li kisi: Doktora Yapan Ara rma Görevlileri Üzerinde Bir Ara rma

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "li kisi: Doktora Yapan Ara rma Görevlileri Üzerinde Bir Ara rma"

Transkript

1 Zaman Temelli Aile Çat mas, Dü ük Ba ar Hissi ve Tatmini... Zaman Temelli Aile Çat mas, Dü ük Ba ar Hissi ve Tatmini li kisi: Doktora Yapan Ara rma Görevlileri Üzerinde Bir Ara rma Özet Ara. Gör. Mustafa ARAS Sakarya Üniversitesi letme Fakültesi letme Bölümü Ara. Gör. Ahmet KARAK RAZ Sakarya Üniversitesi letme Fakültesi letme Bölümü Bu çal man n amac, doktora yapan ara rma görevlilerinin ya ad klar zaman temelli i aile çat mas, dü ük ba ar hissi ve i tatmini düzeylerini belirlemek; demografik de kenler aç ndan i aile çat mas, dü ük ba ar hissi ve i tatmini düzeylerinin farkl la p farkl la mad tespit etmektir. Ayr ca zaman temelli i aile çat mas, dü ük ba ar hissi ve i tatmini aras nda bir ili kinin olup olmad da tespit etmek di er bir amaçt r. Bu ba lamda bir devlet üniversitesinde doktora yapan ara rma görevlilerine elden ve online olarak anketler gönderilmi ve toplanan 112 anket analize tabi tutulmu tur. Analiz sonuçlar na göre zaman temelli i aile çat mas ile i tatmini aras nda ve dü ük ba ar hissi ile i tatmini aras nda negatif bir ili ki saptanm r. Anahtar Kelimeler: Aile Çat mas, Tatmini, Dü ük Ba ar Hissi, Ara rma Görevlisi Relationship Among Time Based Work- Family Conflict, Personal Accomplisment and Job Satisfaciton: A Study on Doctoral Research Assistants Absract The purpose of this study is to determine the time based work-family conflict, personel accomplisment and job satisfaction level of doctoral research assistants and to answer the question that if time based work-family conflict, personal accomplishment and job satisfaction levels of doctoral research assistants differs according to demographic variables. It is also aimed to determine if there was a relation among time based workfamily conflict, personal accomplisment and job satisfaction. In this context, 112 survey datas which were gathered from doctoral research assistants were analyzed. As a result, a negative correlation between time based work-family conflict and job satisfaction; and also between personal accomplisment and job satisfaction was found. Keywords: Work Family Conflict, Job Satisfaciton, Personal Accomplisment, Research Assistant JEL Classification Codes: D23, M19 1 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

2 M. ARAS, A.KARAK RAZ Giri Günümüz i dünyas n önemli sorunlar ndan biri de i ve aile alanlar aras nda ya anan çat mad r. Çal anlar n i lerinin yo unlu u aile hayatlar olumsuz etkilemekte, hem ki inin hem de ailesinin mutlulu unu azaltmaktad r. Kendisinin ve ailesinin mutlu olmad bir çal an n i ini sevmesi ve performans n yüksek olmas ise beklenemez. tatmini yüksek olmayan çal anlar n da kurumlar na verece i katk s rl olacakt r. Ayr ca i aile çat mas ya ayan çal anlar n tükenmi lik seviyelerinin de yüksek olmas beklenir. Bu çal mada, doktora yapan ara rma görevlilerinin doktora ders dönemi ve tez yazma sürecindeki zaman bask ndan dolay i aile çat mas ya ay p ya amad klar, tükenmi lik alt boyutlar ndan olan ba ar hissi seviyeleri ve i tatmini seviyeleri belirlenecek; zaman temelli i aile çat mas, dü ük ba ar hissi ve i tatmininin demografik de kenler baz nda farkl la p farkl la mad ara lacakt r. Ayr ca zaman temelli i aile çat mas, dü ük ba ar hissi ve i tatmini aras nda bir ili ki olup olmad da tespit edilmeye çal lacakt r. Doktora e itiminin me akkatli bir süreç olmas, belirli bir süre ile s rl olmas ve üniversitedeki di er i ler göz önünde bulunduruldu unda (idari i ler, ö renci dan manl klar, ders asistanl, vb.) doktora yapan ara rma görevlilerinin i aile çat mas, dü ük ba ar hissi ve i tatmini aç ndan durumlar ortaya koymak bu çal man n amac olu turmaktad r. 1. Aile Çat mas Rol çat mas, ayn anda iki ya da daha fazla rol gereklerinden birine uyulmas durumunda di er rolü yerine getirememe durumudur. Çar kç (2002) ise rol çat mas ki inin üstelenmi oldu u birden fazla rolle ilgili olarak iki veya daha fazla bask unsurunun ayn anda ortaya ç kmas ve rollerden birinin gereklerini yerine getirmenin di er rolün gereklerini yerine getirmesini zorla rmas eklinde tan mlamaktad r. Örgütlerdeki rol belirsizli i, beklenen ve alg lanan rollerdeki farkl k, ki inin özellik ve yetenekleri ile rol gereklerinin uyumsuzlu u, roldeki de imler rol çat mas na neden olmaktad r (Çar kç, 2002). aile çat mas rol çat mas n özel bir türüdür. aile çat mas ve aile i çat mas iki yönlüdür. Bir tarafta ya anan çat ma di er taraf etkilemektedir. Bu çal mada literatürde üzerinde daha fazla durulan i aile çat mas ele al nacakt r. aile çat mas, i ve aile alanlar ndan gelen rol bask lar n kar kl olarak çat ma içinde olmas r (Greenhaus ve Beutell, 1985: 77). aile çat mas nda i in rolleri ön planda tutulmakta ve aile ihmal edilmektedir. Burada i in ön planda tutulmas n sebebi ki inin ailesinin ihtiyaçlar kar lamak için çal mak zorunda olmas ve ailenin bu durumu anlay la kar lamas r. Yani ki i i in rol gereklerini yapmakta aile rol gereklerini ikinci planda tutmaktad r. aile çat mas üç farkl ekilde ortaya ç kabilmektedir. Bunlar; zaman temelli i aile çat mas, gerilim temelli i aile çat mas ve davran temelli i aile çat mas r (Greenhaus ve Beutell, 1985: 77). 2 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

3 Zaman Temelli Aile Çat mas, Dü ük Ba ar Hissi ve Tatmini... Zaman temelli i aile çat mas : bu çat ma türünde zaman n k tl olmas çat man n ana sebebidir. Bireyin bir rolün gereklerini yerine getirmek için harcad zaman di er rolün yerine getirmesini engellemektedir ve çat ma ya anmaktad r (Greenhaus ve Beutell, 1985: 77). hayat na ait de kenler sebebiyle aileye ait zamandan çal yorsa i aile çat mas ndan bahsedilebilir. kaynakl de kenler; haftal k çal ma saatlerinin fazla olmas, fazla mesai kl, çal ma saatlerinin düzensiz olmas ve çal ma saatlerinin esnek olup olmamas r. Gerilim temelli i aile çat mas : ki inin i rollerinden kaynaklanan gerilim, endi e, yorgunluk, al nganl k ve sinirlilik halini ailesine yans tmas durumunda ortaya ç kar (Greenhaus ve Beutell, 1985: 80). Gerginlik temelli aile çat mas n de kenleri olarak rol belirsizli i, a i yükü, i taleplerinin fazla olmas, lider ve i arkada lar ile etkile imin kötü olmas say labilir (Özen ve Uzun, 2005: 132). Davran temelli i aile çat mas : bir rol için geçerli olan davran biçiminin di er rol biçimine uymamas r (Greenhaus ve Beutell, 1985: 81). ya am nda h rsl, sert olan ki inin evde de ayn davran lar göstermesi durumunda davran temelli i aile çat mas ya anm olur. 2. Dü ük Ki isel Ba ar Hissi Literatürde en çok at fta bulunulan ve en yayg n ekilde kabul gören tükenmi lik tan Christina Maslach yapm r. Maslach n tükenmi lik tan öyledir; bireyin i i dolay ile sürekli di er insanlarla yüz yüze çal mak durumunda kalmas ve bu esnada yo un duygusal taleplerle kar la mas sonucu ya ad duygusal tükenme, duyars zla ma ve dü ük ki isel ba ar hissi (Maslach vd., 2001:399). Maslach n tükenmi lik tan nda yer alan üç boyutu aç klamak gerekirse; Duygusal Tükenme: Tükenmi li in birey düzeyinde boyutunu temsil etmekte olup bireyin duygusal ve fiziksel kaynaklar nda azalmay ifade etmektedir (Maslach, 2006: 38). Duygusal tükenme; gerilim, kayg, fiziksel yorgunluk ve uykusuzluk ile ili kili olarak gerginli i temsil eder (Lee ve Ashford, 1990). Duyars zla ma: Bu boyut tükenmi li in ki iler aras boyutunu olu turur (Maslach, 2006). Lee ve Ashforth a (1990) göre duyars zla ma; istenmeyen taleplere ve alg lanan tehditlere kar bir savunma mekanizmas olu turman n bir eklidir. Dü ük Ki isel Ba ar Hissi: Maslach a göre bu boyut ki inin kendini olumsuz de erlendirme e iliminde olmas ifade eder. Bu boyutu ya ayan bireyler sürekli olarak kendilerine Ben ne yap yorum?, Ben neden buraday m?, Benim bu i i seçmem bir hata m yd? gibi sorular sorarlar (Maslach, 2006). Dü ük ki isel ba ar hissi; yetersizlik, ba ar zl k duygusu, dü ük moral, i verimlili inde azalma, dü ük üretkenlik, ki ileraras anla mazl k, sorunlarla ba a ç kmada yetersiz kalma, benlik sayg nda (öz sayg da azalma) gibi 3 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

4 M. ARAS, A.KARAK RAZ belirtiler ile karakterize edilir (Sürgevil, 2006: 45). itim alan ndaki tükenmi lik ara rmalar n ço u ö retmenler üzerinde yap lm olup (Dericio ullar vd., 2007) akademik personel üzerinde yap lan tükenmi lik çal malar azd r. Melendez ve Guzman (1983) Tükenmi lik: Yeni Akademik Hastal k adl kitab nda; ö retim elemanlar n ö rencilerle yo un bir ileti imin içinde olmas, yay n yapma ve ba ar olma bask ve fazla idari yüke ba olarak akademisyenli in tükenmi lik olgusuyla kar la an bir meslek grubu oldu unu söylemektedir (Ergin, 1995: 38). Akademik mesleki sayg nl n azald dü üncesi, kadro s nt, yetersiz ücret, çal ma ortam n yetersizli i ve i yükünün fazla olmas gibi nedenler tükenmi li i artt ran nedenler olarak dü ünülmektedir (Gillespie vd., 2001: 55). Akademisyenler örnekleminde gerçekle tirilen çal malarda akademisyenlerin genel olarak dü ük düzeyde bir tükenmi li e sahip olduklar (Özdemir, 2001; Ergin, 1995; Karab k vd., 2008; Budak ve Sürgevil, 2005); tükenmi lik alt boyutu olan ki isel ba ar düzeyinin ise yüksek oldu u tespit edilmi tir (Budak ve Sürgevil, 2005). Dericio ullar vd. (2007) taraf ndan gerçekle tirilen çal mada ise ara rma görevlilerinin ki isel ba ar düzeyinin di er ö retim elemanlar na göre daha dü ük oldu u sonucuna var lm r. aile çat mas ve tükenmi lik ile ilgili yap lan ara rmalarda ise i aile çat mas ve tükenmi lik aras nda pozitif yönlü bir ili ki tespit edilmi tir (Lambert vd., 2010; Kossek ve Ozeki, 1999; Bragger vd., 2005; Jourdain ve Chenevert,2010; Karatepe ve Tekinku, 2006; Uysal, 2007). 3. Tatmini tatmini farkl ekilde tan mlanmaktad r. tatminini Hackman ve Oldham (1975) çal anlar n i inden duydu u mutluluk, Vroom (1964) ki inin i ine kar besledi i olumlu duygusal durum Akçamete vd. (2001) ise i görenin le ilgili de erlerinin i yerinde kar lanmas eklinde tan mlam r. sacas i tatmini ki inin i ini sevmesi, i inde mutlu olmas r. Yap lan ara rmalarda özerklik, tan nma, ücret, terfi imkanlar, bölüm ba kan ve bölümdeki meslekta larla ili kiler, ara rma için zaman, çal ma saatleri, i güvenli i ve fiziksel çal ma artlar gibi faktörlerin akademisyenlerin i tatminini etkiledi i (Busch vd., 1998; Lacy ve Sheehan, 1997; Olsen, 1993; Ward ve Sloane, 2000; Byrne vd., 2012) bulunmu tur.. Cinsiyet, ya, medeni durum, çal ma alan gibi demografik de kenlerin i tatmini aç ndan farkl la p farkl la mad n incelendi i çal malarda sosyal bilimler alan nda çal anlar n fen bilimleri alan nda çal anlara göre daha az i tatminine sahip oldu u (Bilge vd., 2007), cinsiyet (Bilge vd., 2007; irin, 2009; Byrne vd., 2012) ve medeni durum aç ndan bir farkl k olmad (Bilge vd., 2007) tespit edilmi tir. aile çat mas ile i tatmini aras nda negatif yönlü anlaml bir ili ki oldu unu gösteren çok say da çal ma vard r (Bragger vd., 2005; Carlson vd., 4 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

5 Zaman Temelli Aile Çat mas, Dü ük Ba ar Hissi ve Tatmini ;Fryee ve Breaugh, 2004; Powell ve Greenhaus, 2006; Parasuman ve Simmers, 2001; Özdevecio lu ve Doruk, 2009; Uysal, 2007; Öcal,2008; Kossek ve Ozeki, 1998; Wayne vd., 2004). 4. Yöntem 4.1. Ara rman n Amac Bu ara rman n amac 50/d ve ÖYP 33/a kadrolu (bilgi için bak z doktora yapan ara rma görevlilerinin gerek bulunduklar kadro sebebiyle doktora e itimlerini belirtilen sürede bitirme bask gerekse de doktora e itiminin zor ve me akkatli bir süreç olmas sebebiyle ya ad klar zaman temelli i aile çat mas düzeyi, ki isel ba ar hissi ve i tatmini düzeyini ölçmek ve demografik de kenler aç ndan bir farkl k olup olmad tespit etmektir. Ayr ca zaman temelli i aile çat mas, ki isel ba ar hissi ve i tatmini aras nda bir ili ki olup olmad ara rma görevlisi örnekleminde sorgulamak bu çal man n bir di er amac r Ara rman n Evreni ve Örneklemi Ara rman n evrenini bir devlet üniversitesinde doktora yapan ara rma görevlileri, ara rma örneklemini ise ara rmaya kat lan 112 ara rma görevlisi olu turmaktad r. Ara rman n örneklemini olu turmak için kolayda örnekleme tekni i kullan lm r Verilerin Toplanmas ve Ölçekler Ara rmada nicel veri toplama yöntemlerinden anket tekni i kullan lm, veriler online anket ve elden anket yolu ile 20 Kas m Ocak 2013 tarihleri aras nda toplanm r. Anket demografik sorulardan, zaman temelli i aile çat mas ölçe i, i tatmini ölçe i ve ki isel ba ar hissi ölçe inden olu maktad r. Zaman temelli i aile çat mas ölçmek için Lambert vd. (2006) taraf ndan geli tirilen 7 ifadeden olu an zaman temelli i aile çat mas ölçe i; tatmin düzeylerini ölçmek amac yla Rusbult ve Farrell (1983; akt. Pasewark ve Viator, 2006) taraf ndan geli tirilen ve daha sonra di er ara rmalarda (Pasewark ve Viator, 2006; Ketchand ve Strawser, 1998; Yurtseven, 2008) kullan lan 6 ifadeden olu an i tatmini ölçe i kullan lm r. Kullan lan 5 li likert ölçe inde 1 Hiç kat lm yorum 5 ise Kesinlikle kat yorum eklindedir. Ki isel ba ar hissi düzeyini ölçmek için ise Maslach taraf ndan geli tirilen tükenmi lik ölçe inin 8 ifadeden olu an ki isel ba ar ölçe i kullan lm r. Ki isel ba ar hissini ölçmek için kullan lan 5 li likert ölçe inde 1 Her zaman 5 ise Hiçbir zaman eklindedir Ara rman n Hipotezleri H1: Cinsiyet ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml bir fark vard r. 5 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

6 M. ARAS, A.KARAK RAZ H2: Medeni durum ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. H3: Çocuk sahibi olma ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. H4: Çal ma alan ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. H5: Doktora e itim a amas ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. H6: Cinsiyet ile ki isel ba ar hissi aras nda anlaml fark vard r. H7: Medeni durum ile ki isel ba ar hissi aras nda anlaml fark vard r. H8: Çal ma alan ile ki isel ba ar hissi aras nda anlaml fark vard r. H9: Doktora e itim a amas ile ki isel ba ar hissi aras nda anlaml fark vard r. H10: Çal ma alan ile i tatmini aras nda anlaml fark vard r. H11: Doktora e itim a amas ile i tatmini aras nda anlaml fark vard r. H12: Zaman temelli i - aile çat mas ile ki isel ba ar hissi aras nda negatif yönlü bir ili ki vard r. H13: Zaman temelli i - aile çat mas ile i tatmini aras nda negatif yönlü bir ili ki vard r. H14: Dü ük ba ar hissi ile i tatmini aras nda negatif yönlü bir ili ki vard r. 5.Bulgular Ara rmaya kat lan ara rma görevlilerinin %64,3 ü erkek, %59,9 u evli, evli olanlar n %65,5 inin e i çal makta, evli olanlar n %64,9 unun hiç çocu u yok, kat mc lar n %88,9 u sosyal destek almamakta, ara rma görevlilerinin %49,1 Fen bilimleri enstitüsünde %50,9 u ise Sosyal bilimler enstitüsünde kay tl olup, %52,3 ü tez a amas ndad r. Ara rmada kullan lan ölçeklerin güvenirlilik analizi yap lm ve zaman temelli i aile çat mas için =0,821, dü ük ki isel ba ar için =0,656 ve i tatmini için =0,827 de erleri bulunmu tur. Ölçeklerin güvenilir oldu u söylenebilir. Zaman temelli i aile çat mas düzeyinin cinsiyet, çocuk sahibi olma, doktora itim a amas (ders veya tez) ve çal ma alan na (sosyal bilimler veya fen bilimleri) göre farkl la p farkl la mad test etmek için Ba ms z Örneklemler T Testi yap lm ve anlaml bir farkl k saptanmam r. Zaman temelli i aile çat mas düzeyinin ise medeni durum de kenine göre farkl la saptanm r. Evli ara rma görevlileri ( evli=25,98; bekar=22,89; p=0,002) bekar ara rma görevlilerine göre daha fazla zaman temelli i aile çat mas ya amaktad r. 6 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

7 Zaman Temelli Aile Çat mas, Dü ük Ba ar Hissi ve Tatmini... Ki isel ba ar hissi düzeyinin cinsiyet, medeni durum, doktora e itim a amas (ders veya tez) ve çal ma alan na (sosyal bilimler veya fen bilimleri) göre farkl la p farkl la mad test etmek için Ba ms z Örneklemler T Testi yap lm ve anlaml bir farkl k saptanmam r. tatmini düzeyinin doktora e itim a amas ve çal ma alan na göre farkl la p farkl la mad test etmek için Ba ms z Örneklemler T Testi yap lm ve anlaml bir fark bulunamam r. Tablo 1. Ara rma De kenlerine Ait Betimleyici statistikler ve De kenler Aras Korelasyon De erleri De kenler Ort. Std. Sapma Zaman temelli i aile çat mas 24,4643 5, Dü ük Ba ar hissi 20,3571 3,515 -, Tatmini 20,8036 4,948 -,296 ** -,228 * 1 **Korelasyon 0,01 düzeyinde anlaml r, n=112 *Korelasyon 0,05 düzeyinde anlaml r, n=112 Doktora yapan ara rma görevlilerinin ya ad klar zaman temelli i aile çat mas, ba ar hissi ve i tatmini derecesini bulmak amac yla kat mc lar n ölçeklerde sorulan sorulara verdikleri puanlar toplanm ve daha sonra elde edilen puanlar ifade say na bölünerek ortalama de erler tespit edilmi tir. Tablo 1 deki bulgulara göre kat mc lar orta düzeyde zaman temelli i aile çat mas ya amaktad rlar ( =24,4643), kendilerini ba ar görmemekte, orta düzeyde bir ba ar ya sahiptirler ( =20,3571) ve i tatmini aç ndan orta düzeyde bir i tatminine sahiptirler ( =20,8036). De kenler aras ndaki ili kiyi tespit etmek amac yla korelasyon analizi yap lm r. Analiz sonuçlar na göre zaman temelli i aile çat mas ile i tatmini aras nda negatif yönlü bir ili ki (r= -0,296), dü ük ba ar hissi ile i tatmini aras nda negatif yönlü bir ili ki (r= -0,228) vard r. aile çat mas ya ayanlar n ba ar düzeylerinin dü ük olmas beklenmesine ra men bu çal mada zaman temelli aile çat mas ile dü ük ba ar hissi aras nda bir ili ki bulunamam r. 7 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

8 M. ARAS, A.KARAK RAZ Tablo 2. Zaman Temelli aile Çat mas ve Dü ük Ki isel Ba ar Hissinin Tatmini Üzerindeki Etkisi Ba ms z De kenler a Tatmini Zaman temelli i aile çat mas -0,297** Dü ük ki isel ba ar hissi -0,229* R 2 0,141 F 8,909** **p<0,01, *p<0,05 a standardize edilmi beta katsay lar Ba ms z de ken olarak tan mlanan zaman temelli i aile çat mas ve dü ük ki isel ba ar hissinin i tatmini üzerindeki etkisini belirlemek için çoklu regresyon analizi yap lm r. Tablodaki F de erinden zaman temelli i aile çat mas ve dü ük ki isel ba ar hissi ile i tatmini aras ndaki ili kinin p<0,01düzeyinde istatistiksel olarak anlaml oldu u anla lmaktad r. Ayr ca R 2 de erine ba olarak zaman temelli i aile çat mas ve dü ük ki isel ba ar hissi de kenlerinin; ara rma görevlilerinin i tatmini düzeyindeki de imin oldukça küçük bir k sm aç klad klar söylenebilir. Regresyon analizi sonucunda zaman temelli i aile çat mas ve dü ük ki isel ba ar hissinin i tatmini üzerinde olumsuz etkisinin oldu u bulunmu tur. Ara rmada ileri sürülen hipotezler ile ilgili bulgular a daki tabloda özetlenmi tir. Tablo 3. Hipotez Testi Sonuçlar H1: Cinsiyet ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. H2: Medeni durum ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. H3: Çocuk sahibi olma ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. H4: Çal ma alan ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. H5: Doktora e itim a amas ile zaman temelli i - aile çat mas aras nda anlaml fark vard r. Red Kabul Red Red Red H6: Cinsiyet ile ki isel ba ar hissi aras nda anlaml fark vard r. Red H7: Medeni durum ile ki isel ba ar hissi aras nda anlaml fark vard r. Red H8: Çal ma alan ile ki isel ba ar hissi aras nda anlaml fark vard r. Red H9: Doktora e itim a amas ile ki isel ba ar hissi aras nda anlaml fark vard r. Red 8 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

9 Zaman Temelli Aile Çat mas, Dü ük Ba ar Hissi ve Tatmini... H10: Çal ma alan ile i tatmini aras nda anlaml fark vard r. Red H11: Doktora e itim a amas ile i tatmini aras nda anlaml fark vard r. Red H12: Zaman temelli i - aile çat mas ile ki isel ba ar hissi aras nda negatif yönlü bir ili ki vard r. Red H13: Zaman temelli i - aile çat mas ile i tatmini aras nda negatif yönlü bir ili ki vard r. H14: Dü ük ba ar hissi ile i tatmini aras nda negatif yönlü bir ili ki vard r. Kabul Kabul Sonuç Ve Öneriler Günümüzde artan i yükü ile çal anlar daha fazla zamana ihtiyaç duymakta, yerinde bitiremedi i i leri için ya eve i götürmekte ya da i yerinde daha fazla zaman geçirerek i lerini bitirmeye çal maktad r. lerini bitirmek için ailesine harcamas gereken zaman i için kullanan çal anlar bir noktadan sonra çat ma ya amakta bu durum ise çal an n i performans ve i tatminini olumsuz etkilemektedir. ve ailesi aras nda çat ma ya ayanlar n tükenmi olmas ilerleyen a amada kar la lacak önemli bir sorundur. Bu ara rmada zaman temelli i aile çat mas, dü ük ki isel ba ar ve i tatmininin demografik de kenler aç ndan farkl k gösterip göstermedi i doktora yapan ara rma görevlileri örneklemiyle ara lm r. Ara rma bulgular na göre cinsiyet, medeni durum, çocuk sahibi olma, doktora e itim amas (ders veya tez) ve çal ma alan (sosyal bilimler veya fen bilimleri) de kenleri i tatmini ve dü ük ki isel ba ar aç ndan farkl k arz etmemektedir. Zaman temelli i aile çat mas n medeni duruma göre farkl k gösterdi i evli olanlar n bekâr olanlara göre daha fazla çat ma ya ad klar ; cinsiyet, çocuk sahibi olma, doktora e itim a amas (ders veya tez) ve çal ma alan (sosyal bilimler veya fen bilimleri) de kenleri aç ndan ise bir farkl k olmad bulunmu tur. Düzey olarak bak ld nda ara rma görevlilerinin orta düzeyde i tatmini ve ba ar hissine sahip olduklar, orta düzeyde zaman temelli i aile çat mas ya ad klar söylenebilir. Ayr ca zaman temelli i aile çat mas ile i tatmini aras nda ve dü ük ba ar hissi ile i tatmini aras nda negatif yönlü bir ili ki bulunmu tur. Doktora yapan ara rma görevlileri gelece in ö retim üyeleri oldu undan bu ki ilerin i tatminlerinin daha yüksek olmas, moral ve motivasyonlar n yüksek olmas için i aile çat ma düzeylerinin dü ük olmas istenir. Bu ba lamda kurum yöneticileri ara rma görevlileri ile görü erek tatminsizlik yaratan ko ullar belirlenmeli ve i ile ilgili olumsuz durumlar düzeltilmelidir. Ayr ca idari i, ö renci dan manl ve ders asistanl konular gözden geçirilmeli ve a i yükü bölümdeki di er çal anlara adaletli ekilde 9 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

10 M. ARAS, A.KARAK RAZ da lmal r. Ara rma görevlilerinin kendilerini daha iyi yeti melerine yönelik fiziksel artlar iyile tirilmeli, uygun çal ma ve ara rma olanaklar sunulmal r. Kaynakça Akçamete, G., Kaner, S. ve Sucuo lu, B. (2001), Tükenmi lik i doyumu ve ki ilik. Ankara, Nobel Yay nlar. Bilge, F., Akman, Y. ve Kelecio lu, H. (2007), Ö retim Elemanlar n Doyumlar n ncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi E itim Fakültesi Dergisi, 32, s Bragger, J.D., Rodriguez-Srednicki, O., Kutcher, E.J., Indovino, L.ve Rosner, E. (2005), Work Family Conflict, Work family culture and Organizaitonal Citizenship Behavior Among Teachers, Journal of Business and Psychology, 20(2), s Budak, G. ve Sürgevil, O. (2005), Tükenmi lik ve Tükenmi li i Etkileyen Örgütsel Faktörlerin Analizine li kin Akademik Personel Üzerinde Bir Uygulama, D.E.Ü. BF Dergisi, 20(2), s Busch, T., Fallan, L., ve Pettersen, A. (1998), Disciplinary differences in job satisfaction, self efficacy, goal commitment, and organizational commitment among faculty employees in Norwegian colleges: An empirical assessment of indicators of performance. Quality in Higher Education, 4(2), s Byrne, M., Chughtai, A.A., Flood, B.ve Pauline, W. (2012), Job satisfaction among accounting and finance academics: empirical evidence from Irish higher education institutions, Journal of Higher Education Policy and Management, Vol. 34, No. 2, s Carlson, D. S., Kacmar, K. M.ve Williams, L. J. (2000), Construction and Initial Validation of a Multidimensional Measure of Work Family Conflict, Journal of Vocational Behavior, 56, s Çar kç,. (2002), Çal anlardaki Roller Aras Çat malar n Örgüt Aç ndan Önemi ve Çe itli Örgütsel Süreçler Üzerindeki Etkileri, Verimlilik Dergisi, Say : 3, s Dericio ullar, A., Konak, S., Arslan, E. ve Öztürk, B. (2007), Ö retim Elemanlar n Tükenmi lik Düzeyleri: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Örne i, F rat Sa k Hizmetleri Dergisi, 2(5), s Ergin, C. (1995), Akademisyenlerde Tükenmi lik ve Çe itli Stres Kaynaklar n ncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Cilt. 12, Say 1-2, s Frone, M.R. (1997), Developing and Testing an Integrative Model of the 10 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

11 Zaman Temelli Aile Çat mas, Dü ük Ba ar Hissi ve Tatmini... Work Family Interface, Journal of Vocational Behavior, 50, s Frye, N.K ve Breaugh, J.A. (2004), Family Friendly Policies, Supervisor Support, Work-Family Conflict, Family-Work Conflict and Satisfaction: A Test of A Conceptual Model, Journal of Business and Psychology, 19(2), s Gillespie, N. A., M. Walsh, A. H. Windefield, J. Dua ve C. Stough (2001), Occupational stress in universities: staff perceptions of the causes, consequences and moderators of stress, Work and Stress, 15(1), s Greenhaus, J. H.ve Beutell, N. J. (1985), Sources of Conflict Between Work and Family Roles, Academy of Management Review, 10/1, s Hackman, J.R. ve Oldham, G.R. (1975), Development of The Job Diagnostic Survey. Journal of Applied Psychology, vol. 60 (2), s zuatiliski=0&sourcexmlsearch= E.T: Jourdain, G. ve Chênevert, D. (2010), Job demands-resources, burnout and intention to leave the nursing profession: a questionnaire survey. International Journal of Nursing Studies, 47(6), s Karab k, L., Eker, M. ve Anbar, A. (2008), Determining The Factors That Effecting Burnout Among Academicians, Ankara Üniversitesi SBE, 63(2), s Karatepe, O.M. ve M. Tekinkus (2006), The Effects of Work-Family Conflict, Emotional Exhaustion, and Intrinsic Motivation on Job Outcomes of Front-Line Employees, International Journal of Bank Marketing, 24(3), s Ketchand, A. A., ve J. R. Strawser. (1998), The existence of multiple measures of organizational commitment and experience-related differences in a public accounting setting. Behavioral Research in Accounting, 10, s Kossek, E. ve Ozeki, C., (1998), Work-Family Conflict, Policies, and the Job-life Satisfaction Relationship: A Review and Directions for Organizational Behavior Human Resources Research, Journal of Applied Psychology, 83, s Kossek, E.E. ve Ozeki, C. (1999), Bridging The Work Family Policy and Productivity Gap: A Literature Review, Community, Work and Family, 2(1), s Lacy, F., ve Sheehan, B. (1997), Job satisfaction among academic staff: An international perspective. Higher Education 34, s Lambert, E., Hogan, N. ve Altheimer, I. (2010), The Association 11 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

12 M. ARAS, A.KARAK RAZ Between Work-Family Conflict and Job Burnout Among Correctional Staff: A Preliminary Study, American Journal of Criminal Justice, vol. 35(1-2), s Lambert, E.G., Hogan, N.L., Camp, S.D.ve Ventura, L.A. (2006), The Impact of work-family conflict on correctional staff: A preliminary, Criminology and Criminal Justice, Vol. 6, No. 4, s Lee, R.T. ve Ashforth, B. E. (1990), On the meaning of Maslach s three dimensions of Burnout, Journal of Applied Psychology, Vol.75, No:6, s Maslach, C. (2006), Understanding Job Burnout, Stress and Quality of Working Life: Current Perspectives in Occupational Health, Ed. Ana Maria Rossi, Pamela L. Perreve ve Steven L. Sauter, Information Age Publishing, USA Maslach, C., Schaufeli, W. B. ve Leiter M.P. (2001), Job Burnout, Annual Review Psychology, Vol.52, s Olsen, D. (1993), Work satisfaction and stress in the first and third year of academic appointment. The Journal of Higher Education, 64(4), s Öcal, Ö. (2008), Aile Çat mas, Tatmini ve Ya am Tatmini li kisini Belirlemeye Yönelik Tekstil letmesi Çal anlar nda Bir Ara rma, Bas lmam Yüksek Lisans Tezi, Akdeniz Üniversitesi SBE, Antalya. Özdemir, H. D. (2001), Üniversite Akademik Personelinin Görev Unvanlar Aç ndan Tükenmi lik Düzeylerinin Ara lmas, Yay nlanmam Yüksek Lisans Tezi, Cumhuriyet Üniversitesi SBE, Sivas. Özdevecio lu, M. ve Doruk Ç. N. (2009), Organizasyonlarda - Aile ve Aile- Çat malar n Çal anlar n ve Ya am Tatminleri Üzerindeki Etkisi, Erciyes Üniversitesi BD Dergisi, say 33, s Özen, S. ve Uzun, T. (2005), yerinde Çal an n Yasad Çat man n Azalt lmas nda Örgütün ve Ailenin Rolü: Polis Memurlar na Yönelik Bir Uygulama, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 7, Say : 3, s Parasuman, S. ve Simmers C. A. (2001), Type of Employment, Work-Family Conflict and Well-Being: A Comparative Study, Journal of Organizational Behavior, 22, s Powell, G.N. ve Greenhaus, J.H. (2006), Managing Incident of Work Family Conflict: A Decision A Making Perspective, Human Relations, 59(9), s Sürgevil, O. (2006), Çal ma Hayat nda Tükenmi lik Sendromu: Tükenmi likle Mücadele Teknikleri, Nobel Yay n Da m, Ankara 12 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

13 Zaman Temelli Aile Çat mas, Dü ük Ba ar Hissi ve Tatmini... irin, E. F. (2009), Beden E itimi ve Spor Yüksekokulu Ara rma Görevlilerinin Tatmini ve Ö retim Üyelili ine li kin Tutum li kisinin ncelenmesi, itimde Kuram ve Uygulama, 5(1), s Uysal B. (2007), Aile Çat mas ve Örgütsel Sonuçlar le li kisi: Bankac k Sektöründe Ara rma, Yay nlanmam Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi SBE, stanbul. Uysal, B. (2007), Work-family Conflict and Its Relation to Organizational Outcomes and An Application in Banking Sector, Yay nlanmam Yüksek Lisans Tez Çal mas, Marmara Üniversitesi, stanbul. Vroom, V. (1964), Work and motivation, New York, Willey. Ward, M. E., ve Sloane, P.J. (2000), Non-pecuniary advantages versus pecuniary disadvantages; job satisfaction among male and female academics in Scottish universities, Scottish Journal of Political Economy, 47(3), s Wayne, J.H., Musisca, N.ve Fleeson, W., (2004), Considering the Role of Personality in the Work-Family Experience: Relationships of the Big Five to Work-Family Conflict and Facilitation, Journal of Vocational Behavior, 64(1), s Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

14 Türkiye nin Euro Bölgesi ne Uyumu: Panel Veri Analizi 14 Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Ara rmalar Dergisi, 2013, Y l:1, Cilt:1, Say :4

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün Veri Toplama Yöntemleri Prof.Dr.Besti Üstün 1 VERİ (DATA) Belirli amaçlar için toplanan bilgilere veri denir. Araştırmacının belirlediği probleme en uygun çözümü bulabilmesi uygun veri toplama yöntemi

Detaylı

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba 1.1 Ara rman n Amac Ara rmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve Performans Program ube Müdürlü ü 2. Stratejik Yönetim ve Planlama

Detaylı

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK GİRİŞ Yaygın anksiyete bozukluğu ( YAB ) birçok konuyla, örneğin parasal, güvenlik, sağlık,

Detaylı

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU Hazırlayan Sosyolog Kenan TURAN Veteriner Hekimi Volkan İSKENDER Ağustos-Eylül 2015 İÇİNDEKİLER Araştırma Konusu

Detaylı

AİLE HEKİMLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİ VE İŞ PERFORMASININ UYGULAMALARI OLARAK İNCELENMESİ

AİLE HEKİMLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİ VE İŞ PERFORMASININ UYGULAMALARI OLARAK İNCELENMESİ AİLE HEKİMLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİ VE İŞ PERFORMASININ UYGULAMALARI OLARAK İNCELENMESİ Murat KORKMAZ 1 Güran YAHYAOĞLU 2 Deniz ÇALIŞKAN 3 ÖZ Uygulamalı olarak gerçekleştirilen bu araştırmaya 285 uzman aile

Detaylı

İşgörenlerin İş Güvencesi Algıları ve İşten Ayrılma Niyetleri İlişkisi: Belek Bölgesi Beş Yıldızlı Otel Çalışanları Örneği

İşgörenlerin İş Güvencesi Algıları ve İşten Ayrılma Niyetleri İlişkisi: Belek Bölgesi Beş Yıldızlı Otel Çalışanları Örneği / Iğdır University / Journal of Social Sciences Sayı / No. 6, Ekim / October 2014: 123-140 İşgörenlerin İş Güvencesi Algıları ve İşten Ayrılma Niyetleri İlişkisi: Belek Bölgesi Beş Yıldızlı Otel Çalışanları

Detaylı

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man 214 EK M-ARALIK DÖNEM BANKA KRED LER E M ANKET Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man nin 214 y dördüncü çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 9 Ocak 215

Detaylı

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi özcan DEMİREL 1750 Üniversiteler Yasası nın 2. maddesinde üniversiteler, fakülte, bölüm, kürsü ve benzeri kuruluşlarla hizmet birimlerinden oluşan özerkliğe ve kamu

Detaylı

SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com

SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com Giriş Yönetim alanında yaşanan değişim, süreç yönetimi anlayışını ön plana çıkarmıştır. Süreç yönetimi; insan ve madde kaynaklarını

Detaylı

TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI

TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI Anket Kasım 2014-Ocak 2015 tarihleri arasında 26 ilde, kadınların çalıştığı işkolları dikkate alınarak 10 işkolunda,

Detaylı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,

Detaylı

Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Algılanan Performansa Etkisi: Havayollarında Bir Uygulama

Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Algılanan Performansa Etkisi: Havayollarında Bir Uygulama Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Algılanan Performansa Etkisi: Havayollarında Bir Uygulama Seçil Ulufer 1 1 İstanbul Aydın Üniversitesi/Öğretim Görevlisi, secilulufer@aydin.edu.tr Özet: Bu çalışma

Detaylı

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9 BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9 Attila Hancıoğlu ve İlknur Yüksel Alyanak Sağlık programlarının izlenmesi, değerlendirilmesi ve ileriye yönelik politikaların belirlenmesi açısından neonatal, post-neonatal

Detaylı

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ Savaş AYBERK, Bilge ALYÜZ*, Şenay ÇETİN Kocaeli Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümü, Kocaeli *İletişim kurulacak yazar bilge.alyuz@kou.edu.tr, Tel: 262

Detaylı

GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM. 1. Açıklama

GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM. 1. Açıklama GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM 1. Açıklama 1.1.Proje Ortaklarının Adları: Uzman Klinik Psikolog Özge Yaren YAVUZ ERDAN, Uzman Klinik Psikolog Elvan DEMİRBAĞ, Uzman Klinik Psikolog Nilay KONDUZ 1.2.Nihai

Detaylı

Senem ETYEMEZ Nevşehir HBV Üniversitesi, Meslek Yüksekokulu, Nevşehir, Türkiye senemetyemez@nevsehir.edu.tr

Senem ETYEMEZ Nevşehir HBV Üniversitesi, Meslek Yüksekokulu, Nevşehir, Türkiye senemetyemez@nevsehir.edu.tr İşgörenlerin Tükenmişlik Düzeylerinin İşten Ayrılma Niyeti Üzerine Etkisi: Hatay daki Otel İşletmelerinde Bir Araştırma The Impact of Burnout Level of Employees on Intention to Leave: A Research on the

Detaylı

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi ÜN VERS TEYE G R SINAV S STEM NDEK SON DE KL E L K N Ö RENC LER N ALGILARI Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Detaylı

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN KAR YER GÜNLER PROJES Murat F DAN 2012-2013 AYBASTI ANADOLU L SES KAR YER GÜNLER PROJES PROJE SAH OLAN OKUL AYBASTI ANADOLU L SES PROJEN N ADI KAR YER GÜNLER PROJEN N AMACI rencilerin meslekleri her yönüyle

Detaylı

BURSA DAKİ ENBÜYÜK 250 FİRMAYA FİNANSAL ANALİZ AÇISINDAN BAKIŞ (2005) Prof.Dr.İbrahim Lazol

BURSA DAKİ ENBÜYÜK 250 FİRMAYA FİNANSAL ANALİZ AÇISINDAN BAKIŞ (2005) Prof.Dr.İbrahim Lazol BURSA DAKİ ENBÜYÜK 250 FİRMAYA FİNANSAL ANALİZ AÇISINDAN BAKIŞ (2005) Prof.Dr.İbrahim Lazol 1. Giriş Bu yazıda, Bursa daki (ciro açısından) en büyük 250 firmanın finansal profilini ortaya koymak amacındayız.

Detaylı

1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ... 2 1.1. GİRİŞ... 2 1.2. NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2

1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ... 2 1.1. GİRİŞ... 2 1.2. NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2 İÇİNDEKİLER 1. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ... 2 1.1. GİRİŞ... 2 1.2. NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2 1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ... 2 1.3.1. ÖRNEK OLAY (DURUM ÇALIŞMASI) YÖNTEMİ...

Detaylı

Üniversiteye Yeni Başlayan Öğrencilerin İnternete İlişkin Görüşleri (Akdeniz Üniversitesi Örneği)

Üniversiteye Yeni Başlayan Öğrencilerin İnternete İlişkin Görüşleri (Akdeniz Üniversitesi Örneği) 528 Üniversiteye Yeni Başlayan Öğrencilerin İnternete İlişkin Görüşleri (Akdeniz Üniversitesi Örneği) Turgut Fatih KASALAK, Akdeniz Üniversitesi Enformatik Bölümü, tfatih@akdeniz.edu.tr Evren SEZGİN, Akdeniz

Detaylı

Ortaö retim Alan Ö retmenli i Tezsiz Yüksek Lisans Programlar nda Akademik Ba ar n n Çe itli De i kenlere Göre ncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örne i

Ortaö retim Alan Ö retmenli i Tezsiz Yüksek Lisans Programlar nda Akademik Ba ar n n Çe itli De i kenlere Göre ncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örne i Ortaö retim Alan Ö retmenli i Tezsiz Yüksek Lisans Programlar nda Akademik Ba ar n n Çe itli De i kenlere Göre ncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örne i Devrim ÖZDEM R ALICI * Özet Bu ara t rmada 2002-2003

Detaylı

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012 Hazırlayanlar Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi Laura D. Tyson, Kaliforniya Berkeley Üniversitesi Saadia Zahidi, Dünya Ekonomik Forumu Raporun

Detaylı

ÖRGÜT KÜLTÜRÜ İLE TÜKENMİŞLİK İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: BOZOK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

ÖRGÜT KÜLTÜRÜ İLE TÜKENMİŞLİK İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: BOZOK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ ÖRGÜT KÜLTÜRÜ İLE TÜKENMİŞLİK İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: BOZOK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Öğr. Gör. Mert ÖZGÜNER * ÖZ Araştırmada örgüt kültürü ile tükenmişlik arasındaki ilişki incelenmiştir. Bozok Üniversitesi

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Bölüm 1: BİLİM TARİHİ... 1 Giriş... 1

İÇİNDEKİLER. Bölüm 1: BİLİM TARİHİ... 1 Giriş... 1 İÇİNDEKİLER Bölüm 1: BİLİM TARİHİ... 1 Giriş... 1 1.1. İlk Çağ da Bilgi ve Bilimin Gelişimi... 2 1.1.1. İlk Uygarlıklarda Bilgi ve Bilimin Gelişimi... 2 1.1.2. Antik Yunan da Bilgi ve Bilimin Gelişimi...

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (Değişik:RG-14/2/2014-28913) (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim

Detaylı

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,

Detaylı

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ Doç. Dr. Ülkü TATAR BAYKAL İÜ Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı ve Yönetici Hemşireler Derneği Yönetim Kurulu

Detaylı

Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ. eskemre@gmail.com

Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ. eskemre@gmail.com Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ eskemre@gmail.com Kaynaştırma Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitim Ortamları Tam zamanlı genel eğitim sınıfı Öğretmene danışmanlık sağlandığı tam zamanlı

Detaylı

Banka Kredileri E ilim Anketi nin 2015 y ilk çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 10 Nisan 2015 tarihinde yay mland.

Banka Kredileri E ilim Anketi nin 2015 y ilk çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 10 Nisan 2015 tarihinde yay mland. 21 OCAK-MART DÖNEM BANKA KRED LER E M ANKET Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man nin 21 y ilk çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 1 Nisan 21 tarihinde

Detaylı

TUTKUNLUK ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLEMEYE YÖNELİK SAĞLIK SEKTÖRÜNDE BİR ARAŞTIRMA

TUTKUNLUK ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLEMEYE YÖNELİK SAĞLIK SEKTÖRÜNDE BİR ARAŞTIRMA İŞKOLİKLİK ve ÇALIŞMAYA TUTKUNLUK ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLEMEYE YÖNELİK SAĞLIK SEKTÖRÜNDE BİR ARAŞTIRMA Emrah ÖZSOY Sakarya Üniversitesi, İşletme Fakültesi, Yönetim ve Organizasyon Araştırma Görevlisi

Detaylı

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Araştırma sonucu Göteborg daki anaokulları ve aile yuvaları ( familjedaghem) faaliyetlerinde kalitenin geliştirilmesinde kullanılacaktır. Soruları ebeveyn veya veli olarak

Detaylı

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2 İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET DOI= 10.17556/jef.54455 Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2 Genişletilmiş Özet Giriş Son yıllarda

Detaylı

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler Kurul, komisyon ve ekiplerin oluşturulması MADDE 107- (1) Okullarda, eğitim, öğretim ve yönetim etkinliklerinin verimliliğinin sağlanması, okul ve çevre işbirliğinin

Detaylı

OTEL İŞLETMELERİ İŞGÖRENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ: YERLİ VE YABANCI ZİNCİR OTEL İŞLETMELERİ İŞGÖRENLERİ ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

OTEL İŞLETMELERİ İŞGÖRENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ: YERLİ VE YABANCI ZİNCİR OTEL İŞLETMELERİ İŞGÖRENLERİ ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 10 / 1 (2008). 117 139 OTEL İŞLETMELERİ İŞGÖRENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ: YERLİ VE YABANCI ZİNCİR OTEL İŞLETMELERİ İŞGÖRENLERİ ÜZERİNDE

Detaylı

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1 Sağlık Reformunun Sonuçları İtibariyle Değerlendirilmesi 26-03 - 2009 Tuncay TEKSÖZ Dr. Yalçın KAYA Kerem HELVACIOĞLU Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Türkiye 2004 yılından itibaren sağlık

Detaylı

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİNİN TANIMI Yetişkinler din eğitimi kavramını tanımlayabilmek için önce yetişkinler eğitimini tanımlayalım. En çok kullanılan ifade ile yaygın

Detaylı

MOBİLYA SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARIN İŞ GÜVENLİĞİ ALGILARI VE İŞ DOYUMU DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

MOBİLYA SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARIN İŞ GÜVENLİĞİ ALGILARI VE İŞ DOYUMU DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ MOBİLYA SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARIN İŞ GÜVENLİĞİ ALGILARI VE İŞ DOYUMU DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ İbrahim YILDIRIM a, Kadri Cemil AKYÜZ b, İlker AKYÜZ c, Cumhur ALEVLİ d Özet a, KTÜ, Orman Fakültesi, OEM Bölümü,

Detaylı

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ ADANA KENT SORUNLARI SEMPOZYUMU / 15 2008 BU BİR TMMOB YAYINIDIR TMMOB, bu makaledeki ifadelerden, fikirlerden, toplantıda çıkan sonuçlardan ve basım hatalarından sorumlu değildir. ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL

Detaylı

2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016

2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016 2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016 Ocak 2016 Tüketici Fiyat Endeksi ne(tüfe) ilişkin veriler Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından 3 Şubat 2016 tarihinde yayımlandı. TÜİK tarafından aylık

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE Sayı :2010/800/ 25.11.2010 Konu : Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararla ilgili görüşlerimiz hk. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE İlgi: 9.11.2010 gün ve

Detaylı

MESLEK YÜKSEKOKULUNDA ÖRGÜN ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN ÖĞRETİM DERSİNE KARŞI YAKLAŞIMI. Türkay TÜRKOĞLU 1

MESLEK YÜKSEKOKULUNDA ÖRGÜN ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN ÖĞRETİM DERSİNE KARŞI YAKLAŞIMI. Türkay TÜRKOĞLU 1 MESLEK YÜKSEKOKULUNDA ÖRGÜN ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN ÖĞRETİM DERSİNE KARŞI YAKLAŞIMI Türkay TÜRKOĞLU 1 ÖZET Bilişim ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişme hayatın her alanında

Detaylı

TKY de Karar Almaya Katılımın ve Örgütsel Bağlılığın Kişisel Performansa Etkisi

TKY de Karar Almaya Katılımın ve Örgütsel Bağlılığın Kişisel Performansa Etkisi TKY de Karar Almaya Katılımın ve Örgütsel Bağlılığın Kişisel Performansa Etkisi Yard.Doç.Dr. Hakan KİTAPCI Özet: Bu çalışmanın temel amacı, örgütsel bağlılık ve karar almaya katılımın kişisel performansa

Detaylı

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumları ve istihdam durumlarına yönelik öğrenci algılamaları

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumları ve istihdam durumlarına yönelik öğrenci algılamaları Cilt: 5 Sayı: 2 Yıl: 2008 Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumları ve istihdam durumlarına yönelik öğrenci algılamaları Süleyman Murat YILDIZ * Selçuk ÖZDAĞ ** Çetin YAMAN*** Özet Bu

Detaylı

Araştırma Notu 15/177

Araştırma Notu 15/177 Araştırma Notu 15/177 02 Mart 2015 YOKSUL İLE ZENGİN ARASINDAKİ ENFLASYON FARKI REKOR SEVİYEDE Seyfettin Gürsel *, Ayşenur Acar ** Yönetici özeti Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından yapılan enflasyon

Detaylı

Ar. Gör. Cemil OSMANO LU Erciyes Üniversitesi lahiyat Fakültesi Din E itimi Anabilim Dal

Ar. Gör. Cemil OSMANO LU Erciyes Üniversitesi lahiyat Fakültesi Din E itimi Anabilim Dal K TAP TANITIMI Ar. Gör. Cemil OSMANO LU Erciyes Üniversitesi lahiyat Fakültesi Din E itimi Anabilim Dal Doç. Dr. Süleyman Akyürek, lkö retim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ö retmen Adaylar n n Yeterlikleri

Detaylı

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ Dr. Ayhan HELVACI Giriş Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda yapılan eğitim birçok disiplinlerden

Detaylı

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE BENLİK SAYGISI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE BENLİK SAYGISI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI DOI:10.7816/sed-01-02-05 MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE BENLİK SAYGISI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Arş. Gör. Dr. H. Onur KÜÇÜKOSMANOĞLU 1 ÖZET Araştırmada müzik öğretmeni

Detaylı

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına

Detaylı

ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85

ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85 TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ () TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85 ANKARA 13 OCAK 2011 İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM: ÖĞRENİM ALANLARI VE ÇALIŞMA YÖNTEMİ...3 1.1.ISCED 97

Detaylı

CEZAEVLERİNDE TÜKENMİŞLİK SENDROMU: MALATYA ÖRNEĞİ

CEZAEVLERİNDE TÜKENMİŞLİK SENDROMU: MALATYA ÖRNEĞİ CEZAEVLERİNDE TÜKENMİŞLİK SENDROMU: MALATYA ÖRNEĞİ Suna TEKEL İnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyoloji Bölümü Yrd.Doç.Dr. suna.tekel@inonu.edu.tr Özet Tükenmişlik işyerinde kronik kişilerarası

Detaylı

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi,

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi, 27 Mart 2012 SALI Resmî Gazete Sayı : 28246 Bingöl Üniversitesinden: YÖNETMELİK BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ARAŞTIRMA VE REHBERLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ ETKİNLİKLERİNİN YÖNETİMİ *

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ ETKİNLİKLERİNİN YÖNETİMİ * HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ ETKİNLİKLERİNİN YÖNETİMİ * Doç. Dr. Meral TEKİN ** Son yıllarda halk eğitimi, toplumdaki öneminin giderek artmasına koşut olarak, önemli bir araştırma alanı olarak kabul görmeye

Detaylı

tepav Nisan2013 N201319 POLİTİKANOTU Türkiye için Finansal Baskı Endeksi Oluşturulması 1 Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı

tepav Nisan2013 N201319 POLİTİKANOTU Türkiye için Finansal Baskı Endeksi Oluşturulması 1 Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı POLİTİKANOTU Nisan2013 N201319 tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Dr. Harun Öztürkler, Öğretim Üyesi, Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dr. Türkmen Göksel,

Detaylı

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Siirt Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama

Detaylı

EY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014

EY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014 EY Eğitim Takvimi Eylül - Aralık 2014 EY olarak, verimli ve kaliteli bir iş modelinin kurulması ve sürdürülmesinde eğitimin önemli bir rol oynadığına inanıyoruz. Bu sebeple, şirketimiz bünyesindeki farklı

Detaylı

RİSK ANALİZİ VE. İşletme Doktorası

RİSK ANALİZİ VE. İşletme Doktorası RİSK ANALİZİ VE MODELLEME İşletme Doktorası Programı Bölüm - 1 Portföy Teorisi Bağlamında Risk Yönetimi ile İlgili Temel Kavramlar 1 F23 F1 Risk Kavramı ve Riskin Ölçülmesi Risk istenmeyen bir olayın olma

Detaylı

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Muş Alparslan Üniversitesi Uzaktan

Detaylı

MÜDEK 01 Mayıs 2014-30 Eyl 2016

MÜDEK 01 Mayıs 2014-30 Eyl 2016 MÜDEK Marmara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Lisans Eğitim Programı, 01 Mayıs 2014-30 Eylül 2016 tarihleri arası geçerli olmak üzere MÜDEK tarafından akredite edilmiştir.

Detaylı

MUHASEBE EĞĠTĠMĠ ALAN ÖĞRENCĠLERĠN MESLEK SEÇĠMĠNĠ ETKĠLEYEN FAKTÖRLER: DEMOGRAFĠK FARKLILAġMALAR ÜZE- RĠNE BĠR ARAġTIRMA

MUHASEBE EĞĠTĠMĠ ALAN ÖĞRENCĠLERĠN MESLEK SEÇĠMĠNĠ ETKĠLEYEN FAKTÖRLER: DEMOGRAFĠK FARKLILAġMALAR ÜZE- RĠNE BĠR ARAġTIRMA MUHASEBE EĞĠTĠMĠ ALAN ÖĞRENCĠLERĠN MESLEK SEÇĠMĠNĠ ETKĠLEYEN FAKTÖRLER: DEMOGRAFĠK FARKLILAġMALAR ÜZE- RĠNE BĠR ARAġTIRMA ÖZ Osman AKIN 1 Osman KürĢat ONAT 2 Meslek seçimi insan hayatındaki en önemli süreçlerden

Detaylı

SPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI

SPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI SPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI Sporculara Zihin antrenmanları, tüm çalışanlara ekip ruhu içerisinde sporcu motivasyonuna katkı sağlama, teknik ekibe psikolojik yönetim tarzları konusunda destek olamyı amaçlayan

Detaylı

İnşaat Firmalarının Maliyet ve Süre Belirleme Yöntemleri Üzerine Bir Alan Çalışması

İnşaat Firmalarının Maliyet ve Süre Belirleme Yöntemleri Üzerine Bir Alan Çalışması İnşaat Firmalarının Maliyet ve Süre Belirleme Yöntemleri Üzerine Bir Alan Çalışması Latif Onur Uğur Süslü Sokak No: 4/2 Mebusevleri, Beşevler, 06580 Ankara E-Posta: latifugur@mynet.com, onurugurtr@yahoo.com

Detaylı

B E Y K E N T Ü N İ V E R S İ T E S İ S O S Y A L B İ L İ M L E R E N S T İ T Ü S Ü İ Ş L E T M E Y Ö N E T İ M İ D O K T O R A P R O G R A M I

B E Y K E N T Ü N İ V E R S İ T E S İ S O S Y A L B İ L İ M L E R E N S T İ T Ü S Ü İ Ş L E T M E Y Ö N E T İ M İ D O K T O R A P R O G R A M I B E Y K E N T Ü N İ V E R S İ T E S İ S O S Y A L B İ L İ M L E R E N S T İ T Ü S Ü İ Ş L E T M E Y Ö N E T İ M İ D O K T O R A P R O G R A M I İLİŞKİSEL PAZARLAMA 31 MAYIS 2014 K O R A Y K A R A M A N

Detaylı

Üniversitelerin İl Ekonomisine Katkısı ve Öğrencilerin Tüketim Yapısı: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği *

Üniversitelerin İl Ekonomisine Katkısı ve Öğrencilerin Tüketim Yapısı: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği * Yayın Geliş Tarihi : 17.09.2014 Dokuz Eylül Üniversitesi Yayın Kabul Tarihi : 01.06.2015 İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Online Yayın Tarihi: 25.12.2015 Cilt:30, Sayı:2, Yıl:2015, ss. 131-147

Detaylı

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Sıkça Sorulan Sorular Başvuru Başvuru ne zaman bitiyor? 25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Bursluluğun

Detaylı

YAŞ VE ÖĞRENİM DURUMUNUN DUYGUSAL ZEKÂ VE TÜKENMİŞLİK ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNDEKİ ARACILIK ETKİLERİ: SAĞLIK SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMA

YAŞ VE ÖĞRENİM DURUMUNUN DUYGUSAL ZEKÂ VE TÜKENMİŞLİK ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNDEKİ ARACILIK ETKİLERİ: SAĞLIK SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMA Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Y.2016, C.21, S.2, s.623-643. Suleyman Demirel University The Journal of Faculty of Economics and Administrative Sciences Y.2016,

Detaylı

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. KAVRAMLAR Büyüme ve Gelişme Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. Büyüme Büyüme, bedende gerçekleşen ve boy uzamasında olduğu gibi sayısal (nicel) değişikliklerle ifade edilebilecek yapısal

Detaylı

Nedensel-Karşılaştırma Yöntemi

Nedensel-Karşılaştırma Yöntemi Nedensel-Karşılaştırma Yöntemi Belli bir değişken açısından farklılaşan grupları birbiriyle karşılaştırmak amaçlanır. Bu amaçla, en az iki gruptan oluşan bir örneklem belirlenir. Örneğin, okulöncesi eğitim

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç MADDE 1-

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç MADDE 1- PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (PAMUKKALE TTO) PROJE HAZIRLAMADA KAPASİTE ARTIRILMASINA YÖNELİK MENTÖRLÜK DESTEK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE

Detaylı

Özet Metin Ekonomik Büyümenin Anlaşılması: Makro Düzeyde, Sektör Düzeyinde ve Firma Düzeyinde Bir Bakış Açısı

Özet Metin Ekonomik Büyümenin Anlaşılması: Makro Düzeyde, Sektör Düzeyinde ve Firma Düzeyinde Bir Bakış Açısı Özet Metin Ekonomik Büyümenin Anlaşılması: Makro Düzeyde, Sektör Düzeyinde ve Firma Düzeyinde Bir Bakış Açısı Overview Understanding Economic Growth: A Macro-level, Industrylevel, and Firm-level Perspective

Detaylı

2015 Ekim ENFLASYON RAKAMLARI 3 Kasım 2015

2015 Ekim ENFLASYON RAKAMLARI 3 Kasım 2015 2015 Ekim ENFLASYON RAKAMLARI 3 Kasım 2015 2015 Ekim Ayı Tüketici Fiyat Endeksi ne (TÜFE) ilişkin veriler İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından 3 Kasım 2015 tarihinde yayımlandı. TÜİK tarafından aylık yayımlanan

Detaylı

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, muhasebe ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Muhasebe ile ilgili hangi bilgi,

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2

İÇİNDEKİLER. Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2 İÇİNDEKİLER Bölüm 1 Giriş 1 Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2 Normal Dışı Davramışları Belirlemede Öznellik 2 Gelişimsel Değişimlerin Bir Bireyin Davranışsal ve Duygusal Dengesi Üzerindeki

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç Madde 1- (1)Bu

Detaylı

OTİZM NEDİR? becerilerinin oluşmasını etkileyen gelişim bozukluğudur.

OTİZM NEDİR? becerilerinin oluşmasını etkileyen gelişim bozukluğudur. OTİZM NEDİR? Otizm, sosyal ve iletişim Otizm, sosyal ve iletişim becerilerinin oluşmasını etkileyen gelişim bozukluğudur. GÖRÜLME SIKLIĞI Son verilere göre 110 çocuktan birini etkilediği kabul edilmektedir

Detaylı

Bilgi Hizmetlerinde Verimlilik ve Motivasyon *

Bilgi Hizmetlerinde Verimlilik ve Motivasyon * Türk Kütüphaneciliği 23, 3 (2009), 602-608 Bilgi Hizmetlerinde Verimlilik ve Motivasyon * Ayşe Üstün ** Giriş Teknolojik gelişmeler ve yeni iş alanlarının ortaya çıkması sonucu, çalışma alanları hızlı

Detaylı

OKULÖNCESİ VE ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUMLARININ İNCELENMESİ

OKULÖNCESİ VE ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUMLARININ İNCELENMESİ OKULÖNCESİ VE ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUMLARININ İNCELENMESİ Canan ÖĞÜLMÜŞ MEB, Sınıf Öğretmeni, cananogulmus@hotmail.com Doç. Dr. Selahattin AVŞAROĞLU Necmettin Erbakan Üniversitesi,

Detaylı

BÖLÜM 3 FREKANS DAĞILIMLARI VE FREKANS TABLOLARININ HAZIRLANMASI

BÖLÜM 3 FREKANS DAĞILIMLARI VE FREKANS TABLOLARININ HAZIRLANMASI 1 BÖLÜM 3 FREKANS DAĞILIMLARI VE FREKANS TABLOLARININ HAZIRLANMASI Ölçme sonuçları üzerinde yani amaçlanan özelliğe yönelik gözlemlerden elde edilen veriler üzerinde yapılacak istatistiksel işlemler genel

Detaylı

TÜKENMİŞLİK SENDROMU AKADEMİSYENLER ÜZERİNDE BİR UYGULAMA (GOÜ Örneği)

TÜKENMİŞLİK SENDROMU AKADEMİSYENLER ÜZERİNDE BİR UYGULAMA (GOÜ Örneği) Tükenmişlik Sendromu Akademisyenler Üzerindeki Bir Uygulama (GOÜ Örneği) / 69 Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 10 / 2 (2008). 69-96 TÜKENMİŞLİK SENDROMU AKADEMİSYENLER ÜZERİNDE

Detaylı

Diyabette Öz-Yönetim Algısı Skalası nın (DÖYAS) Türkçe Versiyonu: Geçerlik ve Güvenirlik Değerlendirme

Diyabette Öz-Yönetim Algısı Skalası nın (DÖYAS) Türkçe Versiyonu: Geçerlik ve Güvenirlik Değerlendirme Diyabette Öz-Yönetim Algısı Skalası nın (DÖYAS) Türkçe Versiyonu: Geçerlik ve Güvenirlik Değerlendirme Yrd. Doç. Dr. Ayfer Bayındır Çevik Doç. Dr. Şeyda Özcan Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu

Detaylı

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik

Detaylı

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI 17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI GENEL SEKRETERLER TOPLANTI TUTANAĞI 1-Bilginin elektronik ortamda paylaşımı

Detaylı

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1995 yılından bu yana, hazırladığı ve titizlikle uygulamaya çalıştığı Stratejik

Detaylı

İŞ GÜVENLİĞİNİN TÜKENMİŞLİĞE ETKİSİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE BİR ARAŞTIRMA. İhsan YİĞİT * Ali Talip AKPINAR ** Yunus TAŞ ***

İŞ GÜVENLİĞİNİN TÜKENMİŞLİĞE ETKİSİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE BİR ARAŞTIRMA. İhsan YİĞİT * Ali Talip AKPINAR ** Yunus TAŞ *** Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Nisan 2016, Sayı:12 İŞ GÜVENLİĞİNİN TÜKENMİŞLİĞE ETKİSİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE BİR ARAŞTIRMA İhsan YİĞİT * Ali

Detaylı

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo Sayfa 1 / 6 OCAK 2016 SAYI: 92 Gelişen teknolojiye ayak uydurabilen, teknik bilgi ve becerilere sahip fark yaratacak lider makine mühendisleri yetiştirmek üzere yola çıktıklarını belirten MEF Üniversitesi

Detaylı

Tematik Ağ Projesi AEHESIS

Tematik Ağ Projesi AEHESIS Tematik Ağ Projesi AEHESIS Aligning a European Higher Education Structure In Sport Science Spor Bilimleri Eğitimini Avrupa Yükseköğretiminde Uyumlaştırma 3. Yıl Proje Raporu - Özet - 2006 PROJE HAKKINDA

Detaylı

HUZUREVİNDE YAŞAYAN YAŞLI BİREYLERDE YAŞAM KALİTESİ

HUZUREVİNDE YAŞAYAN YAŞLI BİREYLERDE YAŞAM KALİTESİ HUZUREVİNDE YAŞAYAN YAŞLI BİREYLERDE YAŞAM KALİTESİ FATMA ARPACI 1, ŞADAN TOKYÜREK 2, NAİLE BİLGİLİ 3 Gazi Üniversitesi Özet Araştırma, huzurevinde yaşayan yaşlı bireylerde yaşam kalitesinin incelenmesi

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Doktora Tez: İnegöl Bölgesi nde Yaşayan Bulgaristan Göçmeni ve Yerli Ailelerin Aile Yapısı

ÖZGEÇMİŞ. Doktora Tez: İnegöl Bölgesi nde Yaşayan Bulgaristan Göçmeni ve Yerli Ailelerin Aile Yapısı ÖZGEÇMİŞ 1.Adı Soyadı: Seher CESUR-KILIÇASLAN 2.Doğum Tarihi: 11 Nisan 1974 3.Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4.Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Aile ve Tüketici Bilimleri Hacettepe Üniversitesi

Detaylı

Mercer küresel/yerel bazda yılda 700 ün üzerinde İK nın farklı konularında araştırma yapmaktadır.

Mercer küresel/yerel bazda yılda 700 ün üzerinde İK nın farklı konularında araştırma yapmaktadır. İnsan Kaynaklarının Dönüşümü 2010 Araştırması Sonuçları www.mercer.com 2010 PERYÖN & Mercer İK Dönüşümü Araştırması Mercer küresel/yerel bazda yılda 700 ün üzerinde İK nın farklı konularında araştırma

Detaylı

Ankara'daki Halk Eğitimi Merkezlerinde Açılan Kurslara Katılanların Özellikleri, Katılmalarını Güdüleyen Etmenler ve Programlara İlişkin Görüşleri

Ankara'daki Halk Eğitimi Merkezlerinde Açılan Kurslara Katılanların Özellikleri, Katılmalarını Güdüleyen Etmenler ve Programlara İlişkin Görüşleri Halk Eğitiminde Katılma: Ankara'daki Halk Eğitimi Merkezlerinde Açılan Kurslara Katılanların Özellikleri, Katılmalarını Güdüleyen Etmenler ve Programlara İlişkin Görüşleri Yrd. Doç. Dr. Serap AYHAN* Bilim

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

İlkadım Birey Tanıma Envanteri İlkadım Birey Tanıma Envanteri İLKADIM Birey Tanıma Envanteri; Birey tanıma teknikleri kapsamında hazırlanmıştır. İlkokul 3. ve 4. sınıf ve Ortaokul 5.6.7.8.sınıf, ile Lise Haz.9.10.11. ve 12.sınıf aralığındaki

Detaylı

Ezgi CEVHER 1 İŞ DOYUMUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: BUTİK OTEL ÇALIŞANLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Ezgi CEVHER 1 İŞ DOYUMUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: BUTİK OTEL ÇALIŞANLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 3, Sayı: 17, Eylül2015, s. 152-165 Ezgi CEVHER 1 İŞ DOYUMUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: BUTİK OTEL ÇALIŞANLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Özet Butik otel çalışanları üzerine

Detaylı

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Kuruluş Gerekçesi Kulüp, Nuh Naci Yazgan Üniversitesi, Yazılım Kulübü ismi ile

Detaylı

Yapı ve Deprem Yönetmelikleri, alan kullanım yönetmeliklerinin gözden geçirilmesi ve gerekiyorsa yeniden düzenlenmesi

Yapı ve Deprem Yönetmelikleri, alan kullanım yönetmeliklerinin gözden geçirilmesi ve gerekiyorsa yeniden düzenlenmesi Afet Yö netimi İnsan toplulukları için risk oluşturan afetlerin önlenmesi ve zararlarının azaltılması, afetlere karşı hazırlıklı olunması, afet anında hızlı ve etkili bir kurtarma, ilk yardım, geçici barındırma

Detaylı

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum. Gümrük Ve Ticaret Bakanı Sn. Nurettin CANİKLİ nin Kredi Kefalet Kooperatifleri Ortaklarının Borçlarının Yapılandırılması Basın Toplantısı 24 Eylül 2014 Saat:11.00 - ANKARA Kredi Kefalet Kooperatiflerinin

Detaylı

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler,

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler, Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler, Bu araştırmada Fen Bilgisi sorularını anlama düzeyinizi belirlemek amaçlanmıştır. Bunun için hazırlanmış bu testte SBS de sorulmuş bazı sorular

Detaylı

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR Bu rapor Ankara Emeklilik A.Ş Gelir Amaçlı Uluslararası Borçlanma Araçları Emeklilik Yatırım

Detaylı

Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Oryantasyon Rehberi 2015 Mart 1. AMAÇ VE KAPSAM Bu kitapçığın amacı, bölümümüz öğrencilerinin eğitimleri süresince ihtiyaç duyabilecekleri

Detaylı

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD. 2013 2014 GÜZ YARIYILI OKULLARDA GÖZLEM DERSİ UYGULAMALARI Dersin Sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Ramin ALİYEV

Detaylı