AİLEDE ÇOCUĞUN AHLÂK EĞİTİMİ. Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN

Transkript

1 AİLEDE ÇOCUĞUN AHLÂK EĞİTİMİ Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN İstanbul 2005

2 DEĞERLER EĞİTİM MERKEZİ Eserin Her Türlü Basım Hakkı Anlaşmalı Olarak Ensar Neşriyat a Aittir. ISBN : 975- Kitabın Adı Ailede Çocuğun Ahlâk Eğitimi Yazarı Mehmet Zeki AYDIN Editör Hüzeyin KADER Dizgi Mizanpaj Ensar Neşriyat Kapak Tasarım Nüans Ajans Baskı Step Ajans 1. Basım 2005 İsteme Adresi Değerler Eğitim Merkezi Süleymaniye Cad. No: 13 Süleymaniye / İstanbul Tel : (0212) Faks : (0212)

3 AİLEDE ÇOCUĞUN AHLÂK EĞİTİMİ

4 Aydın, Mehmet Zeki Ailede çocuğun ahlâk eğitimi / Mehmet Zeki Aydın.-- 1.bs. İstanbul: Dem Yayınları, s. ; 23,5 cm. ISBN: Çocuklar_Eğitim, 2. Ahlâk eğitimi DC20

5 İÇİNDEKİLER AİLEDE ÇOCUĞUN AHLÂK EĞİTİMİ Önsöz... 9 Teşekkür...13 GİRİŞ 1.Ahlâkın Tanımı ve Gerekliliği Kişilik ve Ahlâk Ahlâkın Değişmesi Sorunu Ahlâk Eğitimi Ahlâk Eğitiminin Amacı ve Önemi Çocuğun Eğitiminde Ailenin Önemi Ailede İletişim, Disiplin ve Anne Baba Tutumları...28 a.ilgisiz Anne Baba Tutumu...31 b.baskıcı Anne Baba Tutumu...32 c. Aşırı Koruyucu Anne Baba Tutumu...34 d. Aşırı Serbest Anne Baba Tutumu...36 e.dengesiz ve Tutarsız Anne Baba Tutumu...38 f.dengeli Anne Baba Tutumu...43

6 AİLEDE AHLÂK EĞİTİMİNDE İLKELER 1.Çocuklar Gelişim Özelliklerine Göre Eğitilmelidir...47 a.ahlâk Öncesi Dönem...48 b.bencillik Dönemi...51 c.başkalarına Uygunluk Dönemi...54 d.duygusal Vicdan Dönemi...56 e.akılcı vicdan ve evrensel ahlâk dönemi Ailede İyi Bir İletişim Ortamı Oluşturulmalıdır Ahlâk Eğitimine, Çocuğun Doğum Anında Başlanmalıdır Dengeli Bir Disiplin Sahibi Olunmalıdır Ödül ve Ceza Yerinde Kullanılmalıdır Çocuğa İyi Örnek / Model Olunmalıdır Çocuk Okulda da Takip Edilmelidir Bireysel Ayrılıklar Dikkate Alınmalıdır Kuşak Çatışmasına Dikkat Edilmelidir Aile Bireyleri Birlikte Hareket Etmelidir İyi Arkadaş Edinmesi Sağlanmalıdır Arkadaşlarıyla İyi Geçinmesi Gerektiği Öğretilmelidir Kitle İletişim Araçlarının Zararlarından Korunmalıdır Somut Örnekler Gösterilmeli ve Fırsatlar Oluşturulmalıdır Ahlâkî Davranışlar Hakkında Bilgi Verilip Açıklama Yapılmalıdır Vicdan ve Özdenetim Kazandırılmalıdır Çocuk, Karşı Cinsin Kimliğine Özendirilmemelidir Çocuk Kandırılmamalı, Verilen Söz Tutulmalıdır Başkalarıyla Konuşurken de Çocuklar Eğitilmelidir Çocukla Birlikte Geçirecek Vakit Ayrılmalıdır Sevgi ve Şefkatle Davranılmalıdır Hoşgörülü ve Yumuşak Davranılmalıdır Çocuk, Aşağılanmaktan, Olumsuz Sıfat ve Tanımlamalardan Uzak Tutulmalıdır Çocuğa, İyi Bir Benlik Kazandırılmalıdır Çocuğa, Kendine Güven Duygusu Kazandırılmalıdır

7 26.Ahlâkî Davranışların Oluşması Çerçevesinde Sorumluluk Verilmelidir Ahlâkî Davranışların Alışkanlık Hâline Getirilmesine Çalışılmalıdır Çocuğun İradesi Güçlendirilmelidir Çocuğa Her Şeyi Yasaklamak Yerine Alternatifler Sunulmalıdır Çocuğun İyi, Doğru, Güzel Davranışları Teşvik Edilmelidir İstenmeyen Davranışlar Düzeltilmelidir Çocuklar, Yaptığı Davranışlar Üzerine Düşündürülmelidir Çocuğun Yaşına Uygun Olmayan Kurallar Koyulmamalıdır Makul Olmayan İsteklerde Bulunulmamalıdır Çocuğun Duyguları Anlaşılmaya Çalışılmalıdır Çocuğun Duygularını İfade Etmesine İmkan Verilmelidir Çocuğun Duygularını Kontrol Etmesi Öğretilmelidir Çocuğun Temel Eğilimleri ve Duyguları Yönlendirilmelidir a.kişisel Eğilimler b.sosyal Eğilimler c.insanların Bazı Temel İstek ve Eğilimlerinin Yönlendirilmesi Toplumsal Duygular Zaafa Dönüştürülmemelidir Ahlâk Eğitimi Gerçek Hayatı Unutturmamalıdır Kendine ve Başkasına Duyulan Saygı Artırılmalıdır Yüksek ve İnce Duygulara Yönlendirilmelidir Çocuğun Eğitimi Sadece Anneye Bırakılmamalıdır Çocuk Daha Küçükken Kitapla Tanıştırılmalıdır Çocuğun İdeal, Uslu Bir Çocuk Olmasını Beklemekten Vazgeçilmelidir Çocuktan Uslu Duracağına Dair Söz İstenmemelidir Çocukların Oyunları Ahlâk Eğitiminde Değerlendirilmelidir Gerektiğinde Özür Dilemesi ve Özür Dileyeni Bağışlaması Gerektiği Öğretilmelidir Çocukların Soruları Ciddiye Alınmalıdır Çocuklar Yavaş Yavaş İş Yapmaya Alıştırılmalıdır Çocuğun Örnek Alabileceği Kahraman ve İdealler Gösterilmelidir

8 52.Çocukların Korkuları Küçümsenmemelidir Hikaye ve Masallardan Yararlanılmalıdır Atasözleri ve Veciz Sözlerden Yararlanılmalıdır Kardeş Kıskançlığına Meydan Verilmemelidir Çocuk, Başkalarıyla Kıyaslanmamalıdır Çocuğun Bazı Şeyleri Kendisinin Deneyerek Öğrenmesine Fırsat Vererek Girişimciliği Desteklenmelidir İyinin, Güzelin, Başarının Zevki Tattırılmalı, Kötünün, Yanlışın Zevki Tattırılmamalıdır Yapılması İstenen Şeyler Üzerinde Durmalı, Yapılması İstenmeyen Şeylerle İlgilenmiyormuş Gibi Görünülmelidir Sıradan Olaylar Ahlâkî İlkelere Götüren İbret Derslerine Dönüştürülmelidir Çocuk Tehdit Edilmemelidir Çocuk Şiddetten Korunmalıdır İstekler Bağırıp Çağırılmadan İletilmeye Çalışılmalıdır Çocuğun Öfke ve Huysuzlukları Soğukkanlılıkla Karşılanmalıdır Kişinin Özgürlüğü İle Toplumun Kuralları Arasında Denge Sağlanmalıdır Yılmadan Sabırla Eğitime Devam Edilmelidir Anne Baba, Bazı Duygularından ve Davranışlarından Dolayı Hep Kendini Kötüleyip Suçlamamalıdır Çocuk Yetiştirme Yöntemlerine Körü Körüne Bağlanılmamalıdır Sonuç Kaynakça