Kodu: ADS 109 Adı: Çiğneme Fizyolojisi Teorik + Uygulama: 2+0 AKTS: 3. 1 / Güz Ön lisans Zorunlu Ağız ve Diş Sağlığı Örgün 14 Hafta

Transkript

1 İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI PROGRAMI DERS İZLENCESİ Kodu: ADS 109 Adı: Çiğneme Fizyolojisi Teorik + Uygulama: 2+0 AKTS: 3 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj 1 / Güz Ön lisans Zorunlu Ağız ve Diş Sağlığı Örgün 14 Hafta Türkçe Yok DERSİN AMACI Ağız ve çiğneme sistemini oluşturan hücre, yapı ve sistemlerin işlevsel mekanizmalarını ve bu işlevsel süreçlerin birbirleri ile ilişkilerini değerlendirmektir. DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında; çiğneme sistemi komponentleri ve çiğneme kuvveti ölçümü, Temporamandibular eklem ve özellikleri, Temporamandibular eklemin fonksiyonel anatomisi, konuları işlenecektir. Temporamandibular eklem innervasyonu, Temporamandibular eklem bozukluklarının değerlendirilmesi ve konservatif tedavi yöntemleri, çiğneme kasları ve bozuklukları, tam protezler ve çiğneme, bruksizm ve oklüzyon bozuklukları konuları işlenecektir. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Çiğneme Sistemine Giriş, 2 çiğneme sistemi elemanları 3 Temporamandibular eklem ve özellikleri 4 Temporamandibular eklemin fonksiyonel anatomisi

2 5 Temporamandibular eklem innervasyonu 6 7 Temporamandibular eklem ve bozukluklarının değerlendirilmesi Temporamandibular eklem ve bozukluklarının konservatif tedavi yöntemleri 8 Ara Sınav 9 Çiğneme kasları 10 Çiğneme kasları ile ilgili bozukluklar 11 Total protezler ve çiğneme ilişkisi 12 Bruksizmin tanımı ve etyolojik faktörleri 13 Bruksizmde tedavi yaklaşımları 14 Oklüzyon bozuklukları 15 Oklüzyon bozuklukları nedenleri 16 Final sınavı 1 2 DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Sınav Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü Sınav 2.Kısa Sınav (Quiz) 3.Laboratuar Sınavı

3 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final Sınavı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Sınav Kısa Sınav (Quiz) Laboratuvar Sınavı Ara Sınav İçin Hazırlık Ara Sınav Final Sınavı İçin Hazırlık Final Sınavı Toplam İş Yükü; 93 Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/( 30 saat/akts) = /30 = 93 /30 3 DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI Program Öğrenme Kazanımları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Kazanımları Diş protez teknolojisi alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

4 2. Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. 3. Diş protez teknolojisi alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. 4. Diş protez teknolojisi alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. 5. Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. 6. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. 7. Diş protez teknolojisi alanı ile ilgili toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara duyarlıdır ve gelişmeleri izler, bu konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. 8. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir 9. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler. 10. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 11. Diş protez teknolojisi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak katkıda bulunur. 12. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. 13. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 14. Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 15. Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnek olur. 16.Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimseyebilir. Atatürk önderliğinde benimsenen Türkiye devrimlerinin de bir parçası olduğu ulusal devrimlerin şekillenmesinde önemli bir rol oynayan halk egemenliği, demokrasi, eşitlik, özgürlük ve insan hakları gibi arzulanan evrensel ideallere ilişkin aktif bir duruş sahibi olabilir. 17. Atatürk İlke ve Devrimlerini milli, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti'nin temel esaslarını, kuruluş felsefesini benimser. 18. Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilir ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşabilir. 19. Öğrenciler Türk Dili ve Edebiyatının başlangıçtan günümüze kadar gelişimini ve tarihçesini bilir.

5