İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ. DESTEK HİZMET UYGULAMALARIMIZ / 20 Ulaşım Sağlık Güvenlik SIKÇA SORULAN SORULAR / 21. EK: Öğrenci-Veli-Okul Sözleşmemiz / 22-25

Transkript

1 IŞIKKENT EĞİTİM KAMPUSÜ ÖZEL IŞIKKENT ANADOLU LİSESİ VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI

2 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ EĞİTİM-ÖĞRETİM ANLAYIŞIMIZ / 3-5 Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz GENEL BİLGİLER / 6-10 Akademik Takvimimiz Eğitim Kadromuz Akademik Programlarımız Müfredat Dışı Etkinlikleirmiz Akademik Gezilerimiz Günlük Zaman Çizelgemiz EĞİTİM YAKLAŞIMLARIMIZ / Davranış Yönetimi Rehberlik Uygulamalarımız Veli İle İletişimimiz İletişim Politikamız DESTEK HİZMET UYGULAMALARIMIZ / 20 Ulaşım Sağlık Güvenlik SIKÇA SORULAN SORULAR / 21 EK: Öğrenci-Veli-Okul Sözleşmemiz / 22-25

3 ÖNSÖZ Sayın Velilerimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz, Sizler için hazırladığımız bu veli-öğrenci el kitabı ile a- Öğretim programlarımız hakkında bilgi vermek b- Haftalık ders çizelgelerimizi paylaşmak c- Akademik takvimimizi sunmak d- Öğretmen ve diğer çalışanlarımızı tanıtmak e- Veli görüşme gün ve saatlerimizi paylaşmak f- Ölçme ve değerlendirme esaslarımızı açıklamak g- Beklentilerimizi vurgulamak h- Veli eğitimlerimiz hakkında bilgi vermek i- İletişim anlayışımızı ve yollarımızı anlatmak j- Bilmek istediğiniz veya ihtiyaç duyacağınız genel bilgileri paylaşmak istedik. Umarız bu el kitabı birçok açıdan uygulamalarımız hakkında bilgi sahibi olmanızı sağlar. Daha detaylı bilgiye veya desteğe ihtiyaç duymanız durumunda lütfen bizlerle iletişime geçmekten çekinmeyiniz. Saygılarımızla, Özel Işıkkent Anadolu Lisesi

4 EĞİTİM ÖĞRETİM ANLAYIŞIMIZ Işıkkent Eğitim Kampusü nde eğitim anlayışının dayandığı üç temel özellik vardır: Işıkkent te eğitim; öğrenci odaklı, insancıl ve yapıcıdır. Işıkkent öğretmeni, öğrenci odaklı faaliyetler tasarlayıp uygulamanın yanı sıra öğrenmeyi yönlendirir ve teşvik eder. Öğretmen, öğrencileriyle korumacı bir ilişki geliştirir. Bu ilişki, okulun destekleyici sistemi tarafından pekiştirilerek öğrencinin entelektüel, duygusal, fiziksel açılardan gelişimini sağlar. Öğretmenler, düzenli mesleki gelişim eğitimleri alarak, mesleki okumalar ve tartışmalar yaparak yaşam boyu öğrenmeyi biçimlendirirler. Benimsediğimiz yapılandırmacı yaklaşım, öğrencilerimizin sahip olduğu mevcut algı düzeyinin öğretmenler tarafından değerlendirilmesini ve elde edilen veriler ışığında öğrencilerin bir üst öğrenme sürecine taşınmasını sağlar. Öğretme yöntemleri, çeşitli kaynakları ve araştırma tabanlı teknikleri de içerir. Öğretim, öğrenme ve destek bütünlüğü içerisinde tekrarlayan değerlendirmeler öğrencilerimizin yaşam boyu öğrenen bireyler olarak gelişimlerini sağlar. İnanıyoruz ki ; Öğrenciler, farklı seviyelerde ve farklı yollarla öğrenir. Öğrenciler, öğrenme süreçlerinde aktif katılımcı olarak yer aldıkları zaman başarıya ulaşır. Öğrenciler, farklı sosyal çevrelere sahip kişilerle etkileşim ve iletişim kurduklarında karakterlerini geliştirir. 3

5 VİZYONUMUZ Deneyimsel öğrenme yoluyla insanlar ve kültürler arasında köprüler kuran, öncü ve yenilikçi bir okul olmak. MİSYONUMUZ Işıkkent Eğitim Kampusü ulusal müfredatı uluslararası programlarla bütünleştirerek yenilikçi, araştırmaya ve sorgulamaya dayalı bir eğitim verir. Uluslararası anlayışa sahip, birden fazla dilde etkin iletişim kurabilen, dönüşümlü düşünen, özgüvenli, ilkeli bireyler yetiştirir. Misyonumuza ulaşmak için: Öğrencilerimiz ve kendimiz için yüksek beklentiler yaratırız. Öğrencilerin eleştirel düşünme ve bağımsız öğrenen olmalarına olanak sağlarız. Topluluğumuzun tüm üyeleriyle işbirliği içerisinde çalışırız. Yenilikçi öğrenme ve öğretme yöntemlerini anlayıp bunlardan yararlanırız. Öğrencilerin risk alabilecekleri güvenli bir ortam yaratarak, kendi hatalarından öğrenmelerini sağlarız. Öğrencilerin entelektüel, sosyal, duygusal ve fiziksel açılardan gelişimlerini destekleriz. Öğrencileri, seviyesine uygun düşünme odaklı öğrenme süreçlerine dâhil ederiz. Öğrencilerin farklı iletişim türlerini tecrübe etmelerini teşvik ederiz. Öğrencilerin tercihte bulunmalarına, lider olmalarına ve sorumluluklarını yerine getirmelerine fırsat veririz. Öğrencileri duyarlı, kendini başkalarının yerine koyabilen, saygılı ve hoşgörülü bireyler olmalarını destekleriz. Dil öğretim çalışmalarıyla öğrencilerin farkındalığını ve iletişim becerilerini geliştiririz. Öğrencileri yerel ve uluslararası toplum hizmet çalışmalarına dâhil ederiz. Öğrencilerin hedefleri doğrultusunda en seçkin kolej ve üniversitelere yerleşebilmeleri için onları hazırlarız. 4

6 Duyarlılık Yaratıcılık Doğruluk DEĞERLERİMİZ Kararlılık Farklılıklara Saygı Empati 5

7 GENEL BİLGİLER AKADEMİK TAKVİMİMİZ 07 Eylül 2015 Okul Açılışı- Açılış Töreni Eylül 2015 Kurban Bayramı Tatili 28 Ekim 2015 (yarım gün) 29 Ekim 2015 Cumhuriyet Bayramı Kasım 2015 Ara Tatil Aralık 2015 Kış Tatili 31 Aralık Ocak 2016 Yeni Yıl Tatili 22 Ocak Yarıyıl Sonu 08 Şubat Yarıyıl Başlangıcı 4-10 Nisan 2016 Bahar Ara Tatili 23 Nisan 2016 Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 1 Mayıs 2016 Emek ve Dayanışma Günü Tatili 19 Mayıs Haziran 2016 Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kapanışı 6

8 EĞİTİM KADROMUZ Yönetim Kadrosu Lise Müdürü Myriam Levi Lise Müdür Yardımcısı Tuba Öter MYP Akademik Koordinatorü Lyudmyla Boysan Lise Rehberlik Uzmanı Duygu Yılmaz Lise Asistanı Bahar Baradan Akademik Kadro BRANŞ ÖĞRETMEN SINIFLAR Beden Eğitimi Beden Eğitimi Bilgi İşlem Biyoloji Coğrafya Din Bilgisi Felsefe Grubu Fizik Fransızca İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce İspanyolca İspanyolca İtalyanca Kimya Matematik Matematik Matematik Matematik Müzik Resim Resim Seramik Tarih Türk Dili ve Ede. Türk Dili ve Ede. Türk Dili ve Ede. Türk Dili ve Ede. Sönmez Menteş Mine Vural Serhan Mallı Ülfet Eskici Deniz Yavaş Aydın Alagöz Duygu Nakış Gökçe Davaz Banu Uçar Melda Eker Evan Coate Juliet Algan Demet Korkut Maurigio Zuluaga Vanesa A.Fadıloğlu Sibel Şentürk Özge Aksu Hayal Togay Emrah Yaka İlay Âşık Osman Aydın Canan Atak Selma Balaban Demet Tunç Müge Calame Dilek Yıldırım Özgür Bayam Duygu Haşıcı Umut Şenocak Meral Sevindik 9A-B-10C-11A-B-12.sınıflar Hazırlık-9C-10A-B-11C Tüm sınıflar sınıflar-11A-12A sınıflar-11C-D-12B-C-D sınıflar sınıflar 9.sınıflar-10.sınıflar-11A-12A sınıflar Hazırlık-9.sınıflar-12A-B Hazırlık-10.sınıflar*-12C-D * Seçmeli dersler 7 E-POSTA smentes@isikkent.k12.tr mvural@isikkent.k12.tr smalli@isikkent.k12.tr ueskici@isikkent.k12.tr dyavas@isikkent.k12.tr aalagoz@isikkent.k12.tr dnakis@isikkent.k12.tr gdavas@isikkent.k12.tr bucar@isikkent.k12.tr meker@isikkent.k12.tr ecoate@isikkent.k12.tr 9. sınıflar*-11. Sınıflar-12.sınıflar* jalgan@isikkent.k12.tr 10. sınıflar-11.sınıflar* dkorkut@isikkent.k12.tr Tüm sınıflar mzuluaga@isikkent.k12.tr sınıflar vantony@isikkent.k12.tr Hazırlık sınıflar ssenturk@isikkent.k12.tr sınıflar-11A-12A oaksu@isikkent.k12.tr 10.sınıflar-11C htogay@isikkent.k12.tr 10.sınıflar-11A-B-12A-B-C eyaka@isikkent.k12.tr Hazırlık-9.sınıflar-12D iasik@isikkent.k12.tr 9.sınıflar-11A-B-12A-B-C oaydin@isikkent.k12.tr Tüm sınıflar catak@isikkent.k12.tr Tüm sınıflar sbalaban@isikkent.k12.tr Tüm sınıflar dtunc@isikkent.k12.tr Tüm sınıflar mcalame@isikkent.k12.tr sınıflar-12A dyildirim@isikkent.k12.tr sınıflar obayam@isikkent.k12.tr Hazırlık-9.sınıflar-10.sınıflar-11A dhasici@isikkent.k12.tr 11.sınıflar-12.sınıflar usenocak@isikkent.k12.tr Hazırlık-11B-C-12.sınıflar msevindik@isikkent.k12.tr

9 AKADEMİK PROGRAMLARIMIZ Özel Işıkkent Anadolu Lisesi nin eğitim ve öğretim programları Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen amaçlar çerçevesinde yapılandırılır ve yürütülür. Bu bağlamda, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulunca yayımlanan Ortaöğretim Kurumları Önünde Hazırlık Sınıfı Bulunan Anadolu Liseleri Haftalık Ders Çizelgesi uygulanır. Ayrıca Uluslarası Bakalorya Organizasyonunun (IBO) denetiminde olan MYP programının genel ve özel amaçları ile öğrenci beklenti ve ihtiyaçları doğrultusunda program kapsamı genişletilerek eğitim-öğretim çalışmaları yapılandırılmıştır. Okulumuzda uygulanan öğretim programlarına linkinden ulaşabilirsiniz. Müfredat Bilgilendirme Kitapçığı nda ayrıca konuyla ilgili detaylı bilgiye yer verilmiştir. MÜFREDAT DIŞI ETKİNLİKLERİMİZ Önemli Gün ve Haftalar IEK, Öğrenci Birliği Yönetim Kurulu tarafından idare edilen hafta başı törenlerinde, o haftaya tekabül eden önemli gün ve haftalar, çeşitli etkinliklerle kutlanarak öğrenci duyarlılığının arttırılması amaçlanır. Ayrıca, sabah toplanma saatlerinde, günlük bülten aracılığıyla da belirli gün ve haftaların önemini vurgulayacak paylaşımlarda bulunulur. Okul Sonrası Programlar Okul Sonrası Programlar (OSP), öğrencilerin, akademik programların yanında, kendine güven ve sorumluluk duygusu geliştirmeye, yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmaya yönelik, bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal, sportif ve kişisel gelişim gibi alanlarda, uzun soluklu çalışmalar sonucunda, bireysel ya da takım olarak, yetenek ve yetkinliklerini geliştirme ve sergileme fırsatı bulacakları çalışmalardır. Programların amacı, öğrencilerimizin eğlenerek öğrenmeleri, hobi edinmeleri ve/veya mevcut hobilerini, liderlik özelliklerini, iletişim becerilerini, sorumluluk duygularını ve organizasyon becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır. 8

10 Bu çerçevede IEK okul sonrası çalışmaları, Pazartesi günleri Salı, Perşembe ve Cuma günleri saatleri arasında gerçekleştirilir. OSP Bilgilendirme Kitapçığı nda, konuyla ilgili detaylı bilgiye yer verilmiştir. Toplum ve Hizmet Programı Öğrencilerin; kendilerine, ailelerine, çevrelerine ve topluma duyarlı, gönüllü çalışma bilincine sahip, sorun çözen ve çözüm üreten, resmî, özel kurum ve kuruluşlar ile sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde çalışma becerilerini geliştirmiş bireyler olarak yetişmeleri amacıyla gerçekleştirilen çalışmaları kapsar. IEK Toplum ve Hizmet Programı, MEB ve MYP yaklaşımları çerçevesinde gerçekleştirilir. Programla ilgili detaylı bilgiyi içeren, IEK Hizmet ve Eylem Rehberi ektedir. AKADEMİK GEZİLERİMİZ Öğrencilere, derslerinde öğrendikleri bilgilerin hayata geçişini görecekleri öğrenme deneyimi yaşatabilme amacıyla eğitim-öğretim yılı süresince günlük ve süreli yatılı akademik geziler gerçekleştirilir. 9

11 GÜNLÜK ZAMAN ÇİZELGEMİZ Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Tören&1.ders Ders 2. Ders 2. Ders 2. Ders 2. Ders 3. Ders 3. Ders 3. Ders 3. Ders 3. Ders 4. Ders 4. Ders 4. Ders 4. Ders 4. Ders Ders 5. Ders 5. Ders 5. Ders 5. Ders Öğle Arası Öğle Arası Öğle Arası Öğle Arası Öğle Arası Ders 6. Ders 6. Ders 6. Ders 6. Ders Ders 7. Ders 7. Ders 7. Ders 7. Ders 8. Ders 8. Ders 8. Ders 8. Ders 8. Ders Homeroom&1.ders Homeroom &1.ders Homeroom&1.ders Homeroom&1.ders Bayrak Töreni Rehberlik & Assembly 9. Ders Öğrenci Servisleri Öğrenci Servisleri Öğrenci Servisleri Öğrenci Servisleri 16:30 15:45 16:30 15:45 Okul Sonrası Okul Sonrası Program Öğrenci Servisleri 15:45 Okul Sonrası Program Okul Sonrası Program Çıkış Çıkış Çıkış Çıkış Çıkış Program 10

12 EĞİTİM YAKLAŞIMLARIMIZ DAVRANIŞ YÖNETİMİ Öğrencilerin; Atatürk inkılâp ve ilkeleriyle, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin millî, ahlâkî, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren, Ailesini, vatanını, milletini seven ve yücelten, insan haklarına saygılı, Cumhuriyetin demokratik, laik, sosyal ve hukuk devleti olması ilkelerine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getiren, Beden, zihin, ahlâk, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı, Gelişmiş bir kişiliğe, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, Topluma karşı sorumluluk duyan, Yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetişmeleri için okul yönetimi, öğretmenler ve rehberlik servisi velilerimizle işbirliği içinde çalışır. Örnek davranışların ve başarıların niteliklerine göre ödüllendirilmesinde bila yönetmeliğin ( ) 10. Kısım, 2. Bölüm maddeleri uygulanır. Işıkkent Eğitim Kampusü ne kabul edilen her öğrenci, okula ait bazı davranış kuralları olduğunu kabul eder ve öğrencilerden her zaman yaptıkları davranışların sorumluluğunu almaları beklenir. Davranış kurallarına zemin oluşturan değerlerimiz şunlardır: - Başkalarına kendinize davranılmasını istediğiniz gibi davranın. - Başka insanlara ve sahip oldukları eşyalara karşı saygılı olun. - Herkesin öğrenme hakkına saygı gösterin. Uygunsuz ya da kabul edilemez bir davranış sergilediğinde, öğrenci bu davranışların sonuçlarına katlanacağını, devamı durumunda bu davranışın kademeli olarak ele alınarak davranış düzeltme süreci başlatılacağını bilmelidir. Süreçte, veliye gerekli bilgilendirmeler yapılır. 11

13 Kabul edilmeyen davranışların sonuçları, öğrencinin/öğrencilerin nitelikleri ve sergilediği davranışın boyutu göz önünde bulundurularak değerlendirilir. Disipline konu olan olaylar Okul Öğrenci Ödül ve Disiplin Kurulu nda görüşülüp karara bağlandıktan sonra; bila yönetmeliğin ( 10. Kısım, 3. Bölüm ve 4. Bölüm maddeleri uygulanır. a.geç Gelme ve Devamsızlık Uygulamaları Geç Gelme Geç gelme birinci ders saati için belirlenen süre ile sınırlıdır. Bu sürenin dışındaki geç gelmeler devamsızlıktan sayılır. Geç gelen öğrencilerin derse alınma şekli ve süresi ders yılı başında öğretmenler kurulunca kararlaştırılarak veli ve öğrencilere duyurulur. (Bk. Madde 35 - Değ: 13/09/ RG ) Derse Geç Kalma Her öğrenci, derslere ve etkinliklere zamanında katılmakla yükümlüdür. Öğrenciler, giriş müziği çalınca sınıflarına geçmiş olmalıdırlar. Yoklama, dersin öğretmeni tarafından, dersin başında alınır ve sınıfta mevcut olmayan öğrencilerin kaydı tutulur. Sabah - Homeroom & İlk Ders Öğrenciler en geç sınıflarında hazır olmalıdır den geç gelenler, sınıfa gitmeden önce Lise Ofise uğramak ve Geç Kağıdı almak durumundadırlar. Geç kâğıdı olmayan öğrenci derse alınmaz; bu durumu alışkanlık haline getirenler takip edilir. Öğrenci, - 3. geçinde, Müdür Yardımcısı tarafından uyarılır geçinde, Rehberlik Servisi ne yönlendirilir geçinde, yazılı idari uyarı alır ve velisi bilgilendirilir geçinde, Onur Kurulu na sevk edilir geçinde, Ödül ve Disiplin Kurulu na sevk edilir. 12

14 Devamsızlık Devam devamsızlık ile uygulamalarımız, doğrudan Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği nin ilgili madde ( Madde 36) hükümleri gereğince yürütülür. Buna göre; Okula devam zorunludur. Veliler, öğrencilerinin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Millî Eğitim Temel Kanununun 26 ncı maddesi gereğince okul yöneticileri, millî eğitim müdürleri ve mahalli mülkî idare amirleri öğrencilerin okula kayıt ve devamıyla ilgili gerekli tedbirleri alırlar. Uygulamayla ilgili olarak; Devamsızlık yapan öğrenciler, ders öğretmeni tarafından yoklama fişine/e-Okul sistemine işlenir. (Değ: 1/7/ RG) Günlük toplam ders saatinin 2/3 ü ve daha fazlasına gelmeyenlerin devamsızlığı bir gün, diğer devamsızlıklar ise yarım gün sayılır. (Değ: 1/7/ RG) Yurt içinde ve yurtdışında, bilim, tiyatro, spor, müzik, folklor, beceri yarışması ve benzeri eğitici-kültürel faaliyetlere ve bunların hazırlık çalışmalarına katılmasına Bakanlık, mahallî mülki amirleri ve/veya millî eğitim müdürlüklerince izin verilen öğrenciler, okula devam edemedikleri sürece faaliyet izinli sayılırlar ve bu süre devamsızlık süresine dâhil edilmez. Ancak, faaliyet için verilen izinlerin toplamı bir eğitim ve öğretim yılının yarısından fazla olamaz. Yurt içindeki faaliyetlere katılan öğrencilere millî eğitim müdürlüklerince, yurtdışındaki faaliyetlere katılan öğrencilere ise Bakanlık ve/veya mahalli mülki idare amirlerince izin verilir. Bu öğrencilerin başarı durumlarının belirlenebilmesi için iki dönem puanı almış olmaları gerekir. (Değ: 1/7/ RG) Devamsızlık yapan öğrencinin durumu posta, eposta veya diğer iletişim araçlarıyla velisine bildirilir, varsa özür belgesini okul yönetimine teslim etmesi istenir. Devamsızlığın 5 inci, 15 inci ve 25 inci günlerinde, kontrol kayıtlı sürekli tedaviyi ya da organ naklini gerektiren hastalığı bulunanlar, kaynaştırma ve özel eğitim gerektirenler ile tutuklu öğrencilerde ise ayrıca devamsızlığın 40 ıncı ve 55 inci günlerinde de tebligat yapılır ve öğrencinin okula devamının sağlanması istenir. (Değ: 1/7/ RG) Devamsızlık süresi özürsüz 10 günü, toplamda 30 günü aşan öğrenciler, ders puanları ne olursa olsun başarısız sayılır ve durumları yazılı olarak velilerine bildirilir. Ancak üniversite hastaneleri, eğitim ve araştırma hastaneleri veya tam teşekküllü devlet hastanelerinde kontrol kayıtlı sürekli tedaviyi ya da organ naklini gerektiren hastalığı bulunanlar, kaynaştırma ve özel eğitim gerektirenler ile 13

15 tutuklu öğrencilerin özürsüz devamsızlık süresi 10 günü geçmemek kaydıyla toplam devamsızlık süresi 60 gün olarak uygulanır. Devamsızlık nedeniyle başarısız sayılan ve öğrenim hakkı bulunan öğrenciler takip eden öğretim yılında okula devam ettirilir. Öğrenim hakkı bulunmayanlar ise okulla ilişikleri kesilerek Açık Öğretim Lisesi veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine gönderilir. (Değ: 1/7/ RG) Öğrencinin devamsızlığıyla ilgili velisine yapılacak tebligat işlemleri, ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda posta, e-posta ve/veya bilişim araçlarıyla yapılır. (Değ: 1/7/ RG) Öğrencinin devamsızlık yaptığı süreye ilişkin özür belgesi veya yazılı veli beyanı, özür gününü takip eden en geç 5 iş günü içinde okul yönetimine velisi tarafından verilir ve e-okul sistemine işlenir. Zorunlu hallerde özür belgesinin teslim süresi okul yönetimince 20 iş gününü aşmamak üzere uzatılabilir. Telafi programlarına devam zorunludur. Öğrenciler devam etmek zorunda oldukları telafi programına ait özürlü özürsüz toplam ders saatinin en az altıda biri kadar devamsızlık yapmaları halinde, puanları ne olursa olsun başarısız sayılırlar. Veli izni ile çıkış Okul saatleri içinde, öğrencinin okuldan ayrılmasını gerektirecek herhangi bir durum söz konusu olduğunda, bu durumun öğrenci velisi tarafından bir izin mektubu ya da e-posta ile bir gün önceden okul yönetimine bildirilmesi gerekir. b. Forma Kuralları Öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanmış olan kılık-kıyafet yönetmeliğine uygun olarak alınan veli dilekçelerinin sonucu gereği okul forması giyerler. ( klkkyafetynetmelii.pdf) Resmi Forma Günleri Okulun açılış ve kapanış günleri, resmi törenlerin yapıldığı günler, okul yönetiminin belirleyerek duyuracağı özel günler, resmi forma günleridir. Öğrenciler, okul içi ve okul dışı etkinliklerinde okulunu temsil görevini üstlenmişse resmi forma giymek zorundadırlar. 14

16 Kız Öğrenciler Erkek Öğrenciler Pileli forma eteği Taba rengi pantalon ve okul kemeri Lacivert blazer ceket Lacivert blazer ceket Mavi gömlek Mavi gömlek ve okul kravatı Kahverengi veya siyah kösele ayakkabı Kahverengi veya siyah kösele ayakkabı Lacivert diz altı çorap Siyah veya lacivert çorap Diğer Günler Okul gezilerinde forma kuralları uygulanır. Uygulamalı derslerde, okul tarafından belirlenmiş olan kıyafetler giyilir. Beden eğitimi derslerinin veya spor karşılaşmalarının bitiminde, spor kıyafetleri çıkarılır, dersliklerin bulunduğu bölüme okul kıyafeti ile geçilir. Spor karşılaşmalarının olduğu günlerde, okula forma ile gelinir. Forma kurallarının dışına çıkmak, ancak öğretmen denetiminde yapılacak etkinliklerde etkinliğin türü nedeniyle öğretmenlerin böyle bir talepte bulunması durumunda mümkündür. Resmi forma giyilmesi gereken durumlar dışında öğrenciler aşağıda belirtilen formalarını giyerler. Tüm kıyafetler, okul logosu taşımalı ve IEK I-store dan alınmalıdır. 15

17 Kız Öğrenciler Erkek Öğrenciler Pileli forma eteği, siyah pantolon Taba rengi pantalon ve okul kemeri Lacivert penye, boğazlı kazak Lacivert penye, boğazlı kazak Lacivert veya siyah v-yakalı kazak Lacivert veya siyah v-yakalı kazak Mavi gömlek Mavi gömlek Beyaz okul t-shirt ü Beyaz okul t-shirt ü Spor ayakkabı Spor ayakkabı Lacivert diz altı çorap Siyah veya lacivert çorap Okul yönetimi tarafından onaylanmak koşuluyla Lise Öğrenci Birliği tarafından satışa sunulan t-shirt ve/veya sweat shirtler de okul saatleri içerisinde giyilebilir. Öğrenci, 3. kez kılık kıyafet kurallarını ihlal etmesi durumunda, Müdür Yardımcısı tarafından sözlü olarak uyarılır. 4. kez kılık kıyafet kurallarını ihlal etmesi durumunda, Rehberlik Servisi ne yönlendirilir. 5. kez kılık kıyafet kurallarını ihlal etmesi durumunda, yazılı idari uyarı alır ve velisi bilgilendirilir. 7. kez kılık kıyafet kurallarını ihlal etmesi durumunda, Onur Kurulu na sevk edilir. 10. kez kılık kıyafet kurallarını ihlal etmesi durumunda, Ödül ve Disiplin Kurulu na sevk edilir. c. Cep Telefonları ve Akıllı Cihazlar Öğrencilerin ders esnasında cep telefonlarını yanlarında bulundurmaları ve/veya kullanmaları yasaktır. Akıllı cihazlar, yalnızca eğitime yönelik amaçlarla ve öğretmenin izniyle kullanılabilir. Okula getirilen cep telefonları ya da akıllı cihazlar, öğrencilerin sorumluluğundadır; bu cihazlar, öğrencilerin dolaplarında ve her zaman kilit altında tutulmalıdır. Cihazların kaybolması halinde okul sorumluluk kabul etmez. Cep telefonu ve akıllı cihaz kullanım politikasına uyulmadığı takdirde, öğretmen tarafından alınan cihaz Müdür Yardımcısı na teslim edilir. Öğrencinin cihazı, bir ay süreyle alıkonulur. Davranışın tekrarı durumunda cihaz, dönem sonuna dek alıkonulur. Ortak alanlarda (okul koridorlarında vs.) telefon konuşması yapılmaz. 16

18 d. Telafi Sınavları Telafi sınavları Perşembe günleri saatleri arasında H1-06 da yapılır. Telafi sınavı alacak öğrencilerin listesi hafta başında Günlük Bülten ile duyurulur. e. Ev Çalışmaları Öğrencilere, sorumluluk duygusunu geliştirmek, derslerde verilen bilgi ve becerileri pekiştirmek, anlamayı ve öğrenmeyi artırmak, uygulamaya yönelik çalışmalar yaptırmak ve çalışma disiplini kazandırmak amacıyla ev çalışmaları verilir. Ev çalışmaları kapsamında, dersin niteliğine göre çeşitli çalışmalar verilir. Ev çalışmaları, moodle a yüklenir. Ev çalışmalarının zamanında teslim edilmesi esastır. Zamanından sonra teslim edilen ev çalışmaları değerlendirilmez. Ev çalışmalarını aksatmayı alışkanlık haline getiren öğrenciler, öğretmen tarafından izlenir. Bu amaçla öğretmen tarafından ev çalışması takip çizelgesi tutulur. Öğrenci, Ders bazında 3 kez ev çalışmasını aksatması durumunda, öğretmen tarafından uyarılır, velisi yazılı olarak bilgilendirilir. Ayrıca Müdür Yardımcısı bilgilendirilir ve öğrenci Rehberlik Servisi ne yönlendirilir. 4. kez ev çalışmasını aksatması durumunda, velisi okula davet edilerek bilgilendirilir. Ayrıca Müdür Yardımcısı bilgilendirilir. Genel toplamda 6 kez ev çalışmasını aksatması durumunda, yazılı idari uyarı alır ve Onur Kurulu na sevk edilir. Genel toplamda 8 kez ev çalışmasını aksatması durumunda, Ödül ve Disiplin Kurulu na sevk edilir. f. Ders Materyalleri Tüm derslerde tüm ders materyalleri ile her zaman hazır bulunmak esastır. Öğrenci, Ders bazında 3 kez ders materyallerini getirmeyi aksatması durumunda, öğretmen tarafından uyarılır, velisi mail yolu ile bilgilendirilir. Ayrıca Müdür Yardımcısı bilgilendirilir ve öğrenci Rehberlik Servisi ne yönlendirilir. 4. kez ders materyallerini getirmeyi aksatması durumunda, velisi okula davet edilerek bilgilendirilir. Ayrıca Müdür Yardımcısı bilgilendirilir. Genel toplamda 6 kez ders materyallerini getirmeyi aksatması durumunda, yazılı idari uyarı alır ve Onur Kurulu na sevk edilir. Genel toplamda 8 kez ders materyallerini getirmeyi aksatması durumunda, Ödül ve Disiplin Kurulu na sevk edilir. 17

19 REHBERLİK UYGULAMALARIMIZ Rehberlik çalışmaları MEB ilgili yönetmelik ve Işıkkent Danışmanlık Sistemi çerçevesinde yürütülür. Bu çerçevede, yaş grubunun gerektirdiği eğitim, bilgilendirme ve farkındalık kazandırma çalışmaları yapılır. Mesleki yönlendirme, rehberliğin önemli bir kısmını kapsar. Bu bağlamda öğrenci ve/veya velilerin katılımı ile birçok program düzenlenir. VELİ İLE İLETİŞİMİMİZ Veli bilgilendirme mektupları Önemli konularda bilgilendirme yapmak amacıyla gerektiğinde e-posta yolu ile veli bilgilendirme mektupları gönderilir. Veli bilgilendirme bülteni Önemli hatırlatmaları, duyuruları, takvim bilgilerini ve diğer önemli iletileri bütünsel bir biçimde paylaşmak üzere haftalık Lise Haftalık Bülten yayınlanır ve e-posta yolu ile velilere iletilir. Randevulu veli görüşmeleri Velilerimiz, okul yönetimince organize edilen toplantılar haricinde, diledikleri öğretmen veya yönetici ile görüşmek üzere okul asistanından randevu talebinde bulunabilirler. Randevu talepleri, ders yılı başında velilerimizle paylaşılan veli-öğretmen görüşme saatleri programına göre ayarlanır. Program dışında ayarlama yapılmaz. Ayrıca, veli-öğretmen görüşmeleri, dönemin son iki haftası yapılmaz. Yapılan tüm veli-öğretmen görüşmelerinin tutanağı tutulur. Tutanak, toplantı sonunda veli ve öğretmen tarafından imzalanır ve gerektiğinde başvurmak üzere bir yıl süreyle muhafaza edilir. 18

20 İLETİŞİM POLİTİKAMIZ Velilerimize her türlü bilgilendirme okul yönetimi tarafından e-posta, SMS veya telefon aracılığıyla yapılır. Her hafta Cuma günü velilerimizle paylaşılan bir Haftalık Bülten mevcuttur. Bu bültende; aylık etkinlik takvimi, haberler, duyurular, hatırlatmalar ve Sağlık-Rehberlik Ofisi nden bilgilendirmeler paylaşılır. Her dönemde birer kez olmak üzere velilerimiz, Veli-Öğretmen Görüşmeleri için okula davet edilir. Veli-Öğretmen görüşmeleri, branş öğretmenleriyle yapılır. Okul saatleri içerisinde meydana gelebilecek herhangi bir acil durumda (doğal afet, yangın, patlama vb) velilerimizin, eğer okula yakınlarsa, okula ulaşmaya çalışmaları beklenir. Şayet ulaşamıyorlarsa, öğrencilerimizin bizimle birlikte güvende olduklarından emin olmalarını rica ederiz. Bu tür durumlarda, en kısa zamanda okulun kurumsal internet sitesi ve/veya SMS aracılığıyla velilerimiz bilgilendirilir. Yaşanan veya yaşanabilecek herhangi bir güvenlik sorunu olduğunda ise güvenlik tehdidi ortadan kalktıktan sonra öğrencilerimizin evlerine ulaşımları sağlanır. Velilerimizin; okul hakkındaki bilgi, haber ya da görüşlerini, sosyal medya aracılığıyla paylaşmamaları beklenir. Etik olarak hiçbir ad altında okulumuz, öğretmenlerimiz veya öğrencilerimiz hakkında incitici yorumlarda bulunulmaması gerekir. Bu konuda tüm velilerimizin empati kurmalarını ve bu konuya gerekli hassasiyeti göstermelerini önemle rica ederiz. Her türlü soru veya sorun hakkında doğrudan iletişim kurarak okul yönetimi ile görüşülmesi, çözüme katkı koyacak önemli bir adım olacaktır. Velilerimiz, yasal nedenlerden ötürü hiçbir ders/okul etkinliğine dair video ve/veya fotoğrafı sosyal medyada şahsi hesabında paylaşamaz. Hiçbir amaç veya ad altında kurum personelimizin de sosyal medyada kişisel hesaplarından velilerle ve/veya öğrencilerle iletişim kurması, öğrenci/ders/okul etkinliklere dair paylaşımlarda bulunması onaylanmaz. 19

21 DESTEK HİZMET UYGULAMALARIMIZ ULAŞIM Servis hizmetleri, Özkoç firması tarafından sağlanır. Servis içerisinde okul kuralları geçerlidir. SAĞLIK Sağlık Politikamız Sağlık birimimizin amacı : Öğrencilerimizin beden ve ruh sağlığını korumak, Sağlık açısından okul ortamının ideal koşullarda olabilmesi için gerekli gözlemleri yaparak önlemlerin alınmasını sağlamak Sağlık konusunda bilinçlendirici ve yönlendirici hizmetler sunmaktır. Veliler, hasta olan çocuklarını okula göndermemelidir; çünkü bu durumda çocuğun hastalığı başkalarına bulaşabilir; okula gelmek, çocuğun hastalık sürecini uzatabilir ya da çocuk, okulda başka bir hastalık kapabilir. Eğer bir çocuk antibiyotik alıyorsa, antibiyotik tedavisi bitene kadar evde kalmalıdır. Sağlık ve güvenlik sebepleriyle öğrenciye öğretmen tarafından ilaç verilmez ve çocukların çantalarında ilaç bulundurulamaz. Verilmesi gereken ilaçlar, gerekli talimatlarla birlikte okul hemşiresi tarafından verilmelidir. Sağlık Birimi Sağlık birimimizde; bir doktor, bir hemşire ve bir acil tıp teknisyeni görev alır. Sağlık birimimiz, ile saatleri arasında hizmet verir. Doktorumuz, her gün saatleri arasında görevlidir. Hemşire ve acil tıp teknisyeni tam zamanlı olarak çalışırlar ve önemli vakalar için doktorumuzun bilgi ve onayı ile gerekli müdahaleleri yaparlar. Tüm yeni kayıt yaptıran öğrenciler için sağlık formu doldurulur. Öğrencilerimizin sağlık kayıtları sağlık birimimizde muhafaza edilir. Öğrencilerin sağlık durumları ile ilgili güncellemelerin velilerimiz tarafından sağlık birimimize bildirilmesi beklenir. 20

22 Beslenme Öğrencilerimizin sağlıklı yemek alışkanlıkları edinmeleri ve düzenli beslenmelerini sağlamak amacı ile sabah ve öğleden sonra beslenmeleri ile öğle yemeği servisi verilir. Aylık yemek menüsü velilerle paylaşılır, ayrıca okulun kurumsal internet sitesinden erişilebilir. GÜVENLİK Okulumuza öğrenci, öğretmen, veli ve misafirlerin giriş çıkışı saatleri arasında gerçekleşir. Bu sürecin denetlenmesi güvenlik görevlileri tarafından sağlanır. Velilere, okul yönetimi tarafından ziyaretçi kartı tahsis edilir. Tüm ziyaretçilerin, ziyaret süresince kartlarını üzerlerinde taşımaları gerekir. Öğrencilerimiz ancak okul idaresi tarafından verilen izin kâğıdı ile okul dışına çıkabilirler. Öğrencilerimiz, okul saatleri içerisinde ebeveynleri dışında ziyaretçi kabul edemez. 21

23 SIKÇA SORULAN SORULAR Lise ofisinden alınabilecek hizmetler nelerdir? Okulla iletişim kurmak Evrak talebinde bulunmak Evrak teslim almak Randevu istemek Öğrenciye belge veya eşya tesliminde bulunmak Lise yönetiminden alınabilecek hizmetler nelerdir? Bilgi paylaşımında bulunmak Öğrencinin akademik/davranış durumu ile ilgili bilgi almak Rehberlik biriminden alınabilecek hizmetler nelerdir? Öğrenci hakkında bilgi almak ya da aktarmak Sorunları paylaşmak Sorunlara çözüm önerileri almak Rehberlik programı hakkında bilgi almak Sağlık biriminden alınabilecek hizmetler nelerdir? Gerekli görülen sağlık problemlerini paylaşmak Kayıt ofisinden alınabilecek hizmetler nelerdir? Kayıt-kabul bilgisi almak Kayıt-kabul işlemlerini yapmak Mali İşler biriminden alınabilecek hizmetler nelerdir? Ödemelerle ilgili bilgi almak ve işlemleri yürütmek 22

24 EK-1 ÖĞRENCİ-VELİ-OKUL SÖZLEŞMEMİZ Okul - veli iş birliği, öğrenci başarısını artıran önemli etmenlerden biridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının sağlanmasında velilerin rolü büyüktür. Veli katılımının öncelikli amacı, okulun eğitim etkinliklerini yönlendiren okul personeline destek olmak, çalışmalara meslekleri ve yeterlilikleri doğrultusunda farklı düzeylerde katkı sağlamak, okul ve ev arasında sıkı bağlar kurarak öğrencinin eğitim sürecinde huzurlu ve mutlu olmasına yardımcı olmaktır. Sözleşmenin Tarafları: Öğrenci Öğrenci Velisi / Anne-Babası Okul Yönetimi Sözleşmede Esas Alınan Yasal Düzenlemeler 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi MEB Ödül ve Disiplin Yönetmeliği MEB Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği MEB Rehberlik Yönetmeliği MEB Okul Pansiyonları Kanunu MEB Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği Özel Işıkkent Anadolu Lisesi Veli-Öğrenci El Kitabı Bu sözleşme; veliyi ve öğrenciyi okulun işleyişi, kuralları, öğrencilere ve velilere sağlayacağı olanaklar ve tarafların karşılıklı hak ve sorumlulukları konusunda bilgilendirmek amacıyla hazırlanmıştır ve öğrencinin Özel Işıkkent Anadolu Lisesi nde okuyacağı her yıl için geçerlidir. Sözleşmenin tarafı olarak aşağıda sunulan hak ve sorumluluklarımı okudum. Haklarıma sahip çıkacağıma ve sorumluluklarımı yerine getireceğime söz veririm. 23 Tuba Öter Myriam Levi Müdür Yardımcısı Okul Müdürü İmza İmza Öğrenci Velisi İmza İmza

25 ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI HAKLAR Düşüncelerini özgürce ifade etmek Güvenli ve sağlıklı bir okul ve sınıf ortamında bulunmak Bireysel farklılıklarına saygı gösterilmek Kendisine ait değerlendirme sonuçlarını zamanında öğrenmek ve sonuçlar üzerindeki fikirlerini ilgililerle tartışabilmek Kendisine ait özel bilgilerin gizliliğini sağlamak Okulun işleyişi, kuralları, alınan kararlar hakkında bilgilendirilmek Okul kurallarının uygulanmasında tüm öğrencilere eşit davranmak Kendini ve diğer öğrencileri tanıma, kariyer planlama, karar verme ve ihtiyaç duyduğu benzer konularda danışmanlık almak Akademik ve kişisel gelişimini destekleyecek ders dışı etkinliklere katılmak Okul yönetiminde temsil etmek ve edilmek Okula Özgü Haklar Özgün eserlerini kamuya sergilemek (Konser, sergi, seminer, bilgi şöleni vb.) Ulusal ve uluslararası etkinliklerde okulu temsil etmede, gerekli durumlarda okuldan maddi ve manevi destek alabilmek Ders dışı etkinliklerle ilgili sorumluluklar dâhilinde, okulun her türlü olanağından yararlanmak SORUMLULUKLAR Okulda bulunan kişilerin haklarına ve kişisel farklılıklarına saygı göstermek Ders dışı etkinliklere katılıp bu etkinliklerden en iyi şekilde yararlanmak Arkadaşlarının ve okulun eşyalarına zarar vermemek; zarar verdiği takdirde bu zararın bedelini karşılamak Sınıfça belirlenen kurallara uymak Ödül ve disiplin yönetmeliğine ve veli-öğrenci el kitapçığında yer alan tüm okul kurallarına uymak Okul yönetimine (fikir, eleştiri, öneri ve çalışmalarıyla) katkıda bulunmak Arkadaşlarına, öğretmenlerine ve tüm okul çalışanlarına saygılı davranmak Hiçbir şekilde kaba kuvvete ve baskıya başvurmamak Okula Özgü Sorumluluklar Okulun panolarına yazı ve fotoğraflarla katkıda bulunmak Okulda düzenlenecek eğitim semineri ve toplantılarda gelen konuklara, ilgili birimlere ulaşmaları için rehberlik etmek Okulun eğitim felsefesine uygun, çalışkan ve gayretli olmak Okulunun adını her zaman üst düzeyde tutacak davranış ve gayret içinde olmak 24

26 VELİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI HAKLAR Öğrencinin eğitimiyle ilgili tüm konularda bilgilendirilmek Adil ve saygılı davranışlarla karşılanmak Öğrenciye, okul ortamında nitelikli kaynaklar, eğitim ve fırsatlar sunulacağını bilmek Düzenli aralıklarla okulun işleyişi hakkında bilgilendirilmek Okul Aile Birliği aracılığı ile okul yönetimine yardımcı olmak ve böylelikle katkıda bulunmak Öğrencinin okuldaki gelişim süreciyle ilgili olarak düzenli aralıklarla bilgilendirilmek Okula Özgü Haklar Okulun veli eğitim seminerlerinden yararlanmak Okulun sunduğu tüm sosyal ve kültürel etkinliklerden yararlanmak SORUMLULUKLAR Öğrencinin her gün okula zamanında, öğrenmeye hazır, okulun kılık-kıyafet kurallarına uygun bir şekilde gitmesine yardımcı olmak Okulun duyuru ve yayınlarını takip etmek Bilgi edinmek ve toplamak amacıyla gönderilen her tür anket ve formu doldurup zamanında geri göndermek Okul Gelişim Yönetim Ekibi ve Okul-Aile Birliği seçimlerine ve toplantılarına katılmak İhtiyaç duyduğunda öğrencinin ödevlerini yapabilmesi konusunda olanak sağlamak, gerekli açıklamaları yapmak; ancak, kendi yapması gereken ödevleri asla yapmamak Öğrencinin sağlıklı bir şekilde çalışabilmesine uygun fiziki ortamı sağlamak Öğrencinin uyku ve dinlenme saatlerine dikkat etmek Okulun düzenleyeceği aile eğitim seminerlerine katılmak Öğrenciye yaşına uygun sorumluluklar vermek Disiplin yönetmeliğini ve veli-öğrenci el kitapçığını dikkatlice okuyup öğrencinin, disiplin kurallarına uyması için gerekli önlemleri almak Öğrencinin ruhsal ve fiziksel durumundaki değişmeler hakkında okulu zamanında bilgilendirmek Aile ortamında fiziksel ve psikolojik şiddete izin vermemek Okula Özgü Sorumluluklar Okula maddi manevi her türlü katkıda bulunmak Öğrencinin internette zararlı içeriklerin yer aldığı sitelere erişmesini engellemek Öğrencinin toplumsal hizmet kurumlarında gönüllü olarak çalışmasını, sosyal yardım etkinliklerinde görev almasını desteklemek 25

27 OKULUN HAK VE SORUMLULUKLARI HAKLAR Destekleyici, güvenli ve etkili bir ortamda çalışmak Okul toplumundan ve çevreden saygı ve destek görmek Okulda alınan tüm kararlara ve okul kurallarına uyulmasını istemek Okula Özgü Haklar Gerek görüldüğü takdirde planlanmış eğitim etkinliklerinin yer, zaman ve içeriğini en az bir hafta önceden haber vererek değiştirmek Ödül ve cezalara karar vermek; öğrenci ve velilerin bu kararları saygıyla karşılamasını ve önerilere uyulmasını beklemek Okulun hedeflerine uygun planlamalara öğrenci ve velilerin katılımını ve desteğini beklemek SORUMLULUKLAR Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyecek materyal, takım ve teknolojik donanım sağlamak Okulda olumlu bir kültür yaratmak Öğrenci, veli ve çalışanlar arasında hiçbir nedenden dolayı ayrım yapmamak Eğitim ve öğretim sürecini okulun duvarlarıyla sınırlamamak Öğrencilerin, velilerin okul çalışanlarının kendilerini ve fikirlerini ifade edebilecekleri fırsatlar yaratmak Okulun güvenilir ve temiz olmasını sağlamak Öğrenciler için iyi bir model olmak Okulun ve öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda sürekli gelişmek Okulda etkili öğrenmeyi destekleyecek bir ortam yaratmak Okulun işleyişine ait kararların ve kuralların uygulanmasını takip etmek Okul - toplum ilişkisini geliştirmek Öğretmen, öğrenci ve veli görüşmelerini düzenlemek ve ilgilileri zamanında bilgilendirmek Okul çalışanlarının ihtiyaçları doğrultusunda eğitim seminerleri düzenlemek Okul çalışanlarının ihtiyaçlarını belirleyerek giderilmesi için çözümler üretmek Okulun işleyişi ve yönetimi konusunda ilgili tarafları düzenli aralıklarla bilgilendirmek Veli ve öğrenci hakkında ihtiyaç duyulan bilgileri toplamak, değerlendirmek, sonuçlarını ilgililerle paylaşmak ve gizliliğini sağlamak Veli ve öğretmenler arasında düzenli bir iletişim sağlamak Okul ve çevresinde şiddet içeren davranışlara kesinlikle izin vermemek Okula Özgü Sorumluluklar Bilimsel süreli yayınları okul kütüphanesinde kullanıma sunmak Öğrenciler için toplumsal hizmet etkinlikleri planlamak ve yürütmek 26

28