VII. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ-ÖĞRETİMİ KURULTAYI, HAZİRAN 2014, MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ, MUĞLA

Transkript

1 VII. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ-ÖĞRETİMİ KURULTAYI, HAZİRAN 2014, MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ, MUĞLA Kaynak: KABUL EDİLEN BİLDİRİ ÖNERİLERİ Ahmet AKKAYA, Mesut GÜN Araplara Türkçe Öğretiminde KarĢılaĢılan Sorunlar: Ürdün Örneği Ahmet ÇEBĠ, Belgin BAL Ġzleme Becerisini Konumlandırmaları Bakımından Türkiye de Anadili Eğitim Ġzlenceleri Ahmet YaĢar ZENGĠN Öğretmen Adaylarını yetiģtiren, Öğretim Elemanlarının Nitelikleri Üzerine Bir ÇalıĢma Aidana KAġKEYEVA Translation is the object of linguistics and intercultural communication. Çeviri - dilbilimin ve kültürlerarası iletiģim nesnesi Ali YAKICI - Dil ve Edebiyat Öğretiminde Ġslamiyetten Önceki Türk Destanlarının Hedef Kitleye Yönelik Kazanımları Bakımından Değerlendirilmesi Aliye Nur ERCAN Yabancılara Türkçe Öğretimi Üzerine YapılmıĢ Lisansüstü Tezlerin ÇeĢitli DeğiĢkenler Açısından Analizi AltınĢaĢ KURMANALĠ ÇAKIROĞLU Kazakistan da Türkçenin Yabanci Dil Olarak Öğretiminde KarĢılaĢılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Arzu TÖREN GÜL Türkçe Öğretiminde Temel Dil Becerilerinin Kazandırılması Sürecinde Bilmecelerin Yeri ve Önemi Asiye Figen KALKAN, Handan KOCABATMAZ Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin EtkileĢimli Tahta Uygulamasına ĠliĢkin GörüĢleri Aslıhan KÜÇÜKAVġAR, Bilge GÖK Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitim ve Öğretim Kavramlarına ĠliĢkin Algılarının Eğretilemeler Aracılığıyla Çözümlenmesi Ayça DEMĠRTAġ, AyĢe MUTLUAY, Merve EMĠROĞLU, Can SAKAR, Mustafa KURT, Zeliha TUĞUZ, Bülent ÖZKAN Türk Çocuk Yazını Üzerine Ġleri Uygulamalar: Mavisel Yener in Mavi Masallar Dizisi Örneği Ayfer ġahġn, Dursune ALPOĞUZ Ġlköğretim 2, 3, 4 ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları Ġle Türkçe Dersi Akademik BaĢarıları Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi AyĢe BECEL Yabancılara Türkçe Öğretimi Ġçin GeliĢtirilen Farklı Bir Mobil Uygulama: Turkish In A Day With Elisabeth Smith AyĢe Eda ÖZKAN Boyut Sıfatlarının Anlamsal Tercih ve Anlamsal Bürün Özellikleri Üzerine Derlem Tabanlı Bir Uygulama AyĢegül SEFER, Zeyneb ÖREN - Bitirim Karınca (Antbully) Filminin Çocuk Gerçekliği Bağlamında Ġçerik Analizi Yöntemine Göre Çözümlenmesi Bahar AYDIN Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinde Atasözleri ve Deyimlerin Kullanımı Bahar DOĞAN Meb Tavsiyeli 100 Temel Eser de 6, 7 ve 8. Sınıflar Ġçin Önerilen Ortak Kitapların ÇeĢitli DeğiĢkenler Bakımından Ġncelenmesi Banu (YANGIN) AKTÜRKOĞLU, Yasemin DUR Ġlköğretim Ġkinci Kademe Öğretmenlerinin, Türkçe Programı ve Program ın Uygulanmasıyla Ġlgili GörüĢleri Ġle Program ın Uygulama Sırasında KarĢılaĢtıkları Sorunlar BarıĢ TOPTAġ, Canan ÇEġĠT Kitle ĠletiĢim Araçlarında Kullanılan Sözlü Müziklerin Çocukların KonuĢma Becerilerine Etkileri

2 Bekir GÖKÇE 8. Sınıf Öğrencilerinin TartıĢmacı Metinlerinde Kanıtlama Biçimleri ve Sözcük Kullanımı Betül ADEMLER, Bekir ĠNCE Yabancılara Türkçe Öğretiminde Tekrar Modüllü Bellek Tekniği ile Sözcük Öğretimi Denemesi Beytullah BEKAR Almanya daki Türk Çocukların Türkçe Sorunları Üzerine Bazı Tespitler Bilal KIRIMLI, Ersin GULAY- Cahit Zarifoğlu nun Serçe KuĢ ve Yürek Dede ile PadiĢah Adlı Kitaplarının Değerler Eğitimi Açısından Ġncelenmesi Bilgen ERDEM, Yasemin BAYYURT Neden Türkçe Öğreniyorsunuz?: Ġngilizce Eğitim Veren Bir Üniversitede DeğiĢim Öğrencilerinin Türkçe Ġle Ġlgili Deneyimleri Burak TÜFEKÇĠOĞLU - Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kültürler Arası YaklaĢım ve Yeni Hitit Yabancılara Türkçe Ders Kitabı 3 teki Söz Varlığının Kültürler Arası YaklaĢım Açısından Değerlendirmesi Bülent ÖZKAN Türkçenin Öğrenici Sözlüğü Açısından Türkçenin Söz Varlığında Fiil Tanımlı Sözlükbirimler Canan Nimet MERT 7. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Söz Varlığını ZenginleĢtirme Etkinlikleri Üzerine Bir Ġnceleme Cansu AYDINLIK- Yabancılara Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Alanında Öğretmen YetiĢtirme ve Materyal- Seminer Eksikliği Celalettin ÇELEBĠ - Ġngiltere deki Türkçe Dersine Devam Eden 8. sınıf Öğrencilerinin Yazım ve Noktalama Kurallarını Uygulama Düzeyleri Çilem OD, Nurten SARICA Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Tamlama Algısı Sorunları Damla Elif TĠRYAKĠ, V.Doğan GÜNAY Türkçede Belgisiz Sıfat ve Belgisiz Adılların Anlamsal ve ĠĢlevsel Özellikleri ve Yabancı Dil Olarak Türkçede Belgisizlerin Öğretimi Demet Sancı UZUN, Merve Hülya KĠBAR, Safa ÇELEBĠ Yabancılara Türkçe Öğretiminde Öğrencilerin Duygu Değeri TaĢıyan Ünlemlerin ĠĢlevlerini Algılama Düzeyleri Derya YAYLI, Serdar AKBULUT Yurt DıĢında YaĢayan Türk Çocuklarına Yönelik Türkçe ve Türk Kültürü Dersi 6-7. Sınıf Ders Kitaplarında Okuma Öğrenme Alanına ait Amaç ve Kazanımlarının Değerlendirilmesi Didem ÇETĠN, Murat ÖZBAY - Bilgisayar Destekli Prozodi Eğitiminin Ton ve Duyguyu Algılama ve Yansıtma Becerilerine Etkisi Dilara EMĠROĞLU, Mustafa SARICA Anadili Fransızca Olan Yabancıların Türkçe Öğreniminde Ad Durum Eki YanlıĢları (PADAM ÖRNEĞĠ) Dilek YILDIRIM Türkçe Öğretmeni Adaylarının KiĢisel Hayatı Konu Alan Öğretici Metin Türleri Farkındalıkları Dursun KÖSE Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Alman Ve Tayvanlı Lisans Öğrencilerinin Yaptıkları Sesletim Hataları ve Çözüm Önerileri Duygu AK BAġOĞUL, Fatma Selcen KESĠK Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde AdlaĢtırma: -mġģ+lġk+iyelik var/yok/ol-, dġk/(y)ecek+iyelik var/yok/ol- Eda ÜSTÜNEL, Ainur AITKUZHINOVA ARSLAN - Türk Cumhuriyetlerinden Gelen Öğrencilerin Türkçe Öğrenmede KarĢılaĢtıkları Zorluklar Edip TAġDEMĠR - " Türkçe Eğitimi Bölümü 1 ve 4. Sınıf Öğrencilerinin KavramlaĢtırma Becerilerinin KarĢılaĢtırılması" Ekin ġen, Serap SOĞUKPINAR, Serkan TURAN, Murat ÖZGEN, Özgün KOġANER Türkçede Eylemlerin Altulam Özellikleri ve Bu Özelliklerin Türkçe Eğitim-Öğretim Ortamlarına Aktarılması

3 Ekrem SARI, Nigar ĠPEK EĞĠLMEZ Türkiye de Okuma Eğitimi Üzerine YapılmıĢ Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Değerlendirme Elif AKTAġ, Leyla ġentürk Örtülü Anlam Unsurlarının ĠĢlevi ve Türkçe Öğretiminde Kullanımı Elif Arıca AKKÖK Sözvarlığı Öğretiminde BiliĢsel YaklaĢımlar Elif BEYCE, Bekir ĠNCE Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ġhmal Edilen Bir Olgu: Dijital Kültür Süreci Emine AKYÜZ, ġeyda ÖZCAN, H. Merve ALTIPARMAK Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri Dersi ne ĠliĢkin GörüĢleri Erdost ÖZKAN, Ġsmail KINAY Öğretmen Adaylarının KonuĢma Kaygılarının Ġncelenmesi (Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Örneği) Erhan AKDAĞ Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Yansılamanın Alfabe Öğretimi ve Yazma ÇalıĢmaları Üzerine Etkisi Erika H. GĠLSON Let Them Read! Narrow Reading as an Enabling Learner Activity Erkan ÇER Türkçe Eğitimi Bölümlerindeki Öğretim Üyelerinin Niteliğine ĠliĢkin Bir AraĢtırma Esma ÇUKURBAġI Türkçe Öğretiminde Tablet Bilgisayar Kullanımının Öğrencilerin Akademik BaĢarıları Üzerindeki Etkisi Esma Dumanlı KADIZADE - Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde KarĢılaĢtırmalı Türkçe-Arapça Doğru DenkteĢlerin Tespiti Ve Bu Tespitin Dil Öğreniminde 'Değerlendirilmesi Esra CERAN, Miray OĞUZGĠRAY YILDIZ Kavram Haritalarının 2. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Anlama BaĢarılarına ve Türkçe Dersine ĠliĢkin Tutumlarına Etkisi Esra Lüle MERT Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Dersinin Uygulama AĢamasında KarĢılaĢtıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri Eyyup ÇOġKUN, Halil Erdem ÇOCUK, Ġlker Ozan YILDIRIM Dil Eğitimine Yönelik Çevrimiçi Kaynakların Kullanımı Üzerine Ġnceleme: readwritethink.org Örneği F. Dilek GÖZÜTOK, Özgür ULUBEY, Gülbahar YILMAZ, Meryem HAMSĠ, AyĢe Mine DĠNÇER- Ġlköğretim 1. Sınıf Türkçe Dersi Öğretmen ve Öğrenci Kitaplarının Değerlendirilmesi F.NihanKETREZ DüĢük Kilolu Doğan Çocuklarda Dil GeliĢimi Fatih DESTEBAġI, Hüseyin KARABUĞA Dijital Okuryazarlık ve Okuma Eğitimi: Ortaokul Bağlamında Bir Durum Ġncelemesi Fatih KANA- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersiyle Ġlgili GörüĢleri Fatih YILMAZ, Mevlüt TAġKIN Hacivat Karagöz Oyunları ile Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi ve Kültür Aktarımı Fidan UĞUR Yurt DıĢındaki Türk Öğrenciler Ġçin Hazırlanan Türkçe ÇalıĢma Kitaplarının Sözcük Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL, Arzu YĠĞĠT Çocuklarda Okuma Kültürünün OluĢmasında Ailenin Etkisi Gökhan ÇETĠNKAYA, Hakan ÜLPER Anlatım Bozukluğu TaĢıyan Tümcelerin Kabul Edilebilirliği Ve Kavranılabilirliği: Öğrenci Okurlar Üzerinden KarĢılaĢtırmalı Bir Ġnceleme Guljennet ANAYTULLA, Ayshemgul ALĠ On the Medium of Instruction in Bilingual Education in Xinjiang

4 Gulmira ABDIRASILOVA, Yusuf GENÇER, Botagoz SAZAYEVA Söz Varlığını ZenginleĢtirme Bağlamında Ortaokul Türkçe ve Kazakça Programlarının Değerlendirilmesi Gurbet AYDIN, Güncel SARIMAN Yabancılara Türkçe Eğitiminde Kelime Öğretimi Ġçin Web Destekli E-Öğrenme Aracı Gülan KALI, Z. Ezgi ERDEMĠR, Handan ÇELĠK, Mustafa Volkan COġKUN Değer Eğitiminde Aktarıcı YaklaĢımları Gülden TÜM, Eda AVCI, Nükte ZEKA Çok Kültürlü Sınıflarda Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Öğretmenin Tutumu Gürkan TABAK Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Blogların Kullanılması Hakan ÜLPER, Ġ.Seçkin AYDIN, H.Özgür ĠNNALI Mikro Öğretim Uygulamalarının Sözlü Anlatım Etkinliklerine ĠliĢkin Yarattığı Özfarkındalık Üzerine Çözümlemeler Hamiyet BURSALI, Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL Çizgi Dizilerle Kalıp (ĠliĢki) Sözlerin Öğretimi: Cille Örneği Handan KOCABATMAZ, Alev ġeyda DUMAN Osmanlı Türkçesi Öğretim Programının Değerlendirilmesi Hasan Basri KANSIZOĞLU, Ömer KEMĠKSĠZ Ortaokul (6, 7, 8. Sınıf) Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerde Okuma Yöntemleri Hasan ġeker Öğretmen Adaylarının Okuma Anlamaya Yönelik Soru Sorma DavranıĢları ve ÇalıĢma AlıĢkanlıkları Üzerine Hasan UYGUNOL, Nilgün AÇIK ÖNKAġ Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Becerilerinde EĢik AĢımı Sorunu Hatice ALTUNKAYA Açık Öğretim Ortaokulu Öğrencisi Hükümlü Ve Tutukluların KonuĢma Ve Yazma Kavramına ĠliĢkin Algıları Hatice FIRAT, Handan ÇELĠK La Fontaine in Fabllarındaki Olumsuz KiĢilik Özelliklerine ĠliĢkin Dersler ve Bu Bağlamdaki Türk Atasözleri Hatice TURHAN, Erkan ÇER Türkçenin Sözvarlığını Yansıtan Atasözleri Ve Deyimlerde Toplumsal Cinsiyet AnlayıĢı Üzerine Bir Ġnceleme IĢıl ULUÇAM-WEGMANN- Ġkidilli Öğrencilerin KiĢisel Deneyim Anlatısı Metinlerinde Duygu Dünyasının Sunumu Ġlay KALEM- MıĢ Biçimbiriminin Biçim-Anlam-Kullanım Üçlüsü Çerçevesinde Ele AlınmıĢ Dilbilgisi Öğretim Planı Ġlke ALTUNTAġ, Ebru GÜÇ Zeynep Cemali ve Gülten Dayıoğlu Romanlarında Aile Yapılarının ve Anne-Baba Algılarının Belirlenmesi Ġlker AYSEL, Ali YAKAR Türkçe Ders Kitaplarının Örtük Program Göstergeleri Bağlamında Çözümlenmesi: Sınıf Türkçe Ders Kitabı Örneği Ġzzet GÖRGEN Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmen Adaylarının Bilgilendirici Metinlerde Özetleme Kurallarını Uygulama Düzeyleri Kamil ĠġERĠ, Tuğba ÇELĠK, Sercan DEMĠRGÜNEġ Türkçe Ders Kitaplarında Okur Dostu Metinler Kasım YILDIRIM, Serkan ARIKAN 2012 PISA Sınavı Sonuçlarına Göre Türkiye deki Bölgelere ĠliĢkin Öğrencilerin Okuma ve Matematik BaĢarı Düzeyleri Leyla ġentürk, Elif AKTAġ Türkiye ve Romanya da Okutulan Ana Dili Türkçe Ders Kitaplarının Değer Ġletimi Açısından KarĢılaĢtırılması Mehmet AKSÜT, Onur ER, Tülin ONAY, Buket ILDIZ Ortaokul Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumlarının ÇeĢitli DeğiĢkenler Açısından Değerlendirilmesi Mehmet Ali BAHAR Dil ve Anlatım Ders Kitaplarının Dil Bilgisi Öğretimi Açısından Ġncelenmesi

5 Mehmet Ayhan ġafak, Hüseyin AKYOL 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Kelime Hazinesini GeliĢtirmedeki Yeri Mehmet ÇĠÇEK Ġlköğretim Türkçe Ders Kitaplarındaki Eksiklikler ve Türkçe YanlıĢları Üzerine Bir Ġnceleme Mehmet KURUDAYIOĞLU, Eren YILMAZ Türkçe Eğitimi Bölümleri Üzerine Bir Değerlendirme Meliha R. ġġmġek, Esin DÜNDAR Kachru nun Üç Çevre Modeline Göre Yabancı Dil Olarak Türkçe Ders Kitaplarındaki Kültürel Ġçeriğin Ġncelenmesi Meriç AKPINAR, Hatice TURHAN, Erhan ġen Görsel Okuma Becerilerinin GeliĢtirilmesinde Bir Uyaran Olarak Okul Öncesi Çocuk Kitapları Mesut GÜN, Ahmet AKKAYA, Ömer Tuğrul KARA Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarının Türkçe Öğretim Merkezlerinde Görev Yapan Öğretim Elemanları Açısından Değerlendirilmesi Muhammet ÇELĠK Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarının Görseller Açısından Sınıflandırılması Muhammet Hüseyin YAZICI - A1 Seviyesindeki Arnavut Öğrencilere Türkçe Öğretirken Yararlanılabilecek Ortak Kelimeler Murat ÖZGEN, Özgün KOġANER Türkçede Öbeksi ve Ġlgeçli Eylemler Üzerine Mustafa COġKUN Deyimleri Cümle Ġçinde Kullanma ÇalıĢmalarının Çoktan Test Sorularında Deyimleri Bulabilme Ve Deyimleri Tanıyabilmeye Etkisi Mustafa GÖNÜLAL, Tarık Hakan YILDIZ Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının ÇeĢitli DeğiĢkenler Açısından Değerlendirilmesi Mustafa SARI, Adem ÇELĠK 1947 Tarihli Ortaokul I Türkçe Kitabının Söz Varlığı Üzerine Mustafa SARICA Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Kullanılan Dilbilgisi Terimleri Sorunu Mustafa Volkan COġKUN, Perihan Gülce ÖZKAYA KiĢilerarası ĠliĢkileri Etkileyen Değer Eksiklikleri Hususunda Türkçe Öğretmeni Adaylarının GörüĢleri Nadir Engin UZUN, BaĢak Ümit BOZKURT Türkçenin Eğitimi-Öğretimine Yönelik Bir Alanyazını Değerlendirilmesi Nazım ġuġnġġna - Kazakistan da Türkçe nin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesi (Türkçe yi Öğrenmeyi KolaylaĢtıracak Bazı Yöntemler Üzerine) Neslihan KARAKUġ, Yasemin BAKĠ Vroomiz Çizgi Filminin Dil Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi Neslihan YAVUZ Bilim Çocuk Dergisi'nin Çocuklara Sunduğu Bilim Alanlarına EleĢtirel Bir BakıĢ Nesrin GÜNAY Türkçede Bir Kiplik ĠĢaretleyicisi Olarak -(y)abil- ve Öğretimi Üzerine Nigar ĠPEK EĞĠLMEZ, Dilek MADAN Türkiye de Yazma Eğitimi Üzerine YapılmıĢ Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Değerlendirme Nihat BAYAT, Gökhan ÇETĠNKAYA Tanınırlık ve Saydamlık Derecesi Açısından Deyimlerin AnlaĢılabilirliği Nilgün AÇIK ÖNKAġ - Gelenek Ürünlerinden Nazirelerin Alımlanmasının Türkçe Öğretimine Yansımaları Nuh DOĞAN Türkiye Türkçesinde Ġsimlerin Ġstem Bilgisi Nuran BAġOĞLU, Abdullah DAĞTAġ, Tuba KAPLAN, Hüseyin TAġ, Özge KarakaĢ YILDIRIM Türkçe Öğretim Merkezlerinde Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Bilgisayar Okuryazarlığı Düzeyleri: Ankara, Gaziantep, Zonguldak, Bolu ve Ayfonkarahisar Örneklemi

6 Nurten SARICA, Zeynep GENÇER Anadil Edinimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreniminde KarĢılaĢılan Dil YanlıĢları Görünümleri (PADAM ÖRNEĞĠ) Ömer Tuğrul KARA, Ġlke ALTUNTAġ Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Alan Eğitimi Kitaplarına ĠliĢkin GörüĢlerinin Belirlenmesi: Nitel Bir ÇalıĢma Özden FĠDAN, Gizem YILDIRIM, Ġbrahim SABUNCU, Zeynep ERTÜRK Ortaokul Türkçe Derslerinde, Dilbilgisi Öğretimine ĠliĢkin Öğretmen ve Öğrenci GörüĢleri Özge CENGĠZ, Hamide ÇAKIR Teachers Questioning Strategies: Open-ended versus Closed-ended Questions Özge Sandalcı OKATAN, Funda YILDIRIM Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen B2 düzeyindeki Öğrencilerin Metinlerindeki Ġyelik Eki Kullanımının BağdaĢıklık Görünümleri Özge Seçkin POLAT, ġükran DĠLĠDÜZGÜN Yabancılara Türkçe Öğretiminde ġiir ÇalıĢmalarının Kültürel Bağlamda Değerlendirilmesi Özgül Güler BÜLBÜL Dördüncü ve BeĢinci Sınıf Öğrencilerinin Öykü Yazma Özyeterlik Algılarının Belirlenmesi Özlem KURTOĞLU 4. sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Metinsellik Ölçütleri Açısından Ġncelenmesi Özlem MISIRLI TAġDEMĠR, E. Rüya ÖZMEN Üstün Yetenekli ve Normal GeliĢim Gösteren Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Düzeyleri ve Kullandıkları Okuduğunu Anlama Stratejileri Bakımından KarĢılaĢtırılması Özlem YURT, Seda KARAYOL Okul Öncesi Öğretmenlerinin Türkçe Etkinliklerine ĠliĢkin Uygulamalarının Ġncelenmesi Rahime ġentürk - Çocuk Dergisi ve TRT Çocuk Dergileri Üzerinden Çocuk Kimliğinin ĠnĢası Saadettin KEKLĠK, Ömer SAVRAN Çocuk ġiiri Antolojilerinin ( ) Biçim ve Ġçerik Açısından Ġncelenmesi Sabahattin DENĠZ Türkçe Eğitimi Öğretmen Adaylarının Öğretmen Yeterlik Kazanımlarını Değerlendirmeleri Safa ÇELEBĠ, Merve Hülya KĠBAR Yabancılara Türkçe Öğretiminde EĢadlı Sözcüklerin Doğru Sesletiminde Parçalarüstü Birimlerin Görünür Hale Getirilmesi Selim EMĠROĞLU Öğrencilerin Hazırlıksız KonuĢmada Kullandığı Farklı Kelime Sayısının Tespiti ve Ġncelenmesi Serdar AKBULUT, Derya YAYLI Yabancılara Türkçe Öğretimi A1 ve A2 Seviyesi Ders Kitapları Üzerine Bir Ġzlence ÇalıĢması Serkan ARIKAN, Kasım YILDIRIM Farklı Yıllarda GerçekleĢtirilen PISA Sınav Sonuçları Doğrultusunda Türk Öğrencilerin Matematik ve Okuma BaĢarı Puanlarının Yeterlilik Düzeylerine Göre KarĢılaĢtırmalı Olarak Ġncelenmesi Seval KÖMÜRCÜ, Hasan ÖZKAN Teaching Turkish as a Foreign Language via Distance Learning: A Descriptive Case Study Shahyar DANESHGAR- Turkish Studies in America, Past and Present: A Historical Survey Sibel TURHAN TUNA Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Bağlamında Muzaffer Ġzgü nün Bayram Yeri Adlı Hikâyesinde Millî Kültür teması ve Türk Kültüründen Damlalar Suat UNGAN II. Abdulhamit in Türkçenin GeliĢimine Katkıları Süleyman CAN, ġendil CAN, Alper YORULMAZ Öğretmen Adaylarının Yazılı ve Görsel Medyaya BakıĢ Açıları

7 Sümeyye YILMAZ, Mükerrem ÖZDEMĠR Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Kullanılan Görsel Öğelerdeki Folklorik Unsurlar Gazi Üniversitesi TömerYabancılar İçin Türkçe Öğretim (Seti) Örneği ġenol AKAYDIN, Hasan KURNAZ Türkçe Öğretmen Adaylarının Medya Okuryarlık Düzeyleri ġeyda Deniz TARIM Okul Öncesi Sınıflarındaki Dil ve Okuma-Yazmaya Hazırlık Ortamlarının Ġncelenmesi ġükran DĠLĠDÜZGÜN Yapılandırmacı YaklaĢım Öncesi Ve Sonrası Türkçe Derslerinin Yazın Eğitimi Bağlamında KarĢılaĢtırılması Tuğçe KÖMÜR, Didem ÇETĠN Akıcılığı Sağlayan Unsurlar ve KonuĢma Eğitimi Umut BAġAR Cumhuriyet Öncesi Ġlköğretim Kurumlarında (Sıbyan ve Ġptidai Mektepleri) Türkçe Öğretiminin Değerlendirilmesi Utku ORYAġIN, Melda KARAGÖZ Türkçe Öğretiminde Sorun Çözmeye Dayalı DüĢünme ve Bir Eğitim Durumu Örneği V. Doğan GÜNAY, Aizat KALĠYEVA, Dzenita AHMĠC, Günay MEHDĠYEVA, Hilda Dorottya KOVACS, Ia KALANDĠA, Naswha MOHAMED, Viktorija ANUSĠC Dünyada Türkiye nin ve Türkçenin Algılanması Bir Dil Politikası GeliĢtirme Denemesi Vafa SAVAġKAN Edebiyat Öğretimi Açısından GeçmiĢten Günümüze Halk Anlatıları Yasemin BAKĠ, Neslihan KARAKUġ Öğretmen Adaylarının Yazma Ġlgili Algılarının ve KarĢılaĢtıkları Güçlüklerin Ġncelenmesi Yunus Emre TAġKIRAN, Volkan YONARKOL, Gamze ALTAN Yeni Hitit Yabancılar Ġçin Türkçe Öğretim Seti ve Language Leader Ġngilizce Öğretim Seti nin KonuĢma Becerileri Açısından Değerlendirilmesi Yusuf ġahġn Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Dil-içi ve Dil-dıĢı DeğiĢkenler Z. Canan KARABABA, Sedat KARAGÜL Yabancılara Türkçe Öğretenlerin Çok Kültürlü Yeterlik Algı Düzeyleri KABUL EDİLEN POSTER ÖNERİLERİ AyĢegül KARABAY Öğretmen Kılavuz Kitabındaki Dinleme Metinlerinin ĠĢleniĢinin Öğretmen GörüĢleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi Bilge Ali YILMAZ Bilim ve Türkçe Öğretimi Murat DEMĠREKĠN Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Dilbilgisi Düzeyinde EĢdeğerlik Sorunları KABUL EDİLEN ATÖLYE ÇALIŞMASI ÖNERİLERİ AyĢe Nur KILIÇ, Ömer Rafi ÇĠÇEK Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutumları Üzerine Bir ÇalıĢma (Konya ve KırĢehir Ġli Örneği) Deborah Azaryad Shechter - Fostering Positive Learning Experiences: Teaching Beginners Turkish in the 21st Century E. Rüya ÖZMEN Okuma Güçlüğünün Düzeltilmesi: Bir Deneysel Analiz Örneği Emine ġener EĢ Zıt Anlamlı Tombala Özlem Altay YÜCESOY, Nilay SUTAġ Türkçe Ünitelerinin Anlamaya Dayalı Tasarım Modeline (Understandingby Design) Uygun Planlanması

8 KABUL EDİLEN PANEL ÖNERİSİ Gülsün Leyla UZUN, Kutlay YAĞMUR, BaĢak Ümit BOZKURT, Emre ÖZERKAN- Okuma-Anlama Sürecinde Üst Düzey DüĢünme Becerileri BaĢak Ümit BOZKURT, Gülsün Leylâ UZUN PISA 2009 ve 2012 Okuma Alanı Türkiye Sonuçlarının Üst Düzey DüĢünme Becerileri Çerçevesinde Değerlendirilmesi Emre ÖZERKAN, Kutlay YAĞMUR Türkçe ve Sınıf Öğretmenlerinin Bir Okuma Metnini Kullanarak Üst Düzey DüĢünme Süreçlerini ĠĢleme/GeliĢtirme ġekilleri Kutlay YAĞMUR, Emre ÖZERKAN Türkçe Programlarındaki Kazanım Ġfadelerinin Amaçlarına Uygunluklarının Türkçe ve Sınıf Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi