Sınav : I.OTURUM EŞĐT AĞIRLIK. Yarışma Sınavı. 3 Aşağıdakilerin hangisinde ünlü daralmasına yer. verilmiştir?

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Sınav : I.OTURUM EŞĐT AĞIRLIK. Yarışma Sınavı. 3 Aşağıdakilerin hangisinde ünlü daralmasına yer. verilmiştir?"

Transkript

1 1 Edebiyatımızda yeni arayış ve anlayışlar görülmeye başlayalı garip gelişmeler oldu hayatımızda. Şimdi bunlara mimarimiz de eklendi. Bazı yeni yetme mimarlar, ne ad vereceğimizi bilemediğimiz garip bir tarz geliştirdiler. Birer beton yığınını andıran binalar, Türk seması altında mantar gibi bitmeye başladı. Bu tarz inşa usulüne mimarlarımız "Türk mimarisi" diyorlar. Bu taş yığınları gerçekten Türk mimarisi ise niçin güvercinler bu tarz mimariyi sevmiyorlar? Yukarıdaki parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? ) Yeni tarzdaki mimari eserlerin hızla yaygınlaştığına B ) Geleneksel mimarinin özelliklerine C ) Edebiyatta yenileşme arayışları olduğuna D ) Genç kuşak mimarların yeni tarz geliştirdiğine E ) Yeni tarzdaki eserlerin sevimsiz olduğuna 2 "Okuma, tutkuların en soylusudur. Ekmek nasıl bedeni beslerse, o da öyle ruhu besler. Bir yazar, okuma için 'Tatlı tatlı kendinden geçme' demiştir. Büyük yazarlar ömürlerinin yarısını okumakla geçirmişlerdir. Bir başka yazar da 'Çeyrek saatlik bir okumanın gideremediği kederim olmamıştır.' der. Bir kitap her zaman güvenebilecek dosttur. Yas içinde bir ahbabına, bir düşünür, 'Güzel kitaplar okuyun.' diye yazmıştır." Yukarıdaki paragrafın başlığı, aşağıdakilerden hangisidir? ) En Đyi Dost B ) Okumanın Yararları C ) Kitap ve Dost D ) Okur-yazarlık E ) Kitap ve Yazar 3 şağıdakilerin hangisinde ünlü daralmasına yer verilmiştir? ) Gemi, sahilden gittikçe uzaklaşıyordu. B ) Delikanlı gündüz okula gidiyor, gece çalışıyordu. C ) Yaşlı adam bir köşede sakin sakin oturuyordu D ) Bu durumda ne yapacağını bilmiyordu. E ) Trenin penceresinden dışarı bakıyordu. 4 "Tiyatromuz, Batı tiyatrosuna yetişebilmek için koşar adım yürümesine rağmen yarım yüzyıl kadar geride kalabilmiştir." Bu cümledeki anlatım bozukluğu nasıl giderilebilir? ) "kalabilmiştir" yerine "kalmıştır" denilerek B ) "kadar" sözcüğü cümleden atılarak C ) "yarım"dan önce "aşağı yukarı" sözü kullanılarak D ) "için" yerine "amacıyla" denilerek E ) "geride" sözcüğü "geri" şeklinde verilerek 5 şağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisinin çıkarılması, cümlede bir daralmaya ya da bozukluğa yol açmaz? ) Yağmur bastırınca mecburen taksiye binmek zorunda kaldım. B ) Yoğun kar yağışı iç kesimlere ulaşımı zorlaştırıyor. C ) Köy okullarının yetersiz olması, çocukların eğitime ilgisini azaltıyor. D ) Karadeniz Bölgesi'nin dağlık olması, nüfusunu etkiliyor. E ) ynı memleketten insanların kurduğu dernekler yoksullara yardım ediyor. 1

2 6 şağıdaki cümlelerde geçen ikilemelerden hangisi, sözcük türü yönünden ötekilerden farklıdır? ) nnesi, çocuğunun kesik kesik öksürdüğünü duyunca bir hayli telaşlanmıştı. B ) Kapıyı çalan dilencinin üzerinde eski püskü bir ceket vardı. C ) Yeşillikler kaybolmuş, şehir kısa zamanda koca koca binaların arasında gizlenir olmuştu. D ) Öğretmen, li'nin kargacık burgacık yazısını hiç beğenmedi. E ) Yaşlı nine, torunlarına türlü türlü fıkralar anlatmış, onları kahkahaya boğmuştu olduğuna göre, x + y kaçtır? ) 5 B ) 3 C ) 2 D ) 4 E ) 1 7 şağıdaki cümlelerin hangisinde bir ad, birden çok sıfat almıştır? ) Onun babası uzun yıllar bu hastanede çalıştı. B ) Ülkemizde kitap okuma oranı yıldan yıla düşüyor. C ) Bu sene okula kaydolan öğrencilerin sayısı arttı. D ) Yol kenarında küçük çocuklar çamurla oynuyordu. E ) Uzun ve yorucu bir günün ardından otele döndük. ) B ) C ) D ) E ) 8 4,6 ve 8 sayısının dördüncü orantılısı kaçtır? ) 12 B ) 24 C ) 32 D ) 16 E ) Tümler iki açının farkı 20 0 olduğuna göre, büyük açı kaç derecedir? ) 65 B ) 50 C ) 35 D ) 55 E ) 70 2

3 12 14 işleminin sonucu kaçtır? ) 1/6 B ) 1/4 C ) 1/20 D ) 1/10 E ) 1/3 13 Bir bilgi yarışmasında yarışmacılar her doğru cevaptan 10 puan kazanıyor, her yanlış cevaptan 6 puan kaybediyor. 15 soruya cevap veren bir yarışmacı 54 puan kazandığına göre, doğru cevapların sayısı kaçtır? ) 7 B ) 5 C ) 6 D ) 8 E ) 9 Yukarıdaki grafik bir apartmandaki, B, C, D gazetelerini okuyan kişilerin sayısını göstermektedir. Buna göre, apartmanda gazete okuyanların yüzde kaçı B gazetesini okumaktadır? ) 20 B ) 15 C ) 30 D ) 25 E ) Peter:... and what's your date of birth? Mr. nderson:... on 19th pril ) I got married B ) I left C ) I was born D ) We met E ) I died 16 Ella: My math teacher was great. Michael:.. Ella: She was really funny and interesting. ) Where did she live? B ) How old is she? C ) Do you like her? D ) Do I know her? E ) What was she like? 3

4 17 He asked me if John had the capability... ) to do that B ) doing that C ) to doing D ) do that E ) have do that 21 Gelen e-postada zarf simgesinin sol yanındaki ataç simgesi neyi ifade eder? ) Normal öncelikli standart e-posta B ) Đsteğe bağlı olarak konulmuş simge C ) Đliştirilmiş dosya içeren e-posta D ) Cevap verilmiş e-posta E ) Hiçbiri 18 Choose the word most similar in meaning to: smart, intelligent. ) proud B ) broad C ) clever D ) imaginary E ) rude 19 Excel programında fonksiyonların kullanıcılara sağladığı en önemli kolaylık aşağıdakilerinden hangisidir? ) Bilgi, hesap ya da işlemi kopyalama B ) Kendinden güncelleme C ) Sayısal verileri çekici öğelerle destekleme D ) Bilgileri Grafik biçiminde sunma E ) Karmaşık hesaplamaları ve işlemleri kolaylaştırma 22 Power point 2003 programında hazırlanan bir sunuyu kaydetmek için kullanılan menü aşağıdakilerden hangisidir? ) Dosya B ) Ekle C ) Düzen D ) Görünüm E ) raçlar 23 şağıdaki ülkelerden hangisi vrupa Birliği kurucu üyelerinden biri değildir? ) Belçika B ) Đngiltere C ) Fransa D ) Đtalya E ) Hollanda 20 FTP'nin kullanım amacı aşağıdakilerinden hangisidir? ) Web üzerinde yer alan bilgileri görüntüleme B ) Başka bilgisayarları sanki orada imiş gibi kullanma C ) Dosya transfer etme D ) Haber gruplarına üye olma E ) Elektronik posta gönderme ve alma 4

5 24 şağıdakilerden hangisi B ülkesi olmasına karşın para birimi olarak Euro kullanmamaktadır? ) Hollanda B ) Đrlanda C ) Danimarka D ) Portekiz E ) Fransa 27 vupa Birliğine üye olmak isteyen ülkeler ilk olarak hangi kuruma başvururlar? ) vrupa Đnsan Hakları Mahkemesi B ) vrupa Konseyi C ) vrupa Parlamenterler Meclisi D ) Lahey dalet Divanı E ) NTO 25 Đnsanların arkadaşlarıyla iletişim kurmasını ve bilgi alış verişini amaçlayan bir sosyal paylaşım sitesi olan Facebook'un kurucusu aşağıdakilerden hangisidir? ) Christine Legarde B ) Bill Gates C ) Mark Zuckerberg D ) Biz Stone E ) Jeff Bezos 26 Kıbrıs'taki kayıp kişilerin akıbetlerinin belirlenmesi amacıyla kurulan komitenin tam adı nedir? ) Otonom Kayıp Şahıslar Komitesi B ) Kayıp Şahıslar Komitesi C ) Kuzey Kıbrıs Kayıp Şahıslar Komitesi D ) Şehitleri rama Komitesi E ) Otonom Kayıp Şahısları rama, Bulma, Bildirme Komitesi 28 şağıdakilerden hangisi Rumların Erenköy bölgesine saldırmak istemelerinin nedenlerinden biri değildir? ) Rumlar için önemli bir askeri üs niteliği taşıması B ) Türkiye'den gelen silah ve cephanenin bu bölgeden adaya çıkarılması C ) 5 km'lik önemli bir sahil şeridine sahip olması D ) Türkiye'nin çıkarma yapmasına en elverişli bölgenin burası olması E ) Kıbrıslı Türklerin denize olan bağlantısının kesilmesi 'ta kurulan Kıbrıs Cumhuriyeti'nde üç bakanlık Türklere verilmiştir. Bunlardan biri de Tarım ve Doğal Kaynaklar Bakanlığıdır. şağıdakilerden hangisi Kıbrıs Cumhuriyeti'nin Tarım ve Doğal Kaynaklar Bakanı idi? ) Fazıl Plümer B ) Süleyman Uluçamgil C ) Dr. Fazıl Küçük D ) Osman Örek E ) li Nesim 5

6 30 Kıbrıs Cumhuriyeti döneminde vrupa Konseyi Đnsan Hakları Mahkemesinde 1984 yılına kadar hakimlik yapan Kıbrıslı Türk aşağıdakilerden hangisidir? ) Mehmet Zeka B ) Rauf R. Denktaş C ) Necati Özkan D ) Osman Örek E ) Necati Münür Ertegün 33 Kıbrıs'ta yaygın olarak görülen gömeç, anemon, lale, lapsana, ayrelli, papatya, gavcar, ekşilice gibi bitkiler aşağıdaki bitki örtüsü türlerinden hangisine aittir? ) Bozkır B ) Garig C ) Ormanlar D ) Maki E ) Savan 31 KKTC nayasası hangi tarihte kabul edilip yürürlüğe girmiştir? ) 15 Kasım 1985 B ) 3 Ekim 1986 C ) 15 Ekim 1983 D ) 7 Mayıs 1985 E ) 9 Haziran Fosil içermesi nedeniyle, Kıbrıs jeolojisi açısından çok önemli olan tortul kayalar en fazla hangi bölgede bulunur? ) Girne Dağları B ) Mesarya Ovası C ) Güzelyurt Ovası D ) Karpaz Yarımadası E ) Güney Mesarya Bölgesi 32 Önümüzdeki yıllarda KKTC'nin su ihtiyacının büyük ölçüde karşılanabilmesi için Türkye'den denizin 200 metre altından borularla su getirilmesi plânlanmaktadır. Bu amaçla namurdaki hangi akarsu (çay) dan yararlanılacaktır? ) Kargı B ) Dragon C ) ksu D ) Oymapınar E ) Manavgat 35 şağıdakilerden hangisi öğretmenin sicil dosyasında yer almaz? ) Ödüller B ) Sağlık raporları C ) Denetleme raporları D ) Değerlendirme raporları E ) Disiplin cezaları 6

7 36 şağıdaki ifadelerden hangisi "kıdemli öğretmen"i anlatır? ) Eğitim kadrolarında en az yirmi beş yıl fiili hizmeti olmak B ) Kadrolu öğretmen olarak atanıp, öğretmen bareminin son kademesinde iki yıl çalışmış olmak C ) Eğitim kadrolarında en az yirmi yıl fiili hizmeti olmak D ) Kadrolu öğretmen olarak atanıp, öğretmen bareminin son kademesinde beş yıl çalışmış olmak E ) Müdür muavini olarak atanmış olmak 37 Öğretmenler Yasası, eğitim ve öğretim işleriyle ilgili Bakanlığın ve Bakanlığa bağlı eğitim ve öğretim kurum ve kuruluşlarının yürütmekle yükümlü olduğu eğitim ve öğretim hizmetlerinin gerektirdiği asıl ve sürekli görevlerde çalışan öğretmenleri kapsar. şağıda belirtilenlerden hangisi Öğretmenler Yasası'na bağlı değildir? ) Geçici öğretmenler B ) Bakanlık Dairelerindeki kadrolu öğretmen kökenli personel C ) Sözleşmeli öğretmenler D ) Öğretmenler E ) Hiçbiri 38 Eğitim ve öğretim süresi, bu sürede yapılacak etkinliklerin belirlenmesi ve öğretmenin bu etkinlikleri yürütmesi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) Bakanlık, yetkili sendika ile işbirliği yaparak "Yıllık Çalışma Takvimi" hazırlar. B ) Bakanlık, Çalışma Takviminde yer almayan bir etkinlik için genelge hazırlamadan önce yetkili sendikaya danışmak zorundadır. C ) Bakanlık, yıl içinde yapılacak eğitim etkinliklerini genelgelerle duyurur. Genelgeler bağlayıcıdır. D ) Okulun açılış - kapanış tarihleri ve yaz tatili süresi Bakanlık - yetkili sendika işbirliğiyle belirlenir. E ) Öğretmenin tatil izni 42 sürekli iş günüdür. Bunun dışında kurs, seminer v.b. çalışmalar için öğretmeni göreve çağırabilir. 39 Müdür, müdür muavini, atölye şefi veya bölüm şefi olarak görev yapan öğretmenin bu gibi hizmetlerinin emeklilik hakkı kazandırması için gerekli süre ne kadardır? ) 25 yıl B ) 20 yıl C ) 2 yıl D ) 4 yıl E ) 5 yıl 40 Đlkokullarda müdür atanabilmesi için gerekli olan en az öğretmen sayısı kaçtır? ) 5 B ) 6 C ) 4 D ) 7 E ) 8 7

8 41 Öğretmene lojman tahsisi aşağıdaki hangi durumda yapılır? ) Öğretmenin köyde görev yapması halinde B ) Öğretmenin fakir olması halinde C ) Öğretmenin ikamet yeri ile okul arasında 2 milden fazla uzaklık olması halinde D ) Şehirde görev yapan öğretmenin kiralayacak ev bulmaması halinde E ) Öğretmenin ikamet yeri ile okul arasında 5 milden fazla uzaklık olması halinde 44 "Bir siyasi partiye üye olmak" eylem ve davranışında bulunan öğretmene aşağıdaki hangi disiplin cezası verilir? ) Geçici olarak görevden çıkarma B ) Uyarma C ) Öğretmenlik görevinden ve kamu görevinden çıkarma D ) Kınama E ) Uzun süreli kademe ilerlemesinin durdurulması 42 şağıdakilerden hangisi orta, mesleki ve teknik öğretim kurumları ile pratik sanat okullarındaki müdürlerin yöneticilik görevlerinden değildir? ) Kayıt ve defter tutmak B ) Sicil düzenlemek C ) Đstatistik D ) Resmi evrak işleri E ) Yer değiştirmeleri düzenlemek 43 Öğretmenlere yasa çerçevesinde atandıkları kadro görevi için saptanmış maaş baremleri içindeki barem içi artışları, aşağıda belirtilen koşullardan hangisine göre ödenir? ) Bulunduğu baremde en az bir yıl çalışmış olmak B ) Bulunduğu baremde en az altı ay çalışmış olmak C ) Bulunduğu baremde en az iki yıl çalışmış olmak D ) Bulunduğu baremde en az bir yıl çalışmış olmak ve o yıl içinde birden fazla olumsuz sicil almamış olmak E ) Hepsi 45 şağıdakilerden hangisi Yüksek Mahkemenin görevi değildir? ) nayasa Mahkemesi olarak görev yapmak B ) Yüce Divan sıfatıyla görev yapmak C ) Yargıtay olarak görev yapmak D ) Yüksek Đdare Mahkemesi olarak görev yapmak E ) Kaza mahkemesi olarak görev yapmak 46 nayasaya göre, aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Meclisinin yetki ve görevlerinden biri değildir? ) Bakanlar Kurulunu ve Bakanları denetlemek B ) Savaş ilanına karar vermek C ) Genel ve özel af ilanına karar vermek D ) Kesin hesap yasa tasarılarını görüşmek ve kabul etmek E ) Yüksek Mahkeme üyelerini onaylamak 8

9 47 şağıdakilerden hangisi ile kişisel ve siyasal hak ve özgürlüklerin sınırlandırılması mümkündür? ) Yasa gücünde kararname B ) Yasa C ) Đçtüzük D ) Tüzük E ) Yönetmelik 48 Olağanüstü hal ilan etmeye hangi organ yetkilidir? ) Cumhuriyet Meclisi B ) Başbakan C ) Yüksek Mahkeme D ) Cumhurbaşkanı başkanlığında toplanan Bakanlar Kurulu E ) Cumhurbaşkanı 49 Bir çocuk, okula gittiği yolu izleyerek, tekrar eve dönmeyi başarmıştır. Çocuğun bu becerisi, Piaget'in gelişim kuramına göre aşağıdaki evrelerden hangisinde kazanılır? ) Soyut işlemler B ) Somut işlemler C ) Duyusal motor D ) Đşlem öncesi E ) Formel işlem 50 "Biri sizi dolandırmamışsa, sizin de onu dolandırmamanız gerekir" Bu düşünce, Kohlberg'in ahlaki gelişim kuramına göre hangi gelişim döneminin özelliğini yansıtır? ) Đtaat ve ceza dönemi B ) Kanun ve düzen dönemi C ) Evrensel ahlak dönemi D ) Saf çıkarcı dönem E ) Sosyal sözleşme dönemi 51 Mustafa Kemal tatürk'ün "Öğretmenler, yeni nesil sizlerin eseri olacaktır" sözü, Erikson'ın hangi gelişim dönemine örnektir? ) Üretkenliğe karşı durgunluk B ) Özerkliğe karşı kuşku utanç C ) Temel güvene karşı güvensizlik D ) Girişimciliğe karşı suçluluk E ) Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk 52 Ölçülmek istenen değişken veya özelliğin doğasına bağlı olarak, başka bir değişken veya özellik dikkate alınarak yapılan ölçme işlemine ne ad verilir? ) Dolaylı ölçme B ) Bağıl ölçme C ) Mutlak ölçüt D ) Mutlak ölçme E ) Ölçme kuralı 9

10 53 Bir öğrencinin başarısını değerlendirmede aşağıdakilerden hangisinin ölçüt alınması, bağıl değerlendirmeye örnek oluşturmaz? ) Yetenek düzeylerine dayalı beklentilerin B ) Standartlaştırılmış bir testin normlarının C ) Ön test ve son test puanları arasındaki farkın D ) Program hedefleriyle tutarlı olan öğrenmelerinin E ) Sınav puanlarının dağılımının 54 Bir öğretmenin, öğrencilerin performansı yerine, kendi kanısı ve düşüncesine göre öğrencilerine not verdiği gözlenmiştir. Buna göre öğretmenin kullandığı ölçüt aşağdakilerden hangisidir? ) Bağıl B ) Türetilmiş C ) Rastgele D ) Mutlak E ) Düzensiz 55 Diz kapağımızın altındaki belirli bir bölgeye vurulduğunda ayağımız yukarıya kalkar. Oysa bir ıslık sesi, böyle bir tepki meydana getirmez. ncak bir ıslık sesinden hemen sonra diz kapağımızın altına bir darbe alırsak ve bu olay bir çok kez tekrarlanırsa, ıslık sesi tek başına ayağımızı yukarıya kaldırma tepkisi doğurabilir. Paragrafta dile getirilen tepkisel koşullanma örneğine ilişkin olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur? ) Diz kapağının altına vurulan darbe koşullu uyarıcı, bu darbeye gösterilen tepki koşulsuz tepkidir B ) Islık sesi koşullu uyarıcı, bu sese karşı gösterilen tepki koşullu tekkidir C ) Diz kapağına vurulan darbe koşulsuz uyarıcı, buna karşı gösterilen tepki koşullu tepkidir D ) Islık sesi koşulsuz uyarıcı, diz kapağının altına vurulan darbe koşullu tepkidir E ) Diz kapağına vurulan darbe koşullu uyarıcı, ıslık sesi koşullu tepkidir 56 Televizyonda çıkan reklamları hiçbir zaman dikkatle izlemeyen birisi, bir gün bir reklam filminin müziğini sözleriyle birlikte tekrarladığını farketmiş. Bu kişinin reklam müziğini sözleriyle birlikte söylediğini görmesi, hangi tür öğrenmeye bir örnek oluşturur? ) Örtülü (gizli) öğrenme B ) nlamlı öğrenme C ) Tepkisel öğrenme D ) Deneme yanılma E ) Gözleyerek öğrenme 10

11 57 şağıdakilerden hangisi öğrenme için gerekli öğelerden birisi olamaz? ) Doğuştan donanım B ) Dikkat ve güdülenme C ) Bireysel ilgi ve beklenti D ) Hazır bulunuşluk düzeyi E ) Olumlu bir hayat felsefesi 58 şağıdaki örneklerin hangisinde bir davranışın ayırt edici uyarıcı tarafından kontrol edilmesi söz konusudur? ) Derya ikisine de aynı ölçüde çalıştığı halde gelişim psikolojisi sınavında program geliştirme sınavından daha başarılı olmuştur B ) Selen'in voleybol yeteneği hentbol yeteneğine oranla daha üstündür C ) slan, diğer derslerde uslu bir biçimde otururken, resim dersinde sınıfın disiplinini bozan davranışlar sergilemektedir D ) Tarık ders aralarında bahçeye çıkmak yerine kantinde oturmayı tercih etmiştir E ) Lokman, sabah erken saatlerde ders çalıştığında, okuduklarını daha kolay anlayabilmektedir 59 Đyi bir masa tenisi oyuncusu olan ylin tenise başlamaya karar vermiştir. ylin masa tenisi raketini kullanma becerisi sayesinde tenis raketiyle yapması gereken bazı vuruşları kolayca öğrenmiştir. ylin'in bazı vuruşları kolayca öğrenmesi aşağıdakilerden hangisinin sonucudur? ) Parçalara bölerek öğrenme B ) ralıklı öğrenme C ) Đleriye ket vurma D ) Öğrenmenin aktarılması E ) lışma 60 Bir öğretmenin, öğretme-öğrenme sürecinde öğrenci temelini dikkate alarak, içeriği düzenli ve anlamlı bir bütünlük içinde sunmaya özen göstermesi gerekir. Bunun bireylere sağlayacağı en önemli fayda aşağıdakilerden hangisidir? ) Đçerikte yer alan ayrıntılara odaklanma B ) Öğretim hedeflerine daha etkili ulaşma C ) Materyalleri daha ekonomik kullanma D ) Öğrenciler arasında işbirliği oluşturma E ) Öğretimi daha eğlenceli hale getirme 11

12 61 şağıdakilerden hangisi, öğretim etkinliklerine temel oluşturacak içerik öğelerini belirlemeye çalışırken öğretmenlerin, bu öğelerle ilgili olarak kendi kendilerine sormaları ve olumlu bir yanıt almaları gereken sorulardan birisi değildir? ) Öğrenci düzeyine uygun mudur? B ) Bilimsel açıdan doğru mudur? C ) Öğretim yöntemine uygun mudur? D ) Hedefle ilişkili midir? E ) Önceki öğrenmelerle uyumlu mudur? 64 Öğretmenin sınıf içi öğretim etkinliklerinde, beden dilini etkili kullanmasının en önemli yararı aşağıdakilerden hangisidir? ) Öğretmenin konuyu daha kısa sürede sunması B ) Öğretmenin mesajı daha güzel ve etkili iletmesi C ) Konuyla ilgili örnek çeşitliliğinin sağlanması D ) Öğrencilerin dersi izlemesi E ) Öğrenciler arasında etkileşimin artması 62 "Bir program, öğrencilerin ihtiyaç ve beklentilerine uygun düştüğü ölçüde etkilidir" anlayışı, aşağıda verilen program özelliklerinden hangisinin önemini vurgulamaktadır? 63 ) Đşlevsel olma B ) nlaşılır olma C ) Ekonomik olma D ) Esnek olma E ) Uygulanabilir olma Nükleer santrallerin kurulmasıyla ilgili farklı görüşler vardır. Öğrencilerin bu farklı görüşleri ortaya çıkarmalarını sağlamada öğretmenin kullanacağı en etkili yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir? ) Yaratıcı drama B ) Soru-cevap C ) Gösteri D ) ltlı şapka tekniği E ) naloji 65 Sunuş yoluyla öğretim stratejisinde bilgiler, öğretmen tarafından düzenli bir sıra içerisinde sunulur. Bir öğretmen bu yaklaşımı uygularken, dersi monotonluktan kurtarmak için aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır? ) Bir takım öğretim materyali, araç ve gereçlerden yararlanmak B ) Konuyu bütün olarak, hiç ara vermeden anlatmak C ) Farklı öğretim tekniklerinden yararlanmak D ) Öğrencilerin soru sormalarına olanak sağlamak E ) Ders bitiminde konuyu kısaca özetlemek 66 Đşbirliğine dayalı öğretme sürecinde öğretmen, tek tek öğrencilerin çabası yerine, grubun çabasını dikkate alır. Böylesi bir durum, öğrenme sürecinde nasıl bir etki meydana getirir? ) Öğrencilerin kendi sorumluluklarını düşünmesi B ) Grupla çalışmaya karşı ilginin azalması C ) Öğrenmelerin çok kısa bir sürede gerçekleşmesi D ) Grup üyeleri arasında dayanışmanın sağlanması E ) Öğrenciler arası etkileşimin azalması 12

13 67 Sınıf içi etkinliklerde gösteri yöntemini kullanmak isteyen bir öğretmen, öncelikle aşağıdakilerden hangisine dikkat etmektedir? ) Gereken araç ve gereçlerin nerden sağlanacağına B ) Gösterinin, öğrencilerin ilgisini çekip çekmeyeceğine C ) Bu yöntemin öğrenci düzeyine uygun olup olmadığına D ) Öğrencilerin, bu gösteriyi nasıl izleyeceklerine E ) Gösteri süresinin bir ders saatine sığıp sığmayacağına 70 şağıdakilerden hangisi günümüz rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin bir amacı olamaz? ) Tanıma B ) Bilgilendirme C ) Yol gösterme D ) Yönlendirme E ) Biçimlendirme TEST BĐTTĐ CEVPLRINIZI KONTROL EDĐNĐZ 68 şağıdakilerden hangisi doğrudan doğruya öğrenciye yönelik rehberlik hizmetlerinden birisidir? ) Çevre ile ilişkiler B ) Psikolojik danışma C ) Müşavirlik hizmetleri D ) raştırma - inceleme E ) Program değerlendirme 69 Sürekli stres yaşayan bir bireye aşağıdakilerden hangisinin yapılması uygun değildir? ) Uygun çözüm yolları önerme B ) Sürekli olarak yardım etme C ) Kendisinin çözüm bulmasını sağlama D ) Stresinin ana nedenini bulma E ) Çözülmezse uzmana yönlendirme 13

: 50/ 1989 GENEL ORTAÖĞRETİM DAİRESİ (KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI) YASASI

: 50/ 1989 GENEL ORTAÖĞRETİM DAİRESİ (KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI) YASASI R-G : 74 6 Temmuz, 1989 Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisinin 26 Haziran, 1989 tarihli birleşiminde kabul olunan Genel Ortaöğretim Dairesi (Kuruluş, Görev ve Çalışma Esasları) Yasası, Anayasanın

Detaylı

31/2000 TALİM VE TERBİYE DAİRESİ (KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI) YASASI

31/2000 TALİM VE TERBİYE DAİRESİ (KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI) YASASI Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi nin 24 Mayıs, 2000 tarihli birleşiminde kabul olunan Talim ve Terbiye Dairesi (Kuruluş Görev ve Çalışma Esasları) Yasası Anayasa nın 94(1) maddesi gereğince,

Detaylı

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ RESMİ GAZETE Sayı: 96 EK I 24 Eylül, 1993

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ RESMİ GAZETE Sayı: 96 EK I 24 Eylül, 1993 KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ RESMİ GAZETE Sayı: 96 EK I 24 Eylül, 1993 Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisinin 16 Eylül, 1993 tarihli birleşiminde kabul olunan "Eğitim Ortak Hizmetler Dairesi

Detaylı

TED Kdz. Ereğli Koleji Okul-Aile Birliği Çalışma Yönergesi

TED Kdz. Ereğli Koleji Okul-Aile Birliği Çalışma Yönergesi TED Kdz. Ereğli Koleji Okul-Aile Birliği Çalışma Yönergesi 1. AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK 1.1. Amaç Bu yönergenin amacı; Milli Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliğine uygun olarak TED Karadeniz Ereğli

Detaylı

Akdeniz Üniversitesi

Akdeniz Üniversitesi F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Akdeniz Üniversitesi Bilgisayar I Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x)

Detaylı

Anayasa ve İdare Türk idare teşkilatı Anayasal bir kurumdur. 1982 Anayasası belli başlıklar altında idari teşkilatlanmayı düzenlemiştir.

Anayasa ve İdare Türk idare teşkilatı Anayasal bir kurumdur. 1982 Anayasası belli başlıklar altında idari teşkilatlanmayı düzenlemiştir. İDARE HUKUKU Anayasa ve İdare Türk idare teşkilatı Anayasal bir kurumdur. 1982 Anayasası belli başlıklar altında idari teşkilatlanmayı düzenlemiştir. Bu düzenlemede yer alan ilkeler şunlardır; - Hukuk

Detaylı

MĐLLÎ EĞĐTĐM BAKANLIĞI ÖZEL HĐZMET ĐÇĐ EĞĐTĐM MERKEZLERĐ YÖNETMELĐĞĐ

MĐLLÎ EĞĐTĐM BAKANLIĞI ÖZEL HĐZMET ĐÇĐ EĞĐTĐM MERKEZLERĐ YÖNETMELĐĞĐ MĐLLÎ EĞĐTĐM BAKANLIĞI ÖZEL HĐZMET ĐÇĐ EĞĐTĐM MERKEZLERĐ YÖNETMELĐĞĐ Resmî Gazete de yayım tarih ve sayısı: 23 Ekim 2009-27385 BĐRĐNCĐ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

MARTI KOLEJİ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MARTI KOLEJİ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin başarılı, sağlıklı ve güvenli bir eğitim ortamında olmaları için okulumuzun Öğrenci Veli Okul Sözleşmesi size gönderilmiştir. Bu sözleşmeleri öğrencimizle birlikte okuyup

Detaylı

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ Psikolojik Danışma ve Rehberlik RPD 201 Not I Uz. Gizem ÖNERİ UZUN Çağdaş Eğitim *Toplumların ihtiyaç ve beklentileri durmadan değişmiş, eğitim de değişen bu

Detaylı

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI İDARİ TEŞKİLATI İMZA YETKİLERİ VE YETKİ DEVRİ YÖNERGESİ

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI İDARİ TEŞKİLATI İMZA YETKİLERİ VE YETKİ DEVRİ YÖNERGESİ TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI İDARİ TEŞKİLATI İMZA YETKİLERİ VE YETKİ DEVRİ YÖNERGESİ TBMM Başkanlık Makamının Onay Tarihi : 26.06.2012 Sayı : 74144 Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, Türkiye

Detaylı

İstanbul Ticaret Üniversitesi Öğrenci Konseyi Yönergesi

İstanbul Ticaret Üniversitesi Öğrenci Konseyi Yönergesi İstanbul Ticaret Üniversitesi Öğrenci Konseyi Yönergesi Birinci Kısım Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 Bu Yönerge 'nin amacı; İstanbul Ticaret Üniversitesi nde kayıtlı öğrencilerin eğitim,

Detaylı

ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINDA ÜCRETSİZ VEYA BURSLU OKUTULACAK ÖĞRENCİ VE KURSİYERLER HAKKINDA YÖNETMELİK

ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINDA ÜCRETSİZ VEYA BURSLU OKUTULACAK ÖĞRENCİ VE KURSİYERLER HAKKINDA YÖNETMELİK ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINDA ÜCRETSİZ VEYA BURSLU OKUTULACAK ÖĞRENCİ VE KURSİYERLER HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM 7 Nisan 2011 Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,

Detaylı

T.C. FATİH BELEDİYE BAŞKANLIĞI EMLAK VE İSTİMLAK MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV ve ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİYÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak

T.C. FATİH BELEDİYE BAŞKANLIĞI EMLAK VE İSTİMLAK MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV ve ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİYÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak T.C. FATİH BELEDİYE BAŞKANLIĞI EMLAK VE İSTİMLAK MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV ve ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİYÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak Amaç MADDE 1: (1) Bu yönetmeliğin amacı Fatih Belediyesi, Emlak

Detaylı

BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Staja çıkabilmenin önkoģulu;

BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Staja çıkabilmenin önkoģulu; HASAN KALYONCU ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ YÜKSEKOKULU FĠZYOTERAPĠ VE REHABĠLĠTASYON BÖLÜMÜ FTR 220 YAZ STAJI I VE FTR 316 YAZ STAJI II ZORUNLU YAZ STAJI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM VE TANIMLAR

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM İNTERNET

BİRİNCİ BÖLÜM İNTERNET BİRİNCİ BÖLÜM İNTERNET 1. İnternet... 1 1.1. Tanımı ve Tarihçesi... 1 1.2. İnternette Kullanılan Kavramlar... 3 1.2.1. Alan Adları(Domain Name)... 3 1.2.2. İnternette Kullanılan Terimler... 4 1.3.İnternet

Detaylı

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Önlisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları

Detaylı

Sınav : I.OTURUM ÖĞRETMENLER (SAYISAL ANALĐZ) Yarışma Sınavı. 4 Aşağıdaki cümlelerde geçen ikilemelerden hangisi,

Sınav : I.OTURUM ÖĞRETMENLER (SAYISAL ANALĐZ) Yarışma Sınavı. 4 Aşağıdaki cümlelerde geçen ikilemelerden hangisi, 1 Yakın zamana kadar sağlık, "hastalanınca iyileşmek" olarak algılanır, insanların hasta olmamaları için gereken önlemler artık hastalıklarla savaşın önüne geçmiştir. Yukarıdaki paragrafa uygun olabilecek

Detaylı

HUKUK. Soru Bankası İÇTİHAT

HUKUK. Soru Bankası İÇTİHAT HUKUK Soru Bankası ÇTHT G SS - TÜK. TH VT TM T.- 1 SOU G SS - TÜK. TH VT TM T.- 1 SOU 1.. Federal devletin tüzel kişiliği yoktur.. Federe devletlerin ayrılma hakkı yoktur.. Federe devletlerin uluslararası

Detaylı

Yüksek Öğretim Kurumları Öğrenci Konseyleri ve Yüksek Öğretim Kurumları Ulusal Öğrenci Konseyi Yönetmeliği

Yüksek Öğretim Kurumları Öğrenci Konseyleri ve Yüksek Öğretim Kurumları Ulusal Öğrenci Konseyi Yönetmeliği Yüksek Öğretim Kurumları Öğrenci Konseyleri ve Yüksek Öğretim Kurumları Ulusal Öğrenci Konseyi Yönetmeliği Resmi Gazete Tarihi: 20.09.2005 Resmi Gazete Sayısı: 25942 YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ KONSEYLERİ

Detaylı

Öğrenci hakkında varsayımlar; Öğretmen hakkında varsayımlar; İyi bir öğretim programında bulunması gereken özellikler;

Öğrenci hakkında varsayımlar; Öğretmen hakkında varsayımlar; İyi bir öğretim programında bulunması gereken özellikler; Dersi iyi planlamak ve etkili sunmak öğrenci başarısını artırmanın ve sınıf düzenini sağlamanın yanında öğretmenin kendine olan güveninin de artmasını sağlar. Öğrenci hakkında varsayımlar; 1. Öğrenci saygılı

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN MUHASEBEDE WEB TABANLI PROGRAM KULLANMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAM (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN MUHASEBEDE WEB TABANLI PROGRAM KULLANMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAM (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN MUHASEBEDE WEB TABANLI PROGRAM KULLANMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAM (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA 1

Detaylı

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl

Detaylı

İş Güvenliği İhtiyaç Analizi Anket Çalışması Denetim Kontrol

İş Güvenliği İhtiyaç Analizi Anket Çalışması Denetim Kontrol Anket No : İş Güvenliği İhtiyaç Analizi Anket Çalışması Denetim Kontrol Kodlama Kontrol Data Kontrol Görüşülen Kişinin Adı Soyadı: Adresi: İlçe: Şehir: Ülke: Posta Kodu: Telefon No: ( ) Görüşme Tarihi:

Detaylı

İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler

İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler AMAÇ: MADDE 1- Bu yönetmeliğin amacı; Kartepe Belediye Başkanlığı İnsan Kaynakları

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukukî Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukukî Dayanak ve Tanımlar SAĞLIK BAKANLIĞINA BAĞLI DÖNER SERMAYE İŞLETMELERİNDEN MERKEZE AKTARILAN TUTARIN DAĞILIM VE SARFI İLE BU TUTARDAN BAKANLIK MERKEZ TEŞKİLATINDA GÖREVLİ PERSONELE EK ÖDEME YAPILMASINA DAİR YÖNERGE BİRİNCİ

Detaylı

T.C. DEVLET PERSONEL BAŞKANLIĞI

T.C. DEVLET PERSONEL BAŞKANLIĞI T.C. DEVLET PERSONEL BAŞKANLIĞI Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Birimi Temmuz 2013 T.C. DEVLET PERSONEL BAŞKANLIĞI İçindekiler Çin Halk Cumhuriyeti Hakkında Genel Bilgiler...5 Çin Halk Cumhuriyeti İle

Detaylı

Endüstri Grafiği Tasarımı (SGT 324) Ders Detayları

Endüstri Grafiği Tasarımı (SGT 324) Ders Detayları Endüstri Grafiği Tasarımı (SGT 324) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Endüstri Grafiği Tasarımı SGT 324 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

KPSS 2007 EB (5) K. ANLATIM SAYFA 56 / 6. SORU 5. Çocuğun içinde yaşadığı çevre onun öğrenme sürecini etkiler. Öğretim stratejileri belirlenirken bu çevreye dikkat edilmeli ve çevre, öğrenme sürecinde

Detaylı

R.G. Sayı:11 29 Ocak 1988. Sayı: 4/1988 GENÇLİK DAİRESİ (KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI) YASASI

R.G. Sayı:11 29 Ocak 1988. Sayı: 4/1988 GENÇLİK DAİRESİ (KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI) YASASI R.G. Sayı:11 29 Ocak 1988 Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi nin 15 Ocak 1988 tarihli birleşiminde kabul olunan "Gençlik Dairesi (Kuruluş, Görev ve Çalışma Esasları) Yasası", Anayasanın 94

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI EK-2 1. ETKİNLİĞİN ADI Rehberlik Kursu 2. ETKİNLİĞİN AMAÇLARI Bu faaliyeti başarı ile tamamlayan

Detaylı

ANAYASA HUKUKU DERSĐ ( GÜZ DÖNEMĐ FĐNAL SINAVI) Đktisat ve Maliye Bölümü

ANAYASA HUKUKU DERSĐ ( GÜZ DÖNEMĐ FĐNAL SINAVI) Đktisat ve Maliye Bölümü ANAYASA HUKUKU DERSĐ (2011 2012 GÜZ DÖNEMĐ FĐNAL SINAVI) Đktisat ve Maliye Bölümü 1-1982 Anayasasının yürürlüğe giriş yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? A) Kurucu Meclis B) Kurucu Danışma Kurulu C) Kurucu

Detaylı

Devlet Bakanı ve Başmüzakereci Sayın Egemen Bağış ve Avrupa Birliği Genel Sekreterliği. Haftalık Türkiye - AB Gündemi 4. Hafta (25 31 Ocak 2010)

Devlet Bakanı ve Başmüzakereci Sayın Egemen Bağış ve Avrupa Birliği Genel Sekreterliği. Haftalık Türkiye - AB Gündemi 4. Hafta (25 31 Ocak 2010) Devlet Bakanı ve Başmüzakereci Sayın Egemen Bağış ve Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Haftalık Türkiye - AB Gündemi 4. Hafta (25 31 Ocak 2010) 25 OCAK 2010, PAZARTESİ 09:00-17:00 Avrupa Birliği Genel

Detaylı

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI TÜZÜĞÜ

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI TÜZÜĞÜ TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI TÜZÜĞÜ (3.2.2015 - R.G. 20 - EK III - A.E. 107 Sayılı Tüzük) TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DAİRESİ

Detaylı

T.C. GÖLYAKA BELEDİYESİ DESTEK HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ

T.C. GÖLYAKA BELEDİYESİ DESTEK HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ T.C. GÖLYAKA BELEDİYESİ DESTEK HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Temel İlkeler Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Gölyaka

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 : Amaç Bu yönetmelik Çorum Belediye Başkanlığı İnsan Kaynakları ve Eğitim Müdürlüğünün Kuruluş, Görev ve Çalışma Esaslarını düzenler. MADDE 2 :Kapsam

Detaylı

POLİS ÖRGÜTÜ YURTDIŞI GÖREVLENDİRME TÜZÜĞÜ

POLİS ÖRGÜTÜ YURTDIŞI GÖREVLENDİRME TÜZÜĞÜ POLİS ÖRGÜTÜ YURTDIŞI GÖREVLENDİRME TÜZÜĞÜ (30.3.2015 R.G.50 EK III A.E.239 Sayılı Tüzük) YURTDIŞINDA GÖREV YAPAN PERSONELİN KADROLARI VE DIŞ GÖREV ÖDENEKLERİ YASASI (55/2002, 48/2003, 7/2007, 4/2009,

Detaylı

YURT KURAL İHLALLERİ PROSEDÜRÜ

YURT KURAL İHLALLERİ PROSEDÜRÜ P20--008 Sayfa : 1 / 6 1. AMAÇ Koç Üniversitesi öğrenci yurtlarında, öğrencilerin refah ve güvenli bir ortamda konaklamalarını sağlamak, yaşam kalitesini belli standartlarda tutmak amacıyla Koç Üniversitesi

Detaylı

1-Hâkim ve Savcılar idari görevleri dolayısıyla aşağıdaki kurumlardan hangisine bağlıdır?

1-Hâkim ve Savcılar idari görevleri dolayısıyla aşağıdaki kurumlardan hangisine bağlıdır? 1-Hâkim ve Savcılar idari görevleri dolayısıyla aşağıdaki kurumlardan hangisine bağlıdır? A) Cumhurbaşkanlığı B) Başbakanlık C) Adalet Bakanlığı D) Halk E) HSYK 3-Aşağıdakilerden hangisi adli yargının

Detaylı

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, İzmir Katip Çelebi Üniversitesi ne kayıtlı öğrencilerin eğitim,

Detaylı

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders)

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders) Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders) Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Dersin Kodu Dersin Adı T U/L Kredi ECTS EYD-504 Eğitim

Detaylı

KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI OKUL MÜDÜRÜ, OKUL MÜDÜR MUAVİNİ VE ATÖLYE/BÖLÜM ŞEFİ KRİTER PUAN DOSYASI BAŞVURU FORMU

KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI OKUL MÜDÜRÜ, OKUL MÜDÜR MUAVİNİ VE ATÖLYE/BÖLÜM ŞEFİ KRİTER PUAN DOSYASI BAŞVURU FORMU Adayın, KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI OKUL MÜDÜRÜ, OKUL MÜDÜR MUAVİNİ VE ATÖLYE/BÖLÜM ŞEFİ KRİTER PUAN DOSYASI BAŞVURU FORMU Öğretmenler Sınav Tüzüğü'nün (13)'üncü maddesinin (7)(A) bendine göre,

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, Millî Eğitim Bakanlığına

Detaylı

İÇİNDEKİLER 5 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SERTİFİKA PROGRAMI HAKKINDA 6 SERTİFİKA PROGRAMININ AMACI 8 SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİM HARİTASI

İÇİNDEKİLER 5 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SERTİFİKA PROGRAMI HAKKINDA 6 SERTİFİKA PROGRAMININ AMACI 8 SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİM HARİTASI 5 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SERTİFİKA PROGRAMI HAKKINDA 6 SERTİFİKA PROGRAMININ AMACI 8 SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİM HARİTASI İÇİNDEKİLER 10 MICROSOFT OUTLOOK 2010 TEMEL e-öğrenme EĞİTİMİ 11 MICROSOFT WORD 2010

Detaylı

Almanca Uluslararası İşletme Bölümü için İngilizce I

Almanca Uluslararası İşletme Bölümü için İngilizce I DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Almanca Uluslararası İşletme Bölümü için İngilizce I AFEC 361 1 0+6 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Ingilizce Lisans

Detaylı

SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ YÜKSEK LİSANS BİLİMSEL HAZIRLIK DERSLERİ YÜKSEK LİSANS ZORUNLU/SEÇMELİ DERSLERİ

SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ YÜKSEK LİSANS BİLİMSEL HAZIRLIK DERSLERİ YÜKSEK LİSANS ZORUNLU/SEÇMELİ DERSLERİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ YÜKSEK LİSANS BİLİMSEL HAZIRLIK DERSLERİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİNE GİRİŞ EĞİTİMSEL YAKLAŞIMLAR GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Z 2 0 2 6 ÇOCUĞU TANIMA

Detaylı

Birinci Medya Reklam. Markanıza Değer KATALIM. Yeni Nesil TV - GençTVExpress Apple Ipad Online SMS EXPRESS CEP ABONE 2399

Birinci Medya Reklam. Markanıza Değer KATALIM. Yeni Nesil TV - GençTVExpress Apple Ipad Online SMS EXPRESS CEP ABONE 2399 HABER PORTALINIZ www.kibrisgenctv.com Kıbrıs ta Birinci, Akdeniz de bir inci 90.0* 96.6 Mağusa Yeni Nesil TV - GençTVExpress Apple Ipad Online SMS EXPRESS CEP ABONE 2399 Birinci Medya Reklam Markanıza

Detaylı

Madde 7 ve 38(7) Altında Yapılan Tüzük

Madde 7 ve 38(7) Altında Yapılan Tüzük ÖĞRETMENLER YASASI (25/1985, 33/1985, 11/1986, 32/1987, 14/1988, 34/1988, 14/1989, 3/1990, 52/1990, 13/1991, 61/1991, 12/1992, 50/1992, 5/1993, 11/1994, 44/1994, 3/1995, 19/1995, 60/1995, 14/1996, 17/1997,

Detaylı

MİLLİ ARŞİV VE ARAŞTIRMA DAİRESİ (Kuruluş, Görev ve Çalışma Esasları) YASASI Sayı: 15/1990

MİLLİ ARŞİV VE ARAŞTIRMA DAİRESİ (Kuruluş, Görev ve Çalışma Esasları) YASASI Sayı: 15/1990 (Kuruluş, Görev ve Çalışma Esasları) YASASI Sayı: 15/1990 Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Cumhuriyet Meclisi aşağıdaki yasayı yapar. Kısa İsim 22/1994 1. Bu Yasa, Milli Arşiv ve Araştırma Dairesi (Kuruluş,

Detaylı

3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM

3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM EĞİTİM REHBERLİK ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK NİN YERİ ve ÖNEMİ Eğitim? İnsana en iyi olgunluğu vermektir (Eflatun). İnsana tabiatında bulunan gizli bütün kabiliyetlerin geliştirilmesidir (Kant). Bireyin

Detaylı

Sayı: 32/2014. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi aşağıdaki Yasayı yapar:

Sayı: 32/2014. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi aşağıdaki Yasayı yapar: Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi nin 24 Şubat 2014 tarihli Kırkaltıncı Birleşiminde Oybirliğiyle kabul olunan Özel Hayatın ve Hayatın Gizli Alanının Korunması Yasası Anayasanın 94 üncü

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN BİLGİSAYARLI MUHASEBE ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN BİLGİSAYARLI MUHASEBE ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN BİLGİSAYARLI MUHASEBE ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

İşyeri Temsilcileri Rehberi

İşyeri Temsilcileri Rehberi İşyeri Temsilcileri Rehberi Bir sendika için en önemli kadrolardan birisi işyeri temsilcisidir. İşyeri düzeyinde ise işyeri temsilcisi sendika örgütlenmenin olmazsa olmazıdır. Bir işyerinde işyeri temsilcisinin

Detaylı

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that

Detaylı

Ajans İşletme (SGT 438) Ders Detayları

Ajans İşletme (SGT 438) Ders Detayları Ajans İşletme (SGT 438) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Ajans İşletme SGT 438 Bahar 2 0 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

Law 21/1985 Provision of Land to Children of Martyrs. About the law Law 21/1985

Law 21/1985 Provision of Land to Children of Martyrs. About the law Law 21/1985 Law 21/1985 Provision of Land to Children of Martyrs About the law Law 21/1985 About the law This law was passed on 16 April 1985, during the period of the Turkish Republic of Northern Cyprus Constitutional

Detaylı

R.G.Tarihi: 24.07.2003 R.G.Sayısı: 25178

R.G.Tarihi: 24.07.2003 R.G.Sayısı: 25178 Eleman Temininde Güçlük Çekilen Yerlerde Sözleşmeli Sağlık Personeli Çalıştırılması ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun R.G.Tarihi: 24.07.2003 R.G.Sayısı:

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, Millî Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları

Detaylı

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ 2016 ANKET SONUÇLARI

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ 2016 ANKET SONUÇLARI 2016 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ 2016 ANKET SONUÇLARI KIBRIS TÜRK ÖĞRETMENLER SENDİKASI ÖNSÖZ KTÖS Okul Öncesi Öğretmenlerinin İhtiyaçlarının Belirlenmesi Anketi Sonuçları 2

Detaylı

ÇANAKKALE TİCARET BORSASI. HABERLEŞME ve YAYIN STRATEJİSİ PLANI

ÇANAKKALE TİCARET BORSASI. HABERLEŞME ve YAYIN STRATEJİSİ PLANI ÇANAKKALE TİCARET BORSASI HABERLEŞME ve YAYIN STRATEJİSİ PLANI Yürürlük Tarihi : 03.01.2011 Revizyon No. : 0 Sayfa : 0/2 KONU SORUMLU PLANLANAN YAPILACAKLAR GÖZDEN GEÇİRME Üye Bilgileri Güncelleme Tüm

Detaylı

Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları

Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Yaratıcı Metin Yazarlığı SGT 332 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

GÜVENLİK KUVVETLERİ KOMUTANLIĞI MALİ TÜZÜĞÜ

GÜVENLİK KUVVETLERİ KOMUTANLIĞI MALİ TÜZÜĞÜ GÜVENLİK KUVVETLERİ KOMUTANLIĞI MALİ TÜZÜĞÜ [(16.7.2003 R.G. 82 EK III A.E. 513 Sayılı Tüzüğün), (14.7.2004 R.G. 102 EK III A.E. 389), (4.2.2010 R.G. 18 EK III A.E. 74), (16.8.2011 R.G. 137 EK III A.E.

Detaylı

Sentez Araştırma Verileri

Sentez Araştırma Verileri Eğitim, Görsel-İşitsel & Kültür Yürütme Ajansı Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü Yaşam Boyu Öğrenim Programı İnternet Üzerinden Kişisel İşgücünü Geliştirin Leonardo da Vinci LLP (Yaşamboyu Öğrenim Programı)

Detaylı

T.C. ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI KURULUŞ VE İŞLEYİŞİ YÖNERGESİ

T.C. ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI KURULUŞ VE İŞLEYİŞİ YÖNERGESİ T.C. ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI KURULUŞ VE İŞLEYİŞİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Erzurum Teknik Üniversitesinin bağlı birimlerinde

Detaylı

ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU

ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU E S K İ Ş E H İ R A N A D O L U L İ S E S İ ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU 2012-2013 ESKİŞEHİR ANADOLU LİSESİ SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Genel Hükümler BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

ANAYASA HUKUKU DERSİ

ANAYASA HUKUKU DERSİ ÇOKTAN SEÇMELİ SORULAR HİTİT ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT BÖLÜMÜ ANAYASA HUKUKU DERSİ ARA SINAVI (11 Kasım 2010 Saat 15:00) 1- Avrupa modeli anayasa yargısıyla ilgili olarak

Detaylı

Akdeniz Üniversitesi

Akdeniz Üniversitesi F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Akdeniz Üniversitesi Bilgi Teknolojileri Kullanımı Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi

Detaylı

EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ

EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI A GRUBU VE ÖĞRETMENLİK EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ 21 MAYIS 2017 PAZAR ÖĞLEDEN SONRA OTURUMU (PÖS) Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi

Detaylı

Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi

Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi Dersin Adı-Kodu: Bilgisayar II Yarıyıl Teori Uyg. Lab. Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması Krediler Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi I (Güz) 28 28 - - - 56 3 6 Ders Dili Türkçe

Detaylı

T.C. KONAK BELEDİYE BAŞKANLIĞI Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ

T.C. KONAK BELEDİYE BAŞKANLIĞI Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ T.C. KONAK BELEDİYE BAŞKANLIĞI Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Temel İlkeler Amaç MADDE 1-(1) Bu yönetmeliğin amacı; Konak Belediyesi,

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

Arkan & Ergin Uluslararası Denetim ve Y.M.M. A.Ş.

Arkan & Ergin Uluslararası Denetim ve Y.M.M. A.Ş. İstanbul, 30.01.2009 01.01.2009 Tarihinden İtibaren Geçerli Olacak Yurtdışı Gündelik Tutarları ile Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ne Yapılacak Yolculuklarda Verilecek Gündelik Tutarlarının Belirlendiği

Detaylı

YURT KURAL İHLALLERİ PROSEDÜRÜ

YURT KURAL İHLALLERİ PROSEDÜRÜ P20--008 Sayfa : 1 / 6 1. AMAÇ Koç Üniversitesi öğrenci yurtlarında, öğrencilerin refah ve güvenli bir ortamda konaklamalarını sağlamak, yaşam kalitesini belli standartlarda tutmak amacıyla Koç Üniversitesi

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Temel Bilgi Teknolojileri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK HUKUK SEKRETERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK HUKUK SEKRETERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK HUKUK SEKRETERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

KIRKLARELİ BELEDİYESİ İNSAN KAYNAKLARI ve EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TEŞKİLAT GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Hukuki Dayanak

KIRKLARELİ BELEDİYESİ İNSAN KAYNAKLARI ve EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TEŞKİLAT GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Hukuki Dayanak KIRKLARELİ BELEDİYESİ İNSAN KAYNAKLARI ve EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TEŞKİLAT GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Hukuki Dayanak Amaç 1: Bu Yönergenin amacı Kırklareli Belediyesi İnsan

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15 Bilimin Anlamı ve Özellikleri...17 Psikoloji...18 Gelişim Psikolojisi...25 Öğrenme Psikolojisi...26 Psikolojide Araştırma Yöntemleri...26

Detaylı

GAZĠANTEP BÜYÜKġEHĠR BELEDĠYESĠ ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM DAĠRESĠ BAġKANLIĞI GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNETMELĠK

GAZĠANTEP BÜYÜKġEHĠR BELEDĠYESĠ ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM DAĠRESĠ BAġKANLIĞI GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNETMELĠK GAZĠANTEP BÜYÜKġEHĠR BELEDĠYESĠ ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM DAĠRESĠ BAġKANLIĞI GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNETMELĠK BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu Yönetmeliğin

Detaylı

SPOR YÖNETİCİSİ. Spor hizmet ve faaliyetlerinin yönetiminden sorumlu kişidir.

SPOR YÖNETİCİSİ. Spor hizmet ve faaliyetlerinin yönetiminden sorumlu kişidir. TANIM Spor hizmet ve faaliyetlerinin yönetiminden sorumlu kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Yönetim sürecinin çeşitli alanları için geçerli olan planlama, örgütleme, yürütme, eşgüdüm

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YABANCI DİL II (İNGİLİZCE) Ders No : 0070160047 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

: Konya Büyükşehir Belediyesini, Destek Hizmetler Dairesi Başkanlığı Kuruluş, Görev ve Çalışma Yönetmeliği

: Konya Büyükşehir Belediyesini, Destek Hizmetler Dairesi Başkanlığı Kuruluş, Görev ve Çalışma Yönetmeliği Konya Büyükşehir Belediyesi Destek Hizmetler Dairesi Başkanlığı Kuruluş, Görev ve Çalışma Yönetmeliği Kabul Tarihi: 12/02/2010 Kabul Sayısı: 65 Sayılı Belediye Meclis Kararı Yayım Tarihi: 06/03/2010 Tarihli

Detaylı

OECD Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı PISA 2006

OECD Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı PISA 2006 OECD Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı PISA 2006 Türkiye PISA 2006 Esas Uygulama OKUL ANKETİ İlin Adı İl Kodu Okulun Adı Okulun Kodu Anketi Dolduranın Soyadı Adı Görevi Proje Konsorsiyumu Avustralya

Detaylı

İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ-GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNETMENLİĞİ

İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ-GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNETMENLİĞİ İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ-GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNETMENLİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve ilkeler MADDE 1- AMAÇ : Bu Yönetmeliğin amacı; Nevşehir Belediyesi İnsan

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Temel Bilgi Teknolojileri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI 1. ULUSAL GELECEĞİN MÜHENDİSLERİ YARIŞIYOR 2016 YARIŞMASI

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI 1. ULUSAL GELECEĞİN MÜHENDİSLERİ YARIŞIYOR 2016 YARIŞMASI ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI 1. ULUSAL GELECEĞİN MÜHENDİSLERİ YARIŞIYOR 2016 YARIŞMASI Hepimiz son yıllarda bilim ve teknolojideki hızlı değişim ve gelişime tanık oluyoruz. Teknoloji tarihi; büyük küçük

Detaylı

22. Baskı İçin... TEŞEKKÜR ve BİRKAÇ SÖZ

22. Baskı İçin... TEŞEKKÜR ve BİRKAÇ SÖZ 22. Baskı İçin... TEŞEKKÜR ve BİRKAÇ SÖZ Eğitimde Rehberlik Hizmetleri kitabına gösterilen ilgi, akademik yaşamımda bana psikolojik doyumların en büyüğünü yaşattı. 2000 yılının Eylül ayında umut ve heyecanla

Detaylı

FATİH BELEDİYE BAŞKANLIĞI RUHSAT VE DENETİM MÜDÜRÜLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Hukuki Dayanak ve Tanımlar

FATİH BELEDİYE BAŞKANLIĞI RUHSAT VE DENETİM MÜDÜRÜLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Hukuki Dayanak ve Tanımlar FATİH BELEDİYE BAŞKANLIĞI RUHSAT VE DENETİM MÜDÜRÜLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Hukuki Dayanak ve Tanımlar Amaç: MADDE 1: (1) Bu yönetmeliğin amacı Ruhsat ve Denetim Müdürlüğünün

Detaylı

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SEKRETERLİK BİRİMİ İŞ AKIŞ ŞEMASI İşin Adı : Yönetim Kurulu Kararları

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SEKRETERLİK BİRİMİ İŞ AKIŞ ŞEMASI İşin Adı : Yönetim Kurulu Kararları İşin Adı : Yönetim Kurulu Kararları Dekan Başkanlığında Yönetim Kurulu Üyeleri ile toplanan Fakülte Yönetim Kurulunun birim ve bölümlerden gelen evrakları incelemesi ve gerekli kararları alması Toplantı

Detaylı

Temel Grafik Eğitimi - II (GRT 202) Ders Detayları

Temel Grafik Eğitimi - II (GRT 202) Ders Detayları Temel Grafik Eğitimi - II (GRT 202) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Temel Grafik Eğitimi - II GRT 202 Bahar 2 4 0 4 8 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) Sosyal Psikoloji Uygulamaları HUKUK SAĞLIK DAVRANIŞI KLİNİK PSİKOLOJİ TÜKETİCİ DAVRANIŞI VE PAZARLAMA POLİTİKA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ SOSYAL

Detaylı

KLASİK TÜRK MUTFAĞI KURS PROGRAMI

KLASİK TÜRK MUTFAĞI KURS PROGRAMI KLASİK TÜRK MUTFAĞI KURS PROGRAMI 1. KURUMUN ADI : 2. KURUMUN ADRESİ : 3. KURUCUNUN ADI : 4. PROGRAMIN ADI : Klasik Türk Mutfağı 5. PROGRAMIN DAYANAĞI : 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 625 sayılı

Detaylı

Türkiye Büyük Millet Meclisi Tutanak Dergisi Fihristi

Türkiye Büyük Millet Meclisi Tutanak Dergisi Fihristi Türkiye Büyük Millet Meclisi Tutanak Dergisi Fihristi Rıza Yurddaş * Ali Akpınar ** 1. Giriş 1.1. Genel Türkiye Büyük Millet Meclisi Tutanak Dergisi Fihristi (Fihrist), Türkiye Büyük Millet Meclisi Tutanak

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rusca III BİS405 7 2+0 2 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rusca III BİS405 7 2+0 2 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Rusca III BİS405 7 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü

Detaylı

EDREMĠT BELEDĠYE BAġKANLIĞI ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIġMA YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç,Kapsam,Dayanak,Tanımlar

EDREMĠT BELEDĠYE BAġKANLIĞI ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIġMA YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç,Kapsam,Dayanak,Tanımlar EDREMĠT BELEDĠYE BAġKANLIĞI ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIġMA YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç ve Kapsam Amaç,Kapsam,Dayanak,Tanımlar MADDE 1- Bu yönetmeliğin amacı İnsan Kaynakları ve

Detaylı

Bilgisayar ve Bilgi Sistemleri (COMPE 107) Ders Detayları

Bilgisayar ve Bilgi Sistemleri (COMPE 107) Ders Detayları Bilgisayar ve Bilgi Sistemleri (COMPE 107) Ders Detayları Ders Adı Bilgisayar ve Bilgi Sistemleri Ders Kodu COMPE 107 Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bahar 3 0 0 3 3 Ön Koşul

Detaylı

OYUN TEMELLİ BİLİŞSEL GELİŞİM PROGRAMININ 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİNE ETKİSİ

OYUN TEMELLİ BİLİŞSEL GELİŞİM PROGRAMININ 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİNE ETKİSİ T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EV YÖNETİMİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ BİLİM DALI OYUN TEMELLİ BİLİŞSEL GELİŞİM PROGRAMININ 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN

Detaylı

MAHKEMELER (TÜRK YARGI ÖRGÜTÜ) Dr. Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi

MAHKEMELER (TÜRK YARGI ÖRGÜTÜ) Dr. Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi MAHKEMELER (TÜRK YARGI ÖRGÜTÜ) Dr. Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi ÖĞRENME HEDEFLERİMİZ - ADLİYE MAHKEMELERİ, YARGITAY - İDARE MAHKEMELERİ, DANIŞTAY - UYUŞMAZLIK MAHKEMESİ - ANAYASA MAHKEMESİ

Detaylı

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ A. Kuruluş 1998 yılında kurulan Fakültemiz, lisans ve lisansüstü eğitim programlarıyla güçlenerek gelişmektedir. Fakültemiz lisans programlarına 1999-2000 öğretim

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK VE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

DEĞER YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK A.Ş.

DEĞER YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK A.Ş. Büyükdere Cd. Nevtron İşhanı No:119 K /6 Gayrettepe-İST TEL: 0212/ 211 99 01-02-04 FAX: 0212/ 211 99 52 MALİ MEVZUAT SİRKÜLERİ SİRKÜLER NO : 2008/ 15 İstanbul, 15 Ocak 2008 KONU :2008 Yılında Uygulanacak

Detaylı