ESK NEWS. Graduation Inside this issue: June The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ESK NEWS. Graduation 2014. Inside this issue: June 2014. The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school"

Transkript

1 Academic Year 2013/14 June 2014 Inside this issue: CONTENT Graduation 2014 cover Principal s Letter 2-3 Y6 Well Done 4 Y3B Oscars 5 International Day 6-9 Reception Egyptian Party LBT Children s Theatre Y2 Pirate Attack 14 Y6 Talk on Africa 15 HASDER Storytelling 16 Animal Welfare Charity 17 A Musical Moment Storytelling Event 20 Reception Elmer Day Benjamin Franklin 22 Y10 Biology Investigation 23 Telsim/Foder My Cyprus Let s do it ESK 26 Y6 Tie Dye 27 Y5 Chinese Day Y2 Market & Castle Trip Graduation Photo Wall Secondary School Concert Swimming Gala 38 Tennis Academy 39 Y6 Lion King MUNKY Conference Y6 Disco Science Week Y4 Kantara Residential Y9 Karpaz Residential Y8 Travel Writing Trip 56 Kyrenia at a Glance 57 New Additions 58 New Beginnings Years of Teaching 60 Y5 The Final Curtain 61 Football for Thought 62 Y3 Overnight Residential 63 Summer Day Nursery Alagadi Trip 66 Summer Water Fun 67 ESK NEWS The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school Graduation 2014 THE first graduates of The English School of Kyrenia were celebrated at a ceremony on May 24 th The graduation ceremony held in ESK s Great Hall was attended by school officials and academic staff, students families, Kyrenia District Officer Mehmet Envergil, former town mayor Sümer Aygın and guest speaker Professor Dorothy Griffiths of Imperial College, University of London. In her address to the students, ESK s Chair of the Board, Bilge Nevzat, said the graduation had taken her back 20 years to her first vision for the school, and to the day six years ago when ESK first opened its doors. She said her dream of opening a school to offer education at international standards in North Cyprus had come true, and now ESK was producing students of international calibre. Addressing the new graduates, she said: Your graduation ceremony is a special day to celebrate your accomplishments and to search for inspiration for your lives beyond today. You have worked hard to reach this day and should be proud of yourselves. Quoting Nelson Mandela s words that Education is the most powerful weapon that you can use to change the world, Mrs Nevzat said education was not merely about academic prowess, but about getting to understand oneself and the world. She advised: No matter what you do and where you go you will find challenges, some large, some small meet those challenges with your head held high and your heart and eyes wide open. Be positive and aim high! Try to excel in everything you do, and do it with passion. Strive for excellence in each task, but be happy along the way! ESK s Principal Hector Macdonald told the students: You have gone through difficult times during your school days. Our duty was to show you the way. Your reward was to win a place at the best colleges and universities of the world. Professor Dorothy Griffiths, of Imperial College, University of London, said the students were lucky to have such a highstandard education in the TRNC. This success is not just the success of ESK but the success of North Cyprus, she said. (photographs on pages 32-35)

2 Page 2 Principal s Letter Hello to all of the students, parents, and staff of The English School of Kyrenia, This edition of ESK News coincides with the end of an exhilarating year for one and all. You will read of the graduation ceremony for our very first cohort to complete the IBDP, and so much more. At this time when the school appears to close there are so many things going on in readiness for the new academic year in September so many colleagues are still busy, planning, finishing lists and reflecting on how to serve each child more fully next academic year. As you read through the pages of our news you cannot help to notice that each and every year group is involved in imaginative and original learning experiences, and this comes from the culture of inquiry that has been established. Our teachers design unique experiences, and go that extra-mile to be imaginative, creative, and expressive, I.C.E. We are going to use this acronym to help us to spread this style of educational approach to every single subject, rather than isolate the concept to art, drama, and music. Great scientists, business people, doctors, leaders, all share I.C.E. in order to be successful. We are most grateful to each and every staff member who made a positive impression on the children over what has been a highly successful year, and wish all well who are moving on to a new post or retirement. In August more details will be circulated about staff new to the school who combine excellent former training with a shared sense of humanity. It will be exciting for us all as we develop programmes, and stay restless in our drive to become exceptional. In the new academic year I will need to wear two caps, my original as over-arching Principal, and a new cap as Head of the Secondary Years. As this occurs I ask you to remember a phrase that I ve used successfully throughout a wonderful career to date remember the good heart. My thought is that you are all good hearted, and so am I, so that when we have to deal with difficult things we can reflect on this to strengthen us all. Let me wish my hard-working colleagues a lovely period of rest and relaxation, and to you all a super break, filled with family-time, and the joy of being together. Warmest best wishes Hector MacDonald Principal

3 Page 3 Okul Müdürü nden Mektup The English School of Kyrenia nın tüm öğrencilerine, velilerine, ve personeline merhaba, ESK News dergisinin bu sayısı hepimiz için keyif verici olan bir yılın sonuna rastlamaktadır. İçerisinde Okulumuzun IB Diploma Programı nı tamamlayan ilk öğrencilerinin mezuniyet töreni ile ilgili, ve daha pek çok haber bulacaksınız. Okulun kapanmasına yakın bu süreçte, Eylül ayında başlayacak yeni öğrenim yılına yönelik pek çok hazırlık yapılmaktadır iş arkadaşlarımızdan pek çoğu hala yoğun olarak çalışıyorlar; planlar yapılıyor, listeler sonuçlanıyor ve gelecek akademik yılda her bir çocuğa daha iyi hizmet verebilmek adında düşünceler paylaşılıyor. Derginin sayfalarını karıştırdıkça fark edeceksiniz ki, her yaş grubu yaratıcı ve özgün bir öğrenme deneyiminden geçiyor; bu yerleşmiş olan araştırma kültüründen ileri geliyor. Öğretmenlerimiz eşsiz deneyimler planlıyorlar ve hayal gücünü kuvvetlendirici (imaginative), yaratıcı (creative) ve ifadeyi güçlendirici (expressive) olmak için daha da öteye gidiyorlar, I.C.E. Bunları sadece resim, drama ve müzik için ayırmak yerine, bu eğitimsel yaklaşım tarzını yaymakta bize yardımcı olması için bu kısaltmayı (I.C.E.) tüm konular için kullanacağız. Başarılı olabilmek için bütün büyük bilim insanları, iş insanları, doktorlar, liderler, I.C.E fikrini paylaşıyor. Yüksek derecede başarılı bir yıl çıkaran çocuklar üzerinde pozitif etkisi olan her bir çalışanımıza teker teker minnettarlık duymaktayız ve yeni bir göreve başlamak üzere ayrılan veya emekli olan herkese en iyi dileklerimizi sunuyoruz. Ağustos ayında sizlere, okulda yeni görevlerine başlayacak olan, ve bir önceki seçkin eğitimlerini ortak insan sevgisiyle harmanlamış çalışanlarla ilgili daha ayrıntılı bilgi verilecektir. Programları geliştirmek hepimiz için heyecanlı olacak ve istisnai bir okul olabilme güdüsüyle yerimizde duramamaya devam edeceğiz. Yeni akademik yılda, Okul Müdürü olarak asıl kapsayıcı şapkama ek olarak, Ortaokul-Lise Müdürü olarak yeni bir şapka, yani iki şapka birden takmam gerekecektir. Bu olurken, bugüne kadarki kariyerimde başarıyla kullandığım, iyi kalbi unutma tabirini hatırlamanızı isteyeceğim. Düşüncem odur ki, hepiniz iyi kalplisiniz, ben de öyleyim, o nedenle zor şeylerle uğraştığımızda bunu birbirimize yansıtıp güçlü olalım. Çalışkan iş arkadaşlarıma dinlenip rahatlayarak geçirecekleri güzel bir dönem temenni ederken, hepinize, ailelerinizle birlikte mutluluk içerisinde geçireceğiniz harika bir tatil dilerim. En içten dileklerimle, Hector MacDonald Okul Müdürü

4 Page 4 by the Year 6 Team Well Done Year 6! June 2014 Huge congratulations to the Year 6 students for their fantastic Cambridge Checkpoint Examination results! In April this year all of the Year 6 pupils took their Cambridge examinations in the Great Hall. They had been working incredibly hard revising and preparing for the tests. Every student gave 100% and behaved in an incredibly mature, responsible and focussed manner throughout the week. When the results arrived the teachers were very proud to see how many great scores there were, with some students achieving the top possible mark in all three papers! We would like to say a huge well done to Year 6, your hard-work, effort and dedication really shows what a great year group you are. We wish you all the very best in the future. Aferin 6. Sınıflar! Haziran 2014 Yazanlar 6. Sınıf Takımı Cambridge İlkokulu Bitirme Sınavları nda aldıkları muhteşem sonuçlar için 6. Sınıf öğrencilerimizi yürekten tebrik etmek istiyoruz! Geçtiğimiz Nisan ayı içerisinde tüm 6. Sınıf öğrencilerimiz Büyük Salon da gerçekleşen Cambridge sınavlarına girdiler. Bu sınavlara hazırlanmak için hepsi de çok yoğun bir çalışma ve tekrar süreci geçirdiler. Sınav haftası boyunca her bir öğrenci %100 bir gayret göstererek, müthiş bir olgunluk, sorumluluk ve konsantrasyon sergilediler. Sınav sonuçlarını alınca öğretmenleriniz olarak çok gururlandık; her üç sınavda da mümkün olan en yüksek puanı alan öğrencilerimiz oldu! 6. Sınıf öğrencilerimizin tümüne de kocaman bir aferin derken, ortaya koymuş olduğunuz yoğun çalışma, efor ve kararlılık, gerçekten ne kadar harika bir grup olduğunuzun kanıtı. Hepinize gelecekte başarılar dileriz.

5 Page 5 Year 3B Oscars 26 June 2014 by Mike Bunting, Year 3 Teacher & Primary Maths Coordinator 3B decided to finish the year in style with a Class Oscars ceremony. All the children dressed in their finest clothes for the event on the final Thursday. Awards ranged from the silly ( Bull in a China Shop Award ) to fun ( Joker of the Pack Award ) to meaningful ( Star Citizen Award ). Everyone in the class received an award for something, and great fun was had by all. After the ceremony, the children changed into something a little more comfortable for an After Party in the classroom. It was a memorable occasion! 3B Sınıfı Oskarları 26 Haziran 2014 yazan Mike Bunting, 3. Sınıf Öğretmeni ve İlkokul Matematik Koordinatörü 3B Sınıfı olarak Sınıf Oskarları töreni düzenleyerek yıla şık bir son vermek istedik. Çocukların tümü yılın son Perşembesi gerçekleşen etkinlik için en şık kıyafetlerini giydiler. Ödüller, komikten ( Bull in a China Shop Ödülü en sakar), eğlenceliye ( Joker of the Pack Ödülü en komik), eğlenceliden anlamlıya ( Star Citizen Ödülü en yurttaş) çeşitlilik gösterdi. Sınıftaki herkes bir şey için ödül kazanmış oldu, ve hepimiz çok eğlendik. Tören sonrasında çocuklar Tören Sonrası Parti için daha rahat hareket edecekleri parti kıyafetlerini giydiler. Bu hepimizin hatırlayacağı güzel bir etkinlik oldu!

6 Page 6 By Judith Green, Primary Head International Day at ESK 30 Nisan 2014 The recent International Day held at ESK was a huge success. Parents and families joined their children to experience the carnival atmosphere. The students in the Secondary school took on the international theme by setting up stands representing countries from around the world while others put what they have been learning in their business studies lessons to the test by setting up a small retail business for the day hopefully profit making! The Primary children entertained the crowds by performing again, the highlights from their Children s Day performances while Year 2 sang a medley of songs that they have been learning throughout the year. Secondary musicians showed their musical skills performing a wide range of pieces ranging from Rock to traditional songs. Alongside the children, outside providers added to the atmosphere by coming and selling traditional Cypriot food and products such as handmade olive bread, basket weaving and chair making another amazing cultural event at ESK!

7 Page 7 International Day Photo Wall

8 Page 8 International Day Fotoğraf Duvarı

9 Page 9 ESK da International Day 30 Nisan 2014 Yazan Güler Şahin, İlkokul Türkçe Bölüm Koordinatörü 30 Nisan 2014, Çarşamba günü ESK da düzenlenen International Day öğrenci, öğretmen ve velilerin katılımıyla bir şenlik havasında yaşandı. Ortaokul-Lise öğrencileri, farklı kültürlere ait hazırladıkları panolar ve bu kültürlerin giyim-kuşam, obje ve yiyecekleriyle tamamlanması gezenlerin görerek ve yaşayarak bu kültürleri tanımalarına olanak sağladı. ESK öğrencilerinin satışa sundukları ürünlerden elde edilen gelir, etkinlik sonunda öğrenciler tarafından SOS yetkililerine teslim edilmiştir. Öğrencilerin bu sosyal sorumluluk duygusu ile hareket etmeleri, büyük küçük herkese örnek olabilecek bir davranış olarak takdire değer bulundu. Bu etkinlik içerisinde; ESK müzik grubu dinletisi ve ilkokul öğrencilerinin dans gösterileri izleyenlerin de coşkulu katılımıyla olağanüstü bir atmosfer yaratmıştır.

10 Page 10 by Şeniz Salih, Reception Teacher Reception Egyptian Party-16 May 2014 Our topic this term is Egypt patterns and expeditions. Children enjoyed making shape patterns onto shirts and hats. We made name cartouches from Egyptian letters to create our costumes for the party. We learnt an Egyptian dance and how Egyptians used to dress. For our big write the Reception children wrote an invitation inviting Year 4 to our Egyptian Party. We had lots of fun at the party. Year 4 children kindly performed a few Egyptian dances and sang their songs; they then supported the reception children to do the same. It was great fun and we all danced together!

11 Page 11 Reception Mısırlılar Partisi-16 Mayıs 2014 yazan Şeniz Salih, Reception Öğretmeni Bu dönemki tema dersi konumuz Mısır desenleri ile expeditionlardır. Çocuklar evden getirmiş oldukları tişörtler ve şapkalar üzerine desenler yapmaktan büyük keyif aldılar. Partide giyeceğimiz kostümlerimizi yaratmak için Mısırlı harflerinden oluşan isim k a r t u ş l a r ı h a z ı r l a d ı k. Mısırlılarla ilgili bir dans çalışıp, Mısırlıların eskiden nasıl giyindiklerini öğrendik. Y a z ı ç a l ı ş m a l a r ı m ı z kapsamında Reception çocukları 4. Sınıf öğrencilerini Mısırlılar Partisi ne davet etmek için bir davetiye hazırladılar. Partide hepimiz çok eğlendik. 4. Sınıf öğrencileri partimize gelerek için birkaç Mısırlı dansı yapıp, şarkılar söylediler; Reception sınıfı çocuklarına danslarını paylaşmaları için destek oldular. Bu, hep birlikte dans ederek çok eğlendiğimiz harika bir parti oldu!

12 Page 12 Canını En Çok Ne Yakar oyunu ESK daydı 2 Mayıs 2014 yazan İpek Halim, LSS danışmanı ve DAÜ İletişim Fakültesi öğretim üyesi LSS nin Bir Dünya Daha var projesi kapsamında çocuk tiyatrosu etkinlikleri devam ediyor. Limasol Türk Kooperatif Bankası nın yan kuruluşu olan Limasol Sosyal Sorumluluk Kurumu kapsamında geçtiğimiz yıl Lefkoşa Belediye Tiyatrosu ile girilen işbirliğinde 9 bin çocuk, çocuk tiyatrosu ile tanışmıştı. Bu yıl çocuklar için Canını en çok ne yakar adlı oyunu destekleyen LSS, Nisan ayında 23 Nisan ve Atatürk İlkokullarından sonra ESK daydı. ESK Öğrencileri Tiyatroya Büyük İlgi Gösterdi. ESK Türkçe Bölümü öğretmenlerinin davetiyle okula gelen LSS, ESK da 1., 2. ve 3. Sınıf öğrencilerinin oyunu izlemesini sağladı. Oyun büyük bir beğeni topladı. Bu etkinliğin kendileri için önemli olduğuna ve öğrencilere büyük fayda sağladığına dikkat çeken okulun İlkokul Türkçe Bölüm Koordinatörü Güler Şahin LSS ile gerçekleştirdikleri bu ikinci etkinliği hep devam ettirmek istediklerini belirttiler. Oyunun sonunda Güler hanım LSS danışmanı ve DAÜ, İletişim Fakültesi öğretim üyesi İpek Halim ve Limasol Türk Kooperatif Bankası Halkla İlişkiler ve Reklam Müdürü ve LSS yönetim kurulu üyesi Özlem Kavaz a teşekkür edip günün anısına bir Teşekkür belgesi taktim etti. Canını en çok ne yakar? Limasol Sosyal Sorumluluk Kurumu nun destekleri ile hazırlanan Canını en çok ne yakar adlı oyunda Aytunç Şabanlı, Zeliş Şenol, Asu Demircioğlu, Erdoğan Kavas, Melek Erdil, Cem Aykut, Melihat Melis Beşe ve Osman Ateş sahne alırken, yönetmenliğini de Hatice Tezcan üstleniyor. Oyunda Afrika da bir grup çocuğun anlattığı öykü aynı zamanda sahnede canlandırılıyor. Bir yandan çocuklara Afrika yı tanıtmayı hedefleyen oyun bir yandan da canını en çok diş ağrısı mı? Bir arının sokması mı? Yoksa yalan mı yakar sorusunu sorguluyor. Yalan ve iftiranın nasıl can yakabileceğine vurgu yapıyor. Oyun çocukları eğlendirirken eğitmeyi hedefleyen yapısıyla bol dans ve müzik de içeriyor. Kemaler: Çocukları tiyatro ile tanıştırmak ve tiyatroyu sevdirmek önemli... Limasol Türk Kooperatif Bankası Yönetim Kurulu Başkanı Hüseyin Kemaler, 75. Yaşını kutlayan Limasol Türk Kooperatif Bankası nın yan kuruluşu olan LSS nin çalışmalarının sosyal sorumluluk kapsamında çalışmalarını sürdürdüğünü belirterek, çocukların tiyatro ile tanışmasının önemini vurguladı. Kemaler, çocukları tiyatro ile tanıştırmak ve tiyatroyu çocuklara sevdirmek için yola çıkılan bu projenin süreceğini de belirtti.

13 Page 13 What hurts you the most? was at ESK 2 May 2014 by Ipek Halim, LSS Consultant and EMU Communication Faculty member Atatürk Primary Schools, then at ESK. LSS s Another World is Possible project including children s theatre events continues. Limassol Turkish Cooperative Bank in association with Limassol Social Responsibility Agency (LSS) in the last year has introduced children s theatre to 9 thousand children. In April this year with the support of LSS the play What hurts you the most was first performed at 23 Nisan and ESK Students showed great appreciation of the play ESK s Turkish department teachers invited LSS to ESK to perform for years 1, 2 and 3. The play was enjoyed and liked by all. The Head of the Turkish Department, Güler Şahin, stated that this is the 2nd of this type of activity with LSS and would most definitely like it to continue because she believes it has great benefits for the children. At the end of the play Mrs Şahin thanked and presented both LSS Consultant and member of the EMU Communication Faculty, İpek Halim, and Limassol Cooperative Bank Head of Public Relations and Advertising and member of LSS management Board, Özlem Kavaz, with a Thank you certificate. What Hurts You The Most? With the support of The Limassol Social Responsibility Agency the play What hurts you the most? was brought to life on stage under the direction of Hatice Tezcan, by actors Aytunç Şabanlı, Zeliş Şenol, Asu Demircioğlu, Erdoğan Kavas, Melek Erdil, Cem Aykut, Melihat Melis Beşe and Osman Ateş. As a group of African children tell the story, the actors bring it to life. On one hand the play introduces Africa to children and on the other the question of what hurts you the most is asked. Is it toothache? Is it a bee sting? Or is it a lie that hurts the most? The play makes the point that lies and accusations hurt the most. The lesson and moral of the play is taught through wonderful music and dance. Kemaler: The importance of introducing children to theatre and helping them fall in love with it. Head of the Board of Management of Limassol Turkish Cooperative Bank, which has recently celebrated 75 years, Hüseyin Kemaler stated that its subsidiary LSS will continue its social responsibility work, because introducing children to theatre and helping them fall in love with the magic of theatre is an important cultural obligation.

14 Page 14 Y2 Pirate Attack 15 May 2014 by Miss Rebecca Simmons, Year 2 Teacher & KS1 Coordinator Miss Simmons Read write Inc. group, surprised the teachers in the staff room when they dressed up as Pirates as part of their English Book The Dressing-up Box! They talked about what their favourite dressing-up clothes were and imagined that they had some wild and wonderful costumes which they would wear every day. 2. Sınıf Korsan Saldırısı 15 Mayıs 2014 yazan Miss Rebecca Simmons, 2. Sınıf Öğretmeni ve Aşağı İlkokul Koordinatörü Miss Simmons ın Read write Inc. grubu, The Dressing-up Box adlı İngilizce kitaplarının bir parçası olarak korsanlar gibi giyindiklerinde, öğretmen odasında bulunan öğretmenleri çok şaşırttılar. En sevdikleri kostümler üzerine konuşma olanağı yakalayan öğrenciler, her gün giyebilecekleri bazı harika ve vahşi kostümleri hayal ettiler.

15 Page 15 by Rita Heath, Year 6 Teacher Y6 Talk On Africa 6 May 2014 Year 6 were very lucky to have Charles Obi come in and talk to them about his homeland in Africa. He shared his childhood experiences with them, showing them pictures and talking about his favourite foods, the traditional clothes people wear, the dances children learn and the varied animals that are found across the grasslands. It really inspired them to want to find out more about a very diverse continent. 6. Sınıflar Afrika yı konuştular 6 Mayıs 2014 yazan Rita Heath, 6. Sınıf Öğretmeni 6. Sınıf öğrencileri, onlara anavatanı Afrika yı anlatmak için okula gelen Charles Obi ile tanıştıkları için çok şanslıydılar. Öğrencilere çocukluk anılarından bahseden Charles, onlarla fotoğraflar paylaşıp, en sevdiği yemekler, geleneksel kıyafetler, çocukken öğrenilen danslar ve otlaklarda bulunan çeşitli hayvanlar üzerine konuştular. Bu, çocuklara bu çok çeşitli kıta ile ilgili daha fazla şey öğrenmek için gerçek bir esin oldu.

16 Page 16 HASDER Masal Anlatma Yarışması 4 Mayıs 2014 yazan Ayça Günaydın, İlkokul Türkçe Öğretmeni Halk Sanatları Vakfı (HASDER) Çocuk Kulübü, 1977 yılında Kıbrıs kültürünü tanıtmak ve yaşatmak amacıyla kurulmuştur. Kuruluşunun 10. yılında ilkokul öğrencileri arasında masal anlatma yarışması düzenlemeye başlayan bu kulüp, bu yıl da Hayallerimin masalını geleceğe yazdım sloganı ile 22. yarışmasını düzenlemiştir. Okulumuzun 3. Sınıf öğrencilerinden olan Ödül Soytürk ise ada genelinde yapılan bu yarışmada ikinci gelerek okulumuzu gururlandırmıştır. HASDER Storytelling Competition 4 May 2014 by Ayça Günaydın, Primary Turkish Teacher In 1977 The Foundation of Folk Arts (HASDER) Children s Club was established with the purpose of introducing and bringing to life the culture of Cyprus. In their 10th year the club began the storytelling competition amongst primary school students. This year, under the theme of I ve written the story of my dreams for the future, they organised the 22nd national competition. ESK Year 3 student Ödül Soytürk made our school proud when she achieved second place.

17 Page 17 Animal Welfare Charity Day 10 June 2014 by Yasemin Attar & Aysel Görür, Y4 TAs & Animal Welfare Club Leaders We had our Animal Welfare Charity Day on 10th June Tuesday and it went really well. We would like to let you know that we have raised 250 TL for the Kyrenia Animal Rescue Center by selling the bits and pieces that the club children have made. We would like to thank everyone who has contributed. The two ladies from the KAR education team attended our event on the day with the 3 legged dog little Annie and the children were very happy to be with her. The children were ecstatic to hand in the money they raised to the KAR members which will be used for animals in need. Hayvan Refahı Hayırseverlik Günü 10 Haziran 2014 yazanlar Yasemin Attar ve Aysel Görür, 4. Sınıf Yardımcı Öğretmenler ve Hayvan Refahı Kulübü Liderleri 10 Haziran, Salı günü, çok güzel geçen Hayvan Refahı Hayırseverlik Günü müzü gerçekleştirmiş bulunmaktayız. Günde, kulüp çocuklarının yapmış oldukları elişlerini satışa sunarak, Girne Hayvanları Kurtarma Merkezi (KAR) yararına 250TL bağış topladığımızı sizlere bildirmekten mutluyuz. Katkı koyan herkese teşekkür ederiz. KAR eğitim ekibinden etkinliğimize katılan iki bayanın, yanlarında 3 bacaklı kopek küçük Annie yi de getirdiklerini görünce çocuklarımız çok sevindiler. Çocuklar, topladıkları ve ihtiyaç duyan hayvanlar yararına kullanılacak olan bağışları KAR üyelerine teslim etmekten büyük mutluluk duydular.

18 Page 18 A Musical Moment 3 June 2014 by Müge Beyzade, Y5 Teacher & Primary Music Coordinator The entrance to the school was filled with family and friends as they waited patiently to enter the Great Hall for the first ever Primary Music Concert, entitled A Musical Moment. With the stage, lighting and sound system set, the audience were in for a real treat. The evening showcased the many talented musicians from Years 2 to 6. The variety of performances included pianists, violinists, drummers, guitarists and vocalists, including the Primary School Choir. It was the first time that many of the children had ever performed in front of an audience but needless to say they did us all proud!

19 Page 19 Müzikal bir An 3 Haziran 2014 yazan Müge Beyzade, 5. Sınıf Öğretmeni ve İlkokul Müzik Koordinatörü Okulun girişi, Müzikal bir An adını verdiğimiz ilk İlkokul Müzik Konserini izlemek üzere Büyük Salon a girmek için sabırla bekleyen aile üyeleri ve arkadaşlarla dolup taştı. Sahne dekoru, ışıklandırma ve ses düzeni ile birleşince, seyirciyi gerçek bir görsel ve işitsel ziyafet bekliyordu. Akşamda 2.Sınıflardan 6. Sınıflara kadar pek çok yetenekli müzisyen görev aldı. Performanslar kapsamında, İlkokul Korosu dahil, piyanistler, kemanistler, bateristler, gitaristler ve vokalistler bulunmaktaydı. Bu pek çok çocuğun seyirci önündeki ilk performansı olmakla birlikte, tüm öğrencilerimizle gurur duyduğumuzu söylemek isteriz!

20 Page 20 Storytelling Event 26 May 2014 by Müge Beyzade, Year 5 Teacher & Primary Music Coordinator Alec Williams, what an entertaining and enchanting story teller! From start to finish the children were watching and listening intently. Mr Williams shared his story telling skills with the children and asked them to join in with many of the actions that helped bring the stories to life! His facial expressions, hand gestures and body language added another dimension to storytelling that many of the children were enthralled to see. He also teased the audience with some riddles, which really got them thinking and that included the teachers too! I am sure all that attended will now be sharing stories with even greater enthusiasm and expression. Masal Anlatma Etkinliği 26 Mayıs 2014 yazan Müge Beyzade, 5. Sınıf Öğretmeni ve İlkokul Müzik Koordinatörü Alec Williams, eğlenceli ve büyüleyici bir masal anlatıcısı! Çocuklar anlattığı masalları başından sonuna kadar dikkatle izlediler ve dinlediler. Mr Williams, çocuklarla iyi bir masal anlatıcısı olmanın sırlarını paylaşırken, anlattığı masallara hayat vermek için pek çok yerde çocuklardan hareketlerle eşlik etmelerini istedi. Yüz ifadelerinin, el hareketlerinin ve beden dilinin masal anlatımına bambaşka bir boyut kattığını çocuklar hayranlıkla izlediler. Mr Williams sorduğu bilmecelerle öğretmenler dahil, herkesi derin düşünceye iterek, izleyicilerine takıldı! Etkinliğe katılan herkesin bundan sonra masallarını daha büyük bir coşku ve ifadeyle paylaşacaklarına eminim.

21 Page 21 by Şeniz Salih, Reception Teacher Reception Elmer Day 11 May 2014 We read the famous Elmer story which reminded us that we are all different and this is what makes us special. Elmer is colourful and so to celebrate Elmer day we dressed up in colourful clothes and then we had a picnic. Children also coloured in pictures of Elmer. They enjoyed the day! We are all special and we celebrated our differences. Reception had a lovely day! Reception Elmer Günü 11 Mayıs 2014 yazan Şeniz Salih, Reception Öğretmeni Çocuklarla birlikte, bize hepimizin farklı olduğunu ve bizi özel yapan şeylerin işte bu farklılıklar olduğunu hatırlatan ünlü Elmer kitabını okuduk. Elmer in kendisi çok renkli; o nedenle bizler de Elmer gününü kutlamak için renkli kıyafetlerimizi giyip piknik yaptık. Çocuklar ayrıca Elmer in resimlerinden boyamalar yaptılar. Tüm çocuklarımız çok eğlendiler! Her birimiz özeliz ve bu etkinlikle farklılıklarımızı kutlamış olduk. Hazırlık sınıfları olarak harika bir gün geçirdik!

22 Page 22 ESK student selected for the 2014 Benjamin Franklin Transatlantic Fellows Summer Institute 14 May 2014 The English School of Kyrenia has received excellent news about Year 11 student Sine Özkaraşahin. This year the U.S. Embassy interviewed over 130 applicants both north and south of the Island for the 2014 Benjamin Franklin Transatlantic Fellows Summer Institute. They note that there were so many talented students that their choice for a chosen fellow was a difficult task. Sine has been selected as one of the few chosen students to participate in the ten-day summer institute in Washington, D.C. This program is designed specifically for Cypriot students and will cover global issues, leadership and media training, collaborative project development, and is scheduled for July 20-29, All travel and institute participation costs will be covered by the U.S. Embassy and Fulbright Commission in Cyprus. ESK Principal Hector MacDonald commented: As a school community, we all share a sense of pride that Sine has been granted this honour Sine and other students from across Cyprus with Mrs Jill Biden. Sine, Kıbrıs genelindeki diğer öğrencilerle birlikte Bayan Jill Biden ile. ESK öğrencisi 2014 Benjamin Franklin Transatlantik Dostları Yaz Enstitüsü ne seçildi 14 Mayıs 2014 The English School of Kyrenia 11. Sınıf öğrencilerimizden Sine Özkaraşahin ile ilgili harika bir haber aldık. Amerikan Elçiliği bu yıl, 2014 Benjamin Franklin Transatlantik Dostları Yaz Enstitüsü ne katılmak üzere seçilecek adanın hem kuzey hem de güneyinden başvuru yapan 130 üzerindeki aday ile mülakatlar gerçekleştirdi. Bu kadar çok yetenekli öğrenci arasından seçim yapmanın çok zorlu bir görev olduğunu belirtmişlerdir. Sine, Washington D.C. de gerçekleşecek on günlük yaz enstitüsü ne katılmak üzere seçilen az sayıdaki öğrencilerden birisi olmuştur Temmuz 2014 tarihleri arasında gerçekleşmesi planlanan bu program özellikle Kıbrıslı öğrenciler için tasarlanmış olup, küresel meseleleri kapsayacak, liderlik ve medya eğitimi, işbirlikçi proje gelişimi gibi konulardan oluşacaktır. Tüm ulaşım ve enstitüye katılım masrafları, Amerikan Elçiliği ve Kıbrıs taki Fulbright Komisyonu tarafından karşılanacaktır. ESK Okul Müdürü Hector MacDonald un da belirttiği gibi: Okul olarak, bu onura layık görülmüş olan Sine nin gururunu paylaşıyoruz.

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere...

Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere... 22-26 MAYIS 2017 Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere... 22-26 MAYIS 2017 Degerli Velilerimiz İki hafta süren Kayı Festivalinin bu hafta sonuna gelindi. İki hafta boyunca

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler İngilizce-İngilizce

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler İngilizce-İngilizce Dilekler : Evlilik Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Yeni evli bir çifti Congratulations

Detaylı

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.

Detaylı

HIGH SCHOOL BASKETBALL

HIGH SCHOOL BASKETBALL SCHOOLS Bulletin No: 7 (08 December 21 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL MIDDLESCHOOL STREETBALL 8B has won the match that it played against 8C and got 3rd place with a a score of 10-9. 8D became the champion

Detaylı

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. SARGIN YAYINCILIK REFLECTIONS Sevgili Öğrenciler, Reflections 8. Sınıf İngilizce Soru Bankası, M.E.B. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından

Detaylı

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler All the photographs used in this calendar have been donated by Ara Güler for the benefit

Detaylı

THE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

THE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney THE SCHOOL S MYSTERY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT 8. SINIF ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAZANIM TESTLERİ TÜRKÇE MATEMATİK T.C İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK FEN VE TEKNOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır 1.SAYI

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney CALUM SAILS AWAY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474 23

Detaylı

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 200001212010 YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Amacı After attending the Foreign Language I, students will

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

ENGiN GÜNEYSU. +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com. enginguneysu@gmail.com 530 290 20 20 mobile

ENGiN GÜNEYSU. +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com. enginguneysu@gmail.com 530 290 20 20 mobile ENGiN GÜNEYSU +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com Engin Guneysu was born in 1981 in Samsun In 2004,he began to work as photography editor for Cena advertisement agency. In 2004, he worked for Bodrumun

Detaylı

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition)

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) Hakan Cora Click here if your download doesn"t start automatically AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri

Detaylı

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016 Mimari olmadan akustik, akustik olmadan da mimarlık olmaz! Mimari ve akustik el ele gider ve ben genellikle iyi akustik görülmek için orada değildir, mimarinin bir parçası olmalı derim. x: akustik There

Detaylı

Today...Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today...

Today...Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today... Haftanın Koçluk Sorusu: Hayatında tamamen mutlu ve özel bir anı düşün. Ne oluyordu? Bu anı özel yapan neydi? Coaching Question of the week: Think about a very happy and special moment of yours. Can you

Detaylı

Lesson 38: Infinitive 3. (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3. (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar)

Lesson 38: Infinitive 3. (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3. (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar) Lesson 38: Infinitive 3 (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3 (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar) Reading (Okuma) He knows how to cook spaghetti. ( O spagettinin nasıl pişirileceğini

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

LITTLE TEAM MIDDLESCHOOL STREETBALL HIGH SCHOOL TEAM. Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL

LITTLE TEAM MIDDLESCHOOL STREETBALL HIGH SCHOOL TEAM. Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL SCHOOLS Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL LITTLE TEAM Little basketball team plays its practice matches. We gave chance of playing to all of our students in our match against

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma Recap Çoğullar ler If the final vowel is a, ı, o or u, then use lar. limonlar, çocuklar If the final vowel is e, i, ö or ü, then use ler. zeytinler, ekmekler This, That, These and Those bu this bu limon

Detaylı

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları Lesson 67: Tag Questions Ders 67: Etiket Soruları Reading (Okuma) You will come with us, won t you? (Sen bizimle geleceksin, değil mi? ) The water is cold, isn t it? (Su soğuk, değil mi?) You really like

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 3 Lesson Four - Ders 4:... 4... 4 Lesson Five - Ders 5:... 4... 4 Lesson Six - Ders 6:... 5... 5

Detaylı

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Reading (Okuma) Walk on this road. (Bu yoldan yürü.) Write an email to me. (Bana bir e-posta yaz.) Dance on the stage! (Sahnede dans et!) Good night,

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı

EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER

EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER 2015-2016 Akademik Yılı Veli Toplantıları 2015-2016 sene başı veli toplantılarımız 1 ve 2 Eylül 2015 tarihlerinde gerçekleştirildi. 2015-2016 Academic Year

Detaylı

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that

Detaylı

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS SCHOOLS Bulletin No: 8 ( 22 December 2014 11 January 2015 ) Page 1 TRACK&FIELD We organized District Atatürk Cross Races on Wednesday, 24 December. Primary school, middle and high school attended this

Detaylı

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan

Detaylı

Start Streamin. now! MiniPod Bluetooth Streamin speakers

Start Streamin. now! MiniPod Bluetooth Streamin speakers Start Streamin now! MiniPod Bluetooth Streamin speakers Streamin PodSpeakers True stereo great design P3-4 P5-6 P7-8 MicroPod Bluetooth Great sounding stereo streamed from your Bluetooth device SmallPod

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07 EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS TUKISH BEAKTHOUGH LSPTUB/0Y07 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading TUKISH Contents Page Introduction 2 Listening Sample

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be) İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda aşağıda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? 1. A) rude B) trustworthy C) generous D) supportive TEST - 2 (2011-2012)

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving

Detaylı

Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2

Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2 Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2 Reading (Okuma) His job is driving a bus. ( Onun hobisi otobüs sürmek. ) Thank you for choosing my lesson. ( Benim dersimi seçtiğiniz için teşekkür ederim. ) Her

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, İlk karnemizi aldığımız için bugün hepimiz çok mutluyuz. Okulumuzu

Detaylı

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal

Detaylı

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM ENG111 2016-2017 ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM Exam Type Date / Classes / Time Written Thursday, September 22 nd, 2016 Classes & Time to be announced on September 20th.

Detaylı

WINKLER POOL MANAGEMENT

WINKLER POOL MANAGEMENT WINKLER POOL MANAGEMENT Maryland ve Virginia eyaletlerindeki Winkler Pool Yönetimi 2014 yazında Work and Travel öğrencilerine can kurtaran olarak iş imkanı sunuyor! Siz de 2014 yazınızı Amerika nın en

Detaylı

Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz; geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz.

Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz; geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz; geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Little ladies and gentlemen! You are all a single rose, star of

Detaylı

TR2009/0136.01-02/409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education

TR2009/0136.01-02/409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» DVE/İHE için Bilgi Bankası FLOW CHART Overall framework: Bologna Functional

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan

Detaylı

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They İsteklilik (willingness), kararlılık (determination), istek (request) ikram - teklif (offer), red (refusal) ve geçmişte alışkanlık (habit in the past) ifade eder. A WILLINGNESS - DETERMINATION (isteklilik

Detaylı

«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek»

«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek» «Soru Sormak ve Bir Şey İstemek» Soru sormak için kullanılan kalıplar. Önemli soru kelimeleri. Sorulan sorulara cevap vermek için kullanabileceğin kalıplar. Anlık kararlar ve öneriler için sık kullanılan

Detaylı

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE

Detaylı

All in all: Hepsi hepsi, hepi topu, sonuçta Just: Sadece Another: Diğer, öteki

All in all: Hepsi hepsi, hepi topu, sonuçta Just: Sadece Another: Diğer, öteki 8. DERS ÇEVİRİ METİNLERİ VE ÇEVİRİLERİ Another Brick in the Wall (Duvardaki Bir Başka Tuğla) Pink Floyd We don't need no education Need: İhtiyaç duymak Education: Eğitim İhtiyacımız yok, eğitime hayır

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 İNGİLİZCE Adı ve Soyadı :...

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN ADRESİ

ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN ADRESİ ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN ADRESİ ADRES: Hoşdere Cad. No:152, Ayrancı/Ankara TEL: 0312 440 9 777 Değerli Velimiz: Öğrencilerimiz 18-22 Nisan haftasında 23 Nisan provaları beraberliğinde eğitimlerini de birlikte yürüttüler.

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? TEST - 1 (2011-2012) 6., 7. ve 8. sorularda boş bırakılan yerlere uygun düşen

Detaylı

9. ULUSLARARASI PENDİK ÇOCUK FESTİVALİ

9. ULUSLARARASI PENDİK ÇOCUK FESTİVALİ www.pendik.bel.tr 444 81 80 2634 2 Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz; geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Little ladies and gentlemen!

Detaylı

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri)

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) We use it to express a future decision, intention, or plan made before the moment of speaking (Konuşma anından daha önce düşünülmüş kararlar,

Detaylı

GORDİON&ERZURUM LADIES CLUB ADVERTISING

GORDİON&ERZURUM LADIES CLUB ADVERTISING GORDİON&ERZURUM LADIES CLUB ADVERTISING Ladies Clubs at Gordion and Erzurum SC Category A. Cause Related Marketing Entry Classification: Joint Centre Campaign GORDİON&ERZURUM LADIES CLUB SUMMARY No Description

Detaylı

Türkiye Yarı Finallerindeyiz

Türkiye Yarı Finallerindeyiz Türkiye Yarı Finallerindeyiz Erzincan da düzenlenen Genç A Erkekler Bölge Grup Müsabakaları nda okulumuz Artvin Fen Lisesi ni 68-35, Tokat Anadolu Lisesi ni 49-27, Elazığ Ahmet Kabaklı Anadolu Lisesi ni

Detaylı

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır.

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. ÖNSÖZ INTRODUCTION Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. Büroseren Mobilyanın eğitim sektöründe temel ilgi

Detaylı

INDEX. I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2012. Beşiktaş Belediyesi 3 Kadıköy Belediyesi 4

INDEX. I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2012. Beşiktaş Belediyesi 3 Kadıköy Belediyesi 4 OPEN DAYS 2012 LOCAL EVENTS COUNTRY LEAFLET TÜRKIYE Beşiktaş Belediyesi Kadıköy Belediyesi INDEX I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2012 Beşiktaş Belediyesi 3 Kadıköy Belediyesi

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN ADRESİ

ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN ADRESİ ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN ADRESİ Değerli Velimiz: ADRES: Hoşdere Cad. No:152, Ayrancı/Ankara TEL: 0312 440 9 777 KAMPÜS OKULLARINDA 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ve ÇOCUK BAYRAMI KUTLAMA TÖRENİ 23 Nisan Ulusal Egemenlik

Detaylı

Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School

Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı, http://www.ua.gov.tr)

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK?

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK? 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK? Değerli Velimiz, Salihli Koleji Yabancı Diller zümresi olarak 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı 2. döneminde 3. sınıflarımızda

Detaylı

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ Hungry Planet Part 2 Ünite 6 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 6 HUNGRY PLANET PART 2 Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 6.1. QUANTIFIERS (MIKTAR BELIRTEN KELIMELER)...

Detaylı

İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN

İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN ENGLISH LESSON İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN Bulletin 3 2902.2012 A Big Hello To Our Dear Parents, ( Kocaman Merhabalar Sevgili Velilerimiz ), This month we have had a wonderful and enjoyable time in English.

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ STAJ DEFTERİ TRAINING DIARY Adı, Soyadı Name, Lastname : ÖĞRENCİ NİN STUDENT S No ID Bölümü Department : : Fotoğraf Photo Öğretim Yılı Academic Year : Academic Honesty

Detaylı

İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN

İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN ENGLISH LESSON İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN Bulletin 3 A Big Hello To Our Dear Parents, ( Kocaman Merhabalar Sevgili Velilerimiz ), 2902.2012 This month we have had a wonderful and enjoyable time in English.

Detaylı

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock. diyalogda boş bırakılan yere 1 uygun düşen seçeneği işaretleyiniz. seçeneklerden hangisi verilen 5 cümle ile aynı anlamı taşımaktadır? What time is it? =... A:... time is it? B: It s three o clock. A)

Detaylı

LET THE FAIRYTALE BEGIN!

LET THE FAIRYTALE BEGIN! WEDDINGS LET THE FAIRYTALE BEGIN! EN MUTLU GÜNÜNÜZ İÇİN EN İYİ ORGANİZASYON Mutlu bir beraberliğe adım attığınız bugün, hayatınızın en mutlu günü ve böylesine özel günler, en özel organizasyonları hak

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would

Detaylı

THIS IS A NEW YEAR, A NEW BEGINNING YENİ YILDA YENİ BAŞLANGIÇLAR İÇİN

THIS IS A NEW YEAR, A NEW BEGINNING YENİ YILDA YENİ BAŞLANGIÇLAR İÇİN THIS IS A NEW YEAR, A NEW BEGINNING YENİ YILDA YENİ BAŞLANGIÇLAR İÇİN InterContinental İstanbul; yeni yılı sevdiklerinizle, geceye özel nefis menüler eşliğinde, sıcacık ve konforlu bir ortamda eğlenerek

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ NİN STUDENT S YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STAJ DEFTERİ TRAINING DIARY Adı, Soyadı Name, Lastname : No ID Bölümü Department : : Fotoğraf Photo Öğretim Yılı Academic Year : Academic Honesty Pledge I pledge

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI 1. Create your family tree and describe your family members 2. Prepare a visual poster

Detaylı

PRIVATE MALTEPE GÖKYÜZÜ PRIMARY SCHOOL

PRIVATE MALTEPE GÖKYÜZÜ PRIMARY SCHOOL PRIVATE MALTEPE GÖKYÜZÜ PRIMARY SCHOOL MONTHLY PLAN OCTOBER,2016 Dear Parent(s), Welcome to our school! This year, we will learn English by reading, listening, writing, speaking, playing, entertaining

Detaylı

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek MESLEKİ İNGİLİZCE I DERSİ - 1. HAFTA ÇEVİRİ METİNLERİ 1. NEW YORK UNIVERSITY New York University is in Greenwich Village. in: içinde, -de/da Village: köy, kasaba New York Üniversitesi Greenwich kasabasındadır.

Detaylı

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ State Of The Art Part I Ünite 8 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 8 STATE OF THE ART PART I Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 8.1. BE GOING TO... 3 8.1.1. FUNCTIONS

Detaylı

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her Lesson 58 : everything, anything each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey Her biri, her Reading (Okuma) Is everything okay? (Her şey yolunda mı?) Don t worry, everything will be fine. (Endişelenme,

Detaylı

Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz; geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz.

Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz; geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz; geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Little ladies and gentlemen! You are all a single rose, star of

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

ŞUBAT / FEBRUARY 2016 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER

ŞUBAT / FEBRUARY 2016 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER ŞUBAT / FEBRUARY 2016 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER İstanbul Kültür Ve Sanat Vakfı (IKSV) Yönetici ve yazarlarıyla Çocuk ve Sanat üzerine konuştuk İKSV (İstanbul Kültür Sanat Vakfı) ve TED Rönesans Koleji Okul

Detaylı

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl

Detaylı

Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI. TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014

Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI. TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014 Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014 Yönetici Özeti Bu araştırma, 2025 yılında iş dünyasının yüzde 25 ini oluşturacak olan Y Kuşağı nın iş dünyasından, hükümetten ve geleceğin iş ortamından

Detaylı

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Esrarengiz bir toplantı) List of characters (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Halit, doğum günü olan oğlan) Leila, the mysterious girl and phone voice (Leyla, esrarengiz kız ve telefon

Detaylı

Present continous tense

Present continous tense Present continous tense This tense is mainly used for talking about what is happening now. In English, the verb would be changed by adding the suffix ing, and using it in conjunction with the correct form

Detaylı