edebiyat

Detaylı

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI COĞRAFYA

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI COĞRAFYA YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI COĞRAFYA CEVAP 1: (TOPLAM 10 PUAN) 1.1: 165 150 = 15 meridyen fark vardır. (1 puan) 15 x 4 = 60 dakika = 1 saat fark vardır. (1 puan) 12 + 1 = 13 saat 13:00 olur. (1 puan) 1.2:

Detaylı

Ürün Detayları EHO DES 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var

Ürün Detayları EHO DES 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var . 115 // 9. Sınıf Programı - Türk Dili Ve Edebiyatı // 01 Türk Dili ve Edebiyatına Giriş 02 İletişim 03 Ses Bilgisi 04 Yazım Kuralları TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 05 Pragraf Bilgisi 06

Detaylı

BÖLÜMLERİ: - 1. Adana Bölümü - 2. Antalya Bölümü YERYÜZÜ ŞEKİLLERİ: AKDENİZ BÖLGESİ KONUMU, SINIRLARI VE KOMŞULARI: Akdeniz Bölgesi

BÖLÜMLERİ: - 1. Adana Bölümü - 2. Antalya Bölümü YERYÜZÜ ŞEKİLLERİ: AKDENİZ BÖLGESİ KONUMU, SINIRLARI VE KOMŞULARI: Akdeniz Bölgesi AKDENİZ BÖLGESİ KONUMU, SINIRLARI VE KOMŞULARI: Bölge yurdumuzun güneyinde, Akdeniz boyunca bir şerit halinde uzanır. Komşuları Ege, İç Anadolu, Doğu Anadolu ve Güney Doğu Anadolu Bölgeleri, Suriye, Kıbrıs

Detaylı

TÜRK EDEBİYAT TARİHİ

TÜRK EDEBİYAT TARİHİ İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK EDEBİYATI Milletlerin edebiyatları ilk önce sözlü ürünlerden oluşur. Daha sonraları yazının kullanılmaya başlanmasıyla yazılı edebiyat da oluşmaya başlar. Türk edebiyatında da aynı

Detaylı

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

CEVAPLAR 1 C 2 D 3 E 4 A 5 D 6 C 7 E

CEVAPLAR 1 C 2 D 3 E 4 A 5 D 6 C 7 E İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK EDEBİYATI ÇIKMIŞ SORULAR 1. Aşağıdaki dizelerin hangisi, sadece Türk destanlarını kapsamaktadır? (1975/ÖSYS) A) Alp Er Tunga Oğuz Türeyiş Şehname B) Şu Türeyiş Gılgamış Oğuz C) Türeyiş

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

CO RAFYA. TÜRK YE DE YERfiEK LLER VE ETK LER

CO RAFYA. TÜRK YE DE YERfiEK LLER VE ETK LER CO RAFYA TÜRK YE DE YERfiEK LLER VE ETK LER ÖRNEK 1 : 1990 nüfus say m na göre nüfus yo unluklar Türkiye ortalamas n n alt nda olan afla daki illerin hangisinde, nüfus yo unlu unun azl yüzey flekillerinin

Detaylı

RÜZGARLAR. Birbirine yakın iki merkezde sıcaklık farkı oluşması durumunda görülecek ilk olay rüzgarın esmeye başlamasıdır.

RÜZGARLAR. Birbirine yakın iki merkezde sıcaklık farkı oluşması durumunda görülecek ilk olay rüzgarın esmeye başlamasıdır. RÜZGARLAR Yüksek basınçtan alçak basınca doğru olan hava hareketidir. Birbirine yakın iki merkezde sıcaklık farkı oluşması durumunda görülecek ilk olay rüzgarın esmeye başlamasıdır. Rüzgarın Hızında Etkili

Detaylı

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması

Detaylı

9. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM

9. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM / DİL VE ANLATIM 01 İletişim 02 İnsan, İletişim ve Dil - Dilin İşlevleri 03 Dil - Kültür İlişkisi 04 Dillerin Sınıflandırılması 05 Türk Dilinin Tarihi Gelişimi 06 Türkçenin Ses Özellikleri - I 07 Türkçenin

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ 6. SINIF DENEME SINAVI / 1. SAYI ÇÖZÜMLER TÜRKÇE TESTÝ 1. 1., 3. ve 4. cümlelerde piþmek sözcüðü duyu organlarýmýzdan biriyle algýlanabilmektedir. Ancak 2. cümlede geçen bir iþte

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

Cümlede Anlam TEST 39. 1) Bu güzellikleri görmek için Uzungöl e gün doğarken gelmelisin. Bu cümlede aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı yoktur?

Cümlede Anlam TEST 39. 1) Bu güzellikleri görmek için Uzungöl e gün doğarken gelmelisin. Bu cümlede aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı yoktur? SABEDİN TÜRKER İÖO 5.SINIF TÜRKÇE Cümlede Anlam TEST 39 1) Bu güzellikleri görmek için Uzungöl e gün doğarken gelmelisin. Bu cümlede aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı yoktur? 1. A. Niçin 2. B. Ne

Detaylı

9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM

9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 01 İletişim 6 3 2 1 02 İnsan, İletişim ve Dil 3 1 03 Dil-Kültür İlişkisi 3 1 1 1 04 Dillerin Sınıflandırılması 6 3 1 1 1 05 Türk Dilinin Tarihî

Detaylı

DENEME SINAVLARI KONU DAĞILIMI MATEMATİK. TURAN GÜNEŞ BUL. NO: 23 ÇANKAYA - ANKARA

DENEME SINAVLARI KONU DAĞILIMI MATEMATİK. TURAN GÜNEŞ BUL. NO: 23 ÇANKAYA - ANKARA MATEMATİK DERSİN ADI : MATEMATİK--9.SINIF 1 Mantık 12 1 2 Kümelerde Temel Kavramlar 10 2 2 3 Kümelerde İşlemler 6 1 1 1 4 Kartezyen Çarpım 4 2 1 1 5 Bağıntı 3 1 6 Fonksiyonlar 6 2 1 1 7 İşlem 3 1 1 1 8

Detaylı

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ 6. SINIF DENEME SINAVI / 11. SAYI ÇÖZÜMLER TÜRKÇE TESTÝ 1. Bir sözcüðü, A seçeneðinde eþit, ayný anlamýnda kullanýlmýþtýr: Nasýl isterseniz, benim için hepsi ayný (eþit). 5. A,

Detaylı

2010 / SINIF DENEME SINAVI FORMATI

2010 / SINIF DENEME SINAVI FORMATI 9. SINIF DENEME SINAVI FORMATI Soru dağılımı 1.test Dil ve Anlatım 27 Dil ve Anlatım 15 Kitapcık Sayısı: 2 (A ve B kitapcığı ) Edebiyat 12 Cevap Anahtarı: 2 adet A ve B internetten yayınlanır 2.test Sosyal

Detaylı

KE DS 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DA ILIMLARI

KE DS 9. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DA ILIMLARI Ürün Detaylar 0-0 Ürün Detaylar 0-0 // 9. S n f Program - Dil Ve Anlat m // 0 0 0 0 0 DİL ve ANLATIM 0 0 0 0 0 0 İletişim, Dil ve Kültür Dillerin Sınıflandırılması ve Türk Dilinin Tarihi Gelişimi Ses Bilgisi

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

10 FL AL10-A SINIFLARI 11. KONU TARAMA SINAVI (KTS)

10 FL AL10-A SINIFLARI 11. KONU TARAMA SINAVI (KTS) ÖZEL YILDIRIMHAN LİSELERİ 10 FL AL10-A SINIFLARI 11. KONU TARAMA SINAVI (KTS) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ( Türkçe Bölümüne İşaretlenecektir) 1. Aşağıdakilerden hangisi Âşık Tarzı Halk Şiirinin özelliklerinden

Detaylı

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır. Edebiyatı Sanatçıları Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. ı vardır. MEVLANA: XIII.yüzyılda yaşamıştır. Birkaç

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ

YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ Özdemir Asaf (Ankara, 11 Haziran 1923 İstanbul, 28 Ocak 1981) Danıştay Üyesi Mehmet Asaf ın oğludur. Babasını kaybettiği yıl (1930) Galatasaray Lisesi nin ilk kısmına girdi. 1934

Detaylı

DIŞ KUVVETLER. Hazırlayan : Taylan Batman Coğrafya Öğretmeni

DIŞ KUVVETLER. Hazırlayan : Taylan Batman Coğrafya Öğretmeni DIŞ KUVVETLER Rüzgar aşınım ve birikim şekilleri Akarsu aşınım şekilleri Akarsu birikim şekilleri Yer altı suları ve kaynaklar Karstik aşınım ve birikim şekilleri Buzul aşınım ve birikim şekilleri* Dalga

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

Rüzgarlar kum çakıl gibi gevşek maddeleri havalandırarak taşımak, zemine çarparak aşındırmak ve biriktirmek suretiyle yeryüzünü şekillendirirler.

Rüzgarlar kum çakıl gibi gevşek maddeleri havalandırarak taşımak, zemine çarparak aşındırmak ve biriktirmek suretiyle yeryüzünü şekillendirirler. Rüzgarlar kum çakıl gibi gevşek maddeleri havalandırarak taşımak, zemine çarparak aşındırmak ve biriktirmek suretiyle yeryüzünü şekillendirirler. Rüzgarların şekillendirici etkilerinin görüldüğü yerlerin

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

Doðal Unsurlar I - Ýklimin Etkisi Doðal Unsurlar II - Yerþekillerinin Etkisi Dünya'nýn Þekli ve Sonuçlarý

Doðal Unsurlar I - Ýklimin Etkisi Doðal Unsurlar II - Yerþekillerinin Etkisi Dünya'nýn Þekli ve Sonuçlarý Ödev Tarihi :... Ödev Kontrol Tarihi :... Kontrol Eden :... LYS COĞRAFYA Ödev Kitapçığı 1 (TM-TS) Doðal Unsurlar - Ýklimin Etkisi Doðal Unsurlar - Yerþekillerinin Etkisi Dünya'nýn Þekli ve Sonuçlarý Adý

Detaylı

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili

Detaylı

ÖSYM. Diğer sayfaya geçiniz KPSS / GYGK-CS

ÖSYM. Diğer sayfaya geçiniz KPSS / GYGK-CS 31. 32. Televizyonda hava durumunu aktaran sunucu, Türkiye kıyılarında rüzgârın karayel ve poyrazdan saatte 50-60 kilometre hızla estiğini söylemiştir. Buna göre, haritada numaralanmış rüzgârlardan hangisinin

Detaylı

Azrail in Bir Adama Bakması

Azrail in Bir Adama Bakması Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM Ders No : 0310340004 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III Bölüm I Çocuk Edebiyatı ve Gelişimle İlgili Temel Kavramlar 15 Fiziksel (Bedensel)Gelişim 20 İlk Çocukluk Döneminde(2-6)Fiziksel Gelişim 21 6-12 Yaş Arası Fiziksel Gelişim 23 12-18

Detaylı

EHO2-SS.16DES / EH01-SS.15DES

EHO2-SS.16DES / EH01-SS.15DES 41 Üniversite Hazırlık Programı - Türkçe TÜRKÇE 01 Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam 5 5 4 4 3 4 02 Cümlede Anlam (Kavramlar) 4 4 4 4 4 4 03 Cümle Yorumu 6 6 4 4 4 4 04 Anlatım Türleri 2 2 2 2 2 2 05 Paragrafta

Detaylı

Berk Yaman. Demodur. Kırmızı yazılar sizin sipariş verirken yollamış olduğunuz yazılardır

Berk Yaman. Demodur. Kırmızı yazılar sizin sipariş verirken yollamış olduğunuz yazılardır Berk Yaman Demodur Kırmızı yazılar sizin sipariş verirken yollamış olduğunuz yazılardır / /20 YAZI ARKASINDA SİZİN FOTOĞRAFINIZ KULLANILMAKTADIR Evveel zaman içinde yaşayan iki âşık varmış. Kara sevdaları

Detaylı

1. Sahip olduğumuz hak ve özgürlükleri kullanırken hangi davranışı sergilersek yanlış yapmış oluruz?

1. Sahip olduğumuz hak ve özgürlükleri kullanırken hangi davranışı sergilersek yanlış yapmış oluruz? 1. Sahip olduğumuz hak ve özgürlükleri kullanırken hangi davranışı sergilersek yanlış yapmış oluruz? A) Hastalanınca doktora gitmek. B) Evde kısık sesle müzik dinlemek. C) Kütüphanede kitap okumak. D)

Detaylı

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Tarihi Öğretim Yılı Dönemi Sırası 2014-2015 2 1 B GRUBU SORULARI 12.Sınıflar Öğrencinin Ad Soyad No Sınıf Soru 1: Aşağıdaki yer alan ifadelerde boşluklara

Detaylı

GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİ KONUMU, SINIRLARI VE KOMŞULARI:

GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİ KONUMU, SINIRLARI VE KOMŞULARI: GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİ KONUMU, SINIRLARI VE KOMŞULARI: Ülkemizin güney doğusunda yer alan bölge nüfus ve yüzölçümü en küçük bölgemizdir. Akdeniz, Doğu Anadolu Bölgeleriyle, Suriye ve Irak Devletleriyle

Detaylı

2010 / SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI

2010 / SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI 10. SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI 10. SINIF DENEME KİTAPÇIĞI 1.test Dil ve Anlatım 36 Dil ve Anlatım 21 MF Edebiyat 15 Dil ve Anlatım, Matematik, Fen Bilimleri 2.test Matematik 36 Matematik 24 TM Geometri

Detaylı

TOPOÐRAFYA ve KAYAÇLAR

TOPOÐRAFYA ve KAYAÇLAR Magmatik (Püskürük) Kayaçlar Ýç püskürük Yer kabuðunu oluþturan kayaçlarýn tümünün kökeni magmatikdir. Magma kökenli kayaçlar dýþ kuvvetlerinin etkisiyle parçalara ayrýlýp, yeryüzünün çukur yerlerinde

Detaylı

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama

Detaylı

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d.

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. 1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. for 1. I am taking some books. a. hers b. her c. to her d. she 1. bottle

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com)

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) 25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) Merhaba. Bugünkü konumuz simple present tense; yani namı değer geniş zaman. İngilizcedeki zamanların içinde en çok kuralları

Detaylı

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım.

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım. Oda genellikle dağınık ve oda şimdi dağınık. Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? O otobüste. O sabahları otobüs ile işe gider. Ben akşamları İngilizce çalışmam. Yazın bir otelde kalır

Detaylı

SOSYAL BÝLÝMLER 1 TESTÝ (Sos 1)

SOSYAL BÝLÝMLER 1 TESTÝ (Sos 1) Dershanede doðru þýkkýnýz SOSYAL BÝLÝMLER1 TESTÝ (Sos1) Bu testte sýrasýyla, Tarih (113) Coðrafya (1423) Felsefe (2430) ile ilgili 30 soru vardýr. 1. Tarih öncesinde yaþayan insanlar, araç gereç yapýmýnda

Detaylı

2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ

2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ 2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ 1. Alp Er Tunga öldi mü Issız ajun kaldı mu Ödlek öçin aldı mu Emdi yürek yırtılur

Detaylı

Değerli dostlarım ve arkadaşlarım, Türk halkının hayata ve yarınlara bakış açısında hiç şüphesiz konut sahibi olmak hayati bir öneme sahip

Değerli dostlarım ve arkadaşlarım, Türk halkının hayata ve yarınlara bakış açısında hiç şüphesiz konut sahibi olmak hayati bir öneme sahip Değerli dostlarım ve arkadaşlarım, Türk halkının hayata ve yarınlara bakış açısında hiç şüphesiz konut sahibi olmak hayati bir öneme sahip olmaktadır. Ev sahibi olmak herkesin temel rüyalarından bir tanesidir.

Detaylı

B A S I N Ç ve RÜZGARLAR

B A S I N Ç ve RÜZGARLAR B A S I N Ç ve RÜZGARLAR B A S I N Ç ve RÜZGARLAR Havadaki su buharı ve gazların, cisimler üzerine uyguladığı ağırlığa basınç denir. Basıncı ölçen alet barometredir. Normal hava basıncı 1013 milibardır.

Detaylı

2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ

2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ 2016 EYLÜL Dil ve Anlatım Uygulama Sınavı T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ TÜRK DİLİ

Detaylı

KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER ve ÜLKELER

KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER ve ÜLKELER 392 4. Ünite KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER ve ÜLKELER 1. Bölge Kavramı... 146 2. Bölge Sınırları... 148 Konu Değerlendirme Testi-1... 151 145 Bölge Kavramı 393 394 BÖLGE NEDİR? Yeryüzünde doğal, beşeri ve ekonomik

Detaylı

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2-Maden bakımından zengin olduğu halde endütrisi yeterince gelişmemiş olan bölgemiz hangisidir?

2-Maden bakımından zengin olduğu halde endütrisi yeterince gelişmemiş olan bölgemiz hangisidir? KPSS Coğrafya Kısa Bilgiler 1-Bitki çeşitliğinin en fazla olduğu bölgemiz hangisidir? -Marmara Bölgesi 2-Maden bakımından zengin olduğu halde endütrisi yeterince gelişmemiş olan bölgemiz hangisidir? -Doğu

Detaylı

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I SANAT METİNLERİ ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA HAFTA 8 Eylül-

Detaylı

1.1 COĞRAFİ KONUM Bir yerin Dünya üzerinde bulunduğu konuma coğrafi konum denir. Coğrafi konum, matematik ve özel konum olarak ikiye ayrılır.

1.1 COĞRAFİ KONUM Bir yerin Dünya üzerinde bulunduğu konuma coğrafi konum denir. Coğrafi konum, matematik ve özel konum olarak ikiye ayrılır. 1. Yeryüzünde Yaşam 1.1 COĞRAFİ KONUM Bir yerin Dünya üzerinde bulunduğu konuma coğrafi konum denir. Coğrafi konum, matematik ve özel konum olarak ikiye ayrılır. 1.2 MATEMATİK KONUM Dünya üzerindeki bir

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 A. GENEL BİLGİLER...1 1. Tarihin Faydası ve Önemi...3 2. Kur an ve Tarih...4 3. Hadis ve Tarih...5 4. Siyer ve Meğâzî...6 5. İslâm Tarihçiliğinin Doğuşu ve Gelişmesi...6 B. İSLÂM

Detaylı

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler Hani, Rabbin meleklere, Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım demişti. Onlar, Orada bozgunculuk yapacak, kan dökecek birini mi yaratacaksın? Oysa biz sana hamd

Detaylı

COĞRAFYA YEREL COĞRAFYA GENEL COĞRAFYA

COĞRAFYA YEREL COĞRAFYA GENEL COĞRAFYA COĞRAFİ KONUM COĞRAFYA YEREL COĞRAFYA GENEL COĞRAFYA Yeryüzünün belli bir bölümünü FİZİKİ coğrafya BEŞERİ ve gösterir. EKONOMİK -Doğa olaylarını -Kıtalar coğrafya konu alır. -Ülkeler -İnsanlar ve -Klimatoloji

Detaylı

BEDİR SAVAŞI. Nedenleri Savaş Sonuçları UHUD SAVAŞI. Nedenleri. Savaş Sonuçları HENDEK SAVAŞI. Nedenleri. Sonuçları. Kaynakça

BEDİR SAVAŞI. Nedenleri Savaş Sonuçları UHUD SAVAŞI. Nedenleri. Savaş Sonuçları HENDEK SAVAŞI. Nedenleri. Sonuçları. Kaynakça BEDİR SAVAŞI Nedenleri Savaş Sonuçları UHUD SAVAŞI Nedenleri Savaş Sonuçları HENDEK SAVAŞI Nedenleri Kaynakça Sonuçları Bedir savaşın en önemli nedeni Müslümanları hicrete zorlayan Kureyşlilerin, hicret

Detaylı

Fiziki Özellikleri. Coğrafi Konumu Yer Şekilleri İklimi

Fiziki Özellikleri. Coğrafi Konumu Yer Şekilleri İklimi KİMLİK KARTI Başkent: Roma Yüz Ölçümü: 301.225 km 2 Nüfusu: 60.300.000 (2010) Resmi Dili: İtalyanca Dini: Hristiyanlık Kişi Başına Düşen Milli Gelir: 29.500 $ Şehir Nüfus Oranı: %79 Ekonomik Faal Nüfus

Detaylı

ÜNÝTE - 1 TOPOÐRAFYA ve KAYAÇLAR

ÜNÝTE - 1 TOPOÐRAFYA ve KAYAÇLAR Doðal Sistemler ÜNÝTE - 1 TOPOÐRAFYA ve KAYAÇLAR TOPOÐRAFYA ve KAYAÇLAR...12 Ölçme ve Deðerlendirme...14 Kazaným Deðerlendirme Testi...16 Ünite Deðerlendirme Testi...18 Doðal Sistemler ÜNÝTE - 2 LEVHA

Detaylı

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ Her yönüyle edip (edebiyatçý) ve öðretmen Ýbrahim Zeki Burdurlu nun ölümsüz bir yapýtý elinizi öpüyor. Burdurlu bu çalýþmasýnda, cennet Anadolu nun deðiþik yörelerinden

Detaylı

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa

Detaylı

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? S-1 Sosyal bilgiler öğretmeni: (ikinci Meşrutiyet in ilanının ardından (Meşrutiyet karşıtı gruplar tarafından çıkarılan 31 Mart Ayaklanması, kurmay başkanlığını Mustafa Kemal in yaptığı Hareket Ordusu

Detaylı

ÖZEL ARI OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAZ DÖNEMİ 9.SINIF TARİH TATİL ÖDEVİ

ÖZEL ARI OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAZ DÖNEMİ 9.SINIF TARİH TATİL ÖDEVİ ÖZEL ARI OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAZ DÖNEMİ 9.SINIF TARİH TATİL ÖDEVİ 1. Bir bölgede yapılan kazılarda ortaya çıkarılan, I. yazılı belgeler, II. tarım araçları, III. damga ve mühürler 4.

Detaylı

SINIF. Yayın Planı

SINIF. Yayın Planı 2010-2011 Yayın Planı 2010-2011 İÇİNDEKİLER 1- Yaprak ler 2- Kitaplar Soru Bankaları Anlatımlı Kitaplar 3- Sınavlar Düzey Belirleme Sınavları (DBS) Düzey Kontrol Sınavları (DKS) Deneme Sınavları Derslere

Detaylı

KAY 361 Türk İdare Tarihi. Ders 3: 16 Ekim 2006 Konular: İslam Devleti Okuma: Ortaylı, 2000: 47-88

KAY 361 Türk İdare Tarihi. Ders 3: 16 Ekim 2006 Konular: İslam Devleti Okuma: Ortaylı, 2000: 47-88 KAY 361 Türk İdare Tarihi Ders 3: 16 Ekim 2006 Konular: İslam Devleti Okuma: Ortaylı, 2000: 47-88 İslam Devleti nin Tarihi Tarihsel gelişmeler 622 de Medine ye hicretle başlar Hz. Muhammed ve ilk halife

Detaylı

2. Ünite BEŞERİ SİSTEMLER. 1. Beşeri Yapı... 130. Konu Değerlendirme Testi-1... 136

2. Ünite BEŞERİ SİSTEMLER. 1. Beşeri Yapı... 130. Konu Değerlendirme Testi-1... 136 352 2. Ünite BEŞERİ SİSTEMLER 1. Beşeri Yapı... 130 Konu Değerlendirme Testi-1... 136 129 Beşeri Yapı 353 354 Yeryüzünde yaşamın başlamasıyla birlikte insanoğlu doğadan faydalanmaya başlamış, yaşamını

Detaylı

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir?

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir? DÜNYA GÜCÜ OSMANLI 1. Anadolu Selçuklu Devleti zamanında ve Osmanlı İmparatorluğu nun Yükselme döneminde Anadolu daki zanaatkarlar lonca denilen zanaat gruplarına ayrılarak yöneticilerini kendileri seçmişlerdir.

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları 1. Almanya ve İtalya'nın; XIX. yüzyıl sonlarından itibaren İngiltere ve Fransa'ya karşı birlikte hareket etmelerinin en önemli nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir? A) Siyasi birliklerini

Detaylı

FENERBAHÇE SPOR KULÜBÜ EĞİTİM KURUMLARI ANADOLU LİSESİ 10. SINIFLAR COĞRAFYA İZLEME SINAVI

FENERBAHÇE SPOR KULÜBÜ EĞİTİM KURUMLARI ANADOLU LİSESİ 10. SINIFLAR COĞRAFYA İZLEME SINAVI 1. 2. Kalker gibi tortul kayaçların metamorfik kayaçlarına dönüşmesinde etkili olan faktörler aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir (5 puan)? A. Soğuma - Buzullaşma B. Ayrışma - Erime C. Sıcaklık - Basınç

Detaylı

17. 5. Nemin ve sýcaklýðýn fazla olduðu yerlerde kimyasal çözülme ve toprak oluþumu hýzlýdýr.

17. 5. Nemin ve sýcaklýðýn fazla olduðu yerlerde kimyasal çözülme ve toprak oluþumu hýzlýdýr. 17. 5. Nemin ve sýcaklýðýn fazla olduðu yerlerde kimyasal çözülme ve toprak oluþumu hýzlýdýr. V II Ekvator I Yukarýdaki haritada numaralandýrýlarak koyu renkle gösterilen alanlarýn hangilerinde, toprak

Detaylı

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı

Detaylı

10. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM

10. SINIF EV ÇALIŞMALARI AYRINTILARI / DİL VE ANLATIM DİL VE ANLATIM 01 Sunum 02 Tartışma - Panel 03 Sunum - Tartışma - Panel 04 Anlatıma Hazırlık / Anlatımda Tema ve Konu 05 Anlatımda Tema ve Konu - Anlatımda Sınırlandırma 06 Anlatımın ve Anlatıcının Amacı

Detaylı

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?

Detaylı