Değerli Velimiz; Saygılarımızla.

Transkript

1

2 Değerli Velimiz; Öğrencilerimizin okulda yaptığı etkinlikler ve çalışmalarla onların hem akademik hem de sosyal-duygusal alandaki gelişimlerini destekliyoruz. Bununla birlikte, öğrencilerimizin tatillerde edindikleri bilgi ve becerileri okul ortamına yansıttıklarını ve arkadaşlarıyla paylaştıklarını gözlemliyoruz. Aileyle geçirilen etkin ve kaliteli zaman dilimlerinin de öğrencilerimizin psiko-sosyal gelişimlerini olumlu yönde beslediğini görmekteyiz. Bu anlamda, meraklarını, ilgilerini, özgüvenlerini, düşünme becerilerini, sevdikleri bireylerle birlikte bir anı paylaşarak olumlu duyguların oluşumunu destekleyen birçok etkinlikten oluşan ara tatil etkinlik önerileri kitapçığını sizlerle paylaşmak istiyoruz. Sizlere ve öğrencilerimize keyifli ve doyurucu bir ara tatil diliyoruz. Saygılarımızla.

3 Tarih, geçmişin algılanmaya başlandığı andan itibaren çocukların gündemine girer. Geçmiş, her çocuk için önceleri kendi doğumlarıyla başlayan, sonraları en yakınlarının geçmişine kadar geriye giden bir zaman dilimidir. Çocuklar somut düşünce evresinde olduklarından, ancak eski günlere ait eşyalar yardımı ile geçmişi kavrarlar. Müzeler, evlerimizde barındıramadığımız, anlatmakla kavratamadığımız geçmiş yaşamlara ait görsel, yazınsal ve işitsel her türlü belgeyi içerir. Bir müzenin gücü, tarihi daha dokunabilir ve canlı yapmasıdır. Somut düşünen çocuğun soyut düşünceye geçiş sürecinde müzenin böyle bir katkısı çocukların gelişiminde çok önemli yer tutar. Müze gezilerinde çocuklarla eğlenceli vakit geçirme, geçmiş hakkında onları düşündürterek tarihsel bilinç kazandırma, geçmişi öğrenme ve sorgulama olanağı sağlanır. MÜZELER ve SARAYLAR AYASOFYA MÜZESİ Ziyaret Günleri: Pazartesi hariç her gün Ziyaret Saatleri: 09:00-17:00 Adres: Sultanahmet Meydanı Telefon: ARKEOLOJİ MÜZESİ Ziyaret Günleri: Pazartesi hariç her gün Ziyaret Saatleri: 09:00-17:00 Adres: Osman Hamdi Bey Yokuşu Gülhane Telefon: / 41

4 AŞİYAN MÜZESİ Ziyaret Günleri: Pazar ve Pazartesi hariç her gün Ziyaret Saatleri: 09:00-16:00 Adres: Dolmabahçe Cad. Beşiktaş Telefon: BEYLERBEYİ SARAYI Ziyaret Günleri: Pazartesi ve Perşembe hariç her gün Ziyaret Saatleri: Kış: 09:30-16:00 Adres: Beylerbeyi Telefon: YILDIZ SARAYI MÜZESİ Ziyaret Günleri: Salı dışında her gün Ziyaret Saatleri: 10:00-16:00 Adres: Sarayiçi/Sultanahmet Telefon: YEREBATAN SARNICI Ziyaret Günleri: Her gün Ziyaret Saatleri: 09:00-17:30 Adres: Yerebatan Cad. No:13 Sultanahmet Telefon:

5 TOPKAPI SARAYI Ziyaret Günleri: Salı hariç her gün Ziyaret Saatleri: 09:00-17:00 Adres: Sarayiçi/Sultanahmet Telefon: BALMUMU HEYKEL MÜZESİ Ziyaret Günleri: Her gün Ziyaret Saatleri: 10:00-21:30 Adres: Eski Büyükdere Cd. No:1 Kâğıthane, Telefon: İSTANBUL AKVARYUM Ziyaret Günleri: Her gün Ziyaret Saatleri: Hafta İçi 10:00-19:00 Hafta Sonu 10:00-20:00 Adres: Şenlikköy Mahallesi Halkalı Cad..No:93 Yeşilköy-Florya Telefon: TURKUAZOO Ziyaret Günleri: Her gün Ziyaret Saatleri: 10:00-20:00 Adres: İstanbul Forum AVM Kocatepe Mah. Paşa Cad. B1 Blok No:2 Bayrampaşa Telefon:

6 MAGİC ICE BUZ MÜZESİ Ziyaret Günleri: Her gün Ziyaret Saatleri: 10:00-22:00 Adres: İstanbul Forum AVM Kocatepe Mah. Paşa Cad. B1 Blok No:2 Bayrampaşa Telefon: FARUK YALÇIN HAYVANAT BAHÇESİ Ziyaret Günleri: Her gün Ziyaret Saatleri: 08:30-15:45 Adres: Faruk Yalçın Hayvanat Bahçesi ve Botanik Parkı Turizm Eğitim İnşaat ve Ticaret A.Ş. Tuzla Cad N: Darıca Telefon: JURASSİC LAND Ziyaret Günleri: Her gün Ziyaret Saatleri: 10:00-22:00 Adres: Kocatepe Mah. Paşa Cad. Forum İstanbul AVM - Bayrampaşa Telefon: İSTANBUL DOLPHİNARİUM Ziyaret Günleri: Pazartesi hariç her gün Ziyaret Saatleri: Hafta içi: 11:00 Hafta sonu: 14:00

7 TİYATRO; Çocuğa Drama sözcüğünün kökenine uygun olarak Yaşama Sanatı nı öğretir. Çocuk gözlem yoluyla öğrenirken oyun kahramanının davranışları ile kendisini özdeşleştirerek farklı davranış kalıpları edinir. Çocuğun oynadığı oyunlar içinde kullandığı taklit etme ve eylemler tiyatronun temel öğeleridir. Çocuk oyun oynayarak öğrenir, sosyalleşir, yaratıcılığı artar, düş gücü gelişir. Çocuğun duygusal gerginlikten kurtulması ve kişisel problemlerine çözüm bulmasına yardımcı olur ve birikmiş enerjisini harcamasını sağlar. HALİS KURTÇA KÜLTÜR MERKEZİ Oyun Adı: Sihirli Fasulyeler Tarih: 26 Ocak Cumartesi Saat: Telefon: Oyun Adı: Heidi Adres: Silahtarağa Cad. No:2/4 Eyüp/İstanbul Telefon: Tarih: 26 Ocak Cumartesi Saat: Telefon:

8 Oyun Adı: Komik Kurt ve Keçi Yavruları Tarih: 27 Ocak Pazar Saat: Telefon: Oyun Adı: Prenses Kurabiye Tarih: 27 Ocak Pazar Saat: Telefon: Oyun Adı: Çilek Kız Tarih: 30 Ocak Çarşamba Saat: Telefon: Oyun Adı: Prensesin En Güzel Şarkısı Tarih: 30 Ocak Çarşamba Saat: Telefon:

9 KOZYATAĞI KÜLTÜR MERKEZİ GÖNÜL ÜLKÜ - GAZANFER ÖZCAN SAHNESİ Oyun Adı: Peter ve Kurt Tarih: 02 Şubat Cumartesi Saat: Telefon: Oyun Adı: Oyuncaklar Tarih: 03 Şubat Pazar Saat: Telefon: Oyun Adı: Bahar Şenliği Tarih: 07 Şubat Perşembe Saat: Telefon:

10 MÜZİKALLER CAİLLOU MÜZİKALİ Yer: Kartal Bülent Ecevit Kültür Merkezi Tarih: 31 Ocak 2013, Perşembe Saat: 12:00-14:00-16:00 Telefon: ÇİRKİN ÖRDEK YAVRUSU MÜZİKALİ Yer: Kenter Tiyatrosu Tarih: 26 Ocak 10 Şubat Saat: 12:00, 15:00 Tel: Bremen Mızıkacıları Müzikali Yer: Kadıköy Süreyya Operası Tarih: 27 Ocak Pazar Saat: 14:00 Tel: BİR KÜMES MÜZİKALİ Tarih: 31 Ocak Perşembe Saat: Telefon: PAMUK PRENSES VE YEDİ CÜCELER MÜZİKALİ Tarih: 31 Ocak Perşembe Saat: Telefon:

11 PULSUZ DİLEKÇE Sevgili anneciğim, babacığım, Bütün duygu ve düşüncelerimi dile getirebilseydim, size şunları söylemek isterdim: Sürekli bir büyüme ve gelişme içindeyim. Sizin çocuğunuz olsam da sizden ayrı bir kişilik geliştiriyorum. Beni tanımaya ve anlamaya çalışın. Deneme ile öğrenirim. Bana ayak uydurmakta güçlük çekebilirsiniz. Oyunda, arkadaşlıkta ve uğraşlarımda bana özgürlük tanıyın. Beni her yerde her zaman koruyup kollamayın. Davranışlarımın sonuçlarını kendim görürsem daha iyi öğrenirim. Bırakın kendi işimi kendim göreyim. Büyüdüğümü başka nasıl anlarım? Büyümeyi çok istiyorsam da ara sıra yaşımdan küçük davranmaktan kendimi alamıyorum. Bunu önemsemeyin. Ama siz beni şımartmayın. Hep çocuk kalmak isterim sonra. Her istediğimi elde edemeyeceğimi biliyorum. Ancak siz verdikçe almadan edemiyorum. Bana yerli yersiz söz vermeyin. Sözünüzü tutamayınca size güvenim azalıyor. Bana kesin ve kararlı davranmaktan çekinmeyin. Yoldan saptığımı görünce beni sınırlayın. Koyduğunuz kurallar ve yasakların hepsini beğendiğimi söyleyemem. Ancak hiç kısıtlamayınca ne yapacağımı şaşırıyorum. Tutarsız davrandığınızı görünce hem bocalıyorum, hem de bundan yararlanmadan edemiyorum. Öğütlerinizden çok davranışlarınızdan etkilendiğimi unutmayın. Beni eğitirken ara sıra yanlışlar yapabilirsiniz. Bunları çabuk unuturum. Ancak birbirinize saygı ve sevginizin azaldığını görmek beni yaralar ve sürekli tedirgin eder. Çok konuşup çok bağırmayın. Yüksek sesle söylenenleri pek duymam. Yumuşak ve kesin sözler bende daha iyi iz bırakır. "Ben senin yaşında iken" diye başlayan söylevleri hep

12 kulak ardına atarım. Küçük yanılgılarımı büyük suçmuş gibi başıma kakmayın. Bana yanılma payı bırakın. Beni, korkutup sindirerek, suçluluk duygusunu aşılayarak uslandırmaya çalışmayın. Yaramazlıklarım için beni kötü çocukmuş gibi yargılamayın. Yanlış davranışlarım üzerine durup düzeltin. Beni dinleyin. Öğrenmeye en yatkın olduğum anlar, soru sorduğum anlardır. Açıklamalarınız kısa ve özlü olsun. Beni yeteneklerimin üstünde işlere zorlamayın. Ama başarabileceğim işleri yapmamı bekleyin. Bana güvendiğinizi belli edin. Beni destekleyin: hiç değilse çabamı övün. Beni başkalarıyla karşılaştırmayın, umutsuzluğa kapılırım. Benden yaşımın üstünde olgunluk beklemeyin. Bütün kuralları birden öğretmeye kalkmayın. Bana süre tanıyın. Yüzde yüz dürüst davranmadığımı görünce üzülmeyin. Beni köşeye sıkıştırmayın; yalana sığınmak zorunda kalırım. Sizi çok bunaltsam bile soğukkanlılığınızı yitirmeyin. Kızgınlığınızı haklı görebilirim, ama beni aşağılamayın. Hele başkalarının yanında onurumu kırmayın. Unutmayın ki ben de sizi yabancıların yanında güç duruma düşürebilirim. Bana haksızlık ettiğinizi anlayınca açıklamaktan çekinmeyin. Özür dileyişiniz size olan sevgimi azaltmaz tersine beni size daha çok yakınlaştırır. Aslında ben sizi olduğunuzdan daha iyi ve daha değerli görüyorum. Bana kendinizi yanılmaz ve erişilmez göstermeye çabalamayın. Yanıldığınızı görünce üzüntüm büyük olur. Biliyorum ara sıra sizi üzüyor, belki de düş kırıklığına uğratıyorum. Bana verdikleriniz yanında benden istediklerinizin çok olmadığını da biliyorum. Yukarıda sıraladığım istekler size çok geldiyse birçoğundan vazgeçebilirim. Yeter ki beni ben olarak seveceğinize olan inancım sarsılmasın. Benden örnek çocuk olmamı istemezseniz ben de sizden kusursuz anne-baba olmanızı beklemem. Sevecen ve anlayışlı olmanız bana yeter. Sizin çocuğunuz olarak doğmak elimde değildi. Ama seçme hakkım olsaydı, sizden başka kimsenin çocuğu olmak istemezdim. Sevgilerle, Çocuğunuz...

13 ATÖLYE ÇALIŞMALARI PERA MÜZESİ ETKİNLİKLERİ Göz Kamaştıran Renkler (4-6 yaş) Tarih ve Saat:29 Ocak Salı 11:00 13:00 5 Şubat Salı 11:00 13:00 3 Şubat Pazar 12:20 14:20 Adres: Meşrutiyet Cad.No:65 Tepebaşı Beyoğlu Tel: Çamurdan Yüzler (4-6 yaş) Tarih ve Saat:31 Ocak Perşembe 11:00 13:00 7 Şubat Perşembe11:00 13:00 10 Şubat Pazar 12:20 14:20 Adres: Meşrutiyet Cad. No:65 Tepebaşı Beyoğlu Tel: Deniz ve Gökyüzü (4-6 yaş) Tarih ve Saat: 30 Ocak Çarşamba 11:00 13:00 6 Şubat Çarşamba 11:00 13:00 Adres: Meşrutiyet Cad. No:65 Tepebaşı Beyoğlu Tel: Çölün Hayvanları (4-6 yaş) Tarih ve Saat: 1 Ocak Cuma 11:00 13:00 8 Şubat Cuma 11:00 13:00 Adres: Meşrutiyet Cad. No:65 Tepebaşı Beyoğlu Tel:

14 İSTANBUL OYUNCAK MÜZESİ ETKİNLİKLERİ Fosil Keşif Atölyesi (4-9 yaş) Tarih:6 Ocak Pazar Saat:11:00-12:00 Adres:Ömerpaşa Cad. Dr. Zeki Zeren Sok.No:17 Göztepe Telefon: Dedio Yaratıcı Eller Atölyesi- Dinozor Atölyesi (3-6 yaş) Tarih:6 Ocak Pazar Saat:15:30-17:00 Adres:Ömerpaşa Cad. Dr. Zeki Zeren Sok.No:17 Göztepe Telefon: Dedio Yaratıcı Eller Atölyesi-Oyuncak Ev Tasarım Atölyesi (3-6 yaş) Tarih:13 Ocak Pazar Saat:11:00-13:30 Adres:Ömerpaşa Cad. Dr. Zeki Zeren Sok.No:17 Göztepe Telefon: Okuldan Önce Bilim Atölyesi (4-6 Yaş) Tarih: 12 Ocak, 19 Ocak Cumartesi Saat: 13:00 14:30 Adres: İTÜ Bilim Merkezi, İTÜ Taşkışla Kampüsü/Taksim Tel:

15 EĞLENCELİ ETKİNLİKLER KÂĞIT TABAKLAR Kağıt tabakları kullanarak çocuğunuzla birlikte değişik hayvan figürleri oluşturabilirsiniz. YUMURTA KARTONLARINDAN OYUNCAKLAR Yumurta kartonlarını boyayıp farklı hayvan figürleri veya yaratıcı sanat çalışmaları yapabilirsiniz. PORTAKAL HARFLER Portakal kabuklarını bıçak kullanarak inceltip çocuğunuzun ismini oluşturacak harfler kesin. Kurumalarını bekleyip parlaması için üzerlerine yapıştırıcı sürün.

16 BİBERİ YAKALA Küçük bir kovayı suyla doldurun. Suya karabiber serpin. Sonra bir kalıp sabunu suya koyun ve biberlerin sabundan kaçışını seyredin. Sonra suya biraz şeker koyup bu sefer biberle sabunun yaklaşmasını seyredin. HAYALİ BİR HAYVAN ÇİZ Hayvanlarla ilgili farklı fikirler ve özellikler söyleyin ve çocuğunuzu bırakın. Örneğin, karada yaşayan, havada uçan ama aynı zamanda yüzebilen hayali bir hayvan olsun. Çocuğunuzdan hayvana isim bulmasını ve resmini çizmesini isteyin. HİKÂYE TAMAMLAMA Herkesin katılacağı bir hikâye oluşturun. İlk olarak biri "Ormanda akşam olmak üzereydi, geceyi geçirmek için güvenli bir yer bulmaları gerekiyordu." gibi bir-iki cümle ile hikâyeyi başlatır sonra herkes sırayla birkaç cümle ekleyerek hikâyeyi devam ettirir. Önceki cümlelere dikkat edilerek hikâye devam ettirilir. Aileden biri hikâye yazıcı olabilir ve anlatım bitince tüm aile baştan hikâyeyi okuyarak keyifli bir zaman geçirebilir. EVDE DEFİNE AVI Evde düzenlenecek bir define avı herkesin ilgisi çekecektir. Evin bir yerine bir define sandığı (içinde çikolatalar olan bir sepet ya da ailece izleyeceğiniz bir film) saklayın. Çocukların bu define sandığına ulaşmasını sağlayacak ipuçlarını evin çeşitli köşelerine yerleştirin. Her ipucu notu bir sonraki ipucuna nasıl gidileceğini anlatır ve en sonunda ipuçlarını doğru çözen, defineye ulaşır.

17 GÖRSEL HAFIZA OYUNU Bir tepsiye evde bulunan küçük eşyalardan (toka, bozuk para, tırnak makası, saç fırçası, cüzdan vb.) beş tane nesneyi toparlayın. Herkesin bunlara dikkatle bakmasını sağladıktan sonra tepsinin üstünü bir örtü ile kapatın ve herkesin aklında kalanları kâğıda çizmesini isteyin. Listesinde en çok doğru olan oyunun galibi olacaktır. Bu oyunu dokunhisset-tahmin et olarak da oynayabilirsiniz. Bu kez nesneleri bir torba ya da kutuya koyun, oyuncular ellerini kutuya sokup dokunarak nesnenin ne olduğunu tahmin etmeye çalışsın. AVA ÇIKALIM Bu oyunda aile üyelerinden biri evde bulunabilecek bir ya da birkaç nesne ister, diğer oyuncular ev içinde ava çıkarak istenilenleri bulmaya çalışır, en çabuk ve istenileni tam olarak getiren puan kazanır. Örneğin "banyoda bulunan sarı bir şey, bir elma, bir de tenis topu" avına çıkalım. KELİMEYİ TAHMİN ET Aile üyelerinden biri sözlükten bir kelime (günlük hayatta çok sık kullanılmayan) seçip okur. Diğer aile üyeleri bu kelimenin ne anlama geldiği ile ilgili tahminlerini kâğıda yazar. Sonra herkes tahminlerini paylaşır ve kelimenin gerçek anlamı ile bu tahminler karşılaştırılır. AİLE ALBÜMÜ Eğer aile fotoğraflarınız bir albümde düzenli olarak durmuyorsa ya da tekrar düzenlenmesi gerekiyorsa bunu ailece yapmak eğlenceli olabilir. Fotoğraflardaki aile üyeleri hakkında sohbet etmek (kim kimdir?), fotoğrafları kronolojik sıraya dizmek, ailece eski günleri hatırlamak sizin için de anlamlı olacaktır.

18 TATİL ANI DEFTERİ Çocuklar ile birlikte gittiğiniz tatiller ile ilgili anılarınızı topladığınız anı defterleri oluşturabilirsiniz. Çocuğunuzun tatilde çekilen fotoğrafları, gittiğiniz yerden aldığınız kartpostalları yapıştırıp, başınıza gelen ilginç olayları yazı ya da resim ile deftere geçirmesine yardım edebilirsiniz. YA SEN NE YAPARDIN? Aşağıdaki konulardan birini ipucu olarak vererek, bir öykü yaratmasını önerin. -Şu anda hemen bir fil olabilseydim ne yapardım? -Hep karanlık olsaydı ne yapardım? -Dilini bilmediğim bir ülkede olsaydım ne yapardım? -Komşunun köpeği birden konuşmaya başlasaydı ne yapardım? -Bir daha hiç televizyon izlemeseydim ne yapardım? -Bir çizgi olsaydım ne yapardım? NE, NEREDE, NASIL? Çocuğunuza tarif etmek istediği bir eşya, bitki ya da yiyecek düşünmesini söyleyin. Bu eşya ya da varlığın ismini söylemeden birçok niteliğini anlatarak açıklamasını isteyin. Bunu yaparken sıkıntı çekerse ona renk, boyut, büyüklük, doku, konum, yapı ile ilgili nitelikleri sıralamasını söyleyin. Tarif ettiği şeyin, nerede, ne zaman, nasıl kullanıldığı konusunda da bilgiler verebilir. Bu konuda size ipuçları versin. Tarif ettiği eşya ya da varlığı doğru olarak tahmin ederseniz siz de ondan aynı yöntemi uygulayarak, bir eşyanın ya da varlığın niteliklerini söyleyerek bunun ne olduğunu tahmin etmesini isteyin.