11-15 OCAK 2016 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU. 3 YAġ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "11-15 OCAK 2016 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU. 3 YAġ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN"

Ceren Ayral
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 11-15 OCAK 2016 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU 3 YAġ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN

2 BU HAFTA NELER ÖĞRENDĠK *Bu hafta turuncu rengi öğrendik.öğrenmeyi kolaylaģtırmak pekiģtirmek ve zevkli hale getirmek için farklı etkinliklerde turuncu rengi vurguladık. *Dikdörtgen Ģekliyle tanıģtık.etrafımızdaki dikdortgen Ģekline benzeyen nesneleri örneklendirdik.

3 *AĢçılar ĠĢ BaĢında OYUN ETKĠNLĠKLERĠ *Engelli YarıĢma oyunlarımızı oynadık

4 DRAMA ETKĠNLĠĞĠ *Kıvrak Balıklar dramamızı uyguladık.

5 ġarkilar-parmak OYUNLARI- TEKERLEMELER. *Portakalı Soydum(tekerleme) *Turuncu(parmak oyunu) *Turuncu(tekerleme) *Yağmur Yağıyor(Ģarkı)

6 HĠKAYELER *Yağmurlu Bir Gün *Turuncu ġapka hikayelerimizi okuduk

7 SANAT ETKĠNLĠKLERĠ *Mercimek ten havuç faaliyetimizi yaptık * Portakal sınırlı boyama çalıģmamızı yaptık *Kagıt tabaklardan Ģemsiye çalıģmamızı yaptık

8 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIġMALARI *Eğitim seti çalıģmalarımıza devam ettik.

9 FEN ve DOĞA ETKĠNLĠKLERĠ Turuncu Rengi Yapalım deneyimizi uyguladık

10 YAġAYAN DEĞERLER VE KARAKTER EĞĠTĠMĠ SORUMLULUK Okulumuzda yürütmekte olduğumuz Değerler Eğitimi Eğitim Programımız Ocak ayı konumuz SORUMLULUK Yıllar önce bir çiftçi, fırtınası bol olan bir tepede bir çiftlik satın almıģtı. YerleĢtikten sonra ilk iģi bir yardımcı aramak oldu. Ama ne yakındaki köylerden ne de uzaktakilerden kimse onun çiftliğinde çalıģmak istemiyordu. Müracaatçıların hepsi çiftliğin yerini görünce

11 çalıģmaktan vaz geçiyor, burası fırtınalıdır, siz de vazgeçseniz iyi olur diyorlardı. Nihayet çelimsiz, orta yaģı geçkince bir adam iģi kabul etti. Adamın haline bakıp "çiftlik iģlerinden anlar mısın?" diye sormadan edemedi çiftlik sahibi. " Sayılır" dedi adam, "fırtına çıktığında uyuyabilirim". Bu ilgisiz sözü biraz düģündü, sonra boģ verip çaresiz adamı iģe aldı. Haftalar geçtikçe adamın çiftlik iģlerini düzenli olarak yürüttüğünü de görünce içi rahatladı. Ta ki o fırtınaya kadar: Gece yarısı, fırtınanın o müthiģ uğultusuyla uyandı. Öyle ki, bina çatırdıyordu. Yatağından fırladı, adamın odasına koģtu: "Kalk, kalk! Fırtına çıktı. Her Ģeyi uçurmadan yapabileceklerimizi yapalım." Adam yatağından bile doğrulmadan mırıldandı: "BoĢ verin efendim, gidin yatın. ĠĢe girerken ben size fırtına çıktığında uyuyabilirim demiģtim ya." Çiftçi adamın rahatlığına çıldırmıģtı. Ertesi sabah ilk iģi onu kovmak olacaktı, ama Ģimdi fırtınaya bir çare bulmak gerekiyordu. DıĢarı çıktı, saman balyalarına koģtu: A-aa! Saman balyaları birleģtirilmiģ, üzeri muģamba ile örtülmüģ, sıkıca bağlanmıģtı. Ahıra koģtu. Ġneklerin tamamı bahçeden ahıra sokulmuģ, ahırın kapısı

12 desteklenmiģti. Tekrar evine yöneldi; evin kepenklerinin tamamı kapatılmıģtı. Çiftçi rahatlamıģ bir halde odasına döndü, yatağına yattı. Fırtına uğuldamaya devam ediyordu. Gülümsedi ve gözlerini kapatırken mırıldandı: "Fırtına çıktığında uyuyabilirim" Anne ve babalar çocuklarına yardım etmek ve onları korumak isterken çocuklarının sorumluluk kazanmasını engelleyebilirler. Bunun sonucunda, çocuklarının kendi kararlarını alamayan, kendine güvenemeyen, bağımlı bireyler olarak yetiģmelerine neden olabilirler. Bu durumda ailelere düģen, çocuklarındaki yetenekleri besleyecek, yaģlarına uygun seçenek ve sorumluluklar sunabilmektir. Çocuğunuzun kendi baģına yemek yemesi, kendi odasında kendi yatağında yatması, odasını temizlemesi, ev iģlerine yardım etmesi, sorumluluk konusunda çocuğu cesaretlendirici ve destekleyici bir ortam hazırlar. Çocuğunuza sorumluluklar verirken onun fiziksel geliģimini, yaģını ve kiģilik özelliklerini göz önüne almak gerekmektedir. Burada önemli olan çocuğun kendi kapasitesine uygun bir iģi yaparken engellenmemesidir. Çocuğunuzun yaģına uygun sorumlulukları belirlemesine

13 yardımcı olabilir, hangi iģlerden sorumlu olacağına karar vermesi için fırsat verebilirsiniz. Çocuğunuza doğru model oluģturmanız oldukça önemlidir. Çünkü çocuğunuza sorumluluk kazandırmak istediğiniz halde sizin görev ve sorumluluklarınızı yerine getirmemeniz onu olumsuz etkileyecektir. Çocuğunuz sorumluluklarını yerine getirmediği zaman ne gibi yaptırımlarla karģılaģabileceğini söylemek yerine iģini bitirdiğinde onu destekleyerek, takdir edebilirsiniz (aferin, teģekkür ederim, çok güzel oldu gibi).

14 BUNLARI TEKRAR EDELĠM TURUNCU(tekerleme) Cu c ucu Benim adım turuncu Portakalı severim Çok çok yerim PORTAKALI SOYDUM(tekerleme) Portakalı soydum BaĢ ucuma koydum Ben bir Ģaka uydurdum Duma duma dum Turuncu mum

15 Dolapta pekmez Yala yala bitmez AyĢecik cik cik cik Fatmacık cık cık cık Sen bu oyundan çııık TURUNCU (parmak oyunu) Kırmızı yola çıkmıģ Sarıya rastlamıģ Sıkı sıkı sarılırken Turuncu olmuģlar birden YAĞMUR YAĞIYOR(Ģarkı) Yağmur yağıyor seller akıyor KomĢu kızı camdan bakıyor Yağmur yağıyor ĢimĢek çakıyor Gökyüzünde lamba yanıyor

16 TEġEKKÜR Bu hafta sağlıklı paylaģım gününde haftanın çocuğu olan CANAN DOBOOĞLU ve AĠLESĠ ne bizimle paylaģtıkları sağlıklı besinler için teģekkür ediyoruz. ** Bu hafta aile katılımı gününde bizimle paylaģtıkları kardan adam etkinliği için velimiz ESER ÇALIK hanıma ve korsanlar drama etkinliği için velimiz SANEM GÖRGEL hanıma teģekkür ediyoruz.

17 Astronomiyi KeĢfediyoruz Uçmak Öğrenme Deneyimlerimizi GeniĢletiyoruz Geçen Haftaki Deneyimlerimize Neler Ekledik? oynadık. Çocuğunuz Bilgisini Bu ġekilde GeliĢtirdi... tekrarlayarak. olabileceğini tartışarak. Evde Yapılabilecekler: gördüğünü sorun. yüzüne baktığında, neler Birlikte Astronomi kitaplarına ve web sitelerine bakın ve roketleri, uyduları ve uzay araçlarını inceleyin.

18 MÜZİK (ORFF) 3 yaş Dönem boyunca öğrendiğimiz tüm Ģarkıları tekrar ettik. Hikayeli ayı Ģarkısını öğrendik Ayı şarkısı bum bum çika çika eģgali benga balaruģi balaruģi balaruģi bum Ormanda bir ayı varmıģ Bir gün sırtı kaģınmıģ GitmiĢ ağaca yaslanmıģ Bir o yana bi bu yana sallanmıģ Ağaç bundan gıdıklanmıģ koģmuģ uzağa kaçmıģ ayı onu yakalanmıģ

19 yukarıya yukarıya tırmanmıģ ağaç bundan çok huylanmıģ birden bire hapģurmuģ ayının ayağı kaymıģ tepe taklak yuvarlanmıģ bum bum çika çika eģgali benga balaruģi balaruģi balaruģi bum

20 ENGLISH ÖĞRETMENĠMĠZĠN RAHATSIZLIĞI NEDENĠYLE DERSĠMĠZ BU HAFTA YAPILAMAMIġTIR.

Benzer belgeler

7-11 MART 2016 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU 3 YAŞ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN

7-11 MART 2016 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU 3 YAŞ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK * Taze-bayat kavramını işledik. *Sağ ve sol kavramını işledik. *Mutfak etkinliğimizde nefis kurabiyeler yapıp afiyetle