Küçük Şeyler. ÇOCUKLARDA ÖZGÜVEN ve BENLİK SAYGISI

Transkript

1 Küçük Şeyler ŞUBAT Ayının Konusu KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİ- SİNİN BİR MARKASIDIR. ANKARA ÜMİTKÖY: Binsesin Sitesi 107. Sok. No: 7 Çayyolu Ümitköy/Ankara TEL: İSTANBUL ÇEKMEKÖY Mimar Sinan Mah. Yurtsever Sok. No:3 Çekmeköy ANKARA GOP (GAZİ OSMAN PAŞA) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: SAKARYA: İstiklal Mah. 2. Cadde No:52 Serdivan/Sakarya Tel: ESKİŞEHİR Sümer Mah. Ocakbaşı Sok. No: 1 ESKİŞEHİR TEL: ANKARA ORAN: Rafet Canıtez Cad. Mustafa Fehmi Gerçeker Sok. No: 8 TEL : ADANA: Süleyman Demirel Bulvarı Karslı Mah. Gölkonağı 16, Ticaret Borsası Lisesi Karşısı ADANA TEL: AYDIN: Mimar Sinan Cad sok. No:1 AYDIN TEL: BURSA: Odunluk Mah. Lefkoşe Cad. No:131 Nilüfer/BURSA Tel: İSTANBUL ATAŞEHİR Atatürk Mah. Girne Cad. Ölmez Sok. No: 18 Ataşehir/İSTANBUL TEL: İSTANBUL KEMERBURGAZ Mithatpaşa Mah. Davutpaşa Korusu Mevkii, Kızılağaç Sok. No:10 Eyüp/İSTANBUL TEL: ÇOCUKLARDA ÖZGÜVEN ve BENLİK SAYGISI Çocuklarda özgüven, çocuğun herhangi bir problem ile karşı karşıya kaldığında; edindiği bilgilerini, öğrendiği olumlu davranışları, yetenek ve becerileri kullanarak nasıl davranması gerektiğini serbestçe ve hiçbir tereddüt altında kalmadan gerçekleştirmesidir. Benlik saygısı sevilebilir ve değerli olduğunu bilmektir. Kendini seven ve değerli olduğuna inanarak yetişen çocuklar kendine güvenen mutlu çocuklar olarak gelişim gösterirler. İnsanların mutlulukları, benliklerine duydukları saygı ile bağlantılıdır. Olumlu benlik saygısı çocuğu büyürken karşılaşabileceği tehlike ve sorunlardan koruyan bir silahtır. Bu açıdan ebeveynlere ve öğretmenlere düşen görev çok büyüktür. Çocuklara sevildiğini, değer verildiğini hissettirmek ve hatta ifade etmek önemlidir. Çocuğa koşulsuz sevgi vermek ve ona değer verildiğini hissettirmek için her davranışını onaylamak gerekmemektedir. Çocuğun üzerinde ilgiyi yoğunlaştırmak; öfkeli ve üzgün olduğu durumlarda çocuğun duygularını dinleyip onu anlamaya çalışmak; açık, anlaşılır ve tutarlı kurallar koyarak yumuşak bir disiplin kurmak çocuğun benlik saygısının gelişmesi için yapabileceklerin en başında gelir. Çocuklar, sadece başarıya ulaştıklarında değil başarıya ulaşma yolunda çabalarken de desteklenmelidirler. Her çocuk aferin, çok güzel olmuş gibi övgü dolu sözleri duymaktan hoşlanır. Övgü dolu sözlerle pekiştirilen çocuğun olumlu davranışlarını sergileme sıklığı artar ve olumlu davranışlar ile olumsuz davranışlar arasındaki farkı da ayırt edebilecek duruma gelir. Çocukla kurulan her iletişim ve etkileşim ona sevilebilir ve değerli bir insan olduğu mesajını verir. Zamanla bu mesajlar çocuğun kendine bakış açısını etkiler ve çocuk özgüven sahibi olmaya başlar. Karşılıksız sevgi birisini ne yaptığına bakarak değil kim olduğuna bakarak sevmektir. Her çocuk karşılıksız sevgiyi hak eder. Kişisel güveni olumsuz yönde etkileyen en önemli etken ise kendisi ile alay edilmesidir. Bunun da temelinde sevgi eksikliği vardır. Çocuklar ebeveynleri tarafından sadece güzel faaliyetler yaptığında, güzel resimler çizdiğinde veya derslerinde başarılı olduğunda değil her zaman sevildiğinden emin olarak yetişmelidirler. Aksi takdirde güzel faaliyet yapamayan çocuk, ailesini mutlu edemediğini düşünebileceğinden kendisini sevilmeye değer görmeyebilir ve dolayısıyla da kendini sevmez. Kendini sevmeyen bir çocuk kendini sevgiye layık görmeyecek ve başkalarının da onu sevmeyeceğini düşünecektir.

2 KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİSİNİN BİR MAR- KASIDIR. KONYA Kürden Mah. Yaka Cad. No:131 Meram /KONYA Okul: BARTIN Gölbucağı Mah. Gölbucağı Cad. No:61 BARTIN Okul : İSTANBUL FLORYA Şenlikköy Mah. Selvi Sk. No:15 Florya Bakırköy /İSTANBUL Tel: Faks: BAHÇEŞEHİR Akasya 11 Caddesi /3 Bahçeşehir- İSTAN- BUL(Bahçeşehir 1.kısım mah. KC VİLLA A7 ) İZMİR NARLIDERE Huzur Mah. Günaydın Sk. No:14 Narlıdere DENİZLİ: Atakent Mah. Çilek Sok. No: 26 TEL: GAZİANTEP: Güvenevler Mah. Polis Okulu Karşısı Şehitkamil/GAZİANTEP TEL: İZMİR BORNOVA: Erzene Mah Sok. No:14/A Borrnova/İZMİR TEL: İSTANBUL/ISPARTAKULE Akasya 11 Caddesi/3 Bahçeşehir/İstanbul TEL: İZMİR/KARŞIYAKA 6782/5 Sok. No: 11 Çiftehavuzlu/Çiğli TEL: ÇORLU Alipaşa Mah. 18 Mart Cad. No:23 Çorlu/Tekirdağ Neler Yapmalıyız? Çocuklarımıza sarılalım, onları öpelim, okşayalım ve onları ne kadar çok sevdiğimizi sık sık dile getirelim. Çocuklarımızı takdir edelim ve çocuklarımıza konuşurken lütfen ve teşekkür ederim gibi ifadeler kullanalım. Çocuklara karşı bir hatada bulunduğumuzda onlardan özür dilemekten çekinmeyelim. Çünkü çocuğumuzla bir yetişkine konuştuğumuz gibi konuşmak çocuğun kendini değerli ve önemli hissetmesini sağlayacak ve çocuğun kendine karşı olumlu bir bakış açısı geliştirmesini sağlayacaktır. Çocuklarımızı başkalarıyla tanıştırırken gözümüzde değerli olduklarını hissettirelim. Bu benim oğlum veya kızım derken ses tonunuzdan kıymet verdiğinizi anlamalıdır. Olumsuz kelimeler kullanarak çocuklarımızı başkaları ile tanıştırmak çok yanlıştır ve olumsuz sonuçlarla karşılaşılabilir. Çocuğunuzu sinirli, tartışmaya niyetli ve kötü bir ruh halinde görürseniz ona sarılın, yanına sokulun, okşayın veya onun sevdiği diğer davranışları gösterin. Başarısız olduğu durumlarda ise bu başarısızlığı sürekli konuşma konusu yapmayın. Çocuklarımıza Değerli Olduklarını Hissettirmek İçin Ne Yapmalıyız? Çocuklar kendilerine duyulan değer ile ilgili bakış açılarını, ebeveynlerinin veya onlara bakan kişilerin davranışlarına bakarak oluştururlar. Çocuklar değerli olduklarını hissedebilmek için ebeveynlerin ilgilerine ihtiyaç duyarlar. İlgi göstermek, birlikte zaman harcamaktır. Beraber oyun oynamak, sohbet etmek, yürüyüşe çıkmak, sofrayı hazırlamaktır. Çocuklara ilgi göstermek çocukların doyum sağlayacağı kadar birlikte kaliteli ve verimli saatler geçirebilmektir. Ayrıca çocuğun her konuştuğunda dinlemek ve her sorusuna sabır ile cevap vermek çok önemlidir. Çocuklarımızı dinlerken dikkatinizi tam olarak anlattıklarına yoğunlaştıramadığımız (bir gözünüzün televizyonda olması, bir yandan gazete okumanız vb.) durumlarda çocuğunuz, onun anlattıklarına önem vermediğinizi ve soruları ile ilgilenmediğinizi düşünebilir. Çocuklar harika olduklarının ebeveynleri tarafından gösterilmesine ihtiyaç duyarlar. Bu yüzden iyi ki varsın, iyi ki sende bizimle geldin, iyi ki benim çocuğumsun gibi ifadeleri sık sık kullanmamız çocuklarımızı oldukça mutlu eder. Her İstediğine Evet Demeyelim! Hayır demek ebeveynler için çok zor olsa bile çocuklara her istediğini vermek doğru değildir. Hayır demek çocuğunuzun doğru ile yanlışı ayırt etmesine yardımcı olur. Kesin tavır ile çocuğuna hayır diyemeyen aileler çocuklarının sınırları bilmemesine neden olur. Her şeye evet dendiği durumlarda çocuklar başarıya ulaşmak için çaba harcamak gerektiğini anlayamazlar. Çünkü bu şekilde yetişen çocuklar hayatta her istedikleri şeye anında sahip olabileceğini düşünürler. Böylece çocukların gerçek hayatta kendilerine olan güveni azalır ve hayatta karşılaştığı aksilikler karşısında çocuklar, kuvvetli bir şekilde ayakta kalamazlar. Her istediği yapılan çocuklar, istedikleri arasında hangisinin daha önemli ve öncelikli olduğunu anlayamazlar ve böylece her şeyi isteyerek doyumsuz çocuklar olarak yetişirler.

3 BAŞARILARIMIZ Yönder Okulları 2.sınıf öğrencimiz Baran Erdinç, Vincent Kid Stick Kolaj yarışmasında 1.kademe kategorisinde 3.olarak hepimizi gururlandırmıştır. Başarılarının devamını dileriz.

4 ÇOCUKLAR İÇİN KİTAP ÖNERİLERİ YAZARI: NADIA BERKANE MANDOLİN YAYINLARI BEBEK KOALA SERİSİ (BEBEK KOALA-BANYODA; BEBEK KOALA - ANAOKULUNDA; BEBEK - KOALA KAYIP OYUNCAK; BEBEK KOALA - KÜÇÜK ORKESTRA) Yumuşak kapağı, rengârenk kalın sayfaları ile 1 yaş ve üzeri minikler için 3 boyutlu bir dünya: Bebek Koala! Zeki, heyecanlı ve meraklı olan iki yaşındaki Bebek Koala nın, en sevdiği arkadaşı minik hamster ile birlikte günlük hayattaki rutin gelişmelerin ya da zorlukların nasıl da üstesinden gelebildiğini göreceksiniz. Ayrıca banyo yapmak, hediye almak, dostluk, sevgi gibi kavramları çizgiler sayesinde eğlenceli bir dille öğretebildiğini göreceksiniz. Hiç çıkarmadığı renkli kurdeleleriyle, özellikle kız çocuklarının kendini özdeşleştirebileceği, eğlenceli olduğu kadar öğretmeyi de amaçlıyor Bebek Koala YAZARI: AYŞİM İNCESULU YA-PA YAYINLARI 2010 EVDE OYUN ve ETKİNLİKLER Sevgili anne-babalar; Bu kitap, aylık çocuklar ile evde "kaliteli zaman" geçirmek isteyen herkesin kullanabileceği, kolay uygulanabilir bir kaynak olması amacıyla hazırlanmıştır. Yukarıda verilen yaş grubundaki çocukların belirli amaçlar doğrultusunda hazırlanan etkinlikler ile psikomotor, dil, sosyal/duygusal ve bilişsel gelişim alanlarında yaşına uygun kazanımlar edinmesi planlanmıştır. Özel dosyasında her etkinliğin sayfası bağımsız olarak dosya da yer almaktadır. Bu yaş grubunda eğitimin etkili olması için tekrar çok önemlidir. Çocuklar kendine ait olan ve kendi tamamladığı faaliyetler ile "süslü" olan bir etkinlik dosyasını tekrarlamaktan çok zevk alacaktır. Dolayısı ile dosyada verilen etkinlikleri tamamladıktan sonra yeniden üzerinden geçerek tekrar tekrar kullanabilirsiniz. Ayrıca bu kitapta evde rahatça uygulayabileceğiniz çeşitli gelişim alanlarını destekleyici önerilere de yer verilmiştir. İmkânlarınız ve zamanınız el verdikçe bu etkinlik önerilerini uygulayabilir, yaratıcılığınız ölçüsünde geliştirebilirsiniz.

5 BU AY NELER YAPTIK? Şubat ayına Hayvan Dostlarımız teması ile başladık. Kedi, köpek, kaplumbağa, kuş, tavşan vb. birçok hayvanı inceledik. Hayvanların vücut bölümlerini (patilerini) inceledik. Oyuncak hayvanlarımızı okula getirdik ve onlarla oyunlar oynadık. Hayvanlarla ilgili parmak oyunları oynadık, şarkılar söyledik, bilmeceler öğrendik. Hayvan taklitleri yaptık. Bu tema boyunca çok eğlendik. Şubat ayının üçüncü haftasında Ellerimle ne yapabilirim? temasını işledik. Bu tema boyunca dokunma duyumuzu ve el kalıplarımızı kullanarak eğlenceli çalışmalar yaptık. Parmak oyunları oynadık. Ellerimizin izlerini çıkardık. Şubat ayında işlediğimiz bir diğer temamız ise Meyveler ile ilgiliydi. Farklı meyvelerin tadına baktık. Meyve salatası yaptık. Meyvelerle ilgili şarkılar dinledik. Meyvelerin vücudumuz için ne kadar yararlı olduğunu öğrendik. Yukarıdaki konularla ilgili hikayeler okuduk, sohbet ettik, sunumlar izledik, kuklalar yaptık, boyamalar, yap-boz ve farklı sanat çalışmaları yaptık, bilgilerimizi paylaştık. Farklı oyunlar oynadık, şarkılar öğrendik. GEMS materyalleri ile çalışmalar yaptık. Bütün temalar boyunca küçük kas gelişimlerimizi daha çok desteklemek için her gün yoğurma çalışmaları yaptık. Hamurlarla kalıp kullanmadan koparma, şekil verme çalışmalarına ağırlık verdik. Yoğurma materyallerinden hamuru kullanarak sevdiğimiz meyveleri yaptık. Hendekteki Tavşan adlı oyunu, severek oynadık. Köpekleri anlatan sunumu izledik, daha sonra ise köpek taklitleri yaptık. Pocoyo Banyo Zamanı adlı hikayeyi severek dinledik.

6 SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Hayvan resimleri ile boyama çalışması yaptık. Kedi patisi ile ilgili çalışmalar yaptık. Kedi ve köpeklerle ilgili boyama çalışmaları yaptık. El kalıplarından farklı hayvanlar yaptık. Köpek kuklaları yaptık. Kaplumbağa tamamlama çalışması yaptık. Kartondan kuş yuvası yaptık. Havuç tarlası yaptık. Plastik bardaktan tavşan yaptık. Hayvan maskeleri yaptık. El kalıplarımızdan çiçekler yaptık. Yırtma-yapıştırma tekniği ile çalışmalar yaptık. Hamurdan şekiller yaptık. Hamurdan meyve tabağı yaptık. Meyve kuklaları yaptık. Pazar tezgahı yaptık. Atık materyaller kullanarak kaplumbağamızı tamamladık. Yırtma ve koparma tekniğini ile gazete kağıtlarını önce yırttık, daha sonra ise yapıştırma fırsatı bulduk. FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ GEMS materyallerini kullanarak rakamları ve sarı, kırmızı, mavi renkleri ile ilgili çalışmalar yaptık Kedileri yakından inceledik. Köpeklerin vücut bölümlerini (resimlerden) inceledik. Köpek resimleriyle ve kaplumbağa ayaklarıyla sayma çalışmaları yaptık. Yüksek-alçak kavramlarını öğrendik. Tavşan ve havuçlar çalışması yaptık. Eşleştirme çalışmaları yaptık. Plastik eldiveni inceledik, parmaklarımız ile sayma çalışmaları yaptık. Sert-yumuşak kavramlarını öğrendik. Meyveleri ellerimize sürüp ellerimiz nasıl kokuyor çalışması yaptık. Saklı meyveyi bul çalışması yaptık. Bütün-yarım / ekşi-tatlı kavramlarını çalıştık. Plastik eldivenleri inceleyerek 1 den 5 e kadar olan rakamları saydık. Çalışma sayfalarımızdaki köpekleri inceleyerek Kaç tane ayağı var? sayarak öğrendik. Sıra ile tavşan taklitleri yaparak, sınıfımıza saklanan havuçları bulup saydık.

7 İNGİLİZCE Bu ay İngilizce derslerimizde oyuncaklarımızı ve okulumuzu tanıdık. Oyuncaklarımızı öğrenirken çok eğlendik, özellikle de üfleyerek yaptığımız baloncukları yakalamaya çalışırken çok keyif aldık. Baştan aşağı kırmızı giyinip geldik ve kırmızı parti yaptık. Sevgi haftasını ve sevgimizi paylaşmayı da unutmadık, pamuktan kalpler yaptık, sınıfımızın duvarını kalplerle süsledik. Sınıfımızda gördüğümüz nesneleri nasıl en renkli hale getirebiliriz diye düşündük ve ayakkabı kutusundan pastel boya kutusu yaptık. Böylece sürekli masamızda kalabilecek, renkli ve kalıcı bir materyal hazırladık, bu aynı zamanda renkleri de kolay tekrar edebileceğimiz bir çalışma oldu. Boyalarımız için kutu yapmışken, kalemlerimizi de unutmadık ve kelebek şekilli kalem başlıkları ile süsledik. Artık boyama çalışmaları şüphesiz daha keyifli olacak. Oyunlarla, şarkılarla ve projelerle geçirdiğimiz ve çok şey öğrendiğimiz bir ayı daha sizlerle paylaştık. Mart ayında yine güzel çalışmalarda buluşmak dileğiyle We learned our toys. We popped the bubbles and enjoyed a lot. We learned our school supplies. Bu ay öğrendiğimiz şarkılar ; Hello, how are you? Good Morning to you What s your name? Bubbles Song- Nursery Rhyme Toy chant Red Chant School chant Green Chant Get Ready Song We had a red party.

8 BRANŞ DERSLERİMİZ Denge & Hareket: Yürüyüşler ve koşu çalışmaları yaptık Kültür-fizik hareketleri ile vücudumuzu esnettik Kendimizi alet yerine koyarak denge hareketleri yaptık Müzik eşliğinde Duruş çalışmaları ile dikkat ve konsantrasyonumuzu geliştirdik. Çemberler içerisinden geçtik. Orff Etkinliği: Yapılandırılmış müzik eşliğinde Hazine arayan Korsan oyunu oynadık. Fırçalarla ritimleri takip ederek müziğin resmini yaptık. Şemsiye altında Yağmur Damlası ritim çalışmasını gerçekleştirdik. Bagetler ve bardaklarla aromalı süt yaptık. Bagetler ile ritimleri vurduk. Bardaktan çıkan sesleri dinledik. yağmur damlası ritim çalışması yaptık. Seramik Etkinliği: * Alçı kalıpları kullanarak kalp, yıldız ve balık şekillerini çamurdan çıkardık. * Sucuk yöntemi ile katları çıktık, çentik attık ve balçıkla yapıştırarak kendi çömleğimizi yaptık. * Katladığımız mendilleri boyalara batırarak Batik çalışması yaptık. Kalıpları kullanarak çamurdan şekiller elde ettik.

9 BİZDEN KARELER Bekçi Köpeği adlı oyunu severek oynadık. 1 den 3 e kadar olan sayıları tanıyarak eşleştirme çalışması yaptık. Arkadaşımızla paylaşım kurmak çok eğlenceli. Kesim yaparken daha dikkatliyiz. Seramik dersinde Batik çalışması yaptık. Mandalinaları inceleyerek kabuklarını soyduk. MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ Sağlıklı meyvelerden, Portakalı tanıdık ve büyümek için, ne kadar faydalı olduğunu öğrendik. Portakalı, önce sıktık daha sonra ise portakal suyumuzu afiyetle içtik.

10 KUTLAMA ve ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ.. Çağdaş Sanat Tiyatrosu oyuncularının sergilediği, Fasulye Krallığı adlı tiyatro oyununu severek izledik İyi ki doğdun şarkısı eşliğinde arkadaşımız, Demir BAYÜLKER in doğum gününü kutladık. Nice mutlu yaşlara... SAĞLIKLI, BAŞARILI VE KEYİFLİ BİR EĞİTİM DÖNEMİ DİLİYORUZ BİR SONRAKİ AY GÖRÜŞMEK ÜZERE...