Uyum Haftası 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Uyum Haftası 1. Gün EĞİTİM AKIŞI"

Transkript

1 Okulun Adı Tarih Öğretmen Adı :... :... /... / :... Uyum Haftası 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Çocuklara sorularak hangi öğrenme merkezlerinde oynamak istediklerine karar verilir. Ardından çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilerek oyuna başlanır. Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Hep Beraber Oynayalım" isimli bütünleştirilmiş müzik ve oyun etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

2 HEP BERABER OYNAYALIM : Müzik ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne / Durum / Olaya Dikkatini Verir. Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır. DİL GELİŞİMİ Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Kazanım Konuşmak için sırasını bekler. Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Atılan topu elleri ile tutar. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareket- leri yapar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM 1: Kendine ait özellikleri tanır. Adını/soyadını söyler. Yaşını söyler. Gel bize katıl bize Hem oyna hem söze Haydi gülüm (Ayşe) sende gel Oynayalım loyy loyy Bu şarkı söylenerek çocuklar daire şeklinde sınıfın ortasında toplanır. Ardından, top yukarı atılır ve topu yakalayan çocuk ismini söyler. Bütün çocuklar isimlerini söyleyene kadar oyuna devam edilir. Oyun sonunda çocuklara Uyum Fasikülü dağıtılır ve ilk üç sayfası uygulanır. Kalemin nasıl tutulacağı hakkında çocuklar bilgilendirilerek ve gerekli yönlendirmeler yapılarak A4 kâğıtlarıyla serbest resim çalışması etkinliğine geçilir. Bu sırada her çocuğun sınıfa uyumu gözlenir. Top, uyum fasikülü İsim, arkadaş, oyun Biraz önce oynadığımız oyunda kimler vardı? Arkadaşlarınla oyun oynarken ne hissettin?

3 Okulun Adı Tarih Öğretmen Adı :... :... /... / :... Uyum Haftası 2. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Çocuklara sorularak hangi öğrenme merkezlerinde oynamak istediklerine karar verilir. Ardından çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilerek oyuna başlanır. Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Sınıfımı ve Arkadaşlarımı Tanıyorum" isimli Türkçe ve oyun etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

4 SINIFIMI VE ARKADAŞLARIMI TANIYORUM : Türkçe ve Oyun (Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne / Durum / Olaya Dikkatini Verir. Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır. Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya yönelik sorular sorar. Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olayı ayrıntılarıyla açıklar. Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. Mekânda konum alır. DİL GELİŞİMİ Kazanım 7: Dinlediklerinin\izlediklerinin anlamını kavrar. Dinledikleri\izlediklerini açıklar. Dinledikleri\izledikleri hakkında yorum yapar. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler. Kuralların gerekli olduğunu söyler. Çocukların yarım daire şeklinde oturmaları sağlanır. Kuzu kuklası ele geçirilip hikâye anlatılmaya başlanır; Merhaba çocuklar, ben kuzucuk... Sizler gibi büyüdüm ve okula başladım. Ama ben okulun ilk günü çok heyecanlıydım, sizin kadar sakin değildim. Hatta karnım bile ağrımıştı. Annemin elinden sıkıca tuttum. Okulu, arkadaşlarımı, öğretmenimi ve oyuncakları çok merak ediyordum. Okula geldik ve gözlerim dolmaya başladı. Anneme Gitme! dedim. O sırada öğretmenim gülümseyerek yanımıza geldi. Bana sarıldı, elimi tuttu, rahat olmamı söyledi. Beraber sınıfa geldik ve o gün çok güzel oyunlar oynadık. Müziklerle dans ettik. Okul kurallarını öğrendik. Hatta bazı kurallara arkadaşlarımla beraber karar verdik. Evet arkadaşlar, bu okul işi tam bana göre bir işmiş. Okul da çok eğlenceli bir yermiş. Bundan sonra okulda kalmaya karar verdim. Ardından Haydi çocuklar, biz de minik kuzucuğun okulda oynadığı oyunlardan bir tanesini oynayalım. denir ve çocuklar ikişerli olarak eşleştirilir. Herkes eşini tanıdıktan sonra, çocuklar sınıfta dağılırlar. Oyunda amaç, işaret verildiği zaman çabucak eşini bulan öğrencilerin, öğretmenin karşısında sıraya girmeleridir. Öğretmenin işaretiyle istenilen yerde sıraya giren çiftler oyunda başarılı sayılırlar. Oyundan sonra Uyum Fasikülü'nün 4. ve 5. sayfaları incelenir. Kuzu kuklası, uyum fasikülü Eş, sakin, okul, kural Kuzucuk okula başlamadan önce neler hissetmiş? Kuzucuk okula başladıktan sonra neler hissetmiş? Peki, sen neler hissetmiştin? Oynadığımız oyunda kimler vardı?

5 Okulun Adı Tarih Öğretmen Adı :... :... /... / :... Uyum Haftası 3. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Çocuklara sorularak hangi öğrenme merkezlerinde oynamak istediklerine karar verilir. Ardından çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilerek oyuna başlanır. Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Okulumu Geziyorum" isimli bütünleştirilmiş alan gezisi ve sanat etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

6 OKULUMU GEZİYORUM : Alan Gezisi ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik) DİL GELİŞİMİ Kazanım 7: Dinlediklerinin\izlediklerinin anlamını kavrar. Dinledikleri\izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler. Kazanım 7: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar. Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler. Çocuklara, okulun bölümleri ile bu bölümlerde çalışanları görev yerlerinde tanımak amacıyla bir gezi yapacakları söylenerek sıra olmaları istenir. Ardından okulun çeşitli bölümleri gezdirilir. Gezi sonunda sınıfa getirilen çocuklar sanat merkezine yönlendirilerek Uyum Fasikülü dağıtılır. Çocuklar, Uyum Fasikülü nün 6. sayfasındaki etkinliği yaparlar. Çocuklar okulda dikkatlerini çeken bölümlerin resimlerini yaparlar. Pastel boya, uyum fasikülü İdareci, müdür, müdür yardımcıları, memur, temizlik görevlisi, güvenlik görevlisi, öğrenciler, sınıf Okulumuzda en çok hangi bölüm hoşunuza gitti? Okulumuzda başka hangi bölümler olmalı?

7 Okulun Adı Tarih Öğretmen Adı :... :... /... / :... Uyum Haftası 4. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Çocuklara sorularak hangi öğrenme merkezlerinde oynamak istediklerine karar verilir. Ardından çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilerek oyuna başlanır. Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "El Sık, Selam Ver" isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık ve oyun etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

8 EL SIK, SELAM VER : Okuma Yazmaya Hazırlık ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 2: Nesne/ durum/olayla ilgili tahminde bulunur. İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır. Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. Kazanım 17: Neden sonuç ilişkisi kurar. Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler. DİL GELİŞİMİ Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Konuşmayı başlatır, sohbete katılır. Kazanım 5: Ritim ve müzik eşliğinde hareket eder. Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar. Çalışma masalarına alınan çocuklarla Uyum Fasikülü nün 6. sayfası çalışılır. Daha sonra müzik açılır ve çocuklara sınıfta serbestçe dolaşmaları söylenir. Müzik kapatıldığı anda çocuklar tam karşılarındaki çocukla el sıkışıp adını söyleyecektir. Ardından müzik yeniden açılır ve çocuklar yeniden dolaşmaya başlar. Oyun bu şekilde devam eder. Oyunun ardından dostluk ve nezaket konulu bir öykü okunur. Son olarak Uyum Fasikülü 7. sayfa uygulanır. Öykü kitabı, uyum fasikülü Selamlaşma, tanışmak, dostluk, nezaket Oynadığımız oyunda neler yaptık? Sen okula geldiğinde ilk kimle karşılaştın? Öykü hoşuna gitti mi? Öyküde neler anlatılıyordu?

9 Okulun Adı Tarih Öğretmen Adı :... :... /... / :... Uyum Haftası 5. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğretmen bugün çocuklara bahçeye çıkacaklarını ve bahçede sabah yürüyüşü yapacaklarını anlatır. Okul bahçesinde hep beraber sabah yürüyüşü yapılır. Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Mutlu Toplar Yaptık" isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık ve oyun etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

10 MUTLU TOPLAR YAPTIK : Okuma Yazmaya Hazırlık ve Oyun (Büyük Grup Etkinliği) DİL GELİŞİMİ Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri Kazanım 10:Görsel materyali okur. yapar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. Atılan topu elleri ile tutar. Koşarak duran topa ayakla vurur. ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeleri yapar. Nesneleri toplar. Nesneleri kopartır/yırtar. Malzemelere araç kullanarak Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır. şekil verir. Ev/okuldaki eşyaları toplar. Sınıf mevcuduna göre 4'er ya da 5 er kişilik gruplara ayrılan çocuklara kullanılmayan gazete ve dergiler dağıtılarak elle küçük parçalara ayırmaları istenir. Sonra her gruba bir naylon poşet verilerek yırtılan gazete ve dergilerin poşet içinde toplanması istenir. Ardından poşetler koli bandıyla sarılarak top hâline getirilir. Gruplar, yaptıkları topları yere düşürmemeye dikkat ederek, havaya atıp tutma oyunu oynarlar. Uyum Fasikülü 8. sayfada yer alan etkinliğe geçilir. Gazete ve dergiler, koli bandı, poşet, gülen yüz kartları, makas, Uyum Fasikülü Mutlu Gazete, dergi Oyun oynarken keyif aldın mı? Yaptığın top neden mutluydu? Aynı malzemeleri kullanarak başka neler yapabiliriz?

11 Okulun Adı Tarih Öğretmen Adı :... :... /... / :... Eylül 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun oynanır. Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Ellerim Şekil Veriyor" isimli sanat etkinliği "Toplar Dans Ediyor" isimli oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

12 ELLERİM ŞEKİL VERİYOR : Sanat (Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) Kazanım 4 : Küçük Kas Kullanımı Gerektiren Hareketleri Yapar. Nesneleri kopartır/yırtar. Nesneleri sıkar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Çocuklara oyun hamurları dağıtılır ve istedikleri şekli yapmaları söylenir. Daha sonra hamur kalıpları ve şekil vericiler dağıtılarak serbest oynamaları sağlanır. Oyun hamuru, hamur kalıpları, şekil vericiler Oyun hamuru, kalıp, şekil Oyun hamuru ile neler yaptınız? Sizce oyun hamuru hangi malzemeler kullanılarak yapılır? Oyun hamuruyla en çok ne yapmak hoşunuza gitti?

13 TOPLAR DANS EDİYOR : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Kazanım 5: Ritm ve müzik eşliğinde hareket eder. Gösterge: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya/ odaklanır. Müzik ve ritm eşliğinde dans eder. Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır. Gösterge: Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir. Eline bir top alan öğretmen, topu yerde sektirerek çocukların dikkatini topladıktan sonra, Elimdeki bir top Bu topun şeklinin ne olduğunu bilen var mı? diye sorar. Daire cevabının verilmesi beklenir. Çocuklar bulmazlarsa ne olduğu söylenir. Sınıfta daire şeklindeki diğer nesneler bulunur. Sonra çocuklar ikişerli olarak eşleştirilir ve top her iki çocuğun arasına konulur. Müzik açılarak topu düşürmeden dans etmeleri söylenir. Top, ses sistemi Daire Şekil Çocukların evde topu yere düşürmeden bir odadan diğer odaya taşımaları konusunda velilerden de destek istenir. Bugün en çok hangi merkezde oyun oynadınız? Bugün en çok ne yapmak hoşunuza gitti? Evinizde daire şeklinde hangi eşyalar var? Sen bir daire olsaydın hangi eşya olmak isterdin?

14 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 2. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun oynanır. Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Pati yle Öğreniyorum" isimli bütünleştirilmiş Türkçe, oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği "Okulumu Seviyorum" isimli müzik etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

15 PATİ YLE ÖĞRENİYORUM : Türkçe, Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır. Göstergeler: Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. DİL GELİŞİMİ Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeler: Konuşma sırasında göz teması kurar. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Kazanım1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler. Eline bir kukla alan öğretmen Merhaba çocuklar, benim adım Pati Şimdi hep birlikte yeni şeyler öğreneceğiz. diye söze girer. Çocuklar oturduktan sonra kukla tekrar konuşmaya başlar ve sınıf kuralları hakkında bilgiler verir. Kurallar belirlenirken çocukların fikirleri de alınır. Daha sonra bilmeceler sorulur. Bizim bir evimiz var, içinde birçok kardeşimiz var. (Okul Öğrenci) Ne çok oğlu kızı var, ne de tatlı sözü var. (Öğretmen) Minareden düşer bir şey olmaz, suya düşer dağılır. (Kâğıt) Bilmeceler sorulurken gerektiğinde ipuçları verilebilir. Cevaplar alındıktan sonra Pati ve Sınıfı adlı masal okunur. Masalın bitiminde sorular sorulur. Pati, Şimdi de oyun zamanı. der ve çocuklar bir araya toplanır. Yere iple ya da banttan bir daire çizilir. Çocuklara dairenin iç kısmının SINIF, dış kısmının ise BAHÇE olduğu söylenir. Sınıf! denince dairenin içine, Bahçe! denince dairenin dışına zıplanır. Şaşıran çocuklar oyun dışı kalır. Yere daire şekli çizildiğinde, oyuna geçmeden önce Bu hangi şekildi?, Neye benziyordu? gibi sorular sorularak, bir önceki gün öğrenilenlerin tekrarı da yapılmış olur. İp ya da bant, masal kitabı İçinde-dışında Okul, öğrenci,, kâğıt, bahçe, sınıf, öğretmen Pati bugün bizlere neler öğretti? Sizin bildiğiniz bilmeceler var mı? Bugün belirlediğimiz sınıf kurallarımız nelerdi? Oynadığımız oyunun kuralları nelerdi?

16 OKULUMU SEVİYORUM : Müzik (Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) DİL GELİŞİMİ Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Gösterge: Gösterge : Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Gösterge: Konuşma sırasında göz teması kurar. Sohbete katılır. Kazanım 5: Yer değiştirme hareketlerini yapar Ritim ve müzik eşliğinde dans eder. Müzik merkezine geçilir ve Okulumu Pek Çok Severim şarkısı dinletilir. Trampet ve zil tanıtılır. Sonra trampetle ritim tutulur. Çocukların da ritim çalışması yapmasına olanak tanınır. Ritim çalışması bittikten sonra çocukların da eşlik etmesi sağlanarak şarkı söylenir. Ardından Neden okula gitmemiz gerekiyor?, Okulda neler öğreniyoruz? gibi sorular sorularak çocuklarla sohbet edilir. Okulun öneminden ve okulda uyulması gereken kurallardan bahsedilir. Trampet, tef, zil, ses sistemi Davul, zil Veliler, çocuklara Okulunu neden seviyorsun? soru- sunu sorarak nedenini yazmaları konusunda yönlendirilebilir. Okulda neler öğreniyoruz? Okulda en çok neler yapmak hoşunuza gidiyor? Daha önce öğrendiğiniz şarkılar var mı? Okula neden gitmeliyiz?

17 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 3. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun oynanır. Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Elma Şekeri" isimli bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği "Daireler Yarışıyor" isimli bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

18 ELMA ŞEKERİ : Sanat ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) DİL GELİŞİMİ Kazanım 7: Dinlediklerinin / izlediklerinin anlamını kavrar. Sözel yönergeleri yerine getirir. Kazanım 8: Dinlediklerini / izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler. Kazanım 1: Yer de değiştirme hareketlerini yapar. hareketleri yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar. Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır, toplar. Çocuklar masalara alınır ve önceden hazırlanan elma kalıpları dağıtılır. Bugün çok lezzetli bir elma şekeri yapacağız. denilerek etkinliğin nasıl olacağı anlatılır. Yırtma-yapıştırma tekniği ile elmalar tamamlanır. Çubukları yapıştırılır ve biten çalışmalar panoda sergilenir. Daha sonra El ele tutuşalım, halkaya karışalım! tekerlemesi söylenerek tüm çocukların daireye katılması sağlanır. Bir balona üfler gibi daireye üfleyen çocuklar daireyi şişirir. Basit ısınma çalışmaları sonrasında Kırmızı Balık adlı müzikli oyun oynanmaya başlanır. Kırmızı balık gölde Kıvrıla kıvrıla yüzüyor Balıkçı Hasan geliyor Oltasını atıyor Kırmızı balık dinle Sakın yemi yeme Balıkçı seni tutacak Sepetine atacak Kırmızı balık kaç kaç! Karton kâğıt, dondurma çubukları, yapıştırıcı, el işi Kâğıdı, boya kalemleri VE Balık, balıkçı, göl, olta Kırmızı Elmalar ne renk olur? Elma faaliyetini yaparken hangi malzemeleri kullandık? Elma şekeri paylaşmak istersen kiminle paylaşırdın?

19 DAİRELER YARIŞIYOR : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Gösterge: Nesne ve varlıkları rengine göre eşleştirir. Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır. Gösterge: Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. Kazanım 1: Yer de değiştirme hareketlerini yapar. hareketleri yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. Çocukların içine girebileceği büyüklükte hazırlanan kırmızı daireler yere yapıştırılır. Çocuklardan dairelerin üzerinde durmaları istenir fakat bir daire eksik hazırlanmıştır. Müzik açılır ve çocuklar daireler arasında geçiş yaparak dolaşmaya başlarlar; birbirleriyle yer değiştirirler. Müzik kapandığı anda hangi çocuk daire üzerinde değilse, oyun dışında kalır. Elenen her çocuk sonrası daireler bir tane eksiltilir ve oyun bu şekilde devam eder. Etkinlik sonrası sınıftaki legolar yere dökülür. İçlerinden kırmızı renkte olanlar seçilir. Farklı oyuncaklar da renklerine göre eşleştirilir. Kırmız renkte çizilmiş daireler, bant, lego, oyuncak Kırmızı, daire Aileler, çocuklarıyla evdeki kırmızı nesneleri bulma oyunu oynamaları konusunda yönlendirilir. Oyun oynarken kaybettiğinde neler hissettin? Oyunu kazandığında neler hissettin? Başka ne gibi oyunlar oynamak istersin?

20 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 4. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Mutluluk Ağacı" isimli bütünleştirilmiş sanat ve Türkçe etkinliği "Minik Kuş ve Deve-Cüce" isimli bütünleştirilmiş oyun ve müzik etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

21 MUTLULUK AĞACI : Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) DİL GELİŞİMİ Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Gösterge: Konuşma sırasında göz teması kurar. Sohbete katılır Kazanım 4 : Bir olay ya da durumla ilgili başkalarının duygularını açıklar. Başkalarının duygularını söyler. ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. Gösterge: Elini,yüzünü yıkar,tuvalet gereksinimine yönelik işlerini yapar. Bugün çok mutluyum çünkü hava çok güzel. Sizler de mutlu musunuz? diyerek söze başlayan öğretmen dikkati kendisine çeker. Sonra Bugün mutluluk ağacı yapmaya ne dersiniz? gibi bir soruyla çocukları sanat merkezine yönlendirir. Parmak boyası ile eller boyanır. Büyük boy kartona çizilmiş ağaca el baskısı yapılır. Ağacın gövdesi kuruyemiş kabukları gibi atık materyallerle tamamlanır. Mutluluk Ağacı ismi verilen çalışma panoya asılır. Faaliyet sonrası el yıkamaya gidilir. Daha sonra çocuklara farklı yüz ifadelerinin olduğu resimler gösterilir. İfadelerin ne olduğu sorulur ve gerekli yerlerde ipucu verilir. Çocuklara duygu çeşitleri anlatılır ve buna uygun yüz ifadelerini yapmaları istenir. Hangi durumlarda üzülüp, hangi durumlarda mutlu oldukları sorularak sohbet edilir. Ardından Mutlu Yunuslar adlı hikâye okunarak konuyla ilgili çeşitli sorular sorulur. Karton kâğıt, parmak boyası, duygu kartları, artık materyaller Mutlu, üzgün Mutlu olmak ne demek? Mutsuz birisini görünce ne yaparsınız? Sizin en çok mutlu olduğunuz şeyler nelerdir

22 MİNİK KUŞ ve DEVE-CÜCE : Oyun ve Müzik (Büyük Grup Etkinliği) DİL GELİŞİMİ Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Kazanım 1: Yer değiştirme hareketini yapar. Isınma ve soğuma hareketlerini rehber eşliğinde yapar. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 4: Bir olay yada durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler. Çocukların yarım daire şeklinde oturmaları sağlanır. El çırpma etkinliği ile çocukların isimleri söylenerek ritim çalışması yapılır. DVD'de yer alan Mini Mini Bir Kuş adlı şarkıyı dinleten öğretmen, çocukları da şarkıya eşlik etmeleri için teşvik eder. Mini mini bir kuş donmuştu Pencereme konmuştu Aldım onu içeriye Cik cik cik ötsün diye Pırpır ederken canlandı Ellerim bak boş kaldı. Deve-Cüce oyunu oynanır. DVD, ses sistemi, ritim aletleri Deve cüce Mini, minik Veliler çocukların o gün öğrendikleri şarkıyı beraber söylemeleri konusunda yönlendirilir. Çocuk minik kuşu neden içeriye aldı? Bir kuş olsaydınız kimin camının kenarına konardınız? Bir kuşunuz olsa adını ne koyardınız?

23 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 5. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Bu yüz ifadeleri kimin?" isimli sanat ve müzik etkinliği "Müzik yapıyoruz" isimli oyun ve müzik etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

24 BU YÜZ İFADELERİ KİMİN? : Sanat ve Müzik (Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/durum /olaya dikkatini verir. Gösterge: Dikkat edilmesi gereken nesne /durum ya da olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne /durum ya da olaya yönelik sorular sorar. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı hareketlerini yapar. Gösterge: Malzemeleri keser, yapıştırır. Çocuklara eski gazeteler dağıtılır ve oradan insan resimleri bulup kesmeleri söylenir. Kesilen resimler kâğıda yapıştırılır. Sonra çocuklarla insanların mutluluk, kızgınlık, şaşkınlık gibi duyguları hakkında sohbet edilir. Ardından müzik merkezine gidilir. Marakas ve davul ile ritim çalışması yapılır. "Benim Cici Bebeğim" adlı şarkı söylenir. Sarı sarı saçları, Minik minik elleri, Bazen uyur, bazen güler, Benim güzel bebeğim. Gazete, beyaz kâğıt, yapıştırıcı, makas Mavi mavi gözleri, Kırmızı yanakları, Bazen uyur, bazen güler, Benim güzel bebeğim Mutlu, üzgün, şaşkın Gazete, marakas Bir arkadaşın oyuncağını istemeden kırdığında ne hissedersin? Akşam eve gittiğinde annen sana sürpriz bir hediye aldığında ne hissedersin? En çok mutlu olduğun bir olayı anlatır mısın?

25 MÜZİK YAPIYORUZ : Oyun ve Müzik (Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 2: Nesne durum,olayla ilgili tahminde Kazanım 1 : Resim ve müzik eşliğinde hareket bulunur. eder. Nesne durum olayın ipuçlarını söyler. Bedenini nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak ritim İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. çalışması yapar. DİL GELİŞİMİ Kazanım 8 : Dinlediklerini,izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla ifade eder. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 1: Kendine ait özellikleri tanıtır. Adını soyadını, yaşını, fiziksel özelliklerini duyuşsal özelliklerini söyler. Ben Kimim oyunu oynatılır. Öğretmen önce oyunun nasıl oynanacağını anlatır; Çocuklardan biri ebe olarak seçilir. Ebe olan çocuk arkadaşlarının arasından birini seçer ve onun saçı, boyu, kilosu gibi fiziksel özelliklerini saymaya başlar. Diğer çocuklar bu özelliklere sahip çocuğu bulmaya çalışır ve bilen çocuk ebe olur. Ardından çocuklar iki gruba ayrılır. Bir gruba değişik boylarda şişeler, tabaklar, diğer gruba ise bardak çeşitleri verilir. İçlerine farklı miktarlarda su konulan şişelere ve bardaklara kurşun kalemlerle vurularak ritim çalışması yapılır. Böylece bir müzik grubu oluşturulmuş olur. Bardak, su, şişe, kalem Uzun-kısa, şişman-zayıf Bugün hangi etkinliği yaptık? Senin fiziksel özelliklerin neler? En çok hoşunuza giden etkinlik hangileriydi?

26 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 6. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Parmaklarım Resim Yapıyor" isimli bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği "Kitabımı Tanıyorum" isimli bütünleştirilmiş oyun ve müzik etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

27 PARMAKLARIM RESİM YAPIYOR : Sanat ve Müzik (Bireysel ve Küçük Grup Etkinliği) Kazanım 4 : Küçük kas kullanımı hareketlerini yapar. Gösterge: Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. Gösterge: Elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işlerini yapar. Sulu boya ve su kapları önceden hazırlanarak masalara konur. Sınıftan seçilen bir öğrenci, Yardımcı Öğretmen ya da Başkan sıfatıyla çalışma kâğıtlarını arkadaşlarına dağıtır. Sulu boyanın nasıl kullanılacağı anlatılır. Çocuklar istedikleri şekil ve renklerde resimler yaparlar. Yapılan çalışmalar sınıf panosunda sergilenir. Çalışma bittikten sonra sınıf temizlenir ve eller yıkanır. Daha önce öğrenilen "Mini Mini Bir Kuş" gibi bazı şarkılar tekrar edilir. Sulu boya, fırça, su kabı, çalışma kâğıdı Sulu boya, fırça Sulu boya ile neler yaptık? Sulu boya kullanırken nelere dikkat etmeliyiz? Sulu boya kullanırken neden suyun rengi değişti?

28 KİTABIMI TANIYORUM : Oyun ve Müzik (Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) DİL GELİŞİMİ Kazanım 7: Dinlediklerinin, izlediklerinin anlamını kavrar. Sözel yönergeleri yerine getirir. Kazanım 4 : Küçük kas kullanımı hareketlerini yapar. Gösterge: Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 1: Kendisine ait özellikleri tanıtır. Gösterge: Adını soyadını söyler. Yarım daire şeklinde oturtulan çocuklara, kızlar ve erkekler arasındaki farklar sorulur ve sohbet etmeye başlarlar. "Çocuklar adlı tekerleme söylenir. Küçücük bir kalbim var Kalbim herkesi sarar. Benim güzel dünyamda Çocuklar hep mutlu yaşar. Tekerleme sonrası çocuklar masa başına alınır ve çalışma sayfaları dağıtılır. Önce sayfayı incelemeleri istenir. İlk çalışmadan sonra her çocuk adını söyler ve yönergeler doğrultusunda çizgi çalışması yapılır. Kalemi doğru tutmaları konusunda rehberlik edilmelidir. Etkinlik kitabı, boya, kurşun kalem Çocuk, kız, erkek Velilere çocuklarıyla birlikte seçtikleri bir hikâye kitabını okumaları söylenir. Çocuklar neden ya da nelerden mutlu olmalı? Mutlu olduğun bir olayı anlatır mısın?

29 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 7. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Marifetli Parmaklar" isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve oyun etkinliği "Taklit Yapıyoruz" isimli bütünleştirilmiş müzik ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

30 MARİFETLİ PARMAKLAR : Türkçe ve Oyun (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Küçük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 4: Nesneleri sayar. İleriye doğru birer birer ritmik sayar. Kazanım 1: Yer değiştirme hareketini yapar. Isınma ve soğuma hareketlerini rehber eşliğinde yapar. DİL GELİŞİMİ Kazanım 7 : Dinlediklerinin, izlediklerinin anlamını kavrar. Sözel yönergeleri yerine getirir. "Top" adlı parmak oyunu oynanır ve Küçük Dostum tekerlemesi söylenir. Bu etkinliğin ardından "Kocaman Filler" adlı hikâye okunur. Fakat hikâyenin ismi söylenmez, çocukların bulması beklenir. Daha sonra çocukların el ele tutuşması ve daire olmaları sağlanır. Isınma çalışmaları yapılırken bir yandan da oyunun nasıl oynanacağı anlatılır. Çocuklar, Büyü büyü dendiği zaman uzayabildiği kadar uzayacak, Küçül küçül dendiğinde de minicik olacaktır. En büyük ve en küçük olabilen çocuklar alkışlanır. TOP Bu bir top. (Her iki elin baş ve işaret parmağı birleştirilir.) Bu da bir top. (İki elin parmakları birleştirilir.) İşte kocaman bir top daha. (İki el kafa üstünde birleştirilir.) Şimdi sayalım toplarımızı: KÜÇÜK DOSTUM Küçük dostum gelsene Ellerini versene Elleri şap şap, ayakları rap rap Aslan geliyor, kaplan geliyor, tıp! Hikâye kitabı Büyük küçük, Topla oynanan en sevdiğin oyunu söyler misin? Hikâyede en çok dikkatini çeken olay hangisi?

31 TAKLİT YAPIYORUZ : Müzik ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 2 : Nesne,durum ya da olayla ilgili tahminde bulunur. Gösterge: Nesne durum ya da olayın ipuçlarını söyler. İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. DİL GELİŞİMİ Kazanım 2 : Sesini uygun kullanır. Konuşurken /şarkı söylerken sesini doğru kullanır. Çocuklar yarım daire şeklinde dizilen sandalyelere oturtulur. Çocukların isimlerine alkış tutularak ritim çalışması yapılır. "Benim Cici Bebeğim" adlı şarkı tekrar edilir. Şarkı tekrarlandıktan sonra Taklit oyunu oynanır. DVD'de yer alan ses efektlerinden de yararlanarak doğa sesleri, bebek sesi, araba, tren, hayvan sesleri gibi ses taklitleri yapılır ve çocuklardan sesin kaynağını tahmin etmeleri istenir. Daha sonra sırayla çocuklar taklit yapmaya başlarlar. Oyuncak bebek, DVD, ses sistemi Araba, tren, hayvan sesleri Ailelerden, ertesi gün yapılacak etkinlikte kullanılmak üzere bir arada çekilmiş bir fotoğraflarının kopyasını sınıfa göndermeleri istenir. Bugün nasıl bir oyun oynadık? Taklitleri yaparken zorlandınız mı? Bu oyuna benzer oyunlar oynadınız mı? En çok hangi etkinlikten hoşlandınız?

32 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 8. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Çerçeve Süslüyorum" isimli bütünleştirilmiş sanat ve Türkçe etkinliği "Balonlarla Dans Ediyoruz " isimli bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

33 ÇERÇEVE SÜSLÜYORUM : Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Küçük Grup Etkinliği) DİL GELİŞİMİ Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır Konuşma esnasında göz teması kurar. Konuşmayı başlatır. Sohbete katılır. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı hareketlerini yapar. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak şekilde bir araya getirir. Malzemeleri keser yapıştırır. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 2: Ailesi ile ilgili özellikleri tanır. Anne ve babasının adını söyler. Teyze amca gibi yakın akrabaların isimlerini söyler. Masalara kurdele, boncuk, ip, makarna gibi materyaller konur. Çocuklar getirdikleri aile fotoğraflarını çerçeveye yapıştırırlar ve kenarları bu materyallerle süslerler. Çalışmalar panoda sergilenir. Daha sonra sandalyelere yarım ay şeklinde oturtulan çocuklardan getirdikleri fotoğrafı anlatmaları istenir. Çocuklar sırayla fotoğraftaki kişileri tanıtırlar. Benim Ailem adlı tekerleme söylenir. Babam evin direği Ailemizin bireyi Annem bir melek Yapar güzel yemek Ben bu evin kızıyım/oğluyum Hepsinin yıldızıyım. Etkinlik dosyası, yapıştırıcı, artık materyaller Çerçeve, aile Çerçeve yaparken hangi malzemeleri kullandınız? Çerçevemizi başka nasıl yapabilirdik?

34 BALONLARLA DANS EDİYORUZ : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Kazanım 12 : Geometrik şekilleri tanır. Gösterge: Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar. Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. Kazanım 4: Küçük kas kullanımını gerektiren hareketlerini yapar. Gösterge: Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Kırmızı renkte balonlar şişirilir. Balonların üzerine çocukların istediği duygu ifadeleri çizilir. Daha sonra müzik açılır ve çocuklar müzik eşliğinde serbestçe istedikleri gibi dans ederler. Oyun sırasında tren olup dans etmeleri de istenebilir. Ses sistemi, müzik, boya kalemi, balon Kırmızı, balon, daire, kormuş, kızmış, üzgün, şaşkın, mutlu Bugün hangi tekerlemeyi öğrendik? Balonlarla dans ederken neden o yüz ifadesini seçtin?

35 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 9. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Kime Benziyor?" isimli bütünleştirilmiş sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği "Köylü Kızı Neler Yapıyor?" isimli bütünleştirilmiş oyun ve müzik etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

36 KİME BENZİYOR? : Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Büyük Grup Etkinliği) Kazanım 4 : Küçük kas kullanımı hareketlerini yapar. Gösterge: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak şekilde bir araya getirir. Malzemeleri keser yapıştırır. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Sınıftan bir kız ve bir erkek öğrenci seçilir. Çocuklar büyük ebatlı bir kraft kâğıdının üzerine yatırılır. Öğretmen, çocukların kalıbını çizer. Daha sonra diğer çocuklarla kartonlar ve atık materyaller kullanılarak kız ve erkek figür çalışmaları yapılır. Biten çalışmalar panoda sergilenir. Çalışmada ortaya çıkan çocuk figürlerinin sınıftan birine benzeyip benzemediği sorulur. Öğrenciler sırayla gözden geçirilir. Saçı, boyu ve kıyafeti en çok benzeyen çocuk seçilir. Kraft kâğıdı, kumaş, boya, atık materyaller, kalem, karton, el işi kâğıdı, yapıştırıcı Kız, erkek, daire Yapılan etkinlikte çocukların sana benzeyen özellikleri var mıydı? Neler? Kendi fiziksel özelliklerini anlatır mısın? (Saç rengi, göz rengi gibi )

37 BALONLARLA DANS EDİYORUZ : Oyun ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 2: Nesne, durum ya da olayla ilgili tahminde bulunur. Nesne durum ya da olayın ipuçlarını söyler. İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. Kazanım 1: Yer değiştirme hareketini yapar. Isınma ve soğuma hareketlerini rehber eşliğinde yapar. Kazanım 5: Ritm, müzik eşliğinde hareket eder. Gösterge: Basit dans adımlarını yapar. "Köylü Kızı" adlı hareketli/müzikli oyun oynanır. Şarkıda her dize 2 kez söylenir ve dönerek ağlama öykünmesi yapılır. Cıstak da cıstak kısmında eller belde bir sağa bir sola sallanılır ve yaylanılır. Oyun yeterince tekrarlandıktan sonra çocuklar minderlere geçerler. Beni Bul adlı dinlendirici oyun oynanır: Çocuklardan biri ebe olur ve gözü bağlanır. Başka bir öğrenci önüne geçer. "Beni bul, ben kimim?" der. Çocuk tanıyamazsa, dokunarak saçından, boyundan vs. arkadaşını tanımaya çalışır. Tanınan çocuk ebe olur ve bütün çocuklar ebe olana kadar oyun sürdürülür. Köylü Kızı Köylü Kızı çamaşır yıkar Üstünü de ıslatmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı pazara gider Filesi de yırtılmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı yemek yapar Yemek de yanmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı bulaşık yıkar Tabak da kırılmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı çarşıya gider Patiği de yırtılmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı pencere siler Üstünü de ıslatmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı ütü yapar Eteğini de yakmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Göz bandı ya da eşarp Şimşek, köylü kızı, file, patik Bugün en çok hangi etkinlik hoşuna gitti? Oyun etkinliğinde gözlerin bağlanınca neler hissettin?

38 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 10. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Kırmızı Güller " isimli sanat etkinliği "Daire Şeklindeki Nesneleri Buluyorum" isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

39 KIRMIZI GÜLLER : Sanat (Bireysel Etkinlik) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. Nesnel varlığın rengini söyler. ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 1 : Bedeniyle ilgili temizlik kuralları uygular. Elinizi / yüzünü yıkar. Kazanım 4 : Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Gül resmi olan bir etkinlik sayfası çocuklara dağıtılır. Dağıtma işlemi bittikten sonra çocuklara "Güller hangi renklerde olur?", "En bilinen gül rengi hangisidir?" diye sorulur. Alınan cevaplara göre farklı renklerde güllerin olduğu, bugün ise kırmızı gül yapılacağı anlatılır. Etkinlik sayfası sulu boya tekniği kullanılarak boyanır. Boyamanın ardından toz şeker dökülen ürünler kurumaya bırakılır. Ardından masalar temizlenir ve eller yıkanır. Kuruyan ürünler sınıf panosunda sergilenir. Sulu boya, toz şeker, sanat dosyası Kırmızı Gül Gül dışında hangi nesneler kırmızıdır? Yaptığımız gülü kimlere vermek isterdiniz?

40 DAİRE ŞEKLİNDEKİ NESNELERİ BULUYORUM : Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik) DİL GELİŞİMİ Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Konuşma sırasında göz teması kurar. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Kazanım 7: Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. Sözel yönergeleri yerine getirir. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketlerini yapar. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Yarım daire şeklinde oturtulan çocuklara, müzik ve blok merkezlerinde daire şekline benzeyen eşyaların hangileri olduğu sorulur ve sırayla cevapları alınır tekerlemesi söylenir. Tekerleme yeterince tekrar edildikten sonra kitap merkezinden bir masal kitabı seçilir ve kuklalar yardımıyla masal anlatılır. Masal hakkında çocuklarla sohbet edildikten sonra masa başına geçilir ve etkinlik kitapları dağıtılır. Bir, iki, üç Söylemesi çok güç Sana verdim bir elma Adını koydum...* Hop, hop, hop Bir büyük altı top Ağzım minnacık Burnum hokkacık Yanaklarım elmacık Gözlerim boncuk Benim adım çocuk Etkinlik kitabı, kalem, kukla Kırmızı, daire, Çilek *Sırayla sınıftaki çocukların isimleri söylenir. En çok hangi merkezde oynadınız? Bugün hangi etkinlikleri yaptık? Bugün hangi tekerlemeyi öğrendik?

41 Okulun Adı :... Tarih :... /... / Öğretmen Adı :... Eylül 11. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Kendi Oyun Merkezimin Resmini Yapıyorum" isimli bütünleştirilmiş sanat ve oyun etkinliği "Baloncuk Oluşturuyorum" isimli bütünleştirilmiş oyun ve fen etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve gidiş Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. Genel Değerlendirme

42 KENDİ OYUN MERKEZİMİN RESMİNİ YAPIYORUM : Sanat ve Oyun (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Büyük Grup Etkinliği) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne /durum olaya dikkatini verir. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı hareketlerini yapar. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak şekilde bir araya getirir. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesne, durum olayı bir süre sonra yeniden söyler. Çocuklar masa başı etkinliği için çağrılır. Oynamaktan en çok zevk aldıkları öğrenme merkezlerini çizmeleri istenir. Çizilen resimler masadaki atık materyallerle tamamlanır. Biten çalışmalar panoda sergilenir. Masa başı etkinliği sonrası çocuklar, "Kim Yok?" oyunu oynamak üzere minderlere otururlar. Seçilen bir çocuk ebe olur ve gözleri bağlanır. Seçilen bir diğer çocuk ise sessizce dışarı çıkarılır. Ebenin gözü açılır ve Kim yok? diye sorulur ve üç tahmin hakkı verilir, bulamazsa bir hayvan taklidi yapması istenir. Boya kalemleri, atık materyaller, göz bandı, a4 kâğıdı, yapıştırıcı Oyun merkezi, ebe Resmini yaptığınız merkezi neden seviyorsunuz? Sınıfımızda başka hangi merkezlerin olmasını isterdiniz?

43 BALONCUK OLUŞTURUYORUM : Oyun ve Fen (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) DİL GELİŞİMİ Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Konuşma sırasında göz teması kurar. Sohbete katılır. Kazanım 1: Yer değiştirme hareketini yapar. Isınma ve soğuma hareketlerini rehber eşliğinde yapar. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler. Kırmızı balonlar şişirilerek sınıfa dağıtılır. Çocuklar serbestçe oynarlar. Daha sonra çocuklarla el ele tutuşarak Balon Şişirme oyunu oynanır. Balona üfledikçe daire genişler ve en sonunda patlar. İyice açılan kollar gerilir ve herkes yere düşer. Birkaç kez tekrarlandıktan sonra öğretmen bir balonu patlatır. Çocuklara Siz balon olsaydınız ve birisi sizi patlatsaydı neler hissederdiniz?" diye sorar. Konu üzerine çocuklarla sohbet edilir. Balon etkinliği sonrası bir kovanın içine su ve deterjan konulur. Çocuklara pipet dağıtılır ve üfleyerek şekiller oluşturmaları istenir. Oluşan şekillerin neye benzediği üzerine sohbet edilir. Balon, su, deterjan, pipet, kova Üzgün Balon, köpük, sabun Daha önce hiç baloncuk yaptın mı? Neyle ve nasıl yaptın? En çok hangi etkinlikte eğlendin? İnsanları üzmemek için nelere dikkat etmeliyiz?

Eylül 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Eylül 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Eylül 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Sınıfa gelen çocuklar neşeyle karşılanır. Her birine "Kendini bugün nasıl hissediyorsun?" sorusu

Detaylı

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS AYLIK PLAN. 11 Eylül 2013. eğiten kitap

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS AYLIK PLAN. 11 Eylül 2013. eğiten kitap 5 MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun AYLIK PLAN eğiten kitap 11 Eylül 2013 i MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI...OKULU AYLIK EĞİTİM PLANI Tarih :... Yaş Grubu :... Öğretmen Adı :... AYLAR KAZANIM VE GÖSTERGELER

Detaylı

OCAK : ÇOCUK GEZEGENİ KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ AYLAR BİLİŞSEL GELİŞİM

OCAK : ÇOCUK GEZEGENİ KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ AYLAR BİLİŞSEL GELİŞİM OKUL : ÇOCUK GEZEGENİ YAŞ GRUBU : 4 - YAŞ AYLAR KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım1:Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Detaylı

HAZİRAN AYI AYLIK PLAN

HAZİRAN AYI AYLIK PLAN Okul dı : Tarih : HZİRN Yaş Grubu (y) : Öğretmen dı HZİRN YI YLIK PLN KZNIMLR VE GÖSTERGELERİ H Z İ R N BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken

Detaylı

AYLIK PLAN (36-48 AYLAR) BULUT GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI. Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK

AYLIK PLAN (36-48 AYLAR) BULUT GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI. Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK AYLIK PLAN (36-48 AYLAR) BULUT GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI DÜNYA V Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ÖZEL GÜNLER İlköğretim Haftası Hayvanları Koruma

Detaylı

AYLIK PLAN (48-60 AYLAR) GÜNEŞ GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI. Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK

AYLIK PLAN (48-60 AYLAR) GÜNEŞ GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI. Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK AYLIK PLAN (48-60 AYLAR) GÜNEŞ GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI DÜNYA V Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ÖZEL GÜNLER İlköğretim Haftası Hayvanları Koruma

Detaylı

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ:Çocuklarla selamlaşılır.çocuklar ilgi köşelerinde(eğitici oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır.

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ:Çocuklarla selamlaşılır.çocuklar ilgi köşelerinde(eğitici oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır. Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 5 EKİM-9 EKİM 2015 5 EKİM 2015 PAZARTESİ oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:Çocukların sandalyelere yarım daire

Detaylı

GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ

GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ 3-6 yaş arasını kapsayan ve okul öncesi dönem adını verdiğimiz süreç çocukların gelişimi açısından oldukça önemlidir. Okul öncesi dönem çocukta büyümenin ve gelişimin en hızlı

Detaylı

DEMOKRASİ ARALIK 2016

DEMOKRASİ ARALIK 2016 DEMOKRASİ ARALIK 2016 1. MEYVENİ SEÇ YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı :..... Tarih : / /. Öğretmen Adı :.... Güne Başlama Zamanı Öğretmen çocukları günaydın diyerek karşılar. Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde

Detaylı

Kasım 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Kasım 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Güne Başlama Zamanı Kasım 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Çocuklar güler yüzle karşılanır. Nasıl oldukları sorularak kısaca sohbet edilir. Çocuklara hangi

Detaylı

FORUM EGE GÜNESI ANAOKULU 3-4 YAS GRUBU AYLIK PROGRAMI

FORUM EGE GÜNESI ANAOKULU 3-4 YAS GRUBU AYLIK PROGRAMI FORUM EGE GÜNESI ANAOKULU 3-4 YAS GRUBU AYLIK PROGRAMI DIL BECERILERIM VE BEN Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Skinner tekniği ile okulum,tik tak,her sabah,çocuklar adli tekerlemelerini öğreniyorum.

Detaylı

PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ

PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ KAVRAMLAR *Büyük küçük orta *Sivri-küt *Önünde-arkasında *Alt-üst-orta *Altında-üstünde-ortasında *Arasında *Renk kavramı: Kahverengi, gri *Sayı

Detaylı

GÜLÇİN İLE ORÇUN MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI AYLIK EĞİTİM PLANLARI

GÜLÇİN İLE ORÇUN MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI AYLIK EĞİTİM PLANLARI GÜLÇİN İLE ORÇUN MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI AYLIK EĞİTİM PLANLARI Okul Adı: AY: EYLÜL Yaş Grubu (Ay) : Öğretmen Adı : AYLIK EĞİTİM PLANI KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ MOTOR GELİŞİM Kazanım 1. Yer değiştirme

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 20 EKİM 2014-24 EKİM 2014

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 20 EKİM 2014-24 EKİM 2014 Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 20 EKİM 2014-24 EKİM 2014 20 EKİM 2014 PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Öğretmen rehberliğinde çocukların tercihine göre

Detaylı

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: 48-60 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: 48-60 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: 48-60 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya

Detaylı

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: 48-66 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya

Detaylı

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun EYLÜL. eğiten kitap. 11 Eylül 2013

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun EYLÜL. eğiten kitap. 11 Eylül 2013 eğiten kitap 11 Eylül 2013 5 MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun EYLÜL i TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı :... Tarih : 16 Eylül 2013 Yaş Grubu (Ay) :... Öğretmen Adı Soyadı :... Güne Başlama Zamanı Topu

Detaylı

OCAK AYI AYLIK EĞİTİM PLANI

OCAK AYI AYLIK EĞİTİM PLANI AYI AYLIK EĞİTİM PLANI Okul Adı : Tarih : Yaş Grubu (Ay) Öğretmen Adı : KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya

Detaylı

Ek 3. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU

Ek 3. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ Okul Adı : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU Tarih : MAYIS AYI Yaş Grubu (Ay) : 36-66 AY Öğretmen Adı : AYLAR MAYIS

Detaylı

BİZE KATILIR MISINIZ? ŞARKILAR

BİZE KATILIR MISINIZ? ŞARKILAR BİZE KATILIR MISINIZ? ŞARKILAR RESİMDEKİ ATATÜRK Gözlerin mavi mavi, Saçların sarı sarı, Candan severler seni. Bütün Türk çocukları, Karanfil, zambak, mine, Senin için toplarız. Öpücükler yollarız, Sınıftaki

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ OKULUM VE ARKADAŞLARIM BEN KİMİM? Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme Sınıfını

Detaylı

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: 48-60 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya

Detaylı

Şubat 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Şubat 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Şubat 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "Dikdörtgenim" isimli bütünleştirilmiş müzik ve okuma

Detaylı

MART AYI AYLIK BÜLTEN

MART AYI AYLIK BÜLTEN MART AYI AYLIK BÜLTEN ÖĞRENME TAKVİMİ SORUMLULUKLARIMIZ 01.03.2017 02.03.2017 03.03.2017 06.03.2017 *Yeşilay haftası ile ilgili sohbet *Türkçe dil etkinliğinde Yeşilay adlı şiir öğretilir. *Kurallı oyunlar

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI MAYIS 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI MAYIS 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI MAYIS 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Ø Dikkat edilmesi gereken

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2016 AYLIK PLAN

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2016 AYLIK PLAN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2016 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Ø Dikkatini çeken nesne/durum/olaya

Detaylı

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS. eğiten kitap 11 Eylül 2013

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS. eğiten kitap 11 Eylül 2013 5 MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS eğiten kitap 11 Eylül 2013 280 YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı :... Tarih : 2 Mayıs 2014 Yaş Grubu (Ay) :... Öğretmen Adı Soyadı :... Güne Başlama Zamanı

Detaylı

BİLFEN YAYINLARI ADA ile ARDA EĞİTİM SETİ. EYLÜL AYI AYLIK PLANI, TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI ve ETKİNLİK PLANLARI

BİLFEN YAYINLARI ADA ile ARDA EĞİTİM SETİ. EYLÜL AYI AYLIK PLANI, TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI ve ETKİNLİK PLANLARI BİLFEN YAYINLARI ADA ile ARDA EĞİTİM SETİ EYLÜL AYI AYLIK PLANI, TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI ve ETKİNLİK PLANLARI EYLÜL AYI TAM GÜNLÜK KAZANIM VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/ durum/ olaya

Detaylı

SORUMLULUK KUMBARAM HAFTA

SORUMLULUK KUMBARAM HAFTA . SORUMLULUK KUMBARAM HAFTA TEMA : SORUMLULUK YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı :..... Tarih : / /. Yaş Grubu (Ay) : 48-66 AY Öğretmen Adı :.... Güne Başlama Zamanı Öğretmen çocukları günaydın diyerek

Detaylı

AYLIK BÜLTEN TEMA: HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ, DÜNYA TASARRUF GÜNÜ,CUMHURİYET HAFTASI

AYLIK BÜLTEN TEMA: HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ, DÜNYA TASARRUF GÜNÜ,CUMHURİYET HAFTASI AYLIK BÜLTEN TEMA: HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ, DÜNYA TASARRUF GÜNÜ,CUMHURİYET HAFTASI 03.10.2016 04.10.2016 ÖĞRENME TAKVİMİ *Sabah sporu ile güne başlanır. *Dünya çocuk günü ile ilgili sohbet ediyoruz. *Dünya

Detaylı

BİLFEN YAYINLARI ADA ile ARDA EĞİTİM SETİ. EYLÜL AYI AYLIK PLANI, YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI ve ETKİNLİK PLANLARI

BİLFEN YAYINLARI ADA ile ARDA EĞİTİM SETİ. EYLÜL AYI AYLIK PLANI, YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI ve ETKİNLİK PLANLARI BİLFEN YAYINLARI ADA ile ARDA EĞİTİM SETİ EYLÜL AYI AYLIK PLANI, YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI ve ETKİNLİK PLANLARI EYLÜL AYI YARIM GÜNLÜK KAZANIM VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/ durum/

Detaylı

2011 2012 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı

2011 2012 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı 2011 2012 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı Dersin Adı: Türkçe Dil Bilgisi Yaş Grubu: 1-3 yaş Ögretmen: İmge Şahin Email: sahin_imge@hotmail.com Değerli Veliler, Bu yıl okul öncesi (1-3 yaş) sınıfını beraber

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 13 NİSAN PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 13-17 NİSAN 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla

Detaylı

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Çocuklar; eğitici oyuncak, evcilik, kukla, blok, müzik, sanat, kitap, fen-doğa,

Detaylı

BU VATAN BENİM 1. HAFTA TEMA : VATANSEVERLİK. YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı

BU VATAN BENİM 1. HAFTA TEMA : VATANSEVERLİK. YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı BU VATAN BENİM 1. YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı :..... Tarih : / /. Öğretmen Adı :.... Güne Başlama Zamanı Öğretmen çocukları günaydın diyerek karşılar. Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı-Temizlik

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 07Aralık-11 Aralık 2015 07 ARALIK PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İstedikleri ilgi köşelerinde(evcilik, kitap, puzzle, kukla)

Detaylı

Mart 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Mart 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Güne Başlama Zamanı Mart 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Çocuklar gelmeden önce sınıfa geçici bir öğrenme merkezi hazırlanır. Artık materyallerden hazırlanan

Detaylı

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ Çocukların güne, gün içerisindeki etkinliklere hazırlamalarını sağlamak için serbest zaman etkinliklerine yer verildi. Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme,

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 08.12.2014 PAZARTESİ-12.12.2014 CUMA

Ö.Ç BİLFEN ANAOKU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 08.12.2014 PAZARTESİ-12.12.2014 CUMA Ö.Ç BİLFEN ANAOKU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 08.12.2014 PAZARTESİ 08.12.2014 PAZARTESİ-12.12.2014 CUMA MÜZİK ETKİNLİĞİ-TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Çocuklarla birlikte yere daire şeklinde oturulur. Öğretmen

Detaylı

05/09/2015 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU 3 YAŞ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN

05/09/2015 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU 3 YAŞ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN 05/09/2015 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU 3 YAŞ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK *Dünya Çocuk Gününü kutladık,dünyamızda bizden başka çocuklarda olduğu ve bütün çocukların birbirinden farklı ve özel

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI SATRANÇ EĞİTİM PLANI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI SATRANÇ EĞİTİM PLANI Okul Adı :.............. Tarih :.............. Yaş Grubu (Ay) : 60 72 AY Konu : Satranç ve Bilgisayarla Tanışma Öğretmen Adı : Nilgün DİRİM MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN OKULLARI GÜNLÜK EĞİTİM PROĞRAMI 6YAŞ 20.EKİM.PAZARTESİ-25.EKİM.CUMA

Ö.Ç BİLFEN OKULLARI GÜNLÜK EĞİTİM PROĞRAMI 6YAŞ 20.EKİM.PAZARTESİ-25.EKİM.CUMA 20.10.2014 PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN OKULLARI GÜNLÜK EĞİTİM PROĞRAMI 6YAŞ 20.EKİM.PAZARTESİ-25.EKİM.CUMA Türkçe Dil Etkinliği: Sağlıklı olmak için neler yapıyoruz? Nasıl sağlıklı olabiliriz? Soruları sorularak

Detaylı

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: EYLÜL YAŞ GRUBU:48-66 ÖĞRETMEN ADI: AYLAR EYLÜL KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini

Detaylı

Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Çocuklar güler yüzle karşılanır. Günlük olaylarla ilgili sohbet edilir. Çocuklara hangi öğrenme merkezine

Detaylı

EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Eylül 2014 Bülten

EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Eylül 2014 Bülten EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ AYIN TEMASI: OKULUM BEN KİMİM? *Kendi isimlerimizi söyleyerek, arkadaşlarımızla tanışma. *Sınıfımızı ve öğretmenimizi öğrenme. *Arkadaşlarımızın isimlerini öğrenme. *Okula

Detaylı

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: Ay ÖĞRETMEN ADI:

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAZİRAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: HAZİRAN YAŞ GRUBU: 48-60 Ay ÖĞRETMEN ADI: HAZİRAN KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ TÜRKÇE ETKİNLİĞİ

OYUN ETKİNLİĞİ TÜRKÇE ETKİNLİĞİ OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri serbest zaman etkinliklerine yer verildi. Öğrenme merkezlerinde eğitici oyuncak, evcilik, blok, müzik, sanat, kitap,

Detaylı

ŞUBAT AYI EĞİTİM PLANI

ŞUBAT AYI EĞİTİM PLANI Okul Adı Tarih Yaş Grubu (Ay) Öğretmen Adı AYLAR :... :././.. :.. : ŞUBAT AYI EĞİTİM PLANI KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ ŞUBAT BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/ durum/ olaya dikkatini verir. (Göstergeleri:

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI KAVRAMLARA AYLIK EĞİTİM PLANLARINDA YER VERME DURUMU ÇİZELGESİ

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI KAVRAMLARA AYLIK EĞİTİM PLANLARINDA YER VERME DURUMU ÇİZELGESİ Okul: Öğretmen: Grup: MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI KAVRAMLARA AYLIK EĞİTİM PLANLARINDA YER VERME DURUMU ÇİZELGESİ KATEGORİLER KAVRAMLAR Kırmızı Kırmızı Kırmızı Kırmızı Yeşil Kahverengi

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ Eylül Ekim ayı etkinliklerimiz Oyun teması ile başladı. TÜRKÇE DİL Türkçe Dil Etkinliklerimizde ilk bir haftalık süreçte;

Detaylı

Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Çocuklar güler yüzle karşılanır. Günlük olaylarla ilgili sohbet edilir. Çocuklara hangi öğrenme merkezine

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ Kasım ayı temamız; Benim Hakkımda Her şey TÜRKÇE DİL Haftanın Alışkanlığı ; Paylaşıyorum Mutluyum, Lütfen, teşekkür ederim diyorum

Detaylı

PENGUENLER Sınıfı MART AYI BÜLTENİ

PENGUENLER Sınıfı MART AYI BÜLTENİ PENGUENLER Sınıfı MART AYI BÜLTENİ KAVRAMLAR Zıt: Aynı Benzer-Farklı, Canlı- Cansız, Hareketli-Hareketsiz, Dağınık-Düzenli, Çalışkan Tembel, Önde-Arkada, İçinde-Dışında, Hızlı-Yavaş,Sıcak- Soğuk, Eskiyeni,

Detaylı

E K Ġ M. YILLIK PLAN (36-48 AYLIK ÇOCUKLAR ĠÇĠN) OKULUN ADI: Pinokyo Anaokulu AMAÇLAR VE KAZANIMLAR

E K Ġ M. YILLIK PLAN (36-48 AYLIK ÇOCUKLAR ĠÇĠN) OKULUN ADI: Pinokyo Anaokulu AMAÇLAR VE KAZANIMLAR E K Ġ M PSĠKOMOTOR ALAN Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren 1. Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. 2. Değişik yönlere yuvarlanır. 4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür. Amaç

Detaylı

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ Okul: Öğretmen: Grup: AYLAR Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. + + + + + + + + + + Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Detaylı

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI NİSAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: NİSAN YAŞ GRUBU: 36-48 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI NİSAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: NİSAN YAŞ GRUBU: 36-48 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI NİSAN AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: NİSAN YAŞ GRUBU: 36-48 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR NİSAN KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU 23 MART PAZARTESİ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 23-27 MART 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla

Detaylı

DÜNYA ÇOCUKLARI EL ELE EKİM OKULA GETİRECEKLERİMİZ OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR

DÜNYA ÇOCUKLARI EL ELE EKİM OKULA GETİRECEKLERİMİZ OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR EKİM 2017 BÜLTENİ 02-06 EKİM OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR OKULA GETİRECEKLERİMİZ PAZARTESİ Hızlı ve yavaş koşalım. Eğlenceli tavşan parmak oyunumuz. Müziğin eğlenceli ritmi Çemberin içinde zıplıyoruz.

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (60-72 AY)TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI KASIM 2016 AYLIK PLAN

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (60-72 AY)TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI KASIM 2016 AYLIK PLAN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (60-72 AY)TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI KASIM 2016 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri Ø Dikkat edilmesi

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

MUTLU ÇOCUKLAR SOKAĞI EĞİTİM SETİ EYLÜL AYI TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI TAM GÜNLÜK EĞİTİM PLANLARI

MUTLU ÇOCUKLAR SOKAĞI EĞİTİM SETİ EYLÜL AYI TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI TAM GÜNLÜK EĞİTİM PLANLARI MUTLU ÇOCUKLAR SOKAĞI EĞİTİM SETİ EYLÜL AYI TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI VE TAM GÜNLÜK EĞİTİM PLANLARI TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul adı: Tarih: 28 /09/2015 Yaş grubu (Ay): Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı

Detaylı

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EKİM AYI AYLIK EĞİTİM PLANI

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EKİM AYI AYLIK EĞİTİM PLANI MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EKİM AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: EKİM YAŞ GRUBU: 48-66 Ay ÖĞRETMEN ADI: AYLAR EKİM KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini

Detaylı

KASIM AYI AYLIK EĞİTİM PLANI

KASIM AYI AYLIK EĞİTİM PLANI Okul Adı : Tarih : KASIM Yaş Grubu (Ay) : Öğretmen Adı KASIM AYI AYLIK EĞİTİM PLANI KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi

Detaylı

Kasım 10. Gün / EĞİTİM AKIŞI

Kasım 10. Gün / EĞİTİM AKIŞI Tarih: 14 Kasım 2016 Güne Başlama Zamanı Kasım 10. Gün / EĞİTİM AKIŞI Yaş Grubu (Ay): 48-66 Ay Çocuklar güler yüzle karşılanır. Hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorulup çocuklara rehberlik edilir.

Detaylı

Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Yaş Grubu (Ay) : 48-66 Öğretmen Adı :... Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Çocuklar güler yüzle karşılanır. Günlük olaylarla ilgili sohbet edilir. Çocuklara

Detaylı

4 YAŞ GRUBU MART AYI BÜLTENİ

4 YAŞ GRUBU MART AYI BÜLTENİ 4 YAŞ GRUBU MART AYI BÜLTENİ KAVRAMLAR Sayı Sayma Sayılar (0-10 rakamı) Büyük-Küçük Dağınık- Düzenli Uzun-kısa Sesli-Sessiz, Geometrik şekiller (Üçgen, kare, dikdörtgen, daire) Yavaş-Hızlı Mor, Sarı, Turuncu,

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 12 EKİM-16 EKİM 2015

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 12 EKİM-16 EKİM 2015 12 EKİM PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 12 EKİM-16 EKİM 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego,

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl tekerlemelerini öğreniyorum.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl tekerlemelerini öğreniyorum. FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler:

Detaylı

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: EYLÜL YAŞ GRUBU: 48-66 AY ÖĞRETMEN ADI: AYLAR EYLÜL KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya

Detaylı

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ * YAZ MEVSİMİ Yaz mevsimi aylarını öğrenme. Yaz mevsimi panosu hazırlama. Yaz mevsiminde meydana gelen değişiklikleri söyleme. Yaz mevsiminin meyve ve sebzelerini tanıma.

Detaylı

AYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI

AYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI AYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI 01.04.2016 04.04.2016 05.04.2016 ÖĞRENME TAKVİMİ -İlkbahar mevsimi hakkında sohbet -İlkbahar

Detaylı

Aralık 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Aralık 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Aralık 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Kahvaltı - Temizlik "Çiçeğim" isimli bütünleştirilmiş müzik ve sanat etkinliği Öğle Yemeği - Temizlik

Detaylı

AYLIK PLAN KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

AYLIK PLAN KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ E Y L Ü L MOTOR GELİŞİM Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda koşar. Belli bir yüksekliğe tırmanır. Tırmanılan

Detaylı

ANNELER GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN. SİZLERİ ÇOK SEVİYORUZ. DENİZYILDIZI GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ MAYIS AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Taşıtların özelliklerini, benzerlik ve farklılıklarını inceledik. Taşıtlar konusunda

Detaylı

OKULA GETİRECEKLERİMİZ OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR

OKULA GETİRECEKLERİMİZ OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR OCAK 2017 BÜLTENİ 02 06 OCAK OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR PAZARTESİ OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR Günler tekerlemesini söyleyelim. İpin altından geçelim. Oyun hamurundan balık yapalım. Yeni yıl geldi

Detaylı

Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Ocak 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Kahvaltı - Temizlik "Sarı Elmam" isimli bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği Öğle Yemeği - Temizlik

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

2017 HAZİRAN / 1. HAFTA KONU

2017 HAZİRAN / 1. HAFTA KONU YAZ MEYVELERİ 2017 HAZİRAN / 1. HAFTA KONU 01.06.2017 Dokun Hisset kartlarıyla Oynuyorum. 02.06,2017 MONTESSORI ETKİNLİK Pirinç ve Mercimekleri ayırma çalışmasını Kavramlar Kitabımızdan Sıcak-Soğuk Kavramına

Detaylı

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul adı : Tarih : 28 /09/2015 Yaş grubu (Ay) : Öğretmen Adı : Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı Okul Açılıyor, Heyecan

Detaylı

Ekim 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Ekim 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Güne Başlama Zamanı Ekim 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Çocuklar güler yüzle karşılanır. Nasıl oldukları sorularak kısaca sohbet edilir. Çocuklara hangi öğrenme

Detaylı

Mayıs 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Mayıs 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Mayıs 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı "İlk Yardım Çantamız" isimli bütünleştirilmiş Türkçe

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum. FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler: Beyin fırtınası tekniği ile telefon,

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

BİLİŞSEL GELİŞİM. Nesne/varlığın tadını söyler.

BİLİŞSEL GELİŞİM. Nesne/varlığın tadını söyler. BİLİŞSEL GELİŞİM K1 K2 K3 K4 K5 0 1 2 K6 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken

Detaylı

ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU 2014-2015 ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU 2014-2015 ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU 2014-2015 ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ UMUTLAR NEREDE BÜYÜRSE MUCİZELER ORADA ÇİÇEK AÇAR OKULUM BENİM HAKKIMDA HERŞEY EVİMİZ-AİLEMİZ İLKÖĞRETİM HAFTASI Okulunu tanıma Okulunun

Detaylı

AYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI - İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI - 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI

AYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI - İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI - 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI AYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI - İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI - 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI 01.04.2016 04.04.2016 05.04.2016 06.04.2016 ÖĞRENME TAKVİMİ -İlkbahar mevsimi hakkında

Detaylı

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun KASIM AYLIK PLAN. 11 Eylül 2013. eğiten kitap

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun KASIM AYLIK PLAN. 11 Eylül 2013. eğiten kitap 5 MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun KASIM AYLIK PLAN eğiten kitap 11 Eylül 2013 i MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI...OKULU AYLIK EĞİTİM PLANI Tarih :... Yaş Grubu :... Öğretmen Adı :... AYLAR KASIM KAZANIM VE

Detaylı

ŞUBAT AYI SON HAFTASINDA NELER YAPTIK?

ŞUBAT AYI SON HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU ŞUBAT AYI SON HAFTASINDA NELER YAPTIK? SANAT ETKİNLİĞİ Dergi ve gazetelerden resimler keserek yaratıcılığımızı kullanarak insan oluşturduk. Sanat öğretmenimiz Ceren hanım çocuklarımıza

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI AYLIK PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI AYLIK PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI DİL BECERİLERİM VE BEN AYLIK PROGRAMI Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler:Tümevarım tekniği ile "piti piti, iğne battı ve portakalı soydum" tekerlemelerini

Detaylı

Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri

Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi,

Detaylı

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: EYLÜL YAŞ GRUBU: 48-60 Ay ÖĞRETMEN ADI:

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: EYLÜL YAŞ GRUBU: 48-60 Ay ÖĞRETMEN ADI: MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI AYLIK EĞİTİM PLANI OKUL ADI: TARİH: EYLÜL ÖĞRETMEN ADI: AYLAR EYLÜL BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi

Detaylı

EYLÜL. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI EĞİTİM PLANI :Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu AYLAR KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

EYLÜL. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI EĞİTİM PLANI :Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu AYLAR KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ EYLÜL Okul Adı Yaş Grubu (Ay) Öğretmen Adı MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI EĞİTİM PLANI :Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu : 60 72 Ay : Tuğba Pektezel Bilişsel Gelişim: Kazanım

Detaylı

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS. eğiten kitap. 11 Eylül 2013

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS. eğiten kitap. 11 Eylül 2013 eğiten kitap 11 Eylül 2013 5 MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS 394 TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı :... Tarih : 2 Mayıs 2014 Yaş Grubu (Ay) :... Öğretmen Adı Soyadı :... Güne Başlama Zamanı

Detaylı

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ SINIF ETKİNLİKLERİ Eylül Ekim ayı etkinliklerimiz Oyun teması ile başladı. TÜRKÇE DİL Türkçe Dil Etkinliklerimizde

Detaylı

Kasım 5. Gün EĞİTİM AKIŞI

Kasım 5. Gün EĞİTİM AKIŞI Tarih: 7 Kasım 2016 Pazartesi Güne Başlama Zamanı Kasım 5. Gün EĞİTİM AKIŞI Çocuklar, Günaydın denilerek karşılanır. Daha sonra hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorularak yönlendirilir. Çocuklar

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 01-05 HAZİRAN 2015 01 HAZİRAN PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla

Detaylı

Haziran 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

Haziran 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Haziran 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Çocuklar güler yüzle karşılanır. Nasıl oldukları sorularak kısaca sohbet edilir. Çocuklara hangi

Detaylı

İSTEK ÖZEL ULUĞBEY ANAOKULU OKUANAOKULU

İSTEK ÖZEL ULUĞBEY ANAOKULU OKUANAOKULU İSTEK ÖZEL ULUĞBEY ANAOKULU OKUANAOKULU 2012 2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI KASIM KONULAR AYI VELİ BÜLTENİ KONULAR A) 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA HAFTASI 1) Atatürk ün Hayatı 2) Atatürk ün Yaptığı Yenilikler 3)

Detaylı

3 YAŞ BİRİMİ EKİM BÜLTENİ

3 YAŞ BİRİMİ EKİM BÜLTENİ 3 YAŞ BİRİMİ EKİM BÜLTENİ 3 YAŞ BİRİMİ EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMU SEVERİM Biz anasınıfı çocuklarıyız, Hem çalışırız,hem oynarız. Çok severiz biz okulu, Yaşasın yaşasın anaokulu. BAY MİKROP Bay mikrop

Detaylı