ANA SINIFI A AYLIK BÜLTEN - 6 SANAT. Kalplerimizi eşleştirip birbirine dikerek sınıfımıza mobil hazırladık. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Transkript

1 ANA SINIFI A AYLIK BÜLTEN - 6 SANAT Şubat 2019 Kâğıtlarımızı yelpaze şeklinde katladık, daha sonra hayal gücümüz ile birleştirerek farklı ürünler ortaya çıkardık. Van Gogh eserlerinden bir tanesini yaptık. Meyvelerimizi yedik, daha sonra portakallarımızın kabuklarına resim yaptık. Kalplerimizi eşleştirip birbirine dikerek sınıfımıza mobil hazırladık. Geri dönüşüm keselerimizi yaparak süsledik. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ Ayın kitabı Eyvah Kalbim Kırıldı adlı hikâyeyi okuduk. Geri dönüşüm animasyon filmi izledik. Gözlerimiz kapalı resim yapma çalışması yaptık. Kuleler ile ilgili sunum izledik, ardından kendi kulelerimizi yaptık. Kütüphanemizden kitap alıp resimlerini inceledik.

2 Önemli insanların hayatlarını öğrendik. Önemli İnsanlar hakkında çizgi film izledik. Pikolo ile Felsefe -Konuş Benimle Küçük Kedi adlı sunumu izledik. Pürüzlü-kaygan kavramlarını öğrendik. Sözcük bulma oyunu oynayarak söylediğimiz sözcüğün biten harfiyle sözcük türettik. Van Gogh adlı hikaye kitabımızı okuduk. OYUN VE HAREKET Bardaklarımız ile dikkat oyunu oynadık. Geometrik şekillerin kullanıldığı parkur oyunu oynadık. Bahçeye çıkarak çizdiğimiz şeklin üzerinde köşe kapmaca oynadık. Sağ-sol oyunları oynadık. Kulaktan kulağa oyunumuzu oynadık. Arkadaşımızın söylediği ses ile başlayan ses oyunları oynadık. Arkadaşlarımız ile bahçeye çıkarak iki gruba ayrıldık. Daha sonra toplarımız ile parkur oyunu oynadık.

3 FEN VE DOĞA Bahçeye çıkarak kendimize alanlar belirledik, belirlediğimiz alanları inceleyerek Burada kimler yaşıyor? adlı etkinliğimizi yaptık. Daha sonra gözlem defterlerimizi alarak inceleme sonuçlarımızı resimledik. STEM etkinliğimizde elmalarımızı taşıyabilecek sağlam kuleler tasarladık. Hava kirliliği hakkında sunum izledik. Kompost nedir? öğrendik. Sınıfımızda bir kavanoza kompost yapıp toprakla buluşturduk. Gözlerimiz kapalıyken bazı yiyeceklerin tadına bakıp neye ait olduğunu bulmaya çalışarak tat alma deneyimizi yaptık. Yağmur ve gökkuşağı deneyimizi yaptık. MATEMATİK 1 den 20 ye kadar rakamların yazılı olduğu kutulara nesneler yerleştirdik. Alt-üst kavramını kalplerimize açılan deliklere ipleri geçirerek öğrendik.

4 Geometrik şekiller ile grafik çalışması yaptık. Kitap çalışmaları yaparak öğrendiklerimizi pekiştirdik. Rakam yazma çalışmaları yaptık. Ünifix küpler ile sayı kuleleri oluşturduk. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Çizgi çalışmaları yaptık. Kalplerimizin içine öğrendiğimiz çizgi çalışmalarını yaptık. Kitap çalışmaları yaptık. TOUCH THE BUBBLES FIVE SENSES İNGİLİZCE Şubat ayında Hygiene ünitesini tekrar edip Touch the bubbles-five Senses ünitesine başladık. Konumuz beş duyu organımızdı. Bu ünitede öğrendiğimiz kelimeler : See (görmek), smell (koklamak), taste (tatmak), touch (dokunmak), hear (duymak), frog (kurbağa), bird (kuş), rose (gül), candy (şekerleme), ice (buz), ball (top), tree (ağaç), cake (pasta-kek), ice-cream (dondurma), train (tren), doorbell (kapı zili), box (kutu), pizza, hair (saç), long (uzun), short (kısa), bald (kel), comb (tarak), hot (sıcak), cold (soğuk), sour (ekşi), sweet (tatlı), salty (tuzlu), bitter (acı) big (büyük), small (küçük), hard (sert), soft (yumuşak) Bu ünitede kullandığımız yapılar : I can see /smell/ taste/ touch/ hear / Can you (smell a flower)?../yes I can. /No I can t., What can you (see)? Can you (see.)...?/ How does it taste? It tastes

5 Story (hikaye) dersinde Goldilocks hikayesini dinledik ve karakterlerin parmak kuklalarını yaparak hikayeyi canlandırdık. Drama dersinde dinlediğimiz seslerle hangi duyu organlarını kullandığımızı tahmin ettik.(guess the Sense Game) My Five Senses Booklet 5 duyu kitapçığı hazırladık. Verilen görselleri hangi duyumuzla hissedebildiğimizi ayırt ettik. Oyun saatinde ikişerli takım halinde verilen yapbozu tamamladık. (Tag Team Jigsaw) Ardından Chinese Whisper (kulaktan kulağa) oynadık. Arts&Crafts dersimizde oyun hamurundan ağız ve diş yaptık. Evden getirdiğimiz sağlıklı ve sağlıksız yiyecek resimlerini iki ayrı diş posterine yapıştırarak panomuzda sergiledik.

6 MÜZİK Ritim çalışmalarıyla şarkı öğrenimi yaptık. Öğrendiğimiz şarkılara uygun dans etkinliği yaptık. Şarkı söyle, dans et şarkısını dans ederek piyano eşliğinde ile bireysel söyledik. Ayı Dansı ve Karınca adlı şarkıları öğrendik. KARINCA Bir kar tanesi uçtu uçtu Karıncanın kafasına kondu kondu Karınca titredi dondu dondu Bırrrrrrrrrrrrrr Karınca karınca senin ne işin var dışarıda Kış günü Karınca karınca senin ne işin var dışarıda Kış günü AYI Ormanda bir ayı varmış bir gün sırtı kaşınmış Gitmiş ağaca yaslanmış Bir o yana bir bu yana sallanmış Ağaç ondan gıdıklanmış Koşmuş uzağa kaçmış Ayı onu yakalamış Yukarıya yukarıya tırmanmış Ağaç ondan çok huylanmış birdenbire hapşırmış Ayının ayağı kaymış tepetaklak yuvarlanmış Bum bum çika çika eşgali benga Bum bum çika çika eşgali benga Belaluşi belaluşi eşgali benga Belaluşi belaluşi bum GÖRSEL SANATLAR Ressam Edgar Degas ın balerin resimlerini inceleyen öğrenciler, hangi müzikle nasıl dans etmeyi seviyorsa kıyafet ve aksesuarlarını da göze alarak dans eden figürler tasarladılar. Düşle ve çiz etkinliğinde öğrenciler hayalindeki çiftliği en sevdiği hayvanlarla birlikte çizdiler. BEDEN EĞİTİMİ Öğrencilerimizle etkinlik öncesi ısınma hareketi yaptık. Isınma hareketinden sonra açma-germe çalışması yaptık. Dengede durma seksek oyunumuzda çok eğlendik. Koordinasyon çalışması yaparak denge, çabukluk, devamlılık, dayanıklılık aşamalarını öğrendik. Dans çalışmasında yıl sonu gösterimizi yaptık, öğrencilerimizle çok keyif aldık. SATRANÇ Ana sınıfı A şubesindeki öğrencilerimiz satranç dersinde şubat ayında satranç tahtasını ve özelliklerini, satranç taşlarının isimlerini ve satranç tahtasına yerleşimlerini, satranç taşlarının hareketlerini, taş alma yöntemlerini, rok yapmayı ve rok yapma şartlarını ve bazı basit mat yapma yöntemlerini, açılış yöntemlerini kısmen öğrendiler.