AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0080 ALMANCA I VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS : 3,0 Teori Saati : 3 Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : 3 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Üniversitemizde Almanca hazırlık bölümü bulunmamaktadır, ancak fakültelerden öğrencilerimiz seçmeli ders olarak Almancayı seçebilmekteler. Üniversitemizin Turizm Yüksek Okullarında ise öğrencilerimize almanca dersi verilmektedir. Bundan dolayı dersin verildiği bölümlere göre dersin amacı değişmektedir. Örneğin ders turizm bölümlerinde yapılıyorsa öğrencilerin çok yönl Dersin Hedefleri : Öncelikle öğrencilerimizin karşılarındaki konuşma partnerleri ile iletişim kurabilmeleri hedeflenmektedir. Ancak bunun yanında grammer bilgileri verilerek öğrencilerimiz girecekleri her hangi bir Almanca sınavına da hazırlanmaktalar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Almanca 'i bitiren öğrenci; kişisel ve ailevi bilgilerle alakalı, alışverişle, işle yakın çevresi ile ilgili cümleleri anlayabilir. Kendisini rutin konularla ilgili olarak ifade edebilir. Basitçe ve doğrudan, bazı konularla ilgili bilgi alışverişinde bulunabilir. Kendisi ve eğitimi hakkında basit kalıplar ve cümleler kullanarak bilgi verebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı 3. Yardımcı kitap 4. Sözlük 5. Ek materyaller 6. CD oynatıcı 7. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Ders işlendiği bölümlere göre şekillenmektedir. Bu sebeple dersler grammer ağırlıklı ya da konuşma ve yazma ağırlıklı olarak işlenmektedir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

2 Hafta Konuları Almanca Alfabe, Artikellerin tanınması, ne işe yaradıkları hakkında bilgilerin verilmesi. İsimler, şahıs zamirleri ve fiil çekimlerinin işlenmesi. 3 İsmin yalının halinin işlenmesi 4 İsmin yalın halinde şahıs zamirleri ve iyelik zamirlerinin verilmesi 5 Haben ve sein yardımcı fiillerin işlenmesi. 6 Gündelik hayattaki nesnelerin tanınması. 7 Bu zamana kadar işlenilen konuları ve kelimleri kapsayan okuma parçalarının derste irdelenmesi. 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI İ-halinin işlenmesi ve i-halinde artikellerde meydana gelen değişikliklerin anlatılması. 0 İ-haline göre şahıs zamirlerinin çekimi i-haline göre iyelik zamirlerini çekimleri Bu zamana kadar işlenilen konuları ve kelimleri kapsayan okuma parçalarının derste irdelenmesi 3 Sayıların işlenmesi 4 Sayıları kullanabileceğimiz ortamlar ile ilgili bilgilerin verilmesi. Ör. Yaş, yıl, tarih, doğum günü ya da alış veriş gibi. 3 4 Program Kazanımları Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

3 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 068 ANATOMİ I VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : 6 Uygulama Saati : 4 Toplam Saat : 0 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. İSMAİL TÜRKMENOĞLU Doç.Dr. VURAL ÖZDEMİR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders birinci yıl Veteriner Fakültesi öğrencilerine evcil hayvanların iskelet, eklem ve kas sistemleri ile sindirim sistemi hakkında gerekli olan anatomi bilgisini verir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere;. Vücuttaki kemiklerin yapısı ve çeşitleri hakkında. Kemiklerin birbirleriyle bağlantılarını sağlayan eklemlerin yapısı ve çeşitleri 3. Vücutta bulunan kasların yapı ve fonksiyonlarına göre sınıflandırılmasını öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Kemiklerin temel yapısı ve tiplerine göre incelenmesi. İskelet sistemini oluşturan kemiklerin özelliklerini kapsar.. Eklemleri, gruplarını ve eklemleri oluşturan yapıları, eklem hareketlerini kapsamaktadır. 3. Vücutta bulunan kasların yapı ve fonksiyonlarına göre sınıflandırılmasını, aynı zamanda kasların origo ve insertio yerlerini içermektedir. 4. Sindirim sistemini oluşturan organların yapı ve özellikleri ile vücut içindeki yerleşimleri hakkında bilgi verir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Dursun, N. 005 Veteriner Anatomi I Medisan Yayınevi ISBN: (4. Basım). Dyce/Sack/Wensing 6 Textbook of Veterinary Anatomy W.B. Saunders Company ISBN: (. Baskı) 3. Reece W. 005 Functional Anatomy and Physiology of Domestic Animals (3. Baskı) 4. Frandson R.D., 003, Anatomy and Physiology of Farm Animals (6. Baskı) Popesco, P. Atlas der Topographischen Anatomie der Haustiere. Enke. ISBN: Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ve Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

4 Hafta Konuları Genel Osteologia Özel Osteologia Ossa Membri Thoracici 3 Osssa Membri Pelvini 4 Skeleton Axiale: Ossa Cranii 5 Skeleton Axiale: Ossa Faciei 6 Columna Vertebralis, Skeleton Thoraci 7 Arthrologia: Articulationes fibrosae, Articulationes cartilaginea, Articulationes synoviales, Eklem Hareketleri 8 Arasınav ve ders tekrarı Arthrologia: Articulatio temporomandibularis, Articulationes thoracis, Articulationes columna vertebrales 0 Arthrologia: Articulationes Membri Thoracici Arthrologia: Articulatio membri pelvini Myologia; Musculi skeleti, Musculi cutanei, Musculi capitis 3 Myologia: Musculi colli, Musculi hyoidei, Fascia, Musculi dorsi 4 Myologia: M. erector spinae, M. transversospinalis, Fascia thoracolumbalis, Musculi thoracis, Musculi intercostales 5 Myologia: Diaphragma, Musculi abdominalis, Musculi caudae, Musculi membri thoracici, Fascia axillaris 6 Myologia: Musculi Membri Pelvini Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. 3 4 Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. 5 6 Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. 7 Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. 8 Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed 0 Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. 3 Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. 4 İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. 5 Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. 6 Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya 7 Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. 8 Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

5 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0055 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Okutman MERAL ŞAHİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı :.Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek,. Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek, Dersin Hedefleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci:. İnkılap kavramının içeriğini doğru tanımlar.. Milli Mücadele'yi doğru yorumlar 3. Milli egemenlik kavramının gelişme sürecini ve anlamı kavrar 4. Türk milletinin özelliklerini ve önceliklerini tanımlar. 5. Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: *Atatürk dönemi modernleşme sürecinin Osmanlı modernleşme sürecinden farklı olan yanlarıyla ilgili kıyaslamalara gidebilir. *Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş felsefesini doğru yorumlar. *Atatürkçü düşünce doğrultusunda milli hedefler etrafında birleşir. *Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Kemal Atatürk, Nutuk / - 7, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Mustafa Kemal Atatürk, Anafartalar Muharebatına Ait Tarihçe. Mustafa Kemal Atatürk, Arıburnu Muharebeleri Raporu. Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıraları, ( Haz. Falih Rıfkı Atay) Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıra Defteri, (Haz.Ş.Tezer). Mustafa Kemal Atatürk'ün Karisbard Hatıraları. Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, (Bugünkü dile aktaran Ali Sevim vd.), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Bugünkü Dille Atatürk'ün Tamim, Telgraf ve Beyannameleri, (Bugünkü dille aktaran Ali Sevimvd.)Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

6 Hafta Konuları "Tanışma ve Dersin amacını anlatma. İnkılap Tarihi ilgili kavramlar ve kaynakların açıklanması Yenileşme Çabaları. 3 Fikir Hareketleri 4 Birinci Dünya Savaşı öncesi askeri ve siyasi gelişmeler 5 Birinci Dünya Savaşı 6 Mondros Mütarekesi 7 ARA SINAV VE DERS TEKRARI 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI Mustafa Kemal Paşa nın İstanbul daki faaliyetleri, Mustafa Kemal Paşa nın Samsun a çıkması. Son Osmanlı Mebusan Meclisi nin toplanması, İstanbul un işgal edilmesi. 0 Amasya Genelgesi, Erzurum, Batı Anadolu ve Sivas Kongreleri. "T.B.M.M. nin toplanması ve niteliği.t.b.m.m. nin açılmasından sonraki askeri ve siyasi gelişmeler." Mudanya Mütarekesi. 3 Lozan Konferansı ve Sonuçları 4 Final Haftası Program Kazanımları Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. 3 Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. 4 İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. 5 6 Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya 7 Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. 8 Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

7 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 04 BEDEN EĞİTİMİ VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Beden Eğitimi ve spor'la ilgili konularda bilgilenme, takım kültürünü geliştirme, fiziksel becerileri ortaya koyabilme ve birlikte hareket etme yeteneklerini geliştirebilmek. Dersin Hedefleri : Eğitsel oyunları yaş sınırlarına göre bilen öğrenciler yetiştirmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda öğrenci;. Beden Eğitimi ve Sporla ilgili kavramları açıklayabilecektir... Beden eğitimini tanımlar... Sporu tanımlar..3. Beden Eğitimi ve Sporun, farklılıklarını saptar.. Fiziksel gelişim ve sağlıklı yaşam sürecini açıklayabilecektir... Temel motorik özellikleri kavrar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : *Savaş,İ. (3) Spor Sözlüğü Terimler ve Açıklamalar.İstanbul:Remzi Kitabevi *Türk Dil Kurumu.(8) Türkçe Sözlük.Ankara. *Yıldız,D.(7) Türk Futbol Tarihi.İstanbul:Eko Matbaası *Sage,G.H (7) Sport and the Social Sciences.Vol:445 *Woods,B.(8) Applying Psychology to Sport.Champaign:Human Kinetics *İnal,N.A.(00) Beden Eğitimi ve Spor Bilimlerine Giriş.Konya:Desen Ofset Matbaacılık *Keten,M.(74) Türkiye'de Spor. Ankara:Ayyıldız Matbaası *Nichols,B.(4) Moving and Learning the Elementary School Physical Education Experience.St.Louis:Mosby *Binbaşıoğlu,C. (0) Eğitim Psikolojisi.Ankara:Kadıoğlu Matbaası *Armağan,İ.(8) Sporun Toplum Bilimsel Temelleri. İzmir:Yayın no:4 Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gözlem, Takım/Grup Çalışması, Sorun/Problem Çözme, Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

8 Hafta Konuları İnsan Gelişiminde beden eğitiminin rolü ilköğretim çocuklarının motor gelişim özellikleri 3 Sağlıklı yaşam için egzersizler hakkında genel bilgi 4 Beden eğitimi derslerinde düzen alıştırmaları. 5 Beden eğitimi derslerinde düzen alıştırmaları. 6 Beden eğitimi dersinde kullanılan, malzemelerin özellikleri, bireysel ve eşli cimnastik hareketleri. 7 Beden eğitimi dersinde kullanılan, malzemelerin özellikleri, bireysel ve eşli cimnastik hareketleri. 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI Beden eğitimi derslerinde ve günlük yaşantıda, ilk yardım. 0 Atletizm temel teknikleri ve kuralları Atletizm temel teknikleri ve kuralları Spor ve yaşam 3 Olimpiyatlar hakkında genel bilgi 4 Olimpiyatlar hakkında genel bilgi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

9 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 56 EKOLOJİ VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. RECEP ASLAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı :.Ekoloji hakkında bilgi vermek,.sürdürülebilir ekolojik denge bilinci oluşturmak, 3.yaban hayatı, deney hayvanları ve hayvan etik değerleri konusunda çevreci bakış açısı geliştirilmesine yardımcı olmak Dersin Hedefleri : Ekoloji ekonomi ayrılmazlığı, biyoloji çeşitliliğin korunması ve veteriner hekimlik ilişkisi ve her bireyde mutlaka olması gereken bazal çevre duyarlığı ve bilincini desteklemek, güçlendirmek, bunun metodlarını somutlaştırmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Ekolojik dengeyi beyninde tanımlamış, çevre bilincini bilimsel bir temele oturmuş, global çevresel risklerle mücadeleyi özümsemiş, çevreyi koruyucu çiftlik yönetimini ve gıda üretimini önemseyen ve kolayca uygulayan, teşhis ve tedavide çevreye hassas yöntemleri araştıran ve yeğleyen veteriner hekimler Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Çevre Ders Notları ve sunuları. Prof. Dr. Yılmaz DÜNDAR.Ortak Geleceğimiz, Türkiye Çevre Vakfı Yayınları, 8 Ankara. 3.Avrupa Kominiteleri Komisyonu, Ec nin 6. Çevre Hareketi Programı Komisyonunda İletişim, Brussels, 7 Aralık, 000. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik, yüz yüze interaktif; internet erişimli yansıtıcı ekipmanla desteklenmiş eğitim Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

10 Hafta Konuları Ekolojiye giriş Ekosistemler 3 Biyolojik çeşitlilik nedir 4 Biyolojik çeşitliliğin korunması 5 Biyolojik Çeşitlilik Göstergeleri 6 Biyolojik çeşitlilik için risk faktörleri 7 Çevre kirliliği 8 Ara Sınav- Genel Tekrar Kimyasal kirleticiler 0 Çevre kirliliğine karşı biyolojik sistemler Küresel ısınma Küresel ısınma 3 Küresel ısınmaya karşı kyoto protokolü 4 Hayvansal ve bitkisel gen kaynakları 5 Hayvansal ve bitkisel gen kaynakları 6 Hayvansal ve bitkisel gen kaynakları Program Kazanımları Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 3 4 Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. 5 Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. 6 İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. 7 Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. 8 Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed 0 Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. 3 Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. 4 İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. 5 Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. 6 Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya 7 Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. 8 Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

11 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 03 EKSENTRASYON VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. İSMAİL TÜRKMENOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere karın boşluğunun açılma şeklini öğretir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere karın boşluğunun nasıl açılacağını ve karın boşluğu açıldığında görünen tabloyu öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Karın boşluğunun açılma şekli ve açıldığında karşılaşılan tablo Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Dursun, N Veteriner Topografik Anatomi. Medisan Yayınevi, Ankara. ISBN: Dyce/Sack/Wensing 6 Textbook of Veterinary Anatomy W.B. Saunders Company ISBN: (. Baskı) 3. Reece W. 005 Functional Anatomy and Physiology of Domestic Animals (3. Baskı) 4. Frandson R.D., 003, Anatomy and Physiology of Farm Animals (6. Baskı) 5. Popesco, P. Atlas der Topographischen Anatomie der Haustiere. Enke. ISBN: Budras, K-D, Fricke, W., Richter, R. Veteriner Anatomi Atlası. Medipress, Malatya. ISBN: Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

12 Hafta Konuları Regio abdominis in anatomik bilgisi (T) () İç organlar (T) () 3 İç organlar (T) () 4 Regio abdominis (T) () 5 Regio abdominis cranialis (T) () 6 Regio abdominis media (T) () 7 Regio abdominis caudalis (T) () 8 Ara sınav ve ders tekrarı Karın boşluğunun ventral duvarının klinik ve topografik anatomisi (T) () 0 Karın boşluğunun yan duvarlarının klinik ve topografik anatomisi (T) () Karın boşluğunun açılma şekli (T) () Karın boşluğunun açılma şekli (T) () 3 Karın boşluğu açıldığında görülen tablo (T) () 4 Equidelerde exentrasyon (T) () 5 Ruminantlarda exentrasyon (T) () 6 Carnivorlarda exentrasyon (T) () Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. 3 4 Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. 5 6 Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. 7 Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. 8 Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed 0 Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. 3 Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. 4 İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. 5 Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. 6 Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya 7 Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. 8 Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

13 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : GÜZEL SANATLAR VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

14 Hafta Konuları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

15 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 473 İNGİLİZCE I VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS : 3,0 Teori Saati : 3 Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : 3 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Zorunlu İngilizce I ders programı CEF (Common European Framework) hedeflerine göre hazırlanmıştır. Bu amaçla öğrencinin çok yönlü olarak dili kullanma becerisine sahip olması hedeflenmiştir. Dersin Hedefleri :. Kendisiyle, ailesiyle ve yakın çevresiyle ilgili tanıdık sözcükleri ve çok temel kalıpları anlayabilme. Katalog, duyuru ya da afiş gibi yazılı metinlerdeki bildik adları, sözcükleri ve çok basit tümceleri anlayabilme 3. Karşımdaki kişinin söylediklerini daha yavaş bir konuşma hızında yinelemesi, basit yoldan sözel iletişim kurabilme 4. İletişim kurabilme ve yaşadığı yeri ve tanıdığı insanları betimlemek için basit kalıpları ve tümceleri kullanabilme 5. Kısa ve basit tümcelerle kartpostal yazabilme becerilerini edinme Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Konuşma yeteneğini edinme ve iletişim kurmayı becerebilme. Basit yapılı cümlelerle ve kelimelerle yazım becerisini geliştirme 3. Karşıdakinin konuşmasını temel düzeyde anlama ve cevap verebilme 4. Temel düzeyde bilgi gerektiren gazete dergi ve kitapları okuma ve anlama Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı 3. Yardımcı kitap 4. Sözlük 5. Ek materyaller 6. CD oynatıcı 7. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Communicative approach, grammar translation, eclectic method Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

16 Hafta Konuları The verb to be (singular) statements and questions,question words: who, what, how old, where?, countries nationalities and languages The verb to be (plural) statements and questions,this, that, these, those and plural nouns, adjectives 3 has got / have got, possessive 's, possessive adjectives irregular plurals, family, colours 4 Prepositions of time and place, there is / there are, positive imperatives, telling the time, months of the year, places in town 5 Can / can't (ability), ordinal numbers & dates, abbreviations and sports 6 Negative imperatives, adjectives describing feelings 7 Present Simple: positive and negative,like+ -ing, hobbies & interests 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI be going to: intentions & predictions, holiday activities, future time expressions 0 why? Because,can / can't (asking for permission), clothes, money and prices must / mustn't, can't (prohibition), personality adjectives have to / don't have to, needn't, jobs 3 present continuous for activities happening now, house and furniture 4 present simple vs. present continuous, housework 3 4 Program Kazanımları Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

17 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0470 KANATLI ANATOMİSİ VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. AYSUN ÇEVİK DEMİRKAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere kanatlı anatomisi hakkında bilgi vermek. Dersin Hedefleri : Öğrencilere kanatlı hayvanların kemik, eklem, kasları ile sindirim sistemi, solunum, boşaltım, üreme ve sinir sistemindeki doku ve organları, yerleşimlerini ve birbirleriyle olan komşulukları ile deri ve eklentlerini, duyu organlarını, tüyleri öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Kanatlılarda lokomotor sistem ve sindirim sisteminin solunum, boşaltım, üreme ve sinir sistemindeki doku ve organları, yerleşimlerini ve birbirleriyle olan komşulukları ile deri ve eklentlerini, duyu organlarını, tüyleri hakkında bilgi sahibi olmak. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Dursun, N. 00 Evcil Kuşların Anatomisi Medisan yayınevi ISBN: (. Baskı). Dyce/Sack/Wensing 6 Textbook of Veterinary Anatomy W.B. Saunders Company ISBN: (. Baskı) 3. Reece W. 005 Functional Anatomy and Physiology of Domestic Animals (3. Baskı) 4. Frandson R.D., 003, Anatomy and Physiology of Farm Animals (6. Baskı) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

18 Hafta Konuları Hareket Sistemi: Osteologia (T) () Hareket Sistemi: Arthrologia, Myologia (T) () 3 Systema Digestorum: Rostrum, Lingua-Glossa, Pharynx, Gl. Sallivares, Deglutition, Esophagus, Ingluvies, Gaster, Proventriculus, Isthmus Gastris, Ventriculus (T) () 4 Systema Digestorum: Intestinum, Hepar, Vesica Fellae, Pancreas, Splen, Cloaca, Ventus (T) () 5 Systema Respiratorum: Larynx, Trachea, Syrinx, Sacci Pneumatici (T) () 6 Systema Respiratorum: Pulmo (T) () 7 Organa Urinaria (T) () 8 Arasınav ve genel tekrar Organa Genitalia (T) () 0 Systema Vasorum Angiologia: Cor (T) () Systema Vasorum Angiologia: Arteriae, Venae (T) () Systema Nervosum: Systema Nervosum Centrale (T) () 3 Systema Nervosum: Systema Nervosum Periphericum, Systema Nervosum Autonomicum (T) () 4 Organum Sensuum: Organum Gustus, Organum Olfactus, Organum Vestibulocochleare (T) () 5 Organum Sensuum: Organum visus (T) () 6 Integumentu Commune, Appendices integumenti, Pennae (T) () Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. 3 4 Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. 5 6 Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. 7 Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. 8 Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed 0 Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. 3 Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. 4 İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. 5 Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. 6 Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya 7 Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. 8 Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

19 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0575 MEDİKAL BİYOLOJİ -ZOOLOJİ VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 3,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : 4 Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Prof.Dr. CEVDET UĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders, Veteriner Fakültesi. sınıf öğrencilerine, biyolojinin özellikle moleküler biyolojinin medikal alanda uygulama alanı bulan konularını, öğretmek ve öğrencileri başta temel bilimlerde okutulan, histoloji, biyokimya, fizyoloji, genetik olmak üzere, klinik ve Zookteni bölümlerinde okutulan derslere hazırlamaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Tıp ve Veteriner Bilimlerindeki temel tıp terimlerini öğretmek ve öğrencileri, Histoloji, Fizyoloji, Biyokimya ve Genetik Derslerine hazırlamak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : a) Veteriner ve Tıp alanındaki temel bilimsel terminolojiyi öğretir b) Bu ders sadece temel bilimlerdeki derslere değil aynı zamanda klinik bilimlerinde öğretilecek bilgilere de bir temel hazırlar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Loddish, H., Berk, A., Matsudaire, P., Kaiser, C. A., Krieger, M., Scott, M. P., Zipursky, S. L., Darnell, J. Molecular Cell Biology, Fifth edition, W. H. Freeman Company, New York, USA, 005 Başaran, A. Tıbbi Biyoloji, 6. Baskı, Nobel Tıp Kitabevi, Bursa, Türkiye, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ders verme ve Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

20 Hafta Konuları Biyolojiye Giriş, Canlılığın Başlangıcı Hücrenin (fiziksel ve kimyasal) yapısı ve fonksiyonu (Hücrenin Genel Özellikleri ve Yapısı) 3 Sitoplazma ve Hücre İskeleti organizasyonu 4 Hücre Organellerinin yapısı ve fonksiyonu 5 Hücrede membran sistemleri, yapıları ve fonksiyonları 6 Hücre Metabolizması 7 Hücre uyarı sistemleri 8 Hücre Siklusu Hücre Bölünmesi 0 Hücrelerde yaşlanma ve hücre ölümü Canlılarda Üreme Embriyo Gelişimi 3 Dokular 4 Organ Sistemleri 5 Sistematik 6 Biyoteknoloji Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. 3 Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. 4 Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. 5 6 Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. 7 Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. 8 Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed 0 Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. 3 4 Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. 5 Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. 6 Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya 7 Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. 8 Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.

21 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0575 MEDİKAL FİZİK VETERİNER Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. AZİZ BÜLBÜL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Organizmada meydana gelen fiziksel olaylar ve bu olayların işleyişleri hakkında bilgi kazandırmak Dersin Hedefleri :.Canlılıkla ilgili temel fiziksel ve kimyasal kuralların öğrenilmesi.hücre işlevi, hücre zarında taşınımlar, hücre içi haberci sistemlerin öğrenilmesi 3.Membran potansiyeli, aksiyon potansiyeli, impuls iletimi 4.Duysal uyarıların sinir impulsuna dönüşümün, MSS de duyulara uygu cevapların oluşumunun kavranması 5.Ağrı duyusu oluşumunun kavranması 6.Tat, işitme, koku ve görme duyularının oluşum mekanizmalarının kavranması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Organizmada meydana gelen fiziksel olaylar ve bu olayların işleyişlerini öğrenecek Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

22 Hafta Konuları Medikal fizik tanımı ve konuları, Canlılık olayları ile ilgili fiziksel ve kimyasal kurallar Bedende suyun önemi, çeşitli organlarda su dağılımı, su metabolizması, suyun düzenlenmesi, susuzluk duyumu oluşması Beden sıvılarının bileşimi, biyoelementler, makromineraller, mikromineraller, minerallerin organizmadaki işlevleri ve eksikliklerinde oluşan bozukluklar 3 Hücre ve işlevi, hücre organizasyonu, hücre zarı ve organelleri 4 Hücre zarlarından tanecik geçişleri, pasif taşınım, ozmoz, difüzyon, basit ve kolaylaştırılmış difüzyon, birincil ve ikincil aktif taşınım, endositoz 5 Hücre içi haberci sistemler, birinci ve ikinci haberci sistemler 6 Membran potansiyeli nedir, nasıl oluşur? Sinir hücre zarlarında membran potansiyeli oluşumu. 7 Uyarılabilir hücreler, aksiyon potansiyeli oluşumu 8 Ara Sınav-Genel Tekrar Sinaps nedir? Sinaptik iletinin özellikleri, nörotransmitter maddeler 0 Sinaps nedir? Sinaptik iletinin özellikleri, nörotransmitter maddeler Aksiyon potansiyelinin sinir telinde yayılımı (impuls iletimi), değişik dokularda aksiyon potansiyeli tipleri Duyu reseptörleri, reseptör potansiyeli oluşumu, duysal uyaranların sinir impulsuna dönüşümleri 3 Merkezi sinir sistemi düzeyleri, bilginin işlenmesinde nöronal devreler 4 Somatik duyular, mekanoreseptif duyular, termoreseptif duyular, 5 Ağrı duyusu, 6 Görme duyusu, İşitme duyusu, tat ve koku duyuları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Hayvan türleri ve ırklarını, yapısal ve işlevsel (anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb) ve davranış özelliklerini tanır. Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. 3 4 Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. 5 6 Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisini tekrarlar. 7 Veteriner hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri tekrarlar. 8 Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test ed 0 Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. Veteriner hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. 3 4 Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. 5 6 Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya 7 Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. 8 Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır.