hayata artı 2012//2 AKTiF YAŞAM OYUN DOSYA YAŞAM Biz çocukları oyuna çağırdık, onlar da bize oyunu anlattı! Oyun oynayan elime mum diksin!

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "hayata artı 2012//2 AKTiF YAŞAM OYUN DOSYA YAŞAM Biz çocukları oyuna çağırdık, onlar da bize oyunu anlattı! Oyun oynayan elime mum diksin!"

Transkript

1 hayata artı AKTiF YAŞAM 2012//2 DOSYA Biz çocukları oyuna çağırdık, onlar da bize oyunu anlattı! YAŞAM Yetişkinler için fiziksel aktivite rehberi OYUN Oyun oynayan elime mum diksin!

2 Hayata Artı yoluna yeni projelerle devam ediyor... Hayata Artı Dergisi nin ilk sayısında, Artık umudumuzu ve çalışmalarımızı paylaşmak için yeni bir aracımız var demiştik. Hayata Artı Vakfı nın desteklediği projelerin yarattığı değişimi görmenin verdiği umut ve heyecan, bu sayıda da devam ediyor. Geçtiğimiz sayıda olduğu gibi bu sayıda da dergimiz, Çevre ve Aktif Yaşam olmak üzere iki ana bölümden oluşuyor. Ana konumuz, Türkiye de ve dünyada entegre havza yönetimi. Uzun süredir dünyanın farklı coğrafyalarında uygulanan bu yaklaşım artık Türkiye de de hayata geçiriliyor. Biz de bu sayımızda Entegre Havza Yönetimi anlayışını tarihten bugüne, Türkiye ve dünyadan örneklerle ele alıyor, mevcut sorunları çözüm önerileriyle birlikte değerlendiriyoruz. Çevre bölümümüzde Hayata Artı Gençlik Programı kapsamında gerçekleştirdiğimiz projelerde kat ettiğimiz uzun ve keyifli yolu sizlerle paylaşıyoruz. Gölcihan a Dört Mevsim Su projesi kapsamında Türkiye de ilk kez uygulanan bir yöntemle açılan nehir koridorunun Gölcihan Gölü ne nasıl hayat verdiğini Proje Koordinatörü Ali Murat Devecili ve Yeşilköy Belediye Başkanı Mithat Altunay ın dilinden aktarıyoruz. Tarsus Suyunu Koruyor ve Yaşayan Nehirler, Yaşayan Ege projelerinde gelinen nokta bizleri hem gururlandırıyor hem de yeni projeler için umutlandırıyor. Bu sayımızda sizlere bir de müjdemiz var: Hayata Artı 7. Yıl Kitabı. Kitap, 2005 ten bu yana uyguladıkları projelerle sorunları tespit eden ve bu sorunların çözümüne katkıda bulunmak üzere harekete geçen Hayata Artı gençlerinin hikaye ve deneyimlerini bir araya getiriyor. Bu hikayeleri derleyebilmek için binlerce kilometre yol yapan yazar Ahmet Büke, gözlemlerini Hayata Artı dergisi okurları ile paylaşıyor. Aktif Yaşam bölümümüzde ise Çık Dışarıya Oynayalım Proje Koordinatörü Yasemen Güray Karataş, proje okullarını ziyaretleri sırasında yaşadıklarını ve okul bahçelerinde oluşturulan yaşam alanlarının öğrencilerin ve ailelerinin hayatlarına katkılarını keyifli bir röportajla anlatıyor. Bu sayımızda ayrıca hem çocuklarınızla aktif oyunlar oynayıp keyifli vakitler geçirmenize hem de aktif bir yaşam sürmenize katkıda bulunacağını düşündüğümüz rehberler sizleri bekliyor. Dergimizi keyifle okumanız dileğiyle.. Yayın Sahibi Coca-Cola Hayata Artı Vakfı adına Galya F.Molinas Yönetim Kurulu Başkanı Sorumlu Genel Yayın Yönetmeni Ebru Bakkaloğlu Tüzecan Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Yayın Kurulu Erdal Kiraz, Funda Küçükosmanoğlu Editör Burçin Belge çerik Danışmanları Yaşama Dair Vakıf, Aktif Yaşam Derneği Yapım Era stanbul Yayın Koordinatörü Kader Ay Editör Melike Y ld r m Sanat Yönetmeni Ebru Davran Fotoğraf Editörü Barış Aşık Adres Asmal mescit Sokak Asmal Han No. 19 Beyoğlu/ stanbul Tel Baskı Sprint Basım Adres Yüzyıl Mahallesi Matbaacılar Sitesi I. Cadde No.151 Bağcılar/ stanbul Tel Galya Frayman Molinas Coca-Cola Hayata Artı Vakfı Başkanı Bu dergi geri dönüşümlü kağıt kullanılarak basılmıştır.

3 Ç NDEK LER AKT F YAŞAM Biz çocukları oyuna çağırdık, onlar da bize oyunu anlattı! Kendinizi test edin Çocuklar ve ebeveynler için Aktif Oyunlar Rehberi Hayata Artı haberler Yetişkinler için fiziksel aktivite rehberi 24

4 Hayata Artı Dosya Biz çocukları oyuna çağırdık,

5 onlar da bize oyunu anlattı!

6 Çık Dışarıya Oynayalım Projesi ekibi olarak, proje okullarına ziyaretlerimiz sırasında oyunun hep var olduğu, her bir çocukla çoğaldığı çeşitlendiği gerçeğine tanıklık ettik. Proje ile açılan yolda çocuklar yeni oyunlar üretti, oynadı. Okul idaresinden öğretmenine, velisine kadar herkes oyundaydı. lköğretim okullarının bahçelerini aktif oyun alanlarına dönüştüren, çocukları oyun oynamak için dışarıya çağıran Çık Dışarıya Oynayalım projesi, üç yılda 45 ilde, 200 ilköğretim okuluna ulaştı. Milli Eğitim Bakanlığı, Aktif Yaşam Derneği ve Coca Cola Hayata Artı Vakfı ortaklığında devam eden proje yeni illerde, yeni okullarla tanışırken proje ekibi de okul ziyaretleri için yollardaydı. Proje Yöneticisi Yasemen Güray Karataş ile Çık Dışarıya Oynayalım Projesi ni ve bu ziyaretleri sırasında edindikleri deneyimi konuştuk.

7 06//07

8 ederek tüm proje ekibine teşekkür ettiler. Tekirdağ, Bursa, Kocaeli, Sakarya ve nihayet stanbul daydık. Bu uzun yolculuğun bilançosu ise 45 il 200 okul, yaklaşık 200 okul idarecisi, 500 öğretmen, 300 veli, 10 bin öğrenci ve onların ölçülemeyen sevinçleri ile hep birlikte oynanan sayısız oyun oldu. lköğretim okullarının bahçelerini düzenleyip aktif oyun alanlarına dönüştürme fikri nasıl oluştu? Teknolojik gelişmelerin ve şehirleşmenin etkisiyle hepimiz daha az hareket ediyoruz. Yaşadığımız tüm mekanlar, hareketi asgari düzeye indirecek şekilde tasarlanıyor. Hareketsiz yaşamdan da en çok çocuklar etkileniyor. Aktif bir yaşam biçiminin küçük yaşlarda benimsenmesi, ilerleyen süreçte daha keyifli ve kaliteli bir yaşam sürdürmek açısından çok önemli. Biz de projede, çocukların dünyasını hareketlendiren en önemli aracı, yani oyunu kullanıyoruz. Çık Dışarıya Oynayalım Projesi, çocukların günlerinin büyük bölümünü geçirdikleri okulların, fiziksel aktivite ihtiyacını karşılayacak şekilde dönüştürüldüğü bir model yaratıyor. Proje ekibi olarak bu yıl, tüm proje okullarını ziyaret etmek için yollardaydınız. Nerelere gittiniz? Nisan ayında başlayan ve toplamda iki ay süren yolculuğumuzda 25 şehre gittik; 100 okulu ziyaret ettik, binlerce çocuk ile buluştuk. Yolculuğumuz, iki ayrı ekiple iki ayrı rotada başladı. lk durağımız Konya oldu. Konya daki beş proje okulunu ziyaret ettik, okul idarecileri ile sohbetler gerçekleştirdik, öğretmenlerin düşüncelerini aldık ve öğrencilerle oyunlar oynadık. Kayseri, Ankara derken rotayı Akdeniz e çevirdik. Antalya, Adana, Hatay... Gaziantep, Şanlıurfa, Adıyaman, Kahramanmaraş, Malatya, Diyarbakır ve Mardin deki proje okulu ziyaretlerimizi bitirdiğimizde toplamda 14 ilde 48 okula gitmiş, 4 bin 800 öğrenciyle buluşmuştuk. Ege turumuz da keyifli geçti. zmir, Denizli ve Afyon daki proje okullarımızda da diğer okullarda olduğu gibi öğrenciler bizi görür görmez dışarı çağırıyor, buldukları oyunları anlatıyor, bizi oyuna davet ediyorlardı. Erzurum, Rize, Samsun... Zonguldak a gittiğimizde bir proje okulu oyun şenliği ile karşıladı bizi. Okulda o gün oyun günüydü. Okul müdürü ve öğretmenler bu fikri geliştirmelerinde oyun alanlarının etkisine işaret Yola çıkarken duygularınız nelerdi? Yolculuğunuz sırasında neler yaşadınız, nasıl izlenimler edindiniz? Uzun yolculuğumuza başlarken oyun alanlarının okul idaresi, öğretmenler, veliler ve en çok da çocuklar üzerindeki etkisini görmek için sabırsızlanıyorduk. Heyecanımız yolculuğumuz boyunca katlanarak arttı çünkü öğrenciler, oyun alanlarında oynanabilecek yeni oyunlar geliştirmiş, bunları yazıya ve çizime dökmüşlerdi. Her il ziyaretinin ardından çantamızı çocukların kendi elleri ile çizdikleri oyunları içeren klasörlerle doldurduk. Birlikte çekilen hatıra fotoğrafları da cabası... Okullarda nasıl karşılandınız, ne tür yorumlar aldınız? Her okul bizi sevinçle karşılıyor, eksiksiz ağırlıyordu. Yeniden yollara düşme vaktimiz geldiğinde öğrenciler bizden ayrılmak istemiyordu. Hal böyle olunca telefonlar, adresler alınıyordu ve bizleri yeniden görüşmek dileğiyle uğurluyorlardı. Okul idarecileri, oyun alanları ile oyunların öğrencilerine kattığı değerlerden bahsediyordu. Öğretmenler, oyun alanları ile çocukların edindiği fiziksel kazanımlara değiniyor; iletişim, ekip çalışmasına yatkınlık gibi bilişsel kazanımlarından söz ediyordu. Oyun alanları ve oyunun öğrencilerine ders anlatmaktaki faydaları konusunda da görüş birliğine varmışlardı. Veliler de oyun alanları ile ilgili memnuniyetlerini aktardılar. Projenin çocuklarının gelişimine olumlu katkısını gözlemlediklerini söylediler. Hatta çocukları ile oyunlar oynadılar. Bazı illerde bizi gören mahalleli de koşup geliyor, akşamları bu oyun alanlarında oyunlar oynadıklarını anlatıyorlardı.

9 08//09

10 Yolculuğunuz sırasında ne tür gözlemlerde bulundunuz? Bu yolculuğun sizi en çok etkileyen yönü neydi? Yolculuğumuz sırasında oyunun evrenselliğine bir kez daha tanıklık ettik; adı değişse de aynı oyunun her yerde, her bölge ve ilde yaşadığını gördük. Aşık, micoz, istop, gerekli... Ayrıca velilerin çocukları ile oyun oynarken yaşadığı mutluluğa tanıklık ettik, oyunun nesilden nesile nasıl aktarıldığını gözlemledik. Veliler de çocukluklarında sek-sek oynamışlardı, çünkü oyun hep vardı. ki ay süren bu yolculuk bizim için aynı zamanda bir proje yolculuğuydu. Gerçekleştirdiğimiz bir projenin sonuçlarını görmek bizim için büyük bir mutluluk; yenileri için harekete geçmek adına önemli bir motivasyon kaynağıydı. Tüm proje okullarına ve kıymetli öğrencilerine oyun ile selam olsun!

11 10//11

12 Proje Okulları ndan fotoğraflar Adana smet nönü lköğretim Okulu Mimar Sinan lköğretim Okulu Tahsilli lköğretim Okulu Bilge Kağan lköğretim Okulu Çeaş Sofulu lköğretim Okulu Adıyaman Kubilay lköğretim Okulu Fatih lköğretim Okulu Afyon 125.Yıl lköğretim Okulu Hacı Hayriye Özsoy lköğretim Okulu Ankara Dedeman lköğretim Okulu Erdoğan Şahinoğlu lköğretim Okulu Şehit Piyade Çavuş brahim Çoban lköğretim Okulu Atatürk lköğretim Okulu Atıfbey lköğretim Okulu Danışment Çiçekli lköğretim Okulu Hüseyin Güllüoğlu lköğretim Okulu Nebahat Keskin lköğretim Okulu Orhan Eren lköğretim Okulu Ziraat Mühendisleri lköğretim Okulu Antalya renoğulları lköğretim Okulu smail ltemir lköğretim Okulu Namık Kemal lköğretim Okulu Ahmet Bileydi lköğretim Okulu nönü lköğretim Okulu Bursa Şirinevler lköğretim Okulu Karapınar lköğretim Okulu Ahmet Uyar lköğretim Okulu Osman Gazi lköğretim Okulu Panayır lköğretim Okulu Denizli Zaferiye Abalıoğlu lköğretim Okulu Ressam brahim Çallı lköğretim Okulu Diyarbakır Şehitlik lköğretim Okulu Kazım Karabekir lköğretim Okulu Mehmet çkale lköğretim Okulu Erzurum Sabahattin Solakoğlu lköğretim Okulu 12 Mart lköğretim Okulu Gaziantep Cemil Alevli lköğretim Okulu Mete Uygun lköğretim Okulu Servi Erdemoğlu lköğretim Okulu Hatice Karslıgil lköğretim Okulu Dayı Ahmet Ağa lköğretim Okulu Hatay Beyhan Gençay lköğretim Okulu Vali Teoman lköğretim Okulu stanbul Hacı Mehmet Şalgamcıoğlu lköğretim Okulu Hatemoğlu lköğretim Okulu Hekimbaşı lköğretim Okulu Mehmet Akif lköğretim Okulu Şehit Öğretmen Ahmet Onay lköğretim Okulu Beylerbeyi lköğretim Okulu Celal Yardımcı lköğretim Okulu Halil Atamavcı lköğretim Okulu nönü lköğretim Okulu Rabia Leman Eruysal lköğretim Okulu Cevdet Şamıkoğlu lköğretim Okulu Kazım Karabekir lköğretim Okulu Ali Fuat Başgil lköğretim Okulu Altunizade Hafize Özal lköğretim Okulu

13 12//13 Belma Güde lköğretim Okulu Hüseyin Ayaz lköğretim Okulu zmir Duğrallar lköğretim Okulu 80.Yıl Bornova lköğretim Okulu Karabağlar 75.Yıl lköğretim Okulu Cengiz Sani lköğretim Okulu Süleyman Bilgen lköğretim Okulu Dr. Cavit Özyeğin lköğretim Okulu Şehit Gazeteci Hasan Tahsin lköğretim Okulu Şehit Teğmen Murat Aslantürk lköğretim Okulu Limontepe Seniye Saray lköğretim Okulu Tahir Merkezci lköğretim Okulu Kahramanmaraş Fatih Şekelli lköğretim Okulu Gazi lköğretim Okulu Kayseri Melikgazi belediyesi lköğretim Okulu Refik Küçükçalık lköğretim Okulu Osman Zeki Yücesan lköğretim Okulu Kocaeli Türk Pirelli lköğretim Okulu 28 Haziran lköğretim Okulu Zafer lköğretim Okulu Mimar Sinan lköğretim Okulu Konya Mareşal Mustafa Kemal lköğretim Okulu brahim Yapıcı lköğretim Okulu Ertuğrul Gazi lköğretim Okulu Osman Gazi lköğretim Okulu Akif Paşa lköğretim Okulu Malatya Ahmet Parlak lköğretim Okulu Kazım Karabekir lköğretim Okulu Mardin Gülser Mahmut Tatlıdede lköğretim Okulu Şehit Pilot Teğ. Ayfer Gök lköğretim Okulu Rize Mehmet Akif Ersoy lköğretim Okulu Hüseyin Yardımcı lköğretim Okulu Sakarya Sait Faik Abasıyanık lköğretim Okulu Türk ş lköğretim Okulu Samsun Fatih Temiz lköğretim Okulu Zefer lköğretim Okulu ve ş Okulu Şanlıurfa Ziyaeddin Akbulut lköğretim Okulu Dr. Cavit Özyeğin lköğretim Okulu Tekirdağ Özel dare 80.Yıl Cumhuriyet.Ö.O. Mehmet Akif Ersoy lköğretim Okulu Zonguldak Kozlu Alparslan lköğretim Okulu Bahçelievler lköğretim Okulu

14 Hayata Artı Test Kendinizi test edin! Gündemi ne kadar yakından takip ediyorsunuz? Aşağıdaki soruları çözerken hem eğlenecek hem de fiziksel aktiviteyle ilgili gündemi ne kadar yakından takip ettiğinizi öğreneceksiniz.

15 14//15 01// Dünya Kalp Federasyonu nun düzenlediği panelde uzmanlar, her yıl dünyada yaşanan ölümlerin yüzde 6 sının hareketsizlikten kaynaklandığını belirtti. Uzmanların verdiği bilgiye göre, kalp hastalığı ve inme riskini azaltmak için hangi sıklıkta fiziksel aktivite yapmak yeterlidir? a) Haftada bir kez, altı saat b) Haftada yedi kez, beşer saat c) Haftada beş kez 30 ar dakika d) Haftada bir kez, 30 dakika 02// Fiziksel aktivite eksikliği, çocukların ilerleyen yaşlarda aşağıdaki hastalıklardan hangisine yakalanması riskini artırır? a) Kemik erimesi b) Depresyon c) Bazı kanser türleri d) Hepsi 03// Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Endokrinoloji Bilim Dalı Uzmanı Prof.Dr. Okan Bülent Yıldız ın verdiği bilgiye göre, gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde her dört çocuktan biri günde dört saatten fazla televizyon izliyor; bir öğrencinin liseyi bitirene kadar okulda geçirdiği zaman 12 bin saat. Peki televizyon karşısında geçirdiği zaman ne kadar olabilir? a) 6-9 bin saat b) 9-12 bin saat c) bin saat d) bin saat 04// ngiltere de, Science Illustrated dergisinde yayımlanan makaleye göre, aşağıdakilerden hangisi egzersiz ve beyin gücü arasındaki ilişkiyi gösteren araştırmaların sonuçlarından değildir? a) sveçli biliminsanları, deneklerin mantık, sözel ve uzamsal problemlerini çözme kabiliyetlerinin kardiyovasküler egzersizle azaldığını gösterdi. b) Georgia Sağlık Bilimleri Üniversitesi nde gerçekleştirilen bir araştırma, 7-11 yaş grubundaki kilolu çocukların, kavramsal testleri egzersizden sonra yaptıklarında daha iyi sonuçlar elde ettiklerini ortaya koydu. c) Illinois Üniversitesi nden Charles Hilman ın, 9-10 yaş çocuklarını incelediği araştırması, okuma testinden hemen önce yapılan 20 dakikalık yürüyüşün, çocukların notlarını yüzde 5 oranında arttırdığını gösterdi. d) Pittsburgh Üniversitesi nden bilim insanları, düzenli egzersizin hafızayla bağlantısı olan hipokampüsü büyüttüğünü ve düzenli aerobik yapan yaşlıların hafıza testlerinde daha başarılı olduklarını keşfetti. 05// Sağlık Bakanlığı nın Temmuz ayında başlattığı Obeziteyle Mücadele Kampanyası, daha hareketli bir yaşam ve porsiyonların küçültülmesi gibi vurgular içeriyor. Sağlık Bakanı Akdağ, kampanyayı tanıtırken, kampanya kapsamında gerçekleştirilen Günde 10 Bin Adım projesi kapsamında vatandaşlara aşağıdakilerden hangisinin bedava dağıtılacağını açıkladı? a) Spor ayakkabısı b) Kronomotre c) Tansiyon aleti d) Adım ölçer 06// Aşağıdakilerden hangisi, ngiltere deki Liverpool John Moores Üniversitesi uzmanlarının fareler üzerinde gerçekleştirdiği araştırmanın sonuçlarından değildir? a) Yoğun egzersiz, kalpte uyur halde bulunan kök hücreleri canlandırıyor. b) Yoğun egzersiz, kalp krizi sonucu işlevini yitiren kalp kaslarının yeniden oluşturularak hasarın giderilmesine katkıda bulunabilir. c) Günde 30 dakikalık koşma ya da bisiklet sürme gibi bir aktivite kalp kaslarında iyileşme görülmesi için yeterli olabilir. d) Yoğun egzersiz farelerde aşırı yorgunluk ve erken yaşlanmaya neden olabilir. 07// Aşağıdakilerden hangisi, ofis çalışanlarının kötü oturma pozisyonlarının yol açtığı kas ve iskelet rahatsızlıkları ile hareketsiz bir yaşam tarzının neden olabileceği sağlık sorunlarından korunmak için alabileceği önlemlerden değildir? a) Çalışırken verilen molaları oturarak değil hareket ederek değerlendirmek b) Belli aralıklarla ayağa kalkıp hareket etmek için saat kurmak c) Belli bir işi yaparken, örneğin cep telefonuyla konuşurken ayağa kalkıp yürümek d) Ofis içinde arkadaşların yanına gidip konuşmak yerine internet ortamında sohbet etmek 08// British Journal of Urology International de yayımlanan ve prostat hastası 405 erkek üzerinde yapılan araştırma sırasında hangi aktiviteyi düzenli olarak gerçekleştiren erkeklerin şikayetlerinde azalma saptanmış olabilir? a) Düzenli spor yapan b) Düzenli olarak ev işlerine yardım eden c) Fiziksel olarak aktif bir yaşam tarzı süren d) Televizyon karşısında otururken bol su içen 09// Aşağıdakilerden hangisi, haftalık ngiliz tıp dergisi The Lancet te yayımlanan uluslararası bir araştırmanın sonuçlarından değildir? a) Yetişkinlerin yaklaşık üçte biri yeterince fiziksel etkinlik gerçekleştirmiyor. b) Yetersiz fiziksel aktivite yılda 5.3 milyon ölüme sebep oluyor; bu rakam sigara kaynaklı ölümlere eşit. c) Dünyada en az fiziksel egzersiz yapan yetişkin nüfus Malta da. d) Türkiye, dünyada en fazla fiziksel egzersiz yapan yetişkin nüfusa sahip. 10// Sağlık Bakanlığı nın Obeziteyle Mücadele Kampanyası kapsamında gerçekleştirilen Günde 10 Bin Adım projesi çerçevesinde Manisa da gerçekleştirilen yürüyüşün adı neydi? a) Sağlığımız çin Yürüyoruz b) Yürüyoruz, Obezite le Mücadele Ediyoruz c) Her Gün 10 Bin Adım Atıyoruz d) Hindi Kımıldanıve Cevap Anahtarı 1-c, 2-d, 3-c, 4-a, 5-d, 6-d, 7-d, 8-b, 9-d, 10-d

16 Hayata Artı Oyun Çocuklar ve ebeveynler için Aktif Oyunlar Rehberi Oyun oynayan elime mum diksin! Çocuklar hem bilişsel hem de fiziksel gelişimleri için oyuna ihtiyaç duyuyorlar. Oyunlar aslında çocukların gerçek hayatı anlama yöntemi, en önemli hareket biçimi, çocuklar arasında ortak anlaşma yolu. Oyun oynarken çocuğunuzun fiziksel olarak aktifleşmesine yardımcı olabilir, aktif oyunlar aracılığıyla çocuğunuzun zihinsel, duygusal, sosyal ve motor becerilerinin gelişmesine katkıda bulunabilirsiniz. Eğlence ve kaliteli iletişim de cabası... Üstelik zaten yabancısı olmadığınız bu keyfi yeniden hatırlamak, çocuklarınızla gerçekten oyun oynamak için yapmanız gereken tek şey harekete geçmek. Rehberimiz size birkaç ipucu verecek. Ancak dilerseniz çocuk ve ebeveyn sayısını artırarak oyunu genişletebilir, çeşitlendirebilirsiniz. Oyunları evde, bahçede, seyahatte, piknikte, istediğiniz her yerde oynayabilirsiniz. Unutmayın, çocuklarınızla birlikte oyun oynamanız, onları dışarıda arkadaşlarıyla oyun oynamaya da teşvik edecektir.

17 16//17 01//Dünya turu Oyuna başlarken Çocuğunuzla birlikte üzerinde ülke isimleri ile ülke başkentlerinin yazılı olduğu kartlar hazırlayın. Örneğin, beraber 20 tane ülke belirleyin ve bu ülkeler ve başkentlerini ayrı kartlara yazın. Aralarında beş adım bulunan, paralel iki daire oluşturun. Ülke isimlerinin yazılı olduğu kartları bir daireye, başkentlerin yazılı olduğu kartları diğer daireye yerleştirin. Çocuğunuzla iki gruba ayrılın ve biriniz ülke kartlarının olduğu dairenin arkasında, diğeriniz başkent kartlarının olduğu dairenin arkasında durun. Nasıl oynanır? Oyuna aynı anda başlanır. Çocuğunuz ve siz önünde durduğunuz daireden bir kart alıp diğer daireye koşun. Diğer dairede elinizdeki kartla eşleşen kartı bulup alın ve çocuğunuzdan da aynısını yapmasını isteyin. Ülke ve başkent isimlerini eşleştirmeyi başaran taraf kendi dairesinin yanında döner ve kartları oraya bırakır. Dairelerdeki kartlar bitene kadar bu şekilde devam edin. Oyunda amaç en çok ülke-başkent eşleştirmesini yaparak en fazla kartı toplamaktır. Çocuğunuza pratik yaptırmak istediğiniz konuya göre eşleştirme tipini değiştirebilirsiniz. (Hayvanlar - bacak sayıları, mevsimler - bölgeler vb.) Hareket katın: Daireler arasında koşmak yerine tek ayak üzerinde zıplayarak veya ip atlayarak ilerleyebilirsiniz. Daha fazla hareket katın: Oyun alanınıza bir başlangıç çizgisi ve bir daire daha ekleyip bu daireye seçtiğiniz ülke başkentlerinde yer alan önemli yer, yapıt vb. görselleri koyabilirsiniz. Örneğin, Fransa - Paris - Notre Dame Katedrali. Bu durumda siz ve çocuğunuz başlangıç çizgisinden başlayarak önce ülke, sonra başkent sonra da önemli yer, yapı dairesine giderek eşleştirme yapıp başlangıç çizgisine geri dönersiniz.

18 02//Ayna Oyuna başlarken Karşılıklı iki düz çizgi üzerinde çocuğunuzla karşılıklı olarak durun. Çocuğunuza sizin aynanın karşısında duran kişi, onun da ayna olduğunu söyleyin. Nasıl oynanır? Aynanın karşısında duran kişi olarak bir hareket yapın ve çocuğunuzdan o hareketin aynadaki görüntüsünü yapmasını isteyin. Oyunda amaç yönleri ve sırayı şaşırmadan sizin yaptığınız hareketi çocuğunuzun taklit etmesidir. Hareket katın: Eğer daha fazla çocuk ile oynuyorsanız çocuklardan sizin seçtiğiniz bir geometrik şekil oluşturmalarını isteyin. Örneğin, kare şeklini seçerseniz çocuklar en kısa sürede kare şeklini oluşturmaya çalışırlar.

19 18//19 03//Pazar çantam Oyuna başlarken Çocuğunuzdan yeni bir ev için alışverişe çıkacağınızı düşünmesini ve bir liste hazırlamasını isteyin. Örneğin, listede süzgeç, çaydanlık, limon sıkacağı, marul, havuç, masa örtüsü, koltuk, tencere yer alabilir. Pazar listenizdeki madde sayısına göre bir süre belirleyin. Örneğin, 5 maddelik bir liste için 10 dakika yeterli olacaktır. Nasıl oynanır? Çocuğunuzdan listedeki maddelere bakmasını ve etrafta bulduğu malzemeleri yaratıcılığını kullanarak listedeki maddelere benzetmesini isteyin. Örneğin, pazar listenizde süzgeç yazıyorsa çocuğunuz, bulduğu defter yapraklarını delerek süzgeç şekline getirebilir ya da listede havuç yer alıyorsa çocuğunuz bulduğu kalem kutusu gibi bir nesneyi kağıtla kaplayıp turuncuya boyayabilir. Oyunda amaç, çocuğunuzun yaratıcılığını kullanarak listede yer alan maddeleri etrafındaki malzemelerden yapabilmesidir.

20 04//Kalbimiz Oyuna başlarken Oyuna başlamadan önce çocuğunuza kalp ile bazı bilgiler verin. Örneğin, Kalp vücudumuzun neresinde bulunur? *Göğüs kafesimizin sol kısmında. Kalbin işlevi nedir? *Vücutta kan akışını ve dolaşımını sağlar. Kalbi ne güçlendirir? *Zıplamak, yüzmek, koşmak. Kalbi ne zayıflatır? *Hareketsizlik, dengesiz beslenme. Nasıl oynanır? Çocuğunuza kalbi güçlendiren ya da zayıflatan bir alışkanlık söyleyin. Alışkanlık kalbi güçlendiriyorsa çocuğunuzdan 15 saniye boyunca zıplamasını isteyin. Alışkanlık kalbi zayıflatıyorsa çocuğunuzdan 15 saniye boyunca çömelmesini isteyin. Örneğin, Bisiklete binmek zıpla ki porsiyon kebap yemek çök Köpek gezdirmek zıpla Oyun oynamaya dışarı çıkmamak ve gün boyunca TV izlemek çök Arkadaşlarınla dans etmek zıpla Hiç sebze-meyve yememek çök Basket atmak zıpla Gün boyunca bilgisayar oyunu oynamak çök Araba yıkamak zıpla Merdiven çıkmak zıpla Asansöre binmek çök Yüzmek zıpla

21 20//21 05//Zıplat Oyuna başlarken Çocuğunuz ve sizin için eşit sayıda olmak üzere, aşağıda örnekleri verilen komutları içeren bir kart seti hazırlayın. Çocuğunuz ve kendiniz için bir oyun alanı belirleyin. Hazırladığınız kartları eşit aralıklarla oyun alanlarınıza yapıştırarak birbirinin aynı iki parkur oluşturun. Kendinize bir top alın, çocuğunuza da bir top verin. Örnek komutlar: 1 kez top sektir 2 kez top sektir 3 kez top sektir 4 kez top sektir 5 kez top sektir 1 kez kendi etrafında dön ve topu sektir 2 kez kendi etrafında dön ve topu sektir 3 kez kendi etrafında dön ve topu sektir 4 kez kendi etrafında dön ve topu sektir 5 kez kendi etrafında dön ve topu sektir Topu bacağının arasından 1 kez çapraz sektir Topu bacağının arasından 2 kez çapraz sektir Topu bacağının arasından 3 kez çapraz sektir Topu bacağının arasından 4 kez çapraz sektir Topu bacağının arasından 5 kez çapraz sektir Nasıl oynanır? Çocuğunuz ve siz ilk sıradaki karttan başlayın, kart üzerindeki komutu gerçekleştirin ve sıradaki karta geçin. Komutlarda hata yapan taraf ilk karta geri döner ve parkura baştan başlar. Oyunda amaç bütün parkuru en hızlı şekilde tamamlamaktır. Kolaylaştırın: Top sektirme komutu yerine iki ayak üzerinde zıplama komutu kullanabilirsiniz. Hareket katın: Oyuna müzik ekleyebilirsiniz. Müziğin temposuna uygun şekilde topu sektirebilir, oyun ilerledikçe müziğin temposunu arttırabilirsiniz. Daha fazla hareket katın: Oyuna farklı yön kartları ekleyebilirsiniz veya yeni komut kartlarıyla oyunu zenginleştirebilirsiniz. Komutların yazılı olduğu kartlara ek olarak ok şeklinde yön kartları hazırlayabilirsiniz. Komut kartlarını oyun alanınıza dağınık bir şekilde yapıştırarak ve aralarına yön kartlarından yerleştirerek parkur içinde yönlendirme yapabilirsiniz.

22 Hayata Artı Haber Obeziteyle mücadelenin anahtarı Fiziksel Aktivite Geçtiğimiz yaz Türkiye nin sağlık gündeminin en önemli maddelerinden biri obezite, obezite ile mücadelenin kilit öğesi ise fiziksel aktivite idi. Sağlık Bakanlığı nın son kampanyası ve kamu spotları da hareket e vurgu yapıyordu. Sağlık Bakanlığı nın obezite ile mücadele eylem planı altında yürüttüğü Hareket Et kampanyasının ardından geçtiğimiz Temmuz ayında başlatılan Obezite ile Mücadele Kampanyası da sağlıklı beslenmenin yanı sıra fiziksel aktivitenin önemini vurguluyor. Bir yılda bir milyon şişman insanın zayıflamasını hedefleyen kampanya, obezite ile mücadele için daha hareketli bir yaşam ve porsiyonların küçültülmesini öngörüyor. Kampanyanın en önemli hedeflerinden biri, vatandaşları düzenli fiziksel aktiviteye yönlendirebilmek. Vatandaşlara günde 10 bin adım atmalarını sağlamak üzere aile hekimleri vasıtasıyla 2 milyon adım ölçer dağıtılmasına ilişkin karar, bu çerçevede Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Okullarda oyun ve fiziki etkinlikler dersi Sağlık Bakanlığı, obeziteyle mücadele kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı ndan yeni eğitim öğretim döneminde okullarda her gün en az bir saat beden eğitimi dersi yapılmasını resmen talep etti. Bunun üzerine MEB Talim Terbiye Kurulu ilkokul ve ortaokullar için haftalık ders çizelgesini yeniden düzenledi. Yeni ders çizelgesine göre, birinci sınıflar her gün ders bittikten sonra bir saat spor yapacak. Bir, iki, üç ve dördüncü sınıflarda Oyun ve Fiziki Etkinlikler adı altında yeni bir derse yer verilecek. lk üç sınıfta haftada beş, dördüncü sınıflarda iki saat uygulanacak. Beş, altı, yedi ve sekizinci sınıflarda ise haftada iki saat Beden Eğitimi ve Spor dersi uygulanacak. Ayrıca seçmeli derslerin Sanat ve Spor grubu içinde yer verilen Spor ve Fiziki Etkinlikler dersi haftada iki ile dört ders saati arasında uygulanabilecek. Sağlık Bakanlığı ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı na gönderdiği bir resmi yazı ile Obeziteyle Mücadele Başbakanlık Genelgesi çerçevesinde okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumları ve üniversitelerde fiziksel aktivite ile ilgili stratejiler geliştirilmesini de istedi.

23 22//23 Hareketsizlik sigara kadar ölümcül ngiliz tıp dergisi The Lancet te yayımlanan bir araştırma, dünyada her yıl yetersiz fiziksel aktivite nedeniyle yaşanan ölümlerin sigara kaynaklı ölümlere eşit olduğunu gösterdi. The Lancet te yayımlanan bir araştırmaya göre, dünyada her yıl 5.3 milyon kişi yetersiz fiziksel aktivite nedeniyle yaşamını yitiriyor ve bu rakam sigara kaynaklı ölümlere eşit. Araştırmaya göre, yetişkinlerin yaklaşık üçte biri yeterli fiziksel aktivite düzeyine sahip değil. Dünyada en az fiziksel egzersiz yapan nüfus ise Malta da. Araştırma sonuçları Türkiye basınına Hareketsizlik Sigara Kadar Ölümcül ve Dünyanın En Hareketsiz Ülkesi Malta başlıkları ile yansıdı. Uzun yaşamak için az otur ngiliz Tıp Dergisi nde yayımlanan bir araştırma, fazla hareketsiz kalmanın yaşam süresini kısaltabileceğini ortaya koydu. ngiliz Tıp Dergisi nde yayımlanan Hareketsiz Yaşam Tarzı araştırmasına göre, günde üç saatten az oturmak insan ömrünü iki yıl uzatıyor. Televizyon karşısında geçirilen sürenin iki saate indirilmesi ise ömrü bir yıl üç ay uzatıyor. Hareketsiz yaşam kalp, damar hastalıkları ve diyabet gibi sorunlara yol açabiliyor. ABD Kanser Birliği nin gerçekleştirdiği, 123 bin 216 kişinin katıldığı bir araştırma da günde altı saatten fazla hareketsiz kalanların ölüm riskinin, günde üç saatten az hareketsiz kalanlardan yüzde 20 daha yüksek olduğunu gösteriyor. Dünya Sağlık Örgütü, sağlık için yetişkinlere haftada en az 150 dakikalık fiziksel aktivite öneriyor. Egzersiz kalbi baştan yaratıyor ngiltere de gerçekleştirilen bir araştırmaya göre, günde 30 dakika koşmak ya da bisiklete binmek, kalp krizi sonucu işlevini yitiren kalp kaslarının yeniden oluşmasına katkıda bulunuyor. ngiltere deki Liverpool John Moores Üniversitesi uzmanları, yoğun egzersizin kalpte uyur halde bulunan kök hücreleri canladırdığını tespit etti. Bunun sonucunda kalp krizi sonucu işlevini yitiren kalp kaslarının yeniden oluşturularak hasarın giderilebileceği açıklandı. European Heart Journal adlı sağlık dergisinde yayımlanan araştırmaya göre günde 30 dakikalık koşma ya da bisiklet sürme gibi bir aktivite bu etkinin oluşması için yereli olabiliyor. Yapılan deneylerde, farelerin iki haftalık egzersiz sonrası kalp dokusundaki atan hücreler olan kardiyomiyositlerde yüzde 7 den fazla artış saptandı. Sağlıklı nesiller için oyun ve eğlence Liseden mezun olana kadar okulunda 12 bin saat geçiren bir öğrencinin televizyon karşısında geçirdiği zaman 18 bin saati buluyor. Fiziksel aktiviteden uzak bir yaşam tarzı, çocukların geleceğini tehdit ediyor. Hacettepe Üniversitesi Endokrinoloji Uzmanı Okan Bülent Yıldız, bir öğrencinin liseden mezun olana kadar televizyon başında 18 bin saat geçirdiğini ve bunun sebep olduğu hareketsiz yaşam tarzının çocukların geleceğini tehdit ettiğini söyledi. Yıldız, ebeveynleri çocuklarını daha aktif bir yaşam sürmeye, takım oyunlarına ve çeşitli eğlenceli fiziksel aktivitelere yönlendirmeleri konusunda uyardı.

24 Hayata Artı Yaşam Yetişkinler için fiziksel aktivite rehberi Teknolojik gelişmelerle birlikte evde, işte, okulda daha az hareket eder olduk. Hareketsiz bir yaşam beden ve ruh sağlığımız ile yaşam kalitemizi olumsuz etkiliyor. Sağlıklı ve kaliteli bir yaşam için ise bol hareketin yanı sıra düzenli fiziksel aktiviteye de ihtiyacımız var.

25 24//25 Her hareket fiziksel aktivite değil. Fiziksel aktivite bahçe işleri, yürüme, asansör yerine merdivenle çıkma gibi vücut hareketlerini içeren, süresi, şiddeti ve tekrarı olan hareketler bütünü. Sevdiğiniz ve eğlendiğiniz fiziksel aktiviteleri gündelik hayatınıza dâhil edip yaşantınızın bir parçasına dönüştürmeniz mümkün. Hem de boş zamana, sportif bir bedene ya da pahalı spor malzemelerine ihtiyaç duymaksızın. Çünkü yaşınız ve fiziksel aktivite düzeyiniz ne olursa olsun fiziksel aktivitede bulunabilirsiniz. Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksek Okulu Öğretim Üyesi Doç. Dr. Canan Koca Arıtan danışmanlığında hazırladığımız bu rehber ile evlerinizde kolaylıkla uygulayabileceğiniz dayanıklılık, esneklik, kuvvet ve denge egzersizleri örnekleri sunarak aktif bir yaşam tarzının hayatınıza katkılarını keşfetmenizi sağlamayı hedefledik. Rehberi kendi fiziksel aktivite programlarınızla, farklı fiziksel aktivite türleriyle zenginleştirmek de sizin elinizde. Aktif yaşam tarzını benimsediğinizde kendinizdeki değişimi gözlemleyebilir, yaptığınız fiziksel aktivitenin şiddetini ve süresini artırabilirsiniz. Unutmayın, düzenli fiziksel aktivite sağlıklı ve zinde kalmanıza katkıda bulunur; esnekliğinizi, dengenizi, kuvvetinizi ve dayanıklılığınızı geliştirir. Dayanıklılığınız arttıkça yorgunluğunuzun daha geç ortaya çıktığını, daha fazla efor gerektiren aktiviteleri daha kolay yapabildiğinizi göreceksiniz. Esnekliğiniz arttıkça gövde, kol veya bacaklarınızı daha rahat hareket ettirebilecek; kuvvetlendikçe ağırlıkları daha kolay kaldırabilecek, daha yükseğe sıçrayabilecek, elinizdeki bir cismi daha uzağa fırlatabileceksiniz. Denge ise yürüyebilme ve hareket edebilmenin şartlarından birisi. Yürüyüş! Aktif bir yaşam için iyi bir başlangıç Yürüyüş zinde ve sağlıklı kalmanıza yardımcı olur. Ücretsizdir. Özel ekipman gerektirmez. Her zaman ve her yerde yürüyebilirsiniz. Kalbinizi ve kaslarınızı güçlendirir, tansiyonunuzu dengeler. Daha iyi uyku, daha huzurlu bir ruh hali sağlar. Kilo vermenize yardımcı olur. Yaş ve cinsiyet ayrımı olmaksızın herkesin yapabileceği bir aktivitedir. Her gün yürüyebilir, kendi yürüyüş programınızı oluşturarak yürüyüşlerinizi planlayabilir, süresini ve şiddetini günden güne artırabilirsiniz.

SAĞLIKLI KALP İÇİN AKTİF YAŞAM

SAĞLIKLI KALP İÇİN AKTİF YAŞAM SAĞLIKLI KALP İÇİN AKTİF YAŞAM SAĞLIKLI KALP İÇİN AKTİF YAŞAM Günümüzün en önemli sağlık sorunlarından biri de kalp hastalıklarıdır. Bu kavram içinde birçok farklı hastalık bulunsa da, dünyada ve ülkemizde

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

Günde kaç saat, haftada kaç gün egzersiz yapılmalı?

Günde kaç saat, haftada kaç gün egzersiz yapılmalı? Başarılı bir kilo verme ve daha da önemlisi bu kiloyu korumada en önemli anahtar egzersizdir. Kilo verdikten sonra egzersiz yapmayı bırakanlar yeniden kilo alırken, egzersize devam edenlerde bu ihtimal

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI İZMİR OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI İZMİR OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI İZMİR OKULLARI 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.VELİ BÜLTENİ ANAOKULU SINIF ETKİNLİKLERİ MERKÜR Fen ve Doğa Etkinliği dersinde büyüteçlerle bire bir gözlem yaparak etkinliği tamamladılar.

Detaylı

Tanımı. Çalışma Alanları

Tanımı. Çalışma Alanları Tanımı Türk gençliğinin fizîken ve ruhen sağlıklı bir şekilde gelişimini sağlayan, sporu kitlelere yayan ve sevdiren, Türk sporunun ve sporcusunun uluslar arası alanlarda başarılı olmasını sağlayan, aynı

Detaylı

Neden Daha Fazla Satın Alalım?

Neden Daha Fazla Satın Alalım? Neden Daha Fazla Satın Alalım? Ana Tema Önerilen Süre Kazanımlar Öğrenciye Kazandırılacak Beceriler Yöntem ve Teknikler Araç ve Gereçler Giderek artan bilinçsiz tüketim ve üretim çevreyi olumsuz etkiliyor.

Detaylı

FİZİKSEL UYGUNLUK PROGRAMLARI PROF. DR. ERDAL ZORBA

FİZİKSEL UYGUNLUK PROGRAMLARI PROF. DR. ERDAL ZORBA FİZİKSEL UYGUNLUK PROGRAMLARI PROF. DR. ERDAL ZORBA Hızlı Yürüme ve Hafif Tempolu Koşu EGZERSİZ SÜRELERİ (dk) TEKRARLAR Adım Koşma(dak.) Yürüme dak. Koşma Yürüme Toplam Süre dk 1 1 1 12 12 24 2 2 1 8 8

Detaylı

TEMALARIMIZ KULELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ

TEMALARIMIZ KULELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ 2013-2014 EĞİTİM DÖNEMİ EKİM AYI KELEBEK GRUBU BÜLTENİ TEMALARIMIZ KULELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ Kule nedir? Kule resimlerini inceleme

Detaylı

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat : 09.30-17.00

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat : 09.30-17.00 Spor ve eğlencenin bir arada olduğu, keyifli ve hijyenik bir ortamda doyasıya spor dolu bir yaz programı Çocuklarımızın çeşitli spor branşları ile gelişimlerine katkı sağlamakta,farklı program konseptiyle

Detaylı

FARABİ KURUM KODLARI

FARABİ KURUM KODLARI FARABİ KURUM KODLARI İstanbul 1. Boğaziçi D34-FARABİ-01 2. Galatasaray D34-FARABİ-02 3. İstanbul Teknik D34-FARABİ-03 Eskişehir 1. Anadolu D26-FARABİ-01 2. Eskişehir Osmangazi D26-FARABİ-02 Konya 1. Selçuk

Detaylı

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz; Okul öncesi eğitimin bir boyutu olan sanat eğitimi içerisinde müzik, çok önemli bir yere sahiptir. Okul öncesi eğitimde müzik eğitiminin amaçları, çocukların bilişsel,duyuşsal, devinişsel

Detaylı

YEREL YÖNETİMLER PERFORMANS ARAŞTIRMASI -BÜYÜKŞEHİRLER-

YEREL YÖNETİMLER PERFORMANS ARAŞTIRMASI -BÜYÜKŞEHİRLER- YEREL YÖNETİMLER PERFORMANS ARAŞTIRMASI -BÜYÜKŞEHİRLER- MART 2016 4 Bu araştırma Mart 2014 yerel seçimlerinden bu yana geçen 2 senelik süreçte, vatandaşların Büyükşehir 5 Belediye hizmetleri ile ilgili

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Devlet ADANA Ziraat Fak. Bahçe Bitkileri MF-2 280,446 255,689 47 192.000 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTEN 23.SAYI

2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTEN 23.SAYI 2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTEN 23.SAYI TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:5 Hafta:30 Sayı: 23 03 Nisan 2015 Değerli Velilerimiz, Bugün bir haftalık tatilimiz başlıyor. Tatil sonrası ilk okul günümüz

Detaylı

ANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde

ANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (9 EYLÜL-25 EKİM 2013) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :6. Syf Sayfası :1-3. Syf Sayfası :9. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :8. Syf Sayfası :1. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :1-3. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :İnternet Sitesi Karabağlar da

Detaylı

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Sıra No Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin Üniversite 1 Sabancı Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Bölüm

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı SAYI: 22 TARİH: 28/05/2013 ÖNCEKİ KARARIN SAYI: 69 TARİH: 25/06/2012 KONU: İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesinin

Detaylı

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Öğrenim Şekli Dili Burs Büyük 102710387 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv. Çanakkale Sağlık Yüksekokulu Çanakkale Devlet 6 6 SAY 27802316 29506409

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

YALOVA BELEDİYESİ SAĞLIKLI YAŞAMI DESTEKLEME PROGRAMI. Dr. Metin SABUNCU YALOVA BELEDİYESİ SAĞLIK İŞLERİ MÜDÜRÜ

YALOVA BELEDİYESİ SAĞLIKLI YAŞAMI DESTEKLEME PROGRAMI. Dr. Metin SABUNCU YALOVA BELEDİYESİ SAĞLIK İŞLERİ MÜDÜRÜ YALOVA BELEDİYESİ SAĞLIKLI YAŞAMI DESTEKLEME PROGRAMI Dr. Metin SABUNCU YALOVA BELEDİYESİ SAĞLIK İŞLERİ MÜDÜRÜ Dünyada 13.5 milyon koroner kalp hastası var. Yılda 1.5 milyon insan kalp krizi geçiriyor.

Detaylı

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Sosyoloji (İngilizce) 52 TM-3 454,

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Sosyoloji (İngilizce) 52 TM-3 454, GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Hukuk Fakültesi 26 TM-3 520,627 64 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Hukuk Fakültesi (Tam Burslu) 14 TM-3 508,646 125 BİLKENT ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Hukuk Fakültesi (Tam Burslu)

Detaylı

YAŞAMBOYU SPOR ve ANTRENMAN BİLGİSİ. HAZIRLAYAN Zekeriya BAŞEKEN Beden Eğitimi Öğretmeni 1

YAŞAMBOYU SPOR ve ANTRENMAN BİLGİSİ. HAZIRLAYAN Zekeriya BAŞEKEN Beden Eğitimi Öğretmeni 1 YAŞAMBOYU SPOR ve ANTRENMAN BİLGİSİ HAZIRLAYAN Zekeriya BAŞEKEN Beden Eğitimi Öğretmeni 1 Spor insanoğlunun var oluşundan beri onunla beraber olan, belirli kurallar içeren, rekabet ortamı olan, haz veren

Detaylı

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülten Sayı:2 ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ Hızla gelişen dünyada teknolojik ürünler hayatımızın büyük bir kısmını kapsamakta. İş ortamında

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR (2004-2008)

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR (2004-2008) TASARI KURSLARI 2004 GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği EA 5 252,800 248,822 267,253 255.397 272,642 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ (KONYA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği

Detaylı

Yaşadığımız çağa göre; duygusal, ruhsal, zihinsel (entelektüel), toplumsal mesleki ve fiziksel olarak sağlıklı olma hali olarak açıklanabilir.

Yaşadığımız çağa göre; duygusal, ruhsal, zihinsel (entelektüel), toplumsal mesleki ve fiziksel olarak sağlıklı olma hali olarak açıklanabilir. SAĞLIKLI KENTLERDE FİZİKSEL AKTİVİTELER Sağlığın Tanımı : Yaşadığımız çağa göre; duygusal, ruhsal, zihinsel (entelektüel), toplumsal mesleki ve fiziksel olarak sağlıklı olma hali olarak açıklanabilir.

Detaylı

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız Disiplinlerüstü Temalar Kim Olduğumuz Bulunduğumuz mekan ve zaman Kendimizi ifade etme Kendimizi Gezegeni paylaşmak Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel,

Detaylı

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR KONTENJANI 2004 DGS 2005 DGS 2006 DGS 2007 DGS GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği EA 5 252.800 248.822 267.253

Detaylı

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN SIRALAMA

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN SIRALAMA KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Fizik (İngilizce) (Tam Burslu) 8 MF-2 449,007 12.600 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Kimya (İngilizce) (Tam Burslu) 8 MF-2 427,353 21.400 BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Fizik

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 BAKÜ DEVLET ÜNİVERSİTESİ YDevlet BAKU Filoloji Fak. Azerbaycan Dili ve Edebiyatı TS-2 273,082 232,896 10 301.000 4 BAKÜ SLAVYAN ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Aktüerya Bilimleri MF-1 411,216 337,320 72 66.100 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Astronomi ve Uzay Bilimleri MF-1 241,591 197,251 72 315.000

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

EĞİTİMDE KAVRAMLAR, İLKELER, HİZMETLER VE SAYISAL BİLGİLER

EĞİTİMDE KAVRAMLAR, İLKELER, HİZMETLER VE SAYISAL BİLGİLER İÇİNDEKİLER 1. Bölüm ÖZEL EĞİTİMDE KAVRAMLAR, İLKELER, HİZMETLER VE SAYISAL BİLGİLER Giriş... 3 Türkiye de Özel Eğitim Gerektiren Bireylerle İlgili Sayısal Bilgiler...10 Özel Eğitimde İlkeler...11 Türkiye

Detaylı

BESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI

BESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI BESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI 1- Beslenme dostu okul politikası ile okulumuzda sağlıklı beslenme ve hareketli yaşam konularında duyarlılığın arttırılması, bu konuda yapılan iyi uygulamaların desteklenmesi

Detaylı

DEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ

DEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ DEBİP ZEHRA SUNA MANASIR İLKOKULU / ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YIL SONU DEĞERLENDİRMESİ Raportör Müdür Yardımcısı Hasan ALKIN Okul

Detaylı

Bakanımız, Çocuk Bakım Kuruluşları Öz Değerlendirme Toplantısında

Bakanımız, Çocuk Bakım Kuruluşları Öz Değerlendirme Toplantısında Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Yayın Organı Mart 2014 Yıl: 1 Sayı: 10 Bakanımız, Çocuk Bakım Kuruluşları Öz Değerlendirme Toplantısında Aile ve Sosyal Politikalar Bakanı Ayşenur İslam, Çocuk Hizmetleri

Detaylı

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız!

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız! Çocuklar Tatilde! Biten ders yılının ardından, çocukların sabırsızlıkla ve özlemle beklediği yaz tatili başlıyor. Tatil dönemleri çocuklara dinlenmek, eğlenmek ve yeni deneyimler kazanmak için harika fırsatlar

Detaylı

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ SINIF ETKİNLİKLERİ Eylül Ekim ayı etkinliklerimiz Oyun teması ile başladı. TÜRKÇE DİL Türkçe Dil Etkinliklerimizde

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) İlköğretim Matematik Öğretmenliği MF-1 62 62 382,96 457,21 259,14 305,59 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) Matematik (İngilizce) MF-1 72 72 279,93 372,86 ABANT

Detaylı

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR Akıl Oyunları çocukların ve yetişkinlerin strateji geliştirme, planlama, mantık yürütmemantıksal bütünleme, görsel-uzamsal düşünme, yaratıcılık, dikkat - konsantrasyon, hafıza

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER 2012 Konte Taban Program Adı Açıklama Üniversite Şehir Üniversite Puan Türü Türü njan Puan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Abant

Detaylı

YUNUS GRUBU OCAK AYI BÜLTENİ

YUNUS GRUBU OCAK AYI BÜLTENİ YUNUS GRUBU OCAK AYI BÜLTENİ OCAK AYINDA NELER ÖĞRENDİK? KIŞ MEVSİMİ Kış resimlerini inceleyerek mevsimler ve özellikleri hakkında konuştuk. Neler öğrenmek istediğimizi ifade ettik. Kış mevsiminde kullandığımız

Detaylı

Mavi Pupa Montessori Anaokulu nun Sevgili Anne ve Babaları,

Mavi Pupa Montessori Anaokulu nun Sevgili Anne ve Babaları, Mavi Pupa Montessori Anaokulu nun Sevgili Anne ve Babaları, Hep beraber başladığımız yolculuğun iki haftasını geride bırakmış bulunuyoruz. Zamanın Mavi Pupa içinde bizim için daha ayrıcalıklı aktığını

Detaylı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Sosyal Bilgiler Öğretmenliği TS-1 72 72 371,81 385,86 335,47 342,30 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilgiler Öğretmenliği TS-1 62 62 368,74 393,23 272,37 279,22 ADNAN

Detaylı

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN İL İLÇE PROJENİN ADI PROJEDEN SORUMLU BİRİM PROJE KOORDİNATÖRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE EKİBİ : Tekirdağ : Şarköy : Gündem Eğitim : İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü : Zekeriya GÜNEY_Kaymakam : İrfan BALLI_İlçe

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Dil ve Tarih Coğrafya Fak. Antropoloji TM-3 325,416 283,745 57 218.000 4 MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Devlet BURDUR Fen-Edebiyat Fak. Antropoloji TM-3 289,322 243,240

Detaylı

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (İngilizce) (Başarı Burslu)

Detaylı

1 SF. Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti

1 SF. Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti 1 SF SF 2 Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti Eğitimin temel basamağı olan Okul Öncesi Eğitim nitelikli ve çok yönlü bir eğitim sürecini gerektirir. Çocukların keyifli zengin

Detaylı

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ 2015-ÖSYS SPOR DALLARINDA ÜSTÜN BAŞARILI OLAN ADAYLAR İÇİN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI *** LÜTFEN TERCİHLERİNİZİ BELİRLEMEDEN ÖNCE BAKINIZ KOŞULLARINI OKUYUNUZ. PROGRAM PROGRAM ADI SÜRE

Detaylı

.com 2. SINIF 1. DÖNEM TATİL KİTABI

.com 2. SINIF 1. DÖNEM TATİL KİTABI .com 2. SINIF 1. DÖNEM TATİL KİTABI 2. DÖNEMDEN İTİBAREN FACEBOOK GRUBUMUZDA GÜNLÜK ÖDEV PAYLAŞIMLARI YAPMAYA BAŞLAYACAĞIZ! 5. Günden İtibaren Sadece Facebook Grubumuzdan Paylaşım Yapılacaktır. Grup Adı:

Detaylı

ÖĞRETMENLER İÇİN FİZİKSEL AKTİVİTE YÖNERGELERİ

ÖĞRETMENLER İÇİN FİZİKSEL AKTİVİTE YÖNERGELERİ ÖĞRETMENLER İÇİN FİZİKSEL AKTİVİTE LERİ ÖĞRETMENLER İÇİN FİZİKSEL AKTİVİTE LERİ Komisyon Doç. Dr. Mehmet İNAN Prof. Dr. Aysel PEHLİVAN Dr. Saime ÇAĞLAK SARI Dr. Bülent ÖZDEN Değerli Öğretmenlerimiz,

Detaylı

MART 2015 BÜLTENİ. Merhaba! Mart ayı boyunca yaptığımız etkinlikleri bulabileceğiniz. bültenimizi sizinle paylaşmanın sevinci ve gururu. içindeyiz.

MART 2015 BÜLTENİ. Merhaba! Mart ayı boyunca yaptığımız etkinlikleri bulabileceğiniz. bültenimizi sizinle paylaşmanın sevinci ve gururu. içindeyiz. MART 2015 BÜLTENİ Merhaba! Mart ayı boyunca yaptığımız etkinlikleri bulabileceğiniz bültenimizi sizinle paylaşmanın sevinci ve gururu içindeyiz. DİĞER ETKİNLİKLERİMİZ Drama ve Müzik dersleri her hafta

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 KOÇ ÜNİVERSİTESİ Vakıf İSTANBUL İnsani Bilimler ve Edebiyat Fak. Arkeoloji ve Sanat Tarihi İNG TS-1 449,145 446,594 8 3.550 4 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Devlet ESKİŞEHİR İletişim Bilimleri Fak. Basın ve Yayın

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ Eylül Ekim ayı etkinliklerimiz Oyun teması ile başladı. TÜRKÇE DİL Türkçe Dil Etkinliklerimizde ilk bir haftalık süreçte;

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :5. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :İnternet Sitesi SON DAKİKA GAZETESİ Sayfası :İnternet Sitesi Karabağlar Belediyesi Farkındalık Yaratacak

Detaylı

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2010 Mezunlarımız ve Üniversite Yerleşme Bilgileri

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2010 Mezunlarımız ve Üniversite Yerleşme Bilgileri 1 ÖĞRENCİ ÖĞRENCİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ İSTANBUL TIP 2 ÖĞRENCİ ÖĞRENCİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) TIP FAKÜLTESİ 3 ÖĞRENCİ ÖĞRENCİ ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ (BURSA) TIP FAKÜLTESİ 4

Detaylı

Kilo Kontrolünde Fiziksel Ak1vitenin Önemi. Prof. Dr. Reyhan Çeliker Acıbadem Maslak Hastanesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümü

Kilo Kontrolünde Fiziksel Ak1vitenin Önemi. Prof. Dr. Reyhan Çeliker Acıbadem Maslak Hastanesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümü Kilo Kontrolünde Fiziksel Ak1vitenin Önemi Prof. Dr. Reyhan Çeliker Acıbadem Maslak Hastanesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümü Hareketsiz yaşamın en önemli sebebi Teknoloji ve motorlu taşıt kullanımının

Detaylı

2014 / 2015 SAYI: 01. Haftanın Bazı Başlıkları. Çocuk ve Spor Öğretmenlerimiz Oryantasyon Eğitiminde 1. Sınıflar El Ele

2014 / 2015 SAYI: 01. Haftanın Bazı Başlıkları. Çocuk ve Spor Öğretmenlerimiz Oryantasyon Eğitiminde 1. Sınıflar El Ele 2014 / 2015 SAYI: 01 Haftanın Bazı Başlıkları Çocuk ve Spor Öğretmenlerimiz Oryantasyon Eğitiminde 1. Sınıflar El Ele Çocuk ve Spor Bir çocuğun sadece bilişsel gelişimine odaklanmak diğer yönlerini dikkate

Detaylı

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru.

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru. Devlet Kontenjanları 845 Vakıf Kontenjanları 470 KKTC Kontenjanları 154 Toplam Kontenjan 1469 Küçük 103110636 Bilgisayar Bilimleri Dokuz Eylül Ünv. Fen Fakültesi İzmir Devlet 3 SAY 4 #YOK #YOK 101110581

Detaylı

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER 0-2 Yaş Süt çocukluğu 2-5 Yaş Oyun çocukluğu veya okul öncesi 6-12,14 Yaş Okul çağı veya büyük çocukluk 4-5 yıl Ergenlik dönemi 23-26 Yaş Gençlik veya ergenlik sonu 2-5 YAŞ

Detaylı

SAĞLIKLI YAŞAM VE BESLENME ALIŞKANLIKLARI BİLGİ FORMU

SAĞLIKLI YAŞAM VE BESLENME ALIŞKANLIKLARI BİLGİ FORMU SAĞLIKLI YAŞAM VE BESLENME ALIŞKANLIKLARI BİLGİ FORMU KİŞİSEL BİLGİLER Adınız: Soyadınız: Doğum Tarihi: Doğum Yeri: Adres: (Ev) (İş) Telefon:(Ev): (İş) (Cep) E-mail: Eğitim Durumunuz: Mesleğiniz: KİLO

Detaylı

Beynimizi Zinde Tutmak. Dr. Emre Esen Bilecik Devlet Hastanesi 11.03.2015

Beynimizi Zinde Tutmak. Dr. Emre Esen Bilecik Devlet Hastanesi 11.03.2015 Beynimizi Zinde Tutmak Dr. Emre Esen Bilecik Devlet Hastanesi 11.03.2015 Beyin Farkındalığı Haftası Beynin fonksiyonları, Beyin sağlığı, Beyin araştırmalarının yararları hakkında; Toplumda farkındalık

Detaylı

TASARI AKADEMİ YAYINLARI

TASARI AKADEMİ YAYINLARI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile ve Tüketici Bilimleri 4 EA 2 4 249412 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Akçakoca Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 4 EA 5 15 220 228166 MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Öğrencilerimiz kendilerini tanıtan oyuncaklar, giysiler, sevdiği eşyalarını anlatarak paylaşımlarda bulundular. Öğrenciler

Detaylı

BAŞARIYA GİDEN 20 ADIM

BAŞARIYA GİDEN 20 ADIM BAŞARIYA GİDEN 20 ADIM 1. Herbalife Başvurunuzu Tamamlayın Herbalife Üye Paketi (HMP) Üye Başvuru Formu Kullanılacak Ürünler Basılı Malzeme & DVD %25 Başlangıç İndirimi* 2. Ürün Broşürünü İnceleyin Herbalife

Detaylı

AYLIK BÜLTEN - 2 SANAT TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ ANA SINIFI C. Aralık Katlama tekniğinde ''balık'' yaptık.

AYLIK BÜLTEN - 2 SANAT TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ ANA SINIFI C. Aralık Katlama tekniğinde ''balık'' yaptık. ANA SINIFI C AYLIK BÜLTEN - 2 SANAT Aralık 2016 Çocuklar ne ister afişini hazırladık ve çok mutlu olduk. Katlama tekniğinde ''balık'' yaptık. Atatürk çalışmamızı yuvarlama tekniğini kullanarak tamamladık.

Detaylı

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; www.zaferfen.com' da.

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; www.zaferfen.com' da. 102710387 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi 4 SAY 6 8342 6 6 266,05894 304,1808 102730231 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi (iö) 4 SAY 6 2

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2 14 Aralık 2012 Sayın Velimiz, İkinci rehberlik postamızda sizlerle Davranış ve Değerler Eğitimi Programımız kapsamında

Detaylı

TED OKULLARI ULUDAĞ YAZ KAMPI Spor Sanat Doğa İngilizce Liderlik

TED OKULLARI ULUDAĞ YAZ KAMPI Spor Sanat Doğa İngilizce Liderlik TED OKULLARI ULUDAĞ YAZ KAMPI 2017 Spor Sanat Doğa İngilizce Liderlik TED OKULLARI ULUDAĞ YAZ KAMPI 2017 Bir kamp çok şey değiştirir! 38 farklı kampüste dünya standartlarında nitelikli eğitim programları

Detaylı

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Y jenerasyonunun internet bağımlılığı İK yöneticilerini endişelendiriyor. Duygusal ve sosyal becerilere sahip genç profesyonel bulmak zorlaştı. İnsan

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:

Detaylı

FİZİKSEL AKTİVİTE VE AKTİF YAŞAM

FİZİKSEL AKTİVİTE VE AKTİF YAŞAM BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu FİZİKSEL AKTİVİTE VE AKTİF YAŞAM Doç. Dr. Fahri AKÇAKOYUN AKTİF YAŞAM VE EGZERSİZİN SAĞLIK ÜZERİNE ETKİLERİ Hareketsizliliğe Bağlı Oluşan Hastalıklar

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

30 BÜYÜKŞEHİR YEREL SEÇİM ARAŞTIRMASI RAPORU. www.orcarastirma.com.tr

30 BÜYÜKŞEHİR YEREL SEÇİM ARAŞTIRMASI RAPORU. www.orcarastirma.com.tr 30 BÜYÜKŞEHİR YEREL SEÇİM ARAŞTIRMASI RAPORU SUNUŞ ARAŞTIRMANIN AMACI Bu araştırmanın amacı; 2014 yerel seçimleri öncesinde Büyükşehirlerde seçmenlerin siyasi parti tercihlerini tespit etmek ve kamuoyu

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI 1 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Tıp Fakültesi MF-3 103 103 490,69 504,86 483,72 485,47 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon MF-3 36 36 397,16 444,53 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

İlköğretim okullarında yol güvenliği eğitimini iş edindik!

İlköğretim okullarında yol güvenliği eğitimini iş edindik! ÖDEVİMİZ YOL GÜVENLİĞİ! İlköğretim okullarında yol güvenliği eğitimini iş edindik! Çocukların trafikteki tehditler ile risklerin farkına varmasını sağlayıp, onlara güvenli davranış alışkanlıkları kazandırmayı

Detaylı

TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL

TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL 2013-2014 EĞİTİM YILI KELEBEK GRUBU ARALIK AYI BÜLTENİ TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL Uzay ve gökyüzü panosu hazırlama

Detaylı

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:1 Nisan 2015 1 KİTAP VE KÜTÜPHANENİN ÖNEMİ 3 2014-2015 KÜTÜPHANE ORYANTASYONUMUZ 5 KÜTÜPHANEMİZ 8 OKUMA ŞENLİĞİMİZ 10 BRITANNICA ONLINE 12 SEVİM AK

Detaylı

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 NİSAN AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Çiçekleri tanıdık. Çiçekleri gözlemledik. Çiçek türlerini isimlendirdik. Çiçeklerin birer canlı olduğunu öğrendik. Farklı çiçeklerin

Detaylı

İNME. Yayın Yönetmeni. TND Beyin Yılı Aktiviteleri Koordinatörü. Prof. Dr. Rana Karabudak

İNME. Yayın Yönetmeni. TND Beyin Yılı Aktiviteleri Koordinatörü. Prof. Dr. Rana Karabudak İNME Yayın Yönetmeni Prof. Dr. Rana Karabudak TND Beyin Yılı Aktiviteleri Koordinatörü Türk Nöroloji Derneği (TND) 2014 Beyin Yılı Aktiviteleri çerçevesinde hazırlanmıştır. Tüm hakları TND ye aittir. Kaynak

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim- 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

(ki-kare) analizi ( Tablo 1. Araştırmaya Katılanların Çalıştıkları Okul Türüne Göre Dağılımı. Sayı % 1259 65,6 659 34,4 1918 100,0

(ki-kare) analizi ( Tablo 1. Araştırmaya Katılanların Çalıştıkları Okul Türüne Göre Dağılımı. Sayı % 1259 65,6 659 34,4 1918 100,0 ÖĞRENME ORTAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ ARAŞTIRMASI Eğitimin kalitesi, öğrenme ortamlarının kalitesiyle doğru orantılıdır. Nitelikli öğrencilerin yetişmesi için nitelikli öğretmenlerin yanında öğrenme ortamlarının

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL EKİM 2014)

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL EKİM 2014) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL 2014-17 EKİM 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI 23NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI Bitkileri tanıdık. Bitkileri gözlemledik. Bitki türlerini isimlendirdik. Bitkilerin

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

2014-ÖSYS SPOR DALLARINDA ÜSTÜN BAŞARILI OLAN ADAYLAR İÇİN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI

2014-ÖSYS SPOR DALLARINDA ÜSTÜN BAŞARILI OLAN ADAYLAR İÇİN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI 2014-ÖSYS SPOR DALLARINDA ÜSTÜN BAŞARILI OLAN ADAYLAR İÇİN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI PROGRAM KODU LÜTFEN TERCİHLERİNİZİ BELİRLEMEDEN ÖNCE AÇIKLAMALARI OKUYUNUZ. PROGRAM ADI KONTENJAN ABANT

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Bu ay mevsimler temamızı işledik. Dört mevsime ait sunumumuzu izleyerek çeşitli paylaşımlarda bulunduk. Kıyafet

Detaylı

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru.

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru. Devlet Kontenjanları 1189 Vakıf Kontenjanları 636 KKTC Kontenjanları 100 Toplam Kontenjan 1925 ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Küçük 100410633 Elektrik Müh. Afyon Kocatepe Ünv. Mühendislik Fakültesi Afyonkarahisar

Detaylı

Tiyatro Gösterisi Su Damlası Sabancı Müzesi Gezimiz Öğretmenler Günü Kutlamamız Yılbaşı Kermesimiz Bahar Kermesimiz Yardım Kampanyamız

Tiyatro Gösterisi Su Damlası Sabancı Müzesi Gezimiz Öğretmenler Günü Kutlamamız Yılbaşı Kermesimiz Bahar Kermesimiz Yardım Kampanyamız Bülten Tarihi 17 Haziran 2016 Yıl boyunca öğrencilerimizin ve velilerimizin beklentilerini karşılamak ve okulumuz ile ailelerimizin arasındaki bağı daha da kuvvetlendirmek üzere çalışmalar yaptık. Okul

Detaylı

TÜRKİYE GENELİNDE YAPILAN ÖĞRENCİLERİMİZ TÜRKİYE 1.Sİ OLDULAR

TÜRKİYE GENELİNDE YAPILAN ÖĞRENCİLERİMİZ TÜRKİYE 1.Sİ OLDULAR AB yi Öğreniyorum.. Avrupa Birliği Platformu ve Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde uygulanmakta olan Öğrenciler AB yi Öğreniyor Projesi kapsamında öğrencimiz Rabia ÜZEL Kayseri İl birincisi olmuştur. Öğrencimize

Detaylı

22-27 EYLÜL 2014 FİNLANDİYA GEZİMİZ 22,09,2014 PAZARTESİ - BULUŞMA VE PISA 23.09.2014 SALI - ALVAR AALTO SAĞLIK VE SPOR FAKÜLTESİ

22-27 EYLÜL 2014 FİNLANDİYA GEZİMİZ 22,09,2014 PAZARTESİ - BULUŞMA VE PISA 23.09.2014 SALI - ALVAR AALTO SAĞLIK VE SPOR FAKÜLTESİ 22-27 EYLÜL 2014 FİNLANDİYA GEZİMİZ 22,09,2014 PAZARTESİ - BULUŞMA VE PISA Gece geç saatlerde Helsinki yolculuğumuz başlayacak. Uzun bir uçak yolculuğu yapacağız.ardından bir saatlik bir uçuş sonunda Jyvaskyla

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 31.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 31.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 31.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Sene sonu yaklaşıyor. Aylar süren eğitim ve öğretim maratonunun

Detaylı

UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih

UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih UniversiteAdi UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Alman Dili ve Edebiyatı

Detaylı