DERS BİLGİLERİ DERS KODU YARIYIL T+U SAAT YAYIN GRAFİĞİ-II GTP ÖN KOŞUL DERSLERİ ÖNERİLEN SEÇMELİ DERSLER

Transkript

1 DERS BİLGİLERİ DERS KODU YARIYIL T+U SAAT KREDİ AKTS YAYIN GRAFİĞİ-II GTP ÖN KOŞUL DERSLERİ ÖNERİLEN SEÇMELİ DERSLER - - DİLİ TÜRKÇE SEVİYESİ TÜRÜ ÖNLİSANS ZORUNLU KOORDİNA TÖRÜ DERSİ VERENLER YARDIMCIL ARI AMACI ALİ NAZIM BEŞİKÇİ Melike Taşçıoğlu - Bir İletişim Platformu Olarak Kitap Emre Becer - İletişim ve Grafik Tasarım Masaüstü yayıncılık olarak adlandırılan basılı medyaya tasarım yapabilmek, masaüstü yayıncılıktaki iş akışını öğrenmek ve uygulamak. ÖĞRENME ÇIKTILARI 1) Masaüstü yayıncılıkta süreci yönetebilme ÖĞRETİM 1,2,3,,7,8,9,11,12,13,1 ÖLÇME 2) Kitap bölümlerini ayırt edebilme 1,2,3,,7,8,9,11,12,13,1

2 3) Süreli yayınların bölümlerini ayırt edebilme, basılı yayın içi tasarım hazırlayabilme. 1,2,3,,7,8,9,11,12,13,1 ÖĞRETİM ÖLÇME 1.Sözel Anlatım, 2.Tartışma, 3.Problem Çözme, 4.Deney,.Örnek Olay, 6.Drama, 7.Buluş Yoluyla, 8., 9.Bilgisayar Destekli, 10.Laboratuvar, 11.Gösterip Yaptırma, 12.Soru-Cevap, 13.Beyin Fırtınası, 14.Grup Çalışması, 1.Bireysel Çalışma, 16.Sunum A: Sınav, B: Sözlü Sınav, C: Ödev, D: /Tasarım, E: Portfolyo, F:Performans Görevi, G: Uygulama, I: Sunum DERS AKIŞI HAFTA KONULAR ÖN HAZIRLIK 1 Kitap tasarımına giriş. Kitap araştırması. Yok 2 Kitabın tarihi. Kitap kapağı tasarımı. 3 Kitabın anatomisi. Kitapta özel sayfa tasarımları. 4 Sanat kitapları. İç sayfa tasarımları. Bir sıralı anlatım aracı olarak kitap. Kritik. 6 Üç boyutlu tasarım nesnesi olarak kitap. Kritik. 7 Ara Sınav 8 Süreli yayınlara giriş. Süreli yayın araştırması. Yok 9 Dergi tasarımı. Dergi kapağı tasarımı Kullanıcısıyla etkileşimli iletişim formu. Dergide özel sayfa tasarımları. Çoğaltılabilir tasarım nesneleri. İçerik oluşturulması. Süreli yayınlarda reklam. Dergi reklamı tasarımı. Masaüstü yayıncılıkta basılı reklam tasarımı. Kritik

3 14 Süreli yayınlarda iş akışı. Kritik 1 Final Sınavı 16 Final Sınavı DOKÜMAN PAYLAŞIMI PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI NO PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI 1 Eğitim aldıkları konuyla ilgili sektörde başarılı olabilecek bilgi ve donanıma sahip olmak. 2 Grafik tasarımcı olarak yetiştirilen öğrenciler reklam ve grafik ajanslarında, matbaalarda, fotoğraf stüdyolarında ve büyük kuruluşların kurumsal iletişim bölümlerinde çalışacak ve istenen tasarım departmanı elemanları olarak çalışmak üzere eğitilecektir. 3 Değişen ve gelişen toplum dinamikleri doğrultusunda, Grafik Tasarım Programı, sürekli yenilenerek ve çağdaş standartları yakalamayı amaçlamaktadır 4 Grafik Tasarım Programı'nın hedefleri, temel sanat kavramları ve grafik tasarımlarında bu kavramların uygulama ve sentezlerini, çeşitli grafik tasarım problemlerinin çözümüne yönelik çalışmalarını da kapsamaktadır. Derslerde hem teorik hem de uygulamalı konular ele alınacaktır. Eğitimin her aşamasında bilim, teknoloji ve sanatsal değerler doğrultusunda özgünlük, anlatım gücü, bilimsel metodun uygulanması, çözümleme ve malzeme kullanabilme becerisi doğrultusunda eğitim verilecektir. 6 Çağın gereksinimlerine göre kendini yenileyen, üreten, üretim sürecinin içinde yer alan, bunun yanında akademik çalışmalar yapan bir programdır. 7 Grafik alanında eğitim görmüş öğretim elemanları, program öğrencileri ile yüksekokulumuzun grafik çalışmalarını yürütmekte, üniversitemiz grafik çalışmalarına gerek danışmanlık gerekse öğrencileri ile tasarımlar üreterek katkıda bulunmaktadırlar. KATKI DÜZEYİ

4 8 Teknik kavramları irdeleyerek tasarım olgusunu sorgulayan ve düşünerek tasarlama eylemini yaşam biçimi haline dönüştüren öğrenciler yetiştirmek. 9 Grafik tasarımı ilkelerine uygun tasarım ürünleri üretebilecek. 10 Atatürk İlkeleri ve inkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olmak. 11 Alanında bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izlemek ve meslektaşları ile iletişim kurmak. 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak. 13 Türkçenin yapısı ve temel dil bilgisi özelliklerini kavrayarak okuduğu metinleri gerektiği gibi anlar ve söz varlığının zenginleşmesiyle, yazılı ve sözlü ifade aracı olarak Türkçeyi doğru konuşup yazabilme yeteneği kazanır. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI KATKI YÜZDESİ 1.Ara Sınav 40 2.Ara Sınav - 60 Ödev - Sunum - Uygulama/Laboratuvar - Derse Katılım - Stüdyo Kritiği - TOPLAM 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 TOPLAM 100 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

5 ETKİNLİK SAYISI SÜRESİ (SAAT) TOPLAM İŞ YÜKÜ SAAT Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 1.Ara Sınav (Hazırlık süresi dahil) Ara Sınav(Hazırlık süresi dahil) Ödev(Hazırlık ve varsa sunum süresi dahil) (Hazırlık ve varsa sunum süresi dahil) Rapor (Hazırlık ve varsa sunum süresi dahil) Sunum (Hazırlık süresi dahil) Final(Hazırlık süresi dahil) Toplam İş Yükü 240 Toplam İş Yükü / 30 s 240/30 Dersin AKTS Kredisi 8