KTO Karatay Üniversitesi DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 Dersin Adı Tasarım İlkeleri 3 KTO Karatay Üniversitesi DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Desıgn Prıncıples3 Ders Uygulaması, Saat/Hafta (Course Implementation, Hours/Week) Kodu Yarıyılı Kredisi AKTS Kredisi Ders Uygulama Laboratuar (Code) (Semester) (Local Credits) (ECTS Credits) (Theoretical) (Tutorial) (Laboratory) GT207 Güz/Fall Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites) Dersin mesleki bileşene katkısı, % (Course Category by Content, %) Geleneksel Türk Sanatları/Traditional Turkish Arts Zorunlu/Compulsory Temel Bilim (Basic Science) Temel Sanat (Basic Art) Dersin Dili (Course Language) Türkçe/Turkish Hat ve Tezhip Tasarımı (Line and İllumination Design)) Sanat Tarihi (History of Art) %25 %25 %25 %25 Dersin İçeriği (Course Description) 1. Tasarım hakkında bilgi vermek, 2. Nokta öğesinden yararlanarak yüzey tasarımı yaptırmak, 3. Çizgi öğesinden faydalanarak yüzey tasarımı yaptırmak, 4. Nokta ve çizgi öğesinden faydalanarak yüzey tasarımı yaptırmak, 5. Yön kavramından faydalanarak yüzey tasarımı yaptırmak, 6. Hareket kavramını hissettirecek yüzey tasarımı yaptırmak, 7. Aralık ( aynıfarklıaralıksız ) öğesinden faydalanarak yüzey tasarımı yaptırmak, 8. Belli ölçülerdeki modülleri kullanarak yüzey tasarımı yaptırmak, 9. Çalışması yapılan bütün konuları içeren özgün yüzey tasarımı yaptırmak Dersin Amacı (Course Objectives) 1. To give information on design, 2. Have them make surface design using point element, 3. Have them make surface design using line element, 4. Have them make surface design using point and line element, 5. Have them make surface design using direction concept, 6. Have them make surface design using motion concept, 7. Have them make surface design using spacing, 8. Have them make surface design using modules of certain size, 9. Have them make surface design covering all subjects made. Türk motiflerinde nokta, çizgi, açık, koyu, ritim, denge uygulamalarıyla Tasarım ilkeleri12 konularını pekiştirtmek ve özgün tasarımlar yapmalarını sağlatmaktır. Strengthen Design Principles 1 and 2 issues in Turkish motifs with points, lines, light, dark, rhythm, balance applications and provide them to make original designs. Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; 1 Sanat ve Tasarım Bilgilerini Hat, Tezhip ve Resim alanında kullanabilme ve uygulama, (a) 2 Tasarım problemlerini oluşturma, değerlendirme ve tasarım sürecini yönetme, (b) 3 Özgün tasarımlar üretebilme,(f) 4 Etkin iletişim kurma, kendini ifade edebilme ve çalışma sunabilme (g) becerileri kazanırlar. Students who pass the course will be able to: 1 Skill of use and application, of their Art and Design knowledge on Traditional Turkish Arts,(a) 2 Skill of creating design problems, evaluating and planning the process of design and managing,(b) becerilerini kazanırlar. 3 Ability to create original designs,(f) 4 Effective communication, selfexpression and the ability to present work, (g)

2 Ders Kitabı (Textbook) Diğer Kaynaklar (Other References) 1 Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Birol İ.A.Derman Ç., Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, Anadolu Toprağının Hazinesi Çini, "Selçuklu ve Beylikler Çağı Çini"Kale Grubu Kültür Yayınları, İstanbul, Anadolu Toprağının Hazinesi Çini, " Osmanlı Dönemi", Kale Grubu Kültür 1 Türk Çini Sanatı, Öney Gönül, Turkish Ceramics, Öz, Tahsin, Anadolu'da Türk Devri, Çini ve Seramik Sanatı, T.C.Kültür ve Turizm Bakanlığı, Sanat eserleri Dizisi 469, İstanbul, Ödevler ve Projeler (Homework & Projects Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Yoklama (Attendance) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) Adedi (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) 1 %40 1 %60

3 DERS PLANI Hafta Konular 1 Tasarım hakkında genel bilgi vermek ve uygulama konularının seçimi. Dersin Çıktıları 2 20x20cm. lik alana "nokta" öğesini kullanarak yüzey tasarımı ( büyükküçük, açıkkoyu, uzakyakın vb.) 3 Uygulamalara ve arayışlara devam. 4 20x20cm. lik alana "çizgi" öğesini kullanarak yüzey tasarımı ( büyükküçük, açıkkoyu, uzakyakın vb.) 5 Uygulamalara ve arayışlara devam. 6 20x20cm. lik alana "noktaçizgi" öğesini kullanarak yüzey tasarımı ( büyükküçük, açıkkoyu, uzakyakın vb.) 7 Uygulamalara ve arayışlara devam. 8 Uygulamalara ve arayışlara devam. 9 20x20cm. lik alana nokta öğesini kullanarak kara kalem yüzey tasarımı ( büyükküçük, açıkkoyu, uzakyakın vb.) 10 20x20cm. lik alana sene başımdan itibaren yapılan çalışmaların birleşimini kapsayacak rölyef çalışmasıyla yüzey tasarımı (açıkkoyu). 11 Uygulamalara devam x20cm. lik alana sene başımdan itibaren yapılan çalışmaların birleşimini kapsayacak birimmodül çalışmasıyla yüzey tasarımı (açıkkoyu). 13 Uygulamalara devam x20cm. lik alana sene başımdan itibaren yapılan çalışmaların birleşimini kapsayacak birim çalışmasıyla yüzey tasarımı (açıkkoyu, büyükküçük). Weeks 1 2 COURSE PLAN Topics Giving general information about the design. The choice of application subjects Surface design using "point" elements (largesmall, lightdark, far close.) Course Outcomes Surface design using "line" elements (largesmall, lightdark, far close.) Surface design using "point and line " elements (largesmall, lightdark, far close.) 8 9 Curface design using the point elements with charcoal pencil (large and small, lightdark, farclose.) 10 Relief work covering the works from the beginning of the year (lightdark) Continue applications. Module work covering the works from the beginning of the year (lightdark). Continue applications. Module work covering the works from the beginning of the year (lightdark and largesmall).

4 Dersin Geleneksel Türk Sanatları Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi ve beceriler (programa ait çıktılar) Katkı Seviyesi A B C D E F G H I J Sanat ve Tasarım Bilgilerini Hat, Tezhip alanında kullanabilme ve uygulama becerisi. Tasarım problemlerini oluşturma, değerlendirme ve tasarım sürecini yönetme becerisi. Tasarım disiplini kapsamına giren farklı ölçeklerde tasarımların gerçekleştirilme becerisi. Disiplinler arası ortak çalışabilme bilinci ve becerisi. İki boyutlu düşünebilme ve ifadelendirme becerisi. Özgün tasarımlar üretebilme becerisi. Etkin iletişim kurma, kendini ifade edebilme ve çalışma sunabilme becerisi. Sanat ve tasarım çözümlemelerinde sürekli bilgilenme, toplumsal ve teknolojik gelişmeleri izleme ve alanında ki yeni araştırma konularına çağdaş yaklaşım önerme becerisi. Tasarım alanında geçmiş ve bugün ile gelecek ilişkisi kurabilme, yorumlayabilme becerisi. Tasarım alanında teknik ve teknolojik bilgileri kullanabilme becerisi. K Yenilikçi Tasarım, Uluslararası Rekabet, ARGE Yeteneği Kazanma. 1: Yok, 2. Kısmi, 3. Tam Relationship between the Course and Traditional Turkish Arts Curriculum A B C D E F G H I J Program Outcomes Skill of use and application, of their Art and Design knowledge on Traditional Turkish Arts Skill of creating design problems, evaluating and planning the process of design and managing. Skill of realization of the designs at different scales covered by design disciplines. Awareness and skills in interdisciplinary collaboration Two dimensional thinking and expressing skills. Ability to create original designs. Effective communication, selfexpression and the ability to present work. The ability of being constantly informed in art and design analysis, fallowing social and technological developments and proposing contemporary approach to a new research The ability of establishing the relationship between past, present and future in the field of design, and making interpretation. The ability to use technique and technological knowledge in the field of design, Level of Contribution K To gain capability of Innovative Design, International Competition, R & D. 1: None, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Yrd.Doç.Yüksel ÖCAL Tarih (Date) İmza (Signature)

5