AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 Ders Ta ıtı For u Dersi Adı Öğreti Dili ÇOCUKTA BÜYÜME VE GELİŞME Türkçe Dersi Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( ) Yüksek Lisans(x ) Doktora( ) Eğiti Öğreti Siste i Örgü Öğreti X) Uzakta Öğreti Diğer Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu () Seçmeli ( X) YHEMS 521 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Dersi A a ı Öğrenciye büyüme-gelişmenin izlemi, değerlendirilmesi ve büyümegelişme ile ilgili kuramlar doğrultusunda çocuğun irdelenmesi ve büyüme bozukluklarında hemşirelik bilgi ve beceriler kazandırmak. Dersi Özet İçeriği Çocukluk Dönemleri, Ülkemizde ve Dünyada Çocukların Büyüme- Gelişme Durumu, Büyüme ve Gelişme İle İlgili Kavramlar Ve Kuramlar, Büyüme-Gelişmeye Etki Eden Faktörler, Büyüme-Gelişmenin Değerlendirilmesinde Güncel Yaklaşımlar ve Büyümenin Değerlendirilmesi Hemşirenin Görevleri konuları tartışılacaktır. Ö Koşul Dersler - - Önerilen Seçmeli Dersler - Dersi Öğre e Çıktıları Dersin Koordinatörü Dersi Öğreti Ele a ı Dersi Yardı ı Öğreti Ele a ı 1. Yaşam boyu büyüme-gelişme sürecini bilir. 2. Büyüme -gelişme sürecini açıklamaya çalışan kuramcılarının yorumlarını bilir. 3. Kuramcılar arasında karşılaştırma yapabilir. Öğreti Yö te leri (X Sözel A latı (X ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X Tartış a ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme Buluş Yoluyla (X) Beyin Fırtı ası ( ) Deney ( ) Proje. Ders Kita ı / Ö erile Kay aklar 1.Ball, J.W., Bindler, R.C. (2006). Child Health Nursing. New Jersey: Pearson Prentice Hall. 2.Behrman, R.E. (2001). Nelson Essentials of Pediatrics. İstanbu: Nobel Tıp Kitabevi. 3.Carney, P., Geyer, J. (2009). Pediatric Practice: Neurology. February. İstanbul: Nobel Tıp Kİtabevi 4.Devecioğlu, Ö., Öneş, Ü., Ünüvar, E. (2006). Pediatride Rutinler. İstanbul: İstanbul Medikal Yayıncılık. 5.Ertuğrul, T., Darendeliler, F., Bilge, I. (2007). Pediyatri El Kitabı. İstanbul: İstanbul Medikal Yayıncılık. 6.Hockenberry, M. J. (2005). Wong s Essentials of Pediatric Nursing. St Louis: Elsevier-Mosby. 7.Neyzi, O., Bulut, A. (2007). Evde Çocuk Bakımı. İstanbul: Aşama Matbaacılık 8.Neyzi, O., Ertuğrul, T. (2010). Pediatri I- II. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevi. 4. Baskı. 9..Potter, P., Perry, A.G. (2004). Clinical Nursing: Skill & Techniques. (5 ed). St Louis: Mosby. 11.Savaşer S, Yıldız S, Gözen D, Balcı S, Mutlu B, Çağlar S (2009). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi. Savaşer S, Yıldız 1 / 5

2 S Ed). İstanbul Tıp Kitabevi, stanbul. 12.Valman, B., Thomas, R. (2008). ABC of The First Year. BMJ Books. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevi Yardı ı Ders Kita ı Başarı Notu u Değerle dir e Siste i ( X) Doğruda Dö üşü Siste i ( Bağıl Değerle dir e Yarıyıl içi çalış aları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölç e ve Değerle dir e Laboratuar Uygulama Ala Çalış ası Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sı avlar* 1 40 Ge el sı av 1 60 Toplam Yarıyıl İçi Çalış aları ı Başarı Notu a Katkısı Yarıyıl So u Sı avı ı Başarı Notu a Katkısı TOPLAM / 5

3 Haftalara Göre Ders Ko uları Hafta Konular Ö Hazırlık 1 Dersin takdimi 2 Çocukluk Dönemleri 3 Ülkemizde ve Dünyada Çocukların Büyüme-Gelişme Durumu 4 Büyüme ve Gelişme İle İlgili Kavramlar Ve Kuramlar 5 Büyüme-Gelişmeye Etki Eden Faktörler 6 7 Büyüme-Gelişmenin Değerlendirilmesinde Güncel Yaklaşımlar Büyümenin Değerlendirilmesi Büyüme-Gelişmenin Değerlendirilmesinde Hemşirenin Görevleri 8 Ara sınav Çocukluk Yaşlarında Büyüme ve Gelişme Özellikleri(Bebeklik Dönemi) Çocukluk Yaşlarında Büyüme ve Gelişme Özellikleri(Oyun Çocuğu Dönemi) Çocukluk Yaşlarında Büyüme ve Gelişme Özellikleri(Okul Öncesi Dönemi) Çocukluk Yaşlarında Büyüme ve Gelişme Özellikleri(Okul Çocuğu Dönemi) Çocukluk Yaşlarında Büyüme ve Gelişme Özellikleri(Ergenlik Dönemi) 14 Büyüme-Gelişme İle İlgili Güncel Araştırmalar DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ 3 / 5 Dersi Öğre e Çıktıları * Program Yeterlilikleri He şirelik uygula aları da ka ıta dayalı he şirelik akı ı da yararlanabilir. Te el uz a lık ala ı ile ilgili kura sal ve uygula alı gü el ilgilere sahip olur, u

4 ilgileri geliştirir ve deri leştirir. He şirelik uygula aları a eleştirel gözle bakabilir Araştır ada elde ettiği so uçları he şirelik uygula aları a ya sıta ilir He şirelik ala ı daki ilgileri farklı disipli ala ları da gele ilgilerle işlevsel olarak ütü leştirip ye i ilgiler oluşturur. Bili sel araştır alarda ve yayı larda etik ilkelere uygu çalışıl ası a yö elik tutu geliştirir. He şirelik ala ı daki uygula alarda karşılaşa ağı ö görül eye kar aşık duru larda, ye i stratejik yaklaşı lar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. İ sa ve hasta hakları ı açıklaya ilir Öğre e ve öğret e stratejileri e uygu su u yapa ile ek eğiti e erisi kaza a ilir He şirelik ala ı ile ilgili gü el geliş eleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusu da değerle dire ilir. Bireyi sağlığı ı koru ası-yükseltilmesinde eğiti ve da ış a lık hiz eti vere ilir Ulusal ve uluslararası düzeyde literatüre ulaşa ilir ve değerle dire ilir He şirelik ala ı da ili sel araştır a yapabilmesi için yeterli düzeyde istatistik ve araştır a etodolojisi açıklaya ilir. He şirelik etik kodları ı açıklaya ilir ve he şirelik uygula aları a ya sıtır * : Çok düşük : Düşük : Orta : Yüksek : Çok yüksek AKTS Öğre i İş Yükü Hesa ı Ortala a Saat Etkinlikler Sayısı Ö Hazırlık Etkinlik Süresi Topla İş Yükü Kuramsal Ders Uygula alı Ders - - Ödevler - - Su u / Se i er hazırla a - Sı ıf Dışı Ders Çalış a Süresi Ö Çalış a, pekiştir e, v Dö e Ödevi / Proje Hazırla a Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edi e Çalış aları Kısa Sı av lar - Ara Sı av lar Yarıyıl Sı avı Topla İş Yükü Saat 159 Yuvarla [Topla İş Yükü saat / Haftalık İş Yükü ] = Dersi AKTS Kredisi 6 4 / 5

5 5 / 5