Social

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Social Business@Anadolu"

Transkript

1 Social Türkiye deki Mikro Kredi Uygulamasının Ekonomik ve Sosyal Etkilerinin İncelenmesi: Ankara Örneği Examining the Economic and Social Effects of Microcredit Application in Turkey: The Case of Ankara Emine Ebru Aksoy 1 - Selma Kalyoncuoğlu 2 Öz Ülkeler, yoksulluğu azaltmak ve gelir elde eden kesimi arttırmak için çeşitli politikalar üretirler. Bu politikalar, hükümetleri farklı araçları kullanmaya yöneltmektedir. Bu araçlar içerisinde mikro kredinin önemi ve etkinliği son yıllarda oldukça anlaşılır düzeye gelmiştir. Yoksul kadının ekonomik sisteme çekilmesinde ve gelir elde eder hale getirilmesinde mikro kredi uygulamasının etkinliğinin incelenmesi, sistemin gelişmesi açısından son derece önemlidir. Bu amaçla ilgili çalışmada, Ankara ilindeki mikro kredi kullanıcılarından 123 ü ile yüz yüze mülakat ve anket yapılarak, sistemin kredi kullanan kadın üzerindeki ekonomik ve sosyal etkileri incelenmiştir. Çalışma sonucunda, mikro kredi uygulamalarının; istihdam yaratma etkisinin zayıf olduğu, kullanıcıların üretim yaparak katma değer yaratıp gelir elde etmekten ziyade alım-satım yaparak ticari gelir elde ettikleri tespit edilmiştir. Ayrıca, mikro kredi kullanımı, aile içi toplam gelirde, harcamalarda ve tasarruflarda önemli artışlar yaratmıştır. Diğer yandan, kadının kendine ve çevrenin kadına yönelik algısı incelendiğinde ise, mikro kredi sonrası kadının sosyal statüsünde önemli gelişmeler gösterdiği tespit edilmiştir. Özellikle kadının daha özgüvenli olduğu, yeteneklerinin farkına vardığı, para kazanabilme gücünü hissettiği ve eve para getirmekten mutluluk duyduğu belirlenmiştir. Abstract Countries create various policies to reduce poverty and to increase the portion that generates revenue. These policies orient goverments to use different tools. Among these tools, the importance and effectiveness of microcredit has reached comprehensible level in recent years. Examining the effectiveness of micro credit application on attracting poor women to the economic system and rendering them earning money is important in order to improve the system. For this purpose in this study, the economic and social effects of the system on women who use the credit have been investigated by using the surveys and face-to-face interviews that is conducted with 123 microcredit users in Ankara. This study found that microcredit applications have less effect on creating employment that the credit users make commercial money by buying-selling rather than making money by making value-added production. Additionally, microcredit usage make a significant increase in total family income, expenditure and savings. On the other hand, when the perception of women on themselves and the perception of the society on these women have been examined, we found significant improvements on these women s social status after microcredits. It is also found that women are more self-confident, recognized their own capabilities, felt the power of earning money and delighted to bring money to home. 1 Gazi Üniversitesi İİBF İşletme Bölümü, eeakin@gazi.edu.tr (Contact Person) 2 Gazi Üniversitesi İİBF İşletme Bölümü, selmakalyoncu@gazi.edu.tr 145

2 Türkiye deki Mikro Kredi Uygulamasının Ekonomik ve Sosyal Etkilerinin İncelenmesi: Ankara Örneği Giriş Gerek gelişmiş gerekse gelişmekte olan her ekonominin içerisinde, kendi işini kurarak gelir elde etme istek ve becerisine sahip ancak yeterli düzeyde finansal kaynağı olmayan yoksul bireyler bulunmaktadır. Tasarruf ve finansal kaynak birikimi yetersizliği bu bireylerin kendi işlerini kurmalarını ve istihdam yaratan işlere yatırım yapmalarını zorlaştırmaktadır (Khandker, 1998, s. 11). Mikro kredi, yoksulluğu azaltmak ve kadının ekonomideki gücünü artırmak amacıyla yapılan bir uygulamadır (Drolet, 2010, s.630). Diğer bir ifade ile mikro kredi uygulamalarında temel amaç, yoksulların kredi temin imkânlarını kolaylaştırmak, bir ekonomik faaliyete başlamak için gerekli finansal kaynağı sağlamak ve bu yolla yoksulların gelirini ve tüketimini artırmaktır (Khandker vd., 1998, s.97). Buna göre mikro kredi, geleneksel kredi kuruluşlarından kredi temin imkânı bulunmayan ve aklında bir iş fikri olanlara yapacakları işe ilişkin başlangıç sermayesi sağlayan, temel olarak kadınlara verilerek onları sosyal ve ekonomik hayata çekmeyi amaçlayan, geri ödemelerin kısa sürede gerçekleştirildiği, herhangi bir teminat veya kefalete ihtiyaç bulunmayan, geri ödemelerin grup dayanışması-ortak sorumluluk-grup baskısı ile güvence altına alındığı, toplumun en yoksul kesimini hedef alan, işlem maliyetlerinin düşük olduğu ancak faiz oranlarının piyasaya göre çok yüksek olduğu ve küçük miktarlarda verilen bir kredi türüdür (Güneş, 2009, s.44). Mikro kredi uygulamasının ekonomik ve sosyal etkiler yaratması beklenmektedir. Yoksul kadınların, aldıkları mikro kredilerle; ülkedeki yatırım miktarını arttırmaları, istihdam yaratmaları, üretimi arttırmaları ve nihai olarak ülke genelinde gelir artışı sağlamaları öngörülmektedir. Diğer taraftan da yoksul kadınların iş sahibi olmalarıyla birlikte hem kendilerine hem de toplumun bu bireylere bakış açısı değişmektedir yılından itibaren kullanılmaya başlanan mikro kredi uygulamaları Türkiye de ilk olarak 2002 yılında sisteme girmiştir. MAYA ve Türkiye Grameen Mikrofinans Programı (TGMP), Türkiye de mikro kredi programının temel yürütücüleri olmakla birlikte; Sosyal Riski Azaltma Projesi, Mikro Kredi ile Topluma Destek Projesi gibi çeşitli projeler tarafından da mikro kredi sistemi desteklenmektedir. Ayrıca 5302 Sayılı İl Özel İdaresi Kanunu nun 6. Maddesi ile İl Özel İdaresi nin de mikro kredi verebileceği ifade edilmiştir. Araştırmada dünyada yaygın olarak kullanılan Grameen Mikro Kredi Programı nın Türkiye deki uygulamaları arasında yer alan Ankara mikrofinans şubesi incelenmiştir. Çalışmada, mikro kredi sisteminin yaratması beklenen ekonomik ve sosyal etkilerinin her biri Ankara ilinde detaylı olarak tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla Altındağ, Mamak, Pursaklar ve Sincan bölgelerinde yaşayan ve TGMP den mikro kredi alan 123 kadın üye ile yüz yüze görüşmeler yapılarak anketler cevaplandırılmıştır. Anket yapılan dönemi içeren TGMP nin 51. haftalık raporuna göre kredi alan üye sayısı toplamı 416 dır. Anket, tüm üyelerle bizzat yüz yüze yapılmak istenmiş ancak ankete katılacak üyelerin haftalık toplantıya gelmeyerek sadece parasını grup üyeleriyle göndermesi, bir saatlik toplantı süresi içerisinde anketlerin tüm üyelere yapılamaması, bazı üyelerin anket yapmak istememesi veya bazılarının da zamanı olmadığı gerekçesiyle ankete katılmaması gibi karşılaşılan çeşitli sorunlar nedeniyle tüm üyelere ulaşmak mümkün olmamış ve ancak 123 üyeye ulaşılmıştır. Çalışmanın ikinci aşamasında, daha önce yapılan ve literatürde yer alan çalışmalar irdelenmiş, üçüncü aşamada araştırmanın metodolojisine yer verilmiş, dördüncü aşamada elde edilen verilerin analizi yapılmış ve elde edilen bulgular ortaya konulmuş ve beşinci aşamada da sonuç ve öneriler ele alınmıştır. Literatür Mikro kredi ile ilgili yapılmış olan çalışmalar içerisinde anket ağırlıklı ampirik çalışmalar incelendiğinde; literatürün genel olarak kredi kullanımının üyeler üzerinde yarattığı etkileri belirlemeye yönelik olduğu tespit edilmiştir. Ankara iline yönelik olarak yapılan çalışmalardan biri olan Uluoğlakcı (2009) nın mikro kredi kullanan 321 üye üzerinde yapmış olduğu çalışmasında; mikro kredinin gelir artışı sağladığı ancak gıda ve eğitim harcamalarında bir artış yaratmadığı gözlemlenmiştir. Ayrıca kredi kullanımının, üyelerin kendilerine yönelik sosyal algısında istenen düzeyde bir etki yaratmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Zengin ve Gökmen (2012) tarafından yapılan çalışmada ise mikrofinans sistemine üye 163 kadın ile görüşmeler yapılmıştır. Mikrofinans sisteminin, üyelerine; ekonomik ve sosyal anlamda katkı sağladığı, özellikle katılımcıların özgüvenlerinde artışların olduğu tespit edilmiştir. 146

3 Social Anadolu International Conference, May, 2013 Türkiye deki mikro kredi uygulamasının Ankara dışındaki diğer illere yönelik etkilerini ortaya koymak üzere yapılmış çeşitli çalışmalar da bulunmaktadır. Eskişehir deki mikro kredi uygulamasının etkilerini ortaya koymak üzere Şengür (2011) tarafından 336 mikro kredi kullanıcısı ile yapılan çalışmada; mikro kredi kullanımının, üyelerin gelirleri üzerinde önemli derecede, istihdam üzerinde ise kısmen olumlu etkisi bulunduğu tespitine varılmıştır. Ayrıca, mikro kredi kullanımının, kadının sosyal gelişimi özellikle de özgüveni üzerinde önemli etkiler yarattığı sonucuna ulaşılmıştır. Isparta iline ilişkin Ören vd. tarafından 2012 yılında mikro kredi kullanan 51 üye üzerine yapılan çalışmada ise mikro kredinin, ekonomik açıdan yeterli düzeyde etki yaratmadığı ancak sosyal etkisinin daha baskın olduğu görülmüştür. Kadınların, ilk kredi kullanımından sonra daha bilinçli, özgüvenli ve cesaretli davranabildikleri bulgusuna ulaşılmıştır. Mikro kredi programının Türkiye deki işlerliğine ilişkin çalışmaların yanı sıra literatürde Kırgızistan uygulamalarına yönelik de çeşitli çalışmalara rastlanmıştır. Djuraev (2008), Kırgızistan-Bişkek teki mikro kredi kullanan toplam 89 girişimciye anket uygulamıştır ve mikro kredinin, girişimciliğin geliştirilmesi ve istihdamın arttırılmasında önemli bir etkiye sahip olduğunu ancak bu etkinin hâlihazırda kurulu olan işletmelerde daha fazla olduğunu belirlemiştir. Kırgızistan üzerine yapılan diğer bir çalışma ise Kendirli vd. (2012) tarafından Bişkek te yaşayan 126 üyeye uygulanmıştır. Mikro kredinin, istihdamı arttırdığı, girişimcilerin işlerini büyütmesini desteklediği ancak yeni iş kurmaya ve girişimci olmaya henüz küçük oranda katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Yöntem Mikro kredi kullanımına ilişkin literatürde yapılmış pek çok çalışma bulunmaktadır ve çalışmaların birçoğunda anket yöntemiyle duruma ilişkin tespitler yapılmıştır. İlgili çalışmada da hem yüz yüze mülakatlar yapılmış hem de anket yoluyla Ankara ilindeki mikro kredi uygulamalarının etkinliği durum tespiti yapılarak belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla, diğer çalışmalardan farklı olarak mikro kredi uygulamalarının üyeler üzerindeki hem ekonomik hem de sosyal etkileri mikro kredi öncesi ve sonrasına ilişkin sorularla tespit edilmiştir. Çalışmadaki temel hipotez, mikro kredi kullanımının üyeler üzerinde hem ekonomik iyileşme hem de sosyal gelişme sağlayacağı yönündedir. Araştırma kapsamında ekonomik olarak incelenen parametreler; mikro kredi öncesi ve sonrası ailenin toplam geliri, toplam harcama tutarı, elde edilen gelirin nerelere harcandığı, toplam tasarruf miktarı, sosyal güvencelerindeki değişimi, iş koluna göre dağılımı, kredinin kullanım kapsamı ve istihdama katkısı şeklindedir. Sosyal olarak ise; kredi kullanan kadının, kullanım öncesi ile sonrası arasında kendi gözünde, aile bireylerinin gözünde, olaylara bakış açısında bir değişme yaratıp yaratmadığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Hâlihazırda Türkiye de mikro kredi kullanıcılarının ekonomik ve sosyal durumlarını yansıtacak bir veri tabanının olmaması, verilerin birincil veri olarak ilgili örneklemden anket yoluyla toplanmasını zorunlu hale getirmiştir. Kısa sürede veri toplayabilmek için olasılıklı örnekleme yöntemlerinden basit tesadüfî örnekleme yöntemi ile veri toplanmıştır. Cochran (1962) tarafından örneklem büyüklüğünü saptamada kullanılan formül yardımıyla duyarlılık değeri hesaplanmıştır. %7,5 luk duyarlılık düzeyinde araştırma kapsamında en az 121 adet anket toplanması gerektiği belirlenmiştir. Bu kapsamda TGMP nin Ankara şubesinden Aralık 2012 tarihi itibariyle mikro kredi alan üye sayısının 416 olduğu tespit edilmiştir. Çeşitli kısıtlar nedeniyle üyelerin ancak 123 üne ulaşılabilmiş ve bu rakam da %95 güvenilirlik ve %7,5 duyarlılık düzeyiyle kabul edilebilir bir örneklem hacmini oluşturmaktadır. Verilerin Analizi ve Bulgular Çalışmada demografik yapıya ilişkin elde edilen sonuçlara göre; Ankara da mikro kredi kullanan kadın üyelerin %70,7 sinin yaş aralığında olduğu ve bu yaş aralığına giren üyelerin %91,9 unun evli ve %64,3 ünün de ilkokul mezunu olduğu görülmektedir. Mikro kredi uygulamasının üye kadına yönelik olan ekonomik etkilerdeki harcama kalemlerini ve sosyal etkilerini ölçmek amacıyla üyelere yöneltilen sorularla kredi kullanımı sonrası kadında görülen değişimler tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla, kredi kullanan üyelere kullanım öncesine ve sonrasına ilişkin harcama kalemlerindeki değişimi gösterecek 3 tane; sosyal durumlarını ayrıştıracak ise 18 tane değişken 5 li Likert ölçeği kullanılarak sorulmuştur. Araştırmanın istatistiksel güvenilirliği, Cronbach Alpha tekniği ile test edilmiştir. Mikro kredi kullanımının üyeler üzerindeki ekonomik etkilerdeki harca- 147

4 Türkiye deki Mikro Kredi Uygulamasının Ekonomik ve Sosyal Etkilerinin İncelenmesi: Ankara Örneği ma kalemlerini ve sosyal etkilerini ölçmek amacıyla Cronbach Alpha değerleri belirlenmiştir. Cronbach Alpha değeri harcama kalemleri için 0,722 iken, sosyal etkiler için 0,691 olarak bulunmuştur. Her iki faktör grubu için de katsayıların 0,60 ile 0,80 arasında olması, ölçeğin oldukça güvenilir olduğunu ortaya koymaktadır (Akgül & Çevik, 2005, s ). Elde edilen sonuçlar, Tek Örnekli Kolmogorov-Smirnov testi ile değerlendirildiğinde; tüm değişkenler için p=0,000 olarak belirlenmiş, p<0,05 olduğu için verilerin normal dağılmadığı ortaya konulmuştur. Bu nedenle Likert ölçekli sorularda Wilcoxon Eşleştirilmiş İki Örneklem Testi uygulanmıştır. Analiz kapsamında mikro kredinin ekonomik ve sosyal etkilerine ilişkin tespitler aşağıdaki gibidir: a) Ekonomik Etkiler: * İşin Kapsamına Etkisi: Kredi kullananların %53,7 si kendi işini yapmak, %39,8 i var olan işini geliştirmek, %5,7 si ise eşinin var olan işini geliştirmek üzere kredi kullanmıştır. Kendi işini yapmak üzere kredi kullananların %63,6 sı üretim yapmadan sadece alım satım yaparak gelir elde etmeyi amaçlarken, %34,8 i üretim amacıyla yapmaktadır. Bu üretimin kapsamına; hayvan alıp besleyerek ürünlerini satmak, el işi yapıp satmak, gıda maddesi yapıp satmak girmektedir. Var olan işini geliştirmek isteyenlerin %40 ı ise alım satım yaparak gelir elde ederken %55,1 i üretim yaparak gelir elde etmektedir. * Sosyal Güvenceye Etkisi: Mikro kredi öncesindeki SSK lı sayısı 66 olup bunların 5 tanesi mikro kredi kullandıktan sonra sistemden ayrılmış ve 7 tanesi de SSK lı olmuştur. Mikro kredi kullanan üyelerin, almış oldukları krediyle kendi işlerini kurarak bu işten dolayı sosyal güvenceli bir duruma gelmiş olmaları sistemden beklenen yöndedir. Ancak ortaya çıkan sonuç, araştırmaya dâhil olan üyelerin kullandıkları kredi ile kendi sosyal güvencelerinde ciddi bir değişim yaratamadıkları yönündedir. Bu da, henüz ilgili bölgelerdeki üyelerin yeterli girişimcilik düzeyine gelmediğini ve mikro kredi kullanımıyla kendi işini kuranların ölçeğinin ne denli küçük olduğunu göstermektedir. Çalışmanın yapıldığı bölgede mikro kredi öncesi %16,3 olan sosyal güvencesiz kesim mikro kredi sonrası %15,4 e düşmüş; %53,7 olan SSK lı oranı % 55,3 e çıkmıştır. * İstihdam Etkisi: Mikro kredi kullanan 123 kişiden 54 ü küçük ölçekli de olsa gelir elde etmeyi sağlayacak faaliyetlerde bulunmaktaydı. Dolayısıyla mikro kredi sayesinde ilave 69 kişi piyasaya sıfırdan dâhil olup istihdam yaratmışlardır. Mikro kredi öncesinde kredi kullanıcılarının sadece 14 ü işlerinde, kendileri dışında toplamda 38 personel çalıştırarak istihdam yaratırken; mikro kredi kullanımından sonra ise kredi kullanan işverenlerin 17 si 54 kişilik istihdam yaratmıştır. Dolayısıyla mikro kredi öncesine göre istihdam yaratımında %42 lik bir artış olmakla birlikte bu oran, kredi kullanan üyelerin sadece yarısının istihdama en fazla bir kişi düzeyinde katkı verdiğini göstermektedir. Kredi kullanan 123 kişinin 54 kişilik istihdam yaratımı, sistemden beklenen istihdam yaratma etkisinin henüz yeterli düzeyde olmadığını ortaya koymaktadır. * Gelir Artışı ve Harcama Etkisi: Katılımcıların %94,3 ünün mikro kredi kullanımından sonra gelirlerinde, %78 inin de harcamalarında artış olduğu tespit edilmiştir. Harcama kalemleri incelendiğinde ise, 99 üyenin mikro kredi ile elde edilen geliri yeniden işine yatırdığı, 58 üyenin ailesinin günlük ihtiyaçlarını karşılamak için kullandığı, 29 üyenin borçlarını ödemek için kullandığı, 24 üyenin de biriktirdiği görülmüştür. Analiz sonucunda katılımcıların mikro kredi öncesi ve sonrası arasında gıda, barınma ve çocuklarının eğitim harcamalarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu (Wilcoxon Eşleştirilmiş İki Örneklem Testi, p=0,001) ve ortalamalar incelendiğinde bu farklılığın artış yönünde olduğu görülmüştür. * Tasarruf Etkisi: Üyelerin mikro kredi öncesinde tasarruf yapabilme durumu incelendiğinde sadece %13,8 inin ortalama 300 TL tasarruf yapabildiği; mikro kredi sonrası ise üyelerin %63,4 ünün ortalama 330 TL lik bir tutarla tasarruf yapabildiği tespit edilmiştir. Bu durum ise, mikro kredi uygulamasından beklenen tasarruf artışı etkisinin, anket yapılan kitlede oluştuğunu göstermektedir. * Aile Geçimine Katkı Etkisi: Ailenin geçimini kim sağlıyor sorusu değerlendirildiğinde; mikro kredi kullanımı öncesi üyelerin %64,2 si tek başına eşim, %21,9 u karı-koca birlikte, %5,6 sı tek başıma ben, %8 i de diğer şeklinde cevaplar vermişlerdir. Mikro kredi kullanımı sonrası için ise %21,1 tek başına eşim, %62,6 sı karı-koca birlikte, %9,7 si tek başına 148

5 Social Anadolu International Conference, May, 2013 ben, %6,5 i diğer olarak cevaplandırmışlardır. Bu sonuçlar da, kadının sisteme dâhil olmasından sonra eve gelir getirme oranında ciddi bir artış olduğunu göstermektedir. b) Sosyal Etkiler: * Harcamaya Karar Verme Etkisi: Ailenin harcamalarına kim karar veriyor sorusu değerlendirildiğinde; mikro kredi kullanımı öncesi üyelerin %40,7 si karı-koca birlikte, %34,1 i tek başıma ben, %22,8 i tek başına eşim, %2,4 ü evin büyükleri şeklinde cevaplar vermişlerdir. Mikro kredi kullanımı sonrası ise %52,8 i karı-koca birlikte, %36,6 sı tek başıma ben, %9,8 i tek başına eşim, %0,8 i evin büyükleri olarak cevaplandırmışlardır. Bu sonuçlar göstermektedir ki, kadının sisteme dâhil olmasından sonra evdeki harcamalarda karar verme etkisi artmaktadır. * Diğer Sosyal Etkiler: Wilcoxon Eşleştirilmiş İki Örneklem Testi yapılarak ulaşılan sonuçlara göre; belirlenen p değeri, 0,05 ten küçük olan dolayısıyla sıfır (null) hipotezi reddedilerek, mikro kredi kullanımı öncesi ve sonrasının ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark vardır alternatif hipotezi kabul edilen sosyal etkilere ilişkin sonuçlar şöyledir; kadının para kazanabilme gücünü kendinde hissetmesi (p=0,001), ailesinin geçimine katkıda bulunmaktan dolayı mutlu olması (p=0,001), yeteneklerinin farkındalığı (p=0,001), özgüven varlığı (p=0,001), kendine saygı göstermesi (p=0,001), eşinin saygı göstermesi (p=0,001), aile bireylerinin saygı göstermesi (p=0,001), aile bireylerinin önem vermesi (p=0,001), eşinin kredi kullanmayı desteklemesi (p=0,001), çevrenin kredi kullanmayı desteklemesi (p=0,001), aile içi şiddetin ortadan kalkması (p=0,001), kişinin bakabildiği kadar çocuk yapması (p=0,003), çocuklarının eğitimine önem vermesi (p=0,001), üyenin kadınların çalışmasına bakış açısı (p=0,007) şeklindedir. Mikro kredi kullanımı öncesine ve sonrasına ilişkin elde edilen sosyal faktörlerin ortalamaları karşılaştırıldığında öncesine göre artış yönünde bir eğilim olduğu tespit edilmiştir. Kız çocuğunun okutulmasına (p=0,317), kadının görevinin sadece annelik olduğuna (p=0,243), kadının çalışmasının aile birliğini zayıflattığına (p=0,630) ve kadın ile erkeğin eşit haklara sahip olduğuna (p=0,108) ilişkin sosyal etkilerle ilgili dört faktörün belirlenen p değerlerinin 0,05 ten büyük olması ise istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığını ortaya koymaktadır. Bu nedenle, sıfır (null) hipotezi kabul edilirken alternatif hipotez (mikro kredi kullanımı öncesinin ve sonrasının ortalamaları arasında fark vardır) reddedilmiştir. Her ne kadar ilgili dört sosyal faktörlerde mikro kredi kullanan kadının, kredi kullanımından sonraki görüşlerinin ortalamalarında değişiklik olmakla birlikte bu değişiklikler istatistiksel olarak fark yaratacak düzeyde değildir. Sonuç Ekonomik ve sosyal ortamlarda varlık gösterememiş ancak kendi işini kurarak gelir elde etme istek ve becerisindeki yoksul kadın olgusu, her ülkenin çözmesi gereken önemli bir sorundur. Bu sorunun çözülebilmesi için en önemli araç, finansal kaynak teminidir. Yoksul kadına finansal kaynağın temin edilmesiyle kadın, hem gelir elde edebilir hem de tasarruf yapabilir hale gelmektedir. Bu durum, yoksul kadının ekonomik-sosyal anlamda topluma entegre olmasını sağlamaktadır. Mikro kredi uygulamaları da, bu amaçla geliştirilmiş olan araçlardan biridir. Mikro kredi kullanımının üyeler üzerinde yarattığı ekonomik ve sosyal etkileri incelemek üzere Ankara da mikro kredi sistemine dâhil olan 123 üye üzerinde yüz yüze mülakat ve anket yoluyla veri toplanmıştır. Kredi kullanan üyelerin, ağırlıklı olarak orta yaş düzeyinde, evli ve ilkokul mezunu olduğu tespit edilmiştir. Bu tespit, literatürle paralellik göstererek kredi kullananların, eğitim seviyelerinin düşük olduğunu göstermektedir. Böyle bir kesimin ekonomik sisteme çekilmesi, mikro düzeyde anne da olan kadının ailesine; makro düzeyde ise topluma ve ülkeye olumlu ekonomik ve sosyal etkiler yaratması beklenmektedir. Mikro kredi sisteminden beklenen ekonomik etki değerlendirildiğinde kadının kendi işini kurarak üretim yapması beklenmektedir. Ancak, Ankara ili için elde edilen sonuçlar, araştırmaya katılan kadınların yarısının kendi işini kurduğu ve iş kuranların da yarısından fazlasının üretim yapmadan sadece alım-satım yaparak kazanç elde etmeye çalıştığı görülmüştür. Mikro kredi sisteminin ekonomide ek istihdam yaratması beklenirken, elde edilen sonuçlar bu düzeyin henüz istenilen noktalara ulaşmadığını göstermektedir. Bu durum, mikro kredi sisteminin Ankara da henüz başlangıç aşamasında ve gelişmesi için zamana ihtiyacı olduğuna işaret etmektedir. Üyelerin tamamına yakınının aile içi toplam gelirinde ve çoğunun da toplam harcama tutarında artış olduğu tespit edilmiştir. Dolayısıyla, mikro kredi sistemin- 149

6 Türkiye deki Mikro Kredi Uygulamasının Ekonomik ve Sosyal Etkilerinin İncelenmesi: Ankara Örneği den beklenen gelir ve harcamadaki iyileşme etkisinin sağlandığı görülmektedir. Mikro kredi öncesinde gelir getiren kişi ağırlıklı olarak tek başına kadının eşi iken, kredi kullanımı sonrası karı-koca birlikte eve gelir getiren konuma dönüşmüştür. Bu sonuç ise mikro kredi kullanımıyla kadının, aile ekonomisine katıldığının göstergesidir. Tasarruf yapabilme durumu; mikro kredi öncesinde çok düşük düzeyde iken bu sayı kredi kullanımı sonrasında üyelerin yarı sayısı kadar artış göstermiştir. Sonuç olarak, beklenen ekonomik etkinin genel itibariyle oluştuğu söylenebilir. Mikro kredi kullanan kadının kendine ve çevresinin kadına yönelik algısı incelendiğinde, beklendiği gibi kadının sosyal statüsünde ciddi gelişme olduğu tespit edilmiştir. Özellikle aile geçimine katkıda bulunmaktan dolayı mutluluk, özgüven, para kazanabilme gücünü hissetme, yeteneklerin farkındalığı değişkenlerinde; diğer değişkenlere göre önemli derecede artış olduğu belirlenmiştir. Çocuğu olan kadının görevinin sadece annelik olduğu düşüncesinde ise beklendiği gibi azalış olmuştur. Araştırmanın kısıtları değerlendirildiğinde, eğitim düzeyi düşük bir grupla karşılaşıldığı için anket sorularının detaylı olarak açıklanması durumuyla karşılaşılmış, bu durum da, her üyede anket yapılma süresini uzatmıştır. Ayrıca bazı üyelerde ankete katılım konusunda çekingenlik yaşanmış ve gönüllülük esas olduğu için ısrarlı davranılmamıştır. Anketler, grup toplantıları süresince yapılmak zorunda olduğu için, zamanın her üyeye detaylı anket yapabilmek için yeterli olmaması ve her üyenin de katılması gereken toplantıya gelmemiş olması nedeniyle Ankara daki üyelerin tamamına ulaşılamamıştır. Ankara nın büyükşehir olması nedeniyle belediyelerin yoksul halka her türlü destekte bulunması ve güven esasına dayanarak oluşturulan grupların büyükşehirlerde kolayca kurulamaması mikro kredi uygulamasının Ankara da beklenen noktaya henüz gelmediğini ve mikro krediye ilişkin el broşürlerinin dağıtıldığı bölgelerde etkinlik sağlamadığını ortaya koymaktadır. Bu nedenle, bundan sonraki çalışmalarda küçük illerdeki mikro kredi kullanıcıları ile anket yapılması farklı bir bakış açısı sunacaktır. Kaynakça Akgül, A. & Çevik, O. (2005). İstatistiksel Analiz Teknikleri: SPSS te İşletme Yönetimi Uygulamaları, Emek Ofset Ltd. Şti. Burcu Zengin, B. & Gökmen, Ş.(2012). Mikrofinans Sistemi Uygulamaları Üzerine Bir Çalışma: Ankara Örneği, 16. Finans Sempozyumu. Cochran,W. G.(1962). Sampling Techniques, John WileySonsInc. Djuraev, N. (2008). Mikro Kredi Sistemi ve Kırgızistan, Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi. Drolet, J. (2010). Women, Micro Credit and Empowerment in Cairo, Egypt. International Social Work, 54 (5), Güneş, S. (2009). Yoksullukla Mücadelede Mikro Kredi Uygulamaları ve Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Genel Müdürlüğü Proje Destekleri, Başbakanlık Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Genel Müdürlüğü, Uzmanlık Tezi. Kendirli, S. & Ülker, Y. & Tuna, M. (2012). Girişimciliğin Özendirilmesinde Mikro Kredi Uygulamaları: Kırgızistan Ekonomisi İçin Bir Değerlendirme, International Conference on Eurasian Economies, Khandker, S. R. & Samad, H. A. &Khan, Z. H. (1998). Income and Employment Effects of Micro Credit Programmes: Village level Evidence from Bangladesh. The Journal of Development Studies, 35 (2), Khandker, S.R. (1998). Micro-Credit Programme Evaluation: A Critical Review. IDS Bulletin, 29 (4), Ören, K. & Nergiz, N. & Akman, E. (2012). Kadınların Yoksullukla Mücadele Aracı Mikro Kredi: Deneyimler Üzerinden Bir İnceleme. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 26 (2), Şengür, M. (2011). Yoksulluk ve Yoksullukla Mücadele Politikası Aracı Olarak Mikro Kredi (Eskişehir Grameen Bank Analizi), Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi. Uluoğlakcı, C. (2009). Bir Yoksullukla Mücadele Aracı Olarak Mikro Finansman: Ankara Örneği, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi. 150

1. Genel Olarak Mikro Kredi 2. Türkiye de Mikro Kredi Uygulayıcıları 3. Literatür İncelemesi 4. Çalışmanın Amacı 5. Çalışmanın Kapsamı 6.

1. Genel Olarak Mikro Kredi 2. Türkiye de Mikro Kredi Uygulayıcıları 3. Literatür İncelemesi 4. Çalışmanın Amacı 5. Çalışmanın Kapsamı 6. 1. Genel Olarak Mikro Kredi 2. Türkiye de Mikro Kredi Uygulayıcıları 3. Literatür İncelemesi 4. Çalışmanın Amacı 5. Çalışmanın Kapsamı 6. Çalışmanın Kısıtları 7. Araştırma Metodolojisi 8. Kullanılan Değişkenler

Detaylı

Çalışma Hayatının İki Büyük Korkusu: İşsizlik ve İş Güvencesizliği Two Big Fear of Working Life: Unemployment and Job Insecurity

Çalışma Hayatının İki Büyük Korkusu: İşsizlik ve İş Güvencesizliği Two Big Fear of Working Life: Unemployment and Job Insecurity Çalışma Hayatının İki Büyük Korkusu: İşsizlik ve İş Güvencesizliği Two Big Fear of Working Life: Unemployment and Job Insecurity İskender GÜMÜŞ* Nebi Sümer, Nevin Solak, Mehmet Harma İşsiz Yaşam: İşsizliğin

Detaylı

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri Merve Güçlü GİRİŞ Öğretme evrensel bir uğraştır. Anne babalar çocuklarına, işverenler işçilerine, antrenörler

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın

Detaylı

Sermaye Piyasası Kurulu Başkanı. Dr. Vahdettin Ertaş. Finansal Erişim Konferansı. Açılış Konuşması. 3 Haziran 2014

Sermaye Piyasası Kurulu Başkanı. Dr. Vahdettin Ertaş. Finansal Erişim Konferansı. Açılış Konuşması. 3 Haziran 2014 Sermaye Piyasası Kurulu Başkanı Dr. Vahdettin Ertaş Finansal Erişim Konferansı Açılış Konuşması 3 Haziran 2014 Sn. Hazine Müsteşarım, Sn. BDDK Başkanım, Dünya Bankasının ülke direktörü Sn. Raiser, yurtiçinden

Detaylı

Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi

Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Cahit YILMAZ Kültür Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İstanbul c.yilmaz@iku.edu.tr Key words:kredi,büyüme. Özet Banka kredileri ile ekonomik büyüme arasında

Detaylı

FİNANSMAN SORUNLARINA GÖRE KREDİ KULLANIM ORANLARI VE YATIRIMLARDA KREDİLERİN ETKİSİ ÜZERİNE ARAŞTIRMA

FİNANSMAN SORUNLARINA GÖRE KREDİ KULLANIM ORANLARI VE YATIRIMLARDA KREDİLERİN ETKİSİ ÜZERİNE ARAŞTIRMA Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute Yıl/Year: 2012 Cilt/Volume: 9 Sayı/Issue: 19, s. 445-449 FİNANSMAN SORUNLARINA

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİNDE KOBİ POLİTİKALARI

AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİNDE KOBİ POLİTİKALARI AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİNDE KOBİ POLİTİKALARI Avrupa KOBİ Haftası 15 Ekim 2012 1 KOBİ lerin Yükselişi 1973 PETROL KRİZİ ve SONRASI Büyük firmalar, krizde önemli pazar payı kayıplarına uğrayarak

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ Danışman Doç. Dr. Tufan BAL YÜKSEK LİSANS TEZİ TARIM EKONOMİSİ ANABİLİM DALI ISPARTA - 2016 2016 [] TEZ

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ Ahmet Kibar ÇETİN

ÖZGEÇMİŞ Ahmet Kibar ÇETİN KİŞİSEL BİLGİLER ÖZGEÇMİŞ Ahmet Kibar ÇETİN Doğum Yeri ve Tarihi : Arhavi/Artvin & 1971 Uyruğu Medeni Hali Adres E-mail EĞİTİM DURUMU : TC : Evli, 1 çocuk : Çankırı Karatekin Üniversitesi, İİBF İktisat

Detaylı

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi 186 Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Filiz Kantek, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya,Türkiye, fkantek@akdeniz.edu.tr

Detaylı

Courses Offered in the PhD Program

Courses Offered in the PhD Program Courses Offered in the PhD Program Compulsory Courses Course Code Course Title Dersin Adı PUBF 601 Advanced Topics in Public Finance Kamu Maliyesinde İleri Düzey Konular Elective Courses Course Code Course

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr

Detaylı

2015 2017 Yılları Bütçesinin Makroekonomik Çerçevede Değerlendirilmesi

2015 2017 Yılları Bütçesinin Makroekonomik Çerçevede Değerlendirilmesi 2015 2017 Yılları Bütçesinin Makroekonomik Çerçevede Değerlendirilmesi Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İktisadi ve Mali Analiz Yüksek Lisansı Bütçe Uygulamaları ve Mali Mevzuat Dersi Kıvanç

Detaylı

ARAP TÜRK BANKASI A.Ş. Ve Konsolidasyona Tabi Bağlı Ortaklığı

ARAP TÜRK BANKASI A.Ş. Ve Konsolidasyona Tabi Bağlı Ortaklığı ARAP TÜRK BANKASI A.Ş. Ve Konsolidasyona Tabi Bağlı Ortaklığı 1 OCAK 30 EYLÜL 2014 KONSOLİDE ARA DÖNEM FAALİYET RAPORU Raporun Ait Olduğu Dönem : 30 Eylül 2014 Bankanın Ticaret Unvanı : Arap Türk Bankası

Detaylı

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri Cilt:5 Sayı:1 Yıl:2008 Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik öğrenci görüşleri Süleyman Murat YILDIZ* Selçuk ÖZDAĞ** Özet Beden eğitimi ve spor eğitimi

Detaylı

İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI. EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI)

İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI. EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI) İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI) T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİ ve MALİ YARDIMLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Hülya TEKİN AB Uzmanı

Detaylı

Merkez Bankası 1998 Yılı İlk Üç Aylık Para Programı Gerçekleşmesi ve İkinci Üç Aylık Para Programı Uygulaması

Merkez Bankası 1998 Yılı İlk Üç Aylık Para Programı Gerçekleşmesi ve İkinci Üç Aylık Para Programı Uygulaması Merkez Bankası 1998 Yılı İlk Üç Aylık Para Programı Gerçekleşmesi ve İkinci Üç Aylık Para Programı Uygulaması Gazi Erçel Başkan Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası 1 Nisan 1998 Ankara I. Giriş Ocak ayı başında

Detaylı

TGMP FAALİYETLERİNİN BANKALAR VE BANKA HESAPLARI İLE İLİŞKİSİ

TGMP FAALİYETLERİNİN BANKALAR VE BANKA HESAPLARI İLE İLİŞKİSİ TGMP FAALİYETLERİNİN BANKALAR VE BANKA HESAPLARI İLE İLİŞKİSİ Türkiye Grameen Mikrokredi Projesi; geleneksel bankacılıktan farklı bir anlayışa sahiptir. Mesela, geleneksel bankalar teminat ve kefalet verebilen

Detaylı

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2013, No: 71

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2013, No: 71 EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2013, No: 71 i Bu sayıda; 2013 2. Üç Ay Büyüme Verileri değerlendirilmiştir. i 1 Yurtiçi talep coştu, stoklar patladı, büyüme tahminleri aştı Ekonomi

Detaylı

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Yrd.Doç.Dr.Cavide DEMİRCİ Uzman Esra ÇENGELCİ ESOGÜ Eğitim Fakültesi

Detaylı

KONU 1: TÜRKİYE EKONOMİSİNDE ( ) İŞGÜCÜ VERİMLİLİĞİ ve YATIRIMLAR İLİŞKİSİ (DOĞRUSAL BAĞINTI ÇÖZÜMLEMESİ) Dr. Halit Suiçmez(iktisatçı-uzman)

KONU 1: TÜRKİYE EKONOMİSİNDE ( ) İŞGÜCÜ VERİMLİLİĞİ ve YATIRIMLAR İLİŞKİSİ (DOĞRUSAL BAĞINTI ÇÖZÜMLEMESİ) Dr. Halit Suiçmez(iktisatçı-uzman) KONU 1: TÜRKİYE EKONOMİSİNDE (1987-2007) İŞGÜCÜ VERİMLİLİĞİ ve YATIRIMLAR İLİŞKİSİ (DOĞRUSAL BAĞINTI ÇÖZÜMLEMESİ) Dr. Halit Suiçmez(iktisatçı-uzman) NE YAPILDI? ÖZET - Bu çalışmada, işgücü verimliliği

Detaylı

MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI

MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları Mehmet Can HANAYLI İçerik Giriş Kuramsal Çerçeve İnternet Web 2.0 ve Sosyal Medya Facebook Sosyal Medya Reklamcılığı Bulgular Sonuç ve Öneriler Kaynaklar

Detaylı

Türkiye'yi Büyüten Kadın Liderler Buluşması

Türkiye'yi Büyüten Kadın Liderler Buluşması Türkiye'yi Büyüten Kadın Liderler Buluşması SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANI YADİGAR GÖKALP İLHAN: -KADINLAR DAYANIŞMA KÜLTÜRÜNDEN ASLA VAZGEÇMEMELİ. KADINLARIN BİRBİRİNİ DESTEKLEMESİ GEREKİYOR -GENEL OLARAK

Detaylı

Halka Arz Seyri: Türkiye ye Bakış 2013 yılının ikinci çeyreği

Halka Arz Seyri: Türkiye ye Bakış 2013 yılının ikinci çeyreği www.pwc.com.tr Halka Arz Seyri: Türkiye ye Bakış 2013 yılının ikinci çeyreği Sermaye Piyasaları Giriş Pegasus un Nisan ayında gerçekleşen halka arzından 278 milyon Euro elde edildi ve bu, son 12 ayda gerçekleşen

Detaylı

E-DEVLET UYGULAMALARINI KULLANANLARLA KULLANMAYANLAR ARASINDAKİ FARKLARIN VE ETKİLERİN İNCELENMESİ

E-DEVLET UYGULAMALARINI KULLANANLARLA KULLANMAYANLAR ARASINDAKİ FARKLARIN VE ETKİLERİN İNCELENMESİ E-DEVLET UYGULAMALARINI KULLANANLARLA KULLANMAYANLAR ARASINDAKİ FARKLARIN VE ETKİLERİN İNCELENMESİ Dr. Tuna USLU Gedik Üniversitesi İş Sağlığı ve Güvenliği Programı Özel Gebze Doğa Hastanesi Sağlık Hizmetleri

Detaylı

KOSGEB DESTEK MODELLERİ. Küçük ve Orta Ölçekli İşletmeleri Geliştirme ve Destekleme İdaresi Başkanlığı

KOSGEB DESTEK MODELLERİ. Küçük ve Orta Ölçekli İşletmeleri Geliştirme ve Destekleme İdaresi Başkanlığı KOSGEB Küçük ve Orta Ölçekli İşletmeleri Geliştirme ve Destekleme İdaresi Başkanlığı DESTEK MODELLERİ Hamza Alper DOĞRU KOSGEB Burdur Müdürü «KOSGEB Destekleri» Burdur TSO 10 Mart 2016 BURDUR KOSGEB Kimdir?

Detaylı

ENDÜSTRİDE İSTİHDAMA GÖRE BRANŞLARIN ÖNEMİ VE MESLEKİ EĞİTİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

ENDÜSTRİDE İSTİHDAMA GÖRE BRANŞLARIN ÖNEMİ VE MESLEKİ EĞİTİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ENDÜSTRİDE İSTİHDAMA GÖRE BRANŞLARIN ÖNEMİ VE MESLEKİ EĞİTİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Yrd. Doç. Dr. İbrahim Aydın İbrahim.aydin@cbu.edu.tr Öğr. Gör. H. Zeki Diril hzekidiril@gmail.com Öğr. Gör. Meryem

Detaylı

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU OCAK 2015 1.1. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve

Detaylı

Courses Offered in the MSc Program

Courses Offered in the MSc Program Courses Offered in the MSc Program Compulsory Courses Course Code Course Title Dersin Adı PUBF 501 Public Expenditure in Theory and Practice Teori ve Uygulamada Kamu Harcamaları PUBF 502 Public Revenue

Detaylı

Courses Offered in the MsC Program

Courses Offered in the MsC Program Courses Offered in the MsC Program Compulsory Courses Course Code Course Title Dersin Adı PUBF 501 Public Expenditure in Theory and Practice Teori ve Uygulamada Kamu Harcamaları PUBF 502 Public Revenue

Detaylı

İŞSİZ BİREYLERİN KREDİ KARTLARINA İLİŞKİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ

İŞSİZ BİREYLERİN KREDİ KARTLARINA İLİŞKİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ Makalenin Yayınlandığı Dergi: İktisat İşletme ve Finans Yayınlanma Tarihi: 2014-08-01 00:00:00 Cilt: 29, Sayı: 341, Yıl: 2014 Sayfa(lar): 57-86 ISSN: 1300-610X Digital Object Identifier (DOI): 10.3848/iif.2014.341.4074

Detaylı

ARAP TÜRK BANKASI A.Ş. ve Konsolidasyona Tabi Bağlı Ortaklığı

ARAP TÜRK BANKASI A.Ş. ve Konsolidasyona Tabi Bağlı Ortaklığı ARAP TÜRK BANKASI A.Ş. ve Konsolidasyona Tabi Bağlı Ortaklığı 1 OCAK 30 HAZİRAN 2014 KONSOLİDE ARA DÖNEM FAALİYET RAPORU Raporun Ait Olduğu Dönem : 30 Haziran 2014 Bankanın Ticaret Unvanı : Arap Türk Bankası

Detaylı

Sentez Araştırma Verileri

Sentez Araştırma Verileri Eğitim, Görsel-İşitsel & Kültür Yürütme Ajansı Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü Yaşam Boyu Öğrenim Programı İnternet Üzerinden Kişisel İşgücünü Geliştirin Leonardo da Vinci LLP (Yaşamboyu Öğrenim Programı)

Detaylı

7. Orta Vadeli Öngörüler

7. Orta Vadeli Öngörüler 7. Orta Vadeli Öngörüler Bu bölümde tahminlere temel oluşturan varsayımlar özetlenmekte, bu çerçevede üretilen orta vadeli enflasyon ve çıktı açığı tahminleri ile para politikası görünümü önümüzdeki üç

Detaylı

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1 İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İbrahim Üstünalp Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmen Adaylarının

Detaylı

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA DOKTORA TEZİ Cafer Şafak EYEL İşletme Ana Bilim Dalı İşletme

Detaylı

tepav Eğitim ve beceriler üzerine bazı tespitler Ozan Acar Ankara, 12 Mart 2007 economic policy research foundation of turkey

tepav Eğitim ve beceriler üzerine bazı tespitler Ozan Acar Ankara, 12 Mart 2007 economic policy research foundation of turkey tepav economic policy research foundation of turkey Eğitim ve beceriler üzerine bazı tespitler Ozan Acar Ankara, 12 Mart 2007 Eğitim ve beceriler üzerine bazı tespitler Slide 2 Çerçeve Lizbon stratejisi

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI MALİYE Tezli Yüksek Lisans Programı Maliye tezli yüksek lisans programının eğitim

Detaylı

MESLEK YÜKSEKOKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ BÖLÜMÜ SEÇİMİNDEKİ ETKİLİ FAKTÖRLER

MESLEK YÜKSEKOKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ BÖLÜMÜ SEÇİMİNDEKİ ETKİLİ FAKTÖRLER MESLEK YÜKSEKOKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ BÖLÜMÜ SEÇİMİNDEKİ ETKİLİ FAKTÖRLER Öğr. Gör. Şeyda İldan Selçuk Üniversitesi Akören Ali Rıza Ercan Meslek Yüksekokulu seydaildan@selcuk.edu.tr

Detaylı

DÜNYA DA VE TÜRKİYE DE EKONOMİK BÜYÜMENİN SİGORTACILIK SEKTÖRÜNE ETKİSİ

DÜNYA DA VE TÜRKİYE DE EKONOMİK BÜYÜMENİN SİGORTACILIK SEKTÖRÜNE ETKİSİ T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı DÜNYA DA VE TÜRKİYE DE EKONOMİK BÜYÜMENİN SİGORTACILIK SEKTÖRÜNE ETKİSİ Elif ERDOĞAN Yüksek Lisans Tezi Çorum 2013 DÜNYA DA VE TÜRKİYE

Detaylı

ŞİRKET İÇİ GİRİŞİMCİLİK SÜRECİ

ŞİRKET İÇİ GİRİŞİMCİLİK SÜRECİ II. AR-GE MERKEZLERİ İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ ZİRVESİ GİRİŞİMCİLİK ŞİRKET İÇİ GİRİŞİMCİLİK SÜRECİ NETAŞ TELEKOMÜNİKASYON A.Ş. SUNUM PLANI 1. UYGULAMANIN KISA AÇIKLAMASI 2. UYGULAMANIN YENİLİKÇİ VE ÖZGÜN

Detaylı

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ Konusu İstanbul da Yazılım, Bilgisayar ve Video Oyunları Sektörü Durum Analizi ve Sektörün Geleceği Gerekçesi 2014-2023 İstanbul Bölge Planı nın ekonomik gelişme ekseni küresel

Detaylı

Proceedings/Bildiriler Kitabı I. G G. kurumlardan ve devletten hizmet beklentileri de. 20-21 September /Eylül 2013 Ankara / TURKEY 111 6.

Proceedings/Bildiriler Kitabı I. G G. kurumlardan ve devletten hizmet beklentileri de. 20-21 September /Eylül 2013 Ankara / TURKEY 111 6. ,, and Elif Kartal Özet Yeni teknolojiler her geçen gün organizasyonlara el. Bugün, elektronik imza (e-imza) e-imza kullanan e- ; e-imza e- im olabilmektir. Bu kapsamda, -imza konulu bir anket Ankete toplamda

Detaylı

Ekonomik Etki Değerlendirme Çalışması

Ekonomik Etki Değerlendirme Çalışması tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Turkcell Global Bilgi Erzurum Çağrı Merkezi Ekonomik Etki Değerlendirme Çalışması Nihai rapor sunumu 14 Eylül 2011, Erzurum Turkcell Erzurum Çağrı Merkezi

Detaylı

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Öğr. Gör. Kenan KARAGÜL, Öğr. Gör. Nigar KARAGÜL, Murat DOĞAN 3 Pamukkale Üniversitesi, Honaz Meslek Yüksek Okulu, Lojistik Programı, kkaragul@pau.edu.tr

Detaylı

Krizleri isimli Yüksek Lisans Bitirme Projezi 20.02.2007 Tarihinde Kabul Edilmiş ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Kayıtlarına Geçmiştir.

Krizleri isimli Yüksek Lisans Bitirme Projezi 20.02.2007 Tarihinde Kabul Edilmiş ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Kayıtlarına Geçmiştir. ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Harun Doğan 2. Doğum Tarihi : 03 / 03 / 1963 3. Unvanı : Yard. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İktisat Anadolu Üniversitesi 1985 Y. Lisans

Detaylı

EKONOMİK KRİZİN EMEK PİYASALARINA ETKİLERİ

EKONOMİK KRİZİN EMEK PİYASALARINA ETKİLERİ EKONOMİK KRİZİN EMEK PİYASALARINA ETKİLERİ 1990 sonrasında peş peşe gelen finansal krizler; bir yandan teorik alanda farklı açılımlara hız kazandırırken bir yandan da, küreselleşme süreci ile birlikte,

Detaylı

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli GİRİŞ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Zeki NACAKCI

Detaylı

ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUN ÖĞRENCİ ANKET RAPORU T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI

ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUN ÖĞRENCİ ANKET RAPORU T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ Uluslararası Ticaret Eğitimini Değerlendirme Anketi Raporu 2015-2016 Akademik yılında Uluslararası Ticaret Bölümünden mezun olacak

Detaylı

1. FARKLILIKLARIN TESPİTİNE YÖNELİK HİPOTEZ TESTLERİ

1. FARKLILIKLARIN TESPİTİNE YÖNELİK HİPOTEZ TESTLERİ 1. FARKLILIKLARIN TESPİTİNE YÖNELİK HİPOTEZ TESTLERİ Örneklem verileri kullanılan her çalışmada bir örneklem hatası çıkma riski her zaman söz konusudur. Dolayısıyla istatistikte bu örneklem hatasının meydana

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Selahattin SARI 2. Doğum Tarihi: 01.07.1950 3. Ünvanı: Prof.Dr., 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Selahattin SARI 2. Doğum Tarihi: 01.07.1950 3. Ünvanı: Prof.Dr., 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Selahattin SARI 2. Doğum Tarihi: 01.07.1950 3. Ünvanı: Prof.Dr., 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Maliye AİTİ A. 1979 Yüksek Lisans İktisat Dokuz Eylül Üniversitesi

Detaylı

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN Kuramsal Çerçeve GİRİŞ Psikolojik dayanıklılık üzerine yapılan

Detaylı

Merhaba değerli hanımlar;

Merhaba değerli hanımlar; o r k i M i d e r k Merhaba değerli hanımlar; Sizlere yeni bir müjdeli haberim var. Ülkemize mikrokredi uygulamasını kazandırıp girişimci hanımlarımızı ortaya çıkartan Türkiye İsrafı Önleme Vakfı, Sosyal

Detaylı

Türkiye de Sigara Fiyatları ve Tüketim İlişkisi

Türkiye de Sigara Fiyatları ve Tüketim İlişkisi Türkiye de Sigara Fiyatları ve Tüketim İlişkisi Zeynep Önder Giriş Türkiye dünyadaki en büyük sigara tüketici ülkelerden biridir. A.B.D. Tarım Bakanlığı verilerine göre, 199-1999 yılları arasında dünyadaki

Detaylı

AB 6.Çerçeve Programı Türkiye nin Katılımı Organizasyon Tiplerine Göre Dağılım Analizi

AB 6.Çerçeve Programı Türkiye nin Katılımı Organizasyon Tiplerine Göre Dağılım Analizi AB 6.Çerçeve Programı Türkiye nin Katılımı Organizasyon Tiplerine Göre Dağılım Analizi 20 Ekim 2006 Giriş Ülkemizin AB Çerçeve Programlarına resmi olarak katılımı ilk olarak 6. Çerçeve Programında gerçekleşmiştir.

Detaylı

Girişimcilik Kurslarının Nazilli'deki Etkileri

Girişimcilik Kurslarının Nazilli'deki Etkileri Girişimcilik Kurslarının Nazilli'deki Etkileri Lütfi Özkal Genel Sekreter Senem Üzgen Gürsoy Kalite Yönetim Temsilcisi ve Akreditasyon sorumlusu Girişimcilik özellikle son yıllarda ekonominin gelişmesi

Detaylı

BÖLÜM KÜÇÜK İŞLETMELERİN SORUNLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI

BÖLÜM KÜÇÜK İŞLETMELERİN SORUNLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI BÖLÜM 10 -- KÜÇÜK İŞLETMELERİN SORUNLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI DIŞ SORUNLAR Küçük işletmelerin gelişmekte olan ülkelerde önüne çıkan engeller aşağıdaki gibi listelenebilir: 1. Finansman sorunu - Kaynak çeşidi

Detaylı

Araştırma Notu 13/159

Araştırma Notu 13/159 Araştırma Notu 13/159 27 Aralık 2013 1,4 MİLYON GENÇ NE OKULDA NE İŞTE Seyfettin Gürsel, Gökçe Uysal-Kolaşin ve Melike Kökkızıl Yönetici Özeti TÜİK tarafından açıklanan Hanehalkı İşgücü Anketi 2012 verilerine

Detaylı

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni GSO-TOBB-TEPAV Girişimcilik Merkezinin Açılışı Kredi Garanti Fonu Gaziantep Şubesi nin Açılışı Proje Değerlendirme ve Eğitim Merkezi nin Açılışı Dünya Bankası Gaziantep Bilgi Merkezi Açılışı 23 Temmuz

Detaylı

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ Konusu Sürdürülebilir Yerel Kalkınma için Gençlerin Karar Mekanizmalarına Katılımı Araştırması Gerekçesi Bölgesel kalkınma ile ilgili çabaların sürdürülebilirliğinin sağlanması,

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Kürşat YALÇİNER 2. Doğum Tarihi : 23 Temmuz 1966 3. Unvanı : Profesör 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5. Çalıştığı Kurum : Gazi Üniversitesi Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Atatürk

Detaylı

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği projesi kapsamında gerçekleştirilen

Detaylı

BLM2051 SEMİNER DERSİ NOTLARI Hazırlayan: Dr.Öğr.Üyesi Yunus Emre SELÇUK Sunan: Dr.Öğr.Üyesi Zeyneb KURT GİRİŞİMCİLİK

BLM2051 SEMİNER DERSİ NOTLARI Hazırlayan: Dr.Öğr.Üyesi Yunus Emre SELÇUK Sunan: Dr.Öğr.Üyesi Zeyneb KURT GİRİŞİMCİLİK BLM2051 SEMİNER DERSİ NOTLARI Hazırlayan: Dr.Öğr.Üyesi Yunus Emre SELÇUK Sunan: Dr.Öğr.Üyesi Zeyneb KURT GİRİŞİMCİLİK Kaynaklar: Harun Büber vd. (2016), Girişimcilik Tutum ve Algısı İle Altyapı Algısı

Detaylı

1. Adı Soyadı: M. Ali BİLGİNOĞLU 2. Doğum Tarihi: 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu:

1. Adı Soyadı: M. Ali BİLGİNOĞLU 2. Doğum Tarihi: 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: 1. Adı Soyadı: M. Ali BİLGİNOĞLU 2. Doğum Tarihi: 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Sosyal ve İdari Bilimler Fakültesi Hacettepe Üniversitesi 1976 Y. Lisans Mezuniyet

Detaylı

AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE

AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE Çisel İLERİ 27 Şubat 2017 Mali Yardımlar IPA Fonları 2014-2020 Döneminde 4.453,9 milyon avro Ana yararlanıcı kamu, bakanlıklar Türkiye AB Programları Toplam bütçe yaklaşık 100

Detaylı

TÜSİAD, iç denetim ile ilgili raporunu kamuoyuna sundu

TÜSİAD, iç denetim ile ilgili raporunu kamuoyuna sundu TÜSİAD, iç denetim ile ilgili raporunu kamuoyuna sundu 27 Mayıs 2010 TS/BAS-BÜL/10-44 TÜSİAD, Reel Sektörde İç Denetim Uygulamaları: Tespit ve Öneriler başlıklı raporunu, 27 Mayıs 2010 Perşembe günü The

Detaylı

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Fatma GÖLPEK SARI Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Doktora İşletme Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans İşletme Selçuk Üniversitesi Lisans Eğitim Selçuk Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Doktora İşletme Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans İşletme Selçuk Üniversitesi Lisans Eğitim Selçuk Üniversitesi ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı : Haşmet Sarıgül Doğum Yeri Tarihi: Eyüp 23.06.1963 Birim: : İstanbul Esenyurt Üniversitesi, İşletme ve İdari Bilimler Fakültesi, Uluslararası Ticaret Bölümü ÜAK Temel Alanı : Sosyal,

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI

MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI Mesleki Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin E- Öğrenme Ortamları ile İlgili Görüşlerinin Karşılaştırmalı

Detaylı

BANK MELLAT Merkezi Tahran Türkiye Şubeleri 2012 I. ARA DÖNEM FAALİYET RAPORU

BANK MELLAT Merkezi Tahran Türkiye Şubeleri 2012 I. ARA DÖNEM FAALİYET RAPORU BANK MELLAT Merkezi Tahran Türkiye Şubeleri 2012 I. ARA DÖNEM FAALİYET RAPORU İ Ç İ N D E K İ L E R I. GENEL BİLGİLER 1. Şubenin Gelişimi Hakkında Özet Bilgi 2. Şubenin Sermaye ve Ortaklık Yapısı 3. Müdürler

Detaylı

MİMARLIK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUMLARININ EĞİTİM SÜRECİNDEKİ BAŞARILARINA ETKİSİ

MİMARLIK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUMLARININ EĞİTİM SÜRECİNDEKİ BAŞARILARINA ETKİSİ Uludağ Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Dergisi, Cilt 18, Sayı 2, 2013 ARAŞTIRMA MİMARLIK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUMLARININ EĞİTİM SÜRECİNDEKİ BAŞARILARINA ETKİSİ Murat ÖZYABA

Detaylı

TURKCELL DAHİLİ. Ekonomiye Kadın Gücü 27.09.2012

TURKCELL DAHİLİ. Ekonomiye Kadın Gücü 27.09.2012 Ekonomiye Kadın Gücü 27.09.2012 Ekonomiye Kadın Gücü 27.09.2012 Süreyya CİLİV TURKCELL, CEO Yeni Bir Dünya Üretim Girişimcilik ve İstihdam Eğlence Film-TV Sağlık Alışveriş İletişim Medya Eğitim Güvenlik

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Giriş... 1 BİRİNCİ BÖLÜM GİRİŞİM VE GİRİŞİMCİLİK

İÇİNDEKİLER. Giriş... 1 BİRİNCİ BÖLÜM GİRİŞİM VE GİRİŞİMCİLİK İÇİNDEKİLER Giriş... 1 BİRİNCİ BÖLÜM GİRİŞİM VE GİRİŞİMCİLİK 1. Girişim... 3 2. Girişimcilik Kavramı... 4 3. Girişimcilik ile İlgili Diğer Kavramlar... 5 4. Dünyada Girişimciliğin Tarihsel Gelişimi...

Detaylı

HUZUREVĠ ÇALIġANLARININ TUTUM VE STRES VERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRMESĠ

HUZUREVĠ ÇALIġANLARININ TUTUM VE STRES VERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRMESĠ HUZUREVĠ ÇALIġANLARININ TUTUM VE STRES VERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRMESĠ SOS. YELDA ġġmġġr PSK. ÖZGE KUTAY PSK. PINAR ULUPINAR Ġzmir, 2014 1 HUZUREVĠ EĞĠTĠMĠ VERĠ DEĞERLENDĠRMELERĠ 2013 yılında İBB Kadın Danışma

Detaylı

ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGI DEĞİŞİMİ ARAŞTIRMASI

ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGI DEĞİŞİMİ ARAŞTIRMASI ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGI DEĞİŞİMİ ARAŞTIRMASI İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Operasyonel Programı kapsamında AB tarafından finanse edilen ve Hayat Boyu Öğrenmenin

Detaylı

İş Süreçlerinin Yeniden Yapılandırılması (IE 320) Ders Detayları

İş Süreçlerinin Yeniden Yapılandırılması (IE 320) Ders Detayları İş Süreçlerinin Yeniden Yapılandırılması (IE 320) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Kodu Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati İş Süreçlerinin Yeniden Yapılandırılması IE 320 Seçmeli

Detaylı

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir. BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir. 1.1. Sonuçlar Araştırmada toplanan verilerin analizi ile elde edilen

Detaylı

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/İŞLETME ANABİLİM DALI (DR) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/İŞLETME ANABİLİM DALI (YL) (TEZLİ)

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/İŞLETME ANABİLİM DALI (DR) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/İŞLETME ANABİLİM DALI (YL) (TEZLİ) SONER AKKOÇ DOÇENT Adres ÖZGEÇMİŞ YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Dumlupınar Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Evliya Çelebi Yerleşkesi KÜTAHYA 10.04.2014 Telefon E-posta 2742652031-4631 Doğum Tarihi 26.11.1978

Detaylı

KOOPERATİFLERE YÖNELİK HİBE DESTEĞİ

KOOPERATİFLERE YÖNELİK HİBE DESTEĞİ Karınca Dergisi, Ekim 2014, Sayı:934 KOOPERATİFLERE YÖNELİK HİBE DESTEĞİ 1. GİRİŞ Kooperatifler, ortaklarının belirli ekonomik menfaatlerini ve özellikle meslek ve geçimlerine ait ihtiyaçlarını karşılamak

Detaylı

VE BİLGİ DENEYİMİ TÜRKİYE DE SANAYİLEŞME SORUNLARI VE KOBİ LERE YÖNELİK ÇÖZÜMLER. Hüseyin TÜYSÜZ KOSGEB Başkan Yardımcısı.

VE BİLGİ DENEYİMİ TÜRKİYE DE SANAYİLEŞME SORUNLARI VE KOBİ LERE YÖNELİK ÇÖZÜMLER. Hüseyin TÜYSÜZ KOSGEB Başkan Yardımcısı. X. KOBİ İ ZİRVESİİ İ REKABET GÜCÜ İÇİN ULUSLARARASILAŞMA VE BİLGİ DENEYİMİ TÜRKİYE DE SANAYİLEŞME SORUNLARI VE KOBİ LERE YÖNELİK ÇÖZÜMLER Hüseyin TÜYSÜZ KOSGEB Başkan Yardımcısı 13 Şubat 2014 KOSGEB KOSGEB,

Detaylı

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU Şubat 10 2012 Yener YÜKSEL Mülkiye Başmüfettişi 0 İÇERİK Araştırmanın Amacı:... 3 Anket Ölçeklerinin Oluşturulması:... 3

Detaylı

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir. BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir. 1.1.Sonuçlar Öğretmenlerin eleştirel düşünme becerisini öğrencilere

Detaylı

FİYAT İSTİKRARI ACI KAHVE

FİYAT İSTİKRARI ACI KAHVE FİYAT İSTİKRARI ACI KAHVE Sevinç Karakoç Raziye Akyıldırım Yasemin Ağdaş Duygu Çırak NELER ANLATILACAK? FİYAT İSTİKRARI NEDİR? FİYAT İSTİKRARININ YARARLARI NELERDİR? TÜRKİYE DE FİYAT İSTİKRARI Bir toplumu

Detaylı

SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI SN. DOÇ. DR. TURAN EROL UN

SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI SN. DOÇ. DR. TURAN EROL UN BAŞKANI SN. DOÇ. DR. TURAN EROL UN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ NAZİLLİ İİBF İKTİSAT BÖLÜMÜ VE AVRUPA ARAŞTIRMALAR MERKEZİ TARAFINDAN DÜZENLENEN GÜNCEL EKONOMİK SORUNLAR KONGRESİ NDE YAPACAĞI Açılış Konuşmasının

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Adı Soyadı: Mehmet YAZICI Doğum Tarihi: 23 Kasım 1973 Ünvanı: Yardımcı Doçent Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl

ÖZGEÇMİŞ. Adı Soyadı: Mehmet YAZICI Doğum Tarihi: 23 Kasım 1973 Ünvanı: Yardımcı Doçent Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Mehmet YAZICI Doğum Tarihi: 23 Kasım 1973 Ünvanı: Yardımcı Doçent Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl İktisat İstanbul Üniversitesi 1995 Y. İşletme Yönetimi Doğuş Üniversitesi

Detaylı

Sosyal Politikayı Yeniden Düşünmek! NEDEN?

Sosyal Politikayı Yeniden Düşünmek! NEDEN? Sosyal Politikayı Yeniden Düşünmek! NEDEN? -Nereden?- Sosyal Sorunlar? İşsizlik, yoksulluk, ayırımcılık. Sosyal sınıflar, tabakalar, gruplar? İşsiz, yaşlı, çocuk, engelli. Yasalar, kurumlar, araçlar? -Anayasa,

Detaylı

Türkiye de Yabancı Bankalar *

Türkiye de Yabancı Bankalar * Bankacılar Dergisi, Sayı 52, 2005 Türkiye de Yabancı Bankalar * I. Giriş: Uluslararası bankacılık faaliyetleri, geçen yüzyılın ikinci yarısından itibaren uluslararası ticaret akımlarının ve doğrudan yabancı

Detaylı

AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI

AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI Çocuğun, gelişimini olumsuz yönde etkileyecek davranışlara maruz kalmasını önlemek için öncelikle anne ve babaların duyarlılığının artırılması gerekmektedir. Çünkü, annebabalar,

Detaylı

Yerinde Masaj ın İş Hayatına Etkileri İstanbul - 17.11.2008 Konulu Akademik Araştırma Sonuçları Sayfa 1/4

Yerinde Masaj ın İş Hayatına Etkileri İstanbul - 17.11.2008 Konulu Akademik Araştırma Sonuçları Sayfa 1/4 Önsöz Yerinde Masaj hizmetleri ile Türkiye deki iş hayatı kalitesini yükseltmek üzere çıktığımız yolda, bugüne kadarki tüm pazarlama faaliyetlerimizde Yerinde Masaj ın kurumlar tarafından çalışanlarına

Detaylı

Girişimcilik. Doç.Dr. Hasan AYYILDIZ Karadeniz Teknik Üniversitesi İİBF İşletme Bölümü

Girişimcilik. Doç.Dr. Hasan AYYILDIZ Karadeniz Teknik Üniversitesi İİBF İşletme Bölümü Girişimcilik Doç.Dr. Hasan AYYILDIZ Karadeniz Teknik Üniversitesi İİBF İşletme Bölümü Girişimci Olmanın Şartları Nelerdir? Genç olmak? Girişken olmak? Sizce yeterli mi? Başarılı Olmak Öğrenilebilir! Girişimcilik

Detaylı

ORTA VADELİ PROGRAMA İLİŞKİN DEĞERLENDİRME ( )

ORTA VADELİ PROGRAMA İLİŞKİN DEĞERLENDİRME ( ) ORTA VADELİ PROGRAMA İLİŞKİN DEĞERLENDİRME (2014-2016) I- Dünya Ekonomisine İlişkin Öngörüler Orta Vadeli Program ın (OVP) global makroekonomik çerçevesi oluşturulurken, 2014-2016 döneminde; küresel büyümenin

Detaylı

TASFİYE İŞLERİ DÖNER SERMAYE İŞLETMELERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

TASFİYE İŞLERİ DÖNER SERMAYE İŞLETMELERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TASFİYE İŞLERİ DÖNER SERMAYE İŞLETMELERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİSYON ÇALIŞMASI Tablo 1. Misyon Çalışması Sonuçları Konsolide Misyon Toplumun refahı, ekonomik kalkınmanın sağlanması ve kamu kurumlarının mali

Detaylı

ISLAMIC FINANCE NEWS ROADSHOW 2013-TURKEY

ISLAMIC FINANCE NEWS ROADSHOW 2013-TURKEY ISLAMIC FINANCE NEWS ROADSHOW 2013-TURKEY 3 EYLÜL 2013 DR. VAHDETTİN ERTAŞ SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ Değerli konuklar, yurtdışından gelen değerli misafirlerimiz, finans sektörünün kıymetli

Detaylı

AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE

AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE Çisel İLERİ 13 Ocak 2017 İKV Kamuoyu Araştırması 2016 Araştırmanın Künyesi: Nisan 2016 Türkiye genelinde 18 il 1254 katılımcı 7 bölge Araştırmayı nerede yaptık? AB yi duydunuz

Detaylı

BASIN DUYURUSU 30 Nisan 2015

BASIN DUYURUSU 30 Nisan 2015 Sayı: 2015-34 BASIN DUYURUSU 30 Nisan 2015 PARA POLİTİKASI KURULU TOPLANTI ÖZETİ Toplantı Tarihi: 22 Nisan 2015 Enflasyon Gelişmeleri 1. Mart ayında tüketici fiyatları yüzde 1,19 oranında artmış ve yıllık

Detaylı

TÜRKİYE DE İNŞAAT SEKTÖRÜ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

TÜRKİYE DE İNŞAAT SEKTÖRÜ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME TÜRKİYE DE İNŞAAT SEKTÖRÜ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. EKONOMİK VE SOSYAL ARAŞTIRMALAR MÜDÜRLÜĞÜ Ağustos 2008 ANKARA TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. TÜRKİYE DE İNŞAAT SEKTÖRÜ ÜZERİNE

Detaylı

(THE SITUATION OF VALUE ADDED TAX IN THE WORLD IN THE LIGHT OF OECD DATA)

(THE SITUATION OF VALUE ADDED TAX IN THE WORLD IN THE LIGHT OF OECD DATA) H OECD VERİLERİ IŞIĞINDA DÜNYADA KATMA DEĞER VERGİSİNİN DURUMU * (THE SITUATION OF VALUE ADDED TAX IN THE WORLD IN THE LIGHT OF OECD DATA) Yusuf ARTAR (Vergi Müfettişi/Tax Inspector) ÖZ Dünyada ilk olarak

Detaylı