SPOR BADMĠNTON MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

Transkript

1 T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SPOR BADMĠNTON MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2012 ANKARA

2 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması ve daha karmaşık bir yapıda bulunmaya başlaması nedeniyle, mesleki yeterliklerin de geniş tabanlı bilgilere, becerilere ve tavırlara dayalı olmasını ve programların buna göre geliştirilmesini zorunlu hale getirmektedir. Program çalışmaları kapsamında yapılan sektör tarama ve inceleme çalışmaları sonucunda sektörde faaliyet gösterilen meslekler saptanarak, bu meslekler ikinci, üçüncü ve dördüncü seviye meslek gruplarına ayrılmıştır. Sektörde çalışan kişilerin görüş ve önerilerinden yola çıkılarak her meslek dalına ait anket soruları hazırlanmış, daha sonra anketler yurdun çeşitli bölgelerinde uygulanarak mesleklere özgü yeterlikler belirlenmiştir. Program geliştirme sürecinin her aşamasında üniversitelerin ve ülkemizin önde gelen sektör temsilcileri ile iş birliği yapılmış kişi ve kurumların program çalışmalarına doğrudan katkıları sağlanmıştır. Sektör ve yükseköğretim kurumlarının beklentileri programa yansıtılarak, mesleklere ait belirlenen yeterlikler öğretim programları ve modüllerin temel dayanağını ve içeriğini oluşturmuştur. Spor alanında yapılan programlarda Türkiye Badminton Federasyonu Eğitim Kurulu, Teknik Kurulu, Merkez Hakem Kurulu üyeleri ile Milli takım antrenörü ve Badminton Federasyonu Adana İl Temsilcisi program çalışmalarına doğrudan katkı sağlamıştır. Spor alanı öğretim programları, gelişmelere bağlı olarak esnek ve sürekli güncellenmeye uygun bir yapıda tasarlanmıştır. Bireyler kazandıkları güncel mesleki yeterlikler doğrultusunda istihdam edilebileceklerdir. Spor alanı altında yer alan mesleklerde ulusal ve uluslararası düzeyde standartlara uygun, her yaşta ve düzeyde bireye mesleki yeterlikler kazandıracak eğitim ve öğretim olanağı sunulmuştur. Öğretim programında ayrılan bireyin kazandığı yeterlikler belgelendirilerek istendiğinde diğer sertifika programlarında değerlendirilir. 1

3 ĠÇĠNDEKĠLER ÖN SÖZ...1 BADMİNTON PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR...3 MESLEK ELEMANI TANIMI:...3 GİRİŞ KOŞULLARI...3 İSTİHDAM LARI...3 EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI...3 EĞİTİMCİLER...3 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...3 BELGELENDİRME...3 YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER...4 EĞİTİM SÜRESİ...4 ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ...4 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR...4 ÖĞRENCİ/KURSİYER KAZANIMLARI...4 EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ...5 MESLEKİ GELİŞİM MODÜLLERİ...5 MODÜL VE İÇERİKLERİ...6 YETERLİK VE MODÜL TABLOSU...6 BADMİNTON OYUN I MODÜL BİLGİ SAYFASI...7 BADMİNTONDA RAKET TUTUŞ, DURUŞ VE TOP SEKTİRME MODÜL BİLGİ SAYFASI...8 BADMİNTON FOREHAND-BACKHAND VURUŞ VE SERVİS TEKNİĞİ MODÜL BİLGİ SAYFASI...9 BADMİNTON ÖN KORT VURUŞLARI MODÜL BİLGİ SAYFASI BADMİNTON ORTA KORT VURUŞLARI MODÜL BİLGİ SAYFASI BADMİNTON DİP KORT VURUŞLARI MODÜL BİLGİ SAYFASI KORTTA AYAK HAREKETLERİ MODÜL BİLGİ SAYFASI BADMİNTON DRİLL TEKNİĞİ MODÜL BİLGİ SAYFASI

4 BADMĠNTON PROGRAMINA ĠLĠġKĠN AÇIKLAMALAR MESLEK : MESLEK SEVĠYESĠ : MESLEK ELEMANI TANIMI: Badminton sporunun kort ve kort gereçlerini tanıyabilen oynayan, oynatabilen, oyun kurallarını uygulayabilen ve yapabilen kişidir. GĠRĠġ KOġULLARI 1. Okuma yazma bilmek veya İlkokul mezunu olmak. 2. Mesleğin gerektirdiği işleri ve yeterlikleri yapacak bedensel ve fiziksel özelliklere sahip olmak. 3. Güncel (o yıla ait) vizeli sporcu lisansına sahip olmak 4. Bedensel engelli, engelli arabası olan kişiler kursa katılabilir. ĠSTĠHDAM LARI Mesleğin gerektirdiği yeterlikleri kazanan bireyler, Spor alanı altında sertifika programına katılmış olan kursiyerler, sertifikalarının kazandırdığı yeterlikler doğrultusunda, 1. Spor kulüpleri ile Gençlik Hizmetleri Spor İl ya da İlçe Müdürlüklerinde 2. Milli Takımda uluslararası yarışmalar için çalışabilirler. EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ORTAMLARI VE DONANIMLARI 1. Mesleki Eğitim Merkezleri, Halk Eğitimi Merkezleri ve sektördeki işletmelerde eğitim verilmektedir. 2. Programın uygulanabilmesi için Spor alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanmalıdır. EĞĠTĠMCĠLER 1. Programın uygulanmasında spor alanında eğitim almış olan alan öğretmenleri görev almalıdır. 2. Programın uygulanmasında gerektiğinde spor alanı alanındaki meslek elemanlarından yararlanılabilir. 3. Usta öğretici; Gençlik Hizmetleri ve Spor Genel Müdürlüğü Eğitim Dairesinin veya Türkiye Badminton Federasyonundan antrenörlük belgesini almış olmalıdır. ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME Bireylerin, çeşitli ölçme araçları kullanılarak; 1. Modüllerin sonunda kazandığı yeterlikler ölçülecektir. 2. Modüller ile kazandıkları bilgi, beceri ve tavırları ölçülecektir. 3. Ölçme sonuçları program sonunda değerlendirilecektir. 4. Eğitim kurumunda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilecektir. BELGELENDĠRME Sertifika programlarında; meslek elemanlarının sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilir. Bu programlarda mesleğin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır. 3

5 Sertifika öğretim programı sürecinde bireylerin tamamladığı modüller, aldığı eğitimin tümü ve kazandıkları yeterlikler belgelendirilir. Öğretim programının sonunda mesleğin yeterliklerini kazanan bireylerin aldığı belgeler mevzuat doğrultusunda sertifikada değerlendirilir. Bireyler mesleğin düzeyine göre mesleğinde sertifika alabilir. Bireyler gelecekte meslek değiştirmek veya mesleğin ilişkili olduğu diğer mesleklere geçmek amacıyla eğitim almak isterse, kazandığı yeterlikler değerlendirilecektir. Fark modüllerini tamamlayanlar ikinci bir meslekte kendini yetiştirebilecektir. Öğretim programından ayrılan bireyin kazandığı yeterlikler belgelendirilerek istendiğinde diğer sertifika programlarında değerlendirilir. Mesleğin seviyesine ve yeterliklerine sahip olanlar sertifika almaya hak kazanır ve ilgili iş yerlerinde çalışabilirler. YATAY VE DĠKEY GEÇĠġLER Mesleğe yönelik geniş tabanlı yeterlikler kazandırmak hedeflenmiştir. 1. Eğitimin sonunda, mesleğinde sertifika alan birey gerektirdiğinde fark eğitimi alarak üst programı tamamlayabilir. 2. Mesleki eğitim alan veya bitirmiş olan birey; gerekli modülleri tamamlayarak alandaki diğer dallar/meslekler arasında geçiş yapabilir. EĞĠTĠM SÜRESĠ 1. Meslek programının toplam eğitim süresi 320/208 saat olarak planlanmıştır. 2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı, modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır. ÖĞRETĠM YÖNTEM VE TEKNĠKLERĠ Modüler öğretime yönelik olarak bireysel öğrenme yöntem ve teknikleri uygulanır. 1. Eğitimciler bireylere rehberlik eder. 2. Bireyler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir. 3. Bireylerin aktif olması sağlanır. 4. Bireyler araştırmaya yönlendirilir. 5. Bireyler kendi kendilerini değerlendirebilir. 6. Bireylere mesleki yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır. Ġġ BĠRLĠĞĠ YAPILACAK KURUM VE KURULUġLAR Bireyler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında, çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri ve meslek elemanları ile ayrıca Türkiye Badminton Federasyonu ile işbirliği yapılarak yönlendirilir. ÖĞRENCĠ/KURSĠYER KAZANIMLARI Programın sonunda mesleğe yönelik olarak öğrenci / kursiyer; 1. Mesleğin ait olduğu alandaki temel bilgi ve becerileri kazanabilecektir. 2. Alanın gerektirdiği temel yeterliklere sahip olabilecektir. 3. Mesleğin gerektirdiği işleri 4. Mesleğin gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanabilecektir. 4

6 5. Öğrenci/Kursiyer merkezli daha aktif ve kendi hızına göre öğrenme olanağı tanıyan kazanımlara sahip olabilecektir. 6. Öğrenci/kursiyer öz güven duygusunu geliştirebilecektir. EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM FAALĠYETLERĠ Sertifika programında yer alan modüllerde öngörülen eğitim öğretim uygulamaları yapılır. MESLEKĠ GELĠġĠM MODÜLLERĠ 1. Öğrenci/kursiyerin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak yetiştirilmesi, iyi ilişkiler kurabilmesi, işe uyum sağlayabilmesi gibi genel bilgi ve becerilerin kazandırıldığı modüllerdir. 2. Bu modüller ile öğrenci/kursiyerlere ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. 3. Mesleki gelişim modül tablosundan, çevrenin istihdam durumu, öğrenci/kursiyerlerin hazır bulunuşluk düzeyi göz önüne alınarak modüller seçilecek ve yeterlik tablosunda yer alan süreye ilave edilecektir. 4. Dördüncü seviye meslek elemanları, bütün Mesleki gelişim modüllerini tamamlamış olacaklardır. 5. Mesleki gelişim modülleri programlardan bağımsız olarak da kullanılabilecektir. 1 2 KAZANDIRILAN YETERLĠKLER DERSĠN MODÜLLERĠ SÜRE Sosyal hayatta sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek İş hayatında sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek Sosyal Hayatta İletişim 40/8 İş Hayatında İletişim 40/8 3 Diksiyon-1 40/32 Türkçeyi doğru konuşmak 4 Diksiyon-2 40/ Mesleği ile ilgili gelişmeleri izlemek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek İşletme, finansman, pazarlama, reklam, satış, iş hukuku, kariyer gelişimi ve iş kurma becerileri kazanmak Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak Kişisel Gelişim 40/8 Girişimcilik 40/16 Çevre Koruma 40/8 8 Meslek etiği gereklerine uymak Meslek Etiği 40/ İş yerinde plan, program ve iş organizasyonu yapmak İşçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak İş Organizasyonu 40/16 İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı 40/24 11 Temel düzeyde araştırma yapmak Araştırma Teknikleri 40/8 5

7 MODÜL VE LERĠ Öğrenme süresi her modül için toplam 40 saattir. Kazandırılacak yeterliğe bağlı olarak her modül 40/8, 40/16, 40/24, 40/32, 40/40 olarak yapılabilir. (+) işareti olan modül süreleri mevcut sürenin tekrarı anlamına gelir. Modüllerde önerilen bu süreler öğrenme faaliyetlerindeki teorik ve uygulamalı tüm içeriği kapsar. Modül içeriğindeki öğrenme faaliyetinin uygulanması imkânı olmadığında, diğer okullarla ve işletmelerle iş birliği çerçevesinde uygulamalar yapılabilir. Kursiyer/Öğrencinin önceden kazandığı yeterlikleri tekrar alma zorunluluğu yoktur. Modül ve yeterlikler programdaki uygulama sırasına göre alınacaktır. Programda yer alan modül ve yeterliklerin uygulama sırası zümre kararı ile belirlenir. NOT: Badminton programı yeterlikler tablosu ve modülleri aşağıda verilmiştir YETERLĠK VE MODÜL TABLOSU YETERLĠKLER MODÜLLER SÜRE Badminton oyun sahası uygulama yapmak Badmintonda raket tutuş, duruş ve top sektirmek Badminton Forehand-Backhand vuruş ve servis tekniği uygulamak Badminton ön kort vuruşlarını yapmak Badminton orta kort vuruşlarını yapmak Badminton Dip Kort Vuruşlarını yapmak Badminton oyun alanı 40/8 Badmintonda Raket Tutuş, Duruş ve Top Sektirme Badminton Forehand-Backhand Vuruş ve Servis Tekniği 40/16 40/24 Badminton Ön Kort Vuruşları 40/32 Badminton Orta Kort Vuruşları 40/32 Badminton Dip Kort Vuruşları 40/32 7 Kortta Ayak Hareketlerini yapmak Kortta Ayak Hareketleri 40/32 8 Badminton Drill tekniği uygulamak Badminton Drill Tekniği 40/32 TOPLAM 320/208 6

8 BADMĠNTON OYUN I MODUL : BADMĠNTON OYUN I SÜRE : 40/8 AÇIKLAMA : Öğrenci/Kursiyerin Badminton oyun alanı ve kort ve kort gereçlerini bilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci/Kursiyer gerekli ortam sağlandığında Badminton oyun alanını ve kort ve kort gereçlerini terimlerini ulusal ve uluslararası Badminton kurallarına uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci/Kursiyer: 1. Badminton oyun alanı malzemelerini anlatabilme. 2. Badminton terimlerini öğrenip uygulayabilecektir. 3. Badminton oyun alanını bilecektir. A. BADMĠNTON OYUNU KORT MALZEMELERĠ VE TERĠMLERĠ 1. Raket 2. Tüy Top 3. File(Net) 4. Direkler 5. Forehand 6. Backhand 7. Servis 8. Smaç B. BADMĠNTON TERĠMLERĠ 1-Backhand 2-Forehand 3-Smaç 4-Kort 5-Clear 6-Drop 7-Lop 8-Drive C. Badminton oyun alanı. 1-Ön Kort 2-Orta Kort 3-Dip Kort 7

9 BADMĠNTONDA RAKET TUTUġ, DURUġ VE TOP SEKTĠRME MODUL : BADMĠNTONDA RAKET TUTUġ, DURUġ VE TOP SEKTĠRME SÜRE : 40/16 AÇIKLAMA : Öğrenci/Kursiyerin Badminton raket tutuş, duruş ve top sektirme kurallarını uygulamak GENEL AMAÇ : Öğrenci/Kursiyer gerekli ortam sağlandığında Badminton raket tutuş duruş ve top sektirme tekniklerini ulusal ve uluslararası Badminton kurallarına uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci/Kursiyer: 1. Badmintonda temel duruş ve tutuş tekniğini 2. Badmintonda Forehand top sektirme tekniğini öğrenip temel kurallara uygun tekniklerini 3. Badmintonda Backhand top sektirme tekniğini öğrenip temel kurallara uygun teknikler A. TEMEL DURUġ VE TUTUġ 1. Hücum temel duruş 2. Savunma temel duruş 3. El Önü tutuş Forehand 4. El arkası tutuş Backhand B. FOREHAND TOP SEKTĠRME 1. Forehand vuruş stiline uygun top sektirme 2. Forehand topa vuruş tekniği 3. Forehand adımlama tekniği 4. Forehand top sektirmeye uygun temel teknikler C. BACKHAND TOP SEKTĠRME 1. Backhand vuruş stiline uygun top sektirme 2. Backhand topa vuruş tekniği. 3. Backhand adımlama tekniği 4. Backhand top sektirmeye uygun temel teknikler 8

10 BADMĠNTON FOREHAND-BACKHAND VURUġ VE SERVĠS TEKNĠĞĠ MODUL : BADMĠNTON FOREHAND-BACKHAND VURUġ VE SERVĠS TEKNĠĞĠ SÜRE : 40/24 AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : Öğrenci/Kursiyer gerekli ortam sağlandığında Badminton Forehand-Backhand vuruş ve servis tekniği kurallarına uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR: Öğrenci/Kursiyer: 1. Badminton oyununda forehand vuruşunu tekniğine göre 2. Badminton oyununda backhand vuruşunu tekniğine göre 3. Badmintonda Forehand servisi tekniğine göre 4. Badmintonda Backhand servisi tekniğine göre A. BADMĠNTONDA FOREHAND VURUġ 1. Badminton forehand vuruşuna uygun temel duruş 2. Forehand vuruş adımlaması. 3. Forehadn vuruşuna uygun temel teknikler B. BADMĠNTONDA BACKHAND VURUġ 1. Badminton backhand vuruşuna uygun temel duruş 2. Backhand vuruş adımlaması 3. Backhand vuruşuna uygun temel hareketler. C. FOREHAND SERVĠS 1. Forehand Servis tekniğine uygun temel duruş 2. Forehand servis adım tekniği. 3. Forehand servis temel teknikler 4. Forehand servis müsabaka kuralları D. BACKHAND SERVĠS 1. Backhand servis tekniğine uygun temel duruş 2. Forehand servis adım tekniği 3. Forehand servis temel teknikler 4. Forehand servis müsabaka teknikleri 9

11 BADMĠNTON ÖN KORT VURUġLARI MODÜL : BADMĠNTON ÖN KORT VURUġLARI SÜRE : 40/32 AÇIKLAMA : Öğrenci/kursiyerin Badminton Ön Kort Vuruşlarının temel kurallarına göre öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci/Kursiyer Badminton Ön Kort Vuruşları Drop,Net Kıll,Lop,Push vuruşları temel kurallarını ve tekniklerini uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci/Kursiyer: 1.Badmintonda ön kort vuruşları Drop vuruşlarını tekniğine göre 2.Badminton ön kort vuruşları Net Kıll vuruşlarını tekniğine göre 3-Badminton ön kort vuruşları Lop vuruşlarını tekniğine göre 4-Badminton ön kort vuruşları Push vuruşlarını tekniğine göre A. ÖN KORT DROP VURUġU 1. Badminton ön kort Drop vuruşu temel duruşu. 2. Badminton ön kort Drop vuruşu adımlama. 3. Badminton ön kort Drop vuruşu temel teknikleri 4. Badminton ön kort Drop vuruşu müsabaka temel teknikleri B. ÖN KORT NET KILL VURUġU 1. Ön kort vuruşu Net Kıll vuruşu temel duruşu. 2. Ön kort vuruşu Net Kıll vuruşu adımlama. 3. Ön kort vuruşu Net Kıll vuruşu temel teknikleri. 4. Ön kort vurşu Net Kıll vuruşu müsabaka temel teknikleri C. ÖN KORT LOP VURUġU 1- Lop vuruşu temel duruşu 2- Lop vuruşu adımlama. 3- Lop vuruşu temel teknikleri 4- Lop vuruşu müsabaka teknikleri D. ÖN KORT PUSH VURUġU 1-Push vuruşu temel duruşu 2-Push vuruşu adımlama. 3-Push vuruşu temel teknikleri 4-Push vuruşu müsabaka temel teknikleri 10

12 BADMĠNTON ORTA KORT VURUġLARI MODÜL : BADMĠNTON ORTA KORT VURUġLARI SÜRE : 40/32 AÇIKLAMA : Öğrenci/kursiyerin Badminton Orta Kort Vuruşlarının temel kurallarına göre öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci/Kursiyer Badminton orta kort vuruşları Drive, Smaç, Lop vuruşların temel kurallarını ve tekniklerini uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci/Kursiyer: 1. Badminton temel kurallarına uygun Drive vuruş tekniklerini 2. Badminton temel kurallarına uygun Smaç vuruş tekniklerini 3. Badminton temel kurallarına uygun Lop vuruş tekniklerini A. DRĠVE 1. Drive vuruş tekniğine uygun temel duruş 2. Drive vuruş tekniğinde adımlama 3. Drive vuruşu temel teknikleri 4. Drive vuruşu müsabaka teknikleri B. SMAÇ 1. Smaç vuruş tekniği temel duruş. 2. Smaç vuruş tekniğinde adımlama 3. Smaç vuruşu temel teknikler. 4. Smaç vuruşu müsabaka teknikleri C. LOP 1. Lop vuruş tekniğine uygun temel duruş. 2. Lop vuruş tekniği adımlama. 3. Lop vuruşu temel teknikleri 4. Lop vuruşu müsabaka teknikleri. 11

13 BADMĠNTON DĠP KORT VURUġLARI MODÜL : BADMĠNTON DĠP KORT VURUġLARI SÜRE : 40/32 AÇIKLAMA : Öğrenci/kursiyerin Badminton Dip Kort Vuruşlarının temel kuralları ve tekniklerinin öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci/Kursiyer gerekli ortam sağlandığında Dip Kort Vuruşları Clear,Drop,Smaç Vuruşlarını uygulama temel kurallarını ve tekniklerini ulusal ve uluslararası Badminton kurallarına uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci/Kursiyer: 1. Badmintonda Claer dip kort vuruşlarını tekniğine göre yapar 2. Badmintonda Drop dip kort vuruşlarını müsabakalarda tekniğine göre yapar. 3. Badmintonda Smaç dip kort vuruşlarını tekniğine göre yapar. A. CLAER DĠP KORT VURUġU 1. Clear dip kort vuruşu temel duruş 2. Clear dip kort vuruşu adımlama. 3. Clear dip kort vuruşu temel teknikleri 4. Clear dip kort vuruşu müsabaka teknikleri B. DROP DĠP KORT VURUġU 1. Drop dip kort vuruşu temel duruş 2. Drop dip kort vuruşu adımlama. 3. Drop dip kort vuruşu temel teknikleri. 4. Drop dip kort vuruşu müsabaka teknikleri. C. SMAÇ DĠP KORT VURUġU 1. Smaç dip kort vuruşu temel duruş 2. Smaç dip kort vuruşu adımlama. 3. Smaç dip kort vuruşu temel teknikleri 4. Smaç dip kort vuruşu müsabaka teknikleri 12

14 KORTTA AYAK HAREKETLERĠ MODÜL : KORTTA AYAK HAREKETLERĠ SÜRE : 40/32 AÇIKLAMA : Öğrenci/kursiyerin Badminton Kortta ayak hareketleri tekniklerinin öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci/Kursiyer gerekli ortam sağlandığında Badminton kortta ön saha, yan saha ve arka saha ayak hareketleri çalışmaları uygulama ve tekniklerini ulusal ve uluslararası kurallarına uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : 1. Badminton ön saha ayak hareketleri tekniklerini kavrar ve uygular. 2. Badminton yan saha ayak hareketleri tekniklerini kavrar ve uygular. 3. Badminton arka saha ayak hareketleri tekniklerini kavrar ve uygular. A. BADMĠNTON ÖN SAHA AYAK HAREKETLERĠ 1. Ön saha ayak hareketleri temel duruş 2. Ön saha ayak hareketleri adımlama 3. Ön saha ayak hareketleri temel teknikleri 4. Ön saha ayak hareketleri müsabaka temel teknikleri B. BADMĠNTON YAN SAHA AYAK HAREKETLERĠ 1. Yan saha ayak hareketleri temel duruş 2. Yan saha ayak hareketleri adımlama 3. Yan saha ayak hareketleri temel teknikler 4. Yan saha ayak hareketleri müsabaka temel teknikleri C. BADMĠNTON ARKA SAHA AYAK HAREKETLERĠ 1. Arka saha ayak hareketleri temel duruş 2. Arka saha ayak hareketleri adımlama. 3. Arka saha ayak hareketleri temel teknikleri 4. Arka saha ayak hareketleri müsabaka temel teknikleri 13

15 BADMĠNTON DRĠLL TEKNĠĞĠ MODÜL : BADMĠNTON DRĠLL TEKNĠĞĠ SÜRE : 40/32 AÇIKLAMA : Öğrenci/kursiyerin Badminton Drill çalışmasının tekniklerinin öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci/Kursiyer gerekli ortam sağlandığında Badminton Drill çalışmaları uygulama ve tekniklerini ulusal ve uluslararası kurallarına uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci/Kursiyer: 1. Badmintonda Ön kort Drill çalışmasını tekniğine göre yapar. 2. Badmintonda Orta kort Drill çalışmasını tekniğine göre yapar. 3. Badmintonda Arka kort Drill çalışmasını tekniğine göre yapar. A. BADMĠNTONDA ÖN KORT DRĠLL 1. Temel Vücut duruşu 2. Sağa- sola adımlama ve koşma 3. Öne geriye adımlama ve koşma 4. Ön kort Drill çalışma tekniği 5. Ön kort Driil müsabaka temel teknikleri B. BADMĠNTONDA ORTA KORT DRĠLL 1. Temel Vücut duruşu 2. Sağa-sola adımlama ve koşma 3. Öne geriye adımlama ve koşma 4. Orta kort Drill çalışma tekniği 5. Orta kort Drill müsabaka temel teknikleri. C. BADMĠNTONDA ARKA KORT DRĠLL 1. Temel Vücut duruşu 2. Sağa sola adımlama ve koşu 3. Öne geriye adımlama ve koşu 4. Arka kort Drill çalışma tekniği 5. Arka kort Drill müsabaka temel teknikleri 14