EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

Transkript

1

2 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:16 Sayı:14 18 Aralık 2015 DEĞERLİ VELİLERİMİZ, Bir haftalık tatilimiz bugün başlıyor. Bu tatilin hepimize çok iyi geleceğine inanıyorum. Öğrencilerimiz de öğretmenlerimiz de çok yoruldular. Bir de bu aralar çok yaygın olan soğuk algınlığı ve grip olanlar için de bir dinlenme zamanı olacak. Yabancı öğretmenlerimiz için de ailelerini görmek için bir fırsat. Tatilde temel derslerden ve ingilizceden ödevlerimiz var. Öğrenmek zaten hayatımızın hep içinde ödevler sadece bunu biraz şekillendirmiş oluyor. Tatil öncesinde başlamak üzere, sağlanan belli rutinlerde bozulmalar oluyor. Tatil sonrasında hem dersler hem de davranışlar açısından öğrencilerimizin öğrenme ortamlarının uygun şekilde devam edebilmesi için gereken ortamın sağlanması ve kuralların uygulanması konusunda sizlerin vereceği destek öğrencilerimizin eğitimini olumlu yönde etkileyecektir. Uygulamalarımızda okul olarak esneklik gösteremeyeceğimizi belirtmek isterim. Tatilde öğrencilerimizin, yönlendirme yapılmaz ise en çok yapacakları şey bilgisayar oyunları oynamak olacaktır diye düşünüyorum. Bu konuda siz velilerimizden duyarsız kalmamanızı ve çocuklarımıza bir çok kötü alışkanlık kazandırabilen ekran önü vakitlerini ve içeriklerini denetlemenizi tavsiye ederim. Bu konuda okuduğum çeşitli yazılarda yapılan araştırmalar yüz yüze iletişim tercih eden çocukların ileride sosyal beceriler anlamında çok daha yetkin ve başarılı bireyler oldukları belirtilmiştir. Minneapolis Hennepin County Tıp Merkezinde çocuk doktoru olarak görev yapan Marjorie Hogan bu konuda araştırmalar yapan bir bilim insanı olarak görüşlerini şöyle ifade etmiştir. Medyanın hayatımızın bir parçası olması bir ihtiyacımız, ancak bunu planlı ve bilinçli bir şekilde yapmalıyız "We need to make media a part of our lives, but in a planned, sensible way," Hogan says. Onun önerisi ailelerin çocukları için sağlıklı medya diyeti yapmalarını sağlamak. Anne, baba ve çocuk her gün sosyal medyada ve ekran başında ne kadar zaman geçirilmesi ve düzgün seçimler yapılması konularına birlikte karar vermeliler. İyi tatiller dlerim, Saygılaırmla. Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr

3 İlkokul Akademik takviminde 26 Mart 2016 Cumartesi Günü yapılacağı planlanan Matematik Şenliği-Hayatım Matematik Etkinliğinin tarihi değiştirilerek 12 Mart 2016 Cumartesi günü ne alınmıştır. *** Aralık Haftası okulumuzda Ara Tatil yapılacaktır. **** Aralık serbest kıyafet günüdür. Okul Aile Birliğimizin Aralık tarihlerinde düzenlediği kermes, öğrencilerimiz tarafından büyük ilgi gördü. Öğrencilerimizin sevdiklerine yeni yıl hediyesi alma fırsatı da buldukları kermesimizden elde edilen gelir Okul Aile Birliği tarafından toplum hizmeti kapsamında değerlendirilecektir. Kermesimizin öncesinde ve kermes boyunca büyük emek harcayan Okul Aile Birliği Üyelerimize ve satışta destek olan velilerimize, ikinci el standı için okunmuş kitaplarını ve eski oyuncaklarını bağışlayan öğrencilerimize teşekkür ederiz.

4

5 Aralık ayında dünyaya gelen öğrencilerimizin doğum günlerini kutladık. Okuma ve Yazma çalışmalarımız devam ediyor. Yeni yıl geliyor. Sınıfları süsledik, yeni yıl kartları hazırladık. Matematik derslerimizde geometrik cisimlerle örüntü çalışması yaptık. Prizma, silindir ve koni nedir, öğrendik. *** Türkçe dersimizde kelimelerden cümle, cümlelerden metin oluşturduk.

6 Okul Müdürümüz Belma Asam ile yaptığımız koridor toplantısında genel okul işleyişi ve arkadaşlık ilişkilerimiz üzerine paylaşımlarda bulunduk. 1,2,3,4,5 10 lar ile çarpma işlemi yaptık. *** Metin içinde giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini bulduk. *** Evimizin yerini tarif ettik. Okul çapında yürütülen tüm kampanyalara desteklerimiz devam ediyor. MATEMATİK HERYERDE Yeni yıl kermesinde birlikte alışveriş yaptık. Para üstü hesaplarken matematikte öğrendiğimiz toplama, çıkarma ve çarpma işlemlerinden yararlandık. Bileklik almaya hak kazanan arkadaşımızı tebrik ediyoruz.

7

8 Bilgisayar Dersliğimizde Khan Academy sistemindeki Matematik çalışmalarımızı yaparken hem öğrendik hem de puan kazanarak eğlenceli bir ders işledik. Fen Bilimleri dersimizde Işık ve Ses ünitemizle ilgili videolar izledik ve akıllı tahta etkinlikleri yaptık.

9 Okul müdürümüz Belma Asam ile koridor toplantımızı gerçekleştirdik. Mind Lab dersimizde Quoridor oyununu oynamaya başladık. Bu sene katılacağımız 4.sınıf Mind-Lab olimpiyatı ile ilgili kuralları ve olimpiyat kavramını öğrendik.

10 Fen Bilimleri dersinde laboratuvarda maddenin ölçülebilir özelliklerinden Kütle kavramı ile ilgili deneyler yaptık, nesnelerin kütlelerini eşit kollu terazi kullanarak ölçtük. *** Türkçe dersimizde Bilinçli Tüketici olmaktan bahsettik.

11 Türkçe dersimizde Genç Yazarın Seyir Defteri adlı Kitabımızı kullanarak yaratıcı yazma çalışmaları yaptık. Sokakta İlk Adımlar klasör etkinliğimizden Yol Güvenliği konusunu çalıştık.

12 Bu hafta birinci sınıflarımızda My House ünitemizle çalışmalarımıza devam ettik. Hareketli takım oyunlarıyla okuma çalışmalarımızı pekiştirdik. Grup projesi olarak bir ev dekore ettik ve evde hangi mobilyalar olduğunu yazdık. Our World kitaplarımızdan dinleme, okuma ve yazma çalışmaları gerçekleştirdik. Evde yapabileceğimiz eylemleri konuştuk ve bu eylemleri sınıfta canlandırdık. Skills derslerimizde ise Decorating a House with Robby isimli portfolyo projemizi tamamladık. Bu hafta w sesini öğrendik. W sesi ile ilgili dinleme ve yazma çalışmaları yaptık. Ayrıca Raz Kids online okuma programımızdan A Hamster Home adlı kitabımızı okuyup dinledik.

13 Bu hafta öğrencilerimiz ile 7. ünitemiz olan Mevsimler temamıza devam ettik. Dört mevsim hakkında bilgi verici bir metin okuduk, dinledik, fikirlerimizi ve bilgilerimizi paylaştık. Sorular sorduk, cevapladık. Her mevsim doğada olan değişimler hakkında bilgi edindik. Hayvanların değişik mevsimlerde neler yaptıklarını öğrendik. Doğadaki değişimlerin ne kadar özel olduğunu anladık. Okuma ve yazma çalışmaları yaparken, kelime hazinemize yeni kelimeler kattık. Online programımızı kullanarak eğlenceli aktiviteler ile hem eğlendik hem öğrendik. Tatile çıkmadan önce mevsimler hakkında bilgilerimizi ölçtüğümüz bir değerlendirme yaptık. Skills derslerimizde de Oxford Discover derslerimizle eş zamanlı olarak mevsimleri işlemeye devam ettik. Mevsimler ve ayların üstünde durduk. Hangi mevsimde hangi giysi giyilir tekrar ettik, akıllı tahta oyunları ve yazma aktiviteleri ile bilgilerimizi pekiştirdik. Bir hava durumu günlüğü tutmaya başladık ve günlük hava durumunu günlüğümüze işledik. How is the Weather? isimli kitabı beraber okuduk, sorular sorup cevapladık. Tatilden sonra çalışmalarımıza kaldığımızdan yerden tüm hızıyla devam edeceğiz. Desteğiniz için teşekkür eder, siz değerli velilerimiz ve sevgili öğrencilerimize keyifli bir tatil dileriz.

14 Bu hafta öğrencilerimiz ile 4. büyük sorumuza başladık. Çıkarma işleminin ve sayıların hayatımızdaki yeri hakkında olan bu temamıza konu hakkında beyin fırtınası yaparak başladık. Bilgilerimizi ve fikirlerimizi paylaştık. Büyük sorumuza ait videomuzu izledik, videoda neler anlatıldığını kendi cümlelerimiz ile yazdık, arkadaşlarımızla paylaştık. Büyük sorumuz hakkında neler bildiğimizi, neler öğrenmek istediğimizi düşündük, çizelgemizi doldurduk. Çıkarma işlemi hakkında Susam Sokağı karakterlerinin yer aldığı eğlenceli bir video izledik ve bir okuma parçası okuduk. Yeni kelimelerimiz ile tanıştık, oyunlar oynadık, metin hakkında okuduğunu anlama ve yazma çalışmaları yaptık. Çeşitli sayıları kullanarak kendi çıkarma problemlerimizi oluşturduk ve çözdük. Skills derslerimizde ise Oxford Discover Writing and Spelling kitabımızdan çalışmalar yaptık. Land of The Dinosaurs kitabımızı detaylı bir kitap raporu ile tamamladık. Kitabımızı okurken öğrendiklerimizi kullandık. Öğrendiğimiz kelimeler hakkında bir spelling testi yaptık, bilgilerimizi sınadık. Dijital okuma programımızdan temamıza uygun hikâyeler okuduk, aktiviteler yaptık. Son olarak ise dinozorlar hakkında keyifli bir video izledik.

15 Bu hafta derslerimize How do we measure time? isimli büyük sorumuzla ilgili yeni bilgiler öğrenerek devam ettik. Zamanı nasıl ölçtüğümüzün ve ülkeler arasındaki zaman farklılıklarının üzerinde durduk. Farklı ülkelerde yaşayan tanıdıklarımızdan örnekler vererek onlarla kendi ülkemiz arasındaki zaman farklılığını karşılaştırdık. Doctor Molly isimli bir hikâye okuyarak hikâye içerisindeki problem ve onun çözümüne değindik. Genius Hour kapsamında yapmayı planladığımız projelerimizle ilgili öğretmenlerimize danışarak projemizin uygunluğu hakkında geri bildirim aldık. Skills derslerimizde ise sıcakkanlı ve soğukkanlı hayvanlar, etobur, otobur ve hem etobur hem de otobur hayvanlara odaklanarak Animal Groups isimli ünitemizi tamamladık. Avustralya hayvanlarıyla ilgili çalışmalarımızı tamamladık ve araştırma bulgularımızı göstermek için bir kitapçık hazırladık.

16 Bu hafta Okul Doktorumuz Ayşe Hanım la 2.sınıflar Sağlıklı Beslenme konulu etkinlik geçekleştirdi. Öğrencilerimiz etkinlikten büyük keyif aldılar.

17 Görsel sanatlar dersimizde 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte yeni yıl coşkusunu zemin kat koridorumuza taşıdık. Kesme, yapıştırma, biçimlendirme ve kağıt katlama tekniklerini kullanarak hazırlamış olduğumuz dekorumuzda el becerilerimizi ve yaratıcılığımızı geliştirmeyi amaçladık. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)