DİN GÖREVLİLERİ SINAVLARA HAZIRLIK ve SORU BANKASI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DİN GÖREVLİLERİ SINAVLARA HAZIRLIK ve SORU BANKASI"

Transkript

1 DİN GÖREVLİLERİ SINAVLARA HAZIRLIK ve SORU BANKASI Yılmaz ŞEN - Ümit YALÇIN - Seyit Ali ERÇİN İstanbul 2011

2 Din Görevlileri Sınavlara Hazırlık ve Soru Bankası ISBN: Dizgi : Yılmaz ŞEN Redaksiyon : Seyit Ali Erçin Kapak : Musa Kaya Mizanpaj : Sami Kaya Yayınevi : Kubbe Yayınları Basım Yeri : İ stanbul Basım Tarihi : 2011

3 İÇİNDEKİLER Ö nsö z... 4 Kitap Hakkında Kim Ne Dedi?... 5 DİN GÖREVLİSİNİN BAŞUCU KİTABI / 7 Dinler Tarihi... 9 Fıkıh Temizlik Namaz Oruç Zekâ t Hac Ve Umre Kurban Kefâ retler Diyanet Kurul Kararları Haramlar Ve Helâ ller Aile Hukuku Ticaret Hukuku Kur an-ı Kerim Tecvid Siyer Hadis Diyanet İ şleri Başkanlığ ı Teşkilatı DİN GÖREVLİLERİ SORU BANKASI / 245 İ tikad Testi Dinler Tarihi Testi Hadis Testi Kur an-ı Kerim Testi Tecvid Testi Fıkıh Testi Temizlik Testi Namaz Testi Oruç Testi Zekâ t Testi Hac Testi Aile Ve Ticaret Hukuku Testi Siyer Testi Genel Kü ltü r Testi Cevap Anahtarları

4 ÖNSÖZ Elinizdeki kitap, Diyanet İ şleri Başkanlığ ı nın yaptığ ı ve yapacağ ı yazılı sınavlara ve mü lâ kâ tlara hazırlanmada kaynak sıkıntısı çeken adaylar ve meslekî bilgisini gü ncel tutmak isteyen din gö revlileri için kaleme alınmıştır. Kitap iki bö lü mden oluşmaktadır. Konu anlatımının yer aldığ ı Sınavlara Hazırlık ve test sorularının yer aldığ ı Soru Bankası bö lü mü. Sınavlara Hazırlık bö lü mü nde din gö revlisinin bilmesi gereken en önemli ayrıntılara yer verilmiştir. Kitaptaki bilgiler, Diyanet İ şleri Başkanlığ ı nın din gö revlilerine tavsiye ettiğ i kaynak kitaplar arasından ö zenle seçilmiş; gereksiz detaylara girilmemiş, kısa ve ö z bilgilerle yetinilmiştir. Bö ylece sınavlara hazırlanan adayın ve din gö revlisinin çok kısa zamanda meslekî bilgilerini gü ncellemesi hedeflenmiştir. Soru Bankası bö lü mü nde ise Diyanet İ şleri Başkanlığ ı nın bugü ne kadar yaptığ ı imâ m-hatî p ve mü ezzin-kayyım yeterlik; Kur â n Kursu Ö ğ reticiliğ i Vaizelik; yurtdışı, hac ve umre sınavlarında sorduğ u sorular kıstas alınarak çıkması muhtemel sorular hazırlanmıştır. Bu bö lü mde hazırlanan sorulardan amaç, adayların ilk bö lü mde edindiğ i bilgileri soru çö zme yoluyla pekiştirmeleri ve Başkanlığ ımızın soru mantığ ını kavramalarıdır. Kısacası biz bu kitapta, bilgiyi harmanladık ve bir kapsü l hâ line getirdik. Size dü şen elinizdeki kitabın Sınavlara Hazırlık bö lü mü ne çalışmak ve Soru Bankası bö lü mü ndeki soruları sabırla çö zmektir. Bu çalışmanın ortaya çıkış sürecinde akademisyenlerden Doç Dr. Selahattin YILDIRIM, müftülerimizden Dr. Abdullah ERÇİN, Abdurrahman AYDIN ve Osman ŞEKERCİ,, vâizlerimizden Ahmet YÖNDEM başta olmak üzere, değerli görüşlerini bizimle paylaşan, bize muhtelif şekillerde destek olan tüm hocalarımıza ve dostlarımıza teşekkürü borç biliriz. Gayret bizden, tevfî k Yü ce Allah tan Şubat İ stanbul Yılmaz ŞEN Ü mit YALÇIN Seyit Ali ERÇİ N

5 KİTAP HAKKINDA KİM NE DEDİ? Din olgusu insanlık tarihiyle yaşıt, insanoğ lunun fıtrat tarlasına Yaratıcı tarafından ekilmiş bir olgudur. Dolayısıyla din olgusunun sağ lam, sahî h bir bilgiye dayalı kaynaktan beslenmesi ve yaşatılması çok ö nemlidir. Yine bu bağ lamda bu faaliyeti gerçekleştirecek ve dini en iyi şekilde temsil edecek bireylerin yetişmesi çok ö nemlidir. Diyanet İ şleri Başkanlığ ımız, yukarıda ifâ de ettiğ im hususlar doğ rultusunda Din gö revlisi dediğ imiz Din gö nü llü leri nin yetişmesi ve donanımlı bireyler olması noktasında son yıllarda adeta bir eğ itim seferberliğ i başlatmış, bu bağ lamda MBSTS denilen Mesleki Bilgiler Seviye Tespit Sınavını ihdâ s etmiştir. İ şte elinizdeki bu eser, bu sınava ve bu bağ lamdaki bir çok sınava ışık tutacak, kaynaklık edecek nitelikte olup, gerçekten bu işin içinden gelen arkadaşlar tarafından hazırlanmıştır. Ben bö yle bir çalışmayı hayatiyete geçirdiklerinden dolayı kardeşlerimi kutluyorum. Sınavlara girecek herkese yü ce Rabbimden muvaffakiyetler diliyorum. Osman ŞEKERCİ - Mü ftü Diyanet İ şleri Başkanlığ ımızın yapmakta olduğ u Gö revde yü kselme- Hac- Yurtdışı gibi bazı gö revlere atama sınavlarına hazırlanmak; ö nceleri daha zor ve uzun zaman almakta iken elinizdeki kitap sayesinde bu zorluk ö nemli ö lçü de giderilmiştir. Geçmiş dö nemlerde sorulmuş sorulardan ö rnekler verilerek sorunun cevabına yö nelik temel bilginin açıklanarak veriliyor olması okuyucuyu gireceğ i sınav konusunda bü yü k ö lçü de bir ö n hazırlığ a kavuşturmuş olmaktadır. Ö nemli bir boşluğ u doldurduğ u için kitabı hazırlayan ekibi tebrik ediyor; bu rehber ve hazırlayıcı kitap ışığ ında diğ er kaynak eserlerden de yararlanılarak girilecek sınavda hazırlanıcının başarıya ulaşacağ ını ü mid ediyorum. Dr. Abdullah ERÇİN - Mü ftü Efradını câ mi, ağ yâ rını mâ ni niteliğ inde bir eser olmuş. Bu ö zelliğ iyle sınavlara girsin veya girmesin her din gö revlisinin istifâ de edebileceğ i, elinde bulunması gereken bir eser olduğ u dü şü ncesindeyim. Ahmet YÖNDEM - Vaiz

6 6 / Dİ N GÖ REVLİ Sİ Nİ N BAŞUCU Kİ TABI Bu eserin hem imâ m-hatî p lisesi ve ilahiyat ö ğ rencileri için dî nî bir kaynak olacağ ı hem de Diyanet İ şleri Başkanlığ ı nın açmış olduğ u sınavlarda tü m ö ğ renciler için bir hazırlık kitabı olacağ ı kanaatindeyim. Selami ÜSTÜNDAĞ - İ lahiyatçı (İ mam-hatî p) Bir din gö revlisinin bilmesi gereken en ö nemli konulara kısa ve ö zlü şekilde yer verilmiş ve bunlar sorularla pekiştirilerek din gö revlisi arkadaşların hizmetine sunulmuş. Gü zel bir çalışma olmuş. M. Atıf YILDIRIM - İ lahiyatçı Bir adama bir kitap sattığ ın zaman, ona yalnızca yarım kilo kâ ğ ıt, mü rekkep ve tutkal satmış olunmaz, ona tamamen yeni yeni ufuklar satmış olursunuz... Okumak bir insanı doldurur, insanlarla konuşmak hazırlar, yazmak ise olgunlaştırır... İ şte kardeşlerimizin bü yü k emekler sarfederek ortaya koydukları bu eserin her okuyana birçok konuda ışık tutacağ ı muhakkaktır.. Ömer KAHRAMAN - İ lahiyatçı (İ mam-hatî p) Din gö revlilerinin sınavlara hazırlanırken çalışacağ ı, başvuracağ ı mü kemmel bir bilgi kaynağ ı niteliğ inde bir eser. Fazla detaya girmeden, işin ö zü nü benimseterek din gö revlilerinin â zamî istifâ de etmesi yoluna gidilmiş. Mesleki bilgilerini tekrar gö zden geçirmek isteyen meslektaşlarımız için ve din gö - revlileri haricindeki kişilerin de rahatlıkla istifâ de edebilecekleri bir kaynak. Herkesin istifâ de etmesini diliyorum. Namık ONSEKİZOĞLU - İ lahiyatçı (İ mam-hatî p) Bir din gö revlisi olarak Başkanlığ ın kalifiye eleman yetiştirme adına yaptığ ı çalışmaları çok faydalı buluyorum. Bu bağ lamda incelediğ im çalışmalar içerisinde en faydalı ve en pratik olan bu kitabı tü m din gö revlisi arkadaşlarıma tavsiye ediyorum. Ömer DAŞTAN - İ mam-hatî p

7 1. Bö lü m DİN GÖREVLİLERİ SINAVLARA HAZIRLIK KİTABI

8

9 DİNLER TARİHİ Din: Akıl sahibi insanları kendi tercihleriyle bizzat hayırlı olan şeylere gö - tü ren ilâ hî bir kanundur. DİNLERİN TASNİFİ 1. Tek tanrılı (ilâ hî ) dinler. 2. Dü alist (iki tanrılı) dinler (Mecû sî lik). 3. Çok tanrılı dinler (Eski Yunan, Roma ve Mısır dinleri gibi). 4. Tanrı konusunda açık ve net olmayanlar (Budizm, Şintoizm gibi). Sosyolojik-tarihî açıdan yapılan din tasniflerinden birisi şu şekildedir: a) Kurucusu olan dinler (Yahû dî lik, Hıristiyanlık, İ slâ m, Budizm gibi). b) Geleneksel dinler (kimin tebliğ ettiğ i belli olmayan dinler, ilkel dinler, Eski Yunan, Eski Mısır dini gibi). İ slâ mî kaynaklarda vahye dayanan dinler için genellikle milel, bâ tıl dinler için nihal kelimeleri de kullanılır. Nihle (çoğ ulu nihal) kelimesi, din içinde oluşan fırka anlamında da kullanılır. Bir diğ er tasnif ise şö yledir: 1. İlkel dinler. Bundan maksat, bazılarının dinî gelişmenin ilk basamağ ı olarak dü şü ndü kleri animizm, natü rizm, totemizm, fetişizm gibi aslında sadece bir kü lt olarak dikkate alınabilecek nazariyeler değ il, ilkel kabî le dinleridir (Nuer, Dinka, Ga dinleri gibi). 2. Millî dinler. Genellikle bir kurucusundan sö z edilmeyen, sadece bir millete ait olan geleneksel yapıdaki dinlerdir (Eski Yunan, Mısır, Roma dinleri gibi). 3. Dünya dinleri. Hıristiyanlık ve İ slâ m gibi. Coğ rafî -tarihî açıdan ise dinler; Ortadoğ u veya Sâ mi grubu (Yahû dî lik, Hıristiyanlık ve İ slâ m), Hint grubu (Hinduizm, Budizm, Jainizm), Çin-Japon grubu (Konfü çyü sçü lü k, Taoizm, Şintoizm), Afrika grubu şeklinde bir ayırıma tâ bi tutulabilir.

10 10 / Dİ N GÖ REVLİ Sİ Nİ N BAŞUCU Kİ TABI Mecûsîlik: En eski dinlerden biriydi ve Zerdü şt ü n getirdiğ i dinin bozulmuş şekline verilen addır. Brahmanizm: Çok tanrılı bir dindir. Hintliler Tanrı nın kendisini tarihin her devresinde çeşitli şahsiyetlere bü rü nerek insanlara gö sterdiğ ine inanırlar. Zımmî: İ slâ m devletindeki gayr-i mü slim vatandaş. Zımmî ler, cizye verdiklerinde iki hak ortaya çıkar: Onlara dokunulmaz. Himâ ye edilirler. Dokunulmazlıkları ile emniyet ve gü ven içinde yaşarlar, himâ ye edilmeleri ile tehlike ve zarardan korunmuş olurlar. Müsteşrik: Doğ u memleketlerini, din, dil ve tarihleri başta olmak ü zere her yö nden araştırıp tesbî te çalışan batılı ilim adamı. Garplı bilgin, oryantalist, şarkiyatçı. Yehova Şâhitleri: Amerika Birleşik Devletleri nde Ch. Şarl Russel tarafından 1872 de kurulan, 1931 senesinden sonra kendilerini bu adla tanıtmaya çalışan mezhep ve misyoner teşkilâ tına verilen ad. Reenkarnasyon: Eskiyen elbiselerimizi değ iştirmemiz gibi eskiyen bedeni değ iştiren bir ruhun yani ruh gö çü inancı. Tenâsüh: Ö len insanların ruhunun bir hayvan ya da bir insan bedenine girmesi inancı, ruh gö çü de denilir. Tenâ sü h inancı, Hindistan da Hinduizm den doğ muş ve buradan Hint Adaları, Tibet, Çin, Kore, Japonya ve eski Yunan a yayılmıştır. Bu inanç, Hinduizm (Brahmanizm) ile beraber, Budizm, Taoizm, Caynizm, Maniheizm gibi Asya nın eski dinlerinde de gö rü lü r. Tenâ sü h inancı Hinduizm in esasıdır. Mü slü manlar arasından çıkıp da İ slâ m dini ile alakası kesilmiş gulâ t-ı şî a (mü frit şiî ler) gibi bazı mezhebler de tenâ sü h inancını almışlardır. Mu tezile den Ahmed b. Hâ bıt, Ahmed b. Eyyû b, Ahmet b. Muhammed el-kahtî, tenâ sü h inancını eski Yunan dan alıp kabul etmişlerdir. Hulûl: (Vahdet-i Vücud) Bir şeyin mevcû diyetinin diğ erinin mevcû diyeti ile aynı olması manasındadır. İ lâ hî Zâ t ın veya sıfatların, yaratıklardan birine, bir kısmına yahut tamamına intikal edip, onlarla birleşmesi, Allah ın insan veya başka bir maddi varlık gö rü nü mü nde ortaya çıkması diye tanımlanmıştır. YAHUDİLİK (MUSEVİLİK) Musevi; Mû sâ ya inanan, Mû sâ nın izinden giden anlamındadır. Yahû dî kelimesinin kö kü tarih ö ncesi Yehuda Krallığ ı na uzanır. Musevilik dinine geçebilmek için ö zel bir tö ren uygulanması gerekir. Bugü n tü m dü nyada kendi-

11 Dİ NLER TARİ Hİ / 11 lerini Yahû dî kabul edenlerin sayısı yaklaşık 14 milyon dur de Filistin adı verilen bö lgede İ srâ il Devleti nin kurulmasıyla dü nyanın her yerinden Yahû dî ler buraya gö ç edip yerleşmişlerdir. Yahudi nü fusunun gü nü mü zde en çok yaşadığ ı ü lke İ srâ il dir (yü zde 80). Sonra ABD (yü zde 3,4), bu iki ü lkenin dışında Fransa, İ ngiltere, Arjantin, Ukrayna, Rusya ve Kanada başta olmak ü zere içlerinde Tü rkiye nin de bulunduğ u dü nyanın birçok ü lkesine dağ ılmış olarak yaşamaktadırlar. Yahû dî lik, kutsal kitaplarında Ahd e geniş yer ayırmasından dolayı bir Ahit dini olarak da anılır. Musevi geleneğ ine gö re tanrı Yahû dî halkıyla bir ahit (antlaşma) yapmış, emirlerini ve yasalarını Tevrat şeklinde Yahû dî lere vermiştir. Ortodoks Musevilere ve dindar Musevilerin çoğ una gö re İ brâ hî m Peygamber ilk İ brani dir. Nuh tan sonra putperestliğ i reddeden ve tektanrıcılığ ı savunan ilk kişi olduğ una inanırlar. Tanrı, İ brâ hî m e oğ ulları olacağ ını mü jdeler. İ smâ î l ve İ shâ k isimli iki oğ lu olur. İ shâ k, tanrının bildirdiğ i şekilde babasının misyonuna devam eder. Kenan Ü lkesi İ shâ k Peygamber e tanrı tarafından vaadedilmiştir. İ shâ k ın oğ lu Yâ kû p Mısır a gö ç eder ve zaman içerisinde halkı Mısırlıların kö lesi olur. Yâ kû p un oniki oğ lundan biri olan Levi nin soyundan gelen Mû sâ, İ srâ iloğ ulları nı Mısır dan kaçırarak Sina Dağ ı na getirir. Burada tanrı tarafından kendisine verilmiş olan Tevrat ı halkına verir ve onları Kenan Ü lkesi ne gö tü rü r. Mû sâ nın kardeşi Harun ve onun soyundan gelen erkekler, tanrı tarafından yü ksek din adamları sınıfı olarak atanırlar. İ srâ iloğ ulları Kenan Ü lkesi ne yerleşirler ve Şiloh tapınağ ını inşâ ederler. Bu tapınağ ın dikili kaldığ ı 300 yıl boyunca İ srâ iloğ ulları tanrı tarafından çeşitli musî betlerle ve işgallerle test edilirler. Sapkınlıkları doruğ a ulaştığ ında tanrı, Kenan Ü lkesi nin gü neydoğ u sahillerinde yaşayan Filistinliler in Şiloh Tapınağ ını ele geçirmelerine izin verir. İ srâ iloğ ulları diğ er milletler gibi sü - reklilik arzeden, sabit bir krallık kurmak isterler. Bö lgede zaman içinde gü çlenen İ braniler Hâ kimler dö neminden sonra bir Yahû dî krallığ ı kurarlar ve başına Yahû dî lerin kralı olarak Şaul geçer. Şaul un ö lü mü nden sonra, Yahû dî Krallığ ı nın başına Davud geçer. Davud un ö lmesiyle Yahû dî Krallığ ı nın başına Davud un oğ lu Sü leyman geçer. Sü leyman dö neminde Yahû dî Krallığ ı altın çağ larını yaşar. Kudü s şehri Yahû dî lerin en ö nemli şehri hâ line gelir. Sü leyman Kudü s e Beth Hamikdaş denilen bü yü k bir mabed inşa ettirir. Beth Hamikdaş ın bugü n sadece Batı Duvarı sağ lam kalmıştır. Bu duvara Ağ lama Duvarı denmektedir.

12 12 / Dİ N GÖ REVLİ Sİ Nİ N BAŞUCU Kİ TABI Yahû dî ler, Yehova nın (Tanrı) Sina da bu kavmi kendine seçtiğ ini, Tevrat ı Mû sâ nın şahsında onlara gö nderdiğ ine inanırlar. Hristiyanlık taki Mû sâ bahsi Yahû dî likteki ile aynı, İ slâ miyet teki Mû sâ bahsi de Yahû dî lik ile oldukça paraleldir. Yahûdîlik teki Önemli Semboller: Kudü s teki Mabed, Yahû dî liğ in odak noktasını teşkil etmektedir. Yahû dî liğ in sembolleri arasında en ö nemli yeri Yedi Kollu Şamdan (Menora) ile Altı Kö şeli Yıldız (Davud un Yıldızı) tutar. Kutsal Günleri: En ö nemli bayram Yılbaşı Bayramı dır (Roşaşana), ardından on gü n sonra 26 saat sü recek olan oruç gü nü gelir ki buna Keffâ ret Gü nü anlamına gelen (Yom Kipur) adı verilir. Kipur dan sonra Yahû dî lerin Mısır dan çıktıktan sonra kırk yıl çö lde dolaşmaları anısına 7 gü n sü ren Çardak Bayramı (Sukot) ve bir yıl içinde Tevrat ın tü m bö lü mlerin okunmasının tamamlandığ ı ve yeniden başlandığ ı (Simhat Torah) Aralık ayında Hanuka, Mart-Nisan arası Babil de zamanın Musevi dü şmanı (Antisemit) Haman tarafından Yahû dî lerin kıyıma uğ ratılması olayının son anda Ester tarafından engellenmesinin anısına 2 gü n, Mısır dan Mû sâ nın ö nderliğ inde ayrılıp kö lelikten kurtulmasının kutlandığ ı Pesah. Bundan 49 gü n sonra gelen 10 Emirin alınmasının kutlandığ ı Şavuot ve Yaz aylarına denk gelen Tapınağ ın yıkılması ve çeşitli talihsiz olayların anıldığ ı ve bir matem gü nü olan Tişa Beav ö nemli gü nlerdendir. Haram Davranış Ve Yiyecekler: Domuz eti ve pulsuz balıkların eti, çift tırnaklı ve geviş getirmeyen hayvanlar ve Tevrat ta adı geçen 20 kuş u ve bunlardan çıkan ü rü nleri yemek yasaktır. Yılın bir dö neminde Mısır dan çıkışın anısına 8 gü n boyunca mayasız ekmek (Matsa) yenir. Yahûdî Mezhepleri: Hristiyanlık ö ncesindeki mezhepler: Ferisiler, Sadukiler, Esseniler. İ slâ m dan sonraki mezhepler: İ shâ kiyye, Yudganiyye, Karaim. Gü nü mü z mezhepleri: Muhafazakâ r Yahû dî ler, Ortadoks Yahû dî ler, Reformist Yahû dî ler. Yeniden Yapılanmacılar. Hac: Tevrat ta yılda ü ç defa (Fısıh, Sukkot ve Fiavuot) hac ibâ deti emredilmektedir. Başlangıçta hacca gerekli ö nemi gö stermemişler, Sü leyman Mabedi nin Babilliler tarafından yıkılmasından sonra milli birliğ in sağ lanması amacıyla daha çok ö nem verilmiş, Mabedin Romalılar tarafından yıkılmasından sonra sembolik bir hâ l almıştır. Gü nü mü zde Kudü s teki Ağ lama Duvarı hac ibâ det yeri olarak kabul edilmektedir. Ancak bu hac zorunlu değ il isteğ e bağ lıdır. Kutsal kitapları: Talmud (Mişna ve Gemara adlı eserlerin toplamı) ve Ta-

13 Dİ NLER TARİ Hİ / 13 nah (Tora). Hristiyanlar ın Eski Antlaşma adını verdikleri Tanah; Tora (Tevrat), Nevim ve Ketuvim olmak ü zere ü ç bö lü mden oluşur. Kutsal Kitap dışında Musevi tasavvufuna ve gizemciliğ ine Kabala adı verilir. Yahû dî lerin, Mü slü manlık ve Hristiyanlık ta olduğ u gibi belli başlı iman (13 madde) esaslarına kavuşmaları filozof Maymonides le mü mkü n olabilmiştir. Yahû dî ler sinagoglarda Tevrat tan bazı parçaları sesli bir şeklide okurken bazı bö lü mler ise sessiz okunur. Tevrat rulolarının kılıfından çıkarılarak hazan tarafından okunması, ibâ detin en ö nemli anıdır. Yahû dî likte sinagog dışında evlerde de ibâ det edilebilir ancak cemaat ile ibâ det daha makbul sayılır. Musevi evlerinin giriş kapılarının ve tuvalet-banyo hariç her kapısının sağ pervazında Mezuza denilen, rulo hâ line getirilmiş Tevrat tan cü mlelerin yazılı olduğ u kutucuklar çakılıdır. Eve giriş-çıkışta Yahû dî ler bu kutucuğ a dokunarak parmaklarını ö perler. İ badet, doğ u yö nü ne yö nelerek yapılır. Başa Kipa, adı verilen takke takılır, erkekler her sabah sırtlarına beyaz renkte ve mavi çizgileri olan duâ şalı Talet giyerler. Kadınların ibâ dete katılma mecburiyeti yoktur, ancak başları ö rtü lü olarak ibâ dete katılabilirler. Yahû dî dininde ibâ det esasını ilâ hiler oluşturur. İ badet sırasında okunan bazı kalıplaşmış duâ ve ilâ hiler vardır. Duâ, dindar Yahû dî nin yaşamında ö nemli bir yer işgal eder. Yahû dî likte ibâ det gü nlü k ve haftalık olmak ü zere ikiye ayrılır. Gü nlü k ibâ det sabah, ö ğ le ve akşam yapılır. Haftalık ibâ det ise Cumartesi (Şabat, Yom HaŞabat) gü nü havra (sinagog) da yapılır. Yahû dî ler sabah ayininde bir duâ şalı (Talet) kuşanırlar. Bayram ve Cumartesi gü nleri dışında sabah ayininde, sol pazu (solaklar sağ pazuya) ile alınlarına içinde Tora dan bö lü mlerin bulunduğ u kü çü k kutucukların takılı olduğ u birer duâ kayışı Tefilin bağ lanır. Duâ lar ayakta, oturarak vü cudu sallayarak ve bazen ö ne hafifçe eğ ilerek okunur. Toplu duâ lar 13 yaşına girmiş en az 10 erkeğ in Minyan iştirakiyle yapılır. Cumartesi ibâ deti, cuma akşamı gü neşin batmasıyla başlar, cumartesi akşamı gü neşin batışından sonra sona erer. Bu ibâ det sinagogta yapılır. Bu maksatla cumartesi gü nü ateş yakmak, çalışmak, taşıt kullanmak vb. yasaktır. Musevî lik te Tanrının adını telaffuz etmek gü nah sayıldığ ından YHWH ismi yerine Elohim, Şaday, Adonay gibi isimler kullanılır hatta bunların da yerine Haşem yani İ sim kullanılır. Yehova Musevî lerin millî ve hâ kim bir tanrısıdır. İ nsan da O nun kulu durumundadır. İ nançlarına gö re Yehova sa-

14 14 / Dİ N GÖ REVLİ Sİ Nİ N BAŞUCU Kİ TABI dece İ srâ iloğ ulları na şefaat eden, kıskanç bir Tanrı dır. İ srâ iloğ ulları yabancı bir ü lkede de O nun tarafından korunacaktır. O, İ brâ hî m, İ shâ k ve Yâ kû b un Tanrısı dır. Yahû dî ler gö çebe iken Habiri diye anılırlardı. İ srâ iloğ ulları en parlak devirlerini Kralları Sü leyman zamanında yaşamışlardır. Sü leyman, İ slâ m a gö re peygamberdir. HRİSTİYANLIK (İSEVİLİK) Hristiyan kelimesi Yunanca khristianos kö kü nden gelir, Î sâ ya bağ lanan, onun yolundan giden anlamına gelir. Hz. Î sâ nın çarmıha gerilmiş olduğ unun simgesel resmi olan Haç sembol olarak kabul edilir. Dü nyada en yaygın dindir. Hıristiyanların çoğ u Avrupa, Amerika, Asya da yaşamaktadırlar. Kur â n-ı Kerî m in bize anlattığ ı Hz. Î sâ ve Hz. Meryem le İ ncil de anlatılanlar arasında çok ö nemli ince ayrım vardır. Hz. Î sâ nın â kıbeti hakkında farklılıklar vardır. Kur â n-ı Kerî m e gö re Hz. Î sâ kesinlikle ö ldü rü lmedi. Çarmıha gerilen havâ rî lerden biriydi, ihanet eden birisi Hz. Î sâ nın sû retine bü rü ndü - rü lmü ş ve o çarmıha gerilmiştir. İ ncillere gö re Hz. Î sâ ö ldü rü ldü kten 3 gü n sonra gö kyü zü ne yani Allah ın (onlara gö re Baba nın) katına yü kseltildi. Hıristiyanlık, Filistin bö lgesinde doğ muştur. Nasıralı Î sâ yı merkez alan bir Yahû dî -Mesihi hareketidir. Î sâ, İ srâ il i gelecek Tanrı Krallığ ına hazırlamak istemiştir. Ancak bugü nki Hristiyanlık, Î sâ nın havâ rî lerinin arasına sonradan giren Pavlus un yorumlarıyla değ işik bir hü viyet kazanmıştır. Pavlus un, Hıristiyanlık için değ işmez prensipler olarak ilâ n ettiğ i hususlar şunlardır: a) Hristiyanlık bü tü n insanlığ a hitâ b eden bir dindir. b) Allah ın oğ lu olan Mesih Î sâ, insanların gü nahlarına keffâ ret olmak ü zere Haç ta can vermiştir. c) Î sâ ve Ruhu l-kuds, aynı derecede Tanrıdır. d) Ö lü ler arasından dirilerek kalkmış olan Î sâ, semaya çıkarak Baba sının sağ yanına oturmuştur. Pavlus, Î sâ nın ve Ruhu l-kuds ü n Tanrı oldukları inancını yerleştirmeğ e çalışmıştır. Ayrıca yine o, Î sâ nın vaz ettiğ i sü nnet olmayı ve domuz eti yememeğ i de kaldırmıştır.

15 Dİ NLER TARİ Hİ / 15 İman esasları: a) Tecessü d inancı (Tanrının Î sâ şeklinde zuhû r etmesi). b) Hz. Î sâ nın tanrılaştırılması. c) Teslis inancı (baba-oğ ul-rû hu l-kuds). d) Tekfir inancı (Tanrının, bü tü n insanların gü nahlarına keffâ ret olmak ü zere onların affı için insan kılığ ına girip ızdırap çekerek ö lmesi). e)ahiret hayatı (İ slâ mi ahiret inancı ile paralelliğ i vardır). Peygamber inancı vardır. Ancak Hıristiyanlar Hz. Î sâ yı bir peygamber olarak değ il, Tanrının oğ lu ve dolayısıyla Tanrı olarak kabul ederler. İ badet yerleri, kilisedir. Din adamları, papaz, piskopos, râ hip, râ hibe vb. Kutsal gü nleri, pazardır. Gü nlü k ibâ detler, pazar ayinleri ve diğ er ö nemli gü nlerdeki ibâ detler ö nemlidir. Yılbaşı olarak da bilinen Kristmas (Hz. Î sâ nın doğ umu) ve Paskalya ö nemli iki bayramlarıdır. Hristiyanlık herkese açık bir dindir. Hristiyanlığ ın en ö nemli ayinleri vaftiz ve evharistiya ayinleridir. Vaftiz, Hıristiyanlığ a girebilmek için kilisede din adamı tarafından çocuğ u suya daldırarak ya da ü zerine su serpilerek yapılan tö rendir. Dine giriş, çoğ unlukla kişinin kilisede vaftiz edilmesiyle gerçekleşir. Bu işlem Hristiyanlarca kabul edilen aslî gü nahtan temizlenmek için yapılır. Evharistiya, Hz. Î sâ ile simgesel bü tü nleşmesine yarayan ekmek-şarap ayinidir. Ö ldü kten sonra dirilmeye, cennet ve cehenneme inanılır. Ö lü ler toprağ a gö mü lü r. Dînî Şeâir: a) Kilise, b) vaftiz, c) Tasdik vaftizi pekiştirme, (confermation) d) Comminion (Kutsal softa), e) terbe, f) Son yağ lama, g) Ruhbanlık h) Nikâ h. İbadetler: Duâ : Kilisede cemaatle veya ferdî olarak î fâ edilir. Onlara gö re duâ Mesih vasıtası ile Allah a yaklaşma vesî lesidir. İ badet dî nî duygu ve şuuru besler. Duâ ya Hz. Mesih in ismiyle başlanır. İ kinci şartı tam inanç ve î timat ile yapılmasıdır. Oruç: Oruçta gaye tefekkü r, tevbe ve mâ nen toparlanmadır. Kırk gü n olarak tutulur. Oruç esnasında normal yiyeceğ in ü çte biri yenir. Balık dışında et yenilmez. Kutsal Metinler: Kutsal metinler deyince aklımıza kitâ b-ı mukaddes gelir. Kitâ b-ı Mukaddes de iki kısma ayrılıyor: Eski ahit ve Yeni ahit olmak ü zere. Eski ahit; Tevrat ve Zebur dan mü teşekkil muharref metinlerce tarihi vâ kıâ ların anlatımıdır. Yeni Ahit de İ ncillerin toplamı ki Matta, Yuhanna, Markos, Luka. Bu dö rt incilden ü çü kendi arasında paralellik arz etmekte olup Yuhanna incili bunlardan farklılık gö stermektedir. Barnaba incili Hristiyanlar tarafından kabul edilmez. Çü nkü onda Peygamberimiz Hz. Muhammed e dair

16 16 / Dİ N GÖ REVLİ Sİ Nİ N BAŞUCU Kİ TABI işaret vardır. İ ncillerin yazılıp toplanması ile Peygamberimizin Hadî s-i Şeriflerinin toplanıp yazılması arasında paralellikler vardır. Daha doğ rusu İ nciller havâ rî lerin Hz. Î sâ dan duyduklarından akıllarında kalanları yazmışlardır. Onlardan incil oluşmuştur. Hac İbadeti: Ancak, M.S. 70 yılında toplanan ilk konsü lde dö rt mesele dışında Tevrat ın bağ layıcılığ ının kalmadığ ına karar verilmiş, kurbâ n ve hac ibâ detlerine son verilmiştir. Pavlus, yaptığ ı yorumlarla hac ibâ detine bâ tınî anlamlar yü klemiş, Kudü s bir hac merkezi olmaktan çıkarılmıştır. Sonraki dö - nemlerde Hz. Î sâ nın yaşadığ ı yerleri gö rme arzusu hac ziyaretini canlandırsa da bu, hac ibâ deti gö rü ntü sü nden uzaktır. Gü nü mü zde Hristiyan kiliselerinde hac ve hac yerleri ile ilgili farklı yaklaşımlar vardır. Kutsal mekâ na (tapınak) gelen Hıristiyan, niyetlenmiş olduğ u hac ibâ detini (bedenî duâ, sessiz tevbede bulunma, su kullanma, ayak egzersizlerini çoğaltarak) yerine getirebilir. Roma Katolik Kilisesi, Hristiyan dü nyasında daha çok siyasi nü fû z elde edebilmek amacıyla, Roma kentini hac merkezi ilan etmiş, Kudü s e giden Hristiyan hacıları buraya çekmek için çeşitli teşviklerde bulunmuştur. Hristiyanlar arasında hac konusunda birlik sağ lanamasa da Meryem Ana Kilisesi, kutsal hac merkezlerinden birisi olmuştur. Mezhepleri: Hristiyanlık inancı 3 bü yü k mezhebe (Katolik, Ortodoks ve Protestanlık) ve her mezhep de bir çok kola ayrılmıştır. Bunlar arasında keskin farklılıklar vardır. Katoliklik: (Roma Katolik Kilisesi) Hristiyan dü nyasının en bü yü k ve en kö klü mezhebidir. İ nançlarına gö re bu mezhebi, havâ rî lerin ilki olan Petrus kurmuştur. Katolik Mezhebi nden ayrılarak ortaya çıkan bazı kü çü k mezhepler vardır: Keldâ nî Mezhebi, Ermeni Mezhebi, Sü ryâ nî Mezhebi, Marunî Mezhebi, Kıptî Mezhebi. Ortodoks: Ortodoks dü nyasının dö rt bü yü k patrikliğ i (İ stanbul, İ skenderiye, Antakya ve Kudü s) vardır. Diğ er, bö lgelerdeki millî kiliseler idâ rî yapı itibariyle bu dö rt patrikliğ e bağ lıdır. Kuruluş dö nemlerinde bü tü n Doğ u Ortodoks Kiliseleri, İ stanbul Ortodoks Kilisesi nin idare ve kontrolü altında iken, daha sonraları parçalanmalar olmuş, şu kiliseler doğ muştur: Sü ryâ nî Ortodoks Kilisesi, Rum Ortodoks Kilisesi, Ermeni Ortodoks Kilisesi, Rus Ortodoks Kilisesi. Protestan Mezhebi: XVI. yü zyılda Martin Luther ( ) in Roma Katolik Kilisesi ne karşı; gü nahları bağ ışlamak, gü nahların bağ ışlanmasını mâ lî bir kaynak hâ line getirmek, İ ncil yorumunu kendi tekeline almak, ayin dilinin mutlaka Latince olması vb. hususlara itirazları ile başlamıştır. Martin Luther

17 Dİ NLER TARİ Hİ / 17 itirazlarına kısa zamanda taraftar bulunca hareket hızla bü yü yerek yayılmıştır. Protestan mezhebi son dö rt yü zyıl içinde başlıca iki dî nî tü r olarak kendini gö stermiştir: Klasik Protestanlık ve Radikal Protestanlık. Protestan mezhebi ö ncelikle kendi bü nyesinde ü ç ana kola ayrılmıştır: Lutheryanizm, Kalvinizm, Anglikanizm. Bunların dışında çok daha radikal mezhepler ve gizli tarî katler de vardır. Konsiller: Akî de ibâ det ve kilise nizamını dü zenlemek için emeklerin (Piskoposların ) teşkil ettiğ i şû râ ya konsil denir. Hristiyanlık tarihinde ilk konsü l 105 yılında Kudü s te toplanıp, Yahû dî olmayanların sü nnet olma meselesini gö rü ştü ve onların sü nnet olması gerekmediğ i hü kmü nü kararlaştırdı. Konsiller dü nya çapında ve mahallî olmak ü zere iki çeşittir. İ lk konsiller papa tarafından değ il imparator tarafından teşkil edilmiştir. Onların tek tek incelenmesi imparatorların konsillerde oynadıkları rolü n ö nemini gö stermektedir. 1- İ znik konsili (325): Aziz Arius un karşısında olanların zaferini temin etti. 2- İ stanbul l. konsili (381). 3- Efes konsili (431). 4- Kadıkö y konsili (451). 5- İ stanbul 2. konsili (553). 6- İ stanbul 3. konsili ( ). 7- İ znik 2.konsili (787). 8- İ stanbul 4. konsili ( ). 9- Trente konsili ( ): Bu konsil, Katolik din esaslarının hemen hemen hepsini gö zden geçirmiş olmazsı itibarı ile oldukça ö nemlidir. 10- Vatikan l. konsili ( ). 11- Vatikan 2. konsili ( ): Hristiyanlığ ın zâ hirî ihtişâ mı yö nü yle bu en bü yü k konsilin akdedilmesi, Papa Jean-13 tarafından 25 Ocak 1959 da ilan edildi, ilk hazırlıkları takrî ben bir buçuk yıl sü rdü. Konsilin Gayesi: Katolik inancını geliştirip kuvvetlendirmek, dî nî yaşayışlarında yeni bir moral vermek, dî nî mü esseselerini modern çağ ın ihtiyaç ve metotlarına uyarlamak, ayrılan Hristiyanları birliğ e çağ ırmak. Konsiller başlangıçta dini mü dâ faa vesî lesi idiler. Sonra makam ve nü fû z heveslisi bazı din

18 18 / Dİ N GÖ REVLİ Sİ Nİ N BAŞUCU Kİ TABI adamlarını doyuran imparatorların maksatlarına â let hâ line geldiler. Bö ylece de muhtelif ü lkelerdeki Hristiyanlar arasında ayrılık sebebi oldular. Hristiyanlık ta Reform Hareketleri: Reformun sebepleri; Papalığ ın mutlak hâ kimiyeti, vergiler, bid at, endü lijans, Rö nesans. Papalık, bin seneden fazla bir zaman boyunca batı Avrupalılar ü zerinde tam bir hâ kimiyet sü rdü rmü ş- tü r de ö len Joachim de Floredan itibaren mü thiş bir mü sâ mahasızlıkla mukâ bele gö rmesine rağ men kiliseye karşı bazı itirazlar birbirini takip etmiş, memnun olmayanların sayısı artmış, halk sınıfları ekseriyâ zengin ve çalışmayan din adamları sınıfını zaten kullanmaya başlamıştı. Ayrıca 14. ve 15. asırda papalar, tarihleri arasında Fransa da çirkin Avignon esâ retine maruz kalmıştır arasında da bü yü k tefrika skandalı ortaya çıkmıştı. Bu sırada Hz. Î sâ nın vekili olduğ unu sö yleyen iki veya bazen ü ç papa bulunmuştu. Fitnenin dinmesi için bir asır geçti. Bu arada Rö nesans, dî nî yenilenmeyi gerçekleştirecek unsurları da getirdi. Roma Katolik Kilisesi (Papalık): Ö len papanın yerine, oradaki kardinaller tarafından seçilir. Papalık, evrensel bir idâ redir. Hiç bir siyasi gü ce bağ lı değ ildir. Papa valilikleri, Yü ksek Kurul, mahkemeler, taşra teşkilatı ve rahipler şeklinde teşkilatlanmıştır. Katolik kilisesi, teşkilat bakımından muâ sır dü nyanın en sağ lam, en işlevli ve bö lmeleri yerli yerinde bir piramit gö rü nü mü arz eden organizasyondur. Modernizm, papalığ a gö re her tü rlü bid atin sentezi olarak algılanır. Papalık batıdaki kaybını Asya ve Afrika da yayılma gayreti ile telafi etmeye çalışır. Papalık, 18. asrın sonlarından itibaren gö rü len ve Hıristiyanlık prensiplerinden gittikçe uzaklaşan cemiyet anlayışına karşı başından beri tepki gö stermiştir. Asrın Avrupası ndaki ekonomik ve sosyal gelişmeler kiliseye bir takım problemler çıkarmıştır. İTİKÂDÎ FIRKALAR Akâ id mezhepleri, Şî a, Mu tezile, Havâ ric gibi belli topluluklara nisbet edildiğ i gibi kurucusuna izâ fetle de anılmıştır: Mâ tü rî dî, Eş arî gibi Ana akâ id mezheplerinin ayrıldığ ı kollar da fıkıh mezhepleri gibi daha çok bir şahsa nisbet edilmiştir. Akâ id mezhepleri için daha çok grup anlamına gelen fırka (çoğ ulu fırak), gö rü ş anlamına gelen makâ le (çoğ ulu makalâ t) ve anlayış tarzı manasına gelen nihle (çoğ ulu nihal) kelimeleri kullanılır. Akâ id mezhepleri, ehl-i sü nnet (fırka-i nâ ciye) ve ehl-i bid at olmak ü zere ikiye ayrılarak incelenmiştir.

19 Dİ NLER TARİ Hİ / 19 Ehl-i Sünnet: Hadî ste geçen kurtuluşa erenler ifâ desinden hareketle fırka-i nâciye (kurtuluşa eren grup) adı da verilmiştir. Ehl-i sü nnet, Allah ın zâ tı, sıfatları, â lemin yaratılışı, kader, peygamberlik, mû cize ve kerâ met, şefaat, haşir ve â hiret gibi İ slâ m akâ idinin temel konularında fikir birliğ i içinde olmakla beraber, bu konuların detaylarında, î zâ h ve yorumlanmasında farklı gö rü şlere de sahip olmuş, bu sebeple kendi arasında, Selefiyye, Mâ tü rî diyye ve Eş ariyye olmak ü zere ü çe ayrılmıştır. Selefiyye ye Ehl-i sünnet-i hâssa, Mâ tü rî diyye ve Eş ariyye ye Ehl-i sünnet-i âmme de denilir. Ehl-i Bid at: Ehl-i sü nnet e muhalefet eden mezhep ve gruplar anlamında kullanılır. Buna gö re ehl-i bid at terimi, ehl-i sü nnet teriminin karşıtıdır. Galiyye, Bâ tıniyye, Yezî diyye gibi ehl-i bid at sayılan mezheplerin bir kısmı, gö rü şleri itibariyle İ slâ m ve iman çerçevesinin dışında kalırlar. Bir kısmı da sü nnete aykırı davranmış olurlar; fakat gö rü şleri kendilerini din dışında bırakmaz. Bunlar ehl-i kıbledirler ve İ slâ m ü mmetine mensupturlar: Hâ riciyye, Mu tezile, Şî a gibi... Bid atçi mezhepleri, Mu tezile, Hâ riciyye, Şî a, Mü rcie, Mü - şebbihe ve Cebriyye olmak ü zere genelde altı gruba ayırmak mü mkü ndü r. Selefiyye: İ man esaslarıyla ilgili konularda ilk dö nem bilginlerini izleyerek â yet ve hadî slerdeki ifâ delerin zâ hiri ile yetinip bunları aynen kabul eden, teşbî h ve tecsî me dü şmeyen (Allah ı yaratıklara benzetmeye ve cisim gibi dü - şü nmeye yeltenmeyen), bunları başka bir anlama çekme (te vî l) yoluna gitmeyen Ehl-i sü nnet topluluğ unu belirtmek için kullanılır. Allah ın zâ tî, fiilî ve haberî sıfatlarının hepsini te vilsiz, nasılsa ö yle kabul ettiğ i için Selefiyye ye Sıfâtiyye de denilmiştir. İ mam Şâ fiî, İ mam Mâ lik, Ahmed b. Hanbel bir kısım gö rü şleri itibariyle Ebû Hanî fe- Evzaî, Sevrî gibi mü ctehid imâ mlar, Buhâ rî, Mü slim, Ebû Dâ vû d, Dâ rimî, İ bn Mende, İ bn Kuteybe ve Beyhakî gibi hadî sçiler, Taberî, Hatî b el- Bağ dâ dî, Tahâ vî, İ bnü l-cevzî ve İ bn Kudâ me gibi bilginler Selef dü şü ncesinin ö nde gelen isimleri arasında sayılabilir. İ lk dö nem (mü tekaddimû n) Selefiyye anlayışının en belirgin ö zelliğ i akâ id sahasında akla rol vermemek, â yet ve hadî sle yetinmek, mâ nası apaçık olmayan, bu sebeple de başka mâ nalara gelme ihtimali bulunan â yet ve hadî sleri yorumlamadan, bunları bilmeyi Allah a havale etmektir. Sonraki dö nemin en meşhur Selef â limleri (mü teahhirî n-i Selefiyye) arasında İ bn Teymiyye, İ bn Kayyim el-cevziyye (ö. 1350), İ bnü l-vezî r (ö. 40/1436), Şevkâ nî (ö. 1834) ve Mahmû d Şü krî el-â lû sî (ö. 1924) sayılabilir. En yoğ un oldukları ü lkeler Suudi Arabistan, Kuveyt ve Kö rfez ü lkeleridir.

20 20 / Dİ N GÖ REVLİ Sİ Nİ N BAŞUCU Kİ TABI Eş ariyye: Akâ id konusunda Ebü l-hasan Ali b. İ smâ il el-eş arî nin gö rü şlerini benimseyen Ehl-i sü nnet mezhebine verilen isimdir. Mezhebin kurucusu olan İ mam Eş arî, (873) yılında Basra da doğ muş, kırk yaşına kadar Mu tezile mezhebine bağ lı kalmış, sonra ü ç kardeş meselesi diye bilinen meselenin tartışmasında hocası Ebû Ali el-cü bbâ î ye (ö. 916) ü stü n gelmiş, hocasının gö rü şlerini doyurucu bulmadığ ı için Mu tezile den ayrılmış ve Eş arî liğ i kurmuştur. İ mam Eş arî, Allah Teâ lâ nın ezelî sıfatları bulunduğ unu kabul etmiş, inanç konularında akla da değ er vererek, â yet ve hadî slerin yanında aklî deliller de kullanmıştır. En meşhur Eş arî kelâ m bilginleri arasında, Bâ kıllâ nî (ö. 1013), İ bn Fû rek (ö. 1015), Cü veynî (ö. 1085), Gazzâ lî (ö. 1111), Şehristâ nî (ö. 1153), Â midî (ö. 1233), Fahreddin er-râ zî (ö. 1210), Kâ di Beyzâ vî (ö. 1286), Teftazâ nî (ö. 1390) ve Cü rcâ nî (ö. 1413) sayılabilir. Eş arî lik, daha çok Mu tezile ye bir karşı tez olarak doğ muştur. Bu sebeple Eş arî lik, Selef inancına Mâ tü rî dî lik ten daha uzak olarak gö sterilebilir. Eş arî bilginler zamanla te vî le çok fazla yer vermişlerdir. Eş arî lik daha çok Endü - lü s, Hicaz, Kuzey Afrika, Mısır, Irak, Suriye ve Endonezya da yayılmıştır. Mâtürîdiyye: Akâ id konusunda Ebû Mansû r Muhammed b. Muhammed b. Mahmû d el-mâ tü rî dî nin gö rü şlerini benimseyenlerin oluşturduğ u Ehl-i sü nnet mezhebinin adıdır. Mâ tü rî dî lik, akaid sahasında â yet ve hadî sle birlikte, aklı da dinin anlaşılması için gerekli bir temel kabul etmiştir. Eş ariyye ile Mu tezile arasında yer almıştır. Hakî m es-semerkandî (ö. 953), Ebû Seleme es-semerkandî (ö. IV/X. asır), Ebü l-yü sr Muhammed el-pezdevî (ö. 1100), Ebü l-maî n (Muî n) en-nesefî (ö. 1115), Ö mer en-nesefî (ö. 1142), Ebü l-berekâ t Hâ fızü ddin en-nesefî (ö. 1310), Burhâ neddin en-nesefî (ö. 1289), İ bnü l-hü mâ m (ö. 1457), Kadı Celâ leddinzâ de Hızır Bey (ö. 1458) ve Beyâ zî zâ de Ahmed Efendi (ö. 1687) en meşhur Mâ tü rî dî kelâ mcılarıdır. Mâ tü rî diyye; Ehl-i sü nnet in temel prensiplerinde Eş arî ler ile aynı gö rü ş- te olmakla beraber, şu gö rü şleriyle onlardan ayrılırlar: 1. Dinî tebliğ olmasa da kişi akılla Allah ı bulabilir. 2. İ yi ve kö tü, gü zel ve çirkin akılla bilinebilir. Allah Teâ lâ bir şeyi gü zel ve iyi olduğ u için emretmiş, kö tü ve çirkin olduğ u için yasaklamıştır. 3. Kulda başlı başına bir cü z î irâ de vardır. Kul irâ desiyle seçimini yapar, Allah da kulun seçimine gö re fiili yaratır. 4. Yü ce Allah ın diğ er sıfatları gibi tekvî n sıfatı da ezelî dir. 5. Allah kulun gü cü nü n yetmeyeceğ i şeyleri kula yü klemez.

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız 4. SINIFLAR (PROJE ÖDEVLERİ) Öğrenci No 1- Dinimize göre Helal, Haram, Sevap ve Günah kavramlarını açıklayarak ilgili Ayet ve Hadis meallerinden örnekler veriniz. 2- Günlük yaşamda dini ifadeler nelerdir

Detaylı

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım.

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım. TEMEL DİNİ BİLGİLER 1 Rabbin kim? Rabbim Allah. 2 Dinin ne? Dinim İslam. 3 Kitabın ne? Kitabım Kur ân-ı Kerim. 4 Kimin kulusun? Allah ın kuluyum. 5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu

Detaylı

Gü ven ce He sa b Mü dü rü

Gü ven ce He sa b Mü dü rü Güvence Hesabı nın dünü, bugünü, yarını A. Ka di r KÜ ÇÜK Gü ven ce He sa b Mü dü rü on za man lar da bi lin me ye, ta nın ma ya S baş la yan Gü ven ce He sa bı as lın da ye - ni bir ku ru luş de ğil.

Detaylı

1. Elul Ayı ve önemini kavrar. 2.Roş A Şana ve yargının önemini kavrar.

1. Elul Ayı ve önemini kavrar. 2.Roş A Şana ve yargının önemini kavrar. KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE Öğrenme Alanı: Bayramlar ve Öğrettikleri, Tanah ve Tamuda ile Bilgelerimizin Yorumları 1. ÜNİTE: Yahudi Bayramları -1 Öğrencilerle Tanışma,

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen Muâz b. Cebel'in Hz. Peygamber in (s.a.v.) sorduğu

Detaylı

TEVRAT VE İNCİL DE İSLÂM A UYGUN ABDEST, NAMAZ, ORUÇ, HAC, ZEKAT, KURBAN İBÂDETİ VE ÎMAN ESASLARI

TEVRAT VE İNCİL DE İSLÂM A UYGUN ABDEST, NAMAZ, ORUÇ, HAC, ZEKAT, KURBAN İBÂDETİ VE ÎMAN ESASLARI TEVRAT VE İNCİL DE İSLÂM A UYGUN ABDEST, NAMAZ, ORUÇ, HAC, ZEKAT, KURBAN İBÂDETİ VE ÎMAN ESASLARI Halil YAVUZ Emekli müftü ÖNSÖZ Hamd, şânı yüce olan Allah(c.c) a, salât-ü selâm O nun kulu ve Rasûlü Muhammed

Detaylı

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU TURİZM VE OTELCİLİK BÖLÜMÜ İNANÇ TURİZMİ

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU TURİZM VE OTELCİLİK BÖLÜMÜ İNANÇ TURİZMİ T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU TURİZM VE OTELCİLİK BÖLÜMÜ İNANÇ TURİZMİ DANIŞMAN:Özer YILMAZ HAZIRLAYAN: Erşad TAN,Tacettin TOPTAŞ İÇİNDEKİLER GİRİŞ I-İNANÇ TURİZMİ A- İnanç Kavramı

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11 İslâm Dini nin Bazı Özellikleri...

İÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11 İslâm Dini nin Bazı Özellikleri... IGMG Islamische Gemeinschaft Millî Görüş e. V. İslam Toplumu Millî Görüş Eğitim Başkanlığı İÇİNDEKİLER Ders Kitapları Serisi Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11

Detaylı

MİT VE DİN İLİŞKİSİ. (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

MİT VE DİN İLİŞKİSİ. (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 MİT VE DİN İLİŞKİSİ (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Mit ve Din Mitolojiler genel olarak dinsel, ruhani ve evrenin ya da halkların oluşumu gibi yaratılış veya türeyiş gibi temaları içerirler.

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS GÜNÜMÜZ MÜSLÜMAN TOPLUMLAR İLH 340 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli

Detaylı

İTİKAT ( İNANÇ ) 1 KELİME- İ TEVHİD

İTİKAT ( İNANÇ ) 1 KELİME- İ TEVHİD KELİME- İ TEVHİD Allah tan başka ilah yoktur, Muhammed, Allah ın elçisidir. İTİKAT ( İNANÇ ) 1 TEVHİD: Allah ın bir ve tek olduğuna inanmak demektir. İnsanlar inanarak Kelime-i Tevhid i söylerlerse Mümin

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ II ILA316 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Ondalık ve Oruç Adakları

Ondalık ve Oruç Adakları Ondalık ve Oruç Adakları 01135_186_Tithing.indd 1 Bütün ondalıklarınızı ambara getirin. Beni bununla sınayın diyor Her Şeye Egemen Rab. Göreceksiniz ki, göklerin kapaklarını size açacağım, üzerinize dolup

Detaylı

Müslümanlar için yeni ve yabancı bir anlayış değildir. Zira yaşamalarına denir. İslam dini ilk zamanlardan itibaren farklı inançlara dinî

Müslümanlar için yeni ve yabancı bir anlayış değildir. Zira yaşamalarına denir. İslam dini ilk zamanlardan itibaren farklı inançlara dinî 1. DİNİ ÇOĞULCULUK Dini çoğulculuk (plüralizm), dinlere mensup insanların Dini çoğulculuk, zengin farklı tarihi tecrübeye sahip olan Allah tan başkasına tapanlara putlarına) sövmeyin; sonra onlar da Sizin

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Kümeler KÜMELER... 13 Ölçme ve Deðerlendirme... 19 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 21 Kazaným Deðerlendirme Testi - 2 (Video lü)... 23 KÜMELERLE ÝÞLEMLER... 25 Ölçme ve Deðerlendirme...

Detaylı

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ a. 14.Yüzyıl Orta Asya Sahası Türk Edebiyatı ( Harezm Sahası ve Kıpçak Sahası ) b. 14.Yüzyılda Doğu Türkçesi ile Yazılmış Yazarı Bilinmeyen Eserler c.

Detaylı

Kur an ın Bazı Hikmetleri

Kur an ın Bazı Hikmetleri Kur an ın Bazı Hikmetleri Allah Teala kıble hususunda derin tartışmalara giren insanların görüşünü: İyilik, yüzlerinizi doğuya ve batıya çevirmeniz değildir. ayetiyle reddetmiştir. Ki onların bir kısmı,

Detaylı

Arkadaşınız UNITE OGRENCI RAPORLARI VE YANIT KAĞITLARI. ICI P.K. 33 Bakırköy / İstanbul

Arkadaşınız UNITE OGRENCI RAPORLARI VE YANIT KAĞITLARI. ICI P.K. 33 Bakırköy / İstanbul 115 Yardımsever Arkadaşınız UNITE OGRENCI RAPORLARI VE YANIT KAĞITLARI Yerel ICI Bürosu Adresi: ICI P.K. 33 Bakırköy / İstanbul 116 ÖĞRENCİ RAPORU HAKKINDA TALİMATLAR Her üniteyi çalıştıktan sonra o ünitenin

Detaylı

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1 e-makâlât Mezhep Araştırmaları, VII/1 (Bahar 2014), ss. 261-265. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR Ali Rabbânî Gülpâyigânî, Önsöz Yayıncılık, İstanbul 2014 456 sayfa, Adem Sezgin

Detaylı

11. Kullara rızık olması için birbirine girmiş, küme küme tomurcukları olan uzun boylu hurma

11. Kullara rızık olması için birbirine girmiş, küme küme tomurcukları olan uzun boylu hurma KURAN'I KERİM TÜRKÇE MEALİ (DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI) 50-KAF SURESİ Mekke'de inmiştir. 45 (kırkbeş) âyettir. "Kaf" harfi ile başladığı için bu adı almıştır. Rahmân ve Rahîm (olan) Allah'ın adıyla. 1.

Detaylı

ZAFER TALHA ÇİMEN 8/E - 1453

ZAFER TALHA ÇİMEN 8/E - 1453 ÖZEL EGE LİSESİ (ORTAOKULU) DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ KAZA VE KADER (Allah, herkesin ne yapacağını bilip yazdığına göre, insanların hayır işlemesinin bir anlamı var mı? İslam da İnsanın İradeli Fiilleri

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İslam Tarihi II ILH 214 4 2+0 2 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İslam Tarihi II ILH 214 4 2+0 2 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İslam Tarihi II ILH 214 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Dua Dua, insan ile Allah arasında iletişim kurma yollarından biridir. İnsan, dua ederken Allah ın kendisini işittiğinin bilincindedir. İnsan dua ile dileklerini aracısız olarak Allah a iletmekte ondan

Detaylı

KİTAPLARA İMAN. 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir.

KİTAPLARA İMAN. 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir. TEMEL DİNİ BİLGİLER KİTAPLARA İMAN 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir. 2 Kutsal kitap neye denir? Allah ın emir ve yasaklarını,

Detaylı

Mezhepler, bir dinin mensupları için alt kimlik ifadeleridir. Mezhepler beşeri nitelikli oluşumlardır; din ile özdeştirilemezler.

Mezhepler, bir dinin mensupları için alt kimlik ifadeleridir. Mezhepler beşeri nitelikli oluşumlardır; din ile özdeştirilemezler. İSLAM DÜŞÜNCE TARİHİNDE MEZHEPLER Prof. Dr. Mehmet Saffet Sarıkaya RAĞBET YAYINLARI TANITIM: Mezhep, insanların yaşadıkları sosyal çevrede sinin ana kaynaklarını anlama ve uygulamada ortaya çıkan farklılıkların

Detaylı

DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV)

DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV) DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV) 1 KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ A- ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Kadir Demirci Doğum Tarihi: 1968 Unvanı: Yrd. Doç. Dr. Öğrenim

Detaylı

Peygamber ve Peygamberlere İman

Peygamber ve Peygamberlere İman Peygamber ve Peygamberlere İman İslam da inanç esaslarından biri de peygamberlere inanmaktır. Allah ın sözlerini bizlere ulaştıran peygamberlere inanmak, Allah a imanın gereğidir. Peygamber, Allah tarafından

Detaylı

İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016. Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü

İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016. Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016 EN GÜZEL İSİMLER O NUNDUR Aziz Müminler! Okuduğum âyet-i kerimede Yüce Rabbimiz şöyle buyuruyor: O, yaratan, yoktan var eden, şekil veren Allah tır. Güzel isimler O nundur.

Detaylı

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK 13 298 YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE

Detaylı

[Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine)

[Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine) [Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine) ONDALIK-SUNU-SADAKA Kurbanlarımızı şükran ve dua ile sunarız. Bu kurbanları dua ve tapınmanın bir parçası olarak, övgü ve şükran sunusu olarak Tanrı ya sunarız.

Detaylı

TÜM SİTEDEKİ KONU BAŞLIKLARI VE MAKALELER

TÜM SİTEDEKİ KONU BAŞLIKLARI VE MAKALELER TÜM SİTEDEKİ KONU BAŞLIKLARI VE MAKALELER - Allah'a İman ( 22 Öğeler ) - Allah'a Verilen Dilekçe ( 1 Makale ) - Oruç ve Ramazan ( 7 Öğeler ) - Sorular ve Cevaplar ( 1 Makale ) - Hz.Muhammed ( 13 Öğeler

Detaylı

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. İBADET 1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. 2 İslam ın şartı kaçtır? İslam ın şartı beştir.

Detaylı

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır. İnsanın toplumsal bir varlık olarak başkaları ile iyi ilişkiler kurabilmesi, birlik, barış ve huzur içinde yaşayabilmesi için birtakım kurallara uymak zorundadır. Kur an bununla ilgili ne gibi ilkeler

Detaylı

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri) ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve

Detaylı

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ 10. IIF KOU ALATIMLI 2. ÜİTE: ELEKTRİK VE MAYETİZMA 4. Konu MAYETİZMA ETKİLİK ve TET ÇÖZÜMLERİ 2 Ünite 2 Elektrik ve Manyetizma 2. Ünite 4. Konu (Manyetizma) A nın Çözümleri 3. 1. Man ye tik kuv vet ler,

Detaylı

Kıble Yo nu nu n Belirlenmesi

Kıble Yo nu nu n Belirlenmesi Kıble Yo nu nu n Belirlenmesi er s ity yo nu nu referans alarak belirleyin. As ag ıdaki s emaya bakarak da kıble yo nu nu tarif edebilirsiniz. tre ch Kıble yo nu nu n belirlenmesi konusu I slam du nyasında

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ 1. ÜNİTE: KAZA VE KADER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek

Detaylı

VEFEYÂT. Doç. Dr. Musa Süreyya Şahin

VEFEYÂT. Doç. Dr. Musa Süreyya Şahin İslâm Araştırmaları Dergisi, Sayı 22, 2009, 155-181 VEFEYÂT Doç. Dr. Musa Süreyya Şahin Doç. Dr. M. Süreyya Şahin i 24 Ocak 2008 tarihinde Hakk ın rahmetine tevdi ile ebedî yolculuğuna uğurladık. Akademik

Detaylı

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ 1. ÜNİTE: KAZA VE KADER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. İlk Ders Genelgesi 1. Allah Her Şeyi Bir Ölçüye

Detaylı

TORKIYE'DE MiSYONERLİK

TORKIYE'DE MiSYONERLİK TÜRKIYE DiYANET VAKFI YAYINLARI/200 ( ~--- -------- --- ------------------------- - TORKIYE'DE MiSYONERLİK FAALİYETLERİ ANKARA 1996 YEHOVA ŞAHiTLERİNİN İNANÇ SİSTEMİ NASILDIR? Prof. Dr. Günay TÜMER Yehova

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y. Lisans Tarih - Ortaçağ Celal Bayar Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y. Lisans Tarih - Ortaçağ Celal Bayar Üniversitesi ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Zafer Duygu 2. Doğum Tarihi : 11.08.1976 3. Unvanı : Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y.

Detaylı

Kur an ın varlık mertebelerini beyan eder misiniz ve ilahi vahiyde lafızların yerinin ne olduğunu

Kur an ın varlık mertebelerini beyan eder misiniz ve ilahi vahiyde lafızların yerinin ne olduğunu Question Kur an ın varlık mertebelerini beyan eder misiniz ve ilahi vahiyde lafızların yerinin ne olduğunu belirtir misiniz? Kur an ın lafızdan soyut olduğu bir merhale var mıdır? Answer: Her şeyin lâfzî

Detaylı

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler 3. ÜNİTE: EN GÜZEL ÖRNEK HZ. MUHAMMED İN İBADETLERİ 3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler KAZANIMLARIMIZ O Bu ünitenin sonunda öğrenciler Hz. Muhammed'in: O 1. Öncelikle bir kul olarak davrandığını kavrar.

Detaylı

Rahmet Ayı RAMAZAN Pazar, 07 Haziran 2015 19:17

Rahmet Ayı RAMAZAN Pazar, 07 Haziran 2015 19:17 Ramazan ayı İslam inancının kendisine yüklediği önem sebebiyle halk arasında On bir ayın sultanı ve Şehr-i Mübârek (Mübârek Ay) olarak kabul edilmiştir. Ramazan ayı Müslümanların değerlendirmek için adeta

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

01.01.2015 DOĞALGAZ YAPI MARKET İMALAT SAN.TİC

01.01.2015 DOĞALGAZ YAPI MARKET İMALAT SAN.TİC 01.01.2015 DOĞALGAZ YAPI MARKET İMALAT SAN.TİC ŞİRKET PROFİLİ 2010 Yılından itibaren DOĞ ALĞAZ SEKTO RU NDE o nemli kuruluşlardan biri olan RVC DOĞ ALĞAZ YAPI MARKET I MALAT SAN.TI C. KALI TELI U RETI

Detaylı

4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı

4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı 4. - 5. sınıflar için Öğrenci El Kitabı Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 28.08.2006 tarih ve B.08.0.TTK.0.01.03.03.611/9036 sayılı yazısı ile Denizler Yaşamalı Programı nın*

Detaylı

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Çetin Öner. Roman GÜLİBİK. Çeviren: Aslı Özer. 26. basım. Resimleyen: Orhan Peker

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Çetin Öner. Roman GÜLİBİK. Çeviren: Aslı Özer. 26. basım. Resimleyen: Orhan Peker Çetin Öner GÜLİBİK ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Roman Çeviren: Aslı Özer Resimleyen: Orhan Peker 26. basım Çetin Öner GÜLİBİK Resimleyen: Orhan Peker cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü: İpek

Detaylı

Halil İbrahim Bulut, Dünden Bugüne Siyasi-İtikâdi İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2011, 493 s.

Halil İbrahim Bulut, Dünden Bugüne Siyasi-İtikâdi İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2011, 493 s. e-makâlât Mezhep Araştırmaları, V/2 (Güz 2012), ss. 163-169. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com Halil İbrahim Bulut, Dünden Bugüne Siyasi-İtikâdi İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2011,

Detaylı

2014 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER VE İNSAN YETİŞTİRME DÜZENİMİZ

2014 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER VE İNSAN YETİŞTİRME DÜZENİMİZ 1 2014 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER VE İNSAN YETİŞTİRME DÜZENİMİZ DÜZENLEYEN Diyanet İşleri Başkanlığı Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü SEMPOZYUMUN GEREKÇESİ Yüce Allah, tekamül ve gelişime

Detaylı

ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI

ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI Sıra No ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI VAAZ EDENİN VAAZIN ADI SOYADI ÜNVANI YERİ TARİHİ GÜNÜ VAKTİ KONUSU Dr. İbrahim ÖZLER İlçe Müftüsü

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı İMAM HATİP ORTAOKULU TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; 5, 6,7 ve 8.Sınıflar) ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA 2012 1.GİRİŞ Yaratılıştan itibaren hayata

Detaylı

İSLAM KURUMLARI VE MEDENİYETİ

İSLAM KURUMLARI VE MEDENİYETİ DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. İSLAM KURUMLARI VE MEDENİYETİ KISA ÖZET

Detaylı

KİTAP DEĞERLENDİRMELERİ

KİTAP DEĞERLENDİRMELERİ KİTAP DEĞERLENDİRMELERİ Osman Aydınlı, İslam Düşüncesinde Aklîleşme Süreci Mutezilenin Oluşumu ve Ebu l-huzeyl Allaf, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2001, 287 s. (ISBN 975-8190-35-0) Mezhepler, içinde

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TÜRK DİLİ I TRD103 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

ULUSLARARASI DOĞRUDAN YATIRIM VERİLERİ BÜLTENİ

ULUSLARARASI DOĞRUDAN YATIRIM VERİLERİ BÜLTENİ T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI ULUSLARARASI DOĞRUDAN YATIRIM VERİLERİ BÜLTENİ Mayıs 2012 TEŞVİK UYGULAMA VE YABANCI SERMAYE GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇİNDEKİLER Sayfa no Tablolar Listesi ii 1) Uluslararası Doğrudan Yatırım

Detaylı

3 Her çocuk Müslüman do ar.

3 Her çocuk Müslüman do ar. TAHR C * 1 Sözlerin en güzeli Allah ın kitabı, yolların en güzeli Muhammed in yoludur. Buhari, Edeb, 70; tisam, 2. z Müslim, Cuma, 43. z Nesai, Iydeyn, 22. z bn Mace, Mukaddime, 7. z Darimî, Mukaddime,

Detaylı

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 6 ÖABT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 6 ÖABT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 6 ÖABT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin

Detaylı

Gıybet (Hadis, Tirmizi, Birr 23)

Gıybet (Hadis, Tirmizi, Birr 23) Dedikodu (Gıybet) Gıybet Dedikodu (gıybet), birisinin yüzüne söylenmesinden hoşlanmadığı şeyleri arkasından söylemektir. O kimse söylenen şeyi gerçekten yapmış ise bu gıybet, yapmamış ise iftira olur (Hadis,

Detaylı

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları Kur ân-ı Kerim de Oruç Ey müminler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, size de sayılı günler içinde Oruç tutmanız farz kılındı. Umulur ki, bu sayede, takva mertebesine

Detaylı

...Bir kitap,bir mesaj!

...Bir kitap,bir mesaj! ...Bir kitap,bir mesaj! Bu dünyada ne yapıyorum sorusuna yanıt veren bir kitap Tüm soru ve şüphelerınize yanıt verebilecek bir kitap. Bu kitap sizin doğal olarak Tanrı dan ayrı olduğunuzu anlatacak, ancak

Detaylı

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI - TÜRKİYE DİYANET VAKFI. Allah a yakınlaşma ve muhtaçlara destektir. Kurbanlarımızla kardeşliğimizi güçlendirelim.

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI - TÜRKİYE DİYANET VAKFI. Allah a yakınlaşma ve muhtaçlara destektir. Kurbanlarımızla kardeşliğimizi güçlendirelim. DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI - TÜRKİYE DİYANET VAKFI Kurban Allah a yakınlaşma ve muhtaçlara destektir. Kurbanlarımızla kardeşliğimizi güçlendirelim. Yurtiçinde Kestirmek İsteyenler İçin Kurban Bedeli 550TL

Detaylı

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli?

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli? Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli? EVLENİRKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİ? Peygamber (sav) Efendimiz den Abdullah ibn-i Ömer RA ın bir hadisini bu münasebetle hatırlayalım, duymuşsunuzdur: (Lâ tenkihun-nisâe

Detaylı

VEKÂLET YOLUYLA KURBAN KESİMİ

VEKÂLET YOLUYLA KURBAN KESİMİ 1 VEKÂLET YOLUYLA KURBAN KESİMİ Değerli Kardeşlerimiz, Öncelikle kurban bayramınızı tebrik eder, hayırlı ve uğurlu olmasını yüce Allah tan niyaz ederiz. Bilindiği gibi hâli vakti yerinde olan mü minlerin

Detaylı

Afetler ve İlişkilerimiz

Afetler ve İlişkilerimiz Afetler ve İlişkilerimiz DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Sayfa 2 DEPREM, KAYIPLAR VE EŞLER ARASI İLİŞKİLER Sayfa 10 DEPREM, KAYIPLAR VE DOSTLUKLAR Sayfa 14 DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Aşa ğı da ki bil gi ve

Detaylı

MERSİN İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI VAİZİN

MERSİN İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI VAİZİN VAİZİN TARİHİ VAKTİ ADI VE SOYADI UNVANI İLÇESİ YERİ KONUSU İbrahim KADIOĞLU İl Müftü Yard. Akdeniz Ulu Camii 17 Haziran 2015 Çarşamba 18 Haziran 2015 Perşembe 19 Haziran 2015 Cuma Yunus GÜRER İl Vaizi

Detaylı

21. YÜZYIL KÜTÜPHANECİLİĞİ EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBU WEBİNAR SERİSİ-3

21. YÜZYIL KÜTÜPHANECİLİĞİ EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBU WEBİNAR SERİSİ-3 21. YÜZYIL KÜTÜPHANECİLİĞİ EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBU WEBİNAR SERİSİ-3 IFLA ve UNESCO IFLA (Uluslararası Ku tu phane Dernekleri ve Kurumları Federasyonu) UNESCO (Birles mis Milletler Eg itim, Bilim ve Ku ltu

Detaylı

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERİSTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK SINIFLARI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM) GÜZ MAZERET SINAV PROGRAMI

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERİSTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK SINIFLARI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM) GÜZ MAZERET SINAV PROGRAMI YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERİSTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK SINIFLARI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM) GÜZ MAZERET SINAV PROGRAMI 13.00-14.15 Sarf ve Nahiv 13.00-14.15 İmla İnşa ve Okuma 1-A-B-C SINIFLARI (NORMAL VE

Detaylı

HAC YÜCE ALLAH IN (c.c) EMRİDİR.

HAC YÜCE ALLAH IN (c.c) EMRİDİR. HAC YÜCE ALLAH IN (c.c) EMRİDİR. Hac Allah Teala nın (c.c) emri, İslam ın beş temel şartından biridir: Ona varmaya gücü yeten kimsenin Kâbe yi tavaf etmesi Allah ın insanlar üzerindeki hakkıdır. (Al-i

Detaylı

Morpa Kampüs Çocukları Okuma Yazmaya Hazırlamanın ve Öğretmenin Neden En Kolay Yolu?

Morpa Kampüs Çocukları Okuma Yazmaya Hazırlamanın ve Öğretmenin Neden En Kolay Yolu? Morpa Kampüs Çocukları Okuma Yazmaya Hazırlamanın ve Öğretmenin Neden En Kolay Yolu? l Çünkü Morpa Kampüs te Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları için özel bölüm var. Bu bölümde okul öncesi eğitimi almış

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAOKUL TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAOKUL TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAOKUL TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA 2012 1.GİRİŞ Yaratılıştan itibaren hayata yön veren, temel hak ve

Detaylı

İmam-ı Muhammed Terkine ruhsat olmayan sünnettir der. Sünnet-i müekkededir.[6]

İmam-ı Muhammed Terkine ruhsat olmayan sünnettir der. Sünnet-i müekkededir.[6] K U R B A N Şartlarını hâiz olub,allah a yaklaşmak amacıyla kesilen kurban;hz. Âdem in çocuklarıyla başlayıp [1],Hz. İbrahim-in oğlu İsmail-in kurban edilmesinin emredilmesi[2],daha sonra onun yerine koç

Detaylı

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti Mektub-u Attar Muhammed İlyas Kadiri Razavi tarafından tüm İslami Erkek Kardeşlerine ve İslami Kız Kardeşlerine, Medaris El Medine ve Camiat El Medine nin erkek öğretmenler, erkek öğrenciler, kadın öğretmenler

Detaylı

Resulullah ın Hz. Ali ye Vasiyyeti

Resulullah ın Hz. Ali ye Vasiyyeti Resulullah ın Hz. Ali ye Vasiyyeti Hz. Ali (kv) bildiriyor: Resulullah (sav) bir gün beni huzuruna çağırdı: "Ya Ali! Senin bana yakınlığın, Harun Peygamberin Musa Aleyhisselama olan yakınlığı gibidir.

Detaylı

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI 1 KORUMANIN 4 RUHSAL Çoğu insan nasıl dua edeceğini bilemez. Bu yüzden size yardımcı olabilecek örnek bir dua metni hazırladım. Bu duayı sesli olarak okuyabilir ya da içinizden geldiği gibi dua edebilirsiniz.

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun da acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun da acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun da acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): - Yavrum ne oldu, niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Çocuk da: - Efendim, namaza gidiyorum.

Detaylı

Bİ LGİ SAYARDA, JEODEZİ VE FOTOGRAMETRİ MESLEKİ TERİ MLERİ SÖ ZLÜĞ Ü

Bİ LGİ SAYARDA, JEODEZİ VE FOTOGRAMETRİ MESLEKİ TERİ MLERİ SÖ ZLÜĞ Ü Bİ LGİ SAYARDA, JEODEZİ VE FOTOGRAMETRİ MESLEKİ TERİ MLERİ SÖ ZLÜĞ Ü İ.Bülent GÜNDOĞ DU Yabancı bir dilde oluşturulmuş yayınları mümkün olduğ unca incelemek ve içeriğ i hakkında bilgi sahibi olmak, çok

Detaylı

7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Varlıklar Âlemi Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklere İman Meleklerin Özellikleri ve Görevleri

Detaylı

Tarihi Mekan... Çağdaş Konfor...

Tarihi Mekan... Çağdaş Konfor... Tarihi Mekan... Çağdaş Konfor... www.ipekyolubutikhotel.com GRY TURİZM TİCARET LTD. ŞTİ. Kayhan Mah. Cumhuriyet Cad. Batpazarı Sok. No: A-12 ( Eskişehirhan ) Osmangazi - BURSA T.: 0224 222 50 09 - F.:

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Sayfa. http://d-nb.info/860392090

İÇİNDEKİLER. Sayfa. http://d-nb.info/860392090 İÇİNDEKİLER Sayfa Önsöz: Bu kitabı niçin yazdım? 11 1. İslam'dan önceki Arabistan 13 1.1. İlk müslümanlar 13 1.2. Dünyanın en eski kutsal yeri: Kabe.... 16 1.3. İslam'dan'önceki Arabistan 17 1.4. Muhammed'ten

Detaylı

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26 ÜRESE AYNAAR BÖÜ 6 ODE SORU DE SORUARN ÇÖZÜER d d noktası çukur aynanın merkezidir ve ışınlarının izlediği yoldan, yargı doğrudur d noktası çukur aynanın odak noktasıdır d olur yargı doğrudur d + d + dir

Detaylı

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA YÖNETMELİK 23 424 SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ

Detaylı

GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN

GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN 1 ÝMTÝYAZ SAHÝBÝ MUSTAFA KOÇ GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN BASKI YERÝ ÇAÐLAYAN A.Þ. TS EN ISO 9001:2008 SER NO: 300-01 SARNIÇ YOLU ÜZERÝ NO:7 GAZÝEMÝR / ÝZMÝR TEL: 0

Detaylı

KAPADOKYA. Melih ÖZTEKİN. Eralp ÖZYAĞCI. Mert ÇİL. Başak DEMİRBAŞ

KAPADOKYA. Melih ÖZTEKİN. Eralp ÖZYAĞCI. Mert ÇİL. Başak DEMİRBAŞ KAPADOKYA Hazırlayanlar; Öğretmen;B. Perihan SALMAN Orçun Can CEVİZ ÖZEL EGE LİSESİ Melih ÖZTEKİN Eralp ÖZYAĞCI Mert ÇİL Başak DEMİRBAŞ 1 ÖNSÖZ Kapadokya yöresindeki eski çağlardan kalma bazı medeniyetler

Detaylı

SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI SONUÇ RAPORU

SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI SONUÇ RAPORU SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI SONUÇ RAPORU KUMLUCA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ REHBERLİ K VE PSİ KOLOJİ K DANİŞMA Hİ ZMETLERİ BO LÜ MÜ 2016 Bu araştırma Kumluca ilçesindeki MEB e bağlı resmi ortaokul ve

Detaylı

LİVATA HADDİ (EŞCİNSELLİĞİN/HOMOSEKSÜELLİĞİN CEZASI)

LİVATA HADDİ (EŞCİNSELLİĞİN/HOMOSEKSÜELLİĞİN CEZASI) Livata Haddi 71 LİVATA HADDİ (EŞCİNSELLİĞİN/HOMOSEKSÜELLİĞİN CEZASI) Livatanın cezası zina cezasından farklıdır. Her ikisinin vakıası birbirinden ayrıdır, birbirinden daha farklı durumları vardır. Livata,

Detaylı

ÜLKELERİN TATİL GÜNLERİ

ÜLKELERİN TATİL GÜNLERİ ÜLKELERİN TATİL GÜNLERİ ULUSAL VE BAĞIMSIZLIK GÜNLERİ - BAYRAMLARI Şükran Günü Ulusal Bağımsızlık günü Martin Luther King Günü Başkan'nın Günü Şehitler Günü Colombus Günü Veterans (Armistice) Günü A.B.D

Detaylı

Okulumuz Bilgisayar Programcılığı Bölümü öğrencilerinden Gizem COŞKUN Çanakkale Şehitlerine adlı şiiri okudu.

Okulumuz Bilgisayar Programcılığı Bölümü öğrencilerinden Gizem COŞKUN Çanakkale Şehitlerine adlı şiiri okudu. BASIN BÜLTENİ Selçuk Üniversitesi Akören Ali Rıza Ercan Meslek Yüksekokulunda 01.04.2015 tarihinde 100. Yılında Çanakkale yi Anlamak adlı konferans düzenlendi. Şehitlerimiz anısına yapılan saygı duruşu

Detaylı

ŞUHUT MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI II. DÖNEM (NİSAN-MAYIS-HAZİRAN) VA'Z VE İRŞAD PROGRAMI

ŞUHUT MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI II. DÖNEM (NİSAN-MAYIS-HAZİRAN) VA'Z VE İRŞAD PROGRAMI ŞUHUT MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI II. DÖNEM (NİSAN-MAYIS-HAZİRAN) VA'Z VE İRŞAD PROGRAMI AY S.N ADI VE SOYADI ÜNVANI VAAZ YAPACAĞI YER TARİHİ GÜNÜ VAKTİ Ana Konu Alt Konu Vaaz Konusu 1 H.Basri DÜZDAŞ Müezzin-Kayyım

Detaylı

frekans araştırma www.frekans.com.tr

frekans araştırma www.frekans.com.tr frekans araştırma www.frekans.com.tr FARKLI KİMLİKLERE VE YAHUDİLİĞE BAKIŞ ARAŞTIRMASI 2009 Çalışmanın Amacı Çalışma Avrupa Birliği tarafından finanse edilen Türk Yahudi Cemaati ve Yahudi Kültürünü Tanıtma

Detaylı

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03 Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03 Antakya Ticaret ve Sanayi Odası Başkan Yardımcısı Remzi Güzel, Alevilerin 1400 yıllık gelenekleri olan Ğadir Hum Bayramı nın bir sevgi günü olduğunu

Detaylı

2015-2016 ÖĞRETİM YILI YERKÖY İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ KUR AN KURSU DİNİ BİLGİLER (EK ÖĞRETİM) PROĞRAMINA GÖRE DERS PLANI

2015-2016 ÖĞRETİM YILI YERKÖY İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ KUR AN KURSU DİNİ BİLGİLER (EK ÖĞRETİM) PROĞRAMINA GÖRE DERS PLANI HAFTA 1 6 DİN, İMAN VE İNSAN 2 6 ALLAH-İNSAN VE ÂLEM İLİŞKİSİ 3 6 ALLAH A İMAN 4 6 MELEKLERE İMAN 5 6 KİTAPLARA İMAN 6 6 PEYGAMBERLERE İMAN 7 6 AHİRETE İMAN 8 6 KADER VE KAZAYA İMAN 1. Dinin İnsan Hayatındaki

Detaylı

SEYİTGAZİ İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ KONULARI

SEYİTGAZİ İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ KONULARI HİCRİ SEYİTGAZİ İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ KONULARI VAAZ EDENİN Ramazan'a Hazırlık,Teravih Namazı Tadil-i Erkan 17 Haziran 2015 Çarşamba 1 Ramazan 1436 2 Ramazan 1436 3 Ramazan 1436 Oruç

Detaylı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı On5yirmi5.com Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı Türkiye ve İstanbul çapında verilecek olan Yaz Kur an Kursu eğitimlerini İstanbul Müftü Yardımcısı Mehmet Yaman ile konuştuk Yayın Tarihi : 15

Detaylı