HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ"

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ HALKLA İLİŞKİLERDE ORGANİZASYON 342PR0016 Ankara, 2011

2 Bu mdül, mesleki ve teknik eğitim kul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Prgramlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik larak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz larak verilmiştir. PARA İLE SATILMAZ. i

3 İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR...iii GİRİŞ...1 ÖĞRENME FAALİYETİ AÇILIŞ TÖRENİ, YIL DÖNÜMÜ, AĞIRLAMA TÖRENLERİ Açılış Töreni, Yıl Dönümü Törenlerinde Kullanılacak Halkla İlişkiler Teknikleri Ağırlama Törenleri...6 UYGULAMA FAALİYETİ...8 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...10 ÖĞRENME FAALİYETİ TOPLANTI VE KONGRELER Tplantılar Tplantıların Genel Özellikleri Tplantı Organizasynlarında Kullanılacak Teknikler Kngreler Tanımı Türleri Özellikleri...22 UYGULAMA FAALİYETİ...24 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...29 ÖĞRENME FAALİYETİ BİLİMSEL TOPLANTILAR Söyleşi Tanımı Knferanslar Tanımı Özellikleri Seminerler Tanımı Özellikleri Sempzyum Tanımı Özellikleri Panel Tanımı Özellikleri...35 UYGULAMA FAALİYETİ...40 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...42 ÖĞRENME FAALİYETİ SERGİ VE FUARLAR Sergiler...43 i

4 Tanımı Özellikleri Türleri Fuarlar Tanımı Özellikleri...45 UYGULAMA FAALİYETİ...55 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...59 MODÜL DEĞERLENDİRME...60 CEVAP ANAHTARLARI...62 KAYNAKÇA...64 ii

5 AÇIKLAMALAR KOD ALAN DAL/MESLEK MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI AÇIKLAMALAR 342PR0016 Halkla İlişkiler ve Organizasyn Hizmetleri Halkla İlişkiler Halkla İlişkilerde Organizasyn Organizasynlarla ilgili temel bilgilerin, becerilerin kazandırıldığı öğrenme materyalidir. SÜRE 40/24 ÖN KOŞUL YETERLİLİK MODÜLÜN AMACI EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Halkla İlişkiler ve Basın mdülünü başarmış lmak Organizasynlarla ilgili temel bilgileri öğrenmek ve başarılı bir biçimde rganizasyn düzenlemek Genel Amaç Gerekli rtam sağlandığında rganizasyn düzenleyebileceksiniz. Amaçlar 1. Açılış, yıl dönümü, ağırlama törenleri düzenleyebileceksiniz. 2. Tplantı rganizasynları yapabileceksiniz. 3. Söyleşi, panel, seminer, sempzyum, knferans düzenleyebileceksiniz. 4. Sergi ve fuar düzenleyebileceksiniz.. Sınıf rtamında kitap, defter, kalem, hizmet sektörü için gerekli lan tüm malzemeler, stant malzemeleri Mdül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden snra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen mdül snunda ölçme aracı (çktan seçmeli test, dğru-yanlış vb.) kullanarak mdül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. iii

6 iv

7 GİRİŞ GİRİŞ Sevgili Öğrenci, İşletmelerin başarılı labilmeleri için halkla ilişkiler araçlarını etkin biçimde kullanmaları gerektiği tartışma götürmez bir gerçektir. Günümüz rekabet rtamında rakiplerinin bir adım lsun önlerine geçmeye çalışan işletmeler açısından bu rganizasynlar çk önemlidir. En etkili halkla ilişkiler araçlarından lan rganizasynlara büyük bir titizlikle hazırlanmak gerekir. İşletmelerin başarıyla gerçekleştirdikleri rganizasynlar firmanın hem imajını güçlendirmekte hem de kendilerini, amaçlarını tanıtmada yardımcı lmaktadır. Bu mdül ile rganizasynlara nasıl hazırlanılacağını, rganizasyn sırasında ve snrasında neler yapılması gerektiğini öğreneceksiniz. 1

8 2

9 ÖĞRENME FAALİYETİ-1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1 AMAÇ Gerekli rtam sağlandığında, açılış, yıl dönümü, ağırlama törenleri düzenleyebileceksiniz. ARAŞTIRMA Açılış, yıl dönümü, ağırlama törenleri ile ilgili çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. İnternetten daha önce düzenlenmiş lan rganizasynlarla ilgili bilgi tplayınız. Bu rganizasynların davetiyelerini, ftğraflarını inceleyiniz. Bu tür rganizasynlar yapan şirketleri ziyaret edip yetkililerle görüşerek çalışmaları hakkında bilgi alınız. 1. AÇILIŞ TÖRENİ, YIL DÖNÜMÜ, AĞIRLAMA TÖRENLERİ 1.1. Açılış Töreni, Yıl Dönümü Törenlerinde Kullanılacak Halkla İlişkiler Teknikleri Açılış, bir örgütün ilk kez hizmete girişi veya bir malın ilk kez piyasaya sürülüşü nedeniyle yapılan bir etkinliktir. Yıl dönümü kutlamaları ise bir örgütün ilk kez çalışmaya başladığı günde veya bu günün yıl dönümlerinde yapılan kutlamalardır. Her iki kutlama türü de örgütün halkla ilişkiler çalışmalarını gösterebilecekleri anlamlı günler kapsamında düşünülmektedir. Bu tür kutlamalarda halk, örgüt ile ilişkilerini belirleme, iyileştirme, tartışma imkânı bulur. Ayrıca, yıl dönümü kutlamalarında, örgütün kuruluşundan bu yana geçirdiği aşamaların, gelişmelerin de gruplara sunulması lanağı yaratıldığından etkin bir tanıtım eylemi larak yarar sağlamaktadır. Açılış ve yıl dönümü çalışmalarında yönetim hem kendi içinde hem de bazı örgütlerden yardım alarak planlı bir çalışma yapmalıdır. Gerek örgütte çalışanların gerek diğer örgütlerin bazı sendika, dernek, sanayi ve ticaret daları vb. görüş ve önerileri alınarak 3

10 etkinlikler düzenlenir. Yönetimin, örgüt ve çevresindekilere ulaştırmak istediği mesajlar bu etkinliklerle, çalışanlara, yerel tpluma ve diğer gruplara iletilir. Açılış ve yıl dönümü kutlamalarının yapıldığı günlerde kişilerin yaşamlarına yeni byutlar kazandıracak ve gereksinimlerini giderecek çalışmalar da gerçekleştirilebilir. Özellikle yıl dönümü etkinlikleri kapsamında özel bazı eylemler (anı eseri yayımlama, yarışma, knferans düzenleme, kkteyl, yemek verme vb.) de gerçekleştirilmektedir. Resim 1.1: Bir üniversitenin açılış töreninden Açılış ve yıl dönümü günlerinde halkla ilişkilerde kullanılan diğer tekniklerden de yararlanılabilmektedir. Bu günlerde basın knferansları, sergiler, film gösterileri, çeşitli brşür, el ilanı, afiş, pankart, gibi yayınların kullanım ve dağıtımı türünde çalışmalar yapılmaktadır. Açılış ve yıl dönümü törenleri etkinlikleri ile örgütün güven ve saygınlığı artar, lumlu tanınması sağlanabilir. Örgütün halkla yakın ilişkisi, tplum için sunduğu yararlı hizmetleri gerçekleştirir. Açılış ve yıl dönümü etkinlikleri düzenleyen kuruluşlar, bir prgram yaparak çalışmaları örgütlemek durumundadır. Örneğin, bir açılış töreni kapsamında davetlilerin belirlenmesi, önemli bir kişi tarafından kurdele kesilmesi, açılış knuşmaları, yerleşim yerlerinin dlaşılması, basına ve önemli kişilere verilecek kkteyl ya da yemeğin düzenlenmesi gibi knularda prgram hazırlanır. 4

11 Resim 1.2: Bir hldingin faaliyetinin açılışı Açılış ve yıl dönümü günleri için başka önemli günlerle çakışmayacak bir tarih seçilmeli, aynı zamanda bu tarih, işi ve üretimi de aksatmamalıdır. Tören hazırlıklarının yapılması için yeterli zaman bırakılmalı, gerek mevsim kşulları (sıcak, sğuk) gerek seçilecek günler açısından, katılımın daha fazla sağlanabileceği tarihler belirlenmelidir. Törenin davetlileri örgütte çalışanlar ve yakınları, diğer örgütlerin temsilcileri, plitikacılar, yakın çevredekiler, basın görevlileri, rady ve televizyn muhabirleri, çeşitli derneklerin yöneticileri labilir. Törenin yer ve zamanını gösteren davetiyeler, kişisel labileceği gibi özel ve persnele ayrılan davetiyeler biçiminde de labilir. Kişisel davetiyeler, ilgililerin adreslerine gönderilen ve cevap isteniyrsa gelinip gelinmeyeceğinin bildirilmesi gereken adres ve telefn numaralarını içeren (LCV) türde davetiyelerdir. Özel davetiyeler, rady, televizyn, basın ile halkın bilgisine sunulan davetiyelerdir. Persnele ayrılar davetiyeler, örgütte çalışan veya örgütle ilgili lan persnele ve ailelerine gönderilen davetiyelerdir. Bu tür haberler işletme gazetesi, kuruluşun haber bülteni, kuruluşta asılan panlarda da duyurulabilir. Açılış ve yıl dönümü törenlerinde, birtakım iç ve dış düzenlemelerin de yapılması gerekmektedir. Araç ve ylların düzenlenmesi, park yerlerinin belirlenmesi gibi çalışmaların 5

12 yanında, tören alanının temizlenmesi, güvenlik önlemlerinin alınması, yazılı dkümanlar, tanıtım brşürü, prgram ve planların knuklara verilecek isim kartlarının dağıtılması, müzik ve ikramların hazırlanması vb. çalışmalar tamamlanmalıdır. Resim 1.3: Lazer gösterisi Açılış ve yıl dönümü törenlerinde sık rastlanan bir uygulama da knuklara rehberlik edecek hsteslerin yl göstermeleri ve gelen knuklara yardımcı lmalarıdır. Halkla ilişkiler görevlileri, kuruluşun bu tür etkinliklerini önceden bir prgramla ilgililere duyurmalı, tören günü için yazılı ve sözlü basına da haber vermelidir. İlgili belge, ftğraf ve knuk listesi de bildirilmelidir. Tören tamamlandıktan snra knuklara ve basın görevlilerine teşekkür mektupları yazılmalıdır. Halkla ilişkiler tekniklerinin pek çğunu kullanarak yapılan bu tür etkinlikler, uygulamada sık görülen çalışmalardır. Örgütlerin önemli ve anlamlı günlerde düzenledikleri çeşitli etkinliklerin yanında kültür-sanat etkinliklerini kapsayan çalışmalar da yürüttükleri görülmektedir. Ulusal düzeyde kutlamaların yapıldığı (Çevre Günü, Çcuk Bayramı, Anneler günü, İnsan Hakları Günü vb.) günlerde de çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Ayrıca, örgütlerin çeşitli araçlarla gerçekleştirdikleri yarışmalar da halkla ilişkiler faaliyetlerinde lumlu snuçlar yaratmaktadır. Knuya ilişkin örnekler aşağıda sunulmuştur Ağırlama Törenleri Halkla ilişkiler uygulamalarının bir türü de ağırlama-uğurlama törenleri türünde yapılan çalışmalardır. Bu tür bir etkinlikte de diğer halkla ilişkiler çalışmalarında uygulanan prgram ve düzenlemeler geçerlidir. Ağırlama herhangi bir etkinlik için gelen knukların en iyi kşullarda etkinliğe katılımının sağlanması amacıyla örgüt halkla ilişkiler görevlilerinin yapması gereken 6

13 çalışmalar bütünüdür. Örgüte veya örgütün bulunduğu yere gelen knuklar, karşılanarak kalış süresince ilgilenilir. Knuğun geliş nedeni lan etkinlik (bir açılış, düzenlediği bir gezi, knferans vb.) ile ilgili larak yapılan çalışmalar kapsamında ağırlanmaları için gerekli eylemleri içeren prgramların knuklara danışılarak hazırlanması da önemlidir. Halkla ilişkiler görevlileri önceden knuklara bildirilen prgramlara uygun davranmak ve srunsuz bir biçimde ağırlama görevlerini yerine getirmek zrundadır. Prgramlardan sapmalar knukların hşnutsuzluğuna neden lacağından, etkinliğin başarısını da gölgeleyecektir. İlgi göstererek katılan knukların, aynı ilgi ve uygunluk rtamında ağırlanmalarının sağlanması, ilerideki etkinliklerin başarısını da bugünden hazırlayacaktır. Açılış, yıl dönümü, ağırlama törenleri rganizasynlarında yapılacak işlemleri genel larak şöyle sıralanabilir. Tören öncesinde: Yapılacak etkinliğe karar verilir. Mekân ayarlanır. Zaman ayarlanır. Planlama yapılır. Müzik, yemek, süsleme rganizasynu ile ilgili fiyat teklifleri alınır. Gelen teklifler değerlendirilir ve karar verilir. Knuklara rehberlik edecek hstesler ve güvenlik elemanları temin edilir. Bütçeleme yapılır. Davetiyeler hazırlanır. LCV kntrlü yapılır. Yazılı ve sözlü basına haber verilir. Yazılı dkümanlar hazırlanır. İç ve dış düzenlemeler yapılır. Hstesler arasında iş bölümü yapılır. Tören sırasında Knuklar uygun biçimde karşılanır. Tören süresince hsteslerin knuklarla ilgilenmesi sağlanır. Tören sırasında luşan aksaklıklara acil çözümler üretilir. Tören snrasında Gelen knuklara ve basın görevlilerine teşekkür mektubu yazılır. Yapılan rganizasynla ilgili rapr hazırlanır. Kulanılan dkümanlar dsyalanır. 7

14 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Okulunuzun kuruluş yıl dönümü için bir tören hazırlayınız. Çalışmalarınızda bu öğrenme faaliyetinde söz edilen aşamaları uygulayınız. İşlem Basamakları Yapılacak etkinliğe karar veriniz. Mekânı ayarlayınız. Zamanı ayarlayınız. Planlama yapınız. Müzik, yemek, süsleme rganizasynu ile ilgili fiyat teklifi alınız. Gelen teklifleri değerlendirerek karar veriniz. Knuklara rehberlik edecek hstesleri ve güvenlik elemanlarını temin ediniz. Bütçeleme yapınız. Öneriler Aktif dinleme yapınız. Gözlem yapınız. İş disipline sahip lunuz. Dikkatli lunuz. İnisiyatif alınız. İş ahlakı ve disipline sahip lunuz. Güler yüzlü lunuz. Kararlı lunuz. Davetiye hazırlayınız. LCV kntrl ediniz. Yazılı ve sözlü basına haber veriniz. Yazılı dkümanı hazırlayınız. İç dış düzenlenmelerin hazırlanmasını yapınız. Hsteslere iş bölümü yapılarak tören süresince knuklarla ilgilenilmesini sağlayınız. Tören sırasında luşabilecek aksaklıkları gideriniz. Gelen knuklara ve basın görevlilerine teşekkür mektubu yazıp gönderiniz. Rapr yazınız. Dsyalama yapınız. 8

15 KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız becerileri Evet ve Hayır kutucuklarına ( X ) işareti kyarak kntrl ediniz. 1. Yapılacak etkinliğe karar verdiniz mi? 2. Mekânı ayarladınız mı? 3. Zamanı ayarladınız mı? 4. Planlama yaptınız mı? Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 5. Müzik, yemek, süsleme rganizasynu ile ilgili fiyat teklifi aldınız mı? 6. Gelen teklifleri değerlendirerek karar verdiniz mi? 7. Knuklara rehberlik edecek hstesleri ve güvenlik elemanlarını temin ettiniz mi? 8. Bütçeleme yaptınız mı? 9. Davetiye hazırladınız mı? 10. LCV kntrl ettiniz mi? 11. Yazılı ve sözlü basına haber verdiniz mi? 12. Yazılı dkümanı hazırladınız mı? 13. İç dış düzenlenmelerin hazırlanmasını yaptınız mı? 14. Hstesler arasında iş bölümü yaparak tören süresince knuklarla ilgilenmesini sağladınız mı? 15. Törende luşabilecek aksaklıkları giderdiniz mi? 16. Gelen knuklara ve basın görevlilerine teşekkür mektubu yazıp gönderdiniz mi? 17. Rapr yazdınız mı? 18. Dsyalama yaptınız mı? DEĞERLENDİRME Değerlendirme snunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyrsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 9

16 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıda verilen ifadelerin başındaki bşluğa dğru ise (D), yanlış ise (Y) kyunuz. 1. ( ) Kişisel davetiyeler rady, televizyn, basın ile halkın bilgisine sunulan davetiyelerdir. 2. ( ) Açılış, bir örgütün ilk kez hizmete girişi veya bir malın ilk kez piyasaya sürülüşü nedeniyle yapılan bir etkinliktir. 3. ( ) Tören hazırlıklarının yapılırken mevsim kşulları (sıcak, sğuk) da dikkate alınmalıdır. 4. ( ) Tören davetiyeleri tek tip lmak zrundadır. 5. ( ) Tören sırasında hstesler arasında iş bölümü yapılır. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz srularla ilgili knuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü dğru ise bir snraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 10

17 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 AMAÇ Bu öğrenme faaliyetini tamamladığınızda başarılı bir şekilde tplantı ve kngre düzenleyebileceksiniz. ARAŞTIRMA Tplantı rganizasynları ile ilgili çeşitli kaynaklardan bilgi tplayınız. Yakın çevrenizde bulunan işletmelerden yapmış ldukları tplantılar hakkında bilgi alınız, mümkünse bu tplantılara katılınız. Kngre rganizasynları hakkında çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Bulunduğunuz ilde gerçekleştirilen kngrelere katılıp gözlem yapınız, ntlar alınız. Bu rganizasynları düzenleyen görevlilerle görüşüp yaptıkları çalışmalarla ilgili bilgi alınız. Tpladığınız bilgileri rapr hâline getirip dsyalayınız Tplantılar 2. TOPLANTI VE KONGRELER Tplantıların Genel Özellikleri Herhangi bir knunun ilgili kesimlere iletilmesini sağlamak amacı ile tplantılar düzenlenmesi sıklıkla uygulanan bir halkla ilişkiler aktivitesidir. Tplantılar hem "knuşma" hem "dinleme" açısından iki yönlü iletişim fırsatı sağlayarak insanları bir araya getirir. Çalışma grubu tplantıları, kalite kntrl çemberleri ve katılımcı yönetim turumları artan sıklıkla kullanılan küçük, göreve yönelik tplantıların örnekleridir. Bu tür yüz yüze bir araya gelmeler rutin görevlerden pahalıdır. Fakat uzun vadede, üretilen fikirler ve takım ruhu luşturmanın etkileri sayesinde eknmik lmaktadır. Özellikle kurum içi halkla ilişkiler çalışmalarında sürekli larak başvurulan tplantı yöntemiyle kimi kuruluşlarda periydik hâlde yönetimin bir taraftan halkla ilişkiler amaçları gerçekleştirilirken diğer taraftan da yöneten yönetilen ilişkileri geliştirilir. 11

18 Tplantı yönteminin kullanılması suretiyle ilişkilerin geliştirilmesi amaçlanan kesimlerin örnekleri arasında bayiler ve rtakları saymak mümkündür. Bayi ilişkilerinde görülebilen srunların çözümü ya da hiçbir srun lmasa dahi ileride dğabilecek birtakım srunların önlenmesi, bayilere yeni mamüllerin tanıtımı veya satış plitikalarındaki yenilikler vs. gibi knularda bilgi vermek, eğitmek ve bayi firma ilişkilerini iyileştirmek için tplantılar düzenlemek, birçk firmanın yılın belirli periydlarında uygulamaya kyduğu bir halkla ilişkiler etkinliğidir. Resim 2.1: Bir şirket tplantısı Tıpkı bayilerle ilişkileri geliştirmekte lduğu gibi özellikle çk rtaklı şirketlerde rtakların firmanın faaliyetleri hakkındaki bilgi edinme ihtiyaçlarını gidermek için de tplantı yöntemi kullanılarak bu tplantılarda rtaklara genel durum hakkında bilgi verilir, rtakların yönetime güven ve sempati duyması sağlanmaya çalışılır. Tplantı yöntemi iç halkla ilişkiler amaçları, bayi ve rtaklarla ilişkileri geliştirme amaçlarının dışında belirli bir knunun tanıtılması için kamuya açık larak da düzenlenebilir. Böylesine bir amaç hedeflendiğinde tplantının başarıya ulaşabilmesi için knuların çk yönlü larak ele alınması, katılacak kişilerin labildiğince ünlü kişiler arasından seçilmesi, tplantının mümkün mertebe kalabalık bir kitle tarafından izlenmesinin sağlanması ve varılan snuçların çeşitli iletişim araçları ile kamuya yansıtılması gereklidir Tplantı Organizasynlarında Kullanılacak Teknikler 12

19 Özellikle iç müşteri ya da önemli dış müşterileri bir araya getiren tplantıların planlanmasında halkla ilişkiler uzmanlarına büyük srumluluklar düşmektedir. Bu tip tplantılar üst yöneticiler ve yatırım yaptıkları işletmeden kazanç bekleyen hissedarlar açısından önem taşıyan aktivitelerdir. Bu tür büyük tplantılar hazırlamak için luşturulan kntrl listeleri kapsamlıdır. Bu yüzden çğu kurum ve kuruluşlar tplantının hiçbir prblem çıkmadan planlanması ve uygulanması için uzmanlaşmış firmalardan da destek almaktadır. Yukarıda sayılan hususların dışında tplantının başarısını etkileyen başka faktörler de vardır. Özellikle tplantı yerinin ve zamanın seçiminde çk titiz davranılması gereklidir. Ulaşım klaylığı ve tplantıyı izlemesi düşünülen kitlenin büyüklüğü, tplantı yeri seçimini etkileyen başlıca faktörlerdir. Sapa bir semtte düzenlenecek bir tplantı gelmek isteyenlerin bile fikirlerini değiştirmesine neden labilirken beklenen izleyici kitlesi için çk büyük bir saln seçilmesi sanki tplantıya beklenenden az kişi gelmiş izlenimi bırakacağından sakıncalıdır. Tplantı duyurularının etkin bir şekilde yapılması ve salnun düzenlenmesi de başarı yüzdesini etkileyen faktörler içinde değerlendirilebilir. Tplantının yapılacağı yerin, tarihinin ve saatinin en az nbeş gün önceden başlamak üzere çeşitli periydlarla kitle iletişim araçları vasıtası ile duyurulması labildiğince geniş bir kitlenin ilgisini çekmek açısından önemlidir. Ayrıca tplantı salnunun ses, ışık düzenlerinin tplantı öncesinde gözden geçirilerek hazır hâle getirilmesi ve şayet tepegöz veya prjeksiyn makinası gibi destek cihazlar kullanılıcaksa bunların da kntrl edilerek önceden yerleştirilmesi de tplantının başarısı bakımından önemlidir. Halkla ilişkilerde tanıma ve tanıtma yöntemi larak bayi tplantılarının önemi büyüktür. Bu nedenle bir bayi tplantısının rganizasyn aşamaları ayrıntılı larak aşağıda verilmiştir. Dikkatlice inceleyiniz Bir Bayi Tplantısının Organizasynu Bayi tplantıları tanıma ve tanıtma amaçlı kullanılan bir halkla ilişkiler faaliyeti larak sıklıkla gündeme gelmektedir. Bir bayi tplantısının amacına ulaşabilmesi için söz knusu tplantının halkla ilişkiler departmanı tarafından tüm ayrıntıları ile düşünülmüş ve rganize edilmiş lması gereklidir. Bir bayi tplantısının başlangıcından snuna kadar tüm iletişim ve rganizasyn faaliyetlerini yürütme görevini halkla ilişkiler birimi ya da ajansları üstlenmiş durumdadır. İyi rganize edilmemiş, iletişim ve lası kriz planları yapılmamış bir tplantının kurum imajını zedeleyeceği kuşkusuzdur. Söz knusu hususların atlanmaması için bir halkla ilişkiler uzmanının gözönünde bulundurması gereken hususlar aşağıda özetlenmiş ve bir uygulama örneği sunulmuştur. Tplantının amacı: Öncelikle tplantının amacı belirlenmelidir (Mtivasyn, Eğitim, Değerlendirme vb.). Tplantı knsepti: Tplantının knsepti belirlenmelidir. Örn: "Hedefimiz: Sürekli Gelişim, Güçlü Gelecek" Tplantının yapılacağı telin seçimi: 13

20 Kullanılacak mekânların keşfinin yapılması Bir krkinin hazırlanması İlgili tel görevlileri ile taslak prgramın yapılması Menülerin seçimi Resim 2.2: Menü seçenekleri İhtiyaç duyulacak teknik dnanımın tespiti Tplantı prgramının belirlenmesi Tplantılara katılmayacak eşler için aktivite prgramının hazırlanması Tplantılara katılacakların tplantı prgramlarının hazırlanması Ortak prgramların hazırlanması Gala gecesi için sanatçı seçimi ve sözleşme yapılması 14

21 Resim 2.3: Sanatçı shwlarından Davet Ulaşım ve isim listeleri Uçak ile gelenler / tbüs / kendi aracı ile gelen bayiler Otbüs hareket zaman çizelgesi İsme yazılı davetiye hazırlığı Davetli listesi Davetiyelerin gönderilmesi Ulaşım Otbüslere pankart asılması Havaalanı karşılama midibüs, pankart asılması Yl yönlendirmeleri Otel çevre düzenlemesi Otel girişi-pan Lbi-karşılama masası düzenleme/stand/bayraklar Tplantı salnu stand ve duvarlar Hşgeldiniz kkteyli mekân düzenlemesi Gala gecesi saln düzenlemesi 15

22 Resim 2.4: Saln düzenlemesi Bayilere verilecek prmsyn knusunda karar Tshirt Bayi eşleri için yelpaze / pare vb. Firma amblemli şapka Hediye saat vb. Bayi dsyası malzemeleri Dsya Blknt Katalg Fiyat listeleri Kalem Kkart Odada bulunacak basılı malzemeler Genel prgram Yönetim kurulu başkanı imzalı bir hşgeldiniz yazısı Ricalarımız (telde davranış, prgrama katılım vb. liste) Bayi tplantısı değerlendirme frmu Basın ilişkileri Gazetecilerin davet edilip edilmemesi kararı 16

23 Magazin prgramı yapımcılarının geceye katılacak sanatçılarla birlikte gelme durumu Basın bülteni hazırlanması Basın bülteni dağıtım prgramı Vide, betacam çekim/ftğraflar, çekim yapacak firmanın seçimi Üretilecekler listesi Değerlendirme ve/veya bilgilendirme sunumu: Değerlendirme eğitim veya bilgilendirme amaçlı vide kaset, CD Rm veya data shw hazırlığının yapılması. Otbüs önlerine pan: Kurumun ambleminin bulunduğu panlar. Adetleri ve byutları belirlenmelidir. Yl yönlendirme levhaları: Kara ylu üzerine yerleştirilecek yönlendirme levhalarının malzemesi, byutları, adeti belirlenmelidir. (X grubu bayi tplantısı/sağ ve sl yöne klar) Otel girişi: Hşgeldiniz pansu byut malzeme belirlenmeli, tel giriş direklerine asılacak kurum bayrakları adedi ve yerleri belirlenmelidir. Anı ftğrafı çektirme alanı: Belirlenecek lan mekâna firma ambleminin yer aldığı pannun asılmalıdır. Genel giydirmeler: Otelde muhtemel alanlarda süsleme amaçlı kullanılacak malzemeler seçilmelidir (küçük büyük fiynklar, slganların yer aldığı pankartlar vb.). 17

24 Resim 2.5: Genel süslemeler Bal salnu giydirilmesi: Sandalyeler, masalar, tavan, sahne yanları, sahne, çiçek takı, çiçek tpları vb. süslemeler hazırlanmalıdır. Resim 2.6: Masa sandalye giydirme X Firması Bayi Tplantısı Prgram Örneği 3 Mayıs Persembe Sabahtan itibaren tele giriş/kayıt/yerleşme ve serbest prgram Hşgeldiniz kkteyli Akşam yemeği 4 Mayıs Cuma Kahvaltı Tarihi yerlere gezi Otele dönüş ve dinlenme Akşam yemeği Özel beach parti 5 Mayıs Cumartesi Kahvaltı Tplantı 1. Bölüm Kahve mlası Tplantı 2. Bölüm 18

25 Anı ftğrafı çekimi Öğle yemeği Öğleden snra serbest prgram Gala yemeği 6 Mayıs 2007-Pazar Kafe Break ve telden ayrılış Tplantı Prgramı Tarihi yerler gezisi prgramı: Cuma Beach party prgramı: Cuma (Beach Bar kenarındaki yeşil alan üzerinde bir parti düzenlenecektir.) Tplanma/içki servisi/band yayın müzik yıl pastası kesimi/havai fişek gösterisi (izin alınmalı) Resim 2.7: Havai fişek gösterisi Rus revüsü gösterisi Animasyn ekibi gösterisi ve dans 19

26 Resim 2.8: Animasyn gösterileri Cumartesi Kayıt/tlerans Yön. kr. Bşk. açılış knuşması (knuşma metni hazırlanacak) Pazarlamada yenilikler knusunda pazarlama müdürünün knuşması Yeni ürünler sunumu Web sayfası tanıtımı Görüşler ve öneriler Kahve arası Değerlendirme ve kapanış knuşması Plaket/yetkili satıcı belgeleri töreni Anı ftğrafı çekimi Gala Gecesi Prgramı Cumartesi Yerleşme Yemek müziği Grup müzik/dansöz Candan Erçetin knseri Dans 20

27 Resim 2.9: Ses sanatçısı Candan Erçetin 2.2. Kngreler Tanımı Çeşitli ülkelerden yöneticilerin, elçilerin, delegelerin katılmasıyla yapılan tplantılara kngre adı verilir. Kngrelerde rtak srunlar ve knular görüşülmek üzere bir araya gelinir. Geniş bir düşünce paylaşım frumudur Türleri Ftğraf 2.10: Kngre salnu Günümüzde iki tür kngre öne çıkmaktadır: Bilimsel amaçlı sektörel kngreler Uluslararası şirketlerin dünyadaki tüm uzantılarının bir araya getirildiği şirket kngreleri 21

28 Bilimsel amaçlı kngrelerde, özellikle tıp, enerji ve telekmünikasyn sektörleri kngre turizminde önemli bir paya sahiptir. Kngre turizminde tanıtım ve imaj çk önemli bir pazarlama unsurudur. Çk kaliteli alt ve üst yapı gereksinimlerine ihtiyaç duyulduğundan planlama diğer turizm türlerine göre çk daha önemlidir Özellikleri Günümüzde kngreler düzenlendikleri ülkeler açısından büyük bir önem kazanmıştır. Öyleki artık kngre turizmi denilen bir turizm klu rtaya çıkmıştır. Kngre turizmi, giderek artan kngre ve knferans faaliyetlerinin rtaya çıkardığı turizm kludur. Dünya genelinde 1995 yılında lan kngre rganizasynu, 2005 yılında 'in üzerinde gerçekleşmiştir. Resim 2.11: Türkiye kngre turizminin önemli merkezi, Antalya Diplmatik kngreler, gerek incelenen knuların genişliği gerek katılanların mevkileri ve tam yetkili lmaları açısından ayrı bir önem taşır. Knuşmacılar hazırladıkları bildirileri sunarak knulara ilişkin araştırma, inceleme ve görüşlerini sunarlar. Kngre rganizasynlarını düzenlerken yapılması gereken işlemler liste şeklinde aşağıda yer almaktadır. Dikkatli bir biçimde inceleyiniz. Yapacağınız uygulama çalışmalarında bu listeden faydalanınız. 22

29 Kngre öncesinde; Kngrenin yeri ve zamanı belirlenir. Kngre alanının özellikleri tespit edilir. Kngre davetiyeleri pstalanır. Saln ve pster alanı ile stant yerlerinin planlaması yapılır. Hst, hstes ve güvenlik elemanları temin edilir. Çevirmenler temin edilir. Knuşmacılar ayarlanır. Knuşmacıların ve katılımcıların ulaşım ve knaklama ihtiyaçları rganize edilir. Teknik malzeme ve elektrnik dnanım temin edilir. Açılış knuşması yazılır. Prmsyn malzemeleri için fiyat araştırması yapılır. Rapr hazırlanır. Bütçe hazırlanır. Kngre basına ve kamuyuna duyurulur. Prmsyn malzemesi temin edilir. Standın kurulması sağlanır. Kngre sırasında; Davetliler karşılanır. Yaka kartları takılır. Tanıtım yapılır. Katılımcılarla görüşülür. Gezi turları düzenlenir. Kngre sırasında luşabilecek aksaklıklar giderilir. Katılımcılar uğurlanır. Kngre snrasında; Katılımcılara teşekkür mektubu yazılır ve gönderilir. Rapr yazılır. Dsyalama yapılır. 23

30 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Eğitimle ilgili önemli bir srunu knu alan çevre kulların katılacağı bir kngre düzenleyiniz. Öğrendiğiniz aşamaları uygulayınız. İşlem Basamakları Öneriler Tplantılar Gerçekleştirilecek tplantının knusunu belirleyiniz. Dikkatli lunuz. Mekânı ayarlayınız. Esnek çalışma saatlerine sahip lunuz. Zamanı ayarlayınız. İnisiyatif alabiliniz. Planlama yapınız. İşi zamanında bitiriniz. Müzik, yemek, süsleme rganizasynu ile Aktif dinleme yapınız. ilgili fiyat teklifi alınız. Gelen teklifleri değerlendirerek karar veriniz. Gözlem yapınız. Knuklara rehberlik edecek hstesleri ve güvenlik elemanlarını temin ediniz. İş ahlakı ve disiplinine sahip lunuz. Bütçeleme yapınız. Güler yüzlü lunuz. Davetiye hazırlayınız. Kararlı lunuz. LCV kntrl ediniz. Dikkatli lunuz. Tplantının niteliğine göre basına haber veriniz. Esnek çalışma saatlerine sahip lunuz. Tplantı ile ilgili iç ve dış düzenlenmelerinin hazırlanmasını sağlayınız. İnisiyatif alınız. Davetlilerin isim kartlarını hazırlayınız. İşi zamanında bitiriniz. Knukların turma düzenini sağlayınız. Düzenli lunuz. Tplantının srunsuz sürmesini sağlayınız. Gözlem yapınız. Rapr yazınız. İş ahlakı ve disiplinine sahip lunuz. 24

31 Dsyalama yapınız. Dikkatli ve düzenli lunuz. Kngreler Kngrenin yerini ve zamanını belirleyiniz. Dikkatli lunuz. Kngre alanının özelliklerini tespit ediniz. İş ahlakı ve disiplinine sahip lunuz. Kngre davetiyelerini pstalayınız. Davetiye yazım kurallarına dikkat ediniz. Saln ve pster alanı ile stant yerlerinin planlamasını yapınız. İşi zamanında bitiriniz. Hst, hstes ve güvenlik elemanlarını temin ediniz. İşi zamanında bitiriniz. Çevirmenleri temin ediniz. Seçici lunuz. Knuşmacıları ayarlayınız. Seçici lunuz. Knuşmacıların ve katılımcıların ulaşım ve knaklama ihtiyaçlarını rganize ediniz. Dikkatli ve planlı lunuz. Güler yüzlü lunuz. Teknik malzemeyi ve elektrnik dnanımı İşi zamanında bitiriniz. temin ediniz. Açılış knuşmasını yazınız. Kurallara dikkat ediniz. Prmsyn malzemeleri için fiyat araştırması yapınız. Araştırmacı ve dikkatli lunuz. Rapr hâlinde sununuz. Düzenli lunuz. Bütçe hazırlayınız. Planlı ve düzenli lunuz. Kngreyi basına ve kamuyuna duyurunuz. İşi zamanında bitiriniz. Prmsyn malzemesini temin ediniz. Planlı ve düzenli lunuz Standın kurulmasını sağlayınız. Planlı ve düzenli lunuzişi zamanında bitiriniz Davetlileri karşılayınız. Planlı ve düzenli lunuz. İşi zamanında bitiriniz. Yaka kartlarını takınız. Düzenli lunuz. Tanıtımı yapınız. Araştırmacı ve dikkatli lunuz. Katılımcılarla görüşünüz. İş ahlakı ve disiplinine sahip lunuz. 25

32 Planlı ve düzenli lunuz. İşi zamanında bitiriniz. Gezi turları düzenleyiniz. Kngre sırasında luşabilecek aksaklıkları Planlı ve düzenli lunuz. İşi zamanında gideriniz. bitiriniz. Katılımcıları uğurlayınız. Planlı ve düzenli lunuz. İşi zamanında bitiriniz. Katılımcılara teşekkür mektubu yazıp gönderiniz. Teşekkür mektubu yazma kurallarına dikkat ediniz. Rapr yazınız. Rapr yazma kurallarına dikkat ediniz. Dsyalama yapınız. Planlı ve düzenli lunuz. İşi zamanında bitiriniz. 26

33 KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız becerileri Evet ve Hayır kutucuklarına ( X ) işareti kyarak kntrl ediniz. Değerlendirme Ölçütleri Tplantılar 1. Gerçekleştirilecek tplantının knusunu belirlediniz mi? 2. Mekânı ayarladınız mı? 3. Zamanı ayarladınız mı? 4. Planlama yaptınız mı? 5. Müzik, yemek, süsleme rganizasynu ile ilgili fiyat teklifi aldınız mı? 6. Gelen teklifleri değerlendirerek karar verdiniz mi? 7. Knuklara rehberlik edecek hstesleri ve güvenlik elemanlarını temin ettiniz mi? 8. Bütçeleme yaptınız mı? 9. Davetiye hazırladınız mı? 10. LCV kntrl ettiniz mi? 11. Tplantının niteliğine göre basına haber verdiniz mi? 12. Tplantı ile ilgili iç ve dış düzenlenmelerinin hazırlanmasını sağladınız mı? 13. Knukların isim kartlarını hazırladınız mı? 14. Knukların turma düzenini sağladınız mı? 15. Tplantının srunsuz sürmesini sağladınız mı? 16. Rapr yazdınız mı? 17. Dsyalama yaptınız mı? Kngreler 18. Kngrenin yerini ve zamanını belirlediniz mi? 19. Kngre alanının özelliklerini tespit ettiniz mi? 20. Kngre davetiyelerini pstaladınız mı? 21. Saln ve pster alanı ile stant yerlerinin planlamasını yaptınız mı? 27 Evet Hayır

34 22. Hst, hstes ve güvenlik elemanlarını temin ettiniz mi? 23. Çevirmenleri temin ettiniz mi? 24. Knuşmacıları ayarladınız mı? 25. Knuşmacıların ve katılımcıların ulaşım ve knaklama ihtiyaçlarını rganize ettiniz mi? 26. Teknik malzemeyi ve elektrnik dnanımı temin ettiniz mi? 27. Açılış knuşmasını yazdınız mı? 28. Prmsyn malzemeleri için fiyat araştırması yaptınız mı? 29. Rapr hâlinde sundunuz mu? 30. Bütçe hazırladınız mı? 31. Kngreyi basına ve kamuyuna duyurdunuz mu? 32. Prmsyn malzemesini temin ettiniz mi? 33. Standın kurulmasını sağladınız mı? 34. Davetlileri karşıladınız mı? 35. Yaka kartlarını taktınız mı? 36. Tanıtımı yaptınız mı? 37. Katılımcılarla görüştünüz mü? 38. Gezi turları düzenlediniz mi? 39. Kngre sırasında luşabilecek aksaklıkları giderdiniz mi? 40. Katılımcıları uğurladınız mı? 41. Katılımcılara teşekkür mektubu yazıp ve gönderdiniz mi? 42. Rapr yazdınız mı? 43. Dsyalama yaptınız mı? DEĞERLENDİRME Değerlendirme snunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyrsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 28

35 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıda verilen ifadelerin başındaki bşluğa dğru ise (D), yanlış ise (Y) kyunuz. 1. ( ) Tplantılar iki yönlü iletişim fırsatı sağlayarak insanları bir araya getirir. 2. ( ) Çeşitli ülkelerden yöneticilerin, elçilerin, delegelerin katılmasıyla yapılan tplantılara knferans adı verilir. 3. ( ) Tplantı yöntemi, bayi ve rtaklarla ilişkileri geliştirme amaçlarının dışında kullanılan bir yöntem değildir. 4. ( ) İlk önce tplantının amacı belirlenmelidir. 5. ( ) Kngre sırasında standın kurulması sağlanır. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz srularla ilgili knuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü dğru ise bir snraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 29

36 ÖĞRENME FAALİYETİ-3 ÖĞRENME FAALİYETİ-3 AMAÇ Bu öğrenme faaliyetini tamamladığınızda başarılı bir şekilde söyleşi, panel, seminer, sempzyum, knferans düzenleyebileceksiniz. ARAŞTIRMA Bilimsel tplantılarla ilgili çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Çevrenizde düzenlenen söyleşi, panel, seminer, sempzyum, knferans rganizasynlarını takip ediniz. Katıldığınız bu tplantılarda gözlem yapınız, ntlar alınız. Bu rganizasynları düzenleyen görevlilerle görüşüp yaptıkları çalışmalarla ilgili bilgi alınız. Tpladığınız bilgileri rapr hâline getirip dsyalayınız. 3. BİLİMSEL TOPLANTILAR Bu başlık altında knferans, panel, seminer, sempzyum, söyleşi vb. tplantıları ele almak mümkündür Söyleşi Tanımı Belirli bir knuda knuşmacılar ve dinleyicilerin karşılıklı iletişim kurmaları esasına dayanılarak yapılan tplantılara söyleşi denir. Karşılıklı görüşler bildirilir. Bunun için çift taraflı bir rganizasyndur. Söyleşiye katılanlar samimi lmalı, düşüncelerini yalın bir dille anlatmalıdır. Söyleşilerde bir görüşü kanıtlama amacı güdülmez. Knuya öznel bir bakış açısıyla yaklaşılır Knferanslar Tanımı Knferans belirli bir süre içinde hedef kitlelere değişik görüşlerin iletilmesini sağlayan tek yönlü bir iletişim aracıdır. Knferanslarda, bilim, sanat, fikir adamları ve 30

37 işlenen knunun uzmanları hazırladıkları knuşmaları dinleyicilere aktarırlar. Knuşmacı tarafından alıcılara mesaj gönderilirken iki taraf arasında genellikle bir diyalg kurulmaz. Resim 3.1: Türkiye'nin kıyı ve deniz alanları IV. ulusal knferansı Özellikleri Tek yönlü bir iletişim aracı larak knferans, belirli bir süre içinde ldukça geniş bir kitleye değişik görüşlerin iletilmesini sağlar. Knuşmacı ile katılanlar arasında bir diyalg kurulmaması nedeniyle sunulmak istenen knunun ne ölçüde anlaşıldığı bilinmemektedir. Bilinen tek şey, knferans aracılığıyla katılanlara bazı bilgi ve düşüncelerin verilmek istendiğidir. Knferans sayesinde, yazılı larak veya teker teker karşılıklı ilişki yluyla çk zaman kaybını gerektirecek bir iletişim layı sadece birkaç saat içine sığdırılabilmektedir. Böylece işletme yönetimi, knuşma ve knferanslar yluyla örgütün değerlerini ve görüşlerini gruplara etkin biçimde düşük maliyetle aktarabilmektedir. Buna karşılık knferansın tek yönlü lması geribildirimi engeller ve eğer knferans knusu yeterince ilgi çekmiyrsa beklenen etkinliği sağlamayabilir. Knferans sırasında knuşmacının görevi, dinleyenin dikkatini uyandırmak ve sürdürmektir. İyi bir knferanstan söz edebilmek için katılanların önceden knu üzerinde bilgilendirilmeleri, knuşmacımın tplum psikljisini iyi bilmesi ve ilgiyi sürekli larak knu üzerine çekme yeteneğine sahip bulunması gerekir. 31

38 3.3. Seminerler Tanımı Katılanların belirli knularda aydınlatılmaları ve güncel srunların anlatılması ve tartışılması amacıyla düzenlenen, knferanslara göre daha uzun süreli lan tplantılara seminer adı verilir. Seminerler, kamuyunun güven ve sempatisini kazanmak için uygulanabilecek halkla ilişkiler etkinliklerindendir. Resim 3.2: Seminer ftğrafı Özellikleri Seminerler knferanslardan daha uzun sürelidir. Genelde birkaç turum şeklinde devam etmekte, knuşmacı sayısında sınırlama yapılmamaktadır. Seminerin sn günü ya da sn saatlerinde knu tartışmaya açılabilir, tplantı sru-cevap biçimine dönüşebilir. Seminerler örgütün üzerinde çalıştığı knu veya knular itibariyle düzenlenebileceği gibi kamuyunu ilgilendiren güncel knularda da yapılabilir. Bu aktivitede önemli lan ilgili kesimlerin ve kamuyunun dikkatlerinin örgüt ismi etrafında tplanarak belirli bir imajın yerleştirilmesidir. Seminerlerin labildiğince güncel bir knuda düzenlenmesi gerek basın ve gerekse kamuyunun ilgisini artırıcı bir faktör lacağından, bu hususun gözden uzak tutulmaması ve 32

39 ayrıca tplantı knusunda sözü edilen hususlara dikkat edilmesi seminerin başarısı üzerinde etkili lacaktır. Günümüzde kurumlar, tplumsal srumluluk anlayışları dğrultusunda, bilginin üretilmesi ve paylaşılması amacıyla seminerler düzenledikleri gibi yapılmakta lan bir semineri de desteklemektedir. Seminerler, kurumun sektörle ilgili srunları ve gelişimi değerlendirildiğinden halkla ilişkiler çalışmaları açısından sn derece önemlidir. Seminerler yerel, ulusal ve uluslararası düzeyde rganize edilmektedir Sempzyum Tanımı Bir knu üzerinde yetkililerin yaptıkları seri knuşmalara sempzyum adı verilir. Halkla ilişkilerin örgütü tanıtma amacına en uygun tekniklerden biri lan sempzyum, belli bir knunun çeşitli yönlerinin ve ilgili diğer knuların, yetkili kişilerin, birbirleriyle ilişkili knuşmaları yluyla açıklanması esasına dayanmaktadır. Resim 3.3: Sempzyum afişi 33

40 Özellikleri Halkla ilişkiler görevlileri, sempzyumlar düzenleyerek hedef kitleye belli bir knu üzerinde yetkililerin görüşlerini açıklarken knunun çeşitli yönlerinin birbiriyle ilişkisinin de kurulmasını sağlarlar. Seçilecek knu güncel, önemli lmalı ve labildiğince geniş bir kitlenin ilgi alanına girmelidir. Knuşmacılar da knu dikkate alınarak titizlikle seçilmelidir. Tplantının yeri ve zamanının seçimine de özen göstermek gerekir. Sempzyum rganizasynlarında en az üç knuşmacı görev almak zrundadır. En fazla ise altı knuşmacı lması gerektiği bilinse de bu kurala uyulmamakta, knuşmacıların sayısına bir sınırlama getirilmemektedir. Knuşma yapanlara tplantı snrası teşekkür mektubu gönderilmesi uygun bir davranıştır. Resim 3.4: Sempzyum knuşmacısı 3.5. Panel Tanımı Belirli bir knunun tüm yönleriyle açıklanması için knunun uzmanları ve dinleyiciler arasında söyleşi havasında gerçekleşen tplantılara panel adı verilir. 34

41 Özellikleri Halkla ilişkiler uygulamalarının amacı, üzerinde yğunlaşılan knu, kişi, şirket hakkında karanlık hiçbir nkta bırakmamacasına, hedef kitleleri bilgilendirme ve nları ikna ederek istenilen tutum ve davranış değişikliğine yönlendirmektir. Resim 3.5: Panelin sru-cevap bölümü Kamuyunu bilgilendirmek için yararlanılan etkin halkla ilişkiler araçlarından lan panelde, belirli bir knuyu açıklığa kavuşturmak üzere uzman kişilerin tartışacakları bir rtam yaratılmakta ve bu ylla katılımcıların ilgisi knuya çekilerek knunun tüm detayları ile aktarılması amaçlanmaktadır. 35

42 Resim3.6: Kuş gribi panelinden Resim 3.7: Panel afişi Bir panel rganizasynu yapılması kararlaştırılıp panelin adı, panelistler, panel mekânı ve tarihi saptandıktan snra yapılacak hazırlıklar aşağıda belirtilmiştir. Seminer, sempzyum ve diğer aktivitelerin rganizasynunda da aşağıdaki hazırlık listesinden yararlanmak mümkündür. 36

43 Bu tür bilimsel tplantılarda, rganizasyn öncesinde, rganizasyn sırasında ve snrasında yapılması gereken işlemler vardır. Bunları genel larak aşağıdaki şekilde sıralayabiliriz: Organizasyn öncesinde yapılacaklar Organizasynun knusu belirlenir. Organizasynun yeri ve zamanı belirlenir. Knuşmacıları ayarlanır. Knuşmacıların ulaşım ve knaklama ihtiyaçları rganize edilir. Çevirmenler temin edilir. Organizasynun bütçesi çıkarılıp naylatılır. Organizasyn basına ve kamuyuna duyurulur. Afiş, pankart, yaka kart vb. dkümanlar temin edilir. Teknik malzeme ve elektrnik dnanım temin edilir. Açılış knuşmasını yazılır. Organizasyn sırasında Davetliler karşılanır. Yaka kartları takılır. Organizasyn sırasında luşabilecek aksaklıklar giderilir. Davetliler uğurlanır. Organizasyn snrasında Knuşmacılara teşekkür mektubu yazılır ve pstalanır. Raprlama yapılır. Dsyalama yapılır. Örnek lması açısından bir panel rganizasynu hazırlık listesi aşağıda ayrıntılı larak verilmiştir, dikkatlice inceleyiniz. Panel rganizasynu hazırlık listesi Panelistlere yönelik hazırlıklar Panelistlerle temas kurularak tarih, saat ve knuşma knusu naylatılmalıdır. Knuşma metinleri, özetler ve özgeçmişler temin edilmelidir. Panelistlere üst yazı ekinde davetiye gönderilmelidir. Panelistlere sunumda ihtiyacı lacak materyaller srulmalıdır. Şehir dışından gelecek lan katılımcılara ulaşım, karşılama ve knaklama knusunda bilgi verilmelidir. Katılım sertifikası, dsya-kalem-blknt gibi materyaller önceden hazırlanmalıdır. Duyurular Basın bülteni ve basın dsyası hazırlanmalıdır. 37

44 Basın bülteni tüm basın yayın rganlarına gönderilmeli, katılıp katılmayacakları hususunda tekrar aranmalıdır. Panelde dağıtılmak üzere panelistlerin özgeçmiş ve knuşma metinlerinin varsa ftğraf ve grafiklerin yer aldığı basın dsyasının hazırlanması gerekir. Medyada etkinliğin tanıtımı için lanaklar araştırılmalıdır ( canlı yayın, röpörtajlar, shbetler vb.). Basın davetiyeleri prgramla birlikte etkinlik öncesinde gönderilmelidir. Mekan tasarımı Aktivite afiş ve pankartıarının önceden asılmalıdır. Panelistlere ait masa düzenlenmelidir. Örtü, çiçek, panelistlerin isimlikleri yerleştirilmelidir. Varsa spnsrların pankart, flama vb. tanıtım materyalleri yerleştirilmelidir. Panelistlerin ihtiyacı lan sunum malzemelerinin temini ve kntrlüyapılmalıdır. Panel aralarındaki ikramlar için araştırma yapılmalı, gelecek knukların karşılanması, kkartların takılması için hstes temini ve eğitimi sağlanmalıdır. Ses ve ışık düzeni, sunumla ilgili teknik malzemelerin hatasız çalışması için panel öncesi ve esnasında teknik kmiteden destek alınmadır. Panelistlere verilecek çiçek ve dsyalar hazır tutulmalıdır. Katılımcılar ve basın mensupları için ulaşım imkânı sağlanmalıdır. Genel Davetiye Listesinin Hazırlanması Prtkl listesi güncelleştirilmelidir. İlgili hedef kitleler tekrar gözden geçirilerek adres etiketleri düzenlenmelidir. Basın yayın rganlarının haber ve prgram müdürlüğü ve muhabirleri listesi güncelleştirilmelidir. Güncelleşen listelere davetiye gönderilmelidir. Diğer ilgili kuruluşlara afiş ve prgram gönderilmelidir. Gerekirse basın ilanı verilmelidir. Tüm duyuru malzemelerinin asımı, dağıtımı vb. kntrlü yapılmalıdır. Prmsyn faaliyetleri Bardak, tişört, anahtarlık, kalem, rzet baskısının araştırılması, aktivite esnasında satışı planlanmalıdır. 38

45 Resim 3.8: Panele katılan knuklar 39

46 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Kendinizin belirleyeceği bir knuda arkadaşlarınızla rtak çalışarak panel, seminer vb. türde bir tplantı düzenleyiniz. Aşağıdaki işlem basamaklarını uygulayınız. İşlem Basamakları Öneriler Organizasynun knusu belirleyiniz. Dikkatli lunuz. Organizasynun yeri ve zamanını belirleyiniz. Esnek çalışma saatlerine sahip lunuz. Knuşmacıları ayarlayınız. İnisiyatif alabiliniz. Knuşmacıların ulaşım ve knaklama ihtiyaçları rganize ediniz. İşi zamanında bitiriniz. Çevirmenleri temin ediniz. Aktif dinleme yapınız. Organizasynun bütçesini çıkarıp naylatınız. Gözlem yapınız. Organizasyn basına ve kamuyuna duyurunuz. İş ahlakı ve disiplinine sahip lunuz. Afiş, pankart, yaka kart vb. dkümanlar temin ediniz. Güler yüzlü lunuz. Teknik malzeme ve elektrnik dnanım temin ediniz. Kararlı lunuz. Açılış knuşmasını yazınız. Açılış knuşması yazma kurallarına dikkat ediniz. Davetlileri karşılayınız. Güler yüzlü lunuz. Yaka kartlarını takınız. Dikkatli ve planlı lunuz. Organizasyn sırasında luşabilecek aksaklıkları gideriniz. İş ahlakı ve disiplinine sahip lunuz. Davetlileri uğurlayınız. Güler yüzlü lunuz. Knuşmacılara teşekkür mektubu yazıp pstalayınız. Teşekkür mektubu yazma kurallarına dikkat ediniz. Raprlama yapınız. Rapr yazma kurallarına dikkat ediniz. Dsyalama yapınız. Dikkatli ve planlı lunuz. Planlı ve düzenli lunuz. 40

47 KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız becerileri EVET ve HAYIR kutucuklarına (X) işareti kyarak kntrl ediniz. Değerlendirme Ölçütleri 1. Organizasynun knusu belirlediniz mi? 2. Organizasynun yerini ve zamanını belirlediniz mi? 3. Knuşmacıları ayarladınız mı? 4. Knuşmacıların ulaşım ve knaklama ihtiyaçlarını rganize ettiniz mi? 5. Çevirmenleri temin ettiniz mi? 6. Organizasynun bütçesini çıkarıp naylattınız mı? 7. Organizasynu basına ve kamuyuna duyurdunuz mu? 8. Afiş, pankart, yaka kart vb. dkümanları temin ettiniz mi? 9. Teknik malzemeleri ve elektrnik dnanımı temin ettiniz mi? Evet Hayır 10. Açılış knuşmasını yazdınız mı? 11. Davetlileri karşıladınız mı? 12. Yaka kartlarını taktınız mı? 13. Organizasyn sırasında luşabilecek aksaklıkları giderdiniz mi? 14. Davetlileri uğurladınız mı? 15. Knuşmacılara teşekkür mektubu yazıp pstaladınız mı? 16. Raprlama yaptınız mı? 17. Dsyalama yaptınız mı? DEĞERLENDİRME Değerlendirme snunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyrsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 41

48 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıda verilen cümlelerdeki bşlukları uygun şekilde dldurunuz. 1.., belli bir knunun çeşitli yönlerinin ve ilgili diğer knuların, yetkili kişilerin birbirleriyle ilişkili knuşmaları yluyla açıklanması esasına dayanmaktadır. 2. Seminerler lardan daha uzun sürelidir. 3. Knferanslar.. yönlü tplantılardır. 4. Sempzyum rganizasynlarında en az.. knuşmacı görev almak zrundadır. 5. Belirli bir knunun tüm yönleriyle açıklanması için knunun uzmanları ve dinleyiciler arasında söyleşi havasında gerçekleşen tplantılara.. adı verilir. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz srularla ilgili knuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü dğru ise bir snraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 42

49 ÖĞRENME FAALİYETİ-4 ÖĞRENME FAALİYETİ-4 AMAÇ Bu öğrenme faaliyetini tamamladığınızda başarılı bir şekilde sergi ve fuar düzenleyebileceksiniz. ARAŞTIRMA Sergi ve fuarlarla ilgili çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Bulunduğunuz şehirde düzenlenen sergi ve fuarları araştırıp kendinize bir fuar takvimi luşturunuz. Sergi ve fuarları gezip standları inceleyiniz, görevlilerle knuşup bilgi alınız. 4. SERGİ VE FUARLAR 4.1. Sergiler Tanımı Sergi, kurumun ürün ve hizmetlerinin ya da belirli bir knudaki düşüncelerinin etkili, akılda kalıcı teknikler kullanılarak tanıtılması amacıyla düzenlenen rganizasyndur. Sergi, belli bir yerde halka resim, grafik, şema, harita, yazılar gösterilerek bilgi verme biçiminde gerçekleştirilir Özellikleri Çizgilerle anlatılan mesajları bir araya tplayan sergiler sn yıllarda ldukça sık kullanılan bir yöntem hâline gelmiştir. Kitle iletişim layı geliştikçe na bağlı, fakat aynı zamanda rakip lan yan sektör ve uygulamaların kısa sürede önemlerini yitireceği görüşü dğrulanmamıştır. Söz gelimi Batı ülkelerinde televizyn, etkilemiş lmasına karşın sinemanın yerini bir türlü alamamıştır. Gazeteler hâlâ rakipsizdir. Ülkemizde halkla ilişkilerde ikincil derecede önemi lan çalışma ve uygulamalarda azalma yerine büyük bir artış vardır. Örneğin, sergiler sayıca ve hacimce giderek daha da artmaktadır. Kuruluşları ve nların çalışmalarını tanıtıcı nitelikteki sergiler belirli kşullara uymak zrundadır. Bu kşullar beklenen snucu elde etmeyi klaylaştırır. Her şeyden önce sergi, anlatmak istediklerini klayca anlatabilmelidir. Görüntüler labildiğince açık lmalıdır. 43

50 Görüntülerin verilmesinde mantıksal bir sıra izlemekte yarar vardır. Resimler ve çizgiler eğer mümkünse tamamlayıcı nitelikteki maket ve panlarla desteklenmelidir. Maketlerin ilginç lmasının ayrı bir değeri bulunmaktadır. Sergiler "skaktaki adama" hitap edebilecek şekilde basit bir anlatım içinde ve bu anlayışa uygun larak düzenlenmelidir. Sergi snrası izleyenin etkilenmesi için sergilerin merak uyandırma ve beğenilme katsayısı yüksek lmalıdır. Hatta izleyenlerin eleştiri ve önerilerini açıklayıp bir çeşit katkı yapabilmelerini sağlamak için sergi srumluları, mutlaka izleyicilerin düşüncelerini yazılı ve sözlü larak yakalayabilmelidir. Bu görevin yerine getirilmesinde halkla ilişkiler birimlerinin payı lacaktır, lmalıdır. Sergiler ister gezici,ister sürekli lsun halkla ilişkiler görevlileri sergi sürecini izlemeli ve bunlardan dğacak snuçları kuruma aktarmalıdır. Sergiler, canlı bir biçimde bilgi verdikleri, kimi durumlarda da bir çalışmanın snucunu rtaya kydukları için etkileyicidir. Bazı tellerin düzenlediği karikatür sergileri, bankaların düzenlediği resim, el sanatları, minyatür vs. gibi sergiler kamuyu tarafından ilgiyle izlenir ve bu sergileri düzenleyen firmalar da halk tarafından saygıyla ve sempatiyle karşılanır. Bunun dışında firmanın yaptığı çalışmaları tanıtıcı biçimde görüntüleyen sergiler firmanın halkla ilışkiler plitikasına önemli katkılarda bulunur. Resim 4.1: Resim sergisinden Türleri Sergiler bir kuruluşu tanıtmak ve prestijini artırmak ve alıcılara bilgi vermek için kurulur. Sergilerin amacı adeta birbiri içine geçmiştir. Klayca birbirinden ayrılamaz. Bu 44

18-21 KASIM 2015-İSTANBUL. www.turkeyhealth.net SILENCE İSTANBUL HOTEL & KONGRE MERKEZİ. Düzenleyenler. Destekleyenler

18-21 KASIM 2015-İSTANBUL. www.turkeyhealth.net SILENCE İSTANBUL HOTEL & KONGRE MERKEZİ. Düzenleyenler. Destekleyenler 18-21 KASIM 2015-İSTANBUL SILENCE İSTANBUL HOTEL & KONGRE MERKEZİ Düzenleyenler Destekleyenler www.turkeyhealth.net a- B- C- D- E- F- G- H- I- J- Ana Sponsorluk Altın Sponsorluk Gümüş Sponsorluk Bronz

Detaylı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ BASIN VE HALKLA İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ BASIN VE HALKLA İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ BASIN VE HALKLA İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE l-(1) Bu usul ve esasların amacı, İzmir

Detaylı

Uzaktan Eğitim. Web Tabanlı Kurumsal Eğitim

Uzaktan Eğitim. Web Tabanlı Kurumsal Eğitim Uzaktan Eğitim Uzaktan eğitim alternatif bir eğitim tarzıdır. Iletişim terisinde ki süreci incelediğimizde kaynak ve alıcı arasındaki süreç farklı fiziksel rtamlarda gerçekleşiyrsa buna uzaktan eğitim

Detaylı

Değerlendirme erlendirme Süreci: S

Değerlendirme erlendirme Süreci: S Değerlendirme erlendirme Süreci: S Değerlendirici erlendirici Bilgileri MÜDEK Prgram Değerlendiricileri erlendiricileri Eğitim E Sunum İçeriği Değerlendiricilerin Yükümlülükleri Değerlendirme Süreci Evreleri

Detaylı

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ - ÇEVRE KURUL ÇALIŞMA PROSEDÜRÜ

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ - ÇEVRE KURUL ÇALIŞMA PROSEDÜRÜ 1. AMAÇ VE KAPSAM: Özyeğin Üniversitesinde iş sağlığı ve güvenliği/çevre başlığı kapsamında tüm süreçlerin irdelenmesini, süreç ve çalışanların kaza ve tehlikelerden uzak tutulup güvenli bir şekilde kesintiye

Detaylı

Uluslararası Rekabetçiliğin Geliştirilmesinin Desteklenmesi

Uluslararası Rekabetçiliğin Geliştirilmesinin Desteklenmesi Uluslararası Rekabetçiliğin Geliştirilmesinin Desteklenmesi Uluslararası Rekabetçi Olmak Uluslararası rekabetçi endüstriler, rekabetçi üstünlük yaratmak ve sürdürülebilir kılmak için firmalarının yeterli

Detaylı

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER TEKEL KARŞITI & REKABET İLKELERİ

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER TEKEL KARŞITI & REKABET İLKELERİ DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER TEKEL KARŞITI & REKABET İLKELERİ TEKEL KARŞITI & REKABET İLKELERİ Magna, aktif ancak adil bir rekabet içindedir ve serbest ve adil rekabeti desteklemektedir. Tarafımızca,

Detaylı

Etkili Sunum Teknikleri

Etkili Sunum Teknikleri Giriş Sunumlar eğitimin her düzeyinde ve mesleki hayatta önemlidir. İletişim tüm öğretim faaliyetlerinin temelini luşturur. Etkili Sunum Teknikleri Düşünceleriniz ve siz, iletişim kurabilme yeteneğinize

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ MÜŞTERİ ASİSTANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ MÜŞTERİ ASİSTANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ MÜŞTERİ ASİSTANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

Heterojen Katalizörler. Sürdürülebilir Teknolojiler. Yeşil Süreçler Eylül 2017 Angora Beach Resort Seferihisar İZMİR

Heterojen Katalizörler. Sürdürülebilir Teknolojiler. Yeşil Süreçler Eylül 2017 Angora Beach Resort Seferihisar İZMİR Heterjen Katalizörler Sürdürülebilir Teknljiler Yeşil Süreçler 11-14 Eylül 2017 Angra Beach Resrt Seferihisar İZMİR Değerli Sanayicimiz, Türkiye Kataliz Derneği adına, Yeşil ve Sürdürülebilir Teknljiler

Detaylı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk Denetim ve Belgelendirme 2010 Yılı Eğitim ve Seminer Programı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk Denetim ve Belgelendirme 2010 Yılı Eğitim ve Seminer Programı Kurumsal Ssyal Srumluluk Denetim ve Belgelendirme 2010 Yılı Eğitim ve Seminer Prgramı Eğitim Adı Tarih Eğitim Süresi Eğitim Yeri Ürün Güvenliği ve Kalite Sistem İç Denetçi 29&30 Mart 2010 2 Gün Intertek

Detaylı

KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1)

KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1) KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1) Sermaye Piyasası Kurulu tarafından 30.12.2011 tarih Seri IV, N: 56 Kurumsal Yönetim İlkelerinin Belirlenmesine ve Uygulanmasına

Detaylı

T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU

T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU Dersin Adı İnsan Kaynakları Yönetimi Kdu Dönemi Zrunlu/Seçmeli MSGSÜ Kredi AKTS İST 373 3

Detaylı

DOĞAKA GENEL SEKRETERLĠĞĠ ORGANĠZASYON YAPISI

DOĞAKA GENEL SEKRETERLĠĞĠ ORGANĠZASYON YAPISI DOĞAKA GENEL SEKRETERLĠĞĠ ORGANĠZASYON YAPISI Merkezi Hatay da bulunan, KahramanmaraĢ ve Osmaniye illerinde de faaliyetlerini yürütmekte lan Dğu Akdeniz Kalkınma Ajansı Genel Sekreterliği; 5 Birim BaĢkanlığı,

Detaylı

T. C. Y E D Đ T E P E Ü N Đ V E R S Đ T E S Đ R E K T Ö R Y A R D I M C I L I Ğ I EUA KURUMSAL DEĞERLENDĐRME PROGRAMI

T. C. Y E D Đ T E P E Ü N Đ V E R S Đ T E S Đ R E K T Ö R Y A R D I M C I L I Ğ I EUA KURUMSAL DEĞERLENDĐRME PROGRAMI T. C. Y E D Đ T E P E Ü N Đ V E R S Đ T E S Đ R E K T Ö R Y A R D I M C I L I Ğ I EUA KURUMSAL DEĞERLENDĐRME PROGRAMI EUA Kurumsal Değerlendirme Prgramı EUA: Eurpean Universities Assciatin Avrupa Üniversiteler

Detaylı

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden

Detaylı

MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM PROSEDÜRÜ

MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM PROSEDÜRÜ Sayfa N 1/5 1. AMAÇ Bu prsedürün amacı müşteri tarafından memnuniyetinin sağlanması için kuruluşumuz tarafından verilen hizmetlerin tümü ile ilgili müşteri görüşlerinin tplanması, bu knuda veri tplama

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ MANKEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ MANKEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ MANKEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

OKYANUS YÖNETİM EĞİTİMLERİ

OKYANUS YÖNETİM EĞİTİMLERİ OKYANUS YÖNETİM Okyanus Yöneticilik ve Kişisel Gelişim Eğitimleri Temel Yöneticilik Becerileri Ekip Çalışması, Tplantı Yönetimi Etkili Liderlik, Kçluk Eğitici Eğitimi, Sunum Teknikleri Telefnda İletişim

Detaylı

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ EĞİTİM ADI İnsan Kaynakları Yönetimi Uzmanlık Sertifika Prgramı Eğitimi EĞİTİMİN AMACI İşletmelerin sahip ldukları en önemli kaynaklardan birisi,

Detaylı

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER: Rev. N : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 6 NOT: Üst Bilgide Başlığa Anabilim Dalı veya Bilim Dalı İsmini, Dküman kdunda XXX Bölüne Anabilim Dalı/ Bilim Dalı kdunuzu giriniz 1. HİZMET KAPSAMI: Göz Anabilim

Detaylı

Kentsel Planlama ve Kentsel Altyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm

Kentsel Planlama ve Kentsel Altyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm Kentsel Planlama ve Kentsel ltyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm.Faruk GÖKSU Kentsel Strateji td.şti. nahtar Kelimeler: Kentsel Planlama, Kentsel ltyapı, kıllı Büyüme (smart grwth), Kentsel

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER. HALKLA İLİŞKİLERDE FAYDALANILAN YÖNTEM ve ARAÇLAR - 2. Yrd.Doç.Dr. Özgür GÜLDÜ

HALKLA İLİŞKİLER. HALKLA İLİŞKİLERDE FAYDALANILAN YÖNTEM ve ARAÇLAR - 2. Yrd.Doç.Dr. Özgür GÜLDÜ HALKLA İLİŞKİLER HALKLA İLİŞKİLERDE FAYDALANILAN YÖNTEM ve ARAÇLAR - 2 Yüzyüze İlişkiler Yüzyüze ilişkilerde, kararların verilmesinde halktan gelen geri bildirimlerin önemli bir işlevi vardır. Bu tür ilişkilerde

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRESİ BAŞKANLIĞI KÜLTÜR VE SOSYAL HİZMETLER BİRİMİ YÖNERGESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRESİ BAŞKANLIĞI KÜLTÜR VE SOSYAL HİZMETLER BİRİMİ YÖNERGESİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRESİ BAŞKANLIĞI KÜLTÜR VE SOSYAL HİZMETLER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç Amaç, Kapsam ve Dayanak Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Gazi Üniversitesi Sağlık

Detaylı

TÜBİTAK DESTEKLERİ ve ÖDÜLLERİ DESTEKLER

TÜBİTAK DESTEKLERİ ve ÖDÜLLERİ DESTEKLER DESTEKLER 1. Knsrsiyumlara Katılma Amaçlı Seyahat Desteği : Hrizn 2020 Prgramı na sunulacak prjelerde, prje yürütücüsü larak görev alacak kişilerin prje pazarları, bilgi günleri, knsrsiyum tplantıları

Detaylı

AB 7. ÇERÇEVE PROGRAMI İŞBİRLİĞİ ÖZEL PROGRAMI VE KAPASİTELER ÖZEL PROGRAMI PROJE TEKLİFİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ. İçindekiler:

AB 7. ÇERÇEVE PROGRAMI İŞBİRLİĞİ ÖZEL PROGRAMI VE KAPASİTELER ÖZEL PROGRAMI PROJE TEKLİFİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ. İçindekiler: İçindekiler: ÇP lerde Hakemlik Prje tekliflerinin değerlendirilmesi Değerlendirme Süreci Evaluatin criteria applicable t Cllabrative prject prpsals Işbirliği Prjeleri Değerlendirme Kriterleri Evaluatin

Detaylı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk Denetim ve Belgelendirme 2012 Yılı Eğitim ve Seminer Programı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk Denetim ve Belgelendirme 2012 Yılı Eğitim ve Seminer Programı Kurumsal Ssyal Srumluluk Denetim ve Belgelendirme 2012 Yılı Eğitim ve Seminer Prgramı EĞİTİM PROGRAMI 2012 Eğitim Adı Tarih Eğitim Süresi Eğitim Yeri Sedex B Tipi Kullanıcı Eğitimi 02.07.2012 Yarım Gün

Detaylı

Dış ticaretin % 70 gibi önemli bir bölümü de Türkiye ile yapılmaktadır. KKTC de kişi başına düşen GSMH 16.000 USD civarında bulunmaktadır.

Dış ticaretin % 70 gibi önemli bir bölümü de Türkiye ile yapılmaktadır. KKTC de kişi başına düşen GSMH 16.000 USD civarında bulunmaktadır. -------- GENEL TANIM -------------------------------------------------------------------------------------------------------- * TÜRKİYE & KIBRIS İş görüşmeleri 2015 * (Türkiye ve Kıbrıslı İş Adamları Ortak

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BİRİM GÖREV DAĞILIMI

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BİRİM GÖREV DAĞILIMI T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BİRİM GÖREV DAĞILIMI ENSTİTÜ MÜDÜRÜ Düzce Üniversitesi tarafından belirlenen amaç ve ilkelere uygun larak; Enstitünün vizynu ve misynu dğrultusunda eğitim

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİHÇE Marmara Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi 20 Temmuz 1982 tarihinde, Prf. Dr. Hakkı Dursun Yıldız'ın kurucu dekanlığında; Matematik, Türk Dili ve Edebiyatı

Detaylı

Halkla İlişkiler Koordinatörlüğü

Halkla İlişkiler Koordinatörlüğü Ankara Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi, halkla ilişkilerin tanıma ve tanıtma kavramlarının içinde yürütülen faaliyetlerin çoğunu gerçekleştirmektedir. Örgütü, hizmet alanlara, tedarikçilere, hizmet

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK HUKUK SEKRETERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK HUKUK SEKRETERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK HUKUK SEKRETERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

31 Ağustos 4 Eylül 2015, Antalya Eğitim Gündemi

31 Ağustos 4 Eylül 2015, Antalya Eğitim Gündemi 1. Gün: 31 Ağusts 2015, Pazartesi Günün knusu: Gürültü Eylem Planlama Gürültü Eylem Planları 1. Bölüm: Arka Plan 09:00 09:30 09:30 09:45 Açılış ve Hşgeldiniz : T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı, Gürültü

Detaylı

2013 YILI PERFORMANS PROGRAMI

2013 YILI PERFORMANS PROGRAMI 2013 YILI PERFORMANS PROGRAMI 2013 YILI PERFORMANS PROGRAMI 2013 PERFORMANS PROGRAMI 1 BAKAN SUNUŞU Medeniyetin simgesi lan su, günümüze kadar sadece miktar larak değerlendirilmiş lup, kalite açısından

Detaylı

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ LOJİSTİK ELEMANI (2.SEVİYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ LOJİSTİK ELEMANI (2.SEVİYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ULAŞTIRMA HİZMETLERİ LOJİSTİK ELEMANI (2.SEVİYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ KIRSAL TURİZM ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ KIRSAL TURİZM ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ KIRSAL TURİZM ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

T.C. ERDEMLİ BELEDİYESİ BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV YETKİ SORUMLULUK VE ÇALIŞMA ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

T.C. ERDEMLİ BELEDİYESİ BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV YETKİ SORUMLULUK VE ÇALIŞMA ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK T.C. ERDEMLİ BELEDİYESİ BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV YETKİ SORUMLULUK VE ÇALIŞMA ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLER AMAÇ MADDE-1 : Basın-Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü'nün

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI SEKRETERLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI SEKRETERLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI SEKRETERLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

MÜŞTERİ İSTEK-ÖNERİ-MEMNUNİYET- ŞİKAYET YÖNETİM SÜRECİ PROSEDÜRÜ

MÜŞTERİ İSTEK-ÖNERİ-MEMNUNİYET- ŞİKAYET YÖNETİM SÜRECİ PROSEDÜRÜ 1. AMAÇ ENEKO A.Ş. de, müşteri istek, öneri, memnuniyet ve şikayetlerinin değerlendirilmesini, snuçlandırılmasını ve süreçte uygulanacak prsesleri belirlemektir, ayrıca bu prsesin etkinliğini sürekli iyileştirmek

Detaylı

BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I.BÖLÜM Genel Hükümler

BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I.BÖLÜM Genel Hükümler BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I.BÖLÜM Genel Hükümler AMAÇ : 1-Bursa Büyükşehir Belediyesi nde görevli personelin yetiştirilmesini sağlamak, verimliliğini artırmak ve daha ileriki

Detaylı

YABANCI DİLLER MESLEKİ RUSÇA (KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YABANCI DİLLER MESLEKİ RUSÇA (KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü YABANCI DİLLER MESLEKİ RUSÇA (KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101]

5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101] 5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101] 2012/101 Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması İLGİLİ DİĞER

Detaylı

CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 - (1) Bu Yönerge nin amacı ve kapsamı, Rektörlüğe bağlı

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI YÖNETİCİ ASİSTANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI YÖNETİCİ ASİSTANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI YÖNETİCİ ASİSTANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

Değerlendirme erlendirme Süreci: S

Değerlendirme erlendirme Süreci: S Değerlendirme erlendirme Süreci: S Öğrenci Değerlendirici erlendirici Bilgileri MÜDEK 222 Kasım 2014, MÜDEK M Ofisi, İstanbul Sunum İçeriği Öğrenci Değerlendiricilerin Yükümlülükleri Değerlendirme Süreci

Detaylı

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER Tekel Karşıtı ve Rekabet İlkeleri

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER Tekel Karşıtı ve Rekabet İlkeleri DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER Tekel Karşıtı ve Rekabet İlkeleri MAGNA INTERNATIONAL INC. Tekel Karşıtı ve Rekabet İlkeleri Magna, aktif ancak adil bir rekabet içindedir ve serbest ve adil rekabeti

Detaylı

GRAFİK VE FOTOĞRAF FOTOĞRAF BASKI OPERATÖRÜ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GRAFİK VE FOTOĞRAF FOTOĞRAF BASKI OPERATÖRÜ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GRAFİK VE FOTOĞRAF FOTOĞRAF BASKI OPERATÖRÜ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

TARIM TEKNOLOJİLERİ ORGANİK TARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TARIM TEKNOLOJİLERİ ORGANİK TARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ ORGANİK TARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri MÜDEK Değerlendirme erlendirme Ölçütleri MÜDEK MÜDEK Mühendislik Lisans Prgramları Değerlendirme erlendirme Ölçütleri (Sürüm m 2.0) 1. Öğrenciler 2. Prgram Eğitim Amaçları 3. Prgram Çıktıları (Değişti/gelişti)

Detaylı

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 )

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 ) EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM EĞİTİM-ÖĞRETİM 1 ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINI ARTTIRMAK DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU PLAN- HEDEF LUK TABLOSU TEMA AMAÇ HEDEFLER

Detaylı

OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI

OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN A. AMACIMIZ: TANITIMI Öğrenci yaşamında bilgi ve başarının yanı sıra düşünce ve davranış hazırlığının da önemli bir etken lduğumdan hareketle yla çıkan

Detaylı

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI DRAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI DRAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI DRAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

Kimya Kongresi. 28. Ulusal. 15-21 Ağustos 2016 MERSİN. Mersin Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü. (Uluslararası Katılımlı)

Kimya Kongresi. 28. Ulusal. 15-21 Ağustos 2016 MERSİN. Mersin Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü. (Uluslararası Katılımlı) 28. Ulusal Kimya Kongresi (Uluslararası Katılımlı) 15-21 Ağustos 2016 Mersin Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü MERSİN SPONSORLUK DOSYASI www.kimya2016.org DİZİN Genel Bilgiler 2 Destek

Detaylı

3. Kalite Güvence Sisteminin Genel Yapısı ve Gözden Geçirilmesine İlişkin Değerlendirme

3. Kalite Güvence Sisteminin Genel Yapısı ve Gözden Geçirilmesine İlişkin Değerlendirme Vera Gayrimenkul Değerleme ve Danışmanlık A.Ş. 2015 yılı Kalite Güvence Sistemi Gözden Geçirme Rapru 22 Nisan 2016 Bu rapr, Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurulu tarafından naylanan, 01.11.2006 tarih

Detaylı

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme materyalidir. Makine Halıcılığı ile ilgili eğitim alan

Detaylı

HUKUK ADLİ TAKİP ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HUKUK ADLİ TAKİP ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HUKUK ADLİ TAKİP ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Sağlık Hizmetleri Finansman Yapısının Güçlendirilmesi ve Yeniden Yapılandırılması için Altyapı Geliştirme Prjesi II. Faz Genel Sağlık Sigrtası Sağlık Bakım Hizmetleri Ödemeleri için

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM GİRİŞİMCİLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM GİRİŞİMCİLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM GİRİŞİMCİLİK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

EŞ ZAMANLI İPUCU İLE ÖĞRETİM DERS PLANI

EŞ ZAMANLI İPUCU İLE ÖĞRETİM DERS PLANI Yrd. Dç. Dr. Emre ÜNLÜ Bülent Ecevit Üniversitesi EŞ ZAMANLI İPUCU İLE ÖĞRETİM DERS PLANI Öğretilecek Beceri: Ev eşyalarının öğretimi Öğrenciler: Çalışmaya üç öğrenci katılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin

Detaylı

Etkili Liderlik, Koçluk OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM EĞİTİMLERİ... ...1 1 BEDEN DİLİ FARKINDALIĞI IĞI EĞİTİMİ...2 2 DUYGUSAL ZEKA EĞİTİMİ...

Etkili Liderlik, Koçluk OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM EĞİTİMLERİ... ...1 1 BEDEN DİLİ FARKINDALIĞI IĞI EĞİTİMİ...2 2 DUYGUSAL ZEKA EĞİTİMİ... OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM Okyanus Yöneticilik ve Kişisel Gelişim Eğitimleri Temel Yöneticilik Becerileri Ekip Çalışması, Tplantı Yönetimi Etkili Liderlik, Kçluk Eğitici Eğitimi, Sunum Teknikleri

Detaylı

MÜŞTERİYE DAHA YAKIN OLMAK

MÜŞTERİYE DAHA YAKIN OLMAK MÜŞTERİYE DAHA YAKIN OLMAK Mantık basit; Eğer şemsiye satıyrsanız, bahar aylarında satışlarınızın artacağını ve hatta yağmurlu günlerde zirveye ulaşacağını bilirsiniz. Pazarlama stratejinizin iskeletini

Detaylı

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı BİR EĞİTİMCİ OLARAK MESLEK HAYATIM BOYUNCA KAÇ ÇOCUĞUN / GENCİN, İLGİLERİNİ, YETENEKLERİNİ, DEĞERLERİNİ KEŞFETMESİNE, KENDİSİNİ OLUMLU YÖNDE İFADE EDEBİLMESİNE, ÜRETİCİ BİREYLER

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TÜRK BAYRAĞI DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI )

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TÜRK BAYRAĞI DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TÜRK BAYRAĞI DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI ) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

PEDURO 2015 KONGRE SPONSORLUK PAKETLERİ

PEDURO 2015 KONGRE SPONSORLUK PAKETLERİ PEDURO 2015 KONGRE SPONSORLUK PAKETLERİ Sayın Firma Yetkilileri, Biz gücümüzü bize inanmış, bu ülke için bir şeyler yapma arzusu içinde olan sizlerden alıyoruz. 2015 yılı 6-9 Mayıs ayında Diyarbakır da

Detaylı

KAMU İÇ DENETİM PLANI ve PROGRAMI HAZIRLAMA REHBERİ

KAMU İÇ DENETİM PLANI ve PROGRAMI HAZIRLAMA REHBERİ KAMU İÇ DENETİM PLANI ve PROGRAMI HAZIRLAMA REHBERİ I. GİRİŞ Bu rehber, iç denetim birimlerince hazırlanacak iç denetim planı ve prgramının temel esaslarını belirlemek üzere, İç Denetçilerin Çalışma Usul

Detaylı

STAJLAR HAKKINDA KISA BİLGİLENDİRME

STAJLAR HAKKINDA KISA BİLGİLENDİRME STAJLAR HAKKINDA KISA BİLGİLENDİRME Staj başvurusu için ve kntenjan yerleştirmeleri snrasında yapılacakların tanıtımı Staj Rehberi dsyasında ayrıntılı anlatılmaktadır. Stajlar ile ilgili SHGM tarafından

Detaylı

ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ OTOMASYON SİSTEMLERİ DESTEK ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ OTOMASYON SİSTEMLERİ DESTEK ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ OTOMASYON SİSTEMLERİ DESTEK ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI PROJE HAZIRLAMA, GELİŞTİRME VE UYGULAMA YÖNETMELİĞİ

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI PROJE HAZIRLAMA, GELİŞTİRME VE UYGULAMA YÖNETMELİĞİ Başkanlık Divanı Karar Tarihi : 02.04.2013 Sayı : 45 Resmi Gazete Yayım Tarihi : 07.06.2013 Sayı : 28670 TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI PROJE HAZIRLAMA, GELİŞTİRME VE UYGULAMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ

Detaylı

IV. Genç Beyinler Yeni Fikirler

IV. Genç Beyinler Yeni Fikirler IV. Genç Beyinler Yeni Fikirler Prje Pazarı ve Bitirme Prjeleri Ortak Sergisi 23 Mayıs 2015, İzmir Uluslararası Fuar Alanı - Kültürpark BİTİRME PROJELERİ SERGİSİ Ege Bölgesi Üniversitelerinin Bilgisayar

Detaylı

P R I N T E X P O 3DTURKEY

P R I N T E X P O 3DTURKEY 3. TEKNOLOJİDE BÜYÜK DEĞİŞİM BAŞLIYOR PARÇASI OLMAYA VAR MISINIZ? SPONSORLUK DOSYASI Demos Fuarcılık ve Organizasyon A.Ş. www.demosfuar.com.tr - info@demosfuar.com.tr E X H I B I T I O N SPONSORLUK DOSYASI

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE EMLAK KOMİSYONCUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

PAZARLAMA VE PERAKENDE EMLAK KOMİSYONCUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü PAZARLAMA VE PERAKENDE EMLAK KOMİSYONCUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

METAL TEKNOLOJİSİ GENEL ELEKTRİK ARK KAYNAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

METAL TEKNOLOJİSİ GENEL ELEKTRİK ARK KAYNAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü METAL TEKNOLOJİSİ GENEL ELEKTRİK ARK KAYNAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ GÖREV TANIMI

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ GÖREV TANIMI 1 ÜNVANI/GÖREVİ SORUMLULUK ALANI ORGANİZASYONDAKİ YERİ VEKİLİ : Şube Müdürü /Kültür Şube İş ve İşlemleri, (Nilüfer ZENGİN) :Kültür Şube Müdürlüğü(Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı) :, Yardımcıları,

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC ORTA KAYIT ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ.. AKSARAY ÖĞRETİM ELEMANLARININ FAKÜLTE YÖNETİMİNİ DEĞERLENDİRMESİ Sevgili Akademisyen Arkadaşlarım, Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı yönetiminde Mayıs

Detaylı

İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR. Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik profilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama

İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR. Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik profilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama DESTEKLİ İŞ İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik prfilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama BİRLEŞTİRİLMİŞ ANKET BULGULARI RAPORU ÖZET GİRİŞ Destekli iş istihdamı;

Detaylı

KKGGDER KIRSAL KALKINMA VE GIDA GÜVENLİĞİ DERNEĞİ İZMİR UBESİ

KKGGDER KIRSAL KALKINMA VE GIDA GÜVENLİĞİ DERNEĞİ İZMİR UBESİ TÜRKİYE DE GIDA GÜVENLİĞİ ve SORUNLARI SEMPOZYUMU AMAÇ VE KAPSAM Ülkemizin gelişmesinde etkin lan ve gereksinim duyulan Kırsal Kalkınma ve Gıda Güvenliği alanında yeni kurulmuş lan Derneğimizin İzmir Şubesi,

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ÜST GİYSİLERİ DİKİMİ-1 (DÜZ DAR ETEK-TEMEL ETEKLER-MODEL UYGULAMALI ETEK-SPOR ETEK) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ÜST GİYSİLERİ DİKİMİ-1 (DÜZ DAR ETEK-TEMEL ETEKLER-MODEL UYGULAMALI ETEK-SPOR ETEK) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ÜST GİYSİLERİ DİKİMİ- (DÜZ DAR ETEK-TEMEL ETEKLER-MODEL UYGULAMALI ETEK-SPOR ETEK) MODÜLER PROGRAMI

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE ANTEP İŞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE ANTEP İŞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE ANTEP İŞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KUMAŞ ABAJUR YAPMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KUMAŞ ABAJUR YAPMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KUMAŞ ABAJUR YAPMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ EL VE AYAK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ EL VE AYAK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ EL VE AYAK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP BOYAMA VE VERNİKLEME ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP BOYAMA VE VERNİKLEME ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP BOYAMA VE VERNİKLEME ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MEZUNİYET SONRASI EĞİTİM UZMANLIK ÇERCEVE EĞİTİM PROGRAMI

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MEZUNİYET SONRASI EĞİTİM UZMANLIK ÇERCEVE EĞİTİM PROGRAMI MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MEZUNİYET SONRASI EĞİTİM UZMANLIK ÇERCEVE EĞİTİM PROGRAMI Aralık 2011 Mezuniyet Snrası Uzmanlık Çerçeve Eğitim Prgramı 24 Kasım 2011 tarihinde Fakülte Kurulu nda görüşülmüş

Detaylı

METAL TEKNOLOJİSİ ALÜMİNYUM DOĞRAMA PANJUR VE BALKON SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

METAL TEKNOLOJİSİ ALÜMİNYUM DOĞRAMA PANJUR VE BALKON SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü METAL TEKNOLOJİSİ ALÜMİNYUM DOĞRAMA PANJUR VE BALKON SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

İLGİLİ DİĞER KAR ARLAR

İLGİLİ DİĞER KAR ARLAR 6.1. Ar-Ge, Yenilik ve Girişimcilik Destek Mekanizmalarında Bütünsellik, Uyum ve Hedef Odaklılığın Sağlanması için Krdinasyn Kurulu Oluşturulması [2011/102] KARAR NO Y Ar-Ge, yenilik ve girişimcilik destek

Detaylı

PLATFORMUMUZUN YURTDIŞI TANITIM HİZMETLERİ

PLATFORMUMUZUN YURTDIŞI TANITIM HİZMETLERİ PLATFORMUMUZUN YURTDIŞI TANITIM HİZMETLERİ Hedefimiz, öncelikli pazarlarda ülkemizin sağlık turizmi potansiyelini tanıtmaktır. Sunmuş olduğunuz sağlık hizmetinin kalitesini ve imkânlarınızı tanıtmak, sağlık

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ARAZİ ÇALIŞMASI - 2

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ARAZİ ÇALIŞMASI - 2 YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ARAZİ ÇALIŞMASI - 2 İSTANBUL, 2017 Dersin Amacı: Bu dersin amacı, ftgrametri, kartgrafya ve arazi yönetimine ilişkin uygulama becerilerinin

Detaylı

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Eğitim Çalıştayı 13 Mayıs 2017, İstanbul

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Eğitim Çalıştayı 13 Mayıs 2017, İstanbul MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları MÜDEK Eğitim Çalıştayı 13 Mayıs 2017, İstanbul Sunum İçeriği Değerlendirme Sürecinin Üç Evresi Ziyaret Öncesi Evresi Başvuru Aşaması Özdeğerlendirme Rapru Teslimi

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amaçları

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amaçları Rehberlik ve Psikljik Danışma Hizmetlerinin Amaçları Psikljik danışma ve rehberlik uygulamalarının amacını rtaya kyabilmek için öncelikle, "kendini gerçekleştirme" (self-actualizing) kavramından hareket

Detaylı

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Eğitim Çalıştayı 12 Mayıs 2018, İstanbul

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Eğitim Çalıştayı 12 Mayıs 2018, İstanbul MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları MÜDEK Eğitim Çalıştayı 12 Mayıs 2018, İstanbul Sunum İçeriği Değerlendirme Sürecinin Üç Evresi Ziyaret Öncesi Evresi Başvuru Aşaması Özdeğerlendirme Rapru Teslimi

Detaylı

TUBİTAK ARDEB 1000 PROJESİ

TUBİTAK ARDEB 1000 PROJESİ EĞİTİM EKİBİ Prof.Dr. Birdogan BAKI, K.T.Ü., IIBF Prof.Dr. Asım KADIOGLU, K.T.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Böl. Doç.Dr. Bülent GÜVEN, K.T. U. Fatih Egitim Fakültesi TUBİTAK ARDEB 1000 PROJESİ Cumhuriyet

Detaylı

AŞÇI YARDIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AŞÇI YARDIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AŞÇI YARDIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

EK 1: MALTEPE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

EK 1: MALTEPE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ GEREKÇE VE AMAÇ EK 1: MALTEPE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ Madde 1. Akademik Yükseltme ve Atama Ölçütleri (AYAÖ), Maltepe Üniversitesi nin yüksek öğretim kurumları arasında yüklenmiş

Detaylı

65.IFMSA Mart Genel Kurulu Tıp Eğitimi Çalışma Kolu Ayrılmış Oturum Raporları 1.GÜN

65.IFMSA Mart Genel Kurulu Tıp Eğitimi Çalışma Kolu Ayrılmış Oturum Raporları 1.GÜN 65.IFMSA Mart Genel Kurulu Tıp Eğitimi Çalışma Klu Ayrılmış Oturum Raprları 1.GÜN Tarih : 03.03.2016 Raprtörler : Cemre Çelebi Ömer Gürlek Açılış-Tanışma IFMSA/SCOME Tanıtımı Müfredat Dışı Eğitim (Nn-Frmal

Detaylı

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri AB eşleştirme Prjesi Türkiye Kamu Maliyesinde Karar Alma ve Perfrmans Yönetimi KURS PROGRAMI 1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri TARİH : Kursun 1. kısmı: 30.5 17.6.2011 2. kısmı 04.07

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN MUHASEBEDE WEB TABANLI PROGRAM KULLANMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAM (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN MUHASEBEDE WEB TABANLI PROGRAM KULLANMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAM (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN MUHASEBEDE WEB TABANLI PROGRAM KULLANMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAM (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA 1

Detaylı

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Program Değerlendirici Eğitim Çalıştayı Ekim 2017, İstanbul

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Program Değerlendirici Eğitim Çalıştayı Ekim 2017, İstanbul MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları MÜDEK Prgram Değerlendirici Eğitim Çalıştayı 28-29 Ekim 2017, İstanbul Sunum İçeriği Değerlendirme Sürecinin Üç Evresi Ziyaret Öncesi Evresi Başvurabilen Kurum ve

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE EMLAK DANIŞMANLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

PAZARLAMA VE PERAKENDE EMLAK DANIŞMANLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü PAZARLAMA VE PERAKENDE EMLAK DANIŞMANLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı