3. Sınıf YER ÇANAKKALE ÇANAKKALE

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "3. Sınıf YER ÇANAKKALE ÇANAKKALE"

Bariş Akarsu
4 yıl önce
İzleme sayısı:

YER ÇANAKKALE Yıl, bin dokuz yüz on beş (1915) savaş bütün zorluklarıyla Çanakkale de yaşanmaktaydı. Bir memleketin yıkılmasını engellemek artık Çanakkale nin göreviydi.

1 YER ÇANAKKALE Yıl, bin dokuz yüz on beş (1915) savaş bütün zorluklarıyla Çanakkale de yaşanmaktaydı. Bir memleketin yıkılmasını engellemek artık Çanakkale nin göreviydi. Çanakkale bir milletin var olma mücadelesiydi, sabah vatanı savunup, akşam sade üzüm hoşafı ile nöbet tutmaktı. Çanakkale Savaşı nda Türk milleti yok olmamak için büyük bir kahramanlık göstermiştir. Türk milleti genciyle, yaşlısıyla Çanakkale de bütün düşman devletlere karşı mücadele etmiştir. İngiliz Devleti Çanakkale Boğazı nı geçerek Türk milletini yok etmek, vatanımızı almak, ülkemizi yıkmak istemişti. İşte bu yüzden bu düşman devletler bütün gücüyle dev gibi gemileriyle, toplarıyla bütün askerleriyle hem karadan hem de denizden Çanakkale ye saldırdılar. Çanakkale Savaşı nda dedelerimiz bütün insanlığa hem kahramanlık hem de insanlık dersi vermiştir. Ülkemizi elimizden almaya gelen düşman askeri Avustralyalı Kolyer anılarında şunları söylemiştir: -Bir keresinde on iki yaralı askerimiz, cephede Türk Kızılay ekibi tarafından bulundu. Esir alınmadılar. Yaraları sarıldı ve kendilerine: Sizinkiler gelip sizi alırlar. denilip bırakıldılar. Bir başka sefer bir Türk askeri, yaralı ve yürüyemeyen bir askerimizi buldu. Yaralarını temizleyip sardı. Onu kuytu bir yere yerleştirdi. Arkadaşları tarafından bulunması gecikebilir endişesiyle de yanına bisküvi ve su bıraktı. Çanakkale Savaşı nda dedelerimiz hem vatanımızı hem de onurumuzu korumuş, bütün dünyaya karşı Çanakkale geçilmez. demiştir. Şimdi her Türk evladının görevi Çanakkale ruhunu anlamak, çok çalışmak ve medeniyet bayrağını ileriye taşımaktır. Fatih KIR

2 ETKİNLİK 1 Aşağıdaki metinle ilgili soruları cevaplayınız. 1.) Çanakkale Savaşı kimler arasında yaşanmıştır? 2.) Düşman askeri Çanakkale ye nasıl saldırmıştır? 3.) Düşman kuvvetleri neden Çanakkale ye saldırmıştır? 4.) Avustralyalı yaralı askerler kim tarafından bulunmuştur? 5.) Yazar neden Türk askerinin dünyaya insanlık dersi verdiğini düşünüyor? ETKİNLİK 2 Metnin konusu nedir? ETKİNLİK 3 Metne iki farklı başlık belirleyiniz. 1 2

3 ETKİNLİK 4 sıhhıye düşman Aşağıdaki kelimeler ve anlamları tahmin ederek eşleştiriniz. Savaşta yiğitlik ya da tehlikeli bir durumda yararlık gösteren kişiye denilir. Sağlık işlerinin tümüne denilir. kahraman Birinin veya bir milletin kötülüğünü isteyen, ondan nefret eden, ona zarar vermeye çalışan unsurlar. Aşağıdaki verilen kelimeleri birer cümlede kullanınız. düşman sıhhıye kahraman ETKİNLİK 5 Aşağıdaki olayları oluş sırasına göre sıralayıp olarak yazınız. -Yerde bir düşman askeri yaralanmış, inliyordu. 1 - Mustafa genç bir sıhhiye askeriydi. 2 - Hemen çantasını açıp yarayı temizlemeye koyuldu. 3 - Mustafa ok gibi fırladı. 4 - O akşam çatışma alanında bir ses duydu

4 ETKİNLİK 6 Çanakkale Savaşı nda savaşmış biri ile tanışsaydınız ona hangi soruları sorardınız? 1.).. 2.).. 3.).. ETKİNLİK 7 Aşağıdaki resimlerden yola çıkarak bir hikâye oluşturunuz.

5 ETKİNLİK 8 Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını tablodan bulup karşılarına yazınız. zirve zeka yüce vatan yasa keder feza uslu tenha öneri sızı sevinç uzak kalp anı U L U A Y U R T K T A N E H D O R U K A K I L M I A T A T E K L İ F U Z A Y P Z O T K A N U N Ü Z Ü N T Ü İ K I S A K İ N I S S I Z Ç K Ş R A Ğ R I L N E Ş E Ş K L M A I R A K İ Y Ü R E K Ö Z A Ç ETKİNLİK 9 Aşağıdaki verilen soru kalıplarından yararlanarak ilgili cümleleri tamamlayınız. Düğün alayı az önce. ayrıldı. ( Nereden?) Evin önünde beyaz bir Arkadaşım Arzu, bugün. vardı. ( Ne?). gelmedi. ( Nereye?) Bu kitabı bana. hediye etti. ( Kim?) Arkadaşlarla. Ankara ya gitmeyi planlıyorum. ( Ne zaman?) Babam çok. gözüküyordu. ( Nasıl?)

Benzer belgeler

BÖLÜM 1. İLETİŞİM, ANLAMA VE DEĞERLENDİRME (30 puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. MUTLULUK HİKAYESİ

BÖLÜM 1. İLETİŞİM, ANLAMA VE DEĞERLENDİRME (30 puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. MUTLULUK HİKAYESİ BÖLÜM. İLETİŞİM, NLM VE DEĞERLENDİRME ( puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. MUTLULUK HİKYESİ 8 Hayatı boyunca mutlu olmadığını fark eden bir adam, artık mutlu olmak istiyorum demiş ve aramaya