EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ŞUBAT - MART BÜLTENİ

Transkript

1

2 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ŞUBAT - MART BÜLTENİ KÖŞE YAZILARI İÇİNDEKİLER Yaşam boyunca değişik ortamlarda bizlere hep iletişimden bahsedilmiştir. Yusuf ERASLAN Uzman Psikolojik Danışman Sayfa 4 Çanakkale ruhu, Türkiye de yaşayan insanların üzerinde düşünmesi ve tartışması gereken bir kavramdır. Ramazan AŞKIN Tarih Öretmeni Sayfa 6 Duyurular Doğru Düşünmek Çanakkale Ruhu Kayak Eğitim Kampı Akut İlkyardım Eğitim Kursu İTÜ Tanıtım Günleri Quatar MUN Pascal, Caryel, Fermat Matematik Yarışması IB CAS Aktivitesi Theme Writing Mimar Sinan Üniversitesi İçin Okul Tanıtımımız Paletli Yüzme Takımımızın Başarısı Şubat Ayı Örnek Öğrencileri Mart Ayı Yapılması Planlanan Etkinlikler Sınav Takvimi Yemek Menüsü

3 DUYURULAR 3 12.SINIFLAR İÇİN YGS ÖNCESİ UYARILAR 12.sınıf öğrencilerimiz 23 Mart Pazar günü saat da en az bir yıldır çalıştıkları, üniversitenin ilk basamağı olan YGS ye girecekler. Sınava girmeden onlara birkaç küçük hatırlatma: Sınava giderken mutlaka son 6 ay içinde çekilmiş fotoğrafınızın olduğu nüfus cüzdanınızı, Sınava giriş ve kimlik belgenizi yanınızda bulundurunuz. Sınavdan bir iki gün önce ders çalışmayı bırakın, zihninizi dinlendirin. Sınavdan önceki gece uyku kaçırıcı ilaç ve içeceklerden uzak durun. Beslenmenize özen gösterin, sağlığı bozucu, mide, bağırsak rahatsızlığı verici yiyeceklerden uzak durun. Yakın çevrenizle moral bozucu tartışmalardan uzak durunuz. Daha ziyade rahat olacağınız ortamları tercih edin. Son gün temiz havada sınavla ilgisi olmayan ama güzel düşünceler içeren faaliyetlerde bulunabilirsiniz. Sınavla ilgili evrak ve malzemelerinizi sınavdan önceki akşam hazırlamış olun. Olumsuz sınav senaryoları üretip paniğe kapılmayın. Emeklerinizin karşılığını alacağınız başarılı bir sınav geçirmeniz dileğiyle Cumartesi Günü Kurs Programı Çizelgesi Zaman 9.Sınıf Görevli Öğretmenler 10. Sınıf Görevli Öğretmenler I. Ders Matematik Esra Akyener Geometri Mustafa Karatemiz Teneffüs Ders Matematik Esra Akyener Geometri Mustafa Karatemiz Teneffüs Ders Etüt Esra Akyener Matematik Mustafa Karatemiz Teneffüs Ders Etüt Esra Akyener Matematik Mustafa Karatemiz

4 4 KÖŞE YAZISI DOĞRU DÜŞÜNMEK Yaşam boyunca değişik ortamlarda bizlere hep iletişimden bahsedilmiştir. Bunlar gerçekçi, bilimsel yani doğru şeylerdir. Ama sürekli bahsedildiğinde öyle zamanlar olur ki artık iletişim kelimesini duymak dahi istemeyiz. Nedeni kişiye göre değişir ama genelde artık iletişim kurduğumuzu düşünmemizdir asıl sebep. Genellikle iletişim deyince iletişim çeşitlerinden, davranış şekillerinden, beden dilinden hatta empatiden bahsederiz. İletişim, yalnızca sözel sembollere dayanan bir eylem olmadığı için konuşma ya da dile göre çok daha genel nitelikli bir davranış olarak belirginleşir. İletişim düşüncelerin, duyguların, tutumların, isteklerin diğer insanlarla paylaşılmasını sağlayan bir süreç olarak tanımlanabilir. Bu nedenle iletişim, dilin ve konuşmanın bir işlevi olsa da iletişim kurmakta kullanılan tek araç dil ya da konuşma değildir. Öyle ki, bir ressam yaptığı bir resimle, bir müzisyen besteleriyle ya da sıradan her insan bedeninin diliyle, yani mimikleriyle, jestleriyle diğer insanlarla iletişim kurabilir. Bebekler, daha anlamlı sözcükler üretemezken bile isteklerini ve duygularını çevrelerindeki kişilere iletebilirler. Örneğin, bir bebek yakınındaki yetişkine doğru kollarını açıp uzattığında, yetişkinin bu davranışa tepkisi bebeği kucağına almak olacaktır. Böyle bir durumda bebek, bir yetişkinle dili ya da konuşmayı kullanmaksızın iletişim kurmayı başarmıştır. Oysaki bunların dışında iletişimde bir de doğru düşünmek veya doğru kodlamak kavramı vardır. Maalesef çevremizdeki insanların çoğuna sorduğumuzda eğitim düzeyine bakmaksızın herkes doğru düşünüyor ve doğru cümle kuruyordur. Örneğin Pembe Panter i biliyorsunuz değil mi? Bir çizgi film karakteri, çocukluğumuzda bazılarımızın kahramanı belki de Şimdi, Pembe Panter i düşünmeyin Evet Pembe Panter i düşünmeyin Hele araba kullanan Pembe Panter i hiç düşünmeyin Şimdi kendi kendinize düşünüp düşünmediğinizi sorun Sonuç, düşündünüz değil mi? Peki neden düşündünüz? Aslında düşün-memeniz gerekiyordu. Farklı bir örnek: Trafik canavarı ol-mayın. Beynimiz soldan sağa doğru algılarken neyi algıladığına bakalım. Trafik canavarı ol sonrasında ma. Yani beynimize önce ol sonra ma dedik. Bu nedenle aslında yapmak istemediğimiz bir şeyi söylemiş olduk. Trafik canavarı ol, dedik. Dikkatli sürücülerimiz fark etmiştir, önceden şehirler arası yollarda Trafik Canavarı Olmayın tabelaları varken artık kaldırılmıştır. Bunun nedeni; Türkçemizin eklemeli diller grubuna girmesindendir. Bu dillerden bazıları Türkçe, Japonca, Moğolca dır. Yine bu dillerde olumsuzluk ekleri fillerde me, -ma, isimlerde ise sız, -siz eklerini alarak oluşturulur. İnsan beyninin net komutlardan hoşlanması ve kelimenin sonuna eklenen olumsuzluk ekini anlamaması, sadece kelimenin kökünü alması sonucunda da iletişimde sorun yaşamış oluruz. Yani beynimize Pembe Panter i düşün veya trafik canavarı ol, komutunu vermiş olduk. O zaman çevremizde iletişim kurduğumuz kişilere veya çocuklarımıza farkında olmadan söylediklerimizi bir düşünmemiz gerekiyor Bu konuyla ilgili birkaç örnek vermek gerekirse. Yanlış Kodlama Anlaşılan Cümle Sakın eve geç gel-me Ders çalışırken, sık sık ara ver-me Sınavda başarısız ol-ma Dikkatini dağıt-ma Eve geç gel, Ders çalışırken sık sık ara ver Sınavda başarısız ol Dikkatini dağıt

5 KÖŞE YAZISI 5 Peki bu durumda ne yapmalıyız. Bugünden itibaren sadece olumlu düşünmeliyiz ve çevremizde iletişim kurduğumuz kişileri ve çocuklarımızı olumlu yönlendirmeliyiz. Çünkü başarısızlığa odaklanırsanız başarısızlık sizi bulur. Tarlaya havuç ekerseniz ne çıkar? Tabii ki havuç. Tarlaya havuç ekerek karpuz çıkartamazsınız. Yani çevremizde iletişim kurduğumuz kişileri veya çocuklarımızı başarısız olmaya odaklarsanız onlardan başarılı olmalarını bekleyemezsiniz. Ne istiyorsak net olmamız gerekiyor. Kısaca yukarıdaki örnekleri pozitif cümlelere çevirmemiz gerekirse, yani iletişim kurduğumuz kişileri veya çocuklarımızı doğru düşünüp, doğru kodlarsak kurduğumuz cümleler şu şekilde olmalı. Yanlış Kodlama Anlaşılan Cümle Eve geç gel, yerine Eve erken gel, Ders çalışırken ara ver, yerine Çalışmaya devam et, Sınavda başarısız ol, yerine Sınavda başarılı ol, Dikkatini dağıt, yerine Dikkatini topla diyebiliriz. Biz insanlar için iletişim kurmak ne kadar doğal bir ihtiyaç ise bunu her bakımdan doğru yapmak da o derece görevimizdir. Yusuf ERASLAN Uzman Psikolojik Danışman

6 6 KÖŞE YAZISI ÇANAKKALE RUHU Çanakkale ruhu, Türkiye de yaşayan insanların üzerinde düşünmesi ve tartışması gereken bir kavramdır. Çok kullanılan bu kavramın ne anlama geldiği, insanlara ne hissettirdiği, geçmişinde nelerin yaşanıp, nelerin bulunduğu iyi anlaşılmalı ve anlatılmalıdır. Çanakkale ruhu dediğimiz şey, 18 Mart 1915 günü Çanakkale Boğazı nda destanı yazılan vatanseverlik ve inanmışlık duygularından oluşur. Bu topraklardan atılmak istenen Türkün Çanakkale ye tutunması, tarihte de sabittir ki 1354 te Orhan Gazi nin oğlu Gazi Süleyman Paşa nın Gelibolu yu fethi ile başlar. Rumelinin fethi destanında Gazi Süleyman yalnız değil aksine yanında, Balkanlar ın manevî mimarı Sarı Saltuk, Ece ve Yakup Beyler; Alevî-Bektaşî büyüklerinden Seyyid Ali Sultan (Kızıl Deli Sultan); Anadolu fatihleri, alperenler ve akıncılar vardır. Osmanlı nın adaletini, Türkün gücünü göstermek için Rumeli diyarlarına açılmanın kapısı olarak Çanakkale yi seçen Osmanlı, çağdaşları Karesi, Aydın, Menteşe Beyliklerine bağlı akıncılar gibi bu topraklardan gelip geçmeyi hiç düşünmezler. Burada tutunmak onların en önemli arzusudur. Sanki yüzyıllar sonra bu toprakların yine tarihin kaderini değiştireceğini biliyormuşçasına. Gazi Süleyman vefat ederken beni buraya gömün, diye vasiyet etti. Osmanoğlu olup da Bursa da veya İstanbul da gömülmeyen iki kişi vardı ki bunlardan biri Gazi Süleyman bir diğeri Sultan Vahdettin di. Gazi Süleyman Gelibolu nun Bolayır kasabasında Vatan Şairi Namık Kemal ile koyun koyuna yatarken Sultan Vahdettin Arap illerinde Şam da yatmaktadır. Gazilerin cenk ettiği Osmanlı adaletini yaymaya başladığı, Avrupa milletlerinin İslam dini ile karşılaştığı Çanakkale diyarları Yazıcıoğlu Mehmed in Muhammediye sinin ilham kaynağı olmuştu da, Pîrî Reis in Kitâb-ı Bahriyesi nin başlangıç noktası olmamış mıydı? Dünyaya mal olmuş bu insanlar da, bu diyarlarda gömülmek istememiş miydi? Aynı, Çanakkale savaşlarında Türk askeri ile koyun koyuna savaşırken vefat eden Tabip Yüzbaşı Dimitroyati gibi. Alay Tabibi Yüzbaşı Dimitroyati nin, son vasiyeti birbiriyle geçinemeyen, siz - biz diye birbirini ayıran, solcusun, sağcısın diye kavga eden bizlere güzel bir ders olmamış mıydı? Bu toprakları da, bu topraklarda yaşayan insanları da çok sevmişti. Bu toprakların insanları için canını vermeye çekinmemişti Dimitroyati Erdemlerine, dürüstlüklerine, insanımızın insana verdiği değere hayrandı Dimitroyati. Öyle sevmişti ki bizi, bize benzemeye çalışmış, bizim gibi yaşamaya alışmıştı. Öyle sevmişti ki bizi, vatanımızı vatanı gibi görmüştü. Öyle sevmişti ki bizi, ölüme bile bizimle koşmuştu. Son nefesinde neler yaşadı neler hissetti, bilemeyiz. Ama son cümleleri hiç unutulmadı. Bir gazinin hatıra defterinden bugüne geldi. SAKIN HA! ALİ ÇAVUŞ GAVUR MAVUR DERSİNİZ BAŞKA YERE GÖMERSİNİZ BENİ. SİZLER GİBİ HARP ETTİĞİMİZ YERE, YANINIZA GÖMÜN BENİ. Ramazan AŞKIN Tarih Öğretmeni

7 ETKİNLİKLER 7 KAYAK EĞİTİM KAMPI Şubat 2014 tarihleri arasında Bursa Uludağ da kayak eğitim kampı düzenlenmiştir. Kamp, öğrencilerimizin kayak becerilerini geliştirmenin yanı sıra arkadaşlık ilişkileri, kendine güven duygusu ve doğa ile mücadele edebilme özelliklerinin de gelişmesi bakımından çok faydalı olmuştur. Öğrencilerimiz Uludağ ın doğal güzelliklerin keyfini doyasıya yaşamışlardır. AKUT İLKYARDIM EĞİTİM KURSU Öğretmenlerimizden Burhan Zerek, Özgür Kaya, Özlem Kaya, Turgut Akbatur, Zeynep Yüceer, Mutlu Akçay AKUT un temel ilkyardım eğitimini, AKUT İlkyardım Bölge Müdürü Dr. Meriç Kalamanoğlu ndan aldılar. Ayrıca tüm okullarımızın öğretmenleri için ilkyardım konulu sunum yapıldı. İTÜ TANITIM GÜNLERİ ve 20 Şubat tarihleri arasında okulumuz 9,10 ve 11. sınıf öğrencilerimizle İTÜ Tanıtım Günleri ne katıldık. Öğrencilerimiz ne kadar köklü ve donanımlı bir eğitim kurumuyla beraber olduklarını bir kez daha gördüler. Öğrencilerimiz tanıtım filminin ardından fakültelerin her bölümü ile ilgili detaylı bilgi alma, soru sorma fırsatını buldular.

8 8 ETKİNLİKLER QUATAR MUN ve tarihleri arasında MUN direktörü Gülay Özkul ile 6 MUN Kulübü öğrencisi Lila Ceylan (11B), Ege Geveli (11IB), Eda Albant (10IB), Lara Özalp (10IB), Selina Jacoby (10A), Ali Oğuz Can (9C) Doha/Qatar da düzenlenen (QATARMUN) George Town Üniversitesi Model Birleşmiş Milletler Konferansı na katıldılar. 4 gün süren konferansta, Türkiye ve başka ülkelerden gelen MUN direktörleri ve 350 civarında delege yer aldı. Öğrencilerimiz bu konferansta okulumuzu, Yemen ve İtalya adına 6 farklı komitede temsil ettiler. İlk kez katıldığımız QATARMUN konferansı oldukça başarılı geçmiştir. Öğrencilerimizin kendilerini ifade etmekte gösterdikleri özgüven ve dil becerisi bizleri gururlandırmıştır. PASCAL CAYLEY, FERMAT MATEMATİK YARIŞMASI Waterloo Üniversitesi tarafından düzenlenen Pascal Cayley Fermat Uluslararası Matematik Yarışması na 9., 10., 11. sınıf düzeylerinde 39 öğrenci ile katıldık. Tüm dünya ve Türkiye genelinde prestijli okulların katıldığı bu yarışmanın sonuçlarını ilerleyen bültenlerde paylaşacağız. IB CAS AKTİVİTESİ 11 IB sınıfı öğrencilerimiz, Şehit Üsteğmen Ali Büyükdicle Zihin Engelliler Okulu ile birlikte yürüttükleri Zihinsel Engelli Öğrencilerle Etkileşim projesine başladılar. Özel Eğitim Öğretmeni Emel Bolat tan öncelikle zihinsel engellilik ile ilgili eğitim alarak, oradaki öğrencilerle birlikte yapacakları bireysel projelerini yazdılar. Dans, şarkı, resim gibi sanatsal etkinliklerin yanı sıra masa tenisi, basketbol gibi sportif etkinliklerle 8 hafta boyunca her hafta ikişer saat birlikte vakit geçirecekler. Projenin başlıca amacı; öğrencilerimizin zihin engelli öğrencilerle bire bir etkileşime girerek zihinsel engelliliğe dair bilgi ve tutumlarını olumlu yönde geliştirmek.

9 ETKİNLİKLER 9 THEME WRITING 24 Şubat günü 12. sınıflar hariç tüm okul öğrencilerimiz bu yılkı sene sonu dergimiz için belirlenen Sorumluluk teması üzerine kendilerine verilen yazı çeşitlerini kullanarak kompozisyon yazdılar. Buna göre hazırlık öğrencileri hikaye, 9. sınıf öğrencileri makale, 10. sınıf öğrencileri fikir yazısı, 11. sınıf öğrencileri ise tartışma yazısı yazmışlardır. MİMAR SİNAN ÜNİVERSİTESİ İÇİN OKUL TANITIMIMIZ Mimar Sinan Üniversitesi çalışanları için, okulumuz bir tanıtım toplantısı gerçekleştirdi. Okulumuz, Mimar Sinan Üniversitesi çalışanlarının çocuklarına (okulumuz kayıt puanı göz önünde tutularak) %40 oranında burs imkanı tanımaktadır. PALETLİ YÜZME TAKIMIMIZIN BAŞARISI Şubat 2014 tarihlerinde, Manisa da, Sualtı Sporları Federasyonunun düzenlediği 9-14 Yaş Bireysel Türkiye Şampiyonası nda İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Spor Kulübü Paletli Yüzme Takımımız müsabaka boyunca 6 altın, 1 gümüş, 4 bronz madalya kazanmıştır. Öğrencimiz Ceren Yeşilbaş ın kazandığı madalyalar şu şekildedir: 4x100 metre su üstü yaş bayrak yarışı (Pelin Altunbaş, İdil Zengin, Nisanur Erzurumlu, Ceren Yeşilbaş) Türkiye Şampiyonu. 200 metre su üstü 14 yaş: Ceren Yeşilbaş Türkiye Şampiyonu. 200 metre çift palet 14 yaş: Ceren Yeşilbaş Türkiye Şampiyonu.

10 10 ETKİNLİKLER ŞUBAT AYI ÖRNEK ÖĞRENCİLERİ Akademik başarı ve disiplin dikkate alınarak seçilen aralık ayı nın örnek öğrencilerini tebrik ederiz. Hz Anıl Barış AÇIK 9-A Barış ALPAR 9-B Buse KUTMAN 9-C Kaan Emre SALT 10 - A İbrahim Fatih MISIR 10 - B Seliz PARS 10 - C Damla SAYIL 11 - A Semih Birkan KEŞAB 11 - B Onuralp UZUN 11 - C Ahmet Talha SIRDAŞ 12 - A Atilla ERTEM 12 - B Ilgın DOĞANÇ 12 - C Umay ÇELİK

11 11

12 12 MART AYI YAPILMASI PLANLANAN ETKİNLİKLER İSPANYOLCA/ALMANCA THEME WRITING 3-7 Mart 2014 tarihleri arasında 12. Sınıflar hariç tüm okul öğrencilerimiz bu yılkı sene sonu dergimiz için belirlenen Sorumluluk teması üzerine kendilerine verilen yazı çeşitlerini kullanarak kompozisyon yazdılar. 9. sınıf öğrencilerimiz gün içerisindeki sorumluluklarından, 10. sınıf öğrencilerimiz evdeki kendi sorumluluklarından ve anne babalarının sorumluluklarından, 11. sınıf öğrencilerimiz sınıf içindeki kendi sorumluluklarından ve öğretmenlerinin sorumluluklarından bahsettiler. MUN DP KOÇ OKULLARI ve tarihleri arasında MUN Kulübü öğrencilerimiz, Lila Ceylan (11B), Sinan Gedik (11B), Melis Gün (11IB), Ege Geveli (11IB), Ayşe Ecer (10A), Burak Çiçek (10IB), Eda Sansel Üstün (9 A) ve Barış Alpar (9A) MUN danışman öğretmenleri Gülay Özkul ve Malia Akıncı ile KOÇ Lisesi Okullarında düzenlenecek olan MUNDP konferansına katılacaktır. 3-7 Mart 6-9 Mart SINAV KAYGISI SEMİNERİ YGS öncesinde öğrencilerimizin çoğunda sınav kaygısını gözlemliyoruz. Bilgi Üniversitesi Psikoloji bölümü işbirliğinde Samet Alyu yu davet ettik. Daha önce de okulumuza gelen Samet Alyu 10 Mart Pazartesi günü bizlerle beraber olacak. 10 Mart 7. PROJE SERGİSİ İTÜ Geliştirme Vakfı Özel Ekrem Elginkan Lisesi öğrencileri farklı derslerden hazırladıkları projeleriyle 7. proje sergilerinin açılışını gerçekleştirdiler. Geleneksel Proje Sergisi nin yedincisinin açılışı 12 Mart 2014 Çarşamba günü okulun çok amaçlı salonunda gerçekleştirildi. Ders öğretmenleri tarafından sergilenmeye değer görülen 39 proje Geleneksel Proje Sergisi nde yer aldı Mart YGS KAMPI 12. sınıf öğrencilerimiz YGS ye 2 hafta kala, Mart haftası okulda YGS kapsamı dahilinde her gün deneme sınavına girecekler. Kamp programı 10 Mart Pazartesi kahvaltı etkinliği ile başlayıp, denemeden sonra sınav kaygısı semineri ile devam edecek. Ayrıca kampın son günü yapılacak deneme sınavı İTÜ Uzay Uçak Fakültesi nde gerçek sınav provası şeklinde gerçekleşecek. Tüm öğrencilerimiz, sınavlardan sonra öğretmenleriyle soru çözümü yapıp YGS ye tüm eksiklerini tamamlayarak girmek için çalışacaklar Mart

13 MART AYI YAPILMASI PLANLANAN ETKİNLİKLER 13 9.OKUYAN OKURYAZAR KİTAP-OKUR BULUŞMASI Geleneksel olarak dokuzuncusunu düzenleyeceğimiz 9. Okuyan Okuryazar Buluşması etkinliğimize konuk olacak yazarlar ve sanatçılar Kitap- Okur 24 Mart İnci ARAL : Edebiyatta Kadın saat (Söyleşi) Saat:13.30 Yer : Ekrem Elginkan Lisesi ÇAS 25 Mart Erhan AFYONCU: Roman, Tiyatro ve Sinemada Osmanlı (Söyleşi ) Saat:13.30 Yer : Ekrem Elginkan Lisesi ÇAS 26 Mart Feride ÇİÇEKOĞLU Toplumsal Konuların Edebiyatımıza Yansıması (Söyleşi ) Saat:13.30 Yer : Ekrem Elginkan Lisesi ÇAS 27 Mart Varlık Dergisi yazarları Sosyal Medyanın Edebiyata Etkisi (Panel ) Saat:13.30 Yer : Ekrem Elginkan Lisesi ÇAS Türkan ŞORAY Sinemada Edebiyat (Söyleşi) Saat:13.30 Saat:13.30 Yer : Ekrem Elginkan Lisesi ÇAS Mart Not: Etkinliğimize bütün velilerimiz davetlidir. MÜNAZARA KULÜBÜ GÖSTERİ MAÇI YAPACAK Hazırlık sınıfı ve 9. sınıf öğrencilerinden oluşan takımlar 26 Mart 014 Çarşamba günü saat da ÇAS ta bir gösteri maçı yapacaklar. 11-IB sınıf öğrencisi Ahmet Talha Sırdaş ın koçu olduğu ve İlayda Öykü Biberoğlu(9-A), Başak Nevresoğlu (Haz.), Demir Antay (Haz.) dan oluşan hükümet grubu Genel ve yerel seçimlerde üniversite mezunlarının oyları çift sayılmalıdır. tezini savunacaklar. 26 Mart 11-B sınıfı öğrencisi Arda Kertmen in koçu olduğu ve Ali Oğuz Can(9-C), Eda Sansel Üstün(9-A), Doruk Dora(Haz.) dan oluşan muhalefet grubu ise grubu Genel ve yerel seçimlerde üniversite mezunlarının oyları çift sayılmamalıdır. tezini savunacaklar.

14 14 SINAV TAKVİMİ MEB SINIFLAR Hazırlık Sınıflar Tarih Hz. 9.Sınıf 10 FM 11 FM 11 TM Cum Türkçe T.Ed T.Ed T.Ed T.Ed Pzt Matematik Matematik Matematik Matematik Matematik Sal Kimya Kimya Kimya Kimya Sosyoloji Çar Fizik Fizik Fizik Fizik Per İspan./Alm. İspan./Alm. İspan./Alm. İspanyolca İspanyolca Cum MC MC MC MC MC Pzt RW RW RW RW RW Sal Biyoloji Biyoloji Biyoloji Biyoloji Dil Anlatım Per Y.Dili G.Y.ve K Geometri Geometri Geometri Cum Mazeret Mazeret Mazeret Mazeret Mazeret 12.SINIFLAR Tarih 12 FM 12 TM 12 IB Pzt Geometri Geometri Geometri Sal Fizik Fizik Çar İspanyolca / Trafik İspanyolca / Trafik İspanyolca / Trafik Per Geometri Geometri Geometri

15 SINAV TAKVİMİ 15 IB EXAM Tarih Saat 10 IB 11 IB Per 2-3.Ders Turkish A1 Turkish A Cum 2-3.Ders Math SL Math SL Sal 2-3.Ders Chemistry HL Chemistry HL Çar 2.Ders İspanyolca İspanyolca Per 2.Ders Dil ve Anl. Dil ve Anl Cum 2-3.Ders English B English B Sal 2-3.Ders TSS TSS Çar 2-3.Ders Biology/Physics IB Biology/Physics IB Per 2.Ders Geometri Geometri Cum 2.Ders Fizik/Biyoloji(MEB) Fizik/Biyoloji(MEB) Pzt 2.Ders Mazeret Mazeret Sal 2.Ders Mazeret TSS (MOCK EXAM) ÖSYS DENEME TAKVİMİ Sınav Tarihi 12.Sınıflar 11.Sınıflar 10.Sınıflar 9.Sınıflar Pzt YGS-Deneme-6 DENEME Pazar 2014 YGS SINAVI Cum DENEME-2

16 16 YEMEK MENÜSÜ ETİK FİRMASI YEMEK MENÜSÜ 3 Mart cal 4 Mart cal 5 Mart cal 6 Mart cal 7 Mart cal Mercimek Çorba 185 Ezogelin Çorba 200 Kremalı Sebze Çorbası 190 Yayla Çorba 200 Şehriyeli D. Çorba Tas Kebabı 460 Piliç Izgara 470 İzmir Köfte 380 Lazanya 400 Piliç Wrap 400 Sebzeli Krep 310 Mısırlı-Bezelyeli Pirinç Pilavı Mozaik pasta,salata,meyve 370 Kıymalı Ispanak Fırın Makarna Supangle, salata,meyve 280 Z.Y.Pırasa 200 Etli Türlü Sigara Böreği Fırın sütlaç,salata,meyve 320 Meyhane Pilavı Islak Kek,Salata,Meyve 350 Yoğurtlu Mücver Domates Soslu Makarna Revani,Salata Meyve Mart cal 11 Mart cal 12 Mart cal 13 Mart cal 14 Mart cal Brokoli Çorba 150 Yayla Çorba 200 Mercimek Çorba 185 Ezogelin Çorba 200 Kaşarlı D. Çorba Balık Pane 380 Piliç Nugget 420 Terbiyeli Köfte 390 Mantı 400 Piliç Izgara 470 Z.Y.Barbunya 360 Etli Dolma 350 Peynirli Erişte Kemalpaşa tatlısı,salata,meyve Domates Soslu Makarna Mozaik pasta Salata,Meyve Yeşil Mercimek Etli Nohut 360 Z.Y.Kereviz Pirinç Pilavı 370 Bulgur Pilavı 350 Sigara Böreği 320 Krem Şokola,Salata,meyve Supangle, Salata,Meyve Fırın Sütlaç,Salata,Meyve 17 Mart cal 18 Mart cal 19 Mart cal 20 Mart cal 21 Mart cal Kremalı Sebze Çorba 190 Kaşarlı D. Çorba 190 Ezogelin Çorba 200 Mercimek Çorba Püreli Et Sote 460 Piliç Şinitzel 380 Sahan Köfte 360 Karışık Pizza 420 Mevsim Türlü 300 Şehriyeli Pirinç Pilavı Kek,Salata,Meyve 370 Kıymalı Karnabahar Kremalı Makarna Krem Şokola,- Salata,Meyve 310 Patlıcan Musakka 400 Etli Taze Fasülye Pirinç Pilavı 370 Erişte 320 Mozaik pasta,- Salata,Meyve Tavukgöğsü,- Salata,Meyve İTALYAN GÜNÜ Hind.Cevizli Keşkül,Salata,Meyve 24 Mart cal 25 Mart cal 26 Mart cal 27 Mart cal 28 Mart cal Ezogelin Çorba 200 Sebze Çorba 180 Mercimek Çorba 185 Yayla Çorba 200 Domates Çorba 190 Mantı 400 Çıtır Piliç 510 Izgara Köfte 350 Lazanya 400 Z.Y.Ispanak 170 Makarna 320 Mozaik pasta, salata,meyve Etli Kuru Fasülye Şeh.Pirinç Pilavı Fırın Sütlaç,Salata,Meyve Tavuk Döner/ Patates-Turşu ile Sandal Sefası 210 Etli Bezelye 320 Sebze Graten Domates Soslu Makarna Baklava, Salata,Meyve 320 Bulgur Pilavı 350 Islak Kek, Salata,Meyve Şehriyeli Pirinç Pilavı Revani,S alata,meyve 370

17 KÜNYE 17 İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL EKREM ELGİNKAN LİSESİ Adres Telefon : İTÜ Ayazağa Yerleşkesi Özel Ekrem Elginkan Lisesi Maslak Sarıyer / İSTANBUL : (0212) (10 hat) Faks : (0212) E-Posta Web Sosyal Ağ : lise@itugvo.k12.tr : : / itugvo BÜLTEN BİLGİLERİ Aylık Okul Bülteni Cilt 2, Sayı 11, Şubat 2014 Bülteni Derleyen, Düzenleyen : Özgür KAYA ( ozgur.kaya@itugvo.k12.tr ) Bülteni Düzenleyen, Tasarlayan, Yayımlayan : Şafak TÜLÜKAŞ ( safak.tulukas@itugvo.k12.tr ) Redaksiyon : Aynur MUSLU ( aynur.muslu@itugvo.k12.tr ) Bültene katkılarından dolayı Sayın YUSUF ERASLAN a ve Sayın Ramazan AŞKIN a ve bir ay boyunca yaptıkları etkinliklerle okulumuza katkı sağlayan değerli öğretmenlerimize teşekkür ederiz.