EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ"

Transkript

1 ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ JOURNAL OF ULUDAĞ UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION CİLT: 30 SAYI: 1 YIL: 2017 ISSN

2 Yazışma Adresi / Contact Address Eğitim Fakültesi TR Görükle / BURSA (224) Belgegeçer/ Fax (224) E-posta / Web İletişim / Communication Eğitim Fakültesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi (ULAKBIM) Akademia Sosyal Bilimler İndeksi (ASOS) ve Index Copernicus veritabanı tarafından taranan uluslararası indeksli bir dergidir. Dizgi-Baskı/ Printed by Basımevi Müdürlüğü Bursa-2017 Telefon: (224) Belgegeçer: (224) E-posta: ISSN Cilt: 30 Sayı:

3 Eğitim Fakültesi Adına Sahibi / Owner Prof. Dr. Muammer DEMİREL Editör / Editor Doç. Dr. Ahmet KILINÇ, Eğitim Fakültesi Yayın Kurulu / Editorial Staff Prof. Dr. Ahmet KAÇAR Prof. Dr. Ahmet Şinasi İŞLER Prof. Dr. Aigul ZABIROVA Prof. Dr. Ali SÜLÜN Prof. Dr. Asude BİLGİN Prof. Dr. Aytekin İŞMAN Prof. Dr. Aysan ŞENTÜRK Prof. Dr. Christoph BOCHINGER Prof. Dr. Cihangir DOĞAN Prof. Dr. Didier POLLEFEYT Prof. Dr. Emine ERKTİN Prof. Dr. Ersin KIVRAK Prof. Dr. Felicia WALDMAN Prof. Dr. France PICARD Prof. Dr. Gülten GÜLER Prof. Dr. Handan Asude BAŞAL Prof. Dr. Handan DEVECİ Prof. Dr. Hayati AKYOL Prof. Dr. Hikmet ASUTAY Prof. Dr. İsmail Hakkı MİRİCİ Prof. Dr. Jenny BERGLUND Prof. Dr. John SCHOEBERLEİN Prof. Dr. Jonas MASDONATI Prof. Dr. Lucie HEON Prof. Dr. Mary STOCKROCKI Prof. Dr. Muammer DEMİREL Prof. Dr. Muhlis ÖZKAN Prof. Dr. Mustafa AYDOĞDU Prof. Dr. Olga S. JARRETT Prof. Dr. Özden TEZEL Kastamonu Üniversitesi, Türkiye Eurasian National University, Kazakistan Erzincan Üniversitesi, Türkiye Sakarya Üniversitesi, Türkiye Bayreuth Universitesi, Almanya Marmara Üniversitesi, Türkiye Katolik Leuven Üniversitesi, Belçika Boğaziçi Üniversitesi, Türkiye Afyon Kocatepe Üniversitesi, Türkiye University of Bucharest, Romanya Université Laval, Canada Anadolu Üniversitesi, Türkiye, Türkiye Trakya Üniversitesi, Türkiye Hacettepe Üniversitesi, Türkiye Södertörn University, İsviçre Harvard University, USA Université Laval, Canada Université Laval, Canada U.S.A. Arizona State University, USA, Türkiye Georgia State University, U.S.A. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Türkiye

4 Prof. Dr. Ramiz ARABACI Prof. Dr. Remzi KINCAL Prof. Dr. Rita IRWIN Prof. Dr. Ronald KEİJZER Prof. Dr. Salih ÇEPNİ Prof. Dr. Sedat YÜKSEL Prof. Dr. Süleyman TARMAN Prof. Dr. Şeref KARA Prof. Dr. Şerafettin KARAKAYA Prof. Dr. Teresa FRANKLIN Prof. Dr. Yann Le BOSSE Prof. Dr. Yeşim FAZLIOĞLU Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Türkiye University of British Columbia, Kanada Freudenthal Institute, Hollanda Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Türkiye Akdeniz Üniversitesi, Türkiye Ohio University, USA Üniversite Laval, Canada Trakya Üniversitesi, Türkiye Doç. Dr. Erhan Selçuk HACIÖMEROĞLU University of C. Florida, USA Doç. Dr. John E. KESNER Georgia State University, U.S.A. Doç. Dr. Sabine YLÖNEN University of Jyvâskylâ, Finlandiya

5 ISSN Cilt: 30 Sayı: Bu Sayının Hakem Kurulu / Editorial Advisory Board of This Issue Prof. Dr. Gülay EKİCİ Prof. Dr. Meral AKSU Prof. Dr. Ümit DENİZ Prof. Dr. Yücel GELİŞLİ Doç. Dr. Adem UZUN Doç. Dr. Ahmet KILINÇ Doç. Dr. Aslıhan TÜFEKCİ Doç. Dr. Bahri AYDIN Doç. Dr. Berrin BAYDIK Doç. Dr. Demet H. SOMUNCUOĞLU ÖZERBAŞ Doç. Dr. Esim GÜRSOY Doç. Dr. Fatma Neşe ŞAHİN ÖZDEMİR Doç. Dr. Gonca YANGIN EKŞİ Doç. Dr. Hakan AKÇAY Doç. Dr. Lütfi İNCİKABI Doç. Dr. Meltem KATIRANCI Doç. Dr. Muharrem AKTÜMEN Doç. Dr. Murat ÖZEL Doç. Dr. Necdet KARASU Doç. Dr. Nuri BALOĞLU Doç. Dr. Zehra ÖZDİLEK Yrd. Doç. Dr. Aybüke PABUÇCU Yrd. Doç. Dr. Barış EROĞLU Yrd. Doç. Dr. Bekir Kürşat DORUK Yrd. Doç. Dr. Duygu ÇETİNGÖZ Yrd. Doç. Dr. Harun BERTİZ Yrd. Doç. Dr. Işıl İŞLER Yrd. Doç. Dr. Meral TANER DERMAN Yrd. Doç. Dr. Mustafa AKILLI Yrd. Doç. Dr. Nalan KURU TURAŞLI Yrd. Doç. Dr. Özlem TOPER KORKMAZ Yrd. Doç. Dr. Sedat AKAYOĞLU Yrd. Doç. Dr. Sedef CANBAZOĞLU BİLİCİ Yrd. Doç. Dr. Serdal BALTACI Yrd. Doç. Dr. Ümit DEMİRAL Yrd. Doç. Dr. Zeynep Sonay AY ODTÜ Ankara Üniversitesi Ankara Üniversitesi Yıldız Teknik Üniversitesi Kastamonu Üniversitesi Niğde Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Aksaray Üniversitesi Dokuz Eylül Üniversitesi ODTÜ Aksaray Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi

6

7 İÇİNDEKİLER/CONTEXT Siber Zorbalığı Önleme ve Müdahale Programları: Ulusal Bir Alanyazın Taraması Cyberbullying Prevention and Intervention Programs: A National Systematic Review Çiğdem TOPCU-UZER, İbrahim TANRIKULU... 1 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerine Yönelik Algıları Üzerine Bir Araştırma A Research on Science Teachers Perceptions of Technological Pedagogical Content Knowledge Turgay AVCI, Özlem ATEŞ Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programındaki Etkinliklere Yönelik Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi Examination of Preschool Teachers Self-Efficacy Beliefs Related to Activities in Preschool Education Program Fatma KOÇ, Ramazan SAK Otizm Spektrum Bozukluğu olan Çocuklar için Tasarım Tabanlı Araştırma Yaklaşımına Dayalı Eğitsel Oyun Tasarımı Design Based Instructional Game Development for Children with Autism Spectrum Disorder Suzan Duygu BEDİR ERİŞTİ, Mehmet FIRAT, Serkan İZMİRLİ, Beril CEYLAN Kimya Öğretmenlerinin Yetiştirilmesinde Önemli Hususlar: Laboratuvar Yeterliliklerinin İncelenmesi Crucial Aspects Concerning the Training of Chemistry Teachers: Investigation of Laboratory Proficiency Melis Arzu UYULGAN, Mehmet KARTAL Developing Pragmatic Competence through Teaching Requests in English Classrooms İngilizce Sınıflarında Rica Söz Eylemlerini Öğreterek Pragmatik Yeterliği Geliştirme Tülay GAZİOĞLU, Hatime ÇİFTÇİ Öğrenme Güçlüğü ve Matematik Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Toplama ve Çıkarma İşlemlerindeki Hatalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri View of Teachers about Computation Errors of Students Learning Disabilities and Mathematic Disabilities Özlem ALTINDAĞ KUMAŞ, Cevriye ERGÜL Öğretmen Adaylarının Çocukluk Çağı Örselenmeleri ile Psikolojik Belirti Düzeylerinin İncelenmesi

8 Investigating Childhood Abuse and Psychological Symptom Level of Teacher Candidates Serpil PEKDOĞAN Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Dersi Kapsamında Matematiği Öğretme Bilgisinin Geliştirilmesi Development of the Knowledge of Mathematics Teaching Through the Textbook Review Course Müjgan BAKİ, Zeynep Medine ÖZMEN Kaynaştırma Öğrencilerinin Sergilediği Problem Davranışlara Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Uyguladıkları Önleme ve Müdahale Stratejileri The Prevention And Intervention Strategies Carried Out By Primary School Teachers For Problem Behaviors On Inclusive Students Füsun CEYLAN, Ahmet YIKMIŞ Aylık Çocukların Sevgi, Mutluluk, Korku, Üzüntü Duygularını Tanımlama Durumlarının ve Resmederken Kullandıkları Renklerin İncelenmesi Analyzing Month Old Children s Description of Feelings of Love, Happiness, Fear and Sadness and the Colors They Use While Drawing Oya RAMAZAN, Özge ÖVEÇ Çağdaş Sanat Eğitimi Kuramcilari Bağlaminda Sanat Eğitiminde Yeni Eğilimler ve Çeşitli Uygulama Önerileri New Tendencies of Arts Education in The Context of Contemporary Art Education Theoreticians and Various Practice Examples Berna COŞKUN ONAN Otoriter ve Diyalojik Söylem Tiplerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Argüman Gelişimine Etkisi The Effects of Authoritative and Dialogic Discourses on Pre-service Science Teachers Argument Development Mehmet DEMİRBAĞ Bursa Eğitim Enstitüsü Bursa Institute of Education Muammer DEMİREL, Sabri BECERİKLİ Antrenörlerin Olimpiyat Oyunları Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi Determination of the opinions and evaluations of the coaches about the Olympic Games Süleyman ŞAHİN, Salih ERDEN