1.2.3 Kamu Değeri & Politika Analizi ve Değerlendirme

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "1.2.3 Kamu Değeri & Politika Analizi ve Değerlendirme"

Transkript

1 EĞİTİM PROGRAMI Kamu Değeri & Politika Analizi ve Değerlendirme EĞİTİM TARİHİ: YER: Hazine Müsteşarlığı Eğitim Binası Gazi Mustafa Kemal Bulvarı No:97 Ziraat Bankası Binası 6. kat Maltepe/ Ankara Eğitimin genel amacı: Katılımcılara politika analizi ve değerlendirme alanında bilgi ve beceriler kazandırmak. Eğitimin öğrenme amacı : Kursun tamamlanmasının ardından katılımcıların aşağıdaki konulardaki bilgi ve becerileri artmış olacaktır. politika analizi ve değerlendirmenin kavram ve ilkelerine ilişkin teorik bilgi AB ve OECD ülkelerinde politika analizi ve değerlendirme program uygulamaları farklı politika sektörlerinde stratejilerin ve performans yönetiminin uygulanışı (sosyal politika, sağlık politikası ve eğitim politikası ) farklı politika analiz yöntemleri ver değerlendirme tekniklerinin uygulanışı bütçe analizi raporu hazırlama yeteneği kazanma Eğitim yöntemi: Eğitimde teori ile uygulama birleştirilecektir ve eğitim oldukça enteraktif olacaktır. Eğitim yöntemi sunumlar, küçük grup çalışmaları, uygulama egzersizleri, vaka çalışmaları ve Soru&Cevap oturumları şeklinde gerçekleştirilecektir. Eğitim sınıf eğitiminden ve eğitmenlerin verdiği ödevlere dayalı serbest çalışma/uzaktan eğitimden oluşacaktır. Eğitim kursu sırasında katılımcılar bir politika analizi (bütçe analizi) raporu hazırlayacak ve kursun bitiminde bu raporu tamamlayacaktır. Politika analizi eğitim kurusunu ilk haftasında belirlenecektir. Her grup kendi kurumları içindeki muhtemel konuları tartışmakla görevlendirilecektir. Serbest çalışma grupları eğitim kursu sırasında çalıştırılacaktır. Kurs sırasında katılımcıların arka plan materyallerine çalışması ve tavsiye edilen okumaları yapması beklenmektedir (örn. Magenta Book, Green Book, Politika Değerlendirme) Hedef grup: Genel hedef kitle yararlanıcı kuruluşlardan gelen ve performans yönetimi/stratejik yönetim alanında çalışan devlet memurlarıdır. Hedef kitle iki gruba ayrılacaktır Her iki gruba da aynı eğitim verilecektir. Birinci grup sabah oturumuna, ikinci grup öğleden sonra oturumuna katılacaktır. Dil: İngilizceden Türkçeye simültane çeviri yapılacaktır. Süre: Eğitim tarihleri arasında her iki gruba verilecek olan 40 yarım gülük oturumdan oluşacaktır. Eğitim aşağıdaki şekilde 4 modüle ayrılmıştır: 1. Modül 7 18 Mart Modül 28 Mart 15 Nisan 3. Modül 2 13 Mayıs Modül Mayıs

2 Faaliyetin yapısı Takvim haftası H 10 H 11 H 12 H 13 H 14 H 15 Tarih Kurs haftası # 1 # 2 # 3 # 4 # 5 Konu Politika analizi Eğitim Göstergeler Yönlendirilmi nedir & Performans Yönetimi ile nasıl bir bağlantısı vardır? politikası (Eğitim yok) ş serbest grup çalışması Çalışma gruplarının ödev aşaması Uzman Nihai görüşme & sunum Sn Sirpa Kekkonen & Sn Ari Sihvola Destek Destek Grup çalışması Sn Kari Pitkanen Sn Jani Heikkinen Sn Ari Sihvola Sağlık Politikası Destek (teyit edilecek) Takvim haftası H 16 H 17 H 18 H 19 H 20 H 21 Tarih Kurs haftası # 6 # 7 # 8 Konu Sosyal Değerlendirm Bütçe (Eğitim yok) (Paskalya) (Eğitim yok) (Paskalya) politika e (Eğitim yok) analizi raporu Çalışma gruplarının ödev aşaması Uzman Destek Destek Grup çalışması & rapor Sn Carin Lindqvist- Virtanen Sn Petrus Kautto Sn Ari Sihvola (diğer uzman teyit edilecek) Eğitmenler: Sn Jani Heikkinen (FIN), Proje Yöneticisi, Finlandiya İstatistik Kurumu, Sn Petrus Kautto (FIN), Kıdemli Araştırmacı, Finlandiya Çevre Enstitüsü Sn Sirpa Kekkonen (FIN), Danışman, Hükümet Programı İzleme Birimi, Başbakanlık Sn Carin Lindqvist-Virtanen (FIN), Genel Müdür Yardımcısı, Sosyal Hizmetler ve Sağlık Bakanlığı, Sn Kari Pitkänen (FIN), Geliştirme Direktörü, Finlandiya Ulusal Eğitim Kurulu Sn Ari Sihvola, Geliştirme Direktörü, Finlandiya HAUS Kamu Yönetimi Kurumu (diğer eğitmenler teyit edilecek) 2

3 1. Modül: 7 18 Mart 2011 ( ) Konu: Politika Analizine Giriş ve Politika Analizi (bütçe analizi) raporu hazırlama ödevi 1.Eğitim Haftası GÜN 1: PAZARTESİ, Karşılama ve eğitimin genel yapısı ve içeriği konusunda bilgilendirme Sn Ari Sihvola, Üye Devlet Proje Lideri Haftanın konusuna ve eğitim kursuna giriş - amaç ve hedefler - katılımcıların beklentileri Ödevin verilmesi: Her grup bir konu seçecek ve bütçe analizi raporuna ilişkin ana hatları hazırlayacaktır. Taslak rapor eğitim sonuna kadar tamamlanacak ve bu süreçte eğitmenler katılımcıları yönlendirecek ve onlara destek olacaktır için oturumun sonu Karşılama ve eğitimin genel yapısı ve içeriği konusunda bilgilendirme Sn Ari Sihvola, Üye Devlet Proje Lideri Haftanın konusuna ve eğitim kursuna giriş - amaç ve hedefler - katılımcıların beklentileri Ödevin verilmesi: Her grup bir konu seçecek ve bütçe analizi raporuna ilişkin ana hatları hazırlayacaktır. Taslak rapor eğitim sonuna kadar tamamlanacak ve bu süreçte eğitmenler katılımcıları yönlendirecek ve onlara destek olacaktır. GÜN 2: SALI,

4 Uzaktan eğitim: Eğitmenin verdiği ödev üzerinde çalışma Her grup önerilen konular üzerinde kendi kurumlarında tartışacak ve bütçe analizi raporunun (temel konuları içeren) ana hatlarını hazırlayacaktır için oturumun sonu Uzaktan eğitim: Eğitmenin verdiği ödev üzerinde çalışma Her grup önerilen konular üzerinde kendi kurumlarında tartışacak ve bütçe analizi raporunun (temel konuları içeren) ana hatlarını hazırlayacaktır. 4

5 GÜN 3: ÇARŞAMBA, Hükümet, kamu politikası ve kamu yönetimi: Finlandiya vakası Eğitmen: Sayın Sirpa Kekkonen, Danışman, Danışman, Hükümet Programı İzleme Birimi, Başbakanlık Hükümet, kamu politikası ve kamu yönetimi: Finlandiya vakası Kilit Hükümet Belgeleri : Hükümet Programı, Hükümet Strateji Programı, Uzmanlık konularında Yatay Hükümet Programları (İstihdam, Girişimcilik ve Çalışma Yaşamı Politika Programı, Sağlığın Geliştirilmesi Politika Programı ve Çocuk, Genç ve Aile Refahı Politika Programı) - belgelerin hiyerarşisi - belge hazırlama - kim neyi yapar roller, sorumluluklar ve görevler - Finlandiya Hükümeti bünyesinde program yönetimi - belgelerin yapısı ve içeriği Tartışma ve Soru& Cevap Hükümet programı ve politikaların göstergelerle izlenmesi, değerlendirilmesi ve analizi Finlandiya deneyimlerinin eğitmence sunulması Grup çalışması: Hükümet programlarının izlenmesi, değerlendirilmesi, ve analizi için kullanılan ilgili performans (çıktı) hedeflerinin ve göstergelerinin tartışılması ve belirlenmesi Grup çalışmalarının sunulması: sonuçların sunumu Eğitmenin yorum ve gözlemleri. Öğrenilen temel noktaların özetlenmesi için oturumun sonu Hükümet, kamu politikası ve kamu yönetimi: Finlandiya vakası Eğitmen: Sayın Sirpa Kekkonen, Danışman, Danışman, Hükümet Programı İzleme Birimi, Başbakanlık Hükümet, kamu politikası ve kamu yönetimi: Finlandiya vakası Kilit Hükümet Belgeleri : Hükümet Programı, Hükümet Strateji Programı, Uzmanlık konularında Yatay Hükümet Programları (İstihdam, Girişimcilik ve Çalışma Yaşamı Politika Programı, Sağlığın Geliştirilmesi Politika Programı ve Çocuk, Genç ve Aile Refahı Politika Programı) - belgelerin hiyerarşisi - belge hazırlama - kim neyi yapar roller, sorumluluklar ve görevler - Finlandiya Hükümeti bünyesinde program yönetimi - belgelerin yapısı ve içeriği Tartışma ve Soru& Cevap Hükümet programı ve politikaların göstergelerle izlenmesi, gözden geçirilmesi ve analizi Finlandiya deneyimlerinin eğitmence sunulması 5

6 Grup çalışması: Hükümet programlarının izlenmesi, gözden geçirilmesi, ve analizi için kullanılan ilgili performans (çıktı) hedeflerinin ve göstergelerinin tartışılması ve belirlenmesi Grup çalışmalarının sunulması: sonuçların sunumu Eğitmenin yorum ve gözlemleri. Öğrenilen temel noktaların özetlenmesi GÜN 4: PERŞEMBE, Finlandiya Hükümeti öngörü faaliyetleri / Kısa Dönem Uzmanı Sayın Sirpa Kekkonen Finlandiya Hükümetinin geleceğe ilişkin raporu Finlandiya Hükümet Programının gözden geçirilme süreci Tartışma ve Soru& Cevap Öğrenilen temel noktaların özetlenmesi Grup ödevinin verilmesi: Her grup Hükümet programları, bunların yönetimi, izlenmesi ve gözden geçirilme süreçleri bağlamında Türkiye ve Finlandiya'daki farklı ve benzer uygulamalara ilişkin karşılaştırmalı analiz yapacaktır (sadece öneri olarak) için oturumun sonu Finlandiya Hükümeti öngörü faaliyetleri / Kısa Dönem Uzmanı Sayın Sirpa Kekkonen Finlandiya Hükümetinin geleceğe ilişkin raporu Finlandiya Hükümet Programının gözden geçirilme süreci Tartışma ve Soru& Cevap Öğrenilen temel noktaların özetlenmesi Grup ödevinin verilmesi: Her grup Hükümet programları, bunların yönetimi, izlenmesi ve gözden geçirilme süreçleri bağlamında Türkiye ve Finlandiya'daki farklı ve benzer uygulamalara ilişkin karşılaştırmalı analiz yapacaktır (sadece öneri olarak) 6

7 GÜN 5: CUMA, Grup ödevlerinin sunulması: Her grup ulaştığı sonuçları ve gözlemlerini sunacaktır Kısa Dönem Uzmanı: Sayın Ari Sihvola ve Sayın Sirpa Kekkonen - Grup tartışmaları - eğitmenin yorum ve gözlemleri - sonuçların sentezlenmesi Türk Hükümet Programının yönetimi, uygulanması ve izlenmesinin nasıl iyileştirileceğine ilişkin görüşler Eğitmenlerin yorum ve gözlemleri Tartışma ve Soru& Cevap Öğrenilen temel noktaların özetlenmesi için oturumun sonu Grup ödevlerinin sunulması: Her grup ulaştığı sonuçları ve gözlemlerini sunacaktır Kısa Dönem Uzmanı: Sayın Ari Sihvola ve Sayın Sirpa Kekkonen - Grup tartışmaları - eğitmenin yorum ve gözlemleri - sonuçların sentezlenmesi Türk Hükümet Programının yönetimi, uygulanması ve izlenmesinin nasıl iyileştirileceğine ilişkin görüşler Eğitmenlerin yorum ve gözlemleri Tartışma ve Soru& Cevap Öğrenilen temel noktaların özetlenmesi 7

8 ( ) Konu: Eğitim Politikasının Analizi 2. Eğitim Haftası GÜN 6: Pazartesi, :30 12:30 Finlandiya eğitim sisteminin sunumu (yapı, organizasyon, roller, farklı aktörlerin görevleri) ve Finlandiya Eğitim yönetiminde izlenen eğitim politikası Eğitmen: Sn Kari Pitkänen (FIN), Finlandiya Milli Eğitim Kurulu Eğitim politikası özel bağlamında hükümet, kamu politikası ve yönetimi - Ulusal yapı ve modellerdeki farklar Türk eğitim sistemi ve politikasıyla karşılaştırma - Yapılar ve göstergeler Öğrenilen temel noktalarının özeti için oturumun sonu 14:00 17:00 Finlandiya eğitim sisteminin sunumu (yapı, organizasyon, roller, farklı aktörlerin görevleri) ve Finlandiya Eğitim yönetiminde izlenen eğitim politikası Eğitmen: Sn Kari Pitkänen (FIN), Finlandiya Milli Eğitim Kurulu Eğitim politikası özel bağlamında hükümet, kamu politikası ve yönetimi - Ulusal yapı ve modellerdeki farklar Türk eğitim sistemi ve politikasıyla karşılaştırma - Yapılar ve göstergeler Öğrenilen temel noktalarının özeti 8

9 09:30 12:30 (iki kısa mola GÜN 7: Salı, Finlandiya da eğitim alanında politika yapımı ve uygulaması yılları arasında gerçekleştirilen ana eğitim reformlarının planlanması ve uygulanmasında yönetişim ve yönetim yöntemleri - eğitim politikası konularında kilit politika belgelerinin ve stratejilerinin sunulması (hükümet& yatay programlar, sektör planları ve stratejileri) - eğitimde tedarik ve finansman - performans yönetimi ve bütçeleme ile bağlantıları - Türkiye de eğitim alanında politika yapımının karşılaştırması Grup ödevinin verilmesi: Türkiye ve Finlandiya arasında eğitim alanında yönetim ve politika yapımı açısından benzerlik ve farklılıkların tartışılması Öğrenilen temel noktalarının özeti için oturumun sonu 14:00 17:00 (iki kısa mola Finlandiya da eğitim alanında politika yapımı ve uygulaması yılları arasında gerçekleştirilen ana eğitim reformlarının planlanması ve uygulanmasında yönetişim ve yönetim yöntemleri - eğitim politikası konularında kilit politika belgelerinin ve stratejilerinin sunulması (hükümet& yatay programlar, sektör planları ve stratejileri) - eğitimde tedarik ve finansman - performans yönetimi ve bütçeleme ile bağlantıları - Türkiye de eğitim alanında politika yapımının karşılaştırması Grup ödevinin verilmesi: Türkiye ve Finlandiya arasında eğitim alanında yönetim ve politika yapımı açısından benzerlik ve farklılıkların tartışılması Öğrenilen temel noktalarının özeti 9

10 GÜN 8: Çarşamba, Uzaktan öğrenme: Eğitmenin verdiği ödev üzerinde çalışma Türkiye ve Finlandiya arasında eğitim alanında yönetim ve politika yapımı açısından benzerlik ve farklılıkların tartışılması için oturumun sonu Uzaktan öğrenme: Eğitmenin verdiği ödev üzerinde çalışma Türkiye ve Finlandiya arasında eğitim alanında yönetim ve politika yapımı açısından benzerlik ve farklılıkların tartışılması GÜN 9: Perşembe, Ödevlerin sunulması: Her grup sonuçlarını sunacak, eğitmen yorum yapacak ve destek olacaktır. Eğitmen tarafından sonuçların sentezlenmesi için oturumun sonu Ödevlerin sunulması: Her grup sonuçlarını sunacak, eğitmen yorum yapacak ve destek olacaktır. Eğitmen tarafından sonuçların sentezlenmesi Öğrenilen temel noktalarının özeti 10

11 GÜN 10: Cuma, Eğitim politikasının izlenmesi, değerlendirilmesi ve analizi - Milli eğitim politikalarına ilişkin AB analiz ve tavsiyeleri - eğitim sistemi ve politikalarının temel unsurları - Finlandiya da lise ve dengi okullarda eğitim reform tarihi ve mevcut durum - performans izleme - milli eğitim sistemlerinin sonuçlarının karşılaştırılması OECD PISA çalışması - analiz - göstergeler Öğrenilen temel noktalarının özeti için oturumun sonu Eğitim politikasının izlenmesi, değerlendirilmesi ve analizi - Milli eğitim politikalarına ilişkin AB analiz ve tavsiyeleri - eğitim sistemi ve politikalarının temel unsurları - Finlandiya da lise ve dengi okullarda eğitim reform tarihi ve mevcut durum - performans izleme - milli eğitim sistemlerinin sonuçlarının karşılaştırılması OECD PISA çalışması - analiz - göstergeler Öğrenilen temel noktalarının özeti 11

12 2. Modül 28 Mart 15 Nisan 3. Eğitim Haftası ( ) Konu: Göstergeler GÜN 11: Pazartesi, Kamu politikalarının göstergeleri ve ölçümü Eğitmen: Sn Jani Heikkinen, Finlandiya İstatistik Kurumu Hükümette göstergelerin konması ve kullanımı: teoriden sınıflandırmaya ve faaliyetlerden politikaya - OECD ülkelerinde göstergelerin kullanımına genel bakış - Göstergeler ve bunların ölçümü konusundaki temel zorluklar ve sorunlar - Göstergelerin belirlenmesi ve kullanımına ilişkin örnekler (VAKA: Finlandiya istatistikleri) için oturumun sonu 12

13 Kamu politikalarının göstergeleri ve ölçümü Eğitmen: Sn Jani Heikkinen, Finlandiya İstatistik Kurumu Hükümette göstergelerin konması ve kullanımı: teoriden sınıflandırmaya ve faaliyetlerden politikaya - OECD ülkelerinde göstergelerin kullanımına genel bakış - Göstergeler ve bunların ölçümü konusundaki temel zorluklar ve sorunlar - Göstergelerin belirlenmesi ve kullanımına ilişkin örnekler (VAKA: Finlandiya istatistikleri) GÜN 12: Salı, Ekonomik tedbirler ve verimliliğin temeli olan Ulusal hesaplar: Kamu kesiminde verimlilik - ne tür bilgilerin toplanması gerekir - bilginin nasıl toplanacağı - kamuda verimliliğin ölçülmesi - Göstergeler arasındaki ilişki Finlandiya İstatistik Kurumu ile diğer kamu yönetimi sektörleri arasındaki işbirliği Milli Hesaplar Ödevin verilmesi: Her grup Türk kamu kesiminin verimliliğinin nasıl ölçüleceğine ilişkin bir plan oluşturacaktır (bakanlık veya kurum) için oturumun sonu 13

14 Ekonomik tedbirler ve verimliliğin temeli olan Ulusal hesaplar: Kamu kesiminde verimlilik - ne tür bilgilerin toplanması gerekir - bilginin nasıl toplanacağı - kamuda verimliliğin ölçülmesi - Göstergeler arasındaki ilişki Finlandiya İstatistik Kurumu ile diğer kamu yönetimi sektörleri arasındaki işbirliği Milli Hesaplar Ödevin verilmesi: Her grup Türk kamu kesiminin verimliliğinin nasıl ölçüleceğine ilişkin bir plan oluşturacaktır (bakanlık veya kurum) GÜN 13: Çarşamba, Uzaktan öğrenme: Eğitmen tarafından verilen ödevin yapılması Her grup Türk kamu kesiminin verimliliğinin nasıl ölçüleceğine ilişkin bir plan oluşturacaktır (bakanlık veya kurum) Uzaktan öğrenme: Eğitmen tarafından verilen ödevin yapılması Her grup Türk kamu kesiminin verimliliğinin nasıl ölçüleceğine ilişkin bir plan oluşturacaktır (bakanlık veya kurum) 17:00 14

15 GÜN 14: Perşembe, Ödevin sunumu: Her grup ulaştığı sonuçları sunacak, eğitmen bu sürece ilişkin yorum ve destek sağlayacaktır - sonuçların sentezlenmesi: Türk kamu yönetiminin verimliliğini hesaplamaya başlama konusunda bir görüş Grup2 Ödevin sunumu: Her grup ulaştığı sonuçları sunacak, eğitmen bu sürece ilişkin yorum ve destek sağlayacaktır - sonuçların sentezlenmesi: Türk kamu yönetiminin verimliliğini hesaplamaya başlama konusunda bir görüş 17:00 15

16 GÜN 15: Cuma, Kamu kesiminin değerlendirilmesinde kullanılan genel istatistik (örn. ekonomik ve sosyal istatistik) - Findicator (Fin gösterge sistemi) örneği *Sosyal gelişmeyi açıklayan bir gösterge sistemi *Birkaç sağlayıcısı olan koordineli bir gösterge sistemi Grup çalışması: Türk kamu kesiminin değerlendirilmesi için ne tür göstergeler bulunabileceğini ve kullanılabileceğini tartışın. Grup çalışmalarının sunumu: Her grup Eğitmenin desteği ve yorumları ışında kendi gözlem ve sonuçlarını sunacaktır - sonuçların sentezlenmesi: Türkiye bağlamında ne tür göstergeler kullanılabilir için oturumun sonu Grup2 16

17 Kamu kesiminin değerlendirilmesinde kullanılan genel istatistik (örn. ekonomik ve sosyal istatistik) - Findicator (Fin gösterge sistemi) örneği *Sosyal gelişmeyi açıklayan bir gösterge sistemi *Birkaç sağlayıcısı olan koordineli bir gösterge sistemi Grup çalışması: Türk kamu kesiminin değerlendirilmesi için ne tür göstergeler bulunabileceğini ve kullanılabileceğini tartışın. Grup çalışmalarının sunumu: Her grup Eğitmenin desteği ve yorumları ışında kendi gözlem ve sonuçlarını sunacaktır - sonuçların sentezlenmesi: Türkiye bağlamında ne tür göstergeler kullanılabilir 17

18 Saat 4. kurs haftası ( ) Serbest çalışma gruplarının politika analizi (bütçe analizi) raporunu hazırlamak üzere çalışması GÜN 16: Pazartesi, Sabah Grupları: her seferinde tek bir çalışma grubu ile oturum Çalışma Grupları için Özel Ders Eğitmen: Ari Sihvola - Politika analizi raporunun - Çalışma planı & rapor üzerinde durulması - Hazırlık çalışmalarına ilişkin olası diğer hususlar 09:30 11:00 11:00 12:30 Sabah grubundan 1. grup ile görüşme (Maliye Bakanlığı) Sabah grubundan 2. grup ile görüşme (Hazine) Sabah grupları için oturumun sonu Öğle Grupları: her seferinde tek bir çalışma grubu ile oturum Çalışma Grupları için Özel Ders Eğitmen: Ari Sihvola - Politika analizi raporunun - Çalışma planı & rapor üzerinde durulması - Hazırlık çalışmalarına ilişkin olası diğer hususlar 14:00 15:30 15:30 17:00 Öğle grubundan 1. grup ile görüşme (Maliye Bakanlığı) Öğle grubundan 2. grup ile görüşme (Hazine) 17:00 Öğle grupları için oturumun sonu 18

19 Saat GÜN 17: Salı, Sabah Grupları: her seferinde tek bir çalışma grubu ile oturum Çalışma Grupları için Özel Ders Eğitmen: Ari Sihvola - Politika analizi raporunun - Çalışma planı & rapor üzerinde durulması - Hazırlık çalışmalarına ilişkin olası diğer hususlar 09:30 11:00 11:00 12:30 Sabah grubundan 3. grup ile görüşme (Başbakanlık) Sabah grubundan 4. grup ile görüşme (DPT) Sabah grupları için oturumun sonu Öğle Grupları: her seferinde tek bir çalışma grubu ile oturum Çalışma Grupları için Özel Ders Eğitmen: Ari Sihvola - Politika analizi raporunun - Çalışma planı & rapor üzerinde durulması - Hazırlık çalışmalarına ilişkin olası diğer hususlar Öğle grubundan 3. grup ile görüşme (Başbakanlık) 14:00 15:30 Öğle grubundan 4. grup ile görüşme (DPT) 15:30 17:00 17:00 Öğle grupları için oturumun sonu GÜN 18: Çarşamba, Sabah Grubu 19

20 Saat Uzaktan öğrenme: Katılımcılar ödevleri üzerinde çalışacaktır: politika (bütçe) analizi raporunun hazırlanması Uzaktan öğrenme: Öğle Grubu Katılımcılar ödevleri üzerinde çalışacaktır: politika (bütçe) analizi raporunun hazırlanması 17:00 GÜN 19: Perşembe, Sabah Grubu: tüm sabah grupları için ortak bir oturum Sabah Kısa Dönem Uzmanının koçluğu ve çalıştırması ışığında: Eğitmen: Ari Sihvola; Bütçe Uzmanı: Päivi Valkama İki çalışma grubu (Maliye Bakanlığı ve Hazine) çalışmalarını sunacaktır. - Bütçe uzmanı ve eğitmen Diğer çalışma grupları tarafından tavsiye ve yorumlar Sabah grubu için oturumun sonu Öğle Grubu: tüm öğle grupları için ortak bir oturum Kısa Dönem Uzmanının koçluğu ve çalıştırması ışığında: Eğitmen: Ari Sihvola; Bütçe Uzmanı: Päivi Valkama İki çalışma grubu (Maliye Bakanlığı ve Hazine) çalışmalarını sunacaktır. - Bütçe uzmanı ve eğitmen - Diğer çalışma grupları tarafından tavsiye ve yorumlar 17:00 Öğle grubu için oturumun sonu GÜN 20: Cuma,

21 Sabah Grubu: tüm sabah grupları için ortak bir oturum Sabah Kısa Dönem Uzmanının koçluğu ve çalıştırması ışığında: Eğitmen: Ari Sihvola; Bütçe Uzmanı: Päivi Valkama İki çalışma grubu (Başbakanlık ve DPT) çalışmalarını sunacaktır. - Bütçe uzmanı ve eğitmen Diğer çalışma grupları tarafından tavsiye ve yorumlar Sabah grubu için oturumun sonu Öğle Grubu: tüm öğle grupları için ortak bir oturum Kısa Dönem Uzmanının koçluğu ve çalıştırması ışığında: Eğitmen: Ari Sihvola; Bütçe Uzmanı: Päivi Valkama İki çalışma grubu (Başbakanlık ve DPT) çalışmalarını sunacaktır. - Bütçe uzmanı ve eğitmen - Diğer çalışma grupları tarafından tavsiye ve yorumlar 17:00 Öğle grubu için oturumun sonu 5. kurs haftası 21

22 ( ) Konu: Sağlık Politikası GÜN 21: Pazartesi, Özellikle sağlık politikası üzerinde odaklanarak, Hükümet, kamu politikası ve yönetimi Eğitmen: Sn Klaus Halla (FIN), Geliştirme Direktörü, Sosyal İşler ve Sağlık Bakanlığı, Danışman Personel Birim Başkanı Finlandiya sağlık sisteminin (yapısı, teşkilatlanması, rolleri, görevleri ve farklı aktörler) ve Finlandiya hükümetinde sağlık politikasına ilişkin sunum Türkiye deki sağlık politikası ve sistemi ile karşılaştırma için oturumun sonu Özellikle sağlık politikası üzerinde odaklanarak, Hükümet, kamu politikası ve yönetimi Eğitmen: Sn Klaus Halla (FIN), Geliştirme Direktörü, Sosyal İşler ve Sağlık Bakanlığı, Danışman Personel Birim Başkanı Finlandiya sağlık sisteminin (yapısı, teşkilatlanması, rolleri, görevleri ve farklı aktörler) ve Finlandiya hükümetinde sağlık politikasına ilişkin sunum Türkiye deki sağlık politikası ve sistemi ile karşılaştırma GÜN 21: Salı,

23 Finlandiya da sağlık politikası yapmak ve uygulamak - Sağlık politikası alanındaki kilit politika dokümanları ve stratejileri (hükümet, yatay programlar, sektörel planlar ve stratejiler) - Kamusal & şahsi hüküm ve sağlık hizmetlerinin finanse edilmesi - performans yönetimi ile bağlantı Çalışma grubunun ödevi üzerinde görüşme: Gruplara ayrılarak, sağlık politikası alanında, yönetim ve politika yapma hususlarında, Türkiye ve Finlandiya arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde görüşmek için oturumun sonu Finlandiya da sağlık politikası yapmak ve uygulamak - Sağlık politikası alanındaki kilit politika dokümanları ve stratejileri (hükümet, yatay programlar, sektörel planlar ve stratejiler) - Kamusal & şahsi hüküm ve sağlık hizmetlerinin finanse edilmesi - performans yönetimi ile bağlantı Çalışma grubunun ödevi üzerinde görüşme: Gruplara ayrılarak, sağlık politikası alanında, yönetim ve politika yapma hususlarında, Türkiye ve Finlandiya arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde görüşmek. GÜN 23: Çarşamba, Uzaktan öğrenme: Eğitmen tarafından verilen ödev üzerinde çalışma Sağlık politikası alanında, yönetim ve politika yapma hususlarında, Türkiye ve Finlandiya arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde görüşmek için oturumun sonu 23

24 Uzaktan öğrenme: Eğitmen tarafından verilen ödev üzerinde çalışma Sağlık politikası alanında, yönetim ve politika yapma hususlarında, Türkiye ve Finlandiya arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde görüşmek. GÜN 24: Perşembe, Sunum: Her grup ulaştığı sonuçları sunacaktır. Eğitmen tarafından sonuçların birleştirilmesi Sağlık politikasının izlenmesi, değerlendirilmesi ve analizi - belirli bir alan/ sağlık politikası açısı (Finlandiya örneğinin sunulması) - Analiz - Göstergeler için oturumun sonu Sunum: Her grup ulaştığı sonuçları sunacaktır. Eğitmen tarafından sonuçların birleştirilmesi Sağlık politikasının izlenmesi, değerlendirilmesi ve analizi - belirli bir alan/ sağlık politikası açısı (Finlandiya örneğinin sunulması) - Analiz - Göstergeler GÜN 25: Cuma,

25 Sağlık politikası alanında hükümet Programı ve politikalarının, aynı zamanda performans hedeflerinin ve göstergelerin izlenmesi, gözden geçirilmesi ve analizi Eğitmen tarafından Finlandiya deneyimini anlatan sunum Grup çalışması: Türkiye de sağlık politikasını izlemek için kullanılan performans hedeflerini ve göstergeleri tartışmak ve belirlemek Her bir grup tarafından bilgilendirme: sonuçların sunumu Eğitmen tarafından yorum ve gözlemler Sonuçların birleştirilmesi: Türkiye de sağlık politikası alanında hükümet programı için ilgili göstergeler Sağlık politikası alanında hükümet Programı ve politikalarının, aynı zamanda performans hedeflerinin ve göstergelerin izlenmesi, gözden geçirilmesi ve analizi Eğitmen tarafından Finlandiya deneyimini anlatan sunum Grup çalışması: Türkiye de sağlık politikasını izlemek için kullanılan performans hedeflerini ve göstergeleri tartışmak ve belirlemek Her bir grup tarafından bilgilendirme: sonuçların sunumu Eğitmen tarafından yorum ve gözlemler Sonuçların birleştirilmesi: Türkiye de sağlık politikası alanında hükümet programı için ilgili göstergeler 3. Modül 2 13 Mayıs

26 6. Kurs Haftası ( ) Konu: Sosyal Politika GÜN 26: Pazartesi, Özellikle sosyal politika üzerinde odaklanarak, Hükümet, kamu politikası ve yönetimi Eğitmen: Sn. Carin Lindqvist-Virtanen, Sosyal İşler ve Sağlık Bakanlığı Finlandiya sosyal politikası (yapısı, teşkilatlanması, rolleri, görevleri ve farklı aktörler) ve sosyal hizmetlerin finanse edilmesine ilişkin ana hususlar üzerine sunum Türkiye deki sosyal politika ile karşılaştırma için oturumun sonu Özellikle sosyal politika üzerinde odaklanarak, Hükümet, kamu politikası ve yönetimi Eğitmen: Sn. Carin Lindqvist-Virtanen, Sosyal İşler ve Sağlık Bakanlığı Finlandiya sosyal politikası (yapısı, teşkilatlanması, rolleri, görevleri ve farklı aktörler) ve sosyal hizmetlerin finanse edilmesine ilişkin ana hususlar üzerine sunum Türkiye deki sosyal politika ile karşılaştırma 26

27 GÜN 27: Salı, Finlandiya da sosyal politika yapmak ve uygulamak - Sosyal politika alanındaki kilit politika dokümanları ve stratejileri (hükümet, yatay programlar, sektörel planlar ve stratejiler) - Hükümet bütçesinde sosyal refah - Sosyal hizmetlerin finanse edilmesi - performans yönetimi ile bağlantı Çalışma grubunun ödevi üzerinde görüşme: Gruplara ayrılarak, sosyal refah alanında, yönetim ve politika yapma hususlarında, Türkiye ve Finlandiya arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde görüşmek için oturumun sonu Finlandiya da sosyal politika yapmak ve uygulamak - Sosyal politika alanındaki kilit politika dokümanları ve stratejileri (hükümet, yatay programlar, sektörel planlar ve stratejiler) - Hükümet bütçesinde sosyal refah - Sosyal hizmetlerin finanse edilmesi - performans yönetimi ile bağlantı Çalışma grubunun ödevi üzerinde görüşme: Gruplara ayrılarak, sosyal refah alanında, yönetim ve politika yapma hususlarında, Türkiye ve Finlandiya arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde görüşmek GÜN 28: Çarşamba,

28 Uzaktan öğrenme: Sosyal politika alanında, yönetim ve politika yapma hususlarında, Türkiye ve Finlandiya arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde görüşmek için oturumun sonu Uzaktan öğrenme: Sosyal politika alanında, yönetim ve politika yapma hususlarında, Türkiye ve Finlandiya arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde görüşmek. GÜN 29: Perşembe, Ödevin sunumu: Her grup ulaştığı sonuçları ve gözlemlerini sunacaktır. - grupların görüşmeleri - eğitmen tarafından yorumlar ve gözlemler - sonuçların birleştirilmesi yönetimin ve uygulamanın nasıl geliştirileceğine dair ve Türkiye de hükümet sosyal politikasının izlenmesine ilişkin fikirler Sosyal politikada performans hedefleri ve göstergeleri (Hükümet seviyesi, bakanlık seviyesi, kurum seviyesi stratejik/ politik seviyeden operasyonel seviyeye için oturumun sonu 28

29 Ödevin sunumu: Her grup ulaştığı sonuçları ve gözlemlerini sunacaktır. - grupların görüşmeleri - eğitmen tarafından yorumlar ve gözlemler - sonuçların birleştirilmesi yönetimin ve uygulamanın nasıl geliştirileceğine dair ve Türkiye de hükümet sosyal politikasının izlenmesine ilişkin fikirler Sosyal politikada performans hedefleri ve göstergeleri (Hükümet seviyesi, bakanlık seviyesi, kurum seviyesi stratejik/ politik seviyeden operasyonel seviyeye GÜN 30: Cuma, Sosyal politika alanında hükümet Programı ve politikalarının, aynı zamanda göstergelerin izlenmesi, gözden geçirilmesi ve analizi Eğitmen tarafından Finlandiya deneyimini anlatan sunum Grup çalışması: Türkiye de sosyal politikayı izlemek için kullanılan performans hedeflerini ve göstergeleri tartışmak ve belirlemek Her bir grup tarafından bilgilendirme: sonuçların sunumu Eğitmen tarafından yorum ve gözlemler Sonuçların birleştirilmesi: Türkiye de sosyal politika alanında hükümet programı için ilgili göstergeler

30 Sosyal politika alanında hükümet Programı ve politikalarının, aynı zamanda göstergelerin izlenmesi, gözden geçirilmesi ve analizi Eğitmen tarafından Finlandiya deneyimini anlatan sunum Grup çalışması: Türkiye de sosyal politikayı izlemek için kullanılan performans hedeflerini ve göstergeleri tartışmak ve belirlemek Her bir grup tarafından bilgilendirme: sonuçların sunumu Eğitmen tarafından yorum ve gözlemler Sonuçların birleştirilmesi: Türkiye de sosyal politika alanında hükümet programı için ilgili göstergeler 7. Kurs Haftası ( ) Konu: Değerlendirme GÜN 31: Pazartesi, Kamu yönetiminde değerlendirme Eğitmen: Sn. Petrus Kautto,Üst Düzey Araştırmacı, Finlandiya Çevre Enstitüsü Politikalar, programlar ve hükümet düzenlemelerine ilişkin değerlendirme Değerlendirme modelleri ve alternatifler Yeşil Kitap (Greenbook) ve Magenta Kitabının analizi Paydaş analizi Veri toplama 30

31 12.30 için oturumun sonu Kamu yönetiminde değerlendirme Eğitmen: Sn. Petrus Kautto, Üst Düzey Araştırmacı, Finlandiya Çevre Enstitüsü Politikalar, programlar ve hükümet düzenlemelerine ilişkin değerlendirme Değerlendirme modelleri ve alternatifler Yeşil Kitap (Greenbook) ve Magenta Kitabının analizi Paydaş analizi Veri toplama GÜN 32: Salı, Politika değerlendirme, değerlendirme metotları ve veri toplama Diğer ülkelerde politika analiz araçları ve metotları. Örneğin : Ortak Değerlendirme Çerçevesi (CAF) Değerlendirmelerdeki başlıca zorluklar ve tehlikeler Değerlendirme sonuçları nasıl kullanılabilir ve kullanılmalıdır? Başarılı değerlendirme örnekleri (Finlandiya örnekleri) Teklif: Ortak Değerlendirme Çerçevesi üzerinde grup çalışması için oturumun sonu 31

32 Politika değerlendirme, değerlendirme metotları ve veri toplama Diğer ülkelerde politika analiz araçları ve metotları. Örneğin : Ortak Değerlendirme Çerçevesi (CAF) Değerlendirmelerdeki başlıca zorluklar ve tehlikeler Değerlendirme sonuçları nasıl kullanılabilir ve kullanılmalıdır? Başarılı değerlendirme örnekleri (Finlandiya örnekleri) Teklif: Ortak Değerlendirme Çerçevesi üzerinde grup çalışması GÜN 33: Çarşamba, Uzaktan öğrenme: Bütçe analiz raporu üzerinde çalışmak (ya da Ortak Değerlendirme Çerçevesi metodu üzerinde çalışmak) için oturumun sonu Uzaktan öğrenme: Bütçe analiz raporu üzerinde çalışmak (ya da Ortak Değerlendirme Çerçevesi metodu üzerinde çalışmak) 32

33 GÜN 34: Perşembe, Bütçe analiz raporuna ilişkin görüşmelerin izlenmesi: Eğitmenin yorumları ışığında, her grup bütçe analiz raporuna ilişkin mevcut durumu sunacaktır. Değerlendirme ve etki analizi - proje yatırım değerlendirmesi ve diğer değerlendirme teknikleri için oturumun sonu Bütçe analiz raporuna ilişkin görüşmelerin izlenmesi: Eğitmenin yorumları ışığında, her grup bütçe analiz raporuna ilişkin mevcut durumu sunacaktır. Değerlendirme ve etki analizi - proje yatırım değerlendirmesi ve diğer değerlendirme teknikleri GÜN 35: Cuma, Etki değerlendirmesi, proje ve program değerlendirmesi, sosyal maliyet etkinliği Etki değerlendirmesi, proje ve program değerlendirmesi, sosyal maliyet etkinliği 33

34 34

KURS PROGRAMI. 1.2.8 Risk Yönetimi KURSUN TARİHİ: 12. 16.9.2011

KURS PROGRAMI. 1.2.8 Risk Yönetimi KURSUN TARİHİ: 12. 16.9.2011 21.07.2011 KURS PROGRAMI 1.2.8 Risk Yönetimi KURSUN TARİHİ: 12. 16.9.2011 YER: Hazine Müsteşarlığı Eğitim Binası Gazi Mustafa Kemal Bulvarı No:97 Ziraat Bankası Binası 6. kat Maltepe/ Ankara Kursun genel

Detaylı

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri KURS PROGRAMI 1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri TARİH : Kursun 1. Bölümü: 30.5 17.6.2011 2. kısmı 04.07 8.07.2011 (teyit edilecek) YER: Hazine Müsteşarlığı Eğitim Binası Gazi Mustafa

Detaylı

PERFORMANS YÖNETİMİ VE PERFORMANS ESASLI BÜTÇELEME

PERFORMANS YÖNETİMİ VE PERFORMANS ESASLI BÜTÇELEME 17.12.2010 tarihinde taslak olarak hazırlanmıştır/juha Rumpunen,Kısa Dönem Uzman; 12.1.2011 tarihinde Yerleşik Eşleştirme Danışmanı tarafından gözden geçirilmiştir. EĞİTİM PROGRAMI 1.2.6. PERFORMANS YÖNETİMİ

Detaylı

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri AB eşleştirme Prjesi Türkiye Kamu Maliyesinde Karar Alma ve Perfrmans Yönetimi KURS PROGRAMI 1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri TARİH : Kursun 1. kısmı: 30.5 17.6.2011 2. kısmı 04.07

Detaylı

Liderler Forumu: Yeni Liderlik Arayışı

Liderler Forumu: Yeni Liderlik Arayışı Liderler Forumu: Yeni Liderlik Arayışı Ari Sihvola HAUS Finnish Institute of Public Management Kamuda Liderlik Paradigmasında Değişikliğin Gerekçelerine İlişkin Tez Kurallara dayalı yönetimden performans

Detaylı

EĞİTİM İHTİYAÇ ANALİZİ ve SONUÇ RAPORU

EĞİTİM İHTİYAÇ ANALİZİ ve SONUÇ RAPORU EĞİTİM İHTİYAÇ ANALİZİ ve SONUÇ RAPORU GİRİŞ Takım Çalışmanın kapsamı İş planı Yöntem İş Takvimi Çıktılar TAKIM EĞİTİM İHTİYAÇ ANALİZİ TAKIMI İnsan Kaynaklar Uzmanı: Zeynep Kırhan Yasatekin Eğitim İhtiyaç

Detaylı

Bölgesel Eğitim Programı (RTP), eğiticilerin eğitilmesi esasına dayanan özel bir TAIEX programıdır.

Bölgesel Eğitim Programı (RTP), eğiticilerin eğitilmesi esasına dayanan özel bir TAIEX programıdır. 1. Özet TAIEX Bölgesel Eğitim Programı (RTP) Rehberi Ağustos 2014 Versiyonu Bölgesel Eğitim Programı (RTP), eğiticilerin eğitilmesi esasına dayanan özel bir TAIEX programıdır. Bölgesel Eğitim Programı,

Detaylı

2. Gün: Finlandiya Maliye Bakanlığı ve Birimleri

2. Gün: Finlandiya Maliye Bakanlığı ve Birimleri 2. Gün: Finlandiya Maliye Bakanlığı ve Birimleri Virpi Einola-Pekkinen 11.1.2011 1 2 Maliye Bakanlığının Yönetim Birimleri Limited Şirketler Kurumlar Ticari işletmeler ve fonlar HANSEL LTD SATIN ALMA KURUMU

Detaylı

3. Gün : Stratejik yönetim ve performans yönetimi arasındaki ilişki

3. Gün : Stratejik yönetim ve performans yönetimi arasındaki ilişki 3. Gün : Stratejik yönetim ve performans yönetimi arasındaki ilişki Virpi Einola-Pekkinen 12.1.2011 Performans prizması Finlandiya devlet yönetiminde strateji uygulamasının resmi yapısıdır (=performans

Detaylı

ORGANİZASYON VE SÜREÇ PERFORMANS YÖNETİMİ 4. HAFTA GRUP ÇALIŞMASI

ORGANİZASYON VE SÜREÇ PERFORMANS YÖNETİMİ 4. HAFTA GRUP ÇALIŞMASI 1 KAMU MALİYESİNDE KARAR ALMA VE PERFORMANS YÖNETİMİ PROJESİ ORGANİZASYON VE SÜREÇ PERFORMANS YÖNETİMİ 4. HAFTA GRUP ÇALIŞMASI 03 ŞUBAT 2011 2 SUNUM İÇERİĞİ 1 2 3 TÜRKİYE DE MEVCUT ÇOK YILLI BÜTÇELEME

Detaylı

: İl Milli Eğitim Müdürlüğünün tarih ve sayılı yazısı.

: İl Milli Eğitim Müdürlüğünün tarih ve sayılı yazısı. T.C. HALİLİYE KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Sayı : 33136620/100/5986779 31.05.2016 Konu: Mesleki lar ( Haziran -2016). DAĞITIM YERLERİNE İlgi : İl Milli Eğitim Müdürlüğünün 30.05.2016 tarih

Detaylı

3. Gün: Stratejik Yönetim ve Performans Yönetimi İlişkisi

3. Gün: Stratejik Yönetim ve Performans Yönetimi İlişkisi 3. Gün: Stratejik Yönetim ve Performans Yönetimi İlişkisi Tapio Laamanen 12 Ocak 2011 1 Hükümet Programının Stratejiler Aracılığıyla Uygulaması Kurumsal strateji süreci aşağıdakilerle sıkı bir bağlantı

Detaylı

CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ 2012 1 PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ KAPSAM MADDE 1- Parti içi eğitim çalışmaları, Parti Tüzük ve Programında belirtilen amaç ve hedeflerini, partinin

Detaylı

STÖ Ağları/Platformlar için Açık Çağrı: Stratejik İletişim Kapasite Geliştirme Eğitim Programı. Arka Plan. Program Hakkında

STÖ Ağları/Platformlar için Açık Çağrı: Stratejik İletişim Kapasite Geliştirme Eğitim Programı. Arka Plan. Program Hakkında TACSO Sivil Toplum Kuruluşları için Teknik Destek - 2 (TACSO 2) AB IPA Ülkeleri; EuropeAid/133642/C/SER/Multi STÖ Ağları/Platformlar için Açık Çağrı: Stratejik İletişim Kapasite Geliştirme Eğitim Programı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı AB HİBE FONLARINA YÖNELİK PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ KURS PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı AB HİBE FONLARINA YÖNELİK PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı AB HİBE FONLARINA YÖNELİK PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ KURS PROGRAMI ANKARA 2011 KURUMUN ADI : KURUMUN ADRESİ : KURUCUSUNUN ADI : PROGRAMIN ADI

Detaylı

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders)

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders) Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders) Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Dersin Kodu Dersin Adı T U/L Kredi ECTS EYD-504 Eğitim

Detaylı

KARİYER ve YETENEK YÖNETİCİLİĞİ Sertifika Programı 13 Şubat - 27 Mart 2016

KARİYER ve YETENEK YÖNETİCİLİĞİ Sertifika Programı 13 Şubat - 27 Mart 2016 KARİYER ve YETENEK YÖNETİCİLİĞİ Sertifika Programı 13 Şubat - 27 Mart 2016 www.itusem.itu.edu.tr GENEL BİLGİLER GENEL BİLGİLER Eğitim Süresi Eğitim Yeri : : 48 saat : : İTÜ İşletme Fakültesi, Maçka Kampüsü

Detaylı

21- BÖLGESEL POLİTİKA VE YAPISAL ARAÇLARIN KOORDİNASYONU

21- BÖLGESEL POLİTİKA VE YAPISAL ARAÇLARIN KOORDİNASYONU 21- BÖLGESEL POLİTİKA VE YAPISAL ARAÇLARIN KOORDİNASYONU I- ÖNCELİKLER LİSTESİ ÖNCELİK 21.1 Topluluk standartlarına uygun hukuki ve idari çerçeve ile bölgesel politikaların programlanması, yürütülmesi,

Detaylı

Stratejik Çevresel Değerlendirme Eğiticinin Eğitimi Programına Giriş. Eğiticinin Eğitimi, 1. Gün 15 Eylül 2014

Stratejik Çevresel Değerlendirme Eğiticinin Eğitimi Programına Giriş. Eğiticinin Eğitimi, 1. Gün 15 Eylül 2014 Stratejik Çevresel Değerlendirme Eğiticinin Eğitimi Programına Giriş Eğiticinin Eğitimi, 1. Gün 15 Eylül 2014 Sunan: Mojca Hrabar, Eğitmen-Kilit Uzman Hoş Geldiniz! Nüfus: 47, 27 milyon (2012) Kişi başına

Detaylı

TUBİTAK ARDEB 1000 PROJESİ

TUBİTAK ARDEB 1000 PROJESİ EĞİTİM EKİBİ Prof.Dr. Birdogan BAKI, K.T.Ü., IIBF Prof.Dr. Asım KADIOGLU, K.T.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Böl. Doç.Dr. Bülent GÜVEN, K.T. U. Fatih Egitim Fakültesi TUBİTAK ARDEB 1000 PROJESİ Cumhuriyet

Detaylı

EK:1 İÇ DENETÇİ EĞİTİM PROGRAMI 23 NİSAN-17 MAYIS 2014, İZMİR 1.GRUP 24 NİSAN 2014 PERŞEMBE. 09.00-10.30 Kurumsal Risk Yönetimi

EK:1 İÇ DENETÇİ EĞİTİM PROGRAMI 23 NİSAN-17 MAYIS 2014, İZMİR 1.GRUP 24 NİSAN 2014 PERŞEMBE. 09.00-10.30 Kurumsal Risk Yönetimi 1.GRUP 24 NİSAN 2014 PERŞEMBE 25 NİSAN 2014 CUMA 12.15-14.15 Öğle Arası 14.15-15.15 Kamu İç Denetim Yazılımı (İçDen) 15.15-15.30 Çay/Kahve Arası 15.30-16.00 Kamu İç Denetim Yazılımı (İçDen) 26 NİSAN 2014

Detaylı

Bir Bakışta Proje Döngüsü

Bir Bakışta Proje Döngüsü 1 Bir Bakışta Proje Döngüsü Carla Pittalis, Operasyonlar Sorumlusu Dünya Bankası UYGULAMA DESTEK ÇALIġTAYI Ankara, 6-10 Şubat 2012 2 Amaçlar Proje hazırlık ve yönetim çalışmalarının önemini vurgulamak

Detaylı

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu yönergenin amacı, ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma ve geliştirme

Detaylı

1. Gün: Finlandiya Hükümetinin Strateji Araçları

1. Gün: Finlandiya Hükümetinin Strateji Araçları 1. Gün: Finlandiya Hükümetinin Strateji Araçları Virpi Einola-Pekkinen 10.1.2011 1 Finlandiya Hükümetinin Yapısı Finlandiya da 12 Bakanlık vardır. Her Bakanlık kendi yetkisi çerçevesinde yönetim kapsamına

Detaylı

YÖNETMELİK. Gazi Üniversitesinden: GAZİ ÜNİVERSİTESİ ŞİDDET VE SUÇLA MÜCADELE UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK. Gazi Üniversitesinden: GAZİ ÜNİVERSİTESİ ŞİDDET VE SUÇLA MÜCADELE UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 19 Aralık 2013 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 28856 Gazi Üniversitesinden: YÖNETMELİK GAZİ ÜNİVERSİTESİ ŞİDDET VE SUÇLA MÜCADELE UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

2. GÜN : Stratejik Planlamanın Temel Kavramları Vaka : İstihdam ve Ekonomi Bakanlığında Değer Uygulaması

2. GÜN : Stratejik Planlamanın Temel Kavramları Vaka : İstihdam ve Ekonomi Bakanlığında Değer Uygulaması 2. GÜN : Stratejik Planlamanın Temel Kavramları Vaka : İstihdam ve Ekonomi Bakanlığında Değer Uygulaması Tapio Laamanen 11 Ocak 2011 1 İstihdam ve Ekonomi Bakanlığının Stratejik Başlama Noktaları Temel

Detaylı

İŞLETME YÖNETİMİ I-II

İŞLETME YÖNETİMİ I-II Editörler Doç.Dr.Ali Erbaşı & Yrd. Doç. Dr. Sezar Karaca İŞLETME YÖNETİMİ I-II Yazarlar Doç.Dr.Ali Erbaşı Yrd.Doç.Dr.Yağmur Özyer Yrd.Doç.Dr.Tolga Gök Dr.Müge Aksu Canan Şeker Eylem Bayrakçı Hakan Kırbaş

Detaylı

ORMAN VE SU ĠġLERĠ BAKANLIĞI

ORMAN VE SU ĠġLERĠ BAKANLIĞI ORMAN VE SU ĠġLERĠ BAKANLIĞI ÇölleĢme ve Erozyonla Mücadele Genel Müdürlüğü Ulusal Havza Yönetim Stratejisi Yönlendirme Komitesi Toplantısı Ankara, 5 Ekim 2011 TOPLANTI GÜNDEMĠ UHYS sürecinin amacı ve

Detaylı

Paydaş Analizi. Hande Özüt REC Türkiye

Paydaş Analizi. Hande Özüt REC Türkiye Paydaş Analizi Hande Özüt REC Türkiye Analiz Aşaması Sorun analizi Sorun ne? Paydaş analizi Hedef analizi Sorunu çözmek için hangi hedeflere erişilmeli? Strateji analizi Hedefe ulaşmak için hangi seçenek

Detaylı

Faaliyetin Adı. Görev Yöneticisi. Faaliyet Türü. Tarih Yer Şehir Açıklama Ortaklar Hedef Katılanlar

Faaliyetin Adı. Görev Yöneticisi. Faaliyet Türü. Tarih Yer Şehir Açıklama Ortaklar Hedef Katılanlar Faaliyetin Adı Görev Yöneticisi Faaliyet Türü Tarih Yer Şehir Açıklama Ortaklar Hedef Katılanlar Türkiye için Yargı Reformu Türkiye Yönetimler Arası Mali Tasarım Kamu Harcama Yönetimi Maria Gonzalez De

Detaylı

BÜNYESİNDE YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR

BÜNYESİNDE YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ TAKIMI & UZAKTAN ALGILAMA TAKIMI BÜNYESİNDE YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR Coğrafi Bilgi Sistemi Altyapısı Kurulumu Fizibilite Etüdü Hizmet Alımı Kapsamındaki Kurumsal Toplantılar Başbakanlık

Detaylı

EK-3.9 İDARİ İSLER VE KOORDİNASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

EK-3.9 İDARİ İSLER VE KOORDİNASYON DAİRE BAŞKANLIĞI EK-3.9 İDARİ İSLER VE KOORDİNASYON DAİRE BAŞKANLIĞI İdari İşler ve Koordinasyon Daire Başkanı Tarımsal Araştırmalar ve Politikalar Genel Müdürlüğü; Genel Müdür Yardımcılığı (Bağlı) İŞİN KISA TANIMI: Tarımsal

Detaylı

3. HAFTA-Grup Çalışması

3. HAFTA-Grup Çalışması KAMU MALİYESİNDE KARAR ALMA VE PERFORMANS YÖNETİMİ PROJESİ PERFORMANS YÖNETİMİ VE PERFORMANS ESASLI BÜTÇELEME 3. HAFTA-Grup Çalışması ANKARA 27 Ocak 2011 PERFORMANS ANLAŞMASI DPT den sorumlu bakan ile

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Sayı : 3501582-77.01.02-E.821723 26.08.2015 Konu: Mesleki lar DAĞITIM YERLERİNE İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi

Detaylı

Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir

Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir Technical Assistance for Implementation of the By-Law on Strategic Environmental Assessment EuropeAid/133447/D/SER/TR Stratejik Çevresel Değerlendirme Yönetmeliği'nin Uygulanması Teknik Yardım Projesi

Detaylı

PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ nde AB PERSPEKTİFİ. Hülya GÜNAYDIN 14 Ocak 2010

PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ nde AB PERSPEKTİFİ. Hülya GÜNAYDIN 14 Ocak 2010 PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ nde AB PERSPEKTİFİ Hülya GÜNAYDIN 14 Ocak 2010 Proje Döngüsü Yönetimi nedir? Mantıksal çerçeve yaklaşımı temeline dayanan, proje ve programların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesinde

Detaylı

2015 Sonrası Kalkınma Gündemi için Seçkin Kişiler Üst Düzey Paneli (HLP) Görev Tanım Belgesi

2015 Sonrası Kalkınma Gündemi için Seçkin Kişiler Üst Düzey Paneli (HLP) Görev Tanım Belgesi 2015 Sonrası Kalkınma Gündemi için Seçkin Kişiler Üst Düzey Paneli (HLP) Görev Tanım Belgesi 1. Seçkin Kişiler Üst Düzey Paneli (HLP) Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri tarafından oluşturulacak olup 2015

Detaylı

KIRSAL KALKINMA PROGRAMI YÖNETİM OTORİTESİNİN GÖREVLERİ VE ÇALIŞMA ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

KIRSAL KALKINMA PROGRAMI YÖNETİM OTORİTESİNİN GÖREVLERİ VE ÇALIŞMA ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK Resmi Gazete Tarihi: 22.06.2012 Resmi Gazete Sayısı: 28331 KIRSAL KALKINMA PROGRAMI YÖNETİM OTORİTESİNİN GÖREVLERİ VE ÇALIŞMA ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü

Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü Otizm Spektrum Bozukluğu Ulusal Eylem Planı Taslağı Kapsamında Gerçekleştirilecek Farkındalık ve Bilgilendirme Seminerleri 2014 Sakarya Nevşehir Bursa Diyarbakır

Detaylı

YARATICI DÜŞÜNME & İNOVASYON MİCRO MBA PROGRAMI

YARATICI DÜŞÜNME & İNOVASYON MİCRO MBA PROGRAMI YARATICI DÜŞÜNME & İNOVASYON MİCRO MBA PROGRAMI Approved Centre İstanbul Business School programları dünyanın önde gelen yetkilendirme kuruluşu PEARSON tarafından akredite edilmiştir. Aldığınız dersleri

Detaylı

ANKARA ATÖLYE. 26-27 Kasım 2015

ANKARA ATÖLYE. 26-27 Kasım 2015 ANKARA ATÖLYE 26-27 Kasım 2015 Atölye Nedir?... Atölye; Bilişim Teknolojileri Eğitimcilerinin bir zümre etkinliğidir. Bu çalışma kapsamında eğitimciler deneyimlerini paylaşma, fikir alışverişinde bulunma,

Detaylı

Tanımlar ve Kısaltmalar Madde 3- Bu Yönetmelikte geçen;

Tanımlar ve Kısaltmalar Madde 3- Bu Yönetmelikte geçen; TÜBİTAK BİLİM, TEKNOLOJİ VE YENİLİK POLİTİKALARI DAİRE BAŞKANLIĞININ TEŞKİLAT, YETKİ VE SORUMLULUKLARI İLE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Yönetmelik ile, Bilim

Detaylı

5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ AÇIKLAMA. Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : 01.07.2012. Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : 30.06.2013. Yapılacak işin adı

5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ AÇIKLAMA. Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : 01.07.2012. Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : 30.06.2013. Yapılacak işin adı 5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : 01.07.2012 AÇIKLAMA Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : 30.06.2013 S.No Yapılacak işin adı Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık Ocak - 2013

Detaylı

T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERİSTESİ 2009-2013 STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA PROGRAMI

T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERİSTESİ 2009-2013 STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA PROGRAMI T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERİSTESİ 2009-2013 STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA PROGRAMI Aralık 2006 İÇİNDEKİLER GİRİŞ... 2 I. MEVCUT DURUM... 5 I.1. YASAL ÇERÇEVE... 5 I.2. GÖREVLERİMİZ... 5 I.3. ORGANİZASYON...

Detaylı

Türkiye de Stratejik Çevresel Değerlendirme: İhtiyaçlar, Zorluklar ve Fırsatlar

Türkiye de Stratejik Çevresel Değerlendirme: İhtiyaçlar, Zorluklar ve Fırsatlar Technical Assistance for Implementation of the By-Law on Strategic Environmental Assessment EuropeAid/133447/D/SER/TR Stratejik Çevresel Değerlendirme Yönetmeliği'nin Uygulanması Teknik Yardım Projesi

Detaylı

Faaliyet Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Sorumlu Durum Yöntem. MB SG Kurulu nun oluşturulması 15.08.2006 21.08.2006 Tamamlandı

Faaliyet Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi Sorumlu Durum Yöntem. MB SG Kurulu nun oluşturulması 15.08.2006 21.08.2006 Tamamlandı MALİYE BAKANLIĞI STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI (15.08.2006 / 16.04.2007) Her aşamada hazırlanan tüm raporlar Strateji Geliştirme Kurulu ve Yönlendirme Komitesine sunulacaktır. Faaliyet Başlangıç Tarihi

Detaylı

İLERİ DÜZEY SİGORTACILIK EĞİTİM PROGRAMI KAZA-SORUMLULUK SİGORTALARI BRANŞI 6.Dönem

İLERİ DÜZEY SİGORTACILIK EĞİTİM PROGRAMI KAZA-SORUMLULUK SİGORTALARI BRANŞI 6.Dönem İLERİ DÜZEY SİGORTACILIK EĞİTİM PROGRAMI KAZA-SORUMLULUK SİGORTALARI BRANŞI 6.Dönem İleri Düzey Sigortacılık Eğitim Programı- Programın Amacı İleri Düzey Eğitim Programı, Temel Sigortacılık Eğitim Programı

Detaylı

MEB Onaylı İnsan Kaynakları Yönetimi Eğitimi

MEB Onaylı İnsan Kaynakları Yönetimi Eğitimi MEB Onaylı İnsan Kaynakları Yönetimi Eğitimi Günümüzde iş dünyasında faaliyet gösteren tüm kurumların amacı, doğru insan kaynağını bularak mevcut işletmeye yarar sağlayacak insanlar yetiştirmektir. Bu

Detaylı

20 AY (24 Mart 2006-30 Kasım 2007) 2.075.000 AVRO 925.000 AVRO Avrupa Komisyonu Türkiye Delegasyonu (ECD)

20 AY (24 Mart 2006-30 Kasım 2007) 2.075.000 AVRO 925.000 AVRO Avrupa Komisyonu Türkiye Delegasyonu (ECD) SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMANIN SEKTÖREL POLİTİKALARA ENTEGRASYONU PROJESİ KÜNYE İsim Süresi Bütçe Hibe Bütçesi Finansman Faydalanıcı Sürdürülebilir Kalkınmanın Sektörel Politikalara Entegrasyonu Projesi 20

Detaylı

İYTE TOPLUMSAL SORUMLULUK PROJELERİ YÜRÜTME VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ (TASLAK) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İYTE TOPLUMSAL SORUMLULUK PROJELERİ YÜRÜTME VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ (TASLAK) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İYTE TOPLUMSAL SORUMLULUK PROJELERİ YÜRÜTME VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ (TASLAK) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Rektörlüğüne

Detaylı

ULUSLARARASI TİCARET VE FİNANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS MÜFREDATI

ULUSLARARASI TİCARET VE FİNANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS MÜFREDATI ULUSLARARASI TİCARET VE FİNANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS MÜFREDATI I. Yarıyıl II. Yarıyıl Seçmeli (4 ders) 32 AKTS ULTF 570 Seminer 4 AKTS III. Yarıyıl ULTF 560 Bitirme Projesi 14 AKTS Seçmeli

Detaylı

Lansman II (PR 416) Ders Detayları

Lansman II (PR 416) Ders Detayları Lansman II (PR 416) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Lansman II PR 416 Bahar 0 3 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi

Detaylı

IENG 441 ve IENG 442 Uygulama Planı

IENG 441 ve IENG 442 Uygulama Planı IENG 441 ve IENG 442 Uygulama Planı I. İçerik Bitirme projesi iki ana aşamadan oluşmaktadır. Bunlar, birinci dönem sistem analizi ve genel tasarımının yapıldığı IENG 441 ve ikinci dönem sistem geliştirme

Detaylı

YÖNETMELİK ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

YÖNETMELİK ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç 20 Ağustos 2013 SALI Resmî Gazete Sayı : 28741 YÖNETMELİK ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,

Detaylı

Denizcilikte Aktif Eğitim ve Kalite Yönetimi

Denizcilikte Aktif Eğitim ve Kalite Yönetimi Denizcilikte Aktif Eğitim ve Kalite Yönetimi Ender ASYALI, A. Güldem CERİT Okan TUNA, Dokuz Eylül Üniversitesi, Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi Yüksekokulu 1. Aktif Eğitim Kurultayı- 29-30 Mayıs 2004-

Detaylı

ÖZEL EGE ORTAOKULU VELİ TOPLANTISI DUYURUSU

ÖZEL EGE ORTAOKULU VELİ TOPLANTISI DUYURUSU 8-A SINIFI : 1 NİSAN 2013 PAZARTESİ 8-B SINIFI : 2 NİSAN 2013 SALI 8-C SINIFI : 3 NİSAN 2013 ÇARŞAMBA 8-D SINIFI : 3 NİSAN 2013 ÇARŞAMBA 8-E SINIFI : 1 NİSAN 2013 PAZARTESİ 8-F SINIFI : 2 NİSAN 2013 SALI

Detaylı

BİLİŞİM EĞİTİM KÜLTÜR ve ARAŞTIRMA DERNEĞİ

BİLİŞİM EĞİTİM KÜLTÜR ve ARAŞTIRMA DERNEĞİ İç Kontrol Uyum Eylem Planı Danışmanlığı İç kontrol ; Sistemli, sürekli, süreç odaklı, kontrollü iyi yönetimi ifade etmektedir. Buradaki kontrol anladığımız tarzda denetimi ifade eden kontrol değildir.

Detaylı

İç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere Sahip Olduğunuzdan Emin misiniz?

İç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere Sahip Olduğunuzdan Emin misiniz? Türkiye nin en popüler iş arama ve işe alma platformları olan yenibiriş.com da 1500, kariyer.net te ise 2000 e yakın İç Kontrol başlıklı ilan bulunmaktadır. İç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere

Detaylı

T-EST BÜLTEN 3/ 2014. Engelli Bireyler için İstihdam Destek Araçlarının Transferi. Mevcut Durum

T-EST BÜLTEN 3/ 2014. Engelli Bireyler için İstihdam Destek Araçlarının Transferi. Mevcut Durum T-EST Engelli Bireyler için İstihdam Destek Araçlarının Transferi Proje N 2012-1-AT1-LEO05-06976 Sözleşme N - LLP-LDV-TOI-12-AT-0011 BÜLTEN 3/ 2014 Mevcut Durum T-EST projesi, engelli bireylerin hem işgücü

Detaylı

Sentez Araştırma Verileri

Sentez Araştırma Verileri Eğitim, Görsel-İşitsel & Kültür Yürütme Ajansı Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü Yaşam Boyu Öğrenim Programı İnternet Üzerinden Kişisel İşgücünü Geliştirin Leonardo da Vinci LLP (Yaşamboyu Öğrenim Programı)

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) 8.2. Ders İçerikleri

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) 8.2. Ders İçerikleri AVRASYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) 8.2. Ders İçerikleri 1. YARIYIL YLS 101-Sağlık Yönetimi ve Organizasyonu Sağlık yönetimi / işletme yönetiminin

Detaylı

ULUSLARARASI KONFERANS TÜRK CEZA ADALET SİSTEMİNE İLİŞKİN DURUM DEĞERLENDİRMESİ

ULUSLARARASI KONFERANS TÜRK CEZA ADALET SİSTEMİNE İLİŞKİN DURUM DEĞERLENDİRMESİ Türk Ceza Adalet Sİstemİnİn EtkİnlİğİnİN GELİŞTİRİLMESİ Ortak Projesİ ULUSLARARASI KONFERANS TÜRK CEZA ADALET SİSTEMİNE İLİŞKİN DURUM DEĞERLENDİRMESİ Program 25-26 Kasım 2014 Yer: The Marmara TAKSİM Otel

Detaylı

Proje İzleme: Neden gerekli?

Proje İzleme: Neden gerekli? Proje İzleme: Neden gerekli? Mantıksal Çerçeve Matrisinde İzleme Göstergeleri Raporlama Araçlar Müdahale Mantığı / Projenin Kapsamı MANTIKSAL ÇERÇEVE Objektif Şekilde Doğrulanabilir Başarı Göstergeleri

Detaylı

Performans Denetimi Hesap verebilirlik ve karar alma süreçlerinde iç denetimin artan katma değeri. 19 Ekim 2015 XIX.Türkiye İç Denetim Kongresi

Performans Denetimi Hesap verebilirlik ve karar alma süreçlerinde iç denetimin artan katma değeri. 19 Ekim 2015 XIX.Türkiye İç Denetim Kongresi Performans Denetimi Hesap verebilirlik ve karar alma süreçlerinde iç denetimin artan katma değeri 19 Ekim 2015 XIX.Türkiye İç Denetim Kongresi Place image here with reference to guidelines Serhat Akmeşe

Detaylı

4. Gün: Strateji Uygulama Konu: Kanun Tasarısı Hazırlamak

4. Gün: Strateji Uygulama Konu: Kanun Tasarısı Hazırlamak 4. Gün: Strateji Uygulama Konu: Kanun Tasarısı Hazırlamak Tapio Laamanen 13 Ocak 2011 1 İstihdam ve Ekonomi Bakanlığı nda Kanun Tasarısı Hazırlama Süreci İlk adım Avrupa Birliği/Ulusal - Hükümet programı

Detaylı

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı ETKİNLİK BÜLTENİ 1 Proje Koordinasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 2008

Detaylı

SENATO 2016/12-II BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SENATO 2016/12-II BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 26.12.2016 SENATO 2016/12-II Amaç BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Bitlis Eren Üniversitesinin stratejik

Detaylı

E-DEVLET ÜSTYAPISI ÇALIŞTAY

E-DEVLET ÜSTYAPISI ÇALIŞTAY TBD Kamu-BİB Kamu Bilişim Platformu XIII E-DEVLET ÜSTYAPISI ÇALIŞTAY Nisan 2011 TBD Kamu-BİB e-devlet Üstyapısı 1 İçindekiler GİRİŞ 3 KAPSAM VE ÇALIŞMA YÖNTEMİ 4 DEĞERLENDİRME 5 E-DEVLET ÜSTYAPISI GÖREV

Detaylı

T.C. ADALET BAKANLIĞI KANLIĞI

T.C. ADALET BAKANLIĞI KANLIĞI T.C. ADALET BAKANLIĞI İÇ DENETİM M BAŞKANLI KANLIĞI Yaşar ar ŞİMŞEK Başkan V. Ankara, 10.03.2008 1 Sunum Plânı İç Denetimin Tanımı İç Denetimin Amacı İç Denetim Faaliyetinin Kapsamı İç Denetimin Özellikleri

Detaylı

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ. Yükseköğretim Kalite Kurulu

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ. Yükseköğretim Kalite Kurulu KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Yükseköğretim Kalite Kurulu İçindekiler Kurumsal Dış Değerlendirme İlkeleri......3 A. Kurum Hakkında Bilgiler..3 B. Kalite Güvencesi Sistemi....3 C. Eğitim ve Öğretim...

Detaylı

10. Performans yönetimi ve bütçeleme bağlantıları

10. Performans yönetimi ve bütçeleme bağlantıları 10. Performans yönetimi ve bütçeleme bağlantıları girdi süreç çıktı etki, sonuç Üretkenlik,verimlilik, etkinlik Kaynaklar Nihai Hedefler 4.10.2006 1 Yönetim anlaşması en azından aşağıdakileri içermelidir

Detaylı

Gıda ve Tarım Sektöründe Uzun Vadeli Senaryolar Çalıştayı. 25 Aralık 2013

Gıda ve Tarım Sektöründe Uzun Vadeli Senaryolar Çalıştayı. 25 Aralık 2013 Gıda ve Tarım Sektöründe Uzun Vadeli Senaryolar Çalıştayı 25 Aralık 2013 İçerik Katılımcı Profili Çalıştayın Gerekçesi Çalıştayda görüşülen konular Gıda ve Tarım Sektöründe Uzun Vadeli Senaryolar Katılımcı

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ÖZÜRLÜ MEMUR SEÇME SINAVINA HAZIRLIK (OMSS- LİSANS) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ÖZÜRLÜ MEMUR SEÇME SINAVINA HAZIRLIK (OMSS- LİSANS) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ÖZÜRLÜ MEMUR SEÇME SINAVINA HAZIRLIK (OMSS- LİSANS) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Özürlülerin

Detaylı

Mesleki eğitimde bilgisayar oyunu kullanma rehberi

Mesleki eğitimde bilgisayar oyunu kullanma rehberi LLP Leonardo da Vinci Project SCOGATT Serious Computer Games as a Teaching Tool Mesleki eğitimde bilgisayar oyunu kullanma rehberi Uyarlama, hazırlama ve transfer İÇİNDEKİLER TERİMLER GİRİŞ: MODÜL ÇERÇEVESİ

Detaylı

IENG 441 ve IENG 442 Uygulama Planı

IENG 441 ve IENG 442 Uygulama Planı IENG 441 ve IENG 442 Uygulama Planı I. İçerik Bitirme projesi iki ana aşamadan oluşmaktadır. Bunlar, birinci dönem sistem analizi ve genel tasarımının yapıldığı IENG 441 ve ikinci dönem sistem geliştirme

Detaylı

Aday ve Potansiyel Aday Ülkeler için Üçüncü Bölgesel Kamu İç Mali Kontrol Konferansı. Program

Aday ve Potansiyel Aday Ülkeler için Üçüncü Bölgesel Kamu İç Mali Kontrol Konferansı. Program Aday ve Potansiyel Aday Ülkeler için Üçüncü Bölgesel Kamu İç Mali Kontrol Konferansı Program Mali Yönetim ve Kontrol Uygulaması: Güçlükler ve Başarılar Sheraton Otel, Ankara, 4-6 Haziran 2013 2 Rue André

Detaylı

DENETİM KOÇLUĞU EĞİTİM SERİSİ

DENETİM KOÇLUĞU EĞİTİM SERİSİ DENETİM KOÇLUĞU EĞİTİM SERİSİ Sayın İlgili: İç denetim teknik bir uzmanlık alanı olmanın ötesinde çok temel bir yönetim aracıdır. Yönetim sürecinin temel bir unsuru olan kontrol ve izleme rolü iç denetim

Detaylı

Pazartesi 9 10 11 12 13 14 15

Pazartesi 9 10 11 12 13 14 15 Pazartesi -I -I -I -I -II -II -II ETKİNLİK ETKİNLİK Salı -II -II -II -II İKNA EDİCİ İLETİŞİM İKNA EDİCİ İLETİŞİM Şeref Şeref Şeref Şeref Şeref Çarşamba BİLGİ N BİLGİ N BİLGİ N BÜRO BÜRO BÜRO Perşembe GİRİŞİMCİLİK

Detaylı

SAĞLIK ETKİ DEĞERLENDİRMESİ

SAĞLIK ETKİ DEĞERLENDİRMESİ SAĞLIK ETKİ DEĞERLENDİRMESİ SAĞLIK ETKİSİ Bir politikanın, bir stratejinin programın veya projenin nüfusun ve nüfus gruplarının sağlığı üzerinde dolaylı yada dolaysız etkileridir. SAĞLIK ETKİ DEĞERLENDİRMESİNİN

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI İlgi : a) Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği.

Detaylı

AMAÇ ve TANIM. Ödül sürecine katılımınız ile ülkemize insan kaynakları yönetimi alanında değerli kazanımlar sağlayabileceğiz.

AMAÇ ve TANIM. Ödül sürecine katılımınız ile ülkemize insan kaynakları yönetimi alanında değerli kazanımlar sağlayabileceğiz. AMAÇ ve TANIM PERYÖN, İnsan Yönetimi Ödülleri nin ana amacı, insan kaynakları yönetimi alanında yenilikçi/ yaratıcı ve başarılı uygulamaları tanımak, örnek teşkil eden nitelikteki çalışmaları sektöre kazandırmaktır.

Detaylı

MALİ YILI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI PERFORMANS PROGRAMI

MALİ YILI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI PERFORMANS PROGRAMI 2008-2012 MALİ YILI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI PERFORMANS PROGRAMI Stratejik Amaç 1 : Ege Üniversitesi nin Stratejik Yönetim sistemini yapılandırmak ve stratejik yönetime geçmesini sağlamak Hedef

Detaylı

ULUSAL İSTİHDAM STRATEJİSİ EĞİTİM- İSTİHDAM İLİŞKİSİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ TEMEL POLİTİKA EKSENİ TEKNİK KOMİTE TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI

ULUSAL İSTİHDAM STRATEJİSİ EĞİTİM- İSTİHDAM İLİŞKİSİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ TEMEL POLİTİKA EKSENİ TEKNİK KOMİTE TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI ULUSAL İSTİHDAM STRATEJİSİ EĞİTİM- İSTİHDAM İLİŞKİSİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ TEMEL POLİTİKA EKSENİ TEKNİK KOMİTE TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI 2015 yılının Aralık ayı içerisinde yapılması planlanan 3. İzleme

Detaylı

TOBB / CISCO /DEÜBĐMER GĐRĐŞĐMCĐLĐK PROGRAMI EĞĐTĐMĐ

TOBB / CISCO /DEÜBĐMER GĐRĐŞĐMCĐLĐK PROGRAMI EĞĐTĐMĐ 28 Haziran- 04 Temmuz 1. Gün 28 Haziran, Pazartesi, Saat: 18.00-21.00 MODÜL 1: Stratejik Zorunluluklar: Đçinde Bulunduğumuz Dünya da Bilişim Teknolojilerine (BT) Đhtiyacımız Neden Bu Kadar Büyük? Tahmin

Detaylı

TÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE

TÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE T.C KOZAN KAYMAKAMLIĞI 50.Yıl Anadolu Lisesi Müdürlüğü Sayı: 10167268-776/272 14.08.2015 Konu: Mesleki lar TÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE İlgi: a)milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği b)ortaöğretim

Detaylı

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ Konusu İstanbul da Yazılım, Bilgisayar ve Video Oyunları Sektörü Durum Analizi ve Sektörün Geleceği Gerekçesi 2014-2023 İstanbul Bölge Planı nın ekonomik gelişme ekseni küresel

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU VE KİDR RAPORLAMA SÜRECİ

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU VE KİDR RAPORLAMA SÜRECİ YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU VE KİDR RAPORLAMA SÜRECİ 13.04.2016 ANKARA YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU* MADDE 7 (1) Yükseköğretim

Detaylı

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı (2012). 2013-2017 Stratejik Plan. Ankara: ASPB

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı (2012). 2013-2017 Stratejik Plan. Ankara: ASPB DERS BİLGİLERİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı (a) Sosyal Hizmet Yönetimi Önkoşul(lar)- var ise Dersin dili Dersin Türü Dersin verilme şekli Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin

Detaylı

Koçluk Oturumu/Seansı Canlandırma

Koçluk Oturumu/Seansı Canlandırma Hareketlilik Koçu Koçluk Seansı Canlandırma Eğitmen talimatları Grup çalışması Koçluk Oturumu/Seansı Canlandırma Ana hatları, yapısı ve tanımı Bu çalışmadaki saptanabilir beceri ve yeterlilikler Saptanabilir

Detaylı

KURUL KARARLARI. Maliye Bakanlığı İç Denetim Koordinasyon Kurulundan: İÇ DENETİM KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI 1

KURUL KARARLARI. Maliye Bakanlığı İç Denetim Koordinasyon Kurulundan: İÇ DENETİM KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI 1 KURUL KARARLARI Maliye Bakanlığı İç Denetim Koordinasyon Kurulundan: İÇ DENETİM KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI 1 Kamu idarelerinde yürütülmekte olan iç denetim faaliyetlerinin kalitesinin arttırılması

Detaylı

Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık

Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık Kutluhan TAŞKIN Kurumsal ve Stratejik Yönetim Dairesi Başkanı Kamuda Katılım: İngiltere Örneği Paneli 4 Nisan 2012 1 Stratejik Yönetim Araştırması

Detaylı

Yüksek Lisans Tezinin Fen Bilimleri Enstitüsüne Teslimi Edilebilmesi İçin Sağlanması Gereken Asgari Koşullar

Yüksek Lisans Tezinin Fen Bilimleri Enstitüsüne Teslimi Edilebilmesi İçin Sağlanması Gereken Asgari Koşullar Yüksek Lisans Tezinin Fen Bilimleri Enstitüsüne Teslimi Edilebilmesi İçin Sağlanması Gereken Asgari Koşullar Yüksek Lisans öğrencisi, Yüksek Lisans tez konusundan çıkartılmış en az bir Konferans yayını

Detaylı

İstatistikler ve Kanıta Dayalı Karar Verme Semineri

İstatistikler ve Kanıta Dayalı Karar Verme Semineri T.C. MALİYE BAKANLIĞI Muhasebat Genel Müdürlüğü İstatistikler ve Kanıta Dayalı Karar Verme Semineri Toplantısına İlişkin Rapor Toplantının Yeri ve Tarihi: Belçika/Brüksel (3/4 Mayıs 2012) Toplantıya Genel

Detaylı

FİNLANDİYA ÇALIŞMA ZİYARETİ RAPORU

FİNLANDİYA ÇALIŞMA ZİYARETİ RAPORU FİNLANDİYA ÇALIŞMA ZİYARETİ RAPORU 15-22 EKİM 2012 İÇİNDEKİLER 1. ÇALIŞMA ZİYARETİ KAPSAMI... 1 2. GENÇ İŞGÜCÜNÜN SORUNLARI PROJESİ... 1 2.1. Proje Amaçları ve Özeti... 1 2.2. Proje Kapsamında Planlanan

Detaylı

TAIEX PROGRAMI BÖLGESEL EĞİTİM PROGRAMI (RTP)

TAIEX PROGRAMI BÖLGESEL EĞİTİM PROGRAMI (RTP) TAIEX PROGRAMI BÖLGESEL EĞİTİM PROGRAMI (RTP) 1. Bölgesel Eğitim Merkezi (RTP) Bilindiği üzere; Avrupa Komisyonu Genişleme Genel Müdürlüğü Kurumsal Yapılanma Birimi tarafından uygulanan Bölgesel Eğitim

Detaylı

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ Konusu Sürdürülebilir Yerel Kalkınma için Gençlerin Karar Mekanizmalarına Katılımı Araştırması Gerekçesi Bölgesel kalkınma ile ilgili çabaların sürdürülebilirliğinin sağlanması,

Detaylı

Ş U B A T 2 0 0 7 MALİ YÖNETİM MERKEZİ UYUMLAŞTIRMA DAİRESİ 2006 YILI FAALİYET RAPORU BÜTÇE VE MALİ KONTROL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Ş U B A T 2 0 0 7 MALİ YÖNETİM MERKEZİ UYUMLAŞTIRMA DAİRESİ 2006 YILI FAALİYET RAPORU BÜTÇE VE MALİ KONTROL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ş U B A T 2 0 0 7 MALİ YÖNETİM MERKEZİ UYUMLAŞTIRMA DAİRESİ 2006 YILI FAALİYET RAPORU BÜTÇE VE MALİ KONTROL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇİNDEKİLER I. GENEL BİLGİ... 3 A Yetki, Görev ve Sorumluluklar... 3 B Fiziksel

Detaylı

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ LOJİSTİK ELEMANI (2.SEVİYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ LOJİSTİK ELEMANI (2.SEVİYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ULAŞTIRMA HİZMETLERİ LOJİSTİK ELEMANI (2.SEVİYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

Sağlık Hizmetlerinde Stratejiler Ve Politika Hatları Belgeleri

Sağlık Hizmetlerinde Stratejiler Ve Politika Hatları Belgeleri Sağlık Hizmetlerinde Stratejiler Ve Politika Hatları Belgeleri Reformlar ve Hükümet Programları, Finlandiya Klaus Halla Kalkınma Direktörü 1990 ların başından beri Finlandiya da devlet düzeyinde gerçekleşen

Detaylı

Etki Değerlendirme Hülya ÖZTOPRAK YILMAZ Daire Başkanı

Etki Değerlendirme Hülya ÖZTOPRAK YILMAZ Daire Başkanı Etki Değerlendirme Hülya ÖZTOPRAK YILMAZ Daire Başkanı 1 / 30 İçerik Amaç / Hedef Önem Kamu Destekleri Temel Kavramlar Değerlendirme ne işe yarar? Yöntem 2 / 30 Amaç / Hedef Amaç Etki değerlendirme konusunda,

Detaylı