ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU STRATEJİK PLANI

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI"

Transkript

1 STRATEJİK PLANI ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU T.C.

2 ELAZIĞ VALİLİĞİ ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU 2

3 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK 3

4 SUNUŞ Geçmişten günümüze gelirken var olan yaratıcılığın getirdiği teknolojik ve sosyal anlamda gelişmişliğin ulaştığı hız, artık kaçınılmazları da önümüze sererek kendini göstermektedir. Güçlü ekonomik ve sosyal yapı, güçlü bir ülke olmanın ve tüm değişikliklerde dimdik ayakta durabilmenin kaçınılmazlığı da oldukça büyük önem taşımaktadır. Gelişen ve sürekliliği izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine dayanan güçlü bir yaşam standardı ve ekonomik yapı; stratejik amaçlar, hedefler ve planlanmış zaman diliminde gerçekleşecek uygulama faaliyetleri ile oluşabilmektedir. Okulumuz misyon, vizyon ve stratejik planını ilk olarak 2005 yılında belirlemiştir. Okulumuz, daha iyi bir eğitim seviyesine ulaşmak düşüncesiyle sürekli yenilenmeyi ve kalite kültürünü kendisine ilke edinmeyi amaçlamaktadır. Kalite kültürü oluşturmak için eğitim-öğretim başta olmak üzere insan kaynakları ve kurumsallaşma, sosyal faaliyetler, alt yapı, toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan stratejik planı hazırlamıştır. Büyük önder Atatürk ü örnek alan bizler; Çağa uyum sağlamış, çağı yönlendiren gençler yetiştirmek için kurulan okulumuz, geleceğimiz teminatı olan öğrencilerimizi daha iyi imkânlarla yetişip, düşünce ufku ve yenilikçi ruhu açık Türkiye Cumhuriyetinin çıtasını daha yükseklere taşıyan bireyler olması için öğretmenleri ve idarecileriyle özverili bir şekilde tüm azmimizle çalışmaktayız. Planın hazırlanmasında emeği geçen tüm kurum ve kuruluşlarla; öğretmen, öğrenci ve velilerimize teşekkür ederim. Mustafa YETKİN Okul/Kurum Müdürü 4

5 GİRİŞ Stratejik Planlama: Bir kuruluşun disiplinli ve sistemli bir şekilde kendisini nasıl tanımladığını, neler yaptığını, yaptığı şeyleri niçin yaptığını, ulaşmayı arzu ettiği durumu değerlendirmesi, şekillendirmesi ve bunlara rehberlik eden temel kararları ve eylemleri üretmesi olarak tanımlanmıştır. Stratejik planlamayı daha basitçe tanımlayan dört temel soru vardır. 4N ile tanımladığımız bu sorular: 1. Neredeyiz? Kurumun mevcut durumunun tespitidir. Yani güçlü, zayıf yönleri ve sahip olduğu fırsatlar ile tehdit olarak algılanan durumların tespitidir. 2. Nereye ulaşmak istiyoruz? Vizyonumuzdur. Varmak istediğimiz hedeftir. Ortaya koyduğumuz amaçlar, hedeflerdir. 3. Nasıl ulaşırız? Misyonumuz nedir? Gitmek istediğimiz yere nasıl ulaşırız? Hedeflerimize hangi strateji ve faaliyetlerle ulaşırız? 4. Nasıl ölçer ve değerlendiririz? Hedeflerimize ulaşmak için faaliyet ve stratejileri ölçmek, değerlendirmek ve geliştirmektir. Stratejik planlamanın başarısı, kurum çalışanlarının katılımı ve sahiplenmesi ile mümkündür. Planlamaya inancı olmayan kurum yönetici ve diğer çalışanlarının bu süreçte başarılı olması mümkün değildir. Bu süreç bireysel bir çabadan öte bir takım çalışmasıdır. Stratejik Planlama bir amaç değil araçtır. Amaçlarımızı gerçekleştirmemize yarayan bir yol haritasıdır. Başarılı bir stratejik planlama süreci ile mevcut durumu aşmak, değişimi yakalamak, kuruma aksiyon kazandırmak, misyon ve vizyonumuzu gerçekleştirmek mümkün olduğunu düşünerek okulumuzun stratejik planlama sürecini başlatmanın heyecanı ile bu sürece katkı sunacak tüm arkadaşlara başarılar dileriz. Ziya Gökalp İlkokulu/Ortaokulu Stratejik Plan Hazırlama Ekibi 5

6 İÇİNDEKİLER SAYFA NO SUNUŞ 4 GİRİŞ 5 KURUM KİMLİK-İLETİŞİM BİLGİSİ 7 1. BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI 1.1. Amaç Kapsam Yasal Dayanak Üst Kurul ve Stratejik Plan Ekibi 9 2. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ 2.1. Tarihsel Gelişim Mevzuat Analizi Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler Paydaş Analizi Kurum İçi Analiz Örgütsel Yapı İnsan Kaynakları Teknolojik Düzey Mali Kaynaklar İstatistikî Veriler Çevre Analizi PEST-E Analizi Üst Politika Belgeleri GZFT Analizi Sorun Alanları BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM 3.1. Misyon Vizyon Temel Değerler ve İlkeler Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri Stratejik Plan- Hedef Sorumluluk Tablosu BÖLÜM: MALİYETLENDİRME 4.1. Faaliyet/Projeler ve Maliyetlendirme BÖLÜM: İZLEME VE DEĞERLENDİRME 5.1 İzleme, Değerlendirme ve Raporlama Eylem Planları

7 KURUM KİMLİK BİLGİSİ Kurum Adı Kurum Türü Ziya Gökalp İlkokulu/Ortaokulu İlkokul/Ortaokul Kurum Kodu Kurum Statüsü X Kamu Özel Kurumda Çalışan Personel Sayısı Yönetici: 3 Öğretmen: 46 Memur: 1 Kadrolu Hizmetli: 1 İşkur Personeli: 3 Hizmet Alımı: 1 Diğer:2 Öğrenci Sayısı 623 Öğretim Şekli Normal X İkili Okulun Hizmete Giriş Tarihi 1899 KURUM İLETİŞİM BİLGİSİ Kurum Telefonu / Fax Tel. : Kurum Web Adresi Mail Adresi Kurum Adresi Mahalle : Kızılay Posta Kodu : İlçe : Merkez İli : Elazığ Kurum Müdürü Mustafa YETKİN Tel: Kurum Müdür Yardımcıları Sadullah SAYDAM Tel: Muhammet ÇELİK Tel:

8 1. BÖLÜM STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI 8

9 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda / kurumumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren, şeffaf ve etkin bir yönetim anlayışı oluşturmak STRATEJİK PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan dokümanı Ziya Gökalp İlkokulu/Ortaokulunun, mevcut durum analizi değerlendirmeleri doğrultusunda, yıllarında geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri kapsamaktadır. MAÇ 1.3. STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI SIRA NO DAYANAĞIN ADI yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 2 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 3 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı 1.4. STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI STRATEJİK PLAN ÜST KURULU 1 Mustafa YETKİN Okul Müdürü 2 Sadullah SAYDAM Müdür Yardımcısı 3 Çağrı KARAKAŞ BT Rehber Öğretmen 4 Muhammed BAHÇECİ Okul Aile Birliği Başkanı 9 GÖREVİ 5 Mahir ATAŞ Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu Üyesi SIRA NO ADI SOYADI STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ 1 Muhammet ÇELİK Müdür Yardımcısı 2 Gülden ÖZTÜRK Öğretmen 3 Yasemin ÖZDEMİR Öğretmen 4 Cengiz ERENLER Öğretmen 5 Erdal KAYGALAK Öğretmen 6 İlhan KURNAZ Öğretmen 7 Orhan BATMAZBAŞ Veli 8 Ferhat GÜLTEKİN Veli GÖREVİ

10 2. BÖLÜM DURUM ANALİZİ 10

11 2.1.TARİHSEL GELİŞİM. OKULUMUZUN TARİHÇESİ Okulumuz Elazığ İli Merkez Kızılay (Kesrik) Mahallesi Kazım Karabekir Caddesindedir. Okulumuz, ilk önce 1899 yılında Osmanlı İmparatorluğu'nda Maarif Nezareti Teşkilatı'na bağlı olarak "İptidai Mektebi" adı altında 1 Öğretmen 39 Öğrenci ile öğretime bir Köy evinde açılmıştır. Okulumuzun bulunduğu yerde 1910 yılında imece ile köylüler tarafından "Kesrik İlkokulu" adıyla bir okul yapılmış, bu okula 1939 yılında 2 dershane ilave edilerek öğretime 5 sınıflı okul olarak devam etmiştir. Okulumuzun bulunduğu bina 1966 yılında eski okulun yerine yapılmıştır. Bu okula da "Ziya Gökalp İlkokulu" adı verilmiştir. Okulumuzda ilk idareci olarak Harput'lu Mustafa Efendi bulunmuş; daha sonra da sırasıyla M.Sıtkı Efendi, İbrahim Efendi, Reşat Sönmez, Rauf Akçay, Dursun Erol, İdris Ballıca, Şakir Aktaş, Mehmet İspir, Bahaddin Öğe, M.Emin Özen, Ahmet Puşulu, Burhan Baş, Ramazan Sağ, Yakup Yıldız, Sedat Şeflek, İlhan Makinist Okul Müdürlüğü yapmıştır. Halen Okul Müdürlüğünü Mustafa YETKİN yürütmektedir yılında tek katlı ikinci bir bina yapılmış, iki yıl sonra da bu yeni binaya bir kat ilave edilmiştir yılında 8 yıllık kesintisiz eğitime geçilmiş ve okulumuzun adı "Ziya Gökalp İlköğretim Okulu" olarak değişmiştir. Bugün, Aralık 2015 itibariyle üç katlı bir bina, 18 derslik, idare bölümleri, öğretmenler odası,, özel eğitim sınıfı (2 şube), spor odası, laboratuar, bilişim teknolojileri sınıfı, futbol ve basketbol sahası, 2 dönüm oyun bahçesi ile hizmet veren okulumuzda, toplam 57 personel ve 623 öğrenci ile eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam edilmektedir. 11

12 2.2. MEVZUAT ANALİZİ KANUN Tarih Sayı No Adı Devlet Memurları Kanunu Bilgi Edinme Hakkı Kanunu YÖNETMELİK Yayımlandığı Resmi Gazete/Tebliğler Dergisi Adı Tarih Sayı Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik YÖNERGE Yayın Tarih Sayı Adı Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi 12

13 2.3. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN/HİZMETLER FAALİYET ALANI: EĞİTİM Hizmet 1 Rehberlik Hizmetleri Hizmet 2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Hizmet 3 Spor Etkinlikleri Veli Öğrenci Öğretmen Halk oyunları Resim Şiir Tiyatro Bayram kutlamaları Belirli gün ve haftalar Kulüp ve Toplum hizmeti Futbol-Futsal Voleybol Atletizm Basketbol FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM Hizmet 1 Müfredatın İşlenmesi Hizmet 2 Kurslar Hizmet- 3 Proje Çalışmaları Amaç, kavram, değer ve becerilerin kazandırılması Yapılandırmacı yaklaşım ve çoklu zekâ kuramına göre müfredatın işlenmesi Yetiştirme Hazırlama Okuma yazma Sosyal Projeler Matematik -Fen Projeleri FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet 1 Öğrenci İşleri Hizmeti Hizmet 2 Öğretmen İşleri Hizmeti Hizmet 3 Okul- Çevre İlişkileri Hizmeti Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Dönem ve Yılsonu işlemleri vb E-okul işlemleri Sınav, tercih ve yerleştirme işlemleri Davranış ve ödül işlemleri Derslik, Laboratuar, Kütüphane ortamların hazırlanması Öğrenci kurulları işlemleri Derece ve kademe terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları Göreve başlama-ayrılma MEBBİS İşlemleri İzin İşlemleri Veli Sivil toplum kuruluşları Resmi Kurumlar 13

14 Okul-Aile birliği 2.4. PAYDAŞ ANALİZİ Öğretmenler Öğrenciler Veliler Okul Aile Birliği Memurlar Destek Personeli Okul Kantini İç Paydaşlar Milli Eğitim Müdürlüğü Yerel Yönetimler Sanayi Kuruluşları Ortaöğretim Kurumları Sivil Toplum Örgütleri Halk(Sosyal çevre) Resmi Kurumlar Dış Paydaşlar Paydaş Analizi Matrisi PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ HİZMET ALAN NEDEN PAYDAŞ Paydaşın Kurum Faaliyetlerini Etkileme Derecesi Paydaşın Taleplerine Verilen Önem Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", "Az 2", "Hiç 1" İzle 4,5 bilgilendir gözet 4,5 Birlikte Çalış Sonuç Milli Eğitim Müdürlüğü Veliler X X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Alan 4 4 Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Okul Aile Birliği X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Bilgilendir, Birlikte çalış Öğrenciler X X Varoluş sebebimiz 5 5 Bilgilendir, Birlikte Çalış Mahalle Muhtarı X X Sağlık Ocağı X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 1 2 İzle, Gözet 2 4 İzle, Birlikte Çalış 14

15 2.5. KURUM İÇİ ANALİZ Örgütsel Yapı Öğrenciler MÜDÜR Okul-Aile Birliği Komisyonlar Büro Hizmetleri Müdür Yardımcıları Kurullar Yardımcı Hizmetler Öğrenci Kulüpleri Zümre Öğrt. Sınıf Öğrt. Rehber Öğrt İnsan Kaynakları EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMU Sıra No Görevi Bay Bayan Toplam Lisans Ücretli Uzman İhtiyaç 1 Müdür Müdür Yardımcısı Türkçe Matematik İngilizce Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler D.K ve A.B Beden Eğitimi Teknoloji-Tasarım Görsel Sanatlar Müzik Rehber Öğretmen BT Rehber Öğretmen Özel Eğitim Öğretmeni Sınıf Öğretmeni TOPLAM

16 2015 YILI DİĞER PERSONEL DURUMU Sıra No Görevi Bay Bayan Açıklama 1 Memur 1-2 Hizmetli 3-2 Görevlendirme 3 İşkur Hizmet Alımı - 1 TOPLAM 5 1 Okulumuz İdareci -Öğretmen ve Destek Personeli Hizmet Durumu Toplam Hizmet Süresi Okulumuzdaki Hizmet Süresi Yıl ve Yukarısı ve Yukarısı Kişi Sayısı Okulumuz İdareci -Öğretmen ve Destek Personeli Nakil ve İzin Durumu Nakil(Tayin) İzne Ayrılan Nakil(Tayin) İzne Ayrılan Giden Gelen Okulumuza Yıllara Göre Nakil Gelen Giden Öğrenci Durumu YIL NAKİL GELEN ÖĞRENCİ NAKİL GİDEN ÖĞRENCİ İlkokul Ortaokul İlkokul Ortaokul

17 Dönemde Öğrencilerin Devamsızlık Durumu DEVAMSIZLIK ARALIĞI ÖĞRENCİ SAYISI ve Yukarısı İlkokul Ortaokul İlkokul Ortaokul İlkokul Ortaokul İlkokul Ortaokul Okulun Fiziki İmkânları FİZİKİ İMKÂNLAR SIRA NO FİZİKİ İMKÂNIN ADI SAYISI 1 Derslik 18 2 Fen ve Teknoloji Laboratuarı 1 3 Bilgisayar Laboratuarı 1 4 Kütüphane 1 5 Müdür Odası 1 6 Müdür Yardımcısı Odası 1 7 Rehberlik Servisi 1 8 Öğretmenler Odası 1 9 Memur Odası 1 10 Hizmetli Odası 1 11 Çok Amaçlı Salon 1 12 Spor Odası 1 13 Arşiv 1 14 Kazan Dairesi 1 Yerleşim Alanı ve Derslikler Yerleşim Toplam Alan (m 2 ) Bina Alanı (m 2 ) Bahçe alanı (m 2 ) Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Kantin 40 60,75 Derslik Laboratuar Çok Amaçlı Salon

18 Çalışanların Görev Dağılımı S.NO UNVAN GÖREVLERİ 1 2 Okul Müdürü Müdür Yardımcısı 3 Öğretmenler 4 5 Yönetim İşleri ve Memur Yardımcı Hizmetler Personeli Okul müdürü; 1. Ders okutmak 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. Müdür yardımcıları 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 6. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 7. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. 2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. 3. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. 4. Arşiv işlerini düzenlerler. 5. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak,, 5. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 6. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı 18

19 sorumludurlar Teknolojik Düzey ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU BİRİMLERE GÖRE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇLARI DERSLİK ADI DERSLİK SAYISI KULLANILAN ARAÇLAR BT Sınıfı 1 1 Adet Projeksiyon + İnternet (21 Adet Masaüstü Bilgisayar) Fen Laboratuarı 1 1 Adet Projeksiyon + İnternet (1 Adet Masaüstü Bilgisayar) Çok Amaçlı Salon 1 1 Adet Projeksiyon + İnternet (1 Adet Masaüstü Bilgisayar) Özel Eğitim Sınıfı 1 İnternet (1 Adet Masaüstü Bilgisayar) DİĞER BÖLÜMLER BÖLÜM SAYISI KULLANILAN ARAÇLAR Memur Odası 1 İnternet (1 Adet Masaüstü Bilgisayar) Öğretmenler Odası 1 İnternet (2 Adet Masaüstü Bilgisayar) Müdür Odası 1 İnternet (1 Adet Masaüstü Bilgisayar) Müdür Yardımcıları Odası 1 İnternet (2 Adet Masaüstü Bilgisayar) Rehberlik Odası 1 İnternet (1 Adet Masaüstü Bilgisayar) Mali Durum OKULUN SON ÜÇ YILLIK MALİ DURUMU OKUL AİLE BİRLİĞİ HESABI GELİRLER TUTARI GİDERLER TUTARI 2012 YILI ,00TL 2012 YILI TL 2013 YILI ,00TL 2013 YILI TL 2014 YILI ,05TL 2014 YILI TL 2015 YILI 5.390,00 TL(*) 2015 YILI 5.411,34 TL (*) (*) Aralık 2015 e kadar 19

20 Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu: YILLAR HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik 1.200, ,01 Küçük onarım 1.630, Bilgisayar harcamaları 185, ,59 Büro makineleri harcamaları ,00TL 1.185, ,05TL ,34TL 400 Sabit giderler 175, ,95 Genel onarımlar 9.099, Sosyal faaliyetler 250,00 452,02 300,60 Kırtasiye 1.075, ,85 GENEL , , , İstatistikî Veriler Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2015) ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam öğretmen sayısı Öğrenci sayısı Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Kız Erkek ,5 Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Geçmiş Yıllar) SINIFLAR E K T E K T E K T 1.Sınıflar Sınıflar Sınıflar Sınıflar Özel Eğitim TOPLAM Sınıflar Sınıflar Sınıflar Sınıflar Özel Eğitim TOPLAM GENEL TOPLAM

21 İl düzeyindeki başarılarımız Sıra No Yarışmanın Adı Derecesi Sıra No Yarışmanın Adı Derecesi 1 Spor İkincilik 1 Spor Birincilik 2 Şiir - 2 Şiir - 4 Resim - 4 Resim - 5 Satranç İkincilik 5 Satranç Üçüncülük 6 Diğer - 6 Diğer Yarı Final (Siyer-i Nebi) Okul İçinde Yapılan Sosyal, Kültürel ve Sportif Faaliyetler Sıra No Etkinliğin Adı Sıra No Etkinliğin Adı Sıra No 1 Okul Şenliği Nisan Kutlama Programı Sınıflar Arası Bilgi Yarışması Etkinliğin Adı Temizlik Kampanyası Sıra No 5 2 Ekmek Toplama Nisan Kutlama Programı 4 6 Etkinliğin Adı Okulumuzdan TEOG Puanı İle Bir Üst Eğitime Yerleşen Öğrenci YIL MEZUN OLAN ÖĞRENCİ FEN LİSESİ ANADOLU LİSESİ MESLEKİ, TEKNİKİ VE ANADOLU İLE KIZ MESLEK LİSESİ BURSLULUK VE YATILILIK

22 22

23 TEOG Başarı Ortalamaları DÖNEM DÖNEM DÖNEM YILI DERSLER 8/A 8/B 8/C 8/D 8/A 8/B 8/C 8/D 8/A 8/B 8/C 8/D NET NET NET NET NET NET NET NET NET NET NET NET Türkçe 13,83 11, ,83 11, ,83 11, ,83 11,83 12 Matematik 8,55 7,11 8,4 8,55 7,11 8,4 8,55 7,11 8,4 8,55 7,11 8,4 Fen ve Teknoloji 11,62 8,28 7,55 11,62 8,28 7,55 11,62 8,28 7,55 11,62 8,28 7,55 T.C İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 11,22 9,11 11,15 11,22 9,11 11,15 11,22 9,11 11,15 11,22 9,11 11,15 İngilizce 11,55 11,11 9,31 11,55 11,11 9,31 11,55 11,11 9,31 11,55 11,11 9,31 D.K ve A.B 13,44 12,55 11,45 13,44 12,55 11,45 13,44 12,55 11,45 13,44 12,55 11,45 NOT:Sınav analizi net ortalamalarına göre hesaplanmıştır. 23

24 2.6.ÇEVRE ANALİZİ PEST- E (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi Politik ve yasal etmenler Eğitimdeki başarı seviyesi OECD ülkelerine göre düşüktür. Başarılı öğrencilerin kayıtlarını daha iyi okullara aldırmaları Ekonomik çevre değişkenleri İnternetin insan yaşantısına hızlı ve giderek artan oranda nüfuz etmesi İstihdam alanlarında artan yetersizlik İstihdamda geleneksel alanlardan bilgi ve hizmet sektörüne kayış Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Kentin hızla genişlemesi ve buna bağlı olarak yeni okullara olan ihtiyacın artması Göçten kaynaklı kentteki çocuk sayısındaki artış Artan hareketlilik ve yoksulluktaki yoğunlaşma nedeniyle değişen aile yapısı ve sosyal yapı Teknolojik çevre değişkenleri Teknolojinin ilerlemesi ve benimsenmesinin artması, Bilginin hızlı üretimi, erişilebilirlik ve kullanılabilirliğinin gelişmesi, Teknolojinin sağladığı yeni öğrenme ve etkileşim/paylaşım olanakları, Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Çarpık Yapılaşma Hava Kirliliği Çevre konusunda bilinçsizlik Etik ve ahlaksal değişkenler Örf ve adetlerin kızlar üzerindeki olumsuz etkisi Ahlaki değerlerin toplumun her kesiminde farklı yorumlanması Üst Politika Belgeleri SIRA REFERANS KAYNAĞININ ADI NO Kalkınma Planı 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 5 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) 6 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı 7 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu Hükümet Programı Hükümet Eylem Planı 10 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 24

25 2.7. GZFT ANALİZİ Güçlü Yönler Eğitim ve Öğretime Erişim Eğitim ve Öğretimde Kalite Kurumsal Kapasite Okulumuz öğrencilerinin annelerinin büyük bir kısmı ev hanımı olması çocuklarla ilgilenmesi açısından olumludur. Okulumuz öğrencilerinin ulaşılabirlik, iletişim, güvenlik, ders programları, öğrenme ve yöntem ve teknikleri ve değerlendirme, ödül, takdir, teşekkür konularındaki memnuniyet dereceleri güçlüdür. Öğrencilere yönelik dönemsel takviye kursları mevcuttur. Okulumuzda disiplin sorunu yok denecek kadar azdır. Öğretmen kadromuz genç ve mesleklerinin ilk yıllarını çalışmaktadırlar. Kamera sistemi ile okulumuz 24 saat gözetim altında tutulmaktadır. Derslik başına düşüne düşen öğrenci sayısı Elazığ ortalamasının altındadır. Okulumuzun binası yenidir. Fiziki yapısı eğitim öğretim faaliyetlerine uygundur. Birimlerimiz tüm paydaşların ihtiyaçlarını giderecek şekilde planlanmıştır. Zayıf Yönler Eğitim ve Öğretime Erişim Eğitim ve Öğretimde Kalite Kurumsal Kapasite Okulun bulunduğu çevrede zarar madde kullanımı yaygındır. Okulumuzun mali durumu ihtiyaçları karşılayacak düzeyde değildir. Velilerin eğitim seviyesi düşüktür. Hiç okula gitmeyen anne sayısı fazladır. Okulumuzun bulunduğu çevrenin alt yapı hizmetleri yeterli değildir. Okulumuzun giriş kapısı çimento fabrikasına giden yola açılmış olup bu yoldan geçen ağır vasıta araçlar öğrenciler için tehlikeli olabilmektedirler. Akademik başarının istenen seviyede olmaması. Velilerimizin bir kısmı göçebedir. Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin okulumuzda istenilen seviyede olmaması. Okulumuzda kadrolu yardımcı hizmetli sayısı yeterli değildir. Nakil gelen - giden ve devamsız öğrenci sayımız fazladır. Spor salonumuz yoktur. Okul bahçesi öğrenci sayısına değildir. Okulun çevre ihata duvarı yeterli değildir. Güvenlik görevlisi olmadığı için okulun güvenlik sorunu vardır. İkili eğitimin yapılması 25

26 2.8.SORUN ALANLARI Okulumuzun Gelişim ve Sorun Alanları; A. Eğitim ve Öğretime Erişim B. Eğitim ve Öğretimde Kalite C. Kurumsal Kapasite Eğitim ve Öğretim Sisteminin Sorun ve Gelişim Alanları Eğitim ve Öğretime Erişim Eğitim ve Öğretimde Kalite Kurumsal Kapasite 1. ve 5.sınıf öğrencilerine yönelik uyum faaliyetleri Okulun gelirinin yetersiz olması Bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetler Okul güvenliği Eğitsel, mesleki ve kişisel rehberlik hizmetleri İkili eğitim Sportif faaliyetler için fiziki mekânın yetersizliği Velilerin ekonomik durumunun düşük olması 26

27 3. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM 27

28 3.1 MİSYON Okul, veli, çevre işbirliği içinde, bilim ve teknolojik gelişmelere açık, demokratik normlara uygun, sosyal ve kültürel alanda başarıyı hedefleyen bireyler yetiştirmek. 3.2 VİZYON Her öğrencinin iyi bir üst eğitim kurumuna yerleşmesini ve sosyal becerilerini geliştirmesini, toplumsal ve milli değerleri yaşamasını sağlamak, çocuklarımıza mutlu ve başarılı bireyler olma isteği ve yeteneğini kazandırmaktır. 3.3.TEMEL DEĞERLER VE İLKELER Önce insan, Karşılıklı güven ve dürüstlük, Sabırlı, hoşgörülü ve kararlılık, Eğitimde süreklilik anlayışı, Adaletli performans değerlendirme, Bireysel farkları dikkate almak, Kendisiyle ve çevresi ile barışık olmak, Yetkinlik, üretkenlik ve girişimcilik ruhuna sahip olmak, Doğa ve çevreyi koruma bilinci, Sürekli gelişim Sorumluluk duygusu ve kendine güven bilincini kazandıracak 28

29 TEMALAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, PERFORMANS GÖSTERGELERİ VE STRATEJİLER TEMA: EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM Stratejik Amaç 1: Kayıt alanımızdaki çocukların tümünün okullaşmasını sağlamak. Her bireyin iyi bir vatandaş olması için, bilimsel düşünceyi rehber edinmiş, demokrasi kültürü ve değerlerini benimsemiş, insan haklarına saygılı, ruhsal, bedensel ve zihinsel yönden sağlıklı bireyler yetiştirmek. Stratejik Hedefler Hedef 1: Kurumumuzdaki okul terklerini plan dönemi sonuna kadar azaltmak. Performans Göstergeleri YILLAR PG Sürekli devamsız öğrenci sayısı PG Sürekli devamsız öğrencilerden devamı sağlanan öğrenci sayısı PG Sürekli devamsız öğrencilere yönelik yapılan etkinlik ve işlem sayısı STRATEJİLER VE FAALİYETLER Okul risk takip kurulu veya ikna komisyonu oluşturulması Sürekli devamsızlık gösteren öğrencilere yönelik veli ziyareti yapmak 29

30 Hedef 2: Okulumuzdaki öğrencilerin, sağlık hizmetlerinden yararlanmalarını sağlamak. Performans Göstergeleri ÖNCEKİ YILLAR YILLAR PG Koruyucu sağlık hizmetleri ve temel sağlık bilinci hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı PG Koruyucu sağlık hizmetleri ve temel sağlık bilinci hizmetlerinden yararlanan veli sayısı PG Koruyucu sağlık hizmetleri ve temel sağlık bilinci hizmetlerinden yararlanan öğretmen sayısı STRATEJİLER VE FAALİYETLER Çocukların yaş grubuna göre aşılarının yaptırılması Bayanların sağlık ekibi tarafından muayene edilmesi Sağlıklı bir yaşam için gerekli olan bilgilerin sağlık ekibi tarafından verilmesi 30

31 Hedef 3: Öğrenci kulüplerinin yapacağı sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmaları yoluyla Milli Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlikler Yönetmenliğine belirtilen amaçlara uygun bireyler yetiştirmek. Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar YILLAR PG Okulda kurulan öğrenci kulübü sayısı Sayı PG Her bir öğrenci kulübe katılan ortalama öğrenci sayısı Sayı PG Her bir öğrenci kulübünün yapacağı sosyal etkinlik ve toplum hizmeti çalışması sayısı Sayı STRATEJİLER VE FAALİYETLER Eğitim öğretim yılının başında yapılacak öğretmenler kurulunda, okulumuzda faaliyet gösterecek öğrenci kulüplerinin hangileri olacağı ve bu kulüplere hangi öğretmenin danışmanlık yapılacağı kararlaştırılacaktır Sınıf öğretmenleri ve sınıf rehber öğretmenleri eğitim öğretim yılının başladığı ilk ayda öğrencileri ilgi ve istekleri doğrultusunda bu kulüplere yönlendireceklerdir Kulüp danışman öğretmenleri danışmanlık yaptığı öğrenci kulübüne seçilen öğrencilerle birlikte sosyal etkinlik ve toplum hizmeti çalışmalarını yürüteceklerdir. 31

32 TEMA: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE Stratejik Amaç 2: Öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılımlarını sağlayarak yetenek, beceri ve özgüvenlerinin gelişmesini sağlamak. Stratejik Hedefler: Hedef 1: Okul içinde her yıl bir tiyatro gösterimi yapmak, okul gazetesi çıkarmak, Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar YILLAR PG Okulda gösterimi yapılacak tiyatroda görev alan öğrenci sayısı Sayı PG Okulda yapılacak tiyatro gösterimi sayısı Sayı PG Okul gazetesinin çıkarılmasında görev alacak öğrenci sayısı Sayı PG Okulda çıkarılan okul gazetesi sayısı Sayı STRATEJİLER VE FAALİYETLER Okulumuz Türkçe Öğretmenleri tarafından tiyatroya yetenekli öğrenciler belirlenecektir. Bu öğrenciler tarafından hazırlanan tiyatro gösterisi bazı önemli günler ve yılsonu programlarında sahnelenecektir. 32

33 Hedef 2:Okul içi ve okul dışı sportif faaliyetlere katılımı artırarak il düzeyinde yapılan yapılacak yarışmalarda başarıyı artırmak. Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar YILLAR PG Okul içinde yapılacak sportif faaliyet sayısı Sayı PG Okul içinde yapılan sportif faaliyetlere katılan öğrenci sayısı Sayı PG İl düzeyinde yapılacak sportif faaliyetlere katılım sayısı Sayı PG İl düzeyinde yapılacak sportif faaliyetlerden elde edilecek başarı oranı Oran STRATEJİLER VE FAALİYETLER Satranç etkinliklerinde haftada dört gün olmak üzere iki grup halinde öğrenciler çalıştırılacaktır. Çalışmalar sonucunda okul içi etkinliklere ve ilde düzenlenen etkinliklere katılacaktır Oluşturulan masa tenisi, futbol, voleybol ve badminton takımları haftada üç gün olmak üzere okulumuz beden eğitimi öğretmeni tarafından çalıştırılacak bu çalışmalar sonucunda okul içi ve ilde düzenlenecek etkinliklere katılacaktır. 33

34 TEMA: KURUMSAL KAPASİTE Stratejik Amaç 3: Öğrenci velilerimize aile rehberliği ve eğitim hizmetleri vererek onların bu alandaki ihtiyaçlarını gidermek Stratejik Hedefler Hedef 1:Okulumuz öğrencilerinin annelerine çocuk eğitimi ve gelişimi konusunda eğitici seminerler düzenlemek Performans Göstergeleri PG Öğrenci annelerine yönelik düzenlenecek çocuk eğitimi ve gelişimi semineri sayısı Türü Önceki yıllar YILLAR Sayı PG Düzenlenecek seminerlere katılacak anne sayısı Sayı STRATEJİLER VE FAALİYETLER Okulumuz rehberlik servisince anne baba eğitimi programı kapsamında öğrencilerimizin annelerine yönelik; Anne ile çocuk arasındaki iletişim ve kişiler arasındaki ilişkiler Çalışma alışkanlıkları ve başarı Ergenlik döneminde çocuklarda görülen sorunlar vb. konular okul rehber öğretmeni ve okulumuz öğretmenleri tarafından çok amaçlı salonunda Seminerler verilecektir. 34

35 Stratejik Amaç 4: Okulumuzu eğitim -öğretim, sosyal, kültürel ve çevresel faaliyetleri verecek hale getirmek Stratejik Hedefler Hedef 1:Okulumuzun araç ve gereç ihtiyacını karşılamak Performans Göstergeleri PG Okulumuzun eğitim-öğretim, sosyal, kültürel ve çevresel faaliyetlerinde kullanılmak üzere karşılanacak araç gereç sayısı. STRATEJİLER VE FAALİYETLER Türü Önceki yıllar YILLAR Sayı Okulumuzun ihtiyacı olan araç ve gereçler okul aile birliği, sivil toplum kuruluşları, kamu kuruluşları vb. tedarikçilerimizin desteği ile temin edilecektir. Hedef 2:Okulumuzun derslik, laboratuar, çok amaçlı salon ve bahçesinin düzenlenmesi Performans Göstergeleri PG Okulumuzun derslik, laboratuar, çok amaçlı salon ve bahçesinin düzenlenmesi ile ilgili yapılan çalışma sayısı Türü Önceki yıllar YILLAR Sayı STRATEJİLER VE FAALİYETLER Öğrencilerimizin sosyal,kültürel, sportif faaliyet alanı olan okulumuz çok amaçlı salonu ve oyun bahçesi paydaşlarımızın desteği ile daha kullanışlı hale getirilecektir. 35

36 STRATEJİK PLAN- HEDEF SORUMLULUK TABLOSU TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER SORUMLU KİŞİLER EĞİTİM-ÖĞRETİMDE ERİŞİM,EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTE KURUMSAL KAPASİTE Stratejik Amaç 1: Kayıt alanımızdaki çocukların tümünün okullaşmasını sağlamak. Her bireyin iyi bir vatandaş olması için, bilimsel düşünceyi rehber edinmiş, demokrasi kültürü ve değerlerini benimsemiş, insan haklarına saygılı, ruhsal, bedensel ve zihinsel yönden sağlıklı bireyler yetiştirmek. Stratejik Amaç 2: Öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılımlarını sağlayarak yetenek, beceri ve özgüvenlerinin gelişmesini sağlamak Stratejik Amaç 3: Öğrenci velilerimize aile rehberliği ve eğitim hizmetleri vererek onların bu alandaki ihtiyaçlarını gidermek Stratejik Amaç 4: Okulumuzu eğitim -öğretim, sosyal, kültürel ve çevresel faaliyetleri verecek hale getirmek Hedef 1: Kurumumuzdaki okul terklerini plan dönemi sonuna kadar azaltmak. Hedef 2: Okulumuzdaki öğrencilerin, sağlık hizmetlerinden yararlanmalarını sağlamak. Hedef 3: Öğrenci kulüplerinin yapacağı sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmaları yoluyla Milli Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlikler Yönetmenliğine belirtilen amaçlara uygun bireyler yetiştirmek. Hedef 1: Okul içinde her yıl bir tiyatro gösterimi yapmak, okul gazetesi çıkarmak, Hedef 2: Okul içi ve okul dışı sportif faaliyetlere katılımı artırarak il düzeyinde yapılan yapılacak yarışmalarda başarıyı artırmak. Hedef 1:Okulumuz öğrencilerinin annelerine çocuk eğitimi ve gelişimi konusunda eğitici seminerler düzenlemek Hedef 2:Okulumuz öğrenci velilerinden okuma-yazma bilmeyenlere okuma yazma öğretmek Hedef 1:Okulumuzun araç ve gereç ihtiyacını karşılamak Hedef 2:Okulumuzun derslik, laboratuar ve bahçesinin düzenlenmesi Okul idaresi,sınıf rehber öğretmenleri ve okul rehberlik servisi Okul idaresi,sınıf rehber öğretmenleri Okul idaresi,kulüp danışman öğretmenleri Türkçe öğretmenleri Beden Eğitimi ve bu alanlarda egzersiz yapan öğretmenler Branş ve sınıf öğretmenleri Sınıf öğretmenleri Okul idaresi,okul aile birliği Okul idaresi,okul aile birliği 36

37 4. BÖLÜM MALİYETLENDİRME 37

38 Ziya Gökalp İlkokulu/Ortaokulu Stratejik Planı Tahmini Toplam Kaynak İhtiyacı YILLAR TOPLAM GELİR MİKTARI Dönemi Tahmini Maliyet Tablosu Amaç ve Hedefler Maliyet (Tahmini) Stratejik Hedef Stratejik Hedef Stratejik Hedef Stratejik Amaç Stratejik Hedef Stratejik Hedef Stratejik Amaç Stratejik Hedef Stratejik Hedef Stratejik Amaç Stratejik Hedef Stratejik Hedef Stratejik Amaç Toplam Maliyet

39 5. BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME 39

40 İzleme, Değerlendirme ve Raporlama Plan dönemi içerisinde ve her yılın sonunda okul/kurumumuz stratejik planı uyarınca yürütülen faaliyetlerimizi, önceden belirttiğimiz performans göstergelerine göre hedef ve gerçekleşme durumu ile varsa meydana gelen sapmaların nedenlerini açıkladığımız, okulumuz hakkında genel ve mali bilgileri içeren izleme ve değerlendirme raporu hazırlanacaktır. İzleme raporları haftalık, aylık, üçer aylık, altı aylık veya yıllık olabilir. Ancak faaliyet raporları yıllık olarak hazırlanacaktır. Eylem Planları Plan dönemi süresinde bir yıl içerisinde yapılacak faaliyetlerin maliyetleri eylem planı aracılığıyla belirlenmelidir. Okul/kurumlar performans programı hazırlamayacakları için yıl içerisinde yapılacak olan faaliyetlerin maliyetlendirmesini yıllık eylem planları hazırlayarak yapacaklardır. Eylem planları beş yıllık bir dönem için hazırlanmış olan stratejik planın yıllık uygulama dilimleri olacaktır. Aynı zamanda stratejik planın bütçe ile ilişkisi eylem planları aracılığıyla yapılacaktır. Eylem planları stratejik planın her bir yılı için hazırlanmalıdır 40

41 ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU 2015 EYLEM PLANI ZAMANLAMA (Faaliyetlerin Başlama-Bitiş Tarihi) Temalar Stratejik Amaçlar Stratejik Hedef Faaliyetler Mevcut Durum Performans Göstergeleri Sorumlu Kişiler/Kurumlar Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık EĞİTİM-ÖĞRETİME ERİŞİM Kayıt alanımızdaki çocukların tümünün okullaşmasını sağlamak. Her bireyin iyi bir vatandaş olması için, bilimsel düşünceyi rehber edinmiş, demokrasi kültürü ve değerlerini benimsemiş, insan haklarına saygılı, ruhsal, bedensel ve zihinsel yönden sağlıklı bireyler yetiştirmek. Kurumumuzdaki okul terklerini plan dönemi sonuna kadar azaltmak. Okulumuzdaki öğrencilerin, sağlık hizmetlerinden yararlanmalarını sağlamak. Öğrenci kulüplerinin yapacağı sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmaları yoluyla Milli Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlikler Yönetmenliğine belirtilen amaçlara uygun bireyler yetiştirmek. Okul risk takip kurulu veya ikna komisyonu oluşturulması Sürekli devamsızlık gösteren öğrencilere yönelik veli ziyareti yapmak Eğitim- Öğretim yılında çalışmalar başlayacak Eğitim- Öğretim yılında çalışmalar başlayacak Eğitim- Öğretim yılında çalışmalar başlayacak Sürekli devamsız öğrenci sayısı Sürekli devamsız öğrencilerden devamı sağlanan öğrenci sayısı Sürekli devamsız öğrencilere yönelik yapılan etkinlik ve işlem sayısı OGYE OGYE OGYE X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 41

42 ZAMANLAMA (Faaliyetlerin Başlama-Bitiş Tarihi) Temalar Stratejik Amaçlar Stratejik Hedef Faaliyetler Mevcut Durum Performans Göstergeleri Sorumlu Kişiler/Kurumlar Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTE Öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılımlarını sağlayarak yetenek, beceri ve özgüvenlerinin gelişmesini sağlamak. Okul içinde her yıl bir tiyatro gösterimi yapmak, okul gazetesi çıkarmak, Okul içi ve okul dışı sportif faaliyetlere katılımı artırarak il düzeyinde yapılan yapılacak yarışmalarda başarıyı artırmak. Satranç etkinliklerinde haftada dört gün olmak üzere iki grup halinde öğrenciler çalıştırılacaktır. Çalışmalar sonucunda okul içi etkinliklere ve ilde düzenlenen etkinliklere katılacaktır Oluşturulan masa tenisi, futbol, voleybol ve badminton takımları haftada üç gün olmak üzere okulumuz beden eğitimi öğretmeni tarafından çalıştırılacak bu çalışmalar sonucunda okul içi ve ilde düzenlenecek etkinliklere katılacaktır. Çalışmalar devam ediyor Çalışmalar devam ediyor Çalışmalar devam ediyor Okul içinde yapılacak sportif faaliyet sayısı Okul içinde yapılan sportif faaliyetlere katılan öğrenci sayısı İl düzeyinde yapılacak sportif faaliyetlere katılım sayısı İl düzeyinde yapılacak sportif faaliyetlerden elde edilecek başarı oranı OGYE OGYE OGYE X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 42

43 ZAMANLAMA (Faaliyetlerin Başlama-Bitiş Tarihi) Temalar Stratejik Amaçlar Stratejik Hedef Faaliyetler Mevcut Durum Performans Göstergeleri Sorumlu Kişiler/Kurumlar Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık KURUMSAL KAPASİTE Öğrenci velilerimize aile rehberliği ve eğitim hizmetleri vererek onların bu alandaki ihtiyaçlarını gidermek Okulumuz öğrencilerinin annelerine çocuk eğitimi ve gelişimi konusunda eğitici seminerler düzenlemek Okulumuz rehberlik servisince anne baba eğitimi programı kapsamında öğrencilerimizin annelerine yönelik; Anne ile çocuk arasındaki iletişim ve kişiler arasındaki ilişkiler Çalışma alışkanlıkları ve başarı Ergenlik döneminde çocuklarda görülen sorunlar vb. konular okul rehber öğretmeni ve okulumuz öğretmenleri tarafından çok amaçlı salonunda Seminerler verilecektir Çalışmalar devam ediyor Öğrenci annelerine yönelik düzenlenecek çocuk eğitimi ve gelişimi semineri sayısı Düzenlenecek seminerlere katılacak anne sayısı OGYE OGYE X X X X X X X X X X X X X X X X 43

44 ZAMANLAMA (Faaliyetlerin Başlama-Bitiş Tarihi) Temalar Stratejik Amaçlar Stratejik Hedef Faaliyetler Mevcut Durum Performans Göstergeleri Sorumlu Kişiler/Kurumlar Oca k Şub at Mart Nisa n May ıs Hazir an Tem muz Ağus tos Eylü Eki m Kası m Aral ık l KURUMSAL KAPASİTE Okulumuzu eğitim -öğretim, sosyal, kültürel ve çevresel faaliyetleri verecek hale getirmek Okulumuzun araç ve gereç ihtiyacını karşılamak Okulumuzun derslik, laboratuar, çok amaçlı salon ve bahçesinin düzenlenmesi Satranç etkinliklerinde haftada dört gün olmak üzere iki grup halinde öğrenciler çalıştırılacaktır. Çalışmalar sonucunda okul içi etkinliklere ve ilde düzenlenen etkinliklere katılacaktır Oluşturulan masa tenisi, futbol, voleybol ve badminton takımları haftada üç gün olmak üzere okulumuz beden eğitimi öğretmeni tarafından çalıştırılacak bu çalışmalar sonucunda okul içi ve ilde düzenlenecek etkinliklere katılacaktır. Çalışmalar devam ediyor Çalışmalar devam ediyor Okulumuzun eğitimöğretim, sosyal, kültürel ve çevresel faaliyetlerinde kullanılmak üzere karşılanacak araç gereç sayısı Okulumuzun derslik, laboratuar, çok amaçlı salon ve bahçesinin düzenlenmesi ile ilgili yapılan çalışma sayısı OGYE X X X X X X X X OGYE X X X X X X X X 44

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 )

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren,

Detaylı

T.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU

T.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU T.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Öğretmenler her fırsattan yararlanarak halka

Detaylı

2015 2019 STRATEJİK PLANI

2015 2019 STRATEJİK PLANI 5 Amasya 2015 Amasya 2015 2019 STRATEJİK PLANI Stratejik Planlama Ekibi ABDURRAHMAN KAMİL İLK-ORTAOKULU Abdurrahman Kamil İlk-Ortaokulu İÇİNDEKİLER SAYFA İÇİNDEKİLER 2 SUNUŞ 7 GİRİŞ 8 ŞEKİLLER DİZİNİ 10

Detaylı

TC KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI

TC KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI TC KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI KARACABEY-BURSA 2015 2015-2019 STRATEJİK PLANI KARACABEY-BURSA

Detaylı

Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Hazırlanacak olan stratejik planlar, kaynakların stratejik önceliklere göre dağıtılmasına ve eğitim kurumlarının geleceğine

Detaylı

T.C. KARABÜK VALİLİĞİ. Anayasa İlk / Orta Okulu Müdürlüğü 2015-2019 STRATEJİK PLAN

T.C. KARABÜK VALİLİĞİ. Anayasa İlk / Orta Okulu Müdürlüğü 2015-2019 STRATEJİK PLAN T.C. KARABÜK VALİLİĞİ Anayasa İlk / Orta Okulu Müdürlüğü 25-29 STRATEJİK PLAN Okul, genç beyinlere insanlığa saygıyı, millet ve ülkeye sevgiyi, bağımsızlık onurunu öğretir M.K.ATATÜRK ÖNSÖZ Çok hızlı

Detaylı

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL BİLGİLERİ Okul Kodu 732062 Okulun Adı Okulun Adını Nereden Aldığı İli İlçesi ERİKLİ İLKOKULU MAHALLEMİZİN İSMİNDEN BALIKESİR BANDIRMA İl Nüfusu 1.152.323 İlçe Nüfusu

Detaylı

BRİFİNG D O S Y A S I

BRİFİNG D O S Y A S I BRİFİNG D O S Y A S I 2014 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İLİ : KONYA İLÇESİ : KARATAY ADI : KONYA TÜRK TELEKOM SOSYAL BİLİMLER LİSESİ HAZIRLAYAN Mustafa UYSAL Okul Müdürü I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : KONYA TÜRK

Detaylı

MERZİFON KAYMAKAMLIĞI VALİ HÜSEYİN POROY ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI

MERZİFON KAYMAKAMLIĞI VALİ HÜSEYİN POROY ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI MERZİFON KAYMAKAMLIĞI VALİ HÜSEYİN POROY ORTAOKULU 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri. 3. Personel Bilgileri 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri 3.2.

Detaylı

KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası

KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012 2013 Eğitim-Öğretim Yılı Brifing Dosyası Kavak İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü Tel: 362 741 32 39 Adres : Yaşar Doğu Mah. Adnan Menderes Cad. Nu:128 Kavak/SAMSUN

Detaylı

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ Okulumuz 26.08.1996 tarihinde eğitim-öğretime başlamıştır. Okulumuz 26.08.1996 yılında Çankaya İlçesi, Yıldız semtinde Yıldız Anadolu Lisesi adı altında eğitimöğretime

Detaylı

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim

Detaylı

T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ

T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Hakan KOÇAR Okul Müdürü Zeki ZENGİN Müdür Yardımcısı Mehtap TOKAT Müdür Yardımcısı Zeki ZENGİN

Detaylı

KURŞUNLU ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI

KURŞUNLU ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. KURŞUNLU KAYMAKAMLIĞI Kurşunlu Anadolu Lisesi Müdürlüğü KURŞUNLU ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI En önemli ve verimli vazifelerimiz milli eğitim işleridir. Milli Eğitim işlerinde kesinlikle

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES

Detaylı

T.C. ŞANLIURFA VALİLİĞİ KAPLAN İLKÖĞRETİM OKULU

T.C. ŞANLIURFA VALİLİĞİ KAPLAN İLKÖĞRETİM OKULU T.C. ŞANLIURFA VALİLİĞİ KAPLAN İLKÖĞRETİM OKULU STRATEJİK PLAN (2010-2014) KAPLAN İLKÖĞRETİM OKULU STRATEJİK PLAN (2010-2014) ŞANLIURFA -2010 Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir

Detaylı

HASAN ATLI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BANDIRMA/HASAN ATLI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

HASAN ATLI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BANDIRMA/HASAN ATLI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI HASAN ATLI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BANDIRMA/HASAN ATLI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI HASAN ATLI ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI OKULUMUZUN AMACI : Milli Eğitimin temel

Detaylı

ÇOBANLAR ZAFER İLKOKULU YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI AYLARA BAĞLI OLMAKSIZIN YAPILACAK İŞLER

ÇOBANLAR ZAFER İLKOKULU YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI AYLARA BAĞLI OLMAKSIZIN YAPILACAK İŞLER 2013-2014 ÖĞRETİM YILI ÇOBANLAR ZAFER İLKOKULU YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI AYLARA BAĞLI OLMAKSIZIN YAPILACAK İŞLER 1 04.11.1995 gün ve 22453 sayılı resmi gazetede yayınlanan "Kamu Binalarının Yangından korunması

Detaylı

2015/2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKÇİN YÖRÜKOĞLU ATİLLA MİLLİK İLKÖĞRETİM KURUMU BRİFİNG DOSYASI

2015/2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKÇİN YÖRÜKOĞLU ATİLLA MİLLİK İLKÖĞRETİM KURUMU BRİFİNG DOSYASI 2015/2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKÇİN YÖRÜKOĞLU ATİLLA MİLLİK İLKÖĞRETİM KURUMU BRİFİNG DOSYASI 2015/2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKÇİN YÖRÜKOĞLU ATİLLA MİLLİK İLKÖĞRETİM KURUMU BRİFİNG DOSYASI 1 1.BÖLÜM İLİ

Detaylı

TC KARTEPE KAYMAKAMLIĞI HACI HALİM KARSLI İLKÖĞRETİM KURUMU STRATEJİK PLANI (2015-2019)

TC KARTEPE KAYMAKAMLIĞI HACI HALİM KARSLI İLKÖĞRETİM KURUMU STRATEJİK PLANI (2015-2019) TC KARTEPE KAYMAKAMLIĞI HACI HALİM KARSLI İLKÖĞRETİM KURUMU STRATEJİK PLANI (2015-2019) KOCAELİ 2015 1 HACI HALİM KARSLI İLKÖĞRETİM KURUMU 2 3 4 5 ÖNSÖZ Kamu Yönetimi Reformu kapsamında alınan Yüksek Planlama

Detaylı

T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG

T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG 2013-2014 T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ İLETİŞİM BİLGİLERİ Adres E-posta Adresi Web Adresi Paşaalanı M. Cemal Kutay Cd. Karesi - BALIKESİR zbfl@meb.k12.tr

Detaylı

rilerde bulunabilen, günceli çağdaş yaklaşımlarla değerlendiren,yenilikçi, bilimi ve teknolojiyi yararlı bir şekilde

rilerde bulunabilen, günceli çağdaş yaklaşımlarla değerlendiren,yenilikçi, bilimi ve teknolojiyi yararlı bir şekilde - Okuyan, anlayan, araştıran, düşünen, soran, sorgulayan, çözümcül eleşti rilerde bulunabilen, günceli çağdaş yaklaşımlarla değerlendiren,yenilikçi, İSTANBUL / KARTAL bilimi ve teknolojiyi yararlı bir

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

T.C. AVCILAR KAYMAKAMLIĞI AVCILAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O

T.C. AVCILAR KAYMAKAMLIĞI AVCILAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O T.C. AVCILAR KAYMAKAMLIĞI AVCILAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O 2015-2019 STRATEJİK PLANI Benim naçiz vücudum elbet

Detaylı

SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI 2015 SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI Fikret TİRFİL Okul Müdürü 28.09.2015 Sayfa 1 / 8 İçindekiler Tablosu BİRİNCİ BÖLÜM... 3 GENEL BİLGİLER... 3 İKİNCİ BÖLÜM...

Detaylı

TC İZNİK KAYMAKAMLIĞI KAYNARCA İLK/ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI

TC İZNİK KAYMAKAMLIĞI KAYNARCA İLK/ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI TC İZNİK KAYMAKAMLIĞI KAYNARCA İLK/ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. İZNİK KAYMAKAMLIĞI KAYNARCA İLK/ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI BURSA 2015 Denebilir ki, hiçbir şeye muhtaç değiliz, yalnız

Detaylı

T.C. SORGUN KAYMAKAMLIĞI

T.C. SORGUN KAYMAKAMLIĞI T.C. SORGUN KAYMAKAMLIĞI BAHADIN ŞEHİT ALİ AKDOĞAN İLKOKULU STRATEJİK PLANI 2015 2019 En önemli ve verimli görevlerimiz, eğitim ve öğretim işleridir. Eğitim ve öğretim işlerinde kesinlikle başarı sağlamak

Detaylı

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 )

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 ) EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM EĞİTİM-ÖĞRETİM 1 ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINI ARTTIRMAK DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU PLAN- HEDEF LUK TABLOSU TEMA AMAÇ HEDEFLER

Detaylı

KARAMAN-MERKEZ MEHMET ÇAVAŞ İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI

KARAMAN-MERKEZ MEHMET ÇAVAŞ İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI KARAMAN-MERKEZ MEHMET ÇAVAŞ İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI 1. BÖLÜM: OKULUN ADI : Mehmet Çavaş İlkokulu (750497) ADRESİ : Osmangazi mahallesi 1080. sokak No:6 KARAMAN WEB ADRESİ : http://mehmetcavasilkokulu.meb.k12.tr

Detaylı

MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM...4 OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...4 II. BÖLÜM...5 OKULUN TARİHÇESİ...5 OKULUN/KURUMUN ÖZELLİKLERİ...5 III.BÖLÜM...6

Detaylı

KADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU

KADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU KADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU SUNUŞ Eğitim sistemimiz, yeni yaklaşım ve yöntem-tekniklerle 21. yüzyılda büyük bir dönüşüm yaşamaktadır.gerek dünyada,gerekse ülkemizde ortaya çıkan yeni türden gereksinimlere

Detaylı

STRATEJİK PLANI

STRATEJİK PLANI NAMIK ELAL ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI EKLERİ 1 Ek-1: İstatistiki Veriler 1. Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 1.1. Okul Öncesi Eğitim Bilgileri Tablo X Okul Öncesi Yıllara Göre Öğretmen,

Detaylı

2015-2019 STRATEJİK PLANI

2015-2019 STRATEJİK PLANI 2015-2019 STRATEJİK PLANI A.Murat ŞİMŞEK Müdr.Baş Yard. Kemalettin YILDIRIM Okul Müdr. Necdet KANTEMİR Müdr.Yard Atatürk ün fotoğrafı ve sözü İSTİKLAL MARŞI Sunuş 21. yüzyıl insan profili, düşünme algılama

Detaylı

KARAİSALI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİRİFİNG DOSYASI

KARAİSALI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİRİFİNG DOSYASI KARAİSALI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİRİFİNG DOSYASI 2015-2016 1.BÖLÜM Kurum Adı Karaisalı Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Kurum Kodu 962410 Adres Karapınar Mahallesi Turgut Özal Blv.No 2 Karaisalı/ADANA

Detaylı

TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )

TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( ) TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın

Detaylı

T.C. AKDENİZ KAYMAKAMLIĞI Sabiha Çiftçi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI. Şubat - 2015 Akdeniz / MERSİN

T.C. AKDENİZ KAYMAKAMLIĞI Sabiha Çiftçi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI. Şubat - 2015 Akdeniz / MERSİN T.C. AKDENİZ KAYMAKAMLIĞI Sabiha Çiftçi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI Şubat - 2015 Akdeniz / MERSİN 1. BÖLÜM GENEL BİLGİLER OKULUMUZUN DIŞTAN GÖRÜNÜŞÜ OKULUMUZUN HARİTASI Mezitli

Detaylı

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI MEVCUT DURUM Bilişim Teknolojilerinin amacı dışında kullanımı. Eğitim ve

Detaylı

2013-2014 BRİFİNG DOSYASI

2013-2014 BRİFİNG DOSYASI 2013-2014 BRİFİNG DOSYASI BRİFİNG DOSYASI İLİ : KARAMAN İLÇESİ : MERKEZ OKULUN ADI : BOZKANDAK ORTAOKULU 1 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : Bozkandak Ortaokulu B- KURUM KODU : 750500

Detaylı

RİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI

RİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI RİZE FENER LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel

Detaylı

Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Batman 2015 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ.....3 I GENEL BİLGİLER A MİSYON VE MİSYON... 4 B YETKİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR.5 C İDAREYE İLİŞKİN

Detaylı

TEKİRDAĞ ŞARKÖY CUMHURİYET ORTAOKULU

TEKİRDAĞ ŞARKÖY CUMHURİYET ORTAOKULU TEKİRDAĞ ŞARKÖY CUMHURİYET ORTAOKULU 2017-2018 B R İ F İ N G D O S Y A S I Şarköy Cumhuriyet Ortaokulu Müdürlüğü Sayfa 1 / 9 1. BÖLÜM A. KURUMUN ADI : Şarköy Cumhuriyet Ortaokulu B. KURUM MÜDÜRÜ : Çetin

Detaylı

HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM Okulun; Adı :Hopa Nuri Vatan Anadolu Lisesi Adresi :Sundura Mahallesi Lise Caddesi Hopa Telefon ve Faks Numaraları:

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜRÜR ABDURRAHMAN SERTTAŞ İLK-ORTAOKULU YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI MÜDÜR YARDIMCISI

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜRÜR ABDURRAHMAN SERTTAŞ İLK-ORTAOKULU YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI MÜDÜR YARDIMCISI EYLÜL 11 işgünü Okulların açıldığı hafta İlköğretim Haftası 19 Eylül Gaziler Günü 25 Eylül haftası Yangından Korunma Haftası 26 Eylül Türk Dil Bayramı EYLÜL 2013 YAPILACAK İŞLER SORUMLU KİŞİ DÜŞÜNCELER

Detaylı

OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI

OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI AÇIKLAMALAR: 1- Okul ve kurumların 2015-2019 yıllarını kapsayacak olan stratejik planlarını hazırlama sürecinde, kendilerine yardımcı olacağını düşünerek hazırladığımız

Detaylı

T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )

T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( ) T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ESKİŞEHİR 2015 ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası KURUMUN ADI : Osmangazi İlkokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar I BÖLÜM ADRES :

Detaylı

MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI

MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI AMAÇ VE HEDEFLER AMAÇ 1: Kaliteli bir eğitim öğretim ortamı için okulun fiziki yapısını, araç - gereç ve donanımını

Detaylı

PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM T.C PAZARCIK KAYMAKAMLIĞI PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI a)

Detaylı

2015-2019 STRATEJİK YÖNETİM PLANI

2015-2019 STRATEJİK YÖNETİM PLANI 2015-2019 STRATEJİK YÖNETİM PLANI 1 2 T.C. AKSARAY VALİLİĞİ Aksaray Milli Eğitim Müdürlüğü GÜLLER CEYLAN ACAR İLKOKULU VE ORTAOKULU 2015-2019 DÖNEMİ STRATEJİK YÖNETİM PLANI 3 SUNUŞ Stratejik plânlama,

Detaylı

AFYONKARAHİSAR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER TÜRLÜ BAĞIMLILIKLA MÜCADELE PROJESİ UYGULAMA YÖNERGESİ

AFYONKARAHİSAR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER TÜRLÜ BAĞIMLILIKLA MÜCADELE PROJESİ UYGULAMA YÖNERGESİ AFYONKARAHİSAR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER TÜRLÜ BAĞIMLILIKLA MÜCADELE PROJESİ UYGULAMA YÖNERGESİ PROJENİN TANIMI; Bu proje, bağımlılıkla mücadele alanında paydaşlarımızla etkin bir işbirliği çerçevesinde

Detaylı

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçişte Ortak Sınav Sürecinin tamamlanması ile birlikte 2014-2015 öğretim yılı için ikinci aşama olan Tercih ve

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçişte Ortak Sınav Sürecinin tamamlanması ile birlikte 2014-2015 öğretim yılı için ikinci aşama olan Tercih ve İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ 2014-20152015 TEOG BİLGİLENDİRME SUNUMU İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçişte Ortak Sınav Sürecinin tamamlanması ile birlikte 2014-2015 öğretim yılı için ikinci

Detaylı

2015-2019 STRATEJİK PLANI

2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. UŞAK VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ UŞAK BELEDİYESİ ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ ve ÖZEL EĞİTİM İŞ UYGULAMA MERKEZİ(OKULU) MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 1 EĞİTİMDE FEDA EDİLECEK TEK BİR

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN

Detaylı

ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI İçindekiler 1. Kurum Kimlik Bilgileri... 2 2. Kurumun Genel Özellikleri... 3 3. Personel Bilgileri... 5 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri... 5 3.2. Kurumda

Detaylı

KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 BRİFİNG DOSYASI 1 2 3 A. TARİHİ GELİŞİM Okulumuzun inşaatına 1994 yılında başlanmış 1997 yılında tamamlanarak,1997-1998 Eğitim Öğretim yılında hizmete

Detaylı

Personel Sayıları ve Alanları posta beyogluanadoluihl@hotmail.com Web Sayfa http://www.beyogluanadoluihl.k12.tr/ Unvanları Erkek Kadın

Personel Sayıları ve Alanları posta beyogluanadoluihl@hotmail.com Web Sayfa http://www.beyogluanadoluihl.k12.tr/ Unvanları Erkek Kadın İli: İSTANBUL İlçesi: BEYOĞLU Okul Adı: BEYOĞLU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Kurum BEYOĞLU ANADOLU İMAM Alt Tür Adı Adı/Kodu HATİP LİSESİ Bağlı Olduğu Din Öğretimi Genel Müdürlüğü

Detaylı

1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN

1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN MÜDÜRÜ

Detaylı

T.C. KONYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. KONYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ T.C. KONYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SELÇUKLU HOCA AHMET YESEVİ ORTAOKULU SELÇUKLU HOCA AHMET YESEVİ ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI İstiklal Marşı Atatürk ün Gençliğe Hitabesi GENÇLİĞE HİTABE

Detaylı

T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU. Stratejik Plan [ ]

T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU. Stratejik Plan [ ] [2015-2019] T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU Stratejik Plan 2015-2019 NEZİR ÜNSAL MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI [Tarihi seçin] T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ

Detaylı

RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel

Detaylı

Özel Altınoluk Çağdaş Eğitim Vakfı İlkokulu/Ortaokulu 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

Özel Altınoluk Çağdaş Eğitim Vakfı İlkokulu/Ortaokulu 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI Özel Altınoluk Çağdaş Eğitim Vakfı İlkokulu/Ortaokulu 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 T.C. EDREMİT KAYMAKAMLIĞI ÖZEL ALTINOLUK ÇAĞDAŞ EĞİTİM VAKFI İLKOKULU VE ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016

Detaylı

Her Okulun Bir Projesi Var

Her Okulun Bir Projesi Var T.C ÇORUM VALİLİĞİ ŞEHİT ALİ KARSLI İMAM HATİP ORTAOKULU Her Okulun Bir Projesi Var Merak Eden Çocuk Saati ÇORUM 2017 Proje Adı: Merak Eden Çocuk Saati Projenin Sahibi: Şehit Ali Karslı İmam Hatip Ortaokulu

Detaylı

TC HAYMANA KAYMAKAMLIĞI BUMSUZ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJİK PLANI (2015-2019)

TC HAYMANA KAYMAKAMLIĞI BUMSUZ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJİK PLANI (2015-2019) TC HAYMANA KAYMAKAMLIĞI BUMSUZ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJİK PLANI (2015-2019) ANKARA 2015 1 BUMSUZ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2 3 4 5 ÖNSÖZ Çağdaş uygarlık düzeyine ulaşmış ulusları incelediğimizde,

Detaylı

İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR.

İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR. İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR. OKUL VE KURUMLARIMIZIN DİKKATİNE 1-Bu şablon sadece bir örnektir. Kalıba uyma şartıyla istediğiniz ekleme ve çıkarmaları yapabilirsiniz. 2- Okul ve kurumlarımız türüne

Detaylı

T.C AKSARAY VALİLİĞİ 100.YIL TÜRK EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU STRATEJİK PLAN 2015-2019

T.C AKSARAY VALİLİĞİ 100.YIL TÜRK EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU STRATEJİK PLAN 2015-2019 T.C AKSARAY VALİLİĞİ 100.YIL TÜRK EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU STRATEJİK PLAN 2015-2019 AKSARAY- MAYIS 2015 SUNUŞ Geçmişten günümüze gelirken var olan yaratıcılığın getirdiği teknolojik ve sosyal anlamda gelişmişliğin

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :

Detaylı

NURCAN TEZER ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU KIRKLARELİ 2008 YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNA KATILAN PROJE

NURCAN TEZER ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU KIRKLARELİ 2008 YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNA KATILAN PROJE OKULUMU ANLATIYORUM 3/C SINIFI OKULUMUZ Okulumuz 1968 yılında MERKEZ ORTAOKULU adı ile Eğitim-Öğretime açılmıştır. 1988 19891989 Öğretim yılında PUANLI ATLETİZM de Türkiye 1.liği, aynı yıl TÜBİTAK ın yaptığı

Detaylı

2015-2019 STRATEJİK PLANI

2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. KÖRFEZ KAYMAKAMLIĞI KÖRFEZ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HEREKE NUH ÇİMENTO İLKOKULU HEREKE NUH ÇİMENTO İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Ey yükselen yeni nesil, istikbal sizindir. Cumhuriyet'i biz

Detaylı

GÜRBÜZ BORA İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

GÜRBÜZ BORA İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI GÜRBÜZ BORA İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI OKUL /KURUM MÜDÜRÜ MÜDÜR YARD. MÜDÜR YARD. MÜDÜR YARD. OKUL AİLE BİR. BAŞ. OKUL /KURUM

Detaylı

.. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

.. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE .. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE. Pazartesi günü saat 11:00 de öğretmenler odasında aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere 5/.. sınıfı şube öğretmenler kurulu toplantısı yapılacaktır. Gereğini arz ederim.....

Detaylı

YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI

YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI TC YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU I 2015-2019 STRATEJİK PLANI BURSA 2015 II III IV SUNUŞ Bu çalışma

Detaylı

Çaydaçıra Anaokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı

Çaydaçıra Anaokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Çaydaçıra Anaokulu Müdürlüğü Çaydaçıra Anaokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı ELAZIĞ 2015 Hiçbir şeye ihtiyacımız yok, yalnız bir şeye ihtiyacımız vardır; çalışkan olmak! Mustafa

Detaylı

İSTANBUL SANCAKTEPE

İSTANBUL SANCAKTEPE İSTANBUL SANCAKTEPE NERMİN AHMET HASOĞLU ORTAOKULU 2 0 1 5-2 0 1 6 B R İ F İ N G D O S Y A S I Tüm hakları Nermin Ahmet Hasoğlu Ortaokulu na aittir. İ Ç İ N D E K İ L E R 1. KURUM KİMLİK BİLGİLERİ 2. KURUMUN

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul Haritası Toroslar Anaokulu Toroslar Anaokulu Müdürlüğü Brifing 2014-2015 - 2 - KURUM BİLGİSİ KURUMUN

Detaylı

16 Kurslar ve Sosyal Faaliyetler 17 Onarım ve Bakım İşleri 18 Okulun Bina Durumu 19 Okulun Sorunları İÇİNDEKİLER. a.

16 Kurslar ve Sosyal Faaliyetler 17 Onarım ve Bakım İşleri 18 Okulun Bina Durumu 19 Okulun Sorunları İÇİNDEKİLER. a. İÇİNDEKİLER 1 Sunuş 2 Tarihçe 3 Vizyon 4 Misyon 5 İlkeler 6 İletişim Bilgileri 7 Yöneticilerimiz 8 Sınıf Öğretmenleri 9 Branş Öğretmenleri 10 Diğer Personel 11 Norm Kadro Eksikliği 12 Şube Öğrenci Sayıları

Detaylı

TEMA 1-FİZİKİ YAPILANMA

TEMA 1-FİZİKİ YAPILANMA FİZİKİ YAILANMA EKİBİ TEMA 1-FİZİKİ YAPILANMA STRATEJİK AMAÇ 1: 1- Okul içerisinde 100 kişilik konferans salonu yatırmak OKULUMUZUN FİZİKİ İMKANLARINI EN ÜST SEVİYEYE ÇIKARMAK. - %50 %50 PG 1.1.1-Konferans

Detaylı

ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015

ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015 T.C. ZONGULDAK VALİLİĞİ ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015 Zonguldak - 2010 İçindekiler Merkezimizin Tarihçesi...3 Merkezimizin Mevcut Durumu...4 Merkezimizin GZFT (SWOT) Analizi...8

Detaylı

VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri. 1 2. Kurumun Kimlik Bilgisi..3 3. Kurumun Genel Özellikleri.4 4. Personel Bilgileri... 5

Detaylı

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri Projenin Adı: Projenin Sloganı TEKİRDAĞ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ PROJENİN GEREKÇESİ PROJENİN ÖZETİ Çatışmadan kaynaklanan disiplin sorunlarının çokluğu. Meslek Liselerinde disiplin sorunlarının önüne geçebilmek,

Detaylı

SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU. MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler

SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU. MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler OKUL MÜDÜRÜ AHMET İYİOL MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler MEVCUT DURUM Okulumuz Manavgat

Detaylı

2016/ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7 EYLÜL İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI

2016/ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7 EYLÜL İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI + 2016/2017 + EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7 EYLÜL İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI 201 /201 İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri 3. Personel Bilgileri 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri

Detaylı

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İçindekiler SUNUŞ... 2 I- GENEL BİLGİLER... 3 A. Misyon ve Vizyon... 3 1. Misyon (Özgörev);... 3 2. Vizyon (Özgörüş);... 3 B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar... 3 1. Yetki... 3

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 25-26 www.company.com Okul Haritası Toroslar Anaokulu Toroslar Anaokulu Müdürlüğü Brifing 24-25 - 2 - KURUM BİLGİSİ KURUMUN ADI İLİ İLÇESİ

Detaylı

T.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÇAMLIDERE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2017 YILI EYLEM PLANI

T.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÇAMLIDERE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2017 YILI EYLEM PLANI Amaç No AMAÇ HEDEF PERFORMANS GÖSTERGESİ FAALİYETLER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK 2017 ŞUBAT 2017 ZAMANLAMA (FAALİYET BAŞLAYIŞBİTİŞ) MART 2017 NİSAN 2017 MAYIS 2017 HAZİRAN 2017 TEMMUZ

Detaylı

T.C. GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI GÖLBAŞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖLBAŞI İLKOKULU 2015 2019 STRATEJİK PLANI

T.C. GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI GÖLBAŞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖLBAŞI İLKOKULU 2015 2019 STRATEJİK PLANI T.C. GÖLBAŞI KAYMAKAMLIĞI GÖLBAŞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖLBAŞI İLKOKULU 2015 2019 STRATEJİK PLANI ANKARA-2015 GÖLBAŞI İLKOKULU 1 Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüce bir sosyal

Detaylı

Okul Telefonu Yönetici 2 0. Faks Sınıf öğretmeni 0 0. İkili. ( x ) Memur. Kurum Kodu Toplam 6 16

Okul Telefonu Yönetici 2 0. Faks Sınıf öğretmeni 0 0. İkili. ( x ) Memur. Kurum Kodu Toplam 6 16 İLİ: İzmir İLÇESİ: Çiğli OKULUN ADI: HARMANDALI ORTAOKULU OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Sayıları KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Erkek Kadın Okul Telefonu 232 839 1142 Yönetici

Detaylı

T.C. KARABÜK VALİLİĞİ Anayasa İlkokulu Müdürlüğü 2012-2014 2012 ARALIK AYINDA GÜNCELLENDİ

T.C. KARABÜK VALİLİĞİ Anayasa İlkokulu Müdürlüğü 2012-2014 2012 ARALIK AYINDA GÜNCELLENDİ T.C. KARABÜK VALİLİĞİ Anayasa İlkokulu Müdürlüğü 2012-2014 2012 ARALIK AYINDA GÜNCELLENDİ 1 Okul, genç beyinlere insanlığa saygıyı, millet ve ülkeye sevgiyi, bağımsızlık onurunu öğretir M.K.ATATÜRK SUNUŞ

Detaylı

TC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )

TC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( ) TC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ANKARA 2015 KAYALAR İLKOKULU SUNUŞ 1968-1969 Eğitim-Öğretim yılında iki odalı bir evde Kayalar İlkokulu olarak faaliyete başlayan

Detaylı

İMKB MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

İMKB MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ İMKB MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 ORTAHİSAR KAYMAKAMLIĞI İMKB MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Tarihçesi Okulumuz

Detaylı

Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/2014-12620

Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/2014-12620 Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/2014-12620 T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Müdürlüğü *BENUBML7* Sayı : 31850582-612.01.01- Konu: Kamu İç Kontrol Standartlarına Uyum

Detaylı

T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI

T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI İdil

Detaylı

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ GÖREV TANIMI

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ GÖREV TANIMI 1 ÜNVANI/GÖREVİ SORUMLULUK ALANI ORGANİZASYONDAKİ YERİ VEKİLİ : Şube Müdürü /Kültür Şube İş ve İşlemleri, (Nilüfer ZENGİN) :Kültür Şube Müdürlüğü(Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı) :, Yardımcıları,

Detaylı

KEPİRTEPE ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI

KEPİRTEPE ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI KEPİRTEPE ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 1 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini

Detaylı

YAKACIK ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) BRİFİNG DOSYASI (2015-2016) OKUL BİLGİLERİ

YAKACIK ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) BRİFİNG DOSYASI (2015-2016) OKUL BİLGİLERİ YAKACIK ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) BRİFİNG DOSYASI (2015-2016) OKUL BİLGİLERİ İli İstanbul İlçesi Kartal Kurum Kodu 747248 Açılış Tarihi 1989 (Özel Eğitim Okulu Olarak) Kurum Tipi A Okul

Detaylı

ÖZEL ANTALYA ENVAR ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PLANI TARİH KONU SORUMLU

ÖZEL ANTALYA ENVAR ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PLANI TARİH KONU SORUMLU ÖZEL ANTALYA ENVAR ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PLANI AY TARİH KONU SORUMLU EKİM EYLÜL AĞUSTOS 01.07.2015 14.08.2015 Okulda çalışan veya çalışacak personelden görevden ayrılan ya da

Detaylı

Kodu.

Kodu. Kurum Adı Hürriyet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Kodu Adresi Adalet Mah. Lise Cad. No:3 16180 - Osmangazi / BURSA Telefon (224) 2464895 Seviyesi, Öğretim Şekli Misyon Vizyon Stratejik Amaçlar 1 2 3

Detaylı

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Aziz Gül Ortaokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Aziz Gül Ortaokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Aziz Gül Ortaokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI 20162017 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI Elazığ, 2016 İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM: Okul/Kurum Kimliği... 1 1. Adı... 1 2. Kurum Kodu... 1 3. Telefon Numarası...

Detaylı

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ Gebze Atatürk Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı 2 GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI Mustafa

Detaylı

TC İZMİR VALİLİĞİ Cumhuriyet İlkokulu BRİFİNG DOSYASI 2013-2014

TC İZMİR VALİLİĞİ Cumhuriyet İlkokulu BRİFİNG DOSYASI 2013-2014 TC İZMİR VALİLİĞİ Cumhuriyet İlkokulu BRİFİNG DOSYASI 2013-2014 1 OKULUMUZUN GENEL GÖRÜNÜMÜ 2 CUMHURİYET İLKOKULU TARİHÇESİ Okulumuz; bina olarak 2000 Yılında Eğitim Öğretime başlayan 75. Yıl İlköğretim

Detaylı

T.C. AĞRI VALİLİĞİ AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

T.C. AĞRI VALİLİĞİ AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ BRİFİNG DOSYASI T.C. AĞRI VALİLİĞİ AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ BRİFİNG DOSYASI 2013-2014 1.BÖLÜM a) OKULUN ADI :AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ b) ADRESİ :Yeni valilik yanı AĞRI c) TELEFON NUMARALARI : 2151536 SANTRAL 2151538

Detaylı