DÜNYADA ÖNCÜ ÜNİVERSİTELERİN SOSYAL GİRİŞİMCİLİK İLE İLGİLİ FAALİYETLERİ
|
|
- Tolga Ağca
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 DÜNYADA ÖNCÜ ÜNİVERSİTELERİN SOSYAL GİRİŞİMCİLİK İLE İLGİLİ FAALİYETLERİ Yrd. Doç. Dr. Burcu KÜMBÜL GÜLER Kocaeli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü
2 İÇERİK Giriş Kavramlar Sosyal Girişimcilik Sosyal Girişimci Sosyal Girişimciliğin Önemi Üniversitelerde Sosyal Girişimcilik Eğitimi, Bilimsel Faaliyetler ve Önemi Uygulama Amaç Yöntem Bulgular Sonuç Türkiye için Değerlendirmeler Öneriler
3 GİRİŞ İş dünyası sosyal değerlere verilen önem konusunda büyük dönüşüm içinde McKinsey (2006) Gerek kamu gerekse de özel olsun büyük işletmelerin toplumda sahip olması gereken rolleri en iyi hangi cümle tanımlamaktadır? % 84: Yatırımcılara yüksek geri dönüşü olan ancak bunu daha geniş anlamda kamu yararı (iyi iş alanları sağlayarak, hayırsever bağışlarda bulunarak ve yasal sorumlulukların ötesinde iş yapmanın olumsuz etkilerini ve çevre kirliliğini en aza indirmek) için katkılarla dengelemek
4 GİRİŞ Bu eğilim iki yönde de kuvvetli şekilde devam ediyor Kar amacı güden sektörde: Artık işletmeler sadece hissedarlarının kazancını ve hakkını korumak için değil, tüm paydaşlarının kazancı ve hakkı için çalışmalarını sürdürmektedirler. Kar amacı gütmeyen sektörde: Sivil toplum örgütleri sosyal girişimcilik faaliyetleri ile birlikte, sosyal ihtiyaçları giderme konusunda yenilikçi, yaratıcı çözümler üretmektedirler.
5 GİRİŞ Hem özel sektörde hem de kar amacı gütmeyen sektörde yaşanan bu değişim iş dünyasının liderlerini yetiştiren üniversiteleri etkiliyor Dünyada işletme fakülteleri 1950 li yıllardan itibaren sosyal sorumluluk fikrini kabul etmeye başlamışlardır. Bu konuda bilimsel çalışmalar üretmekte ve öğrencilerine bu kavramın önemini kazandırmaya çalışmaktadırlar İşletme fakültelerinin birçoğu iş dünyasının liderleri olarak sosyal sorun farkındalığı olan girişimci yetiştirmekte, Ayrıca işletme fakülteleri sosyal girişimci yetiştirme çabası içine de girmektedirler.
6 KAVRAMLAR Sosyal Girişimcilik Kümbül-Güler (2010) Çözüm bekleyen toplumsal ihtiyaçları karşılamaya yönelen, sosyal bir misyonu, vizyonu, stratejisi ve çalışma şekli olan, çözümleri yenilikçilik içeren girişimci prosedürler ile uygulayan, genellikle kar amacı gütmeyen ancak sürdürülebilirlik amacıyla gelir elde eden örgütler aracılığıyla sosyal değer yaratmak
7 KAVRAMLAR Sosyal Girişimci Kümbül-Güler (2010) Fırsatları belirleyebilme, yenilikçilik ve gelir elde etmeyi gerektiren girişimci yöntemler uygulayarak toplumsal sorunların üzerine giden, sorunun bulunduğu alanda tümden dönüşüm sağlayabilen, uzun vadeli çözümler üretebilen kişidir
8 KAVRAMLAR Sosyal Girişimciliğin Önemi Unsurlar bağlamında sosyal girişimciliğin önemi Kümbül-Güler e (2010) göre, sosyal girişimciliğin unsurları: Sosyal sorunlarla ilgilenmektedir Yenilikçi bakış açısına sahiptir Gelir getirici faaliyetlerde bulunmaktadır
9 KAVRAMSAL ÇERÇEVE Sosyal Girişimciliğin Önemi Bir sivil inisiyatif ve gönüllülük hareketi olarak değerlendirilebilir Sorunların çözümünün sadece devlet veya özel sektörden beklenilmesinin bir yararı olmadığı düşüncesi üzerine kuruludur Sosyal girişimcilik faaliyetleri, sosyal açıdan bilinçli, duyarlı ve sorumlu davranan sosyal girişimcilerin sorunlara çözüm bulmasını sağlayacak olan kaynakların bulunmasını sağlamaktadır.
10 KAVRAMSAL ÇERÇEVE Sosyal Girişimciliğin Önemi Sosyal girişimciler, çözüm gerektiren sosyal sorun alanlarında var olan boşluğu farketmekte, boşluğun doldurulmasında kaynakları temin etmekte ve böylece yerel halkın refahını artırmak yoluyla ülke ekonomisinin gelişmesine de katkıda bulunmaktadırlar. Peter Drucker: toplumu kurtaracak olan ne devlet ne de özel sektördür diyerek, sosyal girişimciliğin önemini dile getirmektedir
11 ÜNİVERSİTELERDE SOSYAL GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ, BİLİMSEL FAALİYETLER VE ÖNEMİ Dünyada birçok üniversite; toplumsal sorunlara olan duyarlı iş dünyası liderlerini yetiştirmekte, sosyal girişimlerde çalışmak isteyen öğrencilerine de girişimcilik yetkinliğini geliştirmek için yatırımda bulunmaktadır: sosyal girişimcilik ve sosyal girişim konulu derslere, yüksek lisans ve doktora programlarına, kulüplere ve araştırma merkezlerine yatırım yapmaktadır.
12 ÜNİVERSİTELERDE SOSYAL GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ, BİLİMSEL FAALİYETLER VE ÖNEMİ Kısa Tarihçe 1990 yılların ortalarında Harvard Üniversitesi nden Gregory Dees den ilk sosyal girişimcilik dersini vermeye başlamıştır Sonrasında Stanford, California ve Berkley gibi lider ABD üniversiteleri bu alanda ders vermeye başlamışlardır. Bu akım Avrupa da da kendini göstermiş ve hem ABD hem de Avrupa da sosyal girişimcilik ana dal ya da alt dal olarak okutulmaya başlanmıştır. Avrupa da Oxford Üniversitesi Said İşletme Fakültesi ve Skoll Sosyal Girişimcilik Araştırma Merkezi ile hem eğitsel hem de bilimsel çalışmalar konusunda çalışmıştır Hindistan da sosyal girişimcilik konusunda Asya da yükselen yıldız olmuştur. Tata Sosyal Bilimler Enstitüsü sosyal girişimcilik yüksek lisans programını başlatmıştır.
13 ÜNİVERSİTELERDE SOSYAL GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ, BİLİMSEL FAALİYETLER VE ÖNEMİ Kısa Tarihçe Sosyal Girişimcilik konusunda verilen eğitimlerin daha isabetli olmaları için Stanford ve Harvard Üniversiteleri ortaklığında SE Lab adında bir çalışma grubu kurulmuştur. Bu çalışma grubu sosyal girişimcilik eğitimine yönelik şu soruların cevabını bulmaya çalışmaktadır: Üniversiteler, sosyal girişimciler ve onların fikirlerini benimseyen bir jenerasyonun oluşumuna ne şekilde katkıda bulunabilir? Sosyal girişimcilikte teori ve uygulamayı birbirine bütünleştirebilen ne tür öğrenme ortamları sağlanabilir? Üniversite öğrencilerinin sosyal değişim örgütleri oluşturmasını, geliştirmesini, bu örgütlerin fikirlerinden ilham almalarını sağlayacak en uygun ortam nasıldır?
14 ÜNİVERSİTELERDE SOSYAL GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ, BİLİMSEL FAALİYETLER VE ÖNEMİ Eleştiri Üniversitelerden yana sosyal girişimciliğe fazla ilgi olmadığı ifade edilmektedir. Bu gerçeğin ardında yatan nedenler: 1) Üniversitelerin, daimi kadrosunda bulunan öğretim üyeleri yeni konularda teori ve uygulamayı bütünleştiren yaratıcı ders programları ve içerikleri oluşturma motivasyonuna ve örgüt yapısına sahip değildir 2) Sosyal girişimcilik konusu, tanımından ve bağlı olduğu sektör belirsizliğinden ötürü, kendisine fakülte bazında yer bulamamaktadır. 3)İnsan bilimleri, sosyal bilimler ve kamu politikaları gibi fakülteler, sosyal girişimciliği kuzu postuna bürünmüş kurt misali piyasa bazlı bir mekanizma olarak değerlendirirken, işletme fakülteleri de kötü işletme politikalarından oluşan bir süreç olarak görmektedir.
15 ÜNİVERSİTELERDE SOSYAL GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ, BİLİMSEL FAALİYETLER VE ÖNEMİ Sosyal Girişimcilik Eğitiminin Yararı Polonya da sürdürülen Genç Sosyal Girişimciler Akademisi (AYSE) isimli programdan elde edilen sonuçlar: Genç sosyal girişimci adaylarına çalıştay eğitimleri verilmektedir Sonrasında Ashoka üyelerinin yanında stajyerlik imkanı sağlanmaktadır. İlk çıktılara göre, Program sosyal girişimci yetiştirme konusunda oldukça başarılıdır. Programdan mezun olan sosyal girişimci adayları, sosyal girişim kurmak konusunda ve kurulum aşaması için gerekli olan planlamada önemli ölçüde coşku ve istek sergilemişlerdir
16 DÜNYANIN ÖNDE GELEN ÜNİVERSİTELERİNİN İŞLETME FAKÜLTELERİNİN SOSYAL GİRİŞİMCİLİK ÇALIŞMALARINA İLİŞKİN BİR NİTEL ARAŞTIRMA Amaç Sosyal girişimcilik alanının üniversitelerin işletme fakülteleri tarafından ne derece sahiplenildiğini ve söz konusu fakültelerin sosyal girişimcilikle ilgili olarak akademik açıdan ne tür faaliyetlerde bulunduğunu ortaya koymaktır. Yöntem Üniversitelerin erişim sayfaları ziyaret edilerek veri toplanmaya çalışılmıştır. Yapılan çalışma nitel araştırma ağırlıklı olup, sonrasında elde edilen veriler sayısal olarak tablo ve grafikler halinde sunulmaktadır.
17 NİTEL ARAŞTIRMA Örneklem İlk 20 de bulunan ABD üniversiteleri sırasıyla şu şekildedir: 1. Harvard İşletme Fakültesi 2. Stanford İşletme Fakültesi 3. MIT Sloan İşletme Fakültesi 4. Columbia İşletme Fakültesi 5. California Üniversitesi Berkeley Haas İşletme Fakültesi 6. Pennsylvania Üniversitesi Wharton İşletme Fakültesi 7. Duke Üniversitesi Fuqua İşletme Fakültesi 8. Northwestern Üniversitesi Kellogg İşletme Fakültesi 9. Virginia Üniversitesi Darden İşletme Fakültesi 10. Chicago Üniversitesi İşletme Fakültesi 11. Dartmouth Üniversitesi Tuck İşletme Fakültesi 12. New York Üniversitesi Stern İşletme Fakültesi 13. North Caroline Üniversitesi Kenan-Flagler İşletme Fakültesi 14. Michigan Üniversitesi Ross İşletme Fakültesi 15. Yale Üniversitesi İşletme Fakültesi 16. Cornell Üniversitesi Samuel Curtis Johnson İşletme Fakültesi 17. California Los Angeles Üniversitesi Anderson İşletme Fakültesi 18. Emory Üniversitesi Goizueta İşletme Fakültesi 19. Carnegie Mellon Üniversitesi Tepper İşletme Fakültesi 20. Texas Üniversitesi Red McCombs İşletme Fakültesi
18 NİTEL ARAŞTIRMA Örneklem ABD dışında, ilk 10 da yer alan uluslararası üniversite sıralaması ise şu şekildedir: 1. Cambridge Üniversitesi Judge İşletme Fakültesi (İngiltere) 2. INSEAD İşletme Fakültesi (Fransa) 3. Oxford Üniversitesi Said İşletme Fakültesi (İngiltere) 4. York Üniversitesi Schulich İşletme Fakültesi (Kanada) 5. Navarra Üniversitesi IESE İşletme Fakültesi (İspanya) 6. Londra İşletme Fakültesi (İngiltere) 7. Jyvaskyla Üniversitesi (Finlandiya) 8. Australian İşletme Fakültesi (Avustralya) 9. Melbourne Üniversitesi - Melbourne İşletme Fakültesi (Avustralya) 10. Nottingham Üniversitesi İşletme Fakültesi (İngiltere)
19 NİTEL ARAŞTIRMA Sayılan bu üniversitelerin İşletme Fakülteleri nde özellikle; ders programlarında yer alan dersler, araştırma/bilim merkezleri, bilimsel dergiler, yayınlanmış makaleler, yayınlanmış kitaplar, konuyla ilgili çalışan öğretim üyeleri, burslar, konferanslar, kulüpler ve yarışmalar, staj ve topluma hitap eden özelliği bulunan projeler incelenmiştir.
20 NİTEL ARAŞTIRMA Sayılan bu 10 anahtar alan 3 ana başlık altında değerlendirilmiştir: Öğrenim (Dersler ve konuyla ilgili çalışan öğretim üyeleri) Araştırma (Araştırma / bilim merkezleri, bilimsel dergiler, yayınlanmış makaleler, yayınlanmış kitaplar, burslar, konferanslar) Öğrenci Faaliyetleri (Kulüpler ve yarışmalar, staj ve topluma hitap eden projeler).
21 NİTEL ARAŞTIRMA - Bulgular Şekil 1. İlk 20'de Yer Alan ABD Üniversitelerinin Faaliyetleri 100 Dersler Öğretim üyesi 65 Araştırma Merkezi 60 Bilimsel dergi Number of Schools Kitap / Makale Burs Konferans Klüp / Yarışma 20 Staj / Toplumsal proje Sosyal Girişim Sosyal Girişimcilik
22 NİTEL ARAŞTIRMA - Bulgular Şekil 2. İlk 10'da Yer Alan (ABD dışı) Uluslararası Üniversitelerin Faaliyetleri 100 Dersler 80 Öğretim üyesi 70 Araştırma Merkezi Bilimsel dergi Number of Schools 60 Kitap / Makale Burs Konferans Klüp / Yarışma Staj / Toplumsal proje Sosyal Girişim Sosyal Girişimcilik
23 NİTEL ARAŞTIRMA - Sonuçlar Dikkati çekenler: ABD üniversitelerinden Harvard (James Austin ve Jane Wei-Skillern), Stanford, Duke (Gregory Dees) ve Michigan Üniversitelerinin İşletme Fakülteleri ABD dışı üniversitelerde ise, Oxford (Alex Nicholls) Navarra Üniversitesi (Johanna Mair) ve INSEAD ın İşletme Fakülteleri önemli çalışmalarda bulunmaktadır.
24 NİTEL ARAŞTIRMA - Sonuçlar Dünyadaki üniversitelerde, sosyal girişimcilik olgusu genellikle işletme fakülteleri tarafından sahiplenilmiştir. ABD üniversiteleri ABD dışındaki üniversitelere göre sosyal girişimcilikte daha aktiftirler. Sosyal girişimcilik konusunda özellikle derslerin diğer faktörlere göre daha yoğun bir şekilde gözleniyor olması, öğretim üyesi ve öğrenciden yana bu konuda bir duyarlılık oluştuğunu göstermektedir.
25 NİTEL ARAŞTIRMA - Sonuçlar Sosyal girişimcilik konusunu öğrenmek üzere ilk başta özellikle öğrencilerden talep gelmesi, hem yukarıda bahsedilen duyarlılık konusunu açıklamakta hem de öğrenci faaliyetlerinin bu konuda yoğun olarak gerçekleşiyor olmasıyla örtüşmektedir. Bu durum, sosyal girişimciliğin uygulamaya dönük, gerçek yaşamla yakın ilişki içinde bir konu olduğunu göstermektedir, Eğitsel faaliyetlere göre, göreli olarak bilimsel faaliyetlerin azlığı, sosyal girişimcilik hakkında teorik altyapı oluşturma güçlüğünü, konunun yeni ve gelecek vaat ediyor olduğunu gösterebilir.
26 TÜRKİYE İÇİN DEĞERLENDİRMELER Sosyal girişimcilik hareketi öğrenci faaliyetleri açısından daha etkindir ve uygulamaya yönelik projeler desteklenmektedir BÜMED, BÜVAK, Elginkan Vakfı nın birlikte düzenlediği Yeni Düşler Yenilikçi Düşünceler projesi Akdeniz Üniversitesi nde yılsonu grup bitirme projesi olarak sosyal girişimcilik projesi üretme Sabancı Üniversitesi nin Toplumsal Duyarlılık Projeleri Üniversitelerde Sosyal Girişimcilik dersleri konulmaya başlamıştır Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü nde yüksek lisans düzeyinde Sosyal Hizmet ve Sosyal Girişimcilik dersi vermektedir. Kocaeli Üniversitesi Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü lisans düzeyinde seçimlik Sosyal Girişimcilik dersini programına dahil etmiştir. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Politika doktora programına seçimlik Teorik ve Uygulamalı Sosyal Girişimcilik dersini eklemiştir.
27 Türkiye için Değerlendirmeler Bilimsel çalışmalar yeni yeni başlamıştır. Mart 2010 da Sosyal Girişimcilik adı altında iki kitap piyasaya çıkmıştır : Kümbül-Güler, B. (2010). Sosyal Girişimcilik, Efil Yayınları Besler, S. (2010). Sosyal Girişimcilik (Derleme Yayın), Beta Yayınları Alanda çalışan bilim insanlarını, uygulamacıları, meraklıları biraraya getiren kongre, konferans, sempozyum Çanakkale Üniversitesi nin Uluslararası Sivil Toplum Kuruluşları Kongresi kapsamında 2009 da düzenlediği kongrenin ana teması Sosyal Girişimcilik olarak seçilmiştir ve alanda öncü bir bilimsel hareket olarak değerlendirilebilir. Türkiye Üçüncü Sektör Vakfı (TÜSEV) ve British Council ortak çalışmasıyla Türkiye de Sosyal Girişimcilik adlı konferans sosyal girişimciliğin önündeki engel ve tehditlerin tartışıldığı önemli bir platform olmuştur. Sogla nın önderliğinde yapılan bu kongre de sosyal girişimcilik konusunda farkındalık yaratmada önemli bir adımdır.
28 ÖNERİLER EĞİTİM ŞART!!! Sosyal Girişimci Davranışı Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma Eğitim Durumu Sayı Geçerli Oran (%) İlkokul 0 0 Ortaokul 5 2,4 Lise 10 4,9 Yüksekokul (2 yıllık yüksek öğrenim) 3 1,5 Üniversite (4 yıllık yüksek öğrenim) 71 34,6 Yüksek Lisans 73 35,6 Doktora 29 14,1 Diğer* 13 6,3 Cevapsız 1 0,5 TOPLAM 204
29 ÖNERİLER Toplumsal sorunlar artış gösterdikçe, konunun özellikle sosyal girişimci olma potansiyeline sahip ve hedef kitle olan üniversite öğrencileri tarafından benimsenmesinin teşvik edilmesi gerekmektedir: 1) Öğrencilerin toplumda giderilemeyen sorunlara karşı ilgileri olması durumunda, bu öğrencilere sosyal girişimciliğin gerektirdiği davranış şeklinin aşılanmasıdır. Bir diğer anlatımla, halihazırda sosyal sorumluluk sahibi olanlara girişimci yetkinlik, beceri ve bilişsel özellikler kazandırılabilir. 2) Öğrenciler girişimci özelliklere sahiplerse, toplumsal sorunları algılayabilmeleri ve bu konulardaki fırsatları görebilmeleri sağlanabilir. Yani, girişimcilik düzeyi yüksek olanlara da toplumsal sorunları görebilmeyi ve sorun duyarlılığını içeren sosyal sorumluluk farkındalığı kazandırılabilir.
30 H a r v a r d St an fo rd MI T Slo an Col um bia Cali forn ia Ber kele y Haa s Pe nns ylv ani a Wh art on Duk e Fuq ua Nort hwes tern Kell ogg Virg inia Dar den Chi cag o Dar tmo uth Tuc k NY U Ster n Car oline Ken an- Flag ler Mic higa n Ros s Yal e Uni. Cor nell. S. Cur tis Joh nso n Cali forn ia And erso n E m or y G oiz ue ta Ca rn egi e M ell on Te pp er Texa s Red McC omb s Ders Öğretim üyesi Araştırma Merkezi Bilimsel Dergi Basılmış kitap /makale Burs Konferans Öğrenci kulüpleri Staj
31 Cambri dge Judge INSEAD Oxford Said York U. Schuli ch Navar ra IESE Londr a İşletm e Fak. Jyvask yla Uni. Austra lian Uni. Melbour ne Nottingh am Ders Öğretim üyesi Araştırm a Merkezi Bilimsel Dergi Basılmış kitap /makale Burs Konferan s Öğrenci kulüpleri Staj
32 SORULARINIZ VE PAYLAŞIMLARINIZ İÇİN E-POSTA ADRESİM
Dünya Üniversiteleri ve Türkiye [2]
Dünya Üniversiteleri ve Türkiye [2] Bugün de Shanghai Jiao Tong tarafından yapılan araştırmaya değinmeye devam ediyorum. Bu araştırmanın yapılmasındaki en temel sebep Çin üniversiteleri ile diğer ülkelerin
DetaylıUluslararası Sıralamalarda Sağlık Üniversitelerinin Yeri ve Önemi
1. Sağlıkta Bilgi ve Belge Yönetimi Sempozyumu 22 23 Kasım 2018 Uluslararası Sıralamalarda Sağlık Üniversitelerinin Yeri ve Önemi M. Hasan Atasoy Atılım Üniversitesi Strateji ve İş Geliştirme Koordinatörü
DetaylıARTEV ENTELEKTÜEL VARLIK YÖNETİMİ İSTANBUL SANAYİ ODASI SUNUMU 30 MART 2012
ARTEV ENTELEKTÜEL VARLIK YÖNETİMİ İSTANBUL SANAYİ ODASI SUNUMU 30 MART 2012 İçerik Entelektüel Varlık Yönetimi Avrupa İnovasyon Değerlemesi İstanbul Sanayi Odası - Genel Bilgiler Avrupa İşletmeler Ağı
DetaylıTİCARİ bilimler fakültesi
Sütlüce YERLEŞKESİ TİCARİ bilimler fakültesi BANKACILIK VE FİNANS (İngİlİzce DESTEKLİ) İKTİSAT (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) İŞLETME (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) MUHASEBE VE DENETİM SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER
DetaylıEge Üniversitesi Egitim Fakültesi
T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ A. Kuruluş 1998 yılında kurulan Fakültemiz, lisans ve lisansüstü eğitim programlarıyla güçlenerek gelişmektedir. Fakültemiz lisans programlarına 1999-2000 öğretim
DetaylıSütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ. Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü
Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü Bilginin sürekli bir gelişme içinde bulunduğu ve bilgi
DetaylıSosyal Girişimcilik. 10 Eylül 2008
1 Sosyal Girişimcilik Hülya Denizalp 10 Eylül 2008 2 A a ıda ne görüyorsunuz? 3 Peki imdi? 4 Kıssadan hisse ; Hayatta hiçbirşey Velaskez'in resmi kadar belirgin ve net değildir. Gerçekler çoğunlukla Picasso'nun
DetaylıÜniversite ve Bilim. Adil Denizli Hacettepe Üniversitesi Kimya Bölümü. 23 Şubat 2018 Antalya
Üniversite ve Bilim Adil Denizli Hacettepe Üniversitesi Kimya Bölümü 23 Şubat 2018 Antalya Hayal Gücü Bilgiden Daha Değerlidir Albert Einstein (1879-1955) (1921 Nobel Fizik Ödülü) Atatürk ve Bilim ANKARA-
DetaylıİKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
Öğrenci Odaklı Üniversite Fatih Üniversitesi Tıp Fakültesi ve FATÜBAT tarafından düzenlenen 3. Uluslararası Öğrenci Kongresi ni onurlandırmanızı diler, saygılar sunarım. Prof. Dr. M. Ramazan YİĞİTOĞLU
DetaylıBasın Sohbet Toplantısı. 14 Temmuz 2009, İstanbul
Basın Sohbet Toplantısı 14 Temmuz 2009, İstanbul Kuruluş : 7 Ocak 2009 Internet Adresi : www.tuyid.org Posta Adresi : Nispetiye Cad. Levent İşhanı No: 6/2 34330 Levent - İstanbul Telefon : (212) 278 30
DetaylıBATI ANADOLU BİLİŞİM VE ELEKTRONİK BÖLGESEL İNOVASYON MERKEZİ
BATI ANADOLU BİLİŞİM VE ELEKTRONİK BÖLGESEL İNOVASYON MERKEZİ Reha S. Şentürk Batı-BİNOM Proje Yöneticisi XVI. TÜRKİYE'DE İNTERNET KONFERANSI İzmir, 30 Kasım - 2 Aralık 2011 Batı-BİNOM, Türkiye nin küresel
DetaylıBoğaziçi Üniversitesi Felsefe Bölümü. Lisans Programı
Boğaziçi Üniversitesi Felsefe Bölümü Lisans Programı Biz Kimiz? 14 Tam Zamanlı Öğretim Üyesi 2 Yarı Zamanlı Öğretim Üyesi 5 Araştırma Görevlisi University of Alberta, Canada Epistemoloji, Metafizik, Metafelsefe
DetaylıKURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU
KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU ANKARA- 13 /04/2016 1 Araştırma ve Geliştirme Yönetim Sistemi 2 Araştırma ve Geliştirme Araştırma Stratejisi ve Hedefleri Araştırma Kaynakları Araştırma
DetaylıBOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ Lisans ve Yüksek Lisans Düzeyinde Eğitim: Lisans Programları Fizik Öğretmenliği (MF-2) Kimya Öğretmenliği (MF-3) Matematik Öğretmenliği (MF-1)
DetaylıInvestment Challenge Turkey
Koç Üniversitesi Yatırım Kulübü! Investment Challenge Turkey Daha kolayına değil en iyisine yatırım yapıyoruz,! Kendimize,! Geleceğimize!! 1! The IC Turkey Geçtiğimiz sene ile birlikte değişen kulüp anlayışımızın
DetaylıAlışılagelmiş Yöntem: Güçlü kurumlar ve oyuncular herkesin izleyeceği yolun ne olacağına dair kararlar verirler.
Alışılagelmiş Yöntem: Güçlü kurumlar ve oyuncular herkesin izleyeceği yolun ne olacağına dair kararlar verirler. Sosyal Girişimcilik: Amaçlı bireyler daha sonra güçlü kurumların ve oyuncuların kabulunu
DetaylıKİMYA MÜHENDİSLİĞİ. Kimya Mühendisleri;
KİMYA MÜHENDİSLİĞİ Kimya mühendisliği; temel olarak kimya bilimi ile matematik, fizik, biyoloji, çevre, kalite ve ekonomi bilimlerini kullanarak proses tasarlayabilen ve önemli endüstriyel, teknolojik
DetaylıABD de Akademik Ortamlarda Yabancı Dil olarak Türkçe Öğretimi. Erika H Gilson, ret. Princeton University
ABD de Akademik Ortamlarda Yabancı Dil olarak Türkçe Öğretimi Erika H Gilson, ret. Princeton University Sunuma genel bakış ABD de yabancı dil öğrenimi ABD de yüksek öğretim kurumları Yabancı dil öğretimi
DetaylıGAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI
GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ 2007 2010 STRATEJİK PLANI 1. GİRİŞ 1982 yılında kurulan İlişkiler Bölümümüzün 2007 2010 yılları stratejik plan ve hedeflerini ortaya koymayı amaçlayan bu
DetaylıTürkBilimİnsanlarıve AkademisyenlerBirliği (TASSA) KurultaySunumu
TürkBilimİnsanlarıve AkademisyenlerBirliği (TASSA) KurultaySunumu Haluk Ünal University of Maryland, TASSA Yurt Dışındaki Türk Bilim İnsanları Kurultayı 12-13 Temmuz 2012 İstanbul, The Marmara Hotel Türk
DetaylıKISA ARAŞTIRMA KAĞITLARI DİZİSİ
KISA ARAŞTIRMA KAĞITLARI DİZİSİ PGlobal KISA ARAŞTIRMA KAĞITLARI DİZİSİ KAK6122 KAK6121 Dünya Üniversitelerinin Derecelendirmesi ve Türkiye nin Durumu Mehmet Sercan Arslan 26 Aralık 26 ÖZET Bu çalışmada,
DetaylıAKADEMİ ÇEVRE FAALİYET RAPORU 2017
AKADEMİ ÇEVRE FAALİYET RAPORU 2017 IFAT EURASIA- 2. ÇEVRE TEKNOLOJİLERİ FUARI 16-18 Şubat 2017 AKADEMİ ÇEVRE A.Ş. olarak ekibimizle Türkiye de 2. kez gerçekleşen IFAT Eurasia da standımızı kurarak paydaşlarımız,
DetaylıABSAM Sağlık Araştırmaları Merkezi. Danışmanlık Araştırma Eğitim Yazılım Yayın. www.absam.com.tr
ABSAM Sağlık Araştırmaları Merkezi Danışmanlık Araştırma Eğitim Yazılım Yayın www.absam.com.tr HAKKIMIZDA ABSAM Sağlık Araştırmaları Merkezi; sağlık, sağlık hizmetleri vesağlık sistemlerinin başta politika,
DetaylıBOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 2017
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 2017 ÖĞRETİM ÜYELERİMİZ ÖĞRETİM ÜYELERİMİZ Cem Yalçın Yıldırım Betül Tanbay Alp Bassa Ekin Özman Olcay Coşkun AMS 2014, Frank Nelson Cole Prize in Number Theory Türk
DetaylıPROJEYE ORTAK KURULUŞLARINA AİT BİLGİLER
PROJEYE ORTAK KURULUŞLARINA AİT BİLGİLER 1. TÜBİTAK (Destekleyici Kuruluş) TÜBİTAK, özellikle doğa bilimlerinde temel ve uygulamalı araştırmaları düzenlemek, koordine etmek ve özendirmek amacıyla 1963
DetaylıProgram Yeterlilikleri hazırlama Ders Öğrenme Çıktıları Yazma AKTS Hesaplama. Fahri YAVUZ 1 Nisan 2010, Kültür Merkezi Mavi Salon Erzurum
Program Yeterlilikleri hazırlama Ders Öğrenme Çıktıları Yazma AKTS Hesaplama Fahri YAVUZ 1 Nisan 2010, Kültür Merkezi Mavi Salon Erzurum Neden? Bilişimsel, eğitimsel ve teknolojik gelişmeler yüksek öğretim
DetaylıYÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri
YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri benimseyen, araştırmacı, üretken, yaratıcı, takım çalışmasına
DetaylıGIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI EĞİTİM YAYIM VE YAYINLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Kırsal Kesimde Kadın Kooperatifleri
GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI EĞİTİM YAYIM VE YAYINLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Kırsal Kesimde Kadın Kooperatifleri Uzm.Nimet KALELİ Kırsalda Kadın Hizmetleri Koordinatörü 20 OCAK 2013 Tarımsal üretimi
DetaylıTÜRKİYE DE FİNANSAL PLANLAMA
TÜRKİYE DE FİNANSAL PLANLAMA 2 Sunum Planı 1. Finansal Planlamanın Temel Kavramları 2. Financial Planning Standards Board 3. Certified Financial Planner Lisansı 4. Finansal Planlama Derneği 5. Türkiye
Detaylı2017 YILI KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU
2017 YILI KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU 2017 İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar...
DetaylıGLOBAL GİRİŞİMCİLİK HAFTASI Etkinlik El Kitabı 2015
GLOBAL GİRİŞİMCİLİK HAFTASI Etkinlik El Kitabı 2015 1 İçindekiler 1. Girişimcilik Hakkında 2. Global Girişimcilik Haftası 3. GGH 2014 4. Nasıl Destek Verebilirsiniz? 2 gi.ri.şim.ci Yaşadığı toplumu ve
DetaylıTAC KOLEJLERİNE HOŞGELDİNİZ
TAC KOLEJLERİNE HOŞGELDİNİZ TAC Anadolu liselerinin diğer kolejlerden en belirgin farkı; Amerikan eğitim standartlarını ülkemize getirerek öğrencilerine; ortaöğretim kademesinden itibaren ana dil seviyesinde
DetaylıİŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ
İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ 2 BİREYSEL GÖRÜŞME Yüz yüze yapılan görüşmelerdir. Danışanın yeterlilikleri ve yetkinlikleri doğrultusunda İşe yönlendirme Aktif programlara yönlendirme Ya da diğer
Detaylı2016 YILI İLK FPD TOPLANTISI. Faaliyetlerimiz, Planlarımız..
2016 YILI İLK FPD TOPLANTISI Faaliyetlerimiz, Planlarımız.. 2 Finansal Planlama Derneği (FPD) FPD, 2014 yılında FPSB nin üyesi olarak kabul edilmiştir. FPSB nin eğitim ve lisanslama standartlarını Türkiye
DetaylıSOSYAL GİRİŞİMCİLİK Sunanlar: Fahrettin YERDELEN 201033003 Berk KARGILI 201133021 Fatih ÖZDEMİR 201133006 Doğan CAN 201133013 Sunum Tarihi: 08.05.
SOSYAL GİRİŞİMCİLİK Sunanlar: Fahrettin YERDELEN 201033003 Berk KARGILI 201133021 Fatih ÖZDEMİR 201133006 Doğan CAN 201133013 Sunum Tarihi: 08.05.2014 GİRİŞİMCİLİK İlk kez ortaçağda kullanılan bu kelimenin
Detaylıwww.novusens.com 2012, Novusens
www.novusens.com İNOVASYON VE GİRİŞİMCİLİK ENSTİTÜSÜ Vizyon... Ulusal ve uluslararası paydaşları ile sürdürülebilir büyüme ve rekabeti amaçlayan, ekonomiye ve toplumsal kalkınmaya katma değer yaratacak
DetaylıHaberler / News. Dizin / Index. Hayýrsever iþ adamýndan
Türk Kütüphaneciliði 21, 4 (2007), 516-522 Dizin / Index Hayýrsever iþ adamýndan kütüphane Kýraathaneye kitaplýk Her okula kütüphane Deðiþen Dünyada Bilgi Yönetimi Sempozyumu gerçekleþtirildi Ýstanbul'a
DetaylıGEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ
DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden
DetaylıSAYILARLA TEDÜ (güncelleme: 15 Ekim 2014)
SAYILARLA TEDÜ 2014-15 (güncelleme: 15 Ekim 2014) ÖĞRENCİ SAYILARI a. Yeni Öğrenciler (2014 girişli): Yerleşen (%100 ) : 37 Yerleşen (%75 ) : 34 Yerleşen (%50 ) : 203 Yerleşen (%25 ) : 96 Yerleşen (toplam)
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Sağlık Bilimleri Fakültesi FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON Bölümü FAALİYET RAPORU 2013 Yılı Ankara 2014 1 İnsan Kaynakları Akademik Personel Hizmet Sınıflandırması Yıl Akademik Personel
DetaylıHedef 1.3: Henüz eğitim öğretime başlamamış olan yeni akademik birimleri etkinleştirmek Hedef 1.4: Engelsiz bir üniversite olmak
UYGULANMAKTA OLAN STRATEJİK PLANIN DEĞERLENDİRİLMESİ Kalkınma Bakanlığınca yayımlanmış olan Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik in 7 nci maddesinin 3 üncü
Detaylı4. SANAYİ DEVRİMİNİN GETİRDİKLERİ Dünya da büyük yankı uyandıran 4. Sanayi Devrimi, bugün insanlığın endüstrileşme sürecindeki en önemli adımlardan
4. SANAYİ DEVRİMİNİN GETİRDİKLERİ Dünya da büyük yankı uyandıran 4. Sanayi Devrimi, bugün insanlığın endüstrileşme sürecindeki en önemli adımlardan biri olarak karşımıza çıkıyor. Peki, bu adımlar nelere
DetaylıDOĞAN GRUBU İNSAN KAYNAKLARI POLİTİKASI
DOĞAN GRUBU İNSAN KAYNAKLARI POLİTİKASI Sayfa : 1/7 1. AMAÇ Bu politikanın amacı Doğan Grubu olarak tüm şirketlerimizde İnsan Kaynakları yönetiminde uyguladığımız değerleri açıklamaktır. 2. KAPSAM Doğan
DetaylıİKTİSAT LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ
İKTİSAT LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ Genel Bilgiler Programın Amacı Kazanılan Derece Kazanılan Derecenin Seviyesi Kazanılan Derecenin Gerekleri ve Kurallar Kayıt Kabul Koşulları Önceki Öğrenmenin Tanınması
DetaylıKütüphaneler İçin Kanıta Dayalı Koleksiyon Geliştirme Teknikleri
Kütüphaneler İçin Kanıta Dayalı Koleksiyon Geliştirme Teknikleri Doğan Küsmüş Regional Sales Manager Turkey & Albania EBSCO Information Services e-posta: dkusmus@ebsco.com cep no: +90 530 351 4222 1 www.ebsco.com
DetaylıSWOT Analizi. Umut Al BBY 401, 31 Aralık 2013
SWOT Analizi Umut Al umutal@hacettepe.edu.tr - 1 SWOT Strengths Weaknesses Opportunities Threats İşletmenin güçlü ve zayıf yanları ile fırsat ve tehditlerin tespit edilmesi, stratejinin bu unsurlar arasında
DetaylıBÖLÜM. Hedef: Program Öğrenme Çıktıları:
BÖLÜM Amaç: Öğrencilere organizasyon, yönetim ve değerlendirme yeteneği kazandırarak geleceğin yöneticilerini yetiştirmektir. Geniş bir ders yelpazesi sayesinde öğrencilere sosyal konulara analitik bakış
Detaylıİşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Zafer-İn Operasyonu nun Hedefleri Nedir?
İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Pek çok işletme, sektördeki yeniliklere ve değişen taleplere hızlı uyum sağlayamadığı için rekabet edemez ve hatta devamlılığını sağlayamaz hale gelebilmektedir.
DetaylıURAP DÜNYA SIRALAMASI BASIN BİLDİRİSİ (30 EKİM 2017)
2017-2018 URAP DÜNYA SIRALAMASI BASIN BİLDİRİSİ (30 EKİM 2017) Giriş URAP (University Ranking by Academic Performance) Araştırma Laboratuvarı; 2009 yılında ODTÜ Enformatik Enstitüsü bünyesinde Türk ve
DetaylıSTRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER STRATEJİLER
STRATEJİK AMAÇLAR 1 BİLİMSEL GİRİŞİMCİ VE YENİLİKÇİ BİR ÜNİVERSİTE OLMAK STRATEJİK HEDEF 1.1 İnsan kaynağının akademik beceri, nitelik ve etkin araştırma yapabilme kapasitesinin arttırılması STRATEJİK
DetaylıSPONSORLUK DOSYASI 14 Ocak 2016 / Sabancı Center
SPONSORLUK DOSYASI 14 Ocak 2016 / Sabancı Center Kurumsal yönetime inancınızı paylaşmak, sürdürülebilir kalkınma hedefiyle ilerlemek için IX. Uluslararası Kurumsal Yönetim Zirvesi nde yerinizi alın! Uluslararası
DetaylıKoç Üniversitesi (KÜ) TTO Vizyonu
Koç Üniversitesi (KÜ) TTO Vizyonu Araştırma temelli, katma değeri yüksek ürünlerle bilgi odaklı kalkınmaya destek ve ülke ekonomisinin daha rekabetçi bir ekonomi olarak dünya çapında yarışmasına katkı
DetaylıSAYILARLA TEDÜ 2015-16 (güncelleme: 01 Ekim 2015)
SAYILARLA TEDÜ 2015-16 (güncelleme: 01 Ekim 2015) ÖĞRENCİ SAYILARI a. Yeni Öğrenciler (2015 girişli): Yerleşen (%100 ) : 75 Yerleşen (%75 ) : - Yerleşen (%50 ) : 239 Yerleşen (%25 ) : 145 Yerleşen (ücretli
DetaylıDr. Yasemin ESEN ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçent Doktor. Ankara Üniversitesi. Sosyal Bilgiler Eğitimi. esenyasemin@hotmail.com. yesen@ankara.edu.
Dr. Yasemin ESEN ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Ünvanı: Kurumu: Fakültesi: Bölümü: Anabilim Dalı: Yasemin Esen Yardımcı Doçent Doktor Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Tel (İş):
Detaylı2018 DÖNEMİ PAYDAŞ GÜNÜ KILAVUZU
2018 DÖNEMİ PAYDAŞ GÜNÜ KILAVUZU İÇİNDEKİLER BGİV TANITIM FİLMİ BÖLÜM 1 İletişim Stratejisi & Sosyal Medya Paylaşımları BÖLÜM 2 TÜSİAD Bu Gençlikte İŞ Var! Hakkında BÖLÜM 3 Ödüller & Fırsatlar Tanıtım
DetaylıRAPORUN TESLĐM TARĐHĐ: 22.12.2006 GZFT ANALĐZĐ: DEĞERLER: PAYDAŞLAR: MĐSYON: STATEJĐK AMAÇ, HEDEF, FAALĐYET VE PERFORMANS GÖSTERGELERĐ VĐZYON:
ĐSTANBUL ÜNĐVERSĐTESĐ ÇEVRE MÜHENDĐSLĐĞĐ BÖLÜMÜ STRATEJĐK PLANLAMA RAPORU BĐRĐM STRATEJĐ GRUBU ADI: ÇEVRE MÜHENDĐSLĐĞĐ BÖLÜM BAŞKANI: Prof. Dr. HULUSĐ BARLAS hbarlas@istanbul.edu.tr BĐRĐM ÜYELERĐ: Yrd.Doç.
DetaylıKOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. http://ehm.kocaeli.edu.tr
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ http://ehm.kocaeli.edu.tr Bölüm hakkında Bu bölümde yetişen mühendis adayları, elektronik devre ve sistem tasarımı, kontrol ve otomasyon
DetaylıSosyal Girişimler, Sosyal bir amaçla kurulur ve faaliyet gösterir, Ekonomik faaliyetler yürütür, Elde ettikleri karı sosyal amaçları için kullanır.
Sosyal Girişimler, Sosyal bir amaçla kurulur ve faaliyet gösterir, Ekonomik faaliyetler yürütür, Elde ettikleri karı sosyal amaçları için kullanır. Sosyal girişimler, çoğunlukla ürün ve hizmetler yaratırken
DetaylıSosyal Girişimler ve Türkiye
Sosyal Girişimler ve Türkiye İhtiyaç Analizi Raporu Yönetici Özeti Yazarlar: Tevfik Başak Ersen Derya Kaya Zeynep Meydanoğlu Yayına Hazırlayan: Tuğçe Demir Giriş Türkiye Üçüncü Sektör Vakfı (TÜSEV) ve
DetaylıKOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU
KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU Yüksekokulumuz, Yaklaşık 800 milyon insanın seyahat ettiği dünyamızda, en çok gidilen 10 bölgeden birisi olan ülkemize nitelikli
DetaylıSAYILARLA TEDÜ (güncelleme: 31 Mayıs 2015)
SAYILARLA TEDÜ 2014-15 (güncelleme: 31 Mayıs 2015) ÖĞRENCİ SAYILARI a. Yeni Öğrenciler (2014 girişli): Yerleşen (%100 ) : 37 Yerleşen (%75 ) : 34 Yerleşen (%50 ) : 203 Yerleşen (%25 ) : 96 Yerleşen (toplam)
DetaylıKİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
DetaylıProjelerde Kamu, Özel ve Sivil Toplum İşbirliği
Projelerde Kamu, Özel ve Sivil Toplum İşbirliği Sivil Toplum Özel Sektör Bülent ÖZCAN Proje Uygulama Başkanı Avrupa Birliği Bakanlığı Kamu TÜRKİYE DE PROJE KÜLTÜRÜ GELİŞİYOR KAMU SİVİL TOPLUM Proje bazlı
DetaylıDeğerli Akademik, İdari Personelimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz,
Değerli Akademik, İdari Personelimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz, Yükseköğretim kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği (ADEK) çerçevesinde eğitim-öğretim, araştırma faaliyetleri
DetaylıBölümümüzün Vizyonu: Bölümümüzün Misyonu:
Bölümümüzün Vizyonu: Uluslararası düzeyde ilişkiler kuran, üniversitemizin akademik, kültürel, kültürlerarası gelişim ve ilişkilerine katkı sağlayan bir bölüm olmak. Bölümümüzün Misyonu: Ulusal ve uluslararası
DetaylıUluslararası Kaliteli Eğitime Erişimde Fırsat Eşitliği Konferansı 14/15 Kasım 2012, İstanbul
Uluslararası Kaliteli Eğitime Erişimde Fırsat Eşitliği Konferansı 14/15 Kasım 2012, İstanbul Mesleki Eğitimde Sosyal İçerme Karşılaşılan Zorluklar ve Çıkarılan Dersler Monika Mott, KulturKontakt Austria
DetaylıDoğum Tarihi ve Yeri: 01.01.1937/ Konya. Lisans (İktisat-İşletme, Maliye) Special Student
8 Doğum Tarihi ve Yeri: 01.01.1937/ Konya EĞİTİM - İktisat Fakültesi (1955-1959) - İktisat Fakültesi (1961-1965) - Princeton University, International Finance Section Princeton NJ- U.S.A. (1965-1966) -
DetaylıEGE BÖLGESİ SANAYİ ODASI. Faaliyet Programı
EGE BÖLGESİ SANAYİ ODASI 2010 Faaliyet Programı İçindekiler 1- Ege Bölgesi Sanayi Odası Yönetim Kurulu 2010 Yılı Faaliyet 1-2 Programı 2- EBSO Üyelerine Yönelik Faaliyetler 3-4 3- EBSO Dışı Kuruluşlarla
DetaylıYükseköğretim Kalite Kurulu. 13 Nisan 2016- ANKARA
13 Nisan 2016- ANKARA KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU (KİDR) İÇERİĞİ Kurum Kalite Güvence Sistemi Eğitim ve Öğretim Araştırma ve Geliştirme Yönetim Sistemi Kurum Hakkında Bilgiler KİDR Sonuç ve Değerlendirme
DetaylıÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU
ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU 1. Genel Bilgiler a) Misyon Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, bilim ve teknolojiden yararlanan, evrensel ve toplumsal değerlere
DetaylıT.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI ÇEVRE YÖNETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI ÇEVRE YÖNETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Tuba SEYYAH Uzman Ortaklık Programının Amacı Gelişmekte olan ülkeler ile yükselen ekonomilerin piyasa mekanizmalarından etkin olarak yararlanmalarını
DetaylıÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİ, KRİTERLERİ VE YAPILAN ELEŞTİRİLER. Yavuz SAKA Süleyman YAMAN, ZKÜ Ereğli Eğitim Fakültesi
ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİ, KRİTERLERİ VE YAPILAN ELEŞTİRİLER Yavuz SAKA Süleyman YAMAN, ZKÜ Ereğli Eğitim Fakültesi Her yıl gazete, televizyon ve internet üzerinde gündeme düşen haberlerden biri de
DetaylıAKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Maliye Anabilim Dalı Doktora Programı, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Dokuz Eylül Üniversitesi (1986-1989)
Prof. Dr. Coşkun Can Aktan Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Buca-İzmir TÜRKİYE http://www.canaktan.org E-Mail: ccan.aktan@deu.edu.tr AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ EĞİTİM Doktora Maliye
DetaylıTAC KOLEJLERİNE HOŞGELDİNİZ
TAC KOLEJLERİNE HOŞGELDİNİZ TAC Anadolu liselerinin diğer kolejlerden en belirgin farkı; Amerikan eğitim standartlarını ülkemize getirerek öğrencilerine; ortaöğretim kademesinden itibaren ana dil seviyesinde
DetaylıORTA ANADOLU İHRACATÇI BİRLİKLERİ GENEL SEKRETERLİĞİ SİRKÜLER (G-2014)
ORTA ANADOLU Sayı: Konu: TİM.OAİB.GSK.ORG.2014/445-7355 Yöneticiler İçin Liderlik Eğitimi Ankara, 14/04/2014 SİRKÜLER (G-2014) YÖNETİCİLER İÇİN LİDERLİK EĞİTİMİ Sayın Üyemiz, OAİB bünyesinde Dale Carnegie
DetaylıNasıl bir tıp fakültesi? Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi misyon vizyon paydaş toplantısı sonuçları
DERLEME Genel Tıp Dergisi Nasıl bir tıp fakültesi? Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi misyon vizyon paydaş toplantısı sonuçları Nedim Akgün ve Akreditasyon Özdeğerlendirme Kurulu 2. Çalışma Grubu Üyeleri
DetaylıGİRİŞİMCİLİK DESTEKLERİNE YÖNELİK ETKİ ANALİZİ ÇALIŞMALARININ İÇERİK ANALİZİ İLE İNCELENMESİ
GİRİŞİMCİLİK DESTEKLERİNE YÖNELİK ETKİ ANALİZİ ÇALIŞMALARININ İÇERİK ANALİZİ İLE İNCELENMESİ Önder BELGİN 1 Burcu KARAPINAR 1 Kevser Öztürk KALAYCI 1 Pınar YILMAZ 1 Dr. Rezan Sevinik ADIGÜZEL 2 1 BİLİM,
DetaylıDeniz PARLAK. Derece Alan Üniversite Yıl. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü. Doktora Siyaset Bilimi (Devam ediyor) Ankara Üniversitesi -
Deniz PARLAK KİŞİSEL BİLGİLER Unvanı: Öğretim Görevlisi Doğum Yeri: İstanbul e-mail: deniz.parlak@kemerburgaz.edu.tr ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü
DetaylıBOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ İŞLETME BÖLÜMÜ.
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ İŞLETME BÖLÜMÜ www.mgmt.boun.edu.tr İŞLETME YÖNETİMİ İşletme yönetimi, bir organizasyonun amaçlarına ulaşabilmesi için insan, finansal, teknolojik ve fiziksel kaynakları ve faaliyetlerini
DetaylıAKADEMİK YILI GLOBAL EXCHANGE KALAN KOTALARA GÖRE YERLEŞTİRME SEÇİM SONUÇLARI
20.02.2017 2017-2018 Akademik Yılı için açılmış Global Exchange başvuruları sonucunda yapılan öğrenci yerleştirmelerinin detay bilgisi ekteki tabloda belirtilmiştir. Belirtilen tabloda, seçim komitesi
DetaylıKlinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi Beklentiler - Öneriler
Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi Beklentiler - Öneriler Eğitici Gözüyle (Üniversiteden Bakış) Selda Erensoy Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Tıp alanında uzmanlık eğitimi
Detaylıtepav OECD Beceri Stratejisi ve UMEM Projesi Aralık2011 N201161 POLİTİKANOTU Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı
POLİTİKANOTU Aralık2011 N201161 tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Ayşegül Dinççağ 1 Araştırmacı, Ekonomi Etütleri OECD Beceri Stratejisi ve UMEM Projesi Başta ABD ve Avrupa Birliği ülkeleri
Detaylıİzmir Katip Çelebi Üniversitesi. Turizm Fakültesi
İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Turizm Fakültesi İzmir Temmuz 2014 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Turizm Fakültesi; 14.07.2010 tarihinde kabul edilen ve 22.07.2010 tarihinde Resmi Gazete de yayınlanan
DetaylıFIRAT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Fakültesi Dekanlığı Aktüerya Bölümü
Evrak Tarih ve Sayısı: 29/05/2017-204070 T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Fakültesi Dekanlığı Aktüerya Bölümü *BD0327959613* Sayı :26262686/612.01.03/ Konu :F. Ü. Kurum İç Değerlendirme Raporu FEN
DetaylıSermaye Piyasası Kurulu Başkanı. Dr. Vahdettin Ertaş. Finansal Erişim Konferansı. Açılış Konuşması. 3 Haziran 2014
Sermaye Piyasası Kurulu Başkanı Dr. Vahdettin Ertaş Finansal Erişim Konferansı Açılış Konuşması 3 Haziran 2014 Sn. Hazine Müsteşarım, Sn. BDDK Başkanım, Dünya Bankasının ülke direktörü Sn. Raiser, yurtiçinden
DetaylıDoç. Dr. Tuncay ERGENE Türk PDR-DER Genel BaĢkanı
Doç. Dr. Tuncay ERGENE Türk PDR-DER Genel BaĢkanı 1964 yılında Ankara da doğmuştur. Lisans eğitimini 1986 yılında Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Psikolojik Danışma ve
DetaylıOnur Konuğumuz Prof. Dr. Güler AKSOY. Acıbadem Sağlık Grubu Hemşirelik Hizmetleri Direktörlüğü
Onur Konuğumuz Prof. Dr. Güler AKSOY Acıbadem Sağlık Grubu Hemşirelik Hizmetleri Direktörlüğü 1 Çocukluk Yılları 3 Temmuz 1942 11 Eylül 1944 Annesi, Ağabeyi ve Kız Kardeşleri 11 Eylül 1942 de Erzurum da
Detaylı1) 2.Dünya Otomotiv Konferansı ve Fuarı
Bu Sayıda: 2.Dünya Otomotiv Konferansı ve Fuarı ARGE Merkezleri İletişim ve İşbirliği ve Platformu (ARGEMİP) Toplantısı Türkiye İnovasyon Haftası Kasım-Aralık Ayları Etkinlikleri 1 1) 2.Dünya Otomotiv
DetaylıAmerika Dil Okulları Fiyatları. Süreler (Hafta) & Fiyatlar (USD)
CALIFORNIA 1128 2256 3214 4285 76 6092 6709 7667 8626 1 0 12 1 125 1344 2688 3831 5108 6048 58 7967 9139 10282 1 0 12 1 125 1440 40 27 3960 51 6400 7080 8260 9440 106 65 90 335 270 100 BERKELEY 25 15 2280
DetaylıEge Üniversitesi Eğitim Fakültesi Personel Memnuniyet Anketi
Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Personel Memnuniyet Anketi Personel Memnuniyet Anketi Katılım Bilgileri Personel n % Akademik 67 69,1 İdari 19 19,6 Bilgi yok 4 4,1 Toplam 90 92,8 Dağıtılan 97 100 Dağıtılan
DetaylıT.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI
T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ / İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı (0) DÖNEMİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BİRİM STRATEJİK PLANI
DetaylıİNSAN KAYNAKLARININ NİCELİK VE NİTELİK OLARAK GELİŞTİRİLMESİ Hedef 2.1. Birimler düzeyinde akademik ve idari kadronun oluşturulması
STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİK AMAÇ 1: KALİTELİ BİR EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMININ OLUŞTURULMASI HEDEF 1.1. Fiziki altyapının ve eğitim altyapısının iyileştirilmesi HEDEF 1.2. Kurumsal
Detaylı31.MÜHENDİSLİK DEKANLARI KONSEYİ TOPLANTISI
31. TOPLANTISI 16-17 Ekim 2015 Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, BİLECİK MÜHENDİSLİK MÜHENDİSLİK DEKANLARI DEKANLARI KONSEYİ KONSEYİ (MDK) Mühendislik dekanları arasında deneyimlerin paylaşıldığı, iyi
DetaylıVE MUHTEMEL LOBİ PLATFORMLARI
KADIN GİRİŞİG İŞİMCİLER VE MUHTEMEL LOBİ PLATFORMLARI 5 Aralık 2005 TEPAV www.kagider.org KADIN GİRİŞİMCİLER DERNEĞİ KAGIDER Eylül 2002 de 37 girişimci kadın tarafından kuruldu. KAGIDER İN çeşitli sektörlerden
DetaylıSAKARYA ÜNİVERSİTESİ
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Koordinatörlüğümüzün Amacı, Üniversite birimleri ile özel sektör, sanayi ve sivil toplum kuruluşları arasında; İşbirliği stratejileri ve politikaları belirlemek, belirlenen ihtiyaçlara
DetaylıSentez Araştırma Verileri
Eğitim, Görsel-İşitsel & Kültür Yürütme Ajansı Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü Yaşam Boyu Öğrenim Programı İnternet Üzerinden Kişisel İşgücünü Geliştirin Leonardo da Vinci LLP (Yaşamboyu Öğrenim Programı)
DetaylıMEB Onaylı İnsan Kaynakları Yönetimi Eğitimi
MEB Onaylı İnsan Kaynakları Yönetimi Eğitimi Günümüzde iş dünyasında faaliyet gösteren tüm kurumların amacı, doğru insan kaynağını bularak mevcut işletmeye yarar sağlayacak insanlar yetiştirmektir. Bu
DetaylıBİLGİ TEKNOLOJİLERİ SEKTÖRÜNDE BECERİ AÇIĞI VE İYİ ÖRNEKLER
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ SEKTÖRÜNDE BECERİ AÇIĞI VE İYİ ÖRNEKLER Editör DR. CEYHUN GÖCENOĞLU Türkiye Bilişim Vakfı na verdiği destekten ötürü teşekkür ederiz. ÖNSÖZ Haziran 2016 Ekonomik kalkınma kapsamında;
DetaylıYÖNETİCİLER İÇİN LİDERLİK EĞİTİMİ
SİRKÜLER (G-2014) YÖNETİCİLER İÇİN LİDERLİK EĞİTİMİ Sayın Üyemiz, OAİB bünyesinde Dale Carnegie Training aracılığıyla Yöneticiler için Liderlik eğitimi düzenlenmesi planlanmaktadır. Söz konusu eğitim için
Detaylı