RESEARCH ON FORENSIC ACCOUNTING PROFESSION AND ITS APPLICATION IN AZERBAIJAN

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "RESEARCH ON FORENSIC ACCOUNTING PROFESSION AND ITS APPLICATION IN AZERBAIJAN"

Transkript

1 JOURNAL OF QAFQAZ UNIVERSITY- ECONOMICS AND ADMINISTRATION Volume 2, Number 1 Pages UOT: ; RESEARCH ON FORENSIC ACCOUNTING PROFESSION AND ITS APPLICATION IN AZERBAIJAN Ersin KURNAZ, Murat SERÇEMELI Atatürk University Erzurum / TURKEY ekurnaz@atauni.edu.tr, murat.sercemeli@atauni.edu.tr Elsever IBADOV Qafqaz University Baku / AZERBAIJAN eibadov@qu.edu.az ABSTRACT Rapid changes in information technology and accounting, as in all areas of development in science show themselves in an extremely efficient manner. The irregularities revealed in the international arena in accounting can be seen as the effect in the methods of cheating. The development of technology has an important role in changing the nature of these irregularities and cheating. The inadequacy of traditional methods in uncovering accounting crimes and fraud using technology products in this field has led to the start of work in this field. These studies have led to the emergence of forensic accounting profession. Forensic accounting and financial activities have become an important branch of science within the scope of revealing the committed crimes and tricks in this context. In this study, taking into consideration these developments, the survey was conducted to identify the level of knowledge in forensic accounting in Azerbaijan. Analysis of the results on forensic accounting shows that it is not well known by academics, but they indicated that forensic accounting must added to the curriculum. Keywords: Forensic Accounting, Forensic Accounting Education, Forensic Accounting Profession. HÜQUQİ MÜHASİBATLIQ PEŞƏSİ VƏ AZƏRBAYCANDA TƏTBİQEDİLMƏSİ İSTİQAMƏTLİ ARAŞDIRMA XÜLASƏ Məlumat texnologiyasındakı sürətli dəyişmə və inkişaf hər sahədə olduğu kimi mühasibat uçotu sahəsində də son dərəcə təsirli bir şəkildə özünü göstərməkdədir. Beynəlxalq sahədə ortaya çıxardılan mühasibat uçotu üsulsuzluq və hiylə üsullarında da bu təsiri görə bilərik. Texnologiyanın inkişafı bu üsulsuzluqların və hiylələrin xüsusiyyətinin dəyişməsində əhəmiyyətli bir yer tutur. Texnologiya məhsulları istifadə edilərək mühasibat uçotu sahəsində işlənən cinayətlərin və edilən hiylələrin ortaya çıxardılmasında ənənəvi üsulların ehtiyaca cavab verməməsi, yeni metodların inkişaf etdirilməsi istiqamətində işlərin başlamasına səbəb olmuşdur. Bu araşdırmalar da hüquqi mühasibat uçotu peşəsinin meydana çıxmasını təmin etmişdir.hüquqi mühasibatlıq maliyyə fəaliyyətləri çərçivəsində işlənən cinayətlərin və hiylələrin ortaya çıxardılmasında və bunların qarşısını alacaq metodların inkişaf etdirilməsi nöqtəsində əhəmiyyətli bir elm sahəsi halına gəlmişdir.bu irəliləyişlər nəzərə alınaraq bu tədqiqatda Azərbaycandakı alimlərin hüquqi mühasibat mövzusundakı məlumat səviyyələrini müəyyən edən istiqamətli anket sorğusu keçirilmişdir.analiz nəticələrində hüquqi mühasibatlığın alimlər tərəfindən kifayət qədər bilinmədiyi, lakin dərs tədris planlarına əlavə olunması mövzusunda istəkli olduqları müəyyənləşdirilmişdir. Açar sözlər: Hüquqi mühasibatlıq, hüquqi mühasibatlığın tədrisi, hüquqi mühasibatlıq peşəsi ADLİ MUHASEBECİLİK MESLEĞİ VE AZERBAYCAN DA UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA ÖZET Bilgi teknolojisindeki hızlı değişim ve gelişim her alanda olduğu gibi muhasebe bilim dalında da son derece etkin bir şekilde kendisini göstermektedir. Uluslararası alanda ortaya çıkartılan muhasebe usulsüzlüklerinde ve hile yöntemlerinde de bu etkiyi görebiliriz. Teknolojik gelişmeler bu usulsüzlüklerin ve hilelerin niteliğinin değişmesinde önemli bir yere sahiptir. Teknoloji ürünlerikullanılarak muhasebe alanında işlenen suçların ve yapılan 88

2 Research on forensic accounting profession and its application in Azerbaijan hilelerin ortaya çıkartılmasında geleneksel yöntemlerin yetersiz kalması, yeni yöntemlerin geliştirilmesi yönünde çalışmaların başlamasına yol açmıştır. Bu çalışmalarda adli muhasebe mesleğinin ortaya çıkmasını sağlamıştır. Adli muhasebe mali faaliyetler kapsamında işlenen suçların ve yapılan hilelerin ortaya çıkartılmasında ve bunları önleyecek yöntemlerin geliştirilmesi noktasında günümüzde önemli bir bilim dalı haline gelmiştir. Bu gelişmeler dikkate alınarak bu çalışmada Azerbaycan daki akademisyenlerin adli muhasebe konusundaki bilgi düzeylerini tespit etmeye yönelik anket çalışması yapılmıştır. Analiz sonuçlarında adli muhasebenin akademisyenler tarafından yeterince bilinmediği fakat dersmüfredatlarına eklenmesi konusunda istekli oldukları tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Adli Muhasebe, Adli Muhasebe Eğitimi, Adli Muhasebecilik Mesleği Giriş Son yıllarda uluslararası alanda yaşanan finansal skandallar (Enron, WorldCom, Parmalat gibi) sermaye piyasalarına olan güveni azaltmıştır. Bu skandalların denetim eksikliğinden kaynaklanması, denetim mesleğinin de itibarına gölge düşürmüştür. Bu finansal skandalların temelini hileli ve usulsüz işlemlerin oluşturması, muhasebe ve denetim alanında yeni çalışma alanları ortaya çıkarmıştır. Bu gelişmeler ışığında Amerika da Forensic Accounting olarak adlandırılan adli muhasebecilik mesleği ortaya çıkmıştır. Zamanla adli muhasebe çok sayıda gerçek veya tüzel kişinin mağdur olmasına sebep olan hileli ve usulsüz işlemlerin ortaya çıkartılmasında ve bunları önleyecek yöntem ve tekniklerin geliştirilmesine katkı sağlayanönemli bir bilim dalı halinegelmiştir. Adli muhasebecilerin temel faaliyet alanlarını hileli ve usulsüz işlemler oluşturmaktadır. Bunların yanı sıra dava desteği, uzman bilirkişilik gibi faaliyet alanları da bulunmaktadır. Adli muhasebecilik mesleğinin ortaya çıkmasını sağlayan en önemli unsurlardan birisi de teknoloji alanında yaşanan gelişmelerdir. Günümüzde bu gelişmeler doğrultusunda yeni meslekler ortaya çıkmakta bazen de var olan meslekler ortadan kalkmaktadır. Teknoloji ve iletişim alanındaki hızlı değişim ve gelişim olumlu etkiler yaptığı gibi üst düzey nitelikli ve karmaşık suçların da işlenmesine yol açmaktadır. Bu suçların çözüme kavuşturulmasında mevcut sistemin yeterli olmaması, yeni sistemlerin ve yeni uzmanlık alanları ortaya çıkarmıştır. Adli muhasebecilik de bu uzmanlık alanlarından birisidir. Adli muhasebe mesleğinin önemini anlayan bazı gelişmiş ülkeler özellikle Amerika Birleşik Devletleri, adli muhasebe eğitimi için gerekli alt yapı çalışmaları yaparak bu konuda uzmanlaşmış kişiler yetiştirmeye başlamışlardır. Azerbaycan da henüz bu alanda herhangi bir çalışmanın olmaması gerçeğinden yola çıkılarak hazırlanan bu çalışmada, Azerbaycan ın çeşitli üniversitelerinde muhasebe ve finansman bilim dalında görev yapan akademisyenlerin adli muhasebe hakkındaki bilgi düzeyleri tespit edilmiştir. Aynı zamanda adli muhasebe eğitimi için ders müfredatlarına konulması gereken konular hakkında akademisyenlerin görüşleri alınmıştır. Son olarak da ilgililere çeşitli önerilerde bulunulmuştur. 1. Adli Muhasebe ve Gerekliliği 1980 li yıllardan itibaren özellikle batı ülkelerinde adli muhasebecilik mesleğine ihtiyaç duyulmasının sebepleri olarak, mahkemelere gelen başvuru sayısındaki artışlar, ticari işlemlerdeki karmaşıklaşma, işletmelerde çalışanların yaptıkları yolsuzluklardaki artış ve önlemede yaşanan zorluklar, işletmelerin başarısızlık oranlarının artması, mahkemelerde daha fazla uzman desteğine ihtiyaç duyulması sayılabilir [2, s.56]. Bahsedilen bu sorunlarla mücadelede adli muhasebeciler üç farklı faaliyet alanında çalışmaktadırlar. Bu alanlar [4, s.53]; Dava destek danışmanlığı, Uzman şahitlik, Hile denetçiliği / araştırmacı muhasebeciliktir. 89

3 Ersin Kurnaz, Murat Serçemeli, Elsever Ibadov Muhasebenin uzmanlık alanlarından biri olarak sayabileceğimiz adli muhasebeciliğin oluşumunda şu nedenler etkili olmuştur [2,s.56-57]: Ticari işlemler giderek karmaşık hale gelmiştir. Sonuç olarak mahkemelere başvuran sayısı artmıştır. Toplumdaki birey ve kurumlar arası ilişkilerdeki sorunlar artmaya başlamıştır. İşletmelerde yolsuzluklar artmış, bunların ortaya çıkarılması ile önlenmesi zorlaşmıştır. Artan sayıda ve büyük tutarlı işletme başarısızlıkları yaşanmaktadır. Avukatlar ve mahkemeler karşılaştıkları olaylarda daha fazla uzman desteğine ihtiyaç duymaktadır. Yukarıda ortaya çıkış nedenleri ve faaliyet alanları belirtilen adli muhasebeyi Mahkemeye intikal etmiş veya henüz etmemiş ancak hukuksal bir çatışma yaratması muhtemel konunun esaslı bir boyutunu muhasebe ile ilişkili itilafların oluşturduğu, psikoloji, suç bilimi gibi diğer bilim dallarından da yararlanan kendine has araştırma, sorgulama ve analiz teknikleri kullanarak gerçeği arayan bir bilim dalıdır olarak tanımlayabiliriz [7, s.312]. En genel kavramıyla adli muhasebeyi bir araştırma kapsamında muhasebe, denetim ve hukuki kavram, ilke ve tekniklerin yasal, finansal ve sosyal problemlerin çözümünde kullanılmasıyla ilgilenen bir hizmet türü olarak da ifade etmek mümkündür[4. s.54]. İnternet korsanları ve siber suçlar zamanla artış göstermiş, sonuçta bunlara yönelik ileri güvenlik gereksinimleri artmıştır. Bu tür adli soruşturmaları yürütmek için gerekli olan yetenek ihtiyacı da adli muhasebecilerin önemini artırmaktadır. Kariyerlerinin başında olan birçok adli muhasebeci, e-ticaretin ve internetin gelişmesiyle bilgisayar kaynaklıbirçok problemle karşılaşmaktadırlar [9, s.3]. Geçmişte, şirket yöneticisi veya pay sahipleri ancak bir sahtekarlık ihtimali olduğunda adli muhasebecilere başvurmaktaydılar. Günümüzde ise, Amerikalı iş adamları aktif hile kontrolörleri olarak adli muhasebecilere başvurmaktadırlar. Özellikle son zamanlarda gerçekleşen başlıca şirket skandalları (Enron,Worldcom, Adelphia, Xerox vb.) muhasebe denetiminin önemini ve denetçi sorumluluğunuartırmıştır. Yapılan muhasebe hileleri sadece şirket sahiplerini ve yatırımcılarıdeğil, çalışanları, kredi kurumları, devlet ve denetim firmaları gibi birçok farklı kesimin dezarar görmesine neden olmaktadır. Bazı kötü niyetli kişiler bilanço çıkarma, muhasebe defterleri, faturalar vb. konularda nitelikli hile yöntemleriyle rakamları manipüle edebilir [9, s.2]. Adli muhasebecilik kapsamına giren konular; ihtilaf davaları; alacak veya borca itiraz davaları; hakemlik gerektiren davalar; arabuluculuk ve tahkim davaları; şirket birleşme,dönüşüm ve tasfiyeleri; firma değerlemesi; kurumsal incelemeler; öz varlık tespit davaları;muhasebe-finans analizleri; ortaklık ve hissedar davaları; işin durması, işi bırakma ve iştençıkarma davaları; işletme/iş gören hile soruşturmaları ve rüşvet; trafik kazaları, yangın, subasması gibi sigorta konusuna giren davalar; boşanma davalarındaki malî anlaşmazlıklar;işletmenin zarara uğratılması ile ilgili davalar ve meslekî ihmal davaları ve benzerleri olarak sayılabilir [1, s.6]. Adli muhasebe, başta davalara destek vermek olmaküzere farklı birçok konuda hizmet verebilmektedir. Adli muhasebecilerin hizmet alanınagirebilecek faaliyet konuları; işletme değerlemeleri, iş ihmalleri, sigorta işlemleri ve yolsuzlukların tespiti ve önlenmesi şeklinde sıralanabilir [6, s.4]. Adli muhasebe ve adli muhasebe eğitimi, başta Amerika Birleşik Devletleri olmak üzere birçok gelişmiş ülkede gerekli itibarı görmektedir. Bu yönde uluslararası kuruluşların ve üniversitelerin de desteği alınarak gerekli seminerler ve eğitimler yapılmaktadır. Aynı zamanda söz konusu ülkelerde adli 90

4 Research on forensic accounting profession and its application in Azerbaijan muhasebe yasal bir zemine kavuşturulmuştur. Bu alandaki gelişmeleri, gelişmemiş ve gelişmekte olan ülkeler de takip ederek eğitim sistemlerine entegre etmelidirler. Bu ülkelerin adli muhasebe eğitimindeki gelişmeleri dünya paralelinde takip etmeleri için akademisyenlere büyük görevler düşmektedir. 2. Literatür Taraması Rezaee ve Burton, çalışmalarında adli muhasebe eğitimiyle ilgili akademisyen ve sertifikalı kamu muhasebecileri uygulayıcılarının görüşleri alınmıştır. Araştırma sonucunda, muhasebeciler, akademisyenlere göre adli muhasebeye daha fazla ihtiyaç olacağı kanaatini belirtmişlerdir[12, s ]. Bozkurt, çalışmasındamuhasebe ve denetim mesleğinde yeni bir alan olan adli muhasebecilik mesleğinin Türkiye de tanıtımını konu edinmiştir. Sonuç olarakadli muhasebecilik mesleğini, kapsam ve mesleği gerektiren nedenler boyutuyla Türkiye ye tanıtmaya çalışmıştır. Çalışmasında üzerinde durduğu en önemli konu ise Türkiye nin adli muhasebecilik mesleğine duyduğu ihtiyacın büyüklüğüdür. Türkiye nin sistemli bir şekilde organize olarak bu mesleğin Türkiye ye kazandırılması gerektiği belirtilmiştir [2, s.56-61]. Carnes ve Gierlasinski, çalışmalarında adli muhasebe becerilerinden bahsetmişler, muhasebe eğitimindeki arz ve talebe ilişkin tespitlerde bulunmuşlardır. Sonuç olarak, muhasebe hizmetlerini talep edenlerin, hilelerin tespit edilmesi konusunda muhasebecilerin daha yetkin olmalarını istedikleri ve üniversitelerden de bu yetkinlikte öğrenciler mezun etmelerini bekledikleri tespiti yapılmaktadır [3, s ]. Rezaee, Crumbley, Larry ve Elmore, yaptıkları çalışmada adli muhasebe eğitimiyle ilgili akademisyen ve uygulayıcıların görüşleri alınmıştır. Netice olarak, akademisyenlerin ve uygulayıcıların çoğunluğu, gelecekte adli muhasebeye yönelik ilginin ve talebin artacağını beklemektedir. Anketlere cevap veren her iki grup da adli muhasebe eğitimini öğrenciler ve muhasebe mesleği için uygun ve yararlı olarak görmektedir [13, s.37-42]. Kaya,çalışmasında muhasebe mesleğinde adli muhasebe uzmanlığı ve Türkiye açısından gerekliliği üzere bir araştırma yapmıştır. Araştırma sonucundatürkiye şartlarına uygun bir yöntemle verilecek adli muhasebe eğitimiyle, işletmelerin hile ve yolsuzluk sonucu uğradıkları zararları azaltabilmenin mümkün olduğu belirtilmiştir [8, s.49-64]. Pazarçeviren, çalışmasındaadli muhasebecilik mesleğinin kapsamı ve özellikleri hakkında bilgi verilmiştir. Sonuç olarak muhasebeci, bağımsız denetçi ve iç denetçilerle adli muhasebeciler arasındaki farklara dikkat çekmiştir [9, s.1-19]. Smith ve Crumbley,adli muhasebe müfredatını geliştirmede en iyi pedagojik yaklaşımın ne olduğu belirlemek için bir araştırma yapmışlardır. Araştırma sonucunda,adli muhasebe programları için adli muhasebe müfredatını geliştirmede en iyi pedagojik yaklaşımın ne olduğu sorusuna, bilimsel olarak verilmiş bir cevap olmadığını; ancak bu konuda felsefi inançlar bulunduğunu belirtmektedirler [14, s.1-24]. Toraman, Abdioğlu ve İşgüden, yapmış oldukları çalışmalarında adli muhasebecilik mesleğini aklama suçunun önlenmesine yönelik çabalar ışığında incelemişlerdir. Araştırma sonucundasuçla mücadelede professyonel yardım alınabilecek meslek elemanları olan adli muhasebecilerin, aklama suçu ile ilgili olarak soruşturmanın yürütülmesine ve sonuçlanmasına teknik bilgi, beceri ve deneyimleri ile yardımcı oldukları ifade edilmektedir [15, s.1]. Gülten, çalışmasındaadlimuhasebe kavramını hukuken irdelemiştir. Sonuç olarak Türkiye de yeni tanınmasına rağmen Amerika, Kanada ve Avrupa Birliği ülkelerinin çoğun- 91

5 Ersin Kurnaz, Murat Serçemeli, Elsever Ibadov luğunda uygulanan adli muhasebe kavramının ve adli müşavirlik mesleğinin bilirkişilik müessesinden kaynaklanan sorunlara kısmen çözüm bulabileceği ve yargılama süreçlerini hızlandıracağı düşünülmektedir [7, s ]. Elitaş, Karakoç ve Görgülü, yapmış oldukları çalışmalarındatürkiye deki muhasebe öğretimelemanlarının adli muhasebe hakkındaki farkındalıklarını tespit etmeyi amaçlamıştır. Sonuç olarak Türkiye deki öğretim elemanları adli muhasebecilik mesleğinin uygulanması için gerekli altyapının mevcut olduğuna, ancak mesleği seminer, yayın v. b. faaliyetlerle yönlendirecek kurum ve kuruluşlara ihtiyaç duyulduğuna ve aynı zamanda uzun vadede başarılı olunabilmesi için yükseköğretim kurumlarının eğitim programlarını değiştirmeleri gerekeceğine inanmaktadırlar [5, s ]. Pehlivan ve Dursun,Türkiye deki akademisyenlerin adli muhasebe eğitimine bakış açılarının tespit edilmesine yönelik anket çalışması yapılmışlardır. Araştırma sonucunda adli muhasebe ile ilgili Türkiye de yeterli bir eğitim altyapısının bulunmadığı, eğitim veren konumunda bulunan akademisyenlerinadli muhasebe eğitiminin müfredatlarına eklenmesi konusunda isteksiz oldukları belirlenmiştir [10, s.1-12]. Bekçioğlu, Coşkun ve Gümüş, çalışmalarında adli muhasebenin işletmelerde hile ve yolsuzlukların önlenmesindeki kullanımına değinmişlerdir. Sonuç olarakhile ve yolsuzluklarla mücadele edecek adli muhasebecilerin yetiştirilmesi, örgütlenmesi ve yasal zeminin hazırlanması gerektiği tespit edilmiştir[1, s.1-13]. 3. Araştırmanın Amacı Azerbaycan ın çeşitli üniversitelerinde muhasebe ve finansman bilim dalında görev yapan akademisyenlerin adli muhasebe eğitimine yönelik bakış açılarını tespit etmek amacıyla anket çalışması yapılmıştır. Yapılan bu araştırma ile ulaşılmak istenen, akademisyenlerin, adli muhasebe konusundaki bilgi düzeylerini belirlemek, ders müfredatlarında adli muhasebenin yerini ve adli muhasebe ile ilgili konulara verdikleri önemi tespit etmektir. 4. Araştırmanın Kapsamı ve Yöntemi Araştırma Azerbaycan ın çeşitli üniversitelerinde muhasebe ve finansman bilim dalında görev yapan akademisyenleri kapsamaktadır. Dolayısıyla araştırmanın ana kütlesi olarak 25 akademisyen belirlenmiştir. Bu kişilerle yüz yüze görüşülerek bir anket çalışması yapılmıştır. Çalışmada örneklem seçimi yapılmayıp ana kütlenin tamamına ulaşılması hedeflenmiş; ancak bütün cabalara rağmen 14 kişiden geri dönüş alınabilmiştir. Bu oran % 56 lık bir geri dönüş oranına tekabül etmektedir. Anket soruları hazırlanırken literatürde yapılan çalışmalardan vepehlivan ın çalışmasından yararlanılmıştır[11]. Anketüç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm katılımcıların demografik özelliklerini belirlemeye yönelik sorulardan, ikinci bölüm adli muhasebe eğitimine olan talep ve ilginin belirlenmesine ilişkin sorulardan oluşmaktadır. Anketin son bölümü ise adli muhasebe eğitiminin içeriğinde yer alacak konularla ilgili katılımcıların görüşlerini tespit etmeye yönelik 5 li likert (1=çok önemsiz, 2= önemsiz, 3= ne önemli ne önemsiz, 4=önemli, 5 = çok önemli) ölçeğine göre hazırlanan ifadelerden oluşmaktadır. Anketlerden elde edilen veriler, Statistical Package for Social Science for Windows (SPSS 17,0) programı kullanılarak verilerin analizi yapılmıştır. 5. Araştırmanın Bulguları ve Analizi Çalışmanın bu bölümünde yapılan araştırmadan elde edilen sonuçlar analiz edilmektedir Güvenilirlik Analizi Adli muhasebe eğitiminin içeriğinde yer alacak konularla ilgili olarak katılımcıların gö- 92

6 Research on forensic accounting profession and its application in Azerbaijan rüşlerini tespit etmeye yönelik geliştirilen ölçeğin hesaplanan toplam iç tutarlılık katsayısı (Cronbach s Alpha) 0,81 dir.ölçeğin sosyal bilimler alanı için yüksek derecede güvenilirlik düzeyine sahip olduğu söylenebilir Demografik Özelliklerin Analizi Araştırma kapsamında 14 akademisyen ankete katılmıştır. Bunların % 71,4 ü baydır, %85,7 sinin de doktora mezunu olduğu görülmektedir. Katılımcıların %35,8 inin Araştırma Görevlisi kadrosunda görev yaptıkları, büyük bir kısmının yaş aralığında olduğunu tablodan okuyabiliriz. İş tecrübesi açısından baktığımızda akademisyenlerin % 50,0 sinin 5 yıldan az bir deneyime sahip oldukları görülmektedir. Tablo 6.1. Anketi Cevaplayan Katılımcılara Ait Demografik Veriler DemografikÖzellik Frekans Yüzde Bay 10 71,4 Cinsiyet Bayan 4 28,6 Lisans - - Yüksek lisans 2 14,3 Eğitim Durumu Doktora 12 85,7 Prof. Dr. 1 7,1 Doç. Dr. 1 7,1 Yrd. Doç. Dr. 3 21,4 Unvan Öğr. Gör. Dr. 2 14,3 Öğr. Gör. 2 14,3 Arş. Gör. Dr. - - Arş. Gör. 5 35, , ,9 Yaş , ,4 56 ve üzeri yıldan az 7 50, yıl 2 14,3 İşTecrübesi yıl 4 28, yıl 1 7,1 21 yıl ve üzeri - - Aşağıda Tablo 6.2 de akademisyenlerin adli muhasebe ile ilgili derslere yönelik düşüncelerinin yüzde ve frekans dağılımı yer almaktadır. Tablo 6.2. Akademisyenlerin Adli Muhasebe ile İlgili Konulara Yönelik Düşüncelerinin Yüzde ve Frekans Dağılımı No Sorular 1. Üniversitenizin ders programında denetim dersi var mı? 2. Muhasebe müfredatınızın yeterli olduğunu düşünüyor musunuz? 3. Muhasebe müfredatınızın köklü bir reforma ihtiyacı var mı? 4. Adli bilimler konusunda bir bilginiz var mı? 5. Adli muhasebe konusunda bir bilginiz var mı? 6. Müfredatınızda ayrı bir adli muhasebe dersi var mıdır? 7. Müfredatınıza ayrı bir adli muhasebe dersi konulması gerekir mi? 8. Kendi kurumunuzdaki müfredata adli muhasebe eğitimini entegre etme düşünceniz var mı? Evet (%) Hayır (%) 35,7 64,3 50,0 50,0 64,3 35,7 42,9 57,1 42,9 57,1 7,1 92,9 64,3 35,7 21,4 78,6 Tablo 6.2 den görüleceği üzere katılımcıların %64,3 ü ders programlarında denetim dersinin bulunmadığını ifade etmişlerdir. Ankete katılan akademisyenlerin yarısı muhasebe müfredatının yeterli olduğunu, diğer yarısı da yeterli olmadığını düşünmektedirler. Bununla birlikte akademisyenlerin %64,3 ü muhasebe müfredatının ciddi bir reforma ihtiyacının olduğu yönünde hemfikirdirler. 4 ve 5 nolu sorular için akademisyenlerin %57,1 i olumsuz cevap vermişler. Yani büyük bir çoğunluk adli bilimler konusunda ve adli muhasebe konusunda herhangi bir bilgilerinin olmadığını ifade etmişlerdir. Bu sonuca göre ders müfredatlarında adli muhasebe diye bir dersinde olması beklenemez. Akademisyenlerin 6 nolu soruya verdikleri cevaplar bir önceki ifadeyi destekler niteliktedir. Tablo 6.2 ye baktığımızda katılımcıların %92,9 gibi büyük bir bölümü adli muhasebe diye bir derslerinin olmadığını, bununla birlikte %64,3 ü de ders müfredatlarına böyle bir dersin konulması gerektiğini düşünmektedirler. Buna karşın katılımcıların %78,6 sı adli muhasebe eğitimini kurum müfredatlarına entegre etme düşüncelerinin olmadığını ifade etmişlerdir. Bu sonucun ortaya çıkmasında kurumlarının gerekli alt yapıya sahip olmamaları önemli bir etken olabilir. 93

7 Ersin Kurnaz, Murat Serçemeli, Elsever Ibadov Anketin diğer bölümlerinde birbiriyle ilişkili olan sorularla ilgili katılımcıların değerlendirmeleri şöyledir: Programlarında denetim dersi olan akademisyenlerin %80 i denetim dersini hiç anlatmadıklarını, %20 side geçmişte anlattıklarını ancak şuan anlatmadıklarını ifade etmişlerdir. Ders müfredatlarına adli muhasebe eğitiminin entegre edilmesi yönünde olumlu görüş bildirenlerin %66,7 si adli muhasebenin ayrı bir ders olarak okutulması için kurumların yeterli düzeyde olmadığını ancak en azından denetim kitaplarında ayrı bir bölüm olarak konulması gerektiğini düşünmektedirler. Kurum desteğinin alınması, ders materyallerinin sağlanması, öğrenci ilgisinin artırılması gibi eksiklikler giderilerek adli muhasebe ayrı bir ders olarak hangi seviyede okutulmalıdır? sorusuna ilişkin akademisyenler tarafındanbu dersin yüksek lisans seviyesinde%85,7, lisans ve doktora seviyelerinde ise %7,1 oranında kabul görmüştür. Yani katılımcıların büyük bir kısmının düşüncesi, adli muhasebenin lisans sonrası verilmesi gereken bir ders olması yönündedir Adli Muhasebe Eğitiminin İçeriğinde Yer Alacak Konularla İlgili Katılımcı Görüşlerinin Değerlendirilmesi Aşağıdaki tabloda akademisyenlerin adli muhasebe eğitiminde yer alması gereken konulara verdikleri cevapların ortalama ve standart sapma değerleri yer almaktadır. Akademisyenler tarafından fikir beyan edilmeyen konular değerlendirmeye alınmamıştır. Tablo 6.3: Adli Muhasebe Konularının Önemine ilişkin aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri No İfadeler X SS 1. Adli muhasebe alanında mesleki kariyerler 2,50 1, Adli muhasebeyi destekleyen profesyonel örgütler 2,29 1, Adli muhasebeyle ilgili profesyonel standartlar 3,21 1, Analitik gözden geçirme usulleri 3,00 1, Bilgi güvenliği ve mahremiyeti 4,00 0, Bilirkişi tanıklığı ve uzman şahitliği teknikleri 2,86 1, Dava danışma teknikleri 3,00 1, Delil/kanıt toplama kuralları 3,14 1, Duruşma ile ilgili kurallar ve çapraz sorgu yöntemleri 3,07 1,542 Finansal raporlama standartları 10. ve ilkeleri 3,07 1,385 Finansal raporlama süreci 11. ve analizi 3,36 1,550 Hile denetiminin 12. teorisi ve metodolojisi 3,86 1, Hile karşıtı denetim standartları 3,79 1,369 Hile tespiti ve caydırma 14. programları 3,71 1, Hile türleri 3,79 1,251 Hilenin unsurları: Baskı, 16. fırsat ve rasyonelleştirme 3,79 1,477 Hileyi önlemeye 17. yönelik eğitim 3,71 1,437 Hileyi önlemeye yönelik 18. kontroller 3,86 1, Hileyi önlemeye yönelik staj 3,86 1, Hukuki sisteme ilişkin bilgi 2,50 0, İç kontrol değerlemesi 2,50 0,941 İlgili taraf işlemlerinin 22. manipüle edilmesi 2,36 1,393 Kriminoloji, beyaz yakalı 23. ve ekonomik suçlar 2,93 1, Kurumsal yönetişim 2,71 1, Rüşvet ve yolsuzluk araştırması 4,29 0, Siber suçlar ve bilgisayar hileleri 3,79 1,251 Tablo 6.3 e bakıldığında en yüksek ortalamaya sahip ifadenin 4,29 ortalama ile rüşvet ve yolsuzluk araştırması olduğu görülmektedir. Yani akademisyenler rüşvet ve yolsuzlukla ilgili araştırmaların adli muhasebe eğitiminin içeriğinde yer alması gereken ön emli bir konu olarak görmektedirler. Bilgi güvenliği ve mahremiyeti konusu ise 4,00 ortalama ile ikinci sırada yer almaktadır. Bu sonuçtan şunu çıkarabiliriz; katılımcılar finansal olan veya finansal nitelikte olmayan bilgilerin güvenliği ve mahremiyetinin kurumlar için hayati bir öneme sahip olduğunu düşünmektedirler. Tablo 6.3 den de görüldüğü üzere 12. Konu, 18. Konu ve 19. Konu 3,86 ortalama ile akademisyenlerin adli muhasebe eğitiminde yer alması gerektiğini düşündükleri konular arasındadır. Bu konuların ortak özelliği ise tablo 6.3 e bakıldığında hile ile ilgili konular olduğu görülecektir. 94

8 Research on forensic accounting profession and its application in Azerbaijan Akademisyenlerin önemsiz olarak gördükleri konulara bakacak olursak ilk sırada 2,29 ortalama ile adli muhasebeyi destekleyen profesyonel örgütler yer almaktadır. Bu sonucun ortaya çıkmasında bu alanla ilgili yeterince profesyonel örgütlerin olmaması önemli rol oynamış olabilir. İkinci sırada ise 2,36 ortalama ile İlgili taraf işlemlerinin manipüle edilmesi konusu yer almaktadır. Katılımcıların önemsiz olarak gördükleri üçüncü en düşük ortalamaya sahip konu ise 2,50 ortalama ile adli muhasebe alanında mesleki kariyerler konusudur. Adli muhasebe konusu yeni bir alan olduğu için bu alanla ilgili kariyer sahibi kişi sayısının az olması böyle bir sonucun ortaya çıkmasında etkili olmuş olabilir. Sonuç Hem muhasebe mesleğinde hem de denetim mesleğinde çeşitli nedenlerden dolayı bazı değişimler yaşanmaktadır. Bu mesleklerle ilgili eski uygulamalar zamanla geçerliliklerini yitirmektedirler. Muhasebeciler ve denetçiler alanlarında başarılı olabilmek için günümüz koşullarına uygun hareket ederek kendilerini yenilemelidirler. Çünkü bu mesleklerin faaliyet alanları hızlı bir şekilde genişlemektedir. Bu genişlemelere paralel olarak da muhasebe ve denetim alanında yeni meslek türleri ortaya çıkmıştır. Adli muhasebecilik de bunlardan birisidir. Bu meslek mensupları denetleme ve inceleme becerilerini kullanarak yapılan hilelerin, yolsuzlukların ve usulsüzlüklerin ortaya çıkartılmasına yardımcı olurlar. Azerbaycan da her alanda olduğu gibi ekonomi alanında da hızlı bir şekilde değişim ve gelişim yaşanmaktadır. Muhasebe ve denetim mesleklerindebu değişim ve gelişime cevap verebilecek gerekli alt yapı oluşturularak, nitelikli uzman kişiler yetiştirilmelidir. Aksi taktirde mali nitelikli işlenen suçların açığa kavuşturulması son derece zor olacaktır. Söz konusu bu suçların önlenebilmesi noktasında işinde ehil, profesyonel adli muhasebecilere ihtiyaç duyulmaktadır. Buraya kadar yapılan açıklamalardan da anlaşılacağı üzere adli muhasebe ve adli muhasebe eğitimi konusu günümüzde gelişmiş ülkeler tarafından son derece önemsenmektedir. Bu çalışmada Azerbaycan ın çeşitli üniversitelerinde, muhasebe ve finansman bilim dalında görev yapan akademisyenlerin adli muhasebe konusundaki bilgi düzeylerini tespit etmeye ve adli muhasebe eğitiminde yer alması gereken öncelikli konuları tespit etmeye yönelik bir anket çalışması yapılmıştır. Araştırma sonucunda, adli muhasebenin ayrı bir ders olarak okutulmadığı ve akademisyenlerinde büyük bir kısmının bu konu hakkında herhangi bir bilgilerinin olmadığı tespit edilmiştir. Bu sonuca karşın katılımcılar adli muhasebenin ders müfredatlarına konulmasını ve lisansüstü seviyede okutulması gerektiğini düşünmektedirler. Akademisyenlerin adli muhasebe eğitiminin içeriğinde yer almasını düşündükleri konular genel olarak hile, rüşvet ve yolsuzlukla ilgili konular olduğu tespit edilmiştir. Azerbaycan da adli muhasebecilik mesleğinin gelişmesi için; bu konunun üniversitelerin ilgili bölümlerinde zorunlu ders olarak okutulmalı, dünyadaki gelişmeler takip edilerek gerekli eğitim ve seminer çalışmaları yapılmalıdır. Hepsinden önemlisi adli muhasebeyle ilgili gerekli alt yapı çalışmaları yapılarak bu konu yasal biz statüye kavuşturulmalıdır. Daha sonra da akademik çevre başta üniversiteler olmak üzere çeşitli kuruluşlar tarafından desteklenmelidir. REFERENCES 1. Bekçioğlu, S., Coşkun, A., Gümüş, U. T., İşletmelerde Hile Ve Yolsuzlukların Önlenmesinde Farklı Bir Yaklaşım: Adli Muhasebe, Muhasebe Finansman Dergisi, Sayı 59, Bozkurt, N., Muhasebe ve Denetim Mesleğinde Yeni Bir Alan Adli Muhasebecilik, Yaklaşım Dergisi, Yıl 8, Sayı 94, Ekim, ss ,

9 Ersin Kurnaz, Murat Serçemeli, Elsever Ibadov 3. Carnes, K. C., Gierlasinski, N. J., Forensic Accoun ting Skills: WillSupply Finally Catch up to Demand?, Managerial Auditing Journal, 16 (6), , Elitaş, C., Muhasebe Hilelerinin Önlenmesinde Sarbanes-Oxley Yasası ve Alman On Adım Prog ramının Karşılaştırılması: Türkiye İçin Yol Haritası, Ankara: Gazi Kitabevi, Elitaş, C., Karakoç, M., Görgülü, M. E., Stance of Accounting Instructorsto Forensic Accountancy Profession: Example of Turkey, International Journal of Business and Social Science, United States of America, Vol. 2, No. 10, June 2011, pp , Grippo, F., Introduction to Forensic Accounting., National Public Accountant, 4., Gülten, S., Adli Muhasebe ve Adli Müşavirlik Kavramı, Ankara: AnkaraBarosu Dergisi, Yıl 68, Sayı 3, ss , Kaya, U., Muhasebe Mesleğinde Adli Muhasebe Uzmanlığı ve Türkiye AçısındanGerekliliği, M ÖDAV Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, Cilt 7, Sayı 1, Mart 2005, ss , Pazarçeviren, S. Y.Adli Muhasebecilik Mesleği, ZKÜ, Sosyal BilimlerDergisi, Cilt 1, Sayı 2, ss.1-19, Pehlivan, A., Dursun, A., Türkiye de Adli Muhasebe Eğitimine Yönelik Bir Araştırma,Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt: 26, Sayı: 2, Pehlivan, A., Adli Muhasebe Eğitimi ve Türkiye de Adli Muhasebe Eğitiminin Geliştirilmesine Yönelik Bir Araştırma, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Rezaee,Z., Burton, E.J., Forensic Accounting Edu cation:insights from Academicians and Certified Fraud Examiner Practitioners, Managerial Auditing Journal, 12 (9) , Rezaee,Z., Crumbley, L.D., Elmore, R. C., Forensic Accounting Education: A Survey of Academicians and Practitioners, SocialScience Research Network, Smith, G. S., Crumbley, D.L., How Divergent are PedagogicalViews toward the Fraud/Forensic Accounting Curriculum?, GlobalPerspectives on Accounting Education, 6, 1 24, Toraman, C., Abdioğlu, H., İşgüden, B. Aklama Suçunun ÖnlenmesineYönelik Çabalar: Adli Muhasebecilik Mesleği ve Uygulamaları, Afyon KocatepeÜniversitesi, İ.İ.B.F. Dergisi, c.11,s 1., Ulucan, F., Pektekin, P. Muhasebe Yolsuzluklarının Tespitinde Adli Muhasebecinin Rolü Ve Veri Madenciliği Tekniklerinin Kullanılması, Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, Sayı 4, ss.57-88,

Kitap Tanıtımı Adli Muhasebe. Mikail EROL

Kitap Tanıtımı Adli Muhasebe. Mikail EROL Kitap Tanıtımı Adli Muhasebe Metin ATMACA ve Serkan TERZİ, İstanbul: Yaylım Yayıncılık, 2012, 176 sayfa ISBN: 978-605-63037-1-5 Mikail EROL Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, İİBF, İşletme Bölümü mikailerol@comu.edu.tr

Detaylı

Nejat BOZKURT Marmara Üniversitesi

Nejat BOZKURT Marmara Üniversitesi Nejat BOZKURT Marmara Üniversitesi 1 Adli Muhasebenin İçeriği Yıllar önce birilerine adli muhasebeci olduğumuzu söylemiştim, bize cesede bakar gibi baktılar. Artık bu gibi yorumları uzun süredir almıyorum.

Detaylı

Nejat BOZKURT Marmara Üniversitesi

Nejat BOZKURT Marmara Üniversitesi Nejat BOZKURT Marmara Üniversitesi 1 Adli Muhasebenin İçeriği Yıllar önce birilerine adli muhasebeci olduğumuzu söylemiştim, bize cesede bakar gibi baktılar. Artık bu gibi yorumları uzun süredir almıyorum.

Detaylı

DENETİMDE HATA VE HİLELER: ÇORUM SAHASINDA BİR ARAŞTIRMA

DENETİMDE HATA VE HİLELER: ÇORUM SAHASINDA BİR ARAŞTIRMA T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı DENETİMDE HATA VE HİLELER: ÇORUM SAHASINDA BİR ARAŞTIRMA Harun KISACIK Yüksek Lisans Tezi Çorum 2013 DENETİMDE HATA VE HİLELER:

Detaylı

SEÇİLMİŞ ÖRNEKLERLE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİ VE TÜRKİYE İÇİN BİR DEĞERLENDİRME

SEÇİLMİŞ ÖRNEKLERLE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİ VE TÜRKİYE İÇİN BİR DEĞERLENDİRME Muhasebe ve Finansman Dergisi Temmuz/2012 SEÇİLMİŞ ÖRNEKLERLE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİ VE TÜRKİYE İÇİN BİR DEĞERLENDİRME Bilge Leyli ELİTAŞ ÖZET Bu çalışmada adli muhasebecilik mesleğinin gerekliliği ve adli

Detaylı

Türkiye de Muhasebe Mesleğinin Son 28 Yıldaki Kilometre Taşları

Türkiye de Muhasebe Mesleğinin Son 28 Yıldaki Kilometre Taşları Gaziantep SMMM Odası Aday Meslek Mensupları Toplantısı 20 Nisan 2017 Türkiye de Muhasebe Mesleğinin Son 28 Yıldaki Kilometre Taşları 1. Serbest Muhasebecilik, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik Yasası,

Detaylı

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ Pınar

Detaylı

TÜRKİYE DE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA 1 Abdülkadir PEHLİVAN (*) Adem DURSUN (**)

TÜRKİYE DE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA 1 Abdülkadir PEHLİVAN (*) Adem DURSUN (**) Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt: 26, Sayı: 2, 2012 129 TÜRKİYE DE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA 1 Abdülkadir PEHLİVAN (*) Adem DURSUN (**) Özet: Başta Amerika

Detaylı

S e m i n e r. Aday Meslek Mensupları İçin. Eskişehir SMMM Odası Aday Meslek Mensupları Toplantısı 4 Ocak 2017

S e m i n e r. Aday Meslek Mensupları İçin. Eskişehir SMMM Odası Aday Meslek Mensupları Toplantısı 4 Ocak 2017 S e m i n e r Aday Meslek Mensupları İçin Staj ve Sınavlara İlişkin Uygulama Yönergesi Prof. Dr. Ercan BAYAZITLI Merkez Müdürü SMMM Ali Rıza EREN Merkez Müd. Yrd. Eskişehir SMMM Odası Aday Meslek Mensupları

Detaylı

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Yrd.Doç.Dr.Cavide DEMİRCİ Uzman Esra ÇENGELCİ ESOGÜ Eğitim Fakültesi

Detaylı

TİCARİ bilimler fakültesi

TİCARİ bilimler fakültesi Sütlüce YERLEŞKESİ TİCARİ bilimler fakültesi BANKACILIK VE FİNANS (İngİlİzce DESTEKLİ) İKTİSAT (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) İŞLETME (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) MUHASEBE VE DENETİM SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ

Detaylı

Journal of Finance & Banking Studies 5 (5), 2016: Adli Muhasebecilik Mesleği ve Mesleğin Geleceği Saime DOĞAN

Journal of Finance & Banking Studies 5 (5), 2016: Adli Muhasebecilik Mesleği ve Mesleğin Geleceği Saime DOĞAN Journal of Finance & Banking Studies 5 (5), 2016: 16-29 Finans ve Bankacılık Çalışmaları Dergisi IJFBS, CİLT 5 SAYI 5, Özel Sayı ISSN: 2147-4486 Contents available at www.ssbfnet.com/ojs Doi: 10.20525/ijfbs.v5i5.661

Detaylı

DENETİM KOÇLUĞU EĞİTİM SERİSİ

DENETİM KOÇLUĞU EĞİTİM SERİSİ DENETİM KOÇLUĞU EĞİTİM SERİSİ Sayın İlgili: İç denetim teknik bir uzmanlık alanı olmanın ötesinde çok temel bir yönetim aracıdır. Yönetim sürecinin temel bir unsuru olan kontrol ve izleme rolü iç denetim

Detaylı

Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi (31) 2015, 70-88

Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi (31) 2015, 70-88 Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi (31) 2015, 70-88 ADLİ MUHASEBECİLİK MESLEĞİNE GENEL BAKIŞ: ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİNİN FAYDALARI VE ENGELLEYİCİLERİ REVIEWING of FORENSIC ACCOUNTANT PROFESSION: BENEFITS and OBSTACLES

Detaylı

SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI SN. DOÇ. DR. TURAN EROL UN

SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI SN. DOÇ. DR. TURAN EROL UN BAŞKANI SN. DOÇ. DR. TURAN EROL UN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ NAZİLLİ İİBF İKTİSAT BÖLÜMÜ VE AVRUPA ARAŞTIRMALAR MERKEZİ TARAFINDAN DÜZENLENEN GÜNCEL EKONOMİK SORUNLAR KONGRESİ NDE YAPACAĞI Açılış Konuşmasının

Detaylı

ADLĠ MUHASEBE KAVRAMININ ÖNEMĠ VE FARKINDALIK DÜZEYĠ: YALOVA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRENCĠLERĠ ĠLE BĠR SMMM MESLEK MENSUBU ÜZERĠNDE ĠKĠ YÖNLÜ UYGULAMA

ADLĠ MUHASEBE KAVRAMININ ÖNEMĠ VE FARKINDALIK DÜZEYĠ: YALOVA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRENCĠLERĠ ĠLE BĠR SMMM MESLEK MENSUBU ÜZERĠNDE ĠKĠ YÖNLÜ UYGULAMA ADLĠ MUHASEBE KAVRAMININ ÖNEMĠ VE FARKINDALIK DÜZEYĠ: YALOVA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRENCĠLERĠ ĠLE BĠR SMMM MESLEK MENSUBU ÜZERĠNDE ĠKĠ YÖNLÜ UYGULAMA Makale Künyesi: Kızıl, C., Akman, V., Okkaya, D. (2016). "Adli

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın

Detaylı

SEKİZİNCİ YÖNERGE ÇERÇEVESİNDE AVRUPA BİRLİĞİNDE BAĞIMSIZ DENETİM

SEKİZİNCİ YÖNERGE ÇERÇEVESİNDE AVRUPA BİRLİĞİNDE BAĞIMSIZ DENETİM SEKİZİNCİ YÖNERGE ÇERÇEVESİNDE AVRUPA BİRLİĞİNDE BAĞIMSIZ DENETİM GİRİŞ Ali ÇALIŞKAN Avrupa Birliği, 1932 yılında BENELÜKS ve 1952 yılında Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğunun kurulmasının ardından Avrupa

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr

Detaylı

İ M E D A K A O M M M İS

İ M E D A K A O M M M İS İSMMMO AKADEMİ İSMMMO AKADEMİ 11111 82 İSMMMO AKADEMİ YAHYA ARIKAN Başkan NEJAT BOZKURT Başkan Yardımcısı NECATİ KALKAN Sekreter NADİR HİKMET GÜNEŞ Sayman MUAMMER KESKİN Üye 83 İSMMMO AKADEMİ SMMMO AKADEM

Detaylı

TÜRKİYE DEKİ ÜNİVERSİTELERDE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİ VE LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME

TÜRKİYE DEKİ ÜNİVERSİTELERDE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİ VE LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME TÜRKİYE DEKİ ÜNİVERSİTELERDE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİ VE LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME Yrd. Doç. Dr. Mustafa KILLI Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi, İİBF mkilli@osmaniye.edu.tr ÖZET Adli Muhasebe,

Detaylı

TÜSİAD, iç denetim ile ilgili raporunu kamuoyuna sundu

TÜSİAD, iç denetim ile ilgili raporunu kamuoyuna sundu TÜSİAD, iç denetim ile ilgili raporunu kamuoyuna sundu 27 Mayıs 2010 TS/BAS-BÜL/10-44 TÜSİAD, Reel Sektörde İç Denetim Uygulamaları: Tespit ve Öneriler başlıklı raporunu, 27 Mayıs 2010 Perşembe günü The

Detaylı

İşletme (Türkçe) - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation Hukukun Temelleri Fundamentals of Law TR

İşletme (Türkçe) - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation Hukukun Temelleri Fundamentals of Law TR - - - - - Bölüm Seçin - - - - - Gönder İşletme (Türkçe) - 1. yarıyıl 141000000001101 Akademik ve Sosyal Oryantasyon Academic and Social Orientation 1 0 0 1 0 1 TR 380000000001101 Hukukun leri Fundamentals

Detaylı

T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK)

T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) ŞİKAYET NO : 2015/5132 KARAR TARİHİ : 01/04/2016 RET KARARI ŞİKAYETÇİ : ŞİKAYET EDİLEN İDARE ŞİKAYETİN KONUSU : Türkiye Serbest Muhasebeci ve Mali Müşavirler

Detaylı

International Journal of Academic Value Studies (Javstudies) ISSN:

International Journal of Academic Value Studies (Javstudies) ISSN: International Journal of Academic Value Studies (Javstudies) ISSN:2149-8598 www.javstudies.com Vol: 3, Issue: 17, pp. 119-133 Javstudies@gmail.com Disciplines: Business Administration, Economy, Econometrics,

Detaylı

Anahtar Kelimeler Muhasebe Meslek Etiği, Muhasebe Eğitimi, Öğrenci Görüşleri.

Anahtar Kelimeler Muhasebe Meslek Etiği, Muhasebe Eğitimi, Öğrenci Görüşleri. Üniversite Öğrencilerinin Muhasebe Meslek Etiğine Bakış Açılarının İncelenmesi: OKÜ Öğrencileri Örneği (Investigation of Viewpoints to Accounting Professional Ethics of University Students: OKU Students

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI

MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI AMAÇ Bu faaliyette verilecek bilgiler sonunda muhasebe ve finansman alanındaki meslekleri ve meslek elemanlarını tanıyabileceksiniz. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Türkiye

Detaylı

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Haziran 2017 Cilt:6 Özel Sayı:1 Makale No: 07 ISSN:

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Haziran 2017 Cilt:6 Özel Sayı:1 Makale No: 07 ISSN: TEKSTİL SEKTÖRÜNÜN MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNDEN BEKLENTİLERİ Öğr. Gör. Naci Bulur İnönü üniversitesi Yeşilyurt Meslek Yüksekokulu naci.bulur@inonu.edu.tr Öğr. Gör. Murat Ulaş İnönü üniversitesi Arapgir

Detaylı

Yönetim Bilişim Sistemleri (Karma) - 1. yarıyıl. 380000000001101 Hukukun Temelleri Fundamentals of Law 2 0 0 2 2 5 TR

Yönetim Bilişim Sistemleri (Karma) - 1. yarıyıl. 380000000001101 Hukukun Temelleri Fundamentals of Law 2 0 0 2 2 5 TR - - - - - Bölüm Seçin - - - - - Gönder Yönetim Bilişim Sistemleri (Karma) - 1. yarıyıl 141000000001101 Akademik ve Sosyal Oryantasyon Academic and Social Orientation 1 0 0 1 0 1 TR 380000000001101 Hukukun

Detaylı

Sayı 9 Ocak 2014 ÖZET

Sayı 9 Ocak 2014 ÖZET Gümüşhane Üniversitesi Sayı 9 Ocak 2014 Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi ADLİ MUHASEBECİLİK MESLEĞİ VE TÜRKİYE DEKİ UYGULAMALARI 1 2 ÖZET Küreselleşen dünyada artan teknolojik olanaklarla birlikte karmaşıklaşan

Detaylı

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 58, Kasım 2017, s

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 58, Kasım 2017, s Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 58, Kasım 2017, s. 333-349 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 25.10.2017 20.11.2017 Yrd. Doç. Dr. Tansel

Detaylı

ADLİ MUHASEBE, UYGULAMALARI VE GÜNÜMÜZDEKİ DURUMU YÜKSEK LİSANS TEZİ. Murat BALCI. Anabilim Dalı: İŞLETME. Programı: İŞLETME UZAKTAN EĞİTİM

ADLİ MUHASEBE, UYGULAMALARI VE GÜNÜMÜZDEKİ DURUMU YÜKSEK LİSANS TEZİ. Murat BALCI. Anabilim Dalı: İŞLETME. Programı: İŞLETME UZAKTAN EĞİTİM T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ADLİ MUHASEBE, UYGULAMALARI VE GÜNÜMÜZDEKİ DURUMU YÜKSEK LİSANS TEZİ Murat BALCI 1210200001 Anabilim Dalı: İŞLETME Programı: İŞLETME UZAKTAN

Detaylı

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ A. Kuruluş 1998 yılında kurulan Fakültemiz, lisans ve lisansüstü eğitim programlarıyla güçlenerek gelişmektedir. Fakültemiz lisans programlarına 1999-2000 öğretim

Detaylı

Özgeçmiş www.orhankocak.net okocak@yalova.edu.tr ; orkoc@hotmail.com. Đstanbul Üniversitesi 1998 Ens./Çalışma Ek. Doktora Sosyal Bilimler

Özgeçmiş www.orhankocak.net okocak@yalova.edu.tr ; orkoc@hotmail.com. Đstanbul Üniversitesi 1998 Ens./Çalışma Ek. Doktora Sosyal Bilimler Özgeçmiş www.orhankocak.net okocak@yalova.edu.tr ; orkoc@hotmail.com 1. Adı Soyadı : Orhan KOÇAK 2. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Đktisat Anadolu Üniversitesi 1994 Y.Lisans

Detaylı

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS tesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 31 Bahar 2017/1 s.471-482 Asena Deniz ERSOY 1 Osman BAYRAKTAR 2 ÖZ A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS ABSTRACT Expressed

Detaylı

AÇILIŞ KONUŞMASI KONYA SMMM ODASI 12. ANADOLU ODALARI EĞİTİM SEMİNERİ. YMM. Nail SANLI TÜRMOB Genel Başkanı. 12. Anadolu Odaları Eğitim Semineri

AÇILIŞ KONUŞMASI KONYA SMMM ODASI 12. ANADOLU ODALARI EĞİTİM SEMİNERİ. YMM. Nail SANLI TÜRMOB Genel Başkanı. 12. Anadolu Odaları Eğitim Semineri 12. Anadolu Odaları Eğitim Semineri.. KONYA SMMM ODASI 12. ANADOLU ODALARI EĞİTİM SEMİNERİ AÇILIŞ KONUŞMASI YMM. Nail SANLI TÜRMOB Genel Başkanı 9 Ekim 2012, Antalya Sayın Başkanlar, Hocalarım, Değerli

Detaylı

MAL MÜ AV RL K MESLE

MAL MÜ AV RL K MESLE MAL MÜ AV RL K MESLE SMMM Nevzat AKKAYA ASMMMO Oda Sekreteri ANKARA Ocak 2016 2 Mali Müşavirlik Mesleği Ankara SMMMO Ankara SMMMO Mali Müşavirlik Mesleği 3 SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİR MESLEĞİNE BAKIŞ

Detaylı

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri Merve Güçlü GİRİŞ Öğretme evrensel bir uğraştır. Anne babalar çocuklarına, işverenler işçilerine, antrenörler

Detaylı

KAYSERÝ BÖLGESÝNDE ÇALIÞAN MAKÝNA MÜHENDÝSLERÝNÝN PROFÝLÝ ÜZERÝNE BÝR SAHA ARAÞTIRMASI

KAYSERÝ BÖLGESÝNDE ÇALIÞAN MAKÝNA MÜHENDÝSLERÝNÝN PROFÝLÝ ÜZERÝNE BÝR SAHA ARAÞTIRMASI KAYSERÝ BÖLGESÝNDE ÇALIÞAN MAKÝNA MÜHENDÝSLERÝNÝN PROFÝLÝ ÜZERÝNE BÝR SAHA ARAÞTIRMASI Þükrü SU Yrd.Doç.Dr., Erciyes Üniversitesi Makina Mühendisliði Bölümü O. Fevzi KEVENLÝK Erciyes Üniversitesi Makina

Detaylı

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÖLÜM 3. Stratejik Alanlar,Amaçlar, ler,stratejiler ve Performans Göstergeleri STRATEJİK ALAN 1. Eğitim- Öğretim Alanı

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ Danışman Doç. Dr. Tufan BAL YÜKSEK LİSANS TEZİ TARIM EKONOMİSİ ANABİLİM DALI ISPARTA - 2016 2016 [] TEZ

Detaylı

BATI MÜZİĞİ KORO EĞİTİMİ ÖĞRETİM PROGRAMI ÜNİTELERİNİN UYGULAMADA YETERLİLİĞİ AÇISINDAN ÖĞRETMENLERCE DEĞERLENDİRİLMESİ

BATI MÜZİĞİ KORO EĞİTİMİ ÖĞRETİM PROGRAMI ÜNİTELERİNİN UYGULAMADA YETERLİLİĞİ AÇISINDAN ÖĞRETMENLERCE DEĞERLENDİRİLMESİ The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science Doi number:http://dx.doi.org/10.9761/jasss2196 Number: 24-I, p. 497-512, Summer I 2014 BATI MÜZİĞİ KORO EĞİTİMİ ÖĞRETİM

Detaylı

Eğitmenler Prof. Dr. Mehmet YÜCE Doç. Dr. Adnan GERÇEK

Eğitmenler Prof. Dr. Mehmet YÜCE Doç. Dr. Adnan GERÇEK Eğitmenler Prof. Dr. Mehmet YÜCE Doç. Dr. Adnan GERÇEK 14 Temmuz 2011 Perşembe 18:30 / 22:00 15 Temmuz 2011 Cuma 18:30 / 22:00 18 Temmuz 2011 Pazartesi 21 Temmuz 2011 Perşembe 22 Temmuz 2011 Cuma 28 Temmuz

Detaylı

Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE

Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Evliya Çelebi Yerleşkesi (3100) KÜTAHYA Doğum Yeri ve Yılı: Isparta/Yalvaç Cep Telefonu: Telefon:765031-58 E-posta:

Detaylı

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği projesi kapsamında gerçekleştirilen

Detaylı

REEL SEKTÖRDE İÇ DENETİM UYGULAMALARI: Tespit ve Öneriler

REEL SEKTÖRDE İÇ DENETİM UYGULAMALARI: Tespit ve Öneriler REEL SEKTÖRDE İÇ DENETİM UYGULAMALARI: Tespit ve Öneriler TÜSİAD İç Denetim Alt Çalışma Grubu: Ali KAMİL UZUN (Başkan) Özlem AYKAÇ Fuat ÖKSÜZ Şenol TOYGAR Doç. Dr. Şaban UZAY Melda ÇELE (TÜSİAD) Kerem

Detaylı

27-28 Nisan 2012 Divan Otel, ANKARA

27-28 Nisan 2012 Divan Otel, ANKARA 6102 Sayılı Yeni Türk Ticaret Kanunu Kapsamında 27-28 Nisan 2012 Divan Otel, ANKARA Kurumsal Yönetim ve Sürdürülebilirlik Merkezi 9.00-9.30 Kayıt 6102 Sayılı Yeni Türk Ticaret Kanunu Kapsamında Ankara

Detaylı

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN YENİ FEN BİLGİSİ PROGRAMINA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN YENİ FEN BİLGİSİ PROGRAMINA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN YENİ FEN BİLGİSİ PROGRAMINA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ Ayşe SAVRAN 1, Jale ÇAKIROĞLU 2, Özlem ÖZKAN 2 1 Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bil. ABD, DENİZLİ

Detaylı

RAKAMLARLA KONYA İSTİHDAMI FEYZULLAH ALTAY

RAKAMLARLA KONYA İSTİHDAMI FEYZULLAH ALTAY Bugün, yükselen ekonomisi ve gelişmekte olan performansıyla ülkesi için önemli bir katma değer oluşturan sayılı merkezlerden birisidir. Gelişmekte olan ekonomisine paralel olarak birçok sektörde yeni iş

Detaylı

aéäçáííé=^å~çéãó Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz.

aéäçáííé=^å~çéãó Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz. aéäçáííé=^å~çéãó Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz. mêçñéëóçåéä aéëíéğáåáò aéäçáííé ^Å~ÇÉãó Yeni ekonomik gelişmeler, dünya ticaretindeki rekabetçi ortam, küreselleşme ve yeni düzenlemeler, konularında

Detaylı

Öğretmenlerin Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanma Konusundaki Yeterlilik Algılarına İlişkin Bir Değerlendirme

Öğretmenlerin Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanma Konusundaki Yeterlilik Algılarına İlişkin Bir Değerlendirme Öğretmenlerin Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanma Konusundaki Yeterlilik Algılarına İlişkin Bir Değerlendirme Fatma Kübra ÇELEN & Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi

Detaylı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ÇAKUZEM)

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ÇAKUZEM) ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ÇAKUZEM) 2015 YILI FAALİYET RAPORU ÇANKIRI - 2016 SUNUŞ Uzaktan Eğitim, geleneksel öğrenme-öğretme yöntemlerindeki sınırlılıklar

Detaylı

ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGI DEĞİŞİMİ ARAŞTIRMASI

ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGI DEĞİŞİMİ ARAŞTIRMASI ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGI DEĞİŞİMİ ARAŞTIRMASI İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Operasyonel Programı kapsamında AB tarafından finanse edilen ve Hayat Boyu Öğrenmenin

Detaylı

SİNPAŞ YAPI bütün departmanlarını kapsayan risk yönetimi odaklı iç denetim metodolojisine paralel rutin iç denetim hizmetlerinin verilmesi.

SİNPAŞ YAPI bütün departmanlarını kapsayan risk yönetimi odaklı iç denetim metodolojisine paralel rutin iç denetim hizmetlerinin verilmesi. Davut PEHLİVANLI, Dr. ÖZGEÇMİŞ İŞ DENEYİMİ İç Denetim Yöneticisi, ASİL Denetim (2010 2011 Yarı Zamanlı; 2011 -... Tam Zamanlı) Maltepe Üniversitesi / Yrd. Doç. Dr. (Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muhasebe-Denetim

Detaylı

TÜBĠTAK- 114K501 nolu Karadeniz Teknik Üniversitesi nde AraĢtırma Projesi Üretme Potansiyelinin Arttırılmasına Yönelik Eğitim Etkinliği Projesi ile

TÜBĠTAK- 114K501 nolu Karadeniz Teknik Üniversitesi nde AraĢtırma Projesi Üretme Potansiyelinin Arttırılmasına Yönelik Eğitim Etkinliği Projesi ile PROJE DESTEK BĠRĠMĠ TÜBĠTAK- 114K501 nolu Karadeniz Teknik Üniversitesi nde AraĢtırma Projesi Üretme Potansiyelinin Arttırılmasına Yönelik Eğitim Etkinliği Projesi ile ĠĢbirliği FAALĠYETLER A) KTÜ ARDEB

Detaylı

Finansta Kariyer Günleri 09 İstanbul, 6 Mayıs 2009

Finansta Kariyer Günleri 09 İstanbul, 6 Mayıs 2009 Finansta Kariyer Günleri 09 İstanbul, 6 Mayıs 2009 Taylan Matkap İstatistikçi & Aktüer Anadolu Sigorta (Sorumlu Aktüer) Aktüerler Derneği (Genel Sekreter) Amerika Kaza Aktüerleri Birliği (Derecelendirme

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. İsmail KENAR

Yrd. Doç. Dr. İsmail KENAR Yrd. Doç. Dr. İsmail KENAR Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: 02742652031/4591

Detaylı

Sayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU

Sayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU Sayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU 2000 Sayfa No: İÇERİK Kapak 2 İçerik 3 1. AKEV Hakkında 4 2. Mütevelli Heyeti ve Yönetim Kurulu 5 3. Özet 6 4. Faaliyetler ve Çıktılar 8 5. Genel Başarı Göstergeleri

Detaylı

T.C. HİTİT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI

T.C. HİTİT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI T.C. HİTİT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI ÇORUM İLİNDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERDE STRATEJİK YÖNETİMİN YERİ, ÖNEMİ VE GELİŞTİRİLMESİ; BİR İŞLETME ÖRNEĞİ Ahmet ÖLÇER

Detaylı

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1 İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İbrahim Üstünalp Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmen Adaylarının

Detaylı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ*SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI İŞLETME PROGRAMI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ*SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI İŞLETME PROGRAMI KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ*SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI İŞLETME PROGRAMI ADLİ MUHASEBEDE UZMAN TANIKLIK MESLEĞİ: MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA YÜKSEK LİSANS TEZİ

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ

T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ 27 Ocak 2012 ATAUM Cemal Gürsel Caddesi, 06590 Cebeci, Ankara, TÜRKĐYE

Detaylı

YÜKSEK DENETİM DÜNYASINDAN HABERLER SAHTECİLİK VE YOLSUZLUKLA MÜCADELEDE SAYIŞTAYLARIN ROLÜ: ASOSAI 2012 FİLİPİNLER ÇALIŞTAYI

YÜKSEK DENETİM DÜNYASINDAN HABERLER SAHTECİLİK VE YOLSUZLUKLA MÜCADELEDE SAYIŞTAYLARIN ROLÜ: ASOSAI 2012 FİLİPİNLER ÇALIŞTAYI YÜKSEK DENETİM DÜNYASINDAN HABERLER SAHTECİLİK VE YOLSUZLUKLA MÜCADELEDE SAYIŞTAYLARIN ROLÜ: ASOSAI 2012 FİLİPİNLER ÇALIŞTAYI SAHTECİLİK VE YOLSUZLUKLA MÜCADELEDE SAYIŞTAYLARIN ROLÜ: ASOSAI 2012 FİLİPİNLER

Detaylı

KOBİ lerde sürdürülebilirliği ve büyümeyi yönetmek Kurumsallaşma & Kurumsal Yönetim

KOBİ lerde sürdürülebilirliği ve büyümeyi yönetmek Kurumsallaşma & Kurumsal Yönetim KOBİ lerde sürdürülebilirliği ve büyümeyi yönetmek Kurumsallaşma & Kurumsal Yönetim Ali Kamil Uzun, CPA, CFE, MA Deloitte Türkiye Yönetim Kurulu Danışmanı Ekim 2011 1 KOBİ lerde sürdürülebilirliği ve büyümeyi

Detaylı

KAYSERİ TİCARET MESLEK LİSESİ ALAN-DAL TANITIMLARI SUNUSU

KAYSERİ TİCARET MESLEK LİSESİ ALAN-DAL TANITIMLARI SUNUSU KAYSERİ TİCARET MESLEK LİSESİ ALAN-DAL TANITIMLARI SUNUSU Okulumuzda MEGEP Sisteminde 2 alan ve bu alana bağlı 3 ayrı dalda eğitim-öğretim sürdürülmektedir. Eğitim süresi 4 yıldır. TİCARET MESLEK LİSESİ

Detaylı

YABANCI SERMAYELİ ŞİRKETLERDE MUHASEBE UZMANLIĞI PROGRAMI

YABANCI SERMAYELİ ŞİRKETLERDE MUHASEBE UZMANLIĞI PROGRAMI İSMMMO AKADEMİ BAŞKANI NDAN Son yıllarda yaşanan ekonomik gelişmeler, küreselleşme, yeni düzenlemeler ve dünya ticaretindeki rekabetçi ortam, muhasebe mesleğini derinden etkilemiştir. Yeni Türk Ticaret

Detaylı

DERS PROFİLİ. Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem. Şirket Birleşmeleri ve Devralmalar için Muhasebe MAN558T 3 3 7.

DERS PROFİLİ. Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem. Şirket Birleşmeleri ve Devralmalar için Muhasebe MAN558T 3 3 7. DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Şirket Birleşmeleri ve Devralmalar için Muhasebe MAN558T 3 3 7 Ön Koşul --- Dersin Dili Ders Tipi Türkçe Seçmeli Dersin Okutmanı

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU

Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU Siyasal Bilgiler Fakültesi İşletme Bölümü Öğretim Üyesi EĞİTİM Doktora Yüksek Lisans Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Bölümü 1999 2003 Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme

Detaylı

İş Güvenliği Uzmanlarının Whistleblowing (Sorun Bildirme) Algısının İncelenmesi

İş Güvenliği Uzmanlarının Whistleblowing (Sorun Bildirme) Algısının İncelenmesi İş Güvenliği Uzmanlarının Whistleblowing (Sorun Bildirme) Algısının İncelenmesi Gökçe SÖNMEZ, Koord. Yard., YTÜ İSG Koordinatörlüğü Turhan ERKMEN, Doç. Dr., YTÜ İİBF Uğur Buğra ÇELEBİ, Doç. Dr., YTÜ GİDF

Detaylı

1.BAĞIMSIZ DENETİM YÖNETMELİĞİNDE DENETİM KALİTESİ GENEL ÇERÇEVESİNE İLİŞKİN DÜZENLEMELER

1.BAĞIMSIZ DENETİM YÖNETMELİĞİNDE DENETİM KALİTESİ GENEL ÇERÇEVESİNE İLİŞKİN DÜZENLEMELER İÇİNDEKİLER 1.BAĞIMSIZ DENETİM YÖNETMELİĞİNDE DENETİM KALİTESİ GENEL ÇERÇEVESİNE İLİŞKİN DÜZENLEMELER 1.1. Tanımlar 1.2. Bağımsız Denetimin Amacı ve Kapsamı 1.3. Denetim Çıktıları 1.4. Kalite Kontrol Sistemi

Detaylı

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin

Detaylı

SAĞLIK HUKUKU TEZLİ/TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

SAĞLIK HUKUKU TEZLİ/TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI SAĞLIK HUKUKU TEZLİ/TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Program Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Sevinç ARSLAN HIZAL 0232 246 49 49 / 205 sevinc.hizal@izmir.edu.tr Enstitü Sekreterliği Elif BADAKAL ESENOĞLU 0232 246

Detaylı

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Temel olarak bir bilgisayar, çeşitli donanım parçalarını bir araya getirip uygun bir çalışma platformunu

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1.Adı Soyadı: Seda Gökçe TURAN. 2.Doğum tarihi: 27 \ 02 \1 982. 3.Unvanı: Öğretim Görevlisi. 4.Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl

ÖZGEÇMİŞ. 1.Adı Soyadı: Seda Gökçe TURAN. 2.Doğum tarihi: 27 \ 02 \1 982. 3.Unvanı: Öğretim Görevlisi. 4.Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl 1.Adı Soyadı: Seda Gökçe TURAN 2.Doğum tarihi: 27 \ 02 \1 982 3.Unvanı: Öğretim Görevlisi 4.Öğrenim Durumu: ÖZGEÇMİŞ Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Okul Öncesi ODTÜ 2005 Öğretmenliği Yüksek Lisans Çocuk

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Accounting and Finance Hull University

ÖZGEÇMİŞ. Accounting and Finance Hull University ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı : Arzu ŞAHİN İletişim Bilgileri Adres : Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Ziyapaşa Yerleşkesi, Kurtuluş Mah. Sabuncu Bulv. MNS Plaza no:50, 01130, Seyhan / Adana / Türkiye Telefon

Detaylı

Adli Muhasebe ve Bağımsız Denetim Sürecine Etkisi 1*

Adli Muhasebe ve Bağımsız Denetim Sürecine Etkisi 1* Marmara Üniversitesi Öneri Dergisi Cilt 12, Sayı 48, Temmuz 2017, ISSN 1300-0845, ss. 227-244 DO1: 10.14783/maruoneri.vi.331672 Adli Muhasebe ve Bağımsız Denetim Sürecine Etkisi 1* Ayşe PAMUKÇU** Öz İşletmelerde

Detaylı

Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, Cilt 10, Sayı 23, 2014 Int. Journal of Management Economics and Business, Vol. 10, No.

Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, Cilt 10, Sayı 23, 2014 Int. Journal of Management Economics and Business, Vol. 10, No. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, Cilt 10, Sayı 23, 2014 Int. Journal of Management Economics and Business, Vol. 10, No. 23, 2014 MUHASEBE EĞİTİMİNDEKİ BİLGİ, BECERİ VE EĞİTİM TEKNİKLERİNİN

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN

MUHASEBE VE FİNANSMAN MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANIN TANIMI Muhasebe ve Finansman alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır. ALANIN AMACI Muhasebe ve Finansman alanı

Detaylı

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Araş. Gör.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Araş. Gör. 793 TÜRKİYE DEKİ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARININ TEKNOLOJİK ALTYAPI DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ UÇANER, Burçin TÜRKİYE/ТУРЦИЯ ÖZET Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin büyük bir hızla yaşandığı bilgi

Detaylı

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders)

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders) Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders) Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Dersin Kodu Dersin Adı T U/L Kredi ECTS EYD-504 Eğitim

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI ANKARA 2007 ÖĞRENME FAALİYETİ -30 AMAÇ MUHASEBE VE FİNANSMAN Bu faaliyette verilecek

Detaylı

İşletmelerin Bağımsız Denetime Bakış Açılarına İlişkin Bir Araştırma 1

İşletmelerin Bağımsız Denetime Bakış Açılarına İlişkin Bir Araştırma 1 Uluslararası Alanya İşletme Fakültesi Dergisi International Journal of Alanya Faculty of Business Yıl:2015, C:7, S:3, s.149-155 Year:2015, Vol:7, No:3, s. 149-155 İşletmelerin Bağımsız Denetime Bakış Açılarına

Detaylı

5 soru-cevap:layout 1 4/28/11 12:14 PM Page 201 CEVAPLAR VE PARALEL OTURUM I SORULAR 201

5 soru-cevap:layout 1 4/28/11 12:14 PM Page 201 CEVAPLAR VE PARALEL OTURUM I SORULAR 201 4/28/11 12:14 PM Page 201 PARALEL OTURUM I SORULAR VE CEVAPLAR 5 soru-cevap:layout 1 201 5 soru-cevap:layout 1 4/28/11 12:14 PM Page 202 202 5 soru-cevap:layout 1 4/28/11 12:14 PM Page 203 IX. türkiye

Detaylı

International Journal of Academic Value Studies (Javstudies) ISSN:

International Journal of Academic Value Studies (Javstudies) ISSN: International Journal of Academic Value Studies (Javstudies) ISSN:2149-8598 www.javstudies.com Vol: 4, Issue: 18, pp. 104-110 Javstudies@gmail.com Disciplines: Business Administration, Economy, Econometrics,

Detaylı

MALİTÜRK DENETİM VE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK A.Ş.

MALİTÜRK DENETİM VE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK A.Ş. Misyon ve Vizyonumuz Müşterilerine en yüksek standartlarda kişisel hizmetler sağlamaya adanmış profesyonel kadro ile küresel bir iş ağı oluşturmaktır. Türkiye nin, yakın gelecekte AB ile üyeliğe varabilecek

Detaylı

ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUN ÖĞRENCİ ANKET RAPORU T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI

ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUN ÖĞRENCİ ANKET RAPORU T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ Uluslararası Ticaret Eğitimini Değerlendirme Anketi Raporu 2015-2016 Akademik yılında Uluslararası Ticaret Bölümünden mezun olacak

Detaylı

Üniversiteyi Kazanan Öğrencilerin Temel Bilgi Teknolojilerini Kullanabilme Düzeylerinin Bölgesel Analizi

Üniversiteyi Kazanan Öğrencilerin Temel Bilgi Teknolojilerini Kullanabilme Düzeylerinin Bölgesel Analizi Akademik Bilişim 2008 Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale, Ocak - 01 Şubat 2008 Üniversiteyi Kazanan Öğrencilerin Temel Bilgi Ali Haydar DOĞU Karadeniz Teknik Üniversitesi, Enformatik Bölümü,

Detaylı

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi 186 Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Filiz Kantek, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya,Türkiye, fkantek@akdeniz.edu.tr

Detaylı

YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ YENİ DERS MÜFREDATI (1) FAKÜLTESİ: İŞLETME FAKÜLTESİ / BUSINESS SCHOOL

YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ YENİ DERS MÜFREDATI (1) FAKÜLTESİ: İŞLETME FAKÜLTESİ / BUSINESS SCHOOL (3) SINIFI: 1. Yıl Güz Dönemi MIS101 BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA 1 COMPUTER PROGRAMMING 1 Z 3-0 4 BUS101 BİLİM VE TEKNOLOJİ TARİHİ HISTORY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Z 3-0 4 BUS103 İŞLETMECİLER İÇİN MATEMATİK

Detaylı

Güncel Türk Ticaret Kanunu Eğitimi (6102 ve 6335 sayılı kanun çerçevesinde) 12 Ekim 2012 Divan Otel Ankara

Güncel Türk Ticaret Kanunu Eğitimi (6102 ve 6335 sayılı kanun çerçevesinde) 12 Ekim 2012 Divan Otel Ankara Güncel Türk Ticaret Kanunu Eğitimi (6102 ve 6335 sayılı kanun çerçevesinde) 12 Ekim 2012 Divan Otel Ankara Kurumsal Yönetim ve Sürdürülebilirlik Merkezi EYE ON TURKEY YENİ TÜRK TİCARET KANUNU NUN MEVCUT

Detaylı

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli GİRİŞ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Zeki NACAKCI

Detaylı

PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS

PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS INTRODUCTION AND POLICY EXPLORATION IN RELATION TO PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR VET TEACHERS AND TRAINERS IN TURKEY JULIAN STANLEY, ETF ISTANBUL, FEBRUARY 2016 INTRODUCE

Detaylı

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN LABORATUVAR KULLANIMI VE TEKNOLOJİK YENİLİKLERİ İZLEME EĞİLİMLERİ (YEREL BİR DEĞERLENDİRME)

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN LABORATUVAR KULLANIMI VE TEKNOLOJİK YENİLİKLERİ İZLEME EĞİLİMLERİ (YEREL BİR DEĞERLENDİRME) FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN LABORATUVAR KULLANIMI VE TEKNOLOJİK YENİLİKLERİ İZLEME EĞİLİMLERİ (YEREL BİR DEĞERLENDİRME) Hatice GÜZEL Selçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, OFMAE Bölümü, Fizik Eğitimi A.B.D.,

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI Arş.Gör. Duygu GÜR ERDOĞAN Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dgur@sakarya.edu.tr Arş.Gör. Demet

Detaylı

Çalışan Devir Oranı Araştırması İşgücü Analitikleri - Mayıs 2014

Çalışan Devir Oranı Araştırması İşgücü Analitikleri - Mayıs 2014 Çalışan Devir Oranı Araştırması İşgücü Analitikleri - Mayıs 2014 2014 Peryön ve Towers Watson. Tüm hakları saklıdır. Araştırma Hakkında 2014 Şubat ayında PERYÖN ve Towers Watson tarafından düzenlenen Çalışan

Detaylı

2013/101 (Y) BTYK nın 25. Toplantısı. Üstün Yetenekli Bireyler Stratejisi nin İzlenmesi [2013/101] KARAR

2013/101 (Y) BTYK nın 25. Toplantısı. Üstün Yetenekli Bireyler Stratejisi nin İzlenmesi [2013/101] KARAR 2013/101 (Y) Üstün Yetenekli Bireyler Stratejisi nin İzlenmesi [2013/101] BTYK nın 2009/102 no.lu kararı kapsamında hazırlanan ve 25. toplantısında onaylanan Üstün Yetenekli Bireyler Stratejisi nin koordinasyonunun

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN* Güney HACIÖMEROĞLU** *Yrd. Doç. Dr., Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü **

Detaylı

Eurasian Journal of Researches in Social and Economics Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi ISSN:

Eurasian Journal of Researches in Social and Economics Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi ISSN: Eurasian Journal of Researches in Social and Economics Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi ISSN:2148-9963 www.asead.com TOPLUMDA MUHASEBE MESLEĞİNE YÖNELİK ALGI ANALİZİ: ORDU İLİ ALAN ARAŞTIRMASI

Detaylı

2012 YILI. İSMMMO Akademi. Faaliyet Raporu

2012 YILI. İSMMMO Akademi. Faaliyet Raporu 2012 İSMMMO Akademi 76 Yahya ARIKAN Başkan İSMMMO Akademi Nejat BOZKURT Başkan Yardımcısı Necati KALKAN Sekreter Nadir Hikmet GÜNEŞ Sayman Muammer KESKİN Üye 77 Mesleki gelişim, kurumsallaşma ve küresel

Detaylı