İÇİNDEKİLER Özet Bireysel Bireysel TEST SONUÇLARI Test Sonuçları + + Mizaç Bilgilendirmesi + +

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İÇİNDEKİLER Özet Bireysel Bireysel TEST SONUÇLARI Test Sonuçları + + Mizaç Bilgilendirmesi + +"

Transkript

1 İÇİNDEKİLER Özet Bireysel Bireysel TEST SONUÇLARI Test Sonuçları + + Mizaç Bilgilendirmesi + + ÖZET MİZAÇ ÖZELLİKLERİNİZ (Açıklama) Potansiyeliniz + + Temel Motivasyonlarınız + + Dikkatinizin Yöneldiği Alan + + Potansiyel Riskleriniz + + Düşünce Tarzınız, Özet Analiz + + SOSYAL YAŞAMDA SİZ (Açıklama) Liderlik, Bu Mizaçla Çalışmak Uygun Meslek ve Ortamlar Psikolojik ve Sosyolojik Seviyeler Ebeveyn Yaklaşımları ve İletişim Öğrenme Stilleri Kimlik Kartı LİDERLİK MODÜLÜ (Yönetsel Gruplar) Üst Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre Orta Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre Alt Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre İş Gören Yetkinliklerine Göre YETKİNLİK MODÜLÜ (Yetkinlik Grupları) Genel Yetkinlikler Sıra Dışı Düşünme Sosyal Düşünme Kavramsal Düşünme Analitik Düşünme Stratejik Düşünme İletişim Yetkinlikleri KİŞİSEL ÖZELLİKLERİNİZ (Mizaç Grupları) Sahip Olduğunuz Olumlu Özellikleriniz + + Sahip Olduğunuz Potansiyel Riskleriniz Stres Altında Potansiyel Riskleriniz (Açıklama) Rahat İken Sergilediğiniz Özellikleriniz (Açıklama) AYRINTILI MİZAÇ ÖZELLİKLERİNİZ (Açıklama) Ekip Çalışması, Rekabet, Zaman ve Risk Yönetimi Stres Oluşturan Faktörler ve Bu Süreçteki Davranışlarınız Motive Eden ve Motivasyonu Bozan Faktörler İş Yapma, Problem Çözme Tarzı ve Çatışma Yönetimi Rahatlama Oluşturan Faktörler Ve Davranış Tarzı Liderlik Tarzı, İş Yaşamına Dönük Tavsiyeler İletişim Tarzı, Gelişim Önerileri MİZAÇ ÖZELLİKLERİ VE DOĞAL UYUM Mizaç Özellikleri ve Doğal Uyum Grafiğiniz + + KAVRAM SÖZLÜĞÜMÜZ "Bizim anlattığımız şey sizin sandığınız şey olmayabilir" Yetkinlik, olumlu özellik ve potansiyel riskleri mesleklere göre(muhasebe, Satış, Yönetim Seviyeleri gibi) ihtiyaçlarınız doğrultusunda oluşturabileceğiniz modüldür. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur /6

2 TEST SONUÇLARI Mizaç Bilgilendirmesi Test Sayınız: 1 Merhaba Sayın; E Aykut YILDIRIM (utopya35@windowslive.com) :27:36 günü Saat: 20:27:36 'de çözdüğünüz testiniz hakkında Öncelikle geri bildiriminiz için çok teşekkür ederiz. Grafik ve ölçümlemeler tamamen size özgüdür. a - Ana Tip * Ana Tip Puanı -IV- 24,74 Envanter Ortalaması = 21,03 Mevcut yapılar içinde baskın olan, tip ile ilgili fikir verir. Değerlendirme ölçütü değildir. Puan ne kadar yüksekse o kadar o mizacın özelliklerini güçlü yansıtıyor demektir. b - Kanat * Kanat Puanı -V- 15,46 Envanter Ortalaması = 11,76 Ana mizacın yanında baskın etkisi altında olduğunuz mizacı gösterir. Değer azaldıkça baskınlıktan uzaklaşılır Aykut YILDIRIM Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur /6

3 ÖZET MİZAÇ ÖZELLİKLERİNİZ (Açıklama) MİZAÇ RAPORU -IV- Kanat -V- ౧ -Iv- Kanat -V- Özgün Kendilik Ve Duygusal Anlam & Derinlik Arayan; Potansiyeliniz; Hayatı derinden ve hissederek yaşamayı seven, duygularını yoğun yaşayan, tutkulu, estetik duyarlığı güçlü, bireyselliğe ve özgünlüğe değer veren, nazik ve duyarlı bir kişisiniz. Kişisel farklılıklara saygılı, anlayışlı, titiz ve mükemmeliyete eğilimli bir yapıya sahipsiniz. Bunun yanı sıra analitik, kendini ve çevresini derinlemesine gözlemleyen ve analiz etmeye çalışan, nesnel ve akılcı olmaya özen gösteren, ölçülü ve kontrollü hareket eden ve kendine bir özel alan oluşturmaktan hoşlanan birisiniz. Temel Motivasyonlarınız; Duygularını ve yaşadıklarını anlamlandırmak, kendi özgün kimliği ve varoluşu ile hayata anlamlı ve değerli bir katkıda bulunmak, doğru ve akılcı olmak, kontrollü ve ölçülü olmak. Dikkatinizin Yöneldiği Alan; Eksik ve henüz ulaşılamamış olana, farklı, özgün, nitelikli ve estetik olana derinlikli duygu veya yaşantılara faydalı ve kalıcı olana, bilgelik ve akli derinliğe dikkatinizi yöneltiyorsunuz. Potansiyel Riskleriniz; Anlaşılmadığınızda veya çok yanlış tutumlarla karşılaştığınızda: kolay incinebilen, alınan ve kendine çekilip iletişime kendinizi kapatabilen birisiniz. Duygusal hassasiyetinize bağlı olarak duygusal iniş-çıkışlar yaşayabilen, olayları ve etkilerini abartıp dramatize edebilen, umutsuzluk ve boşluk duygusunu derinden yaşayabilen, hayal kırıklığına uğradığın da kendisini veya muhatabını ağır bir şekilde suçlayabilen, uyumsuz olduğunda eleştirel, yargılayıcı, öfkeli ve muhalif tutumlar sergileme potansiyeli taşıyan bir yapıya sahipsiniz. Düşünce Tarzınız; Hayatınızda eksik olana karşı derin bir ihtiyaç ve tutku duyan yapınıza bağlı olarak arzu ettiğiniz bazı şeylere büyük anlamlar yükleyebiliyorsunuz. Ancak bunları elde ettiğinizde hayal ettiğiniz gibi olmadığını fark edip hayal kırıklığı yaşayabiliyorsunuz. Kendinizi eksik ve mutsuz hissettiğinizde karamsarlığa ve ümitsizliğe düşebiliyor, başkalarının mutluluğuna gıpta edebiliyorsunuz. Kendinize ve hayata dair sorgulamalar ve arayışlara bağlı olarak "insan olmak, gerçeği ve kendini bilmek, aşk, özgürlük, hayatın anlamı üzerinde düşünmeye eğilimlisiniz. Bununla beraber durum değerlendirmesi yaparken duygularınızı daha ölçülü kullanıp, mantıklı ve analitik düşünebiliyorsunuz. Pragmatik, popüler, yüzeysel ve taklitçi düşünce ve tavırlardan hoşlanmıyorsunuz. Genelleyici ve kategorize edici düşüncelerden kaçınıyorsunuz. Özet Analiz; En temelde doğal ve samimi olmaya ve davranmaya, kendinize has kimlik ve varoluşunuzla yaşama katılmaya eğilimlisiniz. Taklitten, sıradanlıktan ve yüzeysellikten hoşlanmıyorsunuz. Hassas ve duyarlı yapınız nedeniyle kabalıktan, yüzeysellikten, yanlış anlaşılmaktan, duyarsızlıktan, göz ardı edilmekten hiç hoşlanmıyorsunuz. Anlam veremediğiniz ve onaylamadığınız kural ve prosedürlere uymakta zorlanıyorsunuz. Ne otoriter olmaktan ne de size karşı otoriter ve müdahaleci olunmasından yanasınız. Anlaşılmadığınızda ve rahatsız edici davranışlar ile karşılaştığınızda uyumsuz ve asi tepkiler verebiliyorsunuz. Ancak bu tepkilerinizin amacı muhatabınızı rencide etmek veya ona zarar vermek olmayıp kendi acınızı ve hoşnutsuzluğunuzu ifade etmektir. İyi motive olduğunuzda çok etkin, enerjik ve verimli olabiliyor, buna karşın mutsuz ve memnuniyetsiz olduğunuzda yeterince aktif ve etkin olmakta zorlanabiliyorsunuz. Duygusal derinliğe, anlamlı fikirlere ve bakış açılarına eğilim gösteren yapınıza bağlı olarak kendinizi ve hayatı anlamlı, nitelikli ve derin kılmaya çalışıyorsunuz. Duygularınızı direkt ifade etmekten ziyade dolaylı ve sanatsal yolla ifade etmeye eğilimlisiniz. Yanlış anlaşılma, yeterince dikkatli dinlenilmeme, kişisel farklılık ve hassasiyetlerinize önem verilmemesi durumlarında çok rahatsız oluyorsunuz. Bu durumlarda bazen sert ve iğneleyici tepkiler veriyor bazen de kendinize çekilmeyi tercih ediyorsunuz. Hayatı tüm yoğunluğu ile derinden yaşayarak duygusal olarak tatmin olmaya ve anlam dünyanızı zenginleştirmeye çalışıyorsunuz. Duygusal yapınıza bağlı olarak zıt duygu durumlarını (coşkulu-durgun, neşeli-keyifsiz vs.) aynı gün içinde bile yaşayabilen birisiniz. İlişki problemlerine, duygusal travmalara, olumsuzluklara karşı hassas olup bu durumlardan kolayca ve çokça etkilenebiliyorsunuz. Merhamete, samimiyete, dürüstlüğe zihinsel ve duygusal derinliğe çok değer veriyorsunuz. Kırılıp incindiğinizde bunu açıkça ifade etmekten daha çok kendinize çekilip bunun muhatabınız tarafından fark edilmesini istiyorsunuz. Bölüm Sonu Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur /6

4 KİŞİSEL ÖZELLİKLERİNİZ (Mizaç Grupları) Sahip Olduğunuz Olumlu Özellikleriniz Tüm ölçüm değerleri kişiye özeldir. Ort. = Test katılımcı ortalamasını gösterir. Katılımcı profili ağırlığı üniversitelidir. Olumlu - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Olumlu Özelikler 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9, , , , * Deneyime Açıklık 5,0 5, * Sorumluluk 9,0 6, * Dışadönüklük 2,0 5, * Uyumluluk 4,0 7, * Duygusal Dengelilik 7,0 6, Risk Alabilen 5,5 5, Yardımseverlik 7,0 7, Açık Sözlü Olma 5,0 6, Hareketlilik 3,0 5, Sıcakkanlılık 3,0 6, Neşeli Olma 2,0 6, Sosyallik 2,5 6, Sürekli Öğrenme 8,0 6, Alçak Gönüllü Olma 8,0 7, Özgüven 4,5 5, Baskın Karakterli 5,0 6, Yumuşak Huylu 7,5 6, Yargılamayan 8,5 6, Titiz 11,0 7, Teşvik Edici 3,5 6, Spontane 4,0 5, Sezgisel 7,0 6, Sevgi Dolu 5,0 7, Saygılı 9,0 7, Estetik Duyarlılık 8,0 6, Sabırlı 9,0 6, Pratik 4,5 5, Pozitif 2,5 5, Planlı 10,5 6, Özverili 5,0 6, Orijinal (Özgün) 8,0 5, Odaklanabilen 8,0 6, Mantıklı 11,0 6, Kurallara Uyan 10,0 7, Kontrollü 10,0 6, Konsantrasyonu Yüksek 7,5 5, Kendinden Emin 5,0 5, Kariyer Odaklı 4,0 6, Kabullenici 7,5 6, İstikrarlı 10,0 6, İkna ve Müzakere Edici 3,5 6, İdealist 11,5 7, İçten Motivasyonlu 4,0 5, Hoşgörülü 8,5 6, Hırslı 3,0 5, Harekete Geçiren 3,0 5, Farklı Bakış Açısına Sahip 7,5 5, Doğrucu 10,5 7, Dakik 10,5 6, Cesur 4,0 6, Cana Yakın (Sempatik) 3,0 6, Atik 4,0 6, Ağırbaşlı 9,5 6, Adapte Olabilen 2,0 5,8 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur /6

5 MİZAÇ ÖZELLİKLERİ VE DOĞAL UYUM 1-) -I- İdealist Davranışlarda tutarlı, akılcı Mükemmeliyete yönelimli Sorumluluklar konusunda hassas, detaylara önem veren, ciddi, kontrollü ve tedbirli hareket eden, görevini (işini) tam ve eksiksiz bir biçimde yerine getirmeye çalışan, planlı ve disiplinli olmaya önem veren kişilerdir. 2-) -II- Duygusal İlişki odaklı, İhtiyaçlara duyarlı Sosyal ilişkilere yatkın, duygusal yanı güçlü, sevgi ve samimiyete önem veren, sıcakkanlı, merhametli, yardımsever, arkadaş canlısı, fedakâr ve paylaşmaktan hoşlanan kişilerdir. 3-) -III- Yetkin olmaya çalışan, Hayranlık uyandıran, İmaj Başarı & hedef odaklı Dışa dönük, pratik, başarı odaklı, sonuca en kısa zamanda ulaşmaya çalışan, rekabetçi, hırslı, içten motivasyonlu, yeni durumlara adapte olmakta zorlanmayan, olumsuz durumları ve duyguları kendisine engel kılmayarak hedef odaklı çalışabilen, çevresini motive ve ikna edebilme konusunda yetenekli, etkin ve etkileyici olmayı seven bir yapıdadırlar. 4-) -IV- Kendi olmaya çalışan, Empati yapan ve bekleyen, Duygusal derinliğe yönelen Hayatı derinden ve hissederek yaşamayı seven, duygularını yoğun yaşayan, tutkulu, estetik duyarlığı güçlü, bireyselliğe ve özgünlüğe değer veren, nazik ve duyarlı kişilerdir. 5-) -V- Analitik gözlemci, Araştıran ve düşünen, Kendinde güven ve yeterliliğe çalışan Düşünerek hareket eden, derin merak sahibi olan, iyi gözlemleyen, bilgide derinleşmeyi seven, bir konuyu tüm yönleriyle araştırmaya çalışan akılcı ve mantıklı kişilerdir. 6-) -VI- Bilgi ve veri toplayan, Tehlike & risk ve zarardan kaçınan, Güvenli karar ve eylemi arayan Kural ve sorumluluklar konusunda hassas sorgulayıcı, meraklı, iyi gözlemleyen, mantıklı, ölçülü ve kontrollü hareket etmeye çalışan kişilerdir. 7-) -VII- Kurgulayan & Tasarlayan, Yüzeysel Meraklı, Kolaya ve hazza yönelim Hareketli, dışa dönük, oldukça girişken yeniliğe açık, hızlı, meraklı, neşeli, spontane davranabilen, geçmişe takılmayan, iyimser, özgürlüğüne düşkün kişilerdir. 8-) -VIII- Aktif koruyucu, Etkin olan, Önderlik eden Güçlü, cesur, hızlı inisiyatif alabilen, kendinden emin, kendine güvenen, bağımsızlığına ve keyfine düşkün, etkili ve baskın 9-) -IX- Huzuru önceleyen, Rahata odaklı, Bütünlüğü koruyan Huzur ve uyuma önem veren, sakin olmaya çalışan, sabırlı, çatışma ve gerilimden hoşlanmayan, barış ve uzlaşmayı önceleyen, ölçülü davranan, kabullenici ve esnek olan, taleplerinde ısrarcı olmayan kişilerdir. Doğal uyum: Sosyal alanda fazla çaba ve emek vermeden iletişim kurabilmek ve karşılıklı empati kurmak olarak ifade edilmiştir. Diğer mizaçlarla anlaşamazsınız anlamına gelmemektedir. Sosyal yaşamda, ilişkilerde, takım çalışması yapacak ekipler içinde, okullarda örneğin sınıfların oluşturulmasında vb. kullanılabilir. İş, hayatı, sosyal hayat, okul hayatı diğer kişilerle paylaştığınız yaşamınızın büyük ve önemli kısımlarıdır. Kişilerin gerçek varlıklarını ortaya koymasında, bireysel farklılıkları bilmek hayati önem taşır. Mizaçlarla Doğal Uyumunuz - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Aykut YILDIRIM 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9, , , ,5 -I-U İdealist Davranışlarda tutarlı, akılcı Mükemmeliyete yönelimli -II-U Duygusal İlişki odaklı, İhtiyaçlara duyarlı -5,0 -III-U Yetkin olmaya çalışan, Hayranlık uyandıran, İmaj Başarı & hedef odaklı -IV-U Kendi olmaya çalışan, Empati yapan ve bekleyen, Duygusal derinliğe yönelen -V-U Analitik gözlemci, Araştıran ve düşünen, Kendinde güven ve yeterliliğe çalışan -VI-U Bilgi ve veri toplayan, Tehlike & risk ve zarardan kaçınan, Güvenli karar ve eylemi arayan -VII-U Kurgulayan & Tasarlayan, Yüzeysel Meraklı, Kolaya ve hazza yönelimli -VIII-U -4,5-4,5 Aktif koruyucu, Etkin olan, Önderlik eden -1,5 2,0 2,0 -IX-U Huzuru önceleyen, Rahata odaklı, Bütünlüğü 0,5 koruyan * Sizin Mizacınız; -IV-U Ana mizaca (en yüksek değere) yakın mizaçlarla daha iyi anlaşırsınız fark artıkça doğal uyum azalır. 5,0 6,0 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur /6

6 ENNEAGRAM'I KİMLER KULLANIYOR? Herkes tek ve biriciktir. Biz size sizin farklılığınızı anlatıyoruz larda tarihsel ve anonim bilgilerden yola çıkılarak modern dünyanın kullanımına sunulan ENNEAGRAM modeli aslında insanlığın ortak mirasının bir ürünü olup kişilik tipolojileri içerisinde en isabetli sonuçlara ulaşılan bir yöntemdir. ENNEAGRAM, yüzyılın ikinci yarısında İchazo ve psikiyatr Naranjo'nun katkılarıyla bir kişilik tipi modeline dönüşmüştür. ENNEAGRAM yöntemi ile geliştirdiğimiz mizaç analizi raporumuzda yaptıklarımız: 1-) Mizaç analizi raporu, 27 farklı yapıdaki kişiyi anlatan metin tanımlarına dönüştürdük. 2-) Tamamen kişiye özel grafikler oluşturarak: harekete sebep olan ve hareketi değiştiren unsurları ENNEAGRAM göre inceliyoruz. Yetkinlik kriterleri insan kaynaklarının tarafından (iş gücü planlaması ve işe alım sürecinde) kişileri tanıma amaçlı kullanılır. (Örneğin: Analitik Düşünme, Araştırmacı Olma, Bütçe Yönetimi, Bütünü Görme, Çalışma Azmi, Değişim Yönetimi vs.) 3-) Test güvenirliliğimiz Cronbach's Alpha değerimiz güvenilir kategorisindedir. Özellikle geliştirdiğimiz testi yanıltmaya, yönelik, eylemlere karşı kontrol sistemi çok güçlüdür. 4-) Toplamı 145 Adet, 72 Adet yetkinlik, 54 Adet olumlu özellik, 19 Adet potansiyel riski değerlendirebilmekteyiz. (Örneğin: Düzenli, Planlı, İdealist, Dürüst, Detaycı vb.) 5-) 16 yaş altı insanlar üzerinde gözleme dayalı çalışma yapılarak kullanılması tavsiye edilir. GİZLİLİK VE TAAHHÜT BİLGİLENDİRMEMİZ; Bireysel test sonuçlarınız kurumunuza veya kişiye özel ve gizlidir. İnternetten bilgileriniz en fazla 2 gün içinde taşınmakta ve silinmektedir. Elektronik posta adresinizle şifreli ve ancak girdiğiniz Elektronik posta adresi ile paylaşılmaktadır. Sadece bilimsel veri olarak hocalarımızın çalışmalarında genel veri olarak kullanılmaktadır. * Ayrıntılı bilgi katılımcıyı koruma tıklayınız!... (Gizlilik ve Güven Etik Sözümüz); * Mizaç Harita Ekibi Mizacınıza ait videonuzu izlemek için tıklayınız!... * Mizaç Harita Analizi Kurumsal ve Bireysel detaylı bilgilere göz atmak için tıklayın!... * Facebook'ta bizi değerlendirmek için tıklayınız!... Detaylı raporunuz ücretli olup, Mizaç Harita uzmanlarımız tarafından kişiye özel yorumlanmakta ve elektronik posta adresinize gönderilmektedir. Daha fazla kişisel ölçüm, iletişim ve gelişim bilgileri, liderlik tarzı vb. bilgiler yer almaktadır. KATILIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLER Sayın: Aykut YILDIRIM Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur /6

Bireysel Raporları. Mizaç Harita

Bireysel Raporları. Mizaç Harita Mizaç Harita Bireysel Raporları IX VIII I VII Mizaç Harita II VI III V IV MİZAÇ HARİTA EKİBİ Mizaç Harita Raporları; bireylerin kişilik potansiyellerini nasıl ve ne ölçüde kullandıklarını, yetkinliklerini,

Detaylı

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu! VIII IX I VII II VI V III Mizaç Harita Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu! Mizaç Harita Kişilik Envanteri "Kişisel Rapor" Örnek KURUM RAPORU utopya35@windowslive.com Tüm raporlar ve sorularımız

Detaylı

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!.

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!. VIII IX I VII II VI III V IV Mizaç Harita Mizaç Harita Kişilik Envanteri "Kişisel Rapor" Aykut YILDIRIM utopya35@windowslive.com Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!. Tüm raporlar ve sorularımız

Detaylı

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ CASUS OYUNU FİLM ANALİZ ÇALIŞMASI. HAZIRLAYAN İmran NİŞANCI

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ CASUS OYUNU FİLM ANALİZ ÇALIŞMASI. HAZIRLAYAN İmran NİŞANCI İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ CASUS OYUNU FİLM ANALİZ ÇALIŞMASI HAZIRLAYAN İmran NİŞANCI Sayfa 1 CASUS OYUNU FİLMİ ABD nin merkezi haber alma ve haber verme teşkilatı. İngilizce

Detaylı

«Kendini tanıma, başkalarını anlamanın yolu»

«Kendini tanıma, başkalarını anlamanın yolu» «Kendini tanıma, başkalarını anlamanın yolu» Mizaç Harita Psikolog, yazar, raporlama uzmanı, eğitimcilerin yer aldığı 2011 yılından beri ARGE süren ve 2015 2. çeyreğinde ürün haline gelen, bildiğimiz Türkiye

Detaylı

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!.

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!. VIII IX I VII II VI III V IV Mizaç Harita Mizaç Harita Kişilik Envanteri "Kişisel Rapor" Aykut YILDIRIM utopya35@windowslive.com Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!. Tüm raporlar ve sorularımız

Detaylı

Eği Eğ tim m ve v ka k r a irye y r rpla pl nl a a nl m a a m da a da ye y nil ni ikç k i ya y k a l k aş a ışm. m

Eği Eğ tim m ve v ka k r a irye y r rpla pl nl a a nl m a a m da a da ye y nil ni ikç k i ya y k a l k aş a ışm. m Eğitim ve kariyer planlamada yenilikçi yaklaşım. www.mizacharita.com Hakkımızda Mizaç Harita Psikolog, yazar, raporlama uzmanı, eğitimcilerin yer aldığı 2011 yılından beri ARGE faliyeti süren ve 2015 2.

Detaylı

Alina Marić alina.maric@hifab.se. Turkey - Europeaid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1

Alina Marić alina.maric@hifab.se. Turkey - Europeaid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 Alina Marić alina.maric@hifab.se Turkey - Europeaid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 Liderlik biçimleri Yöneticinin kontrolü Çalışanların kontrolü Otokratik Katılımcı Serbest yönetim Turkey - Europeaid/126747/D/SV/TR_Alina

Detaylı

İÇİNDEKİLER Ücretsiz Rapor Ücretli Rapor

İÇİNDEKİLER Ücretsiz Rapor Ücretli Rapor Mizaç Harita Analizi Envanteri Test Sayınız: 3 Test Ölçüm Güvenirliliğiniz: % 89,76 15 Mayıs 2015 Cuma günü Saat: 11:58:31 'de çözdüğünüz testiniz hakkında İÇİNDEKİLER Ücretsiz Rapor Ücretli Rapor A TEST

Detaylı

YUNUS ERTUĞRUL. Personality and Motivators Inventory. Bireysel Kısa Rapor YAŞ: 30

YUNUS ERTUĞRUL. Personality and Motivators Inventory. Bireysel Kısa Rapor YAŞ: 30 2853 Personality and Motivators Inventory Bireysel Kısa Rapor Bu rapor kişiye özgü bir ölçme süreci sonucunda oluşturulmuştur ve konuyla ilgili uzmanların rehberliğinde yorumlanabilir. Rapor içeriğinde

Detaylı

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!.

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!. VIII IX I VII II VI III V IV Mizaç Harita Mizaç Harita Kişilik Envanteri "Kişisel Rapor" Aykut YILDIRIM utopya35@windowslive.com Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!. Tüm raporlar ve sorularımız

Detaylı

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Jane Doe ID: HB290793

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Jane Doe ID: HB290793 S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ Rapor: Jane Doe ID: HB290793 Tarih Ağustos 13, 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S E S M E N

Detaylı

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER SAYI: 1 ANASINIFI I. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Kim Olduğumuz SÜRE: 22.09.2014-31.10.2014 ANA FİKİR: Fiziksel özelliklerimi ve ilgi alanlarımı bilmek kendimi tanımamı sağlar.

Detaylı

Ana Tip Puanı. Anatip - Kanat. Ayrıştırıcı Bilgi. Katılmıyorum Fikrim Yok. Zıtlık Sayısı. Bir Kısmına. Katılıyorum. Katılıyorum. Test Sayısı.

Ana Tip Puanı. Anatip - Kanat. Ayrıştırıcı Bilgi. Katılmıyorum Fikrim Yok. Zıtlık Sayısı. Bir Kısmına. Katılıyorum. Katılıyorum. Test Sayısı. Katılmıyorum Fikrim Yok Bir Kısmına Katılıyorum Tamamına Katılıyorum Test Sayısı Zıtlık Sayısı Anatip - Kanat Ana Tip Puanı Ayrıştırıcı Bilgi Kurumsal Test Sonuçları (Ön Eleme Modülü) Mizaç Bilgilendirmesi

Detaylı

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc.

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc. DUYGUSAL ZEKA EQ KENDİSİNİN VE BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Rapor: Sam Poole Kimlik no: HC560419 TARİH Şubat 23, 2017 2013 Hogan Assessment Systems Inc. GİRİŞ Hogan Duygusal Zeka ölçümü

Detaylı

MESLEKİ YÖNELİM PROJESİ EĞİTİM DOKÜMANI

MESLEKİ YÖNELİM PROJESİ EĞİTİM DOKÜMANI MESLEKİ YÖNELİM PROJESİ EĞİTİM DOKÜMANI MESLEKİ YÖNELİM ENVANTERİ RAPORLAMA DOKÜMANI MESLEKİ YÖNELİM METODOLOJİMİZİN «ENNEAGRAM» TARİHÇESİ Enneagram, 1960 larda önce Oscar İchazo ve sonra da Psikiyatr

Detaylı

ANAOKULU 5 YAŞ 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

ANAOKULU 5 YAŞ 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı ANAOKULU 5 YAŞ 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 2017-2018 Eğitim - Öğretim Yılı DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Kim Olduğumuz Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel,

Detaylı

MBA 507 (6) KİŞİLİK VE DEĞERLER

MBA 507 (6) KİŞİLİK VE DEĞERLER MBA 507 (6) KİŞİLİK VE DEĞERLER Kişilik bireyin belirgin değişmeyen ve tutarlı olan özelliklerinin tümü bir bireyin davranışını anlamak için kişiliği ile ilgili bilgiye sahip olmak gerekir Kişilik bireyin

Detaylı

ÖRNEK RAPOR. Personality and Motivators Inventory. Yönetim Uyum ve Farkındalık Raporu YAŞ: 42

ÖRNEK RAPOR. Personality and Motivators Inventory. Yönetim Uyum ve Farkındalık Raporu YAŞ: 42 3 Personality and Motivators Inventory Yönetim Uyum ve Farkındalık Raporu Bu rapor kişiye özgü bir ölçme süreci sonun oluşturulmuştur ve konuyla ilgili uzmanların rehberliğinde yorumlanabilir. Rapor içeriğinde

Detaylı

UZLAŞMA (Bizim zorunda kaldığımız)

UZLAŞMA (Bizim zorunda kaldığımız) UYMA (Senin İstediğin) UZLAŞMA (Bizim zorunda kaldığımız) İŞBİRLİĞİ (Bizim istediğimiz) Kendimizi tanımadan, çalışanlarımızı, ÇOCUKLARIMIZI, KAÇINMA (Hiçbir şekilde) HÜKMETME (Benim İstediğim) AİLEMİZİ,

Detaylı

HAZIRLIK SINIFLARI 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

HAZIRLIK SINIFLARI 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı HAZIRLIK SINIFLARI 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 2017-2018 Eğitim - Öğretim Yılı DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri keşfetme ve ifade

Detaylı

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Sam Poole ID: HC560419

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Sam Poole ID: HC560419 S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ Rapor: Sam Poole ID: HC560419 Tarih Şubat 23, 2017 2 0 0 9 H O G A N A S S E S M E N

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri alanı, küreselleşen dünya içinde kurum ve kuruluşlar için bir ihtiyaç olarak

Detaylı

A: Algılama gücü ve mantık yürütme kabiliyeti yüksek kişiliği temsil eder.

A: Algılama gücü ve mantık yürütme kabiliyeti yüksek kişiliği temsil eder. Karşınızdaki kişinin ismine bakarak onun hakkında fikir sahibi olabilirsiniz. Bunun için söz konusu isimdeki fiziksel, zihinsel, duygusal, ruhsal enerji sembollerinin açıklamalarına bakmak gerek. İsimdeki

Detaylı

MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI. Tel: 0282 726 8888 Fax: 0282 726 8889 Web: www.cerkezkoytso.com.tr Mail: info@cerkezkoytso.org.

MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI. Tel: 0282 726 8888 Fax: 0282 726 8889 Web: www.cerkezkoytso.com.tr Mail: info@cerkezkoytso.org. MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI Tel: 0282 726 8888 Fax: 0282 726 8889 Web: www.cerkezkoytso.com.tr Mail: info@cerkezkoytso.org.tr Eğitim katılımcı sayısı ve eğitim tarih değişiklikleri Odamız tarafından

Detaylı

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc.

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc. DUYGUSAL ZEKA EQ KENDİSİNİN VE BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK John Doe UH555438 TARİH Ekim 20, 2014 2013 Hogan Assessment Systems Inc. GİRİŞ Hogan Duygusal Zeka ölçümü bireyin kendisinin

Detaylı

LİDERLİKTE KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

LİDERLİKTE KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ Eğitimin Amacı: Lider tarafınızı koçluk ile keşfetmek, en gelişmiş ve etkin liderlik becerilerini geliştirmek, yaratıcı liderlik ile fark yaratmak, yönetici ve lider kavramının farklarını anlamak ve durumsallık

Detaylı

yukarıda olduğu psikolojik bir durumdur.

yukarıda olduğu psikolojik bir durumdur. Stress Yönetimi STRES NEDİR? Bireylerin, fiziksel ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi veya zorlanması ile ortaya çıkan psikolojik bir durumdur. Kişilerde meydana gelen ve onları normal faaliyetlerinden

Detaylı

ÖRNEK RAPOR BİREYSEL DETAY RAPOR. Occupational Interests & Work Drivers Inventory. Cinsiyet Yaş Eğitim Kurum Tarih : : : : :

ÖRNEK RAPOR BİREYSEL DETAY RAPOR. Occupational Interests & Work Drivers Inventory. Cinsiyet Yaş Eğitim Kurum Tarih : : : : : 2 Occupational Interests & Work Drivers Inventory BİREYSEL DETAY RAPOR Cinsiyet Yaş Eğitim Kurum Tarih Erkek 31 Lisans XYZ Şirketi 22.10.2012 JobFit 2007-2011. Insight Factor Ürünüdür. Her hakkı saklıdır.

Detaylı

THOMAS & ZAMAN YÖNETİMİ EĞİTİMİ

THOMAS & ZAMAN YÖNETİMİ EĞİTİMİ THOMAS & ZAMAN YÖNETİMİ EĞİTİMİ Eğitimin Amacı: Öncelikle kendinizi daha doğru, detaylı ve objektif olarak tanımanızı sağlamak ve bu gücü satışta nasıl başarıyla uygulayacağınız konusunda size yardımcı

Detaylı

www.baltas-baltas.com www.acarbaltas.com Prof. Dr. Acar Baltaş, Psikolog

www.baltas-baltas.com www.acarbaltas.com Prof. Dr. Acar Baltaş, Psikolog www.baltas-baltas.com www.acarbaltas.com www.baltas-eksen.com KÜRESEL YÖNET NETİCİNİN PROFİLİ Prof. Dr. Acar Baltaş Psikolog 14 Kasım 2007 LİDER DOĞULUR MU? OLUNUR MU? LİDER İÇİN KARİZMA ŞART MIDIR? BİREYSEL

Detaylı

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapor Sahibi: Sam Poole ID: HC Tarih: Ocak 24, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapor Sahibi: Sam Poole ID: HC Tarih: Ocak 24, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. Rapor Sahibi: Sam Poole ID: HC560419 Tarih: Ocak 24, 2017 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. GİRİŞ Hogan Kişilik Envanteri gündelik hayattaki kişilik özelliklerini ölçen, 7 ana ölçek ve 6 mesleki ölçekten

Detaylı

Sayfa 1 / 6 D.I.S.C. Kişilik Envanteri Detay Profili ( 1/4 ) Doğal Karakter Profili Ortama Uyarlanmış Karakter Profili Yanıtların Tutarlılığı : %81 Myers Briggs Faktörleri : ESTP Stres Seviyesi Yüksek

Detaylı

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapor Sahibi: John Doe ID: UH Tarih: Nisan 11, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapor Sahibi: John Doe ID: UH Tarih: Nisan 11, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. Rapor Sahibi: John Doe ID: UH565702 Tarih: Nisan 11, 2016 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. GİRİŞ Hogan Kişilik Envanteri gündelik hayattaki kişilik özelliklerini ölçen, 7 ana ölçek ve 6 mesleki ölçekten

Detaylı

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!.

Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!. VIII IX I VII II VI III V IV Mizaç Harita Mizaç Harita Kişilik Envanteri "Kişisel Rapor" Aykut YILDIRIM utopya35@windowslive.com Kendini tanıma başkalarını anlamanın yolu!. Tüm raporlar ve sorularımız

Detaylı

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI GÜRÜLTÜ = HOŞA GİTMEYEN SES GÜRÜLTÜNÜN SÜRESİ ŞİDDETİ ZAMANI TÜRÜ GÜRÜLTÜ FİZYOLOJİK TEPKİLER RUHSAL TEPKİLER FİZYOLOJİK TEPKİLER ANĠ GÜRÜLTÜDE KAS GERĠLMELERĠ BAġ DÖNMESĠ YORGUNLUK ĠġĠTME KAYIPLARI METOBALĠZMA

Detaylı

ARANIYOR! YENi BiR OLUŞUM için. TÜRKiYE DE HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ MEZUNLARI

ARANIYOR! YENi BiR OLUŞUM için. TÜRKiYE DE HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ MEZUNLARI TÜRKiYE DE YENi BiR OLUŞUM için KARİYER DEĞERLEME PROGRAMI PROJE DiREKTÖRÜ KARİYER DEĞERLEME PROGRAMI PROJE DİREKTÖR YARDIMCISI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ MEZUNLARI ARANIYOR! Psikoloji, Rehberlik, Psikolojik

Detaylı

Yöneticiye Rapor Osman Şahin

Yöneticiye Rapor Osman Şahin Yöneticiye Rapor Osman Şahin Focus Styles 22-May-203'de Hazırlanmıştır Sayfa 2 2005-2009 Saville Consulting. Tüm hakları saklıdır. Bu Rapor Hakkında Bu Rapor, bir kişinin önemli çalışma alanlarındaki motivasyonlarını,

Detaylı

Temel Yönetim Becerileri 08PG469I

Temel Yönetim Becerileri 08PG469I Temel Yönetim Becerileri 08PG469I T emel Yönetim Becerileri Eğitimi değişim, yönetim ve yöneticilik, takım gelişim süreçleri, yönetsel iletişim, rehberlik, performans yönetimi, delegasyon ve motivasyon

Detaylı

Sales For Success. Satış, sadece satış ekiplerinin değil bütün şirketin ana misyonu olmalıdır.

Sales For Success. Satış, sadece satış ekiplerinin değil bütün şirketin ana misyonu olmalıdır. Sales For Success Satışı seven, firmasına tutkuyla bağlı, müşterilerinin her daim yanında olan, neşeli, canlı, yaratıcı ve yılmayan satış profesyonelleri yetiştirmek için; satış ve pazarlama duayeni Sinan

Detaylı

TTI TriMetrix. Kişisel Yetenekler Versiyonu 1..2011

TTI TriMetrix. Kişisel Yetenekler Versiyonu 1..2011 TTI TriMetrix Kişisel Yetenekler Versiyonu D 1..2011 Türkiye Ana Distribütörü Barbaros Bulvari, Ertugrul Sitesi, No 133, Kat 5, Daire 11, 34349 BESİKTAS - ISTANBUL - TURKIYE +90 (212) 258 7625 / +90 (212)

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 KRİZ YÖNETİMİ 11

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 KRİZ YÖNETİMİ 11 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 KRİZ YÖNETİMİ 11 1.1.Krizin Tanımı ve Özellikleri 13 1.2.Kriz Dönemleri 15 1.2.1.Krizin Gelişme Dönemi 15 1.2.1.1. İç ve Dış Değişiklikleri Fark Etmeme ( Körlük) 15 1.2.1.2.

Detaylı

03.11.2013-Bloomberg Businessweek. BASINDA GeniuSpy. Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 1/6

03.11.2013-Bloomberg Businessweek. BASINDA GeniuSpy. Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 1/6 03.11.2013-Bloomberg Businessweek BASINDA GeniuSpy Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 1/6 Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 2/6 27.08.2013-www.milliyet.com.tr Çocuğunuz dikkatsiz mi emin misiniz?

Detaylı

1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı 1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU 2017-2018 Öğretim Yılı DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal

Detaylı

SOSYAL HİZMET BİLİMİNE GİRİŞ -2015 VİZE SORULARI

SOSYAL HİZMET BİLİMİNE GİRİŞ -2015 VİZE SORULARI SOSYAL HİZMET BİLİMİNE GİRİŞ -2015 VİZE SORULARI 1- I-Koruyucu aile kavramı, 2828 sayılı SHÇEK Kanunu nun Koruyucu Aile Yönetmeliği nin 4.maddesinde tanımlanmıştır. II-Koruyucu aile olmak isteyen bir kişinin

Detaylı

Çalışanları tanımak için. Yöneticiler İçin. İşe alımda Görev dağılımında Kariyer planlamada Yetenek yönetiminde. Yönetici yetiştirme programlarında

Çalışanları tanımak için. Yöneticiler İçin. İşe alımda Görev dağılımında Kariyer planlamada Yetenek yönetiminde. Yönetici yetiştirme programlarında ENNEAGRAM İnsan kaynaklarında kullanım şekli Çalışanları tanımak için İşe alımda Görev dağılımında Kariyer planlamada Yetenek yönetiminde Şirket kültürü çalışmalarında Yönetici yetiştirme programlarında

Detaylı

Eğitimin Amacı: Eğitimin İçeriği: STRES YÖNETİMİ Eğitimin Süresi*:

Eğitimin Amacı: Eğitimin İçeriği: STRES YÖNETİMİ Eğitimin Süresi*: Stres Yönetimi Etkili Zaman Yönetimi İkna Teknikleri Sunum Teknikleri Kriz Yönetimi İletişim Becerileri Sosyal Davranış ve Protokol Müzakere Teknikleri EĞİTİMLER Müşteri Odaklılık İş Süreçlerini İyileştirme

Detaylı

GÖRÜŞME GÖRÜŞME GÖRÜŞME. Sanat vs Bilim? Görüşme Yapma Becerileri. Hangi Amaçlar için Kullanılır? (mülakat-interview)

GÖRÜŞME GÖRÜŞME GÖRÜŞME. Sanat vs Bilim? Görüşme Yapma Becerileri. Hangi Amaçlar için Kullanılır? (mülakat-interview) Görüşme Görüşme Türleri Görüşme Süreci (mülakat-interview) Nitel araştırmada en sık kullanılan veri veri toplama aracıdır. Amacı, bir bireyin iç dünyasına girmek ve onun bakış açısını anlamaktır. Odak

Detaylı

SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR İ ALANLAR

SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR İ ALANLAR BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ İ İ İ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR İ ALANLAR GÖRÜŞME GENEL YETENEK KULLANILAN YÖNTEMLER KİŞİLİK REFERANS YETKİNLİK TESTLERİ DEĞERLENDİ RME MERKEZİ 2 GÖRÜŞME Sonraki

Detaylı

Insight Hogan Personality Inventory (HPI)

Insight Hogan Personality Inventory (HPI) Insight Hogan Personality Inventory (HPI) Rapor Sahibi: Sam Poole ID: HF175947 Tarih: 23.05.2018 2018 Hogan Assessment Systems Inc. Giriş Hogan Kişilik Envanteri gündelik hayattaki kişilik özelliklerini

Detaylı

BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR ALANLAR. twitter.com/baltasbilgievi Facebook.

BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR ALANLAR. twitter.com/baltasbilgievi Facebook. BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR ALANLAR GÖRÜŞME GENEL YETENEK KULLANILAN YÖNTEMLER KİŞİLİK REFERANS YETKİNLİK TESTLERİ DEĞERLENDİ RME MERKEZİ 2 GÖRÜŞME Sonraki adımların

Detaylı

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler. 0212 542 80 29 Uz. Psk. SEMRA EVRİM 0533 552 94 82 DUYGUSAL ZEKA Son yıllarda yapılan pek çok çalışma zeka tanımının genişletilmesi ve klasik olarak kabul edilen IQ yani entelektüel zekanın yanı sıra EQ

Detaylı

THOMAS SATIŞ MOTİVASYONU & GÜÇLÜ İLETİŞİM EĞİTİMİ

THOMAS SATIŞ MOTİVASYONU & GÜÇLÜ İLETİŞİM EĞİTİMİ Eğitimin Amacı: Öncelikle kendinizi daha doğru, detaylı ve objektif olarak tanımanızı sağlamak ve bu gücü satışta nasıl başarıyla uygulayacağınız konusunda size yardımcı olmak. Karşınızdaki olası müşteri

Detaylı

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 2016 Çatışma Yönetimi: Kişi, Ekip ve Organizasyon Değişimi Koçluk Yaklaşımı ile Yönetmek Eğiticinin Eğitimi: Eğitime ve Kişiye Özel Ekip Yönetimi: Bütünsel

Detaylı

Temel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills)

Temel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills) Temel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills) Programın Amacı Yöneticiniz olarak benim görevim, işinizi daha iyi yapabilmeniz adına sizlere hizmet etmektir felsefesinin temel alındığı bu eğitimde

Detaylı

12K ALL Çizgi Ötesi Liderlik Modeli

12K ALL Çizgi Ötesi Liderlik Modeli 12K ALL Çizgi Ötesi Liderlik Modeli 12K ALL Model, diğer benzer modellerin aksine zayıf yetkinliklerin güçlendirilmesine değil, güçlü olan (çizgi ötesi) yetkinliklerin daha da baskın hale gelerek fark

Detaylı

ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ

ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 2017-2018 Eğitim - Öğretim Yılı DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Kendimizi İfade Etme Yollarımız Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları,

Detaylı

5-Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

5-Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 5-Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 2017 ÖNSÖZ 5-Element Eğitim ve Danışmanlık olarak, kişisel performans gelişim eğitimlerindeki temel amaç, kurumların taleplerine göre eğitim programlarını

Detaylı

Lion Leo İletişiminde Yetişkin Boyutu

Lion Leo İletişiminde Yetişkin Boyutu Lion Leo İletişiminde Yetişkin Boyutu Cahit Kişioğlu, İzmir 9 Eylül Lions Kulübü ÖZET: Lion ve Leo iletişiminde kullanılan eleştirel veya koruyucu yetişkin tarzını yetişkin boyutuna taşıyarak, Lion - Leo

Detaylı

ETİK DEĞERLER VE DÜRÜSTLÜK

ETİK DEĞERLER VE DÜRÜSTLÜK Etik Kavramı ETİK DEĞERLER VE DÜRÜSTLÜK Etik kelimesi köken olarak Eski Yunan'a kadar gider. Etik evrensel olarak kabul gören kurallardır. Etik; doğruyla yanlışı, haklı ile haksızı, iyiyle kötüyü, adil

Detaylı

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU ANKARA- 13 /04/2016 1 Araştırma ve Geliştirme Yönetim Sistemi 2 Araştırma ve Geliştirme Araştırma Stratejisi ve Hedefleri Araştırma Kaynakları Araştırma

Detaylı

MESLEK SEÇİMİ VE ÖNEMİ. Hazırlayan: Rehber Öğretmen ve Pikl Psikolojik jikdanışman Bilge YILDIZ

MESLEK SEÇİMİ VE ÖNEMİ. Hazırlayan: Rehber Öğretmen ve Pikl Psikolojik jikdanışman Bilge YILDIZ MESLEK SEÇİMİ VE ÖNEMİ Hazırlayan: Rehber Öğretmen ve Pikl Psikolojik jikdanışman Bilge YILDIZ www.fkgal.meb.k12.tr k12 MESLEK SEÇİMİ HAYAT BİÇİMİNİ SEÇMEK DEMEKTİR İŞİNLE İ NE KADAR KÜÇÜK Ü OLURSA OLSUN

Detaylı

Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri

Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Elemental - Value, CTI Co-Active Koçluk programlarının Türkiye temsilcisidir.

Detaylı

KARİYER GELİŞİMİ VE MESLEKİ REHBERLİK

KARİYER GELİŞİMİ VE MESLEKİ REHBERLİK KARİYER GELİŞİMİ VE MESLEKİ REHBERLİK Kariyer gelişimi ve mesleki rehberlik bir süreçtir. Çünkü meslek seçimi insan hayatında ömür boyu sürecek tesirleri ile kendini hissettirir. İnsanlar Mesleklerini

Detaylı

KİŞİLİK VE YETKİNLİK ENVANTERLERİ, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE YENİ BİR BAKIŞ AÇISI. www.pmetrica.com Copyright, P.metrica 1

KİŞİLİK VE YETKİNLİK ENVANTERLERİ, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE YENİ BİR BAKIŞ AÇISI. www.pmetrica.com Copyright, P.metrica 1 KİŞİLİK VE YETKİNLİK ENVANTERLERİ, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE YENİ BİR BAKIŞ AÇISI www.pmetrica.com 1 Türkiye de MTI GROUP bünyesinde yer alan P.metrica, onbeş yıldır Masters Training International tarafından

Detaylı

G Ü V E N L İ K H O G A NR A P O R L A R İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR. Rapor: Jane Doe ID: HB290793. Tarih: Ağustos 02, 2012 S E Ç İ M

G Ü V E N L İ K H O G A NR A P O R L A R İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR. Rapor: Jane Doe ID: HB290793. Tarih: Ağustos 02, 2012 S E Ç İ M S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A NR A P O R L A R G Ü V E N L İ K İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR Rapor: Jane Doe ID: HB290793 Tarih: Ağustos 02, 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S

Detaylı

DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO. Eddie Van Halen

DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO. Eddie Van Halen DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO 1294142 Geliştirme - Güncelleme Tarihi: 2009-2015 Versiyon 2 GİRİŞ DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ NEDİR? DBE Öğrenme

Detaylı

Performans ve Kariyer Yönetimi

Performans ve Kariyer Yönetimi Performans ve Kariyer Yönetimi Doç.Dr. İbrahim Sani MERT (13üncü Hafta) (Kariyer Planlama) KARİYER PLANLAMA Kariyer planlama, bir kişinin bireysel yetenekleri ilgileri, bilgisi ve motivasyon ve diğer özelliklerinin

Detaylı

Öğrenci Kulüpleri Zirvesi

Öğrenci Kulüpleri Zirvesi Öğrenci Kulüpleri Zirvesi Academy Hakkında Academy, 1996 yılında İstanbul da kurulan, kurumlara ve bireylere eğitim, danışmanlık hizmetleri veren bir kurumdur. 2008 yılında, üniversite öğrencilerinden

Detaylı

YETKİNLİK DEĞERLENDİRME ve GERİBİLDİRİM

YETKİNLİK DEĞERLENDİRME ve GERİBİLDİRİM YETKİNLİK DEĞERLENDİRME ve GERİBİLDİRİM Bu sunum PozitifİK tarafından hazırlanmıştır. Tüm hakları saklıdır. YOURLOGO ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ 2 360 DERECE YETKİNLİK DEĞERLENDİRME 360 Derece Değerlendirme

Detaylı

THOMAS KİŞİLİK ENVANTERİ

THOMAS KİŞİLİK ENVANTERİ THOMAS KİŞİLİK ENVANTERİ Ceki Benalkabes / Satış Direktörü Thomas Türkiye 1.KONU İŞE ALIM SÜRECİ SORU Kişilik envanterleri gerekli mi? SORU Kişilik envanterleri gerekli mi? Yanıt evet et ise neden? SORU

Detaylı

Yönetim Dilemmaları TM

Yönetim Dilemmaları TM Yönetim Dilemmaları TM için Değerlendirici Raporu ASLI KUBAN Değerlendirme tarihi: 6 Ağustos 215 Perşembe Karşılaştırma grubu: Norm 1 - Yöneticiler (Tüm Düzeyler) GizlilikAnlaşması Bu rapor gizlidir. Raporun

Detaylı

GAZETECİLİK ALANI. Bu faaliyet sonucunda gazetecilik alanındaki meslekleri tanıyabileceksiniz.

GAZETECİLİK ALANI. Bu faaliyet sonucunda gazetecilik alanındaki meslekleri tanıyabileceksiniz. GAZETECİLİK ALANI AMAÇ Bu faaliyet sonucunda gazetecilik alanındaki meslekleri tanıyabileceksiniz. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Gazetecilik alanı, kamuya ve özel sektöre ait kurum ve kuruluşların

Detaylı

Ad Soyad. RAPORLAR İlgi Testi Raporu Beceri Testi Raporu İş Değerleri Testi Raporu Birleştirilmiş Rapor. 19.02.2015 İstanbul

Ad Soyad. RAPORLAR İlgi Testi Raporu Beceri Testi Raporu İş Değerleri Testi Raporu Birleştirilmiş Rapor. 19.02.2015 İstanbul Ad Soyad RAPORLAR İlgi Testi Raporu Beceri Testi Raporu İş Değerleri Testi Raporu Birleştirilmiş Rapor 19.02.2015 İstanbul Parlakbirgelecek.com, üniversite adaylarının ilgi, beceri ve iş değerlerine uygun

Detaylı

2.SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

2.SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı 2.SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU 2017-2018 Öğretim Yılı DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal

Detaylı

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Öğr. Gör. Gülbin KIYICI Arş.Gör.Dr. Nurcan KAHRAMAN Prof.

Detaylı

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI HAZIRLAYAN MUHAMMED PAMUK DİĞER DÖKÜMANLARIMIZI REHBERLİK İÇİN YAPILMIŞ YAZILIMLARIMIZI GÖRMEK İÇİN FACEBOOK GRUBUMUZA BEKLERİZ. LİNK: https://www.facebook.com/groups/teknorehbe

Detaylı

ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU. PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ve REHBERLİK BÜLTENİ ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ GELİŞİMİ

ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU. PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ve REHBERLİK BÜLTENİ ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ GELİŞİMİ ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ve REHBERLİK BÜLTENİ ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ GELİŞİMİ Erken çocukluk dönemi fiziksel, duygusal, zihinsel, davranışsal ve iletişimsel temel becerilerin ve

Detaylı

THOMAS SATIŞ MOTİVASYONU & MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ EĞİTİMİ

THOMAS SATIŞ MOTİVASYONU & MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ EĞİTİMİ Eğitimin Amacı: Öncelikle kendinizi daha doğru, detaylı ve objektif olarak tanımanızı sağlamak ve bu gücü satışta nasıl başarıyla uygulayacağınız konusunda size yardımcı olmak. Karşınızdaki olası müşteri

Detaylı

Eğitim Bilimlerine Giriş

Eğitim Bilimlerine Giriş Eğitim Bilimlerine Giriş Yrd. Doç. Dr. Tuncay Sevindik E-posta: tuncaysevindik@hotmail.com Web: www.tuncaysevindik.com 1/44 Ders İçeriği Bu dersin amacı; eğitimle ilgili temel kavramlar, eğitimin psikolojik,

Detaylı

En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici

En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici Bu çalışma kâğıdını şimdiye kadar çalıştığınız en iyi ve en kötü yöneticilerin özelliklerini değerlendirmek için tek başınıza veya bir grupla birlikte kullanın. Nasıl

Detaylı

Lider Ruhlu Yönetici / Mükemmel Hizmette Fark Yaratan Yönetici (Managing Operations Effectively)

Lider Ruhlu Yönetici / Mükemmel Hizmette Fark Yaratan Yönetici (Managing Operations Effectively) Lider Ruhlu Yönetici / Mükemmel Hizmette Fark Yaratan Yönetici (Managing Operations Effectively) Programının Amacı Bu program, bir yöneticinin ekibini doğru bir şekilde nasıl yönetmesi gerektiğine odaklanmaktadır.

Detaylı

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ DOÇ.DR. ZEHRA ALTINAY SINIF YONETIMI Bu derste, Sınıf ortamı ve grup etkileşimi Grup türleri Grup ve lider Liderlik türleri Grup içi etkileşimin hedefleri

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ ve YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI PROGRAMI - TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ İLE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ

BÜRO YÖNETİMİ ve YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI PROGRAMI - TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ İLE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Öğrenme Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme BÜRO YÖNETİMİ ve YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI PROGRAMI - TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ

Detaylı

4. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı

4. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı 4. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 2017-2018 Öğretim Yılı DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Benliğin doğasını sorgulama; inançlar ve değerler; kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık;

Detaylı

EKİP ÇALIŞMALARI VİZE SORU VE CEVAPLARI

EKİP ÇALIŞMALARI VİZE SORU VE CEVAPLARI EKİP ÇALIŞMALARI VİZE SORU VE CEVAPLARI 2015-2016 1 ) Çeşitli konularda uzman elemanlardan oluşan ve farklı fonksiyon alanlarını temsil edenlerin oluşturduğu ekip türü aşağıdakilerden hangisidir? Çapraz

Detaylı

BAŞKA BİR OKUL MÜMKÜN DERNEĞİ DEMOKRATİK EKSEN DEĞERLENDİRME FORMU

BAŞKA BİR OKUL MÜMKÜN DERNEĞİ DEMOKRATİK EKSEN DEĞERLENDİRME FORMU BAŞKA BİR OKUL MÜMKÜN DERNEĞİ DEMOKRATİK EKSEN DEĞERLENDİRME FORMU Tarihi Okulun İsmi Formu Dolduranın Adı Soyadı Formu Dolduranın Asli Görevi : / / : : : Bu form Başka Bir Okul Mümkün Derneği ne protokolle

Detaylı

Program Eğitim Amaçları

Program Eğitim Amaçları Program Eğitim Amaçları Eğitim amaçlarımız; programımız mezunlarının yakın bir gelecekte erişmeleri istenen kariyer hedeflerini ve mesleki beklentilerini tanımlayan genel ifadelerden oluşmakta olup aşağıda

Detaylı

TFF- Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Yetiştirme Eğitimi Ders Notları - 1. Modül 2013, Prof. Dr. Acar BALTAŞ, Psikolog

TFF- Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Yetiştirme Eğitimi Ders Notları - 1. Modül 2013, Prof. Dr. Acar BALTAŞ, Psikolog Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Eğitim Programı Prof. Dr. Acar Baltaş Psikolog 4 Haziran 2013 SON YILLARIN MODA YAKLAŞIMI! İstersen başarırsın! 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 SON

Detaylı

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ İÇİNDEKİLER Kişilik Testleri 3-22 Öğrenme Modeli Testleri 23-32 Dikkat Testleri 33-42 Düşünme Becerileri Testleri 43-48 Dikkat Setleri 49-54 Oyunlar 55-60 YÜKSEK BAŞARI İÇİN; Benego

Detaylı

MCI - YÖNETİM YETKİNLİKLERİ ENVANTERİ DEĞERLENDİRME RAPORU

MCI - YÖNETİM YETKİNLİKLERİ ENVANTERİ DEĞERLENDİRME RAPORU DEĞERLENDİRME RAPORU ADI, SOYADI: KURUMU: GÖREVİ: Örnek Kişi ABC Yönetici ÖLÇÜM TARİHİ: 01.01.2015 İnönü Cad. Üçler Apt. 12/5 Gümüşsuyu Taksim 34437 İstanbul Tel: (212) 293 83 45 Fax: (212) 243 07 38 www.pmetrica.com

Detaylı

MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI. Tel: 0282 726 8888 Fax: 0282 726 8889 Web: www.cerkezkoytso.com.tr Mail: info@cerkezkoytso.org.

MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI. Tel: 0282 726 8888 Fax: 0282 726 8889 Web: www.cerkezkoytso.com.tr Mail: info@cerkezkoytso.org. MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI Tel: 0282 726 8888 Fax: 0282 726 8889 Web: www.cerkezkoytso.com.tr Mail: info@cerkezkoytso.org.tr Eğitim katılımcı sayısı ve eğitim tarih değişiklikleri Odamız tarafından

Detaylı

LİDER VE YÖNETİCİ DEĞERLENDİRME VE GELİŞİM PROGRAMI

LİDER VE YÖNETİCİ DEĞERLENDİRME VE GELİŞİM PROGRAMI LİDER VE YÖNETİCİ DEĞERLENDİRME VE GELİŞİM PROGRAMI PozitifİK tarafından hazırlanmıştır. Tüm hakları saklıdır. YOURLOGO Günümüzde şirketlerin en büyük ihtiyacı küresel ekonomide rekabet edebilmelerini

Detaylı

Eril ve Dişil Liderlik/ Athena Öğretisi. Evrim Cabbaroğlu

Eril ve Dişil Liderlik/ Athena Öğretisi. Evrim Cabbaroğlu Eril ve Dişil Liderlik/ Athena Öğretisi Evrim Cabbaroğlu Athena Öğretisi Eril Özellikler Dişil Özellikler Nötr Özellikler Athena Öğretisi Dünyada, dişil liderlik özellikleri, eril özelliklerin önüne geçiyor.

Detaylı

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI PERSONEL GÖREV TANIMI

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI PERSONEL GÖREV TANIMI 911.SDB.PGT/F01 04.12.2015 1 / 5 Revizyon Tarihi Revizyon No Açıklama Sistem Geliştirme Süreç 911.SDB.PGT/F01 04.12.2015 2 / 5 Birim : Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Görev Adı : Daire Başkanı Amiri

Detaylı

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi S.B.E. İktisat anabilim Dalı İktisat Programı 7. Düzey (Yüksek Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi S.B.E. İktisat anabilim Dalı İktisat Programı 7. Düzey (Yüksek Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri AÇIKLAMALAR: İktisat Ana Bilim Dalı İktisat yüksek lisans programı için belirlenen program yeterlilikleri 20 tane olup tablo 1 de verilmiştir. İktisat Ana Bilim Dalı İktisat yüksek lisans programı için

Detaylı

DPT MÜSTEŞARLIĞI PERFORMANS ANLAŞMASI HAZIRLAYANLAR: Erhan KARACAN Adile TUNÇER Ömer Faruk GÜLSOY

DPT MÜSTEŞARLIĞI PERFORMANS ANLAŞMASI HAZIRLAYANLAR: Erhan KARACAN Adile TUNÇER Ömer Faruk GÜLSOY DPT MÜSTEŞARLIĞI PERFORMANS ANLAŞMASI HAZIRLAYANLAR: Erhan KARACAN Adile TUNÇER Ömer Faruk GÜLSOY MİSYONUMUZ Ülkemizin ekonomik, sosyal ve kültürel gelişmesinin hızlandırılması, dengeli ve sürdürülebilir

Detaylı

BELGELENDİRME PROGRAMI

BELGELENDİRME PROGRAMI 1.0 BELGELENDİRME KAPSAMI Bu program, (15UY0204-5)-Çağrı Merkezi Takım Lideri Seviye 5 adaylarının belgelendirilmesine yönelik olarak yapılacak olan sınav için temel şartları, yeterlilik alanını, sınav

Detaylı

Şirket İçi ve/veya Şirket Dışı Koç Seçimi

Şirket İçi ve/veya Şirket Dışı Koç Seçimi Şirket İçi ve/veya Şirket Dışı Koç Seçimi Verilmesi gereken en temel karar, koçların şirket içinden mi şirket dışından mı olacağıdır. Birçok şirket, özellikle de küçük şirketler, şirket içinden böyle bir

Detaylı

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com KOÇLUK HİZMETLERİMİZ Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com Gelişim Koçluğu Gelişim Koçluğu, bireyin isteği doğrultusunda, mevcut durumundan arzu ettiği duruma gerçekçi hedeflerle ulaşmasını sağlayan

Detaylı