KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi imarlık Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANI BİLGİLERİ Dersin Adı Temel Tasarım Dersin Kodu Teori Uygulama Laboratuvar AKTS Kredisi İ Dersin Amacı Dersin İçeriği imari tasarımla ilgili temel öğe ve ilkelerin aktarılması ve uygulamalar yoluyla öğrencilerin tasarım yeteneklerinin geliştirilmesi. Temel Tasar öğelerinin tanıtımı: kta, çizgi, yön, düzlem, hacim, biçim, şekil, mekan, ölçü, oran, aralık, doku, renk, hareket, ışık, gölge. Görsel algılamada belirliliği sağlayan ilkeler, Şekil-Zemin ilişkileri, Şekil-Zemin anlatımları. Temel Tasar ilkelerinin tanıtımı: Bakışım, egemenlik, ritim ve tekrar, uygunluk, zıtlık, koram, denge, birlik. DERSİN PROGRA YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ A B C D Yeterlilikler imarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak. Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme becerisine sahip olma imarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma imarlık alanındaki bilgileri, yenilikleri takip ederek ve bunları sorgulayarak kendi bakış açısını geliştirme becerisine sahip olma Karşılama Düzeyi*

2 E F Bina tasarımında ve yapımında modern araç ve teknolojileri seçerek uygulayabilme becerisine sahip olma Çevresel verileri, arazi şartları ve kullanıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak tasarım yapabilme bilgi ve becerisine sahip olma G H İ J K Ulusal ve uluslararası ölçekte sanat ve mimarlık tarihinde bilgi sahibi olma Tarihi çevreyi koruma bilinci kazanarak, restorasyon projesi hazırlayacak bilgi ve beceriye sahip olmak. Yapı yapım ve üretiminde çevre ve iş güvenliğinde bilinçli olarak etkin iş organizasyonu ve planlaması geliştirebilecek bilgi ve beceriye sahip olma esleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirme becerisine sahip olma esleki, bilimsel ve etik sorumluluk taşıma ve bunların yasal sonuçları hakkında bilgi sahibi olma L Etkin iletişim(okuma, yazma, fikirlerini ifade edebilme) kurabilme becerisine sahip olma Alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme veya sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme N Gerektiğinde farklı disiplinlerle birlikte takım çalışması yapabilme becerisine sahip olma O imari projeleri çeşitli bilgisayar teknolojilerinden faydalanarak uygun sunum araçlarıyla veya gerektiğinde rapor yazarak ifade etme becerisine sahip olma *1:En düşük, 2:Düşük, 3:Orta, 4:Yüksek, 5:Çok yüksek DERSİN ÖĞRENE KAZANILARI Öğrenim Çıktıları Program Yeterlilikleri ile İlişkisi Ölçme Yöntemi**

3 1 Temel tasarım ilke ve prensiplerini algılayabilme. 2 Temel tasarıma yönelik problem verilerini kendi içinde ve temel tasarım kavramlarıyla ilişkilendirebilme. 3 Temel tasarım kavramlarını tasarım problemlerine uyarlayabilme ve kullanabilme. 4 Süreç içinde geliştirilen farklı tasarım önerilerini tartışabilme 5 Problem verilerine ilişkin tartışmalar bağlamında özgün tasarımlar geliştirebilme **Yazılı Sınav:1, Sözlü Sınav:2, Ev Ödevi:3, Lab./Sınav:4, Seminer/Sunum:5, Dönem Ödevi:6 DERSİN HAFTALIK İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik 1 Temel tasarımla ilgili kavramların açıklanması, tasarım-tasarlama-yaratıcılık 2 Tasarım elemanlarından nokta-çizgi-yön konularının işlenmesi. Uygulama. 3 Tasarım elemanlarından ölçü-biçim-oran-aralık konularının işlenmesi. Uygulama. 4 Tasarım elemanlarından doku konusunun işlenmesi. Doku tasarımı uygulaması 5 Biçim-ölçü-oran-doku uygulamaları. 6 Renk konusunun işlenmesi; sıcak-soğuk renkler, bütünleyici renk çiftleri. Uygulama. 7 Görsel sanatlarda görsel iletişim ve görsel algı, kompozisyonda belirlilik oluşturma yolları. kompozisyonda belirlilik sağlama-simetri yoluyla, uygulama. 8 Derinlik anlatımları; örtme, saydamlık, çizgisellik. Uygulama. 9 Arasınav 10 Tasarım ilkeleri; Tekrar, armoni, kontrast konularının işlenmesi Uygulama. 11 Tasarım ilkelerinden koram konusunun işlenmesi. Uygulama. 12 Birlik-denge-egemenlik konularının işlenmesi. Uygulama.

4 13 ekan-form-geometri konularının işlenmesi. Üç boyutlu form yaratma uygulaması. 14 Düzlem-örüntü-modülasyon konularının işlenmesi uygulama. DERS KİTABI VEYA ALZEESİ Kaynak 1 Güngör, İ. Hulusi, Temel Tasar, Çeltüt atbaacılık, İst., aitland, The Art of Colour and Design, cgraw-hill, NY, Bilgi Denel, Temel Tasarım ve Yaratıcılık, ODTÜ, Ching, F. D. R., imarlıkta Biçim, ekan, Düzen, İstanbul, YE, AKTS/ÇALIŞA YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayısı Süresi Süresi (Dakika) Toplam Yükü Ders Hafta Sayısı ve Saati Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Uygulama Laboratuvar Proje Atölye Sunum/Seminer Hazırlama Alan sı Diğer Dönem Sonu Sınavı Toplam Yük 236 Toplam Yük / 30 7,86

5 Dersin AKTS Kredisi 8