T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ

Transkript

1 T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ Üsküdar Üniversitesi Özelinde Tematik Bir Üniversitenin Sürekli Eğitim Stratejileri Orhan GÜMÜŞEL, MA. Uzman Psikolog - NPSUAM Etiler Polikliniği T.C. Üsküdar Üniversitesi ÜSEM Müdürü 1. SÜREKLİ EĞİTİM KONGRESİ Nisan Kuşadası-AYDIN

2 T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ Davranış Sağlığı ve Bilimleri alanında tematik bir üniversite olarak 2011 yılında İder Vakfı tarafından kurulmuştur. Matematikten Felsefe ye, Sosyal Bilimlerden Sağlık Bilimlerine Bütüncül Yaklaşım doktrini altında multidisipliner olarak eğitim politikalarını oluşturmaktadır. Biyomühendislik, beyin görüntülemeleri, sinirbilim, genetikbilim, bilişimbilim, Toplumbilim, dinbilim, iletişimbilim yöntemleri uygulayarak insan sağlığına, toplum ruh sağlığına, birey, aile, insani ve sosyal değerlere hizmet, proje ve eğitimli personel üretebilmek vizyonunu hayata geçirmeyi amaçlamaktadır

3 T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ Üsküdar üniversitesinin özel arge alanları; nöropsikoloji, nörobilişim, nöroyönetim, nöroekonomi, nörofelsefe, nöroteoloji, farmakogenetik, düşünce teknolojisi gibi sosyal beyin çıkışlı beyin ve davranış ilişkisini açıklamaya yönelik multidisipliner alanların ortak paydası olan bir biçimlenmedir.

4 NPSUAM-ÜSEM-ŞİDAM İnsani Değerler ve Ruh Sağlığı Vakfı (İDER) kuruculuğunda NP Grup kurumlarının davranış ve sağlık bilimlerindeki uygulama ve geliştirme tecrübelerinin desteği ile faaliyete geçen Üsküdar Üniversitesi Rektörlüğü, bilginin paylaşıldıkça çoğalacağı ilkesinden hareketle bünyesinde Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi,Nöropsikiyatri Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi ve Şiddet Araştırma ve Önleme Merkezlerini oluşturma çalışmalarına 2011 yılı içinde hız vermiştir.

5 ÜSEM Yapılan başvurular neticesinde;üsküdar Üniversitesi Rektörlüğü bünyesinde Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi ismi ile açılması uygun görülerek merkezi yönetmeliği 2. Ekim.2011 tarih ve sayılı Resmi gazete de yayınlanarak yürürlüğe girmiştir. Bu tarihten itibaren merkez Zihin Eğitim Akademisi alt kimliği ile eğitim ve faaliyet planlamalarına başlamıştır yılı Ocak ayından itibaren de Üsküdar Nakkaştepe yerleşkesinde fiilen eğitim öğretim faaliyetlerine başlamıştır.

6 ÜSEM Üsküdar Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi nin ana hedefi eğitim, değişim ve gelişimde süreklilik ilkesi ile doğru bilgiyi en anlaşılır ve uygulanabilir hale getirerek, yeni tasarımlar oluşturmak, mevcut bilgiyi kullanılabilir kılmak ve kişilerin hayatlarında yeni pencereler açabilmek olarak tanımlanmıştır. Bu doğrultuda temel misyon, bireylerin daha önce sahip oldukları yetenek ve becerileri daha aktif olarak kullanmalarını sağlamak ve henüz sahip olmadıkları bilgiyi öğrenme, deneyimleme ve hayatlarına sokabilme fırsatını yaratabilmektir.

7 ÜSEM EĞİTİM STRATEJİLERİ Üsküdar Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi eğitim stratejilerini, dört ana kategoride ve kategori içinde özelleşmiş planlamalar şeklinde oluşturmuştur: Akademik ve Mesleki Eğitimler Kurumsal Eğitimler Genel Katılıma Açık Eğitimler Sosyal Sorumluluk Projeleri

8 AKADEMİK ve MESLEKİ EĞİTİMLER

9 AKADEMİK ve MESLEKİ EĞİTİMLER Akademik ve mesleki eğitimlerimiz yarım gün,tam gün ve seri eğitimler ile bireysel süpervizyonlar ve butik çalışmalardan oluşmaktadır. Sağlık sektöründe kalite hizmetleri, Psikiyatri hemşireliği uygulama eğitimleri, Klinik Görüşme ve Değerlendirme, Konuşma Terapilerinde Temel İlkeler, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisinde Tanı ve Tedavi Protokolleri, Yetişkin Psikiyatrisinde Tanı ve Tedavi Protokolleri, Postpartum Psikolojik Durumlar, Kognitif Davranışçı Terapi Eğitimleri,

10 AKADEMİK ve MESLEKİ EĞİTİMLER Aile ve Eş Terapisi Eğitimleri ( SATİR Instute işbirliği), Travma Müdehale Eğitimleri, Psikofarmakogenetik Uygulamaları, Tıbbi Hipnoz, Psikolojik Testler ve Değerlendirme Eğitimleri, Tıbbi Görüntüleme Sistemleri (EEG,QEEG, fmri, etc.), Nöropsikiyatride TMS Uygulamaları, Kognitif Rehabilitasyon ve Kompüterize Sistemler ( Brain Resource Company,New York işbirliği), Meta kognitif Terapiler, Bağımlılıkta Oniki Adım Tedavisi, Motivasyonel Görüşme Teknikleri gibi daha bir çok başlıkta planlanmıştır. Ayrıca grup ve bireysel süpervizyonlar talebe ve ihtiyaca göre planlanmaktadır.

11 KURUMSAL EĞİTİMLER

12 KURUMSAL EĞİTİMLER ÜSEM tarafından açılmakta olan kurumsal eğitimler iş dünyasında bu güne kadar vazgeçilmez olan kişisel gelişim eğitimlerinin yanında zihinsel gelişim eğitimlerine de erişmeye olanak sağlamaktadır. Yenilenen ihtiyaçlar kapsamında zihinsel gelişim eğitimleri geleceği yönetebilmek adına en önemli argüman olarak yerini bulmaktadır. Zihinsel gelişim eğitim programları, bütünün parçalardan daha büyük ve farklı olduğu gerçeğini hayata geçiren sistemlerdir. Ortak vizyon, ortak misyon ve hedefler, ortak stratejiler geliştirmede sistematik gelişim ve etkin rol paylaşımında hız, performans ve süreklilik sağlayan eğitim modülleri şimdi ve gelecekte kurumsal yapının temel taşları olacaktır.

13 KURUMSAL EĞİTİMLER ÜSEM in kurumsal eğitimler alanında getirdiği yenilik; sosyal beyin kavramının, beyin ve davranış ilişkisinin sektörel bilgi ve ihtiyaç ile birleştirilerek Butik Eğitimler olarak planlanabilmesidir. Nöro Yönetim Becerileri, Nöroliderlik, Nöroekonomi, Gerçek Satışın Psikolojisi, İlişki Yönetimi, Takım Olma Takım Kalma, Örgüt Oluşturma, Personel Seçimi ve İnsan Kaynakları Yöneticiliği, Yorgunluk Yönetimi gibi başlıklarda planlanan eğitimlerin yanı sıra Organizasyonel Danışmanlık, Kalite Hizmetleri Danışmanlığı, Bireysel Performans Artırma Danışmanlığı gibi hizmetleri de spesifik planlamalarla sunabilmektedir.

14 GENEL KATILIMA AÇIK EĞİTİMLER

15 GENEL KATILIMA AÇIK EĞİTİMLER Açık eğitimler ve sosyal sorumluluk projeleri Koruyucu Ruh Sağlığı na hizmet politikasından hareketle hayata geçirdiğimiz projelerdir. Kişisel farkındalığı ve çevre farkındalığını artırmak yoluyla toplumsal üretkenliğe geçişte ülke gelişimine katma değer sağlamak hedeflenmektedir.

16 GENEL KATILIMA AÇIK EĞİTİMLER Açık Eğitimler; Gençlerle İletişim, Etkin Anne-Babalık, Başarılı Çocuk Yetiştirme, Doğum Sonrası Psikolojik Durumlar, Duyguların Psikolojisi, Engelli Yaşam, Başarı Psikolojisi, Vizyon Geliştirme, Hedef Koyma ve Stratejik Düşünme, Evlilikte Duygusal Zeka, Çocuklarda Duygusal Zeka, Gençlerde Duygusal Zeka, Yaşlı Bakımı, Çocuk İstismarını Anlama ve Önleme, Psikiyatrik Hizmetlerde Aile ile Çalışma, Okul-Aile-Çocuk İlişkileri, Pozitif Psikoloji Uygulamaları, Çocuklarda Sosyal Beceri Gelişimi, Anne Baba Okulu, Uçuş Fobisi Rehabilitasyonu ( Gold Air Eğitim ve Danışmanlık Hizmetleri işbirliği) gibi güncel ve ihtiyaca yönelik içerikte tasarlanmıştır.

17 SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ

18 SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ ÜSEM sosyal sorumluluk projelerine özel bir ilgi ve hassasiyetle yaklaşmaktadır. Ülke gelişimine katkı sağlayacak projeler üretmede hevesli davranmaktadır. Bu anlamda kısa sayılabilecek geçmişinde önemli projelere imza atmıştır.t.c. Adalet Bakanlığı, T.C. İçişleri Bakanlığı, Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, Sakarya Belediyesi, TFF, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile işbirliği protokolleri çalışılmış ve çalışılmaktadır.

19 SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ Bunlardan uygulamaları tamamlanmış ve devam eden bazıları şunlardır: Nöroliderlik Eğitimi: T.C. İçişleri Bakanlığı işbirliği Ailemi Kuruyorum Ailemi Koruyorum Projesi: Sakarya Belediyesi ve US Danışmanlık işbirliği Rehberlik Geliştirme Projesi: İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği Pozitif Psikoloji Uygulamaları ve Değerler Eğitimi Projesi: İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği Çalışan Anne Psikolojisi ve Duygusal Zeka Eğitimleri: Kocaeli Büyükşehir Belediyesi işbirliği

20 TEŞEKKÜRLER Orhan GÜMÜŞEL, MA. Uzman Psikolog - NPSUAM Etiler Polikliniği T.C. Üsküdar Üniversitesi ÜSEM Müdürü Phone: Gsm : ogumusel@mcaturk.com